感悟是對(duì)生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)的深入思考和領(lǐng)悟。傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。以下是一些感悟人生的心靈雞湯，希望能給您帶來(lái)溫暖和力量。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇一
聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè)，是感受生活。音樂(lè)無(wú)處不在，悲傷的、歡樂(lè)的、抒情的、動(dòng)感的，在這么多的類型中，你喜歡聽(tīng)哪一種呢？當(dāng)我們感到悲傷、傷心的時(shí)候，我們需要?dú)g樂(lè)的、動(dòng)感的音樂(lè)來(lái)疏解我們的情緒。當(dāng)我們同情同胞所遭遇的痛苦是，我們需要抒情的音樂(lè)來(lái)向同胞們?cè)V說(shuō)我們的心情，使兩者得已平衡的心態(tài)。音樂(lè)的好處之多，讓我們感受到了生活中的美好。
體驗(yàn)奮斗的苦樂(lè)，是感受生活。在短暫的人生學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到難題的困擾，各種學(xué)習(xí)的問(wèn)題之難，當(dāng)我們絞盡腦汁、細(xì)心地想時(shí)、觀察時(shí)，得出了正確的結(jié)論，我們又從中體驗(yàn)到想時(shí)的苦，做出來(lái)的樂(lè)。真是“苦樂(lè)交織”呀。
享受濃濃的親情，是感受生活。漫長(zhǎng)的人生道路之中，我們永遠(yuǎn)離不開(kāi)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與照顧。在下雨天沒(méi)有帶雨傘的情況下，父母給我們送來(lái)了傘，而在回家的路上，他們?nèi)淌苤挈c(diǎn)的滴，給我們撐了傘；在遇到困難的時(shí)候，回家欣訴，得到的是父母認(rèn)真、富含深刻意義的.話語(yǔ)，使我們不再因困難而被_；在感冒生病的時(shí)候，父母無(wú)微不至的照顧我們，為我們做好一切任務(wù)，使我們趕快好起來(lái)；在出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候，父母的“在路上要小心喲，要好好照顧好自己、不要跟別人打鬧造成危險(xiǎn)的事”等的話語(yǔ)，使我們稱他們?yōu)閲Z叨，其實(shí)父母對(duì)我們所做的一切都是為我們好。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，促進(jìn)了濃濃的親情。
感受生活，感受生活中的酸甜苦辣。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇二
也是快節(jié)奏的，那初中生的生活感悟有哪些?下面是本站小編精心為你整理初中生活感悟隨筆，一起來(lái)看看。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂(lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人!
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问帲屛倚睦锊蛔杂X(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊!
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎?在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎!
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎?
隨著年齡的變化，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與。
的變化就是翻天覆地。
在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多，所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快;在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔，一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí)，但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔(dān)心，可上了中學(xué)，那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴(yán)厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學(xué)，我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，以便報(bào)答父母，報(bào)答辛苦的老師，報(bào)效美麗的祖國(guó)。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇三
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人！
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來(lái)，每天我都在“家”與“學(xué)?！边@兩點(diǎn)一線來(lái)回，匆匆的腳步碩大的書(shū)包是我生活的真實(shí)寫(xiě)照。悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書(shū)寫(xiě)人生的新篇章；我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问帲屛倚睦锊蛔杂X(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好?。?/p>
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
生活感悟的初中生生活感悟初中篇四
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。
比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)?；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀!難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好!”
想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊!在寢室中，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(zhǎng)啊!”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^(guò)的。現(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧!
家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀!而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：“……我知道，你們(指全年級(jí))中的有些人想家，想哭，難受!但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍!”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的!現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)?！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。
總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信!
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天。
——題記。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人！
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來(lái)，每天我都在“家”與“學(xué)?！边@兩點(diǎn)一線來(lái)回，匆匆的腳步碩大的書(shū)包是我生活的真實(shí)寫(xiě)照。悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書(shū)寫(xiě)人生的新篇章；我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问?，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊！
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
生活感悟的初中生生活感悟初中篇五
生活就像一湖水，碧波蕩漾，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌?？偸墙o人淡淡的回憶，給人甜甜的回味，當(dāng)然，也有苦澀的記憶。
歲月蹉跎，時(shí)光荏苒，歷史的長(zhǎng)河流沙滾石，洗濯出幾許清靜呢，試問(wèn)又有誰(shuí)能跳出紅塵逍遙自在呢,人活著便注定奔波與勞碌，我們所能做的就是別讓心太累。人真正長(zhǎng)大以后才會(huì)感覺(jué)到心靈的負(fù)荷，精神的壓力，最奢望的莫過(guò)于快樂(lè)的童年時(shí)代，真的希望自己永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。生活在南來(lái)北往的人群中，很多表面上的瀟灑與倜儻真能代表他們的內(nèi)心世界嗎，其實(shí)很多的答案都是否定的?；蛟S有一個(gè)故事在大家心中深深銘刻，伴著成長(zhǎng)給你我很多感悟與啟迪,我們能做的就是別讓自己的心太累。
有人說(shuō)，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。去發(fā)現(xiàn)美吧，聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)，去讀懂一首詩(shī)，或者欣賞一株正開(kāi)得嬌艷的花，都是調(diào)節(jié)的好方法，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，感悟生活的真諦。人生有許多值得記憶的東西，或者講述給他人，或者埋藏在自己的心扉里，都是很好的回憶。我們隨人辛苦勞作，但是，生命會(huì)因此而璀璨。小花也是花，綻放了，就會(huì)有芬芳。奢望能夠活的快樂(lè)，感謝生活!
生活感悟的初中生生活感悟初中篇六
眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。
比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)?；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂，想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng)；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀!難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好!”
想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊!在寢室中，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(zhǎng)啊!”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(zhǎng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對(duì)兒孫滿堂，想哭，因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^(guò)的?，F(xiàn)在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對(duì)終要完結(jié)的生命，讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧!
家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀!而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿和諧，美麗與團(tuán)結(jié)的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言：“……我知道，你們(指全年級(jí))中的有些人想家，想哭，難受!但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍!”我聽(tīng)了，轉(zhuǎn)念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的!現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習(xí)，為以后的幸福生活打基礎(chǔ)?！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。
總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi)，在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi)，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，我請(qǐng)回了自信!
