時間可以證明一切，也可以改變一切。在寫總結(jié)時要客觀真實(shí)，不夸大、不縮小實(shí)際情況，準(zhǔn)確表達(dá)自己對事物的理解和看法。大家可以參考下面的總結(jié)范文，了解一下如何寫好一篇總結(jié)。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇一
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在教研組每一位英語教師的努力下，我們堅(jiān)持以人為本的教學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)效率。一學(xué)期以來，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績，但也有一些值得反思和改進(jìn)的地方，具體如下：
一、師德建設(shè)。
我們英語教研組全體成員都熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的政治方向，服從學(xué)校安排，能較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做到組內(nèi)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。具有較好的進(jìn)取精神，在繁忙的工作之余，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，如《怎樣教英語》、《給英語教師的101條建議》及《英語學(xué)科建議》等，不斷研究期中期末考試題型，針對考試題型，全體教師認(rèn)真研究教材，關(guān)愛每一位學(xué)生，對學(xué)生實(shí)行因材施教，努力提高課堂效率，盡心盡責(zé)。
二、常規(guī)管理。
本備課組英語教師始終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)和提優(yōu)補(bǔ)差。認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，靈活教學(xué)。按時有序地進(jìn)行，做到集備有內(nèi)容、有主講人、有主題，使教學(xué)目的更明確化，教師之間互通信息，互相學(xué)習(xí)，做到資源共享。本備課組活動從質(zhì)量，形式和效果上，較上學(xué)期都有了長足的進(jìn)步和提高，備課組長及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo)，組織和示范作用。九年級著重于教材內(nèi)容的統(tǒng)一，八年級著重于習(xí)題的精煉，七年級著重于單元知識點(diǎn)的梳理。特別提出的是，八年級英語備課組在吳老師的帶領(lǐng)下，因?yàn)閲L試著運(yùn)行“習(xí)題精煉法”的教學(xué)模式，在期中考試過程中，八年級學(xué)生的英語成績有明顯上升。經(jīng)過學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的一致推動下，在后半學(xué)期全體英語教師總動員，全面試行優(yōu)秀教學(xué)方法，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識。全組教師積還極開展聽課評課活動，學(xué)習(xí)其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法，改善自身教學(xué)方式，提高教學(xué)成績。
三、教學(xué)活動。
為了提高教研氣氛，增強(qiáng)交流和相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期，吳老師主動開了一節(jié)鄉(xiāng)級公開課，主題為“問題設(shè)計(jì)的有效性”，課后受到了教研員和其他教師的一致好評。在教學(xué)之余，組內(nèi)教師還堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思，針對課堂教學(xué)進(jìn)行小結(jié)，不僅有效地提高了教師教學(xué)水平，而且提高了英語教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，八年級備課組組織學(xué)生積極參加英語風(fēng)采比賽，大大地鼓舞了學(xué)生對英語的興致。在課堂之余，組內(nèi)教師還堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)活動，還參加英語年會論文活動，學(xué)習(xí)了相關(guān)講座內(nèi)容。
四、學(xué)科研究。
興趣是學(xué)習(xí)之根本，無論是教師的教法還是學(xué)生的學(xué)法，一切都要從興趣入手。在學(xué)校的“教學(xué)論壇”上，特別強(qiáng)調(diào)，我們老師方面要意識到：備好課是提升上課效率的關(guān)鍵;要有過硬的基本功和較好的個人形象;要有先進(jìn)的教學(xué)思想和勇敢的創(chuàng)新精神;要提高課堂問題設(shè)計(jì)的有效性;要為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)課外活動。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇二
我的家鄉(xiāng)坐落在太行山腳下，一條小溪從村旁流過。從遠(yuǎn)處看，那條小溪像一條銀絲帶，緩緩向東流去;走近一看，小溪清澈見底，小魚小蝦在水中自由自在地游來游去。兩岸山上的翠柏四季常青。我的家鄉(xiāng)就像是一個大公園，一年四季都有數(shù)不完的美景。
春天，山上的迎春花，果園里的桃花、梨花......都順著時令開了。從遠(yuǎn)處看，山坡上一片紅，一片黃，一片白......五顏六色，美麗極了。各種鮮花把山坡全蓋住了，走近聞一聞，花香撲鼻，令人陶醉，不時有幾只蜜蜂在花叢中采蜜。一望無際的麥田里，農(nóng)民伯伯正在勞作，更為春天增添了生機(jī)。
夏天到了，小鴨子在河里歡快地游著，不時潛到水下捕食。河面上小船來來往往，穿梭行駛。乘大人們不注意，孩子們偷偷跳到河里捕魚捉蝦，高興極了。到了傍晚，每家每戶都把飯菜端到門前的石桌上，坐上凳子，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。
秋天來了，涼氣送爽。小河岸邊的果園里，一片豐收景象。那金燦燦的梨子，紅彤彤的蘋果，還有像小燈籠似的柿子，掛滿了枝頭。秋風(fēng)吹來，那熟透了的果子隨風(fēng)舞動，送來一陣陣迷人的清香。農(nóng)民伯伯正忙著走進(jìn)果園，去采摘那豐收的`果實(shí)。他們小心翼翼地把果子摘下來，放在包裝箱里，裝到三輪車上，運(yùn)到城市里，讓城里的人們一起分享這豐收的喜悅。
冬天到了，潔白的雪花飄落下來。山坡上、田野里、屋頂上、院子里到處是雪，整個村莊仿佛進(jìn)入了一個童話般的世界。村里的孩子們在雪地里瘋跑著，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人們也開始忙家里的事，有的在打掃衛(wèi)生，有的去購買年貨，有的聚在一起討論明年的致富大事。雖然天氣寒冷，但每個人都覺得很溫暖。
范文二：
家鄉(xiāng)的景色。
我的家鄉(xiāng)非常的美,那里群山環(huán)繞,空氣清新,使人陶醉!春天山上的樹木都綻開了嫩芽,碧綠碧綠的,好看極了,如同一個個小精靈剛剛穿上了一件綠色的衣服一樣.夏天的樹木已經(jīng)長大了,變得非常強(qiáng)壯,夏天很熱的時候,它就無私地為人民服務(wù)著,為人民遮擋太陽的強(qiáng)烈照射.秋天它們換上了一件橘色的衣裳,樹葉有時落下來就像是一只只美麗的蝴蝶在空中偏偏起舞.冬天又冷了起來,它們換上了一件雪白的大棉襖.
