生活中總會(huì)遇到各種各樣的問題，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便以后更好地應(yīng)對(duì)。要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要有明確的目標(biāo)和清晰的寫作結(jié)構(gòu)。這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們自己總結(jié)的思路和能力，引領(lǐng)我們寫出更好的總結(jié)。
科技研究的論文篇一
農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一產(chǎn)業(yè)，在社會(huì)不斷變革的過程中，農(nóng)業(yè)的主要地位始終沒有得到忽視，隨著現(xiàn)代技術(shù)水平的提升，我國各行各業(yè)都在利用技術(shù)的進(jìn)步來突出各自領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，開展農(nóng)業(yè)科技服務(wù)是進(jìn)一步深化農(nóng)業(yè)主體地位，優(yōu)化農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要手段，無論是在理論基礎(chǔ)上還是在社會(huì)的實(shí)踐應(yīng)用中都具有極為重要的意義。但是我國當(dāng)前的農(nóng)業(yè)科技服務(wù)還存在眾多的不足之處，有進(jìn)一步的發(fā)展空間，通過多方面的探索，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)以及管理相關(guān)內(nèi)容的研究，可以有效的實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
首先，農(nóng)業(yè)作為發(fā)展的根本，對(duì)于我國的建設(shè)具有積極的意義，在農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中，主要包含了兩方面的要素，一方面是在科研人員的共同努力下，為農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造出來的一些優(yōu)秀的成果，這些都是以農(nóng)業(yè)科技的自然原理為基礎(chǔ)得以實(shí)現(xiàn)的，并且在此基礎(chǔ)上，利用多種途徑將這些發(fā)展成果傳遞為接納者，有效的促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作方式水平的提高。另外一方面，在整個(gè)農(nóng)業(yè)體系中，不僅包括了農(nóng)戶自身，還有農(nóng)業(yè)合作社以及相關(guān)的企業(yè)等，他們通過對(duì)科技的應(yīng)用，將生產(chǎn)活動(dòng)更加貼合市場(chǎng)的需要，從而獲得更加理想的效益，并將生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生的問題向科研者得到反饋。這是農(nóng)業(yè)科技服務(wù)中兩點(diǎn)重要的內(nèi)涵。其次，在農(nóng)業(yè)科技管理中，與農(nóng)業(yè)科技服務(wù)具有一定的差異，在這一概念中主要是在科技流通的創(chuàng)新環(huán)節(jié)得以實(shí)現(xiàn)的，以參與主體為中心，通過特有的目標(biāo)集合在一起，并且共同為這一目標(biāo)作出努力，方式以及組織等相關(guān)的內(nèi)容可以是多樣化的，在整個(gè)過程中，都是由參與主體自行加以控制，對(duì)于現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)來說，具有十分重要的作用。在農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與農(nóng)業(yè)科技管理的過程中，二者既具有相似之處，也存在一定的不同點(diǎn)，例如前者更加注重相互之間的.溝通與交流，能夠在互動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，是一種外向性的表現(xiàn)形式。而后者是對(duì)現(xiàn)有的權(quán)利與義務(wù)進(jìn)行再分配的過程，與之相反，屬于內(nèi)向性的表現(xiàn)形式，將二者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合不但可以有效的促進(jìn)整個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的進(jìn)步，還能使之形成一個(gè)更加完善的生態(tài)系統(tǒng)，在崇尚生態(tài)化的今天，這一系統(tǒng)的形成無疑具有更為重要的意義。
將農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理有機(jī)的結(jié)合在一起，從而體現(xiàn)出了以下幾個(gè)特點(diǎn)，首先一個(gè)特點(diǎn)就是主體復(fù)雜性，因?yàn)樵谡系倪^程中，其中涉及了眾多的單位，例如農(nóng)業(yè)企業(yè)，又包含了農(nóng)業(yè)企業(yè)中的科研單位，還有合作社等等，這些都是農(nóng)業(yè)在發(fā)展過程中的主體，為農(nóng)業(yè)創(chuàng)造了更加美好的發(fā)展前景。其次是具有階段明確性的特點(diǎn)，在農(nóng)姜曉峰遼寧省冶金地質(zhì)勘查局四0五隊(duì)遼寧鞍山114000業(yè)發(fā)展的過程中，農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理貫穿在整個(gè)農(nóng)業(yè)服務(wù)的進(jìn)程中，尤其是在創(chuàng)新以及流通的過程中，這一變化極為明顯。在創(chuàng)新階段，主要是農(nóng)業(yè)院校以及在企業(yè)中得以實(shí)現(xiàn)的，最重要的工作任務(wù)就是通過對(duì)某一技術(shù)的發(fā)明與再創(chuàng)造。另外一個(gè)階段是擴(kuò)散的階段，在這一階段中，要對(duì)技術(shù)加以推廣，使得更多的農(nóng)戶了解科技手段，應(yīng)用科技手段。還有一個(gè)階段屬于接納階段，科技能夠得到廣泛的應(yīng)用，主要還是需要得到應(yīng)用效果的見證，只有農(nóng)戶看到了發(fā)展的希望，才能普遍的接受這一技術(shù)手段，所以在科研成果的接納階段，更加需要對(duì)某一科技的認(rèn)知，為今后農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展作出突出的貢獻(xiàn)。最后一個(gè)階段是對(duì)信息的反饋，整個(gè)農(nóng)業(yè)科技推廣的過程中，只有發(fā)現(xiàn)不足并且改正不足才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展，因此才要向農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)反饋信息。
將農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，主要是為了縮短城鄉(xiāng)之間的差距。眾所周知，在我國建設(shè)的過程中，城市的發(fā)展十分顯著，但是鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻在資源以及發(fā)展途徑上受到了一定的局限性影響，這是造成城鄉(xiāng)發(fā)展差異較大的主要原因，如果城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的差距不能有效的縮短，那么對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的生活以及收入等都會(huì)具有較大的影響，所以基于這一情況，通過將科技服務(wù)與管理進(jìn)行有效的結(jié)合能夠得以實(shí)現(xiàn)。在內(nèi)外兼修的發(fā)展契機(jī)下，根據(jù)農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際情況，以“賦權(quán)”的方式激發(fā)其潛力，同時(shí)加大外部資金的投入，共同實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這樣一來我國城鄉(xiāng)之間的距離也就可以得到有效的縮短，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入新鮮的理念以及資本。另外，可分層性地為農(nóng)民提供科技成果。農(nóng)民按照其生產(chǎn)規(guī)模還可被分為大戶與散戶，兼業(yè)戶與純農(nóng)戶，他們之間由于生產(chǎn)規(guī)模與收入來源不同導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的預(yù)期也有差別。相比而言，大戶與純農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)新技術(shù)更具有敏感性，但在采用新技術(shù)時(shí)具有保守性;散戶與兼業(yè)戶由于其生產(chǎn)規(guī)模較小，收入來源多樣，因此對(duì)新技術(shù)的采用具有滯后性，但在模仿先進(jìn)農(nóng)戶時(shí)又具有積極性。另外，按照農(nóng)民新科技采納的時(shí)間長短，又可將農(nóng)戶采納者分為創(chuàng)新者、早期采納者、中期采納者與落后者等。農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理要求對(duì)不同的農(nóng)戶采取區(qū)分性原則，不能進(jìn)行填鴨式的科技注入，必須依據(jù)不同的農(nóng)戶生產(chǎn)心理與生產(chǎn)模式去推廣一項(xiàng)科技成果。
4、結(jié)語。
隨著我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展、農(nóng)村信息化的推進(jìn)和農(nóng)民素質(zhì)的普遍提升，農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理的需求越來越迫切。只有通過農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理宏觀上的指導(dǎo)與微觀上的觀察來調(diào)各種體系內(nèi)部的主體，從而形成一個(gè)富有活力的系統(tǒng)，各體系之間才能形成有效溝通與對(duì)接，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展提供制度性保障。
參考文獻(xiàn)。
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科技研究的論文篇二
農(nóng)業(yè)大國的基本國情，決定了我國需要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。的中央一號(hào)文件堅(jiān)持了穩(wěn)糧增收、提質(zhì)增效、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的總要求，并圍繞“強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用”明確提出了體制機(jī)制和政策創(chuàng)新的方向。，一號(hào)文件延續(xù)并發(fā)展了20的中央一號(hào)文件，指出要發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，因此提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力顯得愈加重要。隨著經(jīng)濟(jì)科技的進(jìn)步，我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新成果逐步增加，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國家距離有所減小，成就顯著。客觀來看，成就值得肯定，但問題也不容忽視，雖然國家已出臺(tái)相關(guān)政策來調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的積極性，但效果仍不理想。當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展緩慢、動(dòng)力不足，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和開展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中面臨一定困難，應(yīng)努力尋求解決辦法來解決農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新動(dòng)力不足的問題。
科技研究的論文篇三
財(cái)政部門是推動(dòng)自主創(chuàng)新的重要主體。隨著財(cái)政部門的科技投入不斷加大，科技成果明顯增加，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力得到較大幅度提升，但也存在不少問題，與建設(shè)創(chuàng)新型國家的要求還有較大差距。本文主要以山東省為例，從深化財(cái)政政策改革等方面探討如何采取有力措施提高自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
雖然近年來山東省財(cái)政科技投入的絕對(duì)量在逐年增長，但與全省科技發(fā)展的資金需求相比，投入仍顯不足。2006年，山東地方財(cái)政科技撥款占地方財(cái)政支出的比重為2.24%，與全國平均水平2.22%基本持平，比上海、北京、浙江、廣東等地的4%、5%以上的財(cái)政科技撥款比例差距很大;撥款額為41.1億元，比廣東、上海、浙江、北京、江蘇分別少63億元、53.8億元、21.8億元、19.4億元和13.3億元。受此影響，2006年，山東省全社會(huì)r&d經(jīng)費(fèi)占gdp的比重僅為1.06%，而全國平均水平為1.42%，排名全國第11位，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于北京、上海、陜西、江蘇的5.50%、2.50%、2.24%和1.60%。科技投入能力的不足，是長期困擾山東自主創(chuàng)新能力提升的重要制約性因素。
2.基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)占財(cái)政科技投入比重偏低。
加強(qiáng)基礎(chǔ)研究特別是應(yīng)用基礎(chǔ)研究，可以為山東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問題提供戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前瞻性的知識(shí)儲(chǔ)備和科技支撐，是提高山東省自主創(chuàng)新水平的重要方面。從山東省科學(xué)研究與試驗(yàn)發(fā)展(r&d)經(jīng)費(fèi)內(nèi)部支出中的經(jīng)常費(fèi)支出構(gòu)成看，2005年基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)只有3.27億元，占經(jīng)常費(fèi)支出的比重僅為1.71%，基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)在r&d投入中所占的比重明顯偏低。研究與發(fā)展機(jī)構(gòu)是政府資金的主要獲得者與使用者，基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)在r&d投入中所占的比重低也就意味著山東省財(cái)政科技投入的大部分投到了應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)發(fā)展活動(dòng)上。由于基礎(chǔ)性科學(xué)研究成果具有公共產(chǎn)品的特性，基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)顯然應(yīng)主要來源于政府的財(cái)政投入。山東省財(cái)政科技投入中基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)比重偏低的狀況，不利于提高山東省的自主創(chuàng)新能力特別是原始創(chuàng)新能力。優(yōu)化山東省財(cái)政科技投入結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提高基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)所占比重，是一個(gè)需要盡快解決的問題。
山東省財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)按項(xiàng)目類別分散掌握在不同政府部門手中，科技三項(xiàng)費(fèi)用屬科技部門，科學(xué)事業(yè)費(fèi)屬財(cái)政部門，科技基建費(fèi)屬發(fā)改委。即使在一個(gè)部門內(nèi)，科技經(jīng)費(fèi)的分配和項(xiàng)目審批權(quán)也分散在不同的處(科)室。這種經(jīng)費(fèi)管理體制，人為地分割了科技研發(fā)過程中各環(huán)節(jié)間的有機(jī)聯(lián)系，而且不利于財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)的合理使用和高效配置。由于各部門自成體系，各部門之間的科技開發(fā)計(jì)劃難免有重復(fù)，從而導(dǎo)致科技資源重復(fù)配置，在一定程度上造成財(cái)政資金的浪費(fèi);同時(shí)，經(jīng)費(fèi)多頭管理，使財(cái)政支持的項(xiàng)目過于分散，每個(gè)項(xiàng)目只能得到小額資助，難以集中有限的財(cái)政資金，使之發(fā)揮最大的效益，特別是不利于一些跨學(xué)科、跨行業(yè)大型研究開發(fā)項(xiàng)目的開展。
4.稅收政策存在缺陷。
一是針對(duì)科技自主創(chuàng)新的稅收優(yōu)惠政策主要以暫行條例、意見、通知、補(bǔ)充說明等形式表現(xiàn)，缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性和穩(wěn)定性。二是現(xiàn)行稅收優(yōu)惠側(cè)重對(duì)新技術(shù)成果應(yīng)用的優(yōu)惠，缺少針對(duì)具體科技開發(fā)活動(dòng)及項(xiàng)目的優(yōu)惠。具體來說，現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策主要針對(duì)科研成果、科技應(yīng)用單位，而不是針對(duì)具體的科技開發(fā)活動(dòng)或項(xiàng)目。這種把科技稅收優(yōu)惠對(duì)象定位于應(yīng)用而非研發(fā)的格局，不利于激勵(lì)科技自主創(chuàng)新。三是稅收優(yōu)惠方式單一。稅收優(yōu)惠方式局限于稅率優(yōu)惠和稅額的定額減免，對(duì)國際通行的側(cè)重稅基、加速折舊、加大費(fèi)用列支、投資抵免、延期納稅、虧損結(jié)轉(zhuǎn)和提取投資風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金等措施重視不夠，很少應(yīng)用。
1.增加財(cái)政直接投資與補(bǔ)貼額度。
財(cái)政資金支持是企業(yè)創(chuàng)新資金來源的一個(gè)重要組成部分。有關(guān)研究表明，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展時(shí)期，政府投入對(duì)全社會(huì)r&d投入強(qiáng)度起著重要的帶動(dòng)和引導(dǎo)作用。當(dāng)前，加大政府在r&d經(jīng)費(fèi)中的份額，以財(cái)政科技投入帶動(dòng)全社會(huì)r&d投入，將有利于改變r(jià)&d投入水平偏低的狀況。綜觀各國情況，財(cái)政的資金支持一般占創(chuàng)新資金總額的10%左右。隨著政府財(cái)力的增加，政府需要加大對(duì)整個(gè)科技研究與開發(fā)的財(cái)政投入。政府的財(cái)政的直接投資，可以為自主創(chuàng)新提供物質(zhì)支撐和資金儲(chǔ)備，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新的方向，刺激企業(yè)自主創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的增長。
