心得體會(huì)不僅可以給自己增添信心，還可以給他人提供參考和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰，便于讀者理解和吸收。這些心得體會(huì)范文或許能夠給我們提供一些思路和靈感，幫助我們更好地寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）。
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到各種困難和挫折。有時(shí)候，為了一個(gè)目標(biāo)不斷努力，卻一直得不到所期望的結(jié)果。此時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)放棄。放棄并不意味著失敗，而是為了尋找更好的機(jī)會(huì)和更廣闊的發(fā)展空間。然而，放棄并不容易，它需要我們有堅(jiān)定的決心和正確的判斷力。在我自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到學(xué)會(huì)放棄的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：判斷局勢(shì)（200字）。
放棄并不是一時(shí)沖動(dòng)的決定，而是經(jīng)過(guò)成熟的思考和判斷得出的。首先，我們需要從理性的角度來(lái)看待創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和前景。如果發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目的市場(chǎng)需求不足或競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，就需要考慮結(jié)束當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，去尋找新的機(jī)會(huì)。其次，我們還需要認(rèn)清自身的能力和資源是否足夠支撐當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。如果能力和資源不足，就很難持續(xù)發(fā)展和取得成功，這時(shí)放棄是明智的選擇。
第三段：權(quán)衡利弊（200字）。
放棄不是輕易而為，我們需要仔細(xì)權(quán)衡利弊。首先要考慮的是經(jīng)濟(jì)利益。如果當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已經(jīng)虧損并且沒(méi)有持續(xù)改善的跡象，繼續(xù)堅(jiān)持只會(huì)讓損失更大。此時(shí)，及早放棄，可以節(jié)省資源用于其他有發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目。其次，我們還需要考慮個(gè)人的身心健康。持續(xù)的失敗和挫折可能會(huì)給我們帶來(lái)壓力和焦慮，甚至影響到生活和人際關(guān)系。在這種情況下，放棄可以給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，重新調(diào)整心態(tài)和規(guī)劃未來(lái)。
第四段：尋找新機(jī)會(huì)（300字）。
放棄并不意味著結(jié)束，而是一個(gè)重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們做出放棄的決定后，就應(yīng)該積極主動(dòng)地尋找新的機(jī)會(huì)。我們可以重新審視自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，尋找適合自己發(fā)展的方向。在擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)選擇時(shí)，我們可以多方面的考慮，并謹(jǐn)慎地做出決定。此外，我們還可以利用之前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加以總結(jié)和分析，提升自己的判斷力和決策能力。這樣，即使放棄了一次，我們也能更好地再起。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)會(huì)放棄創(chuàng)業(yè)并不意味著膽怯和退縮，而是智慧和進(jìn)取心的體現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們要有勇氣面對(duì)困境和挫折，但也要懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出放棄的決定。放棄并不可怕，關(guān)鍵是我們對(duì)自己目標(biāo)的堅(jiān)持和對(duì)未來(lái)發(fā)展的選擇。通過(guò)放棄，我們有機(jī)會(huì)尋找更好的機(jī)遇，達(dá)到更高的目標(biāo)。最重要的是，在放棄創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，我們要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不讓失敗影響到自己的信心和前進(jìn)的步伐。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇二
