總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)。在總結(jié)中，我們應(yīng)該提供一些具體的例子和事實(shí)來(lái)支持我們的觀點(diǎn)。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文，希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。
讀書的感想五年級(jí)篇一
散文。
作文。
……雖然書的封面有些臟，可里面寫的內(nèi)容都能引人入勝，使我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也有許多的感想和心得，筆間流露出一時(shí)的感受。
莎士比亞說(shuō):“書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！?/p>
它可以讓人們?cè)L(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西，我覺(jué)得那些看完了書，就把書扔掉了的人，實(shí)在太可恥了！他們根本就沒(méi)有掌握書中的知識(shí)，也不知道書中到底講了哪些內(nèi)容。
我認(rèn)為，讀書是生活中最快樂(lè)的一件事，也是一艘非凡的戰(zhàn)艦，它可以帶我們邀游知識(shí)的海洋，也可以給予人們?cè)S多知識(shí)，也可以培養(yǎng)人與人處事的能力。
當(dāng)人們孤單的時(shí)候，總會(huì)想起書，因?yàn)闀o人們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣。人可以交朋友，也可以交書友，它即是人們學(xué)習(xí)知識(shí)的工具，也是人們娛樂(lè)的東西。當(dāng)人們?cè)诠聠蔚臅r(shí)候看到它，就會(huì)感到輕松，快樂(lè)；而在人們處理事務(wù)的時(shí)候，書也可以發(fā)揮很大的作用。從書上可以獲得以對(duì)自己有益的東西，能力便是其中之一。
一本書，它可以控制你的感情。有時(shí)它也會(huì)使你開懷大笑，有時(shí)它會(huì)使你淚落如珠;有時(shí)它又會(huì)把你送到一個(gè)地方去賞風(fēng)景。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書藉是人類進(jìn)步的階梯”，只要你用心去讀，用心去體會(huì)，才能讀懂書，讀好書。所以我們要多讀書。
讀書的感想五年級(jí)篇二
讀了《時(shí)光老人》這個(gè)故事，我才真正理解了那句話。故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的年青人，虛度光陰，到了晚年，開始悔恨。他乞求時(shí)光老人再給他一次青春，要求得到了時(shí)光老人的準(zhǔn)許，他又回到了迷人的少年時(shí)期?？墒?，他經(jīng)不了那花花世界的誘惑，又開始虛度光陰，時(shí)光老人知道了，毅然收回了他的青春，拂袖而去。從此以后，一個(gè)人只有一次珍貴的青春與寶貴的生命。
其實(shí)，那些整日游手好閑的人不單生活在傳說(shuō)中。也許，在我們身旁就有那些人。在我們學(xué)校、在我們班級(jí)里也有好多無(wú)所事事的靈魂在游蕩，這些“調(diào)皮鬼”鉆進(jìn)同學(xué)們的軀體里，使得同學(xué)們身在教室，心在室外。每天日出晚，日落早，凡事總是“明日復(fù)明日”，我真是百思不得其解。
看著有些同學(xué)迷迷糊糊地過(guò)日子，我不知有多著急。然而細(xì)細(xì)反省自己，其實(shí)在我平靜的生活中，偶爾也有幾個(gè)懶鬼闖入我的生活，使我沉迷于電視之中、玩樂(lè)之中……唉，真不該呀!
讀書的感想五年級(jí)篇三
我讀了這本小說(shuō)，從中悟了一個(gè)道理-----世界需要愛(ài)，我們要把愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界?！稅?ài)的教育青少年愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)軍隊(duì)、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。
作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《愛(ài)的教育。作為獨(dú)生子女，我們都是被愛(ài)得多，而付出得少。這個(gè)世界需要愛(ài)，需要我們?nèi)?ài)，去付出，而不是坐享其成，作為學(xué)生，我們應(yīng)該從小要愛(ài)祖國(guó)，立志為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)：我們應(yīng)該尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對(duì)我們的愛(ài);我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹的好朋友……。
我相信如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)，我們的世界會(huì)更加美好!
