通過總結(jié)，可以回顧過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供有力的支持?？偨Y(jié)不僅僅是對過去進(jìn)行回顧，還應(yīng)該對未來進(jìn)行展望和規(guī)劃。接下來是一些實用的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇一
作為一名老師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，你有什么感想呢?以下是本站小編為大家精心整理的七年級組教學(xué)管理工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
年級組是學(xué)校的基層管理單位，它既是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念的實現(xiàn)單位，又是學(xué)校制度、方案的執(zhí)行單位，更是學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的責(zé)任單位。是溝通學(xué)生、教師與學(xué)校各處室的中間組織。
一學(xué)期以來，七年級組在校長室及各處室的指導(dǎo)下，積極認(rèn)真地完成了學(xué)校所布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、抓好日常教學(xué)工作：
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，七年級的全體教師都主動承擔(dān)起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組能夠調(diào)配好課務(wù)、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。
同時加大對日常教學(xué)過程的監(jiān)控，實行教務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)、行政值班帶隊領(lǐng)導(dǎo)、年級部長、教學(xué)組長實時考課的考課制度，杜絕空堂、遲到、隨意調(diào)課、放任學(xué)生自習(xí)等現(xiàn)象的發(fā)生。
2、積極參與教研：
加強對各教研組的管理，在年級組內(nèi)大力倡導(dǎo)“以研促教，以研興教”的教研氛圍，在平時的教學(xué)過程中，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，積極教改，探索新教法，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，取得教好的效果。
本學(xué)期在教務(wù)處的指導(dǎo)下還創(chuàng)新開放周的形式，如七年級語文教研組開展“課堂開放日”活動，此舉既提高了聽課教師對教師教學(xué)過程的關(guān)注與思考，又極大地提高了上課教師特別是青年教師投身教研的熱情。該舉措取得了顯著成效。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理：
分管我級部的xx校長曾強調(diào)：教書必先育人，作為分管教學(xué)的年級組長必須在平時的`管理中體現(xiàn)這一教育理念，學(xué)生會每天負(fù)責(zé)檢查并作記錄，及時了解學(xué)生出勤情況。同時反映給各班班主任，及時弄清學(xué)生情況。
對教學(xué)常規(guī)工作不定期檢查，及時指出不足之處。期末對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行學(xué)生問卷，問卷情況及時反饋給教師，以便改進(jìn)工作中不足之處。
為發(fā)揮考試對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的評價作用，年級組精心組織每一次考試，周密安排，詳細(xì)進(jìn)行成績分析并及時反饋，針對考試中暴露出的問題及時召開年級組會議，總結(jié)成績與不足，要求各學(xué)科教師加強集體備課，由各科備課組長具體負(fù)責(zé)落實。為提高學(xué)生的整體素質(zhì)，加強對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，做好幫差工作，形成差生有人幫、中上等生有奮斗目標(biāo)的良好局面。
4、強化年級組的服務(wù)功能：
年級組既要履行管理職責(zé)，更要體現(xiàn)其服務(wù)功能，每天做好各班晚自習(xí)輔導(dǎo)教師的登記、每月的工作量統(tǒng)計，每月各教師的增課統(tǒng)計，特殊情況請假教師的課程協(xié)調(diào)，各教研組需要的材料的制作等，另外，考試的安排，學(xué)期末費用的預(yù)算、制表、核算、發(fā)放等。對參與各類評比和職稱申報的教師盡可能為他們提供力所能及的幫助。良好的服務(wù)為教師辛勤的勞動，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。正因為計劃周密、安排有序，服務(wù)到位，所以較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。
二、其他工作：
1、積極配合學(xué)校各處室開展各項活動，如政教處的廣播操大賽、教務(wù)處的“柏山韻”開放周、各類教學(xué)比賽的組織、“周末大講壇”，通過學(xué)習(xí)與實踐，我意識到，要當(dāng)好一個年級組長，必須學(xué)會調(diào)動教師的積極性，學(xué)會與處室協(xié)商并執(zhí)行處室的有關(guān)決定。從工作程序上來說，就是要學(xué)會調(diào)研，學(xué)會匯報，學(xué)會請示，學(xué)會商議，學(xué)會決策，學(xué)會執(zhí)行。年級組長要管好一個年級，必須思路清晰。要不折不扣地落實制度規(guī)范，就是在日常管理中，落實學(xué)校、年級的各項規(guī)定，目的是為了抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、治教風(fēng)。
2、架起與家長溝通橋梁。
為了讓學(xué)生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考召開了家長會。七年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
三、存在問題與努力方向：
1、本年級個別班個別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象，年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，克服這些問題。
2、新課程改革需要進(jìn)一步鞏固和深化，防止停留在表面熱鬧的水平上，要讓每個學(xué)生都學(xué)有成效，要拿出進(jìn)一步的實際成果。
3、提倡團(tuán)隊精神：就是提倡班級科任教師的團(tuán)結(jié)，提倡備課組內(nèi)各成員的團(tuán)結(jié)，提倡年級組的團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力。
4、注重科學(xué)備考：就是指在課程安排、培優(yōu)補差、資料編寫、授課內(nèi)容、試卷評價、考試分析及階段小結(jié)等方面做到科學(xué)決策與合理安排。
5、要不斷反思：
不斷反思，讓我這個年級管理的門外漢有了諸多體會。為此，我有如下建議：
(1)年級組長一定要有補位意識，一定要有憂患意識和責(zé)任意識，一定要處事果斷、靈活。
(2)班主任隊伍建設(shè)、教師輿論建設(shè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神很重要。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇二
數(shù)學(xué)課程是學(xué)生最容易感到枯燥無味的,尤其是數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生在弄不懂所學(xué)知識時,極易思想溜號,越溜號越學(xué)不到知識,越學(xué)不到知識就越容易溜號,久而久之,惡性循環(huán),出現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的疲憊心理和焦慮心理,學(xué)習(xí)成績就會成一路下滑的趨勢,如何作七年級數(shù)學(xué)備課組長。
一、定期進(jìn)行備課組活動。
充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略。
二、認(rèn)真鉆研教材。
備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期所涉及知識點的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。
三、形成隨時教研的氛圍。
我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性。
四、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)成績落后學(xué)生。
我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔。
導(dǎo)，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研組的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師水平。
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級數(shù)學(xué)組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師。
教案。
聽課記錄學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。
4、互相聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。
2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)運用多媒體教學(xué)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學(xué)。
五、今后工作設(shè)想。
隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材。
我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
二、積極開展教研活動。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué)，我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排，輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初，我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動的通知，我很快召集組內(nèi)教師開會，要求他們做好充分的準(zhǔn)備。之后，我和張老師進(jìn)到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課，先后進(jìn)行了三次磨課，最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下，我們備課組教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力，在5月15日的展示中，何老師因為準(zhǔn)備充分，從容淡定，學(xué)生積極主動配合，贏得了在場聽課老師的一致好評，為學(xué)校爭光。
我們備課組也開展了集體備課活動，擬定教案，確定教學(xué)方法，課后進(jìn)行分析總結(jié)，總體情況基本達(dá)到目的。除了集體備課活動外，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。
三、做好周周清。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，我們學(xué)校每周四都要進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語周周清(當(dāng)周有大型考試則周周清取消)。在開學(xué)初，我就擬定了每周的命題人，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析，測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負(fù)責(zé)，報告主要包括：(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。(3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
四、做好培優(yōu)輔差工作。
