最新老師你好的小學(xué)范文（15篇）

成功需要勤奮和毅力，付出總有回報(bào)。使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句結(jié)構(gòu)和修辭手法，使總結(jié)更具有吸引力和說(shuō)服力。下面是成功人士總結(jié)的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。

老師你好的小學(xué)篇一

我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)。”

同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的。

由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的小學(xué)四年級(jí)新學(xué)期作文，愿您能取得優(yōu)異的成績(jī)。

老師你好的小學(xué)篇二

如果說(shuō)，我們睜開(kāi)眼睛第一個(gè)看到的人是爸爸媽媽的話，那我們走進(jìn)學(xué)校，第一個(gè)接觸的人就是老師。

老師，這個(gè)世界上最光榮的職業(yè)。你們是

心靈

愛(ài)

什么

怎樣

教師節(jié)快到了，我們應(yīng)該送什么禮物來(lái)感謝我們的老師呢？是美酒，還是鮮花？我想了許久，最后，我想不管送什么給我們的老師都不為過(guò)，但老師們一定更喜歡我們燦爛的笑臉和優(yōu)異的

成績(jī)

老師你好!在你們的節(jié)日即將到來(lái)之際，我送上我最真摯的祝福：愿天下所有的老師身體健康!笑口常開(kāi)!萬(wàn)事順利!

說(shuō)實(shí)話，從上學(xué)到現(xiàn)在，我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)過(guò)“老師，你好”一類(lèi)的話。

我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得，老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。

上學(xué)路上碰見(jiàn)老師，老遠(yuǎn)我就彎腰鞠躬，一連串的“老師，你好”送出去，老師卻視我為無(wú)睹，聞我為未聞，連個(gè)頭也不點(diǎn)一下，好像我剛才的一系列動(dòng)作和話語(yǔ)不是指向他一樣。我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

上課的時(shí)候，趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當(dāng)兒，我和同桌咬起了耳朵，說(shuō)起了昨天的一件趣事，沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現(xiàn)行，我開(kāi)心的詭笑變成了苦笑?！澳憬o我滾出去！”一聲炸雷，把我和同桌推到走廊上，又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導(dǎo)了小半天。倒霉！我心想，老師，你怎能這樣？老師，你不好！

我知道，就快中考了，老師們才舉起了這桿“傳統(tǒng)”的大旗，但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀！這樣的重復(fù)性作業(yè)對(duì)我們的考試真有幫助么？我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師，你太不近人情了。老師，你不好！

有時(shí)想起來(lái)，老師也挺不容易的，他們的壓力也挺大的，家長(zhǎng)的期望、校長(zhǎng)的重壓、上級(jí)的指標(biāo)，重重砝碼讓老師們都有些麻木了。不會(huì)笑的僵化的臉，莫名其妙的大發(fā)雷霆，臨陣磨槍式的作業(yè)，這背后有多少無(wú)奈和辛酸啊。我曾設(shè)想，如果老師讀了我這篇文章，他們一定會(huì)悔之又悔，一定會(huì)對(duì)微笑著向自己?jiǎn)柡玫膶W(xué)生還禮，一定會(huì)寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子，一定會(huì)在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。

于是，我在期望中真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō)：“老師，你好！”

清子是一個(gè)很特別的人。他的特別之處不是他的外表或者長(zhǎng)相，而是他的性格。他很不喜歡老師，尤其是一個(gè)姓劉的老師，每次見(jiàn)到他，他表現(xiàn)的很不禮貌，甚至連一聲“老師，你好!”都不會(huì)說(shuō)，直到后來(lái)發(fā)生了一件事，才改變了他對(duì)劉老師的看法。

劉老師是一個(gè)教語(yǔ)文的老師，他不僅講課的速度很慢，而且單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個(gè)月不刮的胡子，油膩膩的'領(lǐng)口，長(zhǎng)長(zhǎng)的灰指甲，糊滿(mǎn)爛泥的破皮鞋——這哪像個(gè)老師嘛!

清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課——因?yàn)樗木壒?。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)不屑地扔在一邊，甚至連見(jiàn)面時(shí)最簡(jiǎn)單的一句“老師，你好”也省略了。

一次公開(kāi)課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評(píng)委們大失所望。

幾天后，他被調(diào)走了，調(diào)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村

小學(xué)

全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái)，從新老師那里聽(tīng)說(shuō)，他

生活

清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評(píng)語(yǔ)，念著那些比自己寫(xiě)的周記還長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)，清子想起了他們所做的一切，周?chē)娜顺槠饋?lái)，繼而變成了全班大哭。

后來(lái)，清子終于反省到自己的錯(cuò)誤了。有一天，他終于忍不住了，跑去了郵件，給劉老師寫(xiě)了一封短短的信，信上只寫(xiě)了一句話：老師，你好!

9月10日是教師節(jié)，是老師最快樂(lè)的日子。

老師沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)，一塊黑板就是您撒揮人生的天地。而對(duì)幾十雙迷瀾眼睛，您有義無(wú)返顧的用您那如歌的聲音潑灑愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。老師是多么的辛苦?。≡诮處煿?jié)那天一定要送上一束美麗的鮮花，讓老師的笑想花朵一樣時(shí)時(shí)開(kāi)放！

教師節(jié)快到了，我問(wèn)老師要什么，老師說(shuō)：“你猜”?！澳俏宜湍粋€(gè)蘋(píng)果吧？”老師搖搖頭?！澳撬湍粭l小金魚(yú)呢？”老師還是搖頭?！疤O(píng)果也不要，小金魚(yú)也不要，那老師要什么呢？哦，老師，您是要我們好好

學(xué)習(xí)

贊美

尊敬的老師，感謝您有您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。我要真誠(chéng)的感謝您！

親愛(ài)的老師，您將激勵(lì)我們走過(guò)千山萬(wàn)水！

老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人； 老師您像一座燈塔，指明了方向；老師您像一位辛勤的園丁，為了培養(yǎng)祖國(guó)人才； 老師您像人類(lèi)靈魂的工程師，塑造人類(lèi)的靈魂；老師您像一條春蠶，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；老師您像一階階的石階，讓學(xué)生一步一步的走向更高的學(xué)習(xí)殿堂?。?！

