高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃(熱門15篇)

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高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃(熱門15篇)
時間:2023-12-05 08:55:08     小編:筆硯

計劃可以幫助我們合理分配任務(wù)和時間,避免過度壓力。分解任務(wù)為小步驟,有助于我們更好地管理和完成任務(wù)。通過制定計劃,我們可以對自己的進(jìn)步和成就有更清晰的認(rèn)識,更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇一

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效學(xué)習(xí)”課改實驗的前提下,進(jìn)一步落實集體備課,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)生情況。

大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。

2、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。

2)深化概念、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。

3)結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

4)提高知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

1、研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式,重點研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2、熟悉考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是物理復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

3、對《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進(jìn)行二次開發(fā),形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書,指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速,學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。

4、每生準(zhǔn)備一個錯題本,對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練、經(jīng)常進(jìn)行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。

5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時查漏補缺。

每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5節(jié)課為固定的備課組活動時間,每次活動都有文字記錄。

(1)、組長主持在學(xué)期期初制定本備課組的集體備課實施細(xì)則(含備課計劃)草案,并提交備課組討論通過rarr;主備課人提前二周準(zhǔn)備教案簡案(備課提綱)和學(xué)案,并發(fā)送到公共郵箱(yjylxxwlbkw@163、com,組員參閱,準(zhǔn)備問題和建議)(一備)rarr;組長主持召開議課會(主備人發(fā)言,參備人員討論),全體參備人員修改教案簡案(備課提綱)和學(xué)案,形成共案。由各教研組長或備課組長審核確定等級并將電子稿上報教科室公共郵箱,若電子稿沒有及時上傳審核等級按降檔處理(二備)rarr;任課教師可根椐各班的學(xué)情,在不離開“以學(xué)定教”的前提下,撰寫詳案,做好課后反思,下一次集中時,把上次教(學(xué))案實施時反映出來的重點問題提出來,供以后借鑒。(三備)。

(2)、備課組長做好考勤簽到工作,按月上報出勤教師工作量(一個半天按兩節(jié)超課時計算),簽到表由行政領(lǐng)導(dǎo)簽字審核。各備課組長統(tǒng)計全體成員對主備人教案等級,按學(xué)期上報以供期末績效考核使用。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇二

堅持以課程改革為中心,堅持為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù),大力促進(jìn)校本教研工作的開展。高度重視教育科學(xué)研究的作用,探討與研究課程改革中面臨的各種問題,并以課題研究帶動教師隊伍的建設(shè),促進(jìn)課程改革的健康發(fā)展。以各類學(xué)科評優(yōu)和競賽活動為契機,盡快促成青年教師成長。充分挖掘本學(xué)科資源,參與學(xué)校進(jìn)行校本課程建設(shè)。

加強理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,著重加強《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程中教師行為的變化》以及有關(guān)校本課程開發(fā)的理論的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性,更新觀念,指導(dǎo)實踐。

健全隊伍建設(shè)。師徒結(jié)對,有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動,促進(jìn)青年教師健康成長。要求青年教師先聽課后上課,寫出備課詳案。師傅每周至少聽徒弟一節(jié)課,并開展評課,給予切實的指導(dǎo)。開設(shè)新教師的匯報課、年青教師的研究課、老教師的示范課。三是組建生物奧林匹克競賽教練組,強化競賽意識,加強學(xué)科知識培訓(xùn)。并要求全組同志充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,擴大我校生物組的影響。充分發(fā)揮備課組的作用,加強集體備課,資源共享,充分發(fā)揮老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗和年青教師的十足干勁,高質(zhì)高效地完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇三

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí),物理組將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明,開展新課程理念下的課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生的心理感受,身心體驗,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。

對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,知識的系統(tǒng)性儲備不足,構(gòu)建物理情景、物理模型還有困難,書寫文字表述能力欠缺。

1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。

2)培養(yǎng)學(xué)生的建模能力,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。

3)學(xué)科知識內(nèi)適當(dāng)綜合,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。(消化課分兩次完成選擇實驗計算)。

4)利用聯(lián)排功課對學(xué)生章節(jié)知識進(jìn)行周檢測(發(fā)現(xiàn)問題及時解決)。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),研究高考考試說明(每次備課組員集體學(xué)習(xí))。

(2)通過集體備課探尋近5年的高考試題的一些共同特點,如試卷的`結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

(3)通過集體備課編寫一輪復(fù)習(xí)專題導(dǎo)學(xué)案,重點研究每一單元知識高考熱點和難點問題。

通過資料搜集有針對性的安排消化課練習(xí)(專人負(fù)責(zé)搜集整理試卷資料組員配合)。

(4)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一個錯題本,對典型的習(xí)題,容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練,經(jīng)常進(jìn)行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。

第一階段:20xx年元月底2月底完成一輪復(fù)習(xí):按照課本的順序:必修一、必須二、選修3-1、選修3-2、選修3-4、選修3-5。

第二階段:專題復(fù)習(xí):20xx年2月底-20xx年4月底左右:

專題一:力和直線運動。

專題二:力和曲線運動。

專題三、力和物體的平衡。

專題四、功和能。

專題五、帶點粒子在電場中的運動。

專題六、帶點粒子在磁場中的運動。

專題七、恒定電流。

專題八、電磁感應(yīng)。

專題九、交流電與傳感器。

專題十、力學(xué)實驗。

專題十一、電學(xué)實驗。

專題十二、選修系列訓(xùn)練。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

二、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

完成必修一、必修二第五章《曲線運動》教學(xué)。

三、工作要點及相關(guān)措施:

a.加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。

1、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程,通過物理學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)、實驗環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展,豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,實現(xiàn)知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。

