讀后感是讀完一本書、看完一部電影或者其他文藝作品后，對作品內(nèi)容、所表達(dá)的主題、人物形象等方面進(jìn)行個人感受、評價和思考的一種表達(dá)方式。讀后感是對作品內(nèi)容的消化和吸收，可以幫助讀者更深入地理解作品，提高自己的思維能力和表達(dá)能力。讀后感可以是對作品的贊美、批評、思考、問題討論等形式，是讀者與作品之間的一種交流和對話。讀后感是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、感知能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力的重要手段，也是提高閱讀水平和文學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。寫一篇較為完美的讀后感需要在思考之后，選擇適當(dāng)?shù)挠^點進(jìn)行表述。以下是一些我為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家一些參考和啟發(fā)。這些讀后感涉及了不同類型的書籍，從文學(xué)經(jīng)典到科幻小說，從歷史傳記到心理學(xué)著作，希望大家通過閱讀這些范文，能夠積累寫作經(jīng)驗，提高自己的表達(dá)能力。請大家欣賞這些精彩的讀后感，或許可以給你們帶來一些啟發(fā)和幫助。
目標(biāo)讀后感篇一
讀《給忍耐一個目標(biāo)》有感給《給忍耐一個目標(biāo)》是作家查一路寫的，這篇文章主要描述的是，只要你能給忍耐一個目標(biāo)，我們的生活將會苦盡甘來。
文章著重介紹了兩件事。一是一小孩和他爸爸去超市購物，因人太多，在出口處稍不留神兩人走散了，父親焦急難耐四處尋找，小孩也到處張望搜尋父親的身影，最后小孩選擇到超市的門口守候他父親的歸來。為了看見四面八方的來人，尋找他的目標(biāo)，盡管門內(nèi)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，門外天氣炎熱，小孩依然站在太陽底下被烈日烤曬了好幾個小時，卻沒有一點恐懼、焦灼和難過，若在平時他的忍耐力最多只能支持幾分鐘，最后，父親終于在超市的.門口驚喜的找到了小孩。讀完后大家都會看出主題——他給了忍耐一個目標(biāo)，因此，他才會在這么炎熱的時間里耐心地等待。
第二件事也是發(fā)生在一個熾熱的夏天。兩個拳擊手比賽，第二個拳擊手因受到重創(chuàng)而不能攻擊，只能站在那里讓別人攻擊，可他還是堅持到了最后，大家問他為什么他要這樣的忍耐而不認(rèn)輸，而他卻驚奇的說：“我當(dāng)時根本就沒有忍耐這個意識閃過。”他無意識地給了忍耐一個目標(biāo)，所以才會努力的堅持到了現(xiàn)在。
讀完這篇《給忍耐一個目標(biāo)》后，我才知道只要忍耐有目標(biāo)，生活將會越來越美好。
目標(biāo)讀后感篇二
這本書剛開始我以為是一本理論書，因為這本書我是無意中看到借回來的，我當(dāng)初也不大清楚我為什么要借，后來我想了一下，可能我當(dāng)初需要尋找我自己的目標(biāo)吧，我好像一直都沒有固定的一個目標(biāo)，我總是隨心而欲，每次都是當(dāng)發(fā)生什時候才想到做什么，我甚至不知道我的前路是什么，誰也沒法給我答案，所以我只能通過書給我答案。
《目標(biāo)》這本書用洗練的小說筆法，闡述作者獨創(chuàng)的“toc制約法”。通過對工廠實施toc之后，從危機(jī)四伏，到逐步化險為夷，進(jìn)而否極泰來這一過程引人入勝的敘述，帶出許多企業(yè)管理的基本法則。
