為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇一
1.通過科學小實驗，初步了解熱脹冷縮的原理;
2.體驗自主擇取活動的樂趣。
教學準備：
科學區(qū)：礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。
美工區(qū)：刮畫紙、刮畫筆，線描畫范畫。
計算區(qū)：自制數(shù)字插花教具
圖書區(qū)：有關動物的書籍
建構區(qū)：原木積木構建動物的家
教學過程：
1.實驗引入，激發(fā)興趣。
1)今天的科學區(qū)我請來了一個神奇的瓶子，他和別的瓶子有點不一樣，有一個獨特的本領，會吹泡泡!我們來看一看，他是怎么吹泡泡的。
2)教師示范實驗，以冷熱兩種水實驗。
3)為什么一個瓶子會吹泡泡另一個就不會吹了呢?等下在科學區(qū)老師給你們準備了材料，請你們自己去探索一下。
2.幼兒自由擇區(qū)活動，教師指導。
1)除了神奇的科學區(qū)，老師還準備了很多有趣的區(qū)域：美工區(qū)有好玩的刮畫紙，邀請小朋友去刮出漂亮的線描畫，但今天的任務是要刮出一個小動物;計算區(qū)有需要動動小腦袋的插花，只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書區(qū)有很多關于小動物的知識;建構區(qū)今天想請小朋友去幫小動物們造個堅固又漂亮的家。
2)幼兒自由擇區(qū)，教師巡回指導：重點指導科學區(qū)的幼兒完成“會吹泡的瓶子”實驗，引導幼兒發(fā)現(xiàn)，瓶子受熱時瓶內會脹氣，從吸管在水中吹出泡泡，受熱后馬上受冷，氣體又會吸回瓶中，導致水流回瓶子。
3.集中講評。
1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動時你有沒有遇到困難，你是怎么解決的?
2)介紹科學區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn)：科學區(qū)的小朋友通過他們的實驗也發(fā)現(xiàn)了瓶子會吐泡泡的秘密，我們請他們來說一說。引導科學區(qū)幼兒表達自己的發(fā)現(xiàn)。
3)教師小結熱脹冷縮的原理：物體受熱時會膨脹會變大，受冷時會縮小。
4)我們生活中還有很多會熱脹冷縮的東西，小朋友可以仔細的找一找。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇二
設計意圖：
我們現(xiàn)在都提倡環(huán)保，廢棄的紙盒是我們在日常生活中最常見的東西，還有過期的報紙隨處可見，這些物品既沒有什么價值，隨便丟棄又會造成環(huán)境的污染。其實這小小的廢舊紙盒可以培養(yǎng)孩子們環(huán)保意識和變廢為寶的良好習慣。但對于這些盒子再次利用，讓孩子了解盒子的利用價值，感受成功帶來的喜悅。綱要中要求：指導幼兒利用身邊的資源進行學習。因此我設計了本節(jié)活動課，旨在培養(yǎng)幼兒動手動腦和創(chuàng)新的意識。
活動目標：
1、感知各種廢舊物品的新奇用途。
2、練習折、團、卷、粘和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
3、樂于參與活動，嘗試、體驗、感受紙帶來的樂趣。
4、鼓勵幼兒自由探究，激發(fā)幼兒的探究欲望。
活動準備：
1、物質準備：
美工區(qū)《瓶蓋大變身》：各種各樣的瓶子、瓶蓋、吸管和玉米粒
語言區(qū)《識字卡片屋》：廢舊報紙、剪刀、膠棒、油畫棒
操作區(qū)《面條加工廠》：各種廢舊雜志、膠條、剪刀
科學區(qū)《自制撲克牌》：廢舊的撲克牌、加減法模板
活動重點、活動難點：
能運用折、團、卷、粘等多種技能和使用剪刀，發(fā)展幼兒的動手操作能力
活動過程：
一、師幼談話，導入活動
師：孩子們，你們家里是不是也經常有這樣的廢舊物呢?你的爸爸媽媽是怎么處理這些東西的?
師：是這樣啊，孩子們，廢舊樂園可有意思啦!今天，你們想一起去看看?(想)那我們出發(fā)吧!
二、參觀學習，了解各區(qū)
(一)面條加工廠(操作區(qū))
材料：雜志、剪刀、方便面桶，掛面包裝紙、膠棒等。
師：小朋友們!面條加工廠到了，誰是加工廠的愛心小師傅，一會兒就快來幫忙加工面條吧!
