總結(jié)有助于我們把握事物的本質(zhì)，提高問(wèn)題解決能力，做到事半功倍?？偨Y(jié)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤的糾正，保持書(shū)面語(yǔ)的規(guī)范性。接下來(lái)是一些保持樂(lè)觀心態(tài)的秘訣，希望能給大家?guī)?lái)正能量。
低碳生活班會(huì)主持詞篇一
合：大家下午好。
男：您現(xiàn)在收看的是高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會(huì)，我是主持人。
女：我是主持人。
男：首先為大家介紹一下出席本次班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
…………………………………………………。
男：這絢麗多彩的世界，這精彩紛呈的生活，是父母給予了我們。
女：是他們給了我們生命，給了我們整個(gè)世界。
男：記得出生時(shí)，他們溫柔的愛(ài)撫。
女：幼小時(shí)，他們辛勤的照顧。
男：年少時(shí)，對(duì)我們的寬容與關(guān)愛(ài)。
女：我們一切的一切都要感激我們最敬愛(ài)的父母。
男：也許，你們從沒(méi)注意到，在無(wú)數(shù)次的第一次中，在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)。
男：還記得咱們小的時(shí)候嗎?那時(shí)候，總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)成天經(jīng)地義的事。
男：父母是我們的第一任老師，而我們的一生也是在學(xué)習(xí)中度過(guò)。
女：當(dāng)我們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，老師成為了我們的領(lǐng)路人。
男：老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。
女：老師把畢生的精力都放在教育事業(yè)上。
男：老師把整顆心都掏給了學(xué)生。
女：他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)。
合：教書(shū)育人。
男：老師傳授給我們的不單是書(shū)本知識(shí)，更為主要的是做人的道理。
女：老師的教誨讓我們受益良多，深深的影響了我們。
男：老師像春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心田。
女：老師像一縷金色的陽(yáng)光，照亮每一位學(xué)生的心靈。
男：老師的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但卻感人肺腑，足以讓我們銘記一生。
女：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。
男：用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。
女：這是我們敬愛(ài)的老師，多么崇高的職業(yè)。
女：現(xiàn)在我宣布高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
女：我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。
男：什么問(wèn)題。
女：同學(xué)們心中的父母和老師是什么樣的形象。
男：那你就問(wèn)問(wèn)好了。
女：同學(xué)們，在你們心目中父母和老師是怎樣的一個(gè)形象。
…………。
女：聽(tīng)了大家說(shuō)的，我感覺(jué)大家心中的父母和老師都是很偉大。
男：那是當(dāng)然了。我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)偉大的老師的故事，那件事真的是好感人啊!
女：哪個(gè)老師啊?什么事啊?
男：我一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不明白，這樣，我找個(gè)人跟你說(shuō)。
女：嗯。
男：下面請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《偉大的愛(ài)》。
女：好偉大的老師啊!真感人。
男：那是啊!用自己的生命保住了四個(gè)學(xué)生的命啊!
女：是啊!別人給予了我們恩惠，我們要學(xué)會(huì)感恩才是。
男：我們的一生，給予我們最多的就是父母。我們長(zhǎng)大了，要孝順父母，要感恩父母。
女：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《常懷有一顆感恩的心》。
女：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)大巴山嗎?
男：不熟悉!什么地方?旅游景點(diǎn)嗎?
女：就知道玩，那是偏遠(yuǎn)的山區(qū)。
男：看來(lái)你是要給我講個(gè)故事啊!
女：猜對(duì)了。
男：好，下面請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《老師》。
女：你干嘛去啊?
男：我到下面給你鼓掌。
男：她這詩(shī)朗誦怎么樣，真是太好了。
女：你夸獎(jiǎng)了，跟您比我差遠(yuǎn)了。
男：你抬舉我了，但我現(xiàn)在有種想法，總用嘴說(shuō)，好像沒(méi)什么創(chuàng)意了。
女：那你想怎樣?
男：這樣，咱們來(lái)欣賞一首用手語(yǔ)唱的歌怎么樣?
那下面一起來(lái)看這首手語(yǔ)歌《感恩的心》。
男：父母和老師為我們做的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是為了我們能夠健康的成長(zhǎng)。
女：我們要學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。
男：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。
女：不記得何時(shí)學(xué)會(huì)了走路，只記得扶我第一步的是爸爸。
男：只記得您慢慢的放開(kāi)手，人生的路就在我腳下。
女：每日您辛苦操勞，為的是撐起我們這個(gè)家。
男：時(shí)間像光一樣飛跑，在不知不覺(jué)中您的鬢角已落了白發(fā)。
女：不為工作的辛勞而抱怨，只為家庭的溫暖而快樂(lè)。
男：看著兒女的蒸蒸日上，您的臉上掛滿了欣慰的笑容。
女：人間的辛苦有三分，而您卻吃了十分。
男：人間的甘甜有十分，而您卻只吃了三分。
女：在這父親節(jié)即將來(lái)臨之際，祝天下所有的父親。
合：身體健康，萬(wàn)事如意。
男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞歌曲獨(dú)唱《父親》。
女：剛才這父親唱的真好聽(tīng)。
男：可不，這姑娘唱的真不錯(cuò)，搞的我也想唱了。
女：哎，你要這么說(shuō)的話那你就給大家唱一個(gè)，她唱的父親，你給大家唱個(gè)母親吧!好不好。
男：那就獻(xiàn)丑了，音樂(lè)，你這又是干嘛去了。
女：我也下去為你鼓掌。
男：剛才的兩首歌，一是獻(xiàn)給生我養(yǎng)我們的父母，祝他們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康。二是要獻(xiàn)給我們的老師們，古人云：“一日為師終生為父”。所以老師也是我們的父母，祝我們的老師工作順利，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意。
男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的班主任老師講話。
…………。
男：有兩個(gè)詞語(yǔ)最親切，有兩聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
女：有兩個(gè)人最要感謝，有兩個(gè)人最要感恩，那就是。
男：爸爸。
女：媽媽。
男：面對(duì)父母深沉的感情，聆聽(tīng)父母殷切的心愿。
女：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心飛揚(yáng)。
合：祝天下父母身體健康，萬(wàn)事如意(掌聲)。
男：是誰(shuí)播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻。
女：是誰(shuí)耕耘遍野燃燒的心愿。
合：是您，我們敬愛(ài)的老師。
男：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
女：流淌的汗水和心血，在校園里把希望澆灌。
男：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
女：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇。
男：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。
女：讓我們深深的向您鞠一躬，真摯的問(wèn)候一聲。
合：老師您辛苦了(掌聲)。
男：時(shí)間總是飛快的前行。
女：真的好希望時(shí)間能夠慢點(diǎn)前進(jìn)。
男：僅僅感覺(jué)才過(guò)了一小會(huì)兒，卻到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)間。
女：高二六班“感恩父母，感恩老師”主題班會(huì)，到此結(jié)束，同學(xué)們，老師們，各位領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)僖?jiàn)。(舉手搖擺)。
低碳生活班會(huì)主持詞篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a說(shuō)：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，唯一的地球，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。
a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。
d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言，
(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國(guó))。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái)，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表(余帥)介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見(jiàn)!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見(jiàn)!