當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無(wú)助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”，面對(duì)您給予的一切我們可以用“老師您是我們的再生父母”來(lái)回答！

可老師為了我們，累壞了身體時(shí)，總說(shuō)也不說(shuō)，有一次您好像是高發(fā)燒了一整天沒(méi)來(lái)給我們上課，只要平時(shí)生病不怎嚴(yán)重就會(huì)生著病來(lái)給我們上課。要是喉嚨嘶啞了就會(huì)帶著擴(kuò)音器給我們上課。

一日為師，終身為父?！崩蠋煟褪俏覀冏顐ゴ蟮哪赣H。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，您好！”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。

我的語(yǔ)文老師，她有一卷短發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，她還有一顆善良與美麗的心。

我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是蒲老師。蒲老師從

四年級(jí)

對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書(shū)寫(xiě)上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字，卷面干凈，以免扣分。

蒲老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí)，老師就給我們解釋得清清楚楚。蒲老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

老師你好的小學(xué)篇三

時(shí)間過(guò)得可真快，愉快的暑假過(guò)去了，新學(xué)期又開(kāi)始了。一個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)面的小同學(xué)又見(jiàn)面了，她們的變化都很大：長(zhǎng)高了，懂事了。我們的班機(jī)變化就更大啦：教室換了，班牌也換了，坐在嶄新的教室里，看著精神煥發(fā)的老師和同學(xué)們，新學(xué)期的我也要有一個(gè)新的開(kāi)始。

新學(xué)期的我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。媽媽說(shuō)：我是一個(gè)小書(shū)迷，爸爸說(shuō)我是個(gè)小作文家，他們一個(gè)勁地夸我，但是我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，寫(xiě)出更多更好的文章給老師同學(xué)們看。我最大的缺點(diǎn)是：愛(ài)說(shuō)話，在新學(xué)期里我要把這個(gè)毛病改掉，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，我要做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。

我從小就喜歡看書(shū)，在新的學(xué)期里，我要抽出更多的時(shí)間，看更多更好的書(shū)來(lái)充實(shí)自己?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，學(xué)習(xí)上我要更加勤奮努力，向好同學(xué)看齊，嚴(yán)格要求自己，努力拼搏，在老師和同學(xué)的幫助下取得更大的進(jìn)步！

老師你好的小學(xué)篇四

隨著兩月初升的太陽(yáng)，隨著五星紅旗冉冉升起，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，你好呀，新學(xué)期。

從新的學(xué)期開(kāi)始又有一批新同學(xué)新老師正式融入了上海小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的大集體里，在今后的一年半和以后更漫長(zhǎng)的歲月里，上海小學(xué)的風(fēng)景一定會(huì)因?yàn)槟切┬聨熒牡絹?lái)而更美麗，上海小學(xué)的未來(lái)也一定會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加精彩。在新的學(xué)期里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛(ài)國(guó)，文明，勤奮，創(chuàng)新”的上小人精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)、拼搏的精神。在新的學(xué)期里，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，以海的胸懷，山的信念去迎接新的挑戰(zhàn)，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做優(yōu)秀的上小人，創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)。不僅僅是我們的學(xué)校發(fā)展的很快，我班里也穩(wěn)步發(fā)展。一到班級(jí)，我情不自禁地喊道：“好一派班級(jí)新景象！”雪白的墻，整齊的桌椅，一切就象剛剛被水沖洗過(guò)，“勤奮學(xué)習(xí)”幾個(gè)大字依然醒目的映在我的腦海里。同學(xué)們也變得漂亮了，瞧，紅潤(rùn)的臉蛋上分布著燦爛的笑容，他們背著新書(shū)包，穿著新衣服，分別了幾個(gè)星期的同學(xué)們互相問(wèn)好，談?wù)撝倨谏??！爱?dāng)當(dāng)”隨著鈴聲新老師走進(jìn)了班級(jí)，同學(xué)們立刻坐端正注視著老師。我在過(guò)去的三年中，欣喜地看到我班在各個(gè)方面的穩(wěn)步發(fā)展：我班連續(xù)獲得校優(yōu)秀示范班，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)排進(jìn)前三名。盼望已久的新學(xué)期生活終于開(kāi)始了。

學(xué)校是我們第二個(gè)家，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里上課感到驕傲，感到自豪！

老師你好的小學(xué)篇五

歡樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。不知不覺(jué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，學(xué)生的適應(yīng)能力很好，很快就適應(yīng)了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)。他們表現(xiàn)最好的.是開(kāi)學(xué)幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個(gè)時(shí)間連領(lǐng)早讀的學(xué)生都還沒(méi)到，我心里想：這么早，早來(lái)的學(xué)生可能在聊天，但是我走到教師門(mén)口，真是嚇我一跳，他們竟然個(gè)個(gè)手里拿著一本書(shū)，在讀課文，我在門(mén)口呆了一下，以為走錯(cuò)了教室，然后再看看，是二（4）班，沒(méi)錯(cuò)。這時(shí)我心里別提有多高興，他們真的是長(zhǎng)大了，今年是龍年真是好年。

說(shuō)說(shuō)他們上課的表現(xiàn)吧！原來(lái)愛(ài)講悄悄話的學(xué)生都安靜地聽(tīng)課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個(gè)例子吧！學(xué)習(xí)第一單元時(shí)，這個(gè)單元都是描寫(xiě)春天的，在朗讀《筍芽?jī)骸窌r(shí)，他們個(gè)個(gè)把春姑娘，雷公公，還有筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過(guò)程朗讀的有聲有色，給人聽(tīng)了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭，龍年是個(gè)好的開(kāi)始。

老師你好的小學(xué)篇六

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)兩個(gè)多禮拜了，我也成為初中生兩個(gè)多禮拜了，漸漸的開(kāi)始適應(yīng)初中的生活了，也慢慢適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境了。

