有一個明確的計劃可以增強我們的決策能力，使我們更加自信和果斷。制定計劃時，要充分調(diào)動積極性和主動性，確保計劃的貫徹執(zhí)行。接下來是一些制定計劃的實用技巧和方法，希望能對大家有所幫助。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇一
好的開始便成功了一半。新的一學(xué)期即將開始，而這一學(xué)期中很重要的一件事就是八年級的信息技術(shù)中考，為了中考的順利進(jìn)行和學(xué)生技能提升、成績提高，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
依據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》及石家莊市教育局關(guān)于初中升學(xué)考試的若干實施意見，以教材為依托，以促進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生技能為目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的.信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、基本情況。
1、學(xué)生情況：
學(xué)生基本情況分析：八年級8個班，2個實驗班，6個普通班。差距有，但普通班之間的差距懸殊較大，一班和三班較其他班來說差距明顯，相對落后。
2、學(xué)情分析。
大部分學(xué)生知識技能掌握情況良好。在之前的學(xué)習(xí)中基本知識技術(shù)熟識，本學(xué)期的教學(xué)重點放在熟能生巧，信手拈來。
三、教學(xué)目標(biāo)。
知識與技能：本學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容較多。通過練習(xí)，讓學(xué)生掌握基本理論與技能，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應(yīng)的技巧，熟練使用各種工具。
過程與方法：通過演示操作和強化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。
情感態(tài)度與價值觀：通過演示操作，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)和社會的情感，使學(xué)生認(rèn)識到肩負(fù)的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)。
四、重點、難點。
教學(xué)重點：熟練使用各種工具軟件。
教學(xué)難點：熟練使用操作技巧。
五、教學(xué)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)office辦公軟件、多媒體基礎(chǔ)、windows基本操作、機器人操作。
六、教學(xué)措施。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，明確重難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題、相關(guān)實踐。
2、認(rèn)真上課，以強化訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，精講多練，調(diào)動學(xué)生積極性。
3、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作練習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢，利用考試軟件，實時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時分析、指正，查漏補缺。
4、真輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生實際情況，采用多元化輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。師生輔導(dǎo)，生生輔導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生助手的作用，使整體水平快速提升。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇二
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期三年級共三個教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人，機房只有電腦30臺，呈現(xiàn)人多機少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺電腦。三年級學(xué)生接觸《微機》這門課程時間不長，由于學(xué)生對微機的認(rèn)識大多數(shù)來自生活的感性認(rèn)識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認(rèn)識，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解，但多數(shù)同學(xué)由于認(rèn)為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果。
因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析：
本期教材是使用新編版，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開始工作——-開機和關(guān)機，認(rèn)識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認(rèn)識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容。
四、教學(xué)重點、難點：
培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣，形成良好的信息素養(yǎng)。、
五、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會開機、關(guān)機，認(rèn)識計算機硬件及軟件的組成，認(rèn)識windows窗口的組成。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
六、教學(xué)措施：
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
七、課時安排：
(略)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇三
活動內(nèi)容。
1.擬定20xx年上半年教研工作計劃；
2.參與市、縣教育局高三教學(xué)視導(dǎo)活動，觀察課堂教學(xué)。
1.參與市高三“二模”命題、考試、閱卷和評價工作；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（一）”；
3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)調(diào)研活動。
1.組織高中教師參加20xx年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會；
2.進(jìn)行20xx年縣級數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)論文評選活動；
