總結(jié)也是一種沉淀思考的過(guò)程，通過(guò)整理和歸納，我們可以更好地理解和把握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，使文章更具有吸引力和說(shuō)服力。以下是一些精選的總結(jié)模板和示例，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇一
我校為了貫徹落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的規(guī)定，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高小學(xué)生說(shuō)好普通話的能力，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化作了大量的工作，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校開展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法貫徹情況總結(jié)如下：
為了將學(xué)校規(guī)范語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處分管，各年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。將此項(xiàng)工作與日常教育教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。充分發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)作用，尤其突出語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將自覺使用普通話和規(guī)范字落實(shí)在師生的課堂上。落實(shí)了檢查評(píng)比，以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行。
我校全體教師均通過(guò)了由國(guó)家語(yǔ)委組織的普通話等級(jí)水平考試。而且學(xué)校鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加高一級(jí)普通話等級(jí)測(cè)試。在學(xué)校教學(xué)常規(guī)中明確要求教師必須使用普通話教學(xué)，板書字跡規(guī)范工整。同時(shí)要求學(xué)生在校必須使用普通話。通過(guò)教師帶動(dòng)學(xué)生、學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)，逐步提高了我市的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。
學(xué)校把說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。校園的電子顯示屏上每天出現(xiàn)一條推廣普通話的宣傳口號(hào)。這樣就讓每一個(gè)學(xué)生一進(jìn)校門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。在升旗儀式上校領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。另外，充分發(fā)揮校園廣播作為“推廣普通話、規(guī)范文字”的宣傳作用。通過(guò)多方面積極有效的宣傳，現(xiàn)在全校師生的“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的熱情高漲。
為了提升我校學(xué)生的普通話水平、規(guī)范文字書寫，我校專門開設(shè)了普通話和寫字兩樣校本課程。選聘了普通話水平很高的老師擔(dān)任專職教師，從聲調(diào)到字到詞再到句、篇等，進(jìn)行系統(tǒng)講授訓(xùn)練。由易到難，層層深入。重點(diǎn)落實(shí)在那些異讀字、地方語(yǔ)與普通話差異大的發(fā)音。利用寫字課的時(shí)間規(guī)范學(xué)生的文字書寫。另外，學(xué)校上學(xué)年還成立了書法興趣班，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和良好的書寫習(xí)慣。
我校在開展推廣普通話寫規(guī)范字上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動(dòng)，力求使推普工作深入人心。在全校范圍內(nèi)開展每周的國(guó)旗下的演講、優(yōu)秀作文比賽、主題班隊(duì)活動(dòng)、中秋詩(shī)會(huì)，同時(shí)針對(duì)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)開展各年級(jí)組推普活動(dòng)。在六年級(jí)組織開展“我的理想”演講比賽；在三、四、五年級(jí)開展了硬筆書法比賽，同時(shí)還開展了“國(guó)小講壇”“做最好的老師”教師演講比賽。另外，學(xué)校還組織開展了以年級(jí)為單位的書寫規(guī)范漢字比賽，以及手抄小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言、文字工作的開展。
回顧過(guò)去，我校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在不少的問(wèn)題和困難。部分師生還是存在在校園里不講普通話的現(xiàn)象，在今后的工作中我們還將繼續(xù)加強(qiáng)這個(gè)方面的推廣和監(jiān)督。將此項(xiàng)工作向深層次推進(jìn)。利用小學(xué)全體學(xué)生這個(gè)龐大群體，將語(yǔ)言文字工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì)，使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員，再創(chuàng)語(yǔ)言文字工作的輝煌。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇二
我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和國(guó)家推廣普通話的方針、政策，把推普工作納入素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入教師基本功訓(xùn)練，將其滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐各項(xiàng)教育活動(dòng)中，推進(jìn)了我校素質(zhì)教育的進(jìn)程。在創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作中做了一些工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將開展工作的情況總結(jié)如下：
（一）健全組織，責(zé)任落實(shí)。
推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。我校成立專門的語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)牛世森任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)楊欽平任副組長(zhǎng)，由語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語(yǔ)教研組等部門的負(fù)責(zé)同志任成員，各班級(jí)設(shè)立推普員，各處室職責(zé)明確，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。
（二）明確目標(biāo)，計(jì)劃周密。
學(xué)校和相關(guān)處室都將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)，建立健全了普及普通話有關(guān)制度和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作管理制度。結(jié)合學(xué)校工作，定期召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議，分管領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)部署語(yǔ)言文字工作計(jì)劃。推普工作做到學(xué)期有安排、每月有活動(dòng)、周周有督查。
（三）完善制度，強(qiáng)化措施。
我們將語(yǔ)言文字規(guī)范化落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)層面，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分來(lái)常抓不懈，使之做到日?；?、制度化、規(guī)范化。在全面管理過(guò)程中，我們把學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化與精神文明建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校的校園文化建設(shè)、創(chuàng)辦學(xué)校特色相結(jié)合。
1、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字工作規(guī)范化的管理。我校要求教師在教學(xué)過(guò)程中講普通話寫規(guī)范字，并加強(qiáng)監(jiān)督，有效監(jiān)控，使語(yǔ)言文字規(guī)范管理滲透到教師工作生活的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。
2、對(duì)于每一位教師的普通話及文字水平，學(xué)校作了明確規(guī)定：必須按規(guī)定持證上崗，沒有達(dá)到要求的強(qiáng)化培訓(xùn)，限時(shí)過(guò)關(guān)；在開展各級(jí)各類的骨干教師、各種類型的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用擺在第一位。同時(shí)，學(xué)校把語(yǔ)言文字工作列入了教師考核工作中，作為教師聘任、評(píng)優(yōu)晉級(jí)等的條件之一。
3、營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，把普通話當(dāng)作校園語(yǔ)言，消除方言對(duì)規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)的影響。
