計(jì)劃是為了更好地規(guī)劃工作和學(xué)習(xí),提高整體效能和成果。計(jì)劃的制定和執(zhí)行需要堅(jiān)持和持之以恒,要保持計(jì)劃和執(zhí)行的一致性。下面是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的計(jì)劃制定能起到啟發(fā)作用。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,以德育主題活動(dòng)為依托,建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺(tái),使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級(jí)、年段為實(shí)施幸福德育的平臺(tái),推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展,以感恩教育為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會(huì),培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標(biāo)。
反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況,進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入,積極推進(jìn)德育校本課程——幸福讀本實(shí)施,加強(qiáng)幸福德育科研工作,形成一整套切實(shí)可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識(shí)教育,學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培育良好校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí);結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,以主題活動(dòng)的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,特別是感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開展。
1.增強(qiáng)幸福德育研究,推動(dòng)幸福德育工作在我校的深入開展。
(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推進(jìn)帶動(dòng)我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級(jí)兩個(gè)新的課題:福建省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)課題——《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會(huì)課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題——《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論研究水平。
(2)繼續(xù)以班級(jí)、年段為平臺(tái),大力推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作,營造愉悅和諧的人際關(guān)系,組織有向心力的班級(jí)活動(dòng),培育多元包容的班級(jí)文化、形成陽光向上的班級(jí)氣質(zhì),讓幸福班級(jí)建設(shè)成為年級(jí)、學(xué)校的基礎(chǔ),從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進(jìn)年段工作,培育、塑造年段德育工作特色。
立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色,德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點(diǎn),結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排年段德育工作重點(diǎn),加強(qiáng)年段工作研究,從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo),依托我校學(xué)生成長手冊(cè),記錄學(xué)生成長歷程,推進(jìn)年段管理工作,提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材,打造三中德育特色品牌。
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學(xué)生指南》、《高中班會(huì)課課程教材》,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到校本德育課程的德育目標(biāo)之中,充分發(fā)揮課程的德育功能,豐富學(xué)校德育資源。
2.加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作,通過強(qiáng)化常規(guī)管理,使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來,根據(jù)不同階段,學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),開展有針對(duì)性的工作,使學(xué)生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài),營造良好畢業(yè)班氛圍,組織適宜高三年級(jí)德育活動(dòng),密切家校聯(lián)系,促使學(xué)生、家長、班級(jí)、年段、學(xué)校形成合力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),為明年高三取得更好成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升德育干部素質(zhì)。
除了依托班主任例會(huì),以會(huì)代訓(xùn)外,還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立三中青年教師“讀書會(huì)”,將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍,引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識(shí);觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動(dòng),使班主任能夠及時(shí)地接受到新思想,相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗(yàn),不斷提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)水平。鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作,注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用,力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
4.加強(qiáng)公民意識(shí)教育,繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育。
針對(duì)近年來學(xué)生素質(zhì)情況,大力開展公民意識(shí)教育,培養(yǎng)公民美德,發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德,增強(qiáng)國家認(rèn)同,引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。
(1)認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。
(2)完善我校的德育考核細(xì)則,,依托智慧校園平臺(tái),進(jìn)一步推進(jìn)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度,增強(qiáng)常規(guī)管理工作,增強(qiáng)德育實(shí)效,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《福州三中德育考核細(xì)則》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做,能做什么,不能做什么。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
為切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主體性,努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面,讓每個(gè)人都享受教育的幸福,也盡快使我校成為“xx區(qū)最好的學(xué)校”,特制定以下計(jì)劃:
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,增強(qiáng)德育隊(duì)伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實(shí)行層級(jí)管理,明確職責(zé)范圍、工作對(duì)象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)行例會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)德育工作的計(jì)劃、督促及考評(píng)。
2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃,充分利用每周周一班主任例會(huì),舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動(dòng),開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座、工作方法培訓(xùn)等活動(dòng),采用“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識(shí),責(zé)任意識(shí),服務(wù)意識(shí),提高班主任管理水平。
1、加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
1、實(shí)施文明班、標(biāo)兵班評(píng)比,抓好行為規(guī)范教育。
分別組織力量對(duì)各年級(jí)行為規(guī)范進(jìn)行檢查,落實(shí)文明班、標(biāo)兵班評(píng)比制度,強(qiáng)化行為規(guī)范教育,著重點(diǎn)在于紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識(shí)教育,包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。
2、實(shí)行學(xué)生自主管理及值周班制度。
加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè),增進(jìn)學(xué)生的參與意識(shí),完善自我教育,自我管理,自我評(píng)價(jià)的教育機(jī)制,繁榮校園文化生活,使學(xué)生真正成為校園的主人,并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理,特別開展學(xué)生會(huì)干部自主管理及值周班制度,學(xué)生會(huì)干部自主管理要公平,公正,公開。值周班要突出示范性、服務(wù)性、監(jiān)督性、檢查性。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
以黨的十八大精神為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為統(tǒng)領(lǐng),以培養(yǎng)“有理想、有境界、有廣博興趣、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代少年”為目標(biāo),通過開展主題德育行動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)的情感;以“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng),通過多種途徑提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì),實(shí)踐“精致管理”,不斷強(qiáng)化育人意識(shí)、完善德育隊(duì)伍建設(shè)、豐富德育教育內(nèi)涵、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌,努力把學(xué)校德育工作做實(shí)、做細(xì)、做優(yōu),為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。定期召開班主任例會(huì),組織班主任開展交流活動(dòng),提升德育隊(duì)伍理論水平和育人能力。
2、注重德育陣地建設(shè)。充分利用櫥窗、板報(bào)、班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地等德育陣地并通過各種生動(dòng)活潑的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義以及遵紀(jì)守法、行為習(xí)慣等方面的教育,營造催人奮發(fā)的文化氛圍,使學(xué)生受到潛移默化的影響和熏陶。
3、深入開展主題德育活動(dòng)。積極開展德育活動(dòng),在鞏固已經(jīng)開展的主題教活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生守則和規(guī)范,加強(qiáng)文明禮貌教育和環(huán)境衛(wèi)生教育,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
4、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭教育結(jié)合體。完善家訪制度,走進(jìn)社區(qū),學(xué)校、社會(huì)、家庭三者互相配合,攜手共育,形成合力,促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、工作措施。
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。
1、每月召開2次班主任工作例會(huì),學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
2、開展班主任專題學(xué)習(xí)活動(dòng),通過讀書,外出學(xué)習(xí)等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。
3、開展班主任技能競賽,通過活動(dòng)提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4、結(jié)合我校實(shí)際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),以班級(jí)量化管理為基礎(chǔ)考核班主任的制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
(二)注重德育陣地建設(shè),提高德育實(shí)效。
1、創(chuàng)新班會(huì)、晨會(huì)管理。要求班主任老師根據(jù)班級(jí)的具體情況,充分利用每一節(jié)班會(huì)課,對(duì)班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新,寫好教案,多講身邊人,身邊事。
年級(jí)組要利用推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查,并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),制定德育養(yǎng)成計(jì)劃。學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成計(jì)劃,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識(shí)。
(三)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙進(jìn)教室,不扔雜物在場所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀學(xué)干”的評(píng)比宣傳活動(dòng)。并及時(shí)檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,加大檢查力度,及時(shí)反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育。形成健全人格。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,保證心理健康教育活動(dòng)的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實(shí)處。
(四)、開展主題教育活動(dòng),增強(qiáng)德育創(chuàng)新意識(shí)。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展主題教育活動(dòng)。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。如開展“教師節(jié)”感恩活動(dòng),慶“國慶”系列活動(dòng),新生入隊(duì)活動(dòng)等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動(dòng)。