(二)玩轉撲克牌(科學區(qū))
材料：廢舊撲克牌，模板一塊。
師：你們看，這么多的廢舊遺棄的撲克牌，現(xiàn)在呆在這里好孤獨寂寞傷心啊，他們好想有人陪他們一起游戲呢!歡迎大家來這里做客。
(三)識字卡片屋(語言區(qū))
材料：各種廢舊報紙，膠條，剪刀等
師：我們再到下一個地方去，瞧一瞧，這里有哪些材料啊?今天我們用紙幫這些材料來大變身吧。
(四)《瓶蓋大變身》(美工區(qū))
材料：各種瓶子瓶蓋吸管等。
師：大家快來看!這里都有什么?這些瓶瓶罐罐可以用來做什么呢?聰明的小朋友一定知道!快來這里樂一樂吧!
三、自由選區(qū)，做好記錄
四、幼兒活動，教師指導
教師進行指導，重點指導構建區(qū)和美工區(qū)。
1、幼兒扮演自己選擇的角色進行游戲，教師以不同的角色身份參與游戲，指導幼兒游戲的順利開展。
2、教師觀察幼兒的活動，對個別新材料，個別幼兒作適時的指導。鼓勵幼兒大膽嘗試、探索，及時捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn)，給予肯定。
3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時，給予適時指導，爭取取得成功。
五、師幼互評，教師小結
教師評價各區(qū)的活動情況。
師：孩子們，今天你們玩的高興嗎?那你都發(fā)現(xiàn)了什么?誰來跟大家說一說。
六、活動結束，收拾材料
師：孩子們，你們看我們把這里弄亂了，我們一起來收拾收拾。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇三
活動目標：
1、通過畫、制作和表演等形式，進一步熟悉故事內容。
2、在已有知識、能力基礎上，嘗試創(chuàng)編故事。
活動準備：
美工區(qū)：果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。
圖書區(qū)：繪畫紙、蠟筆。
表演區(qū)：故事角色及場景
活動重點：
通過畫、制作和表演等形式，進一步熟悉故事內容。
活動難點：
嘗試創(chuàng)編故事。
活動過程：
一、談話“會游動的小島”。
1、上次我們看圖編了一個故事，故事的名字叫什么?故事里有誰?發(fā)生了一件什么樣的事情?
2、你能簡單地說說這個故事嗎?
3、現(xiàn)在我們來看圖說一說這個故事吧!引導幼兒看圖完整地講述故事《會游動的小島》
4、小朋友們真能干，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調換一下位置，你能不能編出一個不同的故事呢?
5、今天我們就來開展一節(jié)有關《會游動的小島》的區(qū)域，你覺得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢?
6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。
二、區(qū)角及材料介紹
1、那今天老師主要給你們準備了三個區(qū)角。
2、如果想要制作小烏龜和小鳥的小朋友可以到美工區(qū)，老師給你們準備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。
3、如果想要創(chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū)，那里有圖，你可以依照原來的故事續(xù)編一個故事。也可以調換圖序進行創(chuàng)編。
4、如果你想要表演故事，那就可以去表演區(qū)。
四、區(qū)域進行后進行總結。
1、用照片展示幼兒活動情況，并請幼兒介紹自己的活動。
2、表揚在活動中有序、有禮貌的幼兒。
3、收拾材料。小結活動。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇四
活動目標：
1.首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。
2.開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
3.通過在活動中設計一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。
活動準備：
1. 和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。
2. 為孩子們制作準備獎品。
3. 將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展示。
4. 準備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲
5. 根據(jù)不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。
6. 制作ppt背景，六一活動使用。
活動內容：
1. 歌曲：《快樂的節(jié)日》
大合唱活動，全體幼兒參加。
2. 舞蹈：《春天天氣真好》
表演者：
3. 游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。
4. 現(xiàn)代舞《小雞小雞》
表演者：
5.聯(lián)唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等
劉兆軒、
5. 電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：準備伴奏音樂。
表演者：
中場休息：喝水如廁環(huán)節(jié)。
6. 游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。
7. 現(xiàn)代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》
表演者：
10.舞蹈：《芽芽的兒歌》
表演者：
11.繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》
表演者：全體幼兒。
12.游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。
13. 歌表演：《兩只小小鴨》
表演者：
14.模特走秀：《大家一起來》
表演者：全體幼兒。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇五
活動目標：
1、通過各種形式表現(xiàn)動物形象。
2、提高幼兒的動手能力。活動準備：閱讀區(qū)：各種動物的圖片，幼兒用書。美工區(qū)：用圖畫的形式表現(xiàn)故事中各種動物皮膚顏色的差異。
活動過程：
一、引導幼兒回憶《動物穿新衣的》故事的名稱和內容。然后引出活動內容。
師：上節(jié)課小朋友聽了一個什么故事?(《動物穿新衣》)誰給那些動物穿得新衣?