本學(xué)期，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作，各班確定尖子生和后進(jìn)生的名單，并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層：“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。這學(xué)期，初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。
五、做好期中和期末試卷分析。
在本學(xué)期，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考，我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周，我便組織備課組教師開展試卷分析，找出學(xué)生失分的地方，總結(jié)教學(xué)不足的地方，并寫好期中和期末試卷分析，有利于以后教學(xué)得到更好的開展。
總之，在以后的工作中，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇三
1.各科教師對實驗教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實驗室各一份。計劃應(yīng)分年級列出實驗課題、實驗類型、實驗時間等。
2.實驗室應(yīng)根據(jù)實驗各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實驗教學(xué)計劃，制訂本學(xué)期實驗室工作計劃。計劃應(yīng)包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護(hù)等。
1.教師按照實驗教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規(guī)定的時間交實驗室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實驗，做到“心中有數(shù)”。
2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康?，掌握實驗原理，并劃分實驗小組，強調(diào)實驗紀(jì)律，重視安全操作教育。
3.實驗室按照《實驗通知單》積極準(zhǔn)備實驗，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。
4.任課教師和實驗教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時解決，但不可代替學(xué)生做實驗。
5.實驗結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時小結(jié)實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實驗報告》。
1.實驗開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級學(xué)科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實驗開出率情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總);《學(xué)校實驗開出情況統(tǒng)計表》(實驗教師匯總》。
2.對學(xué)生實驗?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。
3.對學(xué)生的考察應(yīng)堅持實踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。
4.對教師的`考察除通過教案、實驗教學(xué)計劃和實驗登記表外，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。
5.所有考察的登記表、統(tǒng)計表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實驗教學(xué)資料存入教學(xué)檔案。
中小學(xué)儀器室管理制度。
(一)儀器的存放要編號、分類、定室、定柜、定位?；瘜W(xué)藥品與儀器分開。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等安全措施，經(jīng)常做好通風(fēng)、防潮、防塵和整潔工作。
(二)建立健全儀器管理明細(xì)帳、儀器清冊和統(tǒng)計報表，定期核對，做到帳、冊、表、物相符。人員調(diào)動時要辦理嚴(yán)格的接交手續(xù)。
(三)儀器的借用、報廢要辦理登記和審核手續(xù)。外借儀器要及時收回，并做好接交手續(xù)。
(四)教師使用儀器和藥品進(jìn)行實驗教學(xué)，應(yīng)填寫“實驗通知單”，實驗教師應(yīng)努力做好各項準(zhǔn)備。實驗完畢將儀器完好的歸還儀器室。如有損壞或丟失應(yīng)及時登記、查找并及時報告，做好處理工作。
(五)儀器使用后應(yīng)及時進(jìn)行清潔、保養(yǎng)后歸柜，并根據(jù)各類儀器的特點，定期有計劃的進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，使所有儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。
(六)每學(xué)期結(jié)束前，對實驗室的全部財產(chǎn)進(jìn)行一次全面清查核對，處理好有關(guān)事項，及時完成各種統(tǒng)計工作，并要求上報和存檔。
中小學(xué)校學(xué)生實驗守則。
(一)學(xué)生應(yīng)重視實驗課，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，堅持理論聯(lián)系實際，努力掌握基本實驗技能，提高分析問題和解決問題的能力。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我們組老師按照學(xué)期初制訂的計劃，有序推進(jìn)，保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下。
組內(nèi)教師加強了集體備課、聽課，相互交流經(jīng)驗得失，取長補短，使得整個年級的教學(xué)統(tǒng)一，有序而有效。本學(xué)期人均參與聽課近10次。在平時的教學(xué)中，充分利用業(yè)余的時間，加強集體備課。結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，盡量健全備課這一環(huán)，使教學(xué)的'目標(biāo)和方向明確。為了保證教學(xué)的有效，平時加強互相聽課，改善教學(xué)。通過聽課、評課，不斷提升教學(xué)效率。
每次考試或練習(xí)過后，特別是考試后，都能作好認(rèn)真的分析。既分析班級與班級之間的差距，也分析同一班級中不同學(xué)生之間的差距，還分析同一個學(xué)生在不同時間段的差距，發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，并且及時反饋給學(xué)生，對癥下藥，制訂對策。
本學(xué)期，學(xué)生手頭有兩本練習(xí)冊，與課文相配套，重視課內(nèi)的東西，我們就把它作為上課前后的預(yù)習(xí)和鞏固用。另一本北大綠卡，主要是課外的文章，我們就把它作為單元檢測和課外拓展用。在使用這些練習(xí)冊時，我們能根據(jù)學(xué)生的實際進(jìn)行精選，在布置作業(yè)前，老師一定自己先做一遍，進(jìn)行篩選。另外，組內(nèi)教師，這個學(xué)期至少人均設(shè)計了兩份練習(xí)卷，作為適當(dāng)?shù)难a充。
本學(xué)期活動較多，參加書香校園評比的籌備工作，舉辦了校園讀書周活動，進(jìn)行閱讀漂流，努力提升學(xué)生閱讀興趣，舉辦讀書海報的評比，激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。
在大家的共同努力下，本年級學(xué)生的語文成績總體不錯，比學(xué)生入學(xué)時的成績提升了一個等級。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇五
充分利用每周一次的備課組教研活動，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略。
備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期所涉及知識點的定位與教學(xué)要求，對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。
我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點；每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性。
我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，答疑解惑，我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研組的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。七年級數(shù)學(xué)組教師的公開課大多采用多媒體的輔助教學(xué)。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài)，體現(xiàn)出多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)越性。
本學(xué)期教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行。
4、互相聽課，取長補短。桂金龍、王玉杰老師上了公開課，我組教師每人聽課15節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂的效益。
2、改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式。提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的.多樣化轉(zhuǎn)變。把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)運用多媒體教學(xué)，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用水平。
4、加強課程改革的研究。積極組織教師在教育博客網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文，真正實現(xiàn)以科研促教學(xué)。
隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。
1、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求。
2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。
3、以聽評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇六
在繼承中創(chuàng)新，在規(guī)范中成長嚴(yán)格按照學(xué)校教務(wù)處的要求認(rèn)真完成本學(xué)期七年級級部教學(xué)管理工作任務(wù)。緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，為廣大教師提供教學(xué)上的服務(wù)，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面提高級部教學(xué)質(zhì)量，力爭使級部教學(xué)工作走上一個臺階。
（1）本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生作業(yè)抽查以及學(xué)生問卷調(diào)查。
（2）制定晚自習(xí)安排表、教師簽到表及級部值班表，保證級部日常教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
（3）協(xié)助部長編撰級部周工作紀(jì)要。認(rèn)真完善級部周工作紀(jì)要中的各個板塊內(nèi)容，要將級部周工作紀(jì)要變成展現(xiàn)級部工作，服務(wù)于級部工作的一個重要平臺。
（4）匯總級部各學(xué)科教學(xué)計劃。各教研組安排教師制定好切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級教育部門的`開學(xué)檢查。
（5）按照要求做好新生入籍工作（紙質(zhì)稿、電子稿）。
（6）定期召開學(xué)生座談會，搜集學(xué)生對教學(xué)教育的意見，聽取學(xué)生教學(xué)意見反饋，及時反映，及時協(xié)調(diào)。
按照教務(wù)處的要求完成級部的“青藍(lán)工程”和級部教師分教研組開展公開課聽課評課活動的工作，督促教師完善聽課跟帖，做好聽課觀課的各項統(tǒng)計并及時在校內(nèi)網(wǎng)公示，同時做好教學(xué)開放周的各項匯總。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學(xué)水平。
