健康教案瓶兒樂(通用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 07:04:06
健康教案瓶兒樂(通用14篇)
時間:2023-12-05 07:04:06     小編:念青松

教案的申報和備案工作是教師教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)。那么我們應(yīng)該如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢?首先,我們需要明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)重點和難點;然后,我們應(yīng)該合理選擇教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實際情況進行設(shè)計;此外,我們還應(yīng)該靈活運用多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性;最后,我們需要進行教學(xué)評價,及時調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠幫助大家提升教學(xué)質(zhì)量。

健康教案瓶兒樂篇一

認知目標(biāo):讓小朋友知道肚子疼很難受,會影響身體健康。

技能目標(biāo):通過觀察然幼兒了解引起肚子疼的原因,提高幼兒的自我保護意識。

情感目標(biāo):培養(yǎng)正確的飲食習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準備。

1、圖片(一)(二)(三)(四)。

2、小亮肚子疼的掛圖。

活動過程。

導(dǎo)入:聽“健康歌”引起幼兒的興趣。

1、出示圖片。

師:這位小朋友怎么了,為什么捂著肚子?。?/p>

幼兒:肚子疼。

2、討論引起肚子疼的原因。

好多的雪糕。

幼兒:喝生水。

幼兒:吃沒有洗的水果。

幼兒:吃落過蒼蠅的包子。

(1)邊討論邊看圖片(一)(二)(三)(四)。

師:小朋友看了小亮最近吃東西的圖片,誰能告訴老師肚子疼的原因。

3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗談一談。

(1)師:小朋友們有沒有過肚子疼的時候,為什么會肚子疼呢?

(2)教師和幼兒一起說一說肚子疼的原因。

4、幼兒討論。

師:肚子疼了該怎么半,我們怎樣才能不然肚子疼呢?

5、做游戲結(jié)束本節(jié)課。

活動延伸:

1、讓小朋友收集關(guān)于因為不良飲食,引起疾病的故事。

2、家園結(jié)合,對小朋友不正確飲食及衛(wèi)生習(xí)慣,進行針對性的教育。

健康教案瓶兒樂篇二

活動目標(biāo):

1、能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

2、會正確做出落地動作,提高自我保護意識和能力。

3、體驗?zāi)7滦◎乞熳鰟幼鞯臉啡ぁ?/p>

活動準備:

1、戶外場地上布置好三種不同高度的皮筋分別為20cm、30cm、40cm。

2、錄音機、音樂磁帶《大家一起來》、《小白船》。

活動過程:

開始部分:

1、組織幼兒到活動場地,放音樂《大家一起來》,做熱身運動。

2、幼兒排成一路縱隊,利用場地上的障礙物練習(xí)走、跑、跳等動作。

基本部分:

1、教師出示小蚱蜢頭飾,分發(fā)給幼兒,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》,“小蚱蜢,學(xué)跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,腳一翹。哪個有我跳的高?!?/p>

3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的“雙腳向上跳的動作”,并講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,小腿一彎用力蹬地向上跳起,雙腳輕輕落地。請幼兒按動作要領(lǐng)分散練習(xí),教師觀察幼兒的動作,指導(dǎo)幼兒練習(xí)“輕輕落地”的動作。

4、幼兒嘗試跳不同高度的皮筋,反復(fù)練習(xí)。(教師注意提醒幼兒安全)。

5、游戲:《小蚱蜢?學(xué)跳高》。

教師講解玩法及規(guī)則:小蚱蜢分成兩組(男孩組與女孩組),聽到信號后跳過三種不同高度的皮筋,然后跑回來,拍后面小朋友的手,看哪組先完成,跳過皮筋的時候,雙腳盡量不要觸及皮筋。

6、在歡快的音樂背景下,幼兒游戲2—3次,教師看幼兒的身體狀況和情緒隨時調(diào)整活動量,注意幼兒的安全。

結(jié)束部分:

播放《小白船》音樂,引導(dǎo)幼兒坐在草地上,一起隨音樂做腿部放松動作。

健康教案瓶兒樂篇三

1、學(xué)習(xí)快樂,嘗試在不快樂的情況下,試圖讓自己快樂。

2、通過討論、記錄等方式,找尋讓自己快樂的方法。

3、了解心情愉快對身心健康的重要性。

 

2、白色紙張、有明亮和灰色色調(diào)的水粉顏料、小排筆若干支。

 

1、觀察兩張圖片,了解色彩與心情的關(guān)系,并選用合適的詞來形容圖片內(nèi)容。

(1)說說他會因為什么事情而不快樂。

(幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗,大膽表述。)。

(2)他有這么多不快樂的事情,我們一起來想想辦法,如何讓他快樂起來。

(1)這個不快樂的人像是用什么樣的顏色來畫的?