蜘蛛小姐真能干會給那么多動物做新衣，過幾天森林里要舉行一場動物音樂會，他們想請小朋友們幫它們打扮打扮，你們愿意嗎?(愿意)那今天我們小朋友就來給動物們穿上新衣好嗎?
二、介紹材料。
1、動手區(qū)：老師給小朋友準備了紙張、蠟筆、彩色紙、漿糊等你可以用不同的方式給動物穿新衣。
2、圖書區(qū)，老師準備了蠟筆和畫紙，你可以把自己知道或是喜歡的動物畫下來，制作成一本小動物圖書，向別人介紹推薦。
二、幼兒選擇區(qū)角。
請幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進行活動。
三、指導幼兒進行游戲。
1、看圖書區(qū)幼兒能否按圖書的標準制作圖書，引導制作完成的小朋友用較完整的語言推薦介紹自己的圖書，引導幼兒從的名稱、顏色等進行介紹。
2、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
四、幼兒整理操作材料.
五、評價本次區(qū)域活動的情況。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇六
預設目標：
1、發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。
2、萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。
3、通過身體表演進一步加深對動物自我保護方式的認識。
活動準備：
1、多媒體課件，音樂。
2、小動物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個。
活動過程：
一、游戲：捉迷藏。
1、我們一起來玩?zhèn)€捉迷藏的游戲，我數(shù)1、2、3小朋友躲起來。
2、討論：為什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到?
3、師小結。
二、隱身妙招
1、了解小動物的隱身妙招。
師：小動物們也在捉迷藏，請小朋友仔細找一找，然后告訴大家你找到了什么動物，它躲在了哪里?
(觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動畫。)
2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。
蜥蜴趴在土堆上。
青蛙鉆到草叢中。
3、這些動物有什么樣的保護自己的本領?
小結：隱身。在大自然中有些動物為了保護自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近,用來隱蔽自己不被敵人發(fā)現(xiàn)。
4、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動物具有隱身的本領?
三、討論動物的防身絕招。
1、你知道動物還有哪些保護自己的方法?
2、觀看課件。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護自己的?”
提問：你看到了哪個動物，它是怎么保護自己的?
(講出一種，點擊出現(xiàn)相應字寶寶和相應動物的頭像)
盔甲：烏龜;硬刺：刺猬;快跑：鹿;自切：壁虎;臭氣：黃鼠狼;裝死：狐貍
3、討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護自己的?
小結：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護自己，有的----有的---- 等。它們真是能干的小動物。
四、表演防身術。
教師出示各種動物頭飾，幼兒回答是誰?是用什么方法保護自己的?
現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，小朋友可以變成任何一種小動物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦!怎么了?老虎出來了，怎么辦呢?你就要用你變的小動物的方法來保護自己，看誰模仿得最像!
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇七
活動目標：
1、復習鞏固各種建構技能，能根據(jù)場地的設計，建構雪地上的景色。
2、合理利用各種輔助材料來建構。
3、學習與同伴協(xié)商，分工合作，共同完成建構任務。
4、能珍惜別人的建構成果，并能粗淺地評價他人的成果。
活動準備：
管狀積木、各種雪花片、白報紙、蛋糕盒、稻草、膠水、剪刀、插塑積木、椅子兩張、彩色紙若干、酸奶罐等。
活動過程：
一、談話，引起幼兒的興趣
1、冬天來了，哪個娃娃到我們班來了?(雪娃娃)
2、雪娃娃的家在哪里?(雪地上)
3、今天我們就來建構雪娃娃的家―美麗的雪地。
4、我們一起幫雪娃娃想一下，雪地上有哪些東西?
二、和幼兒一起設計建構圖紙
1、鼓勵幼兒上前來設計圖紙。
2、讓其他幼兒上前補充設計圖紙。
3、讓幼兒通過商量來選擇自己的建構任務。
三、提出建構要求
1、要求幼兒自己自由選擇建構材料，并能輕拿輕放。
2、要求幼兒在建構過程中能與其他幼兒相互合作，共同完成建構任務。
3、要求先完成建構任務的幼兒能幫助未完成任務的幼兒建構。
四、幼兒開始建構提醒幼兒建構時要懂得謙讓，并珍惜大家的建構成果。
五、游戲評價
1、讓幼兒說說自己、或與其他幼兒合作完成的建構成果。
2、說說在建構過程中碰到什么困難，是如何解決的。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇八
內容與要求：
1、通過看電影找座位活動，理解電影票上的數(shù)字含義，學習用數(shù)交集的方法，對號入座。
2、幫助幼兒解決生活中的數(shù)問題，豐富生活經驗，感受數(shù)游戲的樂趣。材料與環(huán)境創(chuàng)設：
多媒體課件;教室布置電影院場景;電影票20張;抽號箱及座位號。
指導要點：
一、價值取向：了解看電影的生活常識。
1、觀看多媒體課件，了解看電影常識：
(1)今天天氣真好，大頭兒子打電話約大耳朵圖圖一起去看電影。
(2)他倆來到電影院，已經是幾點了?(9：30)
(3)今天電影院播放哪幾部電影啊?觀察播映表。
他倆不想等太久，所以想看離9：30最近的那部電影。
大家一起幫忙找找哪部電影離9：30最近。(10點播放的喜羊羊與灰太狼)。
(4)他倆買了2張電影票。座位號寫在哪兒啊?誰知道?
