無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我長大了詩歌朗誦篇一
隨著歲月的推移，我不禁懷著一種猶豫與欣喜，思考著自己的成長之路。二十幾年的生命歷程中，我經歷了許多挫折與磨礪，與不同的人相識相知，體驗了不同的場景與文化，從而得到了許多寶貴的經驗和體會。在這個快節(jié)奏的社會中，我漸漸領悟到一些人生的真諦，也對自己的成長有了更深入的思考。
在我長大的過程中，第一段我學會了堅持。堅持是成功的關鍵，每個人都會面對許多艱難險阻，但只有堅持下去，才能邁向成功的彼岸。我記得在求學時期，我在數學上遇到了巨大的困難，每次練習題就像是一座高山，我無法攀登。但我依然堅持刻苦學習，不斷思考和嘗試。最終，我成功地攀過了心中的那座山峰，也在數學的世界中找到了自信。
第二段，我學會了感恩。在成長的過程中，我們常常會得到他人的幫助，不管是家人、朋友還是老師，他們的關愛和支持都是我們成長的催化劑。而在當下這個快節(jié)奏的社會，很多人都忘記了感謝和懂得感恩。然而，當我經歷過人情冷暖后，我才深刻地明白了感恩的重要性。我們應該懂得感謝他人的幫助，感謝生活中的美好和幸福。感激之心，讓我們更加溫暖和善良。
第三段，我學會了付出。人生不僅僅是接受，更是給予。無論是從事工作還是與他人相處，付出總是一種美好而有價值的體驗。有時候，我們會經歷辛辛苦苦的努力卻無果的經歷，但正是這段經歷讓我懂得了讓我們成長的道理。在事業(yè)發(fā)展中，我付出了大量的時間和精力，但卻獲得了更多的成就和成長。在人際關系中，我學會了給予關心和理解，從而得到了更好的交流和和諧的關系。
第四段，我學會了寬容。在社會中，不同的人有著不同的觀念和思維方式。每個人都有自己的長處和短處，我們應該尊重他人的差異和接受他人的不完美。寬容是一種美德，是一種智慧。當我們能夠寬容他人時，我們也將會更好地接納自己的不足和錯誤。寬容是一種修為，能讓我們與人和睦相處并獲得真正的自由。
第五段，我學會了珍惜。時間是不可逆轉的，我們無法回到過去，我們只能把握好當下。當我們珍惜每一刻時光時，我們會更加充實和滿足。珍惜每一份友情和親情，珍惜每一次機會和挑戰(zhàn)，珍惜每一次經歷和成長。人生的路途雖然充滿了坎坷和曲折，但只要我們懂得珍惜，每一步都會更加光彩熠熠。
總結起來，我長大了心得體會，有堅持、感恩、付出、寬容和珍惜等。這些心得不僅僅是表面上的道理，更是我心靈深處的成長。在追求夢想和成功的路上，這些體會將為我添上動力和智慧，讓我更加從容與成長。我深信，在未來的歲月里，我將繼續(xù)努力，不斷學習與成長，將這些體會運用到生活和工作中，讓自己變得成熟而優(yōu)秀。
我長大了詩歌朗誦篇二
隨著歲月一點一點流逝著，長大，是人生中必不可少的，長大，時刻提醒我已不再是喋喋不休的孩子。長大，讓我懂得歲月的可貴和童年的珍惜。長大，就是在老爸老媽最困難的時侯，做一些力所能及的事情，孝順他們。自從上了初中以來，我早已不是愛在老媽面前撒嬌的孩子，不是不買玩具就在地上死纏爛打的孩子。早已認識到自己是真的。
成長的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
我長大了詩歌朗誦篇三
隨著時間的推移，每個人都會逐漸長大，經歷各種各樣的人生階段。在這個過程中，我們會經歷一些成長的痛苦和收獲，從中積累了許多寶貴的心得體會。長大了的心得體會，不僅僅是關于人生的經驗和教訓，更是一種智慧和成熟的表現。在日后的人生路上，這些心得將為我們指引方向，成為我們成長的支撐點。在我二十一年的人生中，我學到了很多關于長大的心得體會。
首先，我明白了長大是一個循序漸進的過程。小時候，我們對自己的要求和期待總是隨心所欲，一味追求快樂和滿足感。然而，當我們長大后，我們開始明白到達目標需要耐心和堅持。成功需要付出努力和時間，不能指望一蹴而就。作為一個長大了的人，我已經逐漸學會了如何制定目標，并為之奮斗。通過勤奮和不懈的努力，我已經看到了我的努力帶來的成果。這個過程讓我明白，任何事情都需要一步一個腳印，才能成功。