我家的池塘邊都種滿了柳樹,一陣微風(fēng)拂過.它們翩翩起舞,還甩著它們的小辮子.水里有成群結(jié)隊(duì)的小魚,它們在小草之間來回游動,最可愛的是他們調(diào)皮淘氣的吐著一個個小泡泡,真是太可愛了!!
我家的花壇更是美了,花壇里五顏六色的花爭奇斗艷!里面有仙人掌,桂花,迎春花,菊花......等等,都美麗極了!春天來臨,有些花開的姹紫嫣紅,像一個個花仙子在跳舞一般!真是太美了!!
盡管我的家鄉(xiāng)不是最美的,可能有很美的地方,不知道那里是什么樣的,會很美嗎?但是在我的心目中我的家鄉(xiāng)是最美的,是任何人都無法想像的,如果你們覺得我的家鄉(xiāng)美的話就請你到我們這來游玩好嗎?我一定會讓你們大飽眼福,讓你一次看個夠!!
啊!我的家鄉(xiāng)好美啊,我愛我的家鄉(xiāng)!!
范文三：
我的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成陰。
春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美!
夏天到了，樹葉更綠了，還去河里摸魚，那一棵棵樹像一些戰(zhàn)士一般?；▋簜円哺臃曳颊T人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊!我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結(jié)隊(duì)地游來游去，一被我們捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐!
秋天，大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”。農(nóng)民伯伯在這個季節(jié)可樂了，也很忙，因?yàn)樗麄冃燎诘暮顾嘤柠溩映墒炝?，他們都忙著割麥子?
冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。
我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)!
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九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇三
我的家鄉(xiāng)——杭州。這里四季分明，氣候溫和，家鄉(xiāng)的一草一木都讓我印象深刻。聽爺爺奶奶說，以前的杭州沒有現(xiàn)在這么繁榮，隨著它改革開放的深入，人們的生活水平像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，如今的杭州與以前大有不同，發(fā)生了天翻地覆的變化。
家庭條件在變化著。以前，爺爺奶奶家沒有電視，沒有電腦，更談不上什么微波爐、洗衣機(jī)、電冰箱等等。夏天再熱，也沒有空調(diào);冬天再冷，也沒有取暖器、電熱毯。那時候，洗衣服都是用手洗，把衣服放在水里用肥皂搓上一遍又一遍。冬天的時候，天氣很冷，水也變得冰涼冰涼的，可是要洗衣服還是照樣用手洗。刺骨的冰水常常把奶奶的手凍得通紅通紅，裂了一個一個的大口子?？晌覀冞@一代，哪需要動手洗衣服?把臟衣服脫下來往洗衣機(jī)里一扔，輕輕松松，便什么事都沒有了。過去，根本沒有電視、電腦這一類的電子產(chǎn)品。到了爸爸媽媽那一代，才有了最簡陋的12寸小型黑白電視，并且只能看很少的幾個頻道，電視上還時不時會出現(xiàn)令人眼花繚亂的“雪花”?？涩F(xiàn)在呢?29寸的彩色電視還算不上什么，我們家可是48寸的液晶大電視，還安裝了數(shù)字電視，可以看近100個頻道呢!交通在變化著。以前，在爸爸媽媽在還不過十多歲的時候，他們無論去哪里，去多遠(yuǎn)的地方，也只能靠兩雙腳去走。他們?nèi)ド蠈W(xué)的那條路是一條爛泥路，走起來非常不方便，一旦下起大雨，路上便會變得很滑，爛泥也會沾滿整個鞋底。雨水還會在地上積成一個一個小水洼，一不小心踩進(jìn)去便會濺得衣服上滿身污點(diǎn)。但爸媽每天都要去上學(xué)，不得不走那條泥濘的小路，一走便走上好長一段時間，稍微不注意，就會滑倒，摔得滿身都是泥。但現(xiàn)在，揚(yáng)州處處鋪起了寬敞平坦的柏油馬路，交通也發(fā)達(dá)多了，電動車、摩托車、小轎車，還有輪船、飛機(jī)……家家買起了“別克”、“奔馳”、“寶馬”，甚至有些人家還擁有兩部私家車。這下子，到哪兒都方便多了，再也不會受步行的苦了。不僅是這些有了巨大的變化，還有咱們吃的東西品種、質(zhì)量、營養(yǎng)價值都提高了很多。在爺爺奶奶那個年代里，早、中、晚餐都只喝一碗粥湯或者挖一些野菜來充饑，偶爾再配點(diǎn)自己家種的南瓜、山芋、絲瓜這些蔬菜。爸爸說，他小時候每周能吃上一根油條、夏天能吃上一根2分錢一根的老冰棍，那便是非常幸福的事了。媽媽說，過去吃薺菜餡兒的咸湯圓，一個大約有現(xiàn)在的“獅子頭”那么大，但外面的面兒只有一點(diǎn)點(diǎn)薄，幾乎都快透明了，筷子輕輕一戳里面綠油油的薺菜餡兒就會冒出來。那時候是很少很少能吃上面的，白米飯更是少有，更不要說魚、肉、蝦這些葷菜了，只有過節(jié)才會吃到。過去，小孩子們的零食僅僅是些蠶豆，而現(xiàn)在呢?薯片、蛋糕、話梅……少說也有上百種。奶奶對我說：“我們那時候哪來的大米呀，全是吃糠，把糠拌點(diǎn)水，煮熟就吃了。豬草和面粉做成圓子，就著鹽巴吃，還有人家就把豬草炒炒，磨成焦面。我們經(jīng)常餓得連路都走不動了。你們現(xiàn)在的條件多好啊!有肉，有魚，有蝦，有蟹，有蛋，還有什么魚翅，什么鮑魚，什么海參，什么三頭宴、全藕宴、少游宴、梅蘭宴、板橋宴、紅樓宴……真是想著法子吃，要什么有什么呀!”
建黨91周年以來，科技飛速發(fā)展，人類的生活水品不斷提高——從貧窮到溫飽，從溫飽到小康，從小康到富?！壹业募揖邩訕泳闳?，家家都有了私家車，家家都在變化。我們家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展變化，大家有目共睹。那都是黨，是祖國，給我們提供了這越來越優(yōu)越的條件。生活在這樣一個城市，我會覺得是一種幸福?？吹綕檽P(yáng)大橋，看到火車站，看到川流不息的交通路況，你便看到了交通的變化;看到雙東老城區(qū)，看到古運(yùn)河風(fēng)光帶，你便看到了城市面貌的變化……你會更深刻感受到杭州近來的巨大變化，連西湖，都已經(jīng)成為世界文化遺產(chǎn)了呢。可以說，如今的杭州在與時俱進(jìn)。杭州還有著更大的發(fā)展空間，還有著更多的挑戰(zhàn)機(jī)遇，還有著更美好的未來。讓我們大家共同努力，與家鄉(xiāng)共成長，讓杭州變得更美好!
