演講稿需要根據(jù)不同的目標(biāo)和聽眾特點來靈活調(diào)整語言風(fēng)格和說話方式。演講稿可適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、排比、反問等，以提升語言的吸引力。下面是一些精彩的演講稿范文，希望能給你一些啟發(fā)和參考。
出色教師的發(fā)言演講稿篇一
泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。我想：選擇做教師，就是選擇了葉的事業(yè)。
兩年前，滿腔熱血的我懷著對教育的美好憧憬，來到了隴中這片熱土上，幸運(yùn)的加入了教師隊伍，從那一刻起我知道，教師這個職業(yè)不僅僅是一種光榮，更應(yīng)該是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，作為年輕一代的教育人，我該拿什么奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我的學(xué)生是青春，是汗水，更是愛。是的，我要把青春獻(xiàn)給黨，要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中閃光。我要把我的愛和汗水奉獻(xiàn)給我的職業(yè)和我的學(xué)生。在教育教學(xué)工作中我越來越認(rèn)識到海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能就其高。
黨的十八大指出：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。它體現(xiàn)了黨和國家對教育的重視，我作為一名普通的人民教師，一名共產(chǎn)黨員，深知自己任重而道遠(yuǎn)。
界震撼了我，我深深感受到，要忠誠自己的事業(yè)、及時鞭策反思，要勤勤懇懇全面關(guān)心學(xué)生，密切聯(lián)系家長，盡力滿足家長的訴求，盡量做到教育教學(xué)讓家長滿意，讓愛和責(zé)任綿延不斷。
看著那因自己犯錯而羞愧的臉龐，看著那因成功而雀躍的身姿，看著那因傾吐了心中的煩惱而釋然的嘴角，看著。。。。。。剎那間，我真為自己感到驕傲，因為我每天看著他們學(xué)習(xí)、成長。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，讓我真正的感受到一名教師所擁有的幸福和快樂。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能夠領(lǐng)略彩虹的美麗，沒有對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，怎么能徹底明白陶行知先生的捧出一顆心來，不帶半根草去的高尚品質(zhì)，一步步走來，我更加堅定一個信念，作為教師，尤其是一名黨員教師，對黨的教育事業(yè)的忠誠就應(yīng)該像一面旗幟，因為它指引我前進(jìn)的方向。我甘當(dāng)人梯讓學(xué)生踏著我們的肩膀奔向新的征程：我愿當(dāng)春蠶讓知識的綢緞從我們身上延伸：我誓當(dāng)蠟燭用我們的忠誠，燃燒自己，帶來光明。
以身作則，努力教育好祖國的新一代，。
因為這是我義不容辭的責(zé)任。我的教育離不開學(xué)生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督，所以必須堅持走好群眾路線。我們一線的教師必須端正工作態(tài)度，改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，人人爭做人民滿意的教師！
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌。
出色教師的發(fā)言演講稿篇二
我在讀師范時曾經(jīng)寫過一首小詩：您的教鞭/把太陽攆出海/把月亮挑上山/把朦朧的云/照得五彩斑斕/把稚嫩的童心/用浩瀚的知識澆灌。
一粒種子要成長為參天大樹，需要一個園丁悉心的培育。一個人要走出混濁無知的荒原，老師便成為了引路的明燈。在我的人生成長旅程中，就有這樣一個又一個的老師，是他們開啟我無知的心靈，是他們帶領(lǐng)著我跨入藝術(shù)殿堂的門檻，更讓我懂得為人師的責(zé)任與驕傲，每個人在這個世界生存都有自己的理由，有人美麗，有人睿智，有人自信，有人驕傲，有人平凡，有人輝煌。而對我而言，如果一個人的存在，可以為別人帶來一絲陽光，那么這樣的人生就是幸福的。所以我走上了講臺，成為一名人民教師。
99年我應(yīng)聘到一所師范學(xué)校工作，相信大家都很清楚八九十年代的師范生和20xx年后的師范生幾乎可以說是兩個截然不同的群體。當(dāng)時我擔(dān)任2個幼師班的幼教組織教學(xué)，憑著對幼教工作的熱愛，促使我所教的班級專業(yè)科目進(jìn)步顯著，20xx年開學(xué)，學(xué)校安排我接任08級幼師班的班主任，當(dāng)時他們聯(lián)名上書罷免原來的班主任的事在校園里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我不想去趟這趟混水。后來他們班的班干部找到了我，面對學(xué)生懇請的眼神，我心軟了。
至今想起當(dāng)班主任的這個學(xué)期也是我人生中一筆非常寶貴的財富。第一步我制定了全新的班規(guī)，狠抓班風(fēng)建設(shè)。即使是寒冷的早春，我也身先士卒堅持和同學(xué)們一起出操。晚自習(xí)我穿行于功能室，督促學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練;我了解到個別學(xué)生有通宵上網(wǎng)和不假外宿的現(xiàn)象，我曾經(jīng)幾次凌晨夜訪宿舍樓。面對學(xué)生早戀的現(xiàn)象，我沒有粗暴地批評和干涉，而是設(shè)身處地和學(xué)生交談，慢慢學(xué)生也真的接納了我作為朋友的身份。我信奉魏書生說過一句話：堅信每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，而你也是每個學(xué)生的助手。功夫不負(fù)有心人，兩個月下來所有的任課老師一致評價08幼師班的班風(fēng)好轉(zhuǎn)了。第二個學(xué)月，我們奪得流動紅旗。看到學(xué)生們歡呼雀躍的情景，我也覺得興奮不已。
接下來我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)籌備專業(yè)匯報晚會，我親自帶領(lǐng)同學(xué)們編排舞蹈，挑選歌曲，設(shè)計服裝，訓(xùn)練主持人，為了力爭讓每個同學(xué)都有機(jī)會上臺鍛煉，我特意學(xué)習(xí)了電腦音樂編輯軟件，自己動手剪輯音樂。之前許多老師都認(rèn)為08幼師班無法拿下這樣的晚會，因為專業(yè)成績突出的不多，形象氣質(zhì)出眾的也是鳳毛麟角?？墒菍嵺`證明我們做到了，而且取得了空前的成功。
轉(zhuǎn)眼分別將近5個年頭。但是這個班級的許多學(xué)生至今仍然和我保持著密切的聯(lián)系。之后工作的幾年，我一個人擔(dān)任全校的幼教組織教學(xué)，還負(fù)責(zé)一個班的班主任。這幾年我在校的每個晚上全用于了學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo)，說句不怕大家見笑的，我?guī)в讕煱嗟倪@五年幾乎沒有看過一部電視劇。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：”世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是個別差異和因人施教?！按蠹叶贾涝S多音樂生是青春叛逆、張揚(yáng)個性的少年，通過實踐我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，而愛不是用嘴說出來的，而是通過腳踏實地辛勤勞作，通過心貼心的交流去實現(xiàn)的。每個學(xué)生都是一朵會開的花，只有俯下身子才能聆聽花開的聲音，這對學(xué)生而言是一種幸福，對我們自己也是一種幸福。所以我?guī)н^的專業(yè)學(xué)生更是與我有著非常深厚的感情。特別是我去年的教師節(jié)我收到四十多條學(xué)生發(fā)來的祝福短信和二十幾個電話。雖然在教育的道路上我還只能說是個蹣跚學(xué)步的孩童，可是我感覺自己已經(jīng)提早體會到桃李滿天下的欣慰。
說來也好笑，我從來沒有刻意思考過什么叫做愛崗敬業(yè)。倒是經(jīng)常思考幸福是什么?也許幸福是堅定不變的信念;幸福是對工作的無比熱愛;幸福是對生活的無限向往;幸福是學(xué)生給予的信任與情感?；仡檹氖陆逃聵I(yè)的這20xx年，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。在此我要感謝曾經(jīng)關(guān)心我、幫助我的每一個人，包括我的學(xué)生。
出色教師的發(fā)言演講稿篇三
