端午節(jié)表演教案(熱門15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 10:02:02
端午節(jié)表演教案(熱門15篇)
時(shí)間:2023-12-05 10:02:02     小編:琉璃

教案的編寫需要綜合考慮教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。制定教學(xué)策略時(shí),要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,采用多種教學(xué)方法進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。小編為大家收集了一些創(chuàng)新教案的案例,希望能給大家提供一些新的教學(xué)思路。

端午節(jié)表演教案篇一

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、 通過本次班會(huì)主題了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)的相關(guān)歷史背景,傳承中華文化。

2、 利用本次班團(tuán)會(huì)讓學(xué)生在端午節(jié)到來之前做相關(guān)的準(zhǔn)備工作,參加一些有正面影響力的傳統(tǒng)節(jié)日比賽和習(xí)俗,跟父母學(xué)習(xí)節(jié)日粽子、涼糕等的由來及做法。 3、 通過一系列活動(dòng)、小品等培養(yǎng)學(xué)生組織能力、上臺(tái)表演的能力以及語言情感表達(dá)的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的端午節(jié)的歷史故事。

2、準(zhǔn)備一些經(jīng)典、有意義的描寫端午節(jié)經(jīng)典詩詞。

3、制作活動(dòng)的ppt及互動(dòng)環(huán)節(jié)的小游戲。

三、活動(dòng)程序:

四、 具體活動(dòng)過程:見ppt資料

五、 活動(dòng)總結(jié):

1、 由班主任老師總結(jié)歸納這次我們的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)主題班會(huì)。

通過本次班團(tuán)會(huì)的開展,重在引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,讓學(xué)生在誦讀中了解傳統(tǒng)文化知識(shí),認(rèn)同端午、喜愛端午、過好端午,在感受傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)愛國情懷,傳承千年文化代代相傳。

端午節(jié)表演教案篇二

1、圖上的人們正在開展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論、

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事、

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》、

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答、

三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征、

2、請幼兒觀察圖片并回答、

3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟、

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)、

2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法、

五、通過游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神、

3、剛才我們在劃龍舟的游戲時(shí),你感覺怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲、

端午節(jié)表演教案篇三

1、了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

重點(diǎn):自己動(dòng)手做粽子。

難點(diǎn):萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件:超輕黏土及制作工具:做好的粽子樣品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過端午的經(jīng)驗(yàn)。

一、開始部分

(一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

4、教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

(二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

(三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

2、教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

三、結(jié)束部分

1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

2、教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。

2、語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

3、手工活動(dòng):做五彩繩。

端午節(jié)表演教案篇四

1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感。

2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

4、在活動(dòng)中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

1、視頻(端午節(jié)兒歌)

2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

3、實(shí)物:粽子、香囊

一、導(dǎo)入播放視頻

1、問題導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

幼:端午節(jié)

師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

2、教師講述端午節(jié)的來歷。

幼:屈原

二、給掛圖選字活動(dòng)。(鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識(shí))

1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。

2、幼:選字活動(dòng)

三、看視頻,學(xué)兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識(shí))

師:教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五,端午到。

賽龍舟,真熱鬧。

吃粽子,帶香包。

蚊蟲不來身邊鬧。

幼:跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》。

端午節(jié)表演教案篇五

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié),是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動(dòng)。其主要內(nèi)容有:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像,迎鬼船、躲午,帖午葉符,懸掛菖蒲、艾草,游百病,佩香囊,飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng),時(shí)至今日,端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié),參與端午節(jié)的一些慶?;顒?dòng)。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

1·知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣,激發(fā)幼兒的愛國情感。

2·初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,感受端午節(jié)賽龍舟活動(dòng)的氛圍,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。

3·知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品,通過觀察,了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

二、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1·更新區(qū)角內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)。

2·增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

3·創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

(二)家長工作。

1·和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2·帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3·和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒?dòng)的報(bào)道。

4·陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)。

語言:兒歌《端午節(jié)》。

科學(xué):《好吃的粽子》。

美術(shù):手工《端午香袋》。

健康:競賽游戲《賽龍舟》。

1·6月14日社會(huì)《端午節(jié)的由來》。

2·6月15日兒歌《端午到》。

3·6月18日手工《端午香袋》。

4·6月19日科學(xué)《好吃的粽子》。

5·6月20日競賽游戲《賽龍舟》。

端午節(jié)表演教案篇六

賽龍舟是端午節(jié)期間的.一項(xiàng)民俗娛樂活動(dòng),以其激烈性、比賽性贏得人們的喜愛,但在我們北方幼兒缺乏賽龍舟的生活經(jīng)驗(yàn)。因此,在端午節(jié)來臨之際,我們借助幼兒對賽龍舟的對賽龍舟的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒充分認(rèn)識(shí)和感知賽龍舟活動(dòng)的激烈景象,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能豐富生活經(jīng)驗(yàn),并大膽表現(xiàn)龍舟比賽這一內(nèi)容。