a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
低碳生活班會(huì)主持詞篇三
廣大學(xué)子：
“低碳”指較低的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。則“學(xué)校低碳生活”是指在生活作息時(shí)所耗用的能量盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)環(huán)境的惡化。
作為時(shí)代的新生力量，大學(xué)生必須走在低碳生活的前沿。端正減碳的態(tài)度，讓低碳生活成為一種習(xí)慣。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)踐行低碳生活，從瑣事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴。倡議全校師生立即行動(dòng)起來(lái)，齊推低碳生活，共創(chuàng)節(jié)儉學(xué)校。倡導(dǎo)低碳生活，主要應(yīng)當(dāng)主要節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和垃圾回收。
一、主動(dòng)學(xué)習(xí)了解低碳環(huán)保方面的知識(shí)，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，節(jié)能意識(shí)。
二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)儉用電，要做到隨手關(guān)掉電燈、電腦、等電器設(shè)備，做到人走電停。
三、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類(lèi)，回收資源。
四、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子郵件，保護(hù)森林。
五、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)儉自來(lái)水。
六、購(gòu)物時(shí)要用環(huán)保袋不用塑料袋。
七、手機(jī)充完電后要把下來(lái)，不要圖方便，一向堅(jiān)持充電器充電狀態(tài)。
八、盡量選擇步行、騎自行車(chē)或者乘坐公交車(chē)，節(jié)能減排。
九、學(xué)生上自習(xí)提倡人員集中，白天去陽(yáng)光充足的教室自習(xí)，盡量不開(kāi)燈，宿舍要做到人走燈滅。
十、購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的商品，選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。一物多用，學(xué)會(huì)舊物利用。
從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力?！背蔀榈吞忌畹嫩`行者，進(jìn)取營(yíng)造低碳學(xué)校。
倡議人：__。
低碳生活班會(huì)主持詞篇四
我們的生活向地球索取了大量的能源，也為地球帶來(lái)的污染。在地球已經(jīng)不如從前那么健康的今天，低碳生活是我們每個(gè)人需要用行動(dòng)來(lái)宣揚(yáng)的主題。以下是低碳生活班會(huì)主持詞。
乙：曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計(jì)表明，石油將在50年后枯竭，煤還可以供人類(lèi)使用200年;曾經(jīng)，物資、能源的浪費(fèi)多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成了新一代的口頭禪;曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問(wèn)題被忽視的情況時(shí)常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環(huán)境問(wèn)題在不斷被人們重視。 甲：盡管如此，環(huán)境問(wèn)題仍然嚴(yán)峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會(huì)上，這一影響人類(lèi)命運(yùn)的問(wèn)題卻遲遲無(wú)法達(dá)成協(xié)議。在生活中，開(kāi)著大排量汽車(chē)，購(gòu)買(mǎi)含氟空調(diào)、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調(diào)開(kāi)著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長(zhǎng)明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
乙：如果整個(gè)社會(huì)是大海，每個(gè)人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，先要問(wèn)自己能為國(guó)家做些什么?！钡吞忌钚枰巳藚⑴c!
甲：現(xiàn)在我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(huì)(合)現(xiàn)在開(kāi)始!
甲：世間萬(wàn)物，巧妙組合，組成生命之網(wǎng)。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。 甲：請(qǐng)欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說(shuō)的卻是人類(lèi)的成長(zhǎng)里，唯一的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當(dāng)我們?cè)?年后的2010年 看著整個(gè)地球一片烏煙瘴氣，各種災(zāi)難像趕集一樣紛至沓來(lái)的時(shí)候，人類(lèi)在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他并不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬! 乙：媽媽曾問(wèn)我，在金色的童年里，你記憶最深的是什么?我說(shuō)，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀。可是，現(xiàn)在的塘河卻少了那份獨(dú)特的韻味，少了孩子們?cè)诤又墟覒虻膱?chǎng)景。塘河怎么了?請(qǐng)欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎么了，我們?cè)趺戳?我們要讓塘河活起來(lái)，讓她重返青春，讓她重展笑顏!
