寫讀后感是一種對作品進行思考和思辨的過程，通過它，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和觀察力。在寫讀后感時，要注重自己的感受和體驗，同時結(jié)合作品的細節(jié)和情節(jié)進行深入分析。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示和幫助。讀完這本書后，我對人生有了新的思考，對愛情有了新的理解，對友情有了新的感悟。讀者可以從中得到一些對自己有益的啟示和教訓(xùn)，同時也能夠感受到作者的情感和思想的力量。希望大家都能夠通過讀后感這種方式，更好地提升自己的閱讀能力和寫作能力，從而更好地理解作品，發(fā)現(xiàn)其中的美妙與智慧。
奇妙的穿越的讀后感篇一
金色的季節(jié)，許多旅行家們開始了有趣的旅行。
榆錢兒的種子仿佛長著一對翅膀，猶如滑翔機一般在空中翱翔。蒲公英的種子頂著一把小傘，飄飄蕩蕩，一看到美麗的地方就結(jié)束了它們的空中旅行，開始新的生活。
椰子是一位海上旅行家。它穿著圓圓的“救生圈”，從炎熱的樹上跳入海中，洗一個涼水澡，去除炎熱，開始了大海漂流，漂啊，漂啊……早晨，它觀看華麗的海上日出；中午，它頑皮地和從遠方駛來的大船玩捉迷藏；晚上，它躺在搖籃般的海水里數(shù)星星。當它漂累了，就停留在一個美麗的小島，它將在這里歸宿，這里將成為它的家園。
蒼耳可是一位厲害的旅行家，它身上有許多鉤刺，很容易掛在人的衣服上或是動物的皮毛上，牢牢地跟隨，就算走到天涯海角也不用費一點力，也不會叫累。
但不是所以的植物都是幸運的旅行家，比如像柿子、蘋果……。
秋天，柿子成熟了，樹上掛滿了紅透了的.柿子，鳥兒們經(jīng)過長途飛行，已經(jīng)非常疲勞，因此他們路過柿子林，就去啄幾口。柿子領(lǐng)略不到自然的風光，它們進了鳥兒的肚子，里面漆黑一片，什么都沒有，就像是來到了黑暗王國，到處都是黑暗。當它隨著鳥兒的糞便排出體外重見光明時，已經(jīng)來到了一個完全陌生的地方。我想柿子也不高興吧，但是這里是它新的歸宿。
植物的旅行可真奇妙，不用交通工具就能馳騁陸地，遠渡重洋，到處安家落戶。
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奇妙的穿越的讀后感篇二
奇妙的旅行中寫了三種動物，鼴鼠、水老鼠、蛤蟆旅行的故事。
其中我最喜歡鼴鼠，因為鼴鼠喜歡關(guān)心朋友。我不喜歡的是水老鼠和蛤蟆，因為水老鼠不但不關(guān)心朋友而且在生氣時候說臟話；蛤蟆是看見什么就想要什么，而且還不珍惜他擁有的東西。
以后我們要象鼴鼠一樣團結(jié)友愛。不要象水老鼠動不動就罵人和蛤蟆看見什么就要什么的壞習慣。
奇妙的穿越的讀后感篇三
米妮是在《米奇妙妙屋》里出現(xiàn)的，她的頭上總戴著一頂粉紅色的蝴蝶結(jié);身上穿著粉紅色的衣服和裙子;做偵探的時候，粉紅色的衣服外再披上一件棕色的偵探服，這樣更有偵探特色。
米妮和戴絲是最好的朋友，也是最默契的女偵探小組。她和伙伴們還有一些趣事呢!