3.組織初中教師參加20xx年初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討會。
4.黃鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校市級課題中期情況調(diào)研。
市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽縣級選拔。
1.組織初中教師參加“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動；
2.組織高中教師參加“核心素養(yǎng)與課程標(biāo)準(zhǔn)銜接轉(zhuǎn)化的主題研討會（二）”。
3.期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科命題。
中學(xué)、xx三中市級課題進(jìn)展情況調(diào)研。
2.制定中考閱卷數(shù)學(xué)學(xué)科評分細(xì)則，組織閱卷；
1.分析20xx年xx縣中考數(shù)學(xué)成績，撰寫中考分析報告；
2.總結(jié)本期工作，擬定下學(xué)期工作計劃。
擬定20xx年上半年教研工作計劃。
1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學(xué)論文評選工作。
2.調(diào)研相關(guān)學(xué)校教師微課制作進(jìn)展情況。
3.協(xié)助做好20xx-20xx年度中學(xué)學(xué)段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1.組織教師參加xx市20xx年小學(xué)信息技術(shù)、高中通用技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動；
2.調(diào)研相關(guān)學(xué)校信息技術(shù)與課程整合課題研究情況。
參與第三屆xx市“基于學(xué)科核心素養(yǎng)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新”展示活動；
1.參加xx省20xx年小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2.協(xié)助做好20xx-20xx年度小學(xué)學(xué)段“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。
1．xx省第二屆中小學(xué)微課大賽縣級選拔；
2．總結(jié)本期工作，擬定下學(xué)期工作計劃。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇四
通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作，能夠認(rèn)識word，會使用word2000輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改，能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的`排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會進(jìn)行簡單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。
二、教材分析。
教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，使用網(wǎng)絡(luò)知識。
三、學(xué)生情況分析。
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識，也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度。
序號。
教學(xué)內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認(rèn)識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術(shù)字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學(xué)措施。
1．教學(xué)要切合小學(xué)生實際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
2．教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4．適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
更
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇五
1、簡單認(rèn)識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會正確的開機和關(guān)機。
2、掌握鼠標(biāo)的操作方法，能夠熟練的用鼠標(biāo)進(jìn)行各種操作。
3、初步認(rèn)識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的電腦繪畫。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的擊鍵習(xí)慣。
6、以問題驅(qū)動的形式展開教學(xué)，以提出問題和解決問題的方法，提高學(xué)生思考問題，解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
7、使學(xué)生養(yǎng)成正確的上機習(xí)慣，形成正確的信息技術(shù)觀念。
教學(xué)內(nèi)容。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
單元目標(biāo)。
第一周。
《鉛筆工具和橡皮工具的使用》。
進(jìn)一步認(rèn)識“畫圖”程序的基本組成，熟練掌握“畫圖”軟件工具箱中各種繪圖工具的使用，運用工具箱中的各種工具進(jìn)行繪畫。培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力、動手操作能力和創(chuàng)新精神。
第二周。
《快樂的小畫家》。
第三周。
《小小導(dǎo)游員》。
第四周。
《信手涂鴉畫夢想》。
第五周。
《畫風(fēng)箏》。
第六周。
《多彩的氣球飛上天》。
第七周。
《畫多邊形》。
第八周。
《神奇的海洋館》。
第九周。
《人物鮮活來對話》。
第十周。
《小設(shè)計師》。
練學(xué)生在畫圖中綜合工具的`能力；培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，表達(dá)、評價、想象的能力和通過合作探究共同解決問題的能力。
第十一周。
《漂亮的小房子》。
第十二周。
《愛美的熱帶魚》。
第十三周。
《妙手裁成連環(huán)畫》。
學(xué)習(xí)“畫圖”軟件中編輯技巧部分知識點，逐步提高學(xué)生利用信息技術(shù)傳遞自己的思想和情感、完成作品創(chuàng)作的能力，逐步提高學(xué)生審美能力。
第十四周。
《卡通貝貝手拉手》。
第十五周。
《我的卡通王國》。
第十六周。
總復(fù)習(xí)《巧用“畫圖”工具及命令》。
第十七周。
期末考試。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇六