（1）各組要認(rèn)真開展教學(xué)研究活動，要把分層次教學(xué)落到實處，發(fā)現(xiàn)、探討、解決教學(xué)中存在的問題。把提高教師教學(xué)水平當(dāng)作中心工作來抓。要積極組織本組教師參加各種教學(xué)教研活動。
（2）各教研組在學(xué)期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認(rèn)真落實第二課堂活動，各教研組一學(xué)期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載。
（3）加強教研組建設(shè)。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學(xué)水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，及時傳達(dá)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，落實教研組的教學(xué)計劃，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學(xué)管理效率的一項有效措施。
（4）開展中青年教師教育教學(xué)論文評比活動。青年教師要在認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，寫出教育教學(xué)論文。做好級部教研成果的統(tǒng)計上報工作。
各班級每周賦基準(zhǔn)分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實施細(xì)則中的具體條款在基準(zhǔn)分上進(jìn)行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。四周的周總分的平均分即為班級的月總分，月總分前五名的班級即為該月的“學(xué)習(xí)管理之星”班級。要利用好“學(xué)習(xí)管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學(xué)正規(guī)化，有效化。
根據(jù)教務(wù)處安排，結(jié)合級部實際，適時進(jìn)行月考、三校聯(lián)考和期末考試。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標(biāo)語營造氛圍，檢驗教風(fēng)學(xué)風(fēng)。進(jìn)一步完善考試成績統(tǒng)計和利用工作。做好按學(xué)科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學(xué)積極性，通過成績反饋教學(xué)中的問題，最終服務(wù)于級部的教學(xué)工作。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇七
至xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個學(xué)期中，我們七年級數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué)，我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排，輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初，我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動的通知，我很快召集組內(nèi)教師開會，要求他們做好充分的準(zhǔn)備。之后，我和張老師進(jìn)到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課，先后進(jìn)行了三次磨課，最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下，我們備課組教師團(tuán)結(jié)一致，群策群力，在5月15日的展示中，何老師因為準(zhǔn)備充分，從容淡定，學(xué)生積極主動配合，贏得了在場聽課老師的一致好評，為學(xué)校爭光。
我們備課組也開展了集體備課活動，擬定教案，確定教學(xué)方法，課后進(jìn)行分析總結(jié)，總體情況基本達(dá)到目的。除了集體備課活動外，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，我們學(xué)校每周四都要進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語周周清（當(dāng)周有大型考試則周周清取消）。在開學(xué)初，我就擬定了每周的命題人，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析，測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負(fù)責(zé)，報告主要包括：
（1）各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
（2）哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
（3）提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的'事項。
本學(xué)期，繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作，各班確定尖子生和后進(jìn)生的名單，并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。課堂練習(xí)分成三個層次：第一層“必做題”——基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”——中等題，第三層：“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。這學(xué)期，初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。
在本學(xué)期，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考，我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周，我便組織備課組教師開展試卷分析，找出學(xué)生失分的地方，總結(jié)教學(xué)不足的地方，并寫好期中和期末試卷分析，有利于以后教學(xué)得到更好的開展。
總之，在以后的工作中，我會繼續(xù)做好各項工作，讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇八
引導(dǎo)語：工作總結(jié)以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。下面是小編為你帶來的七年級組組長工作總結(jié)，希望對你有所幫助。
本學(xué)期我剛剛擔(dān)任七年級組組長。接到這個工作時，我的內(nèi)心是惶恐的，因為年級組長相比較教研組長來說，需要管理的事情更多，需要具有更好的協(xié)調(diào)工作的能力，而我自認(rèn)為自己并不是一個具有這方面能力的人。因此有些擔(dān)心，害怕自己做不好這個工作，害怕影響整個七年級組的工作。然而后來在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和慢慢引導(dǎo)下，在同事們的誠信合作下，我們順利地完成了一學(xué)期的工作。這一學(xué)期的工作舒心溫暖，我收獲了很多。
我們組的大部分老師，都是以前合作過的，因此對他們我都非常了解。他們勤奮敬業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育教學(xué)，與他們合作，我感覺是快樂的。然而今年隨著身份的不同，我又無形中感覺到了壓力。因為如果我的工作落在了他們的后面，我會很不好意思?？粗蠋焸兠刻焓悄敲疵β蹬c認(rèn)真，我很高興，因為我不會因為某位教師不努力而著急。面對冗雜的工作，不見他們抱怨，只看到他們積極熱情地討論，而后又輕松自信地去解決一個又一個問題。辦公室里除了談?wù)搶W(xué)生就是談?wù)摻虒W(xué)，大家的工作熱情空前高漲。xxx老師以他淵博的知識以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗贏得相當(dāng)一部分學(xué)生的愛戴，他們說x老師的生物課生動有趣，而且老師總是把課本上復(fù)雜的概念總結(jié)得簡單明了易記住，這就是我們老師過硬的基本功。其實最重要的就是他有一顆熱愛教育、熱愛學(xué)生的赤誠之心。我們的`老師為了學(xué)生、為了教學(xué)有的甚至犧牲了休息時間。中午休息時，經(jīng)常可以看到xx老師、xxx老師還有xx老師批改作業(yè)的身影。下午放學(xué)后，別的老師都已經(jīng)回家了，xx老師還在不辭辛苦地在教室給一些同學(xué)在補差，在她身上我似乎看到了自己剛畢業(yè)時的影子：經(jīng)驗雖然不足，但是努力會彌補一切。每次考完試之后，xxx老師與我常常是第二天就帶來了批閱完的試卷，我們想在第一時間了解學(xué)生情況，進(jìn)而找出自己問題，以便于以后改進(jìn)?？梢哉f，這一學(xué)期以來，在所有七年級教師的身上，我看到的是毫無怨言默默奉獻(xiàn)，他們不講條件，只知道實干。他們用自己的實際行動教育學(xué)生、影響學(xué)生。
以前總認(rèn)為班主任工作是繁忙而且是繁瑣的，但是從我們七年級的六位班主任身上我似乎看不過他們的忙亂與煩躁。老教師不用說了，每個人干起來都是得心應(yīng)手。即便是新來的兩位老師，也迅速地適應(yīng)了工作。xxx老師和xx老師善于學(xué)習(xí)，他們總是虛心地聽取老教師的意見，在兩位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，他們也將自己的班級打理得井井有條。不但如此他們還有一些推陳出新的好點子。他們能如此上進(jìn)，我想與整個辦公室、整個年級的大環(huán)境是分不開的的。積極、向上、努力、奉獻(xiàn)是我們的主題。
1. 軍訓(xùn)讓學(xué)生成長。七年級是起始年級，學(xué)生們很多習(xí)慣需要去糾正。暑假期間，我們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)活動。軍訓(xùn)期間，學(xué)生們頑強勇敢，表現(xiàn)突出。各位帶隊教師勤下連隊，協(xié)助連長一起精心管理學(xué)生，所以期間無任何不安全發(fā)生，其中一連還獲得優(yōu)秀連隊。軍訓(xùn)既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。
2. 根據(jù)年級組的實際情況，確立年級工作的指導(dǎo)思想，制定了切實可行的計劃。開學(xué)后，在張主任的耐心指導(dǎo)下，我才真正開始學(xué)習(xí)如何開展年級組的工作。首先我們通過組會聽取大家意見，確立年級組工作的指導(dǎo)思想，制定詳細(xì)的工作計劃，明確工作方向。
3. 狠抓日常管理。俗話說，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。開學(xué)第一周，我就組織召開全體七年級學(xué)生會，進(jìn)行入學(xué)教育。幫助學(xué)生完成從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，明確告知學(xué)生我們學(xué)校的紀(jì)律，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。x校長更是細(xì)心，從早晨到校到下午放學(xué)，學(xué)生應(yīng)該怎么做，一步步詳細(xì)地教給學(xué)生。我們就是這樣從學(xué)生的小事抓起，從點滴做起，從學(xué)生的著裝到課間文明休息，升旗、上操等活動，每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，而且時常進(jìn)行公開表揚或批評指正，做到持之以恒，常抓不懈。雖然期間也曾出現(xiàn)過問題，比如有學(xué)生反映，自己的自行車被別人放了氣。一發(fā)現(xiàn)這個問題，我立即組織各個班主任解決，每個班兩名學(xué)生輪流在車棚值周，經(jīng)過一段時間的監(jiān)督，這種壞風(fēng)氣徹底消除。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在我與各班主任的嚴(yán)格管理下，所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出，基本做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，無重大安全問題和紀(jì)律問題，形成規(guī)范、有序、文明、和諧的氛圍，學(xué)生的精神面貌積極健康，年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)文明班級蔚然成風(fēng)。