在這個(gè)新的環(huán)境里，有著許多與以前不同的考驗(yàn)，好像每天都被一只怪獸追著跑，因?yàn)槲覀冸m然九年義務(wù)教育，平時(shí)成績(jī)顯得格外重要，上課只要一有機(jī)會(huì)加分，人人都搶著要加，好像沒(méi)有一點(diǎn)能休息的空間，而老師上課的重點(diǎn)，漏抄一個(gè)，就等于你又比別人少了一點(diǎn)知識(shí)、少了一點(diǎn)機(jī)會(huì)，完全不可以像以前一樣，過(guò)的那么輕松，而現(xiàn)在我唯一認(rèn)為能讓我喘一口氣的地方，就是每天在我的小日記上寫(xiě)寫(xiě)框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫(xiě)在那個(gè)小小的框框，雖然常常我都會(huì)寫(xiě)超出那個(gè)格子，但是我不在意，因?yàn)槲視?huì)在貼一張紙上去繼續(xù)寫(xiě)。

記獎(jiǎng)勵(lì)大概和平時(shí)成績(jī)一樣重要吧?我很慶幸我的學(xué)校能提供我這么好的環(huán)境、資源、以及機(jī)會(huì)。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一個(gè)活動(dòng)，叫做”街頭藝人“，是指下課時(shí)間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。還有啊，我們學(xué)校的課外小組很多化，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術(shù)啊都可以給我們選擇，任務(wù)性的課外小組還可以出校比賽喔!其實(shí)要獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)并不只這些，但是，當(dāng)然還是通通都要我們自己去努力爭(zhēng)取才行。

老師你好的小學(xué)篇七

馬上，新學(xué)期就到來(lái)了，在新的一學(xué)期里，我們每個(gè)學(xué)校都會(huì)迎來(lái)一群新的小同學(xué)。開(kāi)學(xué)后我就成為了一名六年級(jí)的小學(xué)生，也是全校同學(xué)的榜樣，為了做好這個(gè)榜樣，我們更要以身作則。在新學(xué)期里記得與它們說(shuō)你好。

和活潑說(shuō)你好?；顫娨彩且环N優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)于學(xué)習(xí)壓力大的人，有活潑的心情，可能是自己最好的放松方式，不要整天悶悶不樂(lè)的，活潑的心情有利于我們的身心健康，現(xiàn)在隨著年級(jí)的增高，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大。所以，我們需要活潑、快樂(lè)的心情來(lái)放松一下，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里和活潑揮手說(shuō)你好。

和寬容說(shuō)你好。寬容是一種高尚的品質(zhì)，寬容了別人就等于寬容了自己。如果你因?yàn)橐患∈露ズ蛣e人斤斤計(jì)較，就等于用別人的錯(cuò)懲罰了自己，這樣不但讓自己生氣還和別人鬧別扭。反而，如果你寬容了別人，自己的心情不但可以變好，而且還可以和他成為好朋友。趕緊和寬容說(shuō)你好吧！

和自信說(shuō)你好。自信，顧名思義就是自己信任自己。在生活中，我們無(wú)論遇到什么樣的處境都要擁有自信，不要膽怯也不要低頭，更不要自卑。生活不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折，在挫折面前，我們必須相信，我們必須自信，只有自信才可以戰(zhàn)勝困難和挫折，取得最后的成功。所以，讓我們和自信說(shuō)你好。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有缺點(diǎn)是正常的，不要覺(jué)得有缺點(diǎn)，就是自己的不優(yōu)秀，那么我們就要爭(zhēng)取改正自己的缺點(diǎn)，去發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，千萬(wàn)不要用自己的長(zhǎng)處和別人的短處作比較,在新的學(xué)期必須和它們說(shuō)你好！

老師你好的小學(xué)篇八

開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦！今天真開(kāi)心！我背著書(shū)包興高采烈、高高興興、開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，昨天妹妹晚上來(lái)我家拜年，在我那住了一個(gè)晚上，真開(kāi)心啊。

今天早上我七點(diǎn)鐘就起床了，不過(guò)有人比我還起得更早，你們猜猜他是誰(shuí)？哈哈！不知道了吧！他就是我的老表，別看他年紀(jì)小，從小我就喜歡他，并且，他還學(xué)的比我快，才一歲，就會(huì)叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等一些詞語(yǔ)，我的老表厲害吧！

我到了學(xué)校，已經(jīng)有一些同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，包括正在批改我們的假期作業(yè)的李老師呢。老師發(fā)了一本書(shū)個(gè)我們看，我們看看看，不知不覺(jué)的就進(jìn)入書(shū)香中，讓書(shū)香給我們更多知識(shí)吧。

看完書(shū)以后，老師就給我們發(fā)新書(shū)，我來(lái)按著規(guī)律說(shuō)一下，先發(fā)語(yǔ)文、然后發(fā)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)活動(dòng)手冊(cè)、發(fā)英語(yǔ)學(xué)生用書(shū)、發(fā)品德與生活、發(fā)美術(shù)書(shū)、發(fā)詞典學(xué)生用書(shū)、最后就是詞典學(xué)生用書(shū)啦。我們津津有味的看著這些書(shū)，放學(xué)了，同學(xué)都回家了，只有我和趙鈞豪一起等爸爸媽媽或者是爺爺奶奶接。我說(shuō)，我們還是打電話吧，我們倆個(gè)都同意，我們就打電話讓家長(zhǎng)來(lái)接我們，我們打好久才打通，有三個(gè)故障，第一個(gè)就是大錯(cuò)了、第二個(gè)就是技術(shù)故障、第三個(gè)也就是最后一個(gè)，經(jīng)常出現(xiàn)這種故障，也就是接都接不通。最后我的奶奶來(lái)接我啦。

老師你好的小學(xué)篇九

學(xué)期結(jié)束,老師都要評(píng)定學(xué)生操行。操行。

評(píng)語(yǔ)。

能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生諸多心理效應(yīng),直接影響能否激勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn);下面是有小學(xué)老師好的評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。

1.希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。本學(xué)期無(wú)論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語(yǔ)比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

3.二年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，找到自己學(xué)科上的不足，加以努力，成績(jī)代表過(guò)去，這學(xué)期繼續(xù)加油哦。

4.孩子有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師、家長(zhǎng)的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開(kāi)始，課堂上聽(tīng)講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性有較大提高。你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴(lài)別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油!