二、教材分析。
教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，使用網(wǎng)絡(luò)知識。
三、學(xué)生情況分析。
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識，也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度。
序號。
教學(xué)內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認(rèn)識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術(shù)字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學(xué)措施。
1．教學(xué)要切合小學(xué)生實際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
2．教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4．適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
更
一、大綱對本冊教材的要求。
計劃。
二、教材分析。
（一）教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
五年級：word表格的制作。
word表格的修飾。
word表格行和列的`運用。
利用word完成課程表的制作。
在word中插入藝術(shù)字。
用word制作日歷表。
在word表格中修飾邊框和底紋。
word表格中數(shù)據(jù)的處理。
二、教材分析。
（一）教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
六年級：
學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡。
學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動畫效果。
學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音。
學(xué)習(xí)封面設(shè)計。
學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用。
學(xué)生情況分析。
針對學(xué)生年級的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對待每一位學(xué)生?？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計算機知識，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
改進(jìn)教學(xué)方法與措施。
1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時采用放教學(xué)錄相，通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。
4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓(xùn)。
五年級教學(xué)進(jìn)度。
周次教學(xué)內(nèi)容。
第一周（9.1――9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。
第二周（9.5――9.9）學(xué)習(xí)用word做表格。
第三周（9.12――9.16）word表格文字的修飾。
第四周（9.19――9.23）word表格行和列的運用。
第五周（9.26――9.30）綜合練習(xí)。（機動）。
第六周（10.3――10.7）“十?一”國慶節(jié)。
第七周（10.10―10.14）word表格的調(diào)整。
第八周（10.17―10.21）利用word完成課程表在制作。
第九周（10.24―10.28）綜合練習(xí)。（機動）。
第十周（10.31――11.4）學(xué)習(xí)在word中插入圖片。
第十一周(11.7―11.11)期中考試。
第十二周(11.14―11.18)學(xué)習(xí)在word中插入藝術(shù)字。
第十三周(11.21―11.25)綜合練習(xí)。（機動）。
第十四周(11.28―12.2)在word表格中修飾邊框和底紋。
第十五周(12.5―12.9)word表格綜合運用，制作日歷表。
第十六周(12.12―12.16)學(xué)習(xí)美化作品。
第十七周(12.19―12.23)學(xué)習(xí)在word表格中的數(shù)據(jù)處理。
第十八周(12.26―12.30)綜合復(fù)習(xí)，布置練習(xí)內(nèi)容。
第十九周(1.2―1.6)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容。
第二十周(1.9―1.13)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容。
第二一周(1.16―1.20)綜合練習(xí)本學(xué)期內(nèi)容（機動）。
六年級教學(xué)進(jìn)度。
周次教學(xué)內(nèi)容。
第一周（9.1――9.2）熟悉機房環(huán)境，明確本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇七
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需求以及響應(yīng)鄧小平同志關(guān)于“電腦從娃娃抓起”的精神，依靠社會力量辦學(xué)的有利條件和氛圍，以普及電腦知識為主旨，使學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的、有目的的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，了解和掌握相應(yīng)的電腦操作知識和使用技能，培養(yǎng)學(xué)生初步的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會打下一定的基礎(chǔ)。
少年兒童學(xué)習(xí)電腦是一件很有意義的事，是新的歷史時期的社會需要，但同時又是一個頗有難度的研究課題。教學(xué)中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認(rèn)知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學(xué)的模式和方法。因而在教學(xué)過程中，必須不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂，使孩子們感到“真好玩”、“很好用”，繼而自覺的探求“怎么用”，引導(dǎo)他們進(jìn)入計算機世界的廣闊天地，培養(yǎng)他們對科學(xué)知識的探索精神。
在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學(xué)過程中，教學(xué)應(yīng)側(cè)重于計算機應(yīng)用、計算機輔助教學(xué)和學(xué)習(xí)、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設(shè)計板報、寫作文、益智游戲、教授學(xué)習(xí)軟件的.使用等。
