幼兒園大班教案爆米花(熱門(mén)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 08:05:04
幼兒園大班教案爆米花(熱門(mén)16篇)
時(shí)間:2023-12-05 08:05:04     小編:XY字客

教案可以使課堂教學(xué)更加有針對(duì)性和有效性。教案的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)與教學(xué)目標(biāo)相一致,能夠客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的教案案例,供大家學(xué)習(xí)參考。

幼兒園大班教案爆米花篇一

1、熟悉音樂(lè)的旋律和ab結(jié)構(gòu),并能創(chuàng)造性的用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)做爆米花的過(guò)程和爆米花的造型。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè),培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美得情趣。

3、愉快地、積極地參與活動(dòng),感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

5、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的.快樂(lè)。

1、教學(xué)重點(diǎn):能創(chuàng)造性的用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)做爆米花的過(guò)程和爆米花的造型。

2、教學(xué)難點(diǎn):區(qū)分音樂(lè)ab結(jié)構(gòu)。

音樂(lè)、微波爐、玉米粒、盆子。

(一)簡(jiǎn)短談話,激發(fā)興趣。

1、出示玉米粒,把玉米粒放進(jìn)微波爐,引導(dǎo)幼兒觀察。

2、教師引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)微波爐里的聲音變化。

(二)感受音樂(lè),引發(fā)聯(lián)想。

1、欣賞音樂(lè)。

師幼共同欣賞音樂(lè),教師根據(jù)音樂(lè)段落出示爆米花制作的過(guò)程圖片,讓幼兒充分體驗(yàn)音樂(lè)a-b式的結(jié)構(gòu)。

2、引發(fā)聯(lián)想。

師:聽(tīng)這段音樂(lè)你想到了什么?

師:你知道玉米粒是怎樣爆成爆米花的了嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的看法)。

師:玉米粒在沒(méi)爆之前是怎樣的?那是怎樣慢慢變成爆米花的?你可以用怎樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)?(幼兒自由表現(xiàn))。

(三)傾聽(tīng)音樂(lè),自由表現(xiàn)。

1、自由表現(xiàn)。

教師播放a段音樂(lè)請(qǐng)幼兒表現(xiàn)玉米粒變爆米花的過(guò)程。

2、討論創(chuàng)編。

師:玉米粒在微波爐里是怎樣轉(zhuǎn)?

師:爆米花爆開(kāi)時(shí)還可以怎樣表現(xiàn)?

師:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)試試看。

教師播放b段音樂(lè)請(qǐng)表現(xiàn)幼兒爆米花轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程過(guò)程和爆開(kāi)的樣子。

(四)完整表演。

(五)結(jié)束活動(dòng)。

把爆米花帶回去和同伴一起分享。

幼兒園大班教案爆米花篇二

1、熟悉樂(lè)曲的旋律和ab結(jié)構(gòu),并用相應(yīng)的動(dòng)作分別表現(xiàn)爆米花的過(guò)程。

2、體驗(yàn)b段音樂(lè),并能創(chuàng)造性的用各種肢體動(dòng)作表現(xiàn)爆米花的造型。

3、愉快地、積極地參與活動(dòng),感受合作的樂(lè)趣。

1、音樂(lè)磁帶:兩小無(wú)猜。

2、圖片—爆米花制作過(guò)程。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?它們有什么不一樣?

2、你們有吃過(guò)爆米花嗎?爆米花是什么樣子的?

你們知道爆米花是怎樣制作出來(lái)的嗎?

1、教師:爆米花真好吃,今天我們一起來(lái)做一做好吃的爆米花吧。

2、欣賞音樂(lè):兩小無(wú)猜。

教師根據(jù)音樂(lè)段落出示爆米花制作過(guò)程的圖片,讓幼兒充分體驗(yàn)音樂(lè)a—b式的結(jié)構(gòu)。

——爆米花在沒(méi)爆之前是什么樣子的?

——那是怎樣變成爆米花的呢?

——你可以用什么樣的動(dòng)作來(lái)表示?