4、我們?cè)诟鲗W(xué)科教學(xué)與作業(yè)完成過(guò)程中，嚴(yán)格規(guī)范語(yǔ)言文字的使用，要求學(xué)生寫好漢字，說(shuō)好普通話并形成良好的技能。特別是評(píng)估方面，學(xué)校把語(yǔ)言文字規(guī)范化要求滲透到每個(gè)學(xué)科的每個(gè)環(huán)節(jié)，展示典型、鼓勵(lì)優(yōu)秀，通過(guò)各種手段來(lái)提高全體學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用水平。
（一）分工協(xié)作，規(guī)范校內(nèi)用字。
學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、軟件、課件、試卷等用字，直接影響一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)。為了更好地規(guī)范此類用字，學(xué)校采取了處室、部門分工負(fù)責(zé)制：學(xué)校公文、公章、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、指示牌的用字，由總務(wù)處負(fù)責(zé)；軟件、課件、試卷用語(yǔ)用字由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；校園櫥窗、廣播、由政教處負(fù)責(zé)；班級(jí)文化建設(shè)用字由各班班主任和語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)。
（二）檢查督促，規(guī)范教師用字。
為規(guī)范教師用字，學(xué)校除要求教師寫規(guī)范字外，要求教研組每期都開展自查、自糾行動(dòng)。組織專門人員對(duì)教師板書用字、教案用字、批改作業(yè)用字、書寫評(píng)語(yǔ)用字以及各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、會(huì)議記錄用字進(jìn)行了一場(chǎng)大范圍的糾錯(cuò)活動(dòng)。通過(guò)檢查督促，進(jìn)一步提高了教師的規(guī)范用字的水平。
（三）活動(dòng)強(qiáng)化，規(guī)范學(xué)生用字。
學(xué)校開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，充分利用校內(nèi)櫥窗、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)等方式，廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的重要意義，使全校學(xué)生把寫規(guī)范字當(dāng)做自己的自覺行動(dòng)。
（一）為營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍，在校內(nèi)設(shè)置長(zhǎng)久性、提示性標(biāo)語(yǔ)，不斷改善學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境。
（二）我校根據(jù)學(xué)校校情，組織教師開展了一系列課題實(shí)驗(yàn)研究，取得顯著的成績(jī)，育人質(zhì)量提高明顯，“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”這一課題將學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和推廣活動(dòng)融入到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域，著力培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)普通話和寫規(guī)范字的能力。提升了師生素質(zhì)，同時(shí)也提升了學(xué)校的品味。
（三）重視檔案工作，檔案齊全，管理妥善。
學(xué)校在創(chuàng)建工作中，認(rèn)真制定了語(yǔ)言文字工作計(jì)劃、總結(jié)，認(rèn)真制定了推普方案；在實(shí)施的過(guò)程中產(chǎn)生了大量的文字、圖片資料，均有專人負(fù)責(zé)收集、整理，并且已經(jīng)按照相關(guān)要求收集、歸檔，做到資料齊全，裝檔規(guī)范。
總之，我校堅(jiān)持創(chuàng)造性地開展有關(guān)語(yǔ)言文字的研究，為推動(dòng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作做出了積極努力。
我們充分認(rèn)識(shí)到，我們的語(yǔ)言文字是祖國(guó)五千年文化的載體，它傳承著燦爛、優(yōu)秀的文明精髓。我們創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校一定要把語(yǔ)言文字與她所傳承的燦爛文化建設(shè)結(jié)合在一起，做到錦上添花。學(xué)校開展的特色活動(dòng)有：
（一）語(yǔ)言文字規(guī)范化實(shí)踐活動(dòng)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，利用口語(yǔ)交際課、寫字課、語(yǔ)文課或課外活動(dòng)中開展“演講比賽”、“寫字比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“啄木鳥糾錯(cuò)”等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)還積極將“推普”活動(dòng)融入社區(qū)，在社區(qū)等場(chǎng)所開展“推普”宣傳活動(dòng)，向大家散發(fā)“說(shuō)普通話，用規(guī)范字”的倡議書，還結(jié)合具體情況為大家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，推動(dòng)了語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的社會(huì)縱向延伸，取得較好的社會(huì)影響。
（二）推普周系列活動(dòng)。
20xx年推普周中，我校開展“書法比賽”活動(dòng)、“文明班級(jí)”活動(dòng)效果十分顯著。
（三）開展課外閱讀活動(dòng)。
學(xué)校規(guī)定圖書室每天向師生開放，每周五節(jié)早讀課，個(gè)班建立圖書角，把圖書放在班級(jí)，要求語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，平時(shí)還利用特色廣播時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀。將閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀方法融會(huì)貫通，在全校師生中營(yíng)造一種濃郁的書香氛圍，與此同時(shí)開展朗誦比賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀會(huì)等一系列與語(yǔ)言文字規(guī)范化有關(guān)的活動(dòng)，形成了良好的“讀風(fēng)”、“寫風(fēng)”，增強(qiáng)了校園的書卷氣和翰墨氣，將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域。
（四）開展書畫興趣小組活動(dòng)
書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)規(guī)范漢字過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的成績(jī)。
語(yǔ)言文字含有豐富的人文因素，對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)成、情感的陶冶、社會(huì)責(zé)任的形成，有著重要而獨(dú)特的作用，我們深感責(zé)任重大，同時(shí)，我們也清醒地看到：學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化管理的制度建設(shè)，還需進(jìn)一步細(xì)化，語(yǔ)言文字的科研課題，必須加強(qiáng)研究，重在落實(shí)。
在今后的工作中，一是將語(yǔ)言文字工作與推進(jìn)課程改革、提升綜合辦學(xué)水平緊密結(jié)合起來(lái)，完善語(yǔ)言文字工作機(jī)制；二是課內(nèi)課外結(jié)合，課內(nèi)向課外輻射，課外向課內(nèi)反饋，開展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)；三是進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字的課題研究，挖掘并豐富語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字工作實(shí)效。我們力爭(zhēng)把我校建設(shè)成為一所高質(zhì)量、有品位的特色品牌農(nóng)村學(xué)校。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇三
一、統(tǒng)一管理，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)。
我們已建立起語(yǔ)言文字的工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)主任任成員的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語(yǔ)言文字工作。我們重視將語(yǔ)言文字工作作為常態(tài)管理，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，使全體教職員工和學(xué)生具有用語(yǔ)用字規(guī)范化的意識(shí)，提高用語(yǔ)用字規(guī)范化的能力。
為了保證這項(xiàng)工作的具體實(shí)施，學(xué)校建立了完善的語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語(yǔ)言文字工作實(shí)施小組，各班都成立了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字。對(duì)該項(xiàng)工作的實(shí)施，學(xué)校對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行必要的通報(bào)，督促定期改正。
在這一學(xué)期我們還營(yíng)造氛圍，重新布置了校園推普宣傳標(biāo)語(yǔ)，優(yōu)化了推普的環(huán)境。我們還發(fā)動(dòng)各個(gè)部門，以校園用語(yǔ)用字、備課作業(yè)為重點(diǎn)，進(jìn)行自查自糾，從而凈化了校園人文環(huán)境。
三、開展活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