1.在喜歡和了解賽龍舟的基礎(chǔ)上,大膽表現(xiàn)賽龍舟的激烈景象。

2.能夠自主運(yùn)用線條、色彩、構(gòu)圖等繪畫技能,大膽表現(xiàn)龍舟比賽中人物表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。

3.大膽想象,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和家長一起搜集、觀看賽龍舟競賽活動(dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備,賽龍舟視頻、ppt課件,各種紙張、筆和水粉顏料。

1.播放賽龍舟的視頻dvd。幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說端午節(jié)賽龍舟比賽的場景。

提問:他們在干什么?你是怎么看出這是龍舟比賽的?劃龍船人們的動(dòng)作表情是怎樣的?

小結(jié):人們在劃船的時(shí)候,整齊劃一的動(dòng)作才能劃得很快,他們的船槳抬得一樣高,他們的身體動(dòng)作都差不多,所以這艘船一定劃得很快。

2.播放教學(xué)課件,感知了解龍舟的基本特征。學(xué)習(xí)表現(xiàn)賽龍舟的場景。

(1)觀察龍舟外形特征,引導(dǎo)幼兒了解龍舟的龍頭和側(cè)面人的畫法。龍頭:龍嘴(鋸齒型的牙齒)――龍眼(大又圓)――龍角(有分叉)

側(cè)面人:頭(可以是側(cè)面,也可是正面或背面的)――身體(只畫一側(cè)的手)――手部動(dòng)作畫出劃槳的姿勢。

(2)啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

提問:龍舟上用了哪些線條和圖案?你想用在龍舟上設(shè)計(jì)什么圖案?

3.幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒利用夸張的線條、多彩的顏色在想像的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出龍舟比賽的場景,教師觀察并支持幼兒大膽表現(xiàn)。

4.用幼兒作品布置“熱鬧的賽龍舟”,引導(dǎo)幼兒互相評價(jià)、學(xué)習(xí),感受創(chuàng)作的快樂。

端午節(jié)表演教案篇七

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。活動(dòng)介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

小結(jié):粽子的形狀真有趣!

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

(3)"棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

端午節(jié)表演教案篇八

1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

1、談話導(dǎo)入。

2、為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)。

3、提問:你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。

4、拓展談話范圍:為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)。

教師小結(jié):從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

5、活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源,欣賞其結(jié)構(gòu)美。

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長,小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,本活動(dòng)開始部分我讓幼兒初步感知一些中華民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。

端午節(jié)表演教案篇九

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)地點(diǎn):小一班教室

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒?dòng)。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)端午節(jié)的故事。

2、制作端午節(jié)習(xí)俗ppt

3、各種形狀的粽子。

活動(dòng)過程:

一、說說端午由來

1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子?

2、講解有關(guān)端午節(jié)的故事。

二、講講端午習(xí)俗

1、請孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事?

2、觀看ppt

3、小結(jié):

端午節(jié)的活動(dòng)有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------

三、吃吃端午粽子

1、說說自己吃過哪些粽子?

2、孩子品嘗各種粽子,并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡,它的味道是怎樣的?

3、小結(jié):粽子的品種很多,各種粽子好吃營養(yǎng)又好。

四、演演端午節(jié)目

請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌

觀察反思:

端午節(jié)表演教案篇十

有良好的語言教育,激發(fā)其參與意識(shí),鍛煉膽量,為孩子提供一個(gè)發(fā)揮特長,展示天性的舞臺(tái)。把真、善、美以及愛的種子,通過祖國的語言文字撒播在孩子們的心田,使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展,健康成長!賦予孩子展示的舞臺(tái)。

以個(gè)人方式參與朗誦。

1、通過端午節(jié)詩歌朗誦來進(jìn)一步了解中國的'傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、了解端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

3、能大方自然的在集體面前展示自己,朗誦有關(guān)端午的詩歌。

1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))。

2、了解端午習(xí)俗:

吃粽子、賽龍舟等。端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?;顒?dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

3、詩歌朗誦比賽。

1)集體復(fù)習(xí)所學(xué)有關(guān)端午的詩歌《端午》[唐]文秀。

節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;。

堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

2)幼兒個(gè)人進(jìn)行詩歌朗誦比賽。

3)評選出5名誦讀之星。

4、活動(dòng)結(jié)束。

端午節(jié)表演教案篇十一

感(情感方面)

2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣(認(rèn)知方面)

3、讓幼兒學(xué)會(huì)完整講述生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)

1、視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)

2、各種形狀的粽子(長的,棱角的,扁的)

一、導(dǎo)入

播放視頻

1 、問題導(dǎo)入

師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

幼:端午節(jié)······

師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

幼:賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包、做五彩繩

師:哇!小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端

午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2、教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)

3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個(gè)故事,你們現(xiàn)在知道

我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀?