(5)__大頭兒子的座位號是：第3排6座。誰幫他去找到座位。
__圖圖的座位是兩道算式題：第6-4排9-5座。
算對了答案才能知道幾排幾座，找對座位。請一幼兒算出答案，并找到座位。
二、價值取向：模擬游戲，提升看電影的生活經驗。
1、今天免費看電影，你們想不想去看啊?但是這些票子上的座位號有點奇怪：有的是加法算式題，有的是減法算式題，還有的就是單個的數(shù)字。只有坐對座位的小朋友才可以在下個抽獎活動中得到獎品。(幼兒自己伸手在箱子內抽票、算出答案、入場、對號入座)
(1)老師提示幼兒：對號入座。
(2)驗證游戲：
今天電影院舉行抽號中獎活動，被抽到座位號的觀眾可以得到一個獎品;
如果你坐錯了座位，與抽到的座位號碼不一樣，那就請你重新對號入座。
(3)結束：
今天我們學會了去電影院看電影找座位的方法，這樣看電影的人再多，也不會擁擠，也都能找到自己的座位坐了。
下次你們一家人去電影院，你要走在爸爸媽媽前面，不但要找到自己的座位，還要幫爸爸媽媽找到座位，
好不好?播放一小段《喜羊羊與灰太狼》的動畫片，現(xiàn)在我們休息一會兒，等會兒繼續(xù)再看。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇九
活動目標:
1、 撕紙玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。
2、 在想象中，體會快樂的情緒。
活動準備：
紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干。
活動過程：
一、彩紙像什么?
1、(出示彩色紙)這是什么?小朋友們看看這像什么?(抖動紙條，像花、像焰火等)
2、(拿一張紙條邊撕邊示范)我把紙條變成了什么?我把一張紙條變成這么多的小紙片。
3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。(把準備好的彩色小紙片撒向空中)哦，過節(jié)啦，好高興啊!
二 、撕紙片
1、什么節(jié)日快到了呢?你們想過“六 一”兒童節(jié)嗎?桌上有許多彩色紙條，你們先去把它變成小紙片。等你們全都變好了，我們一起來過“六 一”好嗎?
2、幼兒撕紙，老師巡回指導，將小紙片放在托盤里。
三、過什么節(jié)
做完了嗎?我們來過節(jié)吧。一起來把紙片往上拋，過“六 一”節(jié)啦!啊!過節(jié)真開心啊!
四、找顏色紙片和感受“1和許多”
1、你們看，地上都是小紙片。(舉起紅色紙條)現(xiàn)在請大家找出這種顏色的小紙條好不好?這是什么顏色啊?(同樣的方法找黃、藍、綠紙片)(把手上的任何一種顏色的紙片放在筐里)看，你們把小紙片一片一片的放在一起變成多少片?(感受“1和許多”)
五 、什么東西是這個顏色的
這是黃紙片，什么東西是黃色的?送你一個黃寶寶。
活動結束：
1、到戶外去尋找這些顏色的東西
2、請小朋友回到家里的時候認真找找還有什么東西是紅黃藍綠這四種顏色的，明天來告訴我。
幼兒園大班班隊活動設計方案及流程 幼兒園班隊活動設計與組織方案篇十
活動目標
1、體驗水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2、嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現(xiàn)效果。
3、能大膽地添畫水墨之景，體驗創(chuàng)造的樂趣。
活動準備
1、教具：多幅ppt水墨畫、范畫、未完成的添畫。
2、學具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。
活動過程
一、導入環(huán)節(jié)：欣賞水墨畫作品，引起幼兒的興趣
1、通過幻燈片引導幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。
教師總結：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠處的景物模糊，近景色彩深、遠景色彩淺，近景大、遠景小。
二、出示未完成的添畫作品與范畫，講解作畫的方法
三、教師示范：引導幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化
1、先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2、將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫場景。
四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導
1、幼兒自由創(chuàng)作，感受水墨相接的變化。
2、引導幼兒運用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。
3、幫助動手能力弱的幼兒，及時肯定幼兒的創(chuàng)意。
五、作品展示交流
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