本屆推普周的宣傳主題為“熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。學(xué)校根據(jù)區(qū)語(yǔ)委的文件精神，注重將語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)與新中國(guó)成立64周年慶祝活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的.教育，開展各種宣傳、實(shí)踐、競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升激發(fā)師生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。
學(xué)校開展了以下一系列活動(dòng)：
1、校領(lǐng)導(dǎo)作一次國(guó)旗下講話。校領(lǐng)導(dǎo)在推普周的升旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議，人人都講普通話，人人都寫規(guī)范字。學(xué)校了組織一次校園環(huán)境用字、教學(xué)用字的自查。
2、營(yíng)造推普的氛圍。在學(xué)校醒目處拉一條宣傳橫幅，每個(gè)班級(jí)在黑板報(bào)中都開辟了一塊推普角;在學(xué)校內(nèi)設(shè)了永久性的宣傳標(biāo)牌;學(xué)校電子屏幕每天滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)……整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳教育熏染的效果。
一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，學(xué)生們既忙碌又充實(shí)，既為枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長(zhǎng)了用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。在這之中有的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，還有的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中，無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂(lè)，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片段、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。
四、依托課程，提高學(xué)生的寫字水平。
本學(xué)年，市教委課程計(jì)劃中，對(duì)寫字課的設(shè)置體現(xiàn)出了對(duì)寫字教學(xué)的重視。我們以此為契機(jī)，落實(shí)課時(shí)，精心備好寫字課，探討指導(dǎo)寫字的方法，將硬筆與軟筆指導(dǎo)落實(shí)下去，為學(xué)生寫漂亮的中國(guó)字，做一個(gè)愛國(guó)的中國(guó)人打下了基礎(chǔ)。
學(xué)校組織了五年級(jí)所有學(xué)生參加寫字等級(jí)考試。在接到上級(jí)部門的通知后，我們先在校內(nèi)進(jìn)行考前動(dòng)員。為了更好地完成本次考試，使更多的學(xué)生達(dá)到考試的標(biāo)準(zhǔn)，我們組織參考的學(xué)生進(jìn)行考前訓(xùn)練。我們將以往的等級(jí)考試內(nèi)容作為日常訓(xùn)練的內(nèi)容，安排語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生正確練習(xí)硬筆書法和軟筆書法，使學(xué)生充滿自信地迎接市寫字等級(jí)考試。
本學(xué)期，學(xué)校豐富了“紅領(lǐng)巾閱讀專題網(wǎng)站”，結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，我們引領(lǐng)學(xué)生品味書香，感受語(yǔ)言文字的魅力;定期開展閱讀作文等作品的收集，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力;定期進(jìn)行摘抄評(píng)比，增加經(jīng)典段落篇章的積累。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇四
全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，尊重語(yǔ)言文字發(fā)展規(guī)律，自覺履行“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”的基本職責(zé)；以“賞識(shí)激勵(lì)成才，細(xì)節(jié)積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨，營(yíng)造良好的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境；堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷構(gòu)建和諧活力的農(nóng)村校園。
根據(jù)我校的學(xué)生“七彩陽(yáng)光”培養(yǎng)工程的具體要求，繼續(xù)開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓(xùn)練；堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合，全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開展，提高師生的語(yǔ)言文化素質(zhì)。
1、開展學(xué)校語(yǔ)言文字研究活動(dòng)。
結(jié)合學(xué)校原來(lái)在此項(xiàng)工作中的經(jīng)驗(yàn)，反思這項(xiàng)工作的不足之處，與學(xué)校的教研活動(dòng)相結(jié)合，與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結(jié)合，與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，深入開展語(yǔ)言文字研究活動(dòng)，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
2、與少先隊(duì)和教育處結(jié)合，開展社會(huì)用字規(guī)范性主題教育活動(dòng)。
組織以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍，對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。
3、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育力度，開展形式多樣的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。
（2）根據(jù)縣語(yǔ)委辦的要求，做好我校教師普通話等級(jí)證的換證工作。根據(jù)我校教師普通話水平，加大培訓(xùn)的力度，力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。
（3）繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，各用每天抽出的中午二十分的時(shí)間，合理安排，定期檢查評(píng)比，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開展下去，不斷提升我校師生的語(yǔ)言文字水平。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，各班開展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。
（4）以我校的“文學(xué)社團(tuán)”與“書法社團(tuán)”為載體，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真、扎實(shí)、持久地開展學(xué)生的誦讀、寫字教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇五
20xx年，市語(yǔ)委在市委、市政府的.領(lǐng)導(dǎo)下，在市語(yǔ)委各成員單位的大力支持下，以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和四川省實(shí)施辦法為主線，扎實(shí)做好基礎(chǔ)性工作，努力建立適合成都實(shí)際的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，不斷鞏固提高國(guó)家通用語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用的規(guī)范化水平，為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，服務(wù)建設(shè)“全域成都”做出了必須貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將全年主要工作總結(jié)如下：
20xx年，我市繼續(xù)加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家語(yǔ)委“一個(gè)目標(biāo)、兩條腿走路、三個(gè)結(jié)合、四項(xiàng)任務(wù)”的工作新思路。各語(yǔ)委成員單位、區(qū)（市）縣繼續(xù)鞏固上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)的語(yǔ)言文字工作格局，以原有工作機(jī)制為基礎(chǔ)，進(jìn)一步建立健全了工作機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)工作制度。市普測(cè)中心新增了成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院為成都市普通話水平測(cè)試站點(diǎn)；市商務(wù)局、市體育局、大邑縣、蒲江縣、邛崍市等部門和地區(qū)根據(jù)實(shí)際狀況，調(diào)整了語(yǔ)委成員單位。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作，它服務(wù)于全市中心工作，涉及面十分廣泛。20xx年，在市語(yǔ)委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，我市各地區(qū)、各行業(yè)找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，卓成有效地開展了各俱特色的語(yǔ)言文字工作。
