我們常常會(huì)遇到一些突發(fā)的情況，需要做出及時(shí)的反應(yīng)。在寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持獨(dú)立的思考和表達(dá)?？偨Y(jié)可以幫助我們反思過(guò)去，規(guī)劃未來(lái)。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。
和諧的小學(xué)篇一
和諧晉中，是一個(gè)體現(xiàn)民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)，充滿創(chuàng)造力，人與人、人與自然之間和睦相處的穩(wěn)定有序的晉中。
這是一個(gè)美麗的晉中，而這個(gè)畫面更構(gòu)成了晉中和諧的一幕：一位盲人獨(dú)自走在車輛繁多的十字路口處，當(dāng)他用盲棍探路，試圖穿過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)“天使”飛快走來(lái)，她輕輕的扶住老人，領(lǐng)他走過(guò)了斑馬線，站在了安全地帶。老人還未來(lái)得及道謝，她已不見(jiàn)蹤影。
正是這一串串和諧的音符，才產(chǎn)生了美，才組成晉中大家庭的和諧篇章。
和諧產(chǎn)生美，讓我們大家攜手前進(jìn)，共創(chuàng)和諧晉中，和諧的美。
文章用具體的事例給我們展示了晉中的和諧之美，并且展開(kāi)豐富的想象，包含激情的贊頌了我們的家鄉(xiāng)。語(yǔ)言優(yōu)美，層次分明。是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。
和諧的小學(xué)篇二
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”白居易筆下的燕子“爭(zhēng)春”的景觀惟妙惟肖，然而今天，雖是高樓大廈，熱鬧非凡，但人們卻再也看不到這如詩(shī)如畫的景觀了，人們的觀念從根本上發(fā)生了改變-從開(kāi)始的戲鳥(niǎo)，賞鳥(niǎo)到現(xiàn)在的捕鳥(niǎo)，獵鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們沒(méi)有了安身立命的地方。自然被逼無(wú)奈“遷居”了。即使是“遷居”，也難逃厄運(yùn)，拖著疲憊的身軀毫無(wú)目的的遷徙，還必須提防人們的“暗箭”。才飛到一半，人們一彈弓。則一命嗚呼了，是否這會(huì)更好些呢?或許這是解脫的最好方法-一種無(wú)奈的自我安慰。至少可以讓自己“瞑目”了。
與此同時(shí)，是否我們?nèi)祟悜?yīng)該反省自己呢?有人會(huì)說(shuō)：這完全是物質(zhì)的高度文明所帶來(lái)的惡果。我們難道要放棄物質(zhì)文明嗎?或者拋棄動(dòng)物，拋棄自然?也許我們根本不用去面臨這個(gè)痛苦的抉擇。我們?yōu)槭裁床荒茏屛镔|(zhì)和精神文明兼?zhèn)淠?人們?cè)鴱呐c動(dòng)物和諧相處的極端走到了厭惡動(dòng)物的極端，現(xiàn)在，我們也能倒退回去。我們需要物質(zhì)文明，但我們更不愿割舍精神文明，那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓動(dòng)物在高樓大廈上安家，給動(dòng)物在喧囂的城市里找個(gè)家!
一個(gè)人與動(dòng)物和諧共處的家!