5."一步一個(gè)腳印"希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的"三好學(xué)生"。

6.在大的方面很懂事，能面對(duì)生活中的變化和挫折。但有時(shí)候耐心不夠，有點(diǎn)急躁。在學(xué)習(xí)方面，能追求上進(jìn)。希望能更加認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)，并持之以恒。

7.你確實(shí)長(zhǎng)大了，四年級(jí)第一學(xué)期是家長(zhǎng)第一次防守讓你學(xué)著"扶墻走路"，第二學(xué)期你走得很穩(wěn)了，家長(zhǎng)對(duì)你就有了信心。但作為一名學(xué)生始終要記?。簩W(xué)無(wú)止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時(shí)間，你才會(huì)有用不完的時(shí)空。老師已把堅(jiān)固的"船"和靈活的"漿"交給你了，好比屬"虎"的你添上了雙翼，家長(zhǎng)希望你在新學(xué)年能把"船"劃得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

8.這學(xué)期課外書(shū)讀的還是比較多的，這在閱讀方面進(jìn)步大。學(xué)習(xí)上也能自覺(jué)點(diǎn)了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進(jìn)步。希望下學(xué)期，新的學(xué)年有一個(gè)新的開(kāi)始。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃表。特別是語(yǔ)文會(huì)有錯(cuò)別字方面，能夠有個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。課外閱讀能廣泛點(diǎn)，別老捧著歷史看。最后一點(diǎn)，希望孩子別任性、性子別急躁，聽(tīng)媽媽把話說(shuō)完先。

10.自覺(jué)性有所增強(qiáng);希望學(xué)校每天布置一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，使孩子從“老師要我做”變?yōu)椤拔乙姘职謰寢屪觥焙汀拔覟樽约鹤觥薄?/p>

11.孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，一年級(jí)的成績(jī)不太理想，但在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)努力會(huì)有所進(jìn)步，希望梓靈在新學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)課、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，在加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的!在新的學(xué)年里取得更好的成績(jī)!因?yàn)榍f梓靈同學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)大啦!加油!加油!!

12.這個(gè)學(xué)期你的學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真完成各科作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更加喜歡你的。老師：你好!舉筆再感謝您對(duì)孩子一直無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因?yàn)槲乙恢泵υ谏馍希瑳](méi)有好方法做好家教責(zé)任，造成彥妮學(xué)習(xí)成績(jī)很差。我再真心真意請(qǐng)孫老師多開(kāi)導(dǎo)，多講知識(shí)在社會(huì)上重要作用，謝謝。

13.這學(xué)期你長(zhǎng)大了，成熟了，同時(shí)你的逆反心理也增強(qiáng)了。有個(gè)性有主見(jiàn)并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見(jiàn)。在生活和學(xué)習(xí)中千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”。學(xué)習(xí)上要精益求精，自己要給自己加“擔(dān)子”，不要局限于課堂中的小天地，要開(kāi)闊眼界，吸取綜合性知識(shí)，豐富自身內(nèi)涵。多參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從生活中學(xué)會(huì)融入社會(huì)，鍛煉自己膽量，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

14.這個(gè)學(xué)期感覺(jué)進(jìn)步很明顯，學(xué)習(xí)也比較主動(dòng)，但是在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學(xué)們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。學(xué)習(xí)上要精益求精，自己要給自己加“擔(dān)子”，不要局限于課堂中的小天地，要開(kāi)闊眼界，吸取綜合性知識(shí)，豐富自身內(nèi)涵。多參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從生活中學(xué)會(huì)融入社會(huì)，鍛煉自己膽量，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

15.孝敬父母，對(duì)人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng)，四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，一定能把成績(jī)提高。相信莊梓靈會(huì)努力的!

16.作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!

17.希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

19.有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說(shuō)聲謝謝，老師們辛苦了!

20.你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。

21.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子，不過(guò)性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!

22.本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。

23.學(xué)習(xí)成績(jī)總是不能進(jìn)步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導(dǎo)下、在同學(xué)們的幫助下、在家長(zhǎng)的指引下，增強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

24.孩子在家中的表現(xiàn)證明，有好多事情還可以做得很好。但在對(duì)待學(xué)習(xí)上總是較為隨意、粗心，自覺(jué)性不夠。集體意識(shí)較強(qiáng)，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結(jié)合學(xué)校的。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

對(duì)你嚴(yán)格要求改正缺點(diǎn)把學(xué)習(xí)搞好。

25.每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對(duì)知識(shí)有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。

26.在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì)比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

27.子的作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤主要在計(jì)算方面，這說(shuō)明他并不是不會(huì)計(jì)算，而是粗心大意，如果能改掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)成績(jī)還是有提升空間。有些錯(cuò)誤是審題不認(rèn)真造成的，這說(shuō)明劉捷的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，主要是她對(duì)題意的分析有誤，這才是她提高數(shù)學(xué)成績(jī)所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。希望劉捷在升入初中后的學(xué)習(xí)中要努力提高分析問(wèn)題的能力。只有分析正確、計(jì)算認(rèn)真，數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)穩(wěn)步提高。課堂作業(yè)正確率較高，這與老師的監(jiān)督有關(guān)，而家庭作業(yè)沒(méi)有這么高的正確率，作為家長(zhǎng)我們感到自責(zé)，對(duì)孩子的責(zé)任心不強(qiáng)，造成孩子在家完成作業(yè)比較敷衍了事，不是很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率不高。孩子自己也意識(shí)到這點(diǎn)，如果將這種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶到初中，將會(huì)造成不良的后果。希望在今后的學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。

28.作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，能夠認(rèn)真思考問(wèn)題，對(duì)每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個(gè)非常聰明而又好學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)有很多次都被評(píng)為甲a+，這讓我們很高興。因?yàn)檫@些都是她憑自己汗水努力而得來(lái)的。雖然你很聰明也很認(rèn)真，但缺乏毅力，對(duì)難題缺乏信心。我們希望你能夠加強(qiáng)對(duì)難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!