市林業(yè)和園林管理局結(jié)合民生目標(biāo)與本行業(yè)實(shí)際，對(duì)市屬公園各種路標(biāo)牌、橫匾、公園門票、商品物價(jià)標(biāo)簽等標(biāo)識(shí)牌的用字進(jìn)行了清理與規(guī)范；市新聞出版局加強(qiáng)對(duì)《成都日?qǐng)?bào)》、《成都商報(bào)》、《成都晚報(bào)》等紙質(zhì)媒體的審讀工作，把好語(yǔ)言文字質(zhì)量關(guān)，編發(fā)了工作簡(jiǎn)報(bào)《嚴(yán)把報(bào)紙編排質(zhì)量關(guān)，減少語(yǔ)言文字失誤率》（《新聞出版審讀》第2期），要求各平面媒體修改要進(jìn)一步規(guī)范用語(yǔ)；市電臺(tái)推出了“國(guó)學(xué)大講堂”欄目，邀請(qǐng)國(guó)學(xué)名師，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式解讀經(jīng)典篇目，共播出了8期專題節(jié)目；市商務(wù)局制定了《成都市商務(wù)系統(tǒng)20xx年語(yǔ)言文字推進(jìn)計(jì)劃》，與全市商務(wù)系統(tǒng)深化禮貌城市建設(shè)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)；市公安局將語(yǔ)言文字工作與公安隊(duì)伍建設(shè)、和諧警民關(guān)系建設(shè)、執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，更好地為公安中心工作服務(wù)；市工商局充分利用城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的契機(jī)，在城管、交通等部門的配合下，在城區(qū)主要街道、大型商場(chǎng)、車站等地開展為期6個(gè)月的戶外商業(yè)廣告整治，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字、生僻字、自造字等不規(guī)范用字，及時(shí)予以糾正，對(duì)違反《廣告語(yǔ)言文字管理暫行規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)規(guī)定的廣告，按有關(guān)廣告管理法規(guī)予以處理。
1、規(guī)范漢字書寫大賽成績(jī)斐然。6月，市語(yǔ)委支部開展了“首屆全國(guó)大中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽成都市分賽區(qū)選拔賽”。本次大賽以“書寫經(jīng)典，傳承禮貌”為主題，以推行規(guī)范漢字為宗旨，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文字和書法藝術(shù)。書法大賽自開展以來(lái)，各區(qū)（縣）市語(yǔ)委高度重視、廣泛宣傳、認(rèn)真支部；各中小學(xué)用心響應(yīng)，踴躍參與。比賽設(shè)置小學(xué)一組、小學(xué)二組、中學(xué)組、高中組、大學(xué)組五個(gè)組別，每個(gè)組別又分硬筆和軟筆。全市共幾百所學(xué)校，76萬(wàn)多人次參加了此次比賽。成華區(qū)、青羊區(qū)、武侯區(qū)等區(qū)（市）縣，還將開展此項(xiàng)活動(dòng)與語(yǔ)言文字示學(xué)校建立工作緊密結(jié)合。透過(guò)初賽，市語(yǔ)委辦共收到1500余件參賽作品，其中硬筆1100余件，軟筆400余件。經(jīng)書法專家評(píng)審，最終評(píng)選出個(gè)人一等獎(jiǎng)67名，二等獎(jiǎng)138名，三等獎(jiǎng)211名及優(yōu)秀支部獎(jiǎng)24個(gè)。選送53件作品參加全省比賽，其中50件分獲全省一、二、三等獎(jiǎng)，市語(yǔ)委榮獲全省優(yōu)秀支部獎(jiǎng)。
2、推普周系列活動(dòng)精彩紛呈。以宣傳周為重點(diǎn)，采取形式多樣的方式推廣普通話，已經(jīng)成為語(yǔ)言文字工作部門的常規(guī)工作。各地、各部門采取公益宣傳廣告、語(yǔ)文規(guī)范知識(shí)培訓(xùn)、演講朗誦比賽、征文比賽、監(jiān)督監(jiān)測(cè)社會(huì)用字等行之有效的方式推廣普通話，“推廣普通話宣傳周”已經(jīng)成為有必須社會(huì)影響的品牌活動(dòng)。推普周期間，市語(yǔ)委向各語(yǔ)委成員單位、區(qū)（市）縣發(fā)放了6000余份推普周宣傳畫，對(duì)市委辦公廳、市總工會(huì)、市交委執(zhí)法總隊(duì)等單位舉行了公益性普通話培訓(xùn)，收到良好效果。各地、各部門單位透過(guò)張貼宣傳畫，設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)、開設(shè)普通話培訓(xùn)班等多種方式，營(yíng)造說(shuō)普通話的良好氛圍。
市文化局結(jié)合文化工作實(shí)際，注重與其他常規(guī)工作的銜接和融合，努力發(fā)揮推普周的整合帶動(dòng)作用；市總工會(huì)先后支部了語(yǔ)言文字基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、詩(shī)歌朗誦、演講比賽、公文處理測(cè)評(píng)、書法比賽及獲獎(jiǎng)作品展等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)人員使用規(guī)范的語(yǔ)言文字意識(shí)和潛力；市城市管理局開展了“成都，我為您自豪—城管之歌”普通話演講比賽；錦江區(qū)開展了系列“經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)；邛崍市在鼓樓廣場(chǎng)舉行推普周啟動(dòng)儀式，向群眾散發(fā)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《推普倡議書》等推普周宣傳資料5000余份；蒲江縣在馭虹橋中心廣場(chǎng)開展了“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語(yǔ)，做禮貌人”萬(wàn)人簽名活動(dòng)。
3、中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)有聲有色。9—10月，按照國(guó)家語(yǔ)委、省語(yǔ)委有關(guān)精神，由市語(yǔ)委、市教育局、市禮貌辦聯(lián)合支部開展了“中華誦"20xx經(jīng)典誦讀大賽”成都賽區(qū)選拔賽。此項(xiàng)活動(dòng)以認(rèn)真貫徹落實(shí)黨提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，以迎接、慶祝新中國(guó)成立60周年為主題，設(shè)置公務(wù)員組、教師組、大學(xué)生組、綜合組四個(gè)組別。自活動(dòng)開展以來(lái)，各區(qū)（市）縣、市語(yǔ)委各成員單位高度重視此次比賽，進(jìn)行了精心策劃和充分準(zhǔn)備。市公安局、市體育局及各區(qū)（市）縣語(yǔ)委辦等100多個(gè)單位支部參賽。經(jīng)過(guò)初選和決賽，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名及優(yōu)秀支部獎(jiǎng)13個(gè)，其中4名教師榮獲全省一等獎(jiǎng)，市語(yǔ)委還被省禮貌辦、省教育廳、省語(yǔ)委評(píng)為優(yōu)秀支部單位。
按照市委、市政府的工作部署，在副市長(zhǎng)、市語(yǔ)委主任傅勇林同志的親自指導(dǎo)下，我市教育系統(tǒng)開展了“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”試點(diǎn)工作，透過(guò)一年多來(lái)的研究與實(shí)踐，“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”的試點(diǎn)工作取得了初步成效。
1、建立機(jī)構(gòu)、帶給保障。市教育局成立了以周光榮局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各區(qū)（市）縣及試點(diǎn)學(xué)校、幼兒園也成立了推進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了專門的工作計(jì)劃。組建了省市國(guó)學(xué)名師的專家團(tuán)隊(duì)，為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)帶給智力支持。
2、編寫教材、走進(jìn)課堂。以“潛移默化，扎實(shí)持久”為指導(dǎo)思想，制訂并下發(fā)了《成都市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)實(shí)施綱要》。支部四川師大專家學(xué)者編寫了《成都市國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀本》。從20xx年秋季起，國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)正式走進(jìn)全市學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育等各類學(xué)校，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中。8月，舉辦了成都市首期國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)了試點(diǎn)學(xué)校和二十個(gè)區(qū)縣的200余名教師。
3、活動(dòng)展示、持續(xù)發(fā)展。6—12月，市語(yǔ)委與市委宣傳部、市教育局、市精神禮貌辦、市廣播電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“成都市少兒國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)”。該項(xiàng)活動(dòng)歷時(shí)半年，以全市社區(qū)和校園為兩大主陣地，全面覆蓋20個(gè)區(qū)（市）縣，上百個(gè)社區(qū)，數(shù)百所學(xué)校應(yīng)聲而起，參與人數(shù)上萬(wàn)人，影響極為深遠(yuǎn)。最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)5個(gè)，二等獎(jiǎng)11個(gè)，三等獎(jiǎng)15個(gè)及優(yōu)秀支部獎(jiǎng)20個(gè)。12月18日，“成都市少兒中華經(jīng)典誦讀大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)”在成都電視臺(tái)隆重舉行，400多名演員共同演出了一場(chǎng)頒獎(jiǎng)盛典個(gè)性節(jié)目，晚會(huì)還對(duì)此次大賽獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人以及優(yōu)秀支部單位進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。