讀書的感想五年級(jí)篇四
懷著激動(dòng)的心情，我翻開了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。
我印象最深的是孔明，因?yàn)樗I(lǐng)蜀軍打過(guò)很多勝仗。其中最讓人稱奇的就是空城計(jì)。馬謖丟了街亭，諸葛亮聽說(shuō)司馬懿領(lǐng)雄兵十五萬(wàn)向西城殺來(lái)，但是諸葛亮卻泰然自若，在城上撫琴，司馬懿不敢前進(jìn)，撤退。
孫權(quán)立刻反唇相譏：“茍如君言，劉豫洲何不事曹乎?”對(duì)孫權(quán)有意的諷刺，孔明采用激將法：“田橫。齊之壯士耳，猶守義不辱，況劉豫洲之室之胄，英才蓋世，眾人慕仰，若水之歸海，若世之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎!”談吐之間就說(shuō)服了孫權(quán)聯(lián)劉抗曹。
雖然諸葛亮很有才能，但是他也犯過(guò)兩個(gè)錯(cuò)誤：第一個(gè)是在赤壁之戰(zhàn)后期，曹操連環(huán)船被火攻，大敗。曹操逃亡華容道，孔明卻派關(guān)羽去堵曹操?？墒悄兀P(guān)羽接受過(guò)曹操的恩惠，關(guān)羽念舊情，義放曹操。這對(duì)魏國(guó)滅蜀國(guó)創(chuàng)立了根。
第二個(gè)錯(cuò)誤是司馬懿來(lái)取街亭，諸葛亮讓馬謖出戰(zhàn)，可是馬謖只會(huì)生搬硬套，在街亭一戰(zhàn)中失敗。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。
讀書的感想五年級(jí)篇五
《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的作品。這本書記述了一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的故事，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好和真實(shí)的“每月故事”。
就拿《尋母記》這篇每月故事來(lái)說(shuō)吧，本文講述了一個(gè)工人家庭的十三歲男孩馬可從熱那亞出發(fā)去美洲尋找自己的母親，他的母親在給梅基內(nèi)斯家做女傭。馬可尋找母親的途中經(jīng)過(guò)布宜諾斯艾利斯、科爾多瓦、羅薩里奧、圖庫(kù)曼，他吃盡艱難險(xiǎn)阻后，終于找到了母親，并救了她的命。
我如果是處在文中馬可的位置，我絕對(duì)吃不了那么多苦去尋找媽媽。想想現(xiàn)在，我不僅不孝順?gòu)寢尅退鍪?，還總是很任性，會(huì)和她頂嘴。看了這本書后想想自己，真是和馬可相差遠(yuǎn)了。有一次，我們家貸款買房，沒(méi)有多余的錢，爸爸媽媽每個(gè)月都用工資還貸款了，但我還是向他們提出無(wú)理的要求，理由只是小伙伴有的我也要有。現(xiàn)在回憶起來(lái)，就覺(jué)得羞愧難當(dāng)。
《愛(ài)的教育》還給了我其他很多啟示：如師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展示人生的善良與純潔;同時(shí)謳歌了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神等。這真是一本經(jīng)典之作啊。小朋友有空一定要去圖書館借來(lái)好好看看哦。
讀書的感想五年級(jí)篇六
每個(gè)人都有愛(ài)。但有的人只愛(ài)自己，愛(ài)自己的親人，愛(ài)自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛(ài)卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。
他曾經(jīng)是一個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)產(chǎn)的市長(zhǎng)，可他卻把絕大多數(shù)的錢都捐給了慈善機(jī)構(gòu)和窮人們。以至于他往往出門時(shí)口袋里裝滿了錢，回來(lái)時(shí)又都空了。除此之外他還經(jīng)常把面包送給挨餓的人，把衣服送給挨凍的人;到處訪貧問(wèn)苦。對(duì)于窮人而言，他就像一頂保護(hù)傘，一個(gè)正義的化身。
最終他救出了珂賽特。并用畢生的精力把她當(dāng)作自己女兒一樣細(xì)心地照顧著。
是什么力量促使他去對(duì)那么多毫無(wú)血緣關(guān)系的人，給予無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)呢?因?yàn)樗呀?jīng)把這個(gè)世上所有貧苦、可憐的人都看作自己的親生兒女一樣，以“父親”的義務(wù)與責(zé)任感去照顧每一個(gè)“子女”。這種愛(ài)才是至高無(wú)上的，才是博愛(ài)!
