總結是我們成長過程中必不可少的一環(huán)，我們應該勇敢地面對并積極總結。注重自我激勵，樹立積極的心態(tài)是寫一篇完美總結的關鍵因素之一。范文中的經驗教訓可以幫助我們更好地總結自己的經歷和成果。
足跡足跡初中篇一
我并不是很喜歡夏天，每當夏天，天氣非常炎熱，看看天上那顆火球似的太陽，忽然有一股熱氣向我吹過來，使我心情多了一些煩悶，不過夏天的.一點好處是可以游泳，泡在涼爽而舒適的水中，無比暢快。在回家的路上，一場突如其來的大雨侵襲了我們。我只好趕緊四處找地方躲雨。不一會兒，雨停了，空氣格外的清新，天空上出現了一道美麗的彩虹，就好似一座通往天空的橋梁。
足跡足跡初中篇二
遠望西邊的落輝，我只喜愛那最美的一彩；回顧走過的森林，我只戀那楓葉最紅；回顧自己成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅強。
7歲的我，愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，仍能頂天立地。堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應如此。
10歲的我，迷上了《三國演義》，原先只喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操。那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的從容淡定；這位魏王在割須棄袍后的巧設計謀，連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負。曹操把堅強演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
13歲的我，深陷孤傲的圍城中無法自拔，但《名人傳》卻逆轉了我。那些名人有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在漫漫黑夜中摸索著前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現的淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅強是她音樂的音符。我心中的孤傲之火至此就熄滅了，化作一泓寧靜的泉水，平靜得像一面鏡子。
15歲的我，讀了《頂天立地的鐵人》，更要學習王進喜的“鐵人”的精神了。他不顧自身的安危，用身體攪拌泥漿。油井和鉆機保住了，可他的手上、身上卻被堿性很強的泥漿燒起了大泡，腿上的傷就更嚴重了。他堅強的精神不知影響了多少人，我就是其中一個。我決心把“鐵人”精神發(fā)揚光大，用“鐵人”精神抒寫自己的人生。
現在，回頭看看自己成長的足跡，我懂得了成長中精神是不能缺少的。精神的成長，離不開書籍的澆灌。回眸自己的成長歷程，是書籍給予我堅強的信念和無窮的力量。猴哥的頂天立地、曹操的老驥伏櫪、貝多芬的浴火重生、王進喜的“鐵人”精神，都是我成長中不可缺少的精神食糧。
足跡足跡初中篇三
青春，在它走過的歲月里染上了走過的美好殘酷。青春需要熱情，它既是歲月中的點睛之筆，也是年少時的沖動，只為未來沒有遺憾。青春的本色是純真的、樸素的，20xx年的開始為我的青春標上了足跡。
當你一個人坐在鏡子面前，看著鏡子中美貌的自己，最高興的是你還有努力和未來可言，而悲傷的是終有一天這樣一副美麗的面孔終將會被歲月銷毀。聽我說，你現在只需要把手握緊，厚積薄發(fā)。你只有付出，付出你的時間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部。當你含著淚在深夜里回憶著過去時，其實，沒有一個人想在青春年少時成為一個普通人。在那些曾經受過的傷害中，終有一天都將會成為十分耀眼的勛章。這些，都是你送給未來的自己的最好的禮物。