其次，長大教會了我如何處理人際關系。當我還是個孩子的時候，我總是把自我放在首位，只關心自己的需求和感受。然而，隨著年齡的增長，我意識到與他人建立良好的人際關系是十分重要的。相互尊重和關心他人的感受，是建立長久友誼的關鍵。在處理人際關系中，我明白了溝通的重要性，學會了傾聽和分享?，F在，我已經能夠與他人建立深入的關系，并解決與他人的沖突。
再次，長大使我理解了責任和承諾的重要性。年幼時，我們可能不會考慮到自己的行為對他人產生的影響。然而，隨著年齡的增長，我們意識到我們的行為和言語會對他人產生深遠影響。我們需要對自己的行為負責并承擔后果，學會成熟地應對自己的錯誤。逐漸明白地，我已經學會了承擔責任和信守承諾。這讓我體驗到成為一個成年人所帶來的成就感和滿足感。
此外，長大了的心得也使我更加懂得珍惜和感恩。小時候，我們可能會抱怨自己的生活不夠好，追求更多的財富和物質。然而，當我們長大后，我們開始明白，真正的價值在于我們所擁有的家庭、友誼和愛。我們要學會感激和珍惜我們所擁有的一切，并對生活保持樂觀的態(tài)度。我已經學會了從內心感恩，并通過行動去表達我的感激之情。
最后，長大了的心得告訴我，人生充滿了無窮的可能性。小時候，我們對自己的未來可能感到迷茫，不知道去做什么。然而，隨著時間的推移，我們逐漸明白，我們的世界是由我們自己創(chuàng)造的。我們要有勇氣去追求自己的夢想，并持之以恒。我已經學會了堅信自己的能力，并不斷挑戰(zhàn)自己的極限。這種積極的心態(tài)讓我相信自己可以實現任何目標。
總而言之，長大了的心得體會讓我成為了一個更加成熟和智慧的人。我明白了長大是一個循序漸進的過程，了解了人際關系的重要性，學會了承擔責任和感恩。長大了的心得告訴我，我們應該對未來充滿信心，追求自己的夢想。長大了的心得無疑將為我未來的生活指引方向，使我成為一個更好的自己。
我長大了詩歌朗誦篇四
六年級，是一個孩子漸漸蛻變?yōu)榇笕说闹匾A段。在這一年里，我學到了許多知識，也懂得了一些為人處事的道理?；仡欉@段時光，我不禁想起那些讓我受益匪淺的經歷和感悟。
首先，在六年級的學習中，我明白了充實自己的重要性。過去，在學習時，我常常拖拖拉拉，總是在最后一刻湊合完成作業(yè)。然而，隨著課程的逐漸加深，我漸漸發(fā)現自己追求卓越的渴望。于是，我開始主動地去完成作業(yè)，不斷去查閱相關的輔導書籍和互聯網資料。我發(fā)現，充實自己的知識儲備不僅能提高我的學習成績，還能讓我更有自信地和同學們進行交流和探討。通過這一年的努力，我對自己有了更深的認識，明白了充實自己是成長的關鍵。
其次，在與同學相處的過程中，我也學到了一些為人處事的道理。以前，我們之間常常因為誤解而爭執(zhí)不斷。然而，在六年級，我開始嘗試換位思考，去理解別人的想法和感受。當我從別人的角度去看待問題時，我才發(fā)現原來他們的想法并不是我一開始所認為的那樣。從那時起，我明白了相互理解和包容的重要性。我學會了傾聽和耐心，學會了尊重別人的意見，而不是一味堅持己見。通過與同學相處的點點滴滴，我體會到了善待他人的重要性，這也讓我的人際關系更加和諧融洽。
另外，我還收獲了許多珍貴的友誼。六年級是我們小學階段的最后一年，也是我們與同學們共度最后時光的一年?；厥琢?，我和同學們經歷了許多歡笑和淚水，一起度過了成長的歲月。我們一起奮戰(zhàn)在學習的戰(zhàn)場上，互相督促進步；我們一起暢談話題，分享彼此的快樂和煩惱；我們一起參加各種活動，互相支持與鼓勵。這些美好的回憶讓我明白了友誼的可貴之處，也讓我懂得了珍惜眼前的每一位同學。對我來說，友誼的力量是無法估量的，它給了我勇往直前的動力，并使我在六年級收獲了更多的成長和快樂。