小時候，我覺得老師很宏大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天開頭，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"老師'這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實--我也成了一位老師?；孟氲膶崿F(xiàn)，參與讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最幸福的人一樣，然而，當(dāng)我一每天成熟，在老師崗位上一每天成長的時候，我才真正體會到"春蠶'、"紅燭'、"園侗、"靈魂的工程師'這一串串字眼所包含的真實道理。
老師是很平凡的，也是很一般的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就似乎給同學(xué)上上課，批改批改作業(yè)。其實不是的，在給同學(xué)上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們許多次在燈下挑燈夜讀，也許多次在夜深人靜的時候備課;為了讓這堂課更有意義，我們許多時候沒有休息，許多時候沒去照看自己的孩子。許多人這樣形容老師，老師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是悄悄地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，如同一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了奇妙，最終擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍舊為自己是個老師而感到傲慢，因為在老師的手中，都握著很多的金種子--那便是盼望，這就是老師的全部財寶，也是老師的`奇妙之處。
青年節(jié)就要到來了，在這個青春洋溢的日子里，我愿站在這個臺上，用青年老師的名義告知大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，悄悄地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的明麗，沒有鉆石的光線，只有一個培育祖國下一代的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我情愿付出努力，付出我的青春，我情愿用我全部的力氣讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。
說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當(dāng)中，我會對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!俗話說："不打無預(yù)備的仗'，在每一堂課之前，我都會細(xì)心備課，仔細(xì)上課，并做好課后的摘記工作。我會將同學(xué)當(dāng)成自己的孩子一樣照看，不但傳授他們學(xué)問，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我會除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練雜志，并仔細(xì)做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)老師而努力。
老師們，路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!
我的演講完畢，感謝大家!
出色教師的發(fā)言演講稿篇四
教師既要有廣博的知識，又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識，做到博學(xué)多才。下面是新勵成小編分享給大家的出色教師。
演講稿。
希望對大家有幫助。
我在讀師范時曾經(jīng)寫過一首小詩：您的教鞭/把太陽攆出海/把月亮挑上山/把朦朧的云/照得五彩斑斕/把稚嫩的童心/用浩瀚的知識澆灌。
一粒種子要成長為參天大樹，需要一個園丁悉心的培育。一個人要走出混濁無知的荒原，老師便成為了引路的明燈。在我的人生成長旅程中，就有這樣一個又一個的老師，是他們開啟我無知的心靈，是他們帶領(lǐng)著我跨入藝術(shù)殿堂的門檻，更讓我懂得為人師的責(zé)任與驕傲，每個人在這個世界生存都有自己的理由，有人美麗，有人睿智，有人自信，有人驕傲，有人平凡，有人輝煌。而對我而言，如果一個人的存在，可以為別人帶來一絲陽光，那么這樣的人生就是幸福的。所以我走上了講臺，成為一名人民教師。
99年我應(yīng)聘到一所師范學(xué)校工作，相信大家都很清楚八九十年代的師范生和20xx年后的師范生幾乎可以說是兩個截然不同的群體。當(dāng)時我擔(dān)任2個幼師班的幼教組織教學(xué)，憑著對幼教工作的熱愛，促使我所教的班級專業(yè)科目進(jìn)步顯著，20xx年開學(xué)，學(xué)校安排我接任08級幼師班的班主任，當(dāng)時他們聯(lián)名上書罷免原來的班主任的事在校園里鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我不想去趟這趟混水。后來他們班的班干部找到了我，面對學(xué)生懇請的眼神，我心軟了。
至今想起當(dāng)班主任的這個學(xué)期也是我人生中一筆非常寶貴的財富。第一步我制定了全新的班規(guī)，狠抓班風(fēng)建設(shè)。即使是寒冷的早春，我也身先士卒堅持和同學(xué)們一起出操。晚自習(xí)我穿行于功能室，督促學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練;我了解到個別學(xué)生有通宵上網(wǎng)和不假外宿的現(xiàn)象，我曾經(jīng)幾次凌晨夜訪宿舍樓。面對學(xué)生早戀的現(xiàn)象，我沒有粗暴地批評和干涉，而是設(shè)身處地和學(xué)生交談，慢慢學(xué)生也真的接納了我作為朋友的身份。我信奉魏書生說過一句話：堅信每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，而你也是每個學(xué)生的助手。功夫不負(fù)有心人，兩個月下來所有的任課老師一致評價08幼師班的班風(fēng)好轉(zhuǎn)了。第二個學(xué)月，我們奪得流動紅旗?？吹綄W(xué)生們歡呼雀躍的情景，我也覺得興奮不已。
接下來我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)籌備專業(yè)匯報晚會，我親自帶領(lǐng)同學(xué)們編排舞蹈，挑選歌曲，設(shè)計服裝，訓(xùn)練主持人，為了力爭讓每個同學(xué)都有機(jī)會上臺鍛煉，我特意學(xué)習(xí)了電腦音樂編輯軟件，自己動手剪輯音樂。之前許多老師都認(rèn)為08幼師班無法拿下這樣的晚會，因為專業(yè)成績突出的不多，形象氣質(zhì)出眾的也是鳳毛麟角?？墒菍嵺`證明我們做到了，而且取得了空前的成功。
轉(zhuǎn)眼分別將近5個年頭。但是這個班級的許多學(xué)生至今仍然和我保持著密切的聯(lián)系。之后工作的幾年，我一個人擔(dān)任全校的幼教組織教學(xué)，還負(fù)責(zé)一個班的班主任。這幾年我在校的每個晚上全用于了學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo)，說句不怕大家見笑的，我?guī)в讕煱嗟倪@五年幾乎沒有看過一部電視劇。
著名教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：”世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是個別差異和因人施教?！按蠹叶贾涝S多音樂生是青春叛逆、張揚(yáng)個性的少年，通過實踐我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，而愛不是用嘴說出來的，而是通過腳踏實地辛勤勞作，通過心貼心的交流去實現(xiàn)的。每個學(xué)生都是一朵會開的花，只有俯下身子才能聆聽花開的聲音，這對學(xué)生而言是一種幸福，對我們自己也是一種幸福。所以我?guī)н^的專業(yè)學(xué)生更是與我有著非常深厚的感情。特別是我去年的教師節(jié)我收到四十多條學(xué)生發(fā)來的祝福短信和二十幾個電話。雖然在教育的道路上我還只能說是個蹣跚學(xué)步的孩童，可是我感覺自己已經(jīng)提早體會到桃李滿天下的欣慰。
說來也好笑，我從來沒有刻意思考過什么叫做愛崗敬業(yè)。倒是經(jīng)常思考幸福是什么?也許幸福是堅定不變的信念;幸福是對工作的無比熱愛;幸福是對生活的無限向往;幸福是學(xué)生給予的信任與情感?；仡檹氖陆逃聵I(yè)的這20xx年，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。在此我要感謝曾經(jīng)關(guān)心我、幫助我的每一個人，包括我的學(xué)生。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、同學(xué)們，大家晚上好!
