總結(jié)不僅可以幫助我們提高工作效率，還可以讓我們更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。總結(jié)是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效果的重要過(guò)程，可以幫助我們深化對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，供大家參考和借鑒。
校園秋色寫景篇一
秋天是金色的季節(jié)。
秋天的天藍(lán)藍(lán)的、高高的，大雁排成人字形，向南方飛去，楓葉紅遍了山野。菊花競(jìng)向開放，露出美麗的笑臉?？罩袕浡鸹ǖ南銡?，樹上有許多顏色的葉子，有綠的、綠中帶黃的、還有金色的。金黃的葉子在秋風(fēng)的吹動(dòng)下像漫天飛舞的蝴蝶，落在地上給秋天的大地鋪上一層金色的地毯。
秋天是收獲的季節(jié)。
稻子熟了，高粱紅了，農(nóng)民伯伯們?cè)谔锏乩锸崭钋f稼。小孩子們?cè)诘叵率肮?、摘豆子。一個(gè)個(gè)農(nóng)民連上露出了歡心的喜悅。
??！我愛那迷人的秋色！
校園秋色寫景篇二
“秋天來(lái)了”，這是風(fēng)姑娘送我的喜訊；“夏天去了”，這是鳥兒們贈(zèng)我的信息。走在曲徑通幽的小路上，我似乎觸摸到了秋天的氣息。
走在小路上，樹葉是一張張明信片，秋風(fēng)則是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的郵遞員。他托起了大樹的希望，向著生機(jī)勃勃的世界出發(fā)了。一路上，他發(fā)給小草，小草一目十行，驚喜地扣上了小黃帽，在風(fēng)中搖啊搖，一邊晃還一邊念念有詞。秋風(fēng)告別了小草繼續(xù)前進(jìn)，一路上他遇到了小燕子、大雁姐姐，還捎上了一張給大地哥哥呢！
走在竹林中，頭頂綠樹成蔭，腳下綠蔭遍地。鳥兒們唧唧喳喳在議論著什么，可能是在贊美秋天吧！我呼吸著這難得的新鮮空氣，迎著秋風(fēng)，讓她拂過(guò)我的臉龐，一股竹子特有的清香撲鼻而來(lái)，讓我陶醉。
走在花園中，五顏六色的花兒簇?fù)碇?，“感覺真好！”我不禁自言自語(yǔ)到。這時(shí)，一陣陣沁人心脾的濃香鉆進(jìn)我的鼻孔，我定睛一看，只見淡黃色的桂花正咧著嘴巴朝我笑呢，真所謂“桂子花開，十里飄香”??！
走在田野里，一排排金浪隨著秋風(fēng)向我涌來(lái)，一株株稻穗仿佛一個(gè)個(gè)士兵，忠于職守在崗位上。一個(gè)個(gè)扁豆像胖娃娃似的，端坐在那兒不肯下來(lái)。我用手摸了摸，飽滿而潤(rùn)滑，那種感覺就像摸在皮革上一般。
走進(jìn)果園，只見石榴娃娃掛在枝頭上，咧著嘴仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)想嘗嘗呀，我又酸又甜，味道可好啦！”
秋風(fēng)也不甘落后，他爭(zhēng)著把烤山芋和糖炒大栗的香味送往各地，讓大人小孩都垂涎欲滴。
秋天真美，美在那綠綠的竹林，美在那艷艷的鮮花，美在那甜甜的果實(shí)。而最美的秋色，是那一片令人欣喜的豐收之景！
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校園秋色寫景篇三
我喜歡鄉(xiāng)村的秋色，因?yàn)猷l(xiāng)村秋色會(huì)別具一格。
綠樹紅花的春天固然可愛，百花爭(zhēng)艷，花紅柳綠，風(fēng)和日麗；酷熱的夏天也很和諧，老年人在樹蔭下乘涼，孩子在小河中戲水；寒冷的冬天同樣迷人，天賜銀色長(zhǎng)袍，大地潔凈非凡，絢麗的冰雕，可愛的雪人，讓人久久回味！但是我喜歡秋天，而是鄉(xiāng)村果園的秋天。
秋天的果園是充滿香氣的。橙色的橘子，散發(fā)出誘人的香氣，仿佛在說(shuō)：“主人，快摘下我們吧，我們成熟啦！”蘋果小弟“穿”著一身紅彤彤的衣服，散發(fā)出酸甜的香氣。仿佛在說(shuō)：“啊，主人，我們蘋果長(zhǎng)得很大，而且酸酸甜甜，摘下我們！”