(幼兒自由表現(xiàn))。

3、幼兒聽(tīng)a段音樂(lè)看教師示范小苞米在鍋里的表現(xiàn)。

教師:我把你們的動(dòng)作綜合和一下,現(xiàn)在來(lái)看看我這顆小苞米在鍋里面是怎樣表現(xiàn)的吧。

4、教師清唱并分解動(dòng)作,使幼兒充分感受a段音樂(lè)的變化。

1、自由表現(xiàn)。

教師:現(xiàn)在你們每個(gè)人都是小小的苞米,請(qǐng)你們聽(tīng)音樂(lè),用動(dòng)作表現(xiàn)出你是怎樣變成爆米花的。

教師播放a段音樂(lè)請(qǐng)幼兒表現(xiàn)苞米變爆米花的過(guò)程。

2、討論創(chuàng)編。

教師:我們來(lái)看看你這個(gè)小苞米是怎么變成爆米花的?

——爆米花爆開(kāi)時(shí)還可以怎么表現(xiàn)?(幼兒集體討論、創(chuàng)編)。

教師:我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)試試看。

教師播放b段音樂(lè)請(qǐng)幼兒爆米花爆開(kāi)的過(guò)程及樣子。

1、嘗試合作表現(xiàn)。

教師:請(qǐng)你找?guī)讉€(gè)好朋友商量一下做怎樣的爆米花,用什么動(dòng)作來(lái)做。

幼兒隨音樂(lè)開(kāi)始表演。

教師詢問(wèn)幼兒是怎么變化動(dòng)作的?并請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋想一想爆米花還有哪些變化,怎么來(lái)表現(xiàn)。

2、再次合作表現(xiàn)。

教師:請(qǐng)你們聽(tīng)清楚音樂(lè)的a、b段及強(qiáng)弱,我們開(kāi)始爆爆米花嘍!

(幼兒自由組合跟隨音樂(lè)進(jìn)行表演)。

幼兒園大班教案爆米花篇三

1、了解玉米粒的基本特征,感知玉米粒在微波爐中加熱能變成爆米花。

2、比較物體遇熱變化前后的差別。

ppt課件、音樂(lè)、玉米粒、微波爐、小圓盤(pán)每人一個(gè)、事先做好的爆米花。

一、教師出示ppt課件,引發(fā)幼兒興趣。

1、師:秋天到了,老師從田野里請(qǐng)來(lái)了一位小客人,看!它是誰(shuí)?(出示玉米娃娃圖片:小朋友知道我身上一粒一粒小寶貝是什么嗎?)。

2、(出示:玉米棒)小朋友我們一起找一找。(演示:搓出玉米粒)。

認(rèn)識(shí):玉米粒。

玉米娃娃:小朋友說(shuō)對(duì)了,我身上的寶貝就是一粒一粒的玉米粒,請(qǐng)你們和我的寶貝交個(gè)朋友吧。

二、觀察玉米粒,引導(dǎo)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察玉米粒:

請(qǐng)小朋友看一看玉米粒是什么顏色的?它們長(zhǎng)得像什么。

再請(qǐng)小朋友捏一捏,摸一摸,是什么感覺(jué)?(硬硬的、滑滑的)。

小結(jié):原來(lái)玉米粒是小小的、黃黃的、硬硬的、像門(mén)牙。

三、進(jìn)行爆米花活動(dòng)。

1、師:玉米??砂袅?!它想給小朋友表演一個(gè)變身游戲,那怎樣變呢?(教師出示微波爐),這個(gè)袋子已經(jīng)裝好了玉米粒,你們猜一猜把它放進(jìn)微波爐會(huì)怎么樣呢?(幼兒猜測(cè))。

2、進(jìn)行爆米花活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察感知玉米粒變化的過(guò)程:(安全教育:應(yīng)在父母的.幫助下去做。)。

(1)看,爐子轉(zhuǎn)起來(lái)了,袋子怎么樣了。

(2)聞一聞,是什么味道跑出來(lái)了。

(3)聽(tīng)一聽(tīng),爐子里發(fā)出了什么聲音。

(4)我們來(lái)學(xué)一學(xué),玉米粒是怎么跳舞的。

3、取出、引導(dǎo)幼兒觀察玉米粒和爆米花的不同。

(1)師:叮叮叮,好了。(教師倒出爆米花)剛才我們放進(jìn)去的玉米粒沒(méi)有了,現(xiàn)在變成了什么?(進(jìn)行安全教育:太熱不要碰)。

三、音樂(lè)游戲:玉米粒變爆米花。

1、師:剛才我們看玉米粒玩變身的游戲,現(xiàn)在我們來(lái)當(dāng)玉米粒感受變成爆米花的快樂(lè)。

2、游戲:教師發(fā)出指令,我們跳進(jìn)來(lái),加溫、計(jì)時(shí)開(kāi)始。

幼兒園大班教案爆米花篇四

1.在“爆米花”的游戲情境中練習(xí)爬、側(cè)滾的動(dòng)作,并學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳。