今天站在這里，我最想說的一句話是：當(dāng)老師我很自豪!這就是我今晚的演講題目。
八年前，我?guī)е鴫粝霃拇髮W(xué)畢業(yè)，離開家鄉(xiāng)到永和中學(xué)教書。當(dāng)時，永忠只是剛建立，沒有圍墻，沒有大門。所有學(xué)校只有十多個班級，三十名教師。學(xué)校不僅規(guī)模小，教學(xué)質(zhì)量也不高，在教學(xué)環(huán)節(jié)更沒有多大影響力。
然而，經(jīng)過幾年的努力，永中已經(jīng)有了很大的成長，教育質(zhì)量有了明顯的提高。永中不僅擁有了一流的體育場，而且在課程改革中處于領(lǐng)先地位。
永忠能夠有今天這樣的成就，關(guān)鍵是有很多愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、以學(xué)校為家的老師們。我為他們感到驕傲，作為永忠家族的一員，我也為自己感到自豪。
永忠老師不僅愛無私奉獻(xiàn)，而且把學(xué)校當(dāng)成家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。每當(dāng)學(xué)生遇到挫折時，他們總是及時出現(xiàn)幫助學(xué)生走出內(nèi)心的挫折，然后讓他們重新?lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆;而當(dāng)學(xué)生獲得勝利時，他們會敲響警鐘，讓學(xué)生保持清醒，時刻牢記“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的哲學(xué)。
永忠大多數(shù)老師身體不好，因為他們一年到頭都在努力工作，但他們關(guān)心的是每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康。學(xué)生生病了，他們總是先把學(xué)生送到醫(yī)院，然后告訴學(xué)生的父母。學(xué)生們沒有來上學(xué)，他們總是冒著雨去家訪。他們沒有寬敞的住房，豪華的汽車，但對學(xué)生和家長的存有無限的愛和義務(wù)。
在人們眼中，老師是“陽光下最輝煌的職業(yè)”和“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是高尚的，但同時教師的職業(yè)也是嚴(yán)峻的。
對于永中這樣一個地方來說，更是如此。而永中老師淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。
正如所說：“十年樹木，百年樹人”，更能體現(xiàn)永中老師的精神，所以我在選擇之初沒有遺憾。
只要我能站在講臺上，我一定會以身作則，讓自己配得起“教師”這個稱號。
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，大家好。
你們也許想不到，當(dāng)我站在這個交流的大舞臺上時會首先想到什么，我說出來也許會有人笑我自私，因為我想最多的是我的父親，以及父親和父親般父輩人無盡的叮囑、無私的職業(yè)道德觀和無言的默默奉獻(xiàn)，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動后，是古稀父親第一個給予了我最直接的鼓勵，就在我登上這個舞臺之前，父親和我又一次通了電話，他老人家再次告訴我說：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻(xiàn)的機(jī)會，你要珍惜啊?！本驮诖藭r此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽了我這么多關(guān)于父親的話語，或許大家會感到我今天的演講跑題了，我現(xiàn)在就會給大家一個明確的答案，因為從教是父親和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他依然是一個是我尊敬的老教師，他的同事們雖然很多也作古，但他們在艱苦的年代愛崗敬業(yè)奮發(fā)圖強(qiáng)的精神引領(lǐng)著我加入了教育事業(yè)，并時時激勵著我為教育奉獻(xiàn)自己。
我的教育之路是在父親的指引下開始的，默默無聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春，這一做轉(zhuǎn)眼就是十幾年啊!
我是個平凡的教育工作者，我的工作很簡單，我的為人也很簡單，但我愿意把自己那點簡單而熱情的思想和干勁永遠(yuǎn)的注入我所鐘愛的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執(zhí)著，像父輩教育人一樣簡單而無畏，像在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅信，敬業(yè)無邊界，奉獻(xiàn)無盡頭，發(fā)展無止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會因為我們的鐘愛而永遠(yuǎn)向遠(yuǎn)方延伸——至到鑄就輝煌。我會像父親和父輩教育人一樣把畢生獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)。
各位同行們：
20xx年8月我如愿以償?shù)淖呱狭藟裘乱郧蟮娜咧v臺。剛剛離開大學(xué)校園的我第一次走進(jìn)工作的校園，聽著孩子們一聲聲的“老師”我有點飄飄欲仙，可是當(dāng)自己真的要走上講臺給他們上課的時候，我卻不知所措了?，F(xiàn)在想想當(dāng)時的情景還覺得挺好笑的?？赊D(zhuǎn)眼間，六年過去了，我也從當(dāng)年那個稚氣未脫的小姑娘變成了現(xiàn)在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻(xiàn)，因為學(xué)生其實就是自己的孩子。
你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!