1、發(fā)揮學(xué)校的示范輻射帶頭作用。學(xué)校是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的主要部門，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，是推動(dòng)全社會(huì)語(yǔ)言文字工作規(guī)范化發(fā)展重要抓手之一。20xx年，成都市科華中路小學(xué)、成都市玉林小學(xué)、成都市青龍小學(xué)、成都市雙水小學(xué)、成都市鹽道街小學(xué)得勝分校、西南交通大學(xué)子弟小學(xué)、郫縣示范幼兒園等7所學(xué)校透過(guò)了市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的驗(yàn)收；成都市天涯石小學(xué)、成都市成華小學(xué)、成都市成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)被評(píng)為國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。目前，我市已建立國(guó)家級(jí)示范學(xué)校4所，省級(jí)示范學(xué)校6所，市級(jí)示范校48所。這些示范學(xué)校在當(dāng)?shù)赜行У匕l(fā)揮了學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中輻射和示范帶動(dòng)作用。
2、繼續(xù)推動(dòng)國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估。11月，邛崍市、蒲江縣分別透過(guò)了國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。在建立過(guò)程中，兩地堅(jiān)持“以創(chuàng)促建、以評(píng)促改，重在過(guò)程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)方針，以二類城市評(píng)估達(dá)標(biāo)為契機(jī)，按照“以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口”的工作思路，結(jié)合本地區(qū)的中心工作，營(yíng)造了有利于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的語(yǔ)言文字環(huán)境，取得了明顯的成績(jī)，為促進(jìn)兩地語(yǔ)言文字規(guī)范化和提高人民群眾整體語(yǔ)言文字素養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)階段語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用基本貼合《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的規(guī)定，到達(dá)了“普通話初步普及、漢字的社會(huì)應(yīng)用基本規(guī)范”的新世紀(jì)初葉語(yǔ)言文字工作目標(biāo)要求。目前，在主城區(qū)已經(jīng)于xx年透過(guò)國(guó)家一類城市語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收后，已有10個(gè)二、三圈城區(qū)市縣透過(guò)了國(guó)家二類城市檢查驗(yàn)收。
近年來(lái)，隨著城市禮貌程度的不斷提升，普通話水平測(cè)試的社會(huì)影響不斷擴(kuò)大，社會(huì)各個(gè)行業(yè)對(duì)普通話水平測(cè)試的需求都有所增加。
1、優(yōu)化服務(wù)，方便測(cè)試人員。以“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、著眼推動(dòng)、強(qiáng)化服務(wù)”為指導(dǎo)思想，努力創(chuàng)設(shè)便利條件，切實(shí)為各行業(yè)人員做好普通話培訓(xùn)測(cè)試的服務(wù)工作，并多次深入到各測(cè)試站點(diǎn)及測(cè)試單位指導(dǎo)工作，圓滿完成了普通話水平測(cè)試工作的任務(wù)。全市共測(cè)試40609人次，其中學(xué)生35239人次，教師3045人次，公務(wù)員1208人次，社會(huì)人員1117人次，總?cè)藬?shù)比去年同期增加了8338人。
2、加強(qiáng)管理，確保測(cè)試質(zhì)量。20xx年，市語(yǔ)委辦、市普測(cè)中心堅(jiān)持測(cè)試員聘任上崗制度，聘任了國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員16名，省級(jí)普通話水平員139名。堅(jiān)持“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作、保證質(zhì)量、體現(xiàn)公正”的工作思路，進(jìn)一步完善了測(cè)試管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范管理普通話測(cè)試報(bào)名申請(qǐng)、錄音、成績(jī)送審、收費(fèi)、試題管理、蓋章登記、編號(hào)分類、證書發(fā)放等程序，維護(hù)了國(guó)家普通話水平測(cè)試的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，確保我市普通話測(cè)試工作健康有序地開展。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇六
本學(xué)年，我園十分重視語(yǔ)言文字工作，全面貫徹《xxx國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省實(shí)施〈xxx國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》及《寶塔區(qū)教育局20xx年語(yǔ)言文字工作計(jì)劃》，不斷提高幼兒園語(yǔ)言文字工作的規(guī)范性、科學(xué)性和實(shí)效性。今年，我們做了以下工作：
我園始終把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的工作計(jì)劃和常規(guī)管理中。幼兒園成立了語(yǔ)言文字工作小組，積極開展相關(guān)工作。工作小組召開專題會(huì)議，部署學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，制訂工作計(jì)劃，落實(shí)活動(dòng)安排等。
語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷強(qiáng)化。我園在語(yǔ)言文字工作中注重實(shí)踐，強(qiáng)化訓(xùn)練，努力促使說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的要求成為全校師生的自覺行動(dòng)。為了達(dá)成這樣的目標(biāo)，我園注重將語(yǔ)言文字工作與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，要求教師在課堂教學(xué)中自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字，園領(lǐng)導(dǎo)帶頭講普通話。三月份組織了教師上課、說(shuō)課活動(dòng)。
我園把語(yǔ)言文字工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，堅(jiān)持在課堂教學(xué)、教案書寫、家園共育等環(huán)節(jié)中，將語(yǔ)言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。我園堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、集體活動(dòng)等必須使用普通話。我們九月份在教師中開展師德演講比賽，加強(qiáng)教師的語(yǔ)言素養(yǎng)和口語(yǔ)練習(xí)。
我園一貫注重對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的過(guò)程管理，注意將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作和教育教學(xué)常規(guī)管理工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合。在平時(shí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，我們加大了“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”的評(píng)分權(quán)重在平時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中。此外，在完成家園之窗、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、媒體公示等工作時(shí)，我們也十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，并將平時(shí)對(duì)語(yǔ)言文字工作的檢查評(píng)比結(jié)果，在教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核中體現(xiàn)出來(lái)。一直以來(lái)，我們都將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作提升到事關(guān)學(xué)校社會(huì)形象和辦學(xué)品位的高度來(lái)加以認(rèn)識(shí)和重視。
(一)、營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文字規(guī)范化氛圍。為卓有成效地開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，我園通過(guò)形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，增強(qiáng)教師、學(xué)生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。四月份組織了教師下社區(qū)推普活動(dòng)。