一天，米妮買了一張日歷，上面記錄著每天做的事。就在她正要給大家展示的時候，忽然，刮來一陣大風把日歷吹走了。米妮傷心地說：“糟了，如果不找回來的話，我就不知道每天要做哪些事了!”大家下定決心要把米妮的日歷找回來。
隨后，米奇一行人叫布魯托看好家門，去取妙妙工具，然后就去鐘愛米妮的日歷。剛剛走到門口，唐老鴨就問：“去哪里啊?”“唐老鴨問得好!我們用妙妙工具吧!”“好耶好耶!”“哦，土豆!”“哦，土豆!”土豆來了，米妮看了看妙妙工具，說：“用氣球吧!風往哪吹，氣球就往哪倒!”“我們有耳朵，歡樂多多!”“往左!”然后，他們?nèi)チ俗筮叺拿灼婀珗@，經(jīng)過重重困難，終于幫助米妮找回了日歷的左右內(nèi)容。
米妮看了看日歷，說：“今天是星期天，上面是野餐。我請大家野餐!”野餐后，大家跳起了歡樂的妙妙舞。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
奇妙的穿越的讀后感篇四
夜晚，我看完小說就去睡覺去了，在夢里，我夢見了小說里面的人物――吳邪。我夢見了他把手里面的東西遞給了我，低頭一看，居然是個遙控器。
“叮叮?！濒[鐘響了，我坐起身來揉了揉眼睛，心想：“哎喲我滴隔天！我為什么會夢見他呀，指定是小說看多了，還夢見人家送一個遙控器給我?！币晦D(zhuǎn)頭，我的小說上似乎壓著個東西，定睛一看，還真是個遙控器，簡直跟夢中的一摸一樣。
就在這里很多人失去了他們的性命，我還是因為在小說中看到他們犧牲了而哭了一個小時，我知道后面會發(fā)生些什么，我一定要幫助他們脫困！
奇妙的穿越的讀后感篇五
這個暑假媽媽找了一套叫《穿越報》的書，這是一套介紹中國歷史故事的書，共有十本。書上介紹了從夏朝到清朝不同時期的歷史故事很好看，我很喜歡。
爸爸有空的時候也和我一起看《穿越報》，爸爸覺得《秦漢卷》最有價值，我覺得《隋唐卷》最好看。爸爸說:“秦始皇統(tǒng)一了中國，制定了統(tǒng)一文字、錢幣、車軌和度量單位，對統(tǒng)一中國的貢獻特別大。”我說:“唐朝有三位明君，分別是唐高祖、唐太宗和唐憲宗，但唐朝的皇帝都喜歡長生術(shù)，還有兩個皇帝因為長期服用‘仙丹'毒發(fā)身亡?！?/p>
爸爸是從對中華民族做出貢獻來看這套書，但我是從故事精彩來看，我覺得書好看才是最重要的。
今天我讀了一本很有趣的書，名字叫《穿越報》。
《穿越報》是一系列專門講述歷史的書，他分（朝代卷）和（人物卷）兩卷，每卷十本。我全部都讀完了，讀完之后我感覺以后我如果上了初中，我的歷史一定不會被落下。
今天我讀的是《隋唐卷》。唐朝是中國歷史上最長的一個朝代，它有600多年的歷史，其中300多年都在鼎盛狀態(tài)。
當時唐肅宗李亨錯用了安祿山，把安祿山封為三鎮(zhèn)節(jié)度使，安祿山和史思明爆發(fā)了安史之亂，由此唐朝由鼎盛一下變?yōu)樗 ０彩分畞y被譽為唐朝由極盛到極衰的一個極大變故。
雖然最后元和中興，但還沒有改變最后唐朝滅亡的結(jié)局。
奇妙的穿越的讀后感篇六
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”最近，我就讀了一本有趣的歷史書——《穿越報。明朝卷》。
但這不是平常厚重、枯燥、乏味的歷史書。它屬于古代的報紙，通過現(xiàn)代生活中的新聞、訪談、明星、廣告、粉絲……讓讀者閱讀時會有久違的親切感。這正是它的奇特之處與別的歷史書的不同之處。
《穿越報》以輕松的形式，將中國幾千年厚重的歷史娓娓道來，讓我津津有味的開啟了我的“歷史之旅”！