在這一年的開始，不同的堅持在目光里融化。它是久違的不渝的熱情，是生命中始終伴隨的記憶。天路和遠方，前方的路都已為你鋪好。
青春將我們送到這里，是為了去更遠的地方，相信自己，你未來會有無限可能，因為夢想沒有終點站，只有下一站。相信自己，當你成功的那一天將會是你最驕傲的那一天。你的青春足跡踏向了未來。當你坐上了這班列車，經過了若干個轉換點，時光在歲月中已經消耗無幾。愿冬季的雨雪霏霏迎來春日的楊柳依依。說夏天的那一片驕陽，曾經撫平了關于我們的記憶，秋季的那一片落葉，開啟了內心深處的心事。一年中兜兜轉轉，我們經歷了數個春夏秋冬，在染上成長足跡的同時，也收獲了一份喜悅和一份勇氣。
五彩斑斕的青春，在碧綠的草地上，你是否看見了深深淺淺的腳印，那是我留給青春的足跡。當你坐上這班列車時，你的旅途就早已開始。
足跡足跡初中篇四
我走進一個美麗的小花園，雖然此時已是七月份，但這個小花園里的景色卻還是似春天一般五彩繽紛，絢麗多姿。但用眼睛仔細觀察，樹上的葉子格外的'翠綠。在春天看似柔弱的花兒，此時也像打了雞血似的成長，非常富有生命力。再看看地下的小草，也翠綠，又好像有了一個目標并且奮斗著，變得似乎很有力量的樣子。
足跡足跡初中篇五
曾經喜歡面朝大海，因為潮水的氣息總是散發(fā)出春暖花開的味道，無論海風多么凜冽，海浪是否洶涌…… 站在12樓的陽臺上，看海岸，看明珠，看城市花園那極具都市詩意的紅、藍房頂的高樓。很陌生，沒有北京的那種黃色琉璃瓦折射出的暖色夕陽，而這里是被靄靄白霧籠罩下的一種冷色調的靜，是曾經在畫油畫調色時調出的那種冷色調的靜，靜得令人心悸。
所以至今拿起畫筆和開顏料的時候，油然而生，一種寂寞一種疼! 回首走過的沙灘，突顯孤獨的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿我來時的路。被朋友們稱作沒有童年的我，其實，那每個腳印里都刻滿了文字，像在老城見過的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來…… 我的山商，20歲了，比我大一歲。我與它一起成長。這曾經陌生但對我而言已熟到成為一種習慣的校園，倍感舒適。
雨的氣息、風的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動。 我經歷，我成長;抒發(fā)成長的情感，在充滿激情的課堂上。18歲生日、19歲的生日，兩年了……黃海岸的風依舊呼呼的刮，我仍在這屋檐下聆聽歲月的流沙。
成長，是一部飽含百味的童年話，遙遠而真實，神圣而不可或缺。無論生活與學習、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長。 再到一個雪又紛分的時候，我20歲，那時，大三就過一半兒了，想想就倍兒精神，我也是一大人了。這就是小時候說的當我長大的時候吧。
在人生這一頁上，我用筆一點點和開顏料，調出色彩，在原本空白的頁面上一點點為人生繪出帶著自己個性的斑斕，直到填滿。那時，我會對自己說:我一直在成長，這就是給我留下些許回憶的曾經。 一直不知該如何定義成長與足跡，在山商的這兩年里，環(huán)境與生活一點點在為我詮釋，并教我如何珍藏。
足跡足跡初中篇六
回首望去,在我的成長過程中,留下了許多或深或淺的足跡.有的而被時間的.長河沖刷得一干二凈,有的卻留在時間的搖籃里,歷歷不忘!而就那么一件事.而就有那么一件事,永遠自責,而又安然地躺在軟軟的搖籃中,令我絲毫不忘!
心中頓生一種既羨慕。
足跡足跡初中篇七