秋天果園里的景色特別美麗，那可愛的果實(shí)也是農(nóng)民伯伯勤勞干活的回報(bào)。傍晚，太陽(yáng)快落山了，果園里全部的樹木，戀戀不舍的走出果園。
我喜歡秋天，而是鄉(xiāng)村果園的秋天，因?yàn)樗鼤?huì)別具一格。
校園秋色寫景篇四
當(dāng)片片枯葉義無(wú)反顧地?fù)肀Т蟮貢r(shí)，秋，戴著用麥穗編成的帽，穿著金葉串成的裙，向我們奔來(lái)了。
秋雨纏綿，輕輕地吻著這世間的一切。瞧——果實(shí)被它染得鮮艷，樹兒穿上了金光閃閃的衣服。秋雨飄著，飄到豐收的農(nóng)民臉上，飄到了正在嬉戲的孩子們小小的腳丫上。它，是溫暖的，飄到了所有人的心里，泛起一層層微笑的漣漪。人們的耳邊環(huán)繞著“嘀嗒嘀嗒”的聲響，是清脆的，宛如歡快的鋼琴曲，歌頌著秋天的到來(lái)。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，如同母親的手撫摸著你，瞧——秋風(fēng)吹黃了稻谷，那稻谷如一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的；秋風(fēng)吹開了馨香陣陣的菊花，那菊花沐浴在陽(yáng)光下，金燦燦地逗人喜愛。秋風(fēng)拂去了夏日帶給人們的煩燥，帶來(lái)了絲絲清涼。它吹過(guò)湖面，落葉伴著細(xì)波緩緩前行，如一葉小舟，在秋風(fēng)的伴隨下，四處漂游。
秋呵！你是什么？是“懷君屬秋夜，散步詠涼天”的情趣？是“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”的意境？是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀？是“秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情”的情意？是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景，是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思念？還是“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”的悲涼？古往今來(lái)，處處都有你的影子。
秋，是豐收之季，而在收獲之前，是要付出勞動(dòng)的，因此，我們是不是應(yīng)該趁現(xiàn)在青春年少、努力學(xué)習(xí)呢？俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，努力耕耘，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。
我愛秋，愛秋高氣爽的感覺，愛果實(shí)累累的滋味。秋，不僅給予我們視覺的享受，而且向我們證明了——有了努力，才結(jié)碩果！
校園秋色寫景篇五
一望無(wú)際的天空湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。操場(chǎng)四周的幾棵梧桐樹挺拔、粗壯，上面的葉子已經(jīng)黃了，但還是十分茂密。風(fēng)一吹，干枯的樹葉兒輕輕飄了下來(lái)，像一只只蝴蝶正在飛舞。我撿起一片樹葉，它就像一個(gè)已過(guò)半百的老人的手。
校園秋色寫景篇六
秋帶著一身金黃，悄悄的來(lái)到了我們的校園——玉沙小學(xué)。
走進(jìn)校門，那把象征著開啟知識(shí)之門的金鑰匙，在秋日的映照下，顯得更加的光芒四射，繞過(guò)金鑰匙是一幢紅黃色的“紹興樓”，這是老師們辦公的地方。再往前走是中庭廣場(chǎng)，里面包括怡趣園，中庭花園。怡趣園是同學(xué)們最愛去的地方，秋天里怡趣園里的盆景數(shù)象披上了一件金色的睡衣，姿態(tài)更加的優(yōu)美迷人。中庭花園里有噴泉瀑布，夜色降臨，噴泉在五彩繽紛的燈光的照耀下，就象一個(gè)夢(mèng)幻中的童話世界。