充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、黑板報(bào)等途徑宣傳普及法律知識(shí),提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長的法律工作人員定期開展法制講座,引導(dǎo)全校學(xué)生不斷升華對(duì)“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國,踐行中國夢(mèng)”的理解和認(rèn)識(shí),增強(qiáng)參與“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國,踐行中國夢(mèng)”教育活動(dòng)的自覺性和堅(jiān)定性,樹立良好的道德風(fēng)尚,營造廣大師生為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢(mèng)”而刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗的氛圍。
3、開展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,通過多種活動(dòng),幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí),學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),杜絕不安全隱患。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感、責(zé)任感,激發(fā)愛國熱情。通過落實(shí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神,從學(xué)生的實(shí)際生活入手,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實(shí)效性,切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升學(xué)校師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
一、指導(dǎo)思想:
二、深入推進(jìn)“兩綱”教育。
(一)、扎實(shí)開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐和研究工作。
根據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動(dòng)方案,學(xué)校將進(jìn)一步開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究。上半年利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日,積極引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的研究實(shí)踐,接受中華民族文化的熏陶,培育他們的民族情感。學(xué)校將開展活動(dòng)的資料、照片、學(xué)生的心得體會(huì)等,積累成我校民族精神教育的特色經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn),積極爭取在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行交流展示。同時(shí)通過班會(huì)、主題活動(dòng)將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材使用好,使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的接受民族精神教育的載體。
1、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)開展“深深民族情,千千民族風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。
六年級(jí)學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng),利用拜年這一習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)前夕,為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物,學(xué)會(huì)孝敬和感恩,并寫下購買新年禮物的體驗(yàn)文章。另外發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。
七年級(jí)學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團(tuán)”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團(tuán)”開展實(shí)踐活動(dòng)并寫好體會(huì)文章。
八年級(jí)學(xué)生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗(yàn)活動(dòng),爭當(dāng)“家有好男兒(女孩)”并寫一篇不少于500字的體會(huì)文章,家長作好反饋記錄。
九年級(jí)學(xué)生圍繞“我與父母童年時(shí)過年的吃、穿、住、行”對(duì)比開展調(diào)查活動(dòng)。通過對(duì)比寫一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的變化”的征文。
另外學(xué)校將于開學(xué)第一天組織各班開展“歡歡喜喜鬧元宵”主題班會(huì)活動(dòng)(圍繞猜燈謎、說一說元宵的習(xí)俗、由來、傳說、包餃子實(shí)踐活動(dòng)、交流給災(zāi)區(qū)孩子書信活動(dòng)等,感悟協(xié)作、共處、團(tuán)圓、親情、美好和幸福。)。
2、圍繞清明節(jié)組織六年級(jí)開展“緬懷先輩,傳承民族精神”主題實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校于3月底4月初,組織六年級(jí)開展“繼承革命先烈,磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”遠(yuǎn)足掃墓活動(dòng)。
希望通過遠(yuǎn)足掃墓活動(dòng),磨礪隊(duì)員的意志和毅力,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)抗挫折能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,在過程中體悟人生的艱辛,珍惜來之不易的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情;同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員間互助合作、關(guān)心他人的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,促使隊(duì)員在道德實(shí)踐中了解優(yōu)良革命傳統(tǒng),體驗(yàn)民族精神。
另外,學(xué)校將印發(fā)有關(guān)清明節(jié)的資料及清明掃墓反饋表,讓六年級(jí)每個(gè)學(xué)生及家長進(jìn)一。
步了解清明節(jié)的知識(shí)并參與清明祭掃活動(dòng)。通過活動(dòng)一方面緬懷自己的祖先,更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,另一方面進(jìn)一步提高對(duì)清明節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育學(xué)生健康成長。同時(shí)學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生至少寫一篇遠(yuǎn)足掃墓或跟隨父母開展清明祭祖活動(dòng)的體驗(yàn)文章,同時(shí)讓家長與孩子一起填寫清明祭祖反饋表,家長反饋孩子參與祭掃的活動(dòng)情況。
3、圍繞端午節(jié)組織八年級(jí)學(xué)生開展“品位端午文化,傳承民族精神”主題實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校將于5月中旬圍繞“端午節(jié)”進(jìn)行縣級(jí)展示活動(dòng)。在八年級(jí)學(xué)生中開展主題實(shí)踐活動(dòng)。通過主題班會(huì)、課堂滲透、包粽子親子活動(dòng)等,了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,讓學(xué)生了解屈原的故事,接受愛國主義教育。
(二)、認(rèn)真研究并積極開展中學(xué)生生命教育活動(dòng)。
1、以課題為依托,扎實(shí)推進(jìn)生命教育的研究與實(shí)踐。
《生命教育在初中語文學(xué)科中的挖掘與滲透研究》課題研究實(shí)踐人員將通過教材梳理(對(duì)初中階段全部語文教材進(jìn)行梳理,初步尋找教育資源)、資源整合(將所有生命教育資源根據(jù)學(xué)段的不同特點(diǎn)進(jìn)行整合與重組,確定側(cè)重點(diǎn))資料收集(適當(dāng)在同一主題資源內(nèi)收集相關(guān)資料,補(bǔ)充教學(xué))等方法挖掘與開發(fā)本土生命教育資源的研究。課題組成員將書本知識(shí)“活化”,聯(lián)系實(shí)際生活,吸引學(xué)生注意,提高學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行生命教育。通過教學(xué),喚醒學(xué)生生命之意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命之美好、領(lǐng)悟生命之艱辛、探求生命之意義、建構(gòu)生命之信仰、實(shí)現(xiàn)生命之和諧,全面提升生命質(zhì)量的過程。
2、在學(xué)科教學(xué)中,設(shè)立生命教育課程。
根據(jù)生命教育的內(nèi)涵和目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),確定我校生命教育的主要內(nèi)容。把生命教育和上?!岸谡n改”的實(shí)施結(jié)合起來,注重發(fā)揮科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德、體育健康、心理健康教育、地理、歷史等顯性學(xué)科的優(yōu)勢(shì),適時(shí)、適量、適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育;同時(shí)注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容,如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)調(diào)適、感悟人與自然、人與社會(huì)、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學(xué)生心靈。
3、在拓展課及課外實(shí)踐活動(dòng)中豐富生命教育的內(nèi)容。
目前學(xué)校共開設(shè)五門有關(guān)生命教育的拓展課(水仙花造型、籃球、民防、美術(shù)、音樂);通過拓展活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)有更深的體會(huì)。另外我校將在服務(wù)社會(huì)的“居委會(huì)”社區(qū)實(shí)踐、“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”的社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)生活的學(xué)農(nóng)、學(xué)軍實(shí)踐、接受磨煉、鍛煉意志的遠(yuǎn)足等實(shí)踐活動(dòng),使生命教育進(jìn)入學(xué)生的生活。
4、在專題教育活動(dòng)中深化生命教育。
學(xué)校通過專題活動(dòng)(第6周、第11周、第16周、第19周,利用校班會(huì)的形式,進(jìn)行健康、法制、環(huán)境、禁毒等專題教育);通過課堂滲透(心理健康課、體育課、生命科學(xué)進(jìn)行青春期、心理健康教育)、通過班會(huì)課進(jìn)行安全、心理疏導(dǎo)等教育。
(1)、充分利用心理輔導(dǎo)活動(dòng)課,通過“星星知我心”“成長沒煩惱”“快樂每一天”等多種形式,真正使其成為學(xué)生展示自我,宣泄情感,感悟生命的舞臺(tái)。
(2)、開展法制教育、做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
在校長室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,和各部門密切合作,緊緊依靠全體班主任、任課教師,以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo),依照《中學(xué)德育大綱》,進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以責(zé)任教育為核心,以活動(dòng)為載體,以穩(wěn)定為主旋律,創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境,切實(shí)提高德育工作的實(shí)效,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。
二、工作目標(biāo)。
2.抓好班級(jí)常規(guī)管理;
3.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),把學(xué)生自我管理工作抓細(xì)、抓實(shí);
4.加強(qiáng)班級(jí)文化環(huán)境氛圍建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)美育人環(huán)境;
5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),開展好德育科研;
7.做好特殊學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、跟蹤管理工作。
三、工作內(nèi)容。
1.合理構(gòu)建德育工作機(jī)制。
學(xué)校要建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機(jī)制。即建立以校長室—德育處—班主任為主體的“常規(guī)教育主線”,作為德育常規(guī)管理的主力軍,保證日常規(guī)范教育的有序開展。建立以校長室—教務(wù)處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”,把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動(dòng)之中。建立以學(xué)校黨支部—團(tuán)委—班委、團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”,發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動(dòng)性。樹立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師,特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。
2.切實(shí)落實(shí)養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育主要做好六個(gè)方面的工作——生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌習(xí)慣,健身習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,交往習(xí)慣。而這六大習(xí)慣的養(yǎng)成,有賴于家庭,學(xué)校,社會(huì)三個(gè)方面的努力;有賴于大膽管理和嚴(yán)格要求;有賴于持之以恒地養(yǎng)成。我們要常抓不懈。
本學(xué)期針對(duì)“文明禮儀”、“體育鍛煉”、“午餐一隊(duì)制”、“考風(fēng)考級(jí)”、“集會(huì)要求”、“自習(xí)課紀(jì)律”、“衛(wèi)生習(xí)慣”、“愛護(hù)公物”、“午休紀(jì)律”等方面對(duì)學(xué)生提出要求,常抓不懈,達(dá)到學(xué)生自我管理自我約束的目的。
3.高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育。
要有高度負(fù)責(zé)的精神,樹立“安全第一”的觀念,切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全教育和防范工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生珍愛生命教育,做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財(cái)產(chǎn)和交通安全教育工作,確保無重大安全事故發(fā)生。
加強(qiáng)法制觀念,通過黑板報(bào)、國旗下的講話、專題教育講座、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、座談會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育活動(dòng),對(duì)有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進(jìn)行反復(fù)糾正,對(duì)有心理問題的學(xué)生要進(jìn)行心理疏導(dǎo),對(duì)家庭有困難的學(xué)生要給予及時(shí)的幫助,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予必要的輔導(dǎo),充分發(fā)揮教育功能。
4.堅(jiān)持常規(guī)檢查。
繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查制度,完善管理系統(tǒng),即德育處、學(xué)生會(huì)、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),形成層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人、抓實(shí)抓細(xì)、抓過程、抓反復(fù),切實(shí)做到常規(guī)制度化,制度常規(guī)化。要求學(xué)生一切按制度辦事,用制度規(guī)范自己的行動(dòng),真正做到有令則行,有禁必止,使每位學(xué)生做到明規(guī)矩、知做法、入境界。要經(jīng)?;仡^看、常反思、重細(xì)節(jié)。學(xué)校繼續(xù)對(duì)班級(jí)常規(guī)情況進(jìn)行考核。對(duì)學(xué)生出勤、自行車排放、衛(wèi)生打掃、兩操一課、黑板報(bào)等情況,堅(jiān)持檢查評(píng)比,及時(shí)公布,利用公告欄表揚(yáng)先進(jìn)。
5.加強(qiáng)校園文化建設(shè),以良好的校風(fēng)影響人。
繼續(xù)加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度,嚴(yán)厲整治考試作弊、抄襲作業(yè)和帶手機(jī)到校、玩游戲、抽煙、說臟話、穿奇裝異服、留長發(fā)、燙怪發(fā)以及亂吐、亂扔、亂畫等不良習(xí)氣和行為,要求學(xué)生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng),更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。各班級(jí)要加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),提倡各具特色的溫馨教室環(huán)境布置。尤其要提高各班的衛(wèi)生工作的質(zhì)量。
本學(xué)期德育處、團(tuán)委將結(jié)合慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念、慶祝元旦等節(jié)日、紀(jì)念日開展各種活動(dòng),搭建展示平臺(tái),讓學(xué)生充分展示自我,活躍學(xué)生的課余文化生活,營造濃厚的校園文化氣氛,樹立正確的審美觀,培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
6.健全德育教育網(wǎng)絡(luò)。
要充分發(fā)揮社會(huì)和家庭教育的優(yōu)勢(shì),共同做好學(xué)生的思想教育工作。積極開拓德育工作渠道,發(fā)揮區(qū)關(guān)工委、街道、派出所、交警大隊(duì)等共建單位的優(yōu)勢(shì),整合各方面教育力量,共同營造濃厚的教育氛圍。家長會(huì)各年級(jí)原則上要舉行兩次以上,做到有備課、有目標(biāo)、有內(nèi)容,有效果。大力提倡學(xué)生參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)和各種比賽活動(dòng)。
四、具體工作安排。
2、七年級(jí)新生集訓(xùn)。
3、確定班主任名單。
4、召開第一次班主任會(huì)議,布置開學(xué)相關(guān)工作。
5、開學(xué)典禮。
6、制定班主任工作計(jì)劃并上交德育處。
7、做好慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。
8、開展“行為規(guī)范月”活動(dòng)。
9、完善班主任月量化考核細(xì)則。
10、準(zhǔn)備班級(jí)文化建設(shè)。
11、安全教育、安全大檢查、全校衛(wèi)生大掃除。
12、第一期黑板報(bào)、第一次主題班會(huì)。
1、召開班主任會(huì)議。
2、做好“慶國慶”系列活動(dòng)。
3、開展“文明禮儀”教育活動(dòng)。
4、愛國主義教育活動(dòng)月。
5、第二期黑板報(bào)、第二次主題班會(huì)。
6、班主任培訓(xùn)。
7、班級(jí)文化建設(shè)。
8、陽光運(yùn)動(dòng)大比武、廣播體操比賽。
9、安全教育。
1、召開班主任會(huì)議。
2、班級(jí)文化建設(shè)的驗(yàn)收、評(píng)比。
3、開展期中考試考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)。
4、召開期中考試表彰大會(huì)。
5、開展心理健康講座。
6、第三期黑板報(bào)、第三次主題班會(huì)。
1、召開班主任會(huì)議。
2、開展紀(jì)念“一二九”活動(dòng)。
3、緊急疏散演練。
4、準(zhǔn)備“慶元旦,迎新年”系列活動(dòng)。
5、安全、法制教育。
6、第四期黑板報(bào)、第四次主題班會(huì)。
1、召開班主任會(huì)議。
2、對(duì)后進(jìn)生和違紀(jì)學(xué)生的跟蹤教育。
3、布置評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。
4、學(xué)期結(jié)束工作安排。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
一、指導(dǎo)思想:
政教處工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指針,以《中學(xué)德育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》為指導(dǎo),根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的要求,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,清醒地認(rèn)清形勢(shì),更新德育觀念,深化德育改革,努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑等德育運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新,加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。以“搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展,追求卓越,爭創(chuàng)一流”為工作思路,以“成人成才并重,成人先于成才”為工作原則,以“明禮、誠信、求是、競先”為工作主線,堅(jiān)持培養(yǎng)健全人格,發(fā)展個(gè)性特長,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,從加強(qiáng)德育校本研修,強(qiáng)壯德育隊(duì)伍;建設(shè)校園文化,重視文化導(dǎo)引;整合德育資源,優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò);注重德育管理,提高德育實(shí)效;開發(fā)校本德育課程,完善德育渠道等幾方面著手,注重體驗(yàn),追求實(shí)效,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、具體工作:
(一)抓好德育隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍。
1.加強(qiáng)政教隊(duì)伍自身建設(shè),努力提高政教隊(duì)伍理論水平,提高高效服務(wù)能力。首先樹立敬業(yè)愛崗思想。其次加強(qiáng)學(xué)習(xí),每月定時(shí)召開理論學(xué)習(xí)會(huì)、處務(wù)會(huì),學(xué)習(xí)新的德育理論,借鑒新的德育途徑,討論調(diào)研我校德育工作中存在的問題,每次會(huì)議有中心議題,有學(xué)習(xí)材料,有討論結(jié)果。努力形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),推動(dòng)我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理,促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善《班主任考核條例》,通過《班主任考核辦法》、每兩周一次的班主任例會(huì),規(guī)范班主任工作方法,進(jìn)一步明確班主任工作要求,溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中,做好指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、反饋。每項(xiàng)工作、每月工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋,推動(dòng)班主任工作的開展。
3.增強(qiáng)助理班主任(副班主任)管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí),為班主任培養(yǎng)后備人才,營造全員育人氛圍。助理班主任將采取自主報(bào)名形式,明確職責(zé)范圍:通過參與班級(jí)衛(wèi)生工作深入班級(jí),協(xié)助班主任工作;部分學(xué)生聯(lián)系教育、進(jìn)一步完善、開展我校的德育導(dǎo)師結(jié)對(duì)工作。另一方面,要求助理班主任學(xué)習(xí)班主任成功的經(jīng)驗(yàn)。提倡任課教師與班主任多溝通,共同商討解決班級(jí)中存在的問題,同時(shí),結(jié)合學(xué)科教學(xué),進(jìn)行德育滲透。
(二)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育,深化學(xué)生道德體驗(yàn)。
1.加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,以每月主題教育為載體,通過班會(huì)課、國旗下講話、年級(jí)集會(huì)等多種渠道落實(shí)各項(xiàng)教育。九月份開展以班容班貌建設(shè)、學(xué)生儀容儀表檢查為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范教育。十月份開展以愛校教育為重點(diǎn)的愛國主義教育,結(jié)合紀(jì)念紅軍長征勝利七八周年活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動(dòng),提高學(xué)生自護(hù)能力。十二月份開展責(zé)任教育,樹立學(xué)生責(zé)任意識(shí)。一月份開展評(píng)優(yōu)工作,營造爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的氛圍,同時(shí)檢查落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范,考核結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》。每月月初有計(jì)劃,過程有檢查、反饋,月底有小結(jié),保證主題教育內(nèi)容、時(shí)間、人員到位。
2.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,重新修訂學(xué)習(xí)《靖江市第一高級(jí)中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起,抓學(xué)生的禮貌用語,開展《告別不文明行為承諾》簽字活動(dòng),開展“三禮教育”,讓學(xué)生知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌;要求學(xué)生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。繼續(xù)搞好“八禮四儀"和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。扎實(shí)推進(jìn)環(huán)境教育,抓好教室、寢室兩個(gè)環(huán)境布置,增強(qiáng)環(huán)境育人氛圍,同時(shí)要求做到“五無”——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角,搞好環(huán)境衛(wèi)生。
3.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的學(xué)生干部隊(duì)伍。要求班主任在推選班干部過程中就嚴(yán)格把關(guān),團(tuán)委對(duì)推選出的班團(tuán)干部,將成立學(xué)生干部學(xué)校,對(duì)全校班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)上崗,對(duì)出色的優(yōu)秀班團(tuán)干部進(jìn)行不同層次的表揚(yáng),樹立先進(jìn),對(duì)班干部工作中存在的問題及時(shí)調(diào)研進(jìn)行解決。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生矯治力度。擬建立法規(guī)教育學(xué)習(xí)班,定期開展學(xué)習(xí),對(duì)曾受處分學(xué)生進(jìn)行系列教育,邀請(qǐng)法制副校長參與、開辟校外教育基地,體驗(yàn)大墻內(nèi)生活;結(jié)合學(xué)生自省,寫認(rèn)識(shí)、談體驗(yàn),促進(jìn)不良習(xí)慣的消除、文明行為的養(yǎng)成。加強(qiáng)體藝生教育,促進(jìn)學(xué)生德藝雙馨。
5.以環(huán)境教育特色學(xué)校為載體,充分發(fā)揮綠色班級(jí)創(chuàng)建工作,積極開展環(huán)保教育,提高師生衛(wèi)生素養(yǎng),增強(qiáng)防病能力。開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng);定期刊出防病、環(huán)保板報(bào);回收廢物;開展常規(guī)衛(wèi)生保潔活動(dòng)。
6.加強(qiáng)宿舍區(qū)管理,努力營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。進(jìn)一步明確生活指導(dǎo)工作職責(zé),加強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí),每天早晚檢查各寢室的衛(wèi)生內(nèi)務(wù),下午、晚上抽查,認(rèn)真做好記錄、及時(shí)反饋,盡量使宿舍區(qū)二十四小時(shí)保持整潔。安排好值周寢室,加強(qiáng)值日生教育和管理,增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。充分發(fā)揮舍長的作用,提高學(xué)生自我管理能力,積極創(chuàng)造條件,開展寢室文化建設(shè)活動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。加強(qiáng)班主任下寢室檢查。
7.加強(qiáng)安全教育和法制教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)能力。積極配合安保部門定時(shí)檢查并進(jìn)行法制和安全教育。加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理,嚴(yán)守門口出入制。利用安全、法制教育月對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列安全、法制教育。
8.加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。充分使用學(xué)生發(fā)展中心的設(shè)備設(shè)施,發(fā)揮心理咨詢的作用;定期更新健康教育網(wǎng)頁——“心理驛站”,刊出心理健康板報(bào),組建、成立學(xué)生心理協(xié)會(huì),開設(shè)健康教育課,校報(bào)《馬洲風(fēng)韻》定期刊出心理專欄,舉辦心理健康活動(dòng)周,通過多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo),提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,為塑造健全人格盡綿薄之力。
9.加強(qiáng)高品位的校園文化建設(shè),搭建學(xué)生施展才華的平臺(tái)。充分發(fā)揮團(tuán)委組織能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的工作積極性,加強(qiáng)學(xué)生會(huì)工作指導(dǎo),定期召開會(huì)議,更好地開展學(xué)生自治自理工作,提高學(xué)生工作能力和社會(huì)活動(dòng)能力。
(三)加強(qiáng)家校聯(lián)系,健全學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用,加強(qiáng)班主任家訪的督查,班主任加強(qiáng)對(duì)家長教育子女方法的指導(dǎo),宣傳黨的教育思想和學(xué)校教育要求,提高家長教育子女的能力。組織好家長會(huì)和家長委員會(huì),努力發(fā)動(dòng)家長和社會(huì)力量來支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。
(四)創(chuàng)新德育思路,有效推進(jìn)德育各項(xiàng)工作有序開展。
1.完善值日工作制度,明確檢查項(xiàng)目、扣分細(xì)則,調(diào)整值日人員結(jié)構(gòu),由部門協(xié)調(diào)統(tǒng)一安排學(xué)校三個(gè)年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任值日負(fù)責(zé)人,配備各學(xué)科備課組長及班主任擔(dān)任值日成員,做到責(zé)任到人,檢查嚴(yán)格,獎(jiǎng)懲公平,公布及時(shí),整改到位。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),外樹形象,內(nèi)強(qiáng)管理,在原先單一學(xué)生問卷調(diào)查的形式上增加家長問卷調(diào)查和社會(huì)調(diào)查,取得更公正客觀的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù),樹立先進(jìn)典型教師、班主任。在環(huán)境許可條件成熟的情況下開通師德師風(fēng)建設(shè)熱線,爭取第一時(shí)間了解掌握相關(guān)動(dòng)態(tài),及時(shí)妥善處置,有效遏制不良風(fēng)氣的形成與發(fā)展。