1、五一前完成對學(xué)校的門戶網(wǎng)站的改版工作并及時更新內(nèi)容。
2、維護好學(xué)校的internet網(wǎng)絡(luò)，保證教學(xué)資源的使用。
3、全面維護學(xué)校各電腦的健康，讓全體教師和學(xué)生都能充分利用電腦進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。
4、細(xì)致地進(jìn)行教學(xué)，讓每一個學(xué)生都學(xué)所有長，增強電腦的應(yīng)用能力。
5、準(zhǔn)備好區(qū)進(jìn)行的中小學(xué)一百名師生的電腦知識競賽。
本學(xué)期，我依然擔(dān)任一、二、三、五、六年級的教學(xué)，共十八課時。根據(jù)我校的具體情況，現(xiàn)定各年級的教學(xué)任務(wù)如下：
一年級：初步學(xué)習(xí)畫圖軟件的各工具的使用，為二年級上學(xué)期打好基礎(chǔ)。
二年級：重點進(jìn)行指法訓(xùn)練，使學(xué)生掌握在計算機上正確地運用指法進(jìn)行輸入。
三年級：結(jié)合漢字輸入法，學(xué)習(xí)word的基本使用，使學(xué)生能夠獨立地，正確地使用word軟件。
五年級：結(jié)合整站程序進(jìn)行教學(xué)frontpage，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的一些高級應(yīng)用技巧。
六年級：flash動畫制作教學(xué)，結(jié)合實例，使學(xué)生熟練使用flash進(jìn)行創(chuàng)作。
總之，在搞好教學(xué)工作的同時，為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及計算機的使用服好務(wù)，為現(xiàn)代化教學(xué)手段在我校的應(yīng)用，做一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇八
信息技術(shù)是一門集知識性、操作性、實踐性和探究性于一體的基礎(chǔ)課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動手操作實踐能力以及探究能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展的目標(biāo)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題。小學(xué)生應(yīng)先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動力。
一、教材分析。
本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊，共7課，17課時。另外，因本學(xué)期學(xué)期較長，因此，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來進(jìn)行教學(xué)。這8課的教學(xué)重點在于：信息及信息工具概念的理解;學(xué)會并熟練鼠標(biāo)的操作;畫圖界面的認(rèn)識;利用常用畫圖工具繪制圖形;學(xué)會復(fù)制、移動、翻轉(zhuǎn)的圖片處理;在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片;學(xué)會對圖片綜合性處理。教學(xué)難點為：信息及信息工具的概念的理解;鼠標(biāo)的雙擊操作;文件保存方法以及保存位置的選擇;文件打開方式的學(xué)習(xí);曲線工具的使用;圖片的復(fù)制操作;在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片;場景的構(gòu)思與設(shè)計;學(xué)會基本鍵的指法。
二、教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式。
2、了解計算機是獲取、處理信息的工具。
3、認(rèn)識計算機，學(xué)會開關(guān)機。
4、認(rèn)識windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單、鼠標(biāo)指針等概念。
5、認(rèn)識鼠標(biāo)、鍵盤、掌握鼠標(biāo)的基本操作。
6、學(xué)會啟動畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分。
7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會舉行、橢圓、直線工具的用法。
8、學(xué)會撤銷和清除畫圖的操作方法。
9、初步學(xué)會文件的保存方法。
10、學(xué)會橡皮工具的使用。
11、初步學(xué)會曲線、放大鏡工具的用法。
12、初步學(xué)會按指定位置保存文件、打開文件。
13、學(xué)會用選定工具選定突破。
14、學(xué)會移動、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法。
15、初步學(xué)會在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片。
16、學(xué)會圖片的縮放處理。
17、學(xué)會文件的另存操作。
18、熟練掌握移動、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法。
19、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用。
20、認(rèn)識鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。
21、學(xué)會基本鍵的指法。
22、學(xué)會在記事本中輸入文字。
23、學(xué)會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。
三、學(xué)情分析。
本計劃針對三年級的學(xué)生，因為我們學(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，很多學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女，以前并未接觸過計算機，所以很多學(xué)生都是零起點。而另一半學(xué)生因為家庭條件較好，很小就接觸了計算機，操作水平相對來說較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳。學(xué)生兩級分化嚴(yán)重。
四、教學(xué)措施。
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。
3、加強復(fù)習(xí)與鞏固，加強學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
4、在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法，同時輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。
5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長和副組長，讓他們輔助教師對組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平。并對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時反饋、評價，并輔以一定的獎勵措施，以增強學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競爭意識。