此外，在這一年里，我也收獲了很多實踐的機會。我們參觀了許多企業(yè)和社區(qū)，親身感受了不同場所的運作和管理，也了解了更多社會的規(guī)則和道德。通過這樣的實踐，我意識到學校的教育不僅包括課堂上的知識，還有現實生活中的點滴教育。在一次社區(qū)義務勞動中，我和同學們親手參與了垃圾清理工作，這讓我更加明白了環(huán)境保護的重要性。在一次參觀企業(yè)的活動中，我也對勞動與創(chuàng)造產生了更深的理解和尊重。這些實踐機會讓我身臨其境地感受到了不同的人、事、物，開拓了我的眼界，并加深了我對社會的認識。
在六年級的一年里，我懂得了充實自己、善待他人、珍惜友誼和實踐經驗的重要性。這一年，是我從孩子蛻變成大人的重要階段，也是我成長的見證。我將把這些心得體會帶到以后的學習和生活中，為更美好的未來不斷努力。六年級，謝謝你教會了我這么多！
我長大了詩歌朗誦篇五
女孩的成長就像一本書的故事，充滿了精彩和曲折。每個女孩都有她自己的成長之路，無論是喜悅還是痛苦，都是塑造她們獨特個性的重要元素。女孩在這個過程中汲取了人生的經驗和智慧，對于自己的成長也有了更深刻的體會。
第二段：青蔥歲月的回憶
記憶中的女孩總是純潔而美好的，她們在青蔥歲月里張揚著自己的個性，對世界充滿了好奇和熱情。在學校里，她們努力學習，為了夢想而前進。在朋友圈里，她們有了自己的立場和觀點，學會了堅持自己的信念。這些青蔥歲月留下的回憶永遠都是女孩們心中最寶貴的財富。
第三段：挫折帶來的成長
成長的道路上，女孩也必然遇到各種挫折和困難。面對挫折，有的女孩可能會選擇退縮和放棄，但更多的女孩會學會站起來、堅強地繼續(xù)前行。挫折教會了女孩們勇敢和堅韌，讓她們明白只有經歷過風雨的洗禮，才能欣賞彩虹的美麗。正是這些挫折讓女孩們變得更加成熟和堅毅。
第四段：自我認知的重要性
女孩長大了，也逐漸懂得了自我認知的重要性。她們開始審視自己的優(yōu)點和缺點，學會欣賞自己的優(yōu)點，也接受自己的不足。女孩們明白，只有了解自己，才能找到自己的定位和目標，才能更好地發(fā)展自己的潛力。自我認知成為女孩們成長道路上的一面鏡子，讓她們更加清晰地認識自我。
第五段：再啟征途的決心
女孩們長大了，步入了新的階段。她們對未來有了更具體的規(guī)劃和決心，開始為自己的夢想努力奮斗。女孩們明白，人生的道路并不平坦，但是挫折無法擊垮她們的決心。她們準備好了繼續(xù)奔跑，去追尋理想和幸福。
總結：女孩們在成長的道路上汲取了經驗和智慧，成長的過程充滿了曲折和挫折，但她們也因此變得更加成熟和堅毅。女孩們通過自我認知，找到了自己的定位和目標。而現在，她們迎來了新的階段，為實現自己的夢想而努力奮斗。女孩長大了，她們時刻保持著積極向前的姿態(tài)，用自己的努力和堅持，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
我長大了詩歌朗誦篇六
作為中國古代帝制社會的象征，皇帝是全國最高統(tǒng)治者，具有絕對權力。而作為一個現代青少年，我曾幼稚地想象過自己長大后當皇帝的場景。然而，當我真正思考這個問題時，我逐漸意識到當皇帝的責任和困難。下面是我長大了會當皇帝的一些心得體會，我將在接下來的文章中詳細闡述。
首先，當皇帝需要擁有深厚的學識和智慧。作為國家的最高領導者，皇帝需要處理國家的重大事務，因此，他必須具備廣泛的知識來指導國家的發(fā)展。他需要了解政治、經濟、軍事等各個領域的知識，以便做出明智的決策。此外，皇帝還需要謙虛和虛心，學習不同學派的思想，并接受不同意見的挑戰(zhàn)。只有通過不斷學習和補充自己的知識，他才能成為一個優(yōu)秀的皇帝，為國家的繁榮做出貢獻。
其次，克制自己的私欲是當皇帝的關鍵。在江山社稷面前，皇帝不能被個人的私利所驅使。他必須放棄個人欲望，以國家利益為重。這需要他具備高度的自律和毅力，不為短期的享樂而放棄長遠的發(fā)展。此外，皇帝還必須懂得權衡利弊，以便做出最明智的決策。這需要他在面對復雜的國家和個人利益時，保持清醒的頭腦和深思熟慮的態(tài)度。