2.能根據(jù)信號(hào)變化,改變跳躍的高度。

3.在情境中體驗(yàn)師幼互動(dòng)游戲的樂(lè)趣。

1.豐富寶寶生活經(jīng)驗(yàn):活動(dòng)前觀察炸“爆米花”的過(guò)程并品嘗“爆米花”。

2.大鼓一個(gè)。

3.自制大鏟子。

4.配合活動(dòng)的節(jié)奏,分別設(shè)有三段輕快的音樂(lè)。

一、熱身運(yùn)動(dòng),玉米寶寶要長(zhǎng)大。

玉米寶寶跟著媽媽一起鍛煉身體,讓我們快快長(zhǎng)大吧。(音樂(lè)起,師生一起熱身)。

小手小手伸一伸,小腳小腳蹬一蹬,小腰小腰扭-扭,轉(zhuǎn)個(gè)圈兒站站好,小小玉米長(zhǎng)大了。

師:玉米寶寶要變成一顆一顆的玉米粒嘍。(幼兒從站立到蹲下,準(zhǔn)備爬進(jìn)鍋?zhàn)樱?/p>

二、游戲;爆玉米。

第一次爆玉米花:

1.聽(tīng)指令,根據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動(dòng)作。

師:看,那邊有一個(gè)圓圓的大鍋,跟著媽媽趕緊爬到鍋?zhàn)永锩嫒グ?。你們?zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!

(1)練習(xí)爬、側(cè)滾。

師:一會(huì)兒媽媽就要開(kāi)始炒玉米了,媽媽炒一炒,寶寶在鍋里會(huì)怎么樣呢?(爬一爬)記住,不要爬到鍋?zhàn)油饷嫒ヅ丁?/p>

媽媽用手翻一翻,玉米寶寶會(huì)在鍋里怎么樣呢?滾的時(shí)候,找一個(gè)空地方滾,不要踩到別人。

還有一個(gè)小秘密要告訴你們:滾的時(shí)候,我們可以抱著頭,這樣就不容易受傷了。

(2)炒玉米。

師:現(xiàn)在媽媽要開(kāi)始炒玉米啦,先在鍋?zhàn)永锩娴裹c(diǎn)油,再撒點(diǎn)糖,媽媽要開(kāi)始炒咯。

(老師放音樂(lè),邊指導(dǎo),媽媽炒一炒,寶寶爬一爬,媽媽翻一翻,寶寶滾一滾,媽媽停一停,寶寶不動(dòng)了。)。

2.聽(tīng)鼓聲節(jié)奏,玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。

師:玉米寶寶要爆炸啦?。ㄓ變鹤杂删毩?xí)原地縱跳)。

在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上用語(yǔ)言總結(jié)孩子的動(dòng)作,并用夸張的慢動(dòng)作進(jìn)行示范:“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,用力往上跳”

師:現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)鼓聲,鼓聲快,寶寶跳得快,鼓聲慢,寶寶用力往上跳。

1.聽(tīng)指令,根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動(dòng)作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化。

師:第一次爆爆米花,我們很成功。你們還想再爆一次嗎?

這一次,你們要看清楚媽媽往哪個(gè)方向炒,你們就往哪個(gè)方向爬。

2.過(guò)渡:“媽媽的鏟子不動(dòng)了玉米寶寶停一停坐下來(lái)歇會(huì)兒吧”

跳:“玉米花熟啦!看看哪個(gè)爆米花爆得又高又大”

三、放松活動(dòng)(放松音樂(lè))。

老師:爆米花都熟啦,讓我們一起來(lái)散一散熱吧。

米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),上面散一散;

