每一次總結都是我們提高自己的機會。寫總結時要注意語法和用詞的準確性，避免流于表面和模糊不清。總結范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。
不再童話初中篇一
穿過記憶的重門，涉越千程山水，妳，是我今生今世永遠無法尋回的綣戀。清楚記得，月光下感人肺腑的誓言；怎能忘記，夜里常常牽手踏過的幽幽小徑；無法忘卻，冬季相擁穿越的莽莽雪原；清晰可聞，妳傷感的淚滴曾經滑落的聲音。
多年后妳我偶然電話相見，除了簡單的問候，余下的只是悲涼的哽咽……。
錯過了今生，冰冷了流年，容顏漸老，無情的現(xiàn)實一再將余熱的往事降溫。除了時隱時現(xiàn)的惦念，能做的僅是以零落的文字祭奠那一份無奈的離分。
沉淪于想妳的初春，三月的柳絮不飛，桃開不菲！悠揚的管笛愁斷，吹開了深深掩閉的門扉。想像妳臨窗端坐，想像妳輕弄瀟管的神韻，黛眉天成，余音裊裊，超凡脫俗，一切的美好仿佛依舊停泊在三月的早春。
一句“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的'夢“，成了那段美麗情緣開始的春天，三年后的晚秋，冷雨瀟瀟，病痛成災，促成了我們失魂落魄的離分。世間的虛名可以看輕，千金散盡可以復得，唯有那份錯失的相守再也無法重圓，多年以來，我總也走不出那一片憂郁迷霧的森林。
多年后的暮春，我因為出差抵達了那一個曾經讓我傷感腸斷的城市，電話接通那一瞬間，我的心澎湃不已，幾乎要跳出苦澀的心田。妳的熱情，妳的那雙脫俗而又真切的眼神，讓我漸漸變得平靜。風景優(yōu)美的“情人谷“，有清涼的惠風吹過山林，燦爛的春陽沐浴著曲折崎嶇的山徑，小鳥合鳴于清澈見底的溪澗，濃蔭的大樹下，正傾訴著別后的層層疊疊的相思之情。因為下午入黨宣誓，妳匆匆而離。
次日清晨，我因為有要事必須盡快南回，不辭而別。列車上，透過明凈的玻璃窗，仿佛山川有情，綠水含笑，正當我沉醉于多年后與舊人依然能相濡以沫的幸福心情，一條簡約的信息徹底將我的窺喜擊碎?！昂芨兄x塵緣在十年后安排我們再度相見，情人谷一見，悉知君多年后還能清楚記起我家人的名字，還確切記得我老家的詳細地名和過往的許多真切，我非常感動，謝謝君陪我度過一個愉快午后，傾訴彼此的哀愁，今生已足！別后夜不能眠，糾結困惑。多年前錯失良緣，各有家室兒女，謹望各自為重，無愧于人，就此決別，掩淚偽豁，殷誠之意明鑒……”
知君用心皎如月，悔恨當初錯別離。錯過，不會再來。惟祝愿，各自珍！
不再童話初中篇二
一天，小蝸牛要搬家了，他說：”我要搬到一個風景優(yōu)美，物產豐富，瑰麗無比，五光十色的地方”，還要有大樹和蘋果，因為我最喜歡爬樹，還有蘋果我最喜歡吃蘋果了，小蝸牛準備明天出發(fā)搬家，它把東西都準備好。第二天，小蝸牛就要開始搬家了，它在路上唱著優(yōu)美的歌，歡蹦亂跳地走，在路上遇見了小蜜蜂它正在采蜜，問：“小蜜蜂，你能幫我搬家嗎？”小蜜蜂一邊采蜜一邊說：“我個子這么小，能幫的上你嗎？”
