總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。在面對困難和挫折時，堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。以下的文章介紹了一些運(yùn)動訓(xùn)練中常見的問題和解決方法，希望對你有所啟發(fā)。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇一
經(jīng)過一個學(xué)年的努力，我的畢業(yè)論文終于告一段落。在感到欣慰的同時，在此對幫助我、支持我的老師以及專家、學(xué)者、同學(xué)表示感激。
首先，我要衷心感謝我的導(dǎo)師—---教授，從論文的選題、構(gòu)思到最終的定稿的`每一個環(huán)節(jié)，都傾注了導(dǎo)師的大量心血。--老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高尚平和的為人風(fēng)范使我受益匪淺。
在論文寫作工程中，我參閱了大量有價值的文獻(xiàn)資料，在此向這些專家、學(xué)者表示感謝！他們在這一領(lǐng)域中所作的大量前期工作和研究結(jié)晶給予我許多啟發(fā)，增加了我的學(xué)識，開拓了我的思路。
其次，我還要感謝給予找?guī)椭耐瑢W(xué)們！他們在我的論文寫作過程中給我提供了不少幫助，他們的意見和建議使我受到了許多啟發(fā)。
另外，更要提前向評審我論文的專家們表示感謝！由于本人時間、精力和能力有限，對本文涉及的領(lǐng)域還留下了許多遺憾，您們的批評和建議將成為我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動力。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇二
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學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇三
尊敬的評委老師：
早上好！
我叫__，20__級社會學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會學(xué)視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了張老師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著非常多，但尚無從社會學(xué)視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍鹩剐≌f比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確，金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個社會,使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實(shí)現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)，許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)和諧的、理想的婚姻。
在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對比的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：
第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型；
第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實(shí)相對應(yīng)的婚姻類型；
第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會學(xué)分析，分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有：對于擇偶的個人主義解釋；擇偶的社會文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論。微觀方面的理論有：1、相似性理論；2、需求互補(bǔ)理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結(jié)論總是成立的，雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會條件上符合“同類匹配”，內(nèi)在條件上又符合“需求互補(bǔ)”，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。
第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征；在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實(shí)現(xiàn)真正意義上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。
第五部分：結(jié)論。
社會是歷史積淀的產(chǎn)物，小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的今天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個性自由，能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對我們?nèi)杂袉⒌?。金庸小說中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無意識”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認(rèn)識價值。因此，我們應(yīng)當(dāng)超越以愛情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實(shí)利益為基礎(chǔ)的功利性婚姻的簡單對立，使工具理性與價值理性相結(jié)合來構(gòu)建一種理想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。
限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。
最后，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo)；其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導(dǎo)，也就沒有我的今天；最后也要感謝本專老業(yè)同學(xué)這幾年來對我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子我永遠(yuǎn)也不會忘記！
懇請各位老師、同學(xué)進(jìn)行批評指正，謝謝大家！
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇四
各位老師：
下午好!我叫__x，是__級__班的學(xué)生，我的`論文題目是《城中村改造項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)方案優(yōu)化研究》，論文是在崔和瑞導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景及意義。
改革開放以后，我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，城市人口數(shù)目規(guī)模不斷擴(kuò)大，在1978至1999年間由一千七百萬增加到三千九百萬，人口數(shù)目翻了兩倍多，此后，城市化加速發(fā)展，20__年城鎮(zhèn)人口達(dá)到五千萬人，城鎮(zhèn)化水平達(dá)到39.1%,城鎮(zhèn)化水平比改革開放之初增加了21.17%.據(jù)20__年國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的《20__年全國l%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》可以看出，20__年1月1日零時，全國人口總數(shù)為十三億，其中城鎮(zhèn)人口大約為五千六百萬，占總?cè)丝诘?3%,同第五次全國人口普查相比，城鎮(zhèn)人口規(guī)模比重上升了6.77%.城鎮(zhèn)人口的增加伴隨的是各種生活居住消費(fèi)的增加，必然會引起城市住房數(shù)目的增加和站起面積的擴(kuò)大。
20__年3月27日，呼和浩特市政府與國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行簽訂協(xié)議，由國家開發(fā)銀行內(nèi)蒙古分行向呼和浩特市城中村改造基礎(chǔ)設(shè)施開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目(一期)提供7.4億元借貸。呼和浩特市城中村改造基礎(chǔ)設(shè)施開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目用地分布于該市周邊16個行政村內(nèi)，改造面積共計(jì)2798.54公頃，總投資135.76億元，項(xiàng)目分三期建設(shè)。呼和浩特市政府委托呼和浩特市城發(fā)公司作為項(xiàng)目實(shí)施單位，負(fù)責(zé)城中村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。項(xiàng)目一期建設(shè)包括徐家沙梁、討號板、小廠庫倫和南店四個城中村的改造。呼和浩特市城發(fā)公司將通過對城中村周邊路段及供熱燃?xì)庠O(shè)施的建設(shè)，配合呼和浩特市土地收儲中心進(jìn)行土地掛牌出讓作為還款來源。
隨著房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展投入力度的增大，各省市為確保其同經(jīng)濟(jì)增速相協(xié)調(diào)也不斷增加了在基礎(chǔ)建設(shè)方面的投入，為我國的建筑業(yè)營造了一個節(jié)能高效與和諧發(fā)展的新環(huán)境。農(nóng)村城鎮(zhèn)化也給工程建設(shè)創(chuàng)造了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)，建筑工程的市場規(guī)模，范圍和開放性也在慢慢擴(kuò)大，工程項(xiàng)目日趨復(fù)雜擴(kuò)大化。大型項(xiàng)目和復(fù)雜的發(fā)展。日益激烈的競爭和監(jiān)管制度的完善，更加嚴(yán)格的指標(biāo)制度和合同管理，包括相關(guān)的勞動法律制度、企業(yè)新技術(shù)發(fā)展體制變革也在日趨國際化。改革的關(guān)鍵是管理，主要體現(xiàn)在對建設(shè)項(xiàng)目工程的管理。而建筑施工管理，又最終體現(xiàn)在施工組織設(shè)計(jì)，由于工程施工存在復(fù)雜性，施工組織設(shè)計(jì)通過分析項(xiàng)目特點(diǎn)，擬設(shè)計(jì)施工全過程，通過使用現(xiàn)代管理技術(shù)和方法，對全過程進(jìn)行規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)控制來實(shí)現(xiàn)資源的合理配置、施工的有序進(jìn)行、生產(chǎn)要素合理組合、提高生產(chǎn)效益，并對生產(chǎn)物料、施工設(shè)備、人員分配、機(jī)械設(shè)備等進(jìn)行合理安排，協(xié)調(diào)各施工參與方、各施工工序和總流程之間的關(guān)系，使施工以最滿意的途徑進(jìn)行，最終取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。
由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化以及技術(shù)水平的提高，現(xiàn)代的建筑特點(diǎn)逐漸呈現(xiàn)出高大、形狀結(jié)構(gòu)復(fù)雜、設(shè)施功能多樣化等特點(diǎn)，使得用功材料、人員配備、機(jī)械設(shè)施、工種作業(yè)、施工流程等都發(fā)生了諸多的變化，在施工過程中會使用更多種類的機(jī)械、消耗更大量的材料、需求的資金量也會更大，組織管理者除了要施工活動外還要對資源進(jìn)行精細(xì)的分配，進(jìn)行統(tǒng)籌管理，傳統(tǒng)的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代施工組織的需求，因此需要不斷地借鑒先進(jìn)的管理理念和管理模式、引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、新工藝，才能更好地解決實(shí)際問題。
綜上所述，只有從整體出發(fā)，全局考慮問題，優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)和施工方案，才能更好的處理好各個指標(biāo)之間的關(guān)系，在較低的成本的情況下實(shí)現(xiàn)工期的縮短，工程質(zhì)量的提高，才能有利于工程組織計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
因此，對施工組織設(shè)計(jì)的研究和分析，能夠?yàn)槭┕て髽I(yè)提供理論依據(jù)和實(shí)施方法，為資源的有效利用以及工作的效率提供保障。因此，優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)能夠提高施工企業(yè)的綜合效益。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。
