教案是教師備課的重要內(nèi)容，有利于教學的有序進行。教案的編寫要突出學科的交叉性和綜合性。希望這些范文能夠為大家提供一些建議和借鑒，促進教學改革。
大班健康投沙袋教案篇一
在做做、玩玩、運動的過程中，懂得保護眼睛的重要性。
發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的本事。
供給若干小動物圖案、小紙條，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
剪刀、漿糊。
音樂磁帶《你的眼里有個我》。
小手小手動一動。
――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣。
――幼兒自選一種動物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
眼睛跟著指偶動。
――在《你的眼里僅有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動眼球。
――我和指偶做游戲。將指偶呈此刻自我的眼前，跟著教師的兒歌動眼球。如：上上下下左左右右遠遠近近眼睛轉(zhuǎn)個圈再來轉(zhuǎn)個圈。
――幼兒自由結伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動。要求配上眼球動作，頭不要跟著手動。
天天要做眼保健操。
――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
――講講保護眼睛的方法。如：看書、繪畫時間不要過長，不要多看電視，能經(jīng)?？纯催h處等。
大班健康投沙袋教案篇二
1、能夠做自我力所能及的事情。
2、提高生活自理本事。
幼兒用書。
一、談話活動：說說自我會做的事。
2、請幼兒說說自我會做的事。
如：自我穿衣服、穿鞋子，自我睡覺，自我吃飯，還會幫媽媽擦桌子、搬凳。
子，給大家端飯等等。
二、經(jīng)過提問、引導，教幼兒學說兒歌《我不再是小寶寶》。
1、請幼兒看書中相應資料。
提問資料：圖中有幾位小朋友？
他們都在干什么？
他們要爸爸媽媽幫忙了嗎？
2、說說自我應當怎樣做。
提問資料：小朋友自我會干什么？
你會在幼兒園幫教師做什么？
在家里會幫爸爸媽媽做什么？
3、學說兒歌：《我不再是小寶寶》。
（1）幼兒嘗試在教師的引導下說兒歌。
（2）幼兒看圖朗誦兒歌。
三、我真能干：請幼兒在班里幫教師或小朋友做力所能及的事。
如：擦桌子、發(fā)碗、搬小椅子，給小朋友發(fā)畫紙、畫筆等。
活動延伸：
1、我是中班的哥哥姐姐活動：帶領幼兒到小班，給弟弟妹妹講故事或表演節(jié)目。
2、我是媽媽的小幫手：鼓勵幼兒在家中做力所能及的事。
大班健康投沙袋教案篇三
教室里面的各種廢舊物品。
談話導入——觀察感知——聯(lián)系315。
1、談話導入師：教師今日的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們明白怎樣回事嗎？（幼兒猜測）。
其實，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時候，教師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰明白牛奶是過期的，所以，教師的肚子此刻還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。
教師是怎樣明白吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。
2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期?。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期？師生小結：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）。
原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨日是3、15號，也就是3、15消費者權益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都能夠為自我討回公道的。
大班健康投沙袋教案篇四
1．體驗在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2．了解“圍集”的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。
3．能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。
1、經(jīng)驗準備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2、材料準備：報紙球15個左右、音樂碟片。
1．游戲：“請你跟我這樣做”
(1)教師用身體各部位變大象，變茶壺……。
(2)教師用手掌變出一個洞洞，引導幼兒思考：這像什么？(水杯、望遠鏡)引導幼兒說這是一個小洞洞。
(3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)。
(4)教師引導幼兒用身體的其他部位來變洞洞。
2．變洞洞游戲。
(1)報紙球游戲（要求幼兒變出不同洞洞）。
規(guī)則：兩人一組，一位小朋友擺出姿勢變洞洞，另一位小朋友將報紙球扔進好朋友所變出來的洞洞里，兩人輪流進行。
(2)將洞洞變得大一些，讓自己的好朋友也能鉆過去。
（音樂起，幼兒自由玩，各自變出不同姿勢的洞洞）。
(3)將洞洞變得更大，讓老師也能輕松的鉆過去。
師：“看你們玩得這么開心，王老師也可想玩了！”
請幼兒說說能有什么辦法將洞洞變得更大，提示幼兒可以幾個小朋友一起來配合。
（音樂起，師生共同玩鉆洞洞游戲。）。
(4)教師鉆過的“洞洞”就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。
3．延伸活動。
“今天，我們變了這么多洞洞你們覺得好玩嗎，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我們?nèi)フ乙幌隆！苯處熍c一位幼兒搭成一個山洞，讓其他幼兒鉆過山洞走出動室。
大班健康投沙袋教案篇五
1、練習正確的揮臂投擲沙袋的動作，提高幼兒的投擲能力。
2、發(fā)展幼兒動作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動中培養(yǎng)幼兒之間友愛互助克服困難的精神。
4、鍛煉幼兒手臂的力量。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
1、每人一個沙袋。
2、繩子若干。
3、布置好場地活動過程：
1、開始部分。
(1)隊列練習。隊形變化：大圓四路開花八路開花大圓四路縱隊。
(2)運動員模仿操。
2、基本部分沙袋的多種玩法。
教師講解并示范投擲沙包的動作要領。幼兒站四路斜隊，徒手練習揮臂投擲運動1-2遍。
幼兒玩游戲“哪個沙袋投得遠”。
分組競賽“收放沙袋”。