可是時間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡，每一節(jié)都是上一段的序曲，總有許多逝去的，如風一般蕩在身后，輕柔柔的，卻刻于心，銘于骨，印記下青春的軌跡。
在九月初的校園里，想起了去年的九月。因為一個普普通通的“緣”字，只要某一天再一次想起時，總會是暖暖的，暖暖的。一天天的長大，許多懵懂變得明白，成長不像小時候的紅櫻桃，因為我們嘗到了苦澀的味道。但是我們早已學會分擔，往后的日子也不知有多少，起碼，我們是不散的集體。
或許有一個十年后，海浪又一次打亂了十年前的腳印，可是那時的我們早已學會鎮(zhèn)定與從容，思緒不會因此而漂泊不定。一天天的長大，足跡見證了成熟的每個時光。
在這漫長的時光里，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡——永遠不會磨滅。
足跡足跡初中篇八
我在小學生活中度過了五年的時光，就是因為一次偶然的機會，我的作文收到了老師的關注，在那時，我發(fā)現了原來我也有天賦——那就是寫作，從此我走上了寫作的道路。
我開始不停地閱讀作文書，想增加我的詞匯量，我也經常的外出，想從中找到一些靈感，哪怕是一點也好。我還總是跟朋友交流，就是因為我想讓我的語言水平不斷的提高。起初，我只是為了讓作文寫的好，如今，我卻對作文產生了濃厚的興趣。老師曾經說過：“做任何事，首先要把沒興趣轉化為有興趣，這樣才可能成功?！蔽揖褪亲畹湫偷睦印?/p>
現在，我的作文水平不斷提高，甚至說話時都十分有韻味，這些其實也有老師的功勞。上課時，老師會拿著我的作文在班級里朗讀并講評；下課了，老師就會讓我到她辦公室討論我的作文，有時她也會拿些優(yōu)秀的作文跟我一起探討……在其中，我發(fā)現了許多不足并且不斷地改善著自己的作文。寫作文真的很重要，我也真的很愛寫作文，因為我在從中可以得到無限的樂趣。
半年的拼搏過去了，老師幫著我開始投稿，一次次的失敗讓我傷心不已，但我仍然不放棄?？珊竺嫖颐媾R的依然是一次次的失敗，我有些失去了信心，就在這時，老師的一句話讓我重拾自信：“失敗不要緊，重要的是要總結失敗的原因！”
在老師的幫助下，我的作文變得更加優(yōu)秀。終于，我又等到了這一天，我的又一篇作文被錄取了，我欣喜若狂，同時我更要感謝我的老師，是她，一直默默地鼓勵我，幫助我，讓我獲得了最后的成功。謝謝您，我的老師！
我的每一次努力就像留在沙灘上的一個個足跡，當我回頭一看，果然看不到盡頭，再回過頭來看，發(fā)現前面沒有一點痕跡，我還要繼續(xù)走下去。在這其中，我也成為了一個自信滿滿，屢敗屢戰(zhàn)、勇于拼搏、遇挫不餒的女孩子。
我一定要永不后退，勇往直前，絕不辜負老師對我的期望！
足跡足跡初中篇九
滴滴嗒嗒，雨水順著屋檐滴下；滴滴嗒嗒，步子濺起串串水花；滴滴嗒嗒，我們一起漸漸長大。
六月的初夏迎來了綿綿霏雨，獨倚在窗口靜聽雨聲，滴滴嗒嗒！浮動的心緒平靜下來，忽而幾片水花飛濺，幾個學弟嬉笑著在雨中追逐，叫嚷，歡笑著漸漸遠去，雨斜斜地下，我出神地望，“踏！”心中的腳步踏起片片水花。“一輩子的好朋友。”“嗯！小強不死此誓不滅！”我們稚嫩的臉上帶著一份堅持與認真，手拉著手在雨中飛竄，“踏踏！”留下兩串小小的腳丫，任雨水侵蝕，漸漸淡化。我們的足跡慢慢長大，距離漸漸增加，站臺上你的雙眼泛起水花，紛亂的雨打濕了你的頭發(fā)，不忍看見我埋首膝間淚如雨下，邁著凌亂的足跡煢孑出發(fā)。
來到陌生的城市，陌生地留下，展開嶄新的生活，迎接不同的步伐，在歲月里踏出別樣的芳華，“從今天起你就是班長了，記住要管理好班級，平時……”輪廓漸晰的面龐展露自信的角度。電閃雷鳴狂風怒號！雨傾瀉而下將一切沖刷，蹣跚足跡啥那揮灑，爸爸頹唐的身影埋沒在灰暗的煙霧，“以后，爸爸和你一起生活?！薄皨寢屇兀俊薄八粫貋砹恕敝茉庵涣粝聹I飛落的嘀嗒，也曾失落墮落，也曾迷茫失措，停滯的腳步留下深深的足跡。時光流逝歲月靜好，終究還要繼續(xù)，丟棄沉重與悲傷，向前，向前！“你好，怎么稱呼？”“……很高興認識你?！笨諘绲囊箍粘霈F了一顆明星，一切開始變化，踏著輕快的步子留下清晰而堅定地足跡“這次比賽，你想要什么獎品？”“不用了吧！”“這個得有，說吧”“嗯，一本書吧！”微笑著將一切收納。