本文共分七個章節(jié)對該項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行了研究，研究內(nèi)容如下：
第一章主要介紹了論文的研究背景，綜述了過內(nèi)外研究對象，研究意義及研究思路和方法，概括了論文的主要研究內(nèi)容，總結(jié)了論文的結(jié)論和創(chuàng)新之處。
第二章介紹了施工組織設(shè)計(jì)的概念及內(nèi)容以及優(yōu)化對象，并從關(guān)鍵方案的選擇、施工現(xiàn)場的布局和資源需求計(jì)劃三個角度闡述了相應(yīng)的研究方法，最后對本章內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。
第三章闡述了城中村的概念、特征、正負(fù)面影響以及城中村改造項(xiàng)目建設(shè)的意義，研究了城中村改造項(xiàng)目工程施工組織中存在的問題。
第四章根據(jù)評價指標(biāo)的選取原則，分別選取了組織施工設(shè)計(jì)方案的評價指標(biāo)并建立了評價指標(biāo)體系圖，最后介紹了確定指標(biāo)權(quán)重的方法。
第五章以內(nèi)蒙古呼和浩特市賽罕區(qū)小廠庫倫為例，運(yùn)用模糊綜合評價方法對該項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了評價，根據(jù)評價結(jié)果結(jié)合工程概況查找了可以優(yōu)化的組織設(shè)計(jì)指標(biāo)。
第六章結(jié)合第五章的評價結(jié)果從質(zhì)量保證體系、施工組織的管理與控制、施工技術(shù)、考核制度等方面對該項(xiàng)目的施工組織設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了優(yōu)化。
第七章總結(jié)了文章研究成果，并對該項(xiàng)目的組織施工進(jìn)行了展望。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇五
摘要：人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中應(yīng)充分考慮保障人的生存和發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)體制視角來看，計(jì)劃和市場在保障人生存和發(fā)展方面各有優(yōu)劣，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不利于有關(guān)主體積極性、主體性的發(fā)揮，市場經(jīng)濟(jì)容易導(dǎo)致家庭保障、社會保障能力的減弱，增加了人生存和發(fā)展保障的代價。應(yīng)將二者有機(jī)結(jié)合，探尋人生存和發(fā)展的保障的實(shí)現(xiàn)路徑，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞：人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué);生存和發(fā)展;經(jīng)濟(jì)體制。
一、人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)涵。
“經(jīng)濟(jì)”最初的涵義是“管理家庭”，源自古希臘。希臘思想家色諾芬在他的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》一書中將“家庭”和“管理”相結(jié)合理解為經(jīng)濟(jì)?！敖?jīng)濟(jì)”在中國古漢語中是治國平天下的意思，例如經(jīng)世濟(jì)民、經(jīng)國濟(jì)物等。馬克思主義認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究社會生產(chǎn)關(guān)系的學(xué)問。
人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)研究怎樣保障人的生存和發(fā)展，怎樣開展社會經(jīng)濟(jì)活動，是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人的發(fā)展的相互關(guān)系當(dāng)中來揭示人的發(fā)展的軌跡和規(guī)律。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是根源，人的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然結(jié)果。人的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)核心內(nèi)容是人的發(fā)展，指導(dǎo)思想是歷史唯物主義。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇六
摘要：酒店文化是酒店企業(yè)存在的靈魂。酒店管理中的禮儀文化包括理念文化、制度文化、行為文化。發(fā)揮酒店文化的激勵作用應(yīng)該遵循科學(xué)性、針對性、普遍性、有效性原則。酒店管理中應(yīng)當(dāng)用儒家文化構(gòu)建酒店的制度文化，用“忠恕”思想實(shí)施“以人為本的戰(zhàn)略。
關(guān)鍵詞：酒店文化；禮儀；激勵；傳統(tǒng)文化。
酒店禮儀文化作為酒店文化的重要組成部分，以有形的物質(zhì)載體和無形的服務(wù)產(chǎn)品為依托，既給客人帶來物質(zhì)上的滿足，也讓客人體驗(yàn)精神上的享受。加強(qiáng)酒店禮儀文化研究，有助于提高酒店內(nèi)部管理效率，有利于提高酒店對外競爭實(shí)力。按照文化的性質(zhì)來劃分，酒店禮儀文化包含了三大組成部分，分別是理念文化、制度文化、行為文化。
理念文化作為酒店禮儀文化發(fā)展的精神動力和源泉，指引禮儀行為的發(fā)展方向，處在最核心的深層次。制度文化作為酒店禮儀文化發(fā)展的保障，規(guī)范禮儀行為，處在較外層。禮儀行為是酒店禮儀文化的主體，是禮儀文化最顯著、最集中的表現(xiàn)形式，因此處在最外層次。酒店禮儀文化的三大組成部分各自在酒店管理中具有重要的作用。酒店禮儀理念作為意識形態(tài)上的禮儀文化，能夠把酒店禮儀文化其他系統(tǒng)有效的凝聚起來，它既可以指導(dǎo)酒店員工個人的禮儀行為，也可以影響酒店禮儀文化制度的建設(shè)。
酒店禮儀理念文化具體表現(xiàn)為酒店對員工以人為本，倡導(dǎo)顧客至上的管理理念，對社會的責(zé)任和關(guān)愛，以及酒店的規(guī)則意識、合作意識、和諧意識、服務(wù)意識等。酒店禮儀制度將酒店禮儀理念與酒店禮儀行為有機(jī)的連接起來，它既反映了員工的禮儀意識與觀念形態(tài)，又規(guī)范和約束著員工的禮儀行為。從產(chǎn)生的途徑上看，酒店禮儀制度是在禮儀理念的指導(dǎo)下形成的，是由抽象的禮儀觀念向禮儀行為轉(zhuǎn)化的主要環(huán)節(jié)。從規(guī)范企業(yè)行為的角度，酒店禮儀制度對酒店禮儀現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)，并成為酒店禮儀行為的指導(dǎo)守則，是禮儀文化規(guī)則層面的體現(xiàn)，是禮儀文化的秩序系統(tǒng)，因此，酒店禮儀制度既是保障酒店禮儀行為實(shí)施的固定形式，又是塑造禮儀精神理念的主要機(jī)制和載體。
酒店禮儀制度文化可以表現(xiàn)為禮儀規(guī)范、禮儀培訓(xùn)制度、禮儀監(jiān)督制度、禮儀獎懲制度等方面。酒店禮儀行為是酒店禮儀文化的主體和重心，無論是深層的酒店禮儀理念文化，還是淺層的酒店禮儀制度文化，最終都體現(xiàn)在禮儀行為上。禮儀理念精神的貫徹，禮儀制度的落實(shí)，最終目的都是為了改善和提高酒店員工的禮儀行為。禮儀從本質(zhì)來說，是將”禮“的精神內(nèi)化于心，外踐于行，因此，大多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為，禮儀行為是禮儀文化最直接最常用的表達(dá)方式。
行為文化是酒店禮儀文化的重要表現(xiàn)形式，是酒店文化管理中的重要環(huán)節(jié)。酒店禮儀行為文化具體表現(xiàn)為員工個人禮儀行為和酒店禮儀活動。員工個人禮儀行為具體體現(xiàn)在儀容、服飾、舉止、語言、服務(wù)等方面，酒店禮儀活動則具體表現(xiàn)為酒店的工作儀式、酒店的慶典活動、酒店生活慣?；顒拥确矫?。
二、實(shí)施酒店文化激勵作用的原則。
良好的酒店文化在酒店的管理經(jīng)營具有對員工的激勵作用。為實(shí)現(xiàn)酒店管理激勵原則的效果最大化，在實(shí)施過程中應(yīng)遵循一些激勵原則。
1、科學(xué)性原則。
科學(xué)性原則是指酒店在人力資源管理過程中應(yīng)科學(xué)，保證激勵制度的公平、合理和準(zhǔn)確，員工應(yīng)該具有相對公平的機(jī)會去享受激勵制度。激勵的措施和方法要合理，應(yīng)與酒店整體的發(fā)展協(xié)調(diào)一致。
2、針對性原則。
針對性原則是指在制定激勵制度時應(yīng)考慮到酒店管理的特殊性，應(yīng)針對酒店的實(shí)際情況對酒店制定激勵原則，只有如此，才能實(shí)現(xiàn)激勵效果的最大化。
3、普遍性原則。
普遍性就是指酒店管理中的激勵制度對企業(yè)內(nèi)部員工的普遍適用性#能夠?qū)Ω鱾€階層和各個部門的員工都具有普適性和廣泛性，對酒店每一個員工具有適用性，而非針對酒店中的某一個人或者某一部分人。激勵普遍性的評價標(biāo)準(zhǔn)要求評價標(biāo)準(zhǔn)的一致性，概念應(yīng)趨于一致，不同任務(wù)或工作人之間的評價標(biāo)準(zhǔn)和評判等級和獎勵應(yīng)相當(dāng)。
4、有效性原則。
有效性是指企業(yè)在激勵管理情況中應(yīng)符合企業(yè)情況，便于酒店激勵管理制度的實(shí)際操作，只有如此，才能夠達(dá)到企業(yè)激勵制度的實(shí)際效果，體現(xiàn)激勵制度的有效目標(biāo)，這就要求激勵制度具有較高的現(xiàn)實(shí)性。
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和酒店經(jīng)理人的逐步成熟，西方的管理制度已經(jīng)不能適應(yīng)中國現(xiàn)代酒店的發(fā)展，尤其是私營酒店的發(fā)展更是如此。如何建設(shè)有中國特色的酒店就成為酒店投資者目前最迫切解決的問題，決策者應(yīng)該考慮將中國的傳統(tǒng)文化融入酒店的經(jīng)營管理。
1、用儒家文化構(gòu)建酒店的制度文化。
酒店的管理制度是酒店在管理實(shí)踐中制定的各種帶有強(qiáng)制性的規(guī)定或條例。一般來說，酒店的管理制度影響和制約著酒店文化的發(fā)展趨勢，同時，也促使不同酒店的文化朝著自己的方向發(fā)展。目前，國內(nèi)大多數(shù)私營酒店管理結(jié)構(gòu)特征體現(xiàn)為家族化的傾向，通行的做法是基于崗位責(zé)任制基礎(chǔ)上的制度化管理。但在制度的具體執(zhí)行中，管理者往往感到情大于法，感到制度管理不如現(xiàn)場的人情管理，更有一些酒店實(shí)行”走動式現(xiàn)場管理“，更多體現(xiàn)的是管理者的個人魅力，使得酒店的管理制度成了一種形式，而主要管理者卻陷于具體的瑣事而無暇顧及酒店的戰(zhàn)略發(fā)展，從而失去競爭的主動性。制度文化既是適應(yīng)物質(zhì)文化的固定形式，又是塑造精神文化的主要機(jī)制和載體。文化對于酒店既是對制度的引領(lǐng)，又是對制度的保證?？鬃诱J(rèn)為：好的制度符合兩個特征，一是”仁“，二是”義“，就是有仁心的人一定是那些廣泛的愛人、讓人幸福的人。如果酒店的所有員工都處在”仁“的氛圍當(dāng)中，那么這個酒店的員工肯定會形成一股強(qiáng)大的凝聚力和向心力。所以，酒店的決策者要”居仁懷義“，對不同層次的人應(yīng)采取不同層次的管理，也就是常言所講分層次管理。普通員工注重的是現(xiàn)實(shí)利益的多少，而決策者卻不停地向其灌輸酒店的理想、長遠(yuǎn)目標(biāo)等，員工的積極性勢必受挫，在遇到待遇較高的酒店勢必會棄你而去。而對于管理人員或者有知識的員工灌輸上述思想效果就比較好，如果整天給他們講的是干多少活，給多少錢，勢必會使他們感到前途無望，覺得學(xué)無所用。酒店要對自己的文化經(jīng)常進(jìn)行檢討，好的文化要發(fā)揚(yáng)，并且要用制度的形式固定下來，對于不好的文化，也要通過制度去扭轉(zhuǎn)使酒店的整體文化向好的方向發(fā)展。
2、用”忠恕“思想實(shí)施”以人為本的戰(zhàn)略。
酒店的管理要人性化，要實(shí)行“以人為本”，要尊重員工的要求，只有這樣，才能調(diào)動員工的積極性。那么遇到思想消極、工作懶散、反復(fù)教育、多次懲罰都不管用的員工，仍然實(shí)行“以人為本”的管理方法顯然是絕對不行的。“以人為本”的管理思想，其目的是為了酒店的生存和發(fā)展。他要求酒店通過人性化的管理，使員工更加勤奮地為酒店工作，并獲得更多的獎金或回報(bào)。因?yàn)槿魏纹髽I(yè)的利益，都來自員工的付出。因此酒店“以人為本”管理思想體系建立的前提條件是員工的思想是積極向上的。如果片面地強(qiáng)調(diào)“以人為本”，總害怕管的嚴(yán)了員工不高興，放縱員工的懶散與不良習(xí)慣，那么當(dāng)顧客“不高興”時，酒店也就到了瀕死的邊緣。
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學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇七
尊敬的各位老師:。
上午好!
