通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更加明確自己的目標(biāo)，并激勵(lì)自己朝著目標(biāo)努力前進(jìn)。那么如何制定一份有效的計(jì)劃呢？首先，我們需要明確目標(biāo)，明確自己希望在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到什么結(jié)果。其次，我們需要分解目標(biāo)，將大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)，以便更好地管理和執(zhí)行。下面是一些計(jì)劃范文，供大家參考借鑒。計(jì)劃可以分為長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃。為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我們需要制定明確的目標(biāo)、合理安排時(shí)間，并充分考慮實(shí)施計(jì)劃的可行性。讓我們一起來(lái)看看吧！
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇一
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室分析前質(zhì)量管理具有重要作用，能提高分析工作質(zhì)量，為患者疾病診斷和治愈創(chuàng)造良好條件，但目前該項(xiàng)工作存在問(wèn)題與不足。為應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，今后應(yīng)該采取質(zhì)量管理措施，發(fā)揮臨床醫(yī)護(hù)人員作用、注重與患者交流溝通、按照正確方法采集標(biāo)本，并嚴(yán)格標(biāo)本的接收和保存、健全檢驗(yàn)科室工作制度。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇二
20xx學(xué)年是我校發(fā)展歷史上進(jìn)一步充實(shí)強(qiáng)化校園文化建設(shè)的重要之年。所以，本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作的開(kāi)展，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)施，也必須圍繞這些學(xué)校中心工作而展開(kāi)。雖然，要實(shí)現(xiàn)使實(shí)驗(yàn)室老師人人成為本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)和理論專家，我們還深感底氣不足，我們還要不斷“修煉”自己的“內(nèi)功”。但是，為了把我校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)成在本地區(qū)有一定影響力的實(shí)驗(yàn)室，我們只有通過(guò)自身的不懈努力，才能在前進(jìn)的道路上不斷縮小我們和先進(jìn)的差距，才能實(shí)現(xiàn)我們心中的理想!對(duì)此，在前進(jìn)路上所邁出的每一步，我們都為此而幸喜鼓舞!為了確保實(shí)驗(yàn)室管理工作有條不紊地進(jìn)行，更有效地發(fā)揮其服務(wù)于教學(xué)之功能，特?cái)M訂計(jì)劃如下。
進(jìn)一步完善兩室各種制度，規(guī)范各種儀器的擺放，加強(qiáng)衛(wèi)生管理，做好儀器借還登記，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器服務(wù)于教學(xué)之功能。
我校有實(shí)驗(yàn)室18間，儀器室12間。幾年來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、學(xué)校的努力下，儀器的種類不斷增多，數(shù)量不斷充實(shí)。教師能高度認(rèn)識(shí)直觀教具在教學(xué)中的作用，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室的作用。特別是去年下半年我校投資30余萬(wàn)元，改造實(shí)驗(yàn)室，更新儀器櫥，添置實(shí)驗(yàn)儀器，實(shí)現(xiàn)省標(biāo)準(zhǔn)化要求。但也給管理帶來(lái)一定的困難。
1.繼續(xù)作好“開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取把本學(xué)期開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)數(shù)量和質(zhì)量提高一個(gè)檔次?！伴_(kāi)放實(shí)驗(yàn)室”成為深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)項(xiàng)目。
2、加強(qiáng)探究實(shí)驗(yàn)室管理工作，盡快啟用物理探究實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。
3、根據(jù)自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，每室完成一篇實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文，爭(zhēng)取能夠發(fā)表。
4、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)常規(guī)工作，保證在完成各項(xiàng)專項(xiàng)工作的前提下，常規(guī)工作質(zhì)量不下降。
5、積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，利用各種方式和渠道提高我校實(shí)驗(yàn)室的'知名度。
6、進(jìn)一步優(yōu)化崗位分工和崗位績(jī)效考核機(jī)制。
7、實(shí)施實(shí)驗(yàn)室使用規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施使用的科學(xué)性和規(guī)范性。
8、開(kāi)始實(shí)施每月一次的崗位能力定期培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室老師進(jìn)行定期崗位培訓(xùn)，以有效提高實(shí)驗(yàn)室老師的從業(yè)專業(yè)性，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室老師一專多能的工作能力。
9、加強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，確保演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到100%。
10、做好新增儀器的登記與管理，確保儀器完好率98%以上。
11、完善各種制度和表卡，做到帳卡物三者一致。規(guī)范儀器的擺放，使之科學(xué)，合理，美觀。嚴(yán)格履行借交手續(xù)。熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)。加強(qiáng)兩室衛(wèi)生工作，確保儀器的準(zhǔn)確性及精密度。調(diào)動(dòng)教師使用儀器的積極性。
12、做好年度清查、兌現(xiàn)工作。
1、對(duì)照兩室布置標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真完善兩室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。
2、按照儀器配備目錄標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整理、擺放各種儀器，盡量做到合理、科學(xué)、規(guī)范，并使之與帳卡一致。
3、嚴(yán)格履行借交手續(xù)。借領(lǐng)儀器時(shí)，提前寫實(shí)驗(yàn)通知單交實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備，并做好記載。按時(shí)歸還，歸還時(shí)認(rèn)真檢查儀器是否完損。
4、愛(ài)護(hù)儀器，妥善保管。嚴(yán)禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度。
5、加強(qiáng)兩室衛(wèi)生。做到一周一清掃、擦洗，經(jīng)常通風(fēng)換氣，保障儀器無(wú)霉變現(xiàn)象。
6、熱情服務(wù)，做到有求必應(yīng)，充分調(diào)動(dòng)教師使用儀器的積極性，做到一周一通報(bào)。
7、做好年終儀器清查、兌現(xiàn)工作。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇三
實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理工作的有效開(kāi)展需要依靠完整的管理體系，否則，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理工作失效，實(shí)驗(yàn)質(zhì)量也必然得不到保障。我國(guó)相關(guān)部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理工作的重要性，頒布實(shí)施了一系列實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理制度，構(gòu)建出了一套完整的質(zhì)量管理體系，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，切實(shí)提高了實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理水平，保證了實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理工作的開(kāi)展有效性。
一、實(shí)驗(yàn)室的建立條件。
相關(guān)資料顯示，實(shí)驗(yàn)室的建立必須以下條件：一，有符合實(shí)驗(yàn)要求的各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料、場(chǎng)地和人員；二，有相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)來(lái)負(fù)責(zé)建立，有完整的實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)工作流程，有相關(guān)單位能做好充分的分配與協(xié)調(diào)工作；三，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外部都有設(shè)置審核制度，有足夠的實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)?zāi)芰Γ⑶矣薪∪?、完善的?shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系。
從上述所提到的實(shí)驗(yàn)室建立條件來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系具備與否是影響實(shí)驗(yàn)室能否建立的一項(xiàng)關(guān)鍵因素，如果實(shí)驗(yàn)室不具備該體系，則實(shí)驗(yàn)室建立條件殘缺，建立工作可能存在問(wèn)題。
從功能作用來(lái)看，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的基主要作用是對(duì)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)進(jìn)行控制，盡量減少，甚至完全避免實(shí)驗(yàn)質(zhì)量缺陷。如果在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量缺陷，要求及時(shí)采取補(bǔ)救措施對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)加以糾正，確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。
為了能更好的保證實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)質(zhì)量，相關(guān)部門提出在建立實(shí)驗(yàn)室的同時(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)情況，構(gòu)建一套符合實(shí)驗(yàn)室工作需求的質(zhì)量管理體系，利用該體系來(lái)管理、制約實(shí)驗(yàn)室工作，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中存在的各種質(zhì)量問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的構(gòu)建必須掌握以下幾大要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視。
實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系構(gòu)建中，領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，只有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)質(zhì)量管理工作產(chǎn)生了重視，并給出了工作要求，下層干部才會(huì)將實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理放到重點(diǎn)工作中，提高關(guān)注度，采取有效措施做好實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)給出的任務(wù)。另外，領(lǐng)導(dǎo)重視是統(tǒng)一思想的關(guān)鍵，工作中只要加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的重視，體系建立工作自然會(huì)得到順利開(kāi)展。
2、加大宣傳與培訓(xùn)力度，動(dòng)員全體人員參與。
人員是實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理工作的操作者，相關(guān)部門在構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系時(shí)，務(wù)必要加強(qiáng)教育宣傳，讓各級(jí)人員都認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理的重要性，并詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量的評(píng)審準(zhǔn)則，動(dòng)員全體人員積極參與，切實(shí)構(gòu)建全員質(zhì)量管理體系。
3、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，并明確機(jī)構(gòu)或各級(jí)人員的責(zé)任。
在構(gòu)建質(zhì)量管理體系的同時(shí)要落實(shí)組織機(jī)構(gòu)，明確機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員的是各自職責(zé)，使其能在具體工作中做好自己的分內(nèi)之事。另外，相關(guān)部門要根據(jù)組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部人員情況，提前做好實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理總規(guī)劃，確定出質(zhì)量管理目標(biāo)，將質(zhì)量管理工作落實(shí)到實(shí)處，將管理責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
4、做好現(xiàn)狀分析，合理確定質(zhì)量管理體系的構(gòu)建過(guò)程。