學(xué)會(huì)放棄是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須面對(duì)和解決的一道難題。無(wú)論是生活中的壓力，還是工作中的挑戰(zhàn)，都需要我們有時(shí)候釋放掉束縛我們前進(jìn)的負(fù)面情緒，去重新審視我們的目標(biāo)和反思自己的行為。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，人們?cè)絹?lái)越難以學(xué)會(huì)放棄，這給他們的心理健康帶來(lái)了不良的影響。然而，掌握一些學(xué)會(huì)放棄的方法和技巧是非常重要的，它可以幫助我們更加健康地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。
第二段：學(xué)會(huì)認(rèn)可失敗。
學(xué)會(huì)放棄的第一步是主動(dòng)認(rèn)可失敗?！笆∧顺晒χ浮?，這句話熟知于每個(gè)人，但是我們通常無(wú)法真正理解它的含義。嘗試的經(jīng)歷永遠(yuǎn)比不嘗試更有價(jià)值，因?yàn)槲覀兛梢詮氖≈形〗?jīng)驗(yàn)，并在下一次嘗試中更加成功。我們應(yīng)該有足夠的勇氣面對(duì)失敗，在失敗中尋找機(jī)會(huì)，下一次應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)會(huì)有更好的預(yù)想和解決方案。
第三段：學(xué)會(huì)擺脫過(guò)去。
學(xué)會(huì)放棄的第二步是努力擺脫過(guò)去的束縛，去尋找更好的未來(lái)。在我們的人生旅程中，我們會(huì)不可避免地遇到各種挫折，這些挫折可能會(huì)影響我們的情緒和信心，讓我們感到迷茫。我們需要努力抵抗這種情緒，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要過(guò)于沉迷于那些無(wú)法改變的事情。只有將過(guò)去留給過(guò)去，才能把注意力集中在未來(lái)。
第四段：學(xué)會(huì)判斷。
學(xué)會(huì)放棄的第三步是學(xué)會(huì)判斷。正確的放棄不是無(wú)腦的認(rèn)輸，而是把注意力集中在真正值得關(guān)注和努力的事情上。面對(duì)困難時(shí)，我們必須了解自己的能力和局限性，避免浪費(fèi)精力和時(shí)間在不該關(guān)注的事情上。理性地判斷和放棄一些不必要的和無(wú)法改變的事情，是我們?cè)鰪?qiáng)效率、更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。
第五段：學(xué)會(huì)尋找?guī)椭?/p>
學(xué)會(huì)放棄的最后一步是尋求幫助。在我們無(wú)法解決問(wèn)題的時(shí)候，尋求幫助是非常重要的。我們不能總是獨(dú)自面對(duì)挫折和困境。我們應(yīng)該尋找專(zhuān)業(yè)的建議和支持，主動(dòng)尋找力量源泉，讓自己邁向成功和充實(shí)的生活。學(xué)會(huì)放棄并非讓我們完全自信地迎接挑戰(zhàn)，而是明智地改變我們的行動(dòng)方式，創(chuàng)造積極而富有成效的結(jié)果。
結(jié)尾：
學(xué)會(huì)放棄是一個(gè)人卓越的品質(zhì)之一。放棄可以幫助我們尋找到新的和更有激勵(lì)性的事物，讓我們擺脫困頓，展示我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和最終的成功。通過(guò)深刻地理解這份力量，我們可以贏得人生的冠軍，取得全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。讓我們學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)檫@是我們?nèi)〉贸晒λ仨毦邆涞钠焚|(zhì)之一。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇三
讀書(shū)，是日常生活中不可缺少的活動(dòng)。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)，的確能給人帶來(lái)很多很多。
其實(shí)，生活就像玩具方塊，你想拼好它，必須要學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。
聰明的農(nóng)夫知道老鼠會(huì)來(lái)偷吃糧食，所以就事先設(shè)一個(gè)可讓老鼠空腹進(jìn)去的小洞，想讓老鼠隨便吃一點(diǎn)糧食就鉆不出來(lái)，到時(shí)侯就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農(nóng)夫的計(jì)謀，見(jiàn)到有便宜可占，就狠心餓了兩天。它順利鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，可美美一頓后卻爬不出來(lái)了。幸好農(nóng)夫疏忽了，老鼠忍餓兩天就順利鉆出小洞，逃之夭夭。
人生，其實(shí)也是一樣。別以為放棄是很傻，放棄是選擇的跨越。生活不是單純的取與舍，不要斤斤計(jì)較失去的，有時(shí)，得到的'比失去的更可貴。如果你選擇一棵樹(shù)而放棄整片森林，那不是叫可惜，而是另一種的珍惜。
在這里，我想感謝一本書(shū)——《學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄》。是它，教會(huì)我，輕松選擇，享受放棄；是它讓我懂得在生活上如何取舍；是它，讓我懂得放棄是為了更好地選擇得到，在拋棄中進(jìn)行新一輪的進(jìn)取，絕對(duì)不是三心二意。
