總結心得體會是我們對過去經(jīng)驗的提煉和升華，幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。寫心得體會要注意結構的合理性和層次的清晰性，讓讀者能夠迅速抓住重點和主線。在總結自己的心得體會時，要注意思考所提供的經(jīng)驗和建議是否適用于自己的具體情況。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇一
第一段：導言（150字）。
醫(yī)學類院校的招聘會對于即將畢業(yè)的學生而言，無疑是高質量求職機會的一種。在今年的招聘會上，我有幸參加了多個用人單位的面試，并最終成功被一家大型醫(yī)療機構錄用。在這個過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和體會，也深刻認識到了什么才是招聘會最重要的東西。
第二段：準備工作（250字）。
準備是成功的關鍵，特別是在招聘會中。首先要準備好簡歷，要清晰、簡潔但不失深度；其次是換好適合的正裝和上妝，儀表要端正、自信；再次，可以提前了解招聘的公司和職位，熟悉職業(yè)背景以及所需技能，以便在面試中準確回答相關問題。最后是心態(tài)的調整，保持平和、自信，這樣才能給自己帶來信心和動力。
第三段：面試技巧（250字）。
在招聘會中，面試的技巧同樣十分重要。首先，在面試過程中，要盡可能展現(xiàn)自己獨到的技能和該職位的相關經(jīng)驗；其次，學生應該盡量提出自己職業(yè)發(fā)展的明確目標，以確保用人單位知道你對職業(yè)的期望以及你的能力。第三，學生應盡可能地關注用人單位，并在面試過程中提出一些有啟發(fā)性的問題。最后，和面試官建立良好的聯(lián)系，向他們表達感謝，整個過程中應保持自信和積極。
第四段：招聘會成功策略（300字）。
要在招聘會上取勝，除了技巧之外，還要制定清晰的策略，使自己充分使用招聘會的機會。首先，要預先選擇要面試的單位，并在招聘會前了解這些單位的需求和面試安排。其次，要保證在最佳狀態(tài)下進行面試，這意味著你應該盡量避免累瘦或外界因素干擾的狀態(tài)。最后，要策略性地安排時間和優(yōu)先級。首先要盡可能的面試想去的單位，然后考慮與對面試更不自信的學生進行交流。
第五段：總結（250字）。
總的來說，參加醫(yī)學類院校的招聘會是一次重要的職業(yè)機會。通過仔細準備、熟練掌握技能并制定好策略，可以大大增加成功的機會。同時也需要保持一份平和、自信，這樣會讓你在面試中更有吸引力。招聘會只是一個打開大門的機會，你需要進一步鞏固技能和積極地尋找職業(yè)機會，這樣才能成功地開始一段職業(yè)生涯。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇二
《心身醫(yī)學》這本書是醫(yī)藥教材，并且該書的編委們多在醫(yī)學院或者醫(yī)院工作，但這本書的視角和中心思想"很心理學"（抱歉，我主觀上將心理學和醫(yī)學默認為是兩個領域）。我所說的"很心理學"是指，針對某些疾病的治療，編者主張尋找心理原因并解決心理問題，并不是單純地"頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳"這說明，即使從醫(yī)學的角度也得承認心理因素對某些疾病的影響，甚至可以說有些時候心理因素應該是第一位被考慮的。
對書名的解讀是我認為這本書"很心理學"的原因之一。我曾在發(fā)言中提過"身心疾病",老師當時提醒我用"心身疾病"更合適，因為這樣更能體現(xiàn)心理因素對軀體疾病的影響和重要性。這次看到《心身醫(yī)學》這本書的名字，又讓我想起老師當時對我的提醒。也正是因為曾經(jīng)有老師的提醒，我看到這本書的名字就知道"心理因素"在這本書的內容中占據(jù)了多么重要的位置。
書中還有一些思想也體現(xiàn)了編者對心身疾病的發(fā)展過程中心理因素的重視。第一，編者在歸納引發(fā)疾病的因素時提到心理、生物和社會因素。進一步閱讀作者對社會因素的解釋會發(fā)現(xiàn)，其實很多社會因素也是需要通過"認知"這一中介變量實現(xiàn)，從本質上說，社會因素只是誘發(fā)了疾病，真正導致疾病的還是心理因素。第二,編者在介紹診斷程序時，闡明醫(yī)生需要詳細地了解患者的現(xiàn)病史，盡可能查明起病的原因，同時記錄患者訴說時的表情、態(tài)度以及其他特殊情況。
這種對患者的深入了解和對其"知、情、意"的觀察也不同于一般門診時的快速問診。第三，編者強調在給患者解釋疾病或作診斷時，除了關注癥狀外，還要關注癥狀本身給患者帶的心理壓力，即讓患者能夠正確認識自身的癥狀，減少癥狀帶的焦慮和恐慌。第四，在考慮疾病的影響因素時，編者強調患者的人格特點，尤其是"自我中心"這一特點，這與袁老師說的"絕大多數(shù)心理問題背后的核心性格問題是自我中心"不謀而合。第五，編者在討論治療原則時，強調治療對患者人格的完善作用，這與袁老師說的"咨詢的最終目的是幫助訪者完善人格"也是不謀而合的。
關于心身疾病，我覺得它可以被看作是機體不恰當?shù)膽し磻?。關于應激，我在書中了解到"中等度應激可增強免疫應答"也就是說個體適當?shù)亟?jīng)歷中等程度的應激是有益的。這讓我想到，家長對孩子的過度保護會影響孩子發(fā)展免疫應答的能力。此外，書中說"社會支持對健康具有保護性作用",社會支持在壓力事與個體之間起到緩沖作用。從更廣義的角度考慮，可以起緩沖作用的不僅是社會支持里的人際關系，我們的知識、見識、能力、經(jīng)濟水平都可以在壓力事作用于我們的時候起到緩沖作用，這就是袁老師說的"長各種本事"所以除了通過中度應激增強免疫應答的能力外，還可以通過"長本事"降低應激對我們心身造成的影響。
最后，我想總結一下：心身疾病的作用機制很像埃利斯的認知理論——各種刺激就是a,我們的認知加工了這些刺激形成了b,心身疾病就是不是刺激a造成的心身疾病，而是b造成的心身疾病。所以看，捯飭好我們的加工機制b,就能避免這些心身疾病。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇三
暑假里，我讀了《李時珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍，自幼對醫(yī)藥學有著濃厚的興趣，年輕時參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯誤，決心寫一本部比較完善的藥物學著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會使人麻醉大笑，就不畏艱險，攀登云霧繚繞的武當山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進行臨床驗證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個。
讀了這個故事，我覺得李時珍是個勤奮的人。他年輕時雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學習醫(yī)學方面的知識。經(jīng)過長期不懈努力終于寫出一本具有總結性的藥物學巨著《本草綱目》。我們要學習李時珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學習上才能取得更大的進步。
《本草綱目》是由明朝杰出醫(yī)學家、藥物學家李時針在繼承和總結明代以前本草成就的基礎上進行多方考證，花了將近30年時間而寫成的。它是東方藥學巨典，具有“醫(yī)學之淵海，格物之通典”的美譽。
讀了這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)醫(yī)學界竟是如此神奇，日常生活中，一些不起眼的、平凡的物體竟可成為治病的良藥。比如水部中的露水，書中這樣注明，露是陰氣積聚而成的水液，是潤澤的夜氣，再道旁萬物上沾而成的，味甘，性平，無毒，秋露水凜成夜晚的肅殺之氣，宜用來煎潤肺的藥，調和治疥、蘚、蟲癩的各種散劑。想不到吧，平凡的它們，卻有不平凡的醫(yī)療作用，相信在我們生活中還有很多平凡的物體等著人們去發(fā)現(xiàn)它們的價值，那將會帶給我們另一個驚奇。從這里我也懂得了一個道理，那就是，生活中注意觀察是非常重要的，它會使我們學到很多東西，發(fā)現(xiàn)很多東西，同樣也可以解決很多疑問。再剛剛露水的例子中，我們發(fā)現(xiàn)書中記載的任何藥物，他都有有注明有毒或是無毒，這跟人差不多有善惡之分，提醒我們用藥要注意，就像我們生活中要小心與人打交道一樣。
《本草綱目》里還收集了很多有醫(yī)療作用的花草樹木的圖片，看了這些圖片，可以說是大開眼界，它們有些長得很漂亮，有些長得很奇特，也有些長得很渺小……它們還解開了很多疑惑，為什么這么說呢?因為生活中，有些我只知道它們的名稱，卻不知道它們的樣子，比如冬蟲夏草、海藻等等;而有些，我只知道它們的樣子，卻不知道它們的名稱，又比如金毛狗脊等。這樣一來，我有增長了對植物的.見識。在這里我也給自己提了個醒，那就是，對事物的了解和對問題的認識，不可以不清不楚，那樣，就會使心中的疑惑越積越多，不知道到哪天才能解開，或許永遠都不會解開。
《本草綱目》它又是一本非常耐人尋味的書。讀完了它，每一次的回味都能讓人懂得不同的道理，懂得了這些道理，就讓人有方向的前進，把這些道理當作做人的原則，讓自己的思想變得更加成熟。