多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，把你的贊美毫不保留的送給他們。我們班有個小男孩叫趙英豪，他是一個特別膽小，特別內(nèi)向的孩子。記得我剛教他那會，我過去給他批作業(yè)，問他話，他嚇的眼圈都紅紅的?？吹剿@樣，以后我每次下課后都會主動走到身邊他身邊跟他說幾句話，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我再走到他身邊時，已由單純的我說變成了我們兩個人的對話，再后來，我在課堂上看到他高高舉起的手，聽到了他回答問題響亮的聲音，在這時我總不忘表揚(yáng)他。慢慢的自信的種子在他心里生根發(fā)芽了。
記得第一次家長會過后，我的心情很沉重，我們班有兩個孩子——一個小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的?因為我現(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開始哭，因為他想媽媽。我不知道這兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學(xué)校接送放學(xué)的時候他們會是怎樣的心情?但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學(xué)，我出去買菜，她看到我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應(yīng)該跟我差不多年齡吧?是不是自己生病難受的時候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌?爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽啊!爺爺奶奶年齡大了，也沒有那么多的精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會，她自己疊了好幾顆幸運(yùn)星給我，很漂亮。這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會寫一手漂亮的字吧?但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習(xí)慣，卻需要我很長時間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。
我一直在想，我能為他們做些什么呢?曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂只有父母才能給與，其他的快樂也是建立在這個基礎(chǔ)上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位同行朋友們：
你們好，在這個多元開放、競爭激烈的社會中，找工作成了我們這代青年人最為頭疼的事情，20xx年剛畢業(yè)的我，很幸運(yùn)的找到了一份工作，成為了一名幼兒教師。因為已經(jīng)實現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)時簡單而直接的目標(biāo)，讓我有了小小的滿足感。工作中每天和孩子們打交道，重復(fù)著繁雜瑣碎的事情，讓我看不到這份職業(yè)的豐功偉績，——就這樣吧，按時上下班，做好分內(nèi)的工作成了我主要的工作態(tài)度。在混混度日中我迷失了方向。人們都說50后成為了國家的堅實基礎(chǔ)，60后成為了國家的棟梁之才，70后有了自己的事業(yè)，80后卻成為了垮掉的一代，似乎我也正中了人們對80后的看法。怎么會這樣呢?小時候的我們被譽(yù)為最幸福的一代，然后長大后的我們變成了垮掉的一代，我很想打破人們對我們的偏見，然而卻無能為力，不知道如何是好。
當(dāng)我迷茫時，震撼世界的512大地震發(fā)生了，在這次地震中，有許多讓我們感動和崇敬的人們，袁文婷——這位80后的女教師，在地震中為營救困在教室中的孩子，一次又一次的沖進(jìn)隨時可能垮塌的教學(xué)樓，用她柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子。20xx年5月12日晚上10點過，搜救人員終于發(fā)現(xiàn)一塊厚重的水泥板下壓著的袁老師的身影，當(dāng)救援人員艱難的抬走這塊水泥板時，眼前的一幕讓大家潸然淚下：袁老師柔弱的身軀下還藏著她的學(xué)生，而此刻袁老師卻因為傷重永遠(yuǎn)閉上了自己的眼睛。26歲如花一樣的生命永遠(yuǎn)的停在了這一刻。這樣高尚的師德深深的感動著我，使我明白了什么叫做無私，什么叫做奉獻(xiàn)。
你看，在國際體育競技賽場上，年輕的運(yùn)動員為了讓五星紅旗高高升起的理想，他們甘愿忍受著傷痛的折磨，日復(fù)一日的重復(fù)著枯燥的訓(xùn)練;你看，在書聲朗朗的大學(xué)校園，年輕的學(xué)子們?yōu)榱藢崿F(xiàn)祖國西部大開發(fā)的理想，他們甘愿放棄大都市繁華的生活，成為支教西部的志愿者……這樣的人和事還很多很多，在512地震中，許多的80后第一時間趕赴現(xiàn)場，成為了抗災(zāi)的主力軍，這時候，人們似乎看到了80后站起來的身影，明白了我們并不是澆灌，張揚(yáng)的一代，在國家最需要我們的時候我們會奮不顧身的投入其中。
在受到他們的感染下，我開始找準(zhǔn)自己的方向，明確自己的目標(biāo)，雖然我的工作是重復(fù)繁瑣的，是沒有回報的，但我在服務(wù)祖國的花朵，點亮祖國的希望?？赡芪业暮⒆觽冏叱鲇變簣@就不記得我了，但是我想只要能夠每天看到他們純真的笑容就是給我最大的回報，孩子的小臉能讓我的心也變得快樂。我想在座的各位老師跟我也有同樣的感受。正式由于我們心中愛孩子，才會在這份失業(yè)中無私奉獻(xiàn)，不求回報。最后我想把這句蘇霍姆林斯基的。
名言。
獻(xiàn)給在座的各位老師?！獝垡馕吨瞰I(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。
出色教師的發(fā)言演講稿篇五
大家好!
這天，能夠在那里代表教師發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，我向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿!
近年來，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌。這是正因有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng);也是正因有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們這天放飛夢想，不好辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長，堅信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!
作為一名教師，我愛我的學(xué)生。愛學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開;誰有了點滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。時代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了超多教參;有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放下盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
老師們!全社會尊重教師，作為人民教師的我們更就應(yīng)自尊自勵，發(fā)奮成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。那里，我想代表廣大教師作出幾點保證。
一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實承擔(dān)教育者的社會職責(zé)，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。
三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)資料、方法、手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手潛質(zhì)，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。
四是要教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一齊，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，發(fā)奮做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，此刻以鮑校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌，同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!
讓我們以更加飽滿的熱情，發(fā)奮的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!
最后讓我們再一次捧上我們的祝福：老師，您辛苦了，老師，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
出色教師的發(fā)言演講稿篇六
教育工作任重而道遠(yuǎn)，深化教育改革，提升育人成效是我們每一個教師義不容辭的責(zé)任。下面是小編分享給大家的教師發(fā)言。
演講稿。
歡迎閱讀學(xué)習(xí)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!我今天朗誦的題目是《中國夢我的教師夢》。
夢想，是生活;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來?！币粋€人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！耙粋€人有夢想就會有動力，就會有希望，就會有激情!記得，兒時母親問我：”你的夢想是什么?“我告訴母親，我的夢想就是，做一名人民教師!
如今我已成為一名小學(xué)教師，現(xiàn)在我的夢想就是：用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵，孕育希望!為了這個夢想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實守信;懂得付出，懂得感恩;希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任;太美太美的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量!
早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;早已知道，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是!青春不悔，生命無憾!總有一天，我也會兩鬢斑白，粉筆沫迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我青春的誓言——任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴，我將用激情來成就我的教育夢想。
就讓我?guī)е鴮逃聵I(yè)的無限忠誠，許下美好的心愿——人生如船，夢想是帆。歷史的船槳，已然交到我們每一個人手中。我們要大聲宣言：讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛夢想，用我們的雙手默默耕耘，共同托起明天的太陽!
這，就是我的中國夢，一位人民教師的夢想!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友們：
大家好!我是吳桂琴。來自南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園，今天很榮幸能夠站在這里，我演講的題目是：勞動美成就中國夢。
今天，世界上崛起了這樣一個偉大的民族，她走過了5千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。
在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種夢想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動的光芒，其名曰中國夢;在每一個中華兒女的心中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動美。在每一個中華兒女的心中，都涌動著一種激情，凝聚在一起卻能使祖國永葆青春永不衰老，齊名曰改革創(chuàng)新。沒有夢想的民族是悲哀的，可幸我們有中國夢;沒有勞動的民族是墮落的，可喜的是我們信勞動美，沒有創(chuàng)新的民族是缺乏靈魂的，可敬的是我們有改革創(chuàng)新。
勞動創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實?！段饔斡洝分械膶O悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當(dāng)代的英雄——中國航天人楊利偉、聶海勝、翟志剛、劉洋、王亞平等，一個個乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，”坐地日行八萬里“。圓了中國人的飛天夢!傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的嫦娥一號、嫦娥二號、嫦娥三號姐妹仨先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢!傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，南水北調(diào)等一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢!