穿過(guò)這童話世界，就是我們每天上課的地方，這是一座漂亮的教學(xué)樓，四樓是我上課的地方，教學(xué)樓的樓頂造型很優(yōu)美，透過(guò)鏤空的圓弧造型，我能看到藍(lán)天和白云，秋天里的天空，云兒是那么的白，天空是那么的藍(lán)。
教學(xué)樓前是寬廣的五星廣場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗在秋風(fēng)中迎風(fēng)招展。文化墻上那幾個(gè)紅色的大字是我校的辦學(xué)宗旨，所以才培養(yǎng)了那么多的優(yōu)秀學(xué)子。
秋天把她美麗的秋色還帶進(jìn)了我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，青青的綠茵場(chǎng)漸漸的被染成金色，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊的幾棵大樹的葉子，也開始變黃，風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉沙沙作響，隨風(fēng)悠悠飄落，花兒在秋色中爭(zhēng)奇斗艷，裝扮著美麗的校園。
秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。在這美麗的校園里，我們每天都在收獲著希望。
校園秋色寫景篇七
秋天的校園風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，同學(xué)們?cè)诨ㄏ泺B語(yǔ)的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
沿著彎曲的小路，來(lái)到筆直的梧桐樹下，抬頭仰望，“飽經(jīng)風(fēng)霜”的梧桐樹上掛著一片片的凋零的枯葉，一片片葉子在輕柔的秋風(fēng)中洋洋灑灑---簌簌地飄下，時(shí)而像黃中帶綠的蝴蝶，翩翩起舞；時(shí)而像降落傘，搖e欲墜；時(shí)而又像一群飛燕，悠然飛翔，富有神奇魔力和想象力！低頭一看，剛清掃過(guò)的地面又鋪了一層厚厚的五彩繽紛落葉，踩起來(lái)嘩啦嘩啦響，我們猶如踩著音樂的毯子，讓我情不自禁地跳起了華爾茲，這天然的音樂伴奏讓我神采飛揚(yáng)，美極了！
邁著輕盈的步子，穿過(guò)林蔭小道，不知不覺來(lái)到了“求知林”。求知林一棵棵楓樹傲然挺立，一片片火紅的楓葉猶如一枚枚郵票，飄哇飄哇飄來(lái)了夏天的涼爽。楓林里竟然藏著一棵柿子樹，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)燈籠掛在樹梢上，搖啊搖啊，搖來(lái)了秋天的喜悅。最美的就數(shù)菊花仙子了，紫紅的、淡黃的、雪白的……，向人們頻頻點(diǎn)頭，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ赡兀?/p>
??！校園的秋天是多么的美啊，是多么的寧?kù)o，多么的富有詩(shī)意！
校園秋色寫景篇八
夏日的炎熱已被一陣清涼驅(qū)走，她就是秋天。秋天悄悄地躡手躡腳地走進(jìn)了每一間房，每一片樹林，每一朵云……她也將她的清涼留在了我的母校―丁香小學(xué)。
秋日中的校園，更加顯得熱火朝天、生機(jī)勃勃。
往日的這個(gè)時(shí)節(jié)，樹葉早已干枯得失去了生命，紛紛從枝杈間隕落，被過(guò)往的人踩得粉身碎骨，給秋天增添了些許凄涼。
可是今年的秋天大不一樣了！秋天顯示出她那熱情奔放的一面。綠葉不但沒有干枯，反而驕傲地仰著頭，向校園里的人和物展示著它那永不衰退的熱情。嫩綠驕小的身體隨著秋風(fēng)的節(jié)拍翩翩起舞。
去年移栽過(guò)來(lái)的那棵石榴樹，此時(shí)更是激情四射，它結(jié)出的三個(gè)火紅的石榴就好像三個(gè)火熱的精靈，將激情帶給了每一個(gè)人。
年老的槐樹、柏樹雖不能像鮮花綠葉那樣熱情，充滿活力的跳舞了，但是它們還是一展“歌喉”。他們組成了一個(gè)合唱團(tuán)。用它們那雄渾的歌聲，歌頌著自己不老的生命之歌。它們那飽經(jīng)滄桑的老臉也舒展開笑容，露出了夕陽(yáng)一般燦爛的微笑。