“博學而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，謹慎而后行醫(yī)”這句話是我在一位德高望重的醫(yī)生的博客中看到的，當時感覺說的非常好，就記了下來。今天讀完孫思邈的《大醫(yī)精誠》，發(fā)現(xiàn)這句話正是這篇文章的一個非常恰當?shù)目s影，博學而后成醫(yī)，厚德而后為醫(yī)，這不正是孫思邈所強調的行醫(yī)所必需的“精”與“誠”嗎?在《大醫(yī)精誠》中要求醫(yī)者要有精湛的醫(yī)術，認為醫(yī)道是“至精至微之事”，習醫(yī)之人必須“博極醫(yī)源，精勤不倦”，即為“精”;要求醫(yī)者要有高尚的品德修養(yǎng)，以“見彼苦惱，若己有之”感同身受的心，策發(fā)“大慈惻隱之心”，進而發(fā)愿立誓“普救含靈之苦”，且不得“自逞俊快，邀射名譽”、“恃己所長，經(jīng)略財物”此為“誠”。不論是這位醫(yī)生的話，還是《大醫(yī)精誠》這篇文章，兩者都極為準確的概括出了作為醫(yī)生這兩個最基本的品質--技術精湛，品德高尚。
自古至今，我國歷史上出現(xiàn)過很多很多的名醫(yī)，像李時珍，孫思邈，張仲景等等，他們不但技術精湛，醫(yī)德更是高尚，正因此才被當時的老百姓所推崇，被歷史所銘記。祖國醫(yī)學繁榮發(fā)展離不開諸如此類的人。他們本著仁術、仁心治病救人，為后代的醫(yī)者樹立了榜樣。像東漢茗儀張仲景以救人活命為己任，以仁愛救人為準則，指導自己的醫(yī)療實際活動。明代大醫(yī)藥學家李時珍歷時27年著成了《本草綱目》的巨著，該書吸取了后代本草著作的精華，糾正了以前的錯誤，并冒著違反統(tǒng)治者意志的危險列舉服食丹藥的害處。該書不僅學術價值高，而且道德價值也很高。
《醫(yī)學的歷史》是由希望出版社出版的，英國羅伯特瑪格特寫的一本專門史讀物。全書分為了八大章節(jié)，簡單地介紹了醫(yī)學的歷史。全本書圖文并茂，穿插著醫(yī)者們的故事，與當時的歷史背景，是一本非常不錯的歷史讀物。
第一章原始人類，其中只有一個小節(jié)，巫術與經(jīng)驗醫(yī)學。主要介紹了原始時期，巫醫(yī)合二為一的醫(yī)生起源。
第二章早期文明，分為四個小節(jié)，分別是美索不達米亞、中東、古印度醫(yī)學和中國傳統(tǒng)醫(yī)學。主要介紹了原始的、沒有系統(tǒng)化的'，早期的醫(yī)學在各個非西方的文明古國的發(fā)展。
第三章古典時代，分為六個小節(jié)，分別是古希臘、西方醫(yī)學之父、希波克拉底之后、醫(yī)藥百科學家、婦產(chǎn)科之父和蓋倫。主要介紹了歐洲古典時代，幾位杰出的醫(yī)學人物，以及其當時成就和對后世的影響。
第四章黑暗時代，分為羅馬的衰落、阿拉伯學術的興起、薩勒諾的學校、大學的創(chuàng)立、瘟疫和傳染病、行會、藥房和醫(yī)院。主要介紹了，黑暗時代，西歐醫(yī)學遭遇發(fā)展的緩慢的尷尬局面，和阿拉伯醫(yī)學吸收其他文明成果后的異軍突起。這與當時大部分科技的發(fā)展遭到的際遇，大致相同。
第五章文藝復興，分為七小節(jié)，分別是醫(yī)學和人道主義、藝術和解剖學、蓋倫學派的終結、梅毒和感染理論、帕拉塞薩斯、伯雷和他外科學以及產(chǎn)科學。這一章，主要介紹了文藝復興期間，醫(yī)學的蓬勃發(fā)展及其成果。當中還特別提到了達芬奇，稱之為“解剖學之父”。
第六章17世紀，分外五小節(jié)，分別是科學的黃金時代、哈維與血液循環(huán)、物理醫(yī)學和化學醫(yī)學、第一個顯微鏡學家和發(fā)展與偏頗。而在17世紀的醫(yī)學發(fā)展中，哈維的血液循環(huán)論，無疑是一個重大的突破。而引進物理學和化學到醫(yī)學中來，無疑是對過去醫(yī)學的經(jīng)驗主義一種質的飛躍，醫(yī)學也進入了可以量化的時代。而醫(yī)德的重要，也在這個特別的世紀被重提。
第七章18世紀，分為五小節(jié)，分別是啟蒙時代、博哈弗和追隨者們、現(xiàn)代病理學奠基人、催眠術和順勢療法和牛痘接種的發(fā)現(xiàn)。其中又一個有趣的關于萬物有靈論，在醫(yī)學研究方法上的爭辯。
第八章近代以來，分為十小節(jié)，分別是碩果時代、巴黎學派、麻醉術、軍事醫(yī)學與現(xiàn)代護理、消毒、公共衛(wèi)生、戰(zhàn)勝感染、x射線出現(xiàn)以后、神經(jīng)疾病和精神疾病和醫(yī)學的過去與未來。消毒的重要性被發(fā)現(xiàn)，無疑是醫(yī)學史上的又一次重要飛躍。從此以后，因醫(yī)學器材不潔，而帶來的細菌感染，逐漸減小。而x射線發(fā)現(xiàn)后，從此在不解剖的情況下，觀察活體的內部結構，不再成為問題。在治療腫瘤時，更新增加了放射療法。
讀完以后，對醫(yī)學一路走來的歷史，有了初步了解。可惜，里面的中醫(yī)，只是在醫(yī)學的歷史中早期文明一章里，占很小的一部分而已。
疫情期間的時候，學校不開學，圖書館里邊也不開館，讓我們原本枯燥的日子沒有一點新奇。媽媽給我推薦了西安市臨潼區(qū)圖書館微信公眾號，說讓我空閑時可以看看。
我喜歡讀《本草綱目》，六年級的時候喜歡了草本植物，到處逛書店，一直沒有找到，剛開始我抱著試試的態(tài)度，關注臨潼區(qū)圖書館微信號，點擊云閱讀的超星讀書，沒想到，真的找到了。原來你就在我身邊。
中華有很多經(jīng)典名著，這些名著都很受人們的喜愛。每一本名著都有著自己的優(yōu)點，使讀者對作者的敬佩油然而生。而我最喜歡的是《本草綱目》。
相信讀過《本草綱目》的人都知道李時珍，李時珍(1518—1593)，字東璧，明代杰出的醫(yī)藥學家。被世人尊稱為“藥圣”。
起初我看《本草綱目》源于好奇，可是我看了不久，我便喜歡上了這本書。這本書對草藥的講解很細致，氣味主治，附方都可以——列舉出來。我有時也會按照書上講的內容，對某些草藥進行驗證，驗證出來結果也是符合的。我對這本書的作者有一種說不出的敬佩，他用自己的知識，經(jīng)驗和求證，把這些草藥寫得那么淋漓盡致，這本書可謂是“上自墳典，下自傳奇，凡有相關，莫不收采，雖命醫(yī)書，實該物理”。
完成巨作之前所需的實踐無可厚非，更令人感動的是智者確立志向的偉大，拯救蒼生的慈懷。李時珍從元氣化生萬物的思想出發(fā)，肯定陰陽調攝，五行勝復，物性相別的相互關系，最后達到天人統(tǒng)一，人定勝天的結論，處處表現(xiàn)出傳統(tǒng)哲學的創(chuàng)造性運用和發(fā)展。
讀了這本書，我覺得李時珍是個勤奮的人。他年輕時雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力的學習醫(yī)學方面的知識，寫出了一本具有總結性的藥物學巨作《本草綱目》，讓后世敬仰。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇四
《本草綱目》是由明朝杰出醫(yī)學家、藥物學家李時針在繼承和總結明代以前本草成就的基礎上進行多方考證，花了將近30年時間而寫成的。它是東方藥學巨典，具有“醫(yī)學之淵海，格物之通典”的美譽。
讀了這本書，我驚奇地發(fā)現(xiàn)醫(yī)學界竟是如此神奇，日常生活中，一些不起眼的、平凡的物體竟可成為治病的良藥。比如水部中的露水，書中這樣注名著，露是陰氣積聚而成的水液，是潤澤的夜氣，再道旁萬物上沾而成的，味甘，性平，無毒，秋露水凜成夜晚的肅殺之氣，宜用來煎潤肺的藥，調和治疥、蘚、蟲癩的各種散劑。想不到吧，平凡的它們，卻有不平凡的醫(yī)療作用，相信在我們生活中還有很多平凡的物體等著人們去發(fā)現(xiàn)它們的價值，那將會帶給我們另一個驚奇。從這里我也懂得了一個道理，那就是，生活中注意觀察是非常重要的，它會使我們學到很多東西，發(fā)現(xiàn)很多東西，同樣也可以解決很多疑問。再剛剛露水的例子中，我們發(fā)現(xiàn)書中記載的任何藥物，他都有有注明有毒或是無毒，這跟人差不多有善惡之分，提醒我們用藥要注意，就像我們生活中要小心與人打交道一樣。
《本草綱目》里還收集了很多有醫(yī)療作用的花草樹木的圖片，看了這些圖片，可以說是大開眼界，它們有些長得很漂亮，有些長得很奇特，也有些長得很渺小……它們還解開了很多疑惑，為什么這么說呢?因為生活中，有些我只知道它們的名稱，卻不知道它們的樣子，比如冬蟲夏草、海藻等等;而有些，我只知道它們的樣子，卻不知道它們的名稱，又比如金毛狗脊等。這樣一來，我有增長了對植物的見識。在這里我也給自己提了個醒，那就是，對事物的了解和對問題的認識，不可以不清不楚，那樣，就會使心中的疑惑越積越多，不知道到哪天才能解開，或許永遠都不會解開。
《本草綱目》它又是一本非常耐人尋味的書。讀完了它，每一次的回味都能讓人懂得不同的道理，懂得了這些道理，就讓人有方向的前進，把這些道理當作做人的原則，讓自己的思想變得更加成熟。
暑假里，我讀了《李時珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍，自幼對醫(yī)藥學有著濃厚的興趣，年輕時參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯誤，決心寫一本部比較完善的藥物學著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會使人麻醉大笑，就不畏艱險，攀登云霧繚繞的武當山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進行臨床驗證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個。