我叫__，是注會081班的學(xué)生，我的論文題目是企業(yè)應(yīng)收賬款管理問題的研究，論文是在唐玲老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我們的畢業(yè)論文答辯表示衷心的感謝，并對那些年我們有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師指教指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。我們都知道在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，企業(yè)間的競爭日趨激烈，企業(yè)為了在競爭中贏得主動，抓住商機(jī)，除了要提高產(chǎn)品質(zhì)量、改善售后服務(wù)外，還要運(yùn)用賒銷方式來擴(kuò)大銷售。賒銷在這方面有著任何其他結(jié)算方式都無法比擬的優(yōu)勢。特別是在信用經(jīng)濟(jì)時代下，由于信用交易體系的不斷發(fā)展，信用交易額度不斷增大，大量使用現(xiàn)金交易顯然無法滿足日益擴(kuò)大的市場規(guī)模的要求。同時企業(yè)擴(kuò)大市場規(guī)模，提高產(chǎn)品或服務(wù)的市場占有率，增加企業(yè)的盈利水平，特別是在宏觀經(jīng)濟(jì)不景氣、市場疲軟和資金匱乏的情況下，賒銷具有比較明顯的促銷作用，更是一種搶先占領(lǐng)市場的重要手段，有利于擴(kuò)大企業(yè)產(chǎn)品的銷路，增加了產(chǎn)品銷售收入，提高企業(yè)競爭能力和經(jīng)濟(jì)效益，同時我認(rèn)為最值得關(guān)注的是賒銷形成應(yīng)收賬款的弊端，應(yīng)收賬款不僅會增加管理及其他方面的成本，還有可能形成呆賬、壞賬，導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)金流緊張，甚至陷入財(cái)務(wù)危機(jī)，增大經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。從以上可知應(yīng)收賬款是一把雙刃劍，它能為企業(yè)帶來豐厚的利潤，也能將企業(yè)帶來破產(chǎn)的困境。目前我國大部分企業(yè)對應(yīng)收賬款管理意識較薄弱，對企業(yè)應(yīng)收賬款管理研究具有重大意義。
其次，拋開論文引言部分，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。第一部分是有關(guān)應(yīng)收賬款的理論綜述。第二部分是應(yīng)收賬款管理存在的問題；第三部分是加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理的對策；第四部分是四川長虹案例分析來了解應(yīng)收賬款的管理。
最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。這篇論文寫作的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，應(yīng)收賬款是一個簡單的會計(jì)科目，但是當(dāng)我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作的時候，發(fā)現(xiàn)原來簡單的東西里面蘊(yùn)含著豐富的知識，在此過程中我學(xué)到了很多東西，但論文還是存在許多不足之處，比如說我應(yīng)該對賬齡分析放和壞賬的計(jì)提做一個介紹，盡管文章有涉及但還是有待改進(jìn).請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
再一次謝謝各位老師。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇八
各位老師，同學(xué)們：
晚上好!
我叫__，是20__級會計(jì)三班的學(xué)生。我今天論文答辯的題目是《民營中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范》。我的論文是在__老師的細(xì)心指引及教導(dǎo)下完成的，在這里我要對我的指導(dǎo)老師表示感謝。我也要對在坐的各位老師表示感謝，謝謝你們百忙之中還來參加我的論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要內(nèi)容向各位老師做一陳述，希望老師們在不足之處給予指導(dǎo)批評。
第一，我先談?wù)勥@次論文選題的初衷。
在20__年經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)以來，全球的經(jīng)濟(jì)一直低迷。這對我國中小企業(yè)的影響更是空前：企業(yè)倒閉、老板跑路、跳樓等等負(fù)面新聞在人們的生活中頻頻出現(xiàn)。
中小企業(yè)在我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出了重大的貢獻(xiàn)，尤其是在就業(yè)和稅收方面，占有著不容忽視的地位。但隨著民營經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷壯大，中小企業(yè)由于自身實(shí)力薄弱、資金不充足等原因，在市場運(yùn)作中應(yīng)變能力差，暴露出的問題也越來越多，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢不佳的大背景下，民營中小企業(yè)成本大幅上升，出口型民營中小企業(yè)更是陷入上下游擠壓的困境，發(fā)展期間未顯現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題更是顯露無遺。所以民營中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的問題已經(jīng)不容忽視了。
第二，我來介紹下本篇論文的主要內(nèi)容。
一、描述財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念，分析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因及類別，并結(jié)合雅戈?duì)柤瘓F(tuán)的財(cái)務(wù)報(bào)表對財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)做了實(shí)例分析。
二、從民營中小企業(yè)的基本情況入手，進(jìn)一步對我國民營中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行分析。
三、以浙江信泰集團(tuán)為例，分析當(dāng)前形勢下我國中小企業(yè)普遍面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
四、針對民營中小企業(yè)所面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提出了四條防范措施。
(一)應(yīng)建立健全的內(nèi)部稽核制度。
(二)組成專門的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理小組。
(三)加強(qiáng)日常資金管理，保證資金合理匹配。
(四)選擇正確的風(fēng)險(xiǎn)管理策略。
五、總結(jié)。在一場場風(fēng)暴過后，中小企業(yè)越來越受到重視，自20__年始，我國已出臺了不少的政策受惠于中小企業(yè)，促使其健康穩(wěn)定發(fā)展。
第三，關(guān)于本論文的不足之處。
我的這篇論文主要談?wù)撁駹I中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范，雖然是通過收集資料及運(yùn)用自己所見所學(xué)的有限知識完成了，但還是因?yàn)樽约荷碛邢薜闹R及見識，沒能對這些存在的問題進(jìn)行更深層次的剖析。有很多遺漏的，不足的地方，希望老師們能給予指導(dǎo)，這對于我今后工作學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的幫助。再次謝謝大家。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇九
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學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十
尊敬的各位老師：
大家上午好！我叫jp__w，本次論文指導(dǎo)老師是__老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實(shí)踐意義。
首先來陳述一下我的寫作動機(jī)。我來自臺州，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城、臺州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等，根據(jù)__年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動裁剪機(jī)在國際上占有70%的市場份額等等。而浙江，眾所周知是一個貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系，所以，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、現(xiàn)狀及國際競爭力，二則因?yàn)樽约簩儆趪Q(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī)，為自己的未來作些理論的鋪墊。
其次來陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長，但我覺得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚，形成了競爭優(yōu)勢的經(jīng)濟(jì)群落。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競爭力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè)。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手，力求尋找到我省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢的軟硬件基礎(chǔ)。我總結(jié)出來的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理、產(chǎn)品分工細(xì)致、出口競爭優(yōu)勢顯著等。
在論證浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力及其競爭優(yōu)勢的時候，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個關(guān)系，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國際競爭力的關(guān)系，集群競爭力與競爭壓力、創(chuàng)新能力的關(guān)系，“區(qū)位品牌”與集群競爭力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的決定因素也常規(guī)的從國家層面、集群層面、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。
這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分，這也是我對策研究的理論根據(jù)。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)----浙江省03~__年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況，例舉溫州民營中小企業(yè)對海外市場進(jìn)入方式偏好，而競爭力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競爭力指標(biāo)(tc指數(shù))，出口分散度等進(jìn)行論述。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策提出的基礎(chǔ)。
論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對策。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法，分別從政府、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會三個角度來提出相應(yīng)的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力。
在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn)，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的的思考還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致地探索。但也因?yàn)橥ㄟ^寫這篇論文使我對浙江的出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識也重新被認(rèn)識與肯定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十一
摘要：學(xué)科建設(shè)是衡量高校綜合競爭力的重要因素，是高校的龍頭建設(shè)，因此，需要明確地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的具體任務(wù)。地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)有十項(xiàng)，分別是厘清學(xué)科門類和學(xué)科級別；編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃；確定學(xué)科研究方向；抓好學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人；合理設(shè)置課程，加強(qiáng)精品課程建設(shè)；開展科學(xué)研究；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流；投入和爭取學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)科建設(shè)；發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)成果的示范帶動及龍頭輻射作用：通過培養(yǎng)高層次人才和產(chǎn)出高水平科研成果為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：地方新建本科院校；學(xué)科建設(shè)。
學(xué)科建設(shè)是高校的龍頭建設(shè)，它是以學(xué)科隊(duì)伍、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科基地、學(xué)科管理等為主要建設(shè)內(nèi)容的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。學(xué)科建設(shè)狀況從很大程度上體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)特色與核心競爭力，它是提升高校教學(xué)科研及社會服務(wù)水平的基礎(chǔ)，在高校占有舉足輕重的戰(zhàn)略地位。
國內(nèi)外辦學(xué)歷史悠久的本科院校已經(jīng)在學(xué)科建設(shè)方面探索出許多成功的經(jīng)驗(yàn)，這些院校在學(xué)科的認(rèn)識與建設(shè)上積累了良好的基礎(chǔ)。但是，地方新建本科院校大多數(shù)是從專科學(xué)校升格而成，在學(xué)科建設(shè)方面多存在學(xué)科認(rèn)識不足、學(xué)科定位不準(zhǔn)、學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、學(xué)科建設(shè)任務(wù)不清等問題。占普通本科高校1/4的地方新建本科院校是中國高等教育的重要組成部分，這些地方新建本科院校建設(shè)發(fā)展的水平和質(zhì)量，直接影響著中國高等教育的整體發(fā)展水平和質(zhì)量。因此，專門研究地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)問題就顯得至關(guān)重要。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中面臨的基本任務(wù)是建設(shè)什么以及怎么建設(shè)的問題。借鑒國內(nèi)外著名高校的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們多年的辦學(xué)實(shí)踐和學(xué)科建設(shè)探索，筆者認(rèn)為地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)應(yīng)該重點(diǎn)抓好以下任務(wù)。
一、厘清學(xué)科門類和學(xué)科級別。