實(shí)驗(yàn)室建立的最終目標(biāo)是為相關(guān)行業(yè)提供檢驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部工作大多為檢驗(yàn)工作，所以在構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系時(shí)，一定要嚴(yán)格遵照實(shí)驗(yàn)室《評(píng)審準(zhǔn)則》標(biāo)準(zhǔn)與要求，同時(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)工作情況，切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)工作的質(zhì)量管理。質(zhì)量管理過(guò)程中，管理人員可對(duì)質(zhì)量管理體系的基本情況、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有檢驗(yàn)設(shè)備的性能、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)人員的工作能力、實(shí)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)情況等多方面內(nèi)容進(jìn)行分析，并把握好體系的構(gòu)建要素，切實(shí)做好質(zhì)量管理體系構(gòu)建。
5、確定機(jī)構(gòu)，分配職責(zé)，配備資源。
實(shí)驗(yàn)室根據(jù)自身的實(shí)際情況，本著有利于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)工作的順利開(kāi)展，籌劃設(shè)計(jì)設(shè)置實(shí)驗(yàn)室組織機(jī)構(gòu)。并根據(jù)需要對(duì)涉及到的硬件、軟件和人員配備進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)配和充實(shí)，將各個(gè)質(zhì)量活動(dòng)分配落實(shí)到有關(guān)部門，根據(jù)各部門承擔(dān)的質(zhì)量活動(dòng)確定其質(zhì)量職責(zé)和崗位以及賦予相應(yīng)權(quán)限，同時(shí)注意規(guī)定各項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)之間的接口，為避免出現(xiàn)職能重疊或職能空缺，規(guī)定一項(xiàng)質(zhì)量活動(dòng)不得讓多個(gè)職能部門負(fù)責(zé)，必須由一個(gè)職能部門負(fù)責(zé)。
6、管理體系文件化。
管理體系的建立，首先必須建立管理體系文件，使管理體系通過(guò)文件的形式表現(xiàn)出來(lái)，他是管理體系存在的基礎(chǔ)和證據(jù)，是質(zhì)量管理體系的具體體現(xiàn)和質(zhì)量管理體系運(yùn)行的法規(guī)，也是質(zhì)量管理體系審核的依據(jù)，是規(guī)范實(shí)驗(yàn)室工作和全體人員行為，達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)的質(zhì)量依據(jù)。
三、管理體系的試運(yùn)行。
文件化的管理體系文件只有通過(guò)試運(yùn)行才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)問(wèn)題，通過(guò)試運(yùn)行考驗(yàn)管理體系文件的有效性和協(xié)調(diào)性。并對(duì)暴露出的問(wèn)題采取改進(jìn)措施和糾正措施，以達(dá)到進(jìn)一步完善管理體系文件目的。在管理體系試運(yùn)行過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室重點(diǎn)做以下工作：
（1）有針對(duì)性的宣貫管理體系文件。使全體人員認(rèn)識(shí)到新建立或完善的管理體系對(duì)過(guò)去管理體系的變革，是為了向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，要適應(yīng)這種變革就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹管理體系文件。
（2）對(duì)管理體系文件通過(guò)試運(yùn)行出現(xiàn)的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)進(jìn)行收集，將管理體系試運(yùn)行中暴露的問(wèn)題，如體系設(shè)計(jì)不周、項(xiàng)目不全等進(jìn)行協(xié)調(diào)、改進(jìn)。
（3）認(rèn)真做好信息管理，對(duì)所有與質(zhì)量活動(dòng)有關(guān)的人員，都要求按管理體系文件要求，做好質(zhì)量信息的收集、分析、傳遞、反饋、處理和歸檔等工作。
（4）按照《評(píng)審準(zhǔn)則》要求進(jìn)行管理體系的審核和評(píng)審。審核和評(píng)審質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)是否可行；體系文件是否覆蓋所有主要質(zhì)量活動(dòng)，各文件之間的接口是否清楚；組織結(jié)構(gòu)能否滿足管理體系運(yùn)行的需要，各部門、各崗位的質(zhì)量職責(zé)是否明確。
四、結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的構(gòu)建需要掌握好六大要點(diǎn)，分別為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視、動(dòng)員全體人員參與、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、做好現(xiàn)狀分析、明確機(jī)構(gòu)職責(zé)以及實(shí)現(xiàn)管理體系文化化，實(shí)際工作中只有做好了以上六個(gè)方面的工作，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系的構(gòu)建工作才能順利完成，構(gòu)建得出的管理體系才能正式運(yùn)行，并在運(yùn)行中充分發(fā)揮作用。在本篇文章中，筆者重點(diǎn)對(duì)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系構(gòu)建需要掌握的幾大要點(diǎn)做了探討，并論述了管理體系的運(yùn)行情況，總結(jié)出了相關(guān)結(jié)論，希望對(duì)同行工作有所幫助。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇四
加強(qiáng)該部分質(zhì)量管理控制，嚴(yán)格按照規(guī)范要求開(kāi)展各項(xiàng)操作，有利于對(duì)疾病進(jìn)行正確判斷，為患者治療創(chuàng)造良好條件但目前質(zhì)量管理存在一些不足，需要采取控制和完善措施，為后續(xù)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展提供指導(dǎo)與借鑒。
雖然醫(yī)護(hù)人員認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前質(zhì)量管理的重要意義，但由于相關(guān)制度沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)，再加上工作人員素質(zhì)偏低，導(dǎo)致質(zhì)量管理仍然存在缺陷與不足，主要體現(xiàn)在以下方面。
1.1忽視與患者進(jìn)行溝通。
醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，檢驗(yàn)分析前忽視加強(qiáng)與患者的溝通，導(dǎo)致患者對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)檢測(cè)項(xiàng)目的'內(nèi)容、意義了解不夠，影響檢驗(yàn)分析效果提升?；蛘哚t(yī)生和護(hù)士溝通不夠，未能明確工作流程，制約各項(xiàng)工作有效開(kāi)展，對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理產(chǎn)生不利影響。
1.2標(biāo)本采集的方法不當(dāng)。
工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有嚴(yán)格遵循規(guī)范流程采集標(biāo)本，受到溫度、濕度等環(huán)境因素的干擾，影響標(biāo)本質(zhì)量提升，對(duì)后續(xù)研究分析工作帶來(lái)不利影響，制約工作水平提高。另外，標(biāo)本接收和保存不到位，受到污染和破壞，影響管理分析效果提升。
1.3相關(guān)工作制度不完善。
沒(méi)有制定健全完善的管理規(guī)章制度，難以有效規(guī)范醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量管理工作。或者沒(méi)有建立嚴(yán)格的責(zé)任制，相關(guān)工作人員的責(zé)任心不強(qiáng)，現(xiàn)有制度沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析工作產(chǎn)生不利影響。
為應(yīng)對(duì)存在的問(wèn)題與不足，結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和臨床疾病治療工作需要，筆者認(rèn)為今后應(yīng)該采取以下質(zhì)量管理措施。
2.1發(fā)揮臨床醫(yī)護(hù)人員作用。
項(xiàng)目檢查結(jié)果貫穿于醫(yī)療全過(guò)程，臨床醫(yī)生應(yīng)該熟悉檢測(cè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及其臨床意義，應(yīng)用檢測(cè)結(jié)果指導(dǎo)自己的日常行動(dòng)和工作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合患者病情、診斷、療效監(jiān)控工作需要，選擇正確的檢測(cè)項(xiàng)目，以保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性與可靠性。例如，“三p”試驗(yàn)在彌漫性血管內(nèi)凝血早期為陽(yáng)性，晚期為陰性，如果醫(yī)生不了解這些情況而進(jìn)行檢測(cè)，往往會(huì)作出錯(cuò)誤判斷。為此，檢驗(yàn)科與臨床科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該加強(qiáng)溝通，開(kāi)具臨床檢測(cè)項(xiàng)目清單，參加病房會(huì)診，提供有效的檢測(cè)項(xiàng)目信息，讓臨床醫(yī)生掌握更為全面的信息資料，對(duì)患者疾病進(jìn)行綜合全面判斷。另外還要發(fā)揮護(hù)士的作用，加強(qiáng)分析前的質(zhì)量管理，密切與護(hù)理人員溝通和聯(lián)系，重視患者準(zhǔn)備、標(biāo)本采集、標(biāo)本收集運(yùn)送等各環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，避免出錯(cuò)，為提高質(zhì)量檢測(cè)效果奠定基礎(chǔ)。
2.2注重與患者的交流溝通。
檢驗(yàn)分析前與患者進(jìn)行溝通，掌握患者的飲食起居、飲食狀況、生理狀態(tài)、病理變化等內(nèi)容，明確干擾檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確性的因素，就檢測(cè)結(jié)果對(duì)患者進(jìn)行解釋，讓患者了解和配合相關(guān)工作的開(kāi)展。增進(jìn)與患者溝通，嚴(yán)格控制飲食，一般空腹12h后采血。甘油三脂檢查最好素食3天，避免結(jié)果值增高，保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性與可靠性。糖耐量試驗(yàn)前3天按平時(shí)飲食習(xí)慣進(jìn)食，確保檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確和正常。藥物也會(huì)影響檢測(cè)結(jié)果，應(yīng)該暫?？赡苡绊憴z測(cè)結(jié)果的藥物，從而保證結(jié)果準(zhǔn)確可靠，更好為疾病診斷、分析和治療提供依據(jù)和結(jié)論。
2.3按照正確方法采集標(biāo)本。
標(biāo)本采集時(shí)要掌握最佳采集時(shí)間，避免受到不必要干擾，掌握正確的采集體位，保證檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確可靠。靜脈采血取坐位，使用止血帶時(shí)間不超過(guò)1min，血液抽出后注入抗凝管，抗凝管顛倒5－6次，避免小凝塊出現(xiàn)，合理確定抗凝劑比例。嚴(yán)格遵循真空采血方法，多管采集按照凝血試驗(yàn)、血常規(guī)、血沉、其他檢查項(xiàng)目的順序，以確保檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確及可靠。抽血時(shí)要防止溶血，避免細(xì)胞物質(zhì)出現(xiàn)變化，實(shí)現(xiàn)對(duì)檢測(cè)結(jié)果的有效把握，提高結(jié)果的準(zhǔn)確性與可靠性。其他標(biāo)本采集時(shí)也要嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，注重對(duì)患者進(jìn)行有效指導(dǎo)，尿液標(biāo)本采集時(shí)要保證尿道口干凈，避免白帶、經(jīng)血、糞便混入，留取新鮮中段尿30－50ml。大便檢查取黏液、血液部分，痰液檢查時(shí)避免唾液混入，保證檢測(cè)標(biāo)本符合要求，以確保檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確，為臨床疾病診斷和治療創(chuàng)造良好條件。
2.4嚴(yán)格標(biāo)本的接收和保存。
對(duì)收到的標(biāo)本嚴(yán)格核對(duì)和簽收，確保標(biāo)本的唯一性標(biāo)志準(zhǔn)確無(wú)誤，申請(qǐng)檢驗(yàn)項(xiàng)目與標(biāo)本相符合，標(biāo)本容器正確，細(xì)菌培養(yǎng)標(biāo)本沒(méi)有受到污染，采集到接收的時(shí)間間隔符合要求。只有在確保這些數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確可靠的基礎(chǔ)上，滿足標(biāo)本采集工作需要，才能為后續(xù)檢測(cè)分析創(chuàng)造良好條件。不合格標(biāo)本應(yīng)該退回，合格標(biāo)本需要進(jìn)一步處理，不能立即分析的標(biāo)本嚴(yán)格按照要求封存，避免保存不到位而影響檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2.5健全檢驗(yàn)科室工作制度。
完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格標(biāo)本操作流程，明確儀器使用規(guī)范流程，規(guī)定檢測(cè)時(shí)間和濕度、溫度等各項(xiàng)指標(biāo)要求，明確檢測(cè)規(guī)范流程，實(shí)現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的有效控制和完善。健全分析前質(zhì)量控制體系，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制，建立信息反饋制度，做好總結(jié)和分析工作，為疾病診斷和臨床疾病治療提供依據(jù)。
3.結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室分析之前，為推動(dòng)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，為后續(xù)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，加強(qiáng)質(zhì)量管理控制是十分必要的。應(yīng)該明確存在的缺陷與不足，根據(jù)具體需要采取完善措施，從而提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前質(zhì)量管理效果，提高工作效率，為臨床醫(yī)學(xué)疾病診斷、患者治療提供依據(jù)和參考。
參考文獻(xiàn)。
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［3］楊朝霞.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的分析前質(zhì)量管理分析［j］.心理醫(yī)生(下半月版)，2012，(9):456.