2.調(diào)整稅收優(yōu)惠政策。
明確稅收優(yōu)惠作用點(diǎn)，提高政策效力。要把稅收優(yōu)惠政策落實(shí)到基礎(chǔ)研究和科技成果轉(zhuǎn)化上，要在政策適用主體上明確其地位，對(duì)高技術(shù)企業(yè)的基礎(chǔ)研究和成果轉(zhuǎn)化、向各類基礎(chǔ)研究進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資的投資法人或自然人以及發(fā)展節(jié)能環(huán)保技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的企業(yè)給予激勵(lì)性的稅收優(yōu)惠。對(duì)自主研發(fā)的各項(xiàng)開支加大稅收抵扣，如允許企業(yè)按當(dāng)年實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費(fèi)用抵扣當(dāng)年應(yīng)納稅所得額;實(shí)際發(fā)生的技術(shù)開發(fā)費(fèi)用當(dāng)年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在五年內(nèi)結(jié)轉(zhuǎn)抵扣;對(duì)企業(yè)購買創(chuàng)新所需的儀器設(shè)備按照其價(jià)值的一定比例進(jìn)行稅前抵扣等。對(duì)高科技企業(yè)經(jīng)嚴(yán)格認(rèn)定后，自獲利年度起一定年限內(nèi)免征所得稅，之后按照特定的優(yōu)惠稅率征收所得稅;對(duì)自主研發(fā)的產(chǎn)品以及某些高新技術(shù)產(chǎn)品單列稅收抵免政策;對(duì)企業(yè)技術(shù)中心進(jìn)口技術(shù)開發(fā)用品，免征進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅;對(duì)承擔(dān)重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目的企業(yè)進(jìn)口關(guān)鍵設(shè)備和零部件免征進(jìn)口關(guān)稅和進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅;對(duì)企業(yè)化轉(zhuǎn)制的科研機(jī)構(gòu)免征企業(yè)所得稅。允許企業(yè)加速研究開發(fā)儀器設(shè)備折舊，擴(kuò)大加速折舊范圍。實(shí)行設(shè)備清單管理，替代現(xiàn)行的逐級(jí)審批，從而增強(qiáng)企業(yè)設(shè)備加速折舊的可行性。
3.完善政府采購制度。
公告，各級(jí)政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和團(tuán)體組織用財(cái)政性資金進(jìn)行采購的，必須優(yōu)先購買列入目錄的產(chǎn)品。建立激勵(lì)自主創(chuàng)新的政府首購和訂購制度。省內(nèi)企業(yè)或科研機(jī)構(gòu)生產(chǎn)或開發(fā)的試制品和首次投向市場(chǎng)的產(chǎn)品，且符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和先進(jìn)技術(shù)發(fā)展方向、具有較大市場(chǎng)潛力并需要重點(diǎn)扶持的，經(jīng)認(rèn)定，政府進(jìn)行首購，由采購人直接購買或政府出資購買，使企業(yè)克服商業(yè)銷售風(fēng)險(xiǎn)。政府對(duì)于需要研究開發(fā)的重大創(chuàng)新產(chǎn)品或技術(shù)，通過政府采購招標(biāo)方式，面向全社會(huì)選擇研究開發(fā)機(jī)構(gòu)，使企業(yè)根據(jù)政府需求，進(jìn)行研發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要高新技術(shù)產(chǎn)品。要發(fā)揮財(cái)政、審計(jì)與監(jiān)察部門的監(jiān)督作用，地方各級(jí)財(cái)政部門要對(duì)采購人采購自主創(chuàng)新產(chǎn)品情況開展經(jīng)常性檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查，督促采購人自覺采用自主創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)品。
4.完善財(cái)政支持自主創(chuàng)新的預(yù)算管理模式和制度規(guī)范。
財(cái)政科技自主創(chuàng)新投入的資金管理要按照預(yù)算編制、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)分離的要求，在公共財(cái)政框架內(nèi)實(shí)施改革。一是要按照早編細(xì)編預(yù)算、實(shí)行綜合預(yù)算、編制部門預(yù)算、硬化預(yù)算約束的要求，嚴(yán)格預(yù)算管理與執(zhí)行。實(shí)行部門預(yù)算，將所有的收支項(xiàng)目都編進(jìn)科技預(yù)算，有效增強(qiáng)科技創(chuàng)新投入資金的透明性。二是要實(shí)行國庫單一賬戶管理制度，加強(qiáng)財(cái)政性科技資金的收支管理?？萍疾块T的所有政府性資金全部直接繳入國庫賬戶，科技支出在實(shí)際使用時(shí)從國庫賬戶直接劃入商品和勞務(wù)提供者的賬戶，以解決目前科技單位在銀行開戶過多而造成的資金分散和監(jiān)督不力等問題。三是要在科技經(jīng)費(fèi)使用的事前、事中和事后，發(fā)展完善必要的公示制度和公共監(jiān)督機(jī)制，在資金運(yùn)用的全過程施以預(yù)算監(jiān)督、內(nèi)外審計(jì)監(jiān)督和外部公共監(jiān)督，通過公開性與透明度的提高，促進(jìn)科技投入資金的合理統(tǒng)籌、節(jié)約使用。
5.建立健全財(cái)政科技投入的績效考核評(píng)價(jià)機(jī)制。
建立健全科技投入的績效考核評(píng)價(jià)機(jī)制是優(yōu)化科技資源配置、提高科技投入效益的內(nèi)在要求和重要手段。首先，要確定科學(xué)的評(píng)價(jià)方法和指標(biāo)體系。根據(jù)不同性質(zhì)的評(píng)價(jià)對(duì)象和科技活動(dòng)的不同階段，確定相應(yīng)的評(píng)價(jià)方法，對(duì)現(xiàn)階段客觀上無法量化描述的某些基礎(chǔ)科研活動(dòng)投入，側(cè)重采用公共選擇排序法。其次對(duì)于基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和基礎(chǔ)設(shè)施投入應(yīng)分類進(jìn)行支出績效評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)政府基礎(chǔ)研究支出績效應(yīng)把視角放在中、長期社會(huì)效益上。評(píng)價(jià)應(yīng)用研究投入績效必須緊密跟蹤當(dāng)期科技發(fā)展態(tài)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略以及公共政策的變動(dòng)，評(píng)價(jià)視角的選擇要與近中期各重大宏觀政策相對(duì)應(yīng)，評(píng)價(jià)指標(biāo)的調(diào)整要與產(chǎn)業(yè)政策、就業(yè)政策、科技政策等的階段性重點(diǎn)相呼應(yīng)，同時(shí)還要注重測(cè)評(píng)研究項(xiàng)目的中長期經(jīng)濟(jì)回報(bào)率。評(píng)價(jià)科研基礎(chǔ)設(shè)施支出必須與營利性基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目評(píng)價(jià)區(qū)別開來，評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)放在項(xiàng)目對(duì)共性技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等的創(chuàng)新以及各類科技投入主體基本科技活動(dòng)順利展開的貢獻(xiàn)上，同時(shí)也要重點(diǎn)衡量項(xiàng)目自身的先進(jìn)程度和有無對(duì)比效應(yīng)。
6.支持具有自主創(chuàng)新能力的科技人才培養(yǎng)、激勵(lì)與引進(jìn)。
增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，人才是根本。財(cái)政政策的制定必須進(jìn)一步體現(xiàn)人才意識(shí)，著眼于科技人才隊(duì)伍規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的調(diào)整和提升。要采取適當(dāng)?shù)呢?cái)政政策，支持深化科技干部人事制度和科技人才管理體制改革，建立科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的人才資源開發(fā)工作機(jī)制、政策體系和信息服務(wù)體系，營造人才輩出、人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境。要撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按照項(xiàng)目、基地、人才一體化的模式，培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和引進(jìn)一批一流科學(xué)家和學(xué)術(shù)帶頭人，形成一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才群體和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要采取適當(dāng)?shù)呢?cái)政政策，為創(chuàng)新型人才提供服務(wù)。要采取有效的財(cái)政政策，建立有利于激勵(lì)自主創(chuàng)新的人才評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，構(gòu)建符合科技人才規(guī)律的多元化考核和評(píng)價(jià)體系。
科技研究的論文篇四
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技創(chuàng)新對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高我國綜合國力具有重要作用。中央財(cái)政始終高度重視對(duì)科技工作的支持，特別是“十一五”期間，深入貫徹落實(shí)《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》，按照《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》（簡稱《規(guī)劃綱要》）和《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)財(cái)政部科技部〈關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)中央財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)管理若干意見〉的通知》（國辦發(fā)[2006]56號(hào)）要求，加大財(cái)政科技投入力度，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)；切實(shí)保障科技重大專項(xiàng)順利實(shí)施；制定實(shí)施財(cái)稅政策，引導(dǎo)扶持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合；優(yōu)化科技資源配置，加強(qiáng)和改進(jìn)財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益，促進(jìn)了科技事業(yè)的又好又快發(fā)展。
“十二五”是我國歷史性機(jī)遇與戰(zhàn)略性挑戰(zhàn)前所未有的時(shí)期，是進(jìn)一步加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)和推動(dòng)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，是提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的攻堅(jiān)階段。面對(duì)“十二五”時(shí)期的新形勢(shì)、新任務(wù)，財(cái)政科技工作將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞國民經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要和國家中長期科技、教育、人才發(fā)展規(guī)劃綱要等的部署和要求，充分發(fā)揮職能作用，加大財(cái)政科技投入力度，努力建立和完善既適應(yīng)科技活動(dòng)規(guī)律、又符合財(cái)政管理要求的財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)新機(jī)制，支持增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，推動(dòng)完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變作出貢獻(xiàn)。
“十二五”期間，財(cái)政支持科技創(chuàng)新的總體思路可以概括為“樹立五個(gè)理念，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變”。
一是樹立依法投入的理念。增加財(cái)政科技投入，要按照國家有關(guān)法律和規(guī)定，確保財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)法定增長。二是樹立制度先行的理念。增加財(cái)政科技投入，必須立足長遠(yuǎn)，精心謀劃，做好制度設(shè)計(jì)，從根本上解決科技事業(yè)發(fā)展中的深層問題，充分發(fā)揮財(cái)政投入的政策導(dǎo)向作用。三是樹立改革創(chuàng)新的理念。增加財(cái)政科技投入，必須與科技體制改革有機(jī)結(jié)合起來，要通過投入推動(dòng)科技體制改革和機(jī)制創(chuàng)新。四是樹立規(guī)范范圍的理念。按照公共財(cái)政的原則，合理界定財(cái)政支持范圍，明晰政府和市場(chǎng)作用的邊界及科技公共產(chǎn)品的屬性，重點(diǎn)支持公共科技的發(fā)展。五是樹立優(yōu)化結(jié)構(gòu)的理念。依照科學(xué)研究活動(dòng)的內(nèi)在規(guī)律和財(cái)政管理的基本要求合理安排使用財(cái)政科技經(jīng)費(fèi)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)創(chuàng)新資源向創(chuàng)新績效好、創(chuàng)新能力強(qiáng)、創(chuàng)新水平高的單元集中。
同時(shí)，還要努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變。一是實(shí)現(xiàn)從對(duì)“物”的支持到更加注重對(duì)“人”的支持的轉(zhuǎn)變?？萍蓟顒?dòng)本質(zhì)上是人的一種高級(jí)精神活動(dòng)，因此在制定相關(guān)政策時(shí)，要科學(xué)把握人的精神活動(dòng)的方式、特點(diǎn)和規(guī)律，把財(cái)政經(jīng)費(fèi)供給的規(guī)律和科技事業(yè)發(fā)展內(nèi)在的規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來，建立更加有利于調(diào)動(dòng)科技工作者主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性的財(cái)政科技投入新機(jī)制。但是，注重對(duì)“人”的支持，并不是簡單地從科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中開支人員費(fèi)，而是從創(chuàng)新環(huán)境、研究氛圍、制度保障、資源配置機(jī)制等各個(gè)方面，全方位地營造更加符合創(chuàng)新規(guī)律、更加能夠調(diào)動(dòng)科研工作者積極性的環(huán)境與氛圍。
體系，發(fā)揮資源的集成、系統(tǒng)、共享的優(yōu)勢(shì)和效能，提高資源的利用效率。三是實(shí)現(xiàn)從單純?cè)黾油度氲礁幼⒅貙?duì)投入的科學(xué)化、精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變。增加投入既要有政策的設(shè)計(jì)，也要有管理的設(shè)計(jì)，通過規(guī)范的制度，科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，以及信息化管理的手段，使投入的水平和管理水平都躍上一個(gè)新臺(tái)階。
（一）實(shí)施有利于促進(jìn)科技創(chuàng)新的財(cái)政投入政策。
財(cái)政投入是實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展總體目標(biāo)的重要財(cái)力保障。財(cái)政部將認(rèn)真落實(shí)《科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》和《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》中“國家財(cái)政用于科學(xué)技術(shù)經(jīng)費(fèi)的增長幅度，應(yīng)當(dāng)高于國家財(cái)政經(jīng)常性收入的增長幅度”的規(guī)定，切實(shí)加大財(cái)政科技投入力度，完善財(cái)政科技投入穩(wěn)定增長的機(jī)制。同時(shí)充分發(fā)揮財(cái)政投入和財(cái)稅政策的引導(dǎo)作用，促進(jìn)全社會(huì)尤其是企業(yè)增加科技投入，建立多元化、多渠道的科技投入體系。
在此基礎(chǔ)上，要根據(jù)科研活動(dòng)規(guī)律、科技工作特點(diǎn)和財(cái)政預(yù)算管理要求，繼續(xù)優(yōu)化財(cái)政科技投入結(jié)構(gòu)。一是完善競(jìng)爭(zhēng)性經(jīng)費(fèi)和穩(wěn)定支持相協(xié)調(diào)的投入機(jī)制。在繼續(xù)加大對(duì)國家科技計(jì)劃（基金）等支持力度的同時(shí)，進(jìn)一步加大對(duì)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、公益性科研院所、公益性行業(yè)、國家（重點(diǎn)）實(shí)驗(yàn)室等穩(wěn)定支持力度，改善科技基礎(chǔ)條件，為科研人員潛心研究創(chuàng)造良好環(huán)境。二是努力使基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)保持適當(dāng)比例。加大對(duì)基礎(chǔ)研究的投入力度，為科技創(chuàng)新提供源頭動(dòng)力,保證我國原始創(chuàng)新力提升和科技可持續(xù)發(fā)展的需要。同時(shí)，考慮我國目前所處的發(fā)展階段和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐的需要，注重加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用研究和試驗(yàn)發(fā)展的支持。此外，還將加強(qiáng)對(duì)民生科技和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)科技工作等的支持，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新工程深入實(shí)施，支持科學(xué)儀器設(shè)備自主研發(fā)工作等。