這種熱情當(dāng)然也感染了校園里祖國(guó)的花朵。同學(xué)們?cè)谡n間快樂地玩耍。操場(chǎng)上到處閃現(xiàn)著活力的身影。每個(gè)同學(xué)都在熱情地玩耍，有的在跳繩，有的`在跳皮筋，還有的在聊天，東拉西扯，不亦樂乎……就連平常最不愛說(shuō)話、最不合群的同學(xué)也受不了這種快樂“病毒”的傳染，也加入了快樂游戲的行列中。
上課鈴響了，就像裁判的終場(chǎng)哨一樣，暫時(shí)阻斷了快樂大道的運(yùn)行。
在課上，同學(xué)們就像得了失意癥一般，把下課時(shí)那些如火如荼、熱情四射的游戲忘得一干二凈，全心全意地投入到學(xué)習(xí)知識(shí)中去。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，就會(huì)有一只只渴望回答問(wèn)題的小手舉了起來(lái)……每堂課后，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有所收獲。因?yàn)樗麄儼研亩既诹诉M(jìn)去。其實(shí)熱情并沒有停止，只是變換了形式。
在這個(gè)熱情的學(xué)校中，有這樣熱情的人和這樣熱情的事，還有同樣熱情的植物。待秋天離開時(shí)，她的心也一定會(huì)和我們的心和丁香小學(xué)的心一起被快樂病毒所感染。
評(píng)語(yǔ)：文章想象的很美，寫景與寫人有機(jī)的結(jié)合在一起，表達(dá)了對(duì)秋天、對(duì)學(xué)校的熱愛。
校園秋色寫景篇九
秋色俗話說(shuō)：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。一場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣涼了許多，天藍(lán)藍(lán)的，空氣更加新鮮，令人心曠神怡。燕子飛到南方去了，戶外的人們也增加了衣服。路上的樹木變得枯黃了，樹葉被風(fēng)吹得輕輕搖曳著，依依不舍地告別了樹媽媽，給大地鋪上了一層金黃的地毯。但是，松樹卻顯得蒼勁挺拔，給大自然增添了新的生氣。
秋天，是美麗的季節(jié)，花兒都凋謝了，唯有菊花盛開。它那斑斕的色彩、清幽的芳香和耐寒的本性，令人神往、陶醉，是秋天獻(xiàn)給大地的一份厚禮。秋天，還是收獲的季節(jié)。田野里莊稼豐收了，農(nóng)民伯伯還在收割，各種果實(shí)掛滿枝頭：蘋果紅彤彤的、鴨梨黃澄澄的、葡萄紫盈盈的、大棗紅通通的……山坡上，豐收的果實(shí)映襯著人們的笑臉，形成一幅美麗的圖畫。
校園秋色寫景篇十
人們喜歡用金秋十月來(lái)形容秋天的顏色，諸如金黃的稻谷，鵝黃的秋菊，說(shuō)明秋色與金、黃色有關(guān)，但依我看秋色未必盡然。
不妨仰視一下天空，蒼穹的顏色是淡淡的蔚藍(lán)色，猶如兒時(shí)母親穿的符綢上衣，顯得慈祥博愛。偶爾飄來(lái)的薄如蟬翼的云，是白色的，淡淡的，幾近透明。走近河邊，幾經(jīng)秋霜的河水，清澈地倒映著藍(lán)天，時(shí)而掠過(guò)的'翼，為它增添了無(wú)尚生機(jī)，所有這些無(wú)不在說(shuō)明：秋天的主色調(diào)是藍(lán)色，泛著一點(diǎn)點(diǎn)白。
走近秋色的分會(huì)場(chǎng)，不妨先邁進(jìn)鄰居的公園，讓你最感醒目的，很可能就是那被霜浸染的楓葉的火紅，倒掛金鐘般的劍蘭的皎白，亦或許會(huì)讓你看到高聳樹梢的橙色，更有那讓人癡迷的金桂的雅黃在飄撒芬芳。
步進(jìn)濃蔭，定會(huì)柳暗花明地發(fā)現(xiàn)：墨綠的楊柳枝條披上了褚黃的坎肩；白果則是一頭的杏黃，零星散落的葉片，象一只只精靈般的蝴蝶在翩舞；香樟在秋風(fēng)拂面時(shí)由黛綠變成墨綠，仰視宛若置身山水畫中；鳳尾竹收攏了艷姿，乍看像孔雀展開翠綠的屏。
漫步田野，你會(huì)欣賞到稻穗天成的金色的波、金色的浪，偶爾會(huì)鑲嵌著一片墨綠，點(diǎn)綴著棉花的凈白，還有高粱的臉漲得鮮紅、玉米的胡須飄揚(yáng)棕褐、高高矮矮的菜田泛著層層油綠。