(2)現(xiàn)在我們要把這張不快樂的臉變成一張快樂的臉,怎么做呢?

(3)幼兒自由操作創(chuàng)作快樂的臉譜。

4、展示幼兒的作品,并請幼兒說說自己選擇顏色的想法。

健康教案瓶兒樂篇四

2、發(fā)展基本動作,提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3、在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

 

音樂、錄音機、老師自編的奧運模仿操,鐵圈、拱形門各6個。

一、開始部分。

 

 

師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿,進行放松活動。

健康教案瓶兒樂篇五

1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高,但有特殊味道的蔬菜。

2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。

3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。

【活動過程】。

1、引發(fā)興趣,了解四種特殊味道蔬菜的名稱。

(2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。

(3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。

(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道?”)。

2、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。

(2)一邊看實物木偶表演一邊提問,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。

香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,我身上有許多的營養(yǎng),吃了我,身體會更加健康”。

芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。

蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。”

小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),經(jīng)常吃,對我們的身體有好處。

3、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵幼兒吃完。教師:你們看,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,芹菜寶寶,蒜頭寶寶又到班上來了,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物。

【活動建議】。

1、可將實物胡蘿卜、芹菜、香菇、蒜頭制作出蔬菜寶寶,拼成圖案“魚”或其它圖案,以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜、油炸香菇、涼拌芹菜、糖醋蒜頭)。置于碟中,每碟中每種食物一片或一份。

2.有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥、香菜、豆腐等。教師可根據(jù)實際情況加以選擇。

3、建議家長在家庭伙食中多用上述食物。

健康教案瓶兒樂篇六

1.初步了解營養(yǎng)與成長的關(guān)系。

2.幫助幼兒建立一個健康的營養(yǎng)概念。

3.讓幼兒學(xué)習(xí)關(guān)注自己的健康,逐漸養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好習(xí)慣。

活動準備。

食物的圖片?膳食金字塔圖??食物粘圖??紙???筆。

活動過程。

1.觀察食物圖片,讓幼兒一個一個說出圖片上的食物。

2.問幼兒最愛吃什么,吃自己喜歡的東西會吃多少。

3.讓幼兒說什么東西是該多吃,什么東西是應(yīng)該少吃的。

4.讓幼兒將發(fā)的圖片按自己的理解貼上膳食金字塔。

5.老師解釋膳食金字塔,再讓幼兒重新放這些之前擺放的食物,期間問幼兒問題。

6.讓幼兒自己設(shè)計一張健康的晚餐膳食。

活動自然結(jié)束。

健康教案瓶兒樂篇七

:1、通過逛逛小菜園的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。

2、嘗試從菜有土里生長的情況,來判斷這是什么菜。

:小菜園。

1、我們看了許多的菜,那么是不是所有的菜從土長出來的時候就是這樣子的呢?

2、介紹今天外出的地方。及注意事項。

1、這是什么菜?你從哪里看出來的。

2、有的菜長在土里,有的菜長在架上的……。

3、幼兒自由觀察。

1、你在菜園看到了什么菜?和菜場里的菜有什么不一樣?

2、有這么多的菜,秋天真是一個豐收的季節(jié)。

健康教案瓶兒樂篇八

1、引導(dǎo)幼兒認識常見的蔬菜、水果。

2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動,體驗一起活動的興趣。

3、認識色彩。

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市,擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。

2、蔬菜、水果實物,圖片每人一份。

3、蔬菜、水果掛圖一份。

一、開始部分:談話:小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。

二、基本部分:

1、認識多種蔬菜、水果.