4. 組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù)，以及學(xué)校委派的其他臨時性工作，協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系，定期或不定期召開年級組教師會議、退步學(xué)生會議等等，分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)情況，以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。期中考試后，看到一些學(xué)生退步很大，及時召開退步學(xué)生會議，并為這些學(xué)生建立個人檔案，跟蹤他們的學(xué)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生整體向前推進(jìn)。
5. 積極組織協(xié)調(diào)年級組教職工活動。本學(xué)期學(xué)校工會組織了年級組之間的籃球比賽和拔河比賽。我積極組織協(xié)調(diào)，同事們熱心參與，在參賽教師的努力拼搏下，我們?nèi)〉昧溯^好的成績。
由于我經(jīng)驗不足，魄力不夠，工作中確實還存在一些問題：比如工作不夠大膽，一些措施想到了，卻沒有積極實施，還有些問題甚至根本想不到，還需要別的老師來提醒。我想隨著時間的推移，我也會不斷進(jìn)步。
回顧過去一學(xué)期的點點滴滴，我發(fā)現(xiàn)，只要團(tuán)結(jié)一心，只要誠心做事，只要以身作則，只要百折不撓，只要有一股堅韌不拔的進(jìn)取之心，就沒有克服不了的困難，就能弘揚正氣。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝年級組所有教師的配合，讓我挑戰(zhàn)了自己，我們會繼續(xù)努力，將每一天過得問心無愧！
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇九
教科研是教育之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學(xué)活動，對于提高教研組的整體實力，形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。初一英語備課組全體老師在學(xué)校各級部門的指導(dǎo)下，在教研組長的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實現(xiàn)每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此在全體初一英語教師的共同努力下，我們初一備課組做了如下工作：
平臺集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試：通過相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語言技能、語言知識、跨文化交際意識和跨文化交際能力。
從集體備課、教案的設(shè)計、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實實的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識。備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。
在本學(xué)期的教學(xué)改革中，大家群策群力，積極討論如何編寫科學(xué)有效教學(xué)路線圖。今年我們組的路線圖與去年的不同，每單元分sectiona、sectionb、selfcheckandreading三大塊進(jìn)行編寫，首先提出本單元的重要的詞組和句子，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)找出答案。再就是知識點的補充和延伸，課文的疑難和語法講解。最后是針對性的練習(xí)進(jìn)行反饋。先由一個教師編寫，再由全組教師集體討論所出現(xiàn)的不足，即時整改。路線圖從單詞、到短語、到重點詞句。思路清晰，做到一步一落實。課后我們?nèi)M老師立刻對路線圖的操作過程中出現(xiàn)的一些問題商討，并且如何來解決這些問題，盡量讓每個老師在教學(xué)上少走彎路，提高課堂教學(xué)效率。
全體老師都根據(jù)自己的計劃，采取了具體的行動，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化，如培優(yōu)扶差的落實:確立培優(yōu)扶差的對象，進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層，作業(yè)的分層，課后的`個別輔導(dǎo)，一個一個小目標(biāo)的落實等，老師們可是費盡心機。
1、突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平，所以我們始終把抓詞匯的過關(guān)作為一項重點工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點詞匯，重點句子，句型及語法歸類，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法，通過回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。對于閱讀和單詞，我們都做出相關(guān)的學(xué)案。
每個星期二的下午都是我們的教研活動時間，全組老師都積極參加。每次考試結(jié)束后我們組都會進(jìn)行深刻地質(zhì)量分析，總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問題，使每次教研活動都能開展的有聲有色，讓每個老師都能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。如3月的月考結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不行，大部分詞語會寫不會用。我們就這一問題進(jìn)行討論。要求在課堂教學(xué)中要求學(xué)生用詞造句，對句子進(jìn)行轉(zhuǎn)換，一詞多用。每節(jié)課對學(xué)過的句子進(jìn)行聽寫。從期中考試情況看，效果有點變化，但不很明顯，這還要進(jìn)行多研究。
我們七年級英語組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，實現(xiàn)全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作，每個老師都不敢有半點松懈。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)驗的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，扎實基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶一學(xué)期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：
一、狠抓日常工作，提高工作實效。
1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化。
在日常工作中教師們用母親般的愛，細(xì)心呵護(hù)著孩子們；用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們；用自己的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著孩子們。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。
2、大膽嘗試課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周的教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極、有效的師幼互動式的活動形式。
3、常規(guī)管理精細(xì)化，教研水平迅速提高。
我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點，學(xué)期初我們又進(jìn)行了自學(xué)和互學(xué)，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學(xué)期我們繼續(xù)加強了“集體備課”的監(jiān)督檢查。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量，所以，我們還督促老師們本學(xué)期每人備出12篇活動教案投到學(xué)前教育網(wǎng)上，編輯老師會把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣，不合適的留論壇交流。通過活動，進(jìn)一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高。
二、注重教研活動，提高保教質(zhì)量。
為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑。
為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實行分層管理。開學(xué)初，所有教師積極參加，踴躍報名，我們每月、每周安排了各類匯報課：即骨干教師的示范課，新教師的成長課，幼兒園的研究課，外出學(xué)習(xí)的移植課，課題組探索課。
教師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導(dǎo)下，積極主動的參與活動，充分體現(xiàn)了以自主、平等互動的探究學(xué)習(xí)方式。
研討中，大家互相點評每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點，并總結(jié)自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進(jìn)的作用?？梢哉f，每一次的聆聽都是一次學(xué)習(xí)的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教中的重要環(huán)節(jié)之一，為了讓區(qū)域游戲活動更符合不同能力孩子發(fā)展的需要，真正促進(jìn)每一個孩子都能在游戲中愉快成長，本學(xué)期我們開展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動，在學(xué)期即將結(jié)束時，還舉行了“區(qū)域游戲”的評比活動。
為了讓家長更深入的了解我園情況，我們還對家長進(jìn)行了開放日活動。為了公平起見，請各班一名家委會成員做了評委。在區(qū)域評比中，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變，場地布置合理美觀，充分體現(xiàn)了孩子們的個體活動空間的優(yōu)越性。活動中，各位老師都細(xì)心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評委根據(jù)“物質(zhì)條件、空間布局、精神氛圍、活動指導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)”等方面對各班進(jìn)行了評價。
最后各位評委坐在一起，對本次活動的開展進(jìn)行了交流研討，他們各抒己見，各自發(fā)表了自己的看法，給我們提出了寶貴意見及建議。本次活動，促進(jìn)了教師在相互觀摩學(xué)習(xí)中取長補短，不斷創(chuàng)新，在動手實踐中不斷提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，同時也有效地促進(jìn)了我園區(qū)域活動的扎實開展。
經(jīng)過這樣的觀摩評比活動，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能，更增進(jìn)了家長和幼兒園之間的互相交流，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動的有效開展，從而推進(jìn)了我園區(qū)域活動研討的進(jìn)一步深入！
三、積極搭建平臺，促進(jìn)教師成長。
1、各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動。
我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機會。這個學(xué)期，無論是縣里、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會從沒有錯過，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來的方法和經(jīng)驗在園內(nèi)內(nèi)輻射運用；還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯。
2、各類評優(yōu)、展示活動。
我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺，本學(xué)期有：“各類匯報課”、“技能技巧（繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字）比賽”、“幼兒趣味運動會”、“快樂六一”“區(qū)域游戲評比”“家長開放日”等。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“快樂六一”和“幼兒趣味運動會”兩項活動中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。