29.孩子放學(xué)后總是自覺(jué)做完作業(yè)，極少讓家人擔(dān)心和操心。但是作為家長(zhǎng)，希望她能多與家長(zhǎng)溝通，讓我們知道她的想法。

30.翻開(kāi)孩子的課堂作業(yè)本，讓我非常驚訝!作業(yè)不僅字跡工整、干凈，而且作業(yè)的正確率在百分之九十九點(diǎn)九。大部分都是a+，非常養(yǎng)眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的，在王老師的認(rèn)真、細(xì)致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業(yè)較以前有了較大的進(jìn)步。主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較多，說(shuō)明他還是很粗心，基本功不扎實(shí)，字也寫(xiě)得較差。這學(xué)期涂謙回家經(jīng)常說(shuō)“我們王老師說(shuō)……”，說(shuō)明他將老師的教育記在了心里。每天下午放學(xué)后，老師義務(wù)地輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)到六點(diǎn)很辛苦，我們家長(zhǎng)感到很感動(dòng)，孩子長(zhǎng)大了，也會(huì)記得老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，并受到老師潛移默化的影響。有一天涂謙回家說(shuō)他給同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，同學(xué)聽(tīng)懂了，他感到很高興，很有成就感。他說(shuō)：“原來(lái)教別人做題也是件很快樂(lè)的事啊!”他越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)，回家后第一件事就是把數(shù)學(xué)本給家長(zhǎng)簽字，如果在學(xué)校作業(yè)沒(méi)做完，回家后第一件事就是做數(shù)學(xué)作業(yè)。但是他數(shù)學(xué)概念還不是很清晰，也缺乏創(chuàng)新精神，不想學(xué)習(xí)新的方法，比如可用一元一次方程解決的問(wèn)題，他寧愿用算術(shù)方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，老師布置的奧數(shù)題，他若能很快做出來(lái)，就回家講半天，做不出來(lái)的題，提都不提，這些缺點(diǎn)還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵(lì)。

1.天真活潑的你。

口號(hào)。

齒靈俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專(zhuān)注，那么入神。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你懂得使用禮貌用語(yǔ)，尊重同學(xué)守紀(jì)律，寫(xiě)字的速度也加快了，老師為此感到高興。希望你再接再厲，自覺(jué)學(xué)習(xí)，多做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己的能力?？≡谛＿\(yùn)會(huì)上，發(fā)現(xiàn)了你活潑好動(dòng)的一面，令人喜愛(ài)。你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，課堂上積極舉手發(fā)言?？墒沁@學(xué)期的書(shū)寫(xiě)不如以前了，可能在家沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步不大。希望你加快寫(xiě)字速度的同時(shí)注意把字寫(xiě)好些，不懂就問(wèn)，聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

2.你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開(kāi)心。如果你能?chē)?yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書(shū)、報(bào)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。

3.一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開(kāi)朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

4.最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書(shū)寫(xiě)。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

5.一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書(shū)寫(xiě)方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。這一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書(shū)寫(xiě)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書(shū)法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

6.你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛(ài)、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書(shū)寫(xiě)經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能?chē)?yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能?chē)?yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。

7.活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)?？墒遣粔蜃杂X(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。

8.這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

9.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專(zhuān)心聽(tīng)課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。

10.尊敬老師，講禮貌，熱愛(ài)勞動(dòng)，做事認(rèn)真是你留給老師的最深印象。在學(xué)習(xí)上你專(zhuān)心聽(tīng)課，作業(yè)按時(shí)完成。但覺(jué)得你總有點(diǎn)膽小怕事，作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠端正，如果你在學(xué)習(xí)上再下苦功，不懂就問(wèn)，那你成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步。朗你是一個(gè)尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺(jué)，不夠刻苦，成績(jī)一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。

1.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，但老師總覺(jué)得你的學(xué)習(xí)沒(méi)有明顯進(jìn)步。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

2.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。最近兩個(gè)月，老師真替你高興。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn)--多關(guān)心班級(jí)，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!

3.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

4.每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!

5.本來(lái)，你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個(gè)壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對(duì)了。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績(jī)!

6.老師常訝異于你造句的優(yōu)美，

作文。

的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的字，等到高年級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關(guān)心集體，你將是個(gè)受每一個(gè)小朋友歡迎的小朋友。

7.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績(jī)優(yōu)良，書(shū)寫(xiě)也很端正。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力強(qiáng)，熱愛(ài)衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動(dòng)作的壞習(xí)慣，那你的成績(jī)就更棒了。加把油，努力干吧!

8.你是一位聰明可愛(ài)的小女孩。勤奮好學(xué)思維敏捷發(fā)言積極團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，特別值得高興的是，你對(duì)語(yǔ)言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說(shuō)悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)會(huì)更叫人歡喜!老師期待你更大的進(jìn)步。

9.你是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫(xiě)得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動(dòng)作，不專(zhuān)心聽(tīng)講的壞毛病，老師相信，你的成績(jī)將更驕人，再加上你那顆極富愛(ài)和同情的心靈，我想，你的周?chē)鷮⒕蹟n更多的好朋友。

10.“清水出芙蓉，天然去雕飾?！蹦闳巳缙涿?，是那樣文靜，從不因?yàn)樾∈屡c別人斤斤計(jì)較。本學(xué)期通過(guò)自己的努力，你的成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，但你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要進(jìn)一步培養(yǎng)，偶爾也會(huì)有作業(yè)不認(rèn)真的現(xiàn)象，背誦任務(wù)不能一蹴而就，這些都嚴(yán)重影響到你的學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高。我們要相信：只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)收獲甜美的果實(shí)。到那時(shí)你臉上的笑容同樣會(huì)如夏日的清荷一樣更加多姿多彩。

11.浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，你天資不錯(cuò)，學(xué)起來(lái)很輕松，為什么不多讀讀課外書(shū)籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，在無(wú)邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂(lè)趣呢?書(shū)是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書(shū)是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過(guò)苦澀，品出香甜，希望你做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在書(shū)山學(xué)海中，品嘗探索知識(shí)的樂(lè)趣。

12.虎頭虎腦的你總是一臉的稚氣。盡管你作業(yè)時(shí)有小差錯(cuò)，回答問(wèn)題也常不完整，可老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大方，欣賞你對(duì)生活敏銳的觀察和感受能力，欣賞你對(duì)待錯(cuò)誤的及時(shí)思考、改正的態(tài)度。有時(shí)候老師覺(jué)得你特像一位紳士，對(duì)人禮貌而友善。如果書(shū)寫(xiě)也能令人第一眼就留下好印象，你一定會(huì)更受人歡迎，試試吧，你能做到的!