從“乞丐皇帝”朱元璋的建立大明朝，到朱棣在位期間的“永樂盛世”，再到朱高熾和朱瞻基父子統(tǒng)治的“仁宣之治”，直到最后“木匠皇帝”朱由校和大明末路時的朱由檢……我親眼見證了大明從“繁榮盛世”到各地農(nóng)民起義此起彼伏的衰落。
其中，使我受益匪淺的是明朝末路時的朱由檢測字。朱由檢害怕在走訪民間時暴露身份，所以找了個算卦先生依次算了與自己名字里“由”相似讀音的“友”、“有”、“酉”字，但都不吉利，從此心智擾亂，最后清朝統(tǒng)治了中國。這讓我知道了假扮算卦先生的宋獻策軍師的.雄才大略和良好的心態(tài)對一個人來說是多么重要。
讀史使人明智。讀完此書，我深深覺得大明朝的滅亡和那些勾結(jié)黨羽的朝廷宦宮及不務(wù)正業(yè)的大明皇帝息息相關(guān)！
奇妙的穿越的讀后感篇七
臨行前，望著漆黑的天際，我知道遠方的星辰等待著我的到來。我想起了很多年前楊利偉前輩出發(fā)前的胸有成竹，與自己現(xiàn)在忐忑的內(nèi)心相比，確實自愧不如。
第一個想到用火箭飛上太空的人大概就是中國明代的萬戶吧，他把47個自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著2只大風箏，然后叫人點火發(fā)射。設(shè)想利用火箭的推力，加上風箏的力量飛起。不幸火箭爆炸，萬戶也為此獻出了生命。雖然說如今我所處在的“航空七號”的設(shè)備比起萬戶簡陋的設(shè)備來說是神仙的法寶了，然而在火箭點火的那一剎那，仿佛穿過歷史的硝煙，在巨大的發(fā)射火焰中，我看到了700年前萬戶的笑臉。
這一次，我的任務(wù)是駛出太陽系，為中國建造一個臨時空間站，為后來的探索宇宙打下基礎(chǔ)。40年前，中國開啟了火星計劃，第一次登上了火星。從此，航天熱潮達到前所未有的高峰。短短20年間，數(shù)十個外星基地如雨后春筍般興起，大量新能源的發(fā)現(xiàn)解決了地球能源匱乏的問題。在外星空間站中，我也出生了。
父親說他對我的出生感到愧疚。因為那高強度的工作讓父母都必須待在空間站中，直到因為長時間的輻射而導(dǎo)致了我的天生殘疾。記得小時候父親把我送回火星基地的爺爺奶奶處時，他希望我將來能夠平平安安地活著就好，他并不希望我像他一樣做一名航天員。然而，航天員的精神是如此地高尚，它所散發(fā)的光芒令我對父親充滿著崇敬，經(jīng)受著比常人更加難以忍受的痛苦，我終于可以利用人造機械代替我先天不足的骨骼，從而使我變得比普通人更適應(yīng)外太空的環(huán)境。甚至不用擔心在外太空中因為失重的原因而導(dǎo)致身體癱瘓。當然，我自己對于成為航天員的渴望也是一直支持著我前進的動力。
從火星基地出發(fā)，我看到了浩瀚的宇宙里星辰的美麗，我看到了萬戶當年所期待看到的東西。我想起了大概100多年前一位叫汪國真的中國詩人說過：既然選擇了地平線，留給世界的只能是背影。我不知道地平線是否和我現(xiàn)在所看到的那一條劃過星辰的白光一樣曼妙。母親說那是水與天的交界之處，穿越了地平線，會看到更美的未來。
我不知道書上說的哥倫布當初前往美洲時是否一直以地平線為目標。但他實實在在地留給了我們后人一個望塵莫及的背影。誰說殘疾人就不能做出偉大的事情？誰說理想離現(xiàn)實遙遠就一定不能實現(xiàn)？很久很久以前，我們甚至連發(fā)射衛(wèi)星都不敢想象，但是我們用了堅毅和汗水做出了不可思議的成績，因為我們始終懷著那顆勇敢奮斗的心。不論別人怎么看，我們都矢志不渝地堅持著自己的目標，這也是這些年我們的科技能夠發(fā)展如此之快的原因。
寫到這里的時候，我已經(jīng)遠離了火星，我看到了星際間交接的白線，或許它就像那時候地球的地平線那樣，以它為目標，堅守著我的使命，向著未來的呼喚前行。