打開心扉，躍入心海，深撈一把海底的積淀，深深聞一聞手中的秋色：珍珠的晶白、瑪瑙的紅、翡翠的綠、金子的黃旋即會(huì)馥香四起，能讓你分辨整個(gè)秋天，但總的則是甘醇的窖香，足足使你醉上一個(gè)冬、春、夏的輪回。
縱看三秋，盡是喜悅的神色：有七夕情人節(jié)繽紛的浪漫，有中秋佳節(jié)的吉慶祥和，有教師節(jié)莘莘學(xué)子手中花的飛舞，有重陽(yáng)節(jié)的夕陽(yáng)紅霞，更有天安門城墻上的偉人之音的雄渾傳揚(yáng)。且不要說(shuō)這些，光一個(gè)豐收的喜慶鑼鼓，就足以震紅三秋之色。
橫觀三秋，恰是一條色彩斑斕的鏈，又似五彩繽紛的虹，是色彩纏綿，是色彩的悱惻，讓我說(shuō)，只能說(shuō)是n種顏色的組合。
如果讓我選擇：一年四季之色的最愛，那毫不猶豫地定然是秋色，因?yàn)榇汗馓G麗、太乖張，夏貌太葳蕤，太氤氳，冬景則微顯單調(diào)、太冷峻，唯有秋色才是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的佼佼者，無(wú)須贅言，讀者心中定有自己的品味。
如果時(shí)光可以量身裁定，我愿一直披著秋的霓裳，長(zhǎng)久地生活在秋高氣爽，氣候宜人的秋色里。
校園秋色寫景篇十一
甩動(dòng)著的，是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā)；舞動(dòng)著，是秋那搖擺的雙手；扭動(dòng)著，是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力，繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來(lái)，遠(yuǎn)處飄來(lái)秋的味道，是那樣醉人心扉。
走著，走著，我走在通往校園竹林的路上，走在那鋪滿鵝卵石的小徑中，兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著，偶然幾叢月季嬌嫩的開著，一抹紅色，點(diǎn)綴了球季的色彩。
這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了，乍一吹到臉上，一股微涼的寒意逝過(guò)心頭。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的"沙-沙"聲，這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽，深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的老人，低低吟唱著舊時(shí)的歌謠，略涼的風(fēng)兒刮過(guò)我的.臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心弦地歌聲，風(fēng)兒飄過(guò)的地方帶來(lái)一股香甜，濃郁的桂花香味，幽幽的飄來(lái)，徐徐的散去，連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬(wàn)物。
瞧啊，河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長(zhǎng)發(fā)，搖擺著纖柔的腰肢，隨著風(fēng)兒的撫摩，柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子，一雙含情脈脈的繡眼，泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫家，手中的畫筆揮舞著，描畫著，將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。