2、以人文教育的`理念為指導(dǎo),以小組合作課堂模式,采用富有人性化、人情味的教學(xué)方法。關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,使學(xué)生掌握終身學(xué)習(xí)所必備的物理基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力與基本的人文素養(yǎng)。

3、全組教師利用業(yè)余時間多看些教育、教學(xué)、科研方面的有關(guān)書籍,不斷充實自己,將理論與實踐結(jié)合起來,不斷完善、提高自我。

b.加強管理、規(guī)范教學(xué)。

規(guī)范地做好日常教學(xué)工作是教師的基本職責(zé),是完成教學(xué)任務(wù)的根本保障,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

1.每位教師要嚴(yán)格按學(xué)校的各項規(guī)章制度,按課程表、學(xué)科的進(jìn)度表與教學(xué)要求認(rèn)真上好每節(jié)課,按時完成教學(xué)任務(wù)。

2.各章節(jié)的備課采用集體備課,一人執(zhí)筆,配好習(xí)題與測試,每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真分析教材內(nèi)容與學(xué)生的實際接受能力,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,根椐學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平來尋找“最佳發(fā)展區(qū)”,同時還應(yīng)根椐學(xué)生的年齡特點選擇生動、形象的教學(xué)方法與形式,提高課堂教學(xué)中實驗的比例,并及時做好教后反思。

3.每位教師要將減負(fù)增效工作落到實處,根據(jù)學(xué)生的實際情況布置作業(yè),作業(yè)要精心設(shè)計,要有層次性。既要設(shè)計有利于學(xué)生鞏固和內(nèi)化新知的基本題,又要設(shè)計有助于學(xué)生思維、能力發(fā)展的拓展題;練習(xí)要做到多種題形相結(jié)合、筆頭與口頭相結(jié)合、書面與操作相結(jié)合,以提高學(xué)生準(zhǔn)確、靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決問題的能力為設(shè)計練習(xí)的出發(fā)點。另外,要根據(jù)學(xué)生的實際情況,嚴(yán)格控制練習(xí)的量,布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須及時批改,并及時向?qū)W生作評講,指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改。

4.要從有利于每位學(xué)生健康成長的高度出發(fā),認(rèn)真、切實作好對個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對學(xué)有困難的學(xué)生要降低要求,為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,使其跟上其他同學(xué),并樹立起自信心;要使其明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣;對學(xué)有余力的學(xué)生教師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)發(fā)展需要的角度出發(fā)對其進(jìn)行個別輔導(dǎo)或向其提供所需的學(xué)習(xí)材料。

5.要根據(jù)學(xué)生的實際情況認(rèn)真出好平時的練習(xí)卷、單元測驗卷和期中、期末的復(fù)習(xí)卷。

c、深入教研,提高實效。

教學(xué)研究活動是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的重要形式,也是提高教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的重要途徑。我們既根據(jù)實驗教材的特點進(jìn)行教學(xué),又要結(jié)合新課改的精神、努力幫助學(xué)生做好知識的有機銜接。

1、本學(xué)期我們?nèi)M教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初,每位教師要根據(jù)自己以往教學(xué)中存在的問題,確定所要研究和解決的具體問題,然后在組內(nèi)針對每位教師提出的問題一起進(jìn)行分析、討論,分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性,討論解決問題的具體方法。在平時的教學(xué)中每位教師要緊緊按照該計劃來學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,并要多做教學(xué)實錄、多寫教學(xué)體會,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,用以指導(dǎo)日常教學(xué)實踐,從而更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學(xué)習(xí),縮小差距、共同提高。

2、根據(jù)課題研究的內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)與教導(dǎo)處計劃于開學(xué)第一周制定出切實可行的活動計劃,落實組內(nèi)每位教師上隨堂課或研究課的具體內(nèi)容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內(nèi)容,確?;顒拥馁|(zhì)量。制定出學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表。

3、要切實做好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的工作。要研究如何在教學(xué)中有利于學(xué)生理解新知,更要研究如何使學(xué)生的練習(xí)少而精,達(dá)到既使學(xué)生既掌握新知,又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。

4、每位教師要真正把備課級活動看作是促進(jìn)自己專業(yè)成長的機會,積極參加每次備課級集體活動,樂意接受并認(rèn)真完成組內(nèi)分配的各項任務(wù),為提高備課級活動的質(zhì)量獻(xiàn)計、出力。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇五

計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、備課組集體備課達(dá)標(biāo)目標(biāo)落實教研組集體研究、集體備課、評課、交流活動,規(guī)定每次教研活動的主題、中心發(fā)言人,促進(jìn)每位教師的發(fā)展和組的整體達(dá)標(biāo),大考成績要超過吳縣中學(xué),縮小與實驗中學(xué)的差距。

2、備課組課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)目標(biāo)。

做好新課程背景下課型與教學(xué)模式的研究。根據(jù)新課程理念和對學(xué)生素質(zhì)提高的要求,對課型與教學(xué)模式作更加深入地研究,本學(xué)期高一重點研究新授課和講評課。不斷反思、不斷總結(jié),到學(xué)期末組內(nèi)任課教師每人應(yīng)至少完成一篇教學(xué)論文。

4、指導(dǎo)學(xué)生課外活動目標(biāo)。

1、備課組現(xiàn)狀分析:

高一物理備課組共有任課教師4人,其中有三位高級教師,一位一級教師。2、教材分析。

新課程體系在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、功能、標(biāo)準(zhǔn)、實施、評價、管理等方面較原來的課程有了重大的突破和創(chuàng)新。這場改革帶來的不僅是機遇——它是我國基礎(chǔ)教育的歷史性跨越;而且是挑戰(zhàn)——每一位教師將怎樣面對這場變革,將以什么樣的姿態(tài)走進(jìn)新課程!