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇五
本學(xué)期，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，物理實(shí)驗(yàn)室的工作主要是落實(shí)物理教學(xué)的實(shí)驗(yàn)工作。為了更好地利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)資源，充分發(fā)揮物理實(shí)驗(yàn)的效能，我們將在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，具體做好各方面的工作，為了更好地做好工作，制定本計(jì)劃。
一、開(kāi)學(xué)初的工作。
開(kāi)學(xué)初，由于各類工作比較多，我們首先整理好實(shí)驗(yàn)器材，清點(diǎn)數(shù)量，做好登記工作，并且根教材和物理教學(xué)的要求，對(duì)本學(xué)期需要的實(shí)驗(yàn)器材有個(gè)大概的了解。由于實(shí)驗(yàn)室很長(zhǎng)時(shí)間不用，我們將及時(shí)做好衛(wèi)生打掃工作。
二、安排好實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)安排計(jì)劃。
開(kāi)學(xué)初，我們將根據(jù)物理教學(xué)的進(jìn)度，合理科學(xué)的安排好各個(gè)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，以及各個(gè)學(xué)生活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)。及時(shí)補(bǔ)充好實(shí)驗(yàn)器材，在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，確保每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)都能成功，具有良好的實(shí)驗(yàn)效果，真正起到幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果的作用。
三、定期檢查和整理好實(shí)驗(yàn)器材，并做好各類臺(tái)帳，以備各種檢查。
每做一次實(shí)驗(yàn)后，都應(yīng)該做好實(shí)驗(yàn)記錄，并且及時(shí)將實(shí)驗(yàn)器材收回，檢查實(shí)驗(yàn)器材的完好性，是否有遺失的情況等。如果有損壞的情況，可以修理的應(yīng)該盡可能的`修理，如果不能修理，必須做好記錄。
四、定期做好衛(wèi)生保潔工作。
每天一小掃，一周一大掃，確保實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生狀況良好，儀器擺放整齊。每一次分組實(shí)驗(yàn)后及時(shí)打掃，尤其注意實(shí)驗(yàn)桌以及凳子是否擺放整齊。
五、學(xué)期結(jié)束時(shí)的工作。
到了學(xué)期結(jié)束階段，我將做好實(shí)驗(yàn)器材的整理和清點(diǎn)工作，確保以后能夠開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。最后檢查各類臺(tái)帳，如果有缺損，及時(shí)補(bǔ)做。根據(jù)本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)室各種的實(shí)際情況，做好各類總結(jié)工作。
實(shí)驗(yàn)工作比較瑣碎，如果有什么不到之處，我還將根據(jù)實(shí)際工作的需要，及時(shí)調(diào)整。實(shí)驗(yàn)室工作的宗旨是更好地為物理教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)，為廣大的師生服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇六
一：目的：
為了保證產(chǎn)品質(zhì)量能夠達(dá)到客戶的要求，最終達(dá)成顧客滿意度。
二：范圍：
適用于全廠質(zhì)量改進(jìn)工作。
三：具體要求：
1.以公司現(xiàn)有的全體管理人員組成qc質(zhì)量改善小組。通過(guò)小組活動(dòng)對(duì)客訴及現(xiàn)場(chǎng)的。
質(zhì)量問(wèn)題展開(kāi)質(zhì)量改善活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，現(xiàn)狀問(wèn)題清楚，對(duì)策措施具體，實(shí)施責(zé)任到人，檢查總結(jié)及時(shí)，改進(jìn)效果顯著，鞏固推行得力。
2.加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，提高員工整體素質(zhì)。任何先進(jìn)的管理理念都轉(zhuǎn)化為員工的自覺(jué)。
行動(dòng)，才能產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的效益，所以我們以qc小組為依托，在提高員工品質(zhì)意識(shí)上下功夫，有針對(duì)性，分層次的進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和教育，使全體員工牢固樹立“質(zhì)量第一、效益至上”的觀念，增強(qiáng)員工質(zhì)量管理的使命感及責(zé)任感，最終實(shí)現(xiàn)全體員工質(zhì)量意識(shí)提高，乃至全體員工素質(zhì)提高的目的。
3.建立激勵(lì)機(jī)制。每月對(duì)全體員工及管理人員進(jìn)行考評(píng)，對(duì)優(yōu)秀個(gè)人及團(tuán)隊(duì)給予通報(bào)表?yè)P(yáng)并加以獎(jiǎng)勵(lì)，全廠推廣成功經(jīng)驗(yàn)，做到獎(jiǎng)罰分明，對(duì)于落后員工給予培訓(xùn)教育，縮短整體員工的差距，以此來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性。
4.后工序操作要規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
5.為了能更好的控制后工序的產(chǎn)品質(zhì)量，建議機(jī)加工和表面處理工序各增加一名現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)員(兩名檢驗(yàn)員的工作職責(zé)以及薪資結(jié)構(gòu)另行定制)。
6.為方便后續(xù)品質(zhì)管控，各工序?qū)T工的上班作息時(shí)間必須統(tǒng)一，便于后期開(kāi)展生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量管控。
四：備注：
1.以上質(zhì)量改善計(jì)劃從頒布之日起開(kāi)始生效;。
2.此計(jì)劃最終解釋權(quán)、修定權(quán)歸匯盈金屬公司品管部所有。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇七
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和幫助下，在全體科室員工的共同努力下，按照公司的質(zhì)量方針目標(biāo)及質(zhì)量計(jì)劃完成了全年的技術(shù)改造及產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、積極提高員工業(yè)務(wù)能力。
我們科室現(xiàn)有檢驗(yàn)員41人，技術(shù)工藝、質(zhì)量管理、計(jì)量人員5人共計(jì)46人94%的人員是五月份以后進(jìn)廠的新工。工作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，而且四條生產(chǎn)線工作任務(wù)繁重，面臨此情況，新工培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)把好產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)是我們的首要任務(wù)。在此我科對(duì)檢驗(yàn)員進(jìn)行了三次全面系統(tǒng)的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高了檢驗(yàn)員的業(yè)務(wù)能力。在工藝技術(shù)文件修訂后，我科及時(shí)下發(fā)到各工序，并由經(jīng)驗(yàn)豐富的在崗人員依據(jù)技術(shù)文件現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)帶幫新工熟悉業(yè)務(wù)。
二、建立健全工藝技術(shù)文件。
公司新建伊始沒(méi)有任何工藝技術(shù)文件，為此我科室從年初開(kāi)始即著手編制工藝技術(shù)文件，結(jié)合我公司實(shí)際情況及api質(zhì)量管理體系要求編制出適合我公司的一套完整的工藝技術(shù)文件。同時(shí)配合api認(rèn)證工作我科室加班加點(diǎn)多次修改修訂工藝技術(shù)文件，修訂后的技術(shù)文件在api現(xiàn)場(chǎng)審核過(guò)程中也受到審核專家的肯定。
工欲善其事，必先利其器，計(jì)量器具與產(chǎn)品質(zhì)量有著直接的聯(lián)系。通過(guò)一年的努力工作完善了各種與產(chǎn)品質(zhì)量息息相關(guān)的計(jì)量器具的配備工作。同時(shí)根據(jù)api要求增加了白光照度計(jì)、紫光照度計(jì)、覆膜測(cè)厚儀、超聲波測(cè)厚儀、深度千分尺等關(guān)鍵計(jì)量器具。并對(duì)所用的主要檢測(cè)儀器進(jìn)行了校準(zhǔn)檢定。對(duì)使用過(guò)程中損壞的儀器儀表進(jìn)行了及時(shí)的修復(fù)配置。一名計(jì)量員出色的完成了各種計(jì)量器具的校驗(yàn)建賬及管理工作，確保證了四條生產(chǎn)線產(chǎn)品的各項(xiàng)參數(shù)測(cè)量的準(zhǔn)確性。使產(chǎn)品質(zhì)量能夠滿足內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn)并符合api標(biāo)準(zhǔn)要求。
四、嚴(yán)把外購(gòu)產(chǎn)品進(jìn)廠檢驗(yàn)關(guān)。
1、原材料檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)湖北中石特種鋼鐵有限公司所供5?“管材中50%的管子存在管頭彎曲現(xiàn)象無(wú)法加工。對(duì)此質(zhì)量異議問(wèn)題經(jīng)與供方積極協(xié)商后一次性賠付我方30萬(wàn)元，使問(wèn)題妥善解決。
2、在外購(gòu)接箍的檢驗(yàn)中，對(duì)上海越俊、上海繁正隆、寧夏戴姆斯三家供貨單位提供的三批9?”接箍，共計(jì)3195只接箍不符合我公司檢驗(yàn)規(guī)范及api標(biāo)準(zhǔn)要求。拒收了這三批接箍，供應(yīng)科積極配合進(jìn)行退貨處理。
五、嚴(yán)把過(guò)程檢驗(yàn)質(zhì)量關(guān)。
一年來(lái)在過(guò)程檢驗(yàn)中對(duì)出現(xiàn)的不合格品嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。今年9月6日接箍車間下料工段一操作工在接箍下料過(guò)程中國(guó)共產(chǎn)黨下料114只，其中不合格44只，廢品率達(dá)38.6%。事發(fā)后我科室及其重視配合車間對(duì)該操作工進(jìn)行了批評(píng)教育及罰款處理。
六、收集市場(chǎng)信息聽(tīng)取用戶意見(jiàn)。
我科室通過(guò)收集市場(chǎng)信息反饋，對(duì)用戶提出的合理化意見(jiàn)及建議積極響應(yīng)。對(duì)于用戶反映的表面質(zhì)量問(wèn)題（接箍、管體噴漆不均、色環(huán)涂漆不規(guī)范）我們積極采取了糾正預(yù)防措施。
七、工藝技術(shù)改進(jìn)。
我公司生產(chǎn)線屬于整線引進(jìn)，難免有些地方與我公司實(shí)際不符，為此我們吸取用戶意見(jiàn)分析后主要做了以下改進(jìn)：
1、管體噴漆采用了黑漆防腐涂料；
3、對(duì)三條管體生產(chǎn)線進(jìn)行了除銹改造。完成了除銹機(jī)的設(shè)計(jì)、加工、安裝、調(diào)試工作。除銹效果良好，保證了產(chǎn)品的涂漆及外觀質(zhì)量。
八、努力做好api認(rèn)證工作。