第三，對待百姓要大度和仁慈。一個偉大的皇帝必須以人為本，為了人民的福利而努力奮斗。他需要了解并滿足人民的需求，精心管理國家，提供優(yōu)質的教育、醫(yī)療和社會福利。此外，皇帝還需要關心社會問題，積極解決社會不公和貧富差距。他應該以身作則，引導人民做到誠實守信、禮貌寬容，并注重弘揚中華文化的精髓。只有通過全心全意地為國家和人民服務，皇帝才能得到人民的擁護和尊重。
第四，勤政是當皇帝的必要品質。勤政是指皇帝要親身參與國家的管理，盡力解決百姓的問題和困難。為了了解國情民意，皇帝需要深入基層考察和調查，并與各級官員和民眾保持良好的溝通。他還必須勇于直面問題和挑戰(zhàn)，堅定地推動改革和發(fā)展。勤政是一項艱巨而繁重的工作，但是只有通過勤奮努力，才能實現國家的進步和人民的幸福。
最后，作為一個現代人，我明白作為皇帝是一個巨大的責任。這個角色不僅需要深厚的學識和智慧，還需要克制自己的私欲，對待百姓要大度和仁慈，時刻勤政為民。雖然這個愿望可能只是一個年輕人的幻想，但是這個過程讓我認識到如何成為一個優(yōu)秀的領導者，無論是在家庭、學校還是社會中。
總之，當皇帝之路充滿了挑戰(zhàn)和困難，但也讓我明白了作為一個領導者應該具備的品質和責任。這些品質不僅適用于當皇帝的角色，還適用于我們每一個人。無論我們最終成為什么角色，只要我們努力學習、發(fā)展自己，承擔起自己的責任，我們都能夠在自己的領域中取得成功，并對社會做出積極的貢獻。
我長大了詩歌朗誦篇七
作為學生，在我成長的過程中，老師扮演了非常重要的角色。每一次上課，老師們不僅傳授知識，更重要的是激發(fā)了我們的思考和學習興趣。聽課不僅是坐在教室里吸收知識，而是在老師的引領下，逐漸發(fā)展自己的學習方法和技巧。每一位好老師都給了我很多寶貴的經驗和啟迪，我從中學到了許多關于學習和成長的智慧。
第二段：多元化的教學方式給我?guī)韱l(fā)
好的老師往往懂得多元化的教學方式可以激發(fā)學生的求知欲望。他們善于運用課堂講解、互動交流、小組合作等手段，打破了傳統(tǒng)的教學模式，使課堂變得生動有趣。通過這種方式，老師們能更好地引導我們學習，培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。我記得有一次，老師為了讓我們更好地理解數學中的幾何概念，帶我們去了實地考察，這樣的教學方式讓我印象深刻，更明了了數學的應用和實際意義。
第三段：關心和支持學生的個性和興趣
除了多元化的教學方式，好的教師還懂得關心和支持學生的個性和興趣。他們明白每個學生都是獨一無二的個體，有著各自的特點和愛好。在課堂上，他們鼓勵學生們發(fā)表自己獨特的觀點，激發(fā)他們活躍思維，同時也給予他們積極的反饋和鼓勵。這種關心和支持不僅幫助學生建立自信，也為學生的學習和發(fā)展提供了更大的空間。老師們常常激發(fā)學生的興趣，讓他們在課余時間繼續(xù)深入學習自己喜愛的領域。
第四段：用心的激勵和指導讓學生更上一層樓
教師的教育方式和態(tài)度對學生的成長起著決定性的作用。好的老師不僅給予學生積極的激勵，更關注他們的發(fā)展和進步。在課堂上，他們對學生進行個別指導，幫助他們克服困難和提高學習成績。他們也積極地與學生家長溝通，共同制定學生的學習目標和計劃。這樣的激勵和指導讓我們感受到老師們對我們的關心和期望，同時也讓我們更加自律和努力，追求更高的成績和目標。
第五段：感恩和回報，成為其他人的老師
在老師們的引領和關心下，我們不僅在學業(yè)上取得了進步，更成為了更好的人。他們教會了我們知識、技能和智慧，也教會了我們關心他人、理解他人和幫助他人。作為學生，我們要感恩老師們的關懷和教誨，要用自己的成長和進步回報老師們的辛勤付出。將來，我們可以繼續(xù)發(fā)展自己的才能和經驗，成為其他人的老師，傳播知識和愛，為社會做出貢獻。