五、教學(xué)進(jìn)度。
(略)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇九
一、指導(dǎo)思想:。
人類社會已進(jìn)入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析。
本人擔(dān)任三——五年級信息技術(shù)課,其中三年級2個班,四、五年級各3個班,共388名學(xué)生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學(xué)困生共有99人,所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,學(xué)困生較多,在學(xué)習(xí)上懶惰、怕動動腦。
二、教材分析。
(1)教材特點。
本課程采用安徽省編寫的教材,小學(xué)共四冊,三年級用第一冊,四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材。教材設(shè)計了“學(xué)著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,提出問題或目標(biāo),通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。
(2)過程與方法:。
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:。
通過對計算機的演示操作,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施。
1、以課改理念設(shè)計、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。
2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,整合學(xué)科教學(xué)。
3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,提高課教學(xué)效率。
4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。
5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。
6、加強學(xué)法指導(dǎo),積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。
四、教學(xué)進(jìn)度安排:。
1、三年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學(xué)生。
第二周:拜訪“金山畫王”
第三周:學(xué)會“金山貼畫”
第四周:描繪“海底世界”
第五周:創(chuàng)建我的畫夾。
第六周:單元綜合訓(xùn)練。
第七周:結(jié)交鍵盤朋友。
第八周:練習(xí)鍵盤指法。
第九周:練習(xí)鍵盤指法。
第十周:練習(xí)英文打字。
第十一周:練習(xí)英文打字。
第十二周:五一假。
第十三周:初識電腦“管家”
第十四周:打開“我的電腦”
第十五周:認(rèn)識“文件夾”
經(jīng)典哦第十六周:整理“文件”
第十七周:使用“電子日歷”
第十八周:單元綜合訓(xùn)練。
第十九周:實踐。
第二十周:期末考核。
2、四、五年級教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容:。
第一周:熟悉學(xué)生。
第二周:增添豎排文字。
第三周:插入剪貼圖片。
第四周:添上文件圖片。
第五周:制作藝術(shù)刊頭。
第六周:畫出自選導(dǎo)讀。
第七周:預(yù)覽環(huán)保報刊。
第八周:單元綜合訓(xùn)練。
第九周:“小小編輯高手”競賽活動。
第十周:做母親節(jié)賀卡。
第十一周:制作配畫詩刊。
第十二周:五一假。
第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈。
第十四周:感受動感奧林匹克運動會。
第十五周:添加香山楓葉運。
第十六周:鏈接香山奧林匹克運動會。
第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會。
第十八周:欣賞動態(tài)板報。
第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會。
第二十周:期末考核。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十
二、教材分析。
教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識；第二課至第十課是word2000的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片）；第十一課至第十四課學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，使用網(wǎng)絡(luò)知識。
三、學(xué)生情況分析。
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機的`功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識，也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度。
序號。
教學(xué)內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認(rèn)識word2000。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術(shù)字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學(xué)措施。
2．教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3．加強機房（網(wǎng)絡(luò)教室）管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4．適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
更
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十一
通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生學(xué)會簡單的文件操作，能夠認(rèn)識word20xx，會使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進(jìn)行修改，能根據(jù)要求進(jìn)行簡單的排版，會插入圖片、藝術(shù)字，并會進(jìn)行簡單的段落調(diào)整，學(xué)習(xí)使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡(luò)世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容學(xué)習(xí)簡單的小報制作。
二、教材分析。
教學(xué)內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等。