高尚的靈魂。
這個(gè)世上，凡是偉大的人都有一個(gè)高尚的靈魂。而冉阿讓，正是這樣一個(gè)偉大的人。
有一位老人被壓在車下，整個(gè)車子的重量都?jí)涸谒男乜谏希藭r(shí)除非誰(shuí)去把車子從下面撐起來(lái)，否則無(wú)法把他救出來(lái)。誰(shuí)有那么大的力量呢?人們都知道只有一個(gè)正在被通緝的苦役犯——冉阿讓，才有那么大的力量。當(dāng)時(shí)身為“馬德蘭市長(zhǎng)”的冉阿讓正在旁邊，可他要是去救的話，等于承認(rèn)自己就是冉阿讓?？梢遣痪然蚴窃侏q豫幾分鐘的話，那位老人就會(huì)死去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他還是冒著可能被認(rèn)出來(lái)的危險(xiǎn)救下了老人。
讀書的感想五年級(jí)篇七
“愛(ài)是什么？愛(ài)的解答就在《愛(ài)的教育》里可以找到?！边@是朋友告訴我的。所以，《愛(ài)的教育》馬上成了我的小書柜中的一員。
書中，主人利柯，他的老師每月給大家講述一個(gè)故事，而我讀的這個(gè)故事令我感動(dòng)不已，它就是“小抄寫員”這個(gè)故事。
故事中的主人公裘里亞的父親在鐵路上工作，他的工資很低，又要養(yǎng)活全家人，他是家中最大的孩子，所以父親對(duì)他要求很嚴(yán)，總希望他能成為弟弟、妹妹的好榜樣。
他的父親為了補(bǔ)貼家用，除了工作外，還幫助雜志社抄寫訂戶的姓名和地址，每500條只掙3里拉。因?yàn)榕赂赣H太疲勞了，所以裘里亞想幫助父親一起抄。每天一過(guò)12時(shí)，父親睡熟后，他就偷偷開始抄，第二天父親發(fā)現(xiàn)比昨天多抄了許多，十分開心，所以裘里亞就一直抄了下去。由于每天半夜起來(lái)抄寫，裘里亞的身體狀況漸漸地弱了下來(lái)，父親對(duì)裘里亞的愛(ài)也漸漸地消失了，裘里亞決定只再抄一晚，就一晚。
可是，他非常心煩意亂，把書碰掉了，他沒(méi)想到，父親也因?yàn)樗谋憩F(xiàn)和健康狀況而擔(dān)憂，并聽到聲音就往書房走去。這時(shí)，他才恍然大悟，原來(lái)，裘里亞為了大家一直在抄寫字條掙錢。他抱住裘里亞，淚水不禁奪眶而出……最后，他把兒子送回房間睡覺(jué)，他卻怎么也舍不得離開，裘里亞也是幾個(gè)月來(lái)第一次睡得這么安穩(wěn)和香甜。他醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)，父親仍在自己床邊，他睡得正香呢！原來(lái)父親的愛(ài)并沒(méi)有消失，反而更加深了。
這篇文章通過(guò)曲折的情節(jié)表現(xiàn)出他們的父子情深，從裘里亞疼惜父親又被誤解，最終被父親發(fā)現(xiàn)，又感動(dòng)父親的故事，令我回味無(wú)窮，感人至深。
我從這篇文章中體會(huì)到了各種不同的愛(ài)，讓我至今仍不能走出情節(jié)。這個(gè)故事感動(dòng)了我，同樣，我也會(huì)用行動(dòng)感動(dòng)他人！
讀書的感想五年級(jí)篇八
這本《十月》，是一個(gè)朋友送給我的。這本書，我已經(jīng)看了百遍，但每一遍，我都看得眼淚兮兮，都可以倒背如流了。小說(shuō)以第一人稱“我”來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，寫出了十月的生活，讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
故事中的十月，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。幾天來(lái)，他總是強(qiáng)忍淚水完成媽媽出的習(xí)題，他做到了七天不流淚；和哥哥靜安重歸于好；自己賺100元錢；歷史考滿分并到歷史老師家住上一晚，最后發(fā)現(xiàn)一個(gè)震驚的秘密。
故事中的十月，是一個(gè)幸福的男孩，雖然說(shuō)失去了父愛(ài)母愛(ài)，卻有許多人的疼愛(ài)：舅舅舅媽、表哥靜安和表妹靜宜，還有許多親戚朋友和老師同學(xué)。最后他還找到了自己的親生父母。也更加說(shuō)明了親情和友情是珍貴的，無(wú)可替代的，不可復(fù)制的，一旦失去，就不會(huì)再回來(lái)了。
但十月知道真相后并沒(méi)有投奔他的親生父母那，而是選擇留在了撫養(yǎng)他多年的舅舅舅媽家。看到最后，我已經(jīng)感動(dòng)萬(wàn)分，但最后那句“我要去小便”卻又讓我破涕為笑。
這本書像剝洋蔥，剝到后來(lái)才真相大白前面讓人留下了許多疑問(wèn)：十月的親生父母究竟是誰(shuí)？那個(gè)蝴蝶夫人是誰(shuí)？所以這些疑問(wèn)產(chǎn)生了讓我們把下文讀完的欲望。里面的一個(gè)個(gè)人物，一件件事情都是誤導(dǎo)。讓人們把自己帶進(jìn)自己設(shè)的圈套，其實(shí)書中的一個(gè)小人物瑪麗老師才是最終的亮點(diǎn)啊。
真叫人不可思議啊！
看這本書，沒(méi)有時(shí)間流動(dòng)的遺憾！
讀書的感想五年級(jí)篇九
第1篇《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》不，我一定不是“懦弱的士兵”!如果每天爸爸都能給我講一個(gè)像昨天晚上的故事該多好呀!這樣我會(huì)更加情愿上學(xué)。故事的情節(jié)是這樣的：
一艘法蘭西亞的輪船從西班牙的巴的塞羅那亞起航船，開往熱那亞。輪船是來(lái)自全國(guó)各地。其中有一個(gè)十一歲的少年，他家里沒(méi)有錢，在帕多瓦鄉(xiāng)下種田的父母把他賣給了一個(gè)賣藝的班子。那孩子的處境更悲慘了。因?yàn)閷?shí)在忍受不了這虐待和饑餓。于是他就逃了出來(lái)，有一位警長(zhǎng)看見他可憐的樣子把他送來(lái)了船上。在船上，沒(méi)有人管它。剛上船的三位婦女給了他許多財(cái)物，就讓他回房休息。那少年回房后三個(gè)婦女就喝起了酒。酒后興起就把意大利說(shuō)得一無(wú)是處了，在房間里的少年聽見了這些話就拿著錢打在他們的臉上。三個(gè)人暴跳如雷，抬頭一看又有大把錢財(cái)落在地上和桌上，“請(qǐng)把你們的錢拿走，我不接受對(duì)我國(guó)家侮辱人的施舍!”