在整個(gè)api認(rèn)證過(guò)程中我科室工作量占60%，為此我科人員深知自己責(zé)任重大從上到下團(tuán)結(jié)一致努力工作。在工藝文件編制、質(zhì)量記錄、工藝完善、磷化及磁粉探傷過(guò)程確認(rèn)、不合格品控制等方面做了大量細(xì)致的工作。同時(shí)在技術(shù)質(zhì)量工作方面上指導(dǎo)其他部門的工作。在api專家現(xiàn)場(chǎng)審核過(guò)程中多次受到專家的肯定。
一年來(lái)通過(guò)全體科員的共同努力有力的保證了公司質(zhì)量方針及質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。從3月份試生產(chǎn)到目前正常生產(chǎn)通過(guò)不斷的改進(jìn)和提高。目前公司的工藝技術(shù)文件齊全、工藝裝備基本完善、各項(xiàng)管理文件能夠相適應(yīng)。形成了一套完整合理的技術(shù)質(zhì)量管理體系。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在各職能部門的協(xié)作下、在全體員工的努力下順利完成了api認(rèn)證審核工作。這也是對(duì)我科一年來(lái)工作最好的總結(jié)和肯定。我科全體人員將在新的一年里團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，發(fā)揮智慧和才干，干好本職工作為公司的發(fā)展在再新的輝煌！
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實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇八
加強(qiáng)該部分質(zhì)量管理控制，嚴(yán)格按照規(guī)范要求開(kāi)展各項(xiàng)操作，有利于對(duì)疾病進(jìn)行正確判斷，為患者治療創(chuàng)造良好條件但目前質(zhì)量管理存在一些不足，需要采取控制和完善措施，為后續(xù)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展提供指導(dǎo)與借鑒。
雖然醫(yī)護(hù)人員認(rèn)識(shí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前質(zhì)量管理的重要意義，但由于相關(guān)制度沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)，再加上工作人員素質(zhì)偏低，導(dǎo)致質(zhì)量管理仍然存在缺陷與不足，主要體現(xiàn)在以下方面。
1.1忽視與患者進(jìn)行溝通。
醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，檢驗(yàn)分析前忽視加強(qiáng)與患者的溝通，導(dǎo)致患者對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)檢測(cè)項(xiàng)目的'內(nèi)容、意義了解不夠，影響檢驗(yàn)分析效果提升?；蛘哚t(yī)生和護(hù)士溝通不夠，未能明確工作流程，制約各項(xiàng)工作有效開(kāi)展，對(duì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理產(chǎn)生不利影響。
1.2標(biāo)本采集的方法不當(dāng)。
工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)有嚴(yán)格遵循規(guī)范流程采集標(biāo)本，受到溫度、濕度等環(huán)境因素的干擾，影響標(biāo)本質(zhì)量提升，對(duì)后續(xù)研究分析工作帶來(lái)不利影響，制約工作水平提高。另外，標(biāo)本接收和保存不到位，受到污染和破壞，影響管理分析效果提升。
1.3相關(guān)工作制度不完善。
沒(méi)有制定健全完善的管理規(guī)章制度，難以有效規(guī)范醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量管理工作?；蛘邲](méi)有建立嚴(yán)格的責(zé)任制，相關(guān)工作人員的責(zé)任心不強(qiáng)，現(xiàn)有制度沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行，對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析工作產(chǎn)生不利影響。
為應(yīng)對(duì)存在的問(wèn)題與不足，結(jié)合醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和臨床疾病治療工作需要，筆者認(rèn)為今后應(yīng)該采取以下質(zhì)量管理措施。
2.1發(fā)揮臨床醫(yī)護(hù)人員作用。
項(xiàng)目檢查結(jié)果貫穿于醫(yī)療全過(guò)程，臨床醫(yī)生應(yīng)該熟悉檢測(cè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及其臨床意義，應(yīng)用檢測(cè)結(jié)果指導(dǎo)自己的日常行動(dòng)和工作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合患者病情、診斷、療效監(jiān)控工作需要，選擇正確的檢測(cè)項(xiàng)目，以保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性與可靠性。例如，“三p”試驗(yàn)在彌漫性血管內(nèi)凝血早期為陽(yáng)性，晚期為陰性，如果醫(yī)生不了解這些情況而進(jìn)行檢測(cè)，往往會(huì)作出錯(cuò)誤判斷。為此，檢驗(yàn)科與臨床科醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該加強(qiáng)溝通，開(kāi)具臨床檢測(cè)項(xiàng)目清單，參加病房會(huì)診，提供有效的檢測(cè)項(xiàng)目信息，讓臨床醫(yī)生掌握更為全面的信息資料，對(duì)患者疾病進(jìn)行綜合全面判斷。另外還要發(fā)揮護(hù)士的作用，加強(qiáng)分析前的質(zhì)量管理，密切與護(hù)理人員溝通和聯(lián)系，重視患者準(zhǔn)備、標(biāo)本采集、標(biāo)本收集運(yùn)送等各環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，避免出錯(cuò)，為提高質(zhì)量檢測(cè)效果奠定基礎(chǔ)。
2.2注重與患者的交流溝通。
檢驗(yàn)分析前與患者進(jìn)行溝通，掌握患者的飲食起居、飲食狀況、生理狀態(tài)、病理變化等內(nèi)容，明確干擾檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確性的因素，就檢測(cè)結(jié)果對(duì)患者進(jìn)行解釋，讓患者了解和配合相關(guān)工作的開(kāi)展。增進(jìn)與患者溝通，嚴(yán)格控制飲食，一般空腹12h后采血。甘油三脂檢查最好素食3天，避免結(jié)果值增高，保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性與可靠性。糖耐量試驗(yàn)前3天按平時(shí)飲食習(xí)慣進(jìn)食，確保檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確和正常。藥物也會(huì)影響檢測(cè)結(jié)果，應(yīng)該暫?？赡苡绊憴z測(cè)結(jié)果的藥物，從而保證結(jié)果準(zhǔn)確可靠，更好為疾病診斷、分析和治療提供依據(jù)和結(jié)論。
2.3按照正確方法采集標(biāo)本。
標(biāo)本采集時(shí)要掌握最佳采集時(shí)間，避免受到不必要干擾，掌握正確的采集體位，保證檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確可靠。靜脈采血取坐位，使用止血帶時(shí)間不超過(guò)1min，血液抽出后注入抗凝管，抗凝管顛倒5－6次，避免小凝塊出現(xiàn)，合理確定抗凝劑比例。嚴(yán)格遵循真空采血方法，多管采集按照凝血試驗(yàn)、血常規(guī)、血沉、其他檢查項(xiàng)目的順序，以確保檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確及可靠。抽血時(shí)要防止溶血，避免細(xì)胞物質(zhì)出現(xiàn)變化，實(shí)現(xiàn)對(duì)檢測(cè)結(jié)果的有效把握，提高結(jié)果的準(zhǔn)確性與可靠性。其他標(biāo)本采集時(shí)也要嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行，注重對(duì)患者進(jìn)行有效指導(dǎo)，尿液標(biāo)本采集時(shí)要保證尿道口干凈，避免白帶、經(jīng)血、糞便混入，留取新鮮中段尿30－50ml。大便檢查取黏液、血液部分，痰液檢查時(shí)避免唾液混入，保證檢測(cè)標(biāo)本符合要求，以確保檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確，為臨床疾病診斷和治療創(chuàng)造良好條件。
2.4嚴(yán)格標(biāo)本的接收和保存。
對(duì)收到的標(biāo)本嚴(yán)格核對(duì)和簽收，確保標(biāo)本的唯一性標(biāo)志準(zhǔn)確無(wú)誤，申請(qǐng)檢驗(yàn)項(xiàng)目與標(biāo)本相符合，標(biāo)本容器正確，細(xì)菌培養(yǎng)標(biāo)本沒(méi)有受到污染，采集到接收的時(shí)間間隔符合要求。只有在確保這些數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確可靠的基礎(chǔ)上，滿足標(biāo)本采集工作需要，才能為后續(xù)檢測(cè)分析創(chuàng)造良好條件。不合格標(biāo)本應(yīng)該退回，合格標(biāo)本需要進(jìn)一步處理，不能立即分析的標(biāo)本嚴(yán)格按照要求封存，避免保存不到位而影響檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2.5健全檢驗(yàn)科室工作制度。
完善各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格標(biāo)本操作流程，明確儀器使用規(guī)范流程，規(guī)定檢測(cè)時(shí)間和濕度、溫度等各項(xiàng)指標(biāo)要求，明確檢測(cè)規(guī)范流程，實(shí)現(xiàn)對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的有效控制和完善。健全分析前質(zhì)量控制體系，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制，建立信息反饋制度，做好總結(jié)和分析工作，為疾病診斷和臨床疾病治療提供依據(jù)。
3.結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室分析之前，為推動(dòng)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，為后續(xù)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，加強(qiáng)質(zhì)量管理控制是十分必要的。應(yīng)該明確存在的缺陷與不足，根據(jù)具體需要采取完善措施，從而提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前質(zhì)量管理效果，提高工作效率，為臨床醫(yī)學(xué)疾病診斷、患者治療提供依據(jù)和參考。
參考文獻(xiàn)。
［1］朱素梅.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量管理及對(duì)策分析［j］.健康必讀(下旬刊)，2012，(8):315.
［2］毛穎華.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量管理與控制［j］.實(shí)驗(yàn)與檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)，2012，(1):50－51.
［3］楊朝霞.醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室的分析前質(zhì)量管理分析［j］.心理醫(yī)生(下半月版)，2012，(9):456.