其中第一課是window98基礎(chǔ)知識;第二課至第十課是word20xx的簡單操作(包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術(shù)字和圖片);第十一課至第十四課絡(luò)知識，使用網(wǎng)絡(luò)知識。
三、學(xué)生情況分析。
學(xué)生在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認(rèn)識，也已經(jīng)學(xué)會用window98的簡單操作，最重要的是學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機這門課程興趣濃厚，對于進(jìn)一步的教學(xué)有一個良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度。
序號。
教學(xué)內(nèi)容。
課時。
1
文件操作。
1
2
認(rèn)識word20xx。
1
3
做個小小打字員。
2
4
改錯小能手。
1
5
美化小天使。
2
6
調(diào)整段落內(nèi)容。
1
7
簡單的排版。
2
8
插入藝術(shù)字。
1
9
插入圖片。
1
10。
文本框的使用。
1
11。
探險家之旅。
1
12。
初探俱樂部。
1
13。
網(wǎng)上尋寶。
2
14。
制作小報。
2
五、教學(xué)措施。
1.教學(xué)要切合小學(xué)生實際，充分考慮小學(xué)生年齡、興趣、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與，讓學(xué)生敢用、想用、會用、善用電腦。
2.教學(xué)中提倡和鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)完成操作任務(wù)的不同方法，觸類旁通相關(guān)軟件的使用。
3.加強機房(網(wǎng)絡(luò)教室)管理確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4.適時對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習(xí)慣。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十二
月份主要的工作安排如下：
二月份：
1強調(diào)新學(xué)期的常規(guī)工作
2、新學(xué)期的開始機房多媒體設(shè)備的軟硬件等有待更新，及時對各機房存在的故障機器及時排查，確保學(xué)生課程的開展。
3、信息技術(shù)教材更新?lián)Q代較快，今年新教材內(nèi)容更加貼近生活實際，qq、微信等知識引入課堂，將簡化的編程軟件 scrach進(jìn)入中小學(xué)課堂，使編程更加普及化，這些新知識的加入需要我們在教研活動中進(jìn)一步的研究、制定學(xué)習(xí)、教授 這些新知識的方法。
4、學(xué)校社團開課，編程社團在開學(xué)第一課進(jìn)行基礎(chǔ)班晉級考試，選拔優(yōu)秀學(xué)員，加大學(xué)習(xí)強度，為下學(xué)期的競賽做充分的 準(zhǔn)備。電腦繪畫社團收集作品，為本學(xué)期區(qū)市級競賽做準(zhǔn)備工作。
4、按時書寫和上交教學(xué)計劃、制定教學(xué)目標(biāo)等教學(xué)常規(guī)工作。
三月份：
1、每周一次教研活動正常進(jìn)行，認(rèn)真貫徹聽課評課制，積極進(jìn)行互評互學(xué)活動，促進(jìn)教學(xué)相長。
2、 編程社團晉級省賽的學(xué)員，要加強訓(xùn)練，爭取在四月底的省賽中獲得更好的名次。
四月份：
1、 硬件維護：確保學(xué)校信息化設(shè)備的正常運行，尤其是機房和班級多媒體的維護，力求做到及時。
2、 確定微課的課題，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的`設(shè)備使用，后期編輯工作。在教研活動中討論制作思路和方法，積極進(jìn)行錄制工作，完成滿意的作品。
3、 積極做好全課程的學(xué)習(xí)，結(jié)合外出研學(xué)目標(biāo)，把信息技術(shù)課程滲透到全課程的學(xué)習(xí)中去，制定信息技術(shù)的“研學(xué)學(xué)習(xí)單”。
五月份：
1、做好四月份研學(xué)活動的總結(jié)，協(xié)助年級組長整理好相關(guān)的視頻和影像，留做資料以備匯報。
2、 在每周的教研課中選出好的課題，為區(qū)里的教研課做準(zhǔn)備。
3、 做好校園文化藝術(shù)節(jié)活動中的社團展示工作，組織四五年級學(xué)生進(jìn)行打字比賽。
六月份
1、完成本組“六個一”材料并上交教導(dǎo)處。
2、小學(xué)信息技術(shù)能力檢測，做好期末學(xué)科成績的統(tǒng)計錄入。
3、撰寫學(xué)期末教學(xué)和工作總結(jié)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十三
一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx；學(xué)會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
二、教學(xué)的重點、難點。
初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。
三、改進(jìn)教學(xué)的措施。
1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計劃。
四、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
貫徹落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點、難點，堅持做到教學(xué)有計劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識。
五、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法。
提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。
補差：加強輔導(dǎo)。
六、教研工作目標(biāo)和計劃。
目標(biāo)：
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題――《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
七、計劃：
1、加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。
周次章（或課）、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學(xué)目標(biāo)與要求。
3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。
4第30課文字的輸入。
6第31課文章的修改學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章。
7圖慶放假。
8第32課段落的調(diào)整（一）掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；掌握文章的查找和替換。
9第32課段落的調(diào)整（二）。
11第33課文字的修飾（二）。