從這一篇就可以看出少年那種愛(ài)國(guó)精神。失去的歲月遙遠(yuǎn)的國(guó)度，卻沒(méi)有形成我們彼此的距離。愛(ài)國(guó)是全人類的共同情感，透過(guò)故事主人公堅(jiān)強(qiáng)的言行我仿佛已走近了他們的偉大靈魂，淚水模糊中，我仿佛以明白愛(ài)國(guó)是為了什么!
讀書的感想五年級(jí)篇十
總在報(bào)紙上或電視里，出現(xiàn)關(guān)于外星生命的報(bào)導(dǎo)。那現(xiàn)實(shí)生活中，到底有沒(méi)有外星生命呢？外星生命跟我們?nèi)祟愑袥](méi)有聯(lián)系呢？外星生命有沒(méi)有給人類送過(guò)“見面禮”？自從媽媽給我推薦了一本名叫《外星生命》的書，我才知道了答案。
原來(lái)，現(xiàn)實(shí)生活中是有外星生命的；外星生命也曾跟我們?nèi)祟愑新?lián)系;自然也會(huì)有外星生命給人類送過(guò)“見面禮”啦！不過(guò)，他們給我們的東西都是一些金屬物件。我還知道外星生命也叫外星人。
這本書里有許多關(guān)于外星人來(lái)到地球的故事，如：意大利的外星人、法國(guó)出現(xiàn)的神秘黑影、美軍基地的外星人、神秘來(lái)客出現(xiàn)在前蘇聯(lián)、外星人曾在中國(guó)旅行?看了這書連我都想變成外星人了，這樣就可以“環(huán)游世界”了！外星人有高強(qiáng)的科技，這樣就可以不用擔(dān)心會(huì)被人欺服了！
我發(fā)現(xiàn)這些外星人總是在真相大白的時(shí)候消失留給人們的是長(zhǎng)時(shí)間的思索。
讀了《外星生命》這本書我現(xiàn)在才明白宇宙有多大，它是無(wú)限大的！我也才明白了這本書的封面上為什么印著“發(fā)現(xiàn)天機(jī)密碼，破解人間謎團(tuán)”這句話。它是為了讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們長(zhǎng)大了去破解這些人間謎團(tuán)。
我喜歡這本書！喜歡它內(nèi)容的驚險(xiǎn)；也喜歡它內(nèi)容的有趣；更喜歡它內(nèi)容的神秘。
讀書的感想五年級(jí)篇十一
暑假時(shí)我看了一本有意義的書，是由意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛(ài)的教育》。全書共有100個(gè)小故事，每一篇小故事都讓我回味無(wú)窮。這本書以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來(lái)的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有老師給他們講的關(guān)于意大利少年的每月故事。
這本書中有一篇《我們的老師》，我讀了以后深受感動(dòng)，并且因?yàn)樵谑罴僮龅拈喿x題目上也出現(xiàn)過(guò)，所以讓我印象更為深刻。這篇日記講的是安利柯第二天的學(xué)習(xí)生活故事，他的新班主任面對(duì)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，并不責(zé)罰，而是耐心的教育;面對(duì)生病的學(xué)生，老師細(xì)心關(guān)懷，關(guān)心愛(ài)護(hù)。老師告訴同學(xué)們，因?yàn)槟赣H去年去世后，自己再也沒(méi)有別的親人了，現(xiàn)在他將他的學(xué)生們當(dāng)成自己的親人，像自己的孩子一樣，他會(huì)珍惜和同學(xué)們的每一份情誼，他要好好對(duì)待同學(xué)們，讓班級(jí)像是一個(gè)大家庭。
這樣感人的故事在《愛(ài)的教育》中比比皆是，讓我的心靈得到了一次次的洗滌。這本書讓我明白了，親情、友情和愛(ài)都是人類很珍貴的一種情感，這種情感就像黑暗中的一個(gè)火把指引著我們前行，給我們帶來(lái)光明、溫暖和力量。我也要努力去做一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的人!