關(guān)于學(xué)科的解釋，伯頓·r·克拉克認(rèn)為：“學(xué)科，即通過知識領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)專門化。”我國《辭?！钒褜W(xué)科看作是“學(xué)術(shù)的分類，指一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的分支”。國內(nèi)學(xué)者一般認(rèn)為“學(xué)科是相對獨(dú)立的知識體系”。這種解釋與國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)科分類與代碼》中的定義是一致的。可見，學(xué)科一般有兩層含義，第一主要是指知識體系或?qū)W術(shù)分類；第二是指高等學(xué)校或研究部門為培養(yǎng)高級專門人才而設(shè)立的教學(xué)科目。學(xué)科是高校教學(xué)科研工作的基本單位，是對教學(xué)科研業(yè)務(wù)隸屬范圍的相對界定。多數(shù)地方新建本科院校在?？茖哟螘r一般不強(qiáng)調(diào)學(xué)科建設(shè)，往往不嚴(yán)格劃分專業(yè)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)的區(qū)別和聯(lián)系，常常以專業(yè)建設(shè)代替學(xué)科建設(shè)。因此，地方新建本科院校有的呈現(xiàn)出學(xué)科門類比較單一、層次水平較低的問題，有少數(shù)院校為追求學(xué)科發(fā)展的均衡性、齊全性而出現(xiàn)抓學(xué)科建設(shè)不得力、不得法的問題。
要解決地方新建本科院校的上述問題，首先就要厘清學(xué)科門類和學(xué)科級別，地方新建本科院校也應(yīng)該依據(jù)國家統(tǒng)一的學(xué)科門類和學(xué)科級別劃分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)科厘定工作。地方新建本科院校在厘定學(xué)科門類和學(xué)科級別的時候要以國家最新頒布的學(xué)科專業(yè)目錄為準(zhǔn)，努力革除學(xué)科建設(shè)中的單一性或低水平的問題。在明確學(xué)科門類與學(xué)科級別的基礎(chǔ)上，地方新建本科院校可以根據(jù)自身學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)科優(yōu)勢和學(xué)科特色來確定本校重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。
二、編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)科建設(shè)規(guī)劃是學(xué)科建設(shè)的依據(jù)，科學(xué)規(guī)劃是學(xué)科建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)、動力和保證。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)工作中，更需要編制科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃。
第一，要以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為導(dǎo)向。地方新建本科院校在編制學(xué)科建設(shè)規(guī)劃時尤其要符合國家有關(guān)學(xué)科發(fā)展綱要及管理辦法的精神，處理好國家、地區(qū)、行業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)系，處理好學(xué)科建設(shè)需求與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的關(guān)系，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為導(dǎo)向。
第二，要以學(xué)科建設(shè)的實(shí)際現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢為基礎(chǔ)。地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃尤其要關(guān)注國內(nèi)同類高校、區(qū)域內(nèi)同類高校及自身學(xué)科專業(yè)的已有數(shù)量、布局及其可能發(fā)展的廣度、高度與深度。為此，需要處理好已有學(xué)科點(diǎn)和擬新增學(xué)科點(diǎn)的關(guān)系，統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，合理配置學(xué)科資源；還要處理好需要與可能的關(guān)系，既要科學(xué)分析和正確預(yù)測實(shí)際需要，又要客觀分析已有學(xué)科基礎(chǔ)和建設(shè)能力，實(shí)事求是，避免建設(shè)的盲目性。
第三，遵循“有所為、有所不為”的原則。地方新建本科院校在學(xué)科規(guī)劃中要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，處理好重點(diǎn)建設(shè)與整體發(fā)展的關(guān)系，以重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科建設(shè)為抓手，以學(xué)位點(diǎn)的建設(shè)為突破口，以學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，以爭取國家級、省級以上科研項(xiàng)目為動力，采取有力措施建出特色，發(fā)揮地方新建本科院校的后發(fā)優(yōu)勢，增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)為地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)展的服務(wù)功能，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)科建設(shè)中打破學(xué)科、專業(yè)、部門和行業(yè)界限，優(yōu)化配置各種學(xué)科資源，充分發(fā)揮學(xué)科整體優(yōu)勢，鼓勵發(fā)展新興學(xué)科、交叉學(xué)科和高新技術(shù)學(xué)科，在學(xué)科相互交叉、相互滲透與融合中尋找新的學(xué)科生長點(diǎn)。
第四，處理好學(xué)科建設(shè)規(guī)劃的前瞻性與可操作性的關(guān)系。地方新建本科院校在學(xué)科規(guī)劃中要注意處理好長遠(yuǎn)建設(shè)目標(biāo)與階段性建設(shè)目標(biāo)、宏觀目標(biāo)與微觀目標(biāo)、總目標(biāo)與分目標(biāo)有機(jī)結(jié)合的關(guān)系，分清學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)和基本任務(wù)，使學(xué)科建設(shè)規(guī)劃既有前瞻性，又有很強(qiáng)的可操作性。
三、確定學(xué)科研究方向。
學(xué)科研究方向是體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)發(fā)展水平的一個重要標(biāo)志。地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中存在的一般問題是沒有形成穩(wěn)定的學(xué)科團(tuán)隊(duì)、學(xué)科成員沒有明確而穩(wěn)定的學(xué)科研究方向。因此，地方新建本科院校在學(xué)科建設(shè)中尤其要注意明確學(xué)科建設(shè)的研究方向，促使學(xué)科團(tuán)隊(duì)確立有特色的學(xué)科發(fā)展方向、學(xué)科成員有明確而穩(wěn)定的科研攻關(guān)方向。學(xué)科往往匯集了高校的學(xué)科精英和良好的科研基礎(chǔ)條件，具有較強(qiáng)的輻射力和示范效應(yīng)。學(xué)科間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性使它對學(xué)科相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展具有相應(yīng)的推動力。在地方新建本科院校的學(xué)科建設(shè)中，需要在重點(diǎn)建設(shè)的一級學(xué)科、二級學(xué)科之下確定三個以上的相關(guān)研究方向，使確定的學(xué)科研究方向能在國內(nèi)外產(chǎn)生一定影響，或者研究方向有獨(dú)一無二的特點(diǎn)和優(yōu)勢，或者在本方向的理論上取得進(jìn)展和突破，或者形成極具特色的學(xué)科，增強(qiáng)學(xué)科發(fā)展的生命力和影響力。作為地方新建本科高校如何確定學(xué)科的研究方向呢？第一，結(jié)合為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的定位選擇學(xué)科研究方向。學(xué)科研究方向的確定一方面要立足于人才培養(yǎng)，另一方面應(yīng)立足于為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要服務(wù)。在辦學(xué)定位中，地方新建本科院校一般都明確提出要主動為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)，因此，學(xué)科建設(shè)研究方向應(yīng)盡可能結(jié)合學(xué)校所處的區(qū)位優(yōu)勢和地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展特殊需要。
第二，立足傳統(tǒng)和優(yōu)勢學(xué)科，圍繞學(xué)科理論基礎(chǔ)和前沿問題開展高新學(xué)術(shù)研究的學(xué)科研究方向。突出學(xué)科特色，整合學(xué)科資源，體現(xiàn)本學(xué)科團(tuán)隊(duì)的研究特長與優(yōu)勢，積極組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)對本學(xué)科亟需攻克的難題、基礎(chǔ)及前沿問題開展研究，引領(lǐng)本學(xué)科團(tuán)隊(duì)向高新科學(xué)研究方向發(fā)展。
第三，圍繞傳承發(fā)展文化，引領(lǐng)文化進(jìn)步確立學(xué)科研究方向。地方新建本科院校應(yīng)圍繞中華文化、地方獨(dú)特的民族民間文化積極開展學(xué)科研究，為文化的傳承和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
四、抓好學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
梅貽琦先生有一句名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”強(qiáng)調(diào)的就是大師、人才對于高等學(xué)校的特殊意義。我們常說一流的學(xué)科才能培養(yǎng)一流的學(xué)者，一流的學(xué)科才能吸引一流的學(xué)者。這一方面說明了學(xué)科建設(shè)及學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，另一方面也說明了學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)科團(tuán)隊(duì)是指由學(xué)科知識相同或相近、才能互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)協(xié)作為實(shí)現(xiàn)共同學(xué)術(shù)研究目標(biāo)的人力資源及其相互關(guān)聯(lián)而組成的集合體。建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢突出的學(xué)科團(tuán)隊(duì)是地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)科團(tuán)隊(duì)包括學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科骨干及普通學(xué)科成員等。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要成員有強(qiáng)大而堅(jiān)定的“團(tuán)隊(duì)精神”，為此，需要建立共同的愿景，激發(fā)每一個學(xué)科成員的興趣和潛能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)的共同目標(biāo)而努力：要為學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員提供發(fā)展的空間，確保不同個性、能力各異的人才有鍛煉和展示的舞臺；要完善管理規(guī)章制度和激勵措施，保證學(xué)科團(tuán)隊(duì)意志的實(shí)現(xiàn)和延續(xù)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)需要有明確而富有特色的建設(shè)研究方向，學(xué)科團(tuán)隊(duì)成員需要圍繞學(xué)科方向確定自己穩(wěn)定的科研攻關(guān)方向。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一個重點(diǎn)是學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，地方新建本科院校更應(yīng)該重視學(xué)科帶頭人的選拔和培養(yǎng)，學(xué)科帶頭人是學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)軍人物，學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)能力、學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)影響充分體現(xiàn)在他們的研究和工作中。
五、合理設(shè)置學(xué)科下的課程。加強(qiáng)精品課程建設(shè)。
課程是教育教學(xué)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證，是對學(xué)校進(jìn)行管理與評價的重要指標(biāo)。因此，需要合理設(shè)置學(xué)科下的課程，并使部分課程成為優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。精品課程是聚集優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高課程教學(xué)質(zhì)量，并可以在更大的范圍內(nèi)得到教學(xué)共享的一項(xiàng)教學(xué)創(chuàng)建活動。高校學(xué)科建設(shè)要為教學(xué)服務(wù)，學(xué)科建設(shè)成果需要落實(shí)到學(xué)科課程上，落實(shí)到課堂上。因此學(xué)科建設(shè)需要注重課程建設(shè)尤其是精品課程的建設(shè)，其目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革。
地方新建本科院校尤其應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各學(xué)科下的課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容體系的改革，以此不斷提高地方新建本科院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。教育部在《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》中明確指出“在組織規(guī)劃精品課程建設(shè)時，要以基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的精品課程建設(shè)為主，充分考慮學(xué)科與專業(yè)分布以及對學(xué)校教學(xué)工作的示范作用，要把精品課程建設(shè)與高水平教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。各高等學(xué)校還要切實(shí)加大和保障對精品課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。”在地方新建本科院校精品課程建設(shè)中，精品課程的建設(shè)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)劃和發(fā)展來設(shè)置，要充分體現(xiàn)精品課程對學(xué)科系統(tǒng)知識和人才培養(yǎng)的作用：精品課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法要及時反映本學(xué)科建設(shè)所取得的最新研究成果與先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)新時期社會、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求；精品課程的建設(shè)要由本學(xué)科團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富授課經(jīng)驗(yàn)的高級職稱教師領(lǐng)銜，并逐步建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、學(xué)歷較高、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師隊(duì)伍；精品課程的建設(shè)應(yīng)合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，提高教學(xué)效果；精品課程的建設(shè)應(yīng)充分利用地方優(yōu)勢與特色資源，建設(shè)有特色的精品課程。