回顧上學(xué)期，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，但成績畢竟屬于過去。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績，我們還應(yīng)再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”，假期中我們將繼續(xù)加強培訓(xùn)：美術(shù)、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能，在下學(xué)期初圍繞課程理念（關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習(xí)）培訓(xùn)教師，在新課程理念指導(dǎo)下扎實有效地推進(jìn)課程改革。
總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定會在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進(jìn)取，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績！
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七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十一
作為一名老師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，你有什么感想呢?以下是本站小編為大家精心整理的七年級教學(xué)管理工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
本學(xué)期讓我承擔(dān)七年級教學(xué)管理方面的服務(wù)工作。教學(xué)管理工作對我來說是一次全新的嘗試，帶著服務(wù)的意識和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在分管級部的xx校長和李彬部長的具體指導(dǎo)下以及各位組長的`幫助下，我在級部教學(xué)管理方面做了一些摸索。下面就本學(xué)期的工作做一個簡單匯報：
1、 配合教務(wù)處做好開學(xué)的幾項工作。具體有：教師教學(xué)用書的發(fā)放、開學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查、新生學(xué)籍建檔和圖像采集工作。
2、 協(xié)同級部各教研組完成本學(xué)期的工作計劃并做超鏈接，完善資料建設(shè)。
3、平常的教學(xué)期間堅持每周通過考課的形式對本年級各個班級常規(guī)教學(xué)管理工作進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時做好記錄，并與各班主任和任課教師溝通，及時解決問題。
4、幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
本學(xué)期七年級部個別學(xué)科教師變動頻繁，增課、調(diào)課的次數(shù)多，涉及面廣，有15人次涉及課程調(diào)整，其中xx、xx、xx等六位老師多帶了一個班，對以上的教師對級部管理工作的支持表示衷心的感謝!七年級增課情況頻繁，這給級部教學(xué)管理工作帶來了一定的難度，在教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任和教師的共同努力下，我們達(dá)到了班級不空堂、教學(xué)秩序井然的結(jié)果。同時準(zhǔn)確登記每月增課情況并在內(nèi)網(wǎng)中公示。
5、 認(rèn)真組織好四次考試工作，配合教務(wù)處及時做好成績分析，同時做好每次考試的資料建設(shè)和教師工作量的統(tǒng)計和公示。
6、安排級部值班和晚自習(xí)，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿班晚自習(xí)期間的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，及時通知沒有到班的教師到班級上晚自習(xí)。并認(rèn)真統(tǒng)計值班次數(shù)。
7、及時安排好本學(xué)期的開放周工作，認(rèn)真匯總教師聽課的節(jié)次，做好開放周目錄。但因種種原因，還是出現(xiàn)了“七年級公開課事件”——自己還是缺乏主動溝通和服務(wù)的意識，給級部工作大局還是帶來了一定的負(fù)面影響。
8、協(xié)同級部管理人員完成內(nèi)網(wǎng)中相關(guān)模塊的建設(shè)。一周簡報、班級工作紀(jì)要、星級班級評比等，通過這些特色管理使得七年級級部整體處于良好狀態(tài)發(fā)展。
在級部所有教師的共同努力下，級部順利完成本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。七年級正在形成一個積極向上的團(tuán)隊。但是也存在諸多不足，幾次考試，監(jiān)考遲到、看書、寫聽課筆記和備課筆記、玩手機、談心、收錯、收丟試卷和登分失誤等現(xiàn)象依然存在。還有晚自習(xí)遲到、作業(yè)偏多等現(xiàn)象。這是我們后期需要改正并努力提高的地方。
近一個學(xué)期的級部工作留給我太多的感觸，總結(jié)起來就六個字：忙、累、溫暖、感動。有人說教師的幸福是最容易滿足的，但卻絕不是廉價的——xx部長的減壓、其他幾位組長的補位和諒解，我很感動也和滿足。對于這個級部，我們所有人都傾注了太多的心血和汗水，也寄托著我們?nèi)康南Ｍ?，我們一路走過，并肩同行，相信xx年有一個絢爛的夏季，不為別的，只為那些今天苦心辛勞的人們。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十二
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的七年級級部教學(xué)管理工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期讓我承擔(dān)七年級教學(xué)管理方面的服務(wù)工作。
教學(xué)管理工作對我來說是一次全新的嘗試，帶著服務(wù)的意識和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在分管級部的xx校長和李彬部長的具體指導(dǎo)下以及各位組長的幫助下，我在級部教學(xué)管理方面做了一些摸索。
下面就本學(xué)期的工作做一個簡單匯報：
1、配合教務(wù)處做好開學(xué)的幾項工作。
具體有：教師教學(xué)用書的發(fā)放、開學(xué)的常規(guī)教學(xué)檢查、新生學(xué)籍建檔和圖像采集工作。
2、協(xié)同級部各教研組完成本學(xué)期的工作計劃并做超鏈接，完善資料建設(shè)。
3、平常的教學(xué)期間堅持每周通過考課的形式對本年級各個班級常規(guī)教學(xué)管理工作進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時做好記錄，并與各班主任和任課教師溝通，及時解決問題。
4、幫助教師調(diào)課，杜絕班級空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。
本學(xué)期七年級部個別學(xué)科教師變動頻繁，增課、調(diào)課的次數(shù)多，涉及面廣，有15人次涉及課程調(diào)整，其中xx、xx、xx等六位老師多帶了一個班，對以上的教師對級部管理工作的支持表示衷心的感謝！七年級增課情況頻繁，這給級部教學(xué)管理工作帶來了一定的難度，在教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任和教師的共同努力下，我們達(dá)到了班級不空堂、教學(xué)秩序井然的結(jié)果。
同時準(zhǔn)確登記每月增課情況并在內(nèi)網(wǎng)中公示。
5、認(rèn)真組織好四次考試工作，配合教務(wù)處及時做好成績分析，同時做好每次考試的資料建設(shè)和教師工作量的統(tǒng)計和公示。
6、安排級部值班和晚自習(xí)，協(xié)同級部值班人員檢查各寄宿班晚自習(xí)期間的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，及時通知沒有到班的教師到班級上晚自習(xí)。
并認(rèn)真統(tǒng)計值班次數(shù)。
7、及時安排好本學(xué)期的開放周工作，認(rèn)真匯總教師聽課的節(jié)次，做好開放周目錄。
但因種種原因，還是出現(xiàn)了“七年級公開課事件”——自己還是缺乏主動溝通和服務(wù)的意識，給級部工作大局還是帶來了一定的負(fù)面影響。
8、協(xié)同級部管理人員完成內(nèi)網(wǎng)中相關(guān)模塊的`建設(shè)。
一周簡報、班級工作紀(jì)要、星級班級評比等，通過這些特色管理使得七年級級部整體處于良好狀態(tài)發(fā)展。
在級部所有教師的共同努力下，級部順利完成本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。
七年級正在形成一個積極向上的團(tuán)隊。
但是也存在諸多不足，幾次考試，監(jiān)考遲到、看書、寫聽課筆記和備課筆記、玩手機、談心、收錯、收丟試卷和登分失誤等現(xiàn)象依然存在。
還有晚自習(xí)遲到、作業(yè)偏多等現(xiàn)象。
這是我們后期需要改正并努力提高的地方。
近一個學(xué)期的級部工作留給我太多的感觸，總結(jié)起來就六個字：忙、累、溫暖、感動。
有人說教師的幸福是最容易滿足的，但卻絕不是廉價的——xx部長的減壓、其他幾位組長的補位和諒解，我很感動也和滿足。
對于這個級部，我們所有人都傾注了太多的心血和汗水，也寄托著我們?nèi)康南Ｍ?，我們一路走過，并肩同行，相信xx年有一個絢爛的夏季，不為別的，只為那些今天苦心辛勞的人們。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
作為一個大學(xué)畢業(yè)就來到十二中的年輕老師，十分幸運能夠得到諸多鍛煉，從事級部工作就是其中最艱巨，也是受鍛煉最多的崗位。級部工作是十二中管理工作中最基層的工作。千頭萬緒，雜事繁多，如何讓每位教師做好自己的本職工作，完成學(xué)校的各種教育教學(xué)任務(wù)，如何帶領(lǐng)教師在愉悅的心情下，進(jìn)行愉快的教育教學(xué)活動，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)，是我們不斷研究探索的問題。
本人閱歷淺，經(jīng)驗少，因此，只能在教學(xué)管理中不斷嘗試著，探索著，實踐著……但我們的級部卻是一個溫暖的大集體，從不缺乏認(rèn)真敬業(yè)，從不缺乏齊心協(xié)力，下面就xx屆級部在工作中的一些心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做匯報，敬請指正。
要搞好級部管理，必須激發(fā)本級部教師工作的熱情?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”。這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們都不足以成為教師的榜樣，但我們告訴自己：“我不是最棒的，我可以做最努力的，我可以用腳踏實地，以身作則的行動去感召教師?！?/p>
即使孩子面臨中考，分管政教的xx組長依舊每天早早到班，和孩子們一起學(xué)習(xí)；
即使寶寶剛剛出生，分管后勤年輕的xx組長每天依舊奔忙于各個寢室、辦公室；
正是在各位年級組長的引領(lǐng)下，這個級部的班主任們總是可以圓滿甚至創(chuàng)造性地完成各項工作。
我感動于教師的這種工作熱情，也正是這種熱情保障了各項教育教學(xué)工作的有效落實。正是因為級部管理者都能立足于實踐者的角色，才能使每個班主任、每個老師的熱情得以充分調(diào)動。
做好服務(wù)工作是級部管理者應(yīng)盡的職責(zé)，在整個學(xué)校管理中，級部部長和組長應(yīng)是聯(lián)結(jié)學(xué)校與教師之間的樞紐，并擔(dān)任其中的潤滑劑。在制定級部工作計劃的同時，每位組長都認(rèn)真組織實施，精心安排好級部的每一項活動，從而保證了級部工作正常有序地進(jìn)行。
提示、級部工作要點、觀察與思考、教學(xué)管理方面、政教德育方面、總務(wù)后勤方面、文體團(tuán)委方面”等八個模塊將工作及時、認(rèn)真地傳達(dá)給級部的每一位教師，才可能更好地貫徹落實?！耙恢芤患o(jì)要”，就年級部管理而言，增強了計劃性，讓大家更加明確了自己要做什么以及怎樣做，同時，也將年級部的工作晾曬在全體師生面前，增加了透明度和監(jiān)督的力度。就班級管理而言，由于該紀(jì)要的存在，班主任就不會懈怠了，也為各班主任提供了交流和相互學(xué)習(xí)的平臺。由于紀(jì)要，我們的工作留下了前行的軌跡，給了大家欣賞目光的聚焦點，自然，其也激起了一絲情感波動的漣漪，為大家的前行增添了一點動力。