曾幾何時(shí)，我們慣于以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護(hù)自然，其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會(huì)》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對(duì)于自然的態(tài)度，很值得我們深思。
甲：美麗的環(huán)境，需要人們?nèi)?chuàng)造，去保護(hù)。可是在我們身邊，常會(huì)發(fā)現(xiàn)令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至于污染河流，危害環(huán)境。
甲：下面我們大家一起玩一個(gè)游戲吧!游戲的名字叫《就得聽(tīng)我的》。(游戲規(guī)則在班會(huì)時(shí)說(shuō)。) 乙：一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有綠色植物，就沒(méi)有人類(lèi)。
甲：世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)。我們要尊重自然，熱愛(ài)自然。無(wú)知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
甲：朋友，你見(jiàn)過(guò)沙塵暴的景象嗎?大風(fēng)一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉(zhuǎn)瞬間白晝?nèi)缤谝挂粯印?乙：那么，沙塵暴源何而來(lái)?這是人類(lèi)濫墾亂伐、掠奪性開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)平衡，遭到嚴(yán)重破壞的結(jié)果。 甲：請(qǐng)珍惜我們家園的每一片綠色吧，因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地，是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。 乙：發(fā)展是人類(lèi)的主題，環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞，環(huán)境問(wèn)題也必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中努力去解決。 甲：好在人類(lèi)已把環(huán)境問(wèn)題列為世界難題，好在人們已經(jīng)覺(jué)醒，不再貪得無(wú)厭地問(wèn)地球母親索取。 乙：我們寄希望于人類(lèi)的良知,勇氣和智慧，我們寄希望于未來(lái)。
甲：只要全人類(lèi)團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，保護(hù)環(huán)境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會(huì)重放異彩，青春永駐。
乙：下面在《明天會(huì)更好》的旋律中，我們的班會(huì)也即將結(jié)束。 甲：下面我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(huì)(合)到此結(jié)束。
男：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，女：大家下午好!
女：今天，我們將加入世界自然基金會(huì)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)為綠色的地球貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，下面我宣布，師大錦園中學(xué)七年級(jí)五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：請(qǐng)同學(xué)們先看看這幅圖畫(huà)，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)它代表什么意思?(讓同學(xué)發(fā)言，如果說(shuō)不出來(lái)，你也可以提示)
男：同學(xué)們，今天我們的話題就是圍繞“地球一小時(shí)”展開(kāi)的，誰(shuí)能先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是地球一小時(shí)?(看來(lái)大家都是有備而來(lái)的，說(shuō)了這么多)
其實(shí)“地球一小時(shí)”就是世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月的最后一個(gè)星期六晚20：30熄燈一小時(shí)，來(lái)表明應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。
女：“地球一小時(shí)”活動(dòng)最早開(kāi)始于2016年，當(dāng)時(shí)大約有220萬(wàn)悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。而今年的3月29日20：30到21：30之間，預(yù)計(jì)全球?qū)?huì)有超過(guò)120個(gè)國(guó)家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時(shí)”活動(dòng)當(dāng)中。男：作為活動(dòng)的參與者，我們師大錦園師生承諾，我們將在3月29日晚上20：30起，關(guān)閉所有電燈1小時(shí)。同時(shí)，也將邀請(qǐng)全市各級(jí)綠色學(xué)校一起來(lái)參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)。
同學(xué)們，今天，我們有幸邀請(qǐng)了錦帆讀報(bào)的記者他要對(duì)我們現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行采訪，大家請(qǐng)做好準(zhǔn)備啊!
(感謝錦帆讀報(bào)的記者，看來(lái)我們的同學(xué)真是準(zhǔn)備很充分，連記者都難不住大家啊!)
男：日月星辰，江河湖泊，山川田野，花草樹(shù)木，萬(wàn)物生靈。走進(jìn)大自然，便有一種親切的感覺(jué)。但是這樣一幅和諧的畫(huà)面卻被這些人破壞了，大家快來(lái)看看他他們都是誰(shuí)呀?。
女：(這幾位同學(xué)的表演真是形象逼真呀!笑過(guò)之后，我們還是要好好想想保護(hù)環(huán)境真的是人人有責(zé)啊!)
同學(xué)們：誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵，誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈，誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金。
讓我們?yōu)榱诉@樣的美好手牽著手努力吧!下面請(qǐng)大家欣賞我們班劉邦、翟育鑫、馬辛祥、劉鑫航四位同學(xué)原創(chuàng)的環(huán)保三句半!掌聲歡迎他們。男：沒(méi)看出來(lái)，我們班還有這么多的人才呀!說(shuō)的真是太好了，重要的是我們要說(shuō)到做到!
同學(xué)們，我們美麗的地球母親，她有遼闊的疆土，她有清新的空氣，她有甘美的泉水，她有無(wú)際的海洋。她哺育了我們一代又一代人，她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯(cuò)誤。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不能再任性，我們要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答她——地球母親。請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣讀“地球一小時(shí)”倡議書(shū)。(請(qǐng)坐下)男：黑暗結(jié)束，光明來(lái)臨。經(jīng)歷過(guò)黑暗，我們才能體會(huì)光明的美好。女：人類(lèi)只有一個(gè)地球，這是我們生活的家園。讓我們記住“地球一小時(shí)”，樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，使我們生存的環(huán)境更加美好!請(qǐng)同學(xué)們，拿起手中的筆，記錄下綠色的心愿，把我們美好的祝福獻(xiàn)給我們的大地母親吧!(音樂(lè)、書(shū)法、許愿卡)結(jié)束語(yǔ)：
男：倡導(dǎo)低碳生活，促進(jìn)治污減霾。
女：守護(hù)碧水藍(lán)天，造福子孫后代。
男：一個(gè)人熄燈一小時(shí)，或許微不足道。但如果每個(gè)人都做到熄燈一小時(shí)，就如同涓涓溪流匯入大海，就會(huì)減少大量的碳排放，就能讓我們的古城星空燦爛、山青水美，就能讓我們的西安更美麗!
女：同學(xué)們，師大錦園中學(xué)七年級(jí)五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
低碳生活班會(huì)主持詞篇五
甲.迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新學(xué)期的征途.。
乙在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶。
甲.現(xiàn)在加上一把鎖將這記憶封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的。
乙.新的學(xué)期正在向我們招手.經(jīng)過(guò)多年的鍛煉,我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊!