一路奔走，留下串串足跡或深刻或淺談或紛亂或整齊；一路奔走留下深深情意或悲傷或欣喜或無望或企望；一路奔走，走向遠方，留下足跡，心懷希望。
現在我是一個少年，不再是孩子了！雖然她還是會打我，但我已不再討厭了，只有心中默默地感恩！
足跡足跡初中篇十
傳說之中，圣靈的女子，蟄居在世界的某個角落，蜷縮在生活的碎片之中。她是一只蜘蛛，用心靈織一層網，把看見的和看不見的，統(tǒng)統(tǒng)網羅進去，然后籠罩整片大地。再后來，時間上模糊地顯出，一層又一層的，交錯的足跡。
意想之外，一張硬殼的紙片，就能把我拉入成人的漩渦。扭住我的頭。我的眼睛，轉不了三百六十度。因此，腦后面的童年，哽咽著跟我說再見。
總想著呱呱墜地的那一天。一路走來，當器皿里的沙子流過十六歲，我在鏡子前抬頭。上帝?。＄R中人早已蛻了殼，笑容早已浮著成熟，沖天辮和小兔牙永遠不會再出現。
翻過一頁頁的照片，顏色很鮮，但內容早已黃脆。就如三十年代的上海，留聲機里的咿咿呀呀，彌留的是僵硬的錯覺。期待著今年的平安夜，向上帝許個愿。您給了海倫凱勒三天光明，能否也給我三天時間，再度光臨，照片里鮮艷的童年。
恍恍惚惚，我看見了秋千和風箏，一個在風中晃，一個在天上蕩。自由地飛翔，才是幸福所在。突然，時光里的精靈，輕輕地在我耳旁唱吟：過去的時光，已不復來臨。
我的記憶在我的腳步聲中，咣啷一下地，裂成無數的碎片，再也無法修補。如同粉碎的玻璃，有些粉末，隨風而去，難以覓尋。上帝嘆氣時間逝去了，就不會再回來。這是命運，是天機。
我慢慢地慢慢地向前走，踏過歲月的痕跡?；拥哪耆A，哪容得我們銷融殆盡？與其成為夸父，不如化為鮫人，夜里對月流珠，把回憶儲存，在黎明以后，長出一雙翅膀。
路上的足跡過于泥濘，不如踏遍白云，翱翔天際。生活于我們，不過是個匣子，把記憶源源不斷地裝進去，然后在記憶深處，凝結成一塊琥珀，綻放生活的光彩。即使光芒微弱，依然無限美好。
足跡足跡初中篇十一
人的生命猶如銀河般美麗，組成這條銀河的璀璨星辰，正是我們成長的足跡。
威武的冬風趕走了秋天，給人們心里留下一層霜。我去上課快遲到了，乘坐電梯，電梯剛好在一層停著，我眼前一亮，跑了過去。
唉，等吧！可是，電梯的門盡然緩緩打開，像童話中打開的大門，里面露出高貴而圣潔的白光。我的心像小鳥被放回森林一樣。正疑惑著：這是怎么回事兒？有人嗎？誰這么好心？看到一個長發(fā)如瀑的姐姐，微笑地看著我，示意我進來。臉上沒有粉脂，清秀的容貌猶如圣潔的女王。
走進電梯，有一股淡淡的香氣，不是香水，卻比香水更勝一籌。我沖她笑笑，表示感謝。她也回敬了一個微笑。她的頭發(fā)隨著她腦袋的擺動，輕輕搖擺起來，每一根頭發(fā)都注入了活力。她動聽的聲音把我的思緒拉了回來：“你不用按樓層嗎？”“呃，用，用……”我連忙去按樓層，“嗯，謝謝啊，如果不是你，我又要等一趟電梯了。”
她只是沖我笑了笑，并沒有說什么。我站在她旁邊，回想起剛剛那一幕，心里有滿滿的感動，她的舉動，被深深地刻在我的心里，她的微笑，她的語言，以及她那如瀑的長發(fā)。她見我在發(fā)呆，問我：“怎么了?！蔽艺f：“沒什么。”
她的心靈之窗雖然溫柔，卻洞察一切?！拔业氖志捅浑娞蓍T夾過一次……”她伸出手，細膩白嫩的手指中間有一個深深地、凹進去的地方，像天使臉上的一道傷疤，我為那手指而感到心痛，而她卻輕松地說：“沒什么，這是左手，還不影響以后的工作，你上電梯可要小心啊?！薄班拧薄Ｎ倚闹袦嘏?，如灑入陽光。