身為物理學(xué)家與企業(yè)管理大師的高德拉特博士，將物理學(xué)法則及邏輯推理的思維方法應(yīng)用于企業(yè)管理，獨創(chuàng)出可解決企業(yè)諸多問題的“制約法”，并以此寫下了一系列企管小說，現(xiàn)已風(fēng)靡全球。
這本書以一家工廠為背景，以蘇格拉底式的問題為引線，伴隨著書中的主人公羅哥——這位受過專業(yè)技術(shù)及管理訓(xùn)練的廠長，一起經(jīng)歷墜入困境、從谷底爬起、化解壓力、挑戰(zhàn)和推翻被奉為圭臬卻十分有害的管理概念的心路歷程，找出行動與結(jié)果的因果關(guān)系，從而獲得一種適用各種企業(yè)的、明了快捷的、簡單到接近常識的解決復(fù)雜管理問題的方法。
目標(biāo)讀后感篇三
花了三天時間，饒有趣味的讀完了高德拉特博士的著作《目標(biāo)》，此書以小說的形式，說明如何運(yùn)用近乎常識的邏輯推理，解決復(fù)雜的管理問題。整部著作通俗易懂又意味深遠(yuǎn)，給人以深刻的啟示——任何事物的本質(zhì)都是簡單的。
《目標(biāo)》中的鐘納教授采用提問的方式，給廠子羅哥啟示，讓他自己尋找事物的本來機(jī)理，分析問題，解決問題，最后力挽狂瀾、工廠扭虧為盈，羅哥及同事不但找到了一個解決問題的思路和方法，而且他們的努力也得到了回報，職位上有了晉升。
《目標(biāo)》一書中對傳統(tǒng)的制造業(yè)一些概念和一些績效的衡量標(biāo)準(zhǔn)有了顛覆性的定義。這些定義緊緊與公司的目標(biāo)相關(guān)。
本書首先給出了公司的最根本的目標(biāo)：賺錢。這個很好理解，但是在公司運(yùn)營的時候，卻經(jīng)常被一些其他的目標(biāo)所干擾，以至于人們常常忘記成立公司的初衷。比如，制造業(yè)最經(jīng)常說的提高生產(chǎn)效率，降低成本，這些目標(biāo)最公司來說，重要，但卻不是最重要的。若以此來作為衡量公司的標(biāo)準(zhǔn)，則往往造成公司報表很好看，但公司實際上卻不賺錢的現(xiàn)象。
有了衡量指標(biāo)和統(tǒng)一的認(rèn)識，羅哥團(tuán)隊開始反思工廠的管理，找出了一些錯誤的觀念。比如：工廠一直注重效率，而局部的效率提高，對工廠的有效產(chǎn)出并沒有貢獻(xiàn)，比如機(jī)器人的使用，使局部工作效率提高，零件單位成本降低，但公司業(yè)績不升反降；再比如：每個人時時刻刻都在工作的工廠，是非常沒有效率的。等等如此。
由此我們可以看出，這些制造業(yè)的“金科玉律”，并不是恒定不變的真理。鐘納博士給出了其中的原因，因為每個工廠都并存兩種現(xiàn)象。一個現(xiàn)象就是“依存關(guān)系”，另一個現(xiàn)象就是“統(tǒng)計波動”。
所謂“依存關(guān)系”就是產(chǎn)品在制造過程中各個工序之間存在先后次序，一個工序或一串工序完成后，另一個工序才能開始，后面的工序依賴前面的工序。
“統(tǒng)計波動”：某一類信息我們無法精確的預(yù)估，只能進(jìn)行估算，估算方法不同結(jié)果也就有出入，也就屬于統(tǒng)計上的波動。在有了這些概念后，羅哥開始將相關(guān)理論與工廠的實際相結(jié)合，以尋求工廠走出困境的方法。