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇九
為了進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理水平和能力，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室材料科學(xué)化分類、分檔和檔案管理，以提高實(shí)驗(yàn)水平和增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果，同時(shí)達(dá)到最大化的利用率，更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育，為推進(jìn)教育的健康合理發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
按照教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容的安排，充分開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，使實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到90%以上，并引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)和觀察能力。
1.對(duì)部門管轄范圍進(jìn)行重新劃分，將實(shí)驗(yàn)室的管理直接劃歸到教務(wù)處，以加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理。設(shè)立專門的'實(shí)驗(yàn)員來(lái)管理實(shí)驗(yàn)室的工作，協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
2.實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作需要按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的儀器和材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)都應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法，并編寫相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、安全性和效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3.材料分類和歸檔。
(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)的試驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的科學(xué)、規(guī)范的歸檔管理，便于查閱。
(2)在材料歸檔的過(guò)程中，注意材料的質(zhì)量和數(shù)量要符合相應(yīng)的要求。
4.實(shí)驗(yàn)器材管理。
實(shí)驗(yàn)室管理人員在管理好實(shí)驗(yàn)室的器材的同時(shí)，也必須要管理好材料的收發(fā)、入檔等工作，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室的日常工作秩序。
(1)實(shí)驗(yàn)器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回收，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。在某些器材損壞或缺少的情況下，要做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)、采購(gòu)工作，保證實(shí)驗(yàn)室工作的順利進(jìn)行。
(2)每星期定期組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室清潔工作，同時(shí)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備、器具、用電等方面的保管、管理和安全工作，以預(yù)防意外事件的發(fā)生。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇十
1、播種材料的收集和精選：根據(jù)上年度的試驗(yàn)材料，或引進(jìn)材料，通過(guò)觀察比較分析，確定下年度的播種材料，以便整理收集；將被選擇的材料種子內(nèi)，摻雜的土塊，石子、莖葉、穎殼等雜物清除掉，然后再用篩選機(jī)人工選出大粒、飽滿的種子，供試驗(yàn)用。
2、試驗(yàn)材料的整理、分組、編號(hào)：
（1）測(cè)定供試材料的情況（百粒重）、發(fā)芽率及出苗率，根據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的小區(qū)面積，計(jì)算播種量，然后裝袋，編號(hào)，分組。
（2）調(diào)查記載薄的制作方法。
（3）木牌的制作及其它。
田間試驗(yàn)在播種、區(qū)劃之前要做精細(xì)整地、均勻施肥等工作。試驗(yàn)地的整地工作要求做到耕深一致，耕耙均平。整地方向應(yīng)于小區(qū)長(zhǎng)邊的方向垂直，使每個(gè)重復(fù)不同小區(qū)的耕地質(zhì)量比較一致，時(shí)間在作業(yè)前1-2天內(nèi)完成。
需要施種肥的試驗(yàn)，基肥的試驗(yàn)，基肥、種肥質(zhì)量要一致，廄肥等有機(jī)肥料，必須充分腐熟并混合均勻。肥料不勻，容易增加土壤肥力差異。
當(dāng)田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)，計(jì)劃書編寫及材料準(zhǔn)備等工作完成以后，進(jìn)行田間實(shí)施工作——田間區(qū)劃、播種、管理及調(diào)查、取樣、收獲等工作。
田間區(qū)劃：在整好試驗(yàn)地的田間進(jìn)行區(qū)劃工作。
1、區(qū)劃總體輪廓圖：按照田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)總體圖，確定基線離田垅、地邊、田埂或路邊3—5m，定以基點(diǎn)，劃一條基線，以基點(diǎn)為端點(diǎn)，根據(jù)勾股定律，確定直角，劃兩直邊的延長(zhǎng)線，至設(shè)計(jì)的長(zhǎng)和寬。
2、區(qū)劃小區(qū)和行距：根據(jù)設(shè)計(jì)圖，按照要求，留出走道，小區(qū)劃好以后，按照要求走向在第一個(gè)小區(qū)的第一邊上插一木牌。
3、對(duì)照?qǐng)D譜檢查區(qū)劃工作有無(wú)差錯(cuò)，以便糾正。
要求：測(cè)量準(zhǔn)備、區(qū)道分明、標(biāo)牌整齊。
1、擺放種子或處理：按照田間試驗(yàn)計(jì)劃說(shuō)明書和田間觀察記載表，把所需種子或處理量，放在所設(shè)計(jì)規(guī)劃的小區(qū)或行內(nèi)，與木牌對(duì)號(hào)入座，要快準(zhǔn)。
2、檢查：種子或處理量發(fā)放完畢，按照設(shè)計(jì)圖，根據(jù)記載薄，使木牌標(biāo)號(hào)和種子袋上的重復(fù)號(hào)、區(qū)號(hào)、處理號(hào)相吻合，方可播種。
3、播種：按照重復(fù)、排數(shù)、小區(qū)，按排一定的人力，進(jìn)行精耕細(xì)作的播種，播完后、種子袋放到木牌跟前或每區(qū)的第一行上，以便最后檢查核對(duì)。
4、試驗(yàn)保護(hù)區(qū)的密植：當(dāng)小區(qū)播種完畢后，應(yīng)立即種上保護(hù)區(qū)和行，以便出現(xiàn)失誤。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)試驗(yàn)中，因小區(qū)播種工作量大，時(shí)間性強(qiáng)，而且又是關(guān)鍵性的工作。所以在播種技術(shù)、速度上要求較高，從而降低試驗(yàn)誤差，提高精度。
田此：
（1）同一試驗(yàn)的播種工作必須在一天當(dāng)中圓滿完成。
（2）同一試驗(yàn)播種深度、株行距、覆土都要盡量一致，播種后及時(shí)踩壓覆土，以利保墑，做到“上虛下實(shí)”。
（3）對(duì)于移栽的作物，移栽要求秧苗均勻，栽后澆水控制一致，同時(shí)在每個(gè)小區(qū)上栽些必補(bǔ)苗，以便缺苗補(bǔ)栽。
（4）對(duì)于機(jī)耕播種，每播完一個(gè)小區(qū)，把裝種箱、播種器清洗干凈。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇十一
進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)試驗(yàn)，首先要選擇試驗(yàn)課題，試驗(yàn)課題確定得是否恰當(dāng)，決定著試驗(yàn)的成果在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上作用的大小。人們常說(shuō)：“大田出題目，小田作文章；小田摸規(guī)律，大田出高產(chǎn)”。所以在確定課題之前，要進(jìn)行廣泛地調(diào)查研究。即農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況、自然條件概況、及征求群眾意見(jiàn)，實(shí)事求是地解決當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)是迫切需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題，同時(shí)還要研究國(guó)內(nèi)外科研動(dòng)態(tài)和成就，要有預(yù)見(jiàn)性的選擇。
確定課題的基本原則：
1、國(guó)家根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，提出來(lái)的研究任務(wù)；
2、根據(jù)本地區(qū)情況，提出來(lái)要求和解決的問(wèn)題；
3、當(dāng)?shù)厝罕娞岢鰜?lái)存在著某些爭(zhēng)執(zhí)的生產(chǎn)問(wèn)題；
4、在總結(jié)群眾經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步深入研究的問(wèn)題；
5、示范推廣國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)成果和經(jīng)驗(yàn)。
1、制定田間試驗(yàn)計(jì)劃說(shuō)明書的重要作用：
試驗(yàn)計(jì)劃證明書是根據(jù)試驗(yàn)課題，將試驗(yàn)?zāi)康?、要求和怎樣進(jìn)行試驗(yàn)等各項(xiàng)具體工作用文字明確表達(dá)出來(lái)，使之與參試人員的思想行動(dòng)一致，才能使試驗(yàn)有條不紊地按計(jì)劃進(jìn)行，同時(shí)也便于在試驗(yàn)過(guò)程中查檢執(zhí)行情況，以保證試驗(yàn)任務(wù)的勝利完成。
2、編寫計(jì)劃書的具體內(nèi)容：
（1）試驗(yàn)名稱：即試驗(yàn)課題，它是這一試驗(yàn)內(nèi)容的主要核心，要
求簡(jiǎn)明扼要。
（2）試驗(yàn)?zāi)康模菏侵冈撜n題研究所要解決什么樣的問(wèn)題，以便達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。如某地區(qū)大豆密度試驗(yàn)：目的“本地區(qū)不同地塊的畝播量相差很大，而差異懸殊的播量，也都出現(xiàn)過(guò)高產(chǎn)的地塊，在試驗(yàn)比較在一般栽培條件不同密度對(duì)大豆生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量的影響，為確定大豆的適宜密度，提供科學(xué)依據(jù)”。
（3）實(shí)驗(yàn)材料或處理：即分析研究的對(duì)象【品種或處理】（試驗(yàn)因素設(shè)臵不同的措施稱為處理，每個(gè)處理實(shí)施不同的量稱為水平）。在試驗(yàn)課題確定了以后，必須研究我們所要解決的問(wèn)題即試驗(yàn)因素或處理，量——不易太多，做到心中有數(shù)。
（4）試驗(yàn)小區(qū)的設(shè)計(jì)：包括小區(qū)排列方式、小區(qū)面積、株行距、幾行區(qū)、實(shí)施密度、重復(fù)次數(shù)、走道、保護(hù)區(qū)、主試區(qū)總面積等并繪制出田間設(shè)計(jì)圖。
（5）試驗(yàn)地的基本情況及栽培管理措施：可寫明試驗(yàn)的位臵，自然概況、地理及土壤費(fèi)力、水分情況、前作或前茬的整地、施肥等，作為試驗(yàn)背景，有它的重要作用，試驗(yàn)地的田間管理及栽培等工作，包括種子的質(zhì)量、播量、播法、播種時(shí)期和質(zhì)量要求，播后管理及生育期，追肥、病蟲害的防治，中耕除草，收獲等。
3.2 試驗(yàn)工作的準(zhǔn)備與實(shí)施
1、播種材料的收集和精選：根據(jù)上年度的試驗(yàn)材料，或引進(jìn)材料，通過(guò)觀察比較分析，確定下年度的播種材料，以便整理收集；將被選擇的材料種子內(nèi)，摻雜的土塊，石子、莖葉、穎殼等雜物清除掉，然后再用篩選機(jī)人工選出大粒、飽滿的種子，供試驗(yàn)用。
2、試驗(yàn)材料的整理、分組、編號(hào)：
（1）測(cè)定供試材料的情況（百粒重）、發(fā)芽率及出苗率，根據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)的小區(qū)面積，計(jì)算播種量，然后裝袋，編號(hào)，分組。
（2）調(diào)查記載薄的制作方法。
（3）木牌的制作及其它。
田間試驗(yàn)在播種、區(qū)劃之前要做精細(xì)整地、均勻施肥等工作。 試驗(yàn)地的.整地工作要求做到耕深一致，耕耙均平。 整地方向應(yīng)于小區(qū)長(zhǎng)邊的方向垂直，使每個(gè)重復(fù)不同小區(qū)的耕地質(zhì)量比較一致，時(shí)間在作業(yè)前1-2天內(nèi)完成。
需要施種肥的試驗(yàn)，基肥的試驗(yàn)，基肥、種肥質(zhì)量要一致，廄肥等有機(jī)肥料，必須充分腐熟并混合均勻。肥料不勻，容易增加土壤肥力差異。
當(dāng)田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)，計(jì)劃書編寫及材料準(zhǔn)備等工作完成以后，進(jìn)行田間實(shí)施工作——田間區(qū)劃、播種、管理及調(diào)查、取樣、收獲等工作。
田間區(qū)劃：在整好試驗(yàn)地的田間進(jìn)行區(qū)劃工作。
1、區(qū)劃總體輪廓圖：按照田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)總體圖，確定基線離田垅、地邊、田埂或路邊3—5m，定以基點(diǎn)，劃一條基線，以基點(diǎn)為端點(diǎn)，根據(jù)勾股定律，確定直角，劃兩直邊的延長(zhǎng)線，至設(shè)計(jì)的長(zhǎng)和寬。
2、區(qū)劃小區(qū)和行距：根據(jù)設(shè)計(jì)圖，按照要求，留出走道，小區(qū)劃好以后，按照要求走向在第一個(gè)小區(qū)的第一邊上插一木牌。
3、對(duì)照?qǐng)D譜檢查區(qū)劃工作有無(wú)差錯(cuò)，以便糾正。
要求：測(cè)量準(zhǔn)備、區(qū)道分明、標(biāo)牌整齊。
1、擺放種子或處理：按照田間試驗(yàn)計(jì)劃說(shuō)明書和田間觀察記載表，把所需種子或處理量，放在所設(shè)計(jì)規(guī)劃的小區(qū)或行內(nèi)，與木牌對(duì)號(hào)入座，要快準(zhǔn)。
2、檢查：種子或處理量發(fā)放完畢，按照設(shè)計(jì)圖，根據(jù)記載薄，使木牌標(biāo)號(hào)和種子袋上的重復(fù)號(hào)、區(qū)號(hào)、處理號(hào)相吻合，方可播種。
3、播種：按照重復(fù)、排數(shù)、小區(qū)，按排一定的人力，進(jìn)行精耕細(xì)作的播種，播完后、種子袋放到木牌跟前或每區(qū)的第一行上，以便最后檢查核對(duì)。