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天。
——題記。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切！
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂(lè)！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人！
再次漫步在清晨的操場(chǎng)上，望著東方漸漸泛紅的天空，期待著新日的生起，如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里，我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫，一眨眼，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中，我改變了很多很多，我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí)，收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心，更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來(lái)到三班，一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中，我哭過(guò)，笑過(guò)，也瘋過(guò)。在這里，每個(gè)人都這樣或那樣的記憶，都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開(kāi)了，離開(kāi)這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方，離開(kāi)我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir，但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來(lái)，每天我都在“家”與“學(xué)?！边@兩點(diǎn)一線來(lái)回，匆匆的腳步碩大的書(shū)包是我生活的真實(shí)寫(xiě)照。悄悄地，我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大，籃球板下有我們跳躍的身影，日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今，站在中考的路口，回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一，雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前，但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步，直到這最后的堅(jiān)持。
中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我即將離開(kāi)這里去書(shū)寫(xiě)人生的新篇章；我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活，帶著它重新出發(fā)。
告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了，面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。
初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松，初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。
就快上初中了，預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的，但是也應(yīng)該有些緊張的吧，因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那有那一張張陌生的臉孔，他們?cè)谖颐媲白笥一问?，讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了，我只是呆坐在座位上，什么也沒(méi)做，靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué)，而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊，生活不會(huì)只有一種感受，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而改變。所以，初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時(shí)，老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫(xiě)字的速度，嘴巴不聽(tīng)閂動(dòng)著的聲音，還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情，仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們一反其他課的常態(tài)，開(kāi)開(kāi)心心地痛玩著，臉上再也找不到緊繃的神情了，看看他們多快樂(lè)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，自由自在，多好啊！
當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此，在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，不也是一種快樂(lè)嗎？在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下，攻克了一道道難題，不更是種快樂(lè)嗎！
初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松，但是卻能得到更多知識(shí)，這樣才是最完美的，不是嗎？
生活感悟的初中生生活感悟初中篇七
媽媽不陪我，爸爸批評(píng)我，在今天，我做什么都是錯(cuò)的，可是你們都忘了么?今天是我的生日啊。所有的人都把我忘記了。難道我在你們心里只有那么渺小么?我不懂，你們根本不愛(ài)我。
天空，我和你一起哭，雨水，我的眼淚和你一起流，不要再傷心了，因?yàn)橛形遗隳氵^(guò)生日。
灑進(jìn)窗口的雨，祝你生日快樂(lè)，別再哭泣了。抒情結(jié)尾。
今天我十六歲了。你呢?
要記得。明年的今天我還要你陪我度過(guò)十七歲的生日。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇八
1、人生的選擇其實(shí)很簡(jiǎn)單，往自己心里感到踏實(shí)的地方走不會(huì)錯(cuò)，盡量不去對(duì)一些或有或無(wú)的事動(dòng)心，靜下心聽(tīng)自己的聲音。
2、懶懶的行走在湖畔，珍惜著與家人一點(diǎn)點(diǎn)清閑的時(shí)光，一起享受隨風(fēng)輕舞的落葉，欣賞幽徑的湖面，溫柔恬雅，感受秋的詩(shī)情與安涼。
3、會(huì)玩的人才會(huì)工作，但是我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該玩的更科學(xué)一點(diǎn)，壓馬路就算了。
4、漂亮女生也許是魔鬼，丑陋女生的卻可能是天使，上天總是公平的，不要以貌取人。
5、沒(méi)有什么是一定要的，如果說(shuō)什么是一定要的，那就是對(duì)自己好。
6、做你沒(méi)做過(guò)的事情叫成長(zhǎng)，做你不愿意做的事情叫改變，做你不敢做的事情叫突破。
7、人生就是這樣，臉上的笑容易見(jiàn)，心底的委屈難測(cè)。
9、婚姻就像馬拉松，愛(ài)情只是把人帶到起點(diǎn)，嚴(yán)酷的中途跑幾乎能摧毀一切，你必須有超強(qiáng)的耐力，才能走到最后。珍惜你的愛(ài)人。
10、獨(dú)處，是一種非常重要的能力。一個(gè)人如若畏懼獨(dú)處、討厭寂寞、稍稍閑下來(lái)就有呼朋引伴的沖動(dòng)，那至少能證明其精神力量還很薄弱。
11、人的一生離不開(kāi)朋友，無(wú)論是煩惱時(shí)或是開(kāi)心時(shí)，與朋友一小聚，開(kāi)懷暢飲，訴說(shuō)衷腸，讓她們分享我們的喜怒哀樂(lè)，一起笑，一起哭，一起傷心，一起奔放，這也是人生中的一件大事，心靈的慰藉，其樂(lè)融融。
12、內(nèi)心充滿忌妒，心中不坦白，言語(yǔ)不正的人，不能算是一位五官端正的人。
13、你現(xiàn)在正在享受的、正在體會(huì)的，才是你真正擁有的。你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多，如果不能真實(shí)體會(huì)與品味，也等同于沒(méi)有。所以，珍惜遇到的每一個(gè)善緣，真實(shí)地體會(huì)她：一縷清風(fēng)，一個(gè)微笑，一只飛過(guò)眼前的小鳥(niǎo)，一間整潔的旅館的房間，一絲若有若無(wú)的花香。