米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散。

小班幼兒的年齡原因,本次活動(dòng)以幼兒最喜歡吃的爆米花入手,通過(guò)視頻了解爆米花逐漸加熱膨脹過(guò)程中,會(huì)發(fā)出乒乒乓乓的聲音,大膽的想象,模仿爆米花被爆開(kāi)時(shí)的`樣子,學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地?;顒?dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地。難點(diǎn)是在情境中改變跳躍的高度。

情景大大加大了幼兒參與活動(dòng)的積極性,聽(tīng)信號(hào)變跳的高度幼兒動(dòng)作表現(xiàn)的不是很明顯。玉米粒開(kāi)始爆玉米了,孩子們興奮起來(lái),一上一下玉米粒自由爆起來(lái)。我就跟著鼓聲的節(jié)奏,使勁的用自己夸張的動(dòng)作和快慢的速度來(lái)提示幼兒。此次活動(dòng)選用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,所以孩子們自始至終興趣高漲,注意力集中。教學(xué)環(huán)節(jié)安排緊湊,層次清晰,重點(diǎn)突出。

幼兒園大班教案爆米花篇五

1、通過(guò)聞一聞、嘗一嘗、做一做感知爆米花的基本特征,體驗(yàn)分享與成功的快樂(lè)。

2、嘗試?yán)@圓圈走和集體用力上拋物體的動(dòng)作技巧,初步有合作的意識(shí)。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:爆米花一桶,勺子一只,塑料盤(pán)每人一只(內(nèi)裝濕巾紙一塊),塑料花片積木一筐(替代爆米花),直徑1.5米大布毯一塊。

2、場(chǎng)地準(zhǔn)備:15塊泡沫拼版擺放成半圓形供幼兒就座,中間放置一塊拼版供教師就座。

(一)通過(guò)幼兒猜想引出課題。

1、“小狗熊給寶寶們帶來(lái)一桶香噴噴的好東西,?!奔ぐl(fā)幼兒自由地猜想里面的食品。

2、“香味飄過(guò)來(lái)了!”引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官感知進(jìn)一步探究桶里的秘密。

3、揭開(kāi)蓋子驗(yàn)證幼兒的猜想。

(二)做小碗盛爆米花。

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講講爆米花是怎么樣的,它的味道如何?激發(fā)幼兒品嘗爆米花的.愿望。

2、發(fā)散幼兒思維。“有哪些辦法來(lái)裝爆米花?”

3、教師示范用兩只手做小碗。

4、指導(dǎo)幼兒用濕巾紙給小手消毒,嘗試做一只干凈的小碗盛東西,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(兒歌:手掌手掌擦擦,手背手背擦擦,手指縫里也擦擦,小手擦得干干凈。)。

(三)品嘗交流,感知爆米花的基本特征。

師一邊分爆米花一邊引導(dǎo)幼兒觀察爆米花的外形特征,細(xì)細(xì)品嘗爆米花的味道,并把自己的感受說(shuō)給老師小朋友聽(tīng),營(yíng)造自由的交流氛圍。(“仔細(xì)看看,爆米花是怎么樣的?”、“放到小嘴巴里嘗一嘗,爆米花是什么味道的?”、“有沒(méi)有小玉米的味道呀?你們猜猜爆米花是什么東西變出來(lái)的?”……)。

1、展示做爆米花的大轉(zhuǎn)盤(pán),一起把大轉(zhuǎn)盤(pán)抬入場(chǎng)地中間。

2、介紹游戲玩法:大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng),溫度會(huì)慢慢升高,小玉米粒一點(diǎn)點(diǎn)熱起來(lái),溫度越來(lái)越高時(shí),小玉米會(huì)輕輕地翻身、跳動(dòng),等到很熱很熱的時(shí)候,小玉米粒就會(huì)從大轉(zhuǎn)盤(pán)中一下子爆出來(lái),變成香香的爆米花。

3、第一次放入“小玉米?!保ㄋ芰匣ㄆe木),引導(dǎo)幼兒一起轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始游戲。(兒歌:大轉(zhuǎn)盤(pán)、大轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);爆米花、爆米花1——,2——,3,其中可加入“給大轉(zhuǎn)盤(pán)通電”、“小玉米翻身、跳動(dòng)”等游戲情節(jié)。)。