和諧的小學(xué)篇三
酷夏，地上盡是巖石，毫無(wú)一點(diǎn)生機(jī)。植物在烈日下，低下了頭令人們看不到一點(diǎn)綠色。干旱，廢氣與沙塵暴一起襲擊可憐的人類?，F(xiàn)在，地球已經(jīng)步入了危機(jī)之中，無(wú)數(shù)地球人在許許多多的災(zāi)害中掙扎。
呼，幸好這只是我在水滴廣場(chǎng)的幻想。現(xiàn)實(shí)中陽(yáng)光明媚，鮮花爭(zhēng)相盛開(kāi)。襯托出世界環(huán)境日的綠之美，綠之妙。
在6月5號(hào)世界環(huán)境日的這一天我們小記者團(tuán)隊(duì)來(lái)到鐘樓環(huán)保主題園采風(fēng)。其中由太陽(yáng)、空氣、水組成的環(huán)境三要素，構(gòu)成整個(gè)主題公園，同時(shí)也是三大可再生資源。
然而，現(xiàn)在地球各種資源缺在急劇減少，緊缺淡水！礦物減少！隨著資源的減少，各種災(zāi)害緊隨而來(lái)，地層活動(dòng)，地震！火山噴發(fā)！海嘯！一次一次向人類襲來(lái)。所幸，已有許多人意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。瞧！這里的椅子是用廢舊塑料做的，橋是由碳纖維做的，等等，都充分利用了廢物。
同學(xué)們，積少成多，每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么每天都是世界環(huán)境日，讓我們每天問(wèn)一問(wèn)自己：綠色消費(fèi)，你行動(dòng)了嗎？綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎？讓我們將低碳輸入我們的生活之中吧。不要讓地球毀于一旦??！
同學(xué)們從我們做起，保護(hù)地球現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，從小養(yǎng)成保護(hù)地球母親的意識(shí)吧。
和諧的小學(xué)篇四
我們?nèi)矣瓮瓯贝骱雍兔利惖奶旖蛱凉镣鉃?，就要重回北京繼續(xù)我們的快樂(lè)之旅了。今天我開(kāi)心極了，因?yàn)榘职终f(shuō)要帶我乘坐心儀已久的、世界速度最快的京津城際列車－－－－和諧號(hào)！
為了買到車票，我和爸爸媽媽一大早就起來(lái)去了天津火車站，首先印入眼簾的是五個(gè)巨大的氣球，車站上的人真多啊！人山人海，還有許多警察叔叔在維持秩序．爸爸一馬當(dāng)先沖到了售票口，眨眼的功夫，窗口就排起了十幾條長(zhǎng)龍，不一會(huì)，爸爸拿著三張車票得意的擠出來(lái)，我這顆懸著的心才放下。
我們經(jīng)過(guò)了大包小包的安檢，來(lái)到了嶄新的候車大廳，哇！這里就像一個(gè)寬大的足球場(chǎng)，前后是兩面巨大的`顯示列車時(shí)間的顯示屏，大廳兩邊的店好多??！瞧：食品店、工藝品店、小餐廳、大餐廳．．．．．．簡(jiǎn)直要什么有什么，應(yīng)有盡有，真像個(gè)大商場(chǎng)呀?。?！
爸爸說(shuō)和諧號(hào)最快每小時(shí)可以跑390公里以上！厲害吧？告訴你個(gè)小秘密，和諧號(hào)是為了奧運(yùn)期間讓天津賽場(chǎng)能更方便的和北京互動(dòng)，所以才計(jì)劃開(kāi)通的喲！
就在我看得眼花繚亂時(shí)，檢票開(kāi)始了，我很熟練的把磁卡票插進(jìn)了插口，再?gòu)某隹谌〕觯ㄟ@要拜托幾天前在北京乘地鐵的鍛煉），進(jìn)了站臺(tái)，一列嶄新雪白的城際列車展現(xiàn)在我的面前，子彈頭狀的車頭上“和諧號(hào)”三個(gè)藍(lán)色大字非常醒目，“真漂亮啊！”我興奮地不由得大叫起來(lái)。
我們上車剛坐上位置不久，列車就開(kāi)始緩緩啟動(dòng)了，咦，怎么這么慢？啊！列車在不知。
不覺(jué)下居然加速了?。?！呀！?。。。≡趺匆幌伦冞@么快啦？我太驚訝了！旁邊的花草樹(shù)木像是和我們賽跑呢，好像在說(shuō)，等等我，等等我，哼哼，列車可不理你喲！我們的座位非常寬大，和飛機(jī)上的差不多，還可以轉(zhuǎn)向呢！我翹起了二郎腿，從書(shū)架抽出一本書(shū)，津津有味地看著，喝著列車長(zhǎng)和列車員阿姨送來(lái)了純凈的西藏冰山礦泉水，真是又甜又清涼?。?/p>