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇四
1.看得出，你喜歡學(xué)校，喜歡這個大家庭?？善綍r，你為什么總不愛和同學(xué)們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?用心去做好每件事吧!當(dāng)你成功時，大家一定會在心里為你祝福!
2.陳心輝：你是個優(yōu)秀的男孩，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整的。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，學(xué)習(xí)自覺性高，希望在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，相信會更加優(yōu)秀!
5.你為人正直誠懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細(xì)心，考慮問題不夠全面，導(dǎo)致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
6.你活潑可愛，課上能積極開動腦筋，作業(yè)認(rèn)真，字也寫得特別漂亮?？墒怯袝r候你也管不住自己，上課的時候愛講悄悄話，這些壞習(xí)慣可要不得呀!趕快改正吧!加油!
7.你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
8.靚羽特別能干，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，可是你把自己的能力都藏起來了，多展示一下吧!老師很期待。另外，老師建議你課間多看看課外書，那對你寫作文會有很大的幫助。加油聰明、漂亮的小姑娘!
10.你是一個乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時時綻放，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，那樣你會有更大進(jìn)步的。努力吧!
12.沒有要超越的同學(xué)就能帶著平常的心態(tài)去參與，這種淡然的態(tài)度我喜歡!你的愛好非常廣泛，特別是喜歡瀏覽各類書籍，無形之中就造就了你與常人不同的思考與心態(tài)，這是非常好的!你在課堂上的發(fā)言并不多卻總能在關(guān)鍵時刻給同學(xué)們一記警醒!你是老師的好伙伴，好朋友，更是同學(xué)們的小老師!
14.你總是笑呵呵，好象從來都未經(jīng)歷過憂愁。在學(xué)習(xí)上，你能一如既往地努力學(xué)習(xí)，看著你端坐著工整地書寫作業(yè)的神情，筆下流瀉著一行行整潔、漂亮的字，老師心里有說不出的高興。假若你在課堂上還能多多開動腦筋，勇敢地多舉手發(fā)言，不和同學(xué)們講小話，相信你會更讓大家喜歡。盼望你有新的進(jìn)步，加油!
15.楚涵：你遺傳了***優(yōu)良品質(zhì)----善良、樂于助人。所以小伙伴們總喜歡圍著你轉(zhuǎn)，老師也為你驕傲。如果你在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些，再用心些，你會是個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇五
2.你可以用我們八一班頭號風(fēng)云人物，來形容!學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，與同學(xué)相處融洽，我們八一班的全體師生都很喜歡你，擔(dān)任我們班英語學(xué)習(xí)班長，工作踏實(shí)，認(rèn)真，希望你來年百尺竿頭更上一層樓，加油!
4.你是一個文靜禮貌懂事的女孩，對待我們班的同學(xué)總是坦率友好。在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，成績在本學(xué)期有了極大的提高，愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓掌!
5.你天賦極佳，對知識的接受能力很強(qiáng)，在我們八一班你是有名的才女，在老師眼里，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，由于自己的努力，本學(xué)期你各方面進(jìn)顯著，學(xué)無止境，愿你能更加勤奮，爭取更大的成功!
6.你是一位性格有些內(nèi)向的孩子，但在學(xué)習(xí)上好不含糊，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，課堂上精彩的發(fā)言，讓我們八一班的同學(xué)很是佩服，希望你今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，朝著更高的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!
7.看的出你忠厚老實(shí)，謙遜誠懇，有比較廣博的胸懷，你做事認(rèn)真踏實(shí)，讓老師和同學(xué)們深為喜愛，是一位值得信賴的人，你有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念、和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，希望你能一如既往，保持這種良好的作風(fēng)和卓越的精神風(fēng)貌，對自己在恒一點(diǎn)，韌一點(diǎn)，你會更加出色!
8.你活潑好動的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課能大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)。但你的自控力較差，經(jīng)常會隨便講話。
10.在老師面前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認(rèn)真，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴(yán)格的要求自己呢?沒有，回到家之后，你就放松了對自己的要求，周記沒寫，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的，只能引導(dǎo)你，但是真正要進(jìn)步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認(rèn)清自己，走上一條真正成才的路。
11.你求知欲強(qiáng)，富有質(zhì)疑精神，上進(jìn)心強(qiáng)，成績優(yōu)良。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性和計(jì)劃性，有鉆研精神。當(dāng)了“合作小組長”后更努力了，也能以身作則，各方面表現(xiàn)都有進(jìn)步。更認(rèn)真仔細(xì)些，你會更好!
12.你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
15.黃：你應(yīng)該是我們班最具人氣，大家都非常喜歡的小女孩，淺眉下閃爍的是一雙充滿智慧的的眼睛，透過那雙喜怒哀樂毫無遮掩的雙眼，我們總能看到一個純真善良、求知欲望很強(qiáng)烈的小黃。因?yàn)槲抑?，只要你愿意，你有把每一件事情做好的?qiáng)大的能量。當(dāng)然，我也希望你能合理利用時間，加強(qiáng)體育方面的訓(xùn)練，老師不想再看到一個常常會無精打采聽課的鐵汝。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇六
1.在班級工作中，你是老師的好幫手，在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏。關(guān)心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點(diǎn)，作為班長，這一切都是你的可貴之處。
2.你是一個非常樸實(shí)、可愛的孩子與同學(xué)關(guān)系不錯。自覺性較強(qiáng)，能吃苦，成績有進(jìn)步。繼續(xù)努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
3.你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，這是老師最滿意的。不過，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便，自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較差，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會，每當(dāng)看到你獨(dú)立完成作業(yè)時的那種專注的神情，老師也為之感動。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)才會令你成功，老師深深地祝福你。
4.每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運(yùn)動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上，我想，你的成績一定會突飛猛進(jìn)三年級期末學(xué)生評語三年級期末學(xué)生評語。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜!用心點(diǎn)吧!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，我想，你不會讓大家失望吧!
6.劉文露：你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你最大的優(yōu)點(diǎn)!老師同學(xué)都喜歡你!你上課專心聽講，注意力集中，回答問題積極，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你作業(yè)工整、漂亮，做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!希望優(yōu)秀的你繼續(xù)努力，獲得更大的進(jìn)步。
7.程喆琳：你是一個文明懂事、討人喜愛的好女孩。當(dāng)看到她為了班級忙忙碌碌的身影時，真令我感動;希望她更大膽自信、學(xué)習(xí)上更精益求精，注重學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)習(xí)的成績有更大的進(jìn)步!