總結：通過聽課和老師的引領，我漸漸長大，變得更加自信和有能力。每一位好的老師都給予了我寶貴的經驗和啟迪，讓我在學習和成長的道路上堅定前行。感謝那些無私奉獻的老師們，是你們讓我們成為更好的人，也成為了我們一生中無法忘懷的人。
我長大了詩歌朗誦篇八
作為一個家長，我深深地感受到時間的飛逝。仿佛昨天剛剛迎接寶寶的到來，如今已經看著他踏入了青春期。在這漫長的成長道路上，我從中汲取了許多教育子女的經驗和體會。以下是我作為家長的心得：
第一段：傾聽是建立溝通的基石
孩子的成長需要父母的陪伴和指導。在這個過程中，家長需要注重傾聽孩子的心聲。讓孩子傾訴自己的故事，娓娓道來自己的想法和感受。傾聽不僅可以增進彼此之間的情感聯系，還能夠幫助家長洞察孩子的內心世界。孩子們的成長是一個探索、思考與成熟的過程，他們需要有一個傾訴的出口。只有在傾聽的基礎上，家長才能與孩子建立起真實而深入的溝通。
第二段：鼓勵是孩子進步的源泉
每個孩子都渴望得到家長的鼓勵和認可。家長應當及時表揚孩子的所作所為，鼓勵他們追求進步和突破。無論是小小的進步還是大膽的嘗試，家長都應該贊賞和稱贊。鼓勵是給予孩子信心的一種方式，他們在收到家長鼓勵的時候，會積極地參與各種活動，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。家長的贊許，不僅能夠增強孩子的自信心，還能夠給予他們積極向上的動力。
第三段：責任是教育的重要內容
在孩子的成長過程中，我們要教給他們責任感。從小事做起，讓孩子學會承擔自己應該承擔的責任。例如搞好自己的學業(yè)、保持自己的衛(wèi)生、幫助父母做一些力所能及的家務等等。責任感是一個人品質的象征，培養(yǎng)孩子的責任感能夠讓他們擔當起自己的角色，積極面對生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。雖然這個過程會有一些曲折和困難，但只有這樣，孩子才能真正明白責任的意義和價值。
第四段：包容是需要家長給予孩子的情感
在教育孩子的過程中，家長需要給予孩子充分的包容和理解。孩子難免會犯一些錯誤和過錯，但我們不能對他們永遠保持苛刻的批評態(tài)度。相反，我們應當用寬容和善意的眼光來看待孩子的不完美。包容并不意味著縱容，而是幫助孩子認識和改正自己的錯誤。通過包容，我們能夠讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛，也能夠促進他們的成長與發(fā)展。
第五段：陪伴是最好的禮物
作為家長，我們最好的禮物就是陪伴。孩子的成長需要家長的陪伴和關懷。無論是陪伴孩子一起讀書、一起玩耍，還是陪伴孩子度過青春期的起伏，都是孩子最需要的。陪伴的過程中，我們不僅能夠感受到孩子的成長，也能夠增強彼此之間的感情。陪伴可以讓我們更加了解孩子，也能夠培養(yǎng)他們的情感安全感。孩子的成長如同一段長跑，家長需要扮演好陪跑的角色，給予孩子持久的陪伴和支持。
總結：作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。在孩子的成長道路上，傾聽、鼓勵、責任、包容和陪伴是家長應該具備的品質。通過這些方式，我們能夠為孩子的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和支持。當孩子長大了，回顧曾經的教育經歷，我們會感受到滿滿的成就感和幸福感。作為一個家長，我愿意一直陪伴著孩子，見證他們的成長與進步。
我長大了詩歌朗誦篇九
作為一個年輕的學生，我隨著時間的推移也變得成熟起來。每一次上課，我都能夠從我的老師那里學到新知識，并且汲取到各種寶貴的經驗。在這篇論文中，我將分享我對教師這個話題的一些見解，以及我從他們那里學到的一些重要的經驗。