3.建立政教處同志家訪制,政教處將完善并了解學(xué)生第一手資料,對(duì)各年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、邊緣學(xué)生、問題學(xué)生、租住校外學(xué)生以及單親、留守等學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、分層次的家訪,同時(shí)進(jìn)行督查班主任家訪的回訪,推動(dòng)班主任的家訪工作。增強(qiáng)家長對(duì)子女的責(zé)任心以及班主任工作的責(zé)任感。使高高在上的學(xué)校教育蹲下身子接上地氣與家庭、社會(huì)正確的關(guān)心每一個(gè)子女。為學(xué)生的成長,家長的教育義務(wù)做好服務(wù)工作。
4.鞏固班會(huì)課教育陣地,杜絕私自挪用、自修。班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道,是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地,班會(huì)課是班主任針對(duì)班級(jí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式,同時(shí)也是班主任指導(dǎo)學(xué)生開展主題班會(huì)的統(tǒng)一時(shí)間,對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變和良好班風(fēng)的形成有不可低估的作用。學(xué)校將逐課檢查記載并作為班級(jí)管理的重要考評(píng)依據(jù)。
5.充分利用校學(xué)生發(fā)展中心這一平臺(tái),利用心理軟件對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行心理測試,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)和治療。根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)會(huì)同班主任、家長、學(xué)生本人,明確學(xué)生適宜從事的專業(yè)和方向,進(jìn)一步明確高考目標(biāo),充分挖掘?qū)W生潛能。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
一、指導(dǎo)思想:
政教處工作堅(jiān)持以鄧小平理論和"三個(gè)代表"思想為指針,以《中學(xué)德育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》、《公民道德實(shí)施綱要》為指導(dǎo),根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的要求,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,清醒地認(rèn)清形勢(shì),更新德育觀念,深化德育改革,努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑等德育運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新,加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。以"搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展,追求卓越,爭創(chuàng)一流"為工作思路,以"成人成才并重,成人先于成才"為工作原則,以"明禮、誠信、求是、競先"為工作主線,堅(jiān)持培養(yǎng)健全人格,發(fā)展個(gè)性特長,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,從加強(qiáng)德育校本研修,強(qiáng)壯德育隊(duì)伍;建設(shè)校園文化,重視文化導(dǎo)引;整合德育資源,優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò);注重德育管理,提高德育實(shí)效;開發(fā)校本德育課程,完善德育渠道等幾方面著手,注重體驗(yàn),追求實(shí)效,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、具體工作:
(一)抓好德育隊(duì)伍建設(shè),營造全員育人氛圍。
1.加強(qiáng)政教隊(duì)伍自身建設(shè),努力提高政教隊(duì)伍理論水平,提高高效服務(wù)能力。首先樹立敬業(yè)愛崗思想。其次加強(qiáng)學(xué)習(xí),每月定時(shí)召開理論學(xué)習(xí)會(huì)、處務(wù)會(huì),學(xué)習(xí)新的德育理論,借鑒新的德育途徑,討論調(diào)研我校德育工作中存在的問題,每次會(huì)議有中心議題,有學(xué)習(xí)材料,有討論結(jié)果。努力形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),推動(dòng)我校德育工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理,促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善《班主任考核條例》,通過《班主任考核辦法》、每兩周一次的班主任例會(huì),規(guī)范班主任工作方法,進(jìn)一步明確班主任工作要求,溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中,做好指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、反饋。每項(xiàng)工作、每月工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋,推動(dòng)班主任工作的開展。
3.增強(qiáng)助理班主任(副班主任)管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí),為班主任培養(yǎng)后備人才,營造全員育人氛圍。助理班主任將采取自主報(bào)名形式,明確職責(zé)范圍:通過參與班級(jí)衛(wèi)生工作深入班級(jí),協(xié)助班主任工作;部分學(xué)生聯(lián)系教育、進(jìn)一步完善、開展我校的德育導(dǎo)師結(jié)對(duì)工作。另一方面,要求助理班主任學(xué)習(xí)班主任成功的經(jīng)驗(yàn)。提倡任課教師與班主任多溝通,共同商討解決班級(jí)中存在的問題,同時(shí),結(jié)合學(xué)科教學(xué),進(jìn)行德育滲透。
(二)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育,深化學(xué)生道德體驗(yàn)。
1.加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,以每月主題教育為載體,通過班會(huì)課、國旗下講話、年級(jí)集會(huì)等多種渠道落實(shí)各項(xiàng)教育。九月份開展以班容班貌建設(shè)、學(xué)生儀容儀表檢查為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范教育。十月份開展以愛校教育為重點(diǎn)的愛國主義教育,結(jié)合紀(jì)念紅軍長征勝利七八周年活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動(dòng),提高學(xué)生自護(hù)能力。十二月份開展責(zé)任教育,樹立學(xué)生責(zé)任意識(shí)。一月份開展評(píng)優(yōu)工作,營造爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的氛圍,同時(shí)檢查落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范,考核結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》。每月月初有計(jì)劃,過程有檢查、反饋,月底有小結(jié),保證主題教育內(nèi)容、時(shí)間、人員到位。
2.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,重新修訂學(xué)習(xí)《靖江市第一高級(jí)中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起,抓學(xué)生的禮貌用語,開展《告別不文明行為承諾》簽字活動(dòng),開展"三禮教育",讓學(xué)生知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌;要求學(xué)生行為舉止做到"穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。繼續(xù)搞好"八禮四儀"和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。扎實(shí)推進(jìn)環(huán)境教育,抓好教室、寢室兩個(gè)環(huán)境布置,增強(qiáng)環(huán)境育人氛圍,同時(shí)要求做到"五無"——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角,搞好環(huán)境衛(wèi)生。
3.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的學(xué)生干部隊(duì)伍。要求班主任在推選班干部過程中就嚴(yán)格把關(guān),團(tuán)委對(duì)推選出的班團(tuán)干部,將成立學(xué)生干部學(xué)校,對(duì)全校班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)上崗,對(duì)出色的優(yōu)秀班團(tuán)干部進(jìn)行不同層次的表揚(yáng),樹立先進(jìn),對(duì)班干部工作中存在的問題及時(shí)調(diào)研進(jìn)行解決。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生矯治力度。擬建立法規(guī)教育學(xué)習(xí)班,定期開展學(xué)習(xí),對(duì)曾受處分學(xué)生進(jìn)行系列教育,邀請(qǐng)法制副校長參與、開辟校外教育基地,體驗(yàn)大墻內(nèi)生活;結(jié)合學(xué)生自省,寫認(rèn)識(shí)、談體驗(yàn),促進(jìn)不良習(xí)慣的消除、文明行為的養(yǎng)成。加強(qiáng)體藝生教育,促進(jìn)學(xué)生德藝雙馨。
5.以環(huán)境教育特色學(xué)校為載體,充分發(fā)揮綠色班級(jí)創(chuàng)建工作,積極開展環(huán)保教育,提高師生衛(wèi)生素養(yǎng),增強(qiáng)防病能力。開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng);定期刊出防病、環(huán)保板報(bào);回收廢物;開展常規(guī)衛(wèi)生保潔活動(dòng)。
6.加強(qiáng)宿舍區(qū)管理,努力營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。進(jìn)一步明確生活指導(dǎo)工作職。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
本學(xué)期是學(xué)校“一校兩區(qū)”工作全面整體融合與繼續(xù)深入發(fā)展的第二個(gè)開年。對(duì)于“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,讓每一位學(xué)生受到最好的教育,讓每一位學(xué)生得到最好的發(fā)展?!钡霓k學(xué)思想的貫徹,我們又要面臨新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)校工作之首的德育工作在本學(xué)期也將在新的起點(diǎn)上沿著既已形成的成熟軌道,不斷探索、主動(dòng)追求、腳踏實(shí)地、繼往開來。
一、指導(dǎo)思想:。
貫徹學(xué)校德育工作精神,確立“德育為先”的思想,以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與滲透為主線,以主題活動(dòng)為載體,注重心理健康,豐富文體生活,加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化安全意識(shí),夯實(shí)良好的行為規(guī)范基礎(chǔ),樹立德育品牌,打造特色德育活動(dòng)。
二、德育目標(biāo):
1、加強(qiáng)德育工作的探索和研究。學(xué)習(xí)、探索德育工作的理念和方法,增強(qiáng)德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的道德規(guī)范,打造我校特色德育活動(dòng)。
2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)。把德育學(xué)科課程與學(xué)校德育管理、德育活動(dòng)有機(jī)整合,努力構(gòu)建全員德育格局。
3、繼續(xù)加大班主任隊(duì)伍培訓(xùn)的力度,努力構(gòu)建一支有思想、勤學(xué)習(xí)、懂方法、講實(shí)效的班主任隊(duì)伍。
4、加大學(xué)生養(yǎng)成教育工作力度,以《守則》、《規(guī)范》、《綱要》為依據(jù),制定和完善《錦州三中學(xué)生管理制度》,著重培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣(三個(gè)文明、四種習(xí)慣),增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí),鞏固我校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育成果,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
5、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容豐富校園文化生活,提高校園文化品味。通過開展系列化德育活動(dòng),拓展學(xué)生實(shí)踐范圍,增強(qiáng)情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生成長,感受學(xué)生成長。
三、主要思路:
1.本學(xué)期加大常規(guī)管理力度促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成;。
2.細(xì)化日常行為規(guī)范評(píng)比工作督促學(xué)生形成自我控制意識(shí);。
3.繼續(xù)加大每日的檢查力度,并及時(shí)督促整改,提高班級(jí)整體的工作效率;。
15.有針對(duì)性的選擇一些學(xué)習(xí)材料,組織班主任和相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí),提高德育隊(duì)伍的育人視野和工作水平。
四、工作措施:。
(一)加強(qiáng)德育工作的探索和研究,增強(qiáng)德育工作的吸引力和工作活力。
加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí),深化對(duì)德育工作的探索和研究,不斷提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力,開拓思路,勇于創(chuàng)新,積極探索學(xué)校德育工作的新路子,既要把常規(guī)工作做細(xì)、做實(shí),又要在教育內(nèi)容、教育方法和教育途徑上求變、求新,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力構(gòu)建全員德育格局。
堅(jiān)持德育首位意識(shí),形成一把手負(fù)總責(zé),主管校長、主管主任責(zé)任制的德育領(lǐng)導(dǎo)體制和以班主任、德育教師為骨干、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學(xué)校無小事,事事都育人,學(xué)校無閑人,人人都育人的管理局面。充分發(fā)揮班主任、科任教師德育滲透、工團(tuán)組織、課外活動(dòng)與校園文化建設(shè)五個(gè)方面的作用,形成“一線五面”相結(jié)合的人人都是德育工作者的格局。構(gòu)建四級(jí)良好習(xí)慣培養(yǎng)管理網(wǎng)絡(luò),為實(shí)踐活動(dòng)的開展,提供了組織保證。第一級(jí)由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門負(fù)責(zé)人組成的良好習(xí)慣培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二級(jí)由年部主任及班主任、政治教師構(gòu)成的德育骨干隊(duì)伍。第三級(jí)以教研組長、備課組長為首的全體任課教師組成的學(xué)科德育隊(duì)伍。第四級(jí)為學(xué)生自我教育、自我管理組織。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理工作,形成德育工作新特點(diǎn)。
1、加強(qiáng)年級(jí)常規(guī)管理工作,明確各年部育人目標(biāo)和重點(diǎn)。
七年級(jí):以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,使學(xué)生爭做遵法守規(guī),勤奮樂學(xué),健康文明的中學(xué)生。