(二)、深入開展全園性規(guī)范用語(yǔ)用字活動(dòng)。在推普員
的指導(dǎo)下，王月份開展了班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。營(yíng)造出良好的“推普”輿論氛圍，增強(qiáng)教師們語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，這些活動(dòng)的開展，收到了明顯的效果。
(三)、作為啟蒙教育的幼兒階段，我們深刻認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高孩子基本素質(zhì)的重要載體。十月份我園組織開展了幼兒童話劇表演活動(dòng)。
20xx年，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，樹立榜樣，帶動(dòng)身邊的人一起使用好普通話、寫好規(guī)范字，為推動(dòng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇七
1、我校積極健全語(yǔ)言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。
2、各司其職，齊抓共管。學(xué)校專門成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了分工，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語(yǔ)言文字工作。良好的機(jī)制保證了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的各項(xiàng)工作得到很好的貫徹、落實(shí)和推進(jìn)。學(xué)校公文及校園用字規(guī)范得到嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)校報(bào)、網(wǎng)站、校內(nèi)標(biāo)牌、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實(shí)施管理和監(jiān)督，充分做好了校園語(yǔ)言文字環(huán)境的整治工作；學(xué)校還將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對(duì)教師課堂用語(yǔ)和備課要求作出明確規(guī)定并加強(qiáng)考評(píng)，組織了全校的普通話水平培訓(xùn)工作等。
將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按區(qū)語(yǔ)委辦部署，我校把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育的組成部分，納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行考核，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字。加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。同時(shí)，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等學(xué)習(xí)材料，舉行了師生普通話知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。將“在公共場(chǎng)合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并認(rèn)真檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，語(yǔ)文綜合能力等納入“綠色少年”評(píng)比活動(dòng)中。
每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動(dòng)（新教師公開課，青年教師優(yōu)質(zhì)課，中老年教師示范課，青年教師基本功競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)），在這些活動(dòng)中，都規(guī)定把說(shuō)普通話、寫規(guī)范字納入主要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。
校園內(nèi)有良好的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學(xué)校廣播開展宣傳活動(dòng)。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識(shí)別、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動(dòng)中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書的習(xí)慣和能力，提高使用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音的能力。我校重視結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話教學(xué)，板書使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比也把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全有關(guān)制度，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。
我們深刻地認(rèn)識(shí)到：語(yǔ)言文字工作，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì)、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇八
近年來(lái)，我校積極配合上級(jí)語(yǔ)委辦開展語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。圍繞貫徹落實(shí)《xxx國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施辦法》，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，制定落實(shí)相關(guān)制度方案，開展教師與學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)了校園語(yǔ)言文字規(guī)范工作。
隨著蘇州城市建設(shè)腳步的加快，外來(lái)務(wù)工子女在蘇就讀的情況越來(lái)越普遍。我校70%的學(xué)生來(lái)自不同的省市，學(xué)生基本素質(zhì)參差不齊。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我校領(lǐng)導(dǎo)層充分意識(shí)到開展語(yǔ)言文字規(guī)范工作的必要性和重要性，大力組織全校教師開展活動(dòng)，推薦校園文化建設(shè)。學(xué)校成立了以蔣志健校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以教導(dǎo)處和教科室(教師活動(dòng)、課題研究)、德育室和團(tuán)隊(duì)(學(xué)生活動(dòng))、語(yǔ)文教研組(教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng))為主體的語(yǔ)言文字工作小組，制定了包括《蘇州覓渡中學(xué)關(guān)于創(chuàng)建蘇州市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的實(shí)施方案》、《 “中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“推普周”活動(dòng)方案》、《蘇州市覓渡中學(xué)“啄木鳥行動(dòng)”活動(dòng)計(jì)劃方案》等一系列工作計(jì)劃和方案，為學(xué)校語(yǔ)言文字工作在領(lǐng)導(dǎo)上、制度上提供了保障。
為扎實(shí)開展好語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，我校多次召開專題會(huì)議，校長(zhǎng)親自動(dòng)員，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxx國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《江蘇省實(shí)施xxx國(guó)家辦法》以及《關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校實(shí)施細(xì)則》等法規(guī)和文件，使大家充分認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字規(guī)范活動(dòng)開展的必要性和重要意義。各部門相互合作與協(xié)調(diào)，做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范工作，讓每一個(gè)老師在教育教學(xué)過(guò)程中掌握語(yǔ)言文字的規(guī)范。
寫好字，寫規(guī)范字，規(guī)范寫字，這是我校對(duì)學(xué)生的基本要求。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范書寫的能力，除了語(yǔ)言文字教學(xué)的主陣地——語(yǔ)文課堂，我校還專門設(shè)立了語(yǔ)言文字的規(guī)范書寫課程，由兩位資深老師擔(dān)任此項(xiàng)課程的教學(xué)。班級(jí)的窗臺(tái)上，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生擺放的毛筆、墨水;班級(jí)的墻壁上，貼上了學(xué)生自己書寫的名言警句;學(xué)校櫥窗里，能看到學(xué)生認(rèn)真書寫的班級(jí)文化、卷首語(yǔ)摘抄、閱讀體會(huì)等?？吹綄W(xué)生一個(gè)個(gè)專注地書寫，一個(gè)個(gè)努力寫好字，似乎讓我們看到了語(yǔ)言文字規(guī)范逐漸在校園中開花。我校專程派送高蕓老師參加培訓(xùn)，并且任教初一年級(jí)的“三話訓(xùn)練”課程。吳儂軟語(yǔ)，讓學(xué)生浸潤(rùn)在蘇州文化氛圍中;字正腔圓的普通話，讓學(xué)生領(lǐng)略了漢語(yǔ)言的魅力;英語(yǔ)對(duì)話，有效增強(qiáng)了他們的自信?？吹綄W(xué)生侃侃而談，瑯瑯誦讀，課程的學(xué)習(xí)帶給他們的不僅是語(yǔ)言，更是一份自信和希望。