8.你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課喜歡東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，缺乏安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績。
9.由于你剛滿六歲，不僅年齡小，而且個子小，所以在學(xué)習(xí)上有些吃力。你寫作業(yè)總是很快就完成了，但往往質(zhì)量不高。希望你今后做事情要踏踏實(shí)實(shí)的，不要心掛兩頭啊。機(jī)靈的孩子鈞毅，老師相信你定會改正缺點(diǎn)更加進(jìn)步!
10.寶貝，一直都很欣賞你的書寫，既工整又美觀。在學(xué)習(xí)中，你是一個積極主動的同學(xué)，能夠及時做好每項(xiàng)任務(wù)，只要你以后再細(xì)心一點(diǎn)，認(rèn)真審題，相信你會更優(yōu)秀。
11.邵飛：你是一個活潑可愛的男孩，有較強(qiáng)的班級榮譽(yù)感和集體主義精神，也是一個有愛心的人。能較好地遵守班規(guī)校紀(jì)，誠實(shí)守信?？吹贸瞿愫芟胩岣咦约旱膶W(xué)習(xí)成績，但除了自身基礎(chǔ)知識不扎實(shí)外，你還做得不夠好，希望你在以后的學(xué)習(xí)中能克服懶惰思想，更加刻苦勤奮，我相信你的初中生活會有更大的收獲。祝你新年快樂!
12.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因?yàn)樯险n走神，影響了自已的學(xué)習(xí)，多可惜呀。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實(shí)現(xiàn)這個愿望。學(xué)習(xí)方法也有所不足，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲!
13.你是個機(jī)靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里，爭取更大的進(jìn)步。
14.堅(jiān)毅：你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚(yáng)，三月份時，你光榮地被學(xué)校評為“學(xué)雷鋒積極分子”,祝賀你哦!本學(xué)期，你的身體狀況很不好，請病假的日子累計(jì)達(dá)個星期。試想在這種情況下，還怎么搞得好學(xué)習(xí)呢?所以請你在暑假不要挑食，別吃零食了，每天從飯菜中補(bǔ)充能量，讓身體增加抵抗力。期待下學(xué)期的堅(jiān)毅：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、健健康康!
15.廖嫻：你勤奮、刻苦，課堂上能看到你專注的眼神，連下課也能經(jīng)?？匆娔銌枂栴}、做作業(yè)。作為科代表，你也能認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈男凶约旱穆氊?zé)，運(yùn)動場上也能看見你矯健的英姿，感謝你為六心閣所付出的一切。不過老師希望你能保持平常心，有良好的心態(tài)，正確看待和評價自己，多一份寬容和理解，在以后的學(xué)習(xí)、生活中更加輕松、愉快。祝你新年快樂!
16.×××：你性格活潑開朗，熱心為班級服務(wù)，集體榮譽(yù)感強(qiáng);自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與各項(xiàng)活動，從各方面不斷充實(shí)，完善自己，為將來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果學(xué)習(xí)上能再自主一些，更積極一點(diǎn)，有迎難而上的決心，就能在成績上有新的突破。愿更陽光、更自信!人生一定更美麗!
17.老師非常高興，最近你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，真了不起!你能把“有時”變成“常常”、“天天”嗎?真希望能常常看見你舉起小手。
18.你是個文靜樸實(shí)、心地善良、樂于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。繼續(xù)努力，老師期待著你不斷地進(jìn)步。
19.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，平時總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處，熱心班集體工作并協(xié)助同學(xué)完成班級工作。我知道，你是一個特別有思想的同學(xué)，自信的你應(yīng)該大膽表達(dá)自己的想法，多多和老師同學(xué)交流。如果你以后在學(xué)習(xí)上大膽些，主動些，你會進(jìn)步得更快，更出色!
20.你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。加油!
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇七
人人都說南京是魚米之鄉(xiāng)，的確，江南曾經(jīng)綠樹成蔭，鮮花遍地。江南最有名的還是水，曾經(jīng)南京到處是小池塘，護(hù)城河里清澈見底，小魚快活地嬉戲著。
自從進(jìn)入現(xiàn)在代后，南京人民的生活有了巨大變化。你看，高樓多了，汽車多了，人也多了，用水量和用電量多了，大家都不缺吃不缺穿了……你瞧，現(xiàn)在人的生活多富裕!
在富裕的背后，有我們看不到的蹤跡。因?yàn)槿祟愒絹碓綉卸?，都用私家車了。南京現(xiàn)在幾乎每家都有私家車，而且有的還不止一輛。你往馬路邊上一站，車水馬龍，密密麻麻一大片。每次我上課外班，一路上都堵車。
隨著人類對生活的追求，樓房也開始逐漸增多，而且不再是一屋兩層，而是有10層、30層……房子的外形要漂亮，顏色要好看。要知道蓋房子需要木料，不用說，森林里的樹被砍了;挖土機(jī)在工作時會有粉塵和噪音，對人體來說，都是致命的。
同在一片藍(lán)天下，我們只有一個地球，破壞了南京也就是破壞了地球的生態(tài)，讓我們保護(hù)環(huán)境，把原來的藍(lán)天、綠樹、清水還給我們的家鄉(xiāng)。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇八
站在這座橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵綠樹排列整齊，一幢幢樓房錯落有致，這一切，不禁讓我感慨萬分。
我從小在城市里住慣，喜歡城市的生活環(huán)境，對老家農(nóng)村生活不太習(xí)慣，常常不愿回去。在那，既沒有玲瑯滿目的商場，高大的建筑;也沒有豐富的娛樂設(shè)施，寬敞的公園，就連那老房子都讓我看了生厭。因?yàn)榻?jīng)過時間和雨水的沖洗，這些老房子隨時可能坍塌。走在那被兩邊老房子包圍的小巷里，我總是忐忑不安，擔(dān)心這些房子會在我不注意時倒塌。
小路上，如果你稍不留神，就可能踩到一些牲畜的糞便。媽媽為了讓我散散心就陪我去散步，可當(dāng)我看到路邊，時不時會有幾張紙，或幾只塑料袋時;走過垃圾桶旁，聞到一股各種異味混合的腐臭味時，我散步的心情一下跌落谷底。
坐在石桌旁，我的心情更是天打雷劈，一只只蒼蠅在桌上搓手搓腳，十分悠閑，突然一哄而散，到處亂飛。再加上這潮濕的環(huán)境，讓我感到渾身涼嗖嗖的。
一幢幢別墅錯落有致的矗立著，十分整齊，就如雨后春筍。溪流碧如翡翠;路邊樹影婆娑;街上看不到一點(diǎn)垃圾，就連走在垃圾桶旁，也聞不到任何異味。還有那溪流對岸的青山，與廣闊湛藍(lán)的天空交相輝映。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個城市里的社區(qū)，甚至比社區(qū)更加美觀大方。有時我都不敢相信自己眼睛，不敢相信這里能發(fā)生這么大的變化。
這里還成了旅游的好地方，每家每戶都辦起了農(nóng)家樂，許多城里人都來這里游玩。
最熱鬧的就是夏天的時候了。
溪流邊擺上了船，來這里的游客還能劃船，甚至能游泳嬉戲，常常使人流連忘返。再把視角移到屋后，會看到一個池塘，每當(dāng)夕陽西下，就會有一些閑情逸致的人來釣魚。邊上的公園里，孩子們嬉戲，老人們運(yùn)動，大家其樂融融。
現(xiàn)在，家家戶戶都裝上了大屏幕的電視、空調(diào)等。許多老人也用上了電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，還時不時地感慨：“時代在進(jìn)步，我們也不能落后啊!”