那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是”異想天開“的夢，為什么個個都能美夢成真呢?那是因為，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的磨練，那是因為，中華民族是一個勤勞智慧的民族，那是因為，世世代代的中國人堅信勞動能創(chuàng)造世界、創(chuàng)造美好生活。
教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石，是一個國家最獨特最重要的財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。讓人民滿意的教育，必然是同時令世界美好、國家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個人幸福的教育。
家是最小的國，國是最大的家。中國夢，就是一個由國到家的過程，每個人都是中國夢的筑夢者。在中國夢的筑夢大軍中，我們南沈灶鎮(zhèn)中心幼兒園只是其中的一支蟻族，然而，為了實現(xiàn)”更好的幼兒教育“這個夢想，我們40多個姐妹始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難、永不滿足的精神，成為筑夢大軍中一支頑強(qiáng)的力量，一步一個腳印地踏上筑夢征途。
沒有創(chuàng)新的思想，就不會有創(chuàng)新的教師，沒有創(chuàng)新的教師，就不可能教出具有創(chuàng)新思維、富有創(chuàng)造性的學(xué)生來。如果說九年制義務(wù)教育是基礎(chǔ)，那么學(xué)前教育就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。每一名幼師，都要意識到自己肩上的改革創(chuàng)新責(zé)任，我們不能簡單地教給學(xué)生知識和技能，而是在奠定一個國家的基石，是在塑造一個民族的未來。只有堅持不斷的改革創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的教育思想、教育理念、教育方法，使我們的幼教與世界接軌，才能使我們國家創(chuàng)新人才輩出，才能實現(xiàn)我們的中國夢、教育夢、成長夢。
記得我的一位鄉(xiāng)村中學(xué)老師曾說過：”血液里沒了學(xué)生，我的心臟將不會跳動。“一句質(zhì)樸的話，卻道出了教師的神圣責(zé)任感。教育的責(zé)任，在每一個充滿鄉(xiāng)村幼教熱情的教育者心中流淌。也許我們的工資還不高，待遇還不優(yōu)越，也許我們的薪酬還抵不上富婆的一盒化妝品，但因為我們心中有夢，所以我們樂于清貧，甘愿淡泊。
我們老師是園丁，我們要用心澆灌和培育祖國的花朵;是蠟燭，要在自己的平凡崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢;用我們的勞動和創(chuàng)新精神鑄就中華民族的偉大復(fù)興!
放飛吧，夢想!
當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺上，注視孩子們純潔的眼睛，面對一百多個渴望知識的心，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。
從走上教師工作崗位時開始，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個時候，我愿用我的知識去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對他們的弱點進(jìn)行了解?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個人知識淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識的同時，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。
當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時候，我已無怨無悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來，我心中堅信一句話“選擇教師，我無悔”。
許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。
愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。
就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!
其實剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓(xùn)練場上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。
像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!
我不管別人是怎樣評價兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!
隨著時代的發(fā)展，21世紀(jì)我國中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。
自我評價。
自我激勵自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。
我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動中交往發(fā)展。
作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?quot;當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。
小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領(lǐng)會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登，才會把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的。
作文。
作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。
現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實。
出色教師的發(fā)言演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
陽光，象征著光明、溫暖，寄寓著積極向上。做一名陽光教師，在給予別人陽光的之前，要先實現(xiàn)自我的陽光。
大家常說我有“黃?！钡木?，但我卻對大家說我有“阿q”的精神。當(dāng)然我的“阿q”精神與魯迅先生筆下的阿q精神截然不同。遇到困難，我會堅定信念，鼓勵自己：“我能行！”；面對失敗，我會收起失落，安慰自己：“沒關(guān)系！”；有了成功，我會總結(jié)經(jīng)驗，告誡自己：“再努力！”這又何嘗不是一種陽光的心態(tài)呢？陽光心態(tài)有這樣五大精髓，雖然不完全是我自己原創(chuàng)的，但卻是我堅持為做的：第一，不能改變環(huán)境就要適應(yīng)環(huán)境；第二，不能改變別人就要改變自己；第三，不能改變事情就要改變態(tài)度；第四，不能向上比較就應(yīng)向下比較；第五，不能贏得昨天就要利用今天。
每個人做人處事的方式方法，除了性格干擾，最重要的.就是一種心態(tài)定位。性格難以改變，但心態(tài)可以調(diào)整。要做一名陽光教師，先學(xué)會做自己心靈的調(diào)節(jié)師，這樣才能在取悅自己的同時，更容易被別人所接納。
素養(yǎng)即素質(zhì)與涵養(yǎng)。做一名陽光教師，不僅要具備過硬的教師職業(yè)素質(zhì)，更要以樂學(xué)、善思、博愛的精神塑造教師自我涵養(yǎng)。“活到了學(xué)到老”、“走到哪兒學(xué)到哪兒”，或?qū)W人、或?qū)W事、或自學(xué)、或互學(xué)……這都是一種樂學(xué)的表現(xiàn)。有所學(xué)必要有所思，基于問題的思考，源于課堂的反思，可以獨立思考，可以集體研究，從中獲取新知，贏得經(jīng)驗。
做一名陽光教師，更要有博愛的胸懷。因為在我的家庭中曾因為教育的不公而留下了記憶的傷疤。
初三那年，我與妹妹分別報考了幼兒示范與濟(jì)南師范。同樣都是班長的我們，贏得一次中考評優(yōu)加分的機(jī)會，但只能推選一人。原本雙方班主任與我們的父母商定后決定把機(jī)會給妹妹，讓她在中考更有把握。可誰知，等成績公布妹妹落榜時才發(fā)現(xiàn)，她的班主任因私人關(guān)系擅自將加分名額給了別人。一向比我各方面都表現(xiàn)優(yōu)異的妹妹，就這樣在人生的第一個轉(zhuǎn)折點上失敗了。99年的暑假，一家人幾乎是以淚度日，但大家都是在夜深的時候偷偷哭泣，心里的那份遺憾和對班主任做法的厭惡為我們的生活烙下了深深印記。直到現(xiàn)在，每當(dāng)看到我取得成績獲得榮譽(yù)時，父母依舊會悄悄的感慨：“當(dāng)年要是老二考上師范，一定也是位出色的老師?！?/p>
正是有了這樣一段刻骨銘心的經(jīng)歷，才讓我更加懂得珍惜，更加追求教育的公平。從我踏上教師崗位的第一天，我就對自己說：“我要熱愛我的職業(yè)，我更要公平的愛對待我的每一個孩子?！?/p>
面對孩子，我會送上陽光般燦爛的笑臉；面對同事，我會給予陽光般溫暖的態(tài)度；面對家長，我會送上陽光般真誠的交流；面對教育，我會擁有陽光般平和的心態(tài)；面對教研，我會投入陽光般向上的熱情；面對發(fā)展，我會儲備陽光般不息的能量；只因我要做一名陽光教師。
出色教師的發(fā)言演講稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我演講題目是:和諧暢想曲。
又是的季節(jié)，剪出了一副色彩明快，頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫:校園里,棵棵柳樹綻露青蔥;鵝黃色雛菊,在草地上星星點點隨風(fēng)搖曳。天空中，不時有白鷺飛過，象要印證古人的名作:兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
在大自然和諧的景色里，西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂曲的創(chuàng)作者，正是財大廣大的師生員工們。教室里，老師們引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕;講臺下，同學(xué)們積極討論，氣氛熱烈;教室外，瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起，一張張年輕的面孔，寫滿了希望和夢想。
作為老師，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的較佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在座的老師們，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天，是老師給了我們知識的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。今天，社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒，表里如一，做人做事追求進(jìn)步，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可。師生互敬互愛，從而打造和諧的'學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。讓我們共同努力，和諧校園的樂章終將奏響。
出色教師的發(fā)言演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春天將至，乍暖還寒，帶著希望和欣喜我們迎來了2009—2010學(xué)年第一學(xué)期期終總結(jié)及師生表彰大會。我很榮幸能進(jìn)入出色班主任的行列，也很榮幸能作為出色班主任代表上臺發(fā)言。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們對班主任工作的支持和信任。我們深知，您們把整個學(xué)校的班級工作交給了我們也就是把整個濮陽市第九中學(xué)孩子的前途、命運(yùn)和未來交給了我們。你們的重托，家長的期盼，使我們深感責(zé)任的重大，使命的神圣。誠然，班主任工作平凡而瑣碎，繁雜而鬧心?；蛟S，有時我們會情不自禁的發(fā)上幾句牢騷;或許，有時我們會無緣無故的撒上一頓脾氣，但請您們理解，理解萬歲!