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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十四
班級學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學(xué)生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。
二、教材分析。
教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學(xué)科整合內(nèi)容。
電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務(wù)器，便于使用和維護；
制作網(wǎng)頁也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學(xué)實際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、學(xué)會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlookexpress的使用。
2、初步學(xué)會使用frontpage20xx-2002來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。
3、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學(xué)習(xí)、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會學(xué)習(xí)”的理念。
4、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。
四、教學(xué)措施。
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動手實踐、教師評析的方法參與教學(xué)。
2、運用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機會，開展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度表。
周次。
起訖。
日期
單元及總課時。
教學(xué)內(nèi)容。
課時安排。
備注。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十五
三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程，大部分學(xué)生家中配備了計算機，對計算機并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
三、教材分析。
本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點是一些技巧方面介紹的比較詳細(xì)，制作比較精美，缺點是整合的內(nèi)容比較少技術(shù)方面介紹的過多。所以，在教學(xué)過程中教師會適當(dāng)?shù)牟迦氲摹缎W(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容，取其精華，去其糟。
四、教學(xué)重、難點。
1、了解計算機的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
2、鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作。
3、能通過關(guān)閉按鈕關(guān)閉窗口。
4、通過游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。
5、畫圖工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同繪圖工具繪畫。
8、文字工具的使用。
9、選定、填充工具的使用。
10、復(fù)制、粘貼的使用方法。
11、利用圖庫中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。
12、認(rèn)識圖庫中的動畫并修改。
13、幾何圖形使用。
五、教學(xué)措施。
1、課前講解電腦知識，認(rèn)識各種設(shè)備和軟件。然后根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分配好每人一臺電腦進(jìn)行操作。在上機時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照禁令。詳細(xì)制定機房紀(jì)律在班上宣布，如上機時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等；如有違反則取消上機資格。
2、以現(xiàn)代教學(xué)理論為指導(dǎo)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。
3、充分體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的宗旨，對應(yīng)用軟件的講解，不是面面俱到，而是選取最基本的內(nèi)容，更多內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在掌握基本方法的基礎(chǔ)上，自主探索，舉一反三，觸類旁通，從而訓(xùn)練學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十六
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好地促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，大膽開設(shè)信息技術(shù)課程，深入有效的開展課程改革實驗，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。
二、學(xué)生基本情況分析。
學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
三、教材分析。
本學(xué)期教材是使用陜西科學(xué)技術(shù)出版社：七年級信息技術(shù)下冊。內(nèi)容包括：初始因特網(wǎng)、網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上搜索和軟件下載、收發(fā)電子郵件和即時通信五章內(nèi)容。其中第三章的軟件下載和第四章的收發(fā)電子郵件是本冊教材的重點和難點內(nèi)容。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，我計劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮知識內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)?；A(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動串連相關(guān)知識、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡單做法，要注意能力提高的有序性。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。
3、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。
5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