小蝸牛走了，他在路上又看見美麗的小蜻蜓在天空中自由自在的飛翔，小蝸牛說：“小蜻蜓，你能幫我搬家嗎？”小蜻蜓笑著回答：“不行呀，你怎么不去找小蜜蜂幫你呢？我沒空呀！我要和蝴蝶玩捉迷藏的游戲呢，要不，你也來玩吧！”小蝸牛說：“不用了，我還要搬家呢！”
小蝸牛走呀走，又遇見了小青蛙，它連忙說：“小青蛙你好，您能幫我搬家嗎？”小青蛙聽了小蝸牛的話，搖了搖頭說：“對不起，我在吃蟲子呢！你搬家和我有什么關系呢？”
這時候，螞蟻看見垂頭喪氣的小蝸牛，親切的問：“小蝸牛哥哥，你問什么不開心呢？”小蝸?？匆娏宋浵伝卮鹫f：“我想搬家，可是小動物們都不愿意幫我，我自己又搬不了家，唉！”螞蟻聽了小蝸牛的話，笑了笑說：“小蝸牛哥哥，我搬東西最在行了，別看我身體弱小，可有恒心的！我?guī)湍惆峒野桑 毙∥伵８吲d極了，他們一起立刻行動起來。一路上，螞蟻累的滿頭大汗，小蝸牛呢，也累得渾身發(fā)軟，他們經過漫長的努力，終于搬完了家。
有一天，小蝸牛邀請螞蟻做客，還把它漂亮的房子打掃得干干凈凈，螞蟻們一進去就被這美麗的家迷住了，他們共同吃了一頓豐盛的美餐，高興地又唱又跳。這里熱鬧的場面，吸引了很多小動物來參加這個盛會，小蜜蜂、小蜻蜓、小青蛙看到這情景，都慚愧的低下了頭，他們來到小蝸牛面前道歉，誠懇的說：“小蝸牛，對不起”小蝸牛笑著說：“沒有關系，以后大家互相幫助就好了“。小蜜蜂、青蛙、蜻蜓一起說”太感謝您了”，這樣他們一起過上了幸福的生活。
不再童話初中篇三
童話，是人生最早的啟蒙教育，單純的就像一面沒有瑕疵的鏡子。但這面小小的鏡，卻直白而又有力地折射著人性的光芒，或明亮，一直映射到人心里去。
丑小鴨，沒有人不喜愛那只不停追逐美好的小鴨子。多少人渴望能蛻變成美麗而高雅的白天鵝！一展修長而潔白的雙翼，貼著宛如藍寶石般的湖水翱翔，舞動，嬉戲。但多少人能體會丑小鴨在為白天鵝時遭受的苦難！它將自己的身軀埋入一片冰雪，在一片寒冷和黑暗中獨自忍受煎熬！在那萬劫不復的深淵，深不見底的深淵中，他怎么可能沒曾想過放棄？但它，卻對光明、美好有著執(zhí)著，甚至是固執(zhí)的追求！
童話中只是了了提上一筆，丑小鴨僅僅是一覺醒來，但這一筆之中隱藏的卻是我們人性所確實的――執(zhí)著和堅持！
這個世界從來不缺少丑小鴨，每一個人都有成為白天鵝的天分。每個人都向往美好、渴望成功，但有多少人會為了自己的夢想即使付出生命也在所不惜？我們都是丑小鴨，不是因為我們被生活淘汰、奚落，而是因為我們都有著一個執(zhí)著和堅持的靈魂！
但物極必反，在我們從未注意到的角落，還有一群特殊的丑小鴨。他們或自卑，或自暴自棄，但他們都有一個共同的特點――不愿飛翔！多么可怕，沒有夢想的丑小鴨！他們抽煙、酗酒，不求上進，有著一顆難以理解的心靈。他們似乎沒有前途，沒有未來，沒有希望。但我要說：當黑暗與冰寒來臨時，為什么要放棄，為什么要自暴自棄？為什么不迎風而上，為什么不直面恐懼？自暴自棄，是懦夫，是悲劇！
朋友，我們同樣處在冰冷與嚴寒之中――人生的巨大囚籠，但請不要放棄，不要絕望！苦難是機遇，是化繭成蝶的機遇！挺過去，熬過來，你就是那只美麗的白天鵝！
不做不愿飛翔的白天鵝，渴望飛翔，才能夠飛翔！
不再童話初中篇四