經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的風(fēng)馳電掣，和諧號(hào)穩(wěn)穩(wěn)的停在了北京的火車南站，我戀戀不舍的離開(kāi)了它，剛到車站出口就見(jiàn)兩個(gè)叔叔阿姨拿著話筒迎面走來(lái)：“我們是中央廣播電臺(tái)的記者，請(qǐng)問(wèn)乘坐京津城際動(dòng)車有什么感覺(jué)？”媽媽開(kāi)始回答還有些緊張，我可不管，我把在和諧號(hào)上的快樂(lè)體驗(yàn)一五一十的向他們娓娓道來(lái)，聽(tīng)得叔叔阿姨直點(diǎn)頭！
我真為我們偉大的祖國(guó)擁有世界速度最快，運(yùn)行最安全舒適的列車感到驕傲！
和諧的小學(xué)篇五
賀州是我家，清潔靠大家。最近，我市開(kāi)展了“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)。我校也組織大家去勞動(dòng)，許多街道又恢復(fù)了原來(lái)的潔凈?？墒牵瑳](méi)過(guò)多久剛清理好的地方又被一堆堆生活垃圾弄臟了。引起政府和廣大市民的極度重視。原因出在那里呢？對(duì)，就是出現(xiàn)在我們的市民身上。
我認(rèn)為，應(yīng)該在小巷四處觀察，要管街道，先從小巷開(kāi)始。有時(shí)候大街也會(huì)有人到處扔垃圾，所以，應(yīng)該組織一些人到處觀看，看見(jiàn)有人亂扔垃圾，就給予警告，說(shuō)明環(huán)保的重要性，或適當(dāng)?shù)奶幜P。
“賀江花園”是我們這里美麗的一道風(fēng)景線，那里有繁花似錦的花園和清澈見(jiàn)底的賀江河，有的人在這兒居住、賞花、旅游?？蛇^(guò)了幾年，水里的魚(yú)、蝦等等多種水生物都死在這條“綠緞帶”上，一條風(fēng)景線就這樣給毀了。我們的政府組織干部、群眾去清理了河上的垃圾：廢舊的塑料袋，死豬、死雞等等多種垃圾，發(fā)出惡心的氣味。這都是我們?nèi)堑牡湥绻覀冞€往河道扔垃圾后果不堪設(shè)想。
在武漢有一位律師，她每天下班都到大街上清理地上的口痰，就這樣堅(jiān)持了一個(gè)星期，她就被登上電視和武漢晚報(bào)。武漢市民立即向上級(jí)部門反應(yīng)，大家都向律師學(xué)習(xí)，自發(fā)組織在一起，走上街頭去清理地上的垃圾，大街一下就寬了；公園一下就干凈了；小區(qū)又變回來(lái)了變回原來(lái)的干凈整潔；現(xiàn)在武漢的大街又變回原來(lái)的模樣了，你看。
現(xiàn)在武漢變回原來(lái)的模樣了，只要我們一起向武漢的那位律師學(xué)習(xí)的話，那么我們的賀州一定更加清潔、美麗！讓我們一起努力！建設(shè)出更美的新賀州吧！
和諧的小學(xué)篇六
和諧校園的創(chuàng)建是非常有必要的，只有有了和諧的環(huán)境，同學(xué)們才能健康成長(zhǎng)。
要?jiǎng)?chuàng)造和諧的校園需要學(xué)生和老師的共同努力。
老師呢,就要以“愛(ài)”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生，用真誠(chéng)的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活?？吹綄W(xué)生進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)尊重學(xué)生的人格，理解我們的年幼無(wú)知，幫助我們分析錯(cuò)誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹(shù)立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利，學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。主任不是班級(jí)的統(tǒng)治者，學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友，為了一個(gè)共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學(xué)生喜歡老師，樂(lè)于接受老師的教育，為和諧班級(jí)的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
老師做的好學(xué)生就回努力做到最好。那老師做的好后,我們應(yīng)該怎樣去做呢?