幼:屈原

二、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述

1 、師:小朋友們,你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?

幼兒答:圓圓的、有角的、長長的

師:老師今天也帶來了好多粽子 清小朋友們摸摸看,這些粽子都是什

么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請小朋友觀察)

幼兒自由回答,教師適時(shí)引導(dǎo)

2 、師:好了,現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過的

粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙 伴結(jié)成對子,輪流講述)

三、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)

運(yùn)用句型“不僅·····還”

1 、教師通過提示引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)

2 、教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用句型

師:現(xiàn)在,老師請小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請小朋

友用“不僅······還”編成完整的句子告訴老師

教師引導(dǎo)幼兒,端午節(jié)要包粽子、賽龍舟、做香包、做五彩繩

幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?,還和爸爸一起看賽龍舟。

幼:·········(幼兒運(yùn)用句型,自由回答)

四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗(yàn)

教師可通過生活中其他的經(jīng)驗(yàn)講述鞏固句型運(yùn)用

教師示范:

比如說,

今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板, 媽媽夸我是個(gè)好孩子。

教師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,運(yùn)用句型講述平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)

重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒能用完整的語言進(jìn)行講述

活動(dòng)評析

此次活動(dòng)通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣, 使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句 型讓幼兒在不斷理解認(rèn)知的過程中運(yùn)用此句型進(jìn)行語言 講述,幫助幼兒學(xué)會(huì)完整的講述。

端午節(jié)表演教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

3、《小朋友的書》每人一本。

4、有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?;顒?dòng)的錄像。

活動(dòng)過程:

1、交流經(jīng)驗(yàn)。

提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

提問:你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎?

如果有幼兒知道,請?jiān)撚變簛碇v述。

3、講述屈原的故事。

教師借助《小朋友的.書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

4、講述其他風(fēng)俗的由來。

5、觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像,了解節(jié)日的民間慶?;顒?dòng)。

6、品嘗粽子。

幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。

端午節(jié)表演教案篇十三

端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,怎樣把它設(shè)計(jì)成小班幼兒所喜愛的活動(dòng),既體現(xiàn)綜合的理念,又能突出一個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域,幾經(jīng)思考我進(jìn)行了活動(dòng)的整合,原創(chuàng)了這個(gè)小班綜合活動(dòng),把重點(diǎn)放在了美術(shù)領(lǐng)域做香包上,在香包上多做文章,融入了一些幾何圖形和顏色的復(fù)習(xí),還自編了歌曲,感覺這樣一來,可行性更強(qiáng)了?;顒?dòng)主要分為三個(gè)環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié)利用動(dòng)畫,幫助幼兒回憶端午節(jié)里參加的活動(dòng),以兒歌的形式幫助幼兒。第二個(gè)環(huán)節(jié)是講解香包的制作方法,也是活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn),通過欣賞各種漂亮的香包,激發(fā)幼兒制作的興趣,利用視頻展示臺(tái)直觀地演示、講解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒制作香包,并介紹自制的香包,圍繞香包的顏色、樣子、圖案來進(jìn)行介紹,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,歌曲《熱鬧的端午節(jié)》,把活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。

1.初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗,試著學(xué)做香包。

2.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

課件、視頻兒歌《過端午》、三角形、圓形、愛心形、長方形的布袋、香料、貼紙、裝飾的圖案若干、盆子每組一個(gè)、蠟筆、桌布。

幼:吃粽子。(是呀,要吃香香的粽子。)

幼:賽龍舟。(你在哪里看到賽龍舟的???電視里,賽龍舟啊可熱鬧了?。?/p>

幼:掛香包。(小朋友們掛上香包真漂亮。)

幼:插艾草。(是啊,門上還要插上香香的艾草呢,可以把蚊子和小蟲子趕走。)

兒歌:端午節(jié)真熱鬧,賽龍舟、吃粽子、插艾草、掛香包,小朋友們樂淘淘。

(評析:通過觀看小動(dòng)畫《五月五》幫助幼兒回憶端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,并以兒歌的形式加以。)

2.剛才你們說到了要吃粽子,那你吃過的粽子是什么樣的呢?幼:我吃過像三角形一樣的粽子。(哦,你吃過三角粽。)

幼:我吃過方方的粽子。(哦,你吃過方方的枕頭粽。)

3.那這些粽子都是什么餡的呢?(點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)的粽子。)

幼:肉粽、豆沙粽、花生粽、棗子粽、蛋黃粽。追問:好吃嗎?豆沙粽的味道怎么樣?甜甜的?;ㄉ粘云饋碓趺礃??香香的。

:原來粽子的種類多樣,口味豐富??!