15、對(duì)人生，我們有野心、有欲望，也有不停歇的期盼，但是，我們也不能否認(rèn)，傷心與失望、挫折與喪志，也曾一次次地?fù)魸⑽覀兊拿缐?mèng)。
16、最好的決定，往往是不假思索的那一個(gè)。
17、有時(shí)間就去做皮膚護(hù)理，男人女生都一樣，奔過(guò)三十就來(lái)不及了。
18、走自己的路，讓能說(shuō)得人說(shuō)去吧，你只要做就行了。
19、使我們不快樂(lè)的，都是芝麻小事。我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。
20、喜歡是天性，與生俱來(lái)的本能；但是愛(ài)，是需要學(xué)習(xí)的。
21、仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨，只有慈悲才能化解仇恨，這是永恒的至理。
22、無(wú)私心雜念，只知道傾己所有去愛(ài)對(duì)方。而以后的愛(ài)情都沒(méi)有這么純潔無(wú)瑕了。純真是人世間最為可貴的東西。我們渴求的就是她。
23、人生苦短，來(lái)路即是歸途，又何必那么憂傷與困惑。無(wú)論以怎樣的形態(tài)存在于世，最終將被裹上蒼綠化為塵與土，風(fēng)揚(yáng)卷無(wú)蹤，所不同的是時(shí)間的長(zhǎng)短不一。
24、看穿但不說(shuō)穿。很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。
25、愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)生命中的過(guò)客、愛(ài)世界、愛(ài)生活、愛(ài)時(shí)間、愛(ài)花草、愛(ài)藍(lán)天、愛(ài)飛鳥(niǎo)、愛(ài)水珠……然后對(duì)愛(ài)的人淺淺地說(shuō)一句：“你若安好，天氣晴朗”！
26、記憶像是掌心里的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
27、沒(méi)對(duì)象也千萬(wàn)別去征婚，相信自己、相信緣分。
28、學(xué)佛第一個(gè)觀念，永遠(yuǎn)不去看眾生的過(guò)錯(cuò)。你看眾生的過(guò)錯(cuò)，你永遠(yuǎn)污染你自己，你根本不可能修行。
29、不要難過(guò)，你看，一棵樹(shù)就從來(lái)不哭。
30、不要因?yàn)楸娚挠抟桑鴰?lái)了自己的煩惱。不要因?yàn)楸娚臒o(wú)知，而痛苦了你自己。
31、即使自己不快樂(lè)，也絕不去打擾別人的幸福，這是原則。
32、傷感一類的情緒，是對(duì)短暫的生命的浪費(fèi)，實(shí)在沒(méi)必要。
33、因?yàn)閷庫(kù)o，才會(huì)脫離過(guò)分追逐名與利的苦與痛，哀與傷，怨與恨，才會(huì)靜下心來(lái)，看清自己的目標(biāo)與方向，看準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處與短處，找到自己的位置，才不會(huì)眼高手低，才不會(huì)盲目跟風(fēng)，才不會(huì)好高騖遠(yuǎn)。
34、我相信一見(jiàn)鐘情的味道，就如同看到你的那一刻，灼灼的讓我心醉。你是一朵潔白的杏花，如同一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美的動(dòng)人心魄的夢(mèng)境，無(wú)聲地凝落在我心底。
35、這個(gè)世界上，沒(méi)有什么東西是得不到的，只有抓不住而從掌心中悄然流走的。
36、人生為棋，我愿為卒，行動(dòng)雖慢，可誰(shuí)見(jiàn)我都會(huì)后退一步。
37、如果你不為你的所愛(ài)奮斗，那就沒(méi)資格為你的失去而哭泣。
38、一個(gè)人的使命，或許與成就大事無(wú)關(guān)，為事業(yè)有成無(wú)聯(lián)，也許只為這世間的一段情緣而來(lái)，為一個(gè)故事嘗遍世間酸甜，也或許只是為兌現(xiàn)前世在佛前許下的一個(gè)誓言。
39、擁有不代表占有，放棄不代表置之不理。
40、在你心情不好的時(shí)候，就問(wèn)問(wèn)自己，你有什么而不是沒(méi)有什么。
41、這世上最累的事情，莫過(guò)于眼睜睜看著自己的心碎了，還得自己動(dòng)手把它粘起來(lái)。
42、當(dāng)你年輕時(shí)，以為什么都有答案，可是老了的時(shí)候，你會(huì)明白，其實(shí)人生并沒(méi)有所謂的答案。
43、一切惡法，本是虛妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虛妄的，你也不要太狂妄你自己。
44、人生的路，靠自己一步步走去，真正能保護(hù)你的，是你自己的人格選擇，真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。
45、業(yè)障深重的人，一天到晚都在看別人的過(guò)失與缺點(diǎn)，真正修行的人，從不會(huì)去看別人的過(guò)失與缺點(diǎn)。
46、與聰明的人戀愛(ài)會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)樗麄冇哪?，?huì)說(shuō)話，但也時(shí)時(shí)存在著危機(jī)，因?yàn)檫@樣的人很容易變心。與老實(shí)的人戀愛(ài)會(huì)很放心，但生活卻也非常得乏味。
47、不要追求外表，它會(huì)騙人；不要追求財(cái)富，它會(huì)消失；追求一個(gè)讓你微笑開(kāi)顏的人吧！因?yàn)槲⑿?huì)讓你灰暗的一天豁然開(kāi)朗、陽(yáng)光明媚！
48、不要讓心太累，不要追想太多已經(jīng)不屬于自己的人與事。你我所走過(guò)的每一個(gè)地方，每一個(gè)人，也許都將成為驛站成為過(guò)客。一向喜歡追憶，喜歡回顧，喜歡不忘記，如今卻發(fā)現(xiàn)，深刻在心里的那些東西，早已在他們的時(shí)間里化成遺忘。
50、其實(shí)，我不是一定要等你，只是等上了，就等不了別人了。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇九
即使花落，葉相惜;即使水渴，魚(yú)相依;即使失意，愛(ài)相隨。
我生活在幸福中。
靜謐的夜，月亮早已躲進(jìn)云朵里入睡了，星星也瞌睡得眨著眼睛，只有那窸窣的蟲(chóng)聲還在伴著我?jiàn)^筆疾書(shū)。四周，安靜地令人恐怖，突然，“砰砰砰”陣強(qiáng)烈的敲門(mén)聲打破了四周，很靜很靜，不禁毛骨悚然?！靶‰p，還不睡，都什么時(shí)候了!”門(mén)外，一陣再熟悉不過(guò)的河?xùn)|獅吼，我的心猛地一緊，全身猛地一震，筆抖得在紙上劃過(guò)一條弧線，我皺起眉頭，嘴里嘟噥著，拖著拖鞋走向門(mén)外。
在門(mén)打開(kāi)的一剎那，我愕然媽媽披著一件單薄的外套，幾絲寒風(fēng)鉆了進(jìn)來(lái)，媽媽弱小的身子微微顫抖著。“還不睡，明天還上不上學(xué)啊!要是上課打瞌睡，我要你好看。”說(shuō)完便拖著拖鞋離開(kāi)了，彎彎的背影里掩飾不了那濃濃的愛(ài)意。淚水模糊了雙眼，朦朧之中，窗外，星星，好亮。
我生活在幸福中。
雨滴，淅淅瀝瀝，洋洋灑灑，飄進(jìn)我的心窩，我捏著早已面目全非的試卷漫無(wú)目的的走在回家的小路上，一層朦朧的霧籠罩著我的視線，也籠住了我的思緒。我的天空，漸漸變成了灰色“別難過(guò)，失敗是成功之母。”一陣甜美的聲音傳來(lái)。那片理想的天空的色彩，開(kāi)始黯淡，無(wú)光。透過(guò)朦朧的淚眼，是她，那張向日葵似的燦爛的笑臉永遠(yuǎn)笑著，她甜甜地對(duì)我抿嘴一笑，心中的陰霾不見(jiàn)蹤影，甜甜的笑容，甜甜的灑窩，溫暖直襲心頭。
我生活在幸福中。
秋風(fēng)蕭瑟，層林盡染秋日。星期六了，我扯著姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹣跚著走到門(mén)檻前，踮著腳尖，努力地抬起頭，尋找我和姐姐的身影，近了，近了，太陽(yáng)光斜灑在奶奶充滿滄桑的臉上，幾絲銀發(fā)在陽(yáng)光下顯得那樣耀眼。
只見(jiàn)奶奶顫巍巍地伸出手摸進(jìn)衣袋里掏出一袋餅干揣進(jìn)我手里，咕噥著：“這是鄰居給我的，我知道你愛(ài)吃，就給你留下了。”龜裂的手指撫過(guò)我的手背，粗糙的感覺(jué)直襲心頭。我翻過(guò)餅干袋找到生產(chǎn)日期，餅干早已過(guò)期，剎那間，似有一塊大石頭壓住了我的心，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在我的臉上。我，幸福地笑了。
一句嘮叨，一聲問(wèn)候，一塊餅干。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到觸手可及。
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生活感悟的初中生生活感悟初中篇十
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸?？鞓?lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)。
祝福每一個(gè)人!