青年人何不當懷有壯志，何不在此時為理想揮灑熱血？就像當年萬戶擁有的敢于嘗試與創(chuàng)新的精神一樣。未來對我們而言一樣是美好的。那么，就穿越我們心中的地平線。
天王星在向我道晚安，我知道接下來的旅途還很漫長，就讓我先開啟冬眠模式，在睡夢中等待著來者的召喚。我想，身體清醒復(fù)蘇的那一刻，這個世界會變得更美好。
奇妙的穿越的讀后感篇八
本書采用文學隨筆的形式來綜合反映李四光的治學、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。書本將他不同時期顯示其才華橫溢、文情并茂，有學術(shù)性、趣味性、可讀性的論著、隨筆小品、談藝錄精選成集以饗廣大讀者。
李四光是我國著名的地質(zhì)學家，地質(zhì)力學的創(chuàng)立人。
李四光在教學中，常常領(lǐng)著學生到野外去實習。要學生邊走邊看邊想。重要的現(xiàn)象，一定要記在記錄本上。李四光說：“野外這個大千世界中，所有的事物都是自然書中的材料，這些材料最真實，配置最適當。可惜我們的生命有限，不能把這本大百科全書一氣讀完。”
李四光也重視課堂教學。他在地質(zhì)系開講“巖石學”、“高等巖石學”、“構(gòu)造地質(zhì)學”等課程，課堂上講得十分生動，內(nèi)容極其豐富，但他往往帶幾支粉筆，帶一些實物，并不帶很多參考書籍。因為他的課堂教學的后盾就是他平常讀了“自然書”，讀“自然書”就是他的充分備課。他胸中裝著大千世界，他的淵博知識早已儲存在腦子里，”講起課來自然胸有成竹了。
李四光主考學生時，也是別具一格的。他往往用若干塊石頭標本作為試題，要學生寫描述答案。
數(shù)十年來，李四光帶領(lǐng)學生到大千世界中去讀“自然書”，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，為祖國造就了很大一批著名的地質(zhì)學家。
奇妙的穿越的讀后感篇九
《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個故事：女孩程一萱跟隨爸媽來到一個陌生的城市，轉(zhuǎn)學到一個新的班級，剛開始，她非常緊張，不認識周圍的同學，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己。
寒假期間，我和媽媽到圖書館買了一本書，這本書的名字叫《奇妙的旅程》，它主要講述了這樣一個故事：
女孩程一萱跟隨爸媽來到一個陌生的城市，轉(zhuǎn)學到一個新的班級，剛開始，她非常緊張，不認識周圍的同學，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的慢慢敞開自己。
她學會了坦然地面對新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。在學習和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識了很多新的朋友，得到了同學們的認可，可她同時也要面對一些誤解，冷漠和忽視。尤其當生活的真相一個個拋向她時，她一下覺得自己無所適從。
當她面對各種困難，迎刃而上，過后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進她的記憶，成為她的成長旅程中不可缺少的風景。
這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對困難，積極地去解決它，而不是逃避困難。在我的學習中也經(jīng)常會出現(xiàn)一些困難，我曾經(jīng)一度迷茫，但在家長和老師的幫助和指點下，我終于戰(zhàn)勝了自己，這也許就是我成長路途中的一些鍛煉吧。