4、試驗(yàn)保護(hù)區(qū)的密植：當(dāng)小區(qū)播種完畢后，應(yīng)立即種上保護(hù)區(qū)和行，以便出現(xiàn)失誤。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)試驗(yàn)中，因小區(qū)播種工作量大，時(shí)間性強(qiáng)，而且又是關(guān)鍵性的工作。所以在播種技術(shù)、速度上要求較高，從而降低試驗(yàn)誤差，提高精度。
田此：
（1）同一試驗(yàn)的播種工作必須在一天當(dāng)中圓滿完成。
（2）同一試驗(yàn)播種深度、株行距、覆土都要盡量一致，播種后及時(shí)踩壓覆土，以利保墑，做到“上虛下實(shí)”。
（3）對(duì)于移栽的作物，移栽要求秧苗均勻，栽后澆水控制一致，同時(shí)在每個(gè)小區(qū)上栽些必補(bǔ)苗，以便缺苗補(bǔ)栽。
（4）對(duì)于機(jī)耕播種，每播完一個(gè)小區(qū)，把裝種箱、播種器清洗干凈。
1、各項(xiàng)操作應(yīng)該是最佳的先進(jìn)技術(shù)，并且能反映與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)
條件的最佳（新）科學(xué)成就。
2、各項(xiàng)操作必須符合試驗(yàn)的要求和規(guī)律，使研究和各項(xiàng)處理能根據(jù)預(yù)定計(jì)劃有效進(jìn)行，相互比較。
3、整個(gè)試驗(yàn)的同一作業(yè)，必須應(yīng)用同樣農(nóng)具，在同一天內(nèi)由同一 ?人進(jìn)行同等量的操作。
4、用機(jī)械或畜力進(jìn)行操作的試驗(yàn)，如果試驗(yàn)設(shè)計(jì)許可，可將所有田間作業(yè)如：耕、耙、播、中等都順著地段伸長(zhǎng)的方向進(jìn)行。
1、區(qū)劃工作：試驗(yàn)總面積、小區(qū)面積、小區(qū)數(shù)、走道、重復(fù)、排列等。
3、整地劃行：在試驗(yàn)田進(jìn)行耕翻，不允許有塊脊和墑溝的存在，對(duì)于整地工作要求深淺一致，時(shí)間一致，勻細(xì)度一致，然后將試驗(yàn)地細(xì)致耙平，用劃行器根據(jù)設(shè)計(jì)進(jìn)行劃行。
4、播種前準(zhǔn)備工作。
5、播種工作。
6、追肥，應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)要求，盡可能施用化學(xué)肥料作追肥，因?yàn)榛瘜W(xué)肥料具有比較固定的化學(xué)成份，十分均勻，不致增加小區(qū)之間的差異。在同一試驗(yàn)中，化學(xué)肥料要施用同一工廠生產(chǎn)的，在施肥前，計(jì)算每區(qū)、行的施用量。
7、中耕除草；由于試驗(yàn)性狀不同，除草方法不一。對(duì)于輪作、耕作試驗(yàn)要經(jīng)常計(jì)算雜草數(shù)目，再根據(jù)試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行除草，對(duì)于施肥試驗(yàn)，品種試驗(yàn)，田間雜草會(huì)影響所研究的技術(shù)方法，需要經(jīng)常進(jìn)行除草工作。
馬鈴薯3414肥效田間試驗(yàn)
肥料是作物的糧食。有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥。肥料不足或生長(zhǎng)期間出現(xiàn)饑餓狀態(tài)，就不可能高產(chǎn)。馬鈴薯是高產(chǎn)作物，需要肥料較多。肥料充足時(shí)植株可達(dá)到最高生長(zhǎng)量，相應(yīng)塊莖產(chǎn)量也最高。氮、磷、鉀三要素中馬鈴薯需要鉀肥量最多，其次是氮肥，需要磷肥較少。本次試驗(yàn)?zāi)傅臑樘剿鞑煌柿显隈R鈴薯種植上的應(yīng)用效果，研究確定馬鈴薯最佳施肥方案。
1.試驗(yàn)時(shí)間：20xx年10月-20xx年3月
2.試驗(yàn)地點(diǎn)：浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)業(yè)與食品科學(xué)學(xué)院試驗(yàn)田
試驗(yàn)地安排在浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)業(yè)與食品科學(xué)學(xué)院試驗(yàn)田，該試驗(yàn)地地勢(shì)平整、排灌方便、肥力均勻。
供試肥料：富島產(chǎn)尿素（含n46%）、硫酸鉀肥（含k50%）、鹿寨產(chǎn)鈣鎂磷肥(含p12%)。
供試品種：供試品種為荷蘭15號(hào)馬鈴薯
1、設(shè)計(jì)方法：本試驗(yàn)采取國(guó)內(nèi)外廣泛應(yīng)用的3414試驗(yàn)方案，以n、p、k三個(gè)因素為基礎(chǔ)，當(dāng)?shù)赝扑]施肥量為主，建立4個(gè)施肥水平，0水平為不施肥，2水平為當(dāng)?shù)刈罴咽┓柿康慕浦担?水平=2水平×0.5，3水平=2水平×1.5；14個(gè)處理，各處理設(shè)計(jì)見(jiàn)表1。
表1單位：kg／666.67m2
采取回歸最優(yōu)設(shè)計(jì)，重復(fù)三次，隨機(jī)排列，小區(qū)長(zhǎng)6.7m，寬3m，小區(qū)面積20m2。 ?2、施肥方法：基肥：60%的氮肥，40%的鉀肥，全部磷肥。苗期施10%的氮肥，10%的鉀肥?，F(xiàn)蕾期施30%的氮肥，50%的鉀肥。
3、試驗(yàn)處理：各個(gè)處理按統(tǒng)一規(guī)格擺種，即：行距0.4m，株距0.3m，并隨手壓種，使種薯與免耕田廂面上的松土充分接觸，以利扎根出苗。擺放后用些碎土蓋種撒上肥料（均勻撒在種薯之間），后均勻蓋上稻草且不露光即可（稻草量按650kg666.67m2）。且區(qū)行距邊緣各留0.2m、株距邊緣0.15m不擺種。按小區(qū)20m2折算用種量160塊。
試驗(yàn)產(chǎn)量預(yù)計(jì)
試 驗(yàn) 小 區(qū)產(chǎn) 量 統(tǒng) 計(jì) 表
表2
在本試驗(yàn)施肥區(qū)間，平均產(chǎn)量處理10最高，其次為處理6、處理7。
為進(jìn)一步弄清玉米一次性施肥以及復(fù)硝酚鈉在玉米生產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用，完善和改進(jìn)玉米栽培模式，減少勞動(dòng)強(qiáng)度，提高玉米單位面積產(chǎn)量，特制定玉米田間試驗(yàn)計(jì)劃書。
眉山金威特公司內(nèi)空地，土質(zhì)新植土，卵石黃泥，很瘦。
1、金威特公司生產(chǎn)的28-6-6復(fù)合肥
2、山東昌樂(lè)利達(dá)生物科技有限公司生產(chǎn)的5-硝基愈創(chuàng)木酚鈉，每畝（硫酸鋅1kg、硼砂500g、硫酸鎂5kg、腐植酸鉀500克)。
3、黑糯玉米雜交種第二代
1、種植模式：
試驗(yàn)區(qū)總面積90x7m=630㎡,其中玉米試驗(yàn)區(qū)面積150㎡，分為15個(gè)小區(qū)（每個(gè)小區(qū)面積10㎡），5個(gè)試驗(yàn)處理，每個(gè)處理3次重復(fù)，隨機(jī)分配。小區(qū)玉米采用株行距40x80cm種植模式，小區(qū)間距30cm。
2、5個(gè)處理：
a、40kg復(fù)合肥 28-6-6
b、60 kg復(fù)合肥 28-6-6
c、75 kg復(fù)合肥 28-6-6
d、100 kg復(fù)合肥 28-6-6
e、60 kg復(fù)合肥 28-6-6+0.1%5-硝基愈創(chuàng)木酚鈉
3、玉米田間試驗(yàn)設(shè)計(jì)圖
1、播種期：
2、出苗期：
3、拔節(jié)期：
4、喇叭口期：
5、抽穗期：
6、灌漿期：
7、蠟黃期：
8、成熟期：
9、千粒重：
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇十二
認(rèn)真學(xué)習(xí)市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研制度建設(shè)的工作意見(jiàn)》、教育辦《改進(jìn)加強(qiáng)改進(jìn)傳統(tǒng)教研探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》實(shí)驗(yàn)方案，本著有利于創(chuàng)設(shè)教師之間互相交流切磋、互相幫助促進(jìn)、互相關(guān)心愛(ài)護(hù)的學(xué)校文化，使學(xué)校不化成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師成就事業(yè)、不斷學(xué)習(xí)和提高的學(xué)習(xí)型組織。并立足我校實(shí)際，制定本學(xué)期課題工作計(jì)劃，積極開(kāi)展各種研討活動(dòng)，提高課題工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校不斷實(shí)現(xiàn)自我完善及推動(dòng)學(xué)校民主化建設(shè)。
成立“象山小學(xué)校本教研工作小組”，其成員名單如下：
組長(zhǎng)：姚彩鳳。
副組長(zhǎng)：黃雪峰林小亞。
成員：童曉芬林桂花吳菲芳李婉婷黃紅紅孫曉云朱雅晶。
吳琳許婷婷許萍萍柯幼沫傅梅蘭。
1、建立我校完善的校本教研制度，保障教師在教研活動(dòng)中的主體地位，使學(xué)校成為教研活動(dòng)的主陣地。解決來(lái)自教學(xué)真實(shí)情境的突出問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師專業(yè)提高及學(xué)校發(fā)展。
2、使我校的教師的科研素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并逐步形成全體教師都參與校本教研、督促、評(píng)價(jià)校本教研的氛圍。
3、根據(jù)新課程改革與教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題形成教研主題，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，通過(guò)教研組有計(jì)劃地開(kāi)展研究與交流匯報(bào)，組織教學(xué)研究課、公開(kāi)課，及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，爭(zhēng)做研究性教師。
4、為廣大教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。
5、以教師的發(fā)展促教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生善于自主合作探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，學(xué)生的發(fā)展途徑多樣化。
1、把課題研究向縱深推進(jìn)。根據(jù)上學(xué)期建立的五種校本教研制度：即建立問(wèn)題記錄制度、建立對(duì)話交流制度、建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、建立校本小課題研究實(shí)驗(yàn)制度、建立評(píng)價(jià)考核制度。繼續(xù)重點(diǎn)研究問(wèn)題記錄制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，并逐步研究校本小課題研究實(shí)驗(yàn)制度，如數(shù)學(xué)的計(jì)算教學(xué)的有效性等。
問(wèn)題記錄制度：教師本人教學(xué)問(wèn)題：倡導(dǎo)教師經(jīng)常反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)行為、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果，并把教學(xué)中的教學(xué)反思等于存在問(wèn)題記錄成問(wèn)題記錄單，要求每位教師每?jī)芍苤辽偬岢鲆粋€(gè)問(wèn)題，每個(gè)月上交到教研組。同伴教學(xué)問(wèn)題：教師要發(fā)現(xiàn)、記錄身邊的教育教育教學(xué)問(wèn)題，把具體問(wèn)題作為研究的起點(diǎn)。自覺(jué)進(jìn)行不定時(shí)不定點(diǎn)的隨機(jī)對(duì)話交流，學(xué)校為每位教師準(zhǔn)備統(tǒng)一樣本的交流問(wèn)題記錄表，每?jī)芍苌辖灰淮谓涣鲉沃两萄薪M，教研組再?gòu)闹羞x擇較有研討價(jià)值的話題或者共性的話題，并在周五上午第二節(jié)和下午第一節(jié)進(jìn)行研討、交流，達(dá)成共識(shí)后，形成《話題探討發(fā)言稿》。結(jié)合“周四聽(tīng)課”“每聽(tīng)必評(píng)制”兩項(xiàng)制度，提倡同伴進(jìn)行信息交換，經(jīng)驗(yàn)共享，互不遮掩，互不忌諱的交流，并作好記錄。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度：抓好課題組成員的理論學(xué)習(xí)：自學(xué)制度，要求教師堅(jiān)持自學(xué)、看書讀報(bào)、學(xué)習(xí)理論書籍等，并有重點(diǎn)摘記、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并記錄在記錄單上，每周1張；集中學(xué)習(xí)制度：集中學(xué)習(xí)之前，先安排好教師查找有關(guān)課題文章，與“周四聽(tīng)課日”“每聽(tīng)必評(píng)制”相結(jié)合，定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。外出學(xué)習(xí)制度：外出參加培訓(xùn)或聽(tīng)課活動(dòng)的教師，要求返校后第二周做好傳達(dá)，要有學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲、啟示等在教研組傳達(dá)，并在線投稿。
2、把傳幫帶工作搞好做實(shí)。繼續(xù)以校本教研和校本科研為依托，組織新教師與骨干教師老教師結(jié)對(duì)子，骨干教師和老教師要做好傳幫帶工作，加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提升新教師素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。指導(dǎo)教師應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，與新教師共同探討，共同摸索適合的高效的教學(xué)方法及策略。
3、讓校本教研活動(dòng)切實(shí)而有效。繼續(xù)推行“周四聽(tīng)課日”、“每聽(tīng)必評(píng)制”、“教學(xué)開(kāi)放日”等常規(guī)教研，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（語(yǔ)文雙周周五上午第二節(jié)，數(shù)學(xué)單周周五下午第一節(jié)）、校本公開(kāi)課活動(dòng)（語(yǔ)文單周周四上午第一節(jié)，數(shù)學(xué)雙周周四上午第二節(jié)）、開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課與典型教學(xué)案例分析等教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與校本公開(kāi)課教研活動(dòng)等，引導(dǎo)教師在教研互動(dòng)中不斷提高自身素質(zhì)。
4、大力開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：即每學(xué)期上交一篇自己滿意的教案、每學(xué)期上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文、上好一節(jié)研討課、當(dāng)一次中心發(fā)言人。同時(shí)要及時(shí)收集校本教研中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)等系列材料，建校本教研檔案袋，每學(xué)年裝訂成冊(cè)。