讀書的感想五年級(jí)篇十二
在我記憶的長(zhǎng)河中有很多鵝卵石的回憶，有些東西隨著歲月的流逝慢慢被沖刷。然而，我永遠(yuǎn)也忘不了我第一次接觸作為人類精神載體的書時(shí)的激動(dòng)、感動(dòng)和幸福。
我還記得我上幼兒園的時(shí)候，我讀了人生的第一本書，漫畫版的西游記還記得我第一次讀這本書時(shí)歡呼雀躍的樣子。我一打開這本書，我的心就被神奇的“孫悟空”和善良的“唐三藏”帶入了書的世界，仿佛和唐僧師徒們一起度過(guò)了八十一難，終于得到了真經(jīng)。從此我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，多讀古今中外各種名著。
為了信守承諾，在接下來(lái)的幾天里，我?guī)缀趺總€(gè)月都要讀一遍媽媽給我選的書。慢慢的，我接觸到的書越來(lái)越多，漸漸覺(jué)得連環(huán)畫已經(jīng)不能滿足我的求知欲了。于是我咬緊牙關(guān)，決定拿起父親為我的未來(lái)準(zhǔn)備的《格林童話》讀一讀。沒(méi)想到會(huì)越來(lái)越有趣。不久之后，我通讀了一遍。之后決定讀比《格林童話》更好更復(fù)雜更有內(nèi)涵的書。于是我開始讀簡(jiǎn)單的童話，慢慢的嘗試讀情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō)，直到有一次我選擇了一本叫《貓武士》的書，讓我徹底的愛(ài)上了小說(shuō)。剛開始看這本書是因?yàn)楹闷嫠拿?，后?lái)發(fā)現(xiàn)這本書把野貓的生活和與其他民族的斗爭(zhēng)描寫的很生動(dòng)，就把這個(gè)系列的書都買了?？赐赀@套書，我感慨萬(wàn)千。同時(shí)我也在這本書里積累了無(wú)數(shù)的單詞和好句子，學(xué)會(huì)了很多描述動(dòng)作和心理活動(dòng)的方法。在我看來(lái)，讀書不僅好。
看到“書”這個(gè)詞我是如此激動(dòng)，因?yàn)樗粌H是我的精神支柱，也因?yàn)樗巳祟愳`魂中所有的美。
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讀書的感想五年級(jí)篇十三
《愛(ài)的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛(ài)在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索在這本書里，它的主人公：安利柯，他經(jīng)歷了許多事。在他四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中，他經(jīng)歷了不少的風(fēng)風(fēng)雨雨和是是非非，有幸福和歡樂(lè)，當(dāng)然也有痛苦和難過(guò)。他新認(rèn)識(shí)了教他們四年級(jí)的老師，一位從格拉勃力亞來(lái)的同學(xué)，還有一位盲眼少年等等。在他這四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期中，他看了卡隆對(duì)科洛西的俠義行為，看到科洛西家雖然很貧窮，但他卻還是很喜歡去上學(xué)，還看到了好多女同學(xué)都熱心地幫助一位小煙囪掃除人等許多助人為樂(lè)的事情。不過(guò)，也有一些是不好的行為，但是最后他們都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。這一學(xué)期讓他最開心的事就是和代洛西可菜諦、耐利這些友人的來(lái)訪，而他最傷心、遺憾的事情就是在這個(gè)學(xué)期的期末，他要離開這個(gè)他生活了四年的學(xué)校和他出生的這個(gè)小鎮(zhèn)。
首先《愛(ài)的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案.一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.