八年級(jí):以法制教育和學(xué)會(huì)心理調(diào)適為重點(diǎn)。強(qiáng)化法制觀念,防止出現(xiàn)思想行為和學(xué)習(xí)上的分化,培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志以及抑制誘惑的能力。加強(qiáng)學(xué)生心理問題的研究,教育學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)適,做一個(gè)心理健康、人格健全的中學(xué)生。
九年級(jí):以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重點(diǎn)。教育學(xué)生要有理想和抱負(fù),堅(jiān)定信心,敢于拼搏,不輕言放棄,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志,增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念和解決問題的社會(huì)綜合能力。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。各班要利用各種教育契機(jī),抓好班風(fēng)建設(shè),使之形成文明、健康,積極進(jìn)取且各具特色的班集體。要合理定位,客觀地分析;周密地計(jì)劃,確定班級(jí)奮斗的目標(biāo);要正確樹立班級(jí)的輿論導(dǎo)向,營造健康向上的輿論氛圍;要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)和榜樣的樹立。
工作責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級(jí)學(xué)生的`教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長、社會(huì)中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析。
學(xué)生:初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班,478名學(xué)生。實(shí)行平行分班。
教師:初一年級(jí)組現(xiàn)有教師25人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識(shí)扎實(shí),教學(xué)功底深厚,樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。
三、工作目標(biāo)。
1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
四、工作方法與措施。
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。
1、利用晨會(huì)(周一早晨)、班會(huì)(周一下午第1節(jié))、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級(jí)光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級(jí),為年級(jí)為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過開辦飛信,充分利用通訊聯(lián)系等活動(dòng),加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)年級(jí)管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長會(huì),促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者,是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動(dòng)之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè),班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級(jí)文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量,班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課,并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
(二)教學(xué)工作:
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理;教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié),語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量,其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量,可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),利用自習(xí)課分層輔導(dǎo),補(bǔ)差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì),確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,做到有方案,有計(jì)劃,有步驟,注重實(shí)效。具體方法:
(1)進(jìn)行思想再教育;。
(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);。
(3)活動(dòng)課抓好落實(shí);。
(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);。
(5)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級(jí),為保證在20xx年中考中多出人才,對(duì)語、數(shù)、英,特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè):
本組教師一定要講學(xué)習(xí),講政治、講正氣、講實(shí)績,服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí),熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,少說空話,多做實(shí)事。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
堅(jiān)持以xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)xxx中央、xxx《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持德育為主的觀念,堅(jiān)持育人為本的思想,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力提高德育隊(duì)伍的育人素質(zhì),精心培育德育新的“增長點(diǎn)”,不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法,促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。
1、德育教育與課堂教學(xué)、常規(guī)管理互相滲透、結(jié)合,讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知”、“生活自主、學(xué)習(xí)自主、活動(dòng)自主”
3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”,密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況,切實(shí)體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識(shí),使他們?cè)诠芾碇袑W(xué)習(xí)、在管理中提高,自覺形成良好的道德行為習(xí)慣,師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設(shè),營造良好的道德、文化氛圍,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我,并自覺抵制不良行為,努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、健全德育工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和德育處的建設(shè),使他們成為開展德育工作的主陣地。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
(2)工作小組。
組長:xx。
成員:校警及各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任及德育隊(duì)伍建設(shè),完善班主任管理及班級(jí)常規(guī)管理制度,優(yōu)化班級(jí)管理評(píng)價(jià)體系。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,繼續(xù)辦好家長學(xué)校,完善家長會(huì)制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育,繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系,聘請(qǐng)法制副校長,上好法制教育課,警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育,辦好革命傳統(tǒng)教育基地。
6、優(yōu)化育人環(huán)境,與相關(guān)部門合作,治理好校園周邊環(huán)境,為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評(píng)價(jià)體系,不斷提高評(píng)價(jià)水平??陀^全面地對(duì)學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià),強(qiáng)化平時(shí)考核,把平時(shí)考核與階段考核結(jié)合起來,以星級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位,以全面發(fā)展對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和理論成果,努力提高德育科研力度,為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
1、開學(xué)典禮暨表彰大會(huì);
3、入學(xué)教育;
4、出第一期黑板報(bào)(養(yǎng)成教育);
1、國慶慶?;顒?dòng);
2、出第二期黑板報(bào)(國慶???。
3、慶祝“十、一三”建隊(duì)日活動(dòng),新隊(duì)員入隊(duì)儀式;。
4、德育示范校階段性總結(jié);
1、第三期黑板報(bào);
2、“安全教育月”、“健康教育周”;
3、“我為校園添光彩”講故事、演講比賽;
十二月份——元月份。
1、慶元旦;
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
1、開展xx市xx年高中班會(huì)課活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)和xx年高中班會(huì)課賽課活動(dòng)。
2、舉辦“xx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動(dòng)。
3、開展9月“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”活動(dòng)。
4、組織“馬小跳校園劇比賽”活動(dòng)。
1、加強(qiáng)對(duì)德育干部和班主任的培訓(xùn)工作,按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路,重點(diǎn)是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2、修改、完善《班主任工作手冊(cè)》,以更好地指導(dǎo)班主任工作,完善班主任的評(píng)價(jià)體系。
繼續(xù)做好《xx市中學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)研究》課題研究工作:3月,指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》,爭取完成《xx市中學(xué)德育活動(dòng)課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月,開始進(jìn)行《活動(dòng)方案》設(shè)計(jì)及實(shí)施,組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動(dòng),下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作,爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1、舉辦“xx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會(huì)”。
2、編輯《xx市德育優(yōu)秀案例集》。
3、編輯《xx市優(yōu)秀班會(huì)課活動(dòng)方案集》。
4、開展“xx市xx年中學(xué)德育研究成果評(píng)選”活動(dòng)。
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中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
以黨的'十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指針,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)做真人。
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2.常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課,德育處將抽查各班班會(huì)情況。
3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。4.通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí),促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
(二)高度重視養(yǎng)成教育。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。
圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”,加強(qiáng)班級(jí)管理,經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí),努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步),各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。
通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動(dòng),
積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
(四)加強(qiáng)心理健康教育。
1.提高教學(xué)水平。
抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng),做到目標(biāo)明確,計(jì)劃落實(shí),規(guī)范嚴(yán)格,內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng),并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動(dòng),要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行六次家訪。
2.營造良好環(huán)境。
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康教育。第一,加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、了解,掌握一定的心理健康知識(shí),具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障,并及時(shí)反饋給學(xué)生家長,進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第——充分利用家長會(huì)、開放活動(dòng)等,讓家長認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì),不回避、不漠視。
我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔導(dǎo),這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā)展。第三,加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)抓好學(xué)生安全教育。
2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;。
3.嚴(yán)格保安管理,建立來客登記制度,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園,滋擾學(xué)校。
2.召開期初家長會(huì)。
3.慶祝20個(gè)教師節(jié)。
4.開展“17個(gè)普通話推廣周”系列活。
5.開展“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。
6.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1.慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。