在那個一望無際大沙漠，不知怎么長出了一株花和一根草。天空中的云朵見了，親切地問花：“美麗的花兒，你怎么長在這個不毛之地”?花笑了笑說：”我被風伯伯載到了這里，他說，這兒可以體現(xiàn)出我的魅力“。云朵跑到小草的身邊，和藹的問：”可憐的小草，你怎么長到這個壞地方了“?小草垂頭喪氣地說：”我在我們家族最矮小，風伯伯把我?guī)У搅诉@里，他告訴我這兒可以鍛煉我的意志”。云朵氣哄哄地跑到風伯伯身邊：”狠心的風伯伯，你怎么把嬌嫩的小花和瘦弱的小草扔在那個荒亂之地?“風伯伯和藹地說：“小花雖然美麗，卻不夠韌性，沙漠的艱苦環(huán)境可以鞭策它，變得堅強：小草雖然矮小，但有不屈不饒的精神，沙漠的缺水情況可以激勵它，茁壯成長?！贝喝デ飦恚贫溆诛w到沙漠上，小草果然變得高大挺拔，金黃的沙漠襯托出他的雄偉：小花果然變得堅韌神氣，不毛的土地顯現(xiàn)出她的魅力!時光流逝，沙漠中的花與草已不復存在，但沙漠記住了他們，因為他們裝飾了沙漠，給予沙漠生機：云朵記住了他們，因為他們告訴了了云朵，困難與險境可以鍛煉弱者的心靈;風伯伯也記住了他們，因為他們是他最優(yōu)秀的學生;大地也記住了他們，因為他們?yōu)榇蟮責o數生物做了典范!
不再童話初中篇五
夜深了，我剛躺在床上，就聽見一陣爭論聲，我順著聲音走去，原來是我書包里的文具在比誰的用處大呢!
語文書先發(fā)言了，說：“我可以帶給小主人知識，還可以讓小主人識字，讀書，我的用處大!”
數學書發(fā)言了說：“我可以讓小主人認識數字，將來小主人當研究生博士，都靠我?guī)淼闹R，我的用處大?！?/p>
文具盒里的文具發(fā)言了，鉛筆說：“我可以幫助小主人寫作業(yè)，畫畫，我的用處大!”橡皮說：“哼，你算什么呀!小主人寫錯字，不還要用我來擦嘛!我的用處大!”
我的用處大!我的用處大!他們又吵起來了。
這時，書包姐姐說：“你們各有各的作用，并不是十全十美的，只要你們齊心協(xié)力小主人的學習才會好。
他們聽了書包姐姐的話，說：“我們再也不比誰的用處大了!”
不再童話初中篇六
從前，有一雙眼睛和一張嘴，一直都相互依存著為主人服務著，可是有一天，他們?yōu)榱俗约旱挠锰幎l(fā)生了爭論。
先是嘴發(fā)言：“你說說你有什么了不起的?不像我，主人一離開我就無法與人交談，你只不過是來配合我而已。”眼睛聽后整個眼珠子都漲紅了，氣憤地說：“你才頂個屁用!只會說說，根本不懂用心去交談，眼神才是最好的交流工具!”于是，他們大聲地爭吵起來，越爭越激烈。不得已，它們想出了一個辦法，就是只用它倆之間的一個，然后再交換，看誰的用途更大一些。先是由眼睛先上，不和嘴一起，單獨和他人交談。一開始，眼睛就努力地對對方使眼色，可是，對方不僅沒有明白眼睛想要表達什么，反而問：“你眼睛是不是出問題了?需要去醫(yī)院嗎?”看到這里，嘴不禁大笑起來，說：“看看你有什么用啊，還是讓我來吧!”然后，嘴上場了。這時候，交談沒問題了，嘴滔滔不絕地說著。可是主人還沒出門，頭就撞到電視柜上了，柜子上的花瓶落了下來，正中主人后腦勺。主人就這樣死了，嘴和眼睛呢?他倆都被埋到了土下。那時候，它們才哭著說：“我為什么不跟眼睛(嘴)合作呢?不然就不會這樣慘了!”