學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間里完成,不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來(lái)越好,不僅要幫助差的學(xué)生,還要提高自己。讓老師省心,因?yàn)槔蠋熀苄量?有許多事情要做。老師輕松,學(xué)生也會(huì)輕松。差一點(diǎn)的學(xué)生不要自暴自棄,要自覺(jué),不能抄人家作業(yè),不要人家為你操心;還要做到不恥下問(wèn),不懂就問(wèn)學(xué)習(xí)好的學(xué)生,要做到老師講的每一題都要懂.這樣差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)加入好學(xué)生一列。
我們班是很團(tuán)結(jié)的一個(gè)集體,記得剛?cè)胄２痪?學(xué)校開(kāi)展了一次歌唱比賽。我知道別的班都有點(diǎn)瞧不起我們班,也許因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)習(xí)成績(jī)不太好,有些人說(shuō):“我們班有黃厚毅,所以我們班注定失敗?！钡歉璩荣愇覀儼嘧C明給其他的班看了。在校長(zhǎng)報(bào)告比賽成績(jī)的時(shí)候,我們班里的每個(gè)人都很緊張。當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)完“優(yōu)秀獎(jiǎng)”后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有我們班,有些不自信的同學(xué)說(shuō):“是不是有些班沒(méi)有獎(jiǎng)啊?”簡(jiǎn)評(píng)：能從教師，學(xué)生兩方面來(lái)談對(duì)和諧校園的感受，頗有遠(yuǎn)見(jiàn)。
和諧的小學(xué)篇七
在成長(zhǎng)的記憶相冊(cè)里，有不計(jì)其數(shù)的花絮。漠然，我的大腦這臺(tái)精密的“電腦”在“屏幕”上為我“放映”了這么幾個(gè)花絮：
花絮一：
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，太陽(yáng)似乎心情很好，身上的“氣勢(shì)”收斂了幾分。我和小伙伴們一起放風(fēng)箏，無(wú)數(shù)的風(fēng)箏掛在碧藍(lán)的天幕中，好似一幅幅精致的掛畫。忽然，小伙伴不小心掛斷了我的風(fēng)箏，風(fēng)箏與線斷開(kāi)，漸漸飄失在遠(yuǎn)方。我哭著跑開(kāi)了，決定再也不和她做朋友了。第二天，她拿著一個(gè)雪糕，向我道歉，看著她低頭道歉的樣子，再看看眼前的雪糕，經(jīng)不起雪糕誘惑的我，再也不生氣了，于是，我們又成了朋友。
7歲的我，幼稚，天真可愛(ài)。
花絮二：
一個(gè)天高月靜的夜晚，一個(gè)小女孩爬在桌子前挑燈夜讀，目的是為了迎接明天的考試。她好累，兩只眼睛上下不停的打架，打的都累了。但是，小女孩一想到好好學(xué)習(xí)就可以考入理想的大學(xué)，她就告訴自己：“加油！努力！”就又開(kāi)始奮戰(zhàn)。
10歲的我，懂事，明白了學(xué)習(xí)的重要性。
花絮三：
一個(gè)月明星稀的夜晚，坐在書(shū)桌前盯著天空發(fā)呆。一聲清脆的風(fēng)鈴聲響起，母親推門進(jìn)來(lái)，手中的葡萄晶瑩剔透，還掛著水珠，應(yīng)該是剛洗的?！皝?lái)，吃點(diǎn)葡萄，傻丫頭別對(duì)著天空發(fā)呆了?！蹦赣H將水果斷在我面前，“那你和老爸吃過(guò)了沒(méi)？”“吃了，吃了”母親含笑應(yīng)著。我忍不住在心里說(shuō)到：你們真的吃了嗎？“反正我頁(yè)吃不了，你們?cè)俪渣c(diǎn)”說(shuō)罷，提起一串葡萄，放在桌子的盆子里，剩下兩串讓老媽端走。偷笑笑，自以為自己“得逞”的我，卻不知媽媽早已看穿。“知女莫如母”啊。
13歲的我，孝順，明白了關(guān)心他人，快樂(lè)自己。
……。
成長(zhǎng)的相冊(cè)里還有數(shù)之不盡的精彩而又美麗的花絮，是它們標(biāo)志著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)好似一位調(diào)味師，能夠調(diào)試出各種味道，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。愿這些精彩而多姿的花絮一直珍藏在我的心中，永不遺棄，余暇時(shí)想起，定會(huì)有無(wú)限趣味！
和諧的小學(xué)篇八
謝：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。
禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
肖：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。
他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
謝：文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。
他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電。
而且會(huì)勸阻、制止這些破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
肖：文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。
他會(huì)自覺(jué)遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
不遲到，不早退，自覺(jué)排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。
謝：文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。
他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
肖：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
愿六小文明的校園中有你勞動(dòng)的碩果，有你精彩的瞬間。
謝：老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，謝謝你們的收聽(tīng)，我們下次再見(jiàn)!