顯然,這場改革對于教師來說,關(guān)鍵是如何適應(yīng)新課程的要求。因此,教師當(dāng)前的主要任務(wù),是加強學(xué)習(xí),深刻反思,加深對新課程的理解,提高自身實施新課程的能力和水平。交流的形式不是最主要的,主要是要保證有可討論的問題和可交流的內(nèi)容。達(dá)到明辨是非、提高認(rèn)識、加深對基本概念的理解、明白物理規(guī)律成立的條件等。3、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

1、關(guān)于教材處理的措施。

加強對教學(xué)內(nèi)容的研究。全體老師要將對教學(xué)內(nèi)容的研究與對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究相結(jié)合,力求掌握所用教材每個單元在每個模塊及每個模塊在整個高中課程中的作用、地位和目標(biāo)要求。緊緊把握方向,力求提高備課效率。加深對新課程的理解,提高自身實施新課程的能力和水平。

2、關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計及組織措施。

適量分層布置作業(yè)。教師在課堂教學(xué)的分層后,把握作業(yè)的數(shù)量和分層,讓學(xué)生選擇適合自己程度的練習(xí),滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。多寫鼓勵性評語,每周有計劃地安排一定數(shù)量學(xué)生進(jìn)行面批(特別書面表達(dá)練習(xí)),使得學(xué)生的學(xué)習(xí)困難可以得到針對性的解決,也加深了教師對學(xué)生的全面了解,可以及時修正教學(xué)策略和內(nèi)容。要重視作業(yè)批改后的情況記載、及時分析原因,做課堂講評、查缺補漏。

4、關(guān)于學(xué)生活動措施。

加強培優(yōu)補差工作。在面向全體,整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,也要針對個體差異,因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴(yán)格實施,注重過程,注重效率,注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補和課后補相結(jié)合,不讓一個學(xué)生掉隊。與此同時,也要瞄準(zhǔn)高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。

總之,在新的學(xué)期里,本備課組全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校的各項要求去做,力爭成為優(yōu)秀備課組。

周次12。

日期

__學(xué)年度第一學(xué)期。

活動內(nèi)容。

備注。

9月2日----9月8日。

3

緒論、1.1質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系1.2時間和位移。

9月9日----9月15日1.3運動快慢的描述—速度1.4實驗:用打。

點記時器測速度1.5速度變化快慢的描述---加速度。

9月16日----9月22日1.5速度變化快慢的描述---加速度(習(xí)題。

課)。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“學(xué)科核心素養(yǎng)”課改的前提下,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)生情況。

大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)。

2、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。

2)深化概念、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。

3)結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

4)提高知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

3、研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江高考形式,重點研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

1).熟悉考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是物理復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

2).對《新高考滾動復(fù)習(xí)方案》進(jìn)行二次開發(fā),形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書,指導(dǎo)書分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題、最小作業(yè)量、知者加速,學(xué)生課前完成感情調(diào)節(jié)、知識要點、典型例題的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生必做最小作業(yè)量、選做知者加速。

4、每生準(zhǔn)備一個錯題本,對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練.經(jīng)常進(jìn)行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。

5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時查漏補缺。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇七

高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù),所以任務(wù)很重,他們是中青年結(jié)合,所以戰(zhàn)斗力很強,他們素質(zhì)高,業(yè)務(wù)強所以課堂都很精彩。

二、工作目標(biāo)。

通過一學(xué)期教學(xué),讓學(xué)生的物理成績有一個較大幅度的提高,同時激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的興趣,拓寬同學(xué)們的知識面能夠適應(yīng)今后的選科要求。

三、具體措施。

1、通過講授與練習(xí),讓學(xué)生掌握基本的知識點。

2、通過日常事例分析,讓學(xué)生了解自然,理解自然。

3、通過物理競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)計劃。

1、學(xué)生情況分析。

高一同學(xué),剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期,所以需要加強對同學(xué)們的入門指導(dǎo),幫其找到合適的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)校習(xí)慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點,但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在,因此,還是需要多有耐心的去對待。

2、教學(xué)目標(biāo)。

(1)通過高一物理的學(xué)習(xí),提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),掌握基本的物理知識,如加速度,打點計時器到使用,整體法、隔離法到靈活選取,對物體正確受力分析等基本的科學(xué)素養(yǎng)。

(2)通過高中物理的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,更多的從事科學(xué)到探索中去。

3、基本措施。

(1)通過講授與練習(xí),讓學(xué)生掌握基本的知識點。

(2)通過日常事例分析,讓學(xué)生了解自然,理解自然。

(3)通過物理競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、

(4)堅持每四周開展一次教研組教研活動,教研活動中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄和考勤。

(5)組織學(xué)習(xí)和討論《物理學(xué)科基本要求》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理條例》,通過教研活動,針對各備課組教學(xué)中的各項常規(guī),共同研究、探討,尋求解決問題的措施和辦法,努力創(chuàng)建物理智慧課堂。做好命題研究,安排好出卷任務(wù),有質(zhì)量的完成學(xué)校的兩次大考、質(zhì)量監(jiān)控和五校聯(lián)合調(diào)研。

(6)根據(jù)學(xué)科的特點,加強學(xué)科實驗和科學(xué)探究等教學(xué),圍繞課程改革,努力把“科學(xué)探究”、“實驗探究”等新理念滲透于物理教學(xué)之中,不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立“sts”和“愛國主義”思想。充分利用和發(fā)揮校物理創(chuàng)新實驗室的價值。

(7)通過校園平臺的大數(shù)據(jù),堅持做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)科命題研究。在每次質(zhì)量監(jiān)控或期中期末考后進(jìn)行備課組教學(xué)質(zhì)量分析。教師要通過考后數(shù)據(jù)分析,明確教學(xué)中的得失和以后教學(xué)的方向,學(xué)生通過試卷分析,明確學(xué)習(xí)中的長短和后期努力的方向。