不再童話初中篇七
在一望無際的大海下面，有一個不為人知的皇宮，那里居住著各種海洋生物，還有神秘的美人魚們。
一天，海龜大臣進獻了一顆碩大無比，光彩照人的大珍珠給美人魚國王，它美得讓人驚嘆。
‘這珍珠真漂亮，用來做項鏈正好。’國王的大女兒說。
‘什么啊，這么大的珍珠還是吃珍珠粉吧。’國王的二女兒說。
‘把它鑲嵌在皇宮門柱上吧，那該有多漂亮?！瘒醯男∨畠赫f。
這下國王不知道該怎么辦了，三個公主說的都有道理，但珍珠卻只有一顆，大臣們也紛紛搖頭拿不定主意。
‘那你們說說各自的理由吧，’王后說道。
大公主說道;‘珍珠如果做成項鏈，我?guī)е蜁兊酶哔F無比，更加美麗。’。
小公主又搖了搖頭，說道;‘獨樂樂不如眾樂樂，為個人所用還不如鑲嵌在門柱上，這樣大家就可以一同欣賞珍珠的美麗。’聽了她的話，國王和王后贊許的點了點頭，相視一笑。
大臣們紛紛贊同，大公主和二公主都不好意思的低下了頭。
很久很久以前，有一座城堡。
城堡里住著一位國王，外表富態(tài)，名字叫“幸?！薄Ｋ舱娴暮苄腋?，因為有6個能夠讓他永遠幸福的子女，3個兒子：“金錢”、“地位”、“榮譽”和3個女兒，名字分別叫“美貌”、“善良”和“真誠”?；蕦m儼然一個幸福的大家庭。
國王一心希望子民也都過上幸福安定的生活。但愿望畢竟是愿望，幾年過去了，人們的生活并沒有改變，依舊大災小事不間斷。于是國王找到了女巫。
女巫告訴他，必須在100天之內收集王子和公主們的眼淚，將其撒向人間。
100天之后，女巫的魔法果然奏效，一切如國王所愿，家家戶戶其樂融融，人們休養(yǎng)生息。
幸福的時光總是很短暫，平靜的生活稍微起了波瀾。
“善良”是最小的女兒。外表丑陋，哥哥姐姐們都不喜歡她。由于及其善良從小受盡百般虐待，兄弟姊妹們更是千方百計地對她加以陷害。說皇宮里的珠寶不翼而飛，仆人不明緣由落井身亡，倉庫里的老鼠日漸增多，全都拜她所賜。致使國王不得不狠下心將小女兒嫁到貧窮、危險叢生的加麗國，并告訴她擔負著全國人民的重托?！吧屏肌眳s并不感到委屈，反而覺得無上光榮，因為自己的行為是那么得有意義。欣然答應，而且表示不會辜負父王和人民的殷切期望。
公主結婚的那天晚上，她按照女巫的意思消滅了鼠類。相當長的一段時間內果然沒有發(fā)生瘟疫，人們內心的恐懼都逐漸消除。公主很高興，更為自己做了一件這樣有益的事情而高興。
“路遙知馬力，日久見人心?！惫鞯纳屏夹蜗笾饾u在人們心中建立起來，人人都夸贊王子娶了位賢內助。王子深得民心，于是不負眾望，登上了國王的寶座。王子當上國王以后，在“善良”公主的幫助下，以改善人民的生活為己任，處處為人們著想。很快地，原本民不聊生的加麗國變得富有，人們生活得很快樂。而“善良”公主走后的城堡，“幸?！眹跻靶呐蛎?，多次征戰(zhàn)他國，甚至魚肉子民，儼然一個暴君形象。原本幸福的子民追名逐利，明爭暗斗，爭強好勝，甚至覬覦王位和皇宮里的財寶。
就這樣，“幸?！眹醪辉傩腋?，城堡的子民也都不再幸福。
“這是我的眼睛?！?/p>
“我知道我知道?！薄ぁぁぁぁぁ?。
人偶娃娃坐在冰冷的黑白格子地板上，看著銅鏡中的自己，白皙的皮膚逐漸開始生銹。美麗的臉龐從來沒有笑容，搖搖欲墜的肢體扭動著，人偶娃娃能看到將要死亡的自己，獨自地跳著舞。
“請把我的眼睛，送給人類?！?/p>
“不，他們不可以·?！薄ぁぁぁぁぁぁ?。
因為人類要看見一切顏色，而人偶，不需要。人偶的心要碎了，可依舊沉默著。