讀了這個故事，我覺得李時珍是個勤奮的人。他年輕時雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學習醫(yī)學方面的知識。經(jīng)過長期不懈努力終于寫出一本具有總結性的藥物學巨著《本草綱目》。我們要學習李時珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學習上才能取得更大的進步。
讀此書時，同為醫(yī)學生的我在書中的字里行間里找到極大的共鳴：醫(yī)學是一門需要付出極大恒心與毅力不斷鉆研的學科，只有在醫(yī)學生時期耐受住各方面的壓力，努力學習知識技能的.同時不忘關愛病人的赤子之心，學識和膽識最終都會得以升華，最終歷練成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
作者在書中以一個醫(yī)學生的視角分三個章節(jié)對于兩年理論、兩年實習的醫(yī)學生培養(yǎng)過程進行敘述，一些對于我而言熟悉而又陌生的場景在作者的筆下娓娓道來，看時津津有味，不忍卒讀。
第一年是好奇而又好令人深思的?！安∪?醫(yī)生”課程讓作者對于“醫(yī)患關系”這個詞語有了初步的認識——“我曾以為醫(yī)患關系是一種合作關系，但我很快意識到這種關系里存在著先天的權力失衡;我曾以為勇敢面對死亡很難，后來我認識到更困難的是眼看著生命消失”。生命的價值的實現(xiàn)、臨終關懷的陪伴……都是作為醫(yī)者應當為患者考慮到的問題。
第二年是信念更加堅定的一年?！拔蚁嘈抛约阂呀?jīng)站在了實現(xiàn)夢想的邊緣，也是我進入醫(yī)學院的目的：治病救人。我在努力學習如何才能維護病人的價值觀并保護他們的自主權，以及如何與病人相處”，隨著與病人接觸時間的延長，作者對于病人這個“人”有了更多的同理心，病人不是冷冰冰的病例夾，而是活生生的有情感有故事的“人”，隨著“病人”“醫(yī)生”角色互換，醫(yī)生對于病患情感的關懷顯得尤為必要。
第三、四年的臨床實習作者見到了更多的生離死別與世態(tài)炎涼，對于“生與死”的認識也有了質的改變，“人們經(jīng)常批評醫(yī)療機構只顧徒勞地延長生命，不在乎生命的質量，但是作為醫(yī)護人員，我們在還不確定他們沒希望之前，又怎能袖手旁觀放任不管呢?”，即不放棄任何一個生命，無條件地反對死亡。
本書其實是一名哈佛醫(yī)學生四年學醫(yī)經(jīng)歷的真實記錄，從剛入校穿著白袍宣誓，到和病患交涉的小心翼翼，再到面對職業(yè)帶來的工作與家庭的雙重壓力的焦慮，最后克服重重困難蛻變成一名真正的醫(yī)生。從作者的論述中我對于醫(yī)學、醫(yī)生都有了更深的認識：醫(yī)生是一個神圣的職業(yè)，走上這條路，除了要有不斷鉆研的學習精神外，還要胸懷一顆關懷病人的赤子之心以及恒心、毅力與信心。學醫(yī)之路漫漫，吾將上下而求索。
最近買了一本黃帝內經(jīng)看，古文搭白話文的那種，不過還是覺的看的好枯燥，幾乎都只能在看白話文，在這里和大家談談選擇醫(yī)學書籍的心得。
凡學過醫(yī)的人大概都知道，讀醫(yī)學名著就和上學的時候讀四大名著一樣，除了愛好，這也是一件應該必修的事一樣，等等，但是通?？赐炅艘院筇幵谝粋€完全不能消化的階段，就好象你吃了很難消化的糯米一樣，不過呢可以吃助消化的藥來幫助，而這些沒有辦法消化的知識，則是要在臨床實際體驗中才能消化。所以選擇書籍的時候，如果有臨床的案例，理解起來的話會快很多，用到病人身上的話也很容易想起來該怎么具體運用。
我在北京淘過一本70年代的醫(yī)學書籍，幾乎包含了常見病的中醫(yī)臨床病例，書不厚，但是很有用，因此個人覺的到舊書市場淘一些醫(yī)學書籍，會比到新書店逛淘到好書的比例更高，不過這個舊書市場的選擇很重要，我的書是在北京航空航天大學附近一個很大的舊書市場，可惜是旅游無意淘到的，如果是在附近居住又有需要的人就有福了。
大半個月的時間，做事與修學總是提不起干勁來找了堆借口來安慰自己。也對，該是冬眠的時間了;呵呵。好在絞盡腦汁想想自己有何許收獲時，該是看了部分的《皇帝內經(jīng)》吧;原文是皇帝與當時名醫(yī)和臣子談論時記載下的文字，古文初讀時不難理解很容易可以知曉其意;閱到第六篇卻猶感古時圣人們學醫(yī)者不僅學術甚深也精通多門學術。
中國的文化用博大精深形容也不為過，光是簡單的一本1080個字《弟子規(guī)》就教育了世人一生的該遵循的德行;仲尼的《論語》更是深入淺出地向人們道出處于何地位何年齡該明了的事理;這次的《黃帝內經(jīng)》才讓我真正體會到讀圣賢書是人生多有意義的享受埃處于本能地我又開始質問自己，為什么經(jīng)典的文學我們從小從未接觸過呢?不讀圣賢書的現(xiàn)代人還會有什么不敢做的么?如同孔老夫子所言導之以政，齊之以德，民免而無恥。導之以德，齊之以禮，有恥且格。
常聽到家長和朋友談起現(xiàn)在的孩子太不好帶了，總是抱怨孩子們不聽話不知道好好學習，老是搗亂的;出于禮貌我不能直接地告訴他們是教育出了問題，家長和教師是要明白身教大于言教的道理;太多經(jīng)典的教育全被世人遺忘了，他們不在愿意遵循古圣先賢的理念，多可惜呀。如果今天是中國的__向人民提議要多讀中國文學，多學習古人們求學的精神;太平盛世就在當下。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇五
暑假里，我讀了《李時珍與本草綱目》，讀完后我了解了明朝卓越的醫(yī)藥學家李時珍，自幼對醫(yī)藥學有著濃厚的興趣，年輕時參加科舉考試落榜后，就以行醫(yī)為業(yè)。他刻苦鉆研大量古代醫(yī)學書籍，發(fā)現(xiàn)其中有不少錯誤，決心寫一本部比較完善的藥物學著作。為此，他走出家門，虛心求教。有一次，在鄉(xiāng)間他聽說曼陀羅花用酒吞服，會使人麻醉大笑，就不畏艱險，攀登云霧繚繞的武當山，從陡峭的崖壁上采回這種花，親口品嘗，并進行臨床驗證，說明它確有麻醉的效用。經(jīng)過27個春秋的研究，他在晚年寫成了《本草綱目》。這部書有一百九十多萬字，收入藥物一千八百多種，醫(yī)方一萬多個。
讀了這個故事，我覺得李時珍是個勤奮的人。他年輕時雖然科舉考試落了榜，但是他仍然在努力地學習醫(yī)學方面的知識。經(jīng)過長期不懈努力終于寫出一本具有總結性的藥物學巨著《本草綱目》。我們要學習李時珍不怕困難，刻苦鉆研這種精神，在學習上才能取得更大的進步。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇六
醫(yī)學類文獻是以醫(yī)學為主要研究對象的一類學術文獻資料。對于醫(yī)學專業(yè)的學生和醫(yī)護人員來說，閱讀醫(yī)學類文獻不僅能提高專業(yè)知識和技能水平，還能拓展醫(yī)學視野和開拓學術思路。在我自己的閱讀過程中，我深刻認識到了醫(yī)學類文獻對于醫(yī)學領域的重要性，并從中獲得了許多啟示和思考。
第二段：肯定價值。
通讀醫(yī)學類文獻，我們可以發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學類文獻具有肯定的價值。首先，它能夠幫助我們掌握各種疾病的診斷、治療、預防和康復方案，增強我們的臨床操作，提高工作效率和診療質量。其次，醫(yī)學類文獻還可以激發(fā)我們的學術熱情和思辨能力，拓寬我們的知識面，增強我們的專業(yè)素質。最后，醫(yī)學類文獻還是我們不斷更新知識、跟蹤前沿的重要渠道，為我們探究科學發(fā)展趨勢，提供指導性參考。
第三段：注意閱讀方法。
雖然醫(yī)學類文獻價值巨大，但閱讀方法和技巧同樣重要。我們在閱讀時要注意首先了解領域概念，掌握作者的研究理論和方法，把握主干思路和邏輯關系，還需要逐字逐句地閱讀，并進行標注和摘錄。同時，我們還要注意選擇有代表性和權威性的文獻，不浮于表面，不被繁多資訊所干擾，保持精準的判斷眼光。最后，我們還要把學到的知識和技能應用于實際工作中，并不斷總結、反思和提高。
第四段：遵循正確的目標。
在閱讀醫(yī)學類文獻時，我們也應該樹立正確的閱讀目標和方向。閱讀目標是指我們希望通過閱讀文獻達到什么目的，如加深對疾病或醫(yī)療技術的理解，提高對患者的治療能力，還是廣泛掌握臨床實踐的經(jīng)驗。閱讀方向是指我們應該選擇怎樣的資料和文獻，以適應我們的閱讀目標。對于學術研究類文獻，我們可多閱讀一些最新研究成果和學術爭鳴的領域內文獻；對于臨床實踐類文獻，我們應該選擇具有代表性、實用性和權威性的文獻，尤其是經(jīng)典或常用的案例和技術。
第五段：總結體會。
醫(yī)學類文獻的閱讀不僅能夠給我們提供更多的醫(yī)學知識和專業(yè)技能，而且能夠以富有條理和邏輯性的方式為我們打開我們的思維，使我們不斷地想到一個問題是如何被解決。同時，必須謹記閱讀技巧、放大閱讀目標、遵循閱讀方向三個重要部分。閱讀技能和方法應該針對不同的文獻和目標靈活運用，在不斷實踐中不斷完善。繼續(xù)堅持閱讀，不斷學習與進步。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇七
跟著大家發(fā)了幾張簡歷，搶筷子雞等了半天，終于等到那場醫(yī)學類院校的招聘會了。雖然個人認為自己不是最專業(yè)最強的人選，但是還是提前準備好資料，花了一個下午時間前去應聘，下面就是我的經(jīng)歷和感悟。
一、招聘條件嚴格，但是機會很多。
一進場，我們就被一張張嚴厲的招聘條件卡給嚇到了。畢竟想要成為一個醫(yī)學工作者，不能有半分閃失。但是即使條件這么高，也不會降低我們對未來的熱情，因為機會總是給有準備的人。在轉圈走了十圈，發(fā)了三十多份簡歷之后，我也即將成為一名準備加入這個大家庭的人了。
二、應聘流程要細心。