1、制定學(xué)校教研計(jì)劃、各教研組教研計(jì)劃，并組織全體成員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。
2、制定校本教研公開(kāi)課安排表。
3、參加青陽(yáng)教育辦“校本教研制度建設(shè)”課題研究的進(jìn)程和存在的問(wèn)題或困惑的交流會(huì)議。
4、組織參加青陽(yáng)教育辦“教師閱讀教育名著寫作比賽”。
5、繼續(xù)推行“周四聽(tīng)課日”“每聽(tīng)必評(píng)制”。
6．參加教育辦“校本教研”課題各種表格培訓(xùn)會(huì)。
7．制定“師徒結(jié)對(duì)”計(jì)劃，組織參加教育辦拜師會(huì)。
8．參加市數(shù)學(xué)參與式研討活動(dòng)。主題：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題歸因與策略探討。
9．參加泉州市義務(wù)教育學(xué)科課程研訓(xùn)活動(dòng)（品生社、英語(yǔ)、科學(xué)）。
10．推薦小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文赴街道參評(píng)。
11．參加教育舉行的基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果評(píng)選活動(dòng)（教學(xué)創(chuàng)新比賽和教學(xué)論文比賽）。
1．新調(diào)入和新分配教師接受教育辦隨機(jī)聽(tīng)課。
2．開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第7周）。
3．組織參加小學(xué)藝術(shù)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。
1．期中質(zhì)量普查，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
2．組織參加教育辦二年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力競(jìng)賽。
3．組織參加“校本教研”課題階段經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第11周）。
5．組織參加晉江市小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)（識(shí)字教學(xué)）。
6．選送小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和品德與生活（社會(huì)）優(yōu)秀教學(xué)論文參評(píng)（11月20日）。
7．推薦《晉江教研》（以自由投稿為主，稿件以紙本一份（封面注明單位、姓名、個(gè)人聯(lián)系電話）寄至小學(xué)教研室，同時(shí)應(yīng)以郵件一份投寄至feiyang3@郵箱；（11月30日）。
1．組織參加學(xué)科“一課多研”研討活動(dòng)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各1次）。
2．組織參加“校本教研”課題檔案互檢活動(dòng)。
3．開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)互檢（初定第18周）。
4．推薦選送小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)反思赴教育辦參選（12月中旬）。
5．組織參加校本教研中“數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
1、學(xué)期工作總結(jié)，各師、各教研組做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。
2、征集青陽(yáng)教育辦各種經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。
3、各種資料整理歸檔。
4、教研工作總結(jié)、課題研究工作小結(jié)。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇十三
為了貫徹落實(shí)《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》（教思政[20××]1號(hào)），強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)我校本科生基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高，加速推進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)程，全面調(diào)動(dòng)我校學(xué)生積極參與基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作與研究的`興趣，我校決定與海南藍(lán)島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司共同舉辦海南大學(xué)“藍(lán)島杯”基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽。
二、組織單位。
主辦單位：海南大學(xué)、海南藍(lán)島環(huán)保產(chǎn)業(yè)股份有限公司。
承辦單位：海南大學(xué)材料與化工學(xué)院。
三、參賽對(duì)象。
海南大學(xué)20××-20××級(jí)普通在校生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等課程的有關(guān)專業(yè)的學(xué)生。
四、競(jìng)賽內(nèi)容與要求。
本次競(jìng)賽著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力，考核學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力，考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)綜合技能，分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。預(yù)賽為筆試，決賽為實(shí)驗(yàn)操作。
1、預(yù)賽：預(yù)賽以筆試的形式進(jìn)行，筆試內(nèi)容包括:化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作要點(diǎn)、基本知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)原理等。根據(jù)筆試成績(jī)?nèi)∏?0名選手進(jìn)入第二階段的實(shí)驗(yàn)操作技能競(jìng)賽。
2、決賽：決賽以實(shí)驗(yàn)操作的形式進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)操作第一階段：化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作、儀器使用等內(nèi)容；第二階段：綜合無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
五、競(jìng)賽安排。
1、4月12日至4月18日，競(jìng)賽工作委員會(huì)將競(jìng)賽通知及相關(guān)內(nèi)容通過(guò)班會(huì)或網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員。
2、4月12日至4月20日為報(bào)名時(shí)間。相關(guān)學(xué)院負(fù)責(zé)組織報(bào)名，在4月23日下午5:00前報(bào)送“海南大學(xué)‘藍(lán)島杯’基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽報(bào)名匯總表”（附件），并發(fā)送電子稿。具體事宜由材料與化工學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)。
聯(lián)系人：牛成，電話：，電子郵箱：
地點(diǎn)：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)樓無(wú)機(jī)化學(xué)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2202。
3、4月28日舉行預(yù)賽，比賽地點(diǎn)另行通知。
4、5月12日至5月13日現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，比賽地點(diǎn)：無(wú)機(jī)化學(xué)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（具體地點(diǎn)另行通知）。
5、5月20日網(wǎng)上公布競(jìng)賽結(jié)果。
六、競(jìng)賽規(guī)則。
1、參賽學(xué)生應(yīng)攜帶學(xué)生證或身份證，經(jīng)檢查無(wú)誤，方準(zhǔn)參加競(jìng)賽。
2、參賽學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的筆試或?qū)嶒?yàn)開(kāi)始時(shí)間前15分鐘入場(chǎng)，遲到15分鐘以上者不得入場(chǎng)，競(jìng)賽開(kāi)始后30分鐘內(nèi)不得離場(chǎng)，強(qiáng)行入場(chǎng)或離場(chǎng)者，視為棄權(quán)。
3、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先認(rèn)真清點(diǎn)所列（儀器、藥品和名稱）數(shù)量，如有缺損應(yīng)立即舉手請(qǐng)相關(guān)人員處理。
4、參賽學(xué)生不得在競(jìng)賽場(chǎng)內(nèi)高聲喧嘩或隨意走動(dòng)，更不得互相交談，不得竊視他人試卷或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，否則取消其競(jìng)賽資格。
5、選手必須獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)，不準(zhǔn)相互討論，不準(zhǔn)交頭接耳，競(jìng)賽期間不允許任何教師或其他人員進(jìn)行任何形式的指導(dǎo)或引導(dǎo)。
6、中途離場(chǎng)者不得將試題或?qū)嶒?yàn)報(bào)告攜出考場(chǎng)外。
7、實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽結(jié)束后，參賽者須將實(shí)驗(yàn)器具清洗歸位，如有破損應(yīng)向工作委員會(huì)人員報(bào)告，并遞交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
8、參賽人員除遵守以上規(guī)則外，還必須遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)制度及《海南大學(xué)考場(chǎng)規(guī)則》。
七、獎(jiǎng)勵(lì)。
競(jìng)賽設(shè)立一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書和紀(jì)念品。
附：海南大學(xué)“藍(lán)島杯”基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽報(bào)名匯總表。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇十四
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書格式要求(a4紙)。
一、排版。
1、頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距上下左右各用2.4cm。
2、行距：全部采用1.5倍行距。
3、頁(yè)碼：每頁(yè)下端居中，全部采用阿拉伯?dāng)?shù)字排序，如1，2，3等，不要寫“第1頁(yè)”或“－1－”等。
4、頁(yè)眉：全部不加頁(yè)眉。
二、標(biāo)題。
1、實(shí)驗(yàn)名稱（居中、三號(hào)宋體、加粗）。
2、參賽者資料（居中、小四宋體）：學(xué)院年級(jí)專業(yè)姓名宿舍電話手機(jī)號(hào)碼（按字母排序）。
三、摘要。
1、“摘要”兩字用黑體加粗4號(hào)字居中，字與字之間留4個(gè)字距。摘要正文用宋體小4號(hào)字。
2、“關(guān)鍵詞”三個(gè)字用黑體加粗小4號(hào)字，與摘要正文左對(duì)齊。
3、關(guān)鍵詞宋體小4號(hào)字，各關(guān)鍵詞之間空2個(gè)字距，且不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四、正文。
（1、前言；2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、實(shí)驗(yàn)原理；4、實(shí)驗(yàn)設(shè)備；5、實(shí)驗(yàn)材料及試劑：a.試劑的配制b.材料的處理；6、實(shí)驗(yàn)操作步驟；7、結(jié)果及計(jì)算；8、注意事項(xiàng)；9、費(fèi)用預(yù)算）。
1、正文層次標(biāo)題題末不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。各層次一律用阿拉伯字連續(xù)編號(hào)，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左頂格，后空一字距寫標(biāo)題。一級(jí)標(biāo)題從前言起編，一律用黑體加粗4號(hào)字，左頂格；二級(jí)標(biāo)題用黑體加粗小4號(hào)字，左頂格；三級(jí)標(biāo)題用楷體加粗小4號(hào)字，左頂格。
2、正文其他部分全部用宋體小4號(hào)字。
3、圖題放圖下方居中，用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，如：圖1，圖號(hào)后不加任何符號(hào)，空1個(gè)字距寫圖題；表題放表上方居中，用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，如：表1，表號(hào)后不加任何符號(hào)，空1個(gè)字距寫表題。
4、文中的拉丁學(xué)名采用右斜體字母。
五、參考文獻(xiàn)。
1、“參考文獻(xiàn)”四字用黑體加粗4號(hào)字居中，字與字之間空1個(gè)字符。
2、中文參考文獻(xiàn)采用宋體小4號(hào)字，英文參考文獻(xiàn)采用timesnewroman小4號(hào)字。
六、附錄。
如有附錄，放在參考文獻(xiàn)后?！案戒洝眱勺钟煤隗w加粗4號(hào)字居中，字與字之間留4個(gè)字距。
檢驗(yàn)系各位同學(xué)：
請(qǐng)于4月7日前將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書，報(bào)名表（通知書附件1）和作品信息匯總表打包發(fā)至我的郵箱，文件名為參賽作品題目+組長(zhǎng)姓名，郵件名為生化+作品名+組長(zhǎng)姓名，709007640@，并于4月8日將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)書和報(bào)名表的紙質(zhì)版交給我，謝謝。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇十五
通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
1．演示實(shí)驗(yàn)必須按《課標(biāo)》要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。