4、第二次加“玉米粒”,繼續(xù)進(jìn)行游戲。(節(jié)奏可比第一次稍微放快一些。)。

提供塑料盤(pán),指導(dǎo)幼兒把爆米花裝入盤(pán)中。(訓(xùn)練幼兒撿拾細(xì)小物品的技巧和速度。)。

(六)請(qǐng)客人老師們品嘗爆米花。

引導(dǎo)幼兒大膽地與客人老師交流,學(xué)說(shuō)好聽(tīng)的禮貌用語(yǔ)——“請(qǐng)吃爆米花!”、“請(qǐng)嘗嘗我做的爆米花!”等等。

評(píng)價(jià)。

幼兒園大班教案爆米花篇六

1、在游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地。

2、在游戲時(shí)能遵守規(guī)則,體驗(yàn)同伴合作游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:見(jiàn)過(guò)爆米花的制作過(guò)程。

材料準(zhǔn)備:玉米粒頭飾、爆米花機(jī)頭飾、音樂(lè)。

1、熱身活動(dòng)利用音樂(lè)《準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)》,帶領(lǐng)幼兒動(dòng)動(dòng)手腳。

2、談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。

師:寶貝們,吳老師想問(wèn)問(wèn)你們!你們吃過(guò)爆米花嗎?爆米花好不好吃呀?

幼兒思考并回答老師的問(wèn)題。

教師小結(jié)幼兒的`回答,并指導(dǎo)幼兒,示范制作爆米花時(shí)鍋要做什么動(dòng)作(轉(zhuǎn)),米粒要做什么動(dòng)作(翻)。

3、講解并指導(dǎo)游戲要點(diǎn):

游戲時(shí),有一部分的小朋友,手拉手圍成圓圈,當(dāng)爆米花的“鍋?zhàn)印?,另外部分幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米?!?。

游戲開(kāi)始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛D畹健芭椤睍r(shí),“鍋”和“米?!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫?,松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米?!壁s快往圈外跑,“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?,手拉手,將未跑出的“米?!眹谌?nèi)。跑出的“米?!背鋵?shí)到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中,其余“米?!比栽谌?nèi),游戲繼續(xù)進(jìn)行,直至“米?!比颗艹?,調(diào)換角色。游戲重新開(kāi)始。

游戲規(guī)則:只有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米?!辈趴赏瑫r(shí)向上蹦跳。

附兒歌:

鍋?zhàn)愚D(zhuǎn),爆米花,

鍋里米粒噼噼啪,

時(shí)間到了就爆炸,

砰!米花熟了快來(lái)抓!

4、游戲:爆米花。

師幼第一遍游戲。在游戲中提醒當(dāng)鍋的幼兒要順時(shí)針轉(zhuǎn),鍋里米粒要翻滾起來(lái),當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米?!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米?!壁s快往圈外跑,“鍋?zhàn)印绷⒓凑酒?,手拉手,將未跑出的“米?!眹谌?nèi)。(游戲中提醒米粒,要注意觀察鍋的哪個(gè)位置容易跑出來(lái),鍋也要注意不要讓米粒都跑了。)。

接下來(lái),幼兒交替變換角色游戲2~3遍。

幼兒第二遍游戲,當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米?!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,部分當(dāng)鍋的幼兒松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米粒”趕快往圈外跑,“鍋”立即站起,手拉手,將未跑出的“米?!眹谌?nèi)。

幼兒第三遍游戲,當(dāng)念到“砰”時(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,接著“鍋”立即蹲下,部分當(dāng)鍋的幼兒松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米?!壁s快往圈外跑,沒(méi)有松開(kāi)德?tīng)柺?,米??梢韵朕k法讓鍋松開(kāi)手,如給鍋撓癢癢,“鍋”立即站起,手拉手,將未跑出的“米?!眹谌?nèi)。

小結(jié):表?yè)P(yáng)積極參與游戲的幼兒,并且能遵守游戲規(guī)則。

5、放松活動(dòng)。

幼兒園大班教案爆米花篇七

嘗試按爆米花的顏色、大小等屬性特征進(jìn)行匹配,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。

紙制爆米花若干(大小兩種,咖啡色、白色、紅色、黃色四種顏色)、爆米花桶(紙盒)三個(gè)、熊玩偶(棕熊大小兩個(gè))、兔子玩偶。

一.活動(dòng)導(dǎo)入。

提問(wèn):你們都喜歡吃爆米花,爆米花有些什么口味呢?