也請您們信任，信任無價!在新的學(xué)期，請你們放心，我們十六顆班主任的心早已緊緊的連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。放心吧，我們一定會一如既往的把學(xué)校和班級看作是自己的家，把學(xué)生看作是自己的孩子，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，扎扎實實做好班級日常管理工作;放心吧，我們一定會一如既往的把您們交給的任務(wù)切實落到實處，把工作做的實一些，再實一些;細(xì)一點，再細(xì)一點。放心吧，既然用我，用我必信!既然信我，信我必勝!
可敬的老師們，讓我們?yōu)樽约哼^去一年中的出色表現(xiàn)鼓掌喝彩!在新的學(xué)期里，我們依然會本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進(jìn)取;用新鮮的活水澆灌每一顆求知的心靈;用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德春風(fēng)去撫慰學(xué)生純潔的靈魂!力爭在新的學(xué)期里教育教學(xué)工作取得更大的成績。
班主任隊伍中的兄弟姐妹們，選擇了班主任這個崗位，就注定了我們的夢想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。過去的日子里，我們曾經(jīng)用愛心來對待學(xué)生，用誠心來打動學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。未來的歲月中，我們希望捧著一顆“愛心”，留給學(xué)生一個美麗的天空，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽!為了學(xué)生，為了九中，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;學(xué)生是成功的，我們才是出色的。
親愛的同學(xué)們，你們有著驕人的青春年華，正同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。你們有著難得的時代機(jī)遇，素質(zhì)為槳，創(chuàng)新為帆。當(dāng)今社會，競爭激烈，誰能勇立時代的潮頭，誰能在人生之路上一路凱歌，也唯有你們!“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。同學(xué)們，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，難以成就光輝的未來;沒有踏實的腳步，難以繪出堅實的旅程。也只有樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從生活中的點點滴滴做起，從現(xiàn)在做起，從寵辱不驚的心態(tài)做起，才能胸有成竹地去迎接每一次考驗，才可以在以后的人生路途中吮吸到成功的芳香!
同學(xué)們，有了偉大的目標(biāo)，還須付出艱辛的努力。王國維在《人間詞話》曾說，凡成大事舉大業(yè)者必經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。宋代豪放派詞人蘇軾也曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。的確，你們目前的學(xué)習(xí)和生活是有些枯燥，是有些艱苦，可這小小的困難又怎能阻擋你們前進(jìn)的步伐。俗話說“心有多大，舞臺就有多大!”，要堅信自己是最棒的，要堅信自己才是這個世界上獨一無二的奇跡。只要你們制定學(xué)習(xí)計劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，利用學(xué)習(xí)時間，初中四年，你們定能靠自己的實力，采擷下科學(xué)高峰上那最美麗的雪蓮花!
同學(xué)們，在你們的身后有無數(shù)充滿真情和期望的眼光，那是你們的父母含辛茹苦的關(guān)懷，那是你們的領(lǐng)導(dǎo)正確英明的決策，那是你們的任課教師默默奉獻(xiàn)的耕耘，那是你們的班主任熱心不倦的諄諄告誡。在此，作為一位班主任，我要發(fā)自肺腑的對同學(xué)們說一聲：我們的老師真的很偉大!一方凈土，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季輪回，卻贏得了桃李滿天下，卻換回了一個萬紫千紅絢麗燦爛的春天!有了這樣的老師，只要大家堅定信心，刻苦努力，遵從他們的教導(dǎo)，接受他們的說教，像自己的父母兄長一樣去尊敬他們，尊重他們，你們的前途之路必定會光茫萬丈!
同學(xué)們，凝視你們那一張張幼稚卻又充滿活力的笑臉，回顧你們在學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，好多時候我真的為你們感到自豪!是你們，用勤勞的雙手將校園打掃的如此干凈，裝扮得如此美麗;是你們，用聰慧的大腦把思維的火花擦亮，將知識的燈燭點燃;是你們，用拼搏的精神將操場定格在那激動人心的一瞬，堅強(qiáng)的意志鍛造出不屈的靈魂……同學(xué)們，你們是可愛的，你們是最棒的，你們才是這個世界上獨一無二的奇跡!誠然，你們也有過錯誤，受過斥責(zé)，也有很多的缺點和壞習(xí)慣，老師也許曾經(jīng)有意無意地傷害了你們，但大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!相信經(jīng)歷過磨煉的你們將會更加成熟與自信!
老師們，同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!讓我們濮陽市第九中學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，共同去創(chuàng)造美好的明天吧。謝謝大家!
出色教師的發(fā)言演講稿篇十
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
今日很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行溝通。聽了剛才各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的訓(xùn)練理念和深厚的訓(xùn)練理論所感染，同時也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實所折服。下面我只是擷取自己成長過程中的點滴，談一點淺薄的體會和見解。一孔之見，望你們海涵。
“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時候，我原想摘取一枚楓葉，你卻給了我整個楓林!”這是一位同學(xué)寫給我的畢業(yè)留言，字里行間布滿了對老師的敬重、信任、感謝和喜愛的美妙情感。我覺得這份情感很神圣，很膚淺，布滿了無限的感慨。是啊，做一名被同學(xué)愛戴的老師，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!