規(guī)則：分四隊進行，各隊第一名幼兒手提籃子，并將籃子中的沙袋分別放入圈內(nèi)后繞過椅子跑回來，拍第二名幼兒的手，拍到手的幼兒接過籃子去收沙袋依次進行，方法同上。以先完成者為勝。
3、結束部分。
以沙袋為障礙練習曲線走，最后做放松整理活動。
大班健康投沙袋教案篇六
1．嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性和協(xié)調(diào)性。
2．能大膽、自信地選擇合適自己的高度進行練習。
3．學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
4．喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
木制長凳若干、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。
1．熱身運動（長凳操）幼兒縱向排成四排，兩兩幼兒之間橫放一張長凳。在音樂伴奏下，跟著老師做長凳操。（老師自編，可以先坐著在長凳上做一些上肢動作，然后創(chuàng)編一些由兩名幼兒共同合作的動作，例如坐在長凳上背靠背、雙腳抬起，或者面對面坐，雙手拉住人往后仰等，根據(jù)長凳的一些特點自行設計動作）
2.自由玩長凳鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。（可以一個人也可以幾個同伴合作，把長凳接起來或疊起來玩各種花樣，事先提醒幼兒注意安全）
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
大班健康投沙袋教案篇七
1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。
2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。
3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
1、顯微鏡若干臺。
2、帶領幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程。
一、組織幼兒進行談話活動：水從哪里來。
我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來）
江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用？（引導幼兒結合經(jīng)驗水加工、處理的過程）
二、教師小結：
我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
三、了解水中的物質(zhì)成分。
師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？
分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。
我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？
四、教師小結：
自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了。
大班健康投沙袋教案篇八
1.知道煤氣對身體有害，不能亂動煤氣開關。
2.增強幼兒的自我保護意識。
帶領幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》
1.引導幼兒回顧參觀廚房的感受。
2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎么使用煤氣的？
3.引導幼兒觀察掛圖。
4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對嗎？為什么？
5.教師指導幼兒完成學習包里的內(nèi)容。
篇四：幼兒園大班健康教案：辨認安全標志
能辨認常見的安全標志，了解標志在人們生活中的作用，對各種標志感興趣。
師幼共同收集日常社會中安全標志。
1、幼兒相互介紹自己認識的標志及其含義，說說在什么地方有這些安全標志。
2、向幼兒介紹幾種日常不太熟悉的安全標志。
3、引導幼兒找找園內(nèi)、家中有哪些地方要注意安全。
大班健康投沙袋教案篇九
1.發(fā)展躲、閃、跑的能力，提高動作的靈敏性。
2.激發(fā)上小學的積極性，為入學做準備。
3.積極參與游戲，體驗活動的快樂。
1.6個書包、6張椅子。
2.皮球若干個．
一、開始部分
1.提問：你們知道小學生每天是怎樣上學的？
2.小結：小學生經(jīng)常背書包走到學校，再過不久我們小朋友就要上小學了，成為一名小學生了，我們要學會會穿過馬路，走到學校，今天我們就來學習這個本領。
二、基本部分
1.列隊練習。
看誰排得快，從二列縱隊到四列縱隊。
2.練習：過馬路。
（1）提問：小學生要經(jīng)過馬路去上學，這兒有一一條寬寬的馬路，你們怎樣走過去呢？
（2）小結：要左右看，不撞車，不慌不忙地走過。
（3）分配角色練習：請部分幼兒扮演汽車，其余幼兒做小學生過馬路，汽車只能在馬路中間來回開，不可隨意掉頭。
3.接力賽：上學去
（1）提問：小學生是怎樣背書包的？請個別演示。
（2）介紹玩法：小椅子表示學校，皮球表示汽車，你們做小學生要背好書包，安全
地過馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來把書包給后面一位小朋友，然后站
到隊尾，看哪一隊最快，最安全。
（3）幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學生要重新開始，注意安全過馬路。
三、結束部分：放松運動
大班健康投沙袋教案篇十
1、知道酸會腐蝕牙齒，產(chǎn)生的齲齒有危害。
2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。
3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》
一、 講述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；
師：故事講完了，小朋友們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？
原來啊，大老虎上了狐貍的當，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原本健康的牙齒都成了齲齒了，最后齲齒很嚴重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的大老虎了。
二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、出示教具：牙齒卡通圖片
（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（1）
2、師：我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（2）