合.現(xiàn)在我宣布，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新高度主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!(ppt)。
甲那么在新的學(xué)期里面，你有著什么樣的規(guī)劃呢?(ppt)。
乙當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。
甲下面欣賞。
甲學(xué)習(xí)既是一種興趣，也是一種責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。
乙沒(méi)有苦的.累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)都是這樣的道理。
甲.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們都曾經(jīng)遇到過(guò)困難，甚至有不想再去學(xué)的心情，那么這個(gè)時(shí)候你是怎么做的嗎?現(xiàn)在讓我們一起去測(cè)試下你的壓力承受能力。(ppt)。
乙學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，就像是建一座大樓一樣，地基如果沒(méi)有打好，那么這座大樓也不會(huì)牢固。
甲校園是美麗的銀河,朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波,老師踏著清波,把希望的種子播撒,希望就從這里開(kāi)始.。
乙.在學(xué)習(xí)的路途中，我們或許會(huì)遇到許多的坎坷，但是我應(yīng)該記住，希望就在前方等待著我們。
甲希望是人們內(nèi)心生氣昂然的激情是對(duì)生命充實(shí)的渴望,即如綠葉與陽(yáng)光的交流.
乙希望,是那么深不可測(cè),高不可攀.勇敢勤奮的人會(huì)想盡辦法去摘取,使之成為自己的現(xiàn)實(shí)。
甲懶惰蠢鈍的人只會(huì)永遠(yuǎn)地張著大口,茫然地看著希望飛逝在別人的領(lǐng)空而不思進(jìn)取.
乙希望,是未來(lái);希望,又在于今天;希望,就是我們自己.。
甲面對(duì)新學(xué)期開(kāi)始，你有著許多希望，或許是希望自己能多交些朋友，或許是希望自己能成績(jī)提高，或許是希望自己能夠更加懂事?總之，有了希望就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，就應(yīng)該努力的去實(shí)踐。
2乙希望可以使你前行的道路上充滿信心，在面對(duì)新的學(xué)期的開(kāi)始時(shí)，你有什么希望呢?(ppt)。
甲學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)生的本分，“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”新的學(xué)期開(kāi)始，我們就應(yīng)該以全新的面貌去面對(duì)學(xué)習(xí)。
乙華羅庚曾說(shuō)過(guò)這么一句話：聰明出于勤奮，天才在于積累?？梢哉f(shuō)勤奮決定成敗，那么當(dāng)我們有了懶惰之心的時(shí)候我們又該如何去克服呢?(ppt)。
甲在新的開(kāi)始之計(jì)，對(duì)于學(xué)習(xí)你又有什么樣的學(xué)習(xí)好方法呢?(ppt)。
乙.有了方法之后，我們應(yīng)努力的去探索，去實(shí)踐，讓自己的學(xué)習(xí)更加的優(yōu)秀，讓自己的學(xué)習(xí)更加的輕松。
甲.新的開(kāi)始，新的面貌，新的?一切都是新的，我們也應(yīng)該以新的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗;如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。
乙學(xué)習(xí)是持之以恒的一件事情，面對(duì)學(xué)習(xí)我們應(yīng)該堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。那么在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你是怎么堅(jiān)持的呢?(ppt)。
甲當(dāng)發(fā)令槍的槍聲響起，你是否已經(jīng)以一個(gè)最佳的狀態(tài)向前沖去。
乙：在到達(dá)終點(diǎn)之前，你是否抱著一顆勇于承受挫折的心去經(jīng)歷一段坎坷的旅程呢?
甲成功總是傾向時(shí)刻準(zhǔn)備著的人?，F(xiàn)在就該是讓我們拿出勇氣與行動(dòng)來(lái)證明自己的時(shí)候了。
乙：等待，等待在那個(gè)燦爛的初夏，向家人交上一份滿意的成績(jī)單。
合：下面我宣布本次班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)鄒老師為我們做班會(huì)總結(jié)(ppt)。
低碳生活班會(huì)主持詞篇六
同學(xué)們，我們知道，人不可缺少水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存。沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類(lèi)利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而人類(lèi)正以每20xx年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類(lèi)淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水的54%。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，可用水儲(chǔ)量只有1.1萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。
如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想。所以相對(duì)于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(zhǎng)得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節(jié)約用水勢(shì)在必行。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊。
你可以在日常生活中隨時(shí)隨地的節(jié)約每一滴水。
下面，我給大家提幾個(gè)節(jié)約用水的建議。
一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;。
三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的"臟水";。
四，夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;。
六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等;。
七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗;。
可以保證滴水不漏;。
九，將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
十，洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg;。
十一，淋浴：如果您關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg;。
十三，用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120kg;。
十四，洗車(chē)：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg;。
十五，沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg;。
十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上;。
節(jié)水的方法很多，只要我們做有心人，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。
同學(xué)們只有從我做起，從現(xiàn)在做起才能維持我們?nèi)祟?lèi)生生不息，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命。
低碳生活班會(huì)主持詞篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人a說(shuō)：今年20xx年環(huán)境日的主題是“多樣的物種，的地球，共同的未來(lái)”。為讓我們的家園變得更加美好，需要我們不斷地努力，但是我們的努力必須是理性的、科學(xué)的。
現(xiàn)在就讓我們?nèi)ヂ?lián)合國(guó)氣候變化框架公約的地方會(huì)議上看看。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)在大家呼吁的節(jié)能減排到底是怎么回事。
請(qǐng)進(jìn)入本次班會(huì)的第一章：低碳知識(shí)再學(xué)習(xí)。
讓我們和我校的小記者到北京會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)上看看吧。
a:c您好，請(qǐng)問(wèn)這次聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議情況是怎樣的呢?
c:您好，我現(xiàn)在就在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約的北京會(huì)議的會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，這次會(huì)議的各國(guó)代表從不同角度講述了低碳的重要性，請(qǐng)大家欣賞現(xiàn)場(chǎng)直播。
d：現(xiàn)在請(qǐng)代表們依次發(fā)言，
(會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景設(shè)置日本、印度、俄羅斯、中國(guó))。
c：觀眾們大家好，現(xiàn)場(chǎng)直播就到這里了，此次的議題是各國(guó)首腦要聯(lián)合起來(lái)，來(lái)保護(hù)我們的地球，還提出了幾個(gè)比較好的建議。最后各國(guó)代表一致同意要從自己國(guó)情出發(fā)落實(shí)節(jié)能減排的理念。d:中國(guó)政府為落實(shí)聯(lián)合國(guó)大會(huì)的精神，也制定了符合中國(guó)國(guó)情的低碳政策。下面有請(qǐng)中國(guó)代表(余帥)介紹一下他國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)情況。
c：b您好，這次北京會(huì)議就轉(zhuǎn)播到這里了，再見(jiàn)!