（二）切實(shí)保障科技重大專項(xiàng)的順利實(shí)施。
科技重大專項(xiàng)是黨中央、國務(wù)院著眼我國長遠(yuǎn)發(fā)展做出的前瞻性戰(zhàn)略決策，重大專項(xiàng)順利實(shí)施對(duì)于提高綜合國力和確保國家安全、超前布局科技發(fā)展、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有重要意義。財(cái)政部將充分發(fā)揮財(cái)政職能，推動(dòng)重大專項(xiàng)更好更快實(shí)施。一是為重大專項(xiàng)實(shí)施提供及時(shí)、充足的財(cái)力保障，并完善預(yù)算管理工作機(jī)制，及時(shí)撥付和下達(dá)專項(xiàng)資金。二是創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)管理，對(duì)于具有明確的、可考核的產(chǎn)品目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)化目標(biāo)的項(xiàng)目（課題）等，探索實(shí)行后補(bǔ)助財(cái)政支持方式。同時(shí)繼續(xù)研究探索有利于重大專項(xiàng)又好又快組織實(shí)施，有利于調(diào)動(dòng)地方政府、企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)等相關(guān)方面積極性，有利于實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研用有效結(jié)合，面向結(jié)果的財(cái)政支持方式和途徑。三是會(huì)同科技部、發(fā)展改革委等有關(guān)部門，對(duì)科技重大專項(xiàng)資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，做好綜合平衡工作，建立和完善職責(zé)明確、分工合理、運(yùn)行高效的管理體制。
（三）實(shí)施和完善促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化的財(cái)稅政策。
1.通過稅收、企業(yè)財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理等政策，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化營造良好的政策環(huán)境。
在稅收政策方面。積極落實(shí)促進(jìn)科技創(chuàng)新的稅收扶持政策，包括鼓勵(lì)高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展、研發(fā)費(fèi)投入、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、固定資產(chǎn)更新?lián)Q代、科技企業(yè)孵化器和國家大學(xué)科技園發(fā)展、軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面的稅收政策，以及對(duì)購買相關(guān)科技開發(fā)用品、科研和教學(xué)用品、重大技術(shù)裝備和產(chǎn)品涉及的關(guān)鍵零部件和原材料等的進(jìn)口稅收優(yōu)惠政策。
關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)企業(yè)股權(quán)和分紅激勵(lì)實(shí)施辦法》（財(cái)企[2010]8號(hào)）等。在資產(chǎn)管理政策方面。總結(jié)中關(guān)村國家自主示范區(qū)開展的科技成果處置權(quán)和收益權(quán)管理改革試點(diǎn)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，研究完善相關(guān)政策。
2.創(chuàng)新財(cái)政支持方式，促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。綜合運(yùn)用無償資助、貸款貼息、風(fēng)險(xiǎn)投資等多種投入方式，積極推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合。實(shí)施并不斷完善科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)資金創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)投資試點(diǎn)等。啟動(dòng)國家科技計(jì)劃成果轉(zhuǎn)化引導(dǎo)基金，在對(duì)利用財(cái)政資金支持形成的可供轉(zhuǎn)化的科技成果進(jìn)行收集、梳理和分析的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用設(shè)立創(chuàng)業(yè)投資子基金、對(duì)銀行的貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償和對(duì)為轉(zhuǎn)化科技成果作出突出貢獻(xiàn)的企業(yè)、科研單位和科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)等給予績效獎(jiǎng)勵(lì)等方式，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化。
3.支持中小企業(yè)科技創(chuàng)新。加大對(duì)科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金的支持力度，不斷豐富政策內(nèi)容，支持中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)。同時(shí)支持公共服務(wù)機(jī)構(gòu)圍繞中小企業(yè)開展創(chuàng)新資源共享、專業(yè)技術(shù)及技術(shù)轉(zhuǎn)移等服務(wù)。
4.支持中央企業(yè)重大技術(shù)創(chuàng)新。通過中央國有資本經(jīng)營預(yù)算，加大對(duì)中央企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，并進(jìn)一步明確支持重點(diǎn)，提升重點(diǎn)、關(guān)鍵行業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)化水平。
（四）建立健全有利于創(chuàng)新人才充分發(fā)揮作用的機(jī)制。
積極落實(shí)《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》（簡稱《人才綱要》），從財(cái)政角度，積極研究促進(jìn)創(chuàng)新人才發(fā)揮作用的新機(jī)制。統(tǒng)籌整合資源，建立落實(shí)《人才綱要》相關(guān)重大工程和重大政策的財(cái)政保障機(jī)制。深入研究并實(shí)施有利于科技人員潛心研究和創(chuàng)新的政策，建立以財(cái)政性資金設(shè)立的科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新績效綜合評(píng)價(jià)制度。會(huì)同科技部積極推動(dòng)創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施，從制度保障、創(chuàng)新氛圍等各個(gè)方面，營造更加符合創(chuàng)新規(guī)律、更加能夠調(diào)動(dòng)科研工作者積極性的環(huán)境。
（五）引導(dǎo)和支持地方科技工作，推動(dòng)各具特色的區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)。
為發(fā)揮中央財(cái)政資金的引導(dǎo)作用，推動(dòng)和支持地方科技工作，促進(jìn)中央和地方的科技資源的有效整合，發(fā)揮科技發(fā)展對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐和引領(lǐng)作用。一方面，加大對(duì)地方科研單位和科普單位儀器設(shè)備購置和基礎(chǔ)設(shè)施維修改造的支持力度，并推動(dòng)地方結(jié)合存量科技資源情況、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃和科技的定位等，加強(qiáng)科技基礎(chǔ)條件建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃，調(diào)整優(yōu)化科技基礎(chǔ)條件布局。另一方面，通過中央財(cái)政引導(dǎo)，帶動(dòng)地方財(cái)政和社會(huì)投入，集聚科技資源，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，支持區(qū)域公共科技服務(wù)能力建設(shè)，形成各具特色的區(qū)域科技創(chuàng)新體系，支撐區(qū)域特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加快促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。
段，強(qiáng)化過程監(jiān)管；督促項(xiàng)目（課題）承擔(dān)單位切實(shí)擔(dān)負(fù)起科研項(xiàng)目（課題）經(jīng)費(fèi)使用和管理主體的責(zé)任，建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，完善內(nèi)部控制和監(jiān)督制約機(jī)制；充分發(fā)揮社會(huì)力量的監(jiān)督作用，在符合國家保密規(guī)定的前提下，積極實(shí)施公告、公示制度，接受社會(huì)的監(jiān)督。
科技研究的論文篇五
為推進(jìn)綠色節(jié)能教育，最近幾年各高校紛紛進(jìn)行了低碳技術(shù)的開發(fā)和研究，并成立了相應(yīng)的研究所和實(shí)驗(yàn)室。許多高校還在相應(yīng)的課程設(shè)置上做出了一些調(diào)整，如上海交通大學(xué)開設(shè)“建筑節(jié)能與太陽能”、“建筑節(jié)能技術(shù)”等課程；清華大學(xué)、北京大學(xué)率先開展了綠色校園試點(diǎn)建設(shè)，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)等可持續(xù)發(fā)展思想融入基礎(chǔ)教育課程；上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、東南大學(xué)開設(shè)了與能源相關(guān)的選修課；臺(tái)北大學(xué)建立了《能源教育》通識(shí)課程，并建有相關(guān)課程的網(wǎng)站；美國已有400所高校的校長共同簽署一份協(xié)議，降低二氧化碳的排放量，如哈佛大學(xué)設(shè)立“綠色校園行動(dòng)計(jì)劃”，提出推進(jìn)減少溫室氣體排放的方針和計(jì)劃。高校在研究低碳技術(shù)和改善低碳環(huán)境方面上有很大的優(yōu)勢(shì)，在開發(fā)和利用能源和低碳技術(shù)方面具有很大的發(fā)展空間，并取得顯著成果。美國哈佛大學(xué)成立了可持續(xù)發(fā)展辦公室后，能源消耗有所下降，并承諾到能源消耗下降為的30%，同時(shí)不斷開發(fā)新能源如太陽能、地?zé)崮堋⑸锬艿取Ｇ迦A大學(xué)率先提出了“綠色大學(xué)”的建設(shè)，成立了環(huán)保辦公室、節(jié)能辦公室，制定相應(yīng)的措施，由校長帶隊(duì)，注重綠化、注重節(jié)能，安裝節(jié)能裝置，開發(fā)節(jié)能課題，節(jié)能教育進(jìn)課堂。
2.2專業(yè)教學(xué)滲透低碳文化。
2.3低碳理念融入到校園文化。
通過校園文化的建設(shè)，讓學(xué)生體會(huì)低碳理念，開展低碳圖書節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在《地球傳》《寂靜的春天》《淮河的警告》《另一種危機(jī)》《后天》等小說，了解河流、山川、海洋、空氣破壞的現(xiàn)狀及給后人帶來的危機(jī)，感悟人與自然的和諧問題。請(qǐng)專家教授來校進(jìn)行低碳、節(jié)能、環(huán)保等方面的講座，用大數(shù)據(jù)和實(shí)例講解全球變暖對(duì)全球、對(duì)世界及中國的影響，向?qū)W生普及低碳常識(shí)，進(jìn)行關(guān)于與環(huán)境相關(guān)的法律、法規(guī)的宣傳和普及，潛移默化的影響學(xué)生的生活價(jià)值觀，意識(shí)保護(hù)環(huán)境，合理利用資源不僅是全社會(huì)的需要，更是自身不受健康侵犯的需要，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境和社會(huì)的責(zé)任感和道德感，增強(qiáng)自身的健康保護(hù)意識(shí)；開展綠色節(jié)能建筑的展示活動(dòng)，節(jié)能技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，開展建筑節(jié)能競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師及學(xué)生的低碳環(huán)保素養(yǎng)，推行建筑低碳節(jié)能校園的建設(shè)，為建設(shè)節(jié)能校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；推廣各種低碳創(chuàng)意和技巧制作，通過活動(dòng)開展“低碳教室“”低碳班級(jí)“”光盤行動(dòng)”提升學(xué)生自身的低碳素養(yǎng)，使學(xué)生能自覺主動(dòng)的選擇低碳生活，適應(yīng)這種低碳節(jié)奏，而不是被動(dòng)接受；開發(fā)并設(shè)置“co2排放量查詢”計(jì)算器，少用紙巾，重拾手帕，在校園形成誰低碳誰時(shí)尚的風(fēng)氣，并親身參與到各類低碳的宣傳活動(dòng)，成為具有低碳素質(zhì)并肩負(fù)低碳文化傳播的合格的社會(huì)公民。
科技研究的論文篇六
為認(rèn)真貫徹全省農(nóng)村、農(nóng)業(yè)工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好農(nóng)技推廣工作，推進(jìn)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定全省春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)活動(dòng)方案如下：
一、總體要求。
以推進(jìn)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為抓手，以結(jié)構(gòu)調(diào)整為重點(diǎn)，以科技推廣示范行動(dòng)為引領(lǐng)，以農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效、農(nóng)民持續(xù)增收為核心，在2月至4月春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)期間，組織動(dòng)員全省各級(jí)農(nóng)業(yè)科技人員，以開展包村聯(lián)戶服務(wù)為主要形式的農(nóng)技推廣服務(wù)工作，加快農(nóng)業(yè)科技成果推廣應(yīng)用和強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)，為奪取夏季糧油豐產(chǎn)豐收，實(shí)現(xiàn)全年農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)提供科技支撐。
二、目標(biāo)任務(wù)。
春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)活動(dòng)期間，組織全省各級(jí)農(nóng)技人員開展科技服務(wù)活動(dòng)，通過下田、進(jìn)戶、入社、到場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、咨詢、示范引導(dǎo)等方式，服務(wù)新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)、家庭農(nóng)場(chǎng)、生產(chǎn)大戶和貧困戶16萬戶，輻射帶動(dòng)農(nóng)戶280萬戶;培訓(xùn)農(nóng)民500萬人次以上;印發(fā)技術(shù)和惠農(nóng)政策明白紙600萬份;開展廣播電視技術(shù)專題講座1000場(chǎng)次。
重點(diǎn)工作。
(一)大力開展生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)。各地當(dāng)前要突出搶前抓早，及時(shí)組織農(nóng)技人員調(diào)查苗情、墑情，抓好田間管理，促進(jìn)苗情轉(zhuǎn)化升級(jí);及早制定小麥赤霉病防治預(yù)案;抓緊篩選發(fā)布農(nóng)業(yè)主導(dǎo)品種、主推技術(shù)，廣泛開展冬春季農(nóng)業(yè)適用技術(shù)培訓(xùn);抓好重大動(dòng)物疫病防控，及時(shí)組織畜禽集中免疫，加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)預(yù)警，及時(shí)研判疫情態(tài)勢(shì)，完善應(yīng)急預(yù)案，充實(shí)應(yīng)急物資;圍繞生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，做好春耕備耕、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、健康養(yǎng)殖的推廣服務(wù);要加強(qiáng)試驗(yàn)示范基地建設(shè)，做好新品種、新技術(shù)、新材料的試驗(yàn)示范推廣工作。
(二)扎實(shí)抓好包村聯(lián)戶服務(wù)。結(jié)合全國農(nóng)技推廣補(bǔ)助縣項(xiàng)目實(shí)施，各縣(市、區(qū))要深入扎實(shí)開展包村聯(lián)戶服務(wù)，依據(jù)全國農(nóng)技推廣體系管理信息系統(tǒng)，確保90%以上在編在崗農(nóng)技人員參與包村聯(lián)戶服務(wù)，每名農(nóng)技指導(dǎo)員聯(lián)系服務(wù)10個(gè)科技示范戶和2個(gè)貧困戶。按照程序公開的方式遴選規(guī)模農(nóng)戶為科技示范戶，優(yōu)先將新型職業(yè)農(nóng)民、種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主、農(nóng)民合作社領(lǐng)辦人作為科技示范戶，其中生產(chǎn)經(jīng)營新型職業(yè)農(nóng)民要全部作為科技示范戶，提高示范帶動(dòng)效果。要開展精準(zhǔn)科技扶貧，將有生產(chǎn)能力和技術(shù)需求、在扶貧辦建檔立卡的貧困戶列為包村聯(lián)戶服務(wù)對(duì)象，提出幫扶對(duì)策，加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，提高其“造血”功能，引導(dǎo)加速脫貧。
(三)加強(qiáng)農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管和做好政策法規(guī)宣傳咨詢服務(wù)。加大農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)管力度，扎實(shí)開展春季農(nóng)資整治專項(xiàng)行動(dòng)，依法嚴(yán)厲查處制售假冒偽劣農(nóng)資等違法違規(guī)行為，凈化農(nóng)資市場(chǎng)，保障農(nóng)民利益和春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。重點(diǎn)圍繞土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、種糧補(bǔ)貼、購機(jī)補(bǔ)貼、新型職業(yè)農(nóng)民培育，以及家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)民專業(yè)合作社、美好鄉(xiāng)村建設(shè)等開展政策宣傳，做好咨詢服務(wù)工作。