在陪兒子進(jìn)行遠(yuǎn)足的過程中，羅哥負(fù)責(zé)帶隊，通過觀察隊伍的行進(jìn)速度，羅哥有了一個重大的發(fā)現(xiàn)：隊伍的行進(jìn)速度，取決與隊伍中速度最慢的人。若此人在隊伍中間，則隊伍的長度會被無限拉長。因此，羅哥想出一個好的主意，把行動最慢的孩子賀比放到了隊伍最前端，并讓其他同學(xué)分擔(dān)他的負(fù)重，最后隊伍順利到達(dá)露營地點。
由此，羅哥想到限制工廠有效產(chǎn)出的是工廠里的瓶頸工序。于是問題就變成：如何尋找工廠的瓶頸。經(jīng)過一番討論和嘗試，最終工廠確定了兩個主要的瓶頸工序。
其中一個發(fā)現(xiàn)讓人深思：如果瓶頸工序，停工一個小時，其影響效果等同于工廠停工一個小時。這個道理其實不難理解，可是居然很多人都會忽略。
本書的奇妙之處在于用一個淺顯易懂的方式，來說明了一個沒有深奧原理的常識。此書不但讓人對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識，而且還讓人對任何人、任何事都有了新的認(rèn)識和理解。
首先，世界萬物都有其內(nèi)在的秩序和機(jī)理，而內(nèi)在的秩序和機(jī)理往往很簡單，我們抓住了事物的內(nèi)在，也就找到了解決問題的思路和方法。正如在文章的最后，升為事業(yè)部主管的羅哥對未來工作擔(dān)心忐忑，不知如何培養(yǎng)自己能力的時候，想到其實他所要具備的能力就是能回答以下用那個該三個問題——“應(yīng)該改變哪些事情”、“要朝什么方向改變”、“要如何改變”。
所以，抓住事物的內(nèi)在秩序和機(jī)理是非常重要的。而且事物的很多本質(zhì)是想通的，正如鐘納教授雖然是物理專家，雖然沒有在工廠呆過，可是通過對其內(nèi)在的了解，對工作的情況可謂是了如指掌。大道至簡就是這個道理。
其次，不要迷信所謂的“真理”。真理總是被不斷發(fā)現(xiàn)，不斷被推倒的，世界上沒有永恒的真理。企業(yè)管理有不少“金科玉律”，可是這些金科玉律真的都是合理的嗎？真的都適應(yīng)你們公司的情況嗎？一切行動的準(zhǔn)則都應(yīng)該從目標(biāo)出發(fā)，而不是死守所謂的“真理”。
再次，事物是永恒變化的，沒有一勞永逸的辦法，因此，在企業(yè)管理中要時刻審視已有的規(guī)章制度是否適應(yīng)與企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展，若不適應(yīng)要盡快調(diào)整。
最后，時時刻刻牢記企業(yè)的目標(biāo)，目標(biāo)是一切行動的準(zhǔn)則，不要在激烈的競爭或紛亂的市場中，背離企業(yè)的目標(biāo)。人生也是如此，要時刻記得自己的初衷，不要在浮躁的環(huán)境中，迷失了自己。
目標(biāo)讀后感篇四
每當(dāng)我碌碌無為，心猿意馬時，耳邊總有老師充滿期待的聲音：“人的一生，就是在遼闊的海洋上尋找燈塔的過程，因為它吸引我們的目光，牽引我們的靈魂，這燈塔正是我們的人生目標(biāo)。因為它的存在，我們的生命才有價值和意義。當(dāng)時，我只不過是個傻蛋，對這番抽象的話，根本沒有體會其意。
值得慶幸的是，在偶然之際，我從比爾蓋茨的身上找到了盼望已久的答案，陶醉在這番意味深長的忠告里，我漸漸領(lǐng)會到其中的真理。昔日的我總把目標(biāo)視之為高不可攀。如今，我知道了，我們應(yīng)該做到“分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)”。比爾蓋茨16歲要賺到10000美元，結(jié)果事實見證了他的計劃，21歲要擁有自己的公司，他夢想成真。也許我們會把脖子拉得長長，滿懷焦急的心緒去眺望遠(yuǎn)方的目標(biāo)，心想一步達(dá)成。可是不行，事實證明，在分好人生的`步驟后，我們就要腳踏實地，一步一個臺階地走。因為成功容不得半點粗心。多少人半途而廢，大多是他們忽略了分解目標(biāo)，看不到點滴成功的積累而導(dǎo)致的。因此，1%目標(biāo)的實現(xiàn)是成功，2%目標(biāo)的實現(xiàn)也為成功，3%……日積月累，到達(dá)理想的彼岸，則指日可待。