看到家鄉(xiāng)的巨變，我感到無比高興與自豪，當(dāng)然家鄉(xiāng)還在不停地改創(chuàng)，渴望做得更好。我也希望家鄉(xiāng)在筑夢這條路上能更近一層，能看到家鄉(xiāng)更好的明天!
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇九
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會對已有材料的分析、整理，明確寫作中心。
2、能精心選點(diǎn)突出中心。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
在尋常材料中，確定合適的、有意義的中心。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
如何對已有材料分析整理，并精心設(shè)點(diǎn)突出中心。
四、教學(xué)關(guān)鍵：
1、教師要善于示范、引導(dǎo)，明確寫作中心。
2、要善于從大量的范文中獲取有價值的“中心”，來回應(yīng)你已有的材料。
五、教學(xué)時間：一課時。
六、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入課題。
1、學(xué)生中考作文中在“中心明確”方面存在的問題：
（1）、中心不明。（2）、中心搖擺不定。（3）、中心膚淺。
2、“中心明確”的要求：
（1）有一個合適的、有意義的中心。（2）要有緊緊圍繞中心的幾個基本點(diǎn)。
（3）表述上要言簡意賅。并貫徹寫作始終。
3、揭示課題：分析材料，明確中心。
（二）示例引導(dǎo)，方法總結(jié)。
材料一：某學(xué)生考試時作弊，被老師發(fā)現(xiàn)，感到很后悔。
分析：問1、后悔什么？是被老師發(fā)現(xiàn)后悔，還是不被老師發(fā)現(xiàn)后悔？——前者中心是：做事要謹(jǐn)慎，不可莽撞。而后者中心是：內(nèi)心后悔、自責(zé)是自我道德完善的重要步驟。
問2、怎么樣后悔的？即后悔的過程是怎樣的？
——中心是：后悔是進(jìn)步的起點(diǎn)，知恥而后勇。
方法總結(jié)：設(shè)疑探究，使中心明確、深刻。
材料二、透明茶杯冬天喝茶可取暖，賞景，知茶水冷熱。不銹綱茶杯則冰涼，深不見底，不知茶水冷熱。
分析：兩種茶杯的特點(diǎn)和功效，聯(lián)想到的中心是：做人應(yīng)要表里如一。方法總結(jié)：抓住事物特點(diǎn)，展開聯(lián)想，明確中心。
材料三、某學(xué)生第一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，以后就有一種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的心理，每每看到別人做實(shí)驗(yàn)時心里直羨慕，又不敢“越雷池一步”。后來在老師和同學(xué)的鼓勵下，終于第二次拿起了化學(xué)試管，取得了成功。
分析：中心1、在困難面前，別人的幫助是非常重要的。中心2、人生最美好的時刻就是嘗試著戰(zhàn)勝自己的那一刻。
（三）分析下列材料，明確寫作中心。（并講一下你的分析過程）。
1、小時候，隨奶奶拜佛，感覺可笑，上學(xué)后，認(rèn)為是迷信，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)那是奶奶的一種精神寄托。
參考中心：一個人的認(rèn)識能力是隨著年歲增多而不斷提高的過程。
2、一個小孩四、五歲時，跟著一只鳥跑，想抓它，奶奶說，“哎，回來！那是鳥，你抓不到的”，但孩子依然追鳥，并學(xué)鳥叫，看鳥飛。參考中心：孩子的世界是童話般的，長大后越來越現(xiàn)實(shí)，所以，長大要依然保持童年的天真，少一點(diǎn)憂慮，多一分快樂。
3、學(xué)美術(shù)時，講到色彩，而色彩是由許多不同顏料組成的，不同的顏料將調(diào)和出不同的色彩。
參考中心：人心就是一塊調(diào)色板，看到明明是黑色，也就是別人的錯，也可以加上寬容的白色，使心寧靜。
4、緊張的考試之后，那種放松、愉悅是沒法比的，尤其是考得特好時，而幾天之后，一切歸于平淡。
參考中心：幸福是來自于巨大的痛苦之后的巨大滿足。
5、去鄉(xiāng)下的時候，和奶奶一起揉面團(tuán)，面團(tuán)本來是粘的，越揉越有勁道，做出來的面食也越好吃。
參考中心：生活就像揉面團(tuán)，投入力氣、精力越大，生活就越精彩。
6、家中陽臺上種了一盆花，想不到?jīng)]多久，花開到隔壁人家的陽臺上，我趕忙說對不起，對方微笑著說沒關(guān)系。沒想到，平常不來往的兩家，從此和睦、融洽了。
參考中心：本著自然、率真與人交往，那么我們的人生將非常美好。
（四）名家名篇、佳作美文中的“中心”搜集整理。
1、愛心是可以傳遞的。
2、只有旭日東升，烈日當(dāng)空，才煥來夕陽的無限美好。
3、春日的和煦，夏日的煎熬，秋日的深邃，冬日的溫暖，成長要不同的陽光。
4、暫時放棄并不意為著失敗。
5、關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己（關(guān)心他人，他人幸福，自己得到別人的尊重）。
6、純真的愛可以使人變得堅(jiān)強(qiáng)，使周圍的人變得善良。
7、人靠互相支持才能站立于世，才能成功。
8、任何事物都是一分為二的，要善于從挫折中汲取有益的成分。
（五）精心設(shè)點(diǎn)，突出中心。
要求：1、可以用對比、遞進(jìn)的方法；可以用排比的方法精心設(shè)點(diǎn)。
2、“點(diǎn)”要精練。中心要明確。
3、“中心”和“點(diǎn)”要寫在草稿上，邊寫邊看，緊緊圍繞中心。
（六）總結(jié)本課，作業(yè)布置。
分析已有的材料，明確中心，并精心設(shè)點(diǎn)。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十
白天，站在寬敞的籃球場上。抬頭，仰望這那正在微風(fēng)中飄揚(yáng)著的*，它是那么的艷麗，它是那么的耀眼。
祖國，您如一葉希望之帆，從共和國開國大典的隆隆禮炮聲中駛來;從神州7號飛船遨游太空的喜訊中駛來;從城市改革振興的藍(lán)圖和鄉(xiāng)村富裕文明暢想曲中駛來。于是，我看到春風(fēng)吹進(jìn)億萬扇幸福的門窗，聽到了“春天的故事”響徹華夏大地。遼闊的海疆飛駛英雄的戰(zhàn)艇，西部邊陲又騰起沖天的火箭。漫漫半個多世紀(jì)的歷程中有過輝煌，有過挫折。
想起，當(dāng)年的戰(zhàn)士們是多么的艱辛，用著自己鮮紅的血液從實(shí)著這紅的黑的旗幟，我無從不感嘆。
我嘆——壯志無聲。