感謝你，書(shū)，你讓我汲取到許許多多的知識(shí)；感謝你，書(shū)，你讓我在人生道路上找到了；感謝你，書(shū)，我因你而改變。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
創(chuàng)業(yè)是一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的旅程，它需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者付出無(wú)數(shù)的時(shí)間、精力和資金。然而，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)世界中，有時(shí)放棄也是一種智慧選擇。創(chuàng)業(yè)者常常需要學(xué)會(huì)放棄，放棄一些失敗的創(chuàng)意、不切實(shí)際的目標(biāo)或不適合自己的項(xiàng)目。本文將通過(guò)我自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，總結(jié)出一些學(xué)會(huì)放棄的心得體會(huì)。
第二段：放棄失敗的創(chuàng)意（250字）。
在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，創(chuàng)意是最為核心的要素之一。創(chuàng)業(yè)者總是充滿激情地追求各種創(chuàng)意，希望能夠找到那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的商業(yè)模式，然而事實(shí)卻常常并非如此。我自己的經(jīng)歷告訴我，有時(shí)候放棄一個(gè)看似很棒的創(chuàng)意是明智之舉。有時(shí)候我們的創(chuàng)意可能并不適合當(dāng)前的市場(chǎng)需求，或者已經(jīng)有了類(lèi)似的產(chǎn)品。若是固執(zhí)地堅(jiān)持下去，可能只會(huì)導(dǎo)致時(shí)間和資源的浪費(fèi)。因此，學(xué)會(huì)放棄失敗的創(chuàng)意是創(chuàng)業(yè)者必備的智慧。
第三段：放棄不切實(shí)際的目標(biāo)（250字）。
創(chuàng)業(yè)時(shí)，我們常常會(huì)制定一些宏大而不切實(shí)際的目標(biāo)，希望一步到位取得巨大的成功。然而，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間存在著巨大的鴻溝。如果過(guò)于追求不切實(shí)際的目標(biāo)，可能會(huì)使創(chuàng)業(yè)者失去前進(jìn)的方向。在我自己的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我意識(shí)到學(xué)會(huì)放棄不切實(shí)際的目標(biāo)是關(guān)鍵。從實(shí)際出發(fā)，制定合理的目標(biāo)，并通過(guò)逐步的努力去實(shí)現(xiàn)，才是取得成功的關(guān)鍵。
第四段：放棄不適合自己的項(xiàng)目（250字）。
創(chuàng)業(yè)需要全身心地投入，因此選擇一個(gè)適合自己的項(xiàng)目是至關(guān)重要的。創(chuàng)業(yè)者必須明確自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和能力，選擇適合自己的領(lǐng)域。有時(shí)候，我們會(huì)遇到一些項(xiàng)目，看起來(lái)很有吸引力，但實(shí)際上并不適合自己。若是執(zhí)意選擇這樣的項(xiàng)目，可能會(huì)在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中感到疲憊和迷茫，最終選擇放棄。因此，學(xué)會(huì)放棄不適合自己的項(xiàng)目，找到適合自己的道路才能事半功倍。
第五段：總結(jié)（300字）。
學(xué)會(huì)放棄是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。放棄失敗的創(chuàng)意、不切實(shí)際的目標(biāo)和不適合自己的項(xiàng)目，是為了找到更好的選擇。在我自己的創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，放棄并不意味著失敗，相反，它是向成功邁出的重要一步。在放棄的過(guò)程中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，不斷修正和調(diào)整自己的創(chuàng)業(yè)方向。只有學(xué)會(huì)放棄，我們才能更加明確自己的目標(biāo)，并抓住那些真正適合自己的機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)的道路上，放棄并非軟弱的表現(xiàn)，而是智慧和勇氣的體現(xiàn)。
第六段：結(jié)尾（100字）。
在創(chuàng)業(yè)的道路上，學(xué)會(huì)放棄是很重要的一課。放棄失敗的創(chuàng)意、不切實(shí)際的目標(biāo)和不適合自己的項(xiàng)目，是為了尋找更好的選擇。只有通過(guò)放棄，我們才能更加明確自己的方向，并取得更大的成功。希望每一位創(chuàng)業(yè)者都能夠勇敢地面對(duì)放棄，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）。