面對一群人同時進行的現(xiàn)場應聘，我在和人群混亂的排隊中花了好久好久，但是還是在第一個環(huán)節(jié)獲得了入口，順利拿到了簡歷遞交小紅旗。但是這個環(huán)節(jié)把我熬得滿頭大汗，下一次需要提前拎包、遵守規(guī)則了。
三、方向和準確性是成功的關鍵要素。
正對突然出現(xiàn)的筆試，我忙著快速刷完每一道題目。但是后來回想起來，我覺得我沒有把自己所學的東西巧妙地對接上，可能更需要一個準確的方向來思考和解決。我現(xiàn)在意識到應該仔細地思考題目背后的意義和重要性，更為重要的是，有了一個清晰的職業(yè)規(guī)劃目標。
四、并不是每次都能順利通過面試。
我在準備之后恢復了信心，因此在面試的時候也自信滿滿。不過運氣總是不太巧，同場還有我印象中科室最強的人選，我輸了。過了一天我重拾信心重新面試，而這次，我合格了。很明顯，盡管我做得很出色，難免也會遇到一地雞毛和失敗，這也成為了我成長的同時也是我體會到的一件事情。
五、實踐經(jīng)驗和敲定方向是必要的成長環(huán)節(jié)。
對于我來說，能夠來到這個職業(yè)的大門前，已經(jīng)是一場勝利和收獲了。但是接下來才是真正的時刻，需要我去打磨自己的軟實力和更專業(yè)的技能。我將花費更多精力去摸索和經(jīng)歷，將更多的知識儲備用于我的專業(yè)領域，裝備自己為明天的職業(yè)備戰(zhàn)讓我充滿期待！
可以說，在這個招聘會上，我收獲了許多經(jīng)驗值和體驗，也得到了無數(shù)指引和啟示。我更為明確了宏偉目標、從中獲得了信心和勇氣，并且這一天經(jīng)歷過后，我更加若即若離地看待醫(yī)學領域的職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇八
暑假，我大學生活的第一個暑假，為提前適應醫(yī)院生活并鞏固與學習專業(yè)知識，應學校要求，我決定去醫(yī)院進行見習。經(jīng)人介紹，我來到山西省中醫(yī)院婦產(chǎn)科，跟隨主任醫(yī)師郭教授學習。我十分敬佩郭主任，見習期間，她從沒有因為我的緊張和手忙腳亂而責怪我，而是耐心地向我講解臨床知識與經(jīng)驗，不僅如此，還不停鼓勵我，夸獎我，讓我不要灰心害怕。這讓我快樂而充足地度過了這半個月的見習歷程。
我的第一課是跟隨主任上門診。早晨7點到達醫(yī)院，主任開始看病，而我的任務，就是傳說中的抄方。不得不說，認大夫的字真是一件技術活，我只能不停得問旁邊實習的哥哥姐姐，真是麻煩他們了！
在這個開處方的過程中，我學會了相關的格式要求，專用的英文縮寫，例如qd是一天一次，bid是一天兩次，tid是一天三次，po是口服等等。同時，在抄藥方的同時，我知道了許多藥的常用配伍，例如金銀花和連翹，桃仁和紅花，牛膝和杜仲等等。由于7月正值伏天，天氣暑熱，即使患者有虛證也不宜多用補藥，其他人更是要謹防上火。泡腳等熱的療法也盡量少用。幾次跟門診之后，我漸漸了解到現(xiàn)代女性的常見婦科病，包括月經(jīng)不調，多囊卵巢綜合癥，圍絕經(jīng)期綜合征，不孕癥，胎停育等。尤其是月經(jīng)不調，很多人或多或少都有問題。
暑假來臨，是學生們集中看病的時期?，F(xiàn)在的學生群體由于壓力大以及生活不規(guī)律等原因，月經(jīng)不調成為了高發(fā)病，但是又不是特別影響生活，為了不耽誤上課，大量的學生選擇在暑假來醫(yī)院調理，這就造成暑假婦科的患者尤其的多。一上午下來，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在十六、七歲的小女孩月經(jīng)的問題實在是太多了，甚至有一兩年不來的，還有卵巢的早衰，痛經(jīng)的更是不計其數(shù)。學習的壓力不僅僅是在精神上，在身體上也有所體現(xiàn)。只能忠告所有的學生，身體才是最重要的。問題最多的一個是青春期，再有一個就是更年期。女人到了更年期，卵巢功能明顯下降，身體的不適越來越多，圍絕經(jīng)期綜合癥也就漸漸纏身。有一個阿姨特別典型，神經(jīng)焦慮得非常嚴重，整天懷疑自己有病，稍微有一點不適就往大病上想，還懷疑自己得了癌癥！沒病都得嚇出病來。主任看病時便著重于安慰她，盡量讓她放松心情，不要嚇唬自己。
一上午的病人就不斷，最后一個看完已經(jīng)快下午3點了，而且聽主任的語氣，每次門診都是這樣。不得不感慨，大夫真的是個很辛苦的職業(yè)。但是看著每個病人看完病后帶著希望離開，心里的成就感還是油然而生。同時，當我真正從一個醫(yī)生的角度看時，發(fā)現(xiàn)大夫真的是在盡量幫病人省錢的.！她經(jīng)常會在病人需要花很多錢時建議病人住院，并不是想多收住院費，讓人多花錢，相反，現(xiàn)在大部分人都是有醫(yī)保的，住院的話就可以報銷，反而會比在門診上便宜很多，治療更系統(tǒng)，效果也會更顯著。也許有些人不明白醫(yī)生的良苦用心，會覺得醫(yī)生們都在多收費，小小一個病非要讓人住院，導致醫(yī)患關系的緊張。我希望人們在指責別人之前能先弄清楚事情的真相在開口，否則就是狗咬呂洞賓了。
第一天的下午，我便有幸進入了傳說中的手術室。相信在大多數(shù)人心中，手術室都是一個神秘而神圣的地方，我也不例外，第一次進手術室時激動地心情，我這輩子都不會忘記。首先是兩個宮腔鏡下的手術，分別是老年性陰道炎和刮宮術后子宮粘連。第一次從屏幕中看到真真切切的人體結構，我從心底感受到了課本于實際的差距，再加上病人的病變，我完全找不到課本上學的結構，主任指給我看的時候，我才勉強能分辨出哪里是子宮底，哪里是輸卵管開口。不得不感慨，要學的還有很多！其次，我見識到了許多新的儀器與治療手段，宮腔鏡、腹腔鏡這樣的鏡子帶著電刀，便可以完成微創(chuàng)手術，最大程度得減少了病人的痛苦。并且電刀可以及時止血，在這樣的條件下，以前有些不能做的手術都可以完成了。不得不感慨，科技的力量真的不可小覷！
主任不出門診的時候，我便去病房跟著張大夫。一開始，病房的一切都是生疏的，從粘化驗單到整理病歷，都是無比的新奇。我最喜歡的，是早上聽護士交—班和跟大夫們去查房。當沒什么事的時候，我可以看病人們的病歷，再回憶之前聽到的護士總結和查房時大夫們問的問題和檢查、病人的反饋，進一步了解該病的診斷治療過程，真的是收益頗多，學到了很多課本上學不到的知識。
在醫(yī)院的所見所聞，可以說顛覆了我之前對中醫(yī)院的相信想象，它并不是僅僅靠望聞問切來診斷，中藥、針灸來治療，而是充分結合了西醫(yī)的診療手段。b超、激素檢查、內檢等先進的手段一個都不少，手術也是常用的治療方法。由此，我進一步理解了我所學的專業(yè)——中西醫(yī)結合時多么的重要，我之前不重視西醫(yī)課程的想法是多么的幼稚且無知。
這么多天中，我印象最深刻的是一臺手術，是子宮肌瘤，經(jīng)腹子宮全切術。這是我看的唯一一臺開腹手術，術前主任曾叮囑我，如果有暈臺的感覺趕緊出去休息，而我有自信絕對不會！的確，我的心中充滿了好奇，沒有半點不適，或許，用大夫的話說，我也是個“干臨床的料”！這臺手術令人印象深刻，不僅僅因為開腹，更因為它是一個疑難雜癥?；颊叩母箖扔兄鴺O其嚴重的粘連腫脹，打開腹腔，根本找不到子宮！由于婦科大夫對腸管、膀胱等周邊臟器的不熟悉，擔心傷到，只能暫時夾閉腹腔臨時召集外科大夫加入手術。第一個外科大夫來了以后依然無從下手，直到資歷較老并且是外科轉婦科的孟主任駕到，才真正開始手術。由于她是外科出身，各個臟器都爛熟于心，吩咐備血后馬上開始大刀闊斧地手術。有了備血，不再擔心出血的問題，幾刀下去，眼前便豁然開朗。一臺拖了近四個小時知識手術總算看到了頭。下來以后，郭主任語重心長地跟我說了學好解剖的重要性，事實就擺在眼前??！這臺手術所涉及的專業(yè)我還有很多沒有學，但是卻給了我極大的學習動力，也端正了我的學習態(tài)度，這些，遠遠超出了手術本身教給我的。
半個月的時間真的覺得很短，我從中學到的東西卻很多。這次見習，除了對一些醫(yī)院的基礎流程有了深刻的了解外，我覺得自己在其他方面也獲益匪淺。作為一直生活在單純校園的大一學生，這次實習無疑為我以后踏入社會打下了一些基礎，為我今后的學習提供了更加明確方向，讓我看了解了社會的需要。
首先我要感謝山西省中醫(yī)院給了我這個機會，讓我看到了書本以外更加使用的東西，學到了很多技術，積累了很多經(jīng)驗。感謝郭主任，張大夫以及科室護士姐姐對我的幫助、教育、指導和栽培，不僅讓我鞏固了所學的專業(yè)知識，而且讓我了解了更多中醫(yī)在婦科方面的應用知識。當我遇到什么問題時，他們都耐心的給我講解、給我演示。從這次見習中，我體會到了實際工作與書本上的知識的差距，深刻的感受到了博學和積累的重要性。
其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德，把救死扶傷看自己的第一任務，并努力提高自己的職業(yè)素質。作為一個醫(yī)生就應該把病人視為上帝，和病人做好交流工作，始終微笑著盡自己的全力，讓病人放心。
最后，無論什么時候都要虛心學習經(jīng)驗，將自己所學的知識與實踐結合起來，多思考多總結多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得學歷到了實際工作中以后，并不是最重要的，而自己的專業(yè)水平和實力卻很關鍵。就像師傅跟我說的那樣，以后行醫(yī)一定要小心，醫(yī)好一百個都不重要，重要的是千萬不要醫(yī)倒一個！學習的時間雖然只有短短的半個月，但我感覺自己成長了許多，從一個對醫(yī)學了解甚少的大一學生到病人無話不談的朋友，而且我跟隨主任為他們換藥、診查時，他們都很樂意，毫不介意我的見習生身份，還鼓勵我好好學習。對此，我非常感動。我一定會更加努力的學習知識，成為一個有實力的好醫(yī)生，從病魔手中解救更多的苦難同胞。希望今后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！