13.落落大方、不善言語(yǔ)的你，是老師最欣賞的學(xué)生之一。你沉靜之中帶著堅(jiān)強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)。每次打開(kāi)作業(yè)本，都能欣賞到你工整的字跡;每次看到你專(zhuān)注的眼神，就能感受到你學(xué)習(xí)的執(zhí)著。付出總有回報(bào)，你穩(wěn)步上升的成績(jī)就是最好的證明?！疤旄呷硒B(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，愿你張開(kāi)理想的翅膀，在學(xué)習(xí)的天空中飛得更高、更遠(yuǎn)!

14.小小的個(gè)兒是我們班的小精靈，你并不缺乏聰明的頭腦。體育課上你的身影是那樣的靈巧;音樂(lè)課上，你的歌聲是那樣響亮。讓老師感到遺憾的是，你總愛(ài)和“粗心”交朋友，上課時(shí)容易分神，以致你的成績(jī)經(jīng)常與高分失之交臂，偶爾的高分不是成功的終點(diǎn)站。愿你能和“粗心”絕交，和細(xì)心常伴，在學(xué)海中暢游。記?。喝说拇竽X就如同一片荒地，只要勤于開(kāi)墾，荒地就會(huì)成為沃土。希望你能運(yùn)用你靈活的大腦，去開(kāi)墾屬于你的那片沃土，創(chuàng)造明天的輝煌!

15.你是個(gè)默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華的孩子，學(xué)習(xí)上你能知難而上、勤奮刻苦;學(xué)校組織的數(shù)學(xué)。

手抄報(bào)。

比賽你喜獲二等獎(jiǎng)。你喜歡看書(shū)，教室圖書(shū)角天天有你的身影。讀書(shū)吧!一本好書(shū)會(huì)為你展示一方廣闊的天地，一片浩瀚的海洋。老師常說(shuō)：能力比分?jǐn)?shù)更重要，情商比智商更管用。今后要加強(qiáng)能力的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)期間尤其讓老師感到欣慰。你能于同桌交流了，課上更專(zhuān)心了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)更認(rèn)真了，好樣的!一份耕耘，一份收獲，成功永遠(yuǎn)屬于不斷攀登的人。

老師你好的小學(xué)篇十

尊敬的劉老師、姜老師、朱老師：

您們好!

今天的日子，很簡(jiǎn)單，但很特別：簡(jiǎn)單很普通，很普通；特別是，有一個(gè)新的生活和新的未來(lái)，即將在你的幫助和見(jiàn)證下，達(dá)到一個(gè)新的增長(zhǎng)水平。請(qǐng)?jiān)试S我代表我的父母，以非?？鞓?lè)、感激和敬畏的心情，表達(dá)我對(duì)你意！

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在兩年，孩子在你的關(guān)心、關(guān)心和細(xì)心的指導(dǎo)下，在生活中，她懂得了友誼和分享：當(dāng)她的成績(jī)更好時(shí)，她會(huì)思考如何與同學(xué)分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在她的小心里明白同學(xué)的意義是一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步；看到電視災(zāi)區(qū)的孩子不能上學(xué)，她讓父母每個(gè)月通過(guò)慈濟(jì)節(jié)省零花錢(qián)，幫助更多的孩子，她似乎知道滴水可以聚集在海里；她愿意參加每一個(gè)集體活動(dòng)，因?yàn)樗靼讏F(tuán)隊(duì)中的個(gè)人力量是不可低估的。在學(xué)習(xí)中，她取得了進(jìn)步和成長(zhǎng)：字體更整潔，演講更積極，家庭作業(yè)更嚴(yán)肅，不足可以反思，表?yè)P(yáng)更謙虛；回家后，第一次做家庭作業(yè)，整理家務(wù)。

二年級(jí)以來(lái)，她從小就孝順，對(duì)孝順有了更深的理解。她給爺爺奶奶送藥，端水，捶背，和爸爸媽媽交流對(duì)事情的看法，充滿(mǎn)了閃光點(diǎn)。參加了《五福人生》的分享后，我給爸爸提出了寶貴的改進(jìn)建議，說(shuō):我要做五福青年，你要做五福父母，我們家要建五福家庭。

在一點(diǎn)一點(diǎn)的背后，我們真誠(chéng)地感謝老師們的辛勤工作和嚴(yán)格的要求。由于外出工作，二年級(jí)只參加了一次家長(zhǎng)會(huì)，但對(duì)會(huì)議記憶深刻：老師精心準(zhǔn)備、總結(jié)、反思、討論和建議，深深感動(dòng)了我們。會(huì)后，積極采納家長(zhǎng)建議，及時(shí)建立微信群，實(shí)現(xiàn)中學(xué)與家庭在教育環(huán)節(jié)的聯(lián)動(dòng)與共享，成長(zhǎng)必須同步。

這不禁讓我對(duì)教育的本質(zhì)有了更深的思考：我認(rèn)為教育的本質(zhì)是啟發(fā)和喚醒，教禮儀，教育美德。孩子的進(jìn)步是水果，園丁澆水是原因；春秋，豐碩，讓我們的父母也真誠(chéng)地感受到你的大愛(ài)，浸透著生活的快樂(lè)成長(zhǎng)：你，既是孩子的老師，也是我們的老師，向你致敬！