五、教學(xué)措施。
1、本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)與互助方式和動手上機操作三種方式進(jìn)行，理論學(xué)習(xí)與上機實踐相結(jié)合，其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。
2、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)(項目)，應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。
3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生。
5、適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表。
課時內(nèi)容。
第一課時信息在你的指尖------信息搜索入門。
第二課時做個信息搜索的高手---信息搜索進(jìn)階。
第三課時download的感覺真奇妙----下載軟件的知識。
第四課時有更多內(nèi)容可以下載----下載圖片和文字。
第五課時天各一方輕松談----網(wǎng)絡(luò)聊天與論壇。
第六課時實習(xí)課題。
第七課時好漂亮的文檔----word入門。
第八課時在word中做數(shù)學(xué)題----。
第九課時讀《秋土》有感-----word中文字的修飾。
第十課時我心中的國旗-----圖形的繪制。
第十一課時熱鬧的運動會----圖片的插入。
第十二課時為日記做個標(biāo)記----插入藝術(shù)字。
第十三課時制訂學(xué)習(xí)計劃-----繪制表格。
第十四課時變幻莫測的段落設(shè)計(一)---對段落進(jìn)行修飾。
第十五課時變幻莫測的段落設(shè)計(二)---段落的特殊效果。
第十六課時千呼萬喚始出來------------頁面設(shè)置與打印輸出。
第十七課時由日記到板報-----文本框的應(yīng)用。
第十八課時實習(xí)課題。
第十九、二十課時期中、期末復(fù)習(xí)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十七
繼續(xù)以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)和貫徹關(guān)于和“教育問題”的講話精神，繼續(xù)開展“兩思”教育活動，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)科研、素質(zhì)教育。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統(tǒng)基本知識和基本操作;學(xué)會使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。
二、學(xué)生情況分析。
現(xiàn)任教的初二級學(xué)生中有少數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機房上機時更改機房里學(xué)生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸win98操作系統(tǒng)，也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word--、wps--等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認(rèn)知還不夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知，與初二學(xué)生應(yīng)有的水平差距較大。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習(xí)初一的win98等內(nèi)容。
三、教材分析。
學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)與條件編寫的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。
1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。
2、教材內(nèi)容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡單應(yīng)用，第二章是因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，第三章、第四章是選學(xué)內(nèi)容，分別為辦公軟件電子表格e-cel和高級應(yīng)用的網(wǎng)頁制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的是第一章及第二章的內(nèi)容。以及補習(xí)初一的win98等基本知識。
周次。
內(nèi)容。
地點。
課時第一周。
計算機發(fā)展現(xiàn)況及機房制度、注意事項。
教室。
1
第二周。
§1.1powerpoint概述。
機房。
1
第三周。
鼠標(biāo)的使用、基本操作、輸入文字、機房。
1
第四周。
磁盤文件和目錄、windows的基本操作。
機房。
1
第五周至第七周。
§1.2創(chuàng)建演示文稿。
機房3。
第八周。
§1.3編輯演示文稿。
機房。
1
第九周至第十一周。
§1.4修飾演示文稿、播放演示文稿。
機房。
3
第十二周競賽。
機房。
1
第十三周。
§2、1因特網(wǎng)的基本功能。
機房。
1
第十四周至十六周。
§2.、2瀏覽器的使用期末復(fù)習(xí)。
機房3。
第十七周至十八周。
復(fù)習(xí)、期末檢測。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃第二學(xué)期篇十八
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求。
1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2．建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3．在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4．能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。
三、教學(xué)評價。
本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。
1．認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
2．實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。
3．由于學(xué)校存在人多機少的情況，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。
4．對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。
5．盡可能地多安排上機時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。
五、教學(xué)內(nèi)容安排周次起止日期教學(xué)內(nèi)容課時
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