(四)上下聯(lián)動(dòng)做好春季科技服務(wù)工作。各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要圍繞綠色增效示范行動(dòng)，重點(diǎn)推廣糧食綠色增產(chǎn)、畜牧綠色低碳循環(huán)、漁業(yè)綠色健康養(yǎng)殖、特色農(nóng)業(yè)綠色增長等模式，推進(jìn)種養(yǎng)結(jié)合、循環(huán)發(fā)展，利用信息化技術(shù)開展農(nóng)技推廣服務(wù)，推進(jìn)農(nóng)信農(nóng)機(jī)農(nóng)藝融合。省農(nóng)技總站要圍繞主要農(nóng)作物苗情監(jiān)測(cè)和技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)工作，省畜牧總站要圍繞“畜牧科技進(jìn)萬家”活動(dòng)，省水產(chǎn)總站重點(diǎn)推廣稻田綜合種養(yǎng)五大典型模式及池塘循環(huán)流水養(yǎng)魚等技術(shù)，省農(nóng)機(jī)推廣總站要圍繞主要農(nóng)作物全程機(jī)械化和全面機(jī)械化，推廣生態(tài)健康種養(yǎng)技術(shù)，深入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大縣適時(shí)舉辦小麥、油菜田管技術(shù)以及畜牧、水產(chǎn)等專業(yè)種養(yǎng)技術(shù)培訓(xùn)班，省農(nóng)委有關(guān)處、室(站)要依據(jù)職能做好春季科技服務(wù)工作。15個(gè)省產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系要提出春季生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)方案，深入一線開展指導(dǎo)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)。
(五)支持社會(huì)化服務(wù)組織做好生產(chǎn)要素服務(wù)。各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要充分發(fā)揮社會(huì)化服務(wù)組織作用，聯(lián)合和支持做好生產(chǎn)要素服務(wù)。支持農(nóng)業(yè)高等院校、科研院所建設(shè)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)示范基地，開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù);采取購買服務(wù)等方式，發(fā)揮各類農(nóng)民專業(yè)合作社、協(xié)會(huì)以及農(nóng)業(yè)企業(yè)在春耕春種、病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治、農(nóng)機(jī)服務(wù)中的重要作用，提高服務(wù)效率和效果;支持農(nóng)資企業(yè)做好種子、農(nóng)藥、肥料、農(nóng)機(jī)等生產(chǎn)資料服務(wù);支持銀企、銀社、農(nóng)保對(duì)接，為農(nóng)民提供金融信貸、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)等服務(wù)。
四、工作措施。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)農(nóng)業(yè)部門要高度重視春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性和基礎(chǔ)性，切實(shí)增強(qiáng)抓好春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)活動(dòng)的責(zé)任感，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。要制定春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)工作方案，明確服務(wù)時(shí)間、內(nèi)容、形式、目標(biāo)任務(wù)和要求，安排好重大活動(dòng)。要建立服務(wù)責(zé)任制，落實(shí)服務(wù)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化服務(wù)手段，保障春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)活動(dòng)扎實(shí)高效開展。
(二)強(qiáng)化指導(dǎo)，扎實(shí)開展。省農(nóng)委成立春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)指導(dǎo)督查組(見附件1)，分赴各地開展指導(dǎo)服務(wù)和督查工作。各地要統(tǒng)籌科技和人才資源，組織協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)科研、教育、推廣機(jī)構(gòu)科技人員，建立春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)小分隊(duì)、專家服務(wù)隊(duì)，深入基層推進(jìn)春季農(nóng)業(yè)科技服務(wù)扎實(shí)高效開展。省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家要深入一線研判生產(chǎn)形勢(shì)，提出技術(shù)對(duì)策，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)支持，指導(dǎo)試驗(yàn)站和示范基地做好試驗(yàn)示范。
(三)加大宣傳，營造氛圍。各地要通過電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，把春季科技服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法、成效與“安徽省農(nóng)民滿意農(nóng)技員”事跡宣傳結(jié)合起來，弘揚(yáng)“工匠精神”，營造春季科技服務(wù)的良好氛圍，推進(jìn)活動(dòng)開展。省農(nóng)委將建立農(nóng)業(yè)科技服務(wù)活動(dòng)月報(bào)制度，各市農(nóng)委要做好科技服務(wù)活動(dòng)信息統(tǒng)計(jì)工作(見附件2)，按時(shí)上報(bào)服務(wù)活動(dòng)情況。
(四)加強(qiáng)調(diào)度，推動(dòng)促進(jìn)。各市要加強(qiáng)對(duì)春季科技服務(wù)督查指導(dǎo)，各補(bǔ)助項(xiàng)目縣(市、區(qū))要加強(qiáng)對(duì)服務(wù)工作進(jìn)行調(diào)度，通報(bào)服務(wù)情況，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。各縣(市、區(qū))要于今年3月1日至15日，將20農(nóng)技人員包村聯(lián)戶名單(格式見附件3)上傳到安徽省基層農(nóng)技推廣體系信息管理系統(tǒng)中，同時(shí)將電子版發(fā)至省農(nóng)委科教處。省農(nóng)委于每季度最后1個(gè)月，對(duì)全省農(nóng)技人員包村聯(lián)戶服務(wù)情況進(jìn)行電話抽查，并將結(jié)果通報(bào)各市、縣(市、區(qū))農(nóng)委，抄送當(dāng)?shù)卣?，納入對(duì)各地績效延伸考核內(nèi)容。省各指導(dǎo)督查組每月要到所聯(lián)系的市督查1次以上，每月底將聯(lián)系市活動(dòng)開展情況書面報(bào)省農(nóng)委科教處。聯(lián)系人：張啟鳳，聯(lián)系電話(傳真)：0551-2656995，郵箱：kjc0551@。
科技研究的論文篇七
農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化簡單來講是把新知識(shí)、新技術(shù)推廣應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的過程，實(shí)際上是一個(gè)合理有效地應(yīng)用資源并將最新農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)與生產(chǎn)要素轉(zhuǎn)變成農(nóng)產(chǎn)品的長期增值，不斷提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益的過程。它是關(guān)系農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)面向農(nóng)民科技素質(zhì)提升、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題。如今，科學(xué)技術(shù)早已成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域第一生產(chǎn)力，在經(jīng)濟(jì)全球化和新的農(nóng)業(yè)科技革命的推動(dòng)下，我國糧食安全和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展也越來越依靠農(nóng)業(yè)科技成果的有效轉(zhuǎn)化和推廣來實(shí)現(xiàn)。該文分析了我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策，以期為提高我國的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化效率提供借鑒和參考。
農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力涉及農(nóng)業(yè)科技成果本身質(zhì)量高低、品質(zhì)優(yōu)劣以及轉(zhuǎn)化環(huán)境條件的好壞，譬如政策體制、管理水平、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況、農(nóng)民喜好程度、市場(chǎng)發(fā)展前景等諸多方面，以及它們之間能否協(xié)同配套的問題，是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程。根據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，就農(nóng)業(yè)領(lǐng)域而言，每年通過技術(shù)鑒定、審定的農(nóng)業(yè)科技成果有6000多項(xiàng)，而能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的科技成果僅為30%~40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國家70%~80%的水平。的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技成果供需調(diào)查也指出：僅從科研機(jī)構(gòu)來看，我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率為41%，與“十五”期間相比，雖然提高了10個(gè)百分點(diǎn)，但是仍然有大量科技成果被束之高閣，滯留在計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)田、展覽館或檔案庫中，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求相距遙遠(yuǎn)。“十二五”期間我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率可能已經(jīng)突破50%，但與歐美發(fā)達(dá)國家的差距仍較大。因此，轉(zhuǎn)化率低是我國農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主要現(xiàn)狀。
科技研究的論文篇八
[論文摘要]文章通過分析當(dāng)前高職院校企業(yè)文化教育現(xiàn)狀，指出了企業(yè)文化對(duì)高職教育的重要意義，總結(jié)了企業(yè)文化教育的內(nèi)涵，提倡在高職院校中運(yùn)用“三三三”教育策略開展企業(yè)文化教育。
隨著我國職業(yè)教育的深入發(fā)展和職業(yè)院校與企業(yè)開展深層次校企合作的需要，對(duì)高職院校學(xué)生進(jìn)行企業(yè)文化教育顯得愈加迫切和重要。但是，當(dāng)前不少高職院校由于各種原因仍然未重視將企業(yè)文化教育納入教學(xué)之中，致使學(xué)生進(jìn)入企業(yè)就業(yè)后存在諸多問題。
“高等職業(yè)院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)，要高度重視學(xué)生的職業(yè)道德教育和法制教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的技能型人才?！蔽募鞔_地指出了高職院校培養(yǎng)出的人才不僅要有扎實(shí)的專業(yè)技能，而且要有深厚的職業(yè)素養(yǎng)，要二者兼?zhèn)洹Ｒ虼?，?duì)高職院校學(xué)生在校期間開展企業(yè)文化教育應(yīng)該提到重要的教學(xué)日程。如何選定企業(yè)文化教育內(nèi)容、采取何種方法進(jìn)行企業(yè)文化教育、如何將企業(yè)文化教育與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)有機(jī)融合起來，是職業(yè)教育必須重視，也是勢(shì)在必行的重要問題。
據(jù)調(diào)查，目前不少高職院校的學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)后雖然具有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)能力，但卻存在以下種.種不良現(xiàn)象：有些畢業(yè)生嫌企業(yè)一線工作累，工作時(shí)消極應(yīng)對(duì)，甚至遲到早退；有些畢業(yè)生剛進(jìn)企業(yè)嫌工資低，頻繁跳槽；有些畢業(yè)生工作時(shí)我行我素，缺乏與同事溝通合作的能力等。凡此種.種，都說明這些學(xué)生職業(yè)道德較差，缺乏誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神以及遵紀(jì)守法意識(shí)。就本質(zhì)而言，都反映了在校期間企業(yè)文化教育和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的不足。從當(dāng)前情況看，有些職業(yè)院校對(duì)企業(yè)文化教育問題已經(jīng)引起了重視，也對(duì)在校期間的學(xué)生開展了企業(yè)文化教育活動(dòng)。綜合起來，高職院校開展企業(yè)文化教育主要有下面幾種方式：一是在學(xué)生入學(xué)后結(jié)合《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》嵌入企業(yè)文化教育的內(nèi)容；二是開設(shè)相關(guān)的企業(yè)文化選修課；三是請(qǐng)企業(yè)有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干到學(xué)校通過講座形式介紹企業(yè)文化；四是學(xué)生通過工學(xué)交替或?qū)嵙?xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)企業(yè)文化。
以上幾種企業(yè)文化教育形式，對(duì)學(xué)生了解企業(yè)、熟悉企業(yè)文化能起到一定的作用。但是，這幾種形式有些耽于理論知識(shí)的介紹，有些只是對(duì)企業(yè)文化表象的解讀，有些只能使學(xué)生對(duì)企業(yè)文化形成局部感悟，都存在各種不同的局限性。職業(yè)素養(yǎng)需要通過一定的職業(yè)文化氛圍來陶冶，因此，在高職教育中融入企業(yè)文化教育，是培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。如何有機(jī)地把企業(yè)文化教育和學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)融合起來，使學(xué)生在校期間始終把專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與企業(yè)文化教育有機(jī)結(jié)合起來，使之達(dá)到水乳交融的狀態(tài)，從而使他們?cè)诋厴I(yè)時(shí)對(duì)企業(yè)文化就能有全面地了解，具備企業(yè)所需要的職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)企業(yè)的崗位需求，職業(yè)院校還需要從提高對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)高度出發(fā)，采取切實(shí)可行的策略，把企業(yè)文化教育有機(jī)地融入教學(xué)全過程。
二、企業(yè)文化的內(nèi)涵與教育內(nèi)容的選擇。
20世紀(jì)80年代以來，在世界范圍內(nèi)掀起了一股企業(yè)文化的熱潮。綜合國內(nèi)外研究成果，企業(yè)文化至少包含三方面的內(nèi)容：一是企業(yè)精神，二是價(jià)值觀念，三是道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在總結(jié)國內(nèi)外學(xué)者研究成果和企業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為：企業(yè)文化是指企業(yè)在生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)過程中逐漸形成的、把企業(yè)員工緊密結(jié)合在一起以實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的企業(yè)經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范和全體員工對(duì)企業(yè)的責(zé)任感、榮譽(yù)感等要素的總和。
一般研究認(rèn)為，企業(yè)文化具有自己特有的功能：即導(dǎo)向功能、凝聚功能、約束功能、激勵(lì)功能、融合功能、輻射功能。企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)來說，作用非常大。美國哈佛大學(xué)的約翰·科特教授和詹姆斯·赫斯克特教授深入研究了企業(yè)文化和企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績之間的相關(guān)性，他們根據(jù)研究數(shù)據(jù)得出的結(jié)論之一是：企業(yè)文化對(duì)企業(yè)長期經(jīng)營業(yè)績有著重大的作用，重視各級(jí)管理人員領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的公司，其經(jīng)營業(yè)績遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于那些沒有企業(yè)文化特征的公司。由此可見，企業(yè)文化對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展具有舉足輕重的作用。
從職業(yè)院校對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的目的出發(fā)，企業(yè)文化教育內(nèi)容主要是通過企業(yè)文化教育培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，通過各種途徑和方法，將企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范和企業(yè)成員對(duì)企業(yè)的責(zé)任感、榮譽(yù)感等要素灌輸給學(xué)生，以使學(xué)生在校期間就能具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，從而為學(xué)生就業(yè)及適應(yīng)企業(yè)、融入企業(yè)做好充分準(zhǔn)備。所以，選擇企業(yè)文化教育內(nèi)容主要應(yīng)該注重以下方面：