2.開展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活。
3.重陽節(jié)敬老活動(dòng)。
1.繼續(xù)開展讀好書活動(dòng)。
2.開展愛國主義讀書活動(dòng)。
3.舉行寫字比賽活動(dòng)。
1.學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況檢查。
2.開展“感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)。
3.結(jié)合“12.9"紀(jì)念日,開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
學(xué)校已進(jìn)入一個(gè)充滿活力的可持續(xù)發(fā)展時(shí)期,要充分發(fā)揮年級(jí)組的主動(dòng)性,努力提升班主任的工作榮譽(yù)感,提升師生責(zé)任感,建設(shè)優(yōu)良班集體,打造各具特色、作風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的年級(jí)組;點(diǎn)線結(jié)合,群策群力,堅(jiān)持學(xué)校教育與學(xué)生自我教育、自我管理相結(jié)合;堅(jiān)持學(xué)校管理的規(guī)范性、務(wù)實(shí)性與教育的開放性和學(xué)生發(fā)展的多樣性相結(jié)合;堅(jiān)持管理育人、情感育人與活動(dòng)育人相結(jié)合;以新舉措謀劃學(xué)校德育新發(fā)展。
1、一個(gè)總目標(biāo):
培養(yǎng)“自強(qiáng),誠信;追求卓越,拒絕平庸”、崇尚現(xiàn)代文明、相信科學(xué),反對(duì)愚昧。
2、兩個(gè)分目標(biāo):
進(jìn)一步深化自主育德機(jī)制,從他律到自律,培養(yǎng)具有高度自覺性的中學(xué)生。
3、階段目標(biāo):
高一年級(jí)以“養(yǎng)成教育”為支點(diǎn),突出“負(fù)責(zé)、自律”教育,培養(yǎng)合格的高中生;
高二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn),突出“寬容、合作”教育,培養(yǎng)成熟的高中生;
高三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn),突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育,培養(yǎng)合格的社會(huì)公民。
(一)工作思路:
1、明確一個(gè)方向:穩(wěn)定才能發(fā)展,預(yù)防和杜絕一切校園嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。
2、確立一種意識(shí):德育為先,強(qiáng)化管理,制度科學(xué),措施得當(dāng), 很抓落實(shí)。
3、立足三個(gè)環(huán)節(jié):一是立足常規(guī)管理,通過“三風(fēng)”建設(shè),構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育即主體育德機(jī)制,逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理由他律到自律,由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí),讓學(xué)生在自覺意識(shí)的引領(lǐng)下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展。二是精心策劃豐富多彩的特色活動(dòng),豐富德育內(nèi)涵;三是年級(jí)、班級(jí)自主發(fā)展,爭創(chuàng)特色,共同構(gòu)建特色鮮明的德育管理體系。
4、搞好三個(gè)結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。
(二)工作重點(diǎn):
1、強(qiáng)化年級(jí)組工作責(zé)任,改革對(duì)年級(jí)組,班級(jí)的德育評(píng)價(jià)機(jī)制。以年級(jí)組為單位開展各項(xiàng)德育活動(dòng),學(xué)校依計(jì)劃,根據(jù)年級(jí)組、班級(jí)開展活動(dòng)的情況和實(shí)效性,對(duì)年級(jí)組和班級(jí)做出客觀地評(píng)價(jià)。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),對(duì)班主任隊(duì)伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比,促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用校班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育、傳統(tǒng)為化教育活動(dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過每日誦讀一經(jīng)典的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化之魅力,從中得到教育。
4、充分發(fā)揮心理咨詢室教師的骨干作用,多渠道開辟心理暗示活動(dòng),將心理教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和道德情感。
5、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)家教專網(wǎng)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。
6、加強(qiáng)師生法制教育,充分利用學(xué)校法制副校長的專職兼職作用,加強(qiáng)對(duì)全校師生的法制教育,提高法制意識(shí)。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
四、具體工作:
(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值周和樓層班級(jí)值周制度學(xué)生會(huì)值周檢查制度,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人,年級(jí)組長是年級(jí)工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好每月1次的德育工作例會(huì),針對(duì)存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。分初高中開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班團(tuán)干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一周,各班通過邊上課邊學(xué)習(xí)的形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范十條》等,通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體,形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)德育處、年級(jí)組長、年級(jí)值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)精心組織各項(xiàng)活動(dòng),抓好文明禮儀教育和感恩教育,法制教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn),儀容儀表為抓手,上好“文明禮儀第一課”。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng),感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。結(jié)合“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日,通過主題班會(huì)等形式組織學(xué)生開展活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、關(guān)愛、尊重、從而學(xué)會(huì)做人。
3、充分利用升旗儀式,發(fā)揮德育引領(lǐng)作用。充分利用每周一的升旗儀式,大力開展宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合迎國慶慶典活動(dòng),確定教育主題,開展感恩、責(zé)任、愛國主義、集體主義教育,弘揚(yáng)民族精神,增強(qiáng)愛校意識(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉能力,在自我超越中完成品性的內(nèi)化。拓展活動(dòng)渠道,通過各班級(jí)、各部門尤其是團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的個(gè)性策劃,激發(fā)學(xué)生潛能,增加班級(jí)凝聚力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育。
4、多渠道開展學(xué)校法制教育宣傳活動(dòng),各班級(jí)通過主題班會(huì)、板報(bào)開展經(jīng)常性法制宣傳。各年級(jí)組要通過舉辦法制知識(shí)競賽、法制文藝演出活動(dòng)或者模擬法庭、法制征文等活動(dòng)以增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。學(xué)校以法制副校長為主講的法制專題講座,以提高學(xué)校全體師生的法治意識(shí)。配合城派加大對(duì)校園周邊環(huán)境的督查力度,消除隱患。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)、抓好年級(jí)管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),合理安排活動(dòng),制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識(shí)。
2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),營造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色。
3、以活動(dòng)為載體,在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
(五)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng),充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識(shí)別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
(六)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
配合學(xué)校婦委會(huì) 開展好家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的結(jié)合,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具,進(jìn)一步形成教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長會(huì),開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),繼續(xù)深入開展社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
(七)加強(qiáng)心理健康教育。
1、充分利用學(xué)校心理咨詢老師對(duì)全校學(xué)生定期開展心理健康教育講座。
2、創(chuàng)新改變心理咨詢室的工作方式,通過定期、定時(shí)開放的形式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理幫助,傾聽學(xué)生心聲。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生及其家長的心理健康幫助。
4、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導(dǎo)員,上好一堂心理活動(dòng)為主題的班會(huì)課,完成一篇心理活動(dòng)課教案,對(duì)問題學(xué)生做好建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤工作,把工作做細(xì)做實(shí)。
5、突出“生命教育”。圍繞“生命與安全”、“生命與關(guān)愛”、“生命與健康”、“生命與運(yùn)動(dòng)”進(jìn)行教育活動(dòng),珍惜生命,熱愛生活。
(八)繼續(xù)抓實(shí)體衛(wèi)工作。
配合音體美中心抓好陽光體育活動(dòng),特別是加大對(duì)兩操的督查活動(dòng),通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除,加大每周五的大掃除的督查力度。
(九)深入推進(jìn)課題研究,做智慧型管理者。
結(jié)合教育部中國教育學(xué)會(huì)“十二五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題——子課題《新課程背景下班集體建設(shè)與學(xué)生發(fā)展的研究》,進(jìn)一步激發(fā)德育科研的能動(dòng)性,加快專業(yè)成長的步伐。提倡德育工作者積極思考,探究班級(jí)特色、學(xué)校管理中的特色文化,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,在創(chuàng)建特色班級(jí)工作中總結(jié)一些成功的經(jīng)驗(yàn),形成德育論文或成果并加以推廣,以此推動(dòng)我校德育工作再上新臺(tái)階。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
1、學(xué)校堅(jiān)持以人為本,追求師生共同發(fā)展。要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德方面的法規(guī)文件,召開青年教師“講師德,盡師職”座談會(huì),加大“十四條禁令”的執(zhí)行和查處力度,讓全體教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀,依法施教,嚴(yán)于律己,教書育人、為人師表,樹立攔中教師新形象。
2、以德育人,以德修身,加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建“三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò),隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校努力建設(shè)一支“一高(高尚的師德),二愛(愛教育事業(yè)、愛每一位學(xué)生),三強(qiáng)(教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強(qiáng))的德育工作隊(duì)伍,引導(dǎo)廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀、生態(tài)的德育觀、關(guān)懷的德育觀、智慧的德育觀。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)、工作主動(dòng)具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍,營造全員育人氛圍。貫徹落實(shí)《湟中縣教師職業(yè)道德建設(shè)若干規(guī)定》,使全體教師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),教師職業(yè)道德規(guī)范優(yōu)良率為100%。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)。師德建設(shè)的核心就是愛生。在實(shí)際工作中我們遵循兩個(gè)原則:尊重信任原則和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則;思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一的原則。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。認(rèn)真制訂并執(zhí)行《攔隆口中學(xué)師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》,《規(guī)范教師從教行為及加強(qiáng)“廉潔從教”教育規(guī)定》的三個(gè)文件,與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》,并結(jié)合本校實(shí)際,圍繞諸如:“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動(dòng),展開師德大討論。開展“愛與責(zé)任”師德征文比賽,整編《愛與師德》論文集,唱響“以德修己,以德育人”的贊歌。
4、加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。一要通過讀教育專著、談實(shí)踐體會(huì),案例分析和課題研究等多種方式,加強(qiáng)對(duì)班主任工作的校本培訓(xùn)力度,積極參加縣級(jí)以上班主任培訓(xùn),切實(shí)提高班主任工作水平。二要認(rèn)真做好班主任選聘工作,制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機(jī)制,提高班主任的待遇。三要做好班主任工作的總結(jié)交流工作,學(xué)校每月定期召開班主任工作例會(huì),年內(nèi)舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),為召開全縣班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)選拔推薦人才,提高班主任素質(zhì)。