銀杏樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上，乍一看，恰似鋪了一地的金子，夕陽(yáng)西下，微粉的陽(yáng)光傾灑在樹葉上，一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊，光斑耀耀，折射出柔和的光芒，又一陣風(fēng)兒吹過(guò)，把一片銀杏葉吹送到我的面前，我揀起它，哦，這不正是秋天的象征嗎？枯黃的葉子泛著光澤，邊上鑲著棕色的邊，"落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋，有了這落葉的潤(rùn)肥，來(lái)年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香，身子便不由自主來(lái)到了竹林。
放眼望去，這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出，混著淡淡的竹香，清新不帶俗塵，讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來(lái)屬于它獨(dú)特的味道?？窗?，一叢叢的竹子交錯(cuò)而生，深沉的青綠帶來(lái)秋的氣息。
秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié)，點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表，五彩的菊花是它的象征，秋，帶給我們無(wú)窮的暢快和幻想。
我佇立在校園的花園中，閉上眼，聽啊！秋的腳步不早已翩然而至。
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校園秋色寫景篇十二
我愛清新的春天，火熱的夏天，冰冷的冬天，但我最愛那涼爽的秋天。而校園秋天的景色是最美的。
秋天是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香的季節(jié)。
秋天，廣場(chǎng)邊上的樹的葉子慢慢地變黃。葉子在秋風(fēng)的吹拂下，已經(jīng)開始落葉了，只見金黃色的葉子在空中飄飄悠悠。在陽(yáng)光下，像許多只蝴蝶在空中飛舞。
摘下一片楓葉夾在書里做成標(biāo)本當(dāng)作紀(jì)念。雖然校園里沒有果樹，但是教學(xué)樓周圍有綠茵茵的草坪，還有許多植物，都開始慢慢變黃了。草坪脫下了綠毯，穿上了金黃的毯子。真是美麗極了！
大樹如一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著，保衛(wèi)著我們的校園。樹上掛滿了圓圓地小毛球，讓大家都很好奇，這種小毛球到底是什么東西?探討完小毛球，天氣的涼爽讓大家很輕松，正是讀書的好時(shí)間。
啊，秋天，多么美好的季節(jié)??！讓人覺得心曠神怡！你用金黃色把校園染得這樣神奇，我要高聲贊美你—美麗的！
啊，秋天的校園，我喜歡你！
校園秋色寫景篇十三
南方的四季并不分明，沒有北方的風(fēng)雪肆虐，沒有北方出門得擔(dān)心耳朵會(huì)不會(huì)凍得掉下來(lái)的嚴(yán)寒，自然就不會(huì)有北方室內(nèi)溫暖如春的暖氣。
南方的秋來(lái)得悄無(wú)聲息，很多時(shí)候，你察覺到她的到來(lái)時(shí)她已經(jīng)揮著手向你告別。
那一天，沃彩哲和煦的日光走進(jìn)校園，看見綠樹拍拍的小道上，落下的樹葉已經(jīng)染上了微黃。原來(lái)秋天已經(jīng)踩著她金色的舞鞋來(lái)到了我們的身邊。時(shí)間還很早，放下肩上沉重的書包，我準(zhǔn)備游覽秋天的校園。
雖然平時(shí)我身在校園，但是我很少有閑趣和時(shí)間來(lái)感受這美妙的校園景色。今天的時(shí)間還有很多，陽(yáng)光也帶著擁抱的味道，讓我的心中更有游覽校園的沖動(dòng)。從教室里出來(lái)，頂樓的風(fēng)光獨(dú)好。初升的太陽(yáng)親吻著我的眉眼，帶了一絲涼意的微風(fēng)撫弄著我的發(fā)梢，清晨的雀鳴染上了一絲醉人的果香，時(shí)間恍若靜止。此時(shí)的我，心智如同初生的嬰孩一般純潔，不染塵世的喧囂繁華。