獨(dú)立汩羅江畔，看滔滔江水，訴己愛國之情，嘆己報國之志，屈原仰天長呼：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放?！币妷阎倦y酬，你縱身一躍，鉤勒了一道最完美的弧線，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的愛國之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸無能，縱有滿腹愛國熱情，又何處施展?惟有一死，以顯其志。你的選擇，可悲可嘆，讓我不僅感慨：“愛國之情，不得釋懷，悲劇也?！?/p>
看著，現(xiàn)在我們這幸福般的生活，不時的想起當(dāng)年那*的用心良苦，我不由的感慨。
我感慨——為國捐軀。
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛。炮火紛飛的戰(zhàn)場，無論是抗日還是^v^，敵我撕殺的場面，早已定格成歷史的一頁頁紙張，無數(shù)的戰(zhàn)士們用自己的血肉之軀構(gòu)建了新*的根基。在北京刑場上，一代抗日名將、*人吉鴻昌以樹枝作筆，大地為紙，疾書一首：“恨不抗^v^，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”在長征的途中，無名戰(zhàn)士用生命保存下來的七根火柴為革命再續(xù)火種……生命誠可貴，愛國價更高，這是一種蓬勃的情懷，更是一種至高的境界。
寫到這里我不得不贊，贊那些*的無私奉獻(xiàn)，錢學(xué)森曾為了國家而放棄了自己的前程，工作，待遇，只想著回國，回國!在外面學(xué)習(xí)研究了那么長的時間，當(dāng)國家面臨危難是，第一個所想的便是國家，這種無私奉獻(xiàn)的精神不得不讓我們佩服，讓我們贊賞。
歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對英雄的敬仰;歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。翻開歷史泛黃的史冊，遙望歷史的天空，一種愛國的情思已早已融化，滲透在整個華夏文明的光輝史冊中，永不褪色。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十一
聽：養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。耐心傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，邊聽邊記、邊聽邊想。
說：養(yǎng)成說完整話、連貫話的習(xí)慣。養(yǎng)成先聽完他人講話，再發(fā)表自己想法的習(xí)慣。
讀：能根據(jù)老師的要求或課后的提示預(yù)習(xí)課文。養(yǎng)成靜心閱讀的習(xí)慣，能邊讀邊思，在疑問處打上問號。有興趣讀課外書，積累好詞佳句。
寫：學(xué)寫鋼筆字，做到規(guī)范、整潔。養(yǎng)成及時、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。留心觀察周圍事物，學(xué)習(xí)寫日記。
問：在預(yù)習(xí)本上隨時記錄學(xué)習(xí)中碰到的問題。
查：運(yùn)用工具書解決學(xué)習(xí)中碰到的問題。
四年級。
聽：-養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。耐心傾聽，有邊聽邊記、邊聽邊想、聽后作補(bǔ)充的習(xí)慣。
說：養(yǎng)成說完整話、連貫話的習(xí)慣。上課發(fā)言或課余與他人交流，養(yǎng)成用普通話想好了再說的習(xí)慣。
讀：能根據(jù)老師要求，借助預(yù)習(xí)卡認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。養(yǎng)成靜心閱讀、帶著問題閱讀并試著和同伴一起解決問題的習(xí)慣。每天堅(jiān)持靜心閱讀書報，養(yǎng)成摘記的習(xí)慣。
寫：用鋼筆寫字，做到規(guī)范、整潔。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，做完作業(yè)自覺檢查、發(fā)現(xiàn)問題及時訂正的習(xí)慣。養(yǎng)成留心觀察周圍事物，及時將自己的所見所聞寫成周記或日記。
問：勤于提問，學(xué)習(xí)提有質(zhì)量性的問題。
查：學(xué)習(xí)在課前和課后從相關(guān)的書籍中查尋需要的資料。
五年級。
聽：耐心專注地傾聽，在邊聽邊想的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成聽后及時發(fā)表自己觀點(diǎn)的習(xí)慣。在聽記練習(xí)中養(yǎng)成邊聽邊記、先聽后寫的習(xí)慣。
說：養(yǎng)成大膽地響亮地說，說完整話連貫話的習(xí)慣。愿意大方地參與討論交流。
讀：課前能自覺借助預(yù)習(xí)卡和相關(guān)資料預(yù)習(xí)課文，能提出有一定質(zhì)量的問題。養(yǎng)成主動地帶著問題靜心讀課文、自覺解疑的習(xí)慣。認(rèn)真而有選擇地閱讀書報，養(yǎng)成摘記的習(xí)慣。
寫：繼續(xù)養(yǎng)成先看清楚再認(rèn)真書寫的習(xí)慣。能獨(dú)立完成作業(yè)，及時訂正。養(yǎng)成先列好提綱再落筆，寫后自覺修改習(xí)作的習(xí)慣。
問：有勤于提問，善于提問的習(xí)慣。
查：遇到問題能自覺查閱工具書和相關(guān)資料，逐步養(yǎng)成將查找到的資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，有重點(diǎn)地作介紹的習(xí)慣。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十二
我的家鄉(xiāng)門前有一片竹林，那里是我最喜歡的地方。
春天，春筍們穿著一件又一件衣服，扭動著身子，一個勁兒地向上鉆。春筍們終于鉆出了地面，她們仿佛在說：“真累?。〔贿^能看見這么美麗的春天，值得?！痹诖河杲憬愕淖虧櫹?，在太陽公公的照射下，春筍們長成了一株株健壯的竹子，變成了一片竹林。
夏天，竹林里的竹子長得郁郁蔥蔥。竹子非常綠，綠得像是被周圍的綠草染過似的。我和小伙伴玩累了，熱了，就在竹林下乘涼，那兒就成了我們納涼的好去處。
秋天，一陣秋風(fēng)吹來，許多樹都紛紛落下樹葉，只有竹林里的竹子紋絲不動，就像一個個哨兵在一動不動地站崗。
冬天，竹林的竹子掉在地上，就像金色的地毯，我走在“金色的地毯”上，感覺自己像是一個大將軍。