b：c您好，謝謝您的轉(zhuǎn)播，再見(jiàn)!
a:(下面)請(qǐng)進(jìn)入第二章：低碳宣傳進(jìn)行時(shí)。
a：我們必須用自己的雙手為我們的家園多增添一些綠色。請(qǐng)欣賞小品《復(fù)活》。(孫湛翔等)。
看了他們的表演，我們中學(xué)生應(yīng)該如何去做呢，那就是要在我們的實(shí)際生活中做一個(gè)真正的低碳實(shí)踐者，為我們的家園多一些綠色而努力。
b：我們要想做一個(gè)真正意義上的低碳生活者，就得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，下面我們就看一看怎樣的生活才是真正的低碳生活呢?請(qǐng)欣賞相聲《低碳生活》。(王喆、高一童)。
a:看看他們說(shuō)的真好，讓我們明白了低碳生活的同時(shí)還為我們可愛(ài)的家園做了好多的貢獻(xiàn)，在我們學(xué)校還有一個(gè)宣傳高手他給我們帶來(lái)了一段快板，請(qǐng)欣賞快板《低碳小衛(wèi)士》(許羽白)。
下面進(jìn)入第三章：低碳生活總動(dòng)員。
現(xiàn)在請(qǐng)大家聯(lián)系生活以及科技以來(lái)的所學(xué)，動(dòng)動(dòng)腦筋，來(lái)玩一個(gè)游戲看看哪組，能從我們身邊提出些小建議。請(qǐng)每組成員舉手參與。(主持人適時(shí)主持并形成互動(dòng)效果)。
b：同學(xué)們的計(jì)策真好，
下面請(qǐng)出我班這次科技節(jié)的“低碳之星”，看看他們給我們帶來(lái)了什么“變廢為寶”的低碳作品。友請(qǐng)“低碳之星”上場(chǎng)。(全部上場(chǎng)，分別介紹)。
1趙棋松杯墊(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
2夏雪文件夾(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加捕蟑筒。
3周曉冰筆盒(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)加洗手水二次使用(韓老師)。
4周曉蒙掛件(介紹自己小制作的目的、用料、過(guò)程)。
主持人a說(shuō)：我們的“低碳之星”的每一件傳作品的創(chuàng)意都非常精巧，用料也是非常容易找到的，他們的這種低碳行為很值得我們效仿，真的希望大家都能從自己的實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開(kāi)始我們的低碳生活。
b:下面請(qǐng)高老師做總結(jié)發(fā)言。
高老師上，說(shuō)：同學(xué)們，大家好，看到大家能為祖*親做出如此多的努力，我真的感到無(wú)比的欣慰;看到大家能從自己的實(shí)際生活去踐行低碳理念，我真的感到無(wú)比的激動(dòng)。在這里我號(hào)召大家，用你的行為去感動(dòng)你身邊的每一個(gè)人，為我們的家園盡一份努力，好嗎?讓我們每個(gè)人從點(diǎn)滴出發(fā)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。讓我們一起祈禱我們的家園——地球，經(jīng)過(guò)我們的“呵護(hù)”會(huì)變得更加美好!
歌曲合唱：《明天會(huì)更好》。
主持人(a、b)齊上。敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，北京市圣云中學(xué)“低碳生活，從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束。掌聲。
低碳生活班會(huì)主持詞篇八
1:落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。
2:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它。
的藍(lán)天的感恩。
3:溪水在山間叮咚作響，歌唱著一曲曲感恩的樂(lè)曲，那是溪水對(duì)呵護(hù)她的高山的感恩。
1:下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)們的到來(lái)。
2:因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
3:因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合：青春需要感恩。二年四班《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小分黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1：大家好，我是主持人彤彤。
2：我是來(lái)興。3：我是思彤。
1：我們每一個(gè)人，要常懷一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些幫助過(guò)我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。
2：常懷感恩之心，便會(huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
3：讓我們懷揣感恩的心，共同來(lái)欣賞由趙梓安，戴依，閔祥君為大家?guī)?lái)的樂(lè)器表演。
【樂(lè)器演奏】。
《感恩父母》。
3：世界上的愛(ài)有很多種，朋友之間相知相助的愛(ài)，親人之間血濃于水的愛(ài)，戀人之間海誓山盟的愛(ài)，夫妻之間相濡以沫的愛(ài)。然而，天地間最無(wú)私、最博大、最寬容、能以生命付出為代價(jià)的愛(ài)——是父母的愛(ài)。
【有這樣一則故事】。
【故事】。
【互動(dòng)】。
2：好的，感謝思彤為我們講的這個(gè)感人故事。其實(shí)啊，我們的生活中總是被愛(ài)包圍著，有父母的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)亦或是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，甚至是社會(huì)上的關(guān)愛(ài)。還記得在前些日子的時(shí)候的時(shí)候，許多同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),都轉(zhuǎn)發(fā)了這樣一段文字。
1：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們跌跌碰碰迷失方向時(shí)，能給我們指明的方向的人，是老師。當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，能給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖和希望的，是社會(huì)。
2：那么現(xiàn)在想問(wèn)一下大家在聽(tīng)完這個(gè)故事之后有什么話想說(shuō)那?
【主持人提問(wèn)】。
【思彤做小結(jié)】聽(tīng)完了同學(xué)對(duì)這個(gè)故事的感受，我希望大家學(xué)會(huì)珍惜你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，因?yàn)閷W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，我們才會(huì)感到更多的快樂(lè)。
1：常懷感恩之心，因?yàn)楦改附o了我們生命，常懷感恩之心，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們知識(shí)。
2：恩，的確如此，那么現(xiàn)在我們不妨拿出自己手中的鮮花，遞到他們的手中，因?yàn)楦改负屠蠋熡肋h(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，我們要對(duì)他們對(duì)他們說(shuō)一聲，：“你們辛苦了!”