新年級(jí)，新臺(tái)階，新起點(diǎn)。

我們堅(jiān)信，您的大愛(ài)和用心，一定會(huì)在孩子們的生命中銘刻、傳承和流淌！

衷心祝愿您：生活幸福，工作順利，一切吉祥！

學(xué)生x。

_年_月_日。

老師你好的小學(xué)篇十一

你好，董先生，好久不見(jiàn)了，腦海里想到的第一個(gè)老師，就是你，最近怎么樣，過(guò)的還好嗎？我想你了。

董先生，是我們的語(yǔ)文老師，除此之外，他還是我們的班主任，他絕對(duì)是我見(jiàn)過(guò)的最具文人氣息的語(yǔ)文老師了，詩(shī)詞章句，張口就來(lái)，他自己也是一位詩(shī)人，絕對(duì)是一位寶藏老師，對(duì)于董先生，除了喜歡，就是仰慕。他總是為我們擋下所有，學(xué)生犯錯(cuò)了，他自己去找段長(zhǎng)溝通，放下了所有身段，只因不想看見(jiàn)自己學(xué)生挨批評(píng)，學(xué)生生病了，他親自送去醫(yī)院，免費(fèi)掏醫(yī)藥費(fèi)，不讓學(xué)生為了省錢(qián)搞壞了身體。在學(xué)習(xí)上，董先生更是盡心盡力，為學(xué)生爭(zhēng)取了周刊讀報(bào)，每周必放的新聞周刊，讓學(xué)生多了解一些時(shí)事政事，讓寫(xiě)文不再那么困難，不再無(wú)話可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)。每周的卷子，詩(shī)詞考察，從未落下?？伤趯W(xué)習(xí)之余還要求我們參加學(xué)校的社團(tuán)，培養(yǎng)興趣，他自己也是文學(xué)社的指導(dǎo)老師，對(duì)于這樣的老師，我想我應(yīng)該是被羨慕的，所以當(dāng)高三沒(méi)有被董先生叫時(shí)，心里多少有點(diǎn)失落，但我們還是能夠一起交談，董先生對(duì)每一個(gè)學(xué)生總是那樣溫柔，那樣富有耐心。

高一的班級(jí)群，到高三了還是沒(méi)有解散，大家還是一樣在群里閑聊，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，時(shí)不時(shí)的調(diào)侃董先生兩句，他也樂(lè)得跟我們玩耍，偶爾忽然發(fā)來(lái)一個(gè)文件，讓我們?cè)诩液煤脤W(xué)習(xí)，做完發(fā)給他，這種感覺(jué)，好像他還是我們的語(yǔ)文老師，大家也沒(méi)有分開(kāi)，一切還是老樣子，讓人怪想哭的。

臨近高考，沒(méi)想到的是董先生把大家聚起來(lái)了，一起討論了最近的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)待高考應(yīng)該怎么樣，像個(gè)操心的老父親，每一個(gè)人的習(xí)慣愛(ài)好他都記得，適當(dāng)?shù)奶嵝炎屆恳粋€(gè)人心里都暖暖的，這次相聚，應(yīng)該是最暖心，也是對(duì)即將高考的大家最好的鼓勵(lì)了吧，熱淚盈眶的大家還要怪董先生把他們?nèi)强蘖?，這次的董先生沒(méi)有對(duì)男孩子們嚴(yán)厲要求，只是摸摸他們的頭頂，也無(wú)聲的落了淚。

希望以后學(xué)校不再在高三的時(shí)候重新分班吧，兩年的感情，真的讓人很舍不得，我會(huì)永遠(yuǎn)記得董先生，也永遠(yuǎn)忘不了九班的兄弟姐妹們，未來(lái)的日子一起努力吧，不負(fù)自己，不負(fù)董先生。

董先生，高考之后再一次聚吧，以后可能真的半年才能見(jiàn)一次，但上了大學(xué)之后都有自己事情的我們，半年也成了未知數(shù)，趁大家都在，希望能在高考之后最后再聚一次，就這么約定好了，董先生。

老師你好的小學(xué)篇十二

我有一位好老師，她是我們的班主任——————汪老師。

汪老師每天辛勤地工作著。早晨，汪老師來(lái)到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午，汪老師最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。下課的時(shí)候后，汪老師總是在教室里認(rèn)真地批改作業(yè)或者幫助同學(xué)們分析難題。

有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，汪老師看見(jiàn)了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業(yè)，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下，我終于解決了這個(gè)難題。

每當(dāng)上新課時(shí)，汪老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然后再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來(lái)，耐心地講給大家聽(tīng)，最后讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節(jié)課，就做生字練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)的東西就不會(huì)忘記。

汪老師時(shí)刻關(guān)心我們的成績(jī)。她并不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習(xí)。如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，汪老師就會(huì)找他談心，幫他找出原因，激勵(lì)他進(jìn)步。

汪老師她默默地為國(guó)家奉獻(xiàn)，為大家奉獻(xiàn)，她那種精神著可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。

老師你好的小學(xué)篇十三

親愛(ài)的老師：

您好!

在我們的生活中，從小就受到父母的教育，現(xiàn)在，我們正在接受老師的教育。

老師，勤奮的園丁，一直為我們著想，你就是其中之一。像其他老師一樣，你不知道你在三英尺高的平臺(tái)上為我們寫(xiě)了多少知識(shí)，一支粉筆。粉筆墨染白了你的鬢角，冬去春來(lái)，你在這個(gè)小平臺(tái)上，不知道教育了多少學(xué)生。

記得剛上初中的時(shí)候，你帶我們班教我們語(yǔ)文，但是我們班的語(yǔ)文成績(jī)不好，所以我怕上語(yǔ)文課。每次上課，我都會(huì)默默地躲在角落里。幾天后，你找到了我，把我叫到了辦公室。這時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，辦公室里只剩下你了。你認(rèn)真地對(duì)我說(shuō):孩子，學(xué)習(xí)是人生道路上不可或缺的一部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你可以獲得知識(shí)。知識(shí)有改變一切的力量。如果你想長(zhǎng)大后走出這個(gè)落后的村莊，你必須學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是我們的母語(yǔ)，是我們的根。我們都是中國(guó)人，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)我們的母語(yǔ)。我羞愧地低下頭。語(yǔ)文是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。其實(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不難。只要你仔細(xì)觀察身邊的一切，多注意積累，就會(huì)有所提高:回去好好想想。說(shuō)完，讓我趕緊回家。讓我回家。