足尖輕點(diǎn)在樓梯上，旋轉(zhuǎn)、跳躍，恍若精靈般的靈動(dòng)輕敏。嗨！快看，松樹的枝椏上站著的是誰(shuí)？懷里抱著小小的松果，蓬松柔然的尾巴翹楚驕傲的弧度，寶石一般的眼睛流動(dòng)著靈光，三角的耳朵不時(shí)的抖動(dòng)一下。是松鼠！噓！輕輕地離開，可別打擾了屬于它的寧?kù)o時(shí)光。
高中樓前不知名的大樹陪伴了校園許多個(gè)寂寞的年頭。似是因?yàn)闃堑谋佑?，這棵樹四季常青?；蚴翘?，葉子們又會(huì)抱在一起，一團(tuán)一團(tuán)的，陪著褐色的果，默默講述著它經(jīng)過(guò)的這些光輝歲月。
校園秋色寫景篇十四
秋天到了，秋風(fēng)吹進(jìn)了校園，校園變得十分迷人。
在學(xué)校的藝術(shù)長(zhǎng)廊里，三角梅燦爛地開放著。紫紅的花瓣三片三片的聚在一起，像在傾聽秋姑娘的談話。它的枝葉把藝術(shù)長(zhǎng)廊蓋住了一大半，只要你一抬頭，三角梅就會(huì)咧開小嘴，告訴你秋的消息。
在教室外面，有一個(gè)大花壇，花壇里種著高大的榕樹和桂花。大榕樹已經(jīng)開始掉葉子了，可是桂花還散發(fā)著清香，讓人覺得精神一下子爽起來(lái)！桂花開著黃的和白的小花，小花藏在葉子中間，像個(gè)害羞的姑娘。秋雨用甘甜的水喂養(yǎng)它們，使它們快快長(zhǎng)大！
在操場(chǎng)周圍，種著一圈小葉榕樹。他們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵，守衛(wèi)著操場(chǎng)，小葉榕樹有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，綠綠的葉子似碧玉，好象要把它全部的生命力都展示給我們。
這就是我們迷人的，我愛這迷人的，更愛我們可愛的校園！
校園秋色寫景篇十五
靜靜地，我站在高遠(yuǎn)明凈的天空下，感受著鄉(xiāng)村迷人的秋色。
一陣涼爽的秋風(fēng)迎面而來(lái)，送來(lái)一股沁人肺腑的暗香，頃刻間空氣中充滿了甜蜜的、醉人的氣息，是桂花！我情不自禁地隨著香味前行，一會(huì)兒已在一片靜謐的桂花林中了?！班亍保宜坪跄苈牭焦鸹ㄏ勺觽兏?jìng)相開放的聲音。我小心翼翼的踮起腳尖，伸出手去，輕輕地采一簇桂花，捧在手中，啊，那有著嬌小身軀的花朵融入了我的心；而我，也已經(jīng)融入這香林桂雨之中了。
徜徉好久，我才從花香中回過(guò)神來(lái)，向田野走去。天底下，是一望無(wú)垠的稻田：金黃的稻穗笑彎了腰，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，稻穗便隨風(fēng)舞動(dòng)，不正像海上的浪花嗎？割稻機(jī)唱著歡快的歌謠，在農(nóng)民伯伯喜悅的笑聲中忙碌工作著。在它的身后，一排排稻子整齊地倒下，像是一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的音符。孩子們趴在新曬干的稻草上，尋找著可愛的蚱蜢。稻田旁邊有一條清澈的小河，河水潺潺地流著，步伐歡快輕盈，水聲還時(shí)時(shí)變換調(diào)子……一切的一切都是那么的熱鬧、和諧。
漫步在鄉(xiāng)間小路上，映入眼簾的，是開始“換裝”，但仍然精神抖擻的小草。做了春、夏兩季綠色的主角，它也該歇息歇息了。白色的、黃色的野菊花偶爾在其間搖曳幾下，點(diǎn)綴著小路的秋色。它們沒有公園里的菊花嬌艷，卻讓人百看不厭，因?yàn)樗鼈兩砩仙l(fā)著鄉(xiāng)村獨(dú)有的泥土氣息。哦，多么獨(dú)特的美！
沁人肺腑的桂香，一望無(wú)垠的稻田，散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)間小路，構(gòu)成了鄉(xiāng)村迷人的秋色，它是那么美，美得自然，美得純粹。
校園秋色寫景篇十六