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),但往往又是一項(xiàng)較為艱巨的工程,因?yàn)閺闹叫惺且粋€(gè)復(fù)雜的品德形成的心理過程,要經(jīng)歷以情感和意志為中介的內(nèi)在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規(guī)范盡快地內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣,把貫徹實(shí)施新《守則》、新《規(guī)范》作為德育的基礎(chǔ)性工作,狠抓精細(xì)化管理,通過扎實(shí)有效的管理和豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做到“立規(guī)矩,打基礎(chǔ),留痕跡”。制定并實(shí)施《文明班級(jí)、平安班級(jí)評(píng)比細(xì)則》,對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核,根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選“文明班級(jí)”、“平安班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”。建立行政值日、政教處督查和值班教師三結(jié)合的檢查考核隊(duì)伍,按照統(tǒng)一要求,對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行逐日量化考核,每月總結(jié)評(píng)比。同時(shí),以開展“學(xué)規(guī)范,爭五好”活動(dòng)為抓手,從起始狀態(tài)抓起,要求學(xué)生做到:“三輕輕”(說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進(jìn)入網(wǎng)吧)。狠抓以“會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課、會(huì)作業(yè)、會(huì)考試、會(huì)反思”為重點(diǎn)的“五會(huì)”學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。怎么寫好工作計(jì)劃?下面是由工作計(jì)劃網(wǎng)為您推薦的《中學(xué)德育工作計(jì)劃范例》,希望對(duì)你的寫作有所幫助。
根據(jù)往年德育教育所取得的經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期將以“養(yǎng)成教育”為內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。為此,制定出了小學(xué)德育工作計(jì)劃:。
一、德育工作計(jì)劃的總體要求。
堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的`根本任務(wù)。
二、工作措施。
1、開設(shè)形勢(shì)教育大課堂。利用品德與生活、品德與社會(huì)課教學(xué)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,利用“農(nóng)遠(yuǎn)”等教育平臺(tái),向?qū)W生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
2、開展校園主題教育活動(dòng)。充分利用展板、校園宣傳欄等,營造學(xué)習(xí)氛圍。
3、開展每月一件事活動(dòng)。把養(yǎng)成教育細(xì)分化,對(duì)學(xué)生的要求近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),做到每月只做好一件事活動(dòng),班級(jí)根據(jù)它開展教育活動(dòng)。三月份:學(xué)習(xí)習(xí)慣;四月份:勞動(dòng)習(xí)慣;五月份:衛(wèi)生習(xí)慣;六月份:文明禮貌習(xí)慣;七月份:綜合表彰。
三、堅(jiān)持做好常規(guī)工作,促進(jìn)德育工作規(guī)范化。
(1)學(xué)生管理的好壞,直接影響學(xué)校整體管理水平的提高。本學(xué)期要進(jìn)一步完善《養(yǎng)成教育檢查評(píng)比細(xì)則》,初步用科學(xué)的方法對(duì)學(xué)生量化評(píng)比。
(2)完善好“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的職責(zé),搞好學(xué)生常規(guī)監(jiān)督工作。
“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”是學(xué)生自我調(diào)控的組織崗位。是由自覺能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生干部組成的。因此,要進(jìn)一步規(guī)范其言行,發(fā)揮榜樣作用。本學(xué)期要強(qiáng)化培訓(xùn)力度,堅(jiān)持周二早例會(huì)制度,逐步打造一支工作能力出色,工作態(tài)度主動(dòng)的監(jiān)督崗。
(3)抓好一日常規(guī)量化評(píng)比,從學(xué)生常規(guī)檢查、德育處抽查兩方面進(jìn)行督促和規(guī)范。本學(xué)期要對(duì)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步量化,通過檢查督促,使結(jié)果基本接近學(xué)生的實(shí)際,基本符合學(xué)生的基本現(xiàn)狀,從而取得進(jìn)一步的提高。
(4)完善學(xué)生x評(píng)價(jià)臺(tái)的管理,科學(xué)合理的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自身在班集體中的表現(xiàn),進(jìn)而拉動(dòng)后進(jìn)生的進(jìn)一步轉(zhuǎn)化。
1、繼續(xù)開展星級(jí)評(píng)選活動(dòng),本學(xué)期在德育方面開展星級(jí)(班級(jí)上報(bào)10)有:學(xué)習(xí)之星(三月份),勞動(dòng)之星(四月份),衛(wèi)生之星(五月份),文明禮貌之星(六月份),光榮之星(七月份)。其中光榮之星是前四種星均獲得方有資格參加全校評(píng)比。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
一.。
指導(dǎo)思想:
以縣教委教育工作會(huì)議精神和我校本學(xué)期工作目標(biāo)為指導(dǎo),以首都農(nóng)村教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī),認(rèn)真貫徹《北京市德育整體工作綱要》,以養(yǎng)成教育為基點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生良好的校園禮儀和和社會(huì)禮儀為重點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況,把教育學(xué)生和管理學(xué)生有機(jī)結(jié)合,提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境,積極創(chuàng)建追求實(shí)效,育人為本的德育校。
二、工作目標(biāo)。
通過社會(huì)主義榮辱觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的`時(shí)代精神,幫助學(xué)生認(rèn)知美丑,形成良好人生觀、世界觀,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),提高文明素養(yǎng),確立自信心和奮斗目標(biāo)。工作重點(diǎn)為養(yǎng)成教育和理想教育,使學(xué)生成為有知識(shí)、明禮儀的合格中學(xué)生。
三、工作思路:
真正落實(shí)“育人為本,德育為先”的辦學(xué)理念,以育人為工作中心;以全體學(xué)生為活動(dòng)主體;以班級(jí)文化建設(shè)為突破口。以校訓(xùn)、校歌、?;盏葘W(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),以“奧運(yùn)年”為契機(jī),開展多種形式的“情系奧運(yùn),做有責(zé)任感的中國人”主題教育,從奧運(yùn)禮儀入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,注重學(xué)生思想體驗(yàn)的形成過程,在活動(dòng)中體驗(yàn),在參與中發(fā)展。
1.落實(shí)市縣德育工作會(huì)議精神,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用,大力開展班級(jí)文化建設(shè);開展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng),以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。
2.落實(shí)全員德育,開展學(xué)生成長導(dǎo)師制。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合我校實(shí)際,以建立良好師生關(guān)系為主題,面向全校教職工開展教育論文和成功教育案例評(píng)選、表彰活動(dòng),引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的觀念。
3.加強(qiáng)學(xué)校德育信息化建設(shè),創(chuàng)設(shè)校園德育網(wǎng)頁,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用,構(gòu)建師生思想、情感交流的平臺(tái)。
4.加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度,加強(qiáng)問題研究,執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理,落實(shí)幫教活動(dòng),開展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。
5.加強(qiáng)住宿生管理力度,使住宿生管理向規(guī)范化和制度化邁進(jìn),培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,使住宿生管理水平穩(wěn)步提高。
6
.加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部培訓(xùn),提高班、團(tuán)干部的管理水平,努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理。
7.加強(qiáng)校園文化建設(shè),使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。
8.加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)養(yǎng)成教育。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理,推行月紅旗班、進(jìn)步生、優(yōu)秀生、及優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)。
(2)繼續(xù)辦好“知心信箱”和“面對(duì)面”的咨詢工作,提高學(xué)生的咨詢率、面詢率,注重實(shí)效。
(3)堅(jiān)持和完善家訪制度,深入開展家長學(xué)校活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
(4)嚴(yán)格升降旗制度,增強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。
(5)辦好廣播、板報(bào)、櫥窗,充分發(fā)揮宣傳作用。
(6)規(guī)范班主任素質(zhì)工作手冊(cè)的使用。
(一).加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
(1)進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》及《密云且中學(xué)班主任工作條例》,加強(qiáng)規(guī)范化管理。
(2)開展“學(xué)生最愛戴的教師”評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)形成全員德育工作氛圍。
(3)以我縣開展的班主任基本功大賽為契機(jī),充分發(fā)揮縣、校優(yōu)秀德育工作者和優(yōu)秀班主任的作用,加經(jīng)強(qiáng)驗(yàn)交流和表彰,以推進(jìn)我校班級(jí)管理再上新臺(tái)階。
(4)進(jìn)一步推進(jìn)新型班集體文化建設(shè),加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部的培訓(xùn),充分發(fā)揮班干部、團(tuán)干部的作用,加強(qiáng)民主管理、自主管理,使學(xué)生成為學(xué)校的主人。
(二).加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育。
1.以“3.5日學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)為為契機(jī),組織全體中學(xué)生成立學(xué)雷鋒小組,開展系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛公物、團(tuán)結(jié)互助、文明禮儀等方面美德,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想、信念。
2.與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合,以“清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、科技節(jié)、青年節(jié)、母親節(jié)”為契機(jī)開展系列主題教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。
(三)以“情系奧運(yùn),做有責(zé)任感的中國人”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為中心內(nèi)容,抓實(shí)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。
1.拓展學(xué)生“十個(gè)文明習(xí)慣”的培育形式,幫助學(xué)生認(rèn)知美、丑,形成良好人生觀、世界觀,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì),提高文明素養(yǎng)。
共2頁,當(dāng)前第1頁12。
中學(xué)德育工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
根據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動(dòng)方案,學(xué)校將進(jìn)一步開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐研究。上半年利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日,積極引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的研究實(shí)踐,接受中華民族文化的熏陶,培育他們的民族情感。學(xué)校將開展活動(dòng)的資料、照片、學(xué)生的心得體會(huì)等,積累成我校民族精神教育的特色經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn),積極爭取在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行交流展示。同時(shí)通過班會(huì)、主題活動(dòng)將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材使用好,使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的接受民族精神教育的載體。
六年級(jí)學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng),利用拜年這一習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)前夕,為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物,學(xué)會(huì)孝敬和感恩,并寫下購買新年禮物的體驗(yàn)文章。另外發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。
七年級(jí)學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團(tuán)”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團(tuán)”開展實(shí)踐活動(dòng)并寫好體會(huì)文章。
八年級(jí)學(xué)生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗(yàn)活動(dòng),爭當(dāng)“家有好男兒(女孩)”并寫一篇不少于500字的體會(huì)文章,家長作好反饋記錄。
九年級(jí)學(xué)生圍繞“我與父母童年時(shí)過年的吃、穿、住、行”對(duì)比開展調(diào)查活動(dòng)。通過對(duì)比寫一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的變化”的征文。