我邁著沉重的一步走出辦公室，透過(guò)窗戶(hù)，我看到你還在糾正我們的家庭作業(yè)。作業(yè)本上的紅色標(biāo)記顯示了你的嚴(yán)肅和努力。從那時(shí)起，我努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，仔細(xì)觀察周?chē)氖虑?，在課堂上仔細(xì)聽(tīng)。你看到了這種情況，終于露出了微笑。這個(gè)微笑就像太陽(yáng)，溫暖著我，讓我更加努力。

老師，你教我感恩，教我知識(shí)。我將永遠(yuǎn)懷著感恩的心茁壯成長(zhǎng)。

祝：萬(wàn)事如意，身體健康。

您的學(xué)生。

_年_月_日。

老師你好的小學(xué)篇十四

演講稿。

也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。以下是由小編為大家收集整理出來(lái)的老師你好我的好老師小學(xué)演講稿，希望能夠幫到大家。

愛(ài)的老師，您好嗎!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀，我們的好老師!

曾記得，

您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí);。

您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗;。

您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;;。

您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈。

為使我們快樂(lè)成長(zhǎng)您累倒在病床上!

離開(kāi)媽媽的懷抱，來(lái)到您的身旁，

我們長(zhǎng)得更快，我們生活的更好!

知識(shí)的羽翼一天天豐滿(mǎn)，做人的準(zhǔn)則一天天記牢。

離開(kāi)小小的家庭，來(lái)到美麗的校園，

在集體中成長(zhǎng)，您比媽媽更知冷暖。

有一次，我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，吵的不可開(kāi)交，您嚴(yán)厲的批評(píng)，和藹的教導(dǎo)，從此我學(xué)會(huì)了包容，再也不和他人斤斤計(jì)較。

有一次，有一次，還有一次，成千上萬(wàn)個(gè)有一次，數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……。

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我們心靈的塵泥;。

忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣。

您甘當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;。

您樂(lè)當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，

您勤當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;。

您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

感謝您——老師，您讓我們學(xué)會(huì)自信，超越自我，無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活。

感謝您——老師，您教會(huì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂(lè)。

感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。

親愛(ài)的老師，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。

親愛(ài)的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠(yuǎn)健康!!!

尊敬的老師們、同學(xué)們，“老師，您好!”

在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今天我國(guó)旗下講話的題目是――老師，您好!

老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號(hào)!古往今來(lái)，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好。

老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱(chēng)號(hào)!

老師你好的小學(xué)篇十五

曾有人說(shuō)，老師是一座燈塔，為我們指引成長(zhǎng)航向;老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師是脊梁，老師是榜樣，更是播種希望的園丁。

呂老師，還記得我上三年級(jí)的時(shí)候，您留我的那一次嗎?

那次，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只考了85分。這是我最低的分?jǐn)?shù)，我近乎絕望。我?guī)缀跻徽於寂吭谡n桌上哭，哭得眼睛腫了，像兩個(gè)大核桃。您察覺(jué)到了我絕望的心情，便在講臺(tái)上大聲喊，讓我放學(xué)之后留下來(lái)。您知道當(dāng)時(shí)我是怎么想的嗎?我想：老師一定是討厭我了，覺(jué)得我是個(gè)壞學(xué)生。我更傷心了，傷心到反而不哭了。那天，云朵是灰暗的，幾乎要壓倒我的臉上?；▋菏羌t的，卻蒙上了灰蒙蒙的色彩。在這陰暗的天氣里，蜜蜂不飛了，鳥(niǎo)兒不叫了，似乎這個(gè)世界都在為我哀悼。

原本歡快的放學(xué)鈴聲沉悶地響了起來(lái)。

想著想著，就到了辦公室門(mén)口。剛碰到辦公室的門(mén)把手，就像被電到了一樣又縮了回來(lái)。一分鐘，三分鐘，十分鐘，我都站在門(mén)口，低著頭，就像在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)敗的敗兵。

這時(shí)，您出來(lái)接水。您看見(jiàn)我垂頭喪氣地定在門(mén)口，趕緊讓我進(jìn)了辦公室?？墒?，我還是沒(méi)有勇氣正視您那張和藹可親的笑容。

“分?jǐn)?shù)并不重要?！?/p>

這時(shí)，我才稍微敢抬起一點(diǎn)頭，老師好像并沒(méi)有要罵我的意思?

“哭也不能改變過(guò)去?！?/p>

老師是在譴責(zé)我?我趕緊又把頭低了下去。

“所以，你要怎么做?”

我的嘴巴不受控制地動(dòng)了起來(lái)，“老師，我知道錯(cuò)了,我以后做卷子一定要檢查?！?/p>

“這就對(duì)了?；丶野伞！?/p>

我難以置信地瞪大了眼睛，這就放過(guò)我了?不訓(xùn)話嗎?

我決定還是直立不動(dòng)。

“怎么了，走唄!”

“我……”竟一時(shí)不知道該說(shuō)什么。

“走吧!我還要改作業(yè)?！?/p>

為了不打擾老師改作業(yè)，我趕緊走出了辦公室的門(mén)。

我走到一半，卻又折回來(lái)了。老師真的是在改作業(yè)嗎?該不會(huì)跟我爸媽說(shuō)吧?

走到辦公室窗邊，賊頭賊腦地往里一看，老師真的在批改作業(yè)。

曾有人說(shuō)，老師是一座燈塔，為我們指引成長(zhǎng)航向;老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師是脊梁，老師是榜樣，更是播種希望的園丁。原來(lái)我不理解這句話，現(xiàn)在，我知道了，這是對(duì)老師，這神圣的職業(yè)的贊歌!

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