此時，我不禁想起了一個西方的寓言故事。才智、勝利和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到自己家里做客，天使們對那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商議一下看選擇我們中的哪一個。”母親和家里人商議后打算把愛請進(jìn)家里。母親說：“哪一位是愛請進(jìn)屋吧?！睈燮鹕碜呦蛭堇?，驚奇的是才智和勝利也跟了進(jìn)去。母親很驚異的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”回答說：“我們都是愛的，哪里有愛哪里就有才智和勝利?！蔽覀儜?yīng)把師愛勻稱的灑向同學(xué)，使每個同學(xué)的心田都有愛的雨露、愛的陽光。老師的贊美是陽光，空氣和水，是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料。
有人說：“一切最好的訓(xùn)練方法，一切最好的訓(xùn)練藝術(shù)都產(chǎn)生于訓(xùn)練者對同學(xué)無比喜愛的酷熱心中。”我們老師對同學(xué)的愛，對訓(xùn)練事業(yè)的喜愛是我們走向勝利的基石。沒有了這一點，其它一切都是空談，即使有點成就，那確定也是臨時的。
回想過去的幾年，感謝xx縣xx中學(xué)為自己搭建了一個成長的平臺，使我不斷從各方面得到成長和完善。每一個腳印，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的關(guān)心、自己的努力分不開的。記得一次校內(nèi)公開課后，大家對我的課進(jìn)行了細(xì)致地評析，其中不乏一些激烈的批判，雖然當(dāng)時自己感覺有些下不了臺，但后來想一想真的很感謝自己的同事們，他們能實事求是地將我的問題反映出來更需要士氣啊!因此，我特珍惜這些“諍友”們對我的坦誠與關(guān)心，常常邀請他們對我的課“會診”，對一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行細(xì)致的分析。說句實在話，我們學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)對我們英語組不太滿足，在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎，這也始終是我們英語組這幾年來的一個圓滿。
我們學(xué)校的校長和x老師不止一次的和我講，學(xué)校不是對我們英語組老師的工作不滿足，因為我們學(xué)校的很多老老師的理論水平和教學(xué)水平都很高，而是盼望我們這些青年老師能夠真正地開闊視野，增長學(xué)問，達(dá)到一個更高的水平。當(dāng)然，訓(xùn)練的目的并不是僅僅為了拿獎，但那種布滿才智并讓同學(xué)深愛的課堂應(yīng)當(dāng)是我們每位老師畢生追求的目標(biāo)。
誠然，我們老師的付出太多，而我們得到的回報太少，特殊是我們青年老師總會有一種心理不平衡的感覺，這時我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了將來。我想：喜愛訓(xùn)練，訓(xùn)練才會成就有意義的人生。中國的訓(xùn)練正行走在步履蹣跚之間，民族的將來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人，托起民族明天的盼望，我們青年老師責(zé)無旁貸。
總之，我認(rèn)為我們青年老師對待工作要有初戀般的情懷，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊還快，對待享受最好有點茫然無知的老年癡呆!
出色教師的發(fā)言演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》。
尊敬的老師們，當(dāng)你我漫步在平坦的大道，可曾想到腳下那一顆顆默默無聞的碎石;當(dāng)你我登上高樓大廈，俯瞰周圍的景致時，可曾想到那一塊塊深深埋進(jìn)地下的基石;當(dāng)你我步入校園，看到桃李芬芳，滿園春色時，可曾想到那不畏艱辛、默默無聞的育花人?是啊，教師，教師，就是那一顆顆默默無聞的碎石，就是那塊塊埋入地下的基石，就是那辛勤勞作的育花人。
教師辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù)，便是教師的責(zé)任。我每天清晨走進(jìn)校門時，便拋開一切純粹的物質(zhì)追求和生活中平庸的悲歡，面對學(xué)生我的熱情保持永遠(yuǎn)，因為我愿甘做紅燭，為學(xué)校添光彩。
記得上學(xué)期期末，媽媽突然生病住院。在醫(yī)院里，一址守在媽媽身邊的弟弟拉著我的手：“姐姐，你跟校長請假，留下來看媽媽吧!”望著媽媽那被病魔折磨的痛苦，望著弟弟那焦灼的懇求，我心亂如麻，作為女兒，我應(yīng)該請假守在媽媽的身邊，照顧媽媽。作為老師，我責(zé)無旁貸，學(xué)校里那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，在呼喚我，那一雙雙充滿求知的眼睛在盯著我，我忍著淚水，咬緊牙，又風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，在媽媽生病的那幾天中，我夜里照顧媽媽，白天堅持上課，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但功夫不負(fù)有心人，學(xué)生在期末統(tǒng)考為我爭了氣，我也為學(xué)校爭了光。
親愛的`老師們，古往今來，多少人用詩一般的語言贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說，教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說，教師是向野蠻和無知發(fā)動進(jìn)攻的統(tǒng)帥?！皫熣?，人之模范也。教師在學(xué)校中的一舉一動對學(xué)生的影響有多么重大，因此，讓我以磚土壘成的校舍為培育場所，用熱情的火焰暖它簡陋的教舍，用善良的愿望把它變得富麗、輝煌。
敬愛的老師們，“甘為春蠶，吐新絲，甘為紅燭燃自身，甘為泥土育春風(fēng)。”這，是我當(dāng)教師的信念。
我的演講完了，謝謝大家!
出色教師的發(fā)言演講稿篇十二
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的老師們：
大家好!
我是一名老師，一說老師，有人就會在心里隱模糊約地說：老師，太平凡了?！?/p>
是的，老師人是平凡的，但事業(yè)卻是宏大的，因為他們所從事的事業(yè)是悄悄的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而驕傲!當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我好像覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的`戲劇就要開頭了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的同學(xué)們!這戲劇或許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱忱的報幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開頭了!
我想，我還應(yīng)當(dāng)是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出布滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊急，嚴(yán)厲，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要細(xì)心設(shè)計誕生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力氣成為主角服務(wù)，效勞。
不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家族。我們既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。
時代在前進(jìn)，社會在進(jìn)展，改革在深化，訓(xùn)練要振興。作為一名平凡的訓(xùn)練工，我肯定會竭盡全力把書叫教好!假如我的同學(xué)是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;假如我的同學(xué)是花朵呢，我肯定做好護(hù)花的綠葉;假如我的同學(xué)是幼苗，我肯定當(dāng)好稱職的園丁;假如我的同學(xué)是衛(wèi)星，我肯定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;假如我的同學(xué)是火箭呢?我肯定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長熟悉你，別為了讓老師熟悉你，最美的發(fā)覺在孩子們的眼睛里。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于絢爛的星空之中，在這片閃耀的星光里，我將找到清亮如山泉的真，善，美。
老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
我的演講到此結(jié)束，感謝大家!