在閱讀一本好書(shū)后，我們往往會(huì)產(chǎn)生各種感悟和體會(huì)。然而，單純地感受和記錄這些感受遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，能夠進(jìn)行更深入的思考和追問(wèn)，才能真正將閱讀的收獲內(nèi)化為自己的財(cái)富。追問(wèn)讀后感也是一種對(duì)自己閱讀能力和思考能力的一種鍛煉，可以幫助我們更好地理解書(shū)中的主題和意圖，加深對(duì)書(shū)中問(wèn)題的思考，并將這些思考應(yīng)用到日常生活中。
追問(wèn)讀后感的過(guò)程不僅可以幫助我們更好地理解書(shū)中隱含的道理和思想，還可以培養(yǎng)我們的批判性思維和分析能力。在追問(wèn)讀后感的過(guò)程中，我們需要思考書(shū)中的主題以及角色之間的關(guān)系，然后將這些思考拓展到現(xiàn)實(shí)生活中，如何理解身邊存在的各種現(xiàn)象，如何提出問(wèn)題并尋找解決方案，都可以通過(guò)追問(wèn)讀后感的訓(xùn)練得到提升。
在追問(wèn)讀后感時(shí)，我們可以從多個(gè)角度進(jìn)行思考和提問(wèn)。首先要關(guān)注書(shū)中的主題，問(wèn)自己作者想通過(guò)這本書(shū)傳達(dá)給讀者的是什么信息，他有什么意圖。其次要關(guān)注書(shū)中的人物，問(wèn)自己為什么這些人物的性格會(huì)如此設(shè)計(jì)，他們的行為和每一次決策背后有著什么動(dòng)機(jī)。還要關(guān)注書(shū)中的情節(jié)和結(jié)構(gòu)，問(wèn)自己為什么作者會(huì)選擇這樣的展開(kāi)方式，這樣的故事線索會(huì)帶給讀者什么樣的思考。同時(shí)，還要關(guān)注書(shū)中的語(yǔ)言和文學(xué)手法，問(wèn)自己作者是如何通過(guò)形象生動(dòng)的描寫(xiě)、渲染氛圍的敘述等方式來(lái)加強(qiáng)作品的表現(xiàn)力。
通過(guò)追問(wèn)讀后感，我收獲了許多思考和洞察力。在讀完一本小說(shuō)后，我曾追問(wèn)自己為什么作者選擇了這樣的結(jié)局，通過(guò)分析作者在全書(shū)中的鋪陳和角色的發(fā)展，我逐漸明白了作者想要表達(dá)的是關(guān)于人性的某種理解。在讀完一本歷史類(lèi)的書(shū)籍后，我追問(wèn)自己為什么歷史中的一些事件會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果，通過(guò)追問(wèn)讀后感，我逐漸了解到歷史是一個(gè)復(fù)雜而矛盾的過(guò)程，不同的人和事件交織在一起，共同塑造了歷史的發(fā)展方向。通過(guò)追問(wèn)讀后感，我在思考問(wèn)題的過(guò)程中變得更加深入，不再滿足于表面的答案，而是努力去尋找更深層次的原因和解決方案。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感是我們?cè)陂喿x中不可或缺的一部分。通過(guò)追問(wèn)讀后感，我們可以更好地理解書(shū)中的主題和意圖，鍛煉自己的批判性思維和分析能力，掌握更深入的問(wèn)題思考的方法。追問(wèn)讀后感不僅是對(duì)書(shū)中故事和人物的思考，更是對(duì)自己思考和思維能力的一種訓(xùn)練。在我們的日常生活中，無(wú)論是面對(duì)何種問(wèn)題和難題，我們都可以通過(guò)追問(wèn)讀后感的方式來(lái)更好地理解和解決。因此，學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必經(jīng)之路。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇六
在我們的學(xué)習(xí)生涯中，讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。讀書(shū)不僅能夠幫助我們豐富知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的思維能力和批判性思維。而在讀完一本書(shū)后，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的收獲和感悟，這就是讀后感。然而，對(duì)于一本書(shū)的感受并不應(yīng)該止步于表面，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)追問(wèn)，深入思考，才能得到更多的收獲和心得體會(huì)。
首先，讀一本書(shū)不能僅僅停留在對(duì)故事情節(jié)的理解上。雖然故事情節(jié)是書(shū)籍的靈魂，但是其中的思想內(nèi)涵與深層意義才是我們需要追問(wèn)的重點(diǎn)。例如，在讀完《紅樓夢(mèng)》后，我們不僅要了解故事中人物的命運(yùn)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，還要追問(wèn)作者對(duì)封建制度的批判和對(duì)人性的思考，才能真正領(lǐng)會(huì)到這部作品的價(jià)值所在。只有不斷追問(wèn)和思考，我們才能真正理解書(shū)中的哲理和智慧。