提示、一周級部新聞、一周班級動態(tài)、一周表揚與批評、家長學(xué)校、學(xué)校宣傳、家長反饋”等八個模塊，創(chuàng)辦年級簡報給年級增加了很大的工作量，辛苦了各位班主任，。但是，這份簡報確實在年級部管理中起到了很大作用。它是一個展示的平臺，展示了年級、各班級和各位同學(xué)的風(fēng)采。它是一座溝通的橋梁，它在家庭、班級、年級之間，在家長、班主任、老師和管理者之間，架起了一座溝通的橋梁。它還是激勵前進(jìn)的號角，在它吹響的號角聲中，我們年級近1400師生保持著高昂的斗志。
以上林林總總，沒有什么條理。因為我也是屬于摸著石頭過河，在探索中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。管理是一門永遠(yuǎn)學(xué)不完的藝術(shù)，級部管理也是與時俱進(jìn)的。今后，我將努力探索管理規(guī)律，提高管理水平，使管理逐步走向科學(xué)、和諧。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十四
七年級是初中學(xué)生最易兩極分化階段，學(xué)習(xí)和思想都處于波動。教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線，是辦人民滿意學(xué)校的基礎(chǔ)，我們年級始終圍繞這一中心，展開細(xì)致的教育教學(xué)工作，本學(xué)期取得了顯著的成績。
俗話說得好，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，紀(jì)律是成功的保證。七年處于學(xué)生分化階段。學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識尤為重要和艱巨。因此，我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓，從點滴做起，從進(jìn)校門要求，帶齊學(xué)習(xí)用具，室內(nèi)外衛(wèi)生，自行車擺放，規(guī)范學(xué)生文明形象，設(shè)計美化教室。從收作業(yè)，中午用餐，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息，升旗.上操.冬鍛.學(xué)?；顒?做到有要求，有布置，有督促.有檢查.有總結(jié).有評比.有表揚.持之以恒，常抓不懈。第一學(xué)期我們七年在年級組和班主任嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為規(guī)范方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序.文明.和諧的氛圍。常規(guī)管理還體現(xiàn)在學(xué)校教育.年級教育和班主任教育相結(jié)合，集體教育和個別教育相結(jié)合，使行為規(guī)范真正落實在實處。我們七年級平穩(wěn)度過第一學(xué)期。
學(xué)生是班級的細(xì)胞，班級的建設(shè)是年級形象的外在表現(xiàn)。因此得了一些成績，但也存在不少在日常管理過程中，抓緊抓好班級建設(shè)和班主任建設(shè)，緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理著，依靠干部.團(tuán)員。特別注意在平時，及時與班主任.任課老師溝通，交流.商量.探討.針對班級，年級現(xiàn)狀，隨時召開班主任會，或傳達(dá)上級意見，布置工作，針對現(xiàn)狀提出整改措施，可將出現(xiàn)的問題降到最小程度，或消滅在萌芽狀態(tài)，將已經(jīng)出現(xiàn)的問題及時得到解決。針對日益嚴(yán)峻的教育形勢，我們告戒老師門對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，不鄙視一個偏常生，不放過一個偏常生。正因為如此，老師們都非常辛苦。這一學(xué)期，我們年級的老師把全部精力用到教育教學(xué)上，把自己全部心思用在學(xué)生身上。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。
2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象。
3、還有違紀(jì)現(xiàn)象，如：學(xué)生吸煙，破壞公物。
總之，總結(jié)過去，是為了以后更好的工作。學(xué)生思想教育是長期的，細(xì)致的，也是很艱巨的。我們在下學(xué)期的工作中，團(tuán)結(jié)一致，有信心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級工作做得更好。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十五
一年來，在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，緊密團(tuán)結(jié)和依靠全系廣大教職工，堅持以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)院申本工作為重點，以科學(xué)育人為根本，以強化管理為手段，圓滿地完成了本年度的各項教學(xué)工作目標(biāo)，教學(xué)工作取得了較好的成績。
一、配合學(xué)院長遠(yuǎn)規(guī)劃工作，積極開展以評促建活動。
根據(jù)申本形勢與要求，配合學(xué)院做好改革、發(fā)展與穩(wěn)定等相關(guān)工作。深刻分析“申本”受挫的原因和“申本”受挫后學(xué)院發(fā)展面臨的現(xiàn)實問題，對學(xué)院的科學(xué)發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，提出建設(shè)性的意見。明確“學(xué)院首要任務(wù)是解決“申本”問題，否則將會制約學(xué)院的科學(xué)發(fā)展。按照學(xué)院“十二五”規(guī)劃和20xx年長遠(yuǎn)目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃，合理制定本系未來科學(xué)發(fā)展規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃。組織校外專家對機械設(shè)計制造及自動化(含機械電子工程)和自動化(含數(shù)控技術(shù))兩個專業(yè)進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案評審，得到專家們的一致肯定和好評。此外，對其他專業(yè)的人才培養(yǎng)方案也進(jìn)行了修訂。加快專業(yè)建設(shè)步伐，積極準(zhǔn)備工業(yè)設(shè)計專業(yè)評估。專業(yè)主任作為專業(yè)評估主要負(fù)責(zé)人，教研室主任負(fù)責(zé)具體材料準(zhǔn)備。院評估專家組對工業(yè)設(shè)計專業(yè)提出的六字方針——“活腦袋、真本事”辦學(xué)理念，給予了充分肯定，工業(yè)設(shè)計專業(yè)順利通過專業(yè)評估。
二、加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)。
我系高度重視師資隊伍建設(shè)工作，不斷強化教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我系在廣大教師中發(fā)掘教書育人先進(jìn)事跡，號召全系廣大教職工向他們學(xué)習(xí)。對于違紀(jì)教師，不管是新教師還是老教師，都要批評教育，嚴(yán)肅處理。在師資隊伍建設(shè)中，我系注重引進(jìn)、培養(yǎng)和使用相結(jié)合。下半年，我系到東北高等院校進(jìn)行現(xiàn)場招聘，效果良好。今年，共引進(jìn)研究生6人、副教授1人。我系的師資隊伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。對未取得碩士學(xué)位的青年教師，鼓勵學(xué)歷進(jìn)修，在職攻讀學(xué)位。此外，還鼓勵教師結(jié)合專業(yè)需要到國內(nèi)外進(jìn)修。對工作責(zé)任心強，教學(xué)效果好，能力強的青年教師予以重任，在使用中加速成長。為了提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，加強師資隊伍建設(shè)，加快青年教師成長步伐，積極開展青年教師幫扶工作。對17對幫扶關(guān)系的教師，按照責(zé)任書、幫扶目標(biāo)和年度計劃進(jìn)行檢查。積極開展多種形式的教學(xué)競賽活動。
三、積極探索教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
教考分離是我系下半年重點工作，也是我系教學(xué)管理改革的重要舉措。為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)研究的深入開展和教學(xué)水平的不斷提高，逐步建立科學(xué)合理的教學(xué)效果評價機制，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，從制度上杜絕老師圈范圍、劃重點、泄考題現(xiàn)象，經(jīng)系辦公會議研究，制定《關(guān)于教考分離改革的實施意見》，(試行)決定從本學(xué)期起，本系教師(含內(nèi)外聘、聯(lián)建、兼職教師)對本系學(xué)生所授課程原則上試行教考分離。教考分離要求所有任課教師要嚴(yán)格按教學(xué)大綱制定授課計劃，并嚴(yán)格按授課計劃授課，不參與所授課程的考卷擬定工作。期末考試通過試卷庫或試題庫組成考卷，或者另行請人依據(jù)教學(xué)大綱出考卷。專業(yè)基礎(chǔ)課原則上要建立健全試題庫或試卷庫，其他課程有條件的也要逐步建立試題庫或試卷庫。本學(xué)期在我系開設(shè)的136門專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課試行教考分離制度。有關(guān)課程考試情況分為4種：26門課程建立試卷庫，考卷由試43b卷庫隨機選取;門課程請校外專家出試卷，每門課程包括a卷、評分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案;29門課程，由于實踐性強，采用平時成績加大作業(yè)的方式進(jìn)行考核，不另行出卷考試;?？?8門課程，請校內(nèi)專家出試卷。每門課程包括a、b卷、評分標(biāo)準(zhǔn)、參考答案。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高學(xué)生就業(yè)競爭力，我系適時修訂各專業(yè)技能培養(yǎng)方案，把同時對xx級人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂，autocad、pro/e、ug等課程列為專業(yè)選修課。加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，課程結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生意愿，參加技能證書考試，為其辦理相關(guān)技能證書。同時對于個別專業(yè)沒有開設(shè)選修課的，我系定期舉辦技能培訓(xùn)。積極動員學(xué)生參加。
四、嚴(yán)格教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
我系高度重視教學(xué)質(zhì)量，不斷改革和完善教學(xué)管理，健全教學(xué)管理制度，確保教學(xué)秩序的`穩(wěn)定。強化教研室功能，發(fā)揮教研室作用，加強教研室建設(shè)。以課程歸口為抓手、理順課程關(guān)系，強化責(zé)任到人?！贰蛾P(guān)于進(jìn)一重申《關(guān)于規(guī)范課程成績評定的若干意見(試行)、步規(guī)范上課程序與秩序的通知》兩個文件的執(zhí)行，進(jìn)一步強化課堂教學(xué)的秩序。強化對教師和學(xué)生的課堂行為的管理。堅決查處曠課、遲到、作弊等違紀(jì)現(xiàn)象。制定《關(guān)于強化作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控的通知》文件。上半年，對20xx級部分班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查，認(rèn)定57名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了相應(yīng)處理;下半年，除了工業(yè)設(shè)計專業(yè)外，其余每個專業(yè)都有一門課程的作業(yè)進(jìn)行了專項檢查，認(rèn)定62名同學(xué)有作業(yè)抄襲現(xiàn)象并按照系相關(guān)文件進(jìn)行了處理。高度重視評教結(jié)果，高度重視教學(xué)檢查中反映的問題，對具體情況進(jìn)行具體的科學(xué)分析，提出相應(yīng)的措施加以整改。
五、繼續(xù)改進(jìn)實踐教學(xué)，增強學(xué)生工程素質(zhì)。