生活感悟的初中生生活感悟初中篇十一
新冠病毒突襲,我們都“蝸”在家中。足不出戶保護(hù)好自己,就是保護(hù)好家人、朋友和鄰里,是我們作為一名石家莊市民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。
剛一開(kāi)始,我有點(diǎn)無(wú)所適從。學(xué)校通過(guò)微信群發(fā)給家長(zhǎng)和學(xué)生《特色作業(yè)助力疫情防控方案》《“我勞動(dòng)我快樂(lè)”活動(dòng)指導(dǎo)》,幫助家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)诰蛹移陂g有話談、有事做,每時(shí)每刻都能感受到陪伴和成長(zhǎng)的快樂(lè)。
父母和我一起制訂了作息安排——。
清晨起床后打掃衛(wèi)生。
7:00,熟悉的鬧鈴聲把我從夢(mèng)中叫醒。洗漱完畢,我和爸爸一起打掃衛(wèi)生,房間內(nèi)飄起消毒水的味道。我不喜歡這個(gè)味道,但它能帶來(lái)安全和保護(hù)。20分鐘后,衛(wèi)生打掃完,媽媽的早餐也上桌了。
居家學(xué)習(xí)不能放松。
8:30,吃完早飯,根據(jù)墻上的作息時(shí)間表,我開(kāi)始了一天的規(guī)律生活。
古詩(shī)和英語(yǔ)朗讀背誦,這是每天早晨的必修課,全家人都喜歡我的讀書(shū)聲。
接下來(lái),我按計(jì)劃把各學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行整理復(fù)習(xí),遇到不明白的地方,就在微信群內(nèi)請(qǐng)教和交流,老師們都會(huì)及時(shí)答疑解惑。
鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)習(xí)間隙,我和爸爸一起按著老師的建議鍛煉身體,既放松自己,又增強(qiáng)了體質(zhì)。健康的體魄是我們打敗病毒的重要保障。
媽媽最愛(ài)吃我做的雞蛋餅。
12:00,媽媽洗菜、炒雞蛋做餡兒,我負(fù)責(zé)和面和搟皮兒。在我們母子倆的愉快合作下,一盤(pán)香噴噴的餡餅出鍋了。這是我第一次全程參與做飯,不僅感受到了自己動(dòng)手的快樂(lè)和滿足,更體會(huì)到了媽媽每天為我們做飯的辛苦。
用書(shū)畫(huà)為抗疫加油。
14:00,短暫的午休過(guò)后,我開(kāi)始了自我提升。書(shū)法是我最喜歡的,這段時(shí)間一直在練習(xí)隸書(shū),上周寫(xiě)了一幅“天佑河北,加油石門(mén)”被老師發(fā)到了微信群,老師和同學(xué)們紛紛點(diǎn)贊,更增強(qiáng)了我練習(xí)書(shū)法的信心。
老舍先生的《駱駝祥子》今天讀完了結(jié)尾部分,心情有些沉重。我拿出《海底兩萬(wàn)里》,讓自己輕松快樂(lè)一下。
19:00,每天的《新聞聯(lián)播》是我和爸爸媽媽必看的,當(dāng)看到那么多的“逆行者”為了疫情而奔波在一線,我按捺不住激動(dòng)的心情,畫(huà)了一幅《河北加油》漫畫(huà),用手中的筆致敬白衣天使。雖然我不能外出,但我和同學(xué)們每天都分享著身邊的感人事跡,每天被感動(dòng)著、激勵(lì)著。
捐贈(zèng)證書(shū)。
對(duì)了,今天我還收到了一份河北省青少年發(fā)展基金會(huì)頒發(fā)的捐贈(zèng)證書(shū)。當(dāng)我在網(wǎng)上看到“抗擊疫情,共青團(tuán)在行動(dòng)”倡議時(shí),就跟父母商量,把自己的零花錢(qián)捐了出去。有許多同學(xué)也和我一樣捐出了自己的零花錢(qián),我們很高興能為抗疫出一份力。
在這個(gè)特殊時(shí)期,我們毫不畏懼,因?yàn)槲覀冇星f(wàn)萬(wàn)的“逆行者”的保護(hù);我跟其他同學(xué)毫不迷茫,因?yàn)橛欣蠋熀图议L(zhǎng)的陪伴與幫助;我們毫不寂寞,因?yàn)榫蛹疑钜部梢载S富多彩。
文/石家莊市第十四中學(xué)初一(3)班劉永暢。
河青新聞網(wǎng)編輯楊旭妍|頻道主編耿碩|監(jiān)制宋巖。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇十二
學(xué)校是我們成長(zhǎng)之路上的必經(jīng)驛站。1976年7月28日唐山大地震，我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學(xué)，不僅上課的教室被夷為平地，尤為雪上加霜的是開(kāi)學(xué)后的教材亦無(wú)法如期發(fā)放到學(xué)生手中。昌黎印刷廠急全縣學(xué)校之所急，臨時(shí)加印縣屬各中小學(xué)的教輔資料。發(fā)到學(xué)生手里的“教科書(shū)”，是兩張《河北日?qǐng)?bào)》大小的印刷紙，需要自己比量著教材的開(kāi)本，動(dòng)手裁剪成“書(shū)”，并自行裝訂成冊(cè)。
金秋十月，粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷，全校師生盡管在簡(jiǎn)陋的地震棚里上課，仍然從廣播喇叭里，從參加縣學(xué)習(xí)班回來(lái)的老師口中，感受到祖國(guó)百?gòu)U待興、萬(wàn)物復(fù)蘇的新氣象。在教育戰(zhàn)線，逐步由“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，轉(zhuǎn)向“尊師重教、矢志向?qū)W”的正確軌道。我們無(wú)論是參與上街游行宣傳，還是參加學(xué)農(nóng)支農(nóng)勞動(dòng)，從未耽擱過(guò)文化課的學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)在校學(xué)生依然實(shí)行初中兩年和高中兩年的學(xué)制，“學(xué)農(nóng)學(xué)工學(xué)軍”活動(dòng)一如既往地開(kāi)展得如火如荼。我們?cè)跁裰小澳洗蠡摹睂W(xué)農(nóng)基地，利用做好田間管理、干好農(nóng)活的間隙，在養(yǎng)豬場(chǎng)的豬舍旁邊，師生們心照不宣地克服重體力勞動(dòng)的疲勞，頂住來(lái)自外部的壓力，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的、補(bǔ)習(xí)落下的各科文化課。
為把“四人幫”耽誤的時(shí)間奪回來(lái)，我們白天參加生產(chǎn)勞動(dòng)，晚上堅(jiān)持到校上晚自習(xí)，爭(zhēng)分奪秒地勤奮學(xué)習(xí)，大家憋著一股勁，生怕被別的同學(xué)超越，自己的?？济卫诤竺妗Ｄ菚r(shí)除了教材之外，基本上接觸不到其他課外參考書(shū)，更沒(méi)有“真題大全”之類的提升練習(xí)冊(cè)，全憑老師辛苦淘來(lái)的習(xí)題，利用晚自習(xí)讓我們多接觸新題型，開(kāi)拓知識(shí)的廣度，通過(guò)加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，達(dá)到鞏固提高的目的。