(8)認(rèn)真組織老師對參加校區(qū)教學(xué)公開課進(jìn)行研討,通過說、聽、評、議、研等形式,互相交流,取長補短,對內(nèi)共同提高專業(yè)理論知識和教學(xué)水平,對外展示物理教研組的特色。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇八

高一年級共16班級由6位物理老師任教再加上通用技術(shù),所以任務(wù)很重,他們是中青年結(jié)合,所以戰(zhàn)斗力很強,他們素質(zhì)高,業(yè)務(wù)強所以課堂都很精彩。

二、工作目標(biāo)。

通過一學(xué)期教學(xué),讓學(xué)生的物理成績有一個較大幅度的提高,同時激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)物理的興趣,拓寬同學(xué)們的知識面能夠適應(yīng)今后的選科要求。

三、具體措施。

1、通過講授與練習(xí),讓學(xué)生掌握基本的知識點。

2、通過日常事例分析,讓學(xué)生了解自然,理解自然。

3、通過物理競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、教學(xué)計劃。

1、學(xué)生情況分析。

高一同學(xué),剛由初中升入高中。因此這是一個轉(zhuǎn)折時期,所以需要加強對同學(xué)們的入門指導(dǎo),幫其找到合適的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)良好的學(xué)校習(xí)慣。這屆高一新生相對而言比以往的能力要強一點,但良莠不齊現(xiàn)象仍然存在,因此,還是需要多有耐心的去對待。

2、教學(xué)目標(biāo)。

(1)通過高一物理的學(xué)習(xí),提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng),掌握基本的物理知識,如加速度,打點計時器到使用,整體法、隔離法到靈活選取,對物體正確受力分析等基本的科學(xué)素養(yǎng)。

(2)通過高中物理的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生們的求知欲望,更多的從事科學(xué)到探索中去。

3、基本措施。

(1)通過講授與練習(xí),讓學(xué)生掌握基本的知識點。

(2)通過日常事例分析,讓學(xué)生了解自然,理解自然。

(3)通過物理競賽等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。、

(4)堅持每四周開展一次教研組教研活動,教研活動中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄和考勤。

(5)組織學(xué)習(xí)和討論《物理學(xué)科基本要求》、《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理條例》,通過教研活動,針對各備課組教學(xué)中的各項常規(guī),共同研究、探討,尋求解決問題的措施和辦法,努力創(chuàng)建物理智慧課堂。做好命題研究,安排好出卷任務(wù),有質(zhì)量的完成學(xué)校的兩次大考、質(zhì)量監(jiān)控和五校聯(lián)合調(diào)研。

(6)根據(jù)學(xué)科的特點,加強學(xué)科實驗和科學(xué)探究等教學(xué),圍繞課程改革,努力把“科學(xué)探究”、“實驗探究”等新理念滲透于物理教學(xué)之中,不斷培養(yǎng)學(xué)生樹立“sts”和“愛國主義”思想。充分利用和發(fā)揮校物理創(chuàng)新實驗室的價值。

(7)通過校園平臺的大數(shù)據(jù),堅持做好教學(xué)質(zhì)量分析和學(xué)科命題研究。在每次質(zhì)量監(jiān)控或期中期末考后進(jìn)行備課組教學(xué)質(zhì)量分析。教師要通過考后數(shù)據(jù)分析,明確教學(xué)中的得失和以后教學(xué)的方向,學(xué)生通過試卷分析,明確學(xué)習(xí)中的長短和后期努力的方向。

(8)認(rèn)真組織老師對參加校區(qū)教學(xué)公開課進(jìn)行研討,通過說、聽、評、議、研等形式,互相交流,取長補短,對內(nèi)共同提高專業(yè)理論知識和教學(xué)水平,對外展示物理教研組的特色。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇九

根據(jù)學(xué)校新學(xué)期的教學(xué)工作目標(biāo)“務(wù)實教學(xué),努力提升教育質(zhì)量”,為增強高三物理第一輪復(fù)習(xí)的計劃性、目的性和實效性,高三物理備課組加強教學(xué)教研,關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ),注重問題解決,建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂,做細(xì)、做實,確保物理學(xué)科與語數(shù)英三科總分匹配。

二、主要措施。

(一)注重細(xì)節(jié)、夯實基礎(chǔ)、打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂。

第一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。

1、備課方面。

每周1次集中教學(xué)研討,發(fā)揮集體優(yōu)勢。每次備課分成三輪,即“個備——集備——個備”,每個章節(jié)的主備人要根據(jù)考試說明課程標(biāo)準(zhǔn)和我校學(xué)生的學(xué)情,做到精于選題,不要被教輔綁架,不能簡單照搬。備好教材做到精選習(xí)題有的放矢,備好學(xué)生做到了解學(xué)情分層教學(xué),備好教法做到生動講解提高效率,我們要充分利用好集體備課這塊平臺陣地,集思廣益,發(fā)揮集體的智慧和力量,把我們的課備好。

2、課堂教學(xué)方面。

上課不貪多求全,不追求難度,不急趕進(jìn)度,課堂一定要以學(xué)生為中心,每一節(jié)課都讓學(xué)生嘗試著去解決一個又一個問題,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)教學(xué)效果的最大化,緊抓教學(xué)主陣地。

3、批改方面。

物理訓(xùn)練必須在課堂完成,教師隨時關(guān)注學(xué)生答題情況,特殊問題個別講解,普遍問題全班評講。平時課后少留作業(yè),假期作業(yè)一定要及時批改統(tǒng)計答錯率最高的題目,以便重點評析。對個別特殊的學(xué)生加強面批,有時候也可以用書面評語方式指出學(xué)生的問題及努力的方向,也可具體說明學(xué)生進(jìn)步,激勵學(xué)生取得更好成績。