繼續(xù)加快實驗室建設(shè)步伐。完成西門子先進(jìn)自動化聯(lián)合示范實驗中心的建設(shè)，已投入使用。增添了加工中心1臺，使現(xiàn)代制造技術(shù)實驗室得到了進(jìn)一步完善。加強對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控。積極推進(jìn)實驗教學(xué)內(nèi)容改革，建立合理的實驗教學(xué)體系，逐步減少認(rèn)識性、驗證性實驗，增加綜合性、設(shè)計性實驗的比例。積極開放實驗室、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。機電創(chuàng)新實驗室和機電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)實驗室正常對學(xué)生開放，充分發(fā)揮實驗儀器設(shè)備作用，提高使用率。組織對我系所有實驗進(jìn)行梳理，認(rèn)真迎接院實踐教學(xué)評估。加強對實驗員的管理，改革實驗員考核辦法，鼓勵實驗員業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善了生產(chǎn)實習(xí)改革，使之更加規(guī)范、可行、有效。高度重視畢業(yè)設(shè)計工作。堅持1人1題，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量。加強畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作的過程管理。要求內(nèi)外聘教師每天面向?qū)W生指導(dǎo)，聯(lián)建教師每周指導(dǎo)時間不少于2天，并實行工作記錄制度和簽到制度。在畢業(yè)設(shè)計動員、中期檢查、答辯等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。對畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。共有3人的畢業(yè)設(shè)計獲得院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計，1人的畢業(yè)設(shè)計被推薦為省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。
六、加強科研與專業(yè)建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
認(rèn)真做好已完成的省級特色專業(yè)、院級特色專業(yè)的驗收工作。宿遷學(xué)院第二批院級精品課程《數(shù)字電子技術(shù)》以優(yōu)異成績順利通過驗收。宿遷學(xué)院第三批精品課程《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)控技術(shù)》目前建設(shè)良好，已通過中期檢查。20xx年院級科研基金項目中，我系3個重點項目和1個一般項目均通過驗收，同意結(jié)題?！稒C械設(shè)計制造及其自動化》入選宿遷學(xué)院第一批重點特色專業(yè)。3門課程獲得宿遷學(xué)院第一批課程改革專項課題的立項。1個項目被批準(zhǔn)為江蘇省20xx年高等學(xué)校大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃立項項目。加強科研工作，增進(jìn)校企合作。通過省、院級特色專業(yè)、精品課程和科研基金項目的建設(shè)，加速了我系師資隊伍建設(shè)，促進(jìn)了我系創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力的形成，帶動了我系整體水平的提高。
雖然我系教學(xué)和實驗室建設(shè)工作取得了一定成績，但也還存在許多不足：
1、師資隊伍建設(shè)還任重道遠(yuǎn)。雖然師資隊伍數(shù)量基本能滿足教學(xué)要求，但年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)還須進(jìn)一步優(yōu)化，科研能力有待進(jìn)一步提高。
2、精細(xì)化管理有待進(jìn)一步加強。雖然我系對專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課進(jìn)行了課程歸口，還有許多工作沒有沒有能深入下去，還停留在表面。教考分離工作也還有許多不夠完善的地方。
在新的一年里，在宿遷學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，進(jìn)一步發(fā)揚成績，克服困難，創(chuàng)新工作，取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績。
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七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期來，初一級在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在新學(xué)年首先搞好開局工作，抓得早、抓得好、抓得及時，使初一新生進(jìn)校后比較穩(wěn)定。同時堅持要求學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會守紀(jì)、學(xué)會學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，把德育工作放在首位，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的管理，使整個年級形成了一個良好的局面。
一、初步摸清情況，德育為先
初一共4個班，各班男女生相對比較平衡，絕大部分身體健康，心理健康，整體素質(zhì)良好，但每班都有2-3個基礎(chǔ)知識及能力十分低下的同學(xué)，還有極個別學(xué)生有紀(jì)律散慢，使開展工作帶來了一定的阻力。針對上述情況，我級在學(xué)生管理上首先重視德育工作，具體做法是：做到計劃落實。各班主任根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，結(jié)合本班實際，制定出具有本班持色的班計劃。同時開展了“成功”、“養(yǎng)成”教育和每月評比活動，讓學(xué)生感到成功的喜悅。
二、了解學(xué)生的心理狀態(tài)，開展心理咨詢，提高心理素質(zhì)。 根據(jù)學(xué)生不同的心理狀態(tài)特點，學(xué)校、家庭與社會的影響，以及未來對人的總體要求，對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們進(jìn)行心理訓(xùn)練、對老師說句俏俏話，還開設(shè)了心理信箱，每周利用周記的形式對老師說句心里話等活動。在軍訓(xùn)前對他們開展以“吃苦耐勞抗挫折”為主題的教育講座，使他們掌握應(yīng)付挫折及自我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的技巧，使整個軍訓(xùn)過程順利進(jìn)行，并獲得可喜的成績。
三、著力建立一支樂于奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊伍。 為了提高本級教師特別是班主任的師德修養(yǎng)和思想素質(zhì)，我級堅持“五個一”制度。一是開學(xué)第一周訂好本學(xué)期的教育教學(xué)計劃；二是每半期召開一次教師會議，不定期召開班主任會議，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件或交流經(jīng)驗；三是精心組織和設(shè)計好每一節(jié)有質(zhì)量的課；四是每月召開一次有教育意義的主題班會，邀請科任教師參加；五是落實每月的文明班評比制度。。同時還向班主任提出“四勤”、“二定”，即勤到班、勤溝通、勤家訪、勤輔導(dǎo)；一定創(chuàng)文明班的細(xì)則，二定轉(zhuǎn)化慢進(jìn)生的措施。一學(xué)期來，我級部多個班獲得了“文明班”或“先進(jìn)班”的稱號。
四、 轉(zhuǎn)化慢進(jìn)生成績喜人。
我級部對慢進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作措施落實，責(zé)任到人，做到有跟蹤、有記錄，層層幫教，堅持用“五心”（愛心、誠心、耐心、恒心、信心）對學(xué)生動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以恒，取得了良好的效果。目前全級的慢進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生操行合格率達(dá)98%以上，良好級風(fēng)逐漸形成。
五、從實踐上升到理論。
一學(xué)期來，全級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管、勤教樂教、遵紀(jì)守法，在學(xué)生中起著表率作用，深得學(xué)生的尊敬，教師的教育教學(xué)水平不斷提高，多位教師的教育教學(xué)論文在報刊上發(fā)表或獲獎，教師參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽也雙雙獲獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加街道體藝節(jié)成績喜人。
六、存在問題和今后設(shè)想。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，自學(xué)能力差；2、學(xué)生自我控制能力較差；3、極個別班課前紀(jì)律不夠理想；4、個別學(xué)生無禮貌；5、打架現(xiàn)象偶有發(fā)生；6、個別教師的教育教學(xué)、課改水平有待提高。
今后，要不斷地探討教育教學(xué)的規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善學(xué)生的管理方法，使教育教學(xué)保持持續(xù)發(fā)展，努力培育新一代的接-班人。
在工作這一月來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全體教師們的支持配合下，我服從學(xué)校工作安排，認(rèn)真履行職責(zé)，全方面較好的完成了各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將一個月以來的工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作
1、完成了期中診斷：召開了級部教師會議對期中診斷進(jìn)行具體安排，加大對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。對期中診斷及時進(jìn)行統(tǒng)計并進(jìn)行分析 ，分別以班主任、備課組、班級為核心開好三會進(jìn)行分析探討，分析教情學(xué)情找出不足，對存在問題采取針對性措施并進(jìn)行落實。
2、加強集體備課，強化單元測試。抓好教學(xué)過程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，落實好三清：節(jié)節(jié)清、周周清、單元清，提高課堂效率。認(rèn)真批改作業(yè)，控制好作業(yè)量，注重作業(yè)質(zhì)量。本月對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查并對單元測試進(jìn)行了檢查，將檢查結(jié)果進(jìn)行了及時反饋。
3、作業(yè)備課檢查：本月對教師的備課作業(yè)進(jìn)行了兩次檢查，對存在的問題及時召開會議進(jìn)行反饋，及時補救。
4、強化了課余時間利用問題：針對晨讀、自習(xí)利用效果差，缺乏組織缺乏管理，進(jìn)行紀(jì)律要求和學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，對重點學(xué)科和部分薄弱學(xué)科進(jìn)行方法指導(dǎo)。
5、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。對學(xué)生的安全教育要日日講、時時講，利用班會、板報對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全自救意識。
6、加強學(xué)生管理：密切注視學(xué)生的思想、情緒狀態(tài)，分類管理，縱態(tài)跟蹤，充分高效地調(diào)控好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。對個別問題學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)及時處理，處理時注意方式方法，排除一切安全隱患。
8、校園綠化：根據(jù)天氣及時對花木進(jìn)行澆灌，對衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的雜草及時進(jìn)行清除。
9、達(dá)標(biāo)宿舍評比、星級宿舍評比：利用班會強化住宿生管理，嚴(yán)禁住宿生外出，嚴(yán)禁吃零食，注意個人衛(wèi)生，及時對宿舍進(jìn)行通風(fēng)換氣。
10、組織學(xué)生參加了美術(shù)作品比賽并收交了相關(guān)材料，及時更換墻報板報