目標(biāo)讀后感篇五
故事的背景是在八十年代，當(dāng)時日本企業(yè)大舉進(jìn)入美國市場，日本企業(yè)不斷獲得市場份額，而美國企業(yè)則節(jié)節(jié)敗退，很多制造企業(yè)關(guān)門倒閉。這篇故事則償試探究是否有辦法挽救這些曾經(jīng)輝煌的美國制造企業(yè)，故事給人們揭示了一條在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，稍做轉(zhuǎn)變就可以取得巨大改善的道路。
如果工廠或以盈利為目的的組織的根本目標(biāo)是“賺錢”，那么個人呢？個人的目標(biāo)是什么呢？為了生存，大多數(shù)人必須工作，賺錢養(yǎng)活自己和家人，個人的目標(biāo)就是工作、賺錢嗎？如果你回答是，那么加班、賺更多的錢就是理所當(dāng)然的事。但是，常識告訴我們：沒有人真的喜歡自己加班。人們其實喜歡工作盡可能少，而掙盡可能多的錢。換句話說，人們其實希望高效的工作，然后去做讓自己愉悅的事情，比如旅行，比如看電影，比如陪家人……于是，財富自由成為一些人的目標(biāo)。就是停下手里的工作，也可以去做自己想做的事。因而為了達(dá)到這個目標(biāo)，暫時加班、996，也許就是可以接受的。但是，有一點需要注意，加班不能嚴(yán)重?fù)p害身體健康，否則沒達(dá)到財富自由、或剛達(dá)到財富自由就掛了，這也是與目標(biāo)背道而馳的。總之，明確了個人目標(biāo)，再衡量與取舍個人的行為時，就會清晰，更容易了。
目標(biāo)讀后感篇六
今天早上，我讀了《小學(xué)生魅力閱讀》之《分段實現(xiàn)大目標(biāo)》這篇文章。內(nèi)容主要是這樣的：有一次馬拉松長跑比賽，一位叫山田本一的日本選手出乎意料地獲得了冠軍，記者問他為什么會奪取世界冠軍時，他卻說：“用智慧戰(zhàn)勝對手?！焙髞淼?一次馬拉松比賽，山田本一又一次獲得了冠軍，記者第二次采訪他時，他還是說：“用智慧戰(zhàn)勝對手?！焙髞恚谧詡髦惺沁@么說的：“每次比賽前，他都要把賽道分成幾段，比賽開始后，他就奮力地沖向第一個小段，再沖向第二個小段，四十多公里的賽程，就給他非常輕松地跑完了。
這篇文章告訴我一個很大的啟示：那就是，我立志想做一名醫(yī)生，那么，我就要考上一所好的大學(xué)，雖然，考上一所好的大學(xué)離我還很遙遠(yuǎn)，但是，我可以分段實現(xiàn)我的大目標(biāo)，那么，小目標(biāo)就要融入到每一天，每一件小事上。比如說：“每次作業(yè)都要批到“優(yōu)+”，每一次考試都要考到班里前三名，每年都要拿到“三好學(xué)生”，爭取拿到獎學(xué)金……直到達(dá)成我的夢想。當(dāng)然，途中也離不開爸爸媽媽的鞭策和自己自控能力的提高。
把一個大目標(biāo)科學(xué)的分解為若干個小目標(biāo)落實到每一件小事上，實在是一種生活的大智慧。
目標(biāo)讀后感篇七
這本書的讀后感我想以我做的筆記為基點，做個摘錄。能被我記住，促使自己記筆記的段落是已經(jīng)撿到手的麥穗。