我們活在浩瀚的宇宙里，滿天飄散的星河光塵和宇宙塵埃，我們是比這還要渺小的存在。但有疤的天使，還可以繼續(xù)向人間傳播關愛，去幫助別人，即使是陌生人。
足跡足跡初中篇十二
天格外的碧藍，也不知是誰在藍天上補了幾塊如絮的白棉，卻更顯示出了天空的湛藍。
玫瑰色的土地上橫臥著四條潺潺的小溪，哦！這會唱歌的小溪吆……。
時而微波蕩漾，如透明的裊裊云霧；時而洶涌湍急，驚起一陣陣電閃雷鳴……。
小溪旁有個小田園，當春散步在這兒時，田園間的小草抖掉灰褐色的殼甲從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，踩上去如踏步在軟綿綿的海灘上。一行行桃樹開滿芳艷的花朵，她們在一塊笑著、談著，竊竊私語。連翹花也舉起金黃色的小喇叭向著藍天吹奏著生命之歌，梨花也不甘示弱地開了，她們好象在舉行一個“春的舞會”，——看！兩岸溝里的野花也穿上了自己的舞衣，雖然沒有花公主的名貴，但也是她們的勞動結晶。
那時我們也踏上了回家的路程……。
足跡足跡初中篇十三
“平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閑，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。泥濘的路上，腳步雖然拖沓，身子雖然疲憊，融融的月光下卻鐫刻了厚重的足跡，即使被歲月?lián)崞搅?，依然可以留下深刻的凹痕?！?/p>
——題記。
人生似海，波濤洶涌鑄造了它的壯麗;人生似山，高聳入云成就了它的絕美。如果海失去了波濤洶涌，也就失去了它的壯麗;如果山失去了高聳入云，也就失去了它的絕美;而人生如果失去了挫折與磨練，也就失去了它本身的意義。
從泥濘中走過，經歷坎坷后才會出現開滿鮮花的康莊大道。泥濘中走過，留下的是永不褪色的足跡!
潮起潮落月缺月又圓。
花開花謝春去春又歸。
只留一片足跡在人間。
生命走過，這張叫做生活的巨大白紙，必會留下那深深淺淺的腳印……。
——題記。
燃燒是一次闊笑，閃電之蛇狂舞，揭開了嘩然之雨的序幕。
夜的眼綠得深了。千萬只螢撒在虞淵之壁。蹄鐵已被敲斷，火光冉冉，趨于冷卻。就在之前的幾秒。光耀是生命的王道。一種憤怒在封鎖中囚禁，一種憤怒在隱忍中潛伏。只在了那幾秒的世界，那美的定義。當它沖擊，恰似一只俯沖的鷹。剪開或者抽搐，闊翼馳奔，那尖尖的喙，啄破了什么?抨擊大地，是它死亡的序曲，生命的尾聲。淋漓釋放出它的所有。那大地的印，是它走來時踩下的。
它的憤怒，耀滿了空谷。如同晚霞在海面裸泳，燦爛了黃昏的寂寞。
幽幽的晚，似魚人正在海灘上吟唱出莫扎特小夜曲般的羅曼蒂克。曇花正悄然，風兒慫恿著它。它半掩著芳唇，獨自跳著舞。似乎就在一瞬，像是誰講了一個笑話，它撲哧一下笑開了。那在牛乳中洗過的花瓣嫵媚地伸展開來，月色灑下，在花盤上泛起粼粼的微光。如同是螢在上面舞蹈。蕊，正與月光互相挑逗。她如一位撩人心弦的女子，在紅連衣裙紫披肩銀灰色上衣的褶痕里，是她嫣然一笑。如一脈溫柔的余溫融為一樽酒，把我灌醉。笑后，也便沉沉睡去。
一縷清香走出了天使的腳步，這時候，霧正無聲的散去，以貓的柔軟之姿。
足跡再短，腳印也可以真真切切。短暫生命的跡，卻向命運鑿出了一道美艷的符號。
——題記。
從第一次看到昏黃的路燈上，擠滿了亂飛亂撞的飛蛾起，我從骨子里便對它有種說不出的厭惡。
不知是哪天疏忽了紗窗，竟讓一只飛蛾溜了進來，沉迷地沐浴在天花板上吊燈燈光中，灰色的翅膀被燈光映得幾乎透明。
關掉吊燈，我摸索出一根蠟燭，想用這美麗的火焰，結束飛蛾并不美麗的生命。點燃蠟燭的一瞬，整個屋子被立刻?亮，就在我環(huán)顧著尋找飛蛾的時候，一個黑色的影子倏忽間撲向手中這團燃燒的火焰。我震驚了——這只飛蛾居然真如書上所說，來自取滅亡!這是怎樣的執(zhí)著啊?在我結束它生命之前，竟毅然自己了斷生命!