讀了這本書我受益匪淺，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
寒假期間，我和爸爸到圖書館買了一些書，其中有一本《奇妙的旅程》深深地吸引了我。
這本書主要講述了這樣一個故事，女孩程一萱跟隨爸媽來到一個陌生的城市，轉(zhuǎn)學到一個新的班級，剛開始，她非常緊張，不認識周圍的同學，不熟悉周圍的環(huán)境，經(jīng)過一段時間的磨練，她由一開始的緊張忐忑到后來的`慢慢敞開自己，他學會了坦然地面對新的生活帶給她的挑戰(zhàn)和壓力。
在學習和生活中，她收獲了新的友誼，結(jié)識了很多新的朋友，得到了同學們的認可，可她同時也要面對一些誤解，冷漠和忽視。尤其當生活的真相一個個拋向她時，她一下覺得自己無所適從。
當她面對各種困難，迎刃而上，過后這些出現(xiàn)在她的這段生活旅程中的人和事，都深深地烙進她的記憶，成為她的成長旅程中不可缺少的風景。
這本書告訴我們，生活中可能出現(xiàn)種種困難，我們要勇于面對困難，克服困難。
我不知玫瑰藤上的刺有多利，多觸目驚心，但只要一想起，就只會記得嘴角的涼絲絲的淚。
輕輕合上這本書，眼角還余留著絲絲淚光。我愿書中的程一萱再也不離開那個小城，我恨這個小城里再也沒有程一萱的身影，或許是命中注定，可我仍不相信故事的結(jié)局是用淚水灑底。
新的地點，新的學校、新的老師、新的同學、新的友誼，以及新的一切，在小城里，這都是程一萱所面對的。有困難、有快樂、有不舍、有分歧、有離別、有一切一切，而這些一切一切都烙在了程一萱的記憶里，我的腦海里。
不得不說這本書里的一切人物，一切事情，都是那么真實，看在眼里，自己也如程一萱一般，經(jīng)歷了那么多，感受了那么多。
而在這些人物里，我最憐憫錢佳，她強勢，霸道，像一個人人畏懼的惡魔，可誰知道這個女孩的背后有著多少的憂傷，她有時喜歡欺負，命令別人，恐怕也只是為了掩飾自己心中的悲涼。
她一點都不壞，她也是一個很脆弱很脆弱的女孩。當我知道程一萱父親資助的是她以及她的家室時，我對她充滿了憐憫，程一萱當時也是這樣吧。
被稱為才子、帥哥的歐陽路幾乎在學校里是程一萱的默默關(guān)注者，直至最后一天也是歡歌笑語，他是程一萱在那段時光里的快樂使者。
其實，我并沒有覺得小雀斑、金小琳是那段時光里程一萱最好的閨蜜，女生之間的友誼長久了才能看得出來，相反郭欣圓才是程一萱的好朋友，雖然我知道好朋友是沒有定義的，但是，一年之久，能不離不棄，這是多么深厚的友誼啊。
最后，程一萱的離去，不知道有多少同學的不舍，這種分離的痛，我也曾經(jīng)歷過，那種憂傷，那些淚水，那些深情，就算是幾百場瓢潑大雨也換不來的，所以想要掛上彩虹，只能去珍惜。
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放……
奇妙的穿越的讀后感篇十
今年暑假，我看了一本書《奇妙的旅程》。書中的故事深深地講到我的心坎里去了，讓我很有感觸。
故事講一個名叫程一萱的女孩，跟隨父母來到一個陌生的城市，轉(zhuǎn)學到了一個新的班級。在那里，她遭遇了誤解、忽視和冷漠，感到孤獨、寂寞和無助，可她依然努力去面對，努力融入新的集體。當一個個結(jié)解開后，她收獲了新的友誼。