11、完成了住宿生特困的救助工作
12、安排了午休，針對天氣逐漸炎熱和部分學(xué)生下午聽課效率差，安排學(xué)生進(jìn)行午休。
13、收交了教學(xué)論文：安排教師結(jié)合教研室楊主任講話及教學(xué)實際寫出了高質(zhì)量的教學(xué)論文，并及時收交。
14、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校安排學(xué)習(xí)了《山東省義務(wù)教育條例》，并要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時進(jìn)行檢查。
二、取得的成績、存在的問題及解決措施
（一）取得的成績：
1、 通過對對期中診斷的分析比較，平均分、及格率、優(yōu)秀率比年前所提高，其中語文、英語、政治、地理超過a校，歷史與a校持平，數(shù)學(xué)、生物略低于a校。
2、 作業(yè)、備課、單元測試，通過檢查原來存在的一些突出問題有了較大改進(jìn)，單元測試?yán)眯矢撸募皶r認(rèn)真，對提高教學(xué)質(zhì)量起到了有力的促進(jìn)。
3、 各類資料高質(zhì)量完成并及時上交
4、 學(xué)生安全意識有所提高，掌握了一些安全自救知識
（二）存在的問題
一月來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心支持下，工作也取得了一定的成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的要求還有不少的差距：
1、通過期中診斷發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)、生物仍然較差；仍有一部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，特別是數(shù)學(xué)、英語。對學(xué)困生的幫教，仍然缺乏有效的方法。
2、校園雜草清除還不徹底
3、宿舍衛(wèi)生、氣味還不盡人意
4、課余時間利用率還有待進(jìn)一步提高
（三）解決措施
1、加大對數(shù)學(xué)、生物進(jìn)行調(diào)研，與王校長一起與幾位任課教師進(jìn)行座談，隨時進(jìn)行推門聽課，隨時抽查作業(yè)備課。要求教師加大對偏科學(xué)生采取行之有效的方法進(jìn)行輔導(dǎo)，多關(guān)注后進(jìn)生，加大對后進(jìn)生進(jìn)步幅度的考核力度，從而大面積提高及格率。
2、抓住有利時機隨時清除校園雜草
3、加大對住宿生的管理，注意個人衛(wèi)生，隨時抽查宿舍衛(wèi)生，及時開窗通風(fēng)。
4、召開“如何利用課余時間”專題班會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用課余時間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十七
作為初一年級組組長我先將這一年來工作作一次匯報。
初一年級共四個班，開學(xué)初182人，中途4人退學(xué)初二，現(xiàn)有178人，本組教師10人，科學(xué)老師學(xué)期中因懷孕請假而換人，其它老師都是初一開班時帶上來的。
1、從班風(fēng)來看：年級四個班班風(fēng)都較好，師生關(guān)系融洽，家校聯(lián)系密切，家校關(guān)系和諧，常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng)，但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，也有部分學(xué)生（50人左右）能自主學(xué)習(xí)。
2、從考試成績來看：從三次月考來看，400分以上平均有20人，五科均衡發(fā)展的同學(xué)在5—10人左右，另有近20名學(xué)生被列入我們的候補名單，有很大的培養(yǎng)潛質(zhì)，每次考試我們都會認(rèn)真總結(jié)，五科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于初三的中考，在保證不流失的情況下，是比較樂觀的。
3、從老師的情況看：老師都能愛崗敬業(yè)，愛心如子。全學(xué)年沒有一位老師請過病假，一位老師考試請了兩天假，一位老師因喪假請過兩天假，老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來做。七年級擁有一支華南優(yōu)秀老師團(tuán)隊，xxx，xxx都是英語的帶頭人，農(nóng)老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先，盡職盡責(zé)，能吃苦，也有方法，把七一班帶得有聲有色。xxx老師，xxx老師都是華南的把關(guān)老師，都是學(xué)科帶頭人。最為難得的是，在這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境下，新加入的兩位年青老師盧珊，xxx對工作也非常負(fù)責(zé)，非常認(rèn)真，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。尤其是xx，不斷追求進(jìn)步，做出了許多成績，七四班不斷獲得各項榮譽，并且培養(yǎng)了一批如xxx，xxx這樣十幾個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，初一（四）班好學(xué)而不死板，活躍而有序，一改學(xué)困班在老師領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象。
1、學(xué)生水平參差不齊，學(xué)風(fēng)不夠濃厚?，F(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實在太多，游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等等，學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力，去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn)。
2、學(xué)生流動性大，民辦學(xué)校免不了老師流動，學(xué)生流失。我校由于人性化管理，老師流動比率小，但學(xué)生流失仍然無法避免，他們大多是外來工的子弟，隨親人的工作流動。有些因為證件不齊，不能在學(xué)校參加中考而須回老家戶口所在地就讀。學(xué)生的流動大給班級管理，給老師的工作帶來了損失。
我與初一年級這一屆，結(jié)下了深厚感情，無論是辛勤工作的老師，還是彬彬有禮的學(xué)生們，還是關(guān)心、關(guān)愛我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。初年級有以上成績與張總的關(guān)注，關(guān)心分不開，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視分不開，更是全體師生努力的結(jié)果。從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識：比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，比如細(xì)致的做事方法，比如懂得付出的職業(yè)精神，感恩的心態(tài)。在這個團(tuán)隊中的一年，是我快速成長的一年，也是非常有意義的一年。
七年級級部教學(xué)管理組長工作總結(jié)篇十八
時間如梭，半學(xué)期的時間一晃而過，為今后更加扎實地開展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步樹立質(zhì)量、安全第一的教學(xué)意識，做了認(rèn)真分析，總結(jié)這學(xué)期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我就七年級前半學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)：
認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。本學(xué)期通過組織摸底和期中考試質(zhì)量檢測，及時調(diào)整教師與學(xué)生的教與學(xué)進(jìn)度，關(guān)系等。并及時向?qū)W校反饋了考試的情況。切實做好管理工作，要求教師做到：認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考試，統(tǒng)計好考試成績，做好試卷分析。督促加強集體備課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
1、加強學(xué)生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長將當(dāng)天班級學(xué)生到校、上課、課間、午休、自習(xí)課情況作好詳細(xì)記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，對于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，級部定時找學(xué)生談話，幫助班主任管理特殊學(xué)生。對于經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當(dāng)值日小標(biāo)兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。嚴(yán)重違紀(jì)者采取有的放矢的形式，集中加強教育，取得了較好的管理效果。
2、加強對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)。定期召開班干部會議，培訓(xùn)班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學(xué)生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。及時做好學(xué)生的心理工作，安全教育，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更注重學(xué)會做人，學(xué)會健康，注重安全。
3、及時要求學(xué)生針對上學(xué)時段的情況進(jìn)行計劃和總結(jié)，如開學(xué)初和每次考試后，都要求學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反思，經(jīng)驗交流，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，營造學(xué)習(xí)氛圍，采取學(xué)生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學(xué)生充分利用時間加強學(xué)習(xí)。
１、大部分教師上課能夠提前進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課，課前準(zhǔn)備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學(xué)生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學(xué)生秩序還有待加強。
２、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，本學(xué)期學(xué)生之間打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象有所下降，沒有發(fā)生一起重大安全事故。但也有部分學(xué)生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。
３、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將關(guān)鍵生分配到各任課教師，利用相關(guān)表格，采取師生談話的形式，由教師找學(xué)生，級部抓落實，取得一定的成效。但對關(guān)鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進(jìn)一步加強，落實責(zé)任。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡，教研教改工作能力有限，措施方法不到位，落實程度不夠。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心教師和學(xué)生，與其他老師交流不夠。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事情，卻得不到領(lǐng)導(dǎo)的理解或認(rèn)同。
誠然，作為級部組長，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，我也感到有一定的壓力，但我牢記學(xué)校重托，勤總結(jié)，常反思，不負(fù)眾望，爭取在以后的工作中取得更大的進(jìn)步！
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