班主任萬(wàn)老師和我們一樣，在“南大荒”農(nóng)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加完勞動(dòng)，頂著一路風(fēng)沙趕回家，吃過(guò)晚飯，安頓好年邁的婆婆，再馬不停蹄趕回學(xué)校，輔導(dǎo)前來(lái)參加晚自習(xí)的學(xué)生。當(dāng)我們走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，萬(wàn)老師正在燈下推演著為我們講授的新題型。那段時(shí)間，我們真正體會(huì)到了“風(fēng)塵仆仆”的含義。感謝萬(wàn)老師，她把我在語(yǔ)文方面的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在眼里，時(shí)常加以贊賞，增強(qiáng)我練習(xí)寫(xiě)作的自信心。
剛剛高中畢業(yè)、走出校門(mén)的季老師，是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師，她在黑板上推演習(xí)題，經(jīng)?？?，常常憋個(gè)大紅臉。但她毫無(wú)畏難情緒，甚至有時(shí)向我們求教，真正做到了不恥下問(wèn)。我們把她當(dāng)成了知心姐姐，向她傾訴青春期的苦悶，與她一起暢想未來(lái)。
剛升入初二年級(jí)，由于轉(zhuǎn)學(xué)到山海關(guān)一中上學(xué)，我離開(kāi)了熟悉的鄉(xiāng)村校園，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)們。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時(shí)光，我們師生一起勞動(dòng)的場(chǎng)景，一起學(xué)習(xí)的勁頭，一起進(jìn)步的日子，一直留存在記憶深處。后來(lái)，我輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)得知，萬(wàn)老師調(diào)入昌黎縣一學(xué)任教，后又回到天津市工作，直至退休。季老師正式轉(zhuǎn)為教師編制，成長(zhǎng)為一名教書(shū)育人的優(yōu)秀園丁。
隨著文革十年的結(jié)束，新的時(shí)代大幕正在徐徐拉開(kāi)，一個(gè)欣欣向榮的春天正在到來(lái)。也正是在那樣的時(shí)代背景下，從城市到鄉(xiāng)村，涌現(xiàn)出越來(lái)越多崇尚讀書(shū)追求上進(jìn)的青年人。我通過(guò)輾轉(zhuǎn)傳閱，在地震棚的煤油燈下，在打豬草的村北河畔，利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，有幸閱讀到《紅旗譜》、《閃閃的紅星》、《敵后武工隊(duì)》等圖書(shū)。捧著《紅旗譜》，眼前浮現(xiàn)出大革命時(shí)期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)景象。一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上、如在目前：舍身護(hù)鐘的朱老鞏，飽經(jīng)坎坷、有勇有謀的朱老忠，心地善良、忠厚老實(shí)的嚴(yán)志和，堅(jiān)定沉著、善于斗爭(zhēng)的賈湘農(nóng)，以及充滿斗爭(zhēng)精神的大貴二貴、運(yùn)濤江濤，心向革命的春蘭等。閱讀《閃閃的紅星》，象征革命理想和信念的紅星，溫暖著潘冬子幼小的心靈，同時(shí)也溫暖著我的心。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上，每當(dāng)看到那顆閃閃的紅星，就會(huì)鼓起勇氣、戰(zhàn)勝困難，義無(wú)返顧地向著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，堅(jiān)定地走下去。
高爾基說(shuō)：看到書(shū)，就像饑餓的人撲到面包上一樣。魯迅說(shuō)：哪里有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。彼時(shí)，我真不知道面包和咖啡的滋味，只知道讀書(shū)的滋味令人陶醉，即便一本卷邊缺頁(yè)被人翻爛的舊書(shū)，掩映在字里行間的知識(shí)和學(xué)問(wèn)，猶抱琵琶半遮面，足以吊人胃口，里面的精彩世界，猶如黃金屋和顏如玉，足以令人日思夜夢(mèng)。
當(dāng)年的讀書(shū)故事，不啻為神話傳說(shuō)，卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為。少年時(shí)代養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣，我一直堅(jiān)持下來(lái)。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷，讓我深切體悟到：抬頭向先賢，嘆自己知之甚少，伏案閱今哲，明自己短處太多。世上好書(shū)浩如煙海，托付一生閱讀不盡；書(shū)中乾坤廣大，新知伴隨一生。
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生活感悟的初中生生活感悟初中篇十三
西夏王國(guó)，陌生，遙遠(yuǎn)。
今日，有機(jī)會(huì)親近這段遙遠(yuǎn)而陌生的歷史，耐不住興奮，一路上幻想著西夏王陵的華麗，綠瓦紅墻，寶石奪目，宏大的地宮，精致的石刻似一群衛(wèi)士守護(hù)著王陵，一條石板長(zhǎng)路通往陵墓中心。依山傍水，一番來(lái)到人間仙境的滋味。日落西山，殘灑在屋頂，泛出像水紋一樣的波浪，裝點(diǎn)著的寶石閃閃發(fā)光。
“到了，下車吧?！辈活檮诶郏覜_下車去。
驚訝，失望。
眼前，是一片廢墟，殘?jiān)?，枯草狂風(fēng)，沒(méi)有輝煌，也沒(méi)有光彩，只有三個(gè)大小不同的土堆，腳下是沙和土。沒(méi)有綠瓦紅墻，只有凹凸不平的沙面；沒(méi)有高山流水，只有黃沙殘石鋪墊的戈壁灘；沒(méi)有寶石點(diǎn)綴，只有紅石滾動(dòng)……陵，在風(fēng)中顯得格外凄涼。
失望，太失望了。
“啊，多么壯觀??！”身旁一位素不相識(shí)的老者用洪亮的聲音感嘆著。我頗有不解，上前詢問(wèn)。老者肅然，他像一位正擦身歷史的老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你還年輕呵，只知其一不知其二。上百年前這陵不知有何等輝煌，今非昔比，只留下這堂皇中最堅(jiān)固的部分。別小看這土堆啊，這可是千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)人民用鮮血堆砌、積累起來(lái)的。西夏王有令，每加一土射一箭，如箭穿土，那么這位建造者便難逃一死……”說(shuō)到著，他哽咽了。