小結(jié):爆米花的口味可真多呀!

1.第一次游戲。

教師:我會(huì)一邊念好聽(tīng)的兒歌一邊爆爆米花,所以我的爆米花特別香。你們幫我一起念哦。

兒歌:爆米花,爆米花,香香甜甜味道好,大家快來(lái)嘗一嘗。1、2、3,爆好啦!

提問(wèn):你想吃什么味道的爆米花呀?

小結(jié):一樣顏色的爆米花可能味道不一樣的哦!

游戲指令1:你們?nèi)ミx一顆最喜歡的味道的爆米花嘗一嘗吧!

游戲指令2:找一找誰(shuí)和你吃一樣味道的爆米花呀?

2.第二次游戲。

教師:我的店里來(lái)客人了,快看看是誰(shuí)呀?和它們打打招呼吧!這次的爆米花。

我們要送給熊客人吃哦!

教師爆爆米花,幼兒跟隨教師一起念兒歌。

提問(wèn):這次的爆米花是怎么樣的?

送給這兩位熊客人吃怎么樣的爆米花,它們才會(huì)滿意呢?

游戲指令:每次送一顆爆米花給熊客人,還要告訴它們“我送怎么樣的爆米花給你!”

3.第三次游戲。

師:又來(lái)了一位小兔客人,它也想來(lái)吃爆米花啦!

教師爆米花,幼兒跟隨教師一起念兒歌。

提問(wèn):聽(tīng)清楚,小兔客人要吃怎么樣的爆米花呀?(大大的香蕉味的爆米花和小小的奶油味的爆米花)。

游戲指令:把小兔客人需要的爆米花送給它,還要告訴它“我送怎么樣的爆米花給你!”

幼兒園大班教案爆米花篇八

1、培養(yǎng)幼兒看動(dòng)畫(huà)講述故事的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒初步理解畫(huà)面內(nèi)容,發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3、教育幼兒講究衛(wèi)生,不啻不干凈的食物。

1、談話引入活動(dòng):

小朋友,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎?今天老師為小朋友帶來(lái)了好看的動(dòng)畫(huà)片,看看是什么?(播放《爆米花的故事》片頭)是什么故事呢?你們吃過(guò)爆米花嗎?爆米花聞起來(lái)怎么樣?吃起來(lái)怎么樣?你們喜歡吃爆米花嗎?小朋友喜歡吃爆米花,小動(dòng)物也喜歡吃爆米花。我們一起看一看是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃爆米花吧!

2、分段播放動(dòng)畫(huà)片,邊播放邊提問(wèn):

小朋友都是愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子,不吃不干凈的食物。老師這里有干凈的爆米花,我們一起吃吧!吃東西之前要干什么呢?對(duì),請(qǐng)小朋友卷卷衣袖,把小手洗干凈,我們一起分享香甜的爆米花吧。

幼兒園大班教案爆米花篇九

1、喜歡親近老師,和老師一起做游戲。

2、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、吃吃中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等。

一、出示玉米粒,引導(dǎo)幼兒觀察:

1、這是什么?

2、玉米粒是大大的'還是小小的?

3、引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表示小小的玉米粒:坐在地毯上,用手抱緊雙腿。

二、老師爆玉米花,幼兒聽(tīng)聽(tīng)、聞聞、說(shuō)說(shuō)玉米粒的變化:

1、出示爆米花的包裝袋:玉米?,F(xiàn)在在里面,這個(gè)袋子現(xiàn)在是大大的還是小小的?

2、聽(tīng)一聽(tīng),微波爐里發(fā)出了什么聲音?

3、用小鼻子聞一聞,聞到了什么味道?

4、看一看,袋子在微波爐里變大了還是變小了?

5、打開(kāi)爆好的包裝袋:看看玉米粒變成了什么?(引導(dǎo)幼兒舉起雙手,表示大大的爆米花。)。

三、游戲:爆米花。

1、交代游戲玩法:孩子裝扮玉米粒,蹲在地上;老師裝扮爆米花的,在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭,并模仿爆米花的聲音。老師發(fā)出“砰”的一聲,表示玉米花爆好,幼兒站起邊跳邊拍手。

2、引導(dǎo)幼兒和同伴一起參與游戲,用肢體語(yǔ)言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。

四、吃吃玉米花。

1、老師把爆好的爆米花倒在食物籃里:我們的爆米花爆好了,吃吃看什么味道?