和諧的小學(xué)篇九
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！被厥孜覈?guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。”讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園吧！
和諧的小學(xué)篇十
我們中國(guó)古代是一個(gè)文明帝國(guó)，有著悠久的歷史，當(dāng)然也有許多的文明禮儀。比如說(shuō)問(wèn)好，送客等等。可是現(xiàn)在的人們根本就沒(méi)了這種文明禮儀，反而滿嘴臟話。
搭乘公交車就可以體現(xiàn)出這個(gè)城市是否聞名。一次我去坐公交汽車，見(jiàn)到一個(gè)婦女和一個(gè)女孩正在爭(zhēng)吵，我當(dāng)時(shí)上車也沒(méi)顧及這么多，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。我好奇地望著他們倆，我很疑惑：上個(gè)公交車都能吵起來(lái)，現(xiàn)代社會(huì)真是稀奇。仔細(xì)打量著婦女，一身都是名貴的衣服，手指上帶了三四枚戒指，看起來(lái)不怎么白的脖子上掛著一條珍珠項(xiàng)鏈，明顯是一個(gè)家庭富裕的婦人。那女孩只是簡(jiǎn)單樸素的衣著，臉上滿是驚慌。婦女對(duì)女孩罵道：“你這孩子踩臟了我的鞋還不承認(rèn)，臟死了，快給我賠錢！”女孩聞聲，無(wú)所謂的說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，阿姨，我不是故意的?！比缓蠓藗€(gè)白眼給婦女，婦女惱羞成怒，大聲在車上吼道：“賠錢！賠錢！”車上的人聽(tīng)個(gè)個(gè)都皺起了眉頭，女孩魯莽脫口而出一句話：“富貴人家就了不起么，哼......”傲慢的抬起頭，赤裸裸的挑釁婦女，之后便吵了起來(lái)，車上的許多人都看不下去，有的說(shuō)去勸勸吧，有的說(shuō)讓她們下車吧，議論紛紛。過(guò)了10分鐘，到達(dá)目的地，兩人下車，陸陸續(xù)續(xù)，我也下車了。在回家的路上，我思考著：如果文明一點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)生這樣的事，一件簡(jiǎn)單事也不會(huì)變得那么麻煩，沒(méi)有必要的爭(zhēng)吵，沒(méi)有必要的出口罵人，更沒(méi)有必要的是在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，只要禮貌的語(yǔ)言，正確地看待，才能讓文明發(fā)揚(yáng)光大，使得中國(guó)成為一個(gè)高度文明的國(guó)家。
文明會(huì)讓世界更美！
和諧的小學(xué)篇十一
周日的下午，陽(yáng)光明媚，曬的人暖洋洋的，作業(yè)剛好做完，一個(gè)念頭油然而生，去看看小姨吧。
我漫步在去看小姨的小徑上，嘴里哼著姐姐教給我的新歌：“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”正在這時(shí)，我看到就在不遠(yuǎn)處有一位老爺爺吃力的'推著載滿白菜的自行車，可坡太陡，那腳步跌撞起伏，明顯力不從心。我加快腳步，趕忙跑上去，說(shuō)：我來(lái)幫你，老爺爺，隨之連忙弓下腰，握住車尾努力向前推，老爺爺遞給我一個(gè)燦爛微笑。那微笑是那樣的慈祥。我來(lái)不及看清他的容貌，繼續(xù)使勁再使勁?？墒俏业牧馓×?，那自行車倔強(qiáng)的像一頭毛驢。只是晃了晃示意不愿前行。正在這時(shí)一位路過(guò)的大哥哥伸出了援助之手，我們高喊：”一、二加油………加油………”此時(shí)我真有一種十雙筷子牢牢抱成團(tuán)的感悟。車挪動(dòng)了一大步，又一大步，我們快樂(lè)的像一只只小鳥(niǎo)。最后我和大哥哥一起將老爺爺送到平坦的大路……此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我們都已滿頭大汗。老爺爺說(shuō)：你們真是新時(shí)代的好孩子，在你們身上我感到了新社會(huì)的和諧，新社會(huì)的美好!