1.企業(yè)經(jīng)營理念。企業(yè)經(jīng)營理念是企業(yè)績效的指導(dǎo)思想，指企業(yè)根據(jù)自己的生產(chǎn)目標(biāo)、生產(chǎn)條件、生產(chǎn)技術(shù)水平所制定的經(jīng)營與管理企業(yè)的一種基本設(shè)想與科技優(yōu)勢(shì)、發(fā)展方向、共同信念。這種指導(dǎo)思想往往決定著企業(yè)的生產(chǎn)與管理方式，對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。對(duì)學(xué)生開展企業(yè)經(jīng)營管理理念的教育，可以使學(xué)生了解企業(yè)的性質(zhì)、企業(yè)的運(yùn)作方式和企業(yè)對(duì)員工的素質(zhì)要求。
2.企業(yè)精神。企業(yè)精神是企業(yè)提倡的經(jīng)營管理的指導(dǎo)思想和員工在生產(chǎn)、生活各方面所具有的共同內(nèi)心態(tài)度、思想境界和理想追求。企業(yè)精神體現(xiàn)出企業(yè)內(nèi)在的一種品質(zhì)和追求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)精神教育，能夠使學(xué)生了解企業(yè)對(duì)員工的思想、道德、品行等方面的要求，使他們?cè)谛Ｆ陂g能自覺加強(qiáng)關(guān)于職業(yè)素養(yǎng)方面的修養(yǎng)。
3.價(jià)值觀念。價(jià)值觀念指企業(yè)對(duì)自身在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所起作用的定位和員工對(duì)自身在企業(yè)的生存與發(fā)展中所起作用、價(jià)值取向、價(jià)值追求、價(jià)值尺度和準(zhǔn)則的觀點(diǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀念教育，能夠增進(jìn)學(xué)生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神。
4.行為準(zhǔn)則。行為準(zhǔn)則是企業(yè)規(guī)定的員工必須遵循和服從的約束條件，主要指企業(yè)的規(guī)章制度、操作規(guī)程與行為規(guī)范。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為準(zhǔn)則教育，有利于加強(qiáng)學(xué)生的行為約束能力和遵守企業(yè)規(guī)章制度的意識(shí)。
5.道德規(guī)范。道德規(guī)范是指社會(huì)成員所必須遵循的人與人之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育，有利于提高學(xué)生是非觀念和對(duì)假惡丑的辨析能力，以利于學(xué)生在日常行為中能夠敬畏生命、關(guān)愛他人、崇尚真善美，成為一個(gè)有道德、有知識(shí)、有文化、有能力的合格公民和職業(yè)人。
6.企業(yè)榮譽(yù)感。企業(yè)榮譽(yù)感是指員工對(duì)企業(yè)名譽(yù)的愛護(hù)和為企業(yè)創(chuàng)造榮譽(yù)的責(zé)任感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)榮譽(yù)感教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)化學(xué)生在校刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，以后為企業(yè)改革發(fā)展建功立業(yè)的責(zé)任意識(shí)。
通過以上方面的教育，使學(xué)生增加學(xué)生對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感，自覺增進(jìn)職業(yè)素養(yǎng)。另外，引導(dǎo)和教育學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中強(qiáng)化專業(yè)化職業(yè)道德與職業(yè)行為，以最前沿的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)生，為學(xué)生畢業(yè)順利走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
三、開展企業(yè)文化教育的策略。
高職院校對(duì)學(xué)生開展企業(yè)文化教育，可以通過多種向度、多種方式進(jìn)行。從發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)和建立我國現(xiàn)代化職業(yè)教育體系出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際以及職業(yè)教育開展深度校企合作的趨勢(shì)，可以采取“三三三”教育策略，即通過三條途徑、運(yùn)用三種方法、形成三種模式。
1.通過三條途徑。第一，成立“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”?！皩I(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”是職業(yè)院校根據(jù)所設(shè)專業(yè)，從校企合作、共同育人出發(fā)，聘請(qǐng)行業(yè)專家和企業(yè)骨干與專業(yè)教師共同組建的教學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員全面參與專業(yè)建設(shè)，負(fù)責(zé)制定教學(xué)大綱、教材編選、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、開展企業(yè)文化教育、組織指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)等。其目的是通過專家的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠正確及時(shí)地了解企業(yè)、熟悉企業(yè)、感知企業(yè)文化，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練，以更好地實(shí)現(xiàn)校企零距離對(duì)接。除開展常規(guī)教學(xué)外，專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)每年還可以聯(lián)誼會(huì)、教產(chǎn)合作研討會(huì)、共育人才懇談會(huì)、就業(yè)洽談會(huì)等形式組織校企之間的研究和交流活動(dòng)。
第二，開設(shè)企業(yè)文化教育課程。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，企業(yè)文化應(yīng)該成為學(xué)生培養(yǎng)過程中一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容，很有必要納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案之中，作為一門獨(dú)立的課程開設(shè)。作為課程的企業(yè)文化教育要從企業(yè)文化中篩選出主要的內(nèi)容，組織成為一定的知識(shí)體系，編寫出企業(yè)文化教育教材，可以開設(shè)文化基礎(chǔ)課和選修課的形式開展教學(xué)，讓學(xué)生通過系統(tǒng)的企業(yè)文化知識(shí)教育，對(duì)企業(yè)文化有比較系統(tǒng)的把握。囿于教學(xué)時(shí)數(shù)的限制，也可以將企業(yè)文化教育滲透到相關(guān)課程中開展教育，以使職業(yè)院校將企業(yè)文化教育落到實(shí)處。
第三，舉辦各種文化活動(dòng)。職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)自身特點(diǎn)將企業(yè)文化融入校園文化活動(dòng)建設(shè)中。積極組織策劃具有職業(yè)文化特點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。如在學(xué)院營造一種企業(yè)文化氛圍，舉辦企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，建立企業(yè)協(xié)會(huì)，以企業(yè)文化準(zhǔn)則和企業(yè)精神來規(guī)范其活動(dòng)內(nèi)容。
通過以上校內(nèi)的企業(yè)文化教育形式，可以使職業(yè)教育與企業(yè)文化得到充分融合，還能幫助學(xué)生在職業(yè)教育過程中對(duì)企業(yè)文化有著更為深刻的認(rèn)識(shí)和感知。
2.運(yùn)用三種方法。第一，創(chuàng)設(shè)企業(yè)環(huán)境，開展模擬實(shí)踐。職業(yè)院校可以利用現(xiàn)有條件模擬企業(yè)環(huán)境，以老師為管理者，學(xué)生為員工，創(chuàng)設(shè)企業(yè)環(huán)境，并自行提煉企業(yè)文化，不斷總結(jié)，建立起系統(tǒng)的企業(yè)物質(zhì)文化、制度文化、行為文化乃至精神文化，并讓學(xué)生在參與過程中獲得真實(shí)的認(rèn)知，產(chǎn)生自省與自我成長的動(dòng)力。這些方式有：開展有關(guān)的模擬大賽，例如，網(wǎng)絡(luò)營銷大賽、物流技能能大賽、導(dǎo)游大賽等，將具體的工作過程置入活動(dòng)中來。學(xué)校還可以創(chuàng)建模擬公司，例如，速運(yùn)公司、物流公司、旅游公司、翻譯公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等，讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與公司組建、模擬制定出各自公司的經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范。并通過各種有效手段進(jìn)行貫徹落實(shí)，讓學(xué)生在這個(gè)過程中充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)人所應(yīng)該具備的素質(zhì)。
第二，請(qǐng)進(jìn)企管人員，宣講企業(yè)文化。高職院校可以請(qǐng)企業(yè)管理人員到學(xué)校開展系列講座，或邀請(qǐng)社會(huì)精英或?qū)I(yè)人士走進(jìn)校園，提供實(shí)踐知識(shí)，宣傳企業(yè)文化。通過成功的企業(yè)家與青年學(xué)子面對(duì)面的溝通、交流和探討，讓大學(xué)生切身感受企業(yè)家的成功之道和企業(yè)家的精神魅力，從而促進(jìn)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)，更好發(fā)展自我。與此同時(shí)，學(xué)校也可以聘請(qǐng)企業(yè)高管擔(dān)任學(xué)校兼職教授，每周輪流為學(xué)生上課，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在直接感受企業(yè)文化的精神內(nèi)核和企業(yè)文化對(duì)自身發(fā)展的重要作用與影響。
第三，開展工學(xué)交替，送進(jìn)企業(yè)培養(yǎng)。高職院?？梢酝ㄟ^工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)及參觀考察等方式將學(xué)生送進(jìn)企業(yè)培養(yǎng)。工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)院校與企業(yè)合作共育人才的一種途徑，是培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)技能和企業(yè)文化素養(yǎng)的行之有效的教學(xué)活動(dòng)。工學(xué)交替指在專業(yè)教育過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)了一個(gè)階段的知識(shí)理論和學(xué)校的技能實(shí)訓(xùn)后，安排學(xué)生到企業(yè)參與一定的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)企業(yè)生產(chǎn)和企業(yè)文化，使學(xué)生獲得企業(yè)工作崗位的認(rèn)知和初步操作技術(shù)，充分認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。
另外，還可以采用頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式。頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成在校的全部學(xué)習(xí)任務(wù)后到企業(yè)開展畢業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)。在頂崗實(shí)習(xí)中，每一個(gè)崗位、每一個(gè)工位的學(xué)生都有各自明確的任務(wù)，要恪守企業(yè)的工作規(guī)范，遵循企業(yè)規(guī)章制度，以準(zhǔn)職業(yè)人的身份充分感受和踐行企業(yè)文化。這樣能促使學(xué)生感受到企業(yè)的一切活動(dòng)都服務(wù)于提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也能創(chuàng)造出更好的業(yè)績。
3.形成三種模式。第一，引進(jìn)企業(yè)開設(shè)車間或工作室。隨著校企合作的深化，職業(yè)學(xué)院可以引進(jìn)企業(yè)與院校聯(lián)合建立人才培養(yǎng)基地，合作建設(shè)生產(chǎn)車間或工作室，職業(yè)院校參與企業(yè)的技術(shù)改造，產(chǎn)品研發(fā)和科技攻關(guān)項(xiàng)目，通過校企合作實(shí)現(xiàn)共贏。學(xué)生可以通過參與生產(chǎn)車間或工作室的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，真實(shí)地感受和體驗(yàn)企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)精神、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，幫助學(xué)生在校期間培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)，這樣畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)工作的需要。
第二，實(shí)行學(xué)徒制。學(xué)徒制是將傳統(tǒng)的學(xué)徒培訓(xùn)方式與現(xiàn)代學(xué)校教育相結(jié)合的一種學(xué)校與企業(yè)合作式的職業(yè)教育制度，是一種教師和學(xué)生、師傅和徒弟面對(duì)面的教育方式。實(shí)行學(xué)徒制對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)具有特殊的功效。通過學(xué)徒制，學(xué)生可以從企業(yè)技術(shù)骨干的身上直接感受到企業(yè)人的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，師傅也可以針對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，幫助學(xué)生樹立職業(yè)意識(shí)、克服行為缺陷、提高企業(yè)文化認(rèn)知水平，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和推行，還能有效整合利用地方的優(yōu)勢(shì)資源，總之，是一舉多得。
第三，成立教育集團(tuán)?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—）》明確提出：“要建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)機(jī)制，制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化?！甭殬I(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)是新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育資源共享，合作育人、合作辦學(xué)、合作發(fā)展、合作就業(yè)，促進(jìn)職業(yè)院校和企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的職教發(fā)展新途徑和新模式。企業(yè)與高職院校融為一體，這樣，學(xué)生的身份既是學(xué)生，又是未來員工。從入學(xué)到畢業(yè)全程隨時(shí)都受到企業(yè)文化的熏陶，處處都要受企業(yè)文化的制約，這對(duì)學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)、樹立職業(yè)意識(shí)、明確培養(yǎng)目標(biāo)、做好職業(yè)生涯規(guī)劃提供了得天獨(dú)厚的條件，是學(xué)生感知、體驗(yàn)、踐行企業(yè)文化的最佳教育方式。
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科技研究的論文篇九
科技論文的選題一方面要選擇本學(xué)科覓待解決的課題，另一方面要選擇本學(xué)科處于前沿位置的課題。在2006年召開的水利部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)全體會(huì)議上，汪恕誠部長針對(duì)今后的水利科研工作，強(qiáng)調(diào)要重視研究十大問題:一是河流健康標(biāo)準(zhǔn);二是大壩與生態(tài);三是河道演變的人工干預(yù);四是河流生態(tài)的修復(fù)與建設(shè);五是河流水量分配導(dǎo)則，即初始水權(quán)的分配;六是節(jié)水型社會(huì)的體制建設(shè);七是跨流域調(diào)水的生態(tài)影響;八是生態(tài)調(diào)度問題;九是災(zāi)害保險(xiǎn)與社會(huì)管理;十是水庫征地移民。這些都是作論文很好的選題。圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)、水資源的可持續(xù)利用、飲水安全、糧食安全等都有許多很好的選題。
選題確定后，就要定題目了。題目有大有小，有難有易。太大了，由于學(xué)力不足，無法深人，很容易寫成蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影，面面俱到，一個(gè)問題也沒有論述深透，也沒有能夠解決，論文還是沒有分量，華而不實(shí)，難于完成;太小了輕而易舉。寫作時(shí)要確定一個(gè)角度，把題目縮小。因此確定科技論文的具體題目和論證角度，應(yīng)該量力而行，實(shí)事求是，不要好高鶩遠(yuǎn)，貪大貪深，勉強(qiáng)去做一個(gè)自己無力勝任的題，自己毫無基礎(chǔ)和準(zhǔn)備的題。題目的大小，當(dāng)然也不是絕對(duì)的。大題可以小作，小題可以大作。關(guān)鍵還在于如何確定具體的角度，如抓住一個(gè)重要的小題，學(xué)科中的關(guān)鍵問題，能夠深人其本質(zhì)，抓住要害，從各個(gè)方面把它說深說透，有獨(dú)到的新見解，把這個(gè)問題的難點(diǎn)和癥結(jié)找準(zhǔn)了，科學(xué)地給予解決了，那論文就很有分量。因此要從實(shí)際出發(fā)，量力而行。確定主題和論證的角度，除了量力而行外，還應(yīng)注意要從自己有基礎(chǔ)、了解的事情著手。
比如，編輯部收到過這樣一些來稿，有的基層作者寫的題目很大，如我國的水資源管理、南水北調(diào)工程的設(shè)想等，這類稿件題目很大也很泛，從他們所掌握的資料，很難做那么大的課題研究，寫的論文很空，東抄西拼，缺少自己獨(dú)到的見解，有些見解缺少理論的依據(jù)，因此這類稿件很難被采用。還有一些行業(yè)外人士寫黃河的裁彎取直，所寫的稿件缺乏對(duì)水利知識(shí)的了解，研究的不是他們所熟悉的東西，缺乏理論基礎(chǔ)，這樣的稿件也很難被采用。