讀書的感想五年級(jí)篇十四
孟德斯鳩說(shuō)過(guò)：“喜愛(ài)讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻?！睂?duì)于這句話，我深有感觸。
像花兒在風(fēng)中起舞，像泉水叮咚響徹峽谷，每當(dāng)我捧起一本自己喜愛(ài)的書時(shí)，心中總是涌出一絲絲的喜悅之情。這種感覺(jué)，恰似是一首跳躍著音符的樂(lè)曲。
我最早看過(guò)的書是一種只有幾頁(yè)的小人書，這種書上只有一些短短的句子，大部分都是圖片。我那時(shí)只有三、四歲，自然只會(huì)看圖片，故事的內(nèi)容幾乎都不太理解。記得有一次，我好不容易才“猜”出了故事的內(nèi)容，媽媽卻說(shuō)不是這樣的，氣得我哭鬧了一整天，結(jié)果眼睛腫得跟金魚似的，讓媽媽又氣又憂。
上學(xué)后，我漸漸開始接觸了一些散文、短文、甚至是長(zhǎng)篇小說(shuō)。在閱讀時(shí)，精彩地的故事情節(jié)往往讓我這之沉醉，而書中主人公的悲歡離合，又常讓我牽腸掛肚。記得一次學(xué)校午餐管理后，我和同學(xué)要玩捉迷藏，在下樓時(shí)，我就順手拿了本小說(shuō)。游戲開始后，我躲在一個(gè)陰森的角落里，覺(jué)得有些無(wú)聊，又“啃”起了書來(lái)。耳邊不時(shí)有蚊子在嗡嗡作響，可我并無(wú)察覺(jué)；蜘蛛從我的眼前掠過(guò)，我也毫無(wú)反應(yīng)；頭上不時(shí)滴下空調(diào)水，我卻并不知曉，還是沉浸在書海之中，這感覺(jué)好似在人間天堂中漫步，周圍是一片花海，散發(fā)著絲絲芳香。我不禁吸了吸鼻子，正想好好享受一下花香，卻突然一下子驚醒了過(guò)來(lái)，看了看手表，這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到上課的時(shí)間。我以百米沖刺的速度沖進(jìn)了教室，可還是遲到了，幸虧老師寬宏大量，要不然，我可要受罰了。
在三年級(jí)時(shí)，我的讀書量逐漸地增加了，開始閱讀一些深?yuàn)W的書籍，如《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等等，多有“不求甚解”的滋味，自己只能反復(fù)的閱讀，直至明白為止。有一次，作文培訓(xùn)班老師問(wèn)我們知不知道孔子說(shuō)過(guò)哪些飽含哲理的話，我當(dāng)時(shí)正在想孔子在《論語(yǔ)》里說(shuō)過(guò)的：“興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！币徊蛔⒁猓Y(jié)果輕聲地念了出來(lái)，老師的耳朵可真靈，居然聽見了，并要求我再說(shuō)一次。沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮又說(shuō)了一遍。沒(méi)想到，老師居然鼓起了掌，并表?yè)P(yáng)了我。就這么誤打誤撞，我竟成了老師眼中的優(yōu)秀生。看來(lái)，讀書還有這種好處??！
或許，這正像孟德斯鳩所說(shuō)的——愛(ài)上讀書，能讓我們的生活更加美好！
讀書的感想五年級(jí)篇十五
那一年，我讀你的時(shí)候讀出了快樂(lè)；那一年，我讀你的時(shí)候讀出了勇敢；而今年，我讀你的時(shí)候讀出了動(dòng)物豐富的情感世界。
那一年，我三歲，上幼兒園。爸爸的書房里有很多的書。我放學(xué)回家拿了一本花花綠綠的書，封面上有一只貂，那是一只松貂。打開第一頁(yè)，我看到了那花花綠綠的圖案，我真喜歡你??！那鮮艷的色彩，那美麗的圖案，讓我舍不得放下。
雖然我只看圖，不看字，那些字我一個(gè)都看不懂，只能看畫。那松貂非常的漂亮，尾巴是棕色，一翹一翹地，很是可愛(ài)，我看得咯咯直笑，是你帶給我快樂(lè)。
那一年，我七歲，我上一年級(jí)了。我開始如饑似渴地讀書。吃飯的時(shí)候，媽媽和爸爸催了一遍又一遍，‘’快吃飯呀！快來(lái)呀！‘’而我卻陶醉其中，渾然不知爸媽在催我。后來(lái)，每一次吃飯都是我最后一個(gè)吃，睡覺(jué)也是最后一個(gè)睡。我從此知道了，你叫《松貂的報(bào)復(fù)》，是一本既好看又有內(nèi)涵的書。書中的松貂真是太勇敢了！是我當(dāng)時(shí)最強(qiáng)烈的感受。那時(shí)我不知道松貂為什么對(duì)那個(gè)獵人那么恨，他早已把獵人家的馬牛羊雞都放了，把挑釁他的動(dòng)物都?xì)⑺懒恕Ｋ€把獵人二百八十萬(wàn)的汽車咬了個(gè)洞，竟然咬到了發(fā)動(dòng)機(jī)，之后那汽車就不能開了，他真是太勇敢了！
我們只要用心去觀察，用心去讀書，就不難發(fā)現(xiàn)，在情感的世界里，在生死抉擇的關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)出來(lái)的忠貞和勇敢常常令我們?nèi)祟惡诡?，讓我們自愧弗如。從此，我又知道了一個(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，也有心情，也有和我們?nèi)祟愐粯拥囊磺小?/p>