如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？
（知道健康的牙齒會被腐蝕，產(chǎn)生齲齒）
出示產(chǎn)生齲齒的過程圖片（3）
3、師：現(xiàn)在，每個小組的桌子上有一個新鮮的雞蛋殼，請小朋友們只用小眼睛觀察一下，新鮮的雞蛋殼是什么顏色的？（肉粉色）
那老師再請小朋友們看看被子里的那個雞蛋殼，那是我們前兩天一起放進醋里的那一個。小朋友們還是只用小眼睛觀察一下，這個雞蛋殼和桌上新鮮的雞蛋殼有什么不一樣？（顏色變黑了）
現(xiàn)在老師請小朋友們用筷子輕輕地敲一敲新鮮的雞蛋殼，感覺怎樣？（硬硬的）
再敲一敲杯子里的那一個，感覺怎么樣？（軟軟的）
4、師：小朋友們都觀察好了，現(xiàn)在老師的問題就來了，為什么杯子里的雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、教師小結齲齒產(chǎn)生的原因。
三、 齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
1、看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害
（牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼）
2、學習牙防五部曲，并討論正確的.護牙方法
（按時刷牙、適當控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）
四、 游戲“牙齒和細菌的對抗”
大班健康投沙袋教案篇十一
目前我國的大多數(shù)家庭是獨生子女家庭，尤其是“四·二·一”結構的家庭，家長對幼兒的溺愛包辦，使他們?nèi)狈μ骄?、解決問題的能力，對周圍的許多事情比較淡漠，缺乏愛心，很難容入到集體生活當中。為使孩子能適應集體生活，從而得到較好的生存和發(fā)展，還必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值，可通過游戲來進行。根據(jù)小班幼兒好奇好動、什么事都想親自探究、操作的特點，改變傳統(tǒng)的教學模式，將科學、藝術、語言等有機地整合起來，為幼兒創(chuàng)設自由愉快的學習氛圍，讓幼兒在探索、操作中構建知識經(jīng)驗。通過創(chuàng)設情境、探索操作、游戲等形式，引導幼兒積極主動地參與活動，體驗同伴間合作、交流的快樂，從而讓幼兒獲得自信，學會學習，學會生活。
1、增進幼兒探究、解決問題的能力，發(fā)展幼兒合作、表達、交流的能力。
2、培養(yǎng)幼兒樂于助人的同情心與愛心。
3、了解腳的外形特征、作用，進行保護腳的安全教育。
1、小中大三幅腳丫圖。
2、歡快的音樂兩段。
3、腳丫寶寶一個。
4、彩珠若干，報紙人手一份。
大班健康投沙袋教案篇十二
1.感受游戲的快樂。體驗玩游戲的快樂。
2.學習雙腳并攏快速跳躍的本領。
3.能與同伴合作游戲。
活動準備：小兔頭飾
一、開始部分-小動物模仿操
二、練習雙腳并攏連續(xù)跳躍。
三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法：參加游戲的約的兒童，每兩人一組，手拉手，站在場地周圍扮"山洞"，另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個，多出的"小兔"站在場地中央。
游戲開始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒有洞，一二三，三二一，快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鉆進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復進行。
游戲規(guī)則：每個"山洞"里只能蹲一只"小兔"。
四、放松活動--小動物散步
大班健康投沙袋教案篇十三
1、利用輪胎進行一物多玩，練習滾、鉆、跳、等運動技能。
2、感受探索游戲的快樂。
輪胎若干個、音樂
利用輪胎進行滾、鉆、跳、等運動技能。
利用輪胎進行一物多玩，感受探索游戲的快樂。
一、熱身活動。
師：今天陳老師當孫悟空猴媽媽，你們是我的“猴兒們”，今天天氣真好，讓我們一起去外面鍛煉鍛煉身體吧。準備好了沒有，開始出發(fā)咯!現(xiàn)在請猴兒們一起跟著“俺老孫”一起做動作。在音樂節(jié)奏下帶領幼兒活動肩膀，頭部，胳膊、腿等部位。
二、基本活動：
1、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法，鼓勵幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
2、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進行巡視、引導、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
3、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩？（個人）
（1）滾：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。（鍛煉幼兒手腳的靈活性）
（2）鉆山洞：從輪胎中間鉆過去。然后再換過來。（培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力）
（3）跳：將輪胎排成一排，幼兒排好隊并腳跳過去。（鍛煉幼兒跳的能力）
三、情趣游戲活動：
（根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進行組合，設計游戲《闖關取寶》。）
1、師：猴兒們，據(jù)老孫了解，離我們花果山不遠的山中有一座寶藏，你們想不想奪取寶藏（想）但是寶藏藏在很危險的地方，那么，你們敢不敢闖關奪取寶藏呢（敢），我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關取寶》
游戲玩法：幼兒將輪胎從起點推到制定地點。雙腳跳過輪胎，從山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路（用大輪胎鋪成山路），鉆過連環(huán)洞到達寶箱，獲取寶藏掉頭返回自己的隊伍，哪個隊伍在規(guī)定的時間獲取的寶藏多誰就獲勝。
四、結束活動
1、聽音樂做腰、腿等部位的放松運動。
大班健康投沙袋教案篇十四
活動目標：
1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。
2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。
3．學習向下跳的正確方法，加強自我保護。
活動準備：
活動過程：
（一）導入
小結：從高處跳下來很危險，很容易受傷。
（二）展開
提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？
小結：超過自己腰部的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。