2、請(qǐng)老師們嘗嘗爆米花,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō):老師,我請(qǐng)你吃爆米花。

3、念念兒歌“爆米花”:小娃娃,過(guò)家家,吃點(diǎn)啥?爆米花。

幼兒園大班教案爆米花篇十

1、嘗試?yán)貌煌馁|(zhì)的紙張、團(tuán)、捏出想象的爆米花。

2、樂(lè)意參與制作活動(dòng),體驗(yàn)快樂(lè)。

漿糊、各種材質(zhì)顏色的紙、爆米花。

一、感受爆米花的聲音。

1、出示微波爐,它會(huì)發(fā)出什么聲音?

在里面我放了一樣好吃的東西,當(dāng)微波爐轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候就會(huì)發(fā)出有趣的聲音,請(qǐng)你們用耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)哦。

2、什么聲音?哇,發(fā)出這種蹦啪的聲音會(huì)是什么東西呢?請(qǐng)你們用力聞一聞,還有香香的味道呢,猜猜我做的是什么好吃的?(引導(dǎo)幼兒猜測(cè))。

3、叮,好吃的東西做好了,看看到底是什么?(爆米花)。

1、香香的爆米花什么樣子的?(像什么呢?)。

2、吃到嘴巴里會(huì)是什么味道的呢?

3、小結(jié):爆米花是一粒一粒的,圓圓的胖胖的像開(kāi)出的小花、空中的白云,吃起來(lái)香香甜甜的。

1、我有更好看的爆米花哦?。ǔ鍪境善罚┪沂窃趺醋龅哪兀浚ǔ鍪静牧希?。

(小紙片手中拿,捏一捏團(tuán)一團(tuán),噼里啪啦砰,爆米花變出來(lái))我想吃甜甜的沾點(diǎn)蜂蜜,放在杯子里。

2、你們也來(lái)做爆米花吧。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

4、作品展示,分享快樂(lè)。

幼兒園大班教案爆米花篇十一

1、準(zhǔn)備安全平整的場(chǎng)地,最好在軟化的操場(chǎng)上進(jìn)行,避免因“米”四散跑時(shí)“鍋”迅速拉手阻攔而出現(xiàn)摔傷的情況。

2、活動(dòng)前讓幼兒了解爆米花的過(guò)程,引導(dǎo)幼兒用原地縱跳的動(dòng)作表現(xiàn)爆米花的樣子,激發(fā)幼兒游戲的興趣。

3、當(dāng)“鍋”沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí),扮“米”的幼兒可以做走、轉(zhuǎn)、蹲等動(dòng)作,也可以拉手圍圓圈轉(zhuǎn)。

幼兒園大班教案爆米花篇十二

一、感知玉米粒。

(出示一個(gè)不透明瓶子,里面裝著玉米粒)。

師:今天老師給你們帶來(lái)了一樣寶貝?(搖一搖)你們猜猜這個(gè)小瓶子里面裝著什么?(幼兒回答)。

師:我們給瓶子脫去衣服,現(xiàn)在你們看看是什么呀?(幼兒回答)。

師:噢!原來(lái)是玉米粒呀!今天玉米粒來(lái)我們班做客,你們來(lái)看一看,認(rèn)識(shí)一下玉米粒朋友。

老師提問(wèn):

1.你們看到玉米粒是什么顏色的?(有黃色的,也有白色的)。

2.我們?cè)倏匆幌掠衩琢J切⌒〉倪€是大大的?(小小的)。

3.你們想不想變成一個(gè)小小的玉米粒?玉米粒小小的,我們寶寶的身體這么大,如果我們也要像玉米粒一樣變得小小的,怎么才能把我們寶寶大大的身體變小呢?誰(shuí)來(lái)做一做動(dòng)作?。

(請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范,最后教師示范:縮成一團(tuán),用手抱緊雙腿。)小結(jié):玉米粒是小小的黃色的。

1.師:現(xiàn)在玉米粒藏到袋子里去了,要來(lái)和我們寶寶玩一個(gè)變身游戲。

我們請(qǐng)微波爐和玉米粒一起來(lái)變魔術(shù)!等一下我們的小眼睛要仔細(xì)看好了,看看它是怎么變身的!