4、輔導(dǎo)方面。

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)有效的延伸,本質(zhì)上來說是課堂教學(xué)的繼續(xù)。從學(xué)科評比角度看,達(dá)b率固然重要,但從學(xué)校升學(xué)率看匹配率更重要,輔導(dǎo)對象分成兩個層次,對象明確、目的鮮明,分層(優(yōu)秀生、邊緣生)輔導(dǎo),鞏固課堂教學(xué)。

5、考試方面。

“考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一,也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,研做近5年江蘇高考卷,近3年全國卷,今年其它各省高考卷,準(zhǔn)確把握命題方向,精準(zhǔn)命題。平時關(guān)注學(xué)生易錯點、易混點,做到高效命題。

(二)鎖定目標(biāo),密切關(guān)注兩類學(xué)生。

1、對目標(biāo)學(xué)生(達(dá)b學(xué)生、保c學(xué)生)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法,要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異,幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,并不斷調(diào)整、改進(jìn),提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2、本著讓好學(xué)生有理想大學(xué)上,讓差點的學(xué)生有大學(xué)上,物理學(xué)科的提優(yōu)補差我們按照“三進(jìn)我進(jìn),三退我讓”的原則進(jìn)行,個別輔導(dǎo),因材施教,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,并及時分析解決,通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點、疑點,并幫助他們解決。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇十

以學(xué)校工作計劃和楊校長《狠抓常規(guī),堅持改革,實現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo),深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗),進(jìn)一步認(rèn)識物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會物理課程基本理念,了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)學(xué)生的實際情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃與目標(biāo)要求,使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,順利完成高中教學(xué)任務(wù)。

1、實驗班高xx班xx物理成績達(dá)90分以上。

2、普通班高xx班xx物理成績達(dá)80分以上。

3、高考高xx、xx、xx班力爭達(dá)到學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。

4、期末物理實驗考查通過率達(dá)100%。

5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。講授新課前一定要讓學(xué)生先預(yù)習(xí),找出自己疑惑的地方,并做好記錄;對學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵其超前學(xué)習(xí),自主復(fù)習(xí),充分挖掘他們主動探索知識的潛力。本學(xué)期力爭讓高110班100%的學(xué)生、高111、112班80%的學(xué)生學(xué)會自學(xué),及自主復(fù)習(xí)。

6、周周清、月考實驗班1—5名達(dá)95分以上,6—10名達(dá)90分以上,實驗班均分達(dá)80分以上,普通班達(dá)70分以上。

7、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式,深入汲取“先學(xué)后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓,上好每一節(jié)課,向45分鐘要效益,爭取上出高質(zhì)量課。

8、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作,認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱,吃透教材,力求準(zhǔn)確把握好知識的深度,設(shè)計出能引起學(xué)生共鳴的問題,多做題、做好題,選出有典型性的精題、好題。

9、認(rèn)真及時地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作,努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。

10、堅持聽課,每月聽課八節(jié)以上,注意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點及經(jīng)驗,努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機結(jié)合起來,提高課堂的實效性。

11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),多做題,做好題,深入研究近3年來兄弟省市的高考題,特別是寧夏新課改以來四年的高考題和20xx年全國新課標(biāo)試題,探索新課程改革下高考的方向。

12、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物,并寫好教學(xué)隨筆。

13、努力改進(jìn)教研活動的形式,豐富教研活動的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

14、加強物理實驗課的研討和教學(xué),在學(xué)?,F(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課,能做的實驗讓學(xué)生親手做,不能做的看光盤或錄像。

15、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足,寫好教學(xué)工作日記。

1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個階段。

2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時安排。

1、立足課本,面向全體學(xué)生,著眼基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點,重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),要做到重點突出、覆蓋面廣。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱,仔細(xì)研究近幾年來的新課標(biāo)高考題,準(zhǔn)確把握知識標(biāo)高,控制好教學(xué)的難度和坡度。

3、鉆研教材,狠抓常規(guī)教學(xué),落實好備、講、批、復(fù)、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié),做到精選、精練、精講、精評。

4、加強方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我探究,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強學(xué)生能力的培養(yǎng),使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題,能夠進(jìn)行實驗設(shè)計,提高實驗?zāi)芰Α亩岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、關(guān)注高考信息,隨時了解最新動態(tài),適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃。

6、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,和學(xué)生多溝通,及時進(jìn)行反饋,讓學(xué)生學(xué)得開心,學(xué)有所成。

1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求編寫導(dǎo)學(xué)稿,吃透課標(biāo)、研透考綱,將教材、復(fù)習(xí)資料進(jìn)行優(yōu)化整合,編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。

2、認(rèn)真上好每節(jié)課,嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué),將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節(jié)落到實處,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,采用交流、討論、點撥等教學(xué)手段來挖掘?qū)W生的潛力,上出高質(zhì)量的課。

3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到及時準(zhǔn)確,全批全改,對尖子生要做到面批面改,每次批改都要有等級、日期、批語,并要做好批改記錄,以反饋促教學(xué)。

4、做好培優(yōu)輔差工作,尤其是對尖子生的培養(yǎng),要及時的了解這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對有困惑或理解不透徹的地方要做好針對性的輔導(dǎo)。

5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)知識點串聯(lián)起來,形成知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面,這樣學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運用得自如。同時對一些重點、考點的知識要進(jìn)行訓(xùn)練,拔高。

7、每章節(jié)都要有單元測試,閱完卷后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別要“究錯”題。讓學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