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生活感悟的初中生生活感悟初中篇十四
自從上了初中后，我的學(xué)習(xí)生活多了一份“黑暗”。從此，就開(kāi)始了我“痛苦”的初中生活！
對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但對(duì)我于我這個(gè)叛逆的孩子來(lái)講，是非常“痛苦”的。在每一天，我都必須面臨我學(xué)習(xí)的一座大山。這座是我的數(shù)學(xué)老師。他戴了一幅眼鏡，看起來(lái)很斯文，但其實(shí)是：平靜后面有一場(chǎng)暴風(fēng)雨。每當(dāng)放學(xué)鐘聲一響，我就趕緊把書(shū)桌上的東西全都收下去，等待“中華人民共和國(guó)的解放”但這時(shí)也就是我的“痛苦”。“把手伸出來(lái)”。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇十五
花兒謝了又開(kāi)，開(kāi)了又謝，月兒圓了又缺，缺了又圓。在徘徊中逐漸長(zhǎng)大的我也變的更加充實(shí)，更加快樂(lè)。家長(zhǎng)的呵護(hù)，同學(xué)的陪伴，老師教誨，讓我更加珍惜這列車上的風(fēng)景。那成功的快樂(lè)，失敗的辛酸，讓我堅(jiān)信風(fēng)雨后彩虹來(lái)相見(jiàn)，當(dāng)我下站時(shí)我的行囊必將收獲良多。
花開(kāi)花謝，月圓月缺，相信在這輛列車上我會(huì)讓夢(mèng)想發(fā)光，放飛夢(mèng)想，讓它帶我飛到我那目力難及的天堂！
生活感悟的初中生生活感悟初中篇十六
無(wú)情的歲月在每個(gè)人身上劃過(guò)一道道痕跡。冬去春來(lái)，我以為它早已沉睡在我回憶當(dāng)中，然而冰冷的寒風(fēng)又將它重新喚醒。
原來(lái)，我一直都無(wú)法忘懷那個(gè)身影……。
南方的冬天，雖然沒(méi)有像北方那樣大雪紛飛，但也少不了寒風(fēng)呼嘯……。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那位婦女有一個(gè)智障的女兒。前幾年，那位婦女和她丈夫發(fā)生車禍，她的丈夫不治身亡，而她也因此失去了左手。沒(méi)有工廠愿意雇用她，她就只能靠撿破爛或做碎活維持生計(jì)。
冬日的街道，連破爛也不多。但那位婦女，仍舊冒著寒風(fēng)，在大街上，不斷尋找……。
上天并沒(méi)有因此而眷顧這位婦女，反而不斷地折磨她。
那一瞬間，淚水迷糊了我的雙眼。漸漸地，她的身影就消失在我的視線范圍內(nèi)……。
在那寒風(fēng)呼嘯的地方，充滿了她對(duì)女兒的愛(ài)，也集結(jié)了她那悲慘的遭遇。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇十七
“初中讀書(shū)三年，高中考不上，練就鐵砂掌?！边@是初中語(yǔ)文老師，在用尺子打我這種不寫(xiě)作業(yè)的人的手掌時(shí)說(shuō)的話。讓我印象尤為深刻，相信他當(dāng)時(shí)是對(duì)我比較失望的?！澳阌H手把你的前途毀了……”這是化學(xué)老師對(duì)我頑固不化，不學(xué)化學(xué)，化學(xué)成績(jī)一降再降，對(duì)我說(shuō)的。數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“你如果沒(méi)考上高中，你連工作都找不到，研究生還送外賣呢?！庇浀卯?dāng)時(shí)我被這就話嚇得半死，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)仿佛在跟我開(kāi)玩笑，一落千丈，我苦苦掙扎，卻總是看不到希望，最終放棄了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)讓我感到痛苦，卻使有些人感到快樂(lè)，這大概就是人與人之間的不同吧。
我語(yǔ)數(shù)英生歷地物化體都挺差的，都是中下水平。初三要分班，分a班和b班，a班成績(jī)好，b班成績(jī)差，但我卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)了a班，在a班當(dāng)墊底。和a班巨大的成績(jī)差別使我的心總是很失落，甚至自卑。a班的同學(xué)說(shuō)化學(xué)很簡(jiǎn)單，只要背一背就好了。我卻怎么都背不會(huì)。a班的同學(xué)說(shuō)，數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，只要記住知識(shí)點(diǎn)就好了。我卻記不住知識(shí)點(diǎn)，更不懂的運(yùn)用。a班的同學(xué)說(shuō)物理很簡(jiǎn)單，只要記公式就好了，我依然記不住公式?？傊琣班同學(xué)覺(jué)得簡(jiǎn)單的東西，在我眼里就是很難的東西。
什么“中考是人生分岔路的關(guān)鍵抉擇”，“中考比高考還重要”，“考不上高中最找不到工作”等言論在我耳朵起繭子。父母天天念叨，老師天天家訪，打電話所謂的“問(wèn)候”其實(shí)就是來(lái)叫我爸媽督促我學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始父母也督促我學(xué)習(xí)，甚至喊話“不好好學(xué)習(xí)，就不要回家?！蔽也幌矚g讀書(shū)，父母以及老師喋喋不休，使我愈來(lái)愈煩躁，面對(duì)鋪天蓋地的考卷我欲哭無(wú)淚。我甚至不想回家，不想見(jiàn)到煩人的父母，但心里也一清二楚他們是為我好。學(xué)校周六還要補(bǔ)課，學(xué)校的老師還假惺惺地說(shuō)“周六來(lái)不來(lái)都行，全憑你自己決定。”還發(fā)了一個(gè)關(guān)于自愿不自愿周六來(lái)上課的調(diào)查問(wèn)卷，關(guān)鍵還要家長(zhǎng)簽字。真的是用膝蓋都能想出的問(wèn)題“既然是自愿，那為什么還要家長(zhǎng)簽字？小部分愛(ài)讀書(shū)的歡天喜地，大部分恨讀書(shū)的懟天懟地，就是想發(fā)泄自己無(wú)聲的抗議。大部分家長(zhǎng)喜歡學(xué)生天天去上課?。 边@種惡心的做法真是讓人嗤之以鼻，相比說(shuō)一套做一套也相差無(wú)幾。
在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候，大家總是每天盯著黑板的距離中考還有多少多少天。并且大家總有一種錯(cuò)覺(jué)，就是學(xué)習(xí)就是一切，有了學(xué)習(xí)就有了一切，現(xiàn)在我想起來(lái)覺(jué)得十分好笑，因?yàn)樘字衫?。有沒(méi)有人在自己被淹沒(méi)在人海之中拍一下自己的照片，能找到自己?jiǎn)?？估?jì)還要好一會(huì)兒，一個(gè)人太渺小啦。