【稍作停頓】。
2：收到了孩子親手送的鮮花，那么此刻能說(shuō)一下現(xiàn)在心中的感受嗎?
【問(wèn)一下家長(zhǎng)，老師收到鮮花時(shí)的感受】。
1：感受母愛(ài)，無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她。有一種愛(ài)，她讓你肆意索取享用。卻不需要你的任何回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛(ài)叫母愛(ài)。
2：感受父愛(ài)，無(wú)論你有多大困難，他總是你依靠的屏障，無(wú)論你走到哪里，他都為你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路前行。
1：讓我們共同來(lái)感受父母的心，去看看由子兮團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的小品父母心。
【小品父母心】。
3：鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩。有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)。
【主持人各提問(wèn)一對(duì)孩子和家長(zhǎng)，孩子對(duì)父母說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)】。
3：其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，我們只需用心感受，用心體會(huì)。
2：下面讓我們共同聆聽(tīng)劉瑞為我們帶來(lái)歌曲。
合：《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小贰?/p>
【歌曲】。
【互動(dòng)】。
3：那么現(xiàn)在我們也要考一下大家是否對(duì)父母的喜好有所了解那?
【主持人隨機(jī)提問(wèn)】。
3：你爸爸(媽媽)的生日是幾號(hào)?
2：你爸爸(媽媽)最?lèi)?ài)看的電視劇是什么那?
3：你爸爸(媽媽)最喜歡什么顏色?
【彤彤登場(chǎng)】。
《感恩老師》。
3：其實(shí)，在我們內(nèi)心深處不僅忘不了父母的恩情。同時(shí)老師的話語(yǔ)我們也銘記在心!
2：是啊，我曾記得您那沾滿粉末的雙手。
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)。
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。
3：因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才。
因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。
2：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
3：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。
溫暖了我們的心靈。
2：那么我想大家也一定與老師之間發(fā)生過(guò)摩擦吧!那么你能說(shuō)一說(shuō)你與老師之間發(fā)生過(guò)那些事情呢?(3個(gè)人)。
【進(jìn)行提問(wèn)】。
3：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的發(fā)言以后，我想說(shuō)其實(shí)老師就像像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
2：您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
3：接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王夢(mèng)琪和王雪彤的感恩宣言。
2：有請(qǐng)她們。
【感恩演講】。
1：好的感謝她們的精彩演講，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表做總結(jié)發(fā)言。
【家長(zhǎng)發(fā)言】。
3：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，并且也應(yīng)該知道該如何去做。下面有請(qǐng)班主任李巖老師。
做班會(huì)總結(jié)。
【班主任總結(jié)】。
1：感謝班主任李巖老師送給我們誠(chéng)懇，真摯的話語(yǔ)。讓我們?cè)僖淮胃惺艿健案卸鳌钡牧α?。感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們領(lǐng)略世間的美好。
2：感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中前行。
3：感謝幫助過(guò)我們的每一個(gè)人，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們擁有了今天的盛世霓虹。
1：我們身在宏志班，也就愈加體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要。
2：我們身在宏志班，也就愈加增長(zhǎng)了我們的感恩之心。
3：我們努力學(xué)習(xí)，我們拼搏向上，只為無(wú)愧于這個(gè)光榮的名字----田家炳中學(xué)宏志班。
2：正是你們的愛(ài)心才有了我們今天的點(diǎn)滴進(jìn)步。在此也對(duì)幫助過(guò)我們的愛(ài)心企業(yè)，以及社會(huì)各界慈善人士表示由衷的感謝。
低碳生活班會(huì)主持詞篇九
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，大家上午好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我有幸站在這里，向大家發(fā)出一個(gè)倡議：讓我們共同擁抱低碳生活，為地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
首先，讓我們來(lái)看一下低碳生活的概念。低碳生活是指通過(guò)降低碳排放，減少能源消耗，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地球家園的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。它是一種健康、環(huán)保的生活方式，需要我們每個(gè)人的參與和努力。
那么，為什么我們要擁抱低碳生活呢？原因有三。首先，隨著人類(lèi)活動(dòng)的加劇，地球環(huán)境正在遭受前所未有的破壞，氣候變化、資源枯竭等問(wèn)題日益嚴(yán)重。其次，低碳生活可以降低我們的生活成本，提高生活質(zhì)量。最后，低碳生活也是我們作為地球公民的責(zé)任和義務(wù)。
那么，我們?cè)撛趺醋瞿?？其?shí)，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，只需要我們平時(shí)多注意一些細(xì)節(jié)。比如，我們可以在生活中采用節(jié)能減排的方法，如使用節(jié)能燈、水龍頭等；我們還可以更多地利用可再生能源，如太陽(yáng)能、風(fēng)能等；我們也可以選擇低碳環(huán)保的交通方式，如步行、自行車(chē)等。這些看似微小的行動(dòng)，卻能在我們的生活中產(chǎn)生巨大的影響。
最后，我想說(shuō)的是，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。我們應(yīng)該積極參與到低碳生活的實(shí)踐中來(lái)，為地球家園的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。讓我們共同呼吁，讓更多的人加入到低碳生活的行列中來(lái)，共同守護(hù)我們的家園。
謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十
尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們，大家上午好！