這就是我的家鄉(xiāng)門前的竹林。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十三
一、課前準(zhǔn)備：
1、教學(xué)設(shè)備：電教設(shè)備開啟完畢，黑板擦拭干凈。
2、上課前必須準(zhǔn)備好本節(jié)課要用的所有學(xué)習(xí)用品，書本統(tǒng)一放在課桌左上角，文具盒橫放在書本左上方，學(xué)具放在鉛筆盒下方。
二、候課：預(yù)備鈴響時，要立即進(jìn)入教室安靜等待老師上課。
三、問好：上課鈴響，教師走進(jìn)教室，環(huán)視四周，提示同學(xué)要上課了，待學(xué)生注意力集中到老師這里后，發(fā)出口令“上課”班長喊“起立”，全體同學(xué)立正向老師行注目禮，老師說：“同學(xué)們好”后，同學(xué)們齊答“老師好”，說“好”字時行鞠躬禮，“好”字結(jié)束后即站直，老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。
四、坐姿：抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開與肩同寬，雙手自然放上或放下，手里不玩弄小物品。
五、舉手：右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開桌面。
六、傾聽：別人講話時，要坐姿端正，專心致志地聽。應(yīng)學(xué)會邊聽邊想，思考別人說的話的意思，能記住別人講話的要點(diǎn)。第三不打斷同學(xué)的發(fā)言，等別人講完后，再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
七、閱讀：讀書時，雙手握書，使書與桌面夾角成135度。課堂閱讀分朗讀與默讀。朗讀要求正確、流利、有感情，用普通話讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音響亮。不重復(fù)字句，不頓讀，不指讀，不唱讀，不讀斷句。默讀的要求是：保持安靜、神情專注、態(tài)度認(rèn)真、思維集中、動手動腦。
八、表達(dá)：
1、要求大方自然，聲音響亮，口齒清楚;低年級能說完整的話，中高年級能說完整、連貫、規(guī)范的(長)話。
2、表述形式：語言親切，態(tài)度誠懇，便于交流。質(zhì)疑時，用“為什么……”;“我有一個問題：……”;“請問#老師(##同學(xué))等句式。回答問題時，用“讀了這段話我知道(明白)了……”;“我是這樣想的……”“我體會到……，我是從這段話體會到的……”等句式。參與討論時，用“我認(rèn)為……”;“我還認(rèn)為……”;“我有不同意見……”;“我補(bǔ)充……”;“我們小組的意見是……”等句式。
3、到前面表達(dá)：走到適當(dāng)?shù)奈恢秒p腳自然站立，跟同學(xué)問好，目視同學(xué)，做到聲音洪亮、落落大方表達(dá)。
九、質(zhì)疑：要有充分的自信，敢于發(fā)表意見，不懂就問。在學(xué)習(xí)中要善于發(fā)現(xiàn)問題。應(yīng)該抓有意義的問題質(zhì)疑，提高自己的質(zhì)疑能力。
十、執(zhí)筆姿勢：筆桿與練習(xí)本平面呈60度夾角，食指較大拇指稍低，握筆點(diǎn)與筆尖距離保持3-4厘米。(拇指食指捏住筆，中指抵住筆桿底。余下兩指緊相依，指離筆尖一寸余。)。
十一、書寫姿勢：身體正，脊柱直，兩臂平放桌上，不聳肩，不歪頭，不伏在桌上，大腿呈水平狀態(tài)，兩足著地;眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸;寫字時要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按住練習(xí)本，右手握筆，做到筆畫清晰、字體規(guī)范。
十二、閱讀姿勢：端坐朗讀，雙手捧書，在身體正前方，拇指扣壓課本，書與桌面大約成45度角;站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本;默讀批注，課本平放展開于桌面，左手輕按課本，右手拿筆圈點(diǎn)勾畫;拿書放書做到毫無聲息。
十三、討論：輕聲討論，積極發(fā)言，注意文明用語;討論時注意傾聽，不隨便打斷他人的發(fā)言，待后可以補(bǔ)充。
十四、合作交流：
1、認(rèn)真聽清老師提出的問題，先獨(dú)立思考解決的方案。
2、在組長的組織下，認(rèn)真聽取同伴的意見，并準(zhǔn)備好自己對同伴發(fā)言的評價。
3、在組長的安排下，積極主動地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
4、在合作交流的過程中，培養(yǎng)自己的合作技能。(聽取、說明、求助、反思、自控、幫助、支持、說服、建議、協(xié)調(diào))。
5、在合作交流的過程中，努力培養(yǎng)自己的合作意識。
6、認(rèn)真聽取同伴、組長、教師的評價。
十五、作業(yè)：要養(yǎng)成愛護(hù)簿本的良好習(xí)慣。作業(yè)時坐姿端正，努力做到“三個一”。作業(yè)必須按時、認(rèn)真完成并及時訂正，課堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。
十六、下課：聽到下課鈴聲，當(dāng)老師宣布下課時，由班長口令“起立”，學(xué)生：“×老師，再見”，老師：“同學(xué)們再見”‘互致敬禮，然后學(xué)生整理好桌面上的所有書本放入抽屜，擺齊桌、凳，離開座位后必須把凳子靠入課桌下。
十七、室外上課：前一節(jié)下課就做好準(zhǔn)備，沒有課間休息，由課代表(或班主任)組織去完洗手間直接排隊(duì)到活動室上課。排隊(duì)行進(jìn)間不大聲喧嘩，做到安靜有序去上課。
十八、課后規(guī)范。
1、宣布下課前，每位任課老師要叮囑學(xué)生快速收拾整理本節(jié)課用具，把黑板擦拭干凈，并準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。
2、老師示意下課后，班長發(fā)“起立”口令，師生相互問好。老師走后，學(xué)生方可離開座位，不得一哄跑出教室，教室內(nèi)要始終保持安靜狀態(tài)。
3、有外來客人聽課時要在課前問“客人好”，下課時說“客人再見”，客人走后方可離開座位。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十四
石梁河（又名海陵湖）位于江蘇省東海縣石梁鎮(zhèn)北側(cè)，地處山東省臨沭縣與江蘇省東?？h、贛榆縣交界處，湖水碧波萬頃。石梁河水庫是江蘇省最大的人工水庫，始建于1958年時期，是人們肩挑車推開鑿出來的。我就出生在這遠(yuǎn)近聞名的湖畔。我愛家鄉(xiāng)的石梁河。