六、開展科學(xué)研究。
一般來說高校的三大職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會。而科學(xué)研究在高校發(fā)展尤其是學(xué)科建設(shè)發(fā)展中具有舉足輕重的地位。第一，科學(xué)研究在學(xué)科建設(shè)中居于重要地位。學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)中一項(xiàng)長期而根本性的戰(zhàn)略任務(wù)，而科學(xué)研究在學(xué)科建設(shè)中起著舉足輕重的作用?？茖W(xué)研究的主要任務(wù)之一是尋找自然界各種事物發(fā)展變化的基本規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新事實(shí)、新規(guī)則、新的科學(xué)基本原理，并形成學(xué)科基礎(chǔ)理論，用于指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)以及社會的發(fā)展。因此，科學(xué)研究工作在學(xué)科建設(shè)中居于重要地位，是學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容。第二，科學(xué)研究是評價學(xué)科建設(shè)的重要指標(biāo)。學(xué)科建設(shè)成效需要通過學(xué)術(shù)水平、科研成就等指標(biāo)反映，在高校學(xué)科建設(shè)中，科研項(xiàng)目、科研成果及科研經(jīng)費(fèi)是評價學(xué)科建設(shè)水平的重要指標(biāo)。第三，科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)互為基礎(chǔ)，相互促進(jìn)，相輔相成。只有通過科學(xué)研究才能使傳統(tǒng)學(xué)科得到改造和發(fā)展，使其發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，保持競爭力；也只有在科學(xué)研究中，才能形成新的學(xué)科體系或交叉學(xué)科體系；并在傳統(tǒng)學(xué)科及其他新興學(xué)科的基礎(chǔ)上向縱深拓展，派生出具有更強(qiáng)生命力的學(xué)科。
對于地方新建本科院校來說，科研工作要緊密結(jié)合國家和地方的經(jīng)濟(jì)、社會及科技文化發(fā)展的需要，解決地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和當(dāng)?shù)厝嗣裆姘l(fā)展中的重大問題。地方新建本科院的科研工作尤其要圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、傳承發(fā)展文化、瞄準(zhǔn)高新科技目標(biāo)來開展科學(xué)研究。要通過各種途徑獲得科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的支持，單靠學(xué)校自身每年在人、財(cái)、物等方面的支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須爭取國家或地方的縱橫向科研經(jīng)費(fèi)，組織學(xué)科團(tuán)隊(duì)對國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重大問題進(jìn)行攻關(guān)研究，以獲得大量的學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)。因此要組織好各種縱橫向科研課題的申報(bào)工作，以高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的科研項(xiàng)目攻關(guān)研究為抓手，鍛煉學(xué)科隊(duì)伍，產(chǎn)出高質(zhì)量的科研成果，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)整體水平的提升。
七、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。
加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，經(jīng)費(fèi)投入是保證，沒有足夠的經(jīng)費(fèi)就無法正常開展學(xué)科建設(shè)，更無法保證學(xué)科建設(shè)的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展，要注意拓寬地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的來源渠道。
首先，學(xué)校及學(xué)科點(diǎn)所在部門自身要加大學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入力度。地方新建本科院校的特殊性決定了其辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的困難，但是也應(yīng)該從原則上保證安排學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，尤其是要將經(jīng)費(fèi)投入重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科，用于支持各級別重點(diǎn)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目資助、成果獎勵、學(xué)術(shù)交流等。僅僅依靠學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入是不夠的，學(xué)科點(diǎn)所在系部（或?qū)W院）也應(yīng)該在自主經(jīng)費(fèi)中安排一定比例的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)科建設(shè)。
其次，要抓住各種機(jī)會，爭取國家及省部、地方政府的專項(xiàng)資金支持和資助，政府的支持和資助是學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的一個重要來源。除了爭取各級政府對高校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的資助外，還可以采取對口建設(shè)的方法，積極爭取民委、文化、教育、體育等系統(tǒng)的相關(guān)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)科建設(shè)。
最后，要積極申請各種縱橫向科研項(xiàng)目，努力爭取科研經(jīng)費(fèi)。由于各級政府和學(xué)校層面投入的學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)是有限的，爭取各種科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)成為學(xué)科建設(shè)發(fā)展的重要任務(wù)。學(xué)科團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)通過承擔(dān)各種課題，解除制約地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的難題，爭取獲得更多數(shù)量的國家、省部及地方的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，不斷改善學(xué)科建設(shè)條件，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。通過學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)作申報(bào)與攻關(guān)科研項(xiàng)目，既可以鍛煉學(xué)科隊(duì)伍，又可以產(chǎn)出了高水平科研成果，還可以增加學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)。
九、發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)成果的示范帶動和龍頭輻射作用。
地方新建本科院校由于各方面資源、條件有限，在學(xué)科建設(shè)上不能搞均衡發(fā)展和全面建設(shè)，而應(yīng)該堅(jiān)持有所為、有所不為的原則，對有良好基礎(chǔ)、有一定優(yōu)勢或有一定特色的學(xué)科在人力、物力、財(cái)力方面進(jìn)行重點(diǎn)支持和建設(shè)，也就是抓好重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。
地方新建本科院校抓學(xué)科建設(shè)工作，既要注重不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，匯集學(xué)科建設(shè)的階段性成果；又要注重在校內(nèi)充分發(fā)揮建設(shè)成果突出、成效明顯的學(xué)科成果和經(jīng)驗(yàn)對于其他學(xué)科的示范作用、帶動作用和龍頭輻射作用。尤其是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成果及經(jīng)驗(yàn)有必要在校內(nèi)宣傳、借鑒和推廣。通過規(guī)范的管理，科學(xué)的考核和評估，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)中存在的問題，并可以通過以下途徑推介重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的成效和經(jīng)驗(yàn)。
地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)要以點(diǎn)帶面，充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)尤其是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的示范帶動作用和龍頭輻射作用，以帶動和促進(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
十、通過培養(yǎng)高層次人才、產(chǎn)出高水平科研成果為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。
地方新建本科院校的發(fā)展要依托地方條件和區(qū)域優(yōu)勢。高等教育大眾化為地方新建本科院校的發(fā)展和學(xué)科建設(shè)提供了無限廣闊的發(fā)展空間。地方新建本科院校應(yīng)主動承擔(dān)為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)和建設(shè)和諧社會的重任，使學(xué)科建設(shè)融入地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中，以應(yīng)用、交叉學(xué)科為基礎(chǔ)，辦好若干適應(yīng)社會實(shí)際需要的重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展需要的各種人才。
第一，為服務(wù)國家和地方發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才。培養(yǎng)人才是地方新建本科院校學(xué)科建設(shè)為地方發(fā)展服務(wù)的基本職能。地方新建本科院校要充分利用學(xué)科團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，整合資源，大力培養(yǎng)符合地方社會發(fā)展實(shí)際需要的各種水平人才。
第二，直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)教育發(fā)展。地方新建本科院?？梢酝ㄟ^教學(xué)、科研、培訓(xùn)等形式直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)教育發(fā)展。
第三，積極為地方黨委、政府提供決策咨詢服務(wù)。地方新建本科院校的學(xué)科團(tuán)隊(duì)也集中了一批有影響、有實(shí)力的專家學(xué)者，應(yīng)充分發(fā)揮專家學(xué)者在政府決策咨詢中的參謀作用。
綜上所述，地方新建本科院校從以上十個方面開展學(xué)科建設(shè)工作，就可以把學(xué)科建設(shè)的任務(wù)落到實(shí)處，就可以充分發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的龍頭示范帶動作用，就可以高效地促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，就可以辦好人民滿意的大學(xué)，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)文化與社會發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十二
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
在現(xiàn)代市場營銷中，產(chǎn)品被歸結(jié)為人們通過交換而獲得的需求的滿足，歸結(jié)為消費(fèi)者或用戶希望的實(shí)際利益，也就是說，凡是提供給市場的、能滿足消費(fèi)者或用戶某種需求或欲望的任何有形產(chǎn)品和無形服務(wù)均為產(chǎn)品。在產(chǎn)品整體概念的三個基本層次，即核心產(chǎn)品、形式產(chǎn)品和擴(kuò)大產(chǎn)品中，擴(kuò)大產(chǎn)品—通常指各種服務(wù)，日益成為競爭的重要手段。尤其是當(dāng)市場趨于飽和時，大多數(shù)公司會發(fā)現(xiàn)，維持技術(shù)上對競爭者的區(qū)分變得越來越困難，并且這種做法的成本也越來越高，而服務(wù)則為企業(yè)提供了與競爭者區(qū)分的機(jī)會，并由此建立起競爭優(yōu)勢。現(xiàn)在，服務(wù)已經(jīng)被普遍認(rèn)為是高利潤、高增長的投資機(jī)會。許多企業(yè)意識到，如果顧客感覺到他們能夠得到公司的全方位的服務(wù)支持并感到滿意，那么購買行為就將更多、更經(jīng)常地發(fā)生。因此，服務(wù)有助于形成顧客對企業(yè)產(chǎn)品的忠誠度。
服務(wù)成為一種有效的工具。商業(yè)銀行業(yè)應(yīng)用服務(wù)營銷觀念最早是在1958年的全美銀行業(yè)聯(lián)合會議上提出來的，經(jīng)過五十多年的發(fā)展，以客戶為中心的服務(wù)營銷理論已成為指導(dǎo)各國銀行業(yè)開展業(yè)務(wù)活動，獲得競爭優(yōu)勢的重要戰(zhàn)略。作為產(chǎn)品的外延概念，它使看似相同的產(chǎn)品所包含的內(nèi)容可能大相徑庭，良好的服務(wù)能使企業(yè)品牌和形象實(shí)現(xiàn)增值，大大提高市場競爭力。在市場環(huán)境下，國內(nèi)用戶的購買心理由過去偏重產(chǎn)品質(zhì)量，演變到不僅重視產(chǎn)品本身，同樣重視服務(wù)。長期以來我國各商業(yè)銀行主要靠利差來獲得盈利，并不重視銀行的營銷行為，更未能形成一套完整的營銷運(yùn)行體系然，而隨著國有商業(yè)銀行商業(yè)化進(jìn)程的加快以及新興商業(yè)銀行的迅猛發(fā)展，各商業(yè)銀行之間的競爭驟然加劇，因此如何促進(jìn)對商業(yè)銀行服務(wù)營銷的研究與運(yùn)用以及盡快提高商業(yè)銀行的服務(wù)營銷水平，已成為我國銀行界當(dāng)前所面臨的一個極其重要的現(xiàn)實(shí)性問題。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十三
目的探討網(wǎng)絡(luò)教育護(hù)理?？粕珜懻撐拇嬖诘?問題及對策.方法采用回顧性研究方法對近3年網(wǎng)絡(luò)教育班畢業(yè)的104名護(hù)理專科生的畢業(yè)論文進(jìn)行分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)其在選題、構(gòu)思、資料收集等方面存在問題,現(xiàn)提出相應(yīng)對策,為今后的網(wǎng)絡(luò)教育護(hù)理畢業(yè)生提高畢業(yè)論文質(zhì)量提供幫助.結(jié)論撰寫論文的過程,既是一種由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的腦力創(chuàng)作實(shí)踐,又是一種由生疏到入門再到熟練的寫作實(shí)踐[1].