(評析:吃粽子更是端午節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗,通過說一說粽子的外形和種類,加深幼兒對粽子的認(rèn)識(shí)。)

1.端午節(jié)除了要吃粽子,還要掛什么?(對還要掛香包呢)!看,陳老師這兒有許多香包,怎么樣?(好漂亮啊)數(shù)數(shù)有幾個(gè)?看看都是什么樣的?(有的圓圓的、有的方方的、看上去有點(diǎn)像愛心一樣的、看上去有點(diǎn)像三角形)有些什么顏色?一起來說說。香包上有些什么?哦,有小貼紙還有漂亮的圖案,下面這個(gè)是什么?(這叫流蘇,也是用來裝飾香包的。)

2.誰來聞聞,香包怎么樣?(香香的)香香的,它里面有什么好東西???(它里面有香香的香料)香香的香包掛在身上有什么用?(能讓我們更漂亮,讓我們的身體更健康。)

3.:是呀,香包香香的很漂亮,能趕走一些蚊子和小蟲,讓我們小朋友的身體健健康康的。

4.知道嗎,這些香包都是老師做的,你們想不想知道是怎么做的?現(xiàn)在我就來做一個(gè),如果成功了,要給我點(diǎn)掌聲哦。看仔細(xì)啦!先來選個(gè)袋子,看看有些什么樣子的袋子?我最喜歡圓圓的袋子,裝上一些香香的香料,小手拉一拉,口袋收收緊,這樣香料就不會(huì)出來了。怎么樣讓它更漂亮呢?(裝飾一下)可以貼上小貼紙,夏天到了,我就選只小青蛙貼一貼,小青蛙喜歡蹲在哪里唱歌啊?(荷葉上)選一片荷葉,涂上什么顏色?(綠色)來來回回地涂,顏色要涂均勻,涂好了,撕下后面的雙面膠,貼在香包上,撕下來的紙放在盆子里。記住哦,要先涂好顏色,再貼到香香的香包上??纯催€少了什么?(流蘇)對,還要貼上小流蘇呢,這樣會(huì)更美!你們看,上面有白白的雙面膠,輕輕地撕下來,貼在香包的下面。漂亮嗎?(掛在脖子里)我的本領(lǐng)大不大,那給我鼓鼓掌呀?。ㄖx謝!)你們想不想來試試。

(評析:這個(gè)環(huán)節(jié),又引出了端午節(jié)的另一個(gè)習(xí)俗,掛香包。利用視頻展示臺(tái),講解香包的制作方法,直觀形象,語言生動(dòng)、有趣,為幼兒的操作奠定了基礎(chǔ)。)

1.介紹材料:先來看看做香包需要些什么?袋子、香料、小貼紙、各種漂亮的圖案、還有小流蘇。

2.交代操作要求:等會(huì)兒請你們選一個(gè)你喜歡的袋子,裝一些香料,裝好了,小手拉一拉,口袋收收緊,再貼上小貼紙和各種圖案,把香包裝飾得漂漂亮亮的,最后別忘了貼上小流蘇哦。香包做好了,可以和陳老師一樣把它掛在脖子里,去欣賞一下電視機(jī)里香包或者是好朋友的香包。聽明白了嗎?好,輕輕地去吧。

3.巡回指導(dǎo),(欣賞激勵(lì)的語氣)我看到***的香料已經(jīng)裝好了,口袋收緊了;***已經(jīng)把香包裝飾好了;***小流蘇都要貼好,沒有完成的要加油哦。香包做好了,可以輕輕地掛在脖子里,去欣賞一下好朋友的香包,還可以欣賞一下電視機(jī)里的香包。

4.介紹香包:都做得差不多了,誰愿意來介紹一下你做的香包?

你的香包是什么顏色的?看看你的口袋有沒有收緊呀,你們覺得他的香包漂亮嗎?

你的香包是什么樣的?上貼了些什么?他的顏色涂得怎么樣?