在男孩人生的第一個10年里，你給予他的教導(dǎo)、幫助以及提出的問題都會被兒子積攢下來，為他進(jìn)入下一個人生階段，即青春期的到來做好準(zhǔn)備。
多積攢，多積攢，付出沒有白費(fèi)的，這就是時間的力量吧。怎么積攢呢？多讀書，讀育兒方面的好書；多向有經(jīng)驗的資深家長請教交流。好的經(jīng)驗或自己不認(rèn)可的觀點都是一種很好的積攢。網(wǎng)上調(diào)侃現(xiàn)在孩子是要拼爹的，我想除了拼爹，更要拼媽吧，當(dāng)媽的若不多積攢，成長路上的問題肯定不能全靠錢來解決。媽媽在育兒路上給予孩子的影響是細(xì)微的深遠(yuǎn)的，往往有水滴石穿的威力。
青春期男孩在大規(guī)模群體中地位的重要性不可小覷。我問教育者們，他們指導(dǎo)的青春期男孩們想要尋找的最重要的東西是什么。幾乎每一位教師都認(rèn)為是“一條贏得尊重的道路”，青春期男孩尋找贏得尊重的方式。他們會為了尋求別人的尊重鋌而走險，并會對像學(xué)校這樣的組織表示厭惡，因為他們覺得自己在那所學(xué)校不受尊重——也就是說，覺得學(xué)?；蛘咂渌麢C(jī)構(gòu)的建立不是為了讓他們能夠找到尊重和贏得尊重。
如果我們多與他們討論性方面的知識，與他們一起探求性的界線和對他人身體的尊重，就為其尋求和發(fā)現(xiàn)性的文明價值提供了更多幫助。此舉是向家里的男孩表明，作為一個年輕的性探索者，我們尊敬他。
男孩子在12歲左右，父母要主動多與他討論性方面的知識，我特別強(qiáng)調(diào)“主動”這兩個字，父母自身要有這方面的心理準(zhǔn)備，同時也要做好如何說的知識儲備。與男孩一起探求性的邊界，一定要積極主動地同孩子交談，甚至可以把他當(dāng)成一個18歲的孩子去說。有效的指引，坦誠的交流。
青春期女孩大腦里共情記憶中樞的發(fā)育和成熟快于青春期男孩。
這就是通常說的女孩比男孩早熟的原因吧。
青春期男孩若靠內(nèi)在動力走向成熟，速度要遠(yuǎn)慢于青春期女孩，因此他們需要更多“來自外部的”組織結(jié)構(gòu)、規(guī)劃和權(quán)威體系幫助他們變得更加成熟。
青春期的男孩需要外部力量的助推，說白了需要來點催熟劑。
“兒子，你是我的英雄?！蔽衣犨^一位媽媽和一位爸爸分別對自己的兒子說過這句話，沒有什么話比這句更能撥動男孩的心弦了。
兒子，你是我的英雄，你是我的驕傲。這句話在適宜的場景+莊重的神情+溫情的語氣+一個表達(dá)肯定激勵的肢體語言，我想這句話將蘊(yùn)含強(qiáng)大的魔力注入孩子心田。
我用“英雄”這個詞，所表示的含義是“有人生目標(biāo)、受人尊敬、有所探求的自我”。我希望這個詞讓你了解男孩身上天生有追尋目標(biāo)的內(nèi)驅(qū)力。我也希望無論作為男人或者女人，在自己的成長中感受到這個詞的力量。它是一個“舊”詞，但也是我們能夠賦予新意并使之有益于這個世界的很重要的詞。男孩渴望成為英雄。
男孩渴望成為英雄，從小給男孩看的書里就要有英雄。
男孩的人生目標(biāo)就此開啟——在“被別人需要著”的感受中，在父母給予的愛中。他以后會說：“我是在人們的需要中誕生的。他們本身擁有一個要傳承給我的人生目標(biāo)。"所有孩子的目標(biāo)培養(yǎng)需要從這一內(nèi)在動力開始，這樣隨著他從嬰兒成長為小男孩，就意識到了自己被人喜愛著，自己已經(jīng)是一個重要人物。他的人生目標(biāo)意識始于自己是父母的期望，也是特殊的容器——盛著帶有過往重要訊息的目標(biāo)。