緩緩的白云，蔚藍(lán)的天空。一個(gè)歷史悠久的校園里，傳來(lái)朗朗的讀書聲。而此時(shí)，正是秋季。涼意的風(fēng)拂在我的臉上。似乎在向我招手。落葉隨風(fēng)跟隨著我的腳步，一起漫步這校園里。
石欄里的草沒了往日的情趣，慵懶的曬著太陽(yáng)。自顧自地說(shuō)著悄悄話。辛勞的蜜蜂并沒有因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而放棄自己的工作依然像往常一樣采著花蜜。金黃色的銀杏葉，在陽(yáng)光的照耀下，緩緩飄落。如翩翩起舞的蝴蝶，跳著自己的圓舞曲緩緩落幕。閑適的貓咪，在陽(yáng)光下沐浴。因?yàn)楸谎矍暗膱?chǎng)景吸引而停步觀看，才發(fā)現(xiàn)秋天并不滿是悲傷。
院中長(zhǎng)椅上，一個(gè)個(gè)無(wú)知的少年。正從那書本中汲取著先人的智慧，什么都是那么的閑適恬淡。沒有那么多的壓力，只是跟隨自己的內(nèi)心行走。在眾多凋零的植物中，那青綠的松樹卻不向秋天低頭，高傲地立在枯葉中，與這個(gè)空間的事物格格不入。仿佛是從時(shí)光中脫離出來(lái)的，獨(dú)自享受著秋天的幽冷。
秋天自古以來(lái)都是寂寥和荒蕪的代表，可操場(chǎng)上疾奔的少年。昂起頭向著朝陽(yáng)跑去，在秋風(fēng)中留下他努力的汗水。朝氣蓬勃，也不知疲倦。不曾留戀那枯黃的落葉，勇往直前。懷揣音樂夢(mèng)想的少年，戴著耳機(jī)。與這喧囂的世界互不打擾，自己仿佛就是全世界。在沙寶亮的《秋意濃》中，感受著自己的秋天。操場(chǎng)中央挺拔的旗桿，飄揚(yáng)著莊嚴(yán)紅旗。秋風(fēng)凜冽地吹著，一切都是那么悄愴，一切又是那么平靜。
秋天的夜是凄冷的，月亮像象牙般大小，罩上了一層昏黃的紗，正印襯了這秋天的凄涼。秋風(fēng)在夜晚中，毫無(wú)感情地打在臉上?；叵胫约旱那啻号c人生，自己正是青春的大好時(shí)期，珍惜自己的青春。秋風(fēng)讓自己有想哭的感覺，回憶自己在校園的生活。在凄冷的秋夜里，分外惆悵。
校園秋色寫景篇十七
秋季到的時(shí)候，我又跨入了新的年級(jí)。
秋季帶給我們金黃的稻谷和成熟的瓜果，也將我們帶進(jìn)一個(gè)美麗的校園。
在這個(gè)宜人的季節(jié)里，我走在寬闊的校園大道上，迎面是高大的教學(xué)樓，老師親切的笑臉讓這個(gè)建筑變得慈祥了，同學(xué)們熟悉的身影更是讓這個(gè)建筑有了新的活力。
走近小花園，首先映入我眼簾的是幾朵月季花，它們迎著秋風(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)地開放；花瓣落了的，留下了圓圓的花托。
小草許多變黃了，踩上去軟綿綿的，就像黃色的.地毯。
小花園里最高大的樹就是銀杏樹了。它的樹干粗粗的，顏色是銀灰色的。銀杏樹上有一些葉子飄落下來(lái)，就像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我撿起落在地上的一片銀杏葉，呵呵，是一把小扇子！
最靠近銀杏樹的是幾棵金桂。我還記得桂花開放的時(shí)候，淡黃色的小花掛滿枝頭，校園里到處彌漫著清香。金桂樹周圍長(zhǎng)滿了各種顏色的花，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，真像一位姑娘穿著花裙子在跳舞。
最吸引我的是幾株火棘樹，上面長(zhǎng)滿了像小蕃茄一樣的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火棘樹像一把打開的紅斑點(diǎn)的傘。
花園邊的水泥場(chǎng)地上，有些同學(xué)在跳繩，踢毽子，拍球，有兩個(gè)還是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的健將呢！他們矯健的身影為平添了一抹亮麗的色彩。
我愛我多姿多彩的校園，她讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩！
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