另外學(xué)校將于開學(xué)第一天組織各班開展“歡歡喜喜鬧元宵”主題班會(huì)活動(dòng)(圍繞猜燈謎、說一說元宵的習(xí)俗、由來、傳說、包餃子實(shí)踐活動(dòng)、交流給災(zāi)區(qū)孩子書信活動(dòng)等,感悟協(xié)作、共處、團(tuán)圓、親情、美好和幸福。)。
學(xué)校于3月底4月初,組織六年級(jí)開展“繼承革命先烈,磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志”遠(yuǎn)足掃墓活動(dòng)。
希望通過遠(yuǎn)足掃墓活動(dòng),磨礪隊(duì)員的意志和毅力,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)抗挫折能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,在過程中體悟人生的艱辛,珍惜來之不易的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情;同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員間互助合作、關(guān)心他人的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,促使隊(duì)員在道德實(shí)踐中了解優(yōu)良革命傳統(tǒng),體驗(yàn)民族精神。
另外,學(xué)校將印發(fā)有關(guān)清明節(jié)的資料及清明掃墓反饋表,讓六年級(jí)每個(gè)學(xué)生及家長進(jìn)一。
步了解清明節(jié)的知識(shí)并參與清明祭掃活動(dòng)。通過活動(dòng)一方面緬懷自己的祖先,更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,另一方面進(jìn)一步提高對(duì)清明節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育學(xué)生健康成長。同時(shí)學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生至少寫一篇遠(yuǎn)足掃墓或跟隨父母開展清明祭祖活動(dòng)的體驗(yàn)文章,同時(shí)讓家長與孩子一起填寫清明祭祖反饋表,家長反饋孩子參與祭掃的活動(dòng)情況。
學(xué)校將于5月中旬圍繞“端午節(jié)”進(jìn)行縣級(jí)展示活動(dòng)。在八年級(jí)學(xué)生中開展主題實(shí)踐活動(dòng)。通過主題班會(huì)、課堂滲透、包粽子親子活動(dòng)等,了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,讓學(xué)生了解屈原的故事,接受愛國主義教育。
《生命教育在初中語文學(xué)科中的挖掘與滲透研究》課題研究實(shí)踐人員將通過教材梳理(對(duì)初中階段全部語文教材進(jìn)行梳理,初步尋找教育資源)、資源整合(將所有生命教育資源根據(jù)學(xué)段的不同特點(diǎn)進(jìn)行整合與重組,確定側(cè)重點(diǎn))資料收集(適當(dāng)在同一主題資源內(nèi)收集相關(guān)資料,補(bǔ)充教學(xué))等方法挖掘與開發(fā)本土生命教育資源的研究。課題組成員將書本知識(shí)“活化”,聯(lián)系實(shí)際生活,吸引學(xué)生注意,提高學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行生命教育。通過教學(xué),喚醒學(xué)生生命之意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命之美好、領(lǐng)悟生命之艱辛、探求生命之意義、建構(gòu)生命之信仰、實(shí)現(xiàn)生命之和諧,全面提升生命質(zhì)量的過程。
根據(jù)生命教育的內(nèi)涵和目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),確定我校生命教育的主要內(nèi)容。把生命教育和上?!岸谡n改”的實(shí)施結(jié)合起來,注重發(fā)揮科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德、體育健康、心理健康教育、地理、歷史等顯性學(xué)科的優(yōu)勢(shì),適時(shí)、適量、適度的對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育;同時(shí)注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊(yùn)涵的豐富的生命教育內(nèi)容,如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,學(xué)會(huì)調(diào)適、感悟人與自然、人與社會(huì)、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學(xué)生心靈。
目前學(xué)校共開設(shè)五門有關(guān)生命教育的拓展課(水仙花造型、籃球、民防、美術(shù)、音樂);通過拓展活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)有更深的體會(huì)。另外我校將在服務(wù)社會(huì)的“居委會(huì)”社區(qū)實(shí)踐、“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”的社會(huì)實(shí)踐、體驗(yàn)生活的學(xué)農(nóng)、學(xué)軍實(shí)踐、接受磨煉、鍛煉意志的遠(yuǎn)足等實(shí)踐活動(dòng),使生命教育進(jìn)入學(xué)生的生活。
學(xué)校通過專題活動(dòng)(第6周、第11周、第16周、第19周,利用校班會(huì)的形式,進(jìn)行健康、法制、環(huán)境、禁毒等專題教育);通過課堂滲透(心理健康課、體育課、生命科學(xué)進(jìn)行青春期、心理健康教育)、通過班會(huì)課進(jìn)行安全、心理疏導(dǎo)等教育。
a、宣傳和實(shí)施《上海市未成年人保護(hù)條例》為重點(diǎn),積極深入開展“未保法規(guī)”的宣傳教育,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。嚴(yán)格防范學(xué)生在校期間被誘騙出校園等事件的發(fā)生,認(rèn)真及時(shí)處理好學(xué)生被敲詐的事,有效保護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益。同時(shí),發(fā)揮法制副校長和校外治安輔導(dǎo)員的作用,經(jīng)常性地開展普法宣傳教育,在普及基本法律知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點(diǎn),提高青少年學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識(shí)、公民意識(shí)、公正平等、遵紀(jì)守法、依法辦事等法律規(guī)則和守法技能;要努力把培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀(jì)守法的習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。b、結(jié)合特定宣傳教育日和假期社會(huì)實(shí)踐,配合有關(guān)部門在初二年級(jí)做好“掃黃打非”、“拒絕有毒危害品”等專題宣傳教育活動(dòng),使青少年遠(yuǎn)離非法出版物、遠(yuǎn)離色情卡通畫、遠(yuǎn)離有毒危害品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,增強(qiáng)自覺守法意識(shí)。根據(jù)國家教育部和國家禁毒委員會(huì)通知精神,建立和健全中小學(xué)生有毒危害品預(yù)防教育責(zé)任制,學(xué)校校長為主要有毒危害品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人,學(xué)校將有毒危害品預(yù)防主題教育納入教學(xué)計(jì)劃,通過早讀課、國旗下講話、黑板報(bào)等形式開展有毒危害品預(yù)防主題教育。c、重視對(duì)行為偏常學(xué)生的幫教。學(xué)校將從四個(gè)層面對(duì)行偏學(xué)生進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教措施。一是與學(xué)生所在居委取得聯(lián)系,對(duì)學(xué)生寒暑假、雙休日多加強(qiáng)聯(lián)系,二是德育處經(jīng)常性對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,建立一人一卡制度,將平時(shí)行為記錄在案,以便督促教育,三是班主任老師加強(qiáng)教育,四是黨員教師幫助教育,從而有針對(duì)性地做好轉(zhuǎn)化工作,切實(shí)控制在校學(xué)生的案發(fā)率,力爭控制為零。
貫徹實(shí)施市科教黨委、市教委頒發(fā)的《關(guān)于在上海學(xué)校中加強(qiáng)廉潔教育和廉政文化建設(shè)的意見》精神,把廉潔教育作為民族精神教育和青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。讓廉潔教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,培育青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念。將誠信、守法、合作、奉獻(xiàn)、環(huán)保等要求融入學(xué)校的德育工作之中。
另外學(xué)校根據(jù)縣“十一五”德育工作規(guī)劃,迎接xxxx年上半年心理健康教育工作評(píng)估和優(yōu)秀校、合格校驗(yàn)收,促進(jìn)學(xué)校在心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)和使用、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)、心理輔導(dǎo)室的作用發(fā)揮和學(xué)校整體開展以心理健康教育為抓手的學(xué)生生命教育工作的有序推進(jìn)。
一次“小手牽大手,文明迎世博”國旗下講話。
一份“向陋習(xí)告別,迎世博盛會(huì)”的倡議書及“我與父母共同改掉一個(gè)陋習(xí)”活動(dòng)。
一期“告別交通陋習(xí),踐行安全文明”為主題的專題黑板報(bào)。
一封“精彩世博齊參與、交通文明我踐行”給家長的一封信。
一次“愛心世博”敬老、幫困、助殘、環(huán)保志愿行動(dòng)。
一回“我是小小協(xié)管員”交通安全宣傳活動(dòng)。
一份學(xué)校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀資料宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
一次“迎世博、慶六一,校園文明禮儀大賽”活動(dòng)。
一次迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)。
一次學(xué)生及家長共同改掉陋習(xí)過程的宣講活動(dòng)。
1、開展“三禮”教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持德育工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路,以《崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范教育實(shí)施手冊(cè)》、《崇明縣小學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施手冊(cè)》為抓手,結(jié)合六、七年級(jí)“迎世博,慶六一,校園文明禮儀大賽”活動(dòng),在學(xué)生中開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育,學(xué)習(xí)校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀知識(shí)及世博知識(shí),每天隊(duì)員在校園里開展微笑、主動(dòng)打招呼活動(dòng),促使良好習(xí)慣的形成,從而塑造少先隊(duì)員健康積極的心態(tài)和人格。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范校的示范輻射作用,及時(shí)維護(hù)、更新,同時(shí)建設(shè)好班主任博客,提高班主任信息技術(shù)能力。
積極爭創(chuàng)“溫馨教室”建設(shè),為學(xué)生身心健康營造一個(gè)良好環(huán)境,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),注重凸顯個(gè)性,注重建立和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。本學(xué)期學(xué)校將開展“溫馨教室”之班徽設(shè)計(jì)、班級(jí)名片設(shè)計(jì),通過調(diào)查了解學(xué)生對(duì)溫馨的師生關(guān)系、溫馨課堂、溫馨教室的理解,在此基礎(chǔ)上提出溫馨班集體建設(shè)的內(nèi)涵,突出以人為本、共建共享,做好縣、校溫馨班集體的評(píng)選活動(dòng)。
另外學(xué)校將率先開展“溫馨教室”的研究與實(shí)踐活動(dòng)。開展講述“溫馨教室”的故事活動(dòng)(分別由教師和學(xué)生講述),通過“溫馨教室”建設(shè)的研究與實(shí)踐,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變觀念、提升能力,為學(xué)生身心健康成長營造良好環(huán)境,同時(shí)促進(jìn)中小學(xué)班集體建設(shè)工作有突破性發(fā)展。
1、實(shí)施班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。為落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》、《崇明縣“十一五”班主任培訓(xùn)實(shí)施意見》,加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè),提升班主任專業(yè)化水平,學(xué)校將推薦優(yōu)秀班主任參加好班主任在崗培訓(xùn)班,通過班主任例會(huì)組織學(xué)習(xí)“班集體建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”、“溫馨教室”建設(shè)、《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。配合縣級(jí)層面組織開展第二屆崇明縣“十佳”少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的評(píng)選工作,為輔導(dǎo)員搭建展示自我的平臺(tái),發(fā)揮其積極的作用。
2、落實(shí)“十一五”師訓(xùn)要求。學(xué)校將配合支持班主任中心組、少先隊(duì)區(qū)域輔導(dǎo)塊的相關(guān)人員的每一次實(shí)踐、研究工作,充分發(fā)揮中心組的作用,通過班主任、輔導(dǎo)員例會(huì)等制度,以骨干帶整體,將縣先進(jìn)的理念、經(jīng)驗(yàn)帶到學(xué)校,從而帶動(dòng)學(xué)校德育工作全面高質(zhì)量開展。
xxxx年加強(qiáng)學(xué)校家庭教育管理者和指導(dǎo)者隊(duì)伍的培訓(xùn),把家庭教育指導(dǎo)的技能技巧有機(jī)融合在班主任培訓(xùn)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的能力。以《城鎮(zhèn)初中家庭教育指導(dǎo)中親子溝通的實(shí)踐研究》市級(jí)課題為引領(lǐng),開展家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐研究。根據(jù)家庭教育指導(dǎo)評(píng)估要素,配合德育室對(duì)優(yōu)秀家長學(xué)校和基地學(xué)校的調(diào)研。爭取在縣家庭教育優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作交流。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展水平,努力打造一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型的新型輔導(dǎo)員隊(duì)伍,挑選年輕優(yōu)秀的輔導(dǎo)元參加縣骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)科研工作體制建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮理論帶隊(duì)的重要作用。為少先隊(duì)工作健康發(fā)展提供有效理論支撐。
3、優(yōu)化少先隊(duì)區(qū)域輔導(dǎo)塊三級(jí)管理模式和教研活動(dòng)模式,使區(qū)域輔導(dǎo)塊真正成為少先隊(duì)優(yōu)質(zhì)資源共享的平臺(tái)。
4、構(gòu)建具有我校特色的農(nóng)村少先隊(duì)工作品牌項(xiàng)目。
3/30-4/381、六年級(jí)清明節(jié)主題活動(dòng)2、迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)。
4/6-1091、第三期黑板報(bào):學(xué)習(xí)法律知識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)2、班主任會(huì)議。
5/4-8131、第四期黑板報(bào):品味端午文化,傳承民族精神2、班主任會(huì)議。
6/8-1218“溫馨教室”的故事活動(dòng)。
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