在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，我有幸站在這里，向大家發(fā)出一個(gè)倡議：讓我們共同擁抱低碳生活，為地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
首先，讓我們來(lái)看一下低碳生活的概念。低碳生活是指通過(guò)降低碳排放，減少能源消耗，提高環(huán)保意識(shí)等方式，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。作為地球上的一份子，我們有責(zé)任為地球家園的未來(lái)付出努力。
接下來(lái)，我想通過(guò)幾個(gè)具體場(chǎng)景來(lái)向大家展示低碳生活的重要性。
比如，在家中，我們可以關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)，關(guān)閉水龍頭，使用節(jié)能燈等，這些看似微小的舉動(dòng)，卻能在日常生活中降低能源消耗，減少碳排放。
再比如，在外出時(shí)，我們可以選擇步行、騎自行車(chē)或者乘坐公共交通工具，這些方式既能鍛煉身體，又能減少汽車(chē)尾氣的排放，讓我們呼吸更加清新空氣。
此外，我們還可以通過(guò)購(gòu)物時(shí)選擇環(huán)保產(chǎn)品，減少一次性塑料制品的使用，降低白色污染，保護(hù)我們的環(huán)境。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。它需要我們從小事做起，從自身做起，為地球家園的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十一
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討一個(gè)備受關(guān)注的環(huán)保話題——低碳生活。在這個(gè)日益關(guān)注環(huán)保的時(shí)代，低碳生活成為了我們每個(gè)人的責(zé)任。
首先，讓我們了解一下什么是低碳生活。低碳生活是指通過(guò)改變我們的生活方式和習(xí)慣，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，同時(shí)提高我們的生活質(zhì)量。這包括節(jié)約能源、減少?gòu)U物、使用可再生能源、保護(hù)自然環(huán)境等。
低碳生活的實(shí)現(xiàn)并不難，我們每個(gè)人都可以從自己做起。比如，我們可以選擇步行、騎車(chē)或者使用公共交通工具，減少私家車(chē)的使用；我們可以合理安排購(gòu)物，減少浪費(fèi)；我們可以選擇使用可再生能源，為環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
接下來(lái)，我們將通過(guò)一些實(shí)例，展示低碳生活在實(shí)際生活中的運(yùn)用。例如，我們可以參觀一些低碳社區(qū)或者建筑，了解他們是如何通過(guò)設(shè)計(jì)和技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)低碳生活的。我們還可以通過(guò)一些線上平臺(tái)，學(xué)習(xí)如何在生活中實(shí)現(xiàn)低碳生活，比如節(jié)能減排、垃圾分類(lèi)等。
最后，我們要呼吁每個(gè)人，從自己做起，積極參與到低碳生活的實(shí)踐中。我們要關(guān)注環(huán)保，關(guān)注自己的生活方式和習(xí)慣，努力實(shí)現(xiàn)低碳生活。讓我們一起為地球的未來(lái)，為我們的家園，做出貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十二
尊敬的各位觀眾：
大家好！
今天，我們匯聚在這里，旨在探討一個(gè)備受關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題——低碳生活。在這個(gè)越來(lái)越關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代，低碳生活已成為一種時(shí)尚，一種生活態(tài)度。
低碳生活，是指通過(guò)減少二氧化碳的排放量，來(lái)達(dá)到環(huán)保和節(jié)能的目的。在我們的日常生活中，有很多方法可以幫助我們實(shí)現(xiàn)低碳生活。比如，我們可以選擇步行、騎車(chē)、乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)的使用；我們可以合理安排能源消耗，減少不必要的浪費(fèi)；我們可以選擇使用環(huán)保產(chǎn)品，保護(hù)我們的地球家園。
事實(shí)上，低碳生活不僅僅是一種生活方式，更是一種生活態(tài)度。它需要我們關(guān)注環(huán)保，關(guān)心地球，從小事做起，從身邊做起。低碳生活不僅能讓我們的生活更加美好，還能為我們的后代留下一個(gè)更美好的世界。
在這里，我想呼吁大家積極參與到低碳生活的實(shí)踐中來(lái)。我們可以從小事做起，比如養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，減少用電量；使用可再生能源，比如太陽(yáng)能、風(fēng)能等，為環(huán)保出一份力。同時(shí)，我們也可以通過(guò)改變自己的生活習(xí)慣，比如選擇環(huán)保購(gòu)物袋，減少一次性塑料的使用，來(lái)降低對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，低碳生活不僅僅是一種行為方式，更是一種生活理念。讓我們從今天開(kāi)始，積極踐行低碳生活，為我們的地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
謝謝大家！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十三
尊敬的各位來(lái)賓，大家好！
歡迎來(lái)到今天的低碳生活主題演講。我是今天的主持人，我將和大家一起探索低碳生活的理念，探討如何實(shí)現(xiàn)低碳生活，以及低碳生活對(duì)于環(huán)境和社會(huì)的影響。
首先，我想給各位來(lái)賓介紹一下什么是低碳生活。低碳生活是指通過(guò)減少二氧化碳的排放，來(lái)達(dá)到降低對(duì)環(huán)境的影響，保護(hù)地球家園的一種生活方式。低碳生活不僅是一種生活態(tài)度，更是一種生活理念，它需要我們每個(gè)人從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，共同為地球環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。
那么，如何實(shí)現(xiàn)低碳生活呢？首先，我們可以從日常生活中的小事做起。比如，在出行時(shí)選擇公共交通工具，騎自行車(chē)或步行，減少汽車(chē)尾氣的排放；在購(gòu)物時(shí)選擇環(huán)保袋，減少塑料袋的使用；在家庭生活中節(jié)約用水，節(jié)約用電，做到物盡其用，減少浪費(fèi)。
當(dāng)然，低碳生活不僅僅是個(gè)人的責(zé)任，也需要政府的支持和政策的引導(dǎo)。政府可以出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)企業(yè)、社區(qū)和家庭實(shí)施低碳生活，加大對(duì)環(huán)保事業(yè)的投入，提高環(huán)保意識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，讓低碳生活深入人心。
接下來(lái)，我們來(lái)看看低碳生活對(duì)于環(huán)境和社會(huì)的影響。低碳生活可以減少大氣污染，改善空氣質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，低碳生活也可以促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，提高人們的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，低碳生活不是一種選擇，而是一種責(zé)任。每個(gè)人都有責(zé)任為地球環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量，每個(gè)人都有責(zé)任選擇低碳生活。讓我們從今天開(kāi)始，一起努力實(shí)現(xiàn)低碳生活，為地球環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。