醫(yī)學類的讀書心得體會篇九
在當今社會中，醫(yī)療衛(wèi)生已成為人們日常生活中不可或缺的部分。而對于提高自身醫(yī)療知識和素質，了解最新的醫(yī)學研究成果是非常必要的。那么，如何讀懂醫(yī)學文獻，如何從中獲取有效的醫(yī)學知識呢？在閱讀過大量相關文獻后，我深刻體會到了以下五個方面的心得和體會。
第一，先明確目的。在閱讀醫(yī)學文獻之前，我們需要先明確自身的目的。我們可以根據(jù)自己的需要學習專門領域的內容或者關注某些疾病的診斷和治療方案。對于一篇文獻來說，我們可以通過摘要、標題等方式預先了解文章內容，對于我們有幫助的內容進行留存，這有助于我們更好地理解文獻。
第二，注意文獻來源。閱讀醫(yī)學文獻，我們要選擇正規(guī)的渠道，例如PubMed、SCI等開放平臺，或者在公認的學術期刊中查閱。在閱讀之前，我們還可以了解該作者或該機構的知名度和相關工作的發(fā)展情況，避免讀取到水分過多、不具有實際參考價值的文獻。
第三，注意文獻類型。閱讀醫(yī)學文獻時，我們要對不同類型的文獻有所了解。例如，研究性文獻與綜述性文獻的深度和廣度不同；對于文獻中涉及到的統(tǒng)計學概念，我們還需特別關注其方法和數(shù)據(jù)處理是否科學合理，避免誤導。
第四，注重重點。對于醫(yī)學文獻中的內容，我們應該著重關注實用性較強的部分，例如推薦的新技術、療法和實際應用的經(jīng)驗等。對于文獻中不理解的內容，避免盲目猜測，通過查找文獻中的參考文獻或其他醫(yī)學書籍進一步理解。
第五，不斷學習。最后，閱讀醫(yī)學文獻不僅是對視野寬闊、知識豐富的醫(yī)生必備的習慣，更應該被作為一個有識之士、關注健康和生命的我們來學習和提高自我素質。因此，我們需要保持對醫(yī)學最新發(fā)展的關注、持續(xù)學習和適度實踐，才能在我們自己和身邊的人需要幫助時做出更好的抉擇和決策。
在總的來看，閱讀醫(yī)學文獻擴寬了我們的視野和知識面，提高了我們的醫(yī)學素質。但同樣的，也需要我們做到謹慎和科學。在實際應用時，我們應該根據(jù)自己的專業(yè)背景、病情和患者的實際情況來做出合理的選擇和決策。讓我們在學習和實踐中掌握更多的醫(yī)療衛(wèi)生知識，為健康生活注入更多的信心和力量。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十
最近買了一本黃帝內經(jīng)看，古文搭白話文的那種，不過還是覺的看的好枯燥，幾乎都只能在看白話文，在這里和大家談談選擇醫(yī)學書籍的心得。
凡學過醫(yī)的人大概都知道，讀醫(yī)學名著就和上學的時候讀四大名著一樣，除了愛好，這也是一件應該必修的事一樣，等等，但是通?？赐炅艘院筇幵谝粋€完全不能消化的階段，就好象你吃了很難消化的糯米一樣，不過呢可以吃助消化的藥來幫助，而這些沒有辦法消化的知識，則是要在臨床實際體驗中才能消化。所以選擇書籍的時候，如果有臨床的案例，理解起來的話會快很多，用到病人身上的話也很容易想起來該怎么具體運用。
我在北京淘過一本70年代的醫(yī)學書籍，幾乎包含了常見病的中醫(yī)臨床病例，書不厚，但是很有用，因此個人覺的到舊書市場淘一些醫(yī)學書籍，會比到新書店逛淘到好書的比例更高，不過這個舊書市場的選擇很重要，我的書是在北京航空航天大學附近一個很大的舊書市場，可惜是旅游無意淘到的，如果是在附近居住又有需要的人就有福了。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十一
醫(yī)學是一個環(huán)環(huán)相扣的領域，其中包括了醫(yī)學基礎學科、醫(yī)學臨床科學、藥學、護理學等多個方面。對于初入醫(yī)學領域的學生，掌握基本的醫(yī)學知識是必不可少的，那么如何快速有效地學習醫(yī)學知識呢？讀關于醫(yī)學類文獻是一種不錯的選擇，通過閱讀文獻可以增加自己的醫(yī)學知識，提高臨床實戰(zhàn)能力，本文將會分享我的讀文獻心得體會。
第二段：選擇好的醫(yī)學文獻閱讀。
醫(yī)學文獻種類繁多，需要我們做好篩選，選擇適合自己的閱讀材料。我個人比較喜歡閱讀一些權威雜志，比如《TheNewEnglanJournalofMedicine》、《TheLancet》等，這些雜志有著較高的學術水平和可靠度。同時，在選擇醫(yī)學文獻時，需要重視文獻的時效性和研究內容的實用性，在閱讀過程中我們也要對一些引用、推斷進行深入思考。
第三段：主動思考并記錄筆記。
閱讀醫(yī)學文獻不僅僅是過目，它需要我們發(fā)揮主動思考能力，將閱讀到的信息進行提煉、思考、總結，并對其中的難點進行重點關注。在閱讀的過程中，我會使用不同的顏色、符號等來標注和記錄信息，這樣不僅能提高學習效果，并且備課階段也非常方便。
第四段：加強動手實踐和思考。
閱讀醫(yī)學文獻的知識點繁多，面面俱到，對一些藥品的用法、用量、適應癥、不良反應等方面，我們需要通過動手實踐，應用到實踐中去，才能讓知識更加深入。同時，在實踐中也可以發(fā)現(xiàn)實踐和理論之間的差距，并思考如何解決康復患者實際問題，感受臨床實戰(zhàn)的復雜性。
第五段：結論。
閱讀關于醫(yī)學類文獻，是我們學習醫(yī)學知識的一個很好的途徑，除了吸收新知識以外，還可以加深我們對醫(yī)療實踐的認識，并促進我們在臨床實踐中取得更好的效果。當然，閱讀的好處還有很多，看過以后我們也要把所學到的內容整理到筆記中，長期積累會是你臨床實踐的重要資料，最后我建議大家不要停步于閱讀，而要在實踐中去驗證所學的知識點，并思考更好的解決方案。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十二
我身為一名醫(yī)學專業(yè)的學生，在招聘會上努力尋找自己的前程，又碰到不少束手無策的竅門和問題。在招聘會過程中，我終于領會了一些關鍵性的體驗和策略，本文將會詳細介紹。
首先，招聘會對于醫(yī)學專業(yè)的學生確實是非常重要的機會。這種機會使我們能夠與潛在的雇主建立網(wǎng)絡，了解市場，了解我們所學的學科切實用途，并與同齡人分享職業(yè)建議等等。我們可以發(fā)現(xiàn)直接面對許多公司或機構的人，其實可以開闊我們的視野，幫助我們了解醫(yī)學行業(yè)更全面的信息，對未來的職業(yè)發(fā)展也非常有幫助。
無論是在講座、研討、還是討論中，招聘會是一個我們展示自我的好地方，也是展示公司或機構對我們的最好機會。盡量充分利用這個好地方，或者是預先了解在招聘會中的最新市場信息，或者是以技能為基礎，向公司與機構展示我們是滿足他們需要的一個非常好的員工。我們也可以嘗試向公司與機構多了解他們公司的文化特點，并在討論中展示我們與這種文化的契合度。從而建立起公司與機構的良好聯(lián)系。
當然，在招聘會上確實會遇到一些問題，例如在時間調度和如何充分運用招聘會的半日半夜等。第一個問題是關鍵，許多招聘會壓縮了時間表，因此，我們需要增強自己的時間管理能力，及時參加需要參加的講座和研討會議，并及時跟隨時間表進行會議預訂上的調整和變更。其次，我們應該在展臺與公司或機構進行耐心而有效的對話。與每一個公司或機構盡量有所交流，或者順利地介紹自己與公司或機構的業(yè)務聯(lián)系，并在會后持續(xù)推進業(yè)務關系。
最后，在招聘會結束之后，我們可以回憶那一天的情況，并總結自己在招聘會上的不足補缺。尤其是與有意愿雇傭我們的公司或機構之間的跟進，如果有志于加入的公司或機構回復郵件、短信或打電話等，我們最好及時回復，以表達我們的感激、意愿以及對于招聘會的關注。
總而言之，參加醫(yī)學類院校招聘會是一個非常有收獲的經(jīng)歷，雖然還不夠完善，我們仍需要不斷探索。我們可以從靠譜的晉升公司和制定計劃初中職業(yè)醫(yī)學市場中獲得調查明確的建議和技巧，并不斷開辟新的方式來管理我們的醫(yī)學職業(yè)生涯，從而實現(xiàn)我們的夢想！
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十三
行為醫(yī)學進展快速，但其基本的學科體系與討論內容包括以下五個方面：
二是特別行為。包括飲食、吸煙、酗酒、致胖等不良習慣行為;包括這些行為的特征、產(chǎn)生、進展、鞏固、轉變的`緣由和機制。
四是行為干預與治療。包括認知行為治療、行為矯治法、行為塑造法、經(jīng)典分析療法、松心理詢問等。
討論表明，人類46.7%的疾病均與自身生活習慣、行為方式等親密相關。在我國，占前三位死因順位的心血管疾病、腦血管疾病和腫瘤的病因中，人類的生活方式和行為因素已超過生物因素、環(huán)境因素而成為第一位與死亡有關的重要因素。隨著社會的進步和進展、醫(yī)學模式的轉變及人們對健康的追，行為醫(yī)學將越來越被重視。因此，學習、討論行為醫(yī)學具有特別重要的意義。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十四
醫(yī)學類高校思政課是一門重要的課程，旨在培養(yǎng)醫(yī)學生的社會責任感、人文關懷和道德觀念。通過學習這門課程，我深刻認識到了醫(yī)學與思政的緊密聯(lián)系，也從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：思政課的重要性。