不管是小學(xué)還是初中，老師大都會(huì)說(shuō)“讀書(shū)學(xué)習(xí)是你們自己的事，跟老師沒(méi)關(guān)系，你們讀得再好，也絕對(duì)跟老師沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系?！蔽乙恢睂?duì)這句話深信不疑，一直到初三，才有老師坦白：“如果一個(gè)老師帶的班成績(jī)一直下滑，并且連續(xù)兩次都是同年段里墊底的話，那么這個(gè)老師就要被點(diǎn)名批評(píng)，扣獎(jiǎng)金。如果這個(gè)老師把班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)帶到年段前三的話，那么他就會(huì)加獎(jiǎng)金，也有可能升職?！边@樣看來(lái)還是有關(guān)系的嘛，我也算被忽悠了好幾年啦。也許老師是為了學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，但初衷是好的，話也的確是假的。我第一次明白，老師說(shuō)得話也不是那么的可信，還要加上自己的判斷。
還有之前有一個(gè)會(huì)跟我們說(shuō)自己一個(gè)月有八千塊工資的物理老師，這位老師比較現(xiàn)實(shí)，除了親情，萬(wàn)物都可用錢(qián)衡量，他的名言是“只要錢(qián)到位，一切都好辦?！蔽覀?cè)谒慕虒?dǎo)下也學(xué)會(huì)了“重金之下必有勇夫”等道理。我讀書(shū)這么多年也就一個(gè)老師會(huì)暴露自己工資，并和學(xué)生打成一片的。這也是在我初中生涯中少數(shù)覺(jué)得比較有意思的地方，講真的，我好喜歡這樣的老師，比那種整天張口讀書(shū)，閉口考試的老師有意思多了。但令我內(nèi)疚的事他的科目我也沒(méi)讀好，我的物理中考成績(jī)按滿分一百分來(lái)算，只有40分。
看看初中的生涯，再苦再累，也都成為過(guò)往，許多往事都會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸平淡，直至忘卻。想起剛開(kāi)始父母對(duì)我學(xué)習(xí)的強(qiáng)逼，到后面的對(duì)我囑咐：“只要你健康就好，我們?cè)僖膊粫?huì)逼你學(xué)習(xí)，真不知道你讀書(shū)這么難受，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種興趣，全憑你自己決定?！泵鎸?duì)開(kāi)明的父母，我很高興，因?yàn)槲抑浪麄冊(cè)僖膊粫?huì)給我施加過(guò)多的壓力。面對(duì)那些考上高中并且整天忙碌于兩點(diǎn)一線的初中同學(xué)，他們起得比雞早，睡得比狗晚，我漸漸覺(jué)得沒(méi)考上高中，對(duì)于我這樣的人來(lái)說(shuō)，或許是好事?？赡茏x高中的有些人對(duì)于忙碌的學(xué)習(xí)能樂(lè)在其中，但我相信大部分讀高中的同學(xué)應(yīng)該也是身心疲憊的，而且有一部分為了有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，吃飯過(guò)快而導(dǎo)致了胃炎。就希望他們養(yǎng)好身體，不要給自己過(guò)多的壓力，記住，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，身體是革命的本錢(qián)，過(guò)好每一天。最后祝即將要中考高考學(xué)生們考試順利，考出自己滿意滿意的成績(jī)！
現(xiàn)在我在中專的生活也就是每天上六節(jié)課，也沒(méi)有人逼我學(xué)習(xí)，再也我沒(méi)有壓力。一個(gè)人的中專生活使我學(xué)會(huì)了怎樣衣食住行，照顧自己，學(xué)了些養(yǎng)生的知識(shí)，過(guò)得也很快樂(lè)。每天有父母給的零花錢(qián)，能吃好喝好，跟同學(xué)聊聊天談?wù)勅松鷥r(jià)值觀。
我也快滿十八歲了，想找一個(gè)好一點(diǎn)的工作，然后就可以孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，過(guò)年給他們發(fā)紅包，且行且珍惜。
你如果成績(jī)也不理想，不要灰心，職專也挺好的，讀完可以做技術(shù)人員，能找到工作，工資也不低，沒(méi)有那么多人口中那么差，還有助學(xué)金。條條大路通羅馬，每個(gè)人就像一個(gè)種子，在尋找一塊屬于自己的田地，然后沐浴陽(yáng)光，吸收雨露，茁壯成長(zhǎng)，為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱！開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好的明天，共享燦爛的未來(lái)。
生活感悟的初中生生活感悟初中篇十八
但事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)我也擁有快樂(lè)！
“哈哈哈......”耳邊永遠(yuǎn)是自習(xí)課后桌的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)幽默的'笑話，一個(gè)個(gè)有趣的謎語(yǔ)，為大家緊張的學(xué)習(xí)之余帶來(lái)了許多的快樂(lè)。同樣，也是他把快樂(lè)傳遞給了我。從此，眼角的淚水消失了，我的臉上更多的是開(kāi)心的微笑。
“高興點(diǎn)，一次考試代表不了什么。”朋友是剛剛認(rèn)識(shí)的一位新同學(xué)。他的安慰像春風(fēng)細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心田，足以讓我感受到孤獨(dú)時(shí)渴望的那種溫暖。
“認(rèn)真聽(tīng)，我再講一遍?！睌?shù)學(xué)課上，老師一遍又一遍的講解著幾何問(wèn)題。陌生的課堂，陌生的同學(xué)，陌生的老師，但講課的那番熱情并不陌生。
一個(gè)月后，我慢慢融入了這個(gè)集體。課上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講；課下，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的寫(xiě)作業(yè)，教室中只剩下沙沙的寫(xiě)字聲。
新的環(huán)境，新的感受，我用心來(lái)訴說(shuō)我的世界。我知道：我的初一生活，明天會(huì)更好！
生活感悟的初中生生活感悟初中篇十九
閱讀需要。
4min。
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文|郭尚偉。
作文題目。
讀完一本名著，書(shū)中的某個(gè)人物，某段故事情節(jié)，都會(huì)引起共鳴。將這些感受、感想、感悟從腦海傾注于筆端，化為一篇文字的過(guò)程，便是讀后感。
要求。