感謝各位來(lái)賓的聆聽(tīng)，今天的演講就到這里結(jié)束。謝謝！
文章為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十四
尊敬的各位觀眾朋友們，大家好！低碳生活是一種健康、環(huán)保的生活方式，也是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任。今天，我很榮幸站在這里，與大家分享關(guān)于低碳生活的一些想法。
首先，讓我們來(lái)看一下低碳生活的概念。低碳生活是指通過(guò)節(jié)約能源、減少碳排放、使用環(huán)保產(chǎn)品等方式，降低對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，提高生活質(zhì)量的一種生活方式。它不僅涉及到個(gè)人的行為，更需要全社會(huì)的參與。
在我們的日常生活中，低碳生活可以從點(diǎn)滴做起。比如，我們可以通過(guò)節(jié)約用水、用電、燃?xì)獾荣Y源，減少對(duì)能源的消耗。我們還可以選擇使用環(huán)保產(chǎn)品，如可再生能源、綠色交通工具等，降低對(duì)環(huán)境的負(fù)擔(dān)。此外，我們還可以積極參與社區(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，提高環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活理念。
那么，為什么我們要倡導(dǎo)低碳生活呢？首先，隨著全球能源的緊張局勢(shì)日益加劇，低碳生活有助于降低對(duì)化石燃料的依賴，減少溫室氣體的排放，減緩全球氣候變暖的趨勢(shì)。其次，低碳生活可以改善空氣質(zhì)量，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，提高生活質(zhì)量。最后，低碳生活也是我們?nèi)祟?lèi)對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，為我們的后代留下一個(gè)更美好的環(huán)境。
在這里，我想呼吁大家積極參與到低碳生活的實(shí)踐中來(lái)。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)地球家園的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，我們也期待全社會(huì)的共同參與，讓低碳生活成為一種時(shí)尚，共同構(gòu)建一個(gè)綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。
謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十五
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們?cè)谶@里聚集，共同探討如何過(guò)低碳生活，為地球環(huán)保盡一份力。
主持人：各位觀眾，大家好！今天，我們?cè)谶@里聚集，共同探討如何過(guò)低碳生活，為地球環(huán)保盡一份力。
隨著全球氣候變化和環(huán)境污染的日益嚴(yán)重，低碳生活已成為人類(lèi)生存和發(fā)展的必由之路。低碳生活是指通過(guò)減少二氧化碳的排放量，降低對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)的生活方式。低碳生活既是一種生活方式，也是一種生活理念和責(zé)任。
1.節(jié)能減排：在日常生活中，我們要節(jié)約用水、用電、用氣，減少對(duì)自然資源的消耗。例如，隨手關(guān)燈、少乘電梯、少用空調(diào)等。
2.綠色出行：選擇步行、騎行、公共交通等低碳出行方式，減少私家車(chē)出行，降低尾氣排放。
3.垃圾分類(lèi)：進(jìn)行垃圾分類(lèi)，將可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收，減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響。
4.減少一次性用品的使用：如塑料袋、一次性餐具等，減少對(duì)環(huán)境的污染。
5.植樹(shù)造林：通過(guò)植樹(shù)造林等活動(dòng)，增加綠色空間，吸收二氧化碳，提高環(huán)境質(zhì)量。
作為地球上的一份子，每個(gè)人都有責(zé)任為地球環(huán)保盡一份力。我們可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起，遵守低碳生活的理念，共同建設(shè)美好的生態(tài)環(huán)境。
結(jié)束語(yǔ)：
各位觀眾，低碳生活是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們從生活中的點(diǎn)滴小事做起，共同建設(shè)美好的生態(tài)環(huán)境，為地球環(huán)保盡一份力。謝謝大家！
低碳生活班會(huì)主持詞篇十六
尊敬的各位觀眾：
大家好！今天，我們聚集在這里，共同探討一個(gè)備受關(guān)注的環(huán)保話題——低碳生活。在這個(gè)日益關(guān)注環(huán)保的時(shí)代，低碳生活已成為一種時(shí)尚，我們希望通過(guò)今天的討論，能夠啟發(fā)更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同為地球的未來(lái)貢獻(xiàn)一份力量。
首先，讓我們認(rèn)識(shí)一下今天的嘉賓。這位嘉賓是來(lái)自環(huán)保組織的李明，他將為我們分享他對(duì)低碳生活的理解和實(shí)踐。
請(qǐng)李明上臺(tái)。
李明：
作為一名環(huán)保組織的一員，我深知環(huán)保的重要性。在我看來(lái)，低碳生活是一種生活態(tài)度，它意味著我們每個(gè)人都可以從日常生活中的小事做起。
我認(rèn)為，低碳生活并不僅僅是關(guān)乎個(gè)人的行為，它也與我們的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)。政府、企業(yè)和消費(fèi)者都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，共同推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
在我的日常生活中，我采取了一些簡(jiǎn)單的措施來(lái)降低碳排放。比如，我使用環(huán)保購(gòu)物袋、節(jié)能燈泡，盡量減少使用一次性塑料制品，選擇公共交通工具或騎行出行等等。這些看似微不足道的舉措，其實(shí)都可以對(duì)環(huán)境產(chǎn)生積極的影響。
此外，我認(rèn)為教育也是推動(dòng)低碳生活的重要手段。只有當(dāng)我們了解環(huán)保的重要性，才能更加積極地參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。因此，我積極參與各種環(huán)保宣傳活動(dòng)，與他人分享我的環(huán)保理念，希望能夠影響更多的人加入到我們的行列中來(lái)。
最后，我想說(shuō)的是，低碳生活并不遙不可及，只要我們每個(gè)人都從自己做起，從日常生活中的點(diǎn)滴做起，我們就有可能實(shí)現(xiàn)我們的環(huán)保目標(biāo)，為地球的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
感謝李明的分享，下面請(qǐng)各位觀眾思考并發(fā)表自己的看法。
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