醫(yī)學類高校思政課的意義不僅在于傳授知識，更在于培養(yǎng)醫(yī)學生的家國情懷和社會責任感。這門課程可以引導我們學會思考現(xiàn)實問題，了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和醫(yī)療改革政策，培養(yǎng)正確的職業(yè)道德和醫(yī)德醫(yī)風。此外，思政課還幫助我們增進人文關懷，提高人際交往能力，鍛煉社會責任感。
第三段：思政課學習的收獲。
通過學習醫(yī)學類高校思政課，我收獲了很多。首先，我深刻認識到醫(yī)學是一門充滿人文情懷的科學，醫(yī)生不能僅僅關注疾病，更應關注患者的身心健康。其次，我學會了放眼大局，從宏觀層面看待醫(yī)療問題，了解國家醫(yī)療改革的意義和挑戰(zhàn)。此外，思政課還引導我樹立正確的人生觀和價值觀，注重個人修養(yǎng)和職業(yè)道德。
第四段：思政課對醫(yī)學生的影響。
醫(yī)學類高校思政課對我影響深遠。首先，它加強了我對醫(yī)學專業(yè)的認同感和責任感，使我更加堅定了從事醫(yī)學事業(yè)的決心。其次，思政課使我從一個狹隘的醫(yī)學專業(yè)視角走出來，拓寬了我的思維空間，使我更具有創(chuàng)新意識和跨學科的知識應用能力。最重要的是，思政課培養(yǎng)了我積極向上、正直誠信的價值觀，鍛煉了我應對工作和生活中各種困難的能力。
第五段：深入思考醫(yī)學與人文的關系。
醫(yī)學類高校思政課讓我深入思考醫(yī)學與人文的關系。醫(yī)學絕不僅僅是一門理科學科，而是一個綜合性的學科，需要結合醫(yī)學技術與人文關懷，才能真正造福人類。因此，醫(yī)學類高校思政課的目標就是培養(yǎng)既具備醫(yī)學技能又具備人文素養(yǎng)的醫(yī)學人才。只有在人文素養(yǎng)的滋養(yǎng)下，醫(yī)生才能真正成為患者的朋友和信任的依托，才能在診治病痛的同時關注患者的身心健康。
總結。
醫(yī)學類高校思政課是培養(yǎng)醫(yī)學生綜合素質的重要課程，通過學習這門課程，我們可以加強對醫(yī)學倫理、職業(yè)道德、人文關懷等方面的認識，提高社會責任感和職業(yè)水平。醫(yī)學與思政的緊密聯(lián)系使我們更加深刻地認識到醫(yī)學不僅僅是科學技術，更是一門富有人文情懷的學科。希望在今后的學習和工作中，我能夠更好地結合醫(yī)學與思政，為建設健康中國貢獻自己的力量。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十五
讀書，是人類推動文明進步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識和思想的喜悅，同時也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠對大家有所啟發(fā)。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們在復雜的社會中更好地應對挑戰(zhàn)。
在讀書的過程中，我不僅學到了很多知識，也收獲了很多感悟。通過閱讀經(jīng)典文學作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學到了諸如語言表達、構思和敘事技巧等方面的知識。通過閱讀相關的專業(yè)書籍，我深入了解到了自己所關心的領域內的知識和前沿技術。而通過閱讀有關哲學和歷史的書籍，我也獲取了對優(yōu)秀文化的理性認識和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會先對所要讀的內容進行簡要了解，從而在深度閱讀時更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會在閱讀時對所遇到的難點部分進行拆分，以便更好地理解其中的內容。最后，我也會對所讀內容進行自我總結和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價值。
讀書是一種與自我的對話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對話的方式，在其中我們可以互相分享立場和觀點，交流想法和感受。讀書更是一種面對歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和歷史，從而進一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學，還可以讓我們深刻地領悟所讀內容的內涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長知識的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價值和讀書心得的意義，希望這些內容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對于閱讀的思考和體會。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長見識、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強文化認同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長智慧和提高人生品質。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十六
健康不僅僅是沒有疾病或病痛，而且包括在身體、心理和社會方面的完好狀態(tài)，醫(yī)學是人學，所以醫(yī)學的目的就是人的目的，具有客觀性和主觀性，也具有超前性和差異性，科學的醫(yī)學目的應當是客觀性和主觀性的統(tǒng)一，是真善美的統(tǒng)一，它激勵人們對醫(yī)學科學面的完好狀態(tài)，醫(yī)學是人學，所以醫(yī)學的目的就是人的目的，具有客觀性和主觀性，也具有超前性和差異性，科學的醫(yī)學目的應當是客觀性和主觀性的統(tǒng)一，是真善美的統(tǒng)一，它激勵人們對醫(yī)學科學真理的虔誠憧憬和孜孜追求，激發(fā)人們對醫(yī)學科學技術追求的奮進精神，引導醫(yī)學可持續(xù)健康進展，合理界定醫(yī)學實踐活動的領域和范圍，正確地利用各種資源，推動醫(yī)學向前進展。醫(yī)療危機是指當前醫(yī)療衛(wèi)生服務所面臨的困難，是指當代醫(yī)學的現(xiàn)實和將來走向與社會公眾期望之間的沖突，其核心是醫(yī)學的現(xiàn)狀滿意不了人民的健康需求。詳細表現(xiàn)在：醫(yī)療費用昂貴，衛(wèi)生資源安排不公，高技術濫用和鋪張，醫(yī)療服務商業(yè)化傾向，醫(yī)學誠信缺失，醫(yī)務人員職業(yè)道德不盡如人意，誤診率居高不下，醫(yī)療事故頻發(fā)，醫(yī)源性與藥源性疾病增多，忽視預防保健和基層衛(wèi)生服務，對病人冷漠，醫(yī)患關系“物化”和緊急等。要解決全球性的醫(yī)療危機，必需對醫(yī)學目的作一根本性調整：
第一，把醫(yī)學進展的戰(zhàn)略優(yōu)先從“以治愈疾病為目的的高新技術追求”轉向“預防疾病和損傷，維持和促進健康”;其次，只有以“預防疾病，促進健康”為首要目的的醫(yī)學才是供得起、可持續(xù)的醫(yī)學，才有可能是公正、公正和健康的醫(yī)學。醫(yī)學哲學化的觀念始終堅持醫(yī)學的和善總原則和醫(yī)學倫理準則，對醫(yī)學進展觀起著矯正作用，醫(yī)學哲學化的辯證法認為，過度醫(yī)療的根源有兩個方面：
1、公立醫(yī)院補償機制和價格機制的不合理性沒有得到完全、徹底解決，
2、醫(yī)療服務的創(chuàng)收機制：“以藥養(yǎng)醫(yī)”的機制誘導誘導醫(yī)院和醫(yī)生開珍貴藥、開大處方、做高檔檢查和治療，“以醫(yī)養(yǎng)院”的機制誘導醫(yī)生推崇醫(yī)療技術主義。
此書得到的啟示：醫(yī)學不僅是科學而且是人學和仁學，一個優(yōu)秀的醫(yī)生必是博學、儒雅、謙卑之人，一個優(yōu)秀的醫(yī)生必需有理科的思維、工科的技術、文科的思想，必需懂得哲學與人文、經(jīng)濟學與政治學、法學與社會學，中西方皆如此。要增加職業(yè)精神與社會責任，提倡儒家仁愛精神，學習醫(yī)學家的光輝思想及人文精神，為醫(yī)療模式的轉變做出自己的`努力。
羅伊.波特的《極簡醫(yī)學史》，是我這幾個月以來看到的十幾本書中，令我感覺最好的一部。
愚昧源于無知。這書又讓我想起了家里很早的一本五幾年出版的繁體字的，連作者都沒有的《中國文學史》中冊。那本書抽取了唐詩宋詞的精華，最終成為了我中學6年最好的課外書，甚至是我一切文字基礎和文學審美的第一個源泉，以至于每到備考之前最疲乏最緊急的時候，都會翻一翻，從中找到愉悅和松弛。
其次，信息結構合理。讀這本書可以看出作者的閱讀量是特別大(事實上，序言里也說到了這一點)。以史為名的書，很簡單變成根據(jù)時間挨次的史料排列，但由于時間線過長，就會給讀者的記憶造成很大的障礙，單一的時間線索對于寫史來說，是特別大的考驗，一般的作者都會在時間線里引入新的規(guī)律，并不斷的回顧。
最終，回歸本源。人類文明的全部枝干的歷史，朔源起來，都會回到人類文明歷史本身。本文對醫(yī)學進展上那些聞名的人和事，波折和糾結，都有特別客觀的描述。即使是對最極端的社會現(xiàn)象，也沒有道德評價，只有客觀描述。好書的第三個標準，就是平實客觀的描述了此時彼刻那些人和事，極少作者主觀的評價(鑒于指手畫腳是人類本能。)。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十七