確定科技論文的題目和論證角度后，就要做搜集材料的工作，盡可能了解前人對(duì)于這個(gè)問題已經(jīng)發(fā)表過的意見，他們已經(jīng)取得的成果，正確的可以汲取和繼承，走過的彎路，犯過的錯(cuò)誤，可以避免和防止。應(yīng)該汲取前人已有的經(jīng)驗(yàn)，去解決前人沒有解決的新問題。在博覽廣搜有關(guān)材料的過程中，應(yīng)該時(shí)刻以自己論題為中心去思考這些材料，區(qū)別其正確、錯(cuò)誤，找出其論證不足與需要增補(bǔ)、發(fā)揮之處，在此過程中逐漸形成自己論文的觀點(diǎn)。搜集材料的過程，就是調(diào)查研究、思考鉆研、形成論點(diǎn)的過程。在材料的搜集、研究過程完成時(shí)，論文提綱也就自然而然地完成了。
制定提綱可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，去檢驗(yàn)每一個(gè)部分所占的地位，所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個(gè)部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧，每一個(gè)字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否絲絲入扣，相互配合，都能為主題服務(wù)。因此寫提綱的好處是幫助自己從全局著眼，樹立全篇論文的基本骨架，明確層次和重點(diǎn)，簡明具體，一目了然。
對(duì)搜集的材料，要進(jìn)行分析、提煉，保留那些能說明論點(diǎn)的例證材料。小道理要服從大道理，局部要服從整體。單從某一局部看，有些論點(diǎn)和例子可能是精彩的，但從全局確定的基本發(fā)展線中看，它插不進(jìn)去，用不上，只能割愛。
科技論文應(yīng)有說服力，為了有說服力，就必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，并且論文要有層次。
科技論文提綱確定了，就要撰寫初稿。原則上要簡明扼要，指出問題，說明問題，分析問題。提綱只是預(yù)擬一個(gè)輪廓，不可能對(duì)每一細(xì)部都考慮周密完善。在寫作時(shí)，順著寫作思路而作，對(duì)于論點(diǎn)、例證和論證步驟等等細(xì)部，很可能發(fā)現(xiàn)原來提綱中某些設(shè)想計(jì)劃是不恰當(dāng)?shù)?，就?yīng)該加以修改和調(diào)整;臨時(shí)發(fā)現(xiàn)某些論點(diǎn)、例證和論證理由不確切，還應(yīng)該重新查書、思考、斟酌和推敲，給予增補(bǔ)，使之完善。當(dāng)然，文氣的通暢，文字的華美，還是必要的。該用排比、重復(fù)強(qiáng)調(diào)等修辭手法，以突出重點(diǎn)、傾注感情的地方，需要妙筆生花、使讀者產(chǎn)生特殊感應(yīng)的地方，還是不能吝惜筆墨?？傊?，該長則長，該短則短，量體裁衣，從內(nèi)容出發(fā)，為內(nèi)容服務(wù)，句無虛發(fā)，字無浪費(fèi)，這是基本原則。
初稿寫成以后，應(yīng)再三修改，審查是否符合要求。事實(shí)上，人的認(rèn)識(shí)不是一次完成的，很難一次就達(dá)到完善恰當(dāng)?shù)某潭?。仔?xì)檢查，反復(fù)修改，總會(huì)發(fā)現(xiàn)還有不恰當(dāng)、不完善之處，大至問題是否提得鮮明中肯，論點(diǎn)和事例有無說服力，結(jié)構(gòu)層次是否嚴(yán)謹(jǐn)，小至文字的修飾加工，有無廢話，語言是否準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，等等，總會(huì)發(fā)現(xiàn)尚需修改之處，發(fā)現(xiàn)很多在提綱中看不出的毛病，原先估計(jì)不到的問題。寫成初稿后反復(fù)審查和修改，是十分必要的。
“持之有故，言之成理”是科技論文的起碼要求。持之有故即事實(shí)的根據(jù);言之成理是條理清楚，觀點(diǎn)明確。真理的標(biāo)準(zhǔn)在于實(shí)踐，僅僅“持之有故，言之成理”還不一定正確，必須能夠經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)，即付諸實(shí)踐，取得預(yù)期的效果，簡略地說，可以說是“行之有成”，即成功的實(shí)踐效果。
一篇好的科技論文不光主題突出，論點(diǎn)鮮明，還應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要安排好結(jié)構(gòu)，一般應(yīng)遵循以下5個(gè)原則:。
一是圍繞主題，選擇有代表性的典型材料，根據(jù)需要，加以適當(dāng)安排，使主題思想得到鮮明突出的表現(xiàn)。
二是疏通思路，正確反映客觀事物的規(guī)律，就是說，必須反映客觀事物的實(shí)際情況，內(nèi)部聯(lián)系，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
三是結(jié)構(gòu)要完整而統(tǒng)一，符合客觀事物的實(shí)際情況;客觀事物的發(fā)展必然經(jīng)過開始、中間、結(jié)尾3個(gè)階段，同樣每篇文章也必然經(jīng)過3個(gè)階段。
四是要層次分明，有條不紊。文章結(jié)構(gòu)中最重要的是層次。層次就是文章中材料的次序。寫文章時(shí)把所選材料分成若干部分，按照主題思想的需要，適當(dāng)安排，分出輕重緩急，依次表達(dá)，前后連貫，充分而鮮明地把主題思想表達(dá)出來。
五是要適合文章體裁。體裁不同，結(jié)構(gòu)也不會(huì)完全相同。各種文體都有自己的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。一般說來論說文是以事物的內(nèi)部邏輯關(guān)系來安排結(jié)構(gòu)層次，因此論說文以說理論證為主，同記敘文以“事”為主不同。
5、科技論文寫作應(yīng)注意的問題。
對(duì)于初寫科技論文的人來說，論文題目不宜太大，篇幅不宜太長，涉及問題的面不宜過寬，論述的問題也不求過深。應(yīng)盡可能在前人已有知識(shí)的基礎(chǔ)上提出一點(diǎn)新的看法。
在第二步時(shí)，論文的題目可大一點(diǎn)、深一點(diǎn)。論文題目可以是著重談某一點(diǎn)，如某個(gè)重要問題的某一個(gè)重要側(cè)面或某一當(dāng)前疑難的焦點(diǎn)，解決了這一點(diǎn)，有推動(dòng)全局的重要意義。
在第三步時(shí)，對(duì)某專業(yè)的基本問題和重要疑難問題有獨(dú)到的見解，對(duì)這個(gè)專業(yè)的學(xué)術(shù)水平的提高有推動(dòng)作用。
第四步時(shí)，對(duì)某一學(xué)科有關(guān)的領(lǐng)域有深邃廣博的知識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)某學(xué)科提供創(chuàng)造性見解，對(duì)此學(xué)科的發(fā)展有重要的推動(dòng)作用，或?qū)Υ藢W(xué)科水平的提高有重要的突破。
注意不必要去追求寫全面論述性的大問題，所寫的主題，可以很小，卻又是重要的。其實(shí)選題很多，選自己熟悉和所從事的工作，并對(duì)今后工作有益的選題，既能總結(jié)工作的得失又能促進(jìn)工作。(摘自《河南水利》2006年第9期，原文：“怎樣寫科技論文”作者：韋鳳年《中國水利》雜志社副主編)。
科技研究的論文篇十
摘要:林業(yè)科技研究成果轉(zhuǎn)化是我國林業(yè)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化一項(xiàng)極其復(fù)雜和重要研究的工程，目前我國的林業(yè)科技研究成果的轉(zhuǎn)化效率相對(duì)較低，嚴(yán)重制約著我國林業(yè)生產(chǎn)力的可持續(xù)發(fā)展。為了加強(qiáng)我國林業(yè)科技轉(zhuǎn)化成果，進(jìn)而帶動(dòng)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本文就林業(yè)科技轉(zhuǎn)化的存在的問題或現(xiàn)狀及相應(yīng)的解決策略進(jìn)行了一定的分析。
我國科技成果的研發(fā)和轉(zhuǎn)化是所有科學(xué)技術(shù)工作者結(jié)合智慧和努力后的結(jié)果。只有重視林業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化效率，將林業(yè)科研成果真正的用到林業(yè)生產(chǎn)中，才能有效的激發(fā)我國林業(yè)技術(shù)開發(fā)工作人員的熱情。只有從根本上實(shí)現(xiàn)我國林業(yè)生產(chǎn)方式向現(xiàn)代化的一個(gè)轉(zhuǎn)變，才能實(shí)現(xiàn)我國林業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
(一)受林業(yè)自身因素的影響，經(jīng)濟(jì)效益不大。
林業(yè)科技研究的屬于一種公益性研究果，其對(duì)保護(hù)人類生活環(huán)境和促進(jìn)我國社會(huì)的發(fā)展有極其重要的作用，但其經(jīng)濟(jì)效益相對(duì)較差，在進(jìn)行推廣的過程中不能產(chǎn)生相對(duì)直接的經(jīng)濟(jì)效益;林業(yè)科技成果受我國自然環(huán)境的影響，其可變性因素較多，相對(duì)穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)性效益較差，在科技成果研發(fā)中投入的資源不能在市場(chǎng)中換得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。
(二)受林業(yè)改革機(jī)制因素的影響，我國科技研究成果的推廣較慢。
我國林業(yè)科技體制的改革相對(duì)落后，造成林業(yè)科技成果的推廣與研發(fā)有一定的脫節(jié);我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不健全，致使林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化沒有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化形式，嚴(yán)重影響了我國林業(yè)科技研究成果的推廣。
(三)受對(duì)林業(yè)認(rèn)識(shí)因素的影響，我國林業(yè)科技研究成果轉(zhuǎn)化困難。
在林業(yè)科技研究成果轉(zhuǎn)化的過程中，林業(yè)科技研究人員只重視研究，相對(duì)應(yīng)的缺乏林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化意識(shí);由于對(duì)林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的宣傳力度不夠，造成需要科研成果的人員對(duì)科技成果沒有一個(gè)全面的了解，使科技成果的轉(zhuǎn)化受到了一定了影響。
(四)受資金因素的影響，我國林業(yè)科技研究成果轉(zhuǎn)化得不到全面發(fā)展。
要想進(jìn)行林業(yè)科技研究成果的轉(zhuǎn)化必須在其研究的過程中，投入大量的資金以維持其相應(yīng)的研究，但由于我國目前在林業(yè)生產(chǎn)上還沒有全面的依靠科研成果，致使對(duì)科技研究的投入較少，嚴(yán)重制約了我國林業(yè)科研成果的'轉(zhuǎn)化［1］。
(五)受其他因素的影響，我國林業(yè)科技研究成果得不到有效的轉(zhuǎn)化。
林業(yè)科技研究成果受其他各方面因素的影響，比如:科研人才分配、相關(guān)政策、資源信息等，在科技研究過程中由于對(duì)人才資源的分配不全面，致使科技研究體系和推廣體系不健全，一定程度上制約了科研成果的轉(zhuǎn)化。
(一)加強(qiáng)對(duì)林業(yè)科技研究人員的培訓(xùn)和相應(yīng)的宣傳力度。
加強(qiáng)對(duì)我國科技研究人員的培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造相應(yīng)的機(jī)會(huì)到各種推廣基地進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，對(duì)他們先進(jìn)的推廣和研究技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)相應(yīng)的林業(yè)科研專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，同時(shí)舉辦相應(yīng)的林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，對(duì)林農(nóng)進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)培訓(xùn)，使他們掌握更多實(shí)用的專業(yè)技術(shù)，為我國林業(yè)的科研成果轉(zhuǎn)化提供相應(yīng)的技術(shù)保障。利用一切可以宣傳的途徑對(duì)林業(yè)科技研究成果進(jìn)行大量的宣傳，讓所有人都可以對(duì)林業(yè)科研的新品種和新技術(shù)一目了然。
(二)建立相應(yīng)的林業(yè)科技研究成果推廣體系。
由政府牽頭建立一個(gè)相對(duì)完善的林業(yè)科研機(jī)構(gòu)，對(duì)各人員進(jìn)行合理分配，著力打造一個(gè)相對(duì)先進(jìn)的的科研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)站點(diǎn)，明確進(jìn)行科技研究成果推廣的相應(yīng)渠道。要充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，著力創(chuàng)造一個(gè)以科研成果為先導(dǎo)的科研技術(shù)與科研資金結(jié)合，實(shí)驗(yàn)成果和實(shí)驗(yàn)陣地結(jié)合的社會(huì)化服務(wù)體制，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行林業(yè)科研技術(shù)和成果的推廣［2］。
(三)就實(shí)際情況緊跟市場(chǎng)進(jìn)行推廣。
林業(yè)科學(xué)技術(shù)研究成果的推廣一定要就實(shí)際情況，跟緊市場(chǎng)對(duì)科技成果的需求來進(jìn)行，在進(jìn)行市場(chǎng)推廣前期一定要先做好相應(yīng)的市場(chǎng)調(diào)查。在進(jìn)行推廣的過程中一定要進(jìn)行配套技術(shù)推廣，比如在進(jìn)行某一品種推廣的時(shí)候，應(yīng)把相應(yīng)的培育技術(shù)、嫁接技術(shù)、種植技術(shù)、以及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)推廣進(jìn)行一個(gè)整體的推廣，實(shí)現(xiàn)我國林業(yè)科技研究成果一個(gè)系列化的開發(fā)進(jìn)程。
(四)打造相應(yīng)的林業(yè)技術(shù)科研樣板區(qū)。
林業(yè)植物相對(duì)來說生長周期較長經(jīng)濟(jì)效益見效較慢，其良好的社會(huì)和生態(tài)效益往往被忽視。林業(yè)推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)在合適的地區(qū)建立一定規(guī)模的示范林區(qū)和相應(yīng)的試驗(yàn)基地，進(jìn)行邊試驗(yàn)邊推廣，以實(shí)驗(yàn)和示范帶動(dòng)林業(yè)科技研究的成果的推廣，為我國進(jìn)行大面積的林業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化積累一定的經(jīng)驗(yàn)。
(五)加大對(duì)林業(yè)科技研究的成果，并對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的資金管理。
各地方的林業(yè)局，一定要做好各林業(yè)項(xiàng)目的申報(bào)和相應(yīng)的資金爭(zhēng)取工作，積極為林業(yè)科技成果的研發(fā)和推廣爭(zhēng)取到國家相應(yīng)的資金投入，并全方位的進(jìn)行林業(yè)科研資金的籌措。加強(qiáng)對(duì)林業(yè)科技研究項(xiàng)目相關(guān)資金的管理，由于當(dāng)前各地方政府都有較多的核心工程，致使部分林業(yè)款項(xiàng)被進(jìn)行整合，應(yīng)用到其他的工程上面，為了保證政府各項(xiàng)資金的?？顚Ｓ?，應(yīng)加大對(duì)各項(xiàng)資金的監(jiān)管力度［3］。
三、結(jié)語。
綜合上述，我國林業(yè)科技研究成果的轉(zhuǎn)化，不僅需要進(jìn)行全面的人才資源整合分配，更快更好的實(shí)現(xiàn)科研成果的創(chuàng)新和發(fā)展，還要對(duì)各項(xiàng)科技成果及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的宣傳和示范區(qū)的建立，推動(dòng)各項(xiàng)科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為我國林業(yè)生產(chǎn)力持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
參考文獻(xiàn):。
科技研究的論文篇十一
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代多媒體技術(shù)更多的被用于人們的生活之中。尤其是在教育上，多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化，打破了傳統(tǒng)教育的模式，教育不再局限于黑白的板書和死板的工具，而是有了更為現(xiàn)代化的方式。為教師的教和學(xué)生的學(xué)，提供了很大的便利。本文主要討論了多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點(diǎn)，和基于at89s52單片機(jī)的中央控制系統(tǒng)在教學(xué)中對(duì)于多媒體幕布控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，以及其的作用。
多媒體中央控制;單片機(jī)設(shè)計(jì);應(yīng)用;現(xiàn)代教育。
多媒體在現(xiàn)今社會(huì)的運(yùn)用愈加廣泛，他更強(qiáng)大的作用主要在于他在教育技術(shù)方面的創(chuàng)新與開發(fā)，不僅實(shí)現(xiàn)了我們生活的現(xiàn)代化，更實(shí)現(xiàn)了教育的現(xiàn)代化。
一、多媒體中央控制系統(tǒng)的組成。
多媒體中央控制系統(tǒng)的硬件部分主要是由用戶操作界面設(shè)備、中央控制設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)三大部分組成。
用戶操作界面設(shè)備主要應(yīng)用觸摸屏技術(shù)，分為單向屏和雙向屏兩種。單向屏只能發(fā)出指令，沒有信號(hào)的反饋，而雙向屏則可以接受反饋信號(hào)，具有輸出功能。
中央控制系統(tǒng)是指對(duì)聲、光、電等各種設(shè)備進(jìn)行集中控制的設(shè)備。它多應(yīng)用于多媒體教室、多功能會(huì)議廳等，用戶可以用按鈕式控制面板、計(jì)算機(jī)顯示器等設(shè)備，也可以通過計(jì)算機(jī)和中央控制系統(tǒng)軟件控制投影機(jī)、電動(dòng)屏幕或展示臺(tái)等設(shè)備。
通信網(wǎng)絡(luò)是指運(yùn)用多個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，傳輸、交換和終端組成的遍布全球的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息的交流。多媒體的遠(yuǎn)程教學(xué)就是最好的體現(xiàn)，利用多媒體中央控制系統(tǒng)的功能特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)。
二、多媒體中央控制系統(tǒng)的功能。
1.多媒體顯示功能的控制。
多媒體顯示功能的控制主要是指多媒體對(duì)顯示設(shè)備的各種功能的控制，如開機(jī)關(guān)機(jī)、對(duì)視頻圖像的切換等，并且能夠自動(dòng)實(shí)現(xiàn)關(guān)聯(lián)動(dòng)作，如關(guān)閉系統(tǒng)時(shí)，自動(dòng)將設(shè)備關(guān)閉，或者通過強(qiáng)電繼電器，控制各類電動(dòng)設(shè)備如屏幕的上升、下降等?？傊褪峭ㄟ^多媒體實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)功能各部門的控制和其關(guān)聯(lián)動(dòng)作的實(shí)現(xiàn)。