實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識(shí)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識(shí)，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。
1、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)。
為實(shí)驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
3．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開(kāi)；
4．課后根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書篇十六
堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以德治校，依法執(zhí)教，教研興校。以教學(xué)為主，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，開(kāi)展教研活動(dòng)，積極探索新課程的教學(xué)實(shí)踐,積極參與新課程改革。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)師德師風(fēng)培養(yǎng)，積極組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨建工作，從而調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性。以“兩基”工作為重點(diǎn)，鞏固“兩基”成果，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“兩基”攻堅(jiān)中不怕苦，不怕累，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)個(gè)人得失的奮斗精神，使各項(xiàng)工作都得到新的發(fā)展。為使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃的順利實(shí)施，加強(qiáng)管理，加大檢查執(zhí)行力度，充分發(fā)揮各職能部門和每位教師的作用。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排部署和有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本工作計(jì)劃。
1、“兩基”工作
本期“兩基”工作的重點(diǎn)是控輟保學(xué)，加強(qiáng)教育法律法規(guī)的宣傳，深入抓適齡兒童、少年的入學(xué)，使用好各類表、卡、簿、冊(cè)。
2、德育工作
(1)、加強(qiáng)行風(fēng)評(píng)議。
開(kāi)展行風(fēng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)糾正損害人民群眾利益的不正之風(fēng)，努力辦好人民滿意的教育。著力解決學(xué)校行業(yè)作風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。
（2）、加強(qiáng)教師思想政治工作。
認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，改變教師的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，定期開(kāi)展全體教師參加的政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)各類教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師思想素質(zhì)，做到愛(ài)崗敬業(yè)。
（3）、以德為首，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。
學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育工作，各班主任協(xié)同任課教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育工作，在全體學(xué)生中認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的言行。根據(jù)各班實(shí)際，班主任必須擬定出班級(jí)公約、班級(jí)管理細(xì)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。在各科教學(xué)中滲透思想品德教育，階段進(jìn)行安全教育。班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生的操行進(jìn)行評(píng)定，建立學(xué)生學(xué)籍檔案，加強(qiáng)班級(jí)組織建設(shè)，定期辦好學(xué)習(xí)園地。認(rèn)真擬定出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)管理規(guī)章制度、衛(wèi)生值日制度等，在工作中得到體現(xiàn)和實(shí)施，積極探索班級(jí)管理的有效途徑。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要協(xié)同班主任認(rèn)真開(kāi)展好少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用。認(rèn)真舉行升旗儀式和開(kāi)展好國(guó)旗下的講話活動(dòng)。
3、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中實(shí)施素質(zhì)教育，積極參與新課程的改革，認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》，按《國(guó)家課程計(jì)劃》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認(rèn)真開(kāi)設(shè)并要求教師上好安全教育、健康教育、勞技、體育等課程，嚴(yán)禁教師個(gè)人私自占用或挪用這些課時(shí)，做到既減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。教好學(xué)生是每位教師的神圣使命，這就要求每位教師要具有高度的責(zé)任感，具有高尚的敬業(yè)愛(ài)崗精神。要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）、每位教師應(yīng)明確自己的職責(zé)，具備高度的責(zé)任心和使命感，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗精神，做好自己的本職工作，處理好日常事務(wù)，努力上好每一節(jié)課和開(kāi)展好每一項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真擬定各項(xiàng)計(jì)劃、教案等各項(xiàng)必備資料。
（2）、作為教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，要積極貫徹執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》，積極探索教學(xué)規(guī)律，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和教課藝術(shù)，實(shí)施素質(zhì)教育，做到既減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，又努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。
4、少先隊(duì)工作。
少先隊(duì)組織要擔(dān)負(fù)學(xué)生思想教育的重任，要在學(xué)生德育教育中充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的先進(jìn)性作用，輔導(dǎo)員要結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，擬定切實(shí)可行的少先隊(duì)工作計(jì)劃，結(jié)合“六一”節(jié)等重大節(jié)慶日，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓思想教育于活動(dòng)中。每周必須舉行升旗儀式，并認(rèn)真開(kāi)展國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、連續(xù)性的教育。強(qiáng)化學(xué)生行為，形成積極的、健康向上的良好校風(fēng)。
5、教研工作
認(rèn)真擬訂出切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，定期開(kāi)展各項(xiàng)工作。既要開(kāi)展常規(guī)性的教研活動(dòng)，又要確立教研課題，開(kāi)展專題性的實(shí)驗(yàn)及研究，各種活動(dòng)或研究，必須有詳實(shí)的資料記錄。同時(shí)，教研組要配合學(xué)校教導(dǎo)處做好教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督工作，貫徹執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》，對(duì)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行督查，以教研促教學(xué)，做好各項(xiàng)工作，讓各位教師向研究型轉(zhuǎn)變。
6、體育衛(wèi)生工作
認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按《課程計(jì)劃》的規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課和健康教育課，教師要樹立健康第一的思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真上好這些課程，不得擠占這些課時(shí)。認(rèn)真開(kāi)展好課間操和課外體育活動(dòng)，并且對(duì)課間操實(shí)行記分評(píng)比，使之真正成為學(xué)生鍛煉身體的優(yōu)良習(xí)慣。做好畢業(yè)班學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，定期進(jìn)行大掃除，保持墻壁、地面無(wú)污物和紙屑等垃圾物，使學(xué)生有一個(gè)健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)各班環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，繼續(xù)實(shí)行班級(jí)評(píng)比。
7、安全工作
學(xué)校要重視師生安全，要把安全工作作為一件大事來(lái)抓。認(rèn)真開(kāi)設(shè)好安全教育課，向?qū)W生傳授各類安全防護(hù)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全知識(shí)教育必須有詳細(xì)的記錄。學(xué)校要成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施定期或不定期的進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取有效措施消除安全隱患，把安全事故減輕到最低限度。班主任對(duì)本班學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)行安全責(zé)任追究制度。
8、圖書儀器的管理和使用
加強(qiáng)圖書、儀器設(shè)備的管理，管理員要有高度的責(zé)任心，認(rèn)真履行職責(zé)，認(rèn)真擬訂切實(shí)可行的'管理制度、賠償制度；做好圖書儀器和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的防蟲、防火、防潮、防盜和防損壞工作，達(dá)到規(guī)范化管理。實(shí)行圖書儀器的借、領(lǐng)、用登記制度，任課教師要按有關(guān)規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，定期向師生開(kāi)放圖書。
9、繼教和學(xué)歷提高培訓(xùn)工作
認(rèn)真開(kāi)展我校的繼續(xù)教育工作。繼教工作以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合，整理和健全各類檔案資料。同時(shí)鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提高培訓(xùn)，使老師們的學(xué)歷得到相應(yīng)提高。
10、財(cái)物管理
（1）學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。
全體教師都有管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的責(zé)任，班級(jí)財(cái)產(chǎn)明確到班，由班主任承擔(dān)主要管理責(zé)任，實(shí)行班級(jí)財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度。
（2）學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理。
做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，管理好財(cái)務(wù)工作人員，對(duì)各項(xiàng)收支情況實(shí)行公開(kāi)，做好各項(xiàng)開(kāi)支的審計(jì)工作，各支出票據(jù)必須先簽字后方可由出納支付，未經(jīng)簽字先支付的款項(xiàng)一律不入帳。堅(jiān)決杜絕挪用、借用公款行為，按財(cái)會(huì)制度做帳，做到帳物相符，接受全體教師的監(jiān)督，做到年清月結(jié)。
1、 嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)各類文件精神；嚴(yán)格執(zhí)行的《學(xué)校規(guī)章制度》。
2、 根據(jù)本學(xué)期工作的目標(biāo)及要點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的各項(xiàng)計(jì)劃、制度，明確各自的職責(zé)，按章執(zhí)行。
3、 加強(qiáng)教師值日力度，值日教師必須做好當(dāng)天事務(wù)，負(fù)責(zé)當(dāng)日早讀、課間操和衛(wèi)生檢查，規(guī)定記錄的必須做好詳細(xì)的記錄，填寫好當(dāng)天校務(wù)日志。
4、 教導(dǎo)處 對(duì)教師擬寫的各項(xiàng)資料和批改作業(yè)情況實(shí)行檢查，對(duì)檢查情況作好詳細(xì)記錄，實(shí)行評(píng)比，作為教師業(yè)務(wù)考核的主要依據(jù)。
5、 加強(qiáng)各項(xiàng)工作的監(jiān)督和檢查，加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度。對(duì)工作任務(wù)完成出色的，給予表?yè)P(yáng)；對(duì)違反規(guī)定或各項(xiàng)規(guī)章制度的，嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。
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