教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū),認識開設(shè)的蔬菜、水果超市。

問幼兒:這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?;(讓幼兒展開想象,進行思考)2、做游戲:小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果,幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上,當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前,幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱,小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物,音樂停止,袋子破了,嘭,教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子,沒有位子的人當(dāng)小紅帽,游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。3、連線:請幼兒打開課本,讓幼兒觀察課本畫面,問幼兒:畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果,小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分:表揚幼兒喜歡參與集體活動,認識了許多蔬菜水果。

我知道以后的教學(xué)重點應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話,尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候,應(yīng)該充分考慮,把活動準備的更加細致,更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗,要深深牢記,在以后的活動中,不能輕率,做每一見事情都要認認真真、都要用全心。

健康教案瓶兒樂篇九

1、認識秋天的各種蔬菜,了解不同的蔬菜吃不同的部位。

2、通過做一做、嘗一嘗,體驗蔬菜不同的味道。

1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜。

2、用五個籃子分別表示吃根、吃莖、吃葉、吃花、吃果。

1、秋天有些什么蔬菜呀?

2、今天這里有許多蔬菜,你們都認識嗎?

1、分別找一找蔬菜的哪個部位可以吃,如蘿卜吃根,卷心菜吃葉,西紅柿吃果實,花菜吃花,芹菜吃莖(葉)。

2、請幼兒將蔬菜放在相應(yīng)的籃子里。

1、對蔬菜進行簡單加工后,拌如色拉醬,讓幼兒品嘗,邊品嘗邊交流:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪個部位。

健康教案瓶兒樂篇十

1、了解不同的食物有不同的營養(yǎng)。

2、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子若干布置在貨架上。

1、幼兒參觀“貨架”。

2、提問:你認識這些東西嗎?

3、有什么東西不認識的可以問問你的好朋友,或請其他朋友幫幫你。

1、教師提問,幼兒回憶:在這些食物中,你最喜歡吃什么?為什么?

2、除了吃剛才你看到的食物外,平時你還吃什么?吃得最多的是什么?

3、你覺得什么東西最有營養(yǎng)?

5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。

1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。

2、相互介紹,共同討論如何進行合理地配餐。

3、師生一起評析幼兒的配餐情況。

4、幼兒調(diào)整配餐。

健康教案瓶兒樂篇十一

1、在游戲情境中探索紙棍的多種玩法,體驗玩紙棍的樂趣。

2、學(xué)習(xí)跨跳動作,在游戲中提高動作協(xié)調(diào)性。

1、物質(zhì)準備:人手一根紙棍、場地分區(qū)、畫圓、妖怪道具、音樂。

2、經(jīng)驗準備:幼兒有一物多玩的經(jīng)驗、了解孫悟空的故事、理解老師不同的哨音口令。

(一)開始部分。

1、游戲情景引入,引發(fā)興趣。

“孩子們看我變成誰?”“現(xiàn)在我就變成了神通廣大的美猴王——孫悟空。我本領(lǐng)可大了,一吹毫毛就把你們都變成我的小猴孩子,看我吹——”

2、教師帶領(lǐng)幼兒進行熱身活動。

“師傅遇到妖怪了我們怎么辦?”

“來孩兒們操練起來?!?/p>

拳操、走、跑、彈跳、直立蹲走、鉆等動作練習(xí)。

(二)基本部分。

1、調(diào)動幼兒一物多玩經(jīng)驗,進一步提升玩法。

“今天看誰能想出不一樣的玩法,看誰的玩法多,誰的本領(lǐng)最大?”

(1)教師巡回觀察、指導(dǎo),拓展幼兒創(chuàng)造性玩法。

(2)幼兒相互交流展示玩法,引出垮跳動作。

“你們剛才是怎樣玩的?”教師對幼兒探索的多種玩法給予鼓勵肯定。

2、學(xué)習(xí)跨跳動作,掌握動作要領(lǐng)。(難點解決)。

(1)幼兒展示跨跳玩法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)雙腿快速跟進。

“真厲害,他的雙腿跟進的特別快,我們再來仔細的'看看”。

引導(dǎo)幼兒進行動作練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

(2)教師兩次示范,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)前腿高抬,加速助跑。

“剛才我是怎樣跨跳過去的?”引導(dǎo)幼兒進行討論。

(3)幼兒自由選擇不同高度的“小山”挑戰(zhàn)練習(xí),教師重點指導(dǎo)。

“打妖怪的路上有三座不同高度的小山,每座小山都去嘗試一下,看你能跨越幾座山?!?/p>

幼兒自由選擇高度不同的小山進行跨跳練習(xí),教師觀察指導(dǎo)。

3、跨越引入鉆洞,幼兒練習(xí)鉆山洞。

4、游戲:打妖怪。

(1)教師、幼兒共同協(xié)商布置場地,教師介紹游戲的玩法。

(2)幼兒游戲:

第一次游戲重點指導(dǎo)規(guī)則與動作。

第二次游戲重點指導(dǎo)動作。

第三次游戲重點引導(dǎo)幼兒提高速度,增加游戲的難度。

(三)結(jié)束部分:

放松游戲:面條人。

健康教案瓶兒樂篇十二

1、有興趣地了解稻谷和麥子的不同特征和生長環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)為故事畫插畫。

《稻谷和麥子》的圖夾文故事書若干本,記號筆、油畫棒,紙。

1、引起興趣,介紹作品名稱。

2、教師有表情地講述故事,幫助幼兒理解作品內(nèi)容。

(1)故事講了誰?

(2)稻谷和麥子為什么要分開???

3、利用圖書,再次講述故事。

(1)稻谷和麥子打假后有沒有受傷?傷在哪里?

(2)是誰讓稻谷和麥子分開住的?

(3)稻谷住在什么地方?

(4)麥子又住在什么地方?

(5)他們倆分開后為什么又想念對方?

幼兒分組邊看圖書邊講述故事。

分組邊看圖書邊畫插圖。

沒畫完的我們以后區(qū)域活動中繼續(xù)畫。

附:故事《稻谷和麥子〉。

你認識稻谷和麥子嗎?

原先稻谷和麥子住在一起,

他們很調(diào)皮,天天打打鬧鬧。一天,稻谷一頭撞在麥子的'肚皮上。哎呀,不好了,麥子的肚皮裂開了一條縫,稻谷呢,脫下衣服一看,米粒頭上碰了一個缺口。泥土媽媽很生氣,讓他們分開住。從此,稻谷種在水田里,麥子種在旱地里,他們再也見不上面,就開始想念過去在一起的日子了??盏牡胤阶層變鹤约禾懋嫛?/p>

健康教案瓶兒樂篇十三

1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。

2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置,大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。

:小菜場。

1、請小朋友猜一個(螃蟹)謎語。提問:你們最近吃過螃蟹嗎?

2、螃蟹只有我們中國人才吃的,味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節(jié)才有的嗎?

3、秋天是螃蟹豐收的季節(jié)。俗語說:“秋風(fēng)起,蟹腳癢。”就是說的這個意思。

4、秋天除了是螃蟹豐收的季節(jié),還有沒有其他豐收的東西呢?

5、介紹今天外出的地方。及注意事項。

1、這里有什么?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)。

2、菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。

3、有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類……。

4、幼兒觀察并詢問各種名稱。

1、你在菜場看到了什么菜?

2、有這么多的菜,秋天真是一個豐收的季節(jié)。

健康教案瓶兒樂篇十四

1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

2、知道多運動,身體才會健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。

師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。

木頭人出現(xiàn)。

提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

木頭人講述原因(不舒服、不能動)。

2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

二、探索自己身體可以動的部位,并做標(biāo)記。

1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。

表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動?

表演結(jié)束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))。

2、幼兒給自己身體會動的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。

師:其實,我們身體的'許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)。

3、幼兒相互交流,并把有標(biāo)記的部位動給對方看。

師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。

4、請個別幼兒展示,讓有標(biāo)記的部位動一動,并啟發(fā)別人模仿。

5、聽音樂,幼兒自由做動作。

師:我們的身體上有這么多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

三、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。

1、講述運動后的感覺。

提問:運動后你有什么感覺?賈老師運動后覺得好舒服呀!

(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)。

2、討論運動對身體的好處。

經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)。

3、說說人們常做的運動項目。

你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)。

4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經(jīng)常運動。

四、表演《眉飛色舞》。

1、幼兒表演《眉飛色舞》。

2、邀請其他教師一起表演。

教學(xué)反思:孩子們在動靜交替的教學(xué)中更能快樂的度過一節(jié)課,并享受了課中所學(xué)到知識的快樂,通過對音樂的感受力,了解到身體各部位都能動起來,對孩子們最好的課堂就是開心的去接受,直觀教學(xué)尤為重要。

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