醫(yī)學是一門崇高而艱巨的事業(yè)，對生命的救治和健康的維護負有重要責任。作為醫(yī)學類剛工作的一員，我選擇醫(yī)學行業(yè)是出于對人類健康的關懷和對醫(yī)學科學的熱愛。然而，剛開始步入醫(yī)學這一領域，我不得不直面巨大的挑戰(zhàn)。醫(yī)學類工作需要扎實的基礎知識，同時還需要不斷學習和思考，保持更新的醫(yī)學科技和治療手段，以更好地服務患者。加之累人的工作時間和高強度的工作壓力，醫(yī)學類剛工作的心得體會可以說是豐富多樣，不斷成長和進步。
第二段：堅持持續(xù)學習與積累經(jīng)驗。
醫(yī)學是一門知識密集的領域，不僅要求掌握豐富的醫(yī)學理論知識，還需要不斷跟進醫(yī)學科技和臨床實踐經(jīng)驗。作為醫(yī)學類剛工作的一員，我深刻認識到持續(xù)學習的重要性。每天都有新的醫(yī)學研究和臨床實踐出現(xiàn)，我們需要不斷地跟進，并融入自己的工作中。通過參加學術會議、閱讀醫(yī)學期刊以及與同事的交流，我能夠更好地理解和應用最新的醫(yī)學知識，提供更有效的醫(yī)療服務。
第三段：溝通與人際關系的重要性。
醫(yī)學類剛工作的過程中，我深深感受到溝通的重要性。作為醫(yī)生，我們需要與患者、家屬以及團隊成員進行頻繁的溝通。通過與患者建立良好的溝通渠道，我們能夠更好地了解他們的需求和期望，并提供更貼心的醫(yī)療服務。同時，與團隊成員的緊密合作也是醫(yī)學類工作中不可或缺的一環(huán)。相互之間的信任和理解是高效工作的基石，只有通過良好的團隊合作，才能更好地解決醫(yī)療難題并提供更好的醫(yī)療服務。
第四段：責任感與壓力的應對。
醫(yī)學類工作的特點是充滿高壓和責任。每一次治療或手術都關乎患者的生命和健康。因此，作為醫(yī)學類剛工作的一員，我們需要具備強烈的責任感。責任感不僅體現(xiàn)在工作細致認真，還包括對患者情感的關懷。但是，巨大的責任感也會給我們帶來壓力。面對巨大的工作壓力，我學會了尋找支持和釋放壓力的方式，例如，讀書、音樂和運動等。通過積極調整心態(tài)和釋放壓力，我能夠更好地應對工作帶來的挑戰(zhàn)。
第五段：堅守醫(yī)德與職業(yè)操守。
“醫(yī)者仁心”，這是我一直以來對醫(yī)學行業(yè)的理解和追求。作為一名醫(yī)護人員，我們不僅需要具備豐富的醫(yī)學知識和技能，還要時刻保持良好的職業(yè)操守。專業(yè)的道德準則是我們工作的底線，不得背離。無論處于什么樣的環(huán)境和壓力，我們都要以患者的利益為先，保持高尚的醫(yī)德。只有如此，我們才能真正成為尊重和被尊重的醫(yī)護人員，為人類健康做出更大的貢獻。
總結：醫(yī)學類剛工作的心得體會可以說是豐富多樣的。通過持續(xù)學習和積累經(jīng)驗，我們能夠更好地應對醫(yī)學領域的挑戰(zhàn)。良好的溝通和人際關系是順利開展工作的基石。同時，我們需要具備強烈的責任感和壓力應對能力，保持良好的心態(tài)。堅守醫(yī)德和職業(yè)操守是我們一切行為的準則。在醫(yī)學這個充滿挑戰(zhàn)與機遇的領域中，我們要不斷成長和進步，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十八
醫(yī)學是一門神圣而崇高的職業(yè)，它要求醫(yī)生們具備廣博的醫(yī)學知識和高超的臨床技術，同時還需要具備高度的責任心和關懷患者的精神。作為一個剛剛步入醫(yī)學行列的醫(yī)學生，踏上職員的崗位，體會到了醫(yī)學工作的艱辛與美好。
第二段：磨練技能，成長為一名合格醫(yī)生。
醫(yī)學類工作需要不斷的學習與實踐，作為新入職的醫(yī)學生，我要不斷地充實自己的醫(yī)學知識，不斷學習前沿的醫(yī)學技術和方法，在實踐中不斷提升自己的臨床技能。醫(yī)學工作的每一天都是在與疾病和死亡的較量中度過的，我們需要時刻保持警惕，掌握一手的救治技能和處理疑難病例的能力。
第三段：溝通能力，關懷與患者建立有效的互動。
醫(yī)學工作不僅僅只是醫(yī)學知識和技能的表現(xiàn)，還要具備優(yōu)秀的溝通能力。作為一名新入職的醫(yī)生，與患者、家屬以及團隊成員的有效溝通是非常重要的。通過與患者的溝通，我們能夠更好地了解病情和病史，給予患者正確的治療和關懷。此外，與團隊成員的密切配合和合作也是醫(yī)學工作中不可或缺的一部分。
第四段：遇見憂傷，守護生命的希望。
在醫(yī)學工作中，難免會遇到一些治不好的病例，面對這樣的挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)去面對，以必勝的決心去戰(zhàn)斗。對于那些患有嚴重疾病的患者，我們要給予他們更多的關懷和支持，讓他們感受到醫(yī)生的溫暖。即使面對病情不佳的病患，我們也不能放棄治療，而是要持之以恒地努力，為每一位患者守護生命的希望。
第五段：醫(yī)學職業(yè)的奉獻與追求。
作為醫(yī)學從業(yè)者，我們秉承著醫(yī)者的誓言，把患者的健康和生命放在第一位。從醫(yī)者的角度來看，醫(yī)學工作并非只是一份工作，而是追求真理和探索未知的旅程。我們需要與時俱進，不斷更新觀念和知識，不斷提高自己的醫(yī)學水平和專業(yè)素養(yǎng)。并且，我們還要時刻銘記自己的職責和使命，用心去做醫(yī)生，為患者的健康和幸福盡一份力量。
醫(yī)學類工作是一項充滿挑戰(zhàn)和追求的職業(yè)，作為剛剛進入醫(yī)學行列的醫(yī)學生，我們需要不斷學習與實踐，提高自己的醫(yī)學知識和臨床技能；同時，我們還要具備優(yōu)秀的溝通能力，與患者和團隊成員建立有效的互動；面對困難和挑戰(zhàn)，我們需要保持積極的態(tài)度和堅定的決心，用心守護生命的希望；最重要的是，我們要銘記醫(yī)生的誓言，以醫(yī)學職業(yè)的奉獻與追求為己任。在醫(yī)學工作中，我們將不斷成長，為患者的健康和幸福貢獻一份力量。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇十九
作為一名醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，步入職場是一段新的旅程。在工作的過程中，我漸漸領悟到了很多道理，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享一些醫(yī)學類剛工作的心得體會，希望能對其他即將踏入職場的同學有所幫助。
首先，作為醫(yī)學類剛工作的新人，我們必須保持謙卑的心態(tài)。畢業(yè)時，我們可能覺得自己已經(jīng)學有所成，但是在實際工作中很多時候仍然需要從頭開始。沒有經(jīng)驗和實踐的支持，我們須得先學會傾聽他人的指導和建議，虛心接受各種挑戰(zhàn)和困難，不斷學習，不斷進步。
其次，我們需要注重與患者的溝通?；颊呤俏覀児ぷ鞯闹攸c和核心。無論他們來就診的原因是什么，我們都要以關懷、耐心和尊重的態(tài)度對待他們。向患者解釋醫(yī)學術語，讓他們理解治療的過程，讓他們感受到我們的關心和關注，能夠有效地提高患者的滿意度和治愈效果。
第三，我們必須保持專業(yè)的工作態(tài)度。醫(yī)學專業(yè)的特殊性要求我們必須對工作充滿熱情和責任心。我們要遵循職業(yè)道德和法律法規(guī)，嚴格遵守操作規(guī)范。在工作中，我們要做到嚴格管理個人行為，提高自身的素質，確?；颊叩玫礁哔|量的醫(yī)療服務。
第四，持續(xù)的學習和研究是醫(yī)學類剛工作的重要內容。醫(yī)學是一門不斷創(chuàng)新和發(fā)展的學科。我們必須時刻關注最新的醫(yī)學動態(tài)和研究成果，不斷從實踐中總結經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)水平。我們可以通過參加學術會議、培訓班和研討會來擴展自己的知識面，與同行交流和學習，不斷提升自己的醫(yī)學技術和研究能力。
最后，我們要注意保護自己的身心健康。工作壓力大是醫(yī)學行業(yè)的普遍特點，因此我們需要學會保護自己的身心健康。保持良好的生活習慣、定期鍛煉身體、培養(yǎng)自己的興趣愛好，都是減輕壓力，保持個人健康的重要途徑。此外，我們也要學會尋求支持，與同事和家人保持良好的溝通，分享工作的喜悅和困惑，減輕工作壓力，堅持工作的熱情和動力。
總而言之，醫(yī)學類剛工作的心得體會是多方面的。除了專業(yè)技能的提升，我們還需要具備一定的人際溝通能力、工作態(tài)度和職業(yè)道德，保持健康的身心狀態(tài)。只有不斷學習、不斷進步、不斷反思，我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學從業(yè)者，為患者帶去更好的醫(yī)療體驗和治療效果。因此，我相信只要我們堅持努力，就一定能夠在醫(yī)學行業(yè)中取得輝煌的成就。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇二十
隨著社會的發(fā)展和進步，醫(yī)學類高校的學子們不僅需要具備扎實的醫(yī)學知識，更需要具備正確的道德觀和人生觀。而在醫(yī)學類高校中，思想政治課是培養(yǎng)學生綜合素質的重要教育環(huán)節(jié)。在這門課程中，我深切感受到作為醫(yī)學學子，思政課所帶給我的啟示和影響，進而形成了獨特的心得體會。