8、文科在念,理科在練。練習(xí)的過程是知識進(jìn)一步認(rèn)識、理解、鞏固、升華的過程。所以物理的教學(xué)重在練習(xí)。每天、每節(jié)課后都要給學(xué)生布置2-4道的題進(jìn)行有針對性的練習(xí),這樣學(xué)生才能將所學(xué)知識牢固掌握,融會貫通。

9、每節(jié)課給學(xué)生2-3分的記憶時間,讓學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)知識在大腦中想象,記憶。尤其對一些概念、公式、定理要牢記,使知識達(dá)到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、具體化。

10、實驗教學(xué)中,要讓學(xué)生先明確實驗的目的,要求,以及實驗的注意事項,然后再進(jìn)行操作,操作的過程中老師要給予必要的指導(dǎo),幫助。切忌不按實驗步驟操作,胡亂動手,以期達(dá)到提高學(xué)生實驗技能的目的。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇十一

一、工作目標(biāo):

加強教學(xué)研究,實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,同時提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教學(xué)研究能力。同時狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,對復(fù)習(xí)過程精益求精,提高應(yīng)試成績。

二、指導(dǎo)思想:

一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是:立足課本,抓綱靠本,夯實基礎(chǔ),聯(lián)系實際,關(guān)注信息。

一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實,以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識點作為重點,注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,增強學(xué)生接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。

三、加強教學(xué)研究:

(1)我們要堅持發(fā)揮集體的力量,搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補短。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級的具體情況再進(jìn)一步補充完善備課筆記,爭取更加適合自己所教學(xué)生。在教學(xué)過程中我們要堅持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”。資源共享,相互交流。

(2)認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點,預(yù)測高考的走向,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》,注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點,尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強針對性。

四、加強學(xué)生知識落實。

加強定時訓(xùn)練,作業(yè)、考練、錯題的批改,真正抓住學(xué)生對問題掌握不好的癥結(jié)所在,杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè),照抄作業(yè)現(xiàn)象,徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象。對于班級中的尖子生和物理困難生加強面批面改。研究好不同內(nèi)容下的講評課,做到能讓學(xué)生講得有理,評得有據(jù).

每周組織一次限時訓(xùn)練,時間安排在晚自修第二節(jié)課后,組織學(xué)生興趣小組及時批改。每期試卷命題由備課組成員:朱清雨單陳敏陳蒙蒙輪流命題,做到題目有針對性,有效簡練。

9月份1、完成第三章牛頓運動定律復(fù)習(xí)(三周)備課組。

2、準(zhǔn)備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨。

3、完成第四章曲線運動萬有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組。

4、準(zhǔn)備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙。

10月份1、完成第五章機械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組。

2、準(zhǔn)備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏。

11月份1、完成第六章電場復(fù)習(xí)(三周)備課組。

2、準(zhǔn)備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨。

12月份1、完成第七章恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組。

2、準(zhǔn)備第七章的單元測試卷陳蒙蒙。

1月份1、完成第八章磁場復(fù)習(xí)(四周)備課組。

2、準(zhǔn)備第八章的單元測試卷單陳敏。

2月份1、完成第九章電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組。

2、準(zhǔn)備第九章的單元測試卷朱清雨。

燃?xì)獍踩ぷ饔媱?三)為進(jìn)一步加強我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機制,全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,堅決消除事故隱患,杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》、《華為基本法》、國務(wù)院《華為管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《省燃?xì)夤芾項l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),樹立安全發(fā)展理念,堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序,依法履行安全監(jiān)管職能,消除安全隱患,確保村居供氣、用氣安全。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項治理整頓,嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機制,實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。三、整治重點(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機制的建立。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任,建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,建立隱患排查治理工作臺賬,形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。查處充裝不合格鋼瓶、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶摺⒉环习踩?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組、擅自改裝燃燒器具、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),認(rèn)真組織、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下:新河派出所、新河交警中隊:負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時間、路線規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?;愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室:負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,做好日常檢查管理工作,確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊:依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊:負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人、燃?xì)庥脩?重點賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊:負(fù)責(zé)對賓館、飯店、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、存在消防安全隱患的提出整改意見,對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照。工商分局:負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦、服務(wù)區(qū):將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作,配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查,每月配合執(zhí)法中隊開展燃?xì)獍踩[患專項整治,重點整治賓館、飯店、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查,對治理不落實,整改不到位的,通知相關(guān)職能部門依法查處。五、工作要求(一)提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。機關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題,充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,牢固樹立責(zé)任意識。為加強對燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),各辦、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇十二

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí),既完成教書任務(wù),更完成教書育人的任務(wù)。在新課改這個大的前提下,我們將提前一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明,開展新課程理念下的課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生的心理感受,身心體驗.狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進(jìn)一步加強課題研究,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一、基本情況分析。

1、學(xué)生情況。

物理是理科學(xué)生的`必選科目,大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),有待提高。

2、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。

2)深化概念、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。

3)結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

4)提高知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

3、工作思路。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)新課標(biāo)的要求和高考考試說明的要求,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。知識方面,根據(jù)新課標(biāo)的要求,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結(jié)合起來;情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題的規(guī)范性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

二、復(fù)習(xí)措施。

1.研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來江蘇高考形式,重點研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2.熟悉考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

3.自編一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、知識要點、典型例題、反饋訓(xùn)練、能力訓(xùn)練,學(xué)生課前完成知識要點、典型例題、反饋訓(xùn)練的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生完成能力訓(xùn)練題。

4.合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、物理教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。

5.注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是物理總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識過程,也是促進(jìn)知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑,但練習(xí)量必須合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡單的機械重復(fù)和陷入“題?!?。通過練習(xí)要達(dá)到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。

6.回歸課本,精讀教材。系統(tǒng)復(fù)習(xí),自始至終都應(yīng)以教材為本,注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對教材中的關(guān)鍵性知識,進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解,以點帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面。