2.多媒體音視頻系統(tǒng)的控制。
多媒體音視頻系統(tǒng)的控制主要是通過主機(jī)后的串口埠，控制vga/rgbhv矩陣和a/v矩陣，并可以根據(jù)設(shè)備自動(dòng)選擇輸出信號(hào)。也通過主機(jī)后的紅外控制埠和紅外發(fā)射棒，控制dvd、錄像機(jī)、數(shù)字發(fā)言系統(tǒng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)的所有動(dòng)作，而且可以實(shí)現(xiàn)音頻信號(hào)的自動(dòng)切換;通過音量控制器，操作調(diào)音臺(tái)和功放;通過串口埠控制數(shù)字硬盤錄像機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)的操作。
3.多媒體對(duì)其他環(huán)境外圍設(shè)備系統(tǒng)的控制。
外圍設(shè)備包括開關(guān)，燈的亮度等。中央控制對(duì)外圍設(shè)備的控制主要體現(xiàn)在可以通過強(qiáng)電繼電器控制等的開關(guān)，調(diào)節(jié)燈的亮度。還有在不同的場(chǎng)合下，實(shí)現(xiàn)多種燈光模式，滿足情境的需要。
三、基于at89s52單片機(jī)的中央控制系統(tǒng)。
中央控制系統(tǒng)是以單片機(jī)為核心，來實(shí)現(xiàn)其強(qiáng)大的功能。不論是在教育上，還是家庭生活中，亦或是軍事管理中，基于單片機(jī)的中央控制系統(tǒng)都發(fā)揮了其不可替代的作用。
尤其是在多媒體教育之中，其功能之強(qiáng)大和普及之廣是有目共睹的。我們主要分析的就是基于at89s52單片機(jī)的中央控制系統(tǒng)在教學(xué)中對(duì)于多媒體幕布的控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和作用。
1.單片機(jī)的涵義。
單片機(jī)是單片微型計(jì)算機(jī)的簡稱，又被稱為單片微控制器，是典型的嵌入式微控制器。它由運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備構(gòu)成，相當(dāng)于一個(gè)微型的，最小系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)，只是缺少了外圍設(shè)備。它的體積小、質(zhì)量輕、價(jià)格便宜，它的開發(fā)與應(yīng)用，為學(xué)習(xí)、生活等帶來了極大的便利。
單片機(jī)最初的產(chǎn)生是為了通過將大量的外圍設(shè)備和cpu集成在一個(gè)芯片中，使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)更小，更容易集成進(jìn)復(fù)雜的但是同時(shí)又對(duì)體積大小嚴(yán)格要求的控制設(shè)備中。
2.單片機(jī)的分類。
根據(jù)字長的分類是最為清晰的，也是最為精確的分類。根據(jù)字長，可以分為4-bit單片機(jī)，8-bit單片機(jī)，16-bit單片機(jī)和32-bit單片機(jī)。
其中4位單片機(jī)的控制功能較弱，cpu一次只能處理四位二進(jìn)制數(shù)，這類單片機(jī)常常被用于計(jì)算機(jī)和各種形態(tài)的智能單元以及作為家用電器的控制器。
8位單片機(jī)的控制功能較強(qiáng)，品種最為齊全。它擁有較大的存儲(chǔ)容量和尋址范圍，接口和其他方面都有所增加，并集成有全雙工串行通信接口。這類單片機(jī)常用于工業(yè)控制、智能儀表和辦公自動(dòng)化系統(tǒng)中。它包括了51系列單片機(jī)，pic系列單片機(jī)，avr系列單片機(jī)。
16位單片機(jī)的發(fā)展時(shí)間較短，是在20世紀(jì)以后才發(fā)展起來的。這類單片機(jī)的cpu是16位的，運(yùn)算速度普遍較高，有的尋址能力甚至高達(dá)1mb，并且支持高級(jí)語言。典型的16位的單片機(jī)主要有mcs-96/98系列，m68hc16系列和最為突出的msp430系列等等。
32位單片機(jī)是目前單片機(jī)中的頂級(jí)產(chǎn)品，它具有極高的集成度和運(yùn)算速度。內(nèi)部采用新穎的risc結(jié)構(gòu)，cpu可與其他微控制器兼容，主頻頻率可達(dá)33mhz以上，并且運(yùn)算速度可以動(dòng)態(tài)變化，具有性能強(qiáng)大的中斷控制系統(tǒng)，定時(shí)系統(tǒng)等。因?yàn)?2位單片機(jī)的最高技能和最高水平，這類單片機(jī)主要被用于汽車、航天航空等精密儀器設(shè)備。代表產(chǎn)品有mcs-80960系列，m68300系列，superh系列等。
3.基于at89s52單片機(jī)在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用。
(1)關(guān)于at89s52單片機(jī)。
at89s52單片機(jī)屬于8位單片機(jī)中的51系列，是atmel公司所生產(chǎn)的一種低功耗、高性能的cmos微控制器。它擁有靈巧的8位cpu和在系統(tǒng)可編程flash，32個(gè)可編程i/o口線，8個(gè)中斷向量源，三個(gè)16位定時(shí)器，三級(jí)加密程序存儲(chǔ)器，全雙工uart串行通道。
(2)at89s52單片機(jī)在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用。
at89s52單片機(jī)在現(xiàn)今的生活中中非常常見，包括它對(duì)于廣告燈電路的控制，對(duì)于水溫系統(tǒng)的控制，對(duì)于遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)的控制等等。在這片文章中，我們主要探討的是基于at89s52單片機(jī)對(duì)于多媒體教學(xué)中幕布的'控制。
在整個(gè)多媒體中央控制系統(tǒng)中，是以at89s52為核心的多輸入多輸出系統(tǒng)。系統(tǒng)硬件由紅外讀碼器和輸出電路、8路音視頻輸入2路音視頻輸出控制電路、環(huán)境控制電路、vga切換電路、串行通信電路等組成。
中央控制電路系統(tǒng)是人機(jī)交互在pc機(jī)上完成，單片機(jī)通過串行通信接口與pc機(jī)進(jìn)行雙向通信，根據(jù)接收到的命令控制每個(gè)系統(tǒng)工作。在每一臺(tái)多媒體設(shè)備使用之前，中央控制系統(tǒng)都要對(duì)該設(shè)備的紅外編碼進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)先由pc機(jī)發(fā)出通信請(qǐng)求，要求單片機(jī)讀入設(shè)備的各個(gè)功能的紅外遙控信號(hào)，解碼后自動(dòng)存入擴(kuò)展內(nèi)存a28f010中，作為功能控制作用。音頻信號(hào)由單片機(jī)、鎖存器74hc573ap、6片多路模擬開關(guān)4051等組成的通道選擇電路進(jìn)行控制。音頻信號(hào)輸出給學(xué)生機(jī)和教師預(yù)監(jiān)機(jī)，而視頻信號(hào)則通過投影儀顯示在投影屏幕上，或由vga切換給學(xué)生顯示器。八路音視頻輸入可以根據(jù)需要進(jìn)行自由增、減組合。to和ti作為i/o口使用，通過兩個(gè)鎖存器74hc573用于環(huán)境設(shè)置效果控制。
而多媒體投影幕布控制器的結(jié)構(gòu)簡單的來說，就是由計(jì)算機(jī)、遙控器、手動(dòng)按鈕、at89s52單片機(jī)控制器幾部分構(gòu)成。
整個(gè)控制系統(tǒng)在打開計(jì)算機(jī)時(shí)，通過計(jì)算機(jī)的rs232接口發(fā)送投影機(jī)和幕布的控制命令給單片機(jī)，并通過單片機(jī)控制繼電器的閉合，從而達(dá)到自動(dòng)控制幕布升降的效果。在整個(gè)系統(tǒng)中，添加了遙控器和手動(dòng)按鈕的外圍設(shè)備，便能夠通過遙控器和手動(dòng)按鈕來實(shí)現(xiàn)幕布的升降效果。
(3)多媒體教學(xué)的作用。
多媒體的中央控制系統(tǒng)對(duì)于幕布等教學(xué)設(shè)備的設(shè)計(jì)，使得教學(xué)不再局限于過去的黑白形式，不再只是教師的一張口和一支粉筆，音視頻系統(tǒng)的使用，更能夠激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
不僅如此，多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，它的知識(shí)容量不再僅僅局限于教師的大腦，而是可以依靠高容量、高效率的多媒體。而且，智能的多媒體系統(tǒng)可以將傳統(tǒng)的知識(shí)化繁為簡，化難為易，將知識(shí)更直觀更清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使得學(xué)生更容易理解和掌握，更容易突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
但是，從另一方面而言，它也存在不少的問題，需要加以改革。例如它會(huì)增加教師的惰性，一個(gè)課件用幾年，不知道更換，這樣，還會(huì)影響學(xué)生對(duì)于當(dāng)下新知識(shí)的掌握。例如它會(huì)在一定的程度上造成學(xué)生對(duì)于課本的忽視，有時(shí)候一學(xué)期下來，書本還是如新的一般。
這些，都是需要加以改革的地方。但是我相信，在日后科技日趨發(fā)展更新的情況下，這些不足都可以得到彌補(bǔ)。多媒體中央控制系統(tǒng)在我們的生活中的作用會(huì)愈發(fā)的不可替代。
科技研究的論文篇十二
由于現(xiàn)代林業(yè)的高速發(fā)展，林業(yè)的生產(chǎn)方式也已經(jīng)從過去單一的生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿?、多功能的生產(chǎn)方式。現(xiàn)代的林業(yè)科技示范園，就是人們將新進(jìn)的科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的一種方式，引入各種先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營方式，目的是提高我國林業(yè)的發(fā)展水平，形成新型的林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式，促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。根據(jù)林業(yè)專家學(xué)者的看法，良好的景觀設(shè)計(jì)在林業(yè)科技示范園當(dāng)中的作用是極為重要的，能夠?yàn)楝F(xiàn)代林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供參考。
1林業(yè)景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。
林業(yè)的景觀設(shè)計(jì)能夠讓森林資源的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益取得統(tǒng)一，達(dá)到三者綜合程度的最大化[1]。林業(yè)的景觀設(shè)計(jì)，要結(jié)合林業(yè)科技示范園所要達(dá)到的目標(biāo)和效果，對(duì)現(xiàn)有的森林布局或者即將擴(kuò)展的森林布局進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，最大化地實(shí)現(xiàn)林業(yè)科技示范園的價(jià)值。在加拿大，林業(yè)研究人員考慮如何利用景觀設(shè)計(jì)增加科技示范園的外在美感，以及砍伐對(duì)森林產(chǎn)生的影響；在英國，林業(yè)研究人員則是考慮如何配置景觀設(shè)計(jì)的各項(xiàng)因素來達(dá)到保護(hù)森林的效果，也有一些學(xué)者致力于研究森林景觀的結(jié)構(gòu)改造與優(yōu)化，讓森林資源能夠符合人類的多種目的；在我國，主流專家學(xué)者認(rèn)為，林業(yè)景觀設(shè)計(jì)，就是根據(jù)設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)規(guī)劃和一定的設(shè)計(jì)方法，來對(duì)森林景觀進(jìn)行優(yōu)化和改造，滿足人們審美情緒、生活需要等多方面需求。
2我國林業(yè)景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展歷程。
林業(yè)景觀設(shè)計(jì)的概念傳入我國的時(shí)間并不長，起步相對(duì)比較晚，理念也不是很成熟。但我國學(xué)者對(duì)于林業(yè)景觀設(shè)計(jì)的研究也有著其特色。與世界上其他國家相比，我國的林業(yè)景觀設(shè)計(jì)更加重視森林的生態(tài)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。對(duì)于風(fēng)景林和森林公園來說，林業(yè)景觀設(shè)計(jì)對(duì)美學(xué)價(jià)值的考慮比較多，而在林業(yè)科技示范園等場(chǎng)合，林業(yè)景觀設(shè)計(jì)則更加重視經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。我國的林業(yè)景觀設(shè)計(jì)主要分為以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：森林景觀的分類、森林景觀的空間布局、森林景觀的規(guī)劃方法和森林景觀的模型研究[2]。
3科技示范園的景觀設(shè)計(jì)需要注意的問題。
3.1景觀設(shè)計(jì)要具有普遍性。
林業(yè)科技示范園的景觀設(shè)計(jì)，要為各種森林資源的生產(chǎn)經(jīng)營提供示范和參考價(jià)值。林業(yè)景觀設(shè)計(jì)首先要結(jié)合人們的實(shí)際需求與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，對(duì)森林景觀的布局進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)籌，發(fā)揮森林資源的多種功能，形成穩(wěn)定的森林生態(tài)系統(tǒng)，能夠?qū)σ恍┳匀辉蚧蛘呷藶樵蛩斐傻母蓴_具有抵抗能力。只有這樣，才能夠最大限度地實(shí)現(xiàn)森林資源的.價(jià)值，讓我國林業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展。
3.2景觀設(shè)計(jì)要遵循原則。
對(duì)于林業(yè)的科技示范園來說，景觀設(shè)計(jì)要遵循以下幾個(gè)原則。
3.2.1展示性原則科技示范園是對(duì)我國林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營起到示范作用的，在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，要選擇具有高科技含量和高使用價(jià)值的科學(xué)研究成果，如一些特殊的樹木種植方法；也可以選擇一些品質(zhì)優(yōu)良、具有地域特色的珍稀樹種，研究其種植與搭配，推廣到其他的森林資源當(dāng)中。
3.2.2景觀性原則科技示范園的美觀性是非常重要的，所以各種景觀的搭配一定要講究形式上的美感，通過各類植物的搭配，形成根據(jù)不同天氣、季節(jié)的變化效果，提升科技示范園的觀賞價(jià)值。
3.2.3保護(hù)性原則科技示范園的景觀設(shè)計(jì)，要根據(jù)科技示范園所在地的天氣條件、土壤條件、物種條件和水資源條件，來保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，避免由于自然災(zāi)害、有害生物和人為破壞而導(dǎo)致的森林生態(tài)系統(tǒng)紊亂。
3.2.4生態(tài)性原則對(duì)于森林資源來講，其中具有多種不同物種，如喬木、灌木地被、草坪植物和藤蔓植物等。這些植物通過合理搭配，能夠構(gòu)成自我循環(huán)的森林生態(tài)系統(tǒng)，并可以保持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，讓其中的各種物種能夠健康生長。3.2.5適地適樹原則不同的樹木具有不同的生長條件，對(duì)生長環(huán)境的陽光、水分和土壤質(zhì)量都有不同的要求。在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，一定要考慮到當(dāng)?shù)氐奶鞖鈼l件、土壤質(zhì)量和水資源含量，并結(jié)合科技示范園的種植主題，在不同區(qū)域種植不同樹種。
3.3景觀設(shè)計(jì)要結(jié)合傳統(tǒng)。
國外的林業(yè)景觀設(shè)計(jì)理論是經(jīng)過漫長階段的發(fā)展所總結(jié)出來的，是符合各國的國情與文化背景的。例如，英國學(xué)者提出主動(dòng)設(shè)計(jì)方法和美國學(xué)者提出的視覺管理系統(tǒng)，都是各國在實(shí)際林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中所得出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)[3]。所以，我國在進(jìn)行林業(yè)科技示范園的景觀設(shè)計(jì)時(shí)，也可以結(jié)合我國傳統(tǒng)文化當(dāng)中的優(yōu)秀成果。例如，我國的園林文化與山水畫，完全可以應(yīng)用到景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中，增加林業(yè)科技示范園的外觀美感，形成我國在景觀設(shè)計(jì)上的獨(dú)特文化內(nèi)涵。
3.4景觀設(shè)計(jì)要與時(shí)俱進(jìn)。
由于社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)于森林資源的應(yīng)用更為多樣，已經(jīng)從最開始的樹木砍伐變成了生態(tài)保護(hù)、凈化空氣、提供植物資源與動(dòng)物資源、旅游娛樂等多種功能。所以，林業(yè)的景觀設(shè)計(jì)人員也要與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)景觀設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，重新認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，彌補(bǔ)我國在森林景觀設(shè)計(jì)當(dāng)中的空白部分，對(duì)設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行修改與調(diào)整，形成具有現(xiàn)代特色的林業(yè)景觀設(shè)計(jì)體系。
4結(jié)語。
林業(yè)科技示范園能夠?qū)⒘謽I(yè)研究的科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，為我國林業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營提供參考價(jià)值，促進(jìn)我國林業(yè)的發(fā)展。在進(jìn)行景觀設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)人員要遵守森林景觀設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則，吸收我國傳統(tǒng)文化當(dāng)中的精髓，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新需求，設(shè)計(jì)出具有普遍參考價(jià)值的林業(yè)科技示范園。
參考文獻(xiàn)。
[1]孟娜,車生泉,王玲,等.農(nóng)業(yè)科技示范園的特征定位及功能分區(qū)研究——以山東高青綠色農(nóng)業(yè)科技示范園為例[j].中國農(nóng)學(xué)通報(bào),(1):271-277.