我是在人們的需要中誕生的。這被植入的信念好強(qiáng)勁，這么強(qiáng)調(diào)自我的重要性，學(xué)習(xí)到了，很受啟發(fā)，孩子要從小加好肥，后面才有后勁兒呀。
我們將男孩保護(hù)好固然重要，但不能過度保護(hù)，而讓他們沒法看到外面世界里正向他們一步步逼近的.斗爭信號。幫男孩樹立了自尊，但沒有同時給他提供在蒙昧和文明的抗?fàn)幹猩婧妥聣殉砷L的工具，如此培養(yǎng)出的只是一個永遠(yuǎn)當(dāng)不了國王的王子。
不能過度保護(hù)，同時要提供相應(yīng)的工具。身邊家長，有能力分辨保護(hù)的度是不是合適，有沒有過度是個關(guān)鍵點。同時要有能力提供相應(yīng)的工具才好。知道和能做到之間是努力打造自己，育兒先育已。
在男孩10歲前就組建好家庭團(tuán)隊很重要。盡管家庭團(tuán)隊任何時候都可以組建，但如果在男孩青春期之前將一切安排妥當(dāng)，那就意味著在男孩開始出現(xiàn)生理變化時有了一個已各就各位的教養(yǎng)團(tuán)隊。
除了父母，男孩需要一個男團(tuán)，一個由父母組建的教養(yǎng)團(tuán)隊。男孩6-10歲這幾年，父母要有意識地讓孩子多接觸家庭外的其他成員，為組建團(tuán)隊做準(zhǔn)備，10歲前盡量組建好。
那父母怎么為孩子篩選、組建教養(yǎng)團(tuán)隊呢？我認(rèn)為父母在有了孩子后，家庭的交友圈要有意識地做個重組規(guī)劃，隨著孩子的降生，新手爸媽在育兒路上會被動地加入到一個嶄新的寶媽奶爸大部落。不同的家庭，多位父母之間如何互動交往，他們是否有相同的育兒觀，是否總能從彼此身上感受到育兒的新知，兩家孩子在一起打鬧玩樂的融洽度等，這些都直接或間接地在影響我們的篩選。
甚至孩子的性別也要充分考慮進(jìn)去，青春期的孩子，已經(jīng)有了很強(qiáng)的性別意識，很多時候男孩子只喜歡和男孩子一起玩，選一位只養(yǎng)育過女孩的家長加入男孩教養(yǎng)團(tuán)隊，我想是要有更多的考慮的。
你的選擇不僅僅關(guān)乎你本人，更多是你整個家庭，特別是你的孩子。
家長有規(guī)劃，孩子有未來。
目標(biāo)讀后感篇八
這是本關(guān)于管理學(xué)的書，作者通過主人公羅哥先生成功挽救工廠的經(jīng)歷，給我們很好的詮釋了管理這門學(xué)科。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。
首先，無論做一件什么事情，我們都要明確一個方向性指標(biāo)，目標(biāo)。這樣你才能確保你所做的，所付出的是有價值的、有意義的，而相反沒有目標(biāo)的一味蠻干只能使你的效率降低。起先，羅哥先生擁有一間很大很完整的工廠，機(jī)器是最先進(jìn)的，原料充足，人員配備也很齊全。但為什么在他不斷的壓低成本，不斷的讓員工加班之后，工廠還是在虧損呢？往后看我們就會發(fā)現(xiàn)原因在于他一開始就沒有明確他的目標(biāo)，他根本不知道他應(yīng)該朝那個方向去努力。事實是在他后期明確了他的目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)他不斷讓員工加班，不斷的增加非瓶頸產(chǎn)值，完全是在浪費(fèi)時間和金錢，反而使期望值離得更遠(yuǎn)了。