（1）選擇一本你最有感觸的名著，針對(duì)書(shū)中的某個(gè)人物、某段故事情節(jié)寫(xiě)一篇讀后感；
（2）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累，文章言之有理；
（3）題目自擬，600字左右。
寫(xiě)作指導(dǎo)。
1.標(biāo)題要?jiǎng)e致醒目。
大部分學(xué)生在寫(xiě)讀后感時(shí)會(huì)直接擬題為《xxx》讀后感或讀《xxx》有感。這樣的標(biāo)題過(guò)于直白，大眾化，很難引起讀者的閱讀興趣。如果有一個(gè)非常別致醒目的主標(biāo)題，就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)抓住讀者的眼球進(jìn)而吸引讀者往下讀。
2.根據(jù)文本提煉觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)就是讀書(shū)或是讀文章之后形成的個(gè)人基本觀點(diǎn)。并且能夠用簡(jiǎn)潔明了的一句或者一段話精妙地概括出來(lái)。全文圍繞“觀點(diǎn)句”展開(kāi)去寫(xiě)，這樣能夠有效避免跑題，并且文章會(huì)越寫(xiě)越有深度。
3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活巧妙相聯(lián)。
（1）“讀”與“感”的聯(lián)系。
“讀”就是對(duì)原文主旨較為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)原文內(nèi)容較為全面的理解。“感”就是在此基礎(chǔ)上形成的或許不深刻但只屬于個(gè)人的感想，感悟。“讀”是基礎(chǔ)，“感”是升華。只有將二者聯(lián)系起來(lái)文章才能有血有肉，有筋有骨。
（2）敘述與抒情相聯(lián)系。
讀后感以“感”為主，可以適當(dāng)?shù)匾迷模豢商?，最好是用自己的語(yǔ)言將原文的內(nèi)容表述出來(lái)，這就是“敘述”?！笆闱椤奔词窃谖恼轮惺惆l(fā)和闡述對(duì)原文中人物的褒貶和事件的剖析等。在具體寫(xiě)作時(shí)要將敘事與抒情結(jié)合起來(lái)，采用邊敘邊議的方法結(jié)構(gòu)文章。
（3）將文本與生活相聯(lián)系。
寫(xiě)讀后感需要宏觀把握文章主體內(nèi)容，發(fā)表自己的感想；也可以微觀切入，就原文中的某個(gè)人，某件事入手談個(gè)人體會(huì)。但不論宏觀還是微觀，都要將文本與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。
白居易說(shuō)過(guò)：“文章合為時(shí)而著?！边@樣的文章才有現(xiàn)實(shí)意義，才有打動(dòng)人心的力量。如果只是單純地以文論文或是原文復(fù)述加空洞的口號(hào)，是寫(xiě)不出成功的讀后感的。
范文。
煮酒論英雄，得民心者得天下。
——讀《三國(guó)演義》有感。
作者：郭楚岳。
（引用詞句開(kāi)篇，將讀者的思緒引入歷史背景之中。）。
讀罷此書(shū)，我不禁掩卷沉思：書(shū)中眾多人物，到底誰(shuí)才算是真正的英雄？書(shū)中借曹操之口告訴了答案：“天下英雄，唯使君與操耳！”
我敬佩曹操，但覺(jué)得劉備更有英雄氣度。
（過(guò)渡句：承上啟下，運(yùn)用技法得當(dāng)。）。
劉備的英雄氣度主要體現(xiàn)在他對(duì)賢士的誠(chéng)、對(duì)兄弟的義、對(duì)百姓的愛(ài)三方面。
（出示“觀點(diǎn)語(yǔ)”，及時(shí)有效，博人眼球。）。
劉備求賢若渴，不同的是，曹操招納人才，初心是為了鞏固自已的權(quán)力地位，內(nèi)心深處對(duì)賢才們不信任甚至是嫉妒，殺害才華出眾的楊修就是個(gè)例子；劉備對(duì)待賢能之士則是發(fā)自內(nèi)心的“誠(chéng)”。對(duì)待徐庶和諸葛亮都這樣。
（通過(guò)對(duì)比突出劉備的待人之“誠(chéng)”）。
徐庶推薦了諸葛亮，于是歷史上有了著名的三顧茅廬之史。劉備是漢室宗親又任左將軍，而諸葛亮只是以耕讀為生的普通百姓。而且劉備當(dāng)時(shí)已年過(guò)半百，而諸葛亮才二十七歲。從中可以看出，劉備對(duì)待賢才是一片赤誠(chéng)之心。
后來(lái)的故事也證明了這一點(diǎn)。正是因?yàn)楸粍涞恼\(chéng)心所打動(dòng)，諸葛亮才答應(yīng)出山。而后，劉備更是給予了諸葛亮充分的信任，并在諸葛亮的傾心輔佐下，打下了一片大好江山。
劉、關(guān)、張三人相識(shí)時(shí)，地位都很低微，但三人均有報(bào)國(guó)安民的遠(yuǎn)大理想，結(jié)為異姓兄弟為的就是實(shí)現(xiàn)這一鴻圖大業(yè)。
（巧用典故，寫(xiě)出兄弟三人結(jié)義的目的不為個(gè)人而是為國(guó)為民，升華了主題。）。
三兄弟在群雄并起的時(shí)代，在金戈鐵馬的戰(zhàn)火中逐步成長(zhǎng)，慢慢凝聚力量，發(fā)展壯大，有了屬于自己的根據(jù)地。
可惜好景不長(zhǎng)，先是關(guān)羽敗走麥城，接著張飛又被叛徒殺害。劉備失去關(guān)、張兩兄弟，內(nèi)心的痛苦可想而知。為兄弟報(bào)仇的強(qiáng)烈心愿使他喪失了理智發(fā)兵攻打東吳，結(jié)果兵敗夷陵。
劉備攻東吳雖然體現(xiàn)了他對(duì)兄弟的“義”，但并不可取。因?yàn)樗褌€(gè)人得失置于國(guó)家利益之上，直接導(dǎo)致了蜀漢的衰落，他也為兄弟的“義”付出了太過(guò)慘重的代價(jià)。
（在肯定劉備的兄弟之義的同時(shí)，也批評(píng)了他將兄弟之義置于國(guó)家利益之上的錯(cuò)誤做法，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，非常不錯(cuò)。）。
《三國(guó)演義》中給我影響最深刻的不是謀士們的深謀遠(yuǎn)略，不是將軍們的橫戈躍馬，而是處于亂世中百姓們的悲苦生活。在那個(gè)時(shí)代梟雄們似乎沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他們的命運(yùn)。
只有劉備，這個(gè)出身低微的英雄，他知道戰(zhàn)亂帶給普通百姓的帶來(lái)的傷害有多大，所以他在兵敗新野、追兵在后的情況下，寧愿冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)也不丟棄跟隨他的十萬(wàn)百姓。這一幕真的很感人！有這一件事劉備足可稱英雄！
自古以來(lái)得民心者得天下，劉備的成功詮釋了這一點(diǎn)。
說(shuō)英雄，誰(shuí)是英雄？我覺(jué)得所有像劉備一樣待人以誠(chéng)、待友以義、心系百姓的人都是真正的英雄！
（寫(xiě)出了劉備心系天下百姓的仁者情懷，與文題相扣，道出自己的英雄觀。）。
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