作者：龍亞香作者單位：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系,湖南,衡陽,421001刊名：衛(wèi)生職業(yè)教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：200927(4)分類號：n533關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教育護(hù)理本科生畢業(yè)論文
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十四
在現(xiàn)代市場營銷中，產(chǎn)品被歸結(jié)為人們通過交換而獲得的需求的滿足，歸結(jié)為消費(fèi)者或用戶希望的實(shí)際利益，也就是說，凡是提供給市場的、能滿足消費(fèi)者或用戶某種需求或欲望的任何有形產(chǎn)品和無形服務(wù)均為產(chǎn)品。在產(chǎn)品整體概念的三個基本層次，即核心產(chǎn)品、形式產(chǎn)品和擴(kuò)大產(chǎn)品中，擴(kuò)大產(chǎn)品―通常指各種服務(wù)，日益成為競爭的重要手段。尤其是當(dāng)市場趨于飽和時，大多數(shù)公司會發(fā)現(xiàn)，維持技術(shù)上對競爭者的區(qū)分變得越來越困難，并且這種做法的成本也越來越高，而服務(wù)則為企業(yè)提供了與競爭者區(qū)分的機(jī)會，并由此建立起競爭優(yōu)勢?，F(xiàn)在，服務(wù)已經(jīng)被普遍認(rèn)為是高利潤、高增長的投資機(jī)會。許多企業(yè)意識到，如果顧客感覺到他們能夠得到公司的全方位的服務(wù)支持并感到滿意，那么購買行為就將更多、更經(jīng)常地發(fā)生。因此，服務(wù)有助于形成顧客對企業(yè)產(chǎn)品的忠誠度。
服務(wù)成為一種有效的工具。商業(yè)銀行業(yè)應(yīng)用服務(wù)營銷觀念最早是在1958年的全美銀行業(yè)聯(lián)合會議上提出來的，經(jīng)過五十多年的發(fā)展，以客戶為中心的服務(wù)營銷理論已成為指導(dǎo)各國銀行業(yè)開展業(yè)務(wù)活動，獲得競爭優(yōu)勢的重要戰(zhàn)略。作為產(chǎn)品的外延概念，它使看似相同的產(chǎn)品所包含的內(nèi)容可能大相徑庭，良好的服務(wù)能使企業(yè)品牌和形象實(shí)現(xiàn)增值，大大提高市場競爭力。在市場環(huán)境下，國內(nèi)用戶的購買心理由過去偏重產(chǎn)品質(zhì)量，演變到不僅重視產(chǎn)品本身，同樣重視服務(wù)。長期以來我國各商業(yè)銀行主要靠利差來獲得盈利，并不重視銀行的營銷行為，更未能形成一套完整的營銷運(yùn)行體系然，而隨著國有商業(yè)銀行商業(yè)化進(jìn)程的加快以及新興商業(yè)銀行的迅猛發(fā)展，各商業(yè)銀行之間的競爭驟然加劇，因此如何促進(jìn)對商業(yè)銀行服務(wù)營銷的研究與運(yùn)用以及盡快提高商業(yè)銀行的服務(wù)營銷水平，已成為我國銀行界當(dāng)前所面臨的一個極其重要的現(xiàn)實(shí)性問題。
二、寫作的基本思路。
前言。
一、商業(yè)銀行的概念以及在中國的發(fā)展背景。
1.1商業(yè)銀行的概念。
1.2商業(yè)銀行在中國的發(fā)展背景。
二、服務(wù)營銷在商業(yè)銀行中的現(xiàn)狀及問題分析。
2.1服務(wù)營銷的概念。
2.2服務(wù)在市場營銷中的作用。
2.3商業(yè)銀行引入服務(wù)營銷的原因分析。
2.3.1商業(yè)銀行引入服務(wù)營銷的外部原因。
2.3.2商業(yè)銀行引入服務(wù)營銷的內(nèi)在原因。
三、商業(yè)銀行的服務(wù)營銷的建議。
3.1服務(wù)營銷的措施。
3.1.1向客戶充分展示的策略。
3.1.2對客戶群進(jìn)行細(xì)分。
3.1.3服務(wù)產(chǎn)品組合創(chuàng)新。
3.1.4服務(wù)促銷多樣化。
3.2樹立服務(wù)意識，
3.2.1渴望為用戶服務(wù)。
3.2.2專業(yè)化。
3.2.3從用戶的角度考慮問題。
3.3建立服務(wù)示范。
3.3.1詢問用戶的情況以及可能的感受。
3.3.2必要時向用戶道歉。
3.3.3服務(wù)中隨時解答用戶的問題。
3.4很好地結(jié)束服務(wù)。
3.4.1檢查是否實(shí)踐。
3.4.2向用戶作的承諾。
3.4.3提示用戶可隨時提供服務(wù)。
3.4.4向用戶道謝。
結(jié)束語。
參考文獻(xiàn)。
三、研究目標(biāo)和解決的關(guān)鍵問題。
論文主要從服務(wù)營銷和商業(yè)銀行相關(guān)理論分析國內(nèi)商業(yè)銀行服務(wù)營銷的現(xiàn)狀，并由此引申出一些對國內(nèi)商業(yè)銀行服務(wù)營銷普遍存在的問題的思考和對解決途徑的探索，最后給出了對國內(nèi)商業(yè)銀行服務(wù)營銷的一些建議。
1.分析我國商業(yè)銀行的概念以及在中國的發(fā)展背景。
2.分析服務(wù)營銷在商業(yè)銀行中的現(xiàn)狀及問題。
3.給出商業(yè)銀行的服務(wù)營銷的建議。
四、資料收集計(jì)劃。
資料來源主要有書籍、期刊雜志和網(wǎng)絡(luò)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對服務(wù)營銷的認(rèn)識也在提高和加深。國內(nèi)外許多學(xué)者先后對商業(yè)銀行服務(wù)營銷開展了研究，本文撰寫過程中研讀了以下資料：
1.王超主編，服務(wù)營銷管理，中國對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易出版社，版。
2.[美]a佩恩，服務(wù)營銷，中信出版社，版。
3.[意]g佩里切利，服務(wù)營銷學(xué)，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，xx年版。
4.蔡鄂，生張鋼主編，商業(yè)銀行經(jīng)營管理全書，中國金融出版社，1994年版。
5.韓慶祥，營銷制勝的商業(yè)模式，銷售與市場營銷版，xx.10。
6.賈昌榮，服務(wù)營銷戰(zhàn)之繳槍不殺，現(xiàn)代營銷營銷學(xué)苑，xx.06。
7.李曉軍，營銷服務(wù)溝通八法，現(xiàn)代營銷經(jīng)營版，xx.09。
8.曾體，商業(yè)銀行服務(wù)營銷戰(zhàn)略透析，中國經(jīng)貿(mào)，xx.10。
五、完成論文的條件和優(yōu)勢。
前期學(xué)者和專家們對商業(yè)銀行服務(wù)營銷問題的研究，已經(jīng)積累了一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)，因此本課題的研究具有相當(dāng)?shù)睦碚摵蛯?shí)際意義;本人對商業(yè)銀行服務(wù)營銷問題已經(jīng)做了大量的前期資料搜索分析和鋪墊性研究工作;同時本人學(xué)習(xí)的是金融管理專業(yè)，也具有一定的專業(yè)知識。
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十五
摘要：科學(xué)完整的免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系是培養(yǎng)合格的免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生的有效保障。免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系的構(gòu)建要遵循可行性、育人為本、系統(tǒng)性和層次性原則，需要制定階段性教育目標(biāo)，堅(jiān)持以制度建設(shè)為保障，開設(shè)人文講壇，強(qiáng)化醫(yī)德教育。
關(guān)鍵詞：免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系構(gòu)建方法。
免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)是一項(xiàng)全新的工作，目前全國有68所高校在開展此項(xiàng)工作。醫(yī)學(xué)教育，德育為先。如何將社會主義核心價值體系融入醫(yī)學(xué)生德育全過程，構(gòu)建符合免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生特色的德育體系，值得各高校思考。
一、免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系的內(nèi)涵。
免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系，是指國家對高校德育工作與免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生思想、政治、品德素質(zhì)的全面要求，是由德育目標(biāo)、內(nèi)容、原則、途徑、評價所組成的，以施教者、受教者、媒介和環(huán)境為結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的系統(tǒng)工程。[1]該體系以踐行社會主義核心價值體系為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，以蘇區(qū)精神和校訓(xùn)精神為主線，以服務(wù)中央蘇區(qū)振興計(jì)劃為契機(jī)，以醫(yī)學(xué)倫理教育為載體，以為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)下得去、留得住、用得上的高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才為目標(biāo)。
二、構(gòu)建免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系的重要性和緊迫性。
免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生今后工作主要面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）醫(yī)療衛(wèi)生單位，由于其基層工作環(huán)境的特殊性，與一般本科生在思想道德與職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)、知識目標(biāo)及技能目標(biāo)等方面存在差異性?，F(xiàn)有的本科生德育體系雖對本科生的各項(xiàng)德育要求做了明確規(guī)定，但在上述方面還有所欠缺，因而有必要構(gòu)建免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系。
依據(jù)衛(wèi)生部印發(fā)的《關(guān)于開展農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作的實(shí)施意見》，免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生入校前與當(dāng)?shù)卣炗喍ㄏ蚓蜆I(yè)協(xié)議，入校后沒有就業(yè)的后顧之憂。但國家目前對于免費(fèi)醫(yī)學(xué)生就讀期間的學(xué)習(xí)、品德等各項(xiàng)表現(xiàn)未做出明確要求，不可避免會有少數(shù)學(xué)生滋生懶惰思想，達(dá)不到基本的培養(yǎng)目標(biāo)。因而，要培養(yǎng)合格的免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生，就要有科學(xué)完整的德育體系作保障。
三、免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系的構(gòu)建原則。
1、可行性原則。建立免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系應(yīng)適合我國國情，普遍適用于在校免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生，目標(biāo)明確。[2]雖然免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生的培養(yǎng)是一項(xiàng)全新的工作，但其與一般本科生的培養(yǎng)也存在諸多相似之處。目前，各高校都有較為健全的、專業(yè)的學(xué)生管理隊(duì)伍，成熟的大學(xué)生德育體系，因而，各高校完全有可能構(gòu)建科學(xué)、合理的免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系。
2、育人為本的原則。教育部在《全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》中明確規(guī)定：“堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為高等學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”構(gòu)建免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系，必須把學(xué)生的全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合，把學(xué)生的當(dāng)前發(fā)展與長遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合。積極創(chuàng)造一切條件，為學(xué)生的成長成才提供廣闊的空間。