我喜歡站在河邊傾聽流水的聲音，那潺潺的聲音好像向你訴說著什么。讓我展開聯(lián)想的翅膀自由的飛翔。河水在陽光的影映襯下猶如明鏡。銀魚在浪尖上跳躍，健兒們勇敢地沖浪。*的綠，向天邊延伸，那是石梁河美麗的衣裳。
隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，我已不能控制躁動的心，會和伙伴相約到河里洗澡。整個身體浸在河水里，她展開溫柔的臂膀撫摸著，耳畔不是傳來她如歌的傾訴。迎面撲來涼絲絲的輕風(fēng)，不是河水的清涼。這時最溫馨，最令人難忘。
啊！美麗的石梁河，我親愛的母親！你已跨入了時代潮流，流進(jìn)了嶄新的時代。伴隨開拓者的腳步，在家鄉(xiāng)人民的努力下，石梁河將演奏出更加輝煌的篇章。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十五
一、要求：
小學(xué)五年級學(xué)生要求能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。字?jǐn)?shù)在400字左右。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。
二、供參考作文：
小時候，我很。
1、小時候的你是乖巧聽話的好孩子，還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包?在你身上一定發(fā)生過不少有趣事、開心事、感人事……請你把題目補(bǔ)充完整，可以填上“可愛、聰明、調(diào)皮、懂事”等詞語。
2、圍繞題目，選擇一件具體事例，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，要寫出自己的真情實(shí)感。
()給我的愛。
1、我們的生活中充滿了愛。父母的愛，老師的愛，祖父、祖母的愛，同學(xué)的愛……。
盡管愛有不同的表達(dá)方式，但相同的是我們都是在愛的懷抱中漸漸長大。把題目補(bǔ)充完整。
2、選一件給你印象最深的事，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。
動物的故事。
1、你飼養(yǎng)過動物嗎?你觀察過動物的生活嗎?你在電視中看過動物世界發(fā)生的故事嗎?用筆把自己知道的動物的`故事告訴別人。可以寫自己和動物的故事，可以寫你知道的別人和動物的故事，還可以寫動物之間的故事。
2、動物也有喜怒哀樂，要把動物的特點(diǎn)和入對它們的感情寫出來。
老師，我想對你說。
2、在與老師的相處中，你是否與老師分享過你的快樂、榮耀?訴說過你的憂愁、委屈?
3、請借此機(jī)會，向你喜歡或不喜歡的老師敞開心扉，你會發(fā)現(xiàn)人與人的真心相處貴在坦誠的交流。
2、請展開豐富想像，記下你夢想中的月球之行。
3、寫作之前，可以收集一點(diǎn)相關(guān)信息，作為自己寫作內(nèi)容的補(bǔ)充。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十六
1.每天至少看書30分鐘，周末每天至少看書1小時。
2.每天看新聞10分鐘，熟背一首古詩。
3.每天在摘記本上記錄一句名人名言、諺語俗語、歇后語、對聯(lián)(選一種記錄)并背下來。
每周常規(guī)。
1.每周至少對一本書進(jìn)行三次批注，每次批注不少于30字。
1.每月至少看2本整本的書。
2.爭取每月至少1次大作文、習(xí)作交流。
本學(xué)期要求:。
1.至少看10本整本的書。
2.會背誦五年級閱讀等級考核中的必背和推薦古詩。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十七
我的家鄉(xiāng)在金州。
春天，我們家鄉(xiāng)的一顆棗樹長滿了碧綠的小葉子，柳樹在春風(fēng)的召喚中蘇醒過來，柳樹的辮子被風(fēng)吹過，辮子就隨風(fēng)飄動。
夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的'時候一不小心撞到了一起，可是我們沒有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個瓶子，還有一個大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會兒瓶子里有七八條小魚，我和弟弟很高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來了。
秋天時，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來。
冬天，我們又來到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來，水位越來越低，一會兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時候，我們堆雪人、打雪仗。
這就是我們的家鄉(xiāng)。
評語：習(xí)作寫出了家鄉(xiāng)的景、人、事。作者語言更流暢了，敘述能力更強(qiáng)了，也更會用詞了，寫作文要善于寫自己的想法、感受，在這方面有很大的進(jìn)步。
九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語篇十八
說起家鄉(xiāng)，每個人都有自己的家鄉(xiāng)，我也不例外。
我的老家在廣東省汕頭市潮陽區(qū)貴嶼鎮(zhèn)西門村，我從小到大都是在那里長大。那里沒有高樓大廈，沒有公園，沒有寬闊的馬路，也沒有汽車。可我還是很喜歡這個地方。我有時和爸爸、媽媽、弟弟一起回家?guī)状慰赐业募亦l(xiāng)。
我們那村子不是很大。村子里的河里開滿了美麗的荷花，水也是干凈的。夏天的時候，我和朋友一起拿著荷葉玩：有的那荷葉掩遮在頭上，有的拿荷葉在玩打架。
村子里家家豬滿圈，雞鴨成群。我喜歡跟外婆一起喂豬喂雞。記得小的時候，有一次，我家的大肥豬從圈里跑出來了，我不管三七二十一，就跳到它的背上當(dāng)馬騎，還不住地喊：“駕！駕！”可好玩了。有時我還跟朋友們一起玩貓、玩狗、玩泥巴，玩得可高興啦！
現(xiàn)在村子里實(shí)行了責(zé)任制，大家干勁更大啦，家里的生活比以前更好了。他們還蓋起了三間新房，還讓我們假里去玩。我一聽恨不得馬上再回到外婆家去，和我的那些朋友們聊聊天。
我愛我的家鄉(xiāng)，我長大后愿意回家鄉(xiāng)去，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加可愛。
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