我想：在過(guò)幾年，我再來(lái)讀你《松貂的報(bào)復(fù)》時(shí)，會(huì)有更深的感受吧！
讀書的感想五年級(jí)篇十六
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：
書是人類進(jìn)步的階梯。他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：
人類要努力地攀登，攀登書籍的階梯。而書籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在書山上攀登，在學(xué)海中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書，往往是體會(huì)不到讀書的樂(lè)趣的。捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書是一件多么讓人快樂(lè)的事情！
讀書是一種情緒，那一抹書香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書，還應(yīng)讀好書。讀書要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
讀書的感想五年級(jí)篇十七
我看了《蚯蚓的日記》,覺(jué)得蚯蚓很有禮貌,爺爺跟他說(shuō)禮貌很重要,于是他對(duì)很多只螞蟻說(shuō)早安.我要像蚯蚓學(xué)習(xí),做個(gè)有禮貌的小朋友.我覺(jué)得蚯蚓很搞笑,他居然吃報(bào)紙和回家功課,還被老師罰寫十次我以后不吃回家功課,然后他又把老師要求他寫的吃掉了.我真羨慕蚯蚓,因?yàn)樗麤](méi)有牙齒,所以不用看牙醫(yī),我都掉了好幾顆牙齒了呢,還長(zhǎng)了蛀牙.我要跟蚯蚓學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他寫日記的好習(xí)慣!
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讀書的感想五年級(jí)篇十八
閱讀是人們豐富多彩生活的一部分。人可以從書中感受到快樂(lè)，感受到生活，感受到生活。培根曾說(shuō)，“讀書能使人輕松愉快，獲取知識(shí)，增長(zhǎng)能力”。說(shuō)到讀書，我話很多！
好書是好老師。
除了學(xué)校的老師，書在家里也是老師。記得有一次，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不理想，很難過(guò)。這時(shí)候我翻開《海倫凱勒》這本書，海倫凱勒盡管雙目失明，卻堅(jiān)持寫作，我也因?yàn)榭疾缓枚チ诵判?。?dāng)我再次看到語(yǔ)文書封面上的娃娃時(shí)，它似乎在微笑著鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油，多復(fù)習(xí)，你一定會(huì)考好的！”。從此以后，每天上學(xué)都要復(fù)習(xí)今天學(xué)過(guò)的東西，重復(fù)一遍。再考一次，我考了98分。真的是辛苦才有回報(bào)，書對(duì)我?guī)椭畲蟆?/p>
好書是好朋友。
好書如好朋友，友誼長(zhǎng)存。據(jù)此，我和書的親密關(guān)系也是好朋友。雖然我是一個(gè)貪玩的孩子，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記走進(jìn)書的海洋，與書中的主人公分享快樂(lè)、悲傷、痛苦和快樂(lè)。既然是朋友，朋友就應(yīng)該互相幫助。有一次，我被一個(gè)奧運(yùn)問(wèn)題難倒了。無(wú)論我怎么扭曲自己的思想去尋找解決的辦法，腦子里還是一片空白。這時(shí)，《奧林匹克解析題典》闖入了我的視線，我立刻打開了書。終于找到了靈感，有了解決問(wèn)題的思路。這道難題沒(méi)花多少功夫就解決了，我高興得手舞足蹈。
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)與倫比的快樂(lè)。好好讀書，多讀書，好好讀書。冰心奶奶的話一直在催促我不斷前進(jìn)。
讀書的感想五年級(jí)篇十九
人們常說(shuō)：“開卷有益?！睍?，就是引導(dǎo)我“闖”進(jìn)知識(shí)的大門的關(guān)鍵。自打我兒時(shí)起我就很喜歡看書和報(bào)紙，一張幾張，一本兩本也不能滿足我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和癡迷。
在我小時(shí)候幼兒園的圖書館便是我的.樂(lè)園，但是可以讀書的機(jī)會(huì)很少都是以玩為主。每當(dāng)下課，我就會(huì)興致勃勃地跑到教室里的書架那書閱讀。