3、系統(tǒng)性原則。構(gòu)建免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系，應(yīng)制定完整的德育目標(biāo)、內(nèi)容、原則、途徑、評價指標(biāo)體系，每個部分之間應(yīng)相互貫通、彼此依賴，體現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)容的整體性和完整性。多措并舉，將學(xué)校、家庭、社會三者有機(jī)結(jié)合起來，使之縱橫交錯、相互聯(lián)系，形成系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)框架。
4、層次性原則。不同年級免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育需求有所不同，因而不同年級的德育內(nèi)容、方式、途徑等側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)年級特色；各年級德育體系之間應(yīng)能有效銜接，主線清晰，層次分明，呈現(xiàn)遞進(jìn)性；同年級免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的德育體系，要做到德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、評價指標(biāo)體系等分系統(tǒng)合理銜接，注重德育體系的針對性，突出主題。
四、構(gòu)建免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生德育體系的實(shí)踐。
2010年國家啟動了農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)工作，同年我院被確定為江西省免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)院校之一，在借鑒贛州市政府“訂單式”培養(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生工作人員成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國家教育體制試點(diǎn)項(xiàng)目人才培養(yǎng)活動的教學(xué)實(shí)際，以強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生職業(yè)道德為核心，以踐行社會主義核心價值體系為著力點(diǎn)，樹立正確的生命價值觀，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)倫理教育，科學(xué)構(gòu)建完整的免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生德育教育體系。
1、制定階段性教育目標(biāo)。對一年級免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生，結(jié)合大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生樹立無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)責(zé)、為了人民的健康事業(yè)不懈奮斗的崇高理想。對二年級免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生，注重進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀、生命觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對蘇區(qū)精神和革命傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，牢固樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，具備求實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新精神和良好的心理素質(zhì)。對三年級免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生，引導(dǎo)他們積極開展主題調(diào)查，參與各類知識、技能大賽，在競賽中增長才干，在競賽中孕育創(chuàng)新。對四年級免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生，側(cè)重利用贛南紅色資源，開展艱苦奮斗教育，通過邀請革命老前輩來校講故事，深入革命根據(jù)地參觀學(xué)習(xí)、與老紅軍零距離接觸等方式，教育學(xué)生樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、扎根基層的無私奉獻(xiàn)精神，把個人前途和國家需要有機(jī)統(tǒng)一起來。對五年級免費(fèi)定向醫(yī)學(xué)生，經(jīng)常與他們談心、交流，幫助他們解決從學(xué)校到臨床實(shí)踐的心理、觀念、角色的轉(zhuǎn)變，正確對待就業(yè)與個人理想之間的沖突，使他們能安心基層工作。
2、堅(jiān)持以制度建設(shè)為保障。根據(jù)教育部21號令《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及《贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》等相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合免費(fèi)醫(yī)學(xué)生人才培養(yǎng)工作實(shí)際，學(xué)校制定了《贛南醫(yī)學(xué)院免費(fèi)醫(yī)學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則》（贛醫(yī)發(fā)[2012]14號）。細(xì)則對免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)，入學(xué)與注冊、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限、考勤與請假等有關(guān)方面做了詳細(xì)的規(guī)定，有助于維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，樹立良好的學(xué)風(fēng)，保障免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。制定以課程和教材建設(shè)為基礎(chǔ)的教學(xué)基本建設(shè)類文件，以教學(xué)管理規(guī)程為主體的教學(xué)管理規(guī)章制度，以教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量監(jiān)控體系為核心的質(zhì)量管理與監(jiān)控制度，從制度上規(guī)范了教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理工作。形成兼職班主任、輔導(dǎo)員、班級導(dǎo)師、輔導(dǎo)員助理四位一體的創(chuàng)新管理模式，制定支部共建、班室掛鉤、學(xué)業(yè)預(yù)警、導(dǎo)師制等制度，實(shí)施學(xué)子成長計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。制定免費(fèi)醫(yī)學(xué)本科生思想整治教育考評細(xì)則。每學(xué)年對學(xué)生的政治思想、道德品質(zhì)、紀(jì)律作風(fēng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、勞動衛(wèi)生、社會實(shí)踐、職業(yè)素養(yǎng)、基層服務(wù)意識等方面進(jìn)行綜合考核，畢業(yè)時總考評成績是五年的綜合考評成績累加的結(jié)果?？荚u成績，作為評定獎學(xué)金、先進(jìn)個人（“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等）及畢業(yè)鑒定時的主要依據(jù)。
3、開設(shè)人文講壇。學(xué)校以選修課形式開設(shè)人文講壇，注重學(xué)生思想素質(zhì)、職業(yè)道德、心理、倫理教育，引導(dǎo)學(xué)生從疾病認(rèn)識升華到對生命的尊重，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系修養(yǎng)、倫理道德修養(yǎng)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
4、強(qiáng)化醫(yī)德教育。醫(yī)德教育是大學(xué)生思想教育的重要組成部分。我校將醫(yī)德教育與醫(yī)德修養(yǎng)、專業(yè)課程、校園文化相結(jié)合，整合資源，創(chuàng)新載體，講究方法，取得初步成效。一是醫(yī)德教育與醫(yī)德修養(yǎng)相結(jié)合。幫助定向生確立醫(yī)德信念，培養(yǎng)醫(yī)德情感，養(yǎng)成醫(yī)德習(xí)慣。把自覺的醫(yī)德意識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐中的醫(yī)德行為，形成自覺的醫(yī)德習(xí)慣，讓習(xí)慣符合標(biāo)準(zhǔn)，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，這是醫(yī)德教育的最終目標(biāo)。二是醫(yī)德教育與紅色資源相結(jié)合。分批組織免費(fèi)醫(yī)學(xué)生代表赴瑞金接受愛國主義教育，開展思政課現(xiàn)場教學(xué)，充分發(fā)揮贛南蘇區(qū)“紅”的優(yōu)勢，用足用好用活紅色教育資源，努力把紅色資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)優(yōu)勢，使學(xué)生在“聽、看、感、思”中達(dá)到“知”，啟迪“行”。三是醫(yī)德教育與校園文化相結(jié)合。營造醫(yī)德氛圍、鼓勵參加社團(tuán)活動、建立定向生醫(yī)德檔案，通過從正反兩方面對定向生的醫(yī)德品質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)化，有機(jī)地把醫(yī)德教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，達(dá)到寓教于樂的效果。
參考文獻(xiàn)：
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學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十六
在本論文即將完成之際，謹(jǐn)此向我的導(dǎo)師xx教授致以衷心的感謝和崇高的敬意!
本論文的工作是在x老師的悉心指導(dǎo)下完成的。
李老師以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、精益求精的工作作風(fēng)和對科學(xué)的獻(xiàn)身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻(xiàn)身科學(xué)和獻(xiàn)身事業(yè)的動力。
在攻讀碩士的這三年里，導(dǎo)師不僅為我創(chuàng)造了優(yōu)越的科研和學(xué)習(xí)環(huán)境，使我得以在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中自由翱翔，同時在思想上、人生態(tài)度和意志品質(zhì)方面給予了諄諄教誨，這些教益必將激勵著我在今后的人生道路上奮勇向前。
真誠感謝教研室的博士和師兄碩士，他們不僅在學(xué)術(shù)上給我指引，而且在生活上予以幫助，從他們身上我學(xué)到很多知識。感謝項(xiàng)目組成員在項(xiàng)目開發(fā)中的互助合作，正是集體的努力才使得項(xiàng)目進(jìn)展順利。
由衷感謝我的室友同學(xué)，他們開創(chuàng)性的研究拓展了我的學(xué)術(shù)視野，無數(shù)次的爭論和探討使我的研究工作有了長足的進(jìn)展。
衷心的感謝我的父母和其他親朋好友對我的關(guān)心、支持和理解，沒有他們對我的關(guān)心、鼓勵和支持，我無法完成現(xiàn)在的碩士學(xué)業(yè)。
最后，感謝曾經(jīng)教育和幫助過我的所有老師。衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!
學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十七
摘要：生態(tài)環(huán)境的不斷惡化，引發(fā)人們從新的角度思考和討論生態(tài)問題。本文旨在從美學(xué)的角度審視此問題，并且結(jié)合我國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)意識，著重闡述“生態(tài)美學(xué)”在當(dāng)下存在的意義。
關(guān)鍵詞：生態(tài)問題；生態(tài)意識；生態(tài)美學(xué)；意義。
一、從生態(tài)問題說起。
前些年偶然翻閱雜志看到這樣一則消息：1997年，1575名科學(xué)家發(fā)表了一份題為《世界科學(xué)家對人類的警告》的聲明。上面明確談到：“人類和自然正走上一條相互抵觸的道路”，指出人類對自然界的無限開發(fā)，資源浪費(fèi)，臭氧層變薄，海洋毒化，環(huán)境污染，人口暴漲，生態(tài)平衡的破壞，已經(jīng)嚴(yán)重的威脅著人類自身生存的條件。這其實(shí)已是繼1972年6月聯(lián)合國人類環(huán)境會議上發(fā)表的《人類環(huán)境宣言》后科學(xué)家們再次對“保護(hù)和改善人類環(huán)境”的嚴(yán)正呼吁。繼而，在世界各國都掀起了一場保護(hù)人類生存環(huán)境的生態(tài)革命。