首先，思政課提供了對醫(yī)學倫理的深入了解。醫(yī)學倫理是醫(yī)學工作者應當遵循的道德規(guī)范和行為準則。在思政課中，我們學習了醫(yī)學倫理的起源、發(fā)展和基本原則，了解了醫(yī)學倫理在醫(yī)學實踐中的重要作用。我深刻認識到，在臨床實踐中，醫(yī)生不能僅僅關注技術能力，更需要把尊重患者的權益和人文關懷放在首位。而這種醫(yī)學倫理觀念的養(yǎng)成必須從思政課開始，通過學習倫理理論和倫理案例，培養(yǎng)我們充分尊重患者、尊重生命的醫(yī)德醫(yī)風。
其次，思政課加深了我對社會責任的認識。作為醫(yī)學學子，我們將來將肩負起衛(wèi)生保健和疾病防治的重任。在思政課中，我們學習了國家的醫(yī)療政策和衛(wèi)生保健法規(guī)，了解了國家衛(wèi)生事業(yè)的總體發(fā)展目標和重點任務。通過學習與討論，我意識到作為醫(yī)學人才，需要關注國家和社會的健康需求，要積極參與到衛(wèi)生保健事業(yè)中去。思政課引導我們樹立正確的社會道德觀念，教育我們要關心他人，盡自己最大的努力為社會做出貢獻。
第三，思政課增強了我對人文素養(yǎng)的追求。醫(yī)學類高校強調專業(yè)知識的學習和技能的訓練，然而作為醫(yī)學學子，只具備這些還遠遠不夠。在醫(yī)學實踐中，我們將面對各種患者，需要細心傾聽他們的心聲，理解他們的需求。思政課注重培養(yǎng)學生的人文關懷和情感教育，通過學習經(jīng)典文學作品和展開討論，我們不僅能夠提高自己的審美情操，也能夠提升自己的修養(yǎng)和醫(yī)學文化素養(yǎng)。思政課啟發(fā)了我對于人文精神的追求，讓我更加關注人的情感需求和心理健康。
第四，思政課促進了我對科學世界觀的形成?？茖W世界觀是人們對于自然界和人類社會發(fā)展的一種理論認識和思維方式。在思政課中，我們通過學習馬克思主義哲學和科學社會主義理論，了解到科學是人類認識世界、改造世界的重要工具。思政課教育我們要具備科學精神，要堅持實事求是、理性思考，以科學的態(tài)度看待問題和解決問題。作為醫(yī)學學子，我們要緊跟科技的發(fā)展，增強科學創(chuàng)新能力，推動醫(yī)學科研的進步。思政課對于我們形成正確的科學世界觀起到了重要的作用。
最后，思政課增強了我對中華傳統(tǒng)文化的認同和傳承。中華傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，也是我們作為中國人的文化根基。在思政課中，我們學習了中國的歷史文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神文明建設的重要性。通過學習中華傳統(tǒng)文化，我們感受到了中華民族博大精深的文化底蘊，增強了對中華文化的自豪感和認同感。思政課教育我們要堅守中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和精神，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。這種對傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，對于培養(yǎng)我們高尚的人格品質和道德品質，具有重要意義。
總之，醫(yī)學類高校的思政課教育對于培養(yǎng)醫(yī)學學子的綜合素質有著重要的作用。思政課通過對醫(yī)學倫理、社會責任、人文素養(yǎng)、科學世界觀和中華傳統(tǒng)文化的教育，使我們深入認識到作為醫(yī)生的責任使命，培養(yǎng)了我們正確的價值觀和世界觀。在今后的學習和實踐中，我將牢記思政課的教誨，用醫(yī)學知識和醫(yī)德醫(yī)風為人類的健康貢獻自己的力量，為建設和諧社會做出應有的貢獻。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇二十一
第一段：
角色扮演是一種流行的娛樂活動，對于醫(yī)學類的角色扮演來說，更是能夠幫助參與者深刻理解醫(yī)學知識和體驗醫(yī)生的職責。在我參與醫(yī)學類角色扮演的過程中，我獲得了許多寶貴的體會和心得，這不僅對我的學術發(fā)展有所幫助，還讓我感受到醫(yī)學的偉大和責任。
第二段：
首先，通過扮演醫(yī)生的角色，我學會了如何與患者進行有效的溝通。在角色扮演中，我需要了解病情，聽取患者的訴求，然后給出正確的建議和治療方案。這要求我用清晰簡潔的語言向患者解釋復雜的醫(yī)學問題，使患者能夠理解并愿意按照醫(yī)生的建議行事。通過反復訓練和實踐，我逐漸掌握了溝通的技巧，更好地與患者建立了信任和關系。
第三段：
其次，角色扮演讓我更加了解醫(yī)生的責任和職業(yè)道德。在角色扮演中，我不僅要關注患者的身體健康，還要考慮病人的心理健康和社會影響。我必須保持專業(yè)的態(tài)度和嚴謹?shù)木瘢瑢γ總€患者都要給予足夠的關注和尊重。此外，我還要處理與團隊成員和其他醫(yī)務人員合作的問題，協(xié)調好各方的工作，以達到最佳的醫(yī)療效果。通過角色扮演，我深刻體會到擔任醫(yī)生需要的是綜合素質，不僅要有醫(yī)學知識，還要有良好的團隊合作能力和職業(yè)道德。
第四段：
另外，通過角色扮演，我還學會了如何在緊急情況下冷靜應對。在醫(yī)學角色扮演中，我經(jīng)常遇到一些突發(fā)事件，需要立即做出相應的決策，比如心臟驟停的緊急搶救、手術中的不可預料問題等。在這些情況下，我必須迅速反應和準確判斷，及時采取合適的措施。通過反復的角色扮演，我逐漸克服了緊張和恐懼，提高了應急處理的能力，為以后的真實醫(yī)學工作做好了準備。
第五段：
綜上所述，醫(yī)學角色扮演給我?guī)砹嗽S多收獲和心得體會。通過扮演醫(yī)生的角色，我學會了與患者進行有效的溝通，更加了解了醫(yī)生的責任和職業(yè)道德，學會了在緊急情況下冷靜應對。這些體驗讓我感受到醫(yī)學的偉大之處，也增強了我對醫(yī)學事業(yè)的熱愛和對醫(yī)生的敬佩之情。未來，我將繼續(xù)參與醫(yī)學類的角色扮演，不斷提升自己的醫(yī)學素養(yǎng)和技能，為成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生而努力。
醫(yī)學類的讀書心得體會篇二十二
——“大醫(yī)精誠”。所謂行大醫(yī)者以解決眾生疾苦為大，然而只有具備精誠者，可承大醫(yī)之名?！熬庇诟叱尼t(yī)術，“誠”于高尚的品德。
在漫漫中華幾千年的歷史上，出現(xiàn)了一代又一代的“名醫(yī)”，例如：扁鵲救世濟人敢于直言，華佗則是廣施人道不分貴賤，孫思邈則是為民救世的精誠，李時珍遍嘗百草著書濟世，而葉天仕卻是謙遜好學樹醫(yī)德…自古以來行醫(yī)者便十分注重道德修養(yǎng)，將“大醫(yī)精誠”奉為圭臬，更是以實際行動詮釋著。上述的名醫(yī)均是以德養(yǎng)性，以德養(yǎng)身，德藝雙馨的代表。也正因為他們畢生恪守著這樣的信念，才真正成為“歷代醫(yī)學家和百姓景仰的偉大先師”。
辭辛苦，執(zhí)著追求……”這亦是當代對“大醫(yī)精誠”的詮釋。我們曾莊嚴宣誓，是對歷代醫(yī)魂宣誓，以自己的靈魂起誓，而我們要做的是履行諾言，要銘記的是“性命相托”的重任。醫(yī)患關系緊張歸結為醫(yī)療體制的不完善和醫(yī)德醫(yī)風問題，隨著醫(yī)療體制的不斷完善，醫(yī)德醫(yī)風建設則成為我們要認真學習、體會的首要工作。對我而言，剛從大學畢業(yè)步入工作崗位，扎實的理論知識還需要實踐的鍛煉，才可以成為醫(yī)學的棟梁之才。但“欲成才，先成人”，從一名醫(yī)學生成長為一名合格的醫(yī)生，首先要學習的便是醫(yī)德，學習如何才稱得上是一名好醫(yī)生！“大醫(yī)精誠”，“精”于專業(yè)，“誠”于品德，這樣才是德才兼?zhèn)涞摹按筢t(yī)”，而這亦是讀完本書后得出的領悟。醫(yī)海博大精深亦一時難以參透其中的奧妙，所謂“青衿之歲，高尚茲典，白首之年，未嘗釋卷。”前人已做出典范，而我要做的則是效尤先人，力爭做到“精誠”二字，盡畢生之力來做到“大醫(yī)精誠”四個字！
我們剛剛步入神圣醫(yī)學殿堂的'那一刻，“醫(yī)學生誓言”早以給了我們回答：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國……救死扶傷，不辭辛苦，執(zhí)著追求……”這亦是當代對“大醫(yī)精誠”的詮釋。我們曾莊嚴宣誓，是對歷代醫(yī)魂宣誓，以自己的靈魂起誓，而我們要做的是履行諾言，要銘記的是“性命相托”的重任。醫(yī)患關系緊張歸結為醫(yī)療體制的不完善和醫(yī)德醫(yī)風問題，隨著醫(yī)療體制的不斷完善，醫(yī)德醫(yī)風建設則成為我們要認真學習、體會的首要工作。
對我而言，剛從大學畢業(yè)步入工作崗位，扎實的理論知識還需要實踐的鍛煉，才可以成為醫(yī)學的棟梁之才。但“欲成才，先成人”，從一名醫(yī)學生成長為一名合格的醫(yī)生，首先要學習的便是醫(yī)德，學習如何才稱得上是一名好醫(yī)生！“大醫(yī)精誠”，“精”于專業(yè)，“誠”于品德，這樣才是德才兼?zhèn)涞摹按筢t(yī)”，而這亦是讀完本書后得出的領悟。醫(yī)海博大精深亦一時難以參透其中的奧妙，所謂“青衿之歲，高尚茲典，白首之年，未嘗釋卷?！鼻叭艘炎龀龅浞?，而我要做的則是效尤先人，力爭做到“精誠”二字，盡畢生之力來做到“大醫(yī)精誠”四個字！
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