其次，通過(guò)追問(wèn)，我們可以提出更多的問(wèn)題，從而得到更多的啟示與收獲。讀書(shū)不僅是為了獲得知識(shí)，更是為了開(kāi)闊我們的思維，培養(yǎng)我們的批判性思維能力。我們可以通過(guò)思考書(shū)中的問(wèn)題，不斷產(chǎn)生新的疑問(wèn)，并試圖回答這些問(wèn)題。例如，在讀完《1984》這本書(shū)后，我們可以思考一個(gè)更深?yuàn)W的問(wèn)題：人類(lèi)在追求自由的同時(shí)，是否會(huì)陷入更加惡劣的局面？通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的追問(wèn)，我們可以思考到關(guān)于權(quán)力、自由與個(gè)人價(jià)值的更為廣泛的話題，從而在思考中得到更為深刻的心得與感悟。
再次，追問(wèn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書(shū)中可能存在的問(wèn)題和爭(zhēng)議。眾所周知，一個(gè)好的作品應(yīng)該有其獨(dú)特之處，但也難免會(huì)存在一些缺陷與不足。通過(guò)追問(wèn)，我們可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。例如，在閱讀《我們仨》這本書(shū)后，我們可以追問(wèn)作者對(duì)家庭倫理和家庭責(zé)任的態(tài)度是否一味強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感，是否忽略了孩子的心理成長(zhǎng)。通過(guò)這樣的追問(wèn)，我們不僅可以更好地理解作者，也可以思考自己的價(jià)值觀，從而形成更為全面的讀后感。
最后，追問(wèn)讀后感體現(xiàn)了我們思考的深度和廣度。讀一本書(shū)不應(yīng)該只停留在表面的理解上，我們應(yīng)該能夠深入到書(shū)中的細(xì)節(jié)，去思考其中的哲理和智慧。只有通過(guò)深入思考，我們才能夠更全面地理解書(shū)中的意義，并將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。通過(guò)追問(wèn)讀后感，我們也能夠拓展自己的思維廣度，在不同層面去思考和探究問(wèn)題，從而提高我們的思維能力和批判性思維。
總之，學(xué)會(huì)追問(wèn)讀后感是我們提高自身素質(zhì)的重要一環(huán)。通過(guò)追問(wèn)，我們可以更好地理解書(shū)中的思想內(nèi)涵，從而得到更多的啟示和收獲。通過(guò)追問(wèn)，我們也能夠發(fā)現(xiàn)書(shū)中存在的問(wèn)題和爭(zhēng)議，并對(duì)其進(jìn)行深入思考。通過(guò)追問(wèn)，我們可以將讀書(shū)的收獲與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，形成更為全面的思考和感悟。因此，我們應(yīng)該努力培養(yǎng)追問(wèn)的意識(shí)和能力，不斷追求知識(shí)與真理的高度，從而更好地提升自己。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇七
生命是寶貴的，是崇高的，人的生命只有一次，沒(méi)有人不熱愛(ài)自己的寶貴的生命。
看了《假如給我三天光明》后，我被深深的感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒那頑強(qiáng)的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時(shí)，病魔找上了她，醫(yī)生也無(wú)法治愈，最終，她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人了。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭(zhēng)，可是海倫·凱勒并沒(méi)有放棄生命，她還是像普通人一樣學(xué)習(xí)，而且對(duì)待任何事都很認(rèn)真，她并沒(méi)有因病而退縮。她不屈向上，在人間創(chuàng)造出了奇跡，并最終考上了哈佛大學(xué)。
像海倫·凱勒這樣的人有許許多多，有一些人就因病而放棄了生命，有一些人卻堅(jiān)持生活到底！是啊，生命就如蕭楚女所說(shuō)的：“人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明?！笔前?！生活了就一定要生活到底，即使是一秒鐘，也要生活。
海倫·凱勒是殘疾人，卻能如此熱愛(ài)生命，天天生活的開(kāi)開(kāi)心心。
讓我們從現(xiàn)在做起，熱愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇八
偶然間，登錄了《讀者》網(wǎng)，隨意瀏覽，看了一篇文章，題為《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》。
人生在世，不都是在選擇中前行，在放棄中重生嗎？
書(shū)中說(shuō)了一個(gè)故事：
話說(shuō)，有位老媽媽生養(yǎng)兩個(gè)女兒,大女兒嫁給了一個(gè)賣(mài)傘的生意人,二女兒在染坊工作.這使這位母親天天憂愁.天晴了,她擔(dān)心大女兒的傘賣(mài)不出去；天陰了，她又憂傷二女兒染坊里的衣服晾不干。她這樣晴天也憂愁陰天也憂愁，不多久就白了頭。一天，一位遠(yuǎn)方親友來(lái)看她，驚訝她的衰老，問(wèn)其原由，不覺(jué)好笑，那親友說(shuō)：“陰天你大女兒的傘好賣(mài)，你高興才是，晴天你二女兒染坊生意好也該高興才是。這樣你每天都有快樂(lè)的事，天天是好日，你干嘛不撿高興專(zhuān)拾憂愁呢？”老媽媽換個(gè)角度想：“言之有理！”從此，她笑口常開(kāi)，幸福每一天。