創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校工作關(guān)系到師生素質(zhì)的切實(shí)提高。我校根據(jù)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)，有計(jì)劃，有步驟地開展活動(dòng)，力求形成人人注重語(yǔ)言文字的良好氛圍，人人規(guī)范使用語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣。
在常規(guī)的教育教學(xué)活動(dòng)中，語(yǔ)文課教學(xué)是加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范使用語(yǔ)言文字能力的重要陣地。人人說(shuō)好普通話、人人寫好規(guī)范字，這是每一個(gè)語(yǔ)文教師的職責(zé)所在。除此以外，我校語(yǔ)文組還開展了各種形式活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字正確使用的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生講普通話的意識(shí)和習(xí)慣。
活動(dòng)大致可以分為以下幾類：
書寫類：“唐詩(shī)宋詞名句臨摹”比賽、規(guī)范漢字硬筆書法大賽、讀書名言特色書簽、卷首語(yǔ)摘抄等，并且將活動(dòng)延伸到學(xué)生的假期，開展暑期書法(硬筆、軟筆)大賽，開學(xué)后收集、展評(píng)。校園櫥窗，成為了學(xué)生經(jīng)常駐足的地方，成為了語(yǔ)言文字規(guī)范教育的重要途徑。
創(chuàng)作類：設(shè)計(jì)校園公益廣告語(yǔ)、金秋詩(shī)會(huì)創(chuàng)作比賽讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)到了語(yǔ)言文字獨(dú)特的魅力。經(jīng)過(guò)再三斟酌、反復(fù)揣摩，學(xué)生終于創(chuàng)作出自己的作品，獲得肯定和稱贊時(shí)，興奮洋溢在臉上，陶醉蔓延在心中，語(yǔ)言文字的種子也播撒在了他們的心田。
表達(dá)類：經(jīng)典美文朗誦、演講比賽、等。三(3)班張軒峰同學(xué)的慷慨激昂，一(成)班的深情陶醉，引來(lái)了同學(xué)們的陣陣掌聲?；虼綐屔鄤?，或面紅耳赤，同學(xué)們都忘卻了盤坐體育館地板的不適，留下的，只有那語(yǔ)言的精美，語(yǔ)言的精煉。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇九
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視語(yǔ)言文字工作，把它當(dāng)作學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。按照上級(jí)語(yǔ)委的要求，學(xué)校努力把語(yǔ)言文字工作和常規(guī)工作相結(jié)合，使之成為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分。為把此項(xiàng)工作抓好抓實(shí)，我校進(jìn)一步明確了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的語(yǔ)言文字工作小組的成員及各部門的職責(zé)分工。在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分工負(fù)責(zé)，配合協(xié)作，把學(xué)校的語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。為提高教師對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，我校利用教師會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字相關(guān)文件，教師切實(shí)認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言文字工作的重要性，教師要身體力行，做好學(xué)生的榜樣。
3、學(xué)校將語(yǔ)言文字工作納入到教學(xué)管理的全過(guò)程。我校注重語(yǔ)言文字工作的過(guò)程性管理，將教師基本功作業(yè)（毛筆字、鋼筆字）（粉筆字每天書寫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)天天檢查）、教案書寫、使用普通話、作業(yè)批改等情況作為教師量化考評(píng)的重要指標(biāo)。學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。
為使語(yǔ)言文字工作更加規(guī)范化，學(xué)校從各方面加大宣傳力度，努力營(yíng)造宣傳氛圍。
1、發(fā)揮廣播站作用，加強(qiáng)語(yǔ)言文字的宣傳示范工作。作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳平臺(tái)之一，我校的紅領(lǐng)巾廣播站每學(xué)期進(jìn)行兩次關(guān)于推廣語(yǔ)言文字規(guī)范主題的廣播。定題、組稿、主播都在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生完成。這一舉措，提高了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語(yǔ)言文字的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字純潔性的責(zé)任意識(shí)。
2、在班級(jí)黑板報(bào)上開辟專門的“語(yǔ)言文字角”。學(xué)校要求各班利用黑板報(bào)陣地，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的歷史和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探討和交流，開展書法展示、古詩(shī)品讀等活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富意蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的自豪感。
3、語(yǔ)言文字工作和校園文化建設(shè)相結(jié)合。在學(xué)校教學(xué)樓后墻、校園墻壁、走廊、教室里的門窗等處張貼語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)；班級(jí)內(nèi)的評(píng)比欄、板報(bào)等用字規(guī)范，班級(jí)文化建設(shè)也體現(xiàn)了語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
4、扎實(shí)開展“推普宣傳周”活動(dòng)。每年的“推普宣傳周”，學(xué)校都精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)，提高了“推普宣傳周”實(shí)效。
（1）提前部署，使“推普周”活動(dòng)深入人心。每年的推普周活動(dòng)，學(xué)校都會(huì)根據(jù)活動(dòng)主題提前制訂好“推普周”活動(dòng)方案，并在全體教師會(huì)議上帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)，布置各班具體任務(wù)。要求班班有行動(dòng)，人人要參與。
（2）作一次國(guó)旗下講話。利用周一的升旗儀式，學(xué)校要求值周班級(jí)要準(zhǔn)備好以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，讓全校學(xué)生都積極參與到推普活動(dòng)中來(lái)。
（3）宣傳《語(yǔ)言文字法》。每年的推普周，我校都會(huì)組織部分學(xué)生走上街頭，散發(fā)推普宣傳單，推廣普通話，向廣大農(nóng)民宣傳語(yǔ)言文字法。
（4）組織學(xué)生開展了“啄木鳥”專項(xiàng)行動(dòng)，立足校園，班級(jí)組織改錯(cuò)別字比賽等活動(dòng)，深入社會(huì)對(duì)門牌廣告、宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行用字規(guī)范性地查找和糾正。
（5）做好一次總結(jié)?！巴破罩堋被顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校會(huì)根據(jù)本次活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確不足，為以后的工作提供更好的依據(jù)。
學(xué)校將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中，通過(guò)在師生中開展豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范化語(yǔ)言文字工作水平。
1、通過(guò)教職工大會(huì)、集中培訓(xùn)等形式，組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行，帶頭使用普通話，接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的倡議，營(yíng)造校園用語(yǔ)用字規(guī)范化氛圍。
2、在常規(guī)教學(xué)工作中，通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查、公開課教學(xué)等方式，提高教師規(guī)范用語(yǔ)用字的自覺意識(shí)。
4、學(xué)校開設(shè)寫字課，從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。強(qiáng)調(diào)老師寫規(guī)范字，讓學(xué)生的寫字做到“規(guī)范、端正、整潔”；在注重漢字書寫實(shí)用價(jià)值的同時(shí)，讓學(xué)生初步具備書寫、欣賞書法的能力，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和繼承、弘揚(yáng)祖國(guó)文化的責(zé)任感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校定期舉行寫字比賽，有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識(shí)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇十