看著程一萱艱難曲折的成長故事，我不禁想起了自己的經(jīng)歷。我來自江西，是班級中唯一一名外地學生。當我轉(zhuǎn)學過來的時候，那遭遇與程一萱何其相似！我清楚地記得，自己說著一口帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話吃力地與同學交流，常常因為一個字的發(fā)音引得全場哄堂大笑。由于生活習慣的差異，我的一舉一動常常會引來同學異樣的目光。他們疏遠我，唯一的理由就因為我是外地人。
當時，我也很苦惱，常常一個人孤零零地坐在位子上，呆呆地望著天邊的浮云。同學們的歡聲笑語此起彼伏，但快樂是他們的，我什么也沒有。我曾經(jīng)想回老家去，但父母在這里工作，回家的希望成為泡影。我只能努力去面對現(xiàn)實。
我靜靜地傾聽同學的發(fā)音，努力糾正自己的口音;默默地觀察他們的生活習慣，努力改變自己的形象。特別是，我狠心剪掉了拖在后腦勺那一綹特別長的頭發(fā)，在我們家鄉(xiāng)，那綹頭發(fā)意味著平安、吉祥。我盡量多與同學說話，多幫他們做事。漸漸地，我融人了班級當中，還受到同學信任被推舉為語文課代表。
任何一個人的成長都不是一帆風順的，但只要直面生活，經(jīng)受一次次磨煉，就會有一次次蛻變，人才能真正成長起來，綻放絢麗的生命之花。小說中的程一萱和現(xiàn)實生活中的我便是典型的例子。
讓我們都去享受那奇妙的蛻變吧，雖然那過程有些艱難，甚至有些苦澀。
“奇妙”加上“艱難”“蛻變”二詞作為標題，突出成長及成長過程中的特點，提示了內(nèi)容，暗示了主題，標題擬得不錯。文章主體分為兩大塊，先略述書中人物故事，再詳寫自身成長經(jīng)歷，講述成長過程中的憂和樂。全文緊扣“蛻變”的主旨，重點突出“艱難而奇妙”的過程，感受真實，富有感染力和說服力。
奇妙的穿越的讀后感篇十一
20xx年11月11日，實驗小學全校師生在縣文化中心輪流觀看了話劇——《奇妙的穿越》。我坐在觀眾席上，和孩子們一樣享受著演出給我們帶來的精彩和神秘。說實話，我站在成人的角度去看這場演出，覺得這是多么滑稽與好笑??！但是作為孩子的角度去看，這其中有多少奇妙的幻想?。艄?、音響服飾等等，這些無不給孩子們帶來無限的驚奇??！但是作為一個小學語文教師工作者來說，這場演出無疑就是我們語文課堂的延伸?。∧憧?，這不都是童話課本劇嗎？一個是四下年級的一個童話《漁夫的故事》，另一個則是以前老教材中的《群鳥學藝》。只是演出時，導(dǎo)演利用了現(xiàn)在最流行的慣用表現(xiàn)手法——穿越時空，讓學生深深陶醉于這兩個童話故事之中。你看，同學們正津津有味地觀賞著話劇的精彩演出，他們在為漁夫的聰明智慧叫好，他們表現(xiàn)出了對魔鬼的憎恨等等。
雖然這樣的`演出對于我們教師來說，這結(jié)局都是意料之中的事。可是，學生呢，還在回味那些奇妙的東西。我覺得語文其實無處不在，它在我們的音樂之中，它在我們的表演之中，他在詩詞歌賦之中，他在古今中外之中……學語文，真的應(yīng)該是個有心之人。
其實，我們的課本中還有很多的童話故事，如果我們也能讓學生自導(dǎo)自演，那么孩子們會有多感興趣??！雖然我曾經(jīng)布置過這樣的作業(yè)，可是我不知道孩子們準備得怎么樣了。因為時間飛逝，很多時候課堂上真的無法做那么多的事情。只能期待像今天這樣的話劇觀看機會越來越多。
奇妙的穿越的讀后感篇十二
今天，老師帶領(lǐng)我們到升華音樂廳觀看兒童劇。到了那里我選好一個位子坐了下來。開始啦!大廳的燈全滅了，一片漆黑。同學們都安靜了下來。
大幕拉開了，來了兩位活潑可愛的小朋友。他們穿越了時空隧道來到了一千年前的海邊。海邊有一個漁夫在捕魚。因為他的奶奶重病在身，想捕條大魚回去給她做魚湯?！棒~”終于上鉤了，漁夫用盡力氣往上拉，可是拉上來的不是魚，而是一個瓶子。他驚喜的以為瓶里有寶貝，剛打開瓶蓋，不料出來了一個可怕的怪物。怪物說要吃了他，但聰明的漁夫想到了好辦法讓怪物回到了瓶子里，解救了自己。