同樣的事實(shí)，兩種不同的心態(tài)，結(jié)果卻是不同的生活感受。正如文中所說(shuō)“我們的痛苦不是問(wèn)題的本身帶來(lái)的，而是我們對(duì)這些問(wèn)題的看法而產(chǎn)生的?！?/p>
平時(shí)的生活、工作中必然會(huì)遇到很多不順心、不如意的事，身邊也不可能都是相處融洽的領(lǐng)導(dǎo)和同事。如何總是以一種悲觀的態(tài)度生活，其實(shí)最受傷害的還是自己。
哲人康得說(shuō)：生氣,是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
選擇快樂(lè)的心態(tài)，讓自己每天快樂(lè)。
誰(shuí)能保證自己事事順心？其實(shí)人生不如意十有八九。但我們可以保證自己以一種積極的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待自己。
正如文所述：當(dāng)人生的理想和追求不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，不妨換個(gè)角度來(lái)看待人生。換個(gè)角度，便會(huì)產(chǎn)生另一種哲學(xué)，另一種處事觀。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇九
讀了《學(xué)會(huì)選擇懂得放棄》一本書(shū)，它使我領(lǐng)會(huì)到魚(yú)和熊掌不可兼得，你必須有所選擇，有所放棄。書(shū)中有這樣一句話：選擇是人生成功路上的航標(biāo)，只有量力而行的睿智選擇才會(huì)擁有更輝煌的成功；放棄是智者面對(duì)生活的明智選擇，只有懂得何時(shí)放棄的人才會(huì)事事如魚(yú)得水。沒(méi)錯(cuò)，今天的放棄，是為了明天更好地得到，不計(jì)較得失，才有更大的空間去取舍。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，為美好的明天能夠擁有更廣闊的天空！有時(shí)候，我們常常會(huì)碰到一些靠自己的力量無(wú)法改變的結(jié)局。這時(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄，換一個(gè)角度去選擇，也許最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)結(jié)局的意義已經(jīng)截然不同了。放棄生活時(shí)時(shí)面對(duì)的清醒選擇；學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱。輕裝上陣，安然的等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，渡過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；懂得放棄，才擁有一份成熟，才會(huì)活得更加充實(shí)，坦然輕松。
放棄是為了更多的`獲得。一個(gè)淺顯的道理已被無(wú)數(shù)事實(shí)證明，它是千真萬(wàn)確的。國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)初期，黨中央毛澤東主席冷靜分析當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)國(guó)際復(fù)雜形勢(shì)，果斷地從大城市撤退，大踏步后退，把城市讓給敵人，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中消滅了敵人有生力量，再大踏步前進(jìn)，1949年10月1日五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)高高飄揚(yáng)。短暫的放棄贏得了長(zhǎng)久的勝利。這種放棄不值得頌揚(yáng)嗎？轉(zhuǎn)而言之，在我們?nèi)粘９ぷ髦?，放棄也是為了更多的獲得。如中午放學(xué)后，我們很多老師放棄了休息時(shí)間，一心幫學(xué)生輔導(dǎo)，難道我們不需要休息？不需要照顧家庭？答案是否定的，我們都需要，但是我們放棄了，我們只為工作，為了學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)懂。有人說(shuō)，你們這么干還不是為了掙多一點(diǎn)獎(jiǎng)金，說(shuō)實(shí)話，如果是為了掙多一點(diǎn)獎(jiǎng)金，我情愿回家里舒舒服服吃一頓飯，睡一個(gè)午覺(jué)，你說(shuō)忙忙碌碌一學(xué)期，就算你樣樣都能達(dá)到學(xué)校要求，能拿到多少獎(jiǎng)金？工作固然是為了生計(jì)，為了工資，但更可貴的，就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，做正直而純正的事情。不可否認(rèn)，從踏上工作崗位的那天起，我們都充滿幻想，充滿憧憬，有使不完的力氣，但隨著時(shí)光流逝棱角沒(méi)了，沖勁不夠了，意志也逐漸在消沉。特別是我們，工作時(shí)不能總是采取一種應(yīng)付的態(tài)度，要對(duì)得起自己的工資如果連這也沒(méi)想，只想占便宜，哪是人生的悲哀，一個(gè)人如果只為薪水工作，沒(méi)有更高尚的目標(biāo)，并不是一種好的人生選擇，受害最深的不是別人，而是他自己。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十