7.單元復(fù)習(xí)做到“細(xì)、實、活”,知識點覆蓋要全面,把基本概念講透、基本規(guī)律講清、基本方法講對。夯實基礎(chǔ),滾動提高。指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點、知識結(jié)構(gòu),構(gòu)建知識框架。

8、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

9、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,加強集體備課,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。

10、每生準(zhǔn)備一個錯題本,對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練.經(jīng)常進(jìn)行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。

11、一輪復(fù)習(xí)中加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,要及時分析解決,通過個別輔導(dǎo),了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點、疑點,并幫助他們解決。

12、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時查漏補缺。

1、每周的星期三的下午第3節(jié)課為固定的備課組活動時間,每次活動都有文字記錄。

2、每周開展一節(jié)推磨聽課,并集體評課。

3、每個考點自編講學(xué)案,及時批改并統(tǒng)計錯誤類型。

4、積極參加市縣高三物理教研活動。

四、具體分工。

一輪復(fù)習(xí)共涉及六冊教材,每冊、每章節(jié)在復(fù)習(xí)時都要有針對性,要精心設(shè)計典型的例題習(xí)題、限時訓(xùn)練卷,單元測試卷,錯題再練卷等。分工如下:。

王文科:必修1選修3-2實驗選修3-4。

張小創(chuàng):必修2選修3-1選修3-5。

五、復(fù)習(xí)進(jìn)度.

第一階段:20xx年元月底2月底完成一輪復(fù)習(xí):按照課本的順序:必修一、必須二、選修3-1、選修3-2、選修3-4、選修3-5.

第二階段:專題復(fù)習(xí):20xx年2月底-20xx年4月底左右:按專題復(fù)習(xí):。

專題一:力和直線運動專題二:力和曲線運動。

專題三、力和物體的平衡專題四、功和能。

專題五、帶點粒子在電場中的運動專題六、帶點粒子在磁場中的運動。

專題七、恒定電流專題八、電磁感應(yīng)。

專題九、交流電與傳感器專題十、力學(xué)實驗。

專題十一、電學(xué)實驗專題十二、選修系列訓(xùn)練。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇十三

(一)教材分析:高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合高三的總復(fù)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一訂購了由延邊大學(xué)出版社出版的《世紀(jì)金榜高中物理新課標(biāo)全程復(fù)習(xí)方略》作為高三復(fù)習(xí)教材,該書以高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試大綱為指導(dǎo),以《xx年浙江省普通高考考試說明》為依據(jù)編寫,作為本學(xué)年參考用,本學(xué)期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習(xí)。

(二)學(xué)情分析:

1、課堂情況:由于是高三年級,即將面臨著高考的選拔考試,大多數(shù)的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知x比較強烈。所以課堂紀(jì)律比較好,都比較認(rèn)真地聽課,自覺地與老師互動,完成教學(xué)任務(wù)。

2、對基礎(chǔ)知識的掌握:高三(10)為理科重點班,相對來說物理基礎(chǔ)較好些。高三(9)班是理科普通班,學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,根據(jù)前段時間的觀察和摸底,大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固,各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài),不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題,所以對知識的了解和掌握有待地提高。

3、解題技能:利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差,學(xué)生解決問題的技能還有待提高。

二、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。

加強和利用知識點的復(fù)習(xí),盡快幫助學(xué)生把各章分立的知識點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài),掌握物理思想的應(yīng)用物理知識解決相關(guān)問題的思維方法,進(jìn)一步提高解決問題的技能。具體地說:

1、知識方面,應(yīng)達(dá)到熟練掌握每一個知識點的要求,即看到一個題目以后,題中包含了哪些知識點要一清二楚,不能模模糊糊,并且知識點之間的聯(lián)系也要清楚。

2、技能方面,主要是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合,同時,要求學(xué)生熟練掌握基本的解題方法,從而提高學(xué)生的解題速度。

3、情感與價值觀方面,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀,使學(xué)生在物理美中陶冶自己的情操,從而達(dá)到全面育人的目的`。

三、方法與措施。

1、面向全體,分類指導(dǎo)。從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),滿腔熱情地使每一位學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

2、抓好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)與高考大綱,研究高考理綜能力測試中物理部分的試題難度和特點,使自復(fù)習(xí)教學(xué)更具有計對性,在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解。掌握好基礎(chǔ)知識,基本技能和基本方法。同時,也要注意培養(yǎng)學(xué)生xxx閱讀,xxx形成物理情景或建立物理模型,xxx分析物理過程、xxx解決物理問題的能力。

3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性、盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)交給學(xué)生自己xxx完成。精心設(shè)計教學(xué)提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇十四

本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)是:完成高三物理一輪復(fù)習(xí),既完成教書任務(wù),更完成教書育人的任務(wù)。在新課改這個大的前提下,我們將提前一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試說明,開展新課程理念下的課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生的心理感受,身心體驗。狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進(jìn)一步加強課題研究,進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)生情況。

物理是理科學(xué)生的必選科目,大部分學(xué)生對知識的掌握不夠,特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢,對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),有待提高。

2、復(fù)習(xí)目標(biāo)。

1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)。

2)深化概念、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)過程分析情境分析等良好的分析能力。

3)結(jié)合各知識點復(fù)習(xí),加強習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實際問題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。

4)提高知識綜合運用的能力與技巧,能靈活運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。

3、工作思路。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)新課標(biāo)的要求和高考考試說明的要求,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。知識方面,根據(jù)新課標(biāo)的要求,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,在課堂教學(xué)中注意把二者有機地結(jié)合起來;情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題的規(guī)范性,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

1、研究高考物理試題。主要根據(jù)近5年來江蘇高考形式,重點研究一下近5年的高考試題,發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2、熟悉考試說明??荚囌f明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的"總綱",不僅要讀,而且要深入研究,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。