小朋友又穿越了時空隧道來到了大森林。美麗的鳳凰老師在教鳥兒們做窩呢!貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都沒有聽完就飛走了。只有小燕子認認真真地學習。最后小燕子造出了溫暖又舒適的窩。
我很喜歡漁夫，他在遇到危險時不慌不忙，用自己的智慧戰(zhàn)勝了怪物。我也要向小燕子一樣好好學習，因為只有耐心地學習、辛勤地勞動，才能創(chuàng)造美好的未來。
奇妙的穿越的讀后感篇十三
今天，我讀了一本書，名字叫《穿越時空的怪物果實》。
主人公布布路住在影王村的墓地里，由于他長時間生活在黑暗里，每天上山采摘野果、挖坑和跑下山再把尸體背上山，練成了夜視能力，嗅覺、視力、速度和力量都遠超一般人。
有一次村里爆發(fā)了綠色皰疹怪病，布布路和賽琳娜一起調(diào)查，發(fā)現(xiàn)原來是受傷的魔靈獸感染了水源。后來布布路拿著摩爾本十字基地最高級別的申請表去考試。
在路上，他遇到了帝奇、餃子，布布路、賽琳娜、帝奇和餃子組成了吊車尾小隊，成功地粉碎了食尾蛇的陰謀。
據(jù)說布布路身上背的棺材是金盾棺材（一金盾等于十萬廬克），不過，這就是另一個故事了。
布布路一直生活在遭人唾棄的環(huán)境里，從小到大沒人跟他玩，但是他每天還是開開心心的。我覺得，遇到困難我們要去面對，而不是一味地逃避。
窮且益堅，不墜青云之志！我要向布布路學習。
奇妙的穿越的讀后感篇十四
生活中有很多寬容的故事，其中令我印象最深刻的是“三尺巷”，這個故事告訴我們一個道理，生活中人與人交往，不要斤斤計較，要學會寬容和接納別人，而阿呆就是這樣的一個人。
阿呆，《阿呆穿越筆記》里的“副主人公”。他很胖——像一個早熟的“大冬瓜”，好可愛呀！在平平的頭發(fā)下，有一張胖胖的臉，而眼睛瞇起來，就像一條縫。雖然相貌平凡，但他有很多優(yōu)點，如：謙虛、善良、坦誠、寬容、憨厚……，好了，廢話不多說，那我就“開始”了。
有一次在出版社，阿呆說他喜歡毛毛，惜城一驚，就說阿呆很傻，阿呆就笑著說，我本來就很傻。兔子卻說阿呆好自戀，不要臉，阿呆又說自己很自戀，不要臉。面對別人的嘲笑和譏諷，阿呆從來都不在乎。
還有有一次深夜，阿呆他們在校園后面“探險”，過了一會兒，他們就挖出了一條幽道，毛毛向他們的家長一樣，她一聲令下：“沖??！”大家都聽她的指揮，所以就毫不猶豫的鉆進了洞。洞里很黑，兔子很怕黑，阿呆只好獻上超級無敵手機appile6，惜城看到了，嘴巴流口水。惜城因為嫉妒阿呆有appile6，所以就開始欺負他了，惜城說：“阿呆，就你這傻樣還用appile6，得了吧！過不了多久你的手機就壞了！到時候你就知道我的厲害了！”阿呆聽了，不知所措，但是他沒有反駁惜城，他不管誰罵他，他這是為了伙伴好，所以他才不管惜城的侮辱，看！阿呆是個寬容的人吧！
我們生活在一個復(fù)雜的世界里，生活中，人與人交往難免會出現(xiàn)一些矛盾，所以我們要學會寬容，因為寬容像一顆冬日的太陽，溫暖著冰封的大地；寬容像一盞照亮心靈之路的燈，指引你走出黑暗，邁向光明；寬容像陣風，吹散陰霾的心情，重拾快樂。
總之，寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。同學們，寬容是一根彩色的絲繩，為我們編織色彩斑斕的童年！讓我們向阿呆學習，學會寬容吧！
奇妙的穿越的讀后感篇十五
讀史可以明智，可以滋養(yǎng)品性，可以開闊胸襟，可以滌蕩情懷……從小了解歷史，就是在心靈里種下一顆好奇歷史，想了解歷史的種子。
最近我讀完了《穿越報》的秦始皇，這本書講的是秦始皇那風風雨雨的一生。