我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各組員分工合作，齊抓共管，從而加強(qiáng)了語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。同時(shí)，我校將語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課、研究課、匯報(bào)課都將語(yǔ)言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。
（1）全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字法律法規(guī)，了解語(yǔ)言文字工作形成的新思路。
（2）每周升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播，學(xué)生們都能用正確流利的普通話進(jìn)行講述，這樣充分發(fā)揮學(xué)校廣播臺(tái)的宣傳示范作用。
（3）各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，充分利用早晨誦讀時(shí)間進(jìn)行有感情地朗讀活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇十一
學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，是語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)。根據(jù)《憲法》和我國(guó)多民族實(shí)際制定的《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，是我國(guó)歷史上關(guān)于語(yǔ)言文字工作的第一部專門的法律，是抓好語(yǔ)言文字工作的主要依據(jù)和準(zhǔn)繩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)法知法，通過(guò)開展多種形式的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，使廣大師生全面領(lǐng)會(huì)、掌握法律的基本精神和主要內(nèi)容，提高依法、執(zhí)法意識(shí)和語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推進(jìn)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》在學(xué)校的貫徹落實(shí)。學(xué)校將通過(guò)周前會(huì)、廣播站、宣傳標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)園地、宣傳畫、專欄等形式廣泛開展宣傳教育。
抓好學(xué)校語(yǔ)言文字工作，必須逐步建立健全有效的規(guī)章制度，形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和管理模式。學(xué)校將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，委派領(lǐng)導(dǎo)分管，并落實(shí)機(jī)構(gòu)人員和職責(zé)。要結(jié)合本校實(shí)際情況，工作有針對(duì)性，有目標(biāo)計(jì)劃，有要求措施，有督促檢查，通過(guò)“三納入一滲透”（即納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)等教育活動(dòng)中），確保工作目標(biāo)要求的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校將通過(guò)紀(jì)念日舉辦朗誦、演講比賽、書法比賽和青年教師公開課、優(yōu)秀教案比賽等形式促進(jìn)此項(xiàng)工作走上健康軌道。
在教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范使用語(yǔ)言文字的習(xí)慣，對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)具有重要作用。學(xué)校將嚴(yán)格按照國(guó)家制度的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，抓好教學(xué)中的語(yǔ)言文字規(guī)范教育工作。
1、抓好語(yǔ)言規(guī)范教育。普通話教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。學(xué)生要讀準(zhǔn)2500個(gè)左右常用漢字的字音，能正確地用普通話語(yǔ)音讀出學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。各地應(yīng)有計(jì)劃地將小學(xué)推普工作全面系統(tǒng)地開展起來(lái)，在校內(nèi)率先普及普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言。
2、抓好漢字規(guī)范教育。
（1）教師應(yīng)具備正確使用規(guī)范漢字的能力，其中語(yǔ)文教師應(yīng)熟悉漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。教師批改作業(yè)、板書、投影等面向廣大學(xué)生的手寫字，一律要求使用規(guī)范字。認(rèn)真組織教師特別是語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)掌握好《第一批異形詞整理表》，要求他們以身作則，樹立規(guī)范意識(shí)，在教案、板書、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)中使用推薦詞形，在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)推薦詞形的記憶，并隨時(shí)糾正學(xué)生使用的非推薦詞形。
（2）要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識(shí)和書寫技能，能正確分辨其識(shí)字范圍的規(guī)范字和不規(guī)范字，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范。
（3）結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)外公共場(chǎng)所的用字進(jìn)行清理，規(guī)范公共場(chǎng)所的社會(huì)用字行為。
實(shí)施素質(zhì)教育和做好學(xué)校語(yǔ)言文字工作關(guān)鍵在于教師職業(yè)素質(zhì)的提高。不同專業(yè)對(duì)于教學(xué)基本功的要求不盡相同，但通用的基本功還是“說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字”，具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。這是教師具有較高職業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)志。為此，我校組織教師基本功培訓(xùn)和競(jìng)賽，以次提高教師的語(yǔ)言文字水平。
我們有理由相信，在全校師生的一致努力下，在上級(jí)語(yǔ)委和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的整改，我校的語(yǔ)言文字工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。
小學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)個(gè)人篇十二
根據(jù)縣教育局關(guān)于開展第15屆普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于2013年9月14日至20日，開展了“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的主題活動(dòng)，并深刻體會(huì)了推廣普通話宣傳周和我省9月份“雙推月”的重大意義，取得了一定的成效。
1、9月14日早晨，我校利用校園廣播進(jìn)行了“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”的號(hào)召，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話，從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說(shuō)普通話。2、出一期“推普周”為主題的宣傳板報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。3、在校園內(nèi)張貼了“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字”等標(biāo)語(yǔ)，促使師生說(shuō)好普通話。
1、9月14日第六節(jié)班會(huì)課，各班開展一次“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字”主題班會(huì)活動(dòng)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文;中年級(jí)組織學(xué)生開展說(shuō)繞口令比賽;高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、比賽。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。2、舉行一次中高年級(jí)學(xué)生規(guī)范字書寫比賽，每班評(píng)比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行了展示。同時(shí)，還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯(cuò)的活動(dòng)。兩項(xiàng)活動(dòng)的開展，讓學(xué)生基本上形成了要寫規(guī)范字的意識(shí)。3、通過(guò)開展推普宣傳演講比賽，促進(jìn)學(xué)生說(shuō)普通話意識(shí)，中高年級(jí)每班出3名學(xué)生，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。4、通過(guò)開展“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。
我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。
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