“天空藍，草兒綠，云朵白，所有顏色都過來……”小孩這么唱著。人偶看看天，看看地，可惜是一片灰暗，原來人偶的生命沒有顏色。
得不到的話，就摧毀好了。
微微的風，輕輕地吹;清清的水，緩緩地流?！鞍堰@一切結束掉好了。”人偶這么說著。“不，我親愛的人偶，你不能這么做?！?/p>
哦，對呢。人偶娃娃不會背叛，他們僅能做自己會做的幾件事。
“把你的眼睛給我吧?！?/p>
不再童話初中篇八
小學時代的我，絕對說得上是頑劣。經常是上課起哄，下課打鬧，但是仗著一點小機靈，成績雖然不算好但也說得過去。而那年的期中考試失利了，非常慘！
我沮喪著，迷茫著，仿佛也被窗臺上的那層冷霜給封凍了。
老師反復教育開導，朋友們也說一次考試失利算不了什么，唯一過不去的似乎只有自己。為了開導我，父母帶我去了泰山。
選得是黃昏時候，我站在山腳下抬頭看，心中高傲地想：這山……也不怎么樣啊，看不出來有多高啊，怎會被敬為“東岳”，被無數名人攀登？懷著這樣的疑問，我在沉沉的暮色中開始了攀登。
結果，還不到中天門，便已是氣喘如牛，汗?jié)M額頭，剛剛想在旁邊的石頭上坐一會兒，就聽爸爸說：“爬山是不能停的，怕是一停就不會再想走了……但可以慢一些?！甭犃诉@話，一向好強的我打消了偷懶的念頭，繼續(xù)向上。不久，便不覺得累了，竟然還超越了爸爸，一個小時后，到達了南天門。再后來，便是玉皇頂。
回頭看看走過的路，是數不清的臺階；抬頭看看將要走的路，還是數不清的臺階。走了多遠，我不知道；還要走多遠，我不知道。
突然間，我瞥見一棵松樹，長得甚是怪異，整個根都在石頭內，將石頭“鉆”得到處都是孔洞，根從孔中伸出，又扎在土里。我望著它，似乎懂了這次泰山之旅的意義。轉過頭，我繼續(xù)攀爬，把云彩踩在腳下。
站在看日出的地方時，已是五點鐘了，東方天邊似乎有了光亮。想起了林清玄的那篇文章《與時間賽跑》。他與夕陽賽跑，我為朝陽攀登，我們都贏了，真好！
哈一口氣暖暖手，跺跺地暖暖腳，我們等了20多分鐘后，第一抹通紅的陽光照在我的臉上，我看到那將云朵染紅的緩緩上升的太陽了！
這一刻，我的心里豁然開朗。
不再童話初中篇九
放寒假了，老師布置的`作業(yè)題目量很多而且每一道都堪比奧數，“攔路虎”頻頻出現(xiàn)，令我大傷腦筋。讓我已經產生了倦意，不禁產生了“退堂鼓”的念頭。還是先歇一會吧——去看會兒課外書。
我隨手拿起一本課外讀物，津津有味地讀起來。突然，一篇文章映入眼簾：可當我細細讀了早已讀了千百遍的神話故事——《愚公移山》。愚公的一句話深深的打動了我：“無論多么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功?！币痪淦椒捕鴺銓崯o華的的言語，卻包含著人世間的真理，愚公也憑借這恒心和毅力打動了上天，玉帝命令兩個神兵大力士搬走了“王屋山”和“太行山”。
全文讀畢，我不禁對愚公的執(zhí)著品質肅然起敬，我感觸頗深。這種百折不撓的精神實在令人敬畏。
不知不覺中，我已經重新拿起筆，思考起剛才的那些題目來。此時此刻，我的我不再輕言放棄頭腦中再也沒有半點退縮的想法。因為，我必須面對它們。我知道，只要我不放棄，我一定能把它們解決掉。并且，我一定要告訴自己：“從此，我不要再輕言放棄了！”
不再童話初中篇十
我長大了，七年紀了。回首那些一年級小朋友們燦爛的笑臉，充滿稚氣的笑聲，還真有些舍不得。不過，我收獲了許多，特別是改掉了粗心這個壞毛病。