2.引導幼兒設計禁止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁上的操作。 指導語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設計一個禁止跳下的標志吧！
出示禁止攀爬的標志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設計禁止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“x”來表示禁止。
3.示范講解向下跳的基本動作要領，組織幼兒進行練習。
播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領》，教師講解示范動作要領，幼兒站在小椅子上練習。
小結：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到保護自己的作用，避免受傷。
（三）結束
活動延伸：在體育活動或戶外時安排練習向下跳的活動，鞏固基本動作，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。
教學反思：
大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動能力差的幼兒在向下跳時又有些害怕，也不懂得自我保護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學習了這節(jié)安全活動《高處危險我不跳》。
在學習中通過觀看視頻知道高處危險不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危險的地方跳躍，95%的幼兒學會了正確的.跳躍姿勢，在動作技巧上通過練習并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度，以減少對身體的震動，懂得從高處跳落的保護方法。93%的幼兒設計出了自己喜歡的禁止跳躍的標志并引導幼兒“找危險”，找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險，并貼上標記。幼兒初步知道危險的地方不能去玩，也能夠辨別什么地方危險，聽從成人的建議，懂得遠離危險的游戲場所。
大班健康投沙袋教案篇十五
1.激發(fā)幼兒積極參加活動中，并能在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
2.發(fā)展鉆的動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3.引導幼兒在活動中學、練正確的正面鉆、側面鉆。
1.音樂：看著我，跟我做。
2.大圓圈、拱形門各4個。
一、導入
教師組織幼兒，隨音樂做熱身運動。
跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。
二、展開
1.組織幼兒討論單人、雙人搭山洞的方法，并選取鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。
2.幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。
教師：你們想玩“鉆山洞”的游戲嗎？
今天，我們來用自己的身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？
幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。
3.多人搭山洞。
教師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了單人、雙人可以搭山洞外，
三個人、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導。
4.幼兒嘗試多種過山洞的方法。
教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法。
（正面鉆、側身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）
5.游戲：小偵察員
山洞有三種：
（1）每組推選二名幼兒搭成的山洞
（2）拱形門
（3）大圓圈
以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。
游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。
三、結束
師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放松活動。
大班健康投沙袋教案篇十六
1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、體驗合作游戲的快樂。
3、知道檢查身體的重要性。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
1、重點：學習雙腳行進跳
2、難點：學袋鼠繞障礙物三級跳
1、幼兒每人一只布袋。
2、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干
1、跟音樂活動身體
教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動身體
2、幼兒學習雙腳行進跳
（1）、幼兒練習，教師觀察
（2）、個別幼兒示范雙腳行進跳
“怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢？”（幼兒交流討論）
個別幼兒將雙腳放進布袋，進行雙腳跳，并進行簡單的追逐游戲。
3、幼兒游戲
（1）、“孩子們，你們的本領練的真棒，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食?！?/p>
交代玩法：幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。游戲時袋鼠運球必須先跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，然后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。
（2）、幼兒游戲，教師指導
4、結束游戲，放松身體
全體幼兒聽音樂放松身體。
本次活動的內(nèi)容和目標都符合中班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行，秩序較好。但在準備工作中由于時間匆忙，沒有準備一些頭飾，所以，在活動過程中幼兒的角色意識不太濃，各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外，由于天氣悶熱，幼兒穿的衣服或多，所以有的幼兒出汗較多，沒有準備干毛巾，下次活動中要特別注意的。
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