(評析:幼兒通過自己動(dòng)手操作,掌握了香包的制作方法,每個(gè)幼兒都獲得了成功的喜悅。)

我們小朋友真了不起,親手做的香包真漂亮,那我們一起來唱首《熱鬧的端午節(jié)》的歌吧。

五月初五端午節(jié)呀,奶奶為我包粽子呀,粽子尖尖甜又香呀,我們大家都愛吃呀!

五月初五端午節(jié)呀,我們一起做香包呀,香包圓圓又方方呀,一個(gè)香包一片心呀!

(評析:自編歌曲《端午節(jié)》,師幼共同表演,把活動(dòng)推向了一個(gè)高潮。)

端午節(jié)表演教案篇十四

今天老師跟大家一起學(xué)習(xí)一節(jié)傳統(tǒng)校本課。好,在學(xué)習(xí)之前,我給大家提幾個(gè)小要求。

1、我們以座位為標(biāo)準(zhǔn)自覺分為一個(gè)小組,小組內(nèi)各成員要相互幫助。

2、課堂上當(dāng)需要討論時(shí),小組討論要輕輕地小聲進(jìn)行,全班討論時(shí),需要表達(dá)自己的看法時(shí),要坐好舉手示意老師,別人表達(dá)自己的看法時(shí),其他同學(xué)要坐直身板,認(rèn)真傾聽。

導(dǎo)入新課。

看來大家準(zhǔn)備好了,上課。

同學(xué)們,咱們國家歷史悠久,有很多傳統(tǒng)節(jié)日,大家都知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日?那么咱們剛剛度過了哪一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?那么咱們就來討論一下接下來的兩個(gè)問題:。

1、誰能幫我當(dāng)當(dāng)小老師,介紹一下端午節(jié)的由來。端午節(jié)的由來,有很多種說法,我們更多的人認(rèn)為是端午節(jié)是為了紀(jì)念愛國詩人屈原。

講授新課。

接著老師請這位同學(xué)為我們繼續(xù)打開時(shí)光大門,老師掐指一算,覺得一個(gè)重頭戲即將登場,大家看看是什么?對包粽子。同學(xué)們有沒有會(huì)包粽子的?你是跟誰學(xué)的包粽子?老師這里有個(gè)視頻大家一起跟著視頻學(xué)一下包粽子。視頻播放完了,相信大家已經(jīng)躍躍欲試?yán)?。明年端午?jié),我們一起包粽子好不好?老師繼續(xù)打開時(shí)光之門。

那么為什么過了這么長時(shí)間人們每年還要紀(jì)念屈原?對,因?yàn)榍瓕ψ鎳艺\,受人民愛戴。同學(xué)們我們要不要做屈原這樣的人啊。只有熱愛祖國的人,才能得到他人的尊重,老師希望大家都能有一顆愛國之心。讓我們一起懷著一顆愛國之心,一起開啟下一扇門,下午六點(diǎn),是不是到了吃晚飯的時(shí)候啦。我們一起來看看端午節(jié)的晚宴上我們吃點(diǎn)什么?吃五毒餅。誰能給同學(xué)們介紹一下,五毒都指得什么?我們吃五毒餅是為了什么?同學(xué)們的表現(xiàn)太棒了。

請同學(xué)們閉上眼睛。我們的時(shí)光之旅即將結(jié)束。時(shí)光大門關(guān)閉。請睜眼。大家看這是什么?對,五素,大家還記得不記得,老師之前賣過一個(gè)小關(guān)子,老師說過同學(xué)們表現(xiàn)的好,就教大家制作五素。老師希望同學(xué)們繼續(xù)保持這種積極認(rèn)真的狀態(tài)來學(xué)習(xí)。請看大屏幕。好,我們先看一下大屏幕,老師給簡單的講解一下。1234好,請打開材料包,取出材料。老師給大家7分鐘時(shí)間。咱們分小組完成。同學(xué)們都完成了吧。那就到了展示的時(shí)間啦,小模特們,準(zhǔn)備好了嗎?帶上你們的微笑,伴隨著音樂,讓我們盡情展示吧!

五月五,是端陽;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,沾白糖;龍舟下水喜洋洋。

小結(jié)。

端午節(jié)表演教案篇十五

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)目之一。

2、體驗(yàn)中國民間節(jié)目的韻味。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、幼兒已經(jīng)初步了解中國農(nóng)歷記年的方法。

2、幼兒用書:《快樂端午節(jié)》。

活動(dòng)過程。

1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書,鞏固對端午節(jié)的了解。

教師反思:

原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師小結(jié):

每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

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