讀完了《假如給我三天光明》不自然的長(zhǎng)舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負(fù)重，還是也被海倫凱勒所感動(dòng)。當(dāng)然更多的是敬佩，敬佩海倫凱勒的不畏艱難，不畏困苦。
我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)殘疾人，他們永遠(yuǎn)活在健全人的陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。
海倫是不平凡的，它與其他不健全的人不同，她用微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
有人曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，你的殘疾只是因?yàn)樯系蹛?ài)你愛(ài)的太深，咬你咬的太深，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。
人的一生總會(huì)有挫折，總沒(méi)有萬(wàn)事都會(huì)如意，就像海倫，她依然樂(lè)觀向上，她雖然看不見(jiàn)天空，但他仍然會(huì)勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十一
讀了《學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄》這本書(shū)后，感觸很多，學(xué)到了很多，心態(tài)、情緒、目標(biāo)、堅(jiān)持、寬恕等等，在這本書(shū)里都做了一個(gè)詮釋。
有人說(shuō)，一朝選擇千斤重，而一夕的放棄同樣千斤重。
選擇，是一沒(méi)門(mén)心靈的學(xué)問(wèn)；放棄，是一種生活的智慧。
只有放的下，才能拿得起；只有有所舍，才能有所得；只有輸?shù)闷?，才能贏得起。
能夠?yàn)t灑地放棄自己所擁有的人，才是一個(gè)正在有智慧的人。
無(wú)論是在工作還是生活中，經(jīng)常會(huì)碰到很多瑣事，常常都會(huì)面臨選擇，怎么樣的選擇是最明智的，讀完書(shū)后，才認(rèn)識(shí)到，面對(duì)選擇時(shí)不能猶豫不決，如果猶豫也許會(huì)讓自己錯(cuò)過(guò)一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，面對(duì)選擇，您的心態(tài)、情緒是很重要的，您的情緒、心態(tài)不同就會(huì)讓你做成兩個(gè)不同的決定，選擇要一個(gè)人集中精力朝一個(gè)方向努力，人生有很多方向，如果確定不了選擇的方向，結(jié)果肯定是不好的。就像如果自己都不知道怎么做選擇，對(duì)工作、生活、自己的方向，適合自己的怎樣選擇，一個(gè)連選擇都做不好的人，那就在浪費(fèi)時(shí)間。
堅(jiān)持自己的方向，并朝著給自己擬定的目標(biāo)一直堅(jiān)持走下去，學(xué)會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)在批評(píng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)在自己身上找出優(yōu)、缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我控制情緒、心態(tài)的能力，學(xué)會(huì)自我溝通，與自己進(jìn)行溝通，會(huì)得到意想不到的效果，從從容容的去選擇。但是生活中學(xué)會(huì)了選擇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要懂的放棄，這樣才能理解選擇的重要性，適當(dāng)?shù)姆艞?，你才能得到更多的，就如手握一把沙子，握的起緊你失去的也就起多，試著張開(kāi)握緊的手，得到的會(huì)更多一些。
有兩句話書(shū)上說(shuō)的很好，說(shuō)：“選擇是人生成功路上的指南針，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它，你才不會(huì)迷失方向；放棄是智者對(duì)生活正確的選擇，懂的怎樣運(yùn)用它，你才能更快地到達(dá)目的地。”總之，選擇與放棄對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是必然也是一定會(huì)面對(duì)到的，兩者少了彼此都不那么完美，如同黑夜對(duì)于月亮一樣重要，黑夜若失去星光的點(diǎn)綴，將缺乏迷人的光輝！
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十二
這里面，我非常喜歡車(chē)爾尼雪夫斯基的那句話“既然太陽(yáng)都有黑點(diǎn)，人間的事情就更不可能沒(méi)有缺陷?！?/p>
這不僅可以啟迪我，也啟迪了成千上萬(wàn)的人，可不就是嘛，任何人都有缺陷，不僅你有，全世界的人都有，即使西施也有，但她會(huì)使用聰明辦法，懂得用另一種方法替代缺陷，例如別人討厭她的腳步聲，她便在腳上綁著鈴鐺，便用這鈴鐺掩蓋腳步聲。
里面還有句話，“每人苛求完美，但反而不美”還需舍得，不然，豈不辜負(fù)了《左傳》的一句話：“君以此始，必以此終”?！吧岬谩边@兩字，每個(gè)人，每件事說(shuō)明都是有雙重性的，要選擇某一點(diǎn)，就得承擔(dān)選擇帶來(lái)的連鎖反應(yīng)。
“舍得”是大智慧，有所舍才有所得中，我才知道，舍得也許就概括了整個(gè)人生所有的真知。