我怔怔地盯著那個飛蛾——那個在烈火中并沒有掙扎的飛蛾，隱約有種“劈啪”的作響，隨即是身體的焦灼與消失……但是，生命結束的最后一刻，綻放的是一朵最絢麗的火花，奏響的是一曲最宏觀的絕唱!
我望著依舊燃燒的火花，人生只為一次勇敢的追求，縱然赴湯蹈火，永不后悔!
足跡足跡初中篇十四
成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的了解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。
忽然想起一個朋友要過生日了，他的第十六個生日，我想送他一生祝福，隨后想起過今年的8．11，我就17周歲了。不知不覺間，已經快走過17個年頭了，不得不很俗氣地講上一句真是時光飛逝，歲月如梭??！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
記的`原來我上小學時，那時我第一次認識到用薄紙印著黑字黏在一起的東西叫書，一個連著一個的，第一次使我知道了很多。從而成長使我脫離了幼年的那份氣息，現在讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了付出就有收獲。有時成長，真的會給人帶來悲歡離合。
現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。
現在啊，在我們成長的道路上，有時會面對坎坷，有時會遭遇不幸，成長其實就是是一個既熟悉，又陌生的字典。成長啊，就像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；成長啊，就像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。所以成長在我們生活中無處不在，我們要把有限的生命用在學習上，使自己的人生道路，在以后絢麗多彩。為了初三能考個好成績，為了將來的幸福，努力好好學習吧。加油！
陜西安康寧陜縣寧陜縣江口中學初三:成松。
足跡足跡初中篇十五
彈指間，十四年過去了。我已不再是那個纏著媽媽要棒棒糖的小女孩了。我已經從毛毛蟲蛻變成一只漂亮的蝴蝶，由無憂無慮的童年步入絢麗的青春期。在這個成長的過程中，每個深深的足跡都有屬于自己的鮮為人知的故事。
在這條路上，我走得最艱難的地方，莫過于翻越學習這座大山了。在小學，我的成績一直是數一數二的，也正因為如此，也滋生了我的驕傲的情緒。剛進入初中時，心中不免有些輕敵。第一次的考試，我雖然只考了三十幾名，但這全然沒有引起我的警覺，反而在內心暗自安慰自己，這只是自己一時發(fā)揮失常而已。直到期中考試后，望著名次那一欄中那鮮紅的47，像根鋼針，深深地刺痛我的心。我頓時幡然醒悟了：在高手如林的班級里，如果你不努力，失敗就是必然。想通了后，我強忍悲痛，平靜的回到座位上，心里卻暗下決心，立志進入班級前20名，一定要讓那些嘲笑我的同學刮目相看。
回到家里，我經常把自己關在房間里，書一堆一堆的看；課文一篇一篇的念，習題一沓一沓的做。連爸媽都十分驚異我身上的這些變化。
經過我的不懈努力，期末考試中我取得驕人戰(zhàn)績。當老師在班上用贊賞的語氣報到我的名次的時候，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我知道，終于成功了，實現了我心中的目標，名次進入前20名了。這是對我這半年來辛勤努力的最高褒獎，這滋味是那么的美妙。
我飛快的跑回家，平靜的把這一切告訴爸媽時，臉上已多了幾分淡定與從容，心理卻體驗過從天堂跌入地獄，經過煉獄后，又重回天堂的艱辛歷程。經過這次歷練，已經使我成熟了許多，初次品嘗到了人生的萬般滋味。
成長的足跡無處不在，遍布在漫漫人生中的各個年齡階段?？梢哉f每個人的人生都將歷經磨難，忍受化蛹成蝶的痛楚?；仡櫸业倪@次心路歷程，我會驕傲的說，成長是美好的，也是艱辛的，但你如若不肯自己努力，嘗試踏出一條屬于自己的成功之路，那么你注定永遠無法成功，永遠也體會不到成功的喜悅。
同學們，讓我們珍惜今天，一步一個腳印地走向未來，我們終將擁有燦爛輝煌的明天。
足跡足跡初中篇十六
青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。
青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發(fā)現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程?？墒窃谒枷肷?，我們的行動是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。
青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。