科技研究的論文篇十三
我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)作為農(nóng)業(yè)大國的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),擔(dān)負(fù)著長期確保主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給的重任。土地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可替代的最基本的生產(chǎn)資源,其數(shù)量、質(zhì)量和位置都直接制約農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。但自然界中土地的數(shù)量是有限的,是不可再生的。近些年,盡管嚴(yán)格落實(shí)基本農(nóng)田保護(hù)條例、耕地保護(hù)制度,但隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)入快速發(fā)展階段,耕地資源出現(xiàn)“三少”,即人均耕地少,高質(zhì)量的耕地少,耕地后備資源少,并且減少趨勢(shì)日趨加速,最終對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用地產(chǎn)生一定的“擠出效應(yīng)”。因此,未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展,農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量的增加,必須走內(nèi)涵擴(kuò)大再生產(chǎn)的路徑,借助科技的力量提高土地產(chǎn)出率、資源利用率、勞動(dòng)生產(chǎn)率來突破農(nóng)業(yè)資源的約束。
二、農(nóng)業(yè)科技的社會(huì)性:政府發(fā)揮主導(dǎo)作用。
“實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,長期確保農(nóng)產(chǎn)品有效供給,根本出路在科技。農(nóng)業(yè)科技是確保國家糧食安全的基礎(chǔ)支撐,是突破資源環(huán)境約束的必然選擇,是加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的決定力量,具有顯著的公共性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性?！盵2]社會(huì)性,通常是指那些對(duì)人類整體運(yùn)行發(fā)展有利的基本特征,如利他性、服從性等。農(nóng)業(yè)科技的社會(huì)性是指農(nóng)業(yè)科技和農(nóng)業(yè)本身一樣具有保障國家糧食安全和生態(tài)安全的重要社會(huì)功能。[3]國家糧食安全是政府[:請(qǐng)記住我站域名/]維護(hù)社會(huì)治安,保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ),也是政府實(shí)現(xiàn)其社會(huì)職能的重要體現(xiàn)。多年來,糧食安全和增產(chǎn)增收一直是“三農(nóng)”問題的焦點(diǎn),從中央到地方始終將“米袋子”、“菜籃子”和“錢袋子”工程作為重要工作來抓,尤其是“米袋子”實(shí)行省長負(fù)責(zé)制。由于各部門重視農(nóng)業(yè)、支持農(nóng)業(yè),我國糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了八連增,產(chǎn)量創(chuàng)新高達(dá)到11424億斤。[4]但面臨新挑戰(zhàn):從國內(nèi)看,主要農(nóng)產(chǎn)品供求矛盾突出。
一方面,主要農(nóng)產(chǎn)品的需求保持剛性增長。人口數(shù)量增長、農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工增多、城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)帶動(dòng)消費(fèi)需求快速增長。目前,全國糧、油、肉的年消費(fèi)量分別達(dá)5.5億噸、2400萬噸、8000萬噸左右,并以糧食每年250萬噸、植物油100萬噸、肉200萬噸的速度繼續(xù)增長。[5]另一方面,主要農(nóng)產(chǎn)品供給能力不足。農(nóng)業(yè)作為一個(gè)特殊的生產(chǎn)部門,受氣候條件、土地資源緊張的影響,波動(dòng)大,穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)難度也大大增加。從國際看,國際市場(chǎng)無法保障我國糧食供給和糧食安全。一是世界主要糧食庫存消費(fèi)比屢創(chuàng)新低,糧食供給緊張狀況難以緩解。二是世界主要產(chǎn)糧國強(qiáng)化了對(duì)糧食出口的政治干預(yù)。近年來,由于自然災(zāi)害影響,特別是以來國際金融危機(jī)的沖擊,一些糧食主產(chǎn)國頒布了糧食出口禁令,給我國糧食供給造成一定負(fù)面影響?！盁o糧不穩(wěn)”,為了保障國家糧食安全,穩(wěn)定農(nóng)業(yè),政府必須把加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新問題排在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)先地位。
三、農(nóng)業(yè)科技的公共性:財(cái)政承擔(dān)主要責(zé)任。
財(cái)政是政府施政的基本物質(zhì)手段。農(nóng)業(yè)科技的公共性決定財(cái)政承擔(dān)主要責(zé)任,主要原因是:第一,農(nóng)業(yè)科技具有非競(jìng)爭(zhēng)性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要特征是利用生物有機(jī)體的自身繁殖功能進(jìn)行的生產(chǎn)。那么,當(dāng)此類技術(shù)被提供,并不會(huì)因?yàn)樵黾愚r(nóng)業(yè)技術(shù)的使用而增加其他使用者的使用成本,從而很難為其提供者或擁有者帶來收益。
這就使得農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)生的利益與其高成本不對(duì)稱。一項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的研發(fā),需要科研單位付出大量的人力、物力、財(cái)力,并且研發(fā)活動(dòng)存在著有可能失敗的風(fēng)險(xiǎn)。因此,對(duì)于以盈利為目的企業(yè)、個(gè)人不愿意或沒有能力提供此類技術(shù)。第二,農(nóng)業(yè)技術(shù)具有非排他性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是在露天大田進(jìn)行,一切生產(chǎn)過程和技術(shù)要領(lǐng)都是公開的,很難對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行保密,阻止農(nóng)民相互學(xué)習(xí)利用新技術(shù)。
即使有明確私人產(chǎn)權(quán)的專有性農(nóng)業(yè)技術(shù),也很難排他。如農(nóng)業(yè)技術(shù)專利權(quán),由于專利技術(shù)的大部分知識(shí)內(nèi)容必須公開,這就為其他企業(yè)免費(fèi)獲取信息進(jìn)行模仿提供機(jī)會(huì)。此外,農(nóng)產(chǎn)品作為人類生存的物質(zhì)基礎(chǔ),但由于農(nóng)產(chǎn)品需求缺乏彈性,容易產(chǎn)生“谷賤傷農(nóng)”,使得部分農(nóng)民認(rèn)為采用新技術(shù)產(chǎn)品供應(yīng)量增加自己收益反而可能降低,進(jìn)而抑制他們采用新技術(shù)的積極性。因此,財(cái)政必須承擔(dān)主要責(zé)任,保障加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。
(一)重構(gòu)分工明確的行政管理體系。
我國農(nóng)業(yè)科技組織設(shè)置和運(yùn)行機(jī)制不盡完善,科研管理多元化,致使橫向管理缺乏協(xié)調(diào),縱向管理信息不暢,科技投入浪費(fèi)嚴(yán)重。因此,應(yīng)對(duì)現(xiàn)有管理資源進(jìn)行整合,建立一套分工明確的行政管理體系,明確各自的事權(quán),按照事權(quán)與財(cái)力統(tǒng)一的原則,劃分財(cái)力,從而確保財(cái)政用于農(nóng)業(yè)科技支出集中管理、使用。首先,打破現(xiàn)行單一按行政區(qū)劃實(shí)施分級(jí)管理的模式,改按農(nóng)業(yè)區(qū)域性特點(diǎn)和行政區(qū)劃相結(jié)合劃分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域。其次,農(nóng)業(yè)部設(shè)立農(nóng)業(yè)研究服務(wù)局,并在各個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域設(shè)置由其直接領(lǐng)導(dǎo)的科研服務(wù)機(jī)構(gòu),科研服務(wù)機(jī)構(gòu)再根據(jù)本區(qū)特點(diǎn)下設(shè)不同數(shù)量和規(guī)模的試驗(yàn)站、示范點(diǎn)或研究所。側(cè)重于基礎(chǔ)研究,探索新知識(shí)或解決長期性、全國性重大戰(zhàn)略問題。再次,設(shè)立農(nóng)業(yè)部推廣局,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各省制定和執(zhí)行推廣計(jì)劃,協(xié)調(diào)各省間的合作交流,不直接從事具體的農(nóng)技推廣工作。
我國農(nóng)業(yè)科技長期面臨資金投入不足的問題,1991—農(nóng)業(yè)科技支出占國家財(cái)政用于農(nóng)業(yè)支出的比例一直低于1%(筆者根據(jù)20《中國統(tǒng)計(jì)年鑒》計(jì)算)。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)政支出結(jié)構(gòu)變化的'客觀要求,并與國際慣例的收支分類標(biāo)準(zhǔn)具有可比性,我國實(shí)行新的政府收支分類的改革。
由于財(cái)政支農(nóng)支出的統(tǒng)計(jì)口徑尚未完全確定,—只公布農(nóng)林水事務(wù)支出總額,全國公共財(cái)政支出決算表細(xì)化了農(nóng)林水事務(wù)支出項(xiàng)目。在此,將20農(nóng)業(yè)支出中的技術(shù)推廣和技能培訓(xùn)占財(cái)政用于農(nóng)業(yè)支出的比例視為原農(nóng)業(yè)科技支出占國家財(cái)政用于農(nóng)業(yè)支出的比例,根據(jù)財(cái)政部公布的年全國公共財(cái)政支出決算表有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算,該占比為7.19%。比例雖有大大提高,但由于我國農(nóng)業(yè)科技投入長期不足,缺口較大,在以后多年內(nèi)財(cái)政應(yīng)持續(xù)加大農(nóng)業(yè)科技支出。20中央一號(hào)文件提出“保證財(cái)政農(nóng)業(yè)科技投入增幅明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增幅,逐步提高農(nóng)業(yè)研發(fā)投入占農(nóng)業(yè)增加值的比重,建立投入穩(wěn)定增長的長效機(jī)制”。因此,一方面,加大農(nóng)業(yè)科技支出總量。
稅收收入作為財(cái)政經(jīng)常性收入,20全國稅收總收入完成89720.31億元,比上年增加16509.52億元,同比增長22.6%。[6]以此為標(biāo)準(zhǔn),各級(jí)財(cái)政在確保持續(xù)加大用于“三農(nóng)”支出前提下,重點(diǎn)加大農(nóng)業(yè)科技支出,保障增量和比例均有提高。另一方面,在總量逐年增加的基礎(chǔ)上,合理分配資金,保障農(nóng)業(yè)科技支出結(jié)構(gòu)合理。農(nóng)業(yè)科技支出主要用于研究開發(fā)、推廣服務(wù)和教育培訓(xùn)三個(gè)方面。因此,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況,兼顧研發(fā)、推廣、教育三者之間的關(guān)系,予以統(tǒng)籌安排。
多年來我國一直致力于建立產(chǎn)、學(xué)、研、推相結(jié)合的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系,并取得一定成果,初步形成農(nóng)業(yè)科技大聯(lián)合、大協(xié)作的局面。但還存在許多缺陷,尤其是農(nóng)業(yè)科技的推廣應(yīng)用。我國的農(nóng)業(yè)科研主要依靠院校和科研院所,通過立項(xiàng)得到財(cái)政資金的支持,項(xiàng)目經(jīng)過評(píng)審就算完成了,后續(xù)的推廣應(yīng)用沒有受到重視。“十一五”期間,農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率為41%,[7]推廣度僅有25%,[8]遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平。研究開發(fā)的最終目的是生產(chǎn)出更多有利于人類健康的農(nóng)產(chǎn)品。因此,為了提高農(nóng)業(yè)科技成果推廣度,財(cái)政應(yīng)加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣支出,建設(shè)公共農(nóng)業(yè)科技推廣體系,強(qiáng)化那些公益性的技術(shù)推廣。
目前急需利用現(xiàn)有推廣資源,即各類農(nóng)業(yè)院校,讓他們成為農(nóng)業(yè)科技推廣的核心力量。各類農(nóng)業(yè)院校教師身兼教學(xué)、研究和推廣三任,既能把最新研究成果及時(shí)傳播給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者,又能在推廣中進(jìn)一步完善其研究成果,了解農(nóng)民的需要并從中篩選新的研究課題,從而使教育、科研、推廣相互促進(jìn)、互相協(xié)調(diào),大大提高整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)作效率。
可喜的是205月27日農(nóng)業(yè)部和教育部簽署《關(guān)于合作共建中國農(nóng)業(yè)大學(xué)等八所高校及開展相關(guān)工作的協(xié)議》,農(nóng)業(yè)高校在技術(shù)推廣等方面的優(yōu)勢(shì)與作用已引起有關(guān)部門的進(jìn)一步重視。另據(jù)《中國青年報(bào)》年2月29日?qǐng)?bào)道,科技部將聯(lián)合教育部鼓勵(lì)高校農(nóng)科教授走出校園,“將論文寫在大地上”,以保證農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)一步推廣。
隨著財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)科技支出穩(wěn)定增長機(jī)制的形成,做好監(jiān)管工作,有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技資金的規(guī)范管理、高效使用。首先,科學(xué)立項(xiàng)。項(xiàng)目選擇堅(jiān)持突出重點(diǎn)與兼顧一般、社會(huì)效益優(yōu)先與兼顧經(jīng)濟(jì)效益、專家評(píng)審與群眾參與相結(jié)合的原則,確保項(xiàng)目的可行性、科學(xué)性,杜絕重復(fù)立項(xiàng)。
從源頭上為提高農(nóng)業(yè)科技資金的效益打好基礎(chǔ)。其次,全程監(jiān)管。由于農(nóng)業(yè)科技成果研發(fā)的周期比較長,一般在10年左右。這就使得一些項(xiàng)目的資金被虛報(bào)冒領(lǐng)、截留挪用等違法違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技資金的支出效益低下。因此,對(duì)財(cái)政用于農(nóng)業(yè)科技的資金使用實(shí)施全程動(dòng)態(tài)監(jiān)管,確保農(nóng)業(yè)科技支出的高效利用。當(dāng)立項(xiàng)資金投入后,從項(xiàng)目的研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化直至推廣應(yīng)用每個(gè)環(huán)節(jié)均規(guī)定各自監(jiān)督的重點(diǎn),確保實(shí)現(xiàn)其預(yù)訂的目標(biāo)。進(jìn)入推廣應(yīng)用階段,一定時(shí)期后對(duì)項(xiàng)目實(shí)施后評(píng)估,為后續(xù)管理提供經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。
(五)完善相關(guān)法律,保證農(nóng)業(yè)科技支出的穩(wěn)定增長。
發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)財(cái)政政策目標(biāo)及其措施,一般都是通過立法形式確定下來的,并且隨著環(huán)境條件的變化不斷修訂。如美國、歐盟、日本等都依據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易環(huán)境的變動(dòng)而不斷調(diào)整農(nóng)業(yè)法,先后制定頒布了各個(gè)時(shí)期的農(nóng)業(yè)法。在我國,1993年7月頒布并實(shí)行《農(nóng)業(yè)法》,至今近,只有予以修訂一次。總體來看農(nóng)業(yè)立法還很薄弱,更多的涉農(nóng)規(guī)定是以文件、條例等形式發(fā)布,隨意性強(qiáng),缺乏穩(wěn)定性、可操作性。對(duì)于農(nóng)業(yè)科技,《農(nóng)業(yè)法》第七章有8條相應(yīng)內(nèi)容,但針對(duì)農(nóng)業(yè)科技投入的項(xiàng)目、金額、使用原則、資金來源等均沒有規(guī)定。因此,我國應(yīng)根據(jù)當(dāng)前的政治、經(jīng)濟(jì)環(huán)境修訂現(xiàn)行《農(nóng)業(yè)法》,建立完備的農(nóng)業(yè)法規(guī)體系。將具有戰(zhàn)略意義的涉農(nóng)規(guī)定內(nèi)化為法律法規(guī),針對(duì)農(nóng)業(yè)科技支出,將各級(jí)政府支出職責(zé)、財(cái)政用于農(nóng)業(yè)科技支出的項(xiàng)目、金額、使用原則、資金來源等納入法律規(guī)范,用立法形式在制度源頭上保持其穩(wěn)定性。
(六)建立多元化農(nóng)業(yè)科技投入體系。
農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。建立農(nóng)業(yè)科技投入穩(wěn)定增長的長效機(jī)制是理想狀態(tài)。因此,在農(nóng)業(yè)科技投入上,政府發(fā)揮主導(dǎo)作用的同時(shí),應(yīng)積極引導(dǎo)社會(huì)力量支持農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新。比如利用稅收優(yōu)惠政策,對(duì)有能力的企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人捐資支持農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的,視為公益性捐贈(zèng),允許在應(yīng)納稅所得額中扣除。
科技研究的論文篇十四
摘要：結(jié)合大興區(qū)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀，分析農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化存在的問題，探討推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的途徑，以供參考。
農(nóng)業(yè)科技是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有力驅(qū)動(dòng)。農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化是體現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技價(jià)值的重要因素，是將生產(chǎn)力由實(shí)驗(yàn)室轉(zhuǎn)化到田間地頭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是促進(jìn)資源集約、環(huán)境友好、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、農(nóng)民增收的重要途徑。
科技研究的論文篇十五
1.1農(nóng)業(yè)科技推廣平臺(tái)多元完成基層農(nóng)技推廣體系改革，區(qū)、鎮(zhèn)農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)全部改為全額撥款事業(yè)單位，人員工資與職能履行所需經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，在機(jī)制上給予公益性農(nóng)技推廣充分保障。采取整村推進(jìn)的方式，每年開辦60所農(nóng)民田間學(xué)校，通過啟發(fā)式、參與式、互動(dòng)式的培訓(xùn)方式，農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)科技成果推廣的興趣和應(yīng)用水平逐步增強(qiáng)。與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、北京市農(nóng)林科學(xué)院通過固定項(xiàng)目的形式開展院區(qū)科技合作，通過研發(fā)、引進(jìn)、示范、推廣、培訓(xùn)5條主線，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源與科研院所科技資源進(jìn)行高效結(jié)合，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科技水平和農(nóng)民綜合素質(zhì)雙提升。
1.2農(nóng)業(yè)科技水平逐步提升“量體裁衣、研產(chǎn)對(duì)接、示范帶動(dòng)”的農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化形式，使一批提升產(chǎn)品品質(zhì)、延長產(chǎn)業(yè)鏈以及工廠化、省力化、集約化、智能化的關(guān)鍵技術(shù)和一批適用品種、功能性品種和自育品種不斷落地推廣。每年培育700戶科技示范戶和近2000戶農(nóng)民田間學(xué)校學(xué)員，輻射帶動(dòng)農(nóng)業(yè)科技推廣全覆蓋。
1.3本土人才隊(duì)伍不斷壯大大興區(qū)現(xiàn)有農(nóng)技推廣人員563人，其中正高級(jí)職稱14人，副高級(jí)職稱20人，中級(jí)職稱75人，初級(jí)職稱72人。服務(wù)于“最后一公里”的375名村級(jí)全科農(nóng)技員中，356人通過國家三級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員職業(yè)資格鑒定。每年培養(yǎng)500名農(nóng)村實(shí)用人才，目前全區(qū)農(nóng)村實(shí)用人才總量達(dá)6796名，人才的年齡結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展逐漸趨于一致。
農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化過程復(fù)雜，影響轉(zhuǎn)化效果的因素多種多樣。部分農(nóng)業(yè)科技成果需要相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備作為支撐，在土地和資金方面投入大，對(duì)承擔(dān)能力薄弱的分散生產(chǎn)的農(nóng)戶適用性較差[1]。宣傳推廣力度制約著應(yīng)用主體對(duì)農(nóng)業(yè)科技成果的知曉率。農(nóng)業(yè)科技成果對(duì)市場(chǎng)需求的滿足情況和市場(chǎng)占有率，一定程度上影響著應(yīng)用主體對(duì)成果的選擇。
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