首先，一個優(yōu)秀的教師應該是有激情和熱情的。在我成長的過程中，我發(fā)現那些對他們的工作充滿熱情的教師能夠激發(fā)學生對學習的興趣。當一位教師將他們自己的熱情和知識帶入課堂時，學生會感受到他們的激動和動力，從而激勵自己努力學習。這樣的教師在他們的學生心中留下了深刻的印象，并且對他們的發(fā)展產生了積極影響。
其次，一個好的教師應該能夠激發(fā)學生的思考能力。在我的學習經驗中，我發(fā)現那些鼓勵學生獨立思考和提出問題的教師對我的學習有著重要的影響。他們不僅僅是向我們傳授知識，更是通過引導和激勵我們進行思考，使我們能夠更深入地理解課堂內容。這樣的教師會鼓勵學生提出問題，并幫助他們尋找答案，從而培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性解決問題的能力。
第三，一個出色的教師應該能夠給予學生適當的指導和支持。在我的學習過程中，我發(fā)現那些愿意花時間和精力與學生交流，并提供指導和支持的教師能夠讓學生感受到他們的關懷和關注。他們會根據學生的需要調整教學方法和學習計劃，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)。這樣的教師不僅在學術上支持學生，還著重培養(yǎng)他們的個人發(fā)展和成長，從而塑造他們成為全面發(fā)展的人。
第四，一個有影響力的教師應該能夠與學生建立良好的關系。對我而言，那些能夠與學生建立真正親近的關系，并且尊重學生的個人差異的教師具有特殊的意義。他們能夠聽取學生的想法和觀點，鼓勵他們表達自己的意見，在一個安全和支持的環(huán)境中促進學生的成長。這樣的教師在學生的心中留下了深刻的印象，他們的影響不僅僅局限于課堂上，還延伸到學生的生活和職業(yè)選擇。
最后，一個值得尊敬的教師應該是一個永生難忘的導師。在我的學校生涯中，有一位特別的教師給了我深刻的啟發(fā)和指導。他將他的知識和經驗與我們分享，鼓勵我們追求卓越，并通過身體力行的榜樣影響著我們。他以他的謙虛和善良的態(tài)度給予我們支持，并在我們需要指導和鼓勵時一直陪伴著我們。這位教師不僅僅是我們課堂上的老師，更是我們人生中重要的導師。
總而言之，對于一個年輕的學生而言，教師扮演著至關重要的角色。他們通過激情和熱情的教學，激發(fā)了學生對學習的興趣；通過啟發(fā)學生的思考能力，培養(yǎng)了學生的批判性思維和創(chuàng)造性解決問題的能力；通過提供指導和支持，幫助學生克服困難和挑戰(zhàn)；通過與學生建立良好的關系，促進了學生的發(fā)展和成長；通過成為永生難忘的導師，給予學生成長的指引。我對這些來自教師的經驗和教誨深感敬佩，我相信他們的影響將深深地刻在我的心中，并且在我終身學習的道路上發(fā)光發(fā)熱。
我長大了詩歌朗誦篇十
我已經不在是父母庇護的孩子了，轉眼間，都長成大孩子了。我不可能再在父母身旁撒嬌，雖然在他們的眼中我畢竟是個永遠也長不大的孩子，雖然在他們的眼中我變得深沉了。但是我的性格我控制不了，我已經很努力的使自己變?yōu)樗麄冃闹械墓怨耘?，到頭來卻是徒勞無功。
多次回想小時候，可卻自己責備自己，過去了，都過去了。我愛父母的方式不在是單純的聽話，簡單的乖巧而以。他們眼中的我最終會變得的。我不會再隨便哭，隨便買東西了。他們也不會動不動就抬起巴掌打我，他們也知道我的自尊心很強。
這份生活好壓抑，我不快樂，雖然表面我會笑的開心。我也笑著對自己說加油，可笑卻變成壓力，我笑的好苦，好累。
長大了。當媽媽說要離開我一段時間的時候，我再也止不住多年的憋屈，淚花在眼里飄蕩，猛的抬頭媽媽也哭了。我們彼此都舍不得對方，都用一種默默的方式來愛著對方。好復雜，一切都好迷茫。一切都好想從頭開始。
???