“請(qǐng)不要傷害我的孩子……”我讀得如癡如醉，書中的內(nèi)容俏皮可愛(ài)、文字清秀像個(gè)小人兒在訴說(shuō)著它的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇似的。上課鈴響了，但我還陶醉在書的世界里。留著短發(fā)的劉老師注意到我還在聚精會(huì)神地看著書，笑瞇瞇地拉了拉我可愛(ài)的小辮子，說(shuō)：“靜靜，要上課了哦?！蔽抑缓靡酪啦簧岬匕褧呕亓藭?。那時(shí)候的情景到現(xiàn)在我還歷歷在目呢。
在書書我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)懂得了很多道理，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?，陪我經(jīng)歷走向成長(zhǎng)的道路、陪我認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物、陪我認(rèn)識(shí)宇宙的浩瀚，讓我領(lǐng)略到生活的美好！
讀書就像一次次的探索，每一次的探索都有不同的發(fā)現(xiàn)，讓我知道有許多人類未知的領(lǐng)域都要我們?nèi)ゲ粩嗟呐Σ粩嗟奶剿鞑粩嗟貙W(xué)習(xí)。
讀書的感想五年級(jí)篇二十
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?，看似方方正正，其實(shí)千變?nèi)f化。它似一把能開啟智慧大門的金鑰匙，也似一葉小舟，帶我們漂泊在知識(shí)的海洋。
記得還在幼兒園，我便常常去圖書角讀書，但那時(shí)的閱讀，只是看圖片來(lái)滿足對(duì)書的好奇，對(duì)文字都是愛(ài)搭不理。
上了小學(xué)，閱讀難度漸漸提升，圖畫也變得稀少起來(lái)，我時(shí)不時(shí)因?yàn)橐槐緯膱D畫太少而抱怨。后來(lái)，我得到一本書，書名神秘莫測(cè)，我的好奇心被它勾引出來(lái)。雖然這本書的圖畫不多，但我從第一頁(yè)開始津津有味地讀了起來(lái)。書香像精靈一樣圍繞在我的周圍，故事中人物命運(yùn)的悲歡離合也使我牽腸掛肚。末了，我合上書，長(zhǎng)吁一口氣，感到身體里充滿了知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
后來(lái)，我又讀了幾本無(wú)圖的書，我很享受這種閱讀的滋味。我一遍又一遍地讀一本書，每讀一遍都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和道理，我還找出之前被我忽略掉的文字，再讀一遍，仔細(xì)品味，里面的內(nèi)容如泉水般流入我的心田。同一本書，仿佛又出現(xiàn)了新的內(nèi)容，這些是只有文字能表達(dá)出來(lái)的！
每次讀書，我都會(huì)有不同的方法。記憶書中優(yōu)美的詞句，背誦描寫精彩的段落，還會(huì)把這個(gè)故事進(jìn)行續(xù)編。閱讀，大大提高了我的記憶力與想像力。
書，真是一位精神良友。
讀書的感想五年級(jí)篇二十一
暑假里我讀了著名作家楊紅櫻寫的《想變成人的猴子》這本書。
這本書的主要內(nèi)容是：對(duì)對(duì)眼在大山里看見了一只猴子，并把猴子帶到了翠湖公園后。被馬小跳他們發(fā)現(xiàn)了后，想把猴子救出來(lái)，因?yàn)閷?duì)對(duì)眼讓猴子像人一樣生活，如果不去這樣做的話，猴子就得抽鞭。有一天馬小跳他們想出了一個(gè)好辦法，讓杜真子和猴子去拍照，然后把猴子抱到夏宮和笑貓一起住。馬小跳他們每天都給猴子拿東西。隨后他們認(rèn)為夏宮不安全，因?yàn)槿绻R小跳被對(duì)對(duì)眼跟蹤的話夏宮就暴露了。所以猴子要到馬小跳家里去，一開始它還不知道哪些是危險(xiǎn)的東西，港區(qū)的第一天馬小跳跟猴子說(shuō)不要到冰箱里面去，沒(méi)想到第二天早上猴子不見了，心里很著急打開冰箱一看，孩子被冰住了，爸爸連忙給孩子做全身按摩孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)了，好了之后，它想變成一個(gè)人，他每天都像馬天笑先生一樣一邊在跑步機(jī)上跑步;一邊看電視新聞，沒(méi)事就看書。
讀完這本書，我好像也有同樣的經(jīng)歷。
有一次，我和叔叔去西市場(chǎng)買東西。回來(lái)時(shí)，看到一阿姨推著一個(gè)小車，停在了西市場(chǎng)標(biāo)志旁邊。我和叔叔向前一看，原來(lái)是用籠子關(guān)著的小松鼠和小兔子。它們是那么的可愛(ài)，叔叔見我很喜歡它們就給我買了一個(gè)小松鼠。我把它那回了家，但看它并不高興，它就光趴在一個(gè)角上。媽媽看見了，說(shuō)：“孩子，你想讓小松鼠變得快樂(lè)嗎?”我連忙點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“把它放回大自然吧，樹才是它的家啊!”我聽了媽媽的話，把小松鼠從籠子里放了出來(lái)，爬到高高的樹上。
這本書讓我看到了馬小跳的愛(ài)心，杜真子的溫柔。讓我明白了只要只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
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