可見，生態(tài)問題已不是一個時間段內(nèi)的一個局部問題，而是成為一個全球性的戰(zhàn)略問題。它不僅關(guān)涉到對生態(tài)平衡的維持，對環(huán)境的保護(hù)，對瀕危物種的搶救保存，更直接關(guān)系到人的生存方式和生存質(zhì)量，甚至還關(guān)系到人類生存和發(fā)展的前途和命運(yùn)。但是，僅僅把這個問題當(dāng)做一個實(shí)踐問題來解決，沒有哲學(xué)的深度思考，沒有對于人的生存問題的形而上的考察，不把它上升到一個哲學(xué)和美學(xué)的高度，僅僅就事論事，是不能夠真正清晰地認(rèn)識和徹底解決的?；蛟S大家認(rèn)為，哲學(xué)、美學(xué)、生態(tài)問題，彼此毫不搭界沒有瓜葛，但其實(shí)問題并不是這樣。
美學(xué)是一門感性學(xué)，它研究的是人感性生存的相關(guān)問題。而生態(tài)問題恰好正是涉及到人的感性生存方式。因此，美學(xué)家們特別是中國的美學(xué)家從關(guān)注和思考人的生命存在的質(zhì)量出發(fā)，從美學(xué)角度開始思考和和討論生態(tài)問題。生態(tài)美學(xué)由此成為中國美學(xué)研究的一個新的生長點(diǎn)。
二、何為生態(tài)美？何為生態(tài)美學(xué)？
嚴(yán)格說來，生態(tài)美作為一個美學(xué)概念，它是否成立還需要打一個問號。因?yàn)槿魏蚊?，它之所以對人來說成其為“美”，是因?yàn)樗邆淠承┬问揭蛩?。如韻律、比例、?jié)奏、對稱、均衡等等。無論是自然美還是社會美，其“美”之所以成立，究其根本原因，都是這些形式因素在起作用。而這些形式因素之所以對人來說成為美，是因?yàn)楸蝗嗽陂L期實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了，并且跟人的心理結(jié)構(gòu)有某種對應(yīng)或應(yīng)和。而生態(tài)美似乎不具備或者說沒有這樣完善而明確可參考的形式結(jié)構(gòu)。
但是，換個角度從哲學(xué)層面講，生態(tài)美概念卻可以是成立的。按照李澤厚先生的分類，“美”概念有三個層面的含義：美的對象；美的性質(zhì)；美的哲學(xué)規(guī)定，也就是美的本質(zhì)。[1](p476)就美的對象而言，象自然美和社會美這些概念是從這個角度提出來的。仔細(xì)分析，生態(tài)美概念其實(shí)也是從審美對象的角度提出的。而且從它的定位上說，它應(yīng)該是介于自然美和社會美之間。它既有自然美的因素，也有社會美的因素。所以說，就這個角度而言，生態(tài)美的概念是成立的。那究竟什么是生態(tài)美？我們接下來從美的本質(zhì)的角度具體分析。
我們先從自然美入手。關(guān)于自然美的本質(zhì)，李澤厚先生已反復(fù)論述過。自然美看起來是一些與人的實(shí)踐無關(guān)不以人的意志為轉(zhuǎn)移的形式，但當(dāng)人的實(shí)踐活動在一定程度上征服和改造自然后，人與自然之間的關(guān)系便發(fā)生了變化。自然對于人不再是一種外在的異化的力量，而變成讓人可以親近的對象。就像成為農(nóng)業(yè)大國的我們對于土地是格外依賴和有感情的。因此，自然美的實(shí)質(zhì)是自然的人化。[1](p376)而在自然人化的過程中，形式美的產(chǎn)生是一個關(guān)鍵。人類在長期、大量、反復(fù)的實(shí)踐過程中，掌握了自然之中的各種感性形式――節(jié)奏、韻律、比例、大小、對稱、等等，并使這些形式成為人類所掌握的形式力量，再利用這種力量創(chuàng)造出美，這便是社會美。社會美有著不同于自然美的獨(dú)立的規(guī)則和力量，是人類藝術(shù)探索和表現(xiàn)的主要對象。
而生態(tài)美則不同于二者，是一個歷史性的概念，它是在“自然的人化”基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。如果說，從人類歷史的角度看，當(dāng)自然經(jīng)歷著一個不斷被“人化”的過程中的時候，其實(shí)人類也在經(jīng)歷著不斷被“自然化”的過程。因?yàn)槿祟惐旧砭彤a(chǎn)生于自然。因此，人于自然便不只是索取和改造，還有另外一面的關(guān)系，一種更為源初、更為本源性的關(guān)系，那就是人對自然從精神上和生存層面上的依賴回歸和共生共在的關(guān)系，即人的自然化。而人的自然化的審美表現(xiàn)就是生態(tài)美。
就本質(zhì)而言，如果說自然美的實(shí)質(zhì)，是自然的人化，是在“真”的形式結(jié)構(gòu)中積淀了人的本質(zhì)力量，其形式是“真”，其實(shí)質(zhì)是“善”；社會美的實(shí)質(zhì)，是人的本質(zhì)力量的直接呈現(xiàn)，其形式是“善”，其內(nèi)容是“真”；那么，生態(tài)美的實(shí)質(zhì)，就是人的自然化和自然的本真化，即是在自然人化的基礎(chǔ)上人對自然的回歸和依賴，是在自然和社會呈現(xiàn)人的“善”目的的基礎(chǔ)上對自然的之“真”的回歸和強(qiáng)調(diào)。因此從形式上說，生態(tài)美與自然美比較接近；從具體感性形態(tài)來說，生態(tài)美又更傾向于社會美。綜合分析，生態(tài)美其實(shí)是對自然美和社會美在更高基礎(chǔ)上的超越。因此從這個角度講，“生態(tài)美”依然成立并且還具有重要的意義。
關(guān)于生態(tài)美學(xué)，在研究中我們發(fā)現(xiàn)國外也有ecologicalaesthetics（生態(tài)的美學(xué)）這樣的概念，但這個概念在國外特別是英語世界多指景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境美化、水資源利用、森林保護(hù)以及城市建設(shè)的構(gòu)思構(gòu)圖，帶有很大的實(shí)踐操作性，和我們所談到的“生態(tài)美學(xué)”的概念不大相同。國外的生態(tài)美學(xué)與環(huán)境美學(xué)(environmentalaesthetics)更為接近，因此，西方在談?wù)撋鷳B(tài)美學(xué)時更多地是在談生態(tài)實(shí)踐和生態(tài)觀念的應(yīng)用，而我們所使用的生態(tài)美學(xué)概念更多地是指高于生態(tài)實(shí)踐的哲學(xué)思想和觀念，即一種精神理念或美學(xué)原則。引用著名學(xué)者曾繁仁教授的觀點(diǎn)：生態(tài)美學(xué)是生態(tài)學(xué)與美學(xué)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)際上是從生態(tài)學(xué)的方向研究美學(xué)問題，將生態(tài)學(xué)的重要觀點(diǎn)吸收到美學(xué)之中，從而形成一種嶄新的美學(xué)理論形態(tài)。它研究的是人的生存問題。
三、我國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)意識。
今天，一場旨在保護(hù)人類生存環(huán)境的生態(tài)革命正在西方風(fēng)起云涌。進(jìn)入八、九十年代以來，這一運(yùn)動更向縱深發(fā)展?！熬G色運(yùn)動”、“深層生態(tài)學(xué)”、“生態(tài)倫理學(xué)”、“生態(tài)中心主義”、“生態(tài)女權(quán)主義”等都是這一革命的重要組織部分。這一生態(tài)革命的核心是超越傳統(tǒng)的人類中心論的世界觀，樹立一種嶄新的“生態(tài)整體主義”觀念，將以往只從人類的角度考慮人與自然的關(guān)系，轉(zhuǎn)變?yōu)閺淖匀坏慕嵌染C合地考察人與自然的關(guān)系。
西方思想家在認(rèn)真檢討生態(tài)危機(jī)的思想和理論根源的同時，也努力為這場生態(tài)革命尋找自己的思想依據(jù)。在這個過程中，一些西方思想家將探求的目光投向東方，投向中國，特別是老莊哲學(xué)。試圖從中尋找某種可資借鑒和啟發(fā)的東西。當(dāng)代西方著名學(xué)者卡普拉曾明確談道：“依我看來，在諸多偉大的傳統(tǒng)中，道家提供了最深刻的而且最完美的生態(tài)智慧?！盵2](p89)大量《老子》、《莊子》英譯本的出現(xiàn)也從一個側(cè)面佐證了這一點(diǎn)。其實(shí)不僅在道家，在佛家和儒家美學(xué)中也多有表現(xiàn)。讓我們簡單看一下中國的傳統(tǒng)哲學(xué)與傳統(tǒng)文化。
中國傳統(tǒng)哲學(xué)是“生”的哲學(xué)?！兑讉鳌氛f：“天地之大德曰生。”又說：“生生之謂易。”生，就是草木生長，就是創(chuàng)造生命。中國古代哲學(xué)家認(rèn)為，天地以“生”為道，“生”是宇宙的根本規(guī)律，主張人與萬物同類、平等。
中國古代思想家認(rèn)為，大自然（包括人類）是一個生命世界，天地萬物都包含有活潑潑的生命和生意，這種生命和生意是最值得觀賞的。人們在這種觀賞中，體驗(yàn)到人與萬物一體的境界，從而得到極大的精神愉悅。程顥說：“物之生意最可觀”；宋明理學(xué)家都喜歡觀“萬物之生意”；周敦頤喜歡“綠滿窗前草不除”。他從窗前青草的生長體驗(yàn)到天地有一種“生意”，這種“生意”是“我”與萬物所共有的……。
中國古代畫家最強(qiáng)調(diào)要表現(xiàn)天地萬物的“生機(jī)”和“生意”。明代畫家董其昌說，畫家多長壽，原因就在他們“眼前無非生機(jī)”。中國古代文學(xué)也是如此，這里便不再列舉。他們共說明一個問題，就是“人與萬物一體”之美，也就是我們現(xiàn)在所談到的“生態(tài)美”。
這些內(nèi)容，體現(xiàn)的正是當(dāng)今全人類的普遍價值觀念，極富現(xiàn)代意蘊(yùn)。這些傳統(tǒng)哲學(xué)與文化中的“生態(tài)智慧”與今日西方生態(tài)革命所倡導(dǎo)的“生態(tài)意識”具有許多相似之處，但似乎更豁達(dá)、更睿智，更具包容的眼光。
四、“生態(tài)美學(xué)”存在的意義。
首先，在當(dāng)下人和自然都已經(jīng)充分實(shí)現(xiàn)“人化”的條件下，如何保護(hù)人類的自然之根，即如何保護(hù)人類所生存于其間的環(huán)境――大自然和人類本身的自然之性的問題已經(jīng)迫在眉睫。我們?nèi)绾尾拍芎粑迈r的空氣、享受充足的陽光、喝到未經(jīng)污染的泉水已經(jīng)變得至關(guān)重要。
其次，從人和社會的關(guān)系來講，提出生態(tài)美學(xué)的意義還在于提醒人們關(guān)注人類自身的生存狀態(tài)，關(guān)注人生存的環(huán)境和人與人的關(guān)系。也就是說，生態(tài)美問題不僅關(guān)涉到人與自然的關(guān)系，還關(guān)系到人與人、人與社會、人與整個生存環(huán)境的關(guān)系。
總之，“生態(tài)美學(xué)”的提出，把生態(tài)美從一般的美的形態(tài)中提升出來，使人們開始從美學(xué)角度關(guān)注生態(tài)問題，為美學(xué)的發(fā)展開辟了一個更加廣闊的領(lǐng)域。同時，也能在全球生態(tài)惡化的今天重新認(rèn)識人類和自然的關(guān)系，樹立正確的生態(tài)審美觀。
最后，引用費(fèi)孝通先生概括多元文明的文化差異與溝通交流時一句話作為全文的總結(jié)，我想也可以概括當(dāng)下生態(tài)美學(xué)的立場，那就是：“各美其美，美人之美”；“美美與共，天下大同”。
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學(xué)生酒店管理畢業(yè)論文酒店管理本科畢業(yè)篇十八
兩年的時光匆匆而過，老師們的諄諄教誨還言猶在耳，同學(xué)們的傾心談笑還仿佛如昨，心中那份作為大連理工大學(xué)一份子的驕傲和榮耀還未曾散去，mpa學(xué)習(xí)生涯卻已接近尾聲。在論文即將完稿之際，有不舍，有感動，但更多的，還是感謝。
感謝我的導(dǎo)師張xx教授對我論文的一遍一遍不厭其煩的悉心指導(dǎo)。有數(shù)次，我看到張老師給我傳回論文的時間都是在晚上9點(diǎn)以后——誠如此，他所傳授給我的，不僅僅是扎實(shí)專業(yè)知識，更是他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng)和豁達(dá)開朗的學(xué)者風(fēng)范。
此外，張老師個人的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)更是給我?guī)砹撕艽笥|動，再次向恩師表達(dá)敬佩和感謝！感謝mpa教育中心的教務(wù)老師，感謝朝陽市委黨校各位領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師。在學(xué)習(xí)的過程中，我完成了另一個角色的蛻變，我成為了一位母親。與初為人母的喜悅同時到來的是學(xué)習(xí)考試的不便。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的理解、支持、幫助和鼓勵。
感謝大連理工大人文與社會科學(xué)學(xué)部的各位授課老師，能夠聆聽這樣優(yōu)秀的專家們的授業(yè)是我一生的榮幸。感謝我的工作單位建平縣編委辦的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，給我的論文提供了大量的數(shù)據(jù)和資料，給我的`學(xué)業(yè)提供了最大的支持。感謝相伴了近三年的同窗們，因?yàn)槲也⒉辉诔柺袃?nèi)，同學(xué)們在我的數(shù)次往返中給與了我生活上和學(xué)習(xí)中莫大的關(guān)懷，同窗之情永難忘。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
我堅(jiān)信，凡有所學(xué)，皆可在理想的實(shí)現(xiàn)中厚積薄發(fā)。畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而立之年將至，我將帶著大連理工大學(xué)帶給我的一切再次起航。
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