青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰(zhàn)，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。
青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。
青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰(zhàn)的、充滿活力的時節(jié)。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節(jié)。
青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。
足跡足跡初中篇十七
人生像一片沙灘，成長中走過的路上留下了串串腳印，縷縷陽光撒下，伴隨浪花的離去，腳印與陽光便留在了記憶里！
三歲。
十年前，三歲的我由媽媽牽著，來到一個陌生的地方，叫幼兒園。當她放下我，準備離開時，我卻抱住媽媽的腿，號啕不止，不讓媽媽走。這一哭，吸引了許多小朋友的目光，媽媽勸了好久，我仍是不依不饒。這時候，一名女老師走了過來，帶著甜甜的微笑，用柔和的聲音問道：“小朋友，快上課了，不去和其他小朋友玩嗎？”輕輕軾（試）去我的淚水，溫柔地望著我。我突然感覺心中有一種情緒莫名生起感覺在幼兒園里一再孤單了。在幼兒園的三年中，她用微笑陪我度過。
六歲。
六歲的我，還是個懵懵懂懂的小女孩，便被送進了小學。不能再和老師、小朋友們玩鬧嬉哈了。學校好大，人好多呀！不到一天，新的校園又深深吸引了我。苗圃里的花，真香道路旁的樹，真高校園的景色，真美！我們開始了“aoe”“123”的學習，開始了早上用稚氣的聲音讀書，開始了對長大后的`憧憬……步入小學生活，我感覺自己長大了不少！有一次老師說我們都在陽光下成長，我忽地想到了什么，又覺得“陽光”這個詞既熟悉又陌生，仿佛有很深的內涵似的。
九歲。
矩矩。畢竟我這是第一次離開媽媽出遠方，這一絲緊張被子心思縝密的媽媽捕捉到了。她拉著我的手，站在火車邊，說：“女兒，長大總是會離開父母的，這只不過是去一次旅行而已嘛！你長大了，應該要學會堅強了?！鄙匣疖嚭?，媽媽招手示意再見，微笑與不舍都顯現在臉上了。那個詞“堅強”驅走了我的怯意，“陽光”這個詞又浮現在腦海中，我好像領會到了什么！
十三歲。
過完十三歲的生日是在夏初，微熱的陽光普照大地。輕柔溫暖的陽光透過窗戶，輕瀉在書桌前，伸出手，陽光從指縫間流過，灑落在零亂的稿紙上。那一小塊光斑，竟照耀著的是“幸?！倍帧ｉT外的爸爸媽媽下在為我忙碌著。
細細思索，幼兒園時，女老師的微笑地一縷陽光初入小學時，校園的蓬勃生機是一縷陽光初出遠門時，媽媽的一番話是一縷陽光……成長中的萬縷陽光為記憶的白紙鍍了金色，一都很美好！
仰起頭，迎著陽光，閉上眼，然后微笑！
如水的年華里，我一直在找尋陽光的真諦，最終，我發(fā)現，陽光有另一個名字，叫做——幸福！
足跡足跡初中篇十八
在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印，收獲到了最珍貴的友誼與團結。
還記得那次——學校的運動會到了，學校中洋溢著歡聲笑語，運動員們熱血澎湃，心中的激動按捺不住。時間老人走得很快，到了我們期待已久的接力比賽。運動員鼓足勇氣，聽著號令，準備先前沖。此刻，我的心里好像裝著一只愛蹦跳的兔子?！扳疋瘛钡靥鴤€不停。
“砰”槍聲響起，運動員往前沖，我們班的啦啦隊在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油，加油！”我們第一棒就給別班來了個“下馬威”距離已經拉下了。過了這幾棒，就快要輪到我了，我做好了準備的手勢接棒，“嗖”一陣風掠過，我成功接棒了。我拼出全身的力氣，咬緊牙關，每一步都有疾馳的感覺，頭發(fā)迎著風向而擺動，好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動，一旁的同學在不斷叫喊使我有獲勝的信心，對面的同伴也已經做好準備動作迎接了。
不久，就到了關鍵的最后一棒，甲竭盡全力，鼓起臉蛋，使勁向前沖，兩旁的同學，對面的我們也在為我加油，那種感覺好感動，也好激動。只剩最后5米了，3米。到了，我們不知名次，但也在吶喊，是因為背后的付出換來的成功來之不易??！雖然我們不是第一，但是我們卻得到了比第一還重要的團結與友誼。因為同學們的鼓勵和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動力。那一刻，那一次，我將銘記！
這次留下的回憶，是畢生最珍貴的東西，是永遠忘不了的回憶。因為彼此收獲了團結與友誼！這也是我成長中留下不了缺少的足跡。
現在回頭，這腳印會伴我前行！
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