2.引導(dǎo)幼兒觀察感知玉米粒到爆米花的變化過(guò)程。

(1)看,袋子在里面干什么呢?(轉(zhuǎn)圈圈)來(lái),我們也來(lái)學(xué)一下?。ㄓ變焊蠋熢谠剞D(zhuǎn)圈圈)。

(2)聽(tīng),爐子里發(fā)出了什么聲音?(學(xué)一學(xué):啵、啵、啵)。

(3)用小鼻子聞一聞,聞到了什么味道?(香香甜甜的)。

3.取出爆米花,引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)(師取爆米花,縮手)喲!老師怎么了?(幼兒回答)師:恩!老師被燙到了!我們小朋友自己不可以玩玉米粒變身的游戲,因?yàn)樗芪kU(xiǎn),而且剛剛在微波爐里轉(zhuǎn)過(guò)的東西是很燙的,要等它涼了,小心翼翼地拿。

(2)(再次取出爆米花)看一看,袋子的肚子現(xiàn)在怎么樣了?(大大的)。

(3)(打開(kāi)爆好的包裝袋)玉米粒寶寶呢?沒(méi)有了,它變成了什么?(學(xué)說(shuō):爆米花)。

4.比較:我們來(lái)看一看。

(1)爆米花是什么顏色的?(白色的)。

(2)爆米花是小小的還是大大的?(和玉米粒比較)(大大的,像一朵白色的花)。

(3)那我們可以怎么做爆米花呢?(張開(kāi)雙腳,伸出雙手,向周?chē)归_(kāi))。

三、游戲。

師:剛才我們看了"玉米粒寶寶"變身的游戲,現(xiàn)在我們也一起來(lái)玩"玉米粒"變身的游戲。

交代游戲玩法:引導(dǎo)幼兒表演玉米粒,老師發(fā)出加溫的指令,小小的玉米粒,在微波爐里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,"啵、啵、啵"變成大大的爆米花。

(在游戲時(shí)請(qǐng)另一個(gè)老師把爆米花倒在事先準(zhǔn)備好的紙杯里。)。

師:我們都回到小椅子上去,我們想不想嘗一嘗爆米花呀?(請(qǐng)老師每人發(fā)一份爆米花)。

1.我們嚼一嚼,吃起來(lái)是什么味道的?(香香的)。

2.那我們請(qǐng)客人老師也來(lái)嘗一嘗爆米花吧!我們要跟客人老師說(shuō):"老師,我請(qǐng)你吃爆米花。"。

幼兒園大班教案爆米花篇十三

1、喜歡親近老師,和老師一起做游戲。

2、在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、吃吃中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

幼兒園大班教案爆米花篇十四

“爸爸和我做早操”親子活動(dòng)。

2.11.5通過(guò)飛信的形式通知爸爸們,使他們了解活動(dòng)的目的,并配合幼兒在家中向孩子學(xué)習(xí)早操。

3.11.10張貼海報(bào),調(diào)動(dòng)孩子和爸爸參與活動(dòng)的積極性。

4.11.13爸爸和我做早操親子活動(dòng)。

5.11.13對(duì)爸爸們的表現(xiàn)寫(xiě)出書(shū)面表?yè)P(yáng),請(qǐng)孩子對(duì)爸爸說(shuō)一些祝福和期望的話,并張貼,調(diào)動(dòng)爸爸們下次參與活動(dòng)的積極性。

6.請(qǐng)爸爸們就我們的活動(dòng)寫(xiě)出感想或建議。

幼兒園大班教案爆米花篇十五

1、用觀看視頻,品嘗味道的方式讓幼兒感受兒歌的有趣。

2、會(huì)清楚、流利的說(shuō)出象聲詞“逼逼玻玻逼玻?!?。

3、在孩子會(huì)說(shuō)出兒歌的基礎(chǔ)上,幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”,仿編兒歌。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

5、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

幼兒園大班教案爆米花篇十六

1.能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。

2.引導(dǎo)媽媽參與到孩子的活動(dòng)中,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造。

3.在孩子與媽媽一起跳繩的過(guò)程中,增加親子感情,體驗(yàn)與孩子一起成長(zhǎng)的快樂(lè)。

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