嬴政（秦始皇原名）本是秦國皇室，卻在趙國出生，父親在他1歲時跑了，他只能與母親相依為命。不幸中的萬幸是，在13歲時，因為有仲父呂不韋的幫助，他回到了秦國，并當上了皇帝，但他還年幼，好在有母親和呂不韋的輔佐，但后來，母親把朝廷弄得烏煙瘴氣。又過了幾年，嬴政22歲的時候，他已經(jīng)可以掌控大權(quán)了，但他接下來就可以享樂了嗎？不！他的野心可不止是坐上皇位，他要統(tǒng)一六國，于是秦始皇便求賢若渴，重用了一大批人才，遠交近攻，分化離間……短短九年就統(tǒng)一了六國，建立了中國，成為中國歷史上第一個皇帝。雖然他統(tǒng)一了六國，但百姓們卻不怎么愛戴他，因為秦始皇稱帝之后兇殘成性，不把老百姓們當人看，當他們是奴隸，修長城、修皇陵、坑道士、焚詩書，搞得天下民不聊生，為秦國的滅亡埋下了種子。
讀完這本書，我對中國的歷史有了初步的了解。有人說秦始皇功績勛勛，也有人說秦始皇有很大的過錯。功就是他統(tǒng)一了六國，統(tǒng)一了文字，也統(tǒng)一了貨幣。他的過也不小——平時平白無故的屠殺百姓，讓百姓們不分晝夜的為自己做事，結(jié)果許多人都被活活累死了。最后秦朝很快走向了滅亡。
人有勇謀，有策略是大本領(lǐng)，但走向成功后還是要控制自己的欲望，民主、善良、親民才能走得更遠。我想當今社會也一樣，要有一顆友愛的心，對別人好，別人才會對你好。因為只有這樣才能有朋友，多一個朋友總比多一個敵人要好。
歷史上還有許許多多這樣的故事，讓我們一起了解歷史，從中懂得更多的知識和它蘊藏的道理吧！
奇妙的穿越的讀后感篇十六
今天，我讀完了《穿越海洋》這本書。它主要講了這樣一個故事：
一只名叫迪奧的斑頭雁，在遷徙的途中，從雁陣中掉隊被龍卷風刮到了大海之中，橫跨太平洋，流落到了遠離家鄉(xiāng)的大洋彼岸。之后在生死考驗之下，迪奧勇敢地挑戰(zhàn)太平洋，終于再一次飛越海洋回到了家鄉(xiāng)。在飛越太平洋的日日夜夜里，迪奧和它的伙伴們在空中受到了狂風暴雨的洗禮，霹靂滾雷的威嚇，忍受著飛雪嚴寒、饑餓困倦和極度勞累。在親人和朋友們的關(guān)心、保護下，迪奧成功地飛越了太平洋，同時它也漸漸長大了。
這個故事給了我很大的啟迪。在我們每個人面前都橫臥著海洋，各式各樣的海洋：理想的海洋、寬容的海洋、思念的海洋、苦難的海洋、希望的海洋……我們只有不斷戰(zhàn)勝自我，不斷的挑戰(zhàn)自己面前的海洋，才能實現(xiàn)我們的理想，獲得幸福，這些都在海洋的彼岸。
我的面前也有這樣的海洋――學習的海洋。到了三年級，開始了寫作，我總是提取筆來無話可寫。學習英語有些沒有頭緒，有一次默寫因為不熟練而跟不上老師的速度，我急得哭了。老師安慰我不要著急，媽媽告訴我只要盡力了就行了，學習要腳踏實地。我知道了困難是無處不在的，()我要從現(xiàn)在開始努力，穿越我面前的海洋，到達幸福的彼岸。
奇妙的穿越的讀后感篇十七
暑假里，我讀了《穿越時空的數(shù)學旅行》這本書，書的內(nèi)容主要是：有一位王子很不愛學習數(shù)學，他的老師告訴他，數(shù)學不僅是無處不在的，應(yīng)用很廣，而且非常重要。
數(shù)字的用處也是無窮無盡的：數(shù)錢、買東西、稱體重、測量、計算速度……現(xiàn)實生活中都離不開這些數(shù)字，數(shù)字的用途太神奇了。
通過了這次穿越時空的數(shù)學旅行，王子愛上了數(shù)學，他覺得數(shù)學非常有趣，還非常重要。我也覺得這樣，所以，以后要好好學習數(shù)學。
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