以前，我做作業(yè)老是三心二意，寫了幾個字就要喝口水啊，上個廁所啊，看看課外的書籍啊，是經常開小差。媽媽叫我要專心做作業(yè)，我才乖乖地坐到位子上。可這樣的效果并不理想，我馬馬虎虎、心不在焉地把作業(yè)做了，心里還是想著外面，檢都不檢查就跑出去玩兒了。媽媽幫我檢查作業(yè)，一看，錯了一大堆：什么“吞”字寫成了“舌”字；“午”字寫成了“牛”字；五彩繽紛的.“繽”字寫錯涂改了就沒有填上……這都是我自己不認真、不檢查犯的錯誤。
還有一次吃過晚飯后，媽媽在廚房里叫我。我跑過去問：“什么事情啊？”媽媽說：“你現(xiàn)在沒事，就去幫媽媽把客廳里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客廳里有兩個袋子，一袋裝的是是垃圾，另一袋是……”還沒等媽媽說完，我就沖了出去，把兩個袋子都那去扔了。結果我回來才知道，那兩個袋子，一袋裝的垃圾，另一袋裝的是剛買的蛋糕面包，是爸爸走了好遠才在面包店里才買到的呢。我卻把兩個袋子都當成垃圾給扔掉了。媽媽知道了，拍著我的頭笑著說說：“你看看你，粗心吧，怎么沒聽清楚話就把袋子給扔掉了，下次一定要記住啊！”意識到自己這個粗心的壞毛病之后，我下決心一定要改掉它。
不再童話初中篇十一
我出生的時候，媽媽就想讓我成為一個多才多藝的人，于是便在剛上小學一年級時給報滿了興趣班。我先去上了幾節(jié)書法課，覺得沒意思就放棄了；媽媽又為我報了國畫課，我嫌畫畫太臟了也放棄了；就連鋼琴課我也覺得太枯燥了。不出幾天兒，媽媽給我報的所有興趣班都被我放棄了。
回家后，我對媽媽說了我自己的想法，又繼續(xù)開始學習彈鋼琴。可我一開始還是彈得斷斷續(xù)續(xù)，不得章法。但我想只要我努力練琴一定會成功的。于是，我開始努力練琴。經過幾年的努力，已經彈得很流利了。
這件事讓我明白了一個道理：只要付出汗水，就會有所收獲，有所成就，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。從今往后，我一定會發(fā)奮努力，不再放棄。
不再童話初中篇十二
童話，是通過豐富的想象丶幻想和夸張，來塑造形象丶反映生活，對兒童進行思想丶道德教育的一種文學樣式。童話，講述的是虛擬的故事，并不是真實的。其中的“人物”，也是假想形象，并非真有其人。但它所表現(xiàn)的人、事、關系、道理，卻是現(xiàn)實生活的反映。
二、特點。
第一：寫童話需要幻想和夸張。
幻想和夸張，是童話的兩只“翅膀”。
幻想是我們對未來生活的想象。童話離不開幻想，幻想離不開夸張。
夸張是對所要表現(xiàn)的對象或某種特征，故意夸大或縮小的一種修辭手法。沒有夸張，幻想的內容就會失去光彩;沒有夸張童話中的形象就會暗淡無光;沒有夸張，童話的諷刺性就會失去鋒芒;沒有夸張，童話的語言就會缺乏感染雜力。如《皇帝的新裝》中，那個愛慕虛榮、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在現(xiàn)實生活中可能是不存在的，但我們卻相信這個故事，因為現(xiàn)實中就有大量愛慕虛榮、愚蠢的人存在，司時也就應運而生了那種騙子，他們利用一些人的愛慕虛榮、愚蠢，導演著一幕幕荒延的'鬧劇。這種幻想，源于生活又高于生活，具有相當高的藝術價值。
第二：寫童話需要有擬人化的形象。
第三：寫童話需要有奇妙、曲折丶動人丶完整的故事情節(jié)。