出色教師的發(fā)言演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家晚上好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流發(fā)言。值此光輝的”五四“青年節(jié)來臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!
從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了，這七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在繁華中學(xué)這個搖籃里我收獲到了成長的快樂，我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué)，她是一個融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著”以人為本“的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位老師。
每一個年輕教師，在成長過程中都會遭遇到困境，包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時，我們常常會手足無措，失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷，我都會深深地感到，繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她，使每一個教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機(jī)會。
我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，堅持”青年教師導(dǎo)師制“，發(fā)揮老教師的”傳、幫、帶“作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平，搭建了一個又一個的平臺，幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的，因為在這里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷;因為在這里，我們認(rèn)識了一群志同道合、真誠相待的.同事。和他們一起工作，讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：
一、熱愛學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個教師最重要的品德。中國臺灣教育家高震東有一句名言：”愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神“。作為一個教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個光榮稱號所要求的。
二、每個人都有自己的價值追求。作為一個教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價值首先體現(xiàn)在課堂價值，所以應(yīng)努力使這種價值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實上，任何一個教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說：”人性深處最大的欲望，莫過于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)“。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中體現(xiàn)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價值追求。
三、干哪一行都需要基本功。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺上體現(xiàn)自己的人生價值，我們更要講究教學(xué)基本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點燃的火把。過去說要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，現(xiàn)在要求教師得有一條河，是活水，是時時更新的知識。所以，做一個稱職的教師是不容易的，我們必須堅持學(xué)習(xí)，堅持研究。
作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的寶貴經(jīng)驗作為我們自己成長的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創(chuàng)未來!
作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。
對于我們青年教師來說，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒有做到。今天，站在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是繁華中學(xué)的希望，我們自身的發(fā)展與繁華中學(xué)將來的發(fā)展共贏。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波“。繁華中學(xué)為我們的成長敞開了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和實干為繁華中學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接繁華中學(xué)希望的明天。只有這樣，繁華中學(xué)的明天在社會上才能永遠(yuǎn)保持現(xiàn)有的聲譽(yù)，甚至更高的聲譽(yù)，繁華中學(xué)的明天才會更加輝煌。
出色教師的發(fā)言演講稿篇十四
今天，我想與大家分享的是由肖川博士主編的《名師備課經(jīng)驗》這本書。這本書是我在上金寶的一次學(xué)習(xí)時在書展上買的，買來之后，趁著熱乎勁看了一遍，感覺收獲非常大，為了在這次的讀書沙龍上能推薦給大家，我又重讀了一遍，感覺又收獲了很多新的東西。其實，好書就是這樣的——讀一遍就會有一次新的收獲，它就如同我們的良師益友，不斷為我們補(bǔ)充著精神營養(yǎng)。
書中的序言中引用了一個大家都很熟悉的一個故事：一個在學(xué)校工作了33年的歷史教師，上了一堂非常出色的觀摩課，鄰校的一位教師問他：“你的每一句話都具有巨大的思想威力。請問，你花了多少時間來準(zhǔn)備這堂課?”那位教師回答說：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子，而且，一般的說每節(jié)課我都準(zhǔn)備一輩子。但是，直接針對這節(jié)課的準(zhǔn)備，則花了約15分鐘?！?/p>
一輩子與15分鐘，道出了教師用整個生命備課的真諦!!!一直以為備課就是花一兩個小時寫教案，品讀《名師備課經(jīng)驗》后，很震驚每一位名師都像“準(zhǔn)備了一輩子”的那位教師那樣，下真功夫備好每一節(jié)課。15分鐘的有效備課，正是名師們教學(xué)智慧的彰顯。
于永正的課我有幸親臨現(xiàn)場感受過幾堂，大師的精彩至今還記憶心中。對他的備課心得我特別欽佩，字字句句都不放過。學(xué)習(xí)到他的隱形備課，即“內(nèi)功”的修煉，第一步：拿到一篇課文，先要理解字詞句在課文中的意思。抓關(guān)鍵詞、課文重、難點并做上記號。字詞的意思不但意會而且要言出。第二步：朗讀課文要讀到“其意皆出吾心、其言皆出吾口”。第三步：正確領(lǐng)會作者遣詞造句、謀篇布局的意圖。細(xì)心琢磨體會作者推敲、錘煉文字的匠心。第四步：認(rèn)真思考課后練習(xí)題的要求，有的老師要先做一做。隱性備課還包括查閱資料。在思考教法方面，要備學(xué)生、備學(xué)法。在課本上寫教案是備課于書;隱形備課是備課于心。鉆研教材與同事討論，聽別人上課有助于教材把握。從年輕起就寫教后記，記下課堂興奮點，也記下遺憾。記的過程中認(rèn)識升華。成功和失誤都是收獲!于老師說：“認(rèn)真寫三年教案的人，不一定成為出色教師;但認(rèn)真寫三年教學(xué)反思的人，必定成為有思想的人，說不定還能寫出一個專家來?！苯贪甘墙處熢诮虒W(xué)前自己鉆研教材后預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)步驟，但并不是課堂上的教學(xué)思路，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生接受程度的差異，我們應(yīng)該隨時的調(diào)整教學(xué)方案，使學(xué)生每一次都能在一個合適的學(xué)習(xí)起點上起步，提高教學(xué)效率，這就要求我們做到于老師說的“備課于心”。
于老師還強(qiáng)調(diào)，在備好教材備好學(xué)生的同時還要備好自己。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，而教師是學(xué)習(xí)活動的主導(dǎo)。備課時，我們應(yīng)結(jié)合自己的特長，有效的利用好教材，以備在教學(xué)中充分張揚(yáng)自己的個性，創(chuàng)出自己的特色來。如：如果有的老師的聲音好，朗讀好，就可以經(jīng)常以“范讀”吸引學(xué)生;老師的感情充沛，就可以用“情”打動學(xué)生;有的老師活潑好動，就可以以風(fēng)趣幽默創(chuàng)設(shè)一個快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍。讓孩子們在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
看完了這本書，在感嘆名師們的備課智慧和超乎想象的功力的同時，我也深深地體會到，這些功夫不是天生得來的，靠的是刻苦與努力，勤思與探索，靠的是磨功、研功與鉆功。愿我們以名師為方向，也用自己的努力與拼搏譜寫出屬于我們自己的精彩的教育篇章!
出色教師的發(fā)言演講稿篇十五
記得還在大學(xué)的時候，“學(xué)高為師，身正為范”就已深深地烙在了我的心里，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個受孩子愛戴的好老師。我躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說學(xué)生是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，學(xué)生是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，學(xué)生比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!而當(dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我是人民教師!當(dāng)我看到有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我被感動了。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人。這些同行們，讓我們情愿地、全身心地?zé)釔圻@個工作。
路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上有多少挫折，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種.種滋味嘗遍過后，我越來越感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!
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