我長大了詩歌朗誦篇十一
作為一個家長，我從孩子們的成長中獲得了無盡的快樂和滿足感。這段時間以來，我領悟到了許多關于教育和親子關系的道理。在這篇文章中，我將分享我對教育的思考和家長心得體會。
第一段：尊重和理解是基石
我發(fā)現，尊重和理解是培養(yǎng)孩子良好心理健康的基石。每個孩子都是獨特的個體，他們有著不同的興趣、愛好和特長。作為家長，我們應該尊重孩子的個性，并且理解他們的需求和情感。我們不能把自己的期望和觀念強加給他們，而應該給他們足夠的自由和空間去展現自己的獨特之處。只有充滿尊重和理解的教育方式，才能真正激發(fā)孩子們的潛力。
第二段：教育要遵循個性化原則
每個孩子都是獨一無二的，而教育也應該因材施教。我認識到，教育要遵循個性化的原則，不同的孩子需要不同的教育方法。有些孩子天生聰明，接受信息的速度和效果都很快，而有些孩子需要更多的時間來理解和吸收知識。作為家長，我們應該了解孩子的學習習慣和興趣愛好，根據孩子的特點和需求來制定學習計劃。同時，我們也要學會尊重并接受孩子的選擇，幫助他們自主發(fā)展。只有在個性化的教育中，孩子們才能發(fā)揮出最大的潛力。
第三段：溝通是關鍵
良好的溝通是親子關系的關鍵。我發(fā)現，與孩子保持良好的溝通，能夠加深我們之間的理解和信任。家長應該時刻傾聽孩子的心聲，尊重他們的想法和意見。我們要以平等和包容的心態(tài)與孩子交流，給予他們足夠的自由和空間來表達自己的想法。通過與孩子的互動，我們能夠更好地了解他們的需求和情感，從而更好地引導和教育他們。
第四段：榜樣的力量
作為家長，我們的言行行為對孩子的影響非常大。孩子們天生具有模仿的能力，他們會從我們身上學到很多東西。因此，我們要做好自己的榜樣，以身作則。我們應該通過自己的行為來展示正確的價值觀和道德觀念，讓孩子們有一個良好的成長環(huán)境。同時，我們也要教育孩子正確的價值觀，告訴他們什么是對的，什么是錯的。通過正確的榜樣和教育，我們能夠培養(yǎng)孩子們良好的品質和價值觀。
第五段：陪伴是最好的禮物
最后，我認識到陪伴是孩子們最需要的禮物。在孩子們的成長過程中，他們最需要的不是昂貴的禮物和物質的滿足，而是親情和陪伴。家長應該盡量和孩子共度時間，和他們一起玩耍、學習和交流。只有通過長時間的陪伴，我們才能更好地理解孩子的需求和情感，給予他們更好的成長環(huán)境。在陪伴中，我們能夠與孩子互動，相互支持和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。
總結起來，作為家長，我們要尊重和理解孩子，個性化地教育他們，保持良好的溝通，做好自己的榜樣，并且給予孩子足夠的陪伴。只有在這樣的教育方式下，我們才能幫助孩子們健康成長，培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。在這個過程中，不僅是孩子們在成長，我們作為家長也在成長，獲得了無盡的快樂和滿足感。
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