3、自編一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,導(dǎo)學(xué)案分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點、知識要點、典型例題、反饋訓(xùn)練、能力訓(xùn)練,學(xué)生課前完成知識要點、典型例題、反饋訓(xùn)練的預(yù)習(xí)工作,課堂上教師講解,課后學(xué)生完成能力訓(xùn)練題。

4、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、物理教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑、方法還很多,如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。

5、注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是物理總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識過程,也是促進(jìn)知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑,但練習(xí)量必須合理,以保證質(zhì)量為前提,避免簡單的機械重復(fù)和陷入"題海"。通過練習(xí)要達(dá)到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高能力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率。

6、回歸課本,精讀教材。系統(tǒng)復(fù)習(xí),自始至終都應(yīng)以教材為本,注意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對教材中的關(guān)鍵性知識,進(jìn)行反復(fù)閱讀、深刻理解,以點帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學(xué)知識的理解、使用和描述要科學(xué)、準(zhǔn)確和全面。

7、單元復(fù)習(xí)做到"細(xì)、實、活",知識點覆蓋要全面,把基本概念講透、基本規(guī)律講清、基本方法講對。夯實基礎(chǔ),滾動提高。指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點、知識結(jié)構(gòu),構(gòu)建知識框架。

8、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

9、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,加強集體備課,平時多交流,多聽課,多研究課堂教學(xué)。

10、每生準(zhǔn)備一個錯題本,對典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯的題目,通過作業(yè)加強訓(xùn)練。經(jīng)常進(jìn)行錯題滾動,做到?jīng)Q不一錯再錯。

11、一輪復(fù)習(xí)中加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,要及時分析解決,通過個別輔導(dǎo),了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點、疑點,并幫助他們解決。

12、充分發(fā)揮檢測的診斷功能,每章復(fù)習(xí)完畢均要進(jìn)行章節(jié)測試,以了解復(fù)習(xí)效果。及時查漏補缺。

1、每周的星期三的下午第3節(jié)課為固定的備課組活動時間,每次活動都有文字記錄。

2、每周開展一節(jié)推磨聽課,并集體評課。

3、每個考點自編講學(xué)案,及時批改并統(tǒng)計錯誤類型。

4、積極參加市縣高三物理教研活動。

一輪復(fù)習(xí)共涉及六冊教材,每冊、每章節(jié)在復(fù)習(xí)時都要有針對性,要精心設(shè)計典型的例題習(xí)題、限時訓(xùn)練卷,單元測試卷,錯題再練卷等。分工如下:

王文科:必修1選修3—2實驗選修3—4。

張小創(chuàng):必修2選修3—1選修3—5。

高三物理備課組第一學(xué)期工作計劃篇十五

在全面開展素質(zhì)教育,提高教學(xué)效益的要求下,在學(xué)?!敖虒W(xué)重心前置”道德課堂模式的實施下,根據(jù)國家和江蘇省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神,根據(jù)學(xué)校的《十二五發(fā)展規(guī)劃》教育、教學(xué)質(zhì)量思路,根據(jù)學(xué)校已經(jīng)制定好的規(guī)范性、創(chuàng)造性計劃下,繼續(xù)高舉道德課堂大旗,以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實,特長明顯,具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿η揖哂袆?chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的學(xué)生為目標(biāo),進(jìn)一步落實新課程、新課改、新中考精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師隊伍為推動,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念,重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。

二、情況分析。

初二年級現(xiàn)有16個教學(xué)班,777名學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生來自揚州市區(qū)和邗江區(qū),少部分來自周邊市區(qū),人員構(gòu)成復(fù)雜,從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看,學(xué)生的水平參差不齊,有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對較弱,尖子生數(shù)量不足,中等生數(shù)量偏大,由于物理教師人數(shù)少,負(fù)擔(dān)重,學(xué)生又都是繳了較高學(xué)費入學(xué)的,家長的期望值很高,加之初二是分化的一年,所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣,控制難度和速度,夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,通過努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步。

三、教材分析:

物理八年級下冊教材包括五章內(nèi)容,第六章物質(zhì)的物理屬性;第七章從粒子到宇宙;第八章力;第九章力和運動;第十章壓強和浮力。

各章均設(shè)以下幾個欄目:

“《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求”:列出了本章內(nèi)容所涉及的課程標(biāo)準(zhǔn)。

“背景資料和課時建議”:介紹本章的.導(dǎo)圖,編寫思路以及知識結(jié)構(gòu),對本章教學(xué)的課時提出建議。

“教材說明和教學(xué)建議”:這部分內(nèi)容按教材節(jié)次的順序展開,提出教學(xué)目標(biāo),對教材的特點及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題進(jìn)行說明,對本節(jié)的教學(xué)方法提出建議,同時還給出了本節(jié)教材中需要填空的內(nèi)容及“www”中習(xí)題的答案。

“課程資源”:提供與本章教學(xué)內(nèi)容、相關(guān)的教學(xué)資源。

四、教學(xué)要求:

1、通過從自然、生活到物理的認(rèn)識過程,激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。

2、通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練,讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律,使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識世界、理解世界。

3、通過科學(xué)探究,使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。

4、通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機結(jié)合,發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力,使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新。

通過展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神,關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài),關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進(jìn)步和問題,樹立正確的科學(xué)觀。

五、具體措施:

1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)開學(xué)初,明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):強調(diào)自學(xué)自測,通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題,增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié):強調(diào)從聽懂到會做,從會做到做對,從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié):強調(diào)獨立、規(guī)范、高效,確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):強調(diào)及時認(rèn)真??荚嚟h(huán)節(jié):強調(diào)及時糾錯,形成錯題集。

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