由于童話創(chuàng)作的主要手法是想象、幻想、夸張和擬人，因此，童話的情節(jié)都非常奇妙，洋溢著濃烈的浪漫主義色彩。如《神筆馬良》的故事，說的是窮孩子馬良，憑頑強刻苦的精神，得到了一支神筆。他拿著這支神色幫助貧苦大眾，智斗財主、皇帝，讓人讀后無不稱快。
三、童話的分類：
1.從表現(xiàn)手法分：
（1）擬人體童話：主人公多是人類以外的各種人格化的、有生命或無生命的事物。
（2）常人體童話：童話中的人物，看起來與常人一樣，但其性格、行為、遭遇都極度夸張，往往具有某種風刺性和象征性。
（3）超人體童話：所描寫的都是超自然的人物及其活動，主人公常為神魔仙妖、巨人侏儒之類，他們大都有變幻莫測的魔法和種種不平凡的技藝。
2.按題材分：
（1）文學童話又稱品德童話。
（2）科學童話又稱知識童話。
不再童話初中篇十三
在一個遙遠的森林里，住著許許多多的小動物。其中，有一只狼，大家都叫它“笨笨狼”。笨笨狼不吃肉，只吃青草和水果。
有一天，笨笨狼身穿一件運動服，頭上戴著一頂鴨舌帽，準備進城。在一條通向城市的公路上，它叫了一輛出租車。司機請笨笨狼上車，還叫它先生。笨笨狼一上車，司機見是一頭狼，害怕得連車都不要，就跑了?！斑@人怎么啦？剛才還叫我先生呢，變得可真快！”笨笨狼說，“還好我會開車?！庇谑牵勘坷邱{著車向城里開去。
到了城里，笨笨狼不知道城市交通規(guī)則。紅燈亮了，車都停了。笨笨狼以為大家都讓它先走，就闖了紅燈。交通警察什么都見過，就是沒見過一只狼駕著一輛車闖紅燈，馬上呆住了，忘記把它攔下。笨笨狼把汽車停在一家百貨商場的停車場里，然后走進了商場。商場里的`人見到笨笨狼，都害怕得四下跑散。有一個正給女兒買洋娃娃的年輕媽媽把女兒和布娃娃看錯了，抱起洋妹妹就跑。笨笨狼坐著電梯從一樓升到二樓，又從二樓升到三樓。接著，笨笨狼又拿出兩個松果在電梯上玩了起來。一不小心，笨笨狼把手里的一顆松果掉了樓下。笨笨狼想下去撿，可電梯卻帶著它往上走?！巴Ｏ?！停下！”笨笨狼對著電梯大聲叫道?？呻娞葸€是繼續(xù)帶著它往上走。笨笨狼氣了，對著電梯又叫又罵。這時，那個小女孩來到笨笨狼身邊，對笨笨狼說“跟我來吧！”她把笨笨狼帶到樓上，又從另一個電梯往下走?！斑@里有兩個電梯，一個往上，一個往下?！毙∨⒄f。笨笨狼撿起松果，順手送給了小女孩。
這時，警察來了。笨笨狼趕忙坐上車，又開回了森林。因為它不想去動物園。
不再童話初中篇十四
我的學習成績不好，但年少的我會努力，而且輕易不放棄。那時的我，走在荊棘密布的人生路上，這條路使我遍體鱗傷，我只能在路上大口大口地喘氣，休息好了，起來接著走。那時的我是永不言敗，有無數力氣去對抗風雨的。
可是，我越成長，越容易放棄。每次寫作業(yè)時，準是邊寫邊玩，玩累了，出去看會兒電視，再進來玩一會兒，又出去看電視。就這樣，每次作業(yè)總是寫不完。我放棄了對老師的承諾，每次考試時，我總是飛快地答完卷紙，有時趴在桌上與周公聊天，有時在白紙上畫上一個個可愛的人物，有時在筆記本上寫下一個個自己認為很有趣的故事，從來不檢查。所以我的成績很不好。
有一天，我無意間翻到了一本漫畫書，那書是我最愛的書，我重新讀起這本書，看著看著，我的眼睛濕潤了，“沒有放棄，就沒有失敗”，這句話是小時候知道的道理，現(xiàn)在，我怎么忘了呢？淚一滴滴落下。再抬頭，目光中又充滿了自信，我不會放棄了。
荊棘路上的我重新睜開眼，緩緩起身，一步一步向未來走去，誰也無法打亂我堅定的步伐，因為我不會放棄。
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