書(shū)中也說(shuō)了“將欲取之，必先與之”不是嗎，好比有個(gè)故事，有哥倆在外面發(fā)了財(cái)，帶了數(shù)不盡的金銀珠寶返鄉(xiāng)。途中有群盜寇搶劫。哥倆被一條大河攔住了去路，不得已他倆只好涉水渡河了。
后來(lái)，老大就對(duì)老二說(shuō)：“水流得太急了，游去水中，若是待力不從心的話，就丟去幾顆金銀珠寶，然后繼續(xù)游，若還是體力不支，就繼續(xù)丟，保護(hù)性命重要的?！?/p>
這不，讓人覺(jué)得只好不做無(wú)謂的掙扎，斬釘截鐵的選擇，才可能會(huì)有點(diǎn)救，你若不舍，那可能會(huì)有災(zāi)，只有舍，那才有得！
選擇是方向性問(wèn)題，它比努力更重要，如果方向錯(cuò)了，再努力也是徒勞。除了學(xué)會(huì)選擇，我們還要懂得放棄。魚(yú)和熊掌不可兼得，選擇熊掌就要放棄鮮魚(yú)。同樣，選擇繁華就要放棄幽靜，選擇充實(shí)就要放棄悠閑。
選擇對(duì)了，證明你的放棄對(duì)了。放棄對(duì)了，證明你的選擇對(duì)了。選擇對(duì)了，放棄對(duì)了，你的人生就對(duì)了。
我的分享就此結(jié)束！
學(xué)會(huì)放棄讀后感學(xué)會(huì)放棄心得體會(huì)篇十三
讀書(shū)心得兩周前，我們班的小書(shū)蟲(chóng)周潔在練習(xí)7的“口語(yǔ)交際”推薦一本書(shū)時(shí)，向同學(xué)們推薦的書(shū)是趙瑩主編的《學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄》一書(shū)，小姑娘精彩的推薦理由博得同學(xué)們的陣陣掌聲。
周潔走下講臺(tái)之后告訴我這本書(shū)她已經(jīng)讀完了，問(wèn)我想不想讀。
我微笑著說(shuō)：“那就借給我讀讀吧，兩周后歸還?！?/p>
下課后，來(lái)到辦公室，我就迫不及待地先瀏覽起來(lái)。全書(shū)共分七大板塊：學(xué)會(huì)選擇放棄負(fù)重心態(tài)；放棄沒(méi)有必要的“人生之坎”；不會(huì)放棄的人不會(huì)擁有明天；變換角度會(huì)有另一番收獲；大器之才；心有靈犀。共有224篇精美的哲理故事。每篇短小的故事后面都附有言簡(jiǎn)意賅的“人生感悟”。
每天利用時(shí)間的邊角料，讀上幾則小故事，心靈格外澄澈。
兩周時(shí)間過(guò)去了，224個(gè)小故事也不知不覺(jué)讀完了。
掩卷深思，我才驀然發(fā)覺(jué)：很多時(shí)候，我們感到累是因?yàn)樽约翰粫?huì)選擇，不懂得放棄。放棄對(duì)于我們很難，但放棄也是我們每個(gè)人所必需經(jīng)歷，一場(chǎng)人生的必修課，人的一生有大大小小放棄，但如何學(xué)會(huì)選擇，如何放棄也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。古人云，魚(yú)和熊掌不可兼得。如果不是我們應(yīng)該擁有的，我們就要學(xué)會(huì)放棄。幾十年的人生旅途，會(huì)有山山水水，風(fēng)風(fēng)雨雨，有所得也必然有所失，只有我們學(xué)會(huì)了放棄，我們才能擁有一份安然祥和的心態(tài)，才會(huì)活得更加充實(shí)、坦然和輕松。學(xué)會(huì)放棄才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，安然地等待生活的轉(zhuǎn)機(jī)，渡過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨；懂得放棄，才擁有一份成熟，就如原文中的一個(gè)小故事：“有一個(gè)年輕人很想在一切方面都比他身邊的人強(qiáng)，尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家?？墒?，許多年過(guò)去了，他的其他方面都不錯(cuò)，但學(xué)業(yè)卻沒(méi)有太大的長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱，就去向一位大師求教。聽(tīng)完他的傾訴，大師說(shuō)：‘我們登山，到山頂你就知道該如何做了。’那座山有許多晶瑩的小石頭，煞是迷人。每當(dāng)見(jiàn)到喜歡的石頭，大師就讓年輕人裝進(jìn)袋子里背著。很快，他就吃不消了。望望山頂，還遙不可及呢。于是，他就停下腳步疑惑地望著大師說(shuō)：‘大師，我干嘛背這個(gè)？再背，別說(shuō)到山頂，恐怕連動(dòng)也不能動(dòng)了。’是呀，那該怎么辦呢？大師微微一笑，‘為何不放下呢？背石頭咋能登山？’大師捋了捋胡子，一臉的燦爛。年輕人愕然，愉快地向大師道謝便走了。從此以后，他一心做學(xué)問(wèn)，進(jìn)步飛快……”
選擇與放棄，是一種心態(tài)、一門(mén)學(xué)問(wèn)、一種智慧，是生活與人生處處需要面對(duì)的關(guān)口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個(gè)人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會(huì)選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活。
美好的人生，因失去而豁達(dá)，為得到而感恩，生命只有在學(xué)會(huì)選擇和放棄的人生中，才能達(dá)到海闊天空的境界。
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