和諧的小學(xué)篇十二
2月2號(hào)的早晨，大雪紛飛，天氣十分寒冷，當(dāng)我起床時(shí)，聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“快一點(diǎn)呀，等一下我?guī)愠鋈タ囱?。”“啊，太好了，萬(wàn)歲！”一聽(tīng)到去看雪我高興得一蹦三尺高！
下午，雪停了，爸爸帶我到公園里玩兒，我向遠(yuǎn)處望去，到處都是潔白的一片，大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子，把大地包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我已經(jīng)做好了要摔跤的準(zhǔn)備，去一所小學(xué)里打雪仗，我的手都紅彤彤的了。雖然，積雪已經(jīng)超過(guò)我的膝蓋，但路還是比較好走的，可是你知道嗎，平坦的小路背后有多少辛苦的勞動(dòng)。只見(jiàn)，前面許多人拿著鐵鍬，盡心盡力地在人們除雪，是為了讓人們走上平坦的路，真讓人感動(dòng)??！
走著走著，我又看到非常感人的一幕，一個(gè)人走路一不小心摔在了雪地里，一位路人從她身邊走過(guò)，連忙拉起她，又幫她拍除身上的積雪，弄完轉(zhuǎn)身就走，那位路人可真像‘活雷鋒’??！
我們又走到黃龍?bào)w育中心，忽然，我又看見(jiàn)了一位熱心者。只見(jiàn)一輛小轎車快速地行使過(guò)來(lái)，污水都濺到一位老奶奶褲腿上，一位熱心者急忙跑來(lái)用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝，緊緊地握住那人的手，連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”熱心者說(shuō)：“不用謝，不用謝?！闭f(shuō)完就向遠(yuǎn)方離去。
我相信每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，都能伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助別人，那么整個(gè)社會(huì)就和諧了。
和諧的小學(xué)篇十三
和諧不僅是要幫助別人,也要愛(ài)護(hù)環(huán)境,比如我們的小河,如果很臟的話,我想我們的城市一定很臭。如果沒(méi)有大樹(shù)和小草小花的`裝點(diǎn),那就是一片荒涼的土地,看不到美麗的環(huán)境,影響了我們的心情,少了這里的一樣這個(gè)世界就不再美麗,不再美麗的世界人類也不能和諧，所以我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,一定能搭建美好的世界。
和諧這兩個(gè)字能讓我們改進(jìn)這么多,真是讓人驚訝??！有了和諧才能有美麗的地球,安靜的地球,缺少了和諧這個(gè)地球都是在斗爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)能讓很多人死亡,美好的家園被破壞,人與人之間充滿了仇恨,如今有了和諧大家才能一起生活，和諧的這個(gè)兩個(gè)字真是重要?。?/p>
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