其次，當(dāng)我們明確了我們將要做什么，那么離到達(dá)我們的目標(biāo)之間剩下的就是過程了。法約爾所過：管理是由計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。書中提到了主人工廠的三個衡量指標(biāo)，有效產(chǎn)出，存貨和運(yùn)營費(fèi)用；以及一個制約因素，瓶頸。三個衡量指標(biāo)是互相依賴的，它們不斷的變化決定了工廠最終的支出與收益。要如何去計劃、調(diào)控這三個指標(biāo)才能使最終達(dá)到理想效果？同樣，瓶頸是不可丟棄的，瓶頸也是在不斷變化的，但瓶頸又最終決定著產(chǎn)值的重要因素，那么我們所要做只能是去改善瓶頸，或通過其他非瓶頸因素去緩解瓶頸。這又要怎么去實現(xiàn)呢？這些都是一個管理者需要去思考的。只有成功的計劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制了這些要素，目標(biāo)才會離你更接近。
最后，有一千個讀《哈姆雷特》的人，就會有一千個哈姆雷特。人與動物的區(qū)別就在于，人具有很強(qiáng)的思考能力和學(xué)習(xí)能力。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)，知道了通往目標(biāo)的過程中有幾個重要的指標(biāo)和制約因素，剩下的就是怎么做了。
弗雷德里克·溫斯洛·泰勒說：管理就是確切地知道要別人去做什么，并使他用最好的方法去干。主人羅哥先生不斷的遇到一系列的問題。原因來源于不斷變化著的三個指標(biāo)和制約因素。雖然最終他通過思考和反思解決了眼前的一個個問題，但未來更多的問題呢？也許答案就是書中的羅哥先生所說的：“我必須學(xué)會這些思考過程，只有到了那時候，我才真正盡到了我的職責(zé)?！币粋€真正的成功的管理者絕對是一個思想上獨立，具有嚴(yán)謹(jǐn)思考能力的決策者。他的思想不會局限于已有的條條框框，是適應(yīng)于整個社會變化的，是一種不斷變化著的理念。
目標(biāo)讀后感篇九
我第一次讀了《目標(biāo)》這本書，當(dāng)時感到很震動。很多情節(jié)似曾相似，羅哥遇到的一些問題恰恰是制造部經(jīng)常面對的難題，印象最深的就是書中提出的瓶頸理論。再看《目標(biāo)》，真是收益非淺。震動程度更甚于第一次閱讀。思維隨著故事情節(jié)的發(fā)展不斷跳躍，種種舊思維中的定式逐漸被打破，很多習(xí)以為常的東西其實在深思之后發(fā)現(xiàn)其實并不是以前所想象的那樣。
賺錢是企業(yè)的目標(biāo)，有效產(chǎn)出、存貨、營運(yùn)費(fèi)用是工廠表達(dá)目標(biāo)的三個衡量指標(biāo)，生產(chǎn)過程的目標(biāo)又是什么呢？我覺得是解決和減少瓶頸問題。解決的關(guān)鍵是要預(yù)知瓶頸或者稱之為預(yù)測瓶頸。如何預(yù)測瓶頸呢？首先，要建立觀測點。對于以往出現(xiàn)瓶頸次數(shù)較多的工程和工程能力相對較低的工程建立觀測點，根據(jù)工程能力負(fù)荷情況和以往的歷史數(shù)據(jù)情況，預(yù)測可能出現(xiàn)瓶頸的工程。其次，注意瓶頸出現(xiàn)周期?？蛻粜枨蟮漠a(chǎn)品總有淡季和旺季，根據(jù)以往出現(xiàn)旺季的時間和需求產(chǎn)品的種類，預(yù)測出哪些工程可能會出現(xiàn)瓶頸。提前預(yù)知到瓶頸對于解決瓶頸問題和減少瓶頸帶來的影響贏得時間。
如何解決瓶頸問題呢？
1、擴(kuò)大瓶頸工程的聯(lián)系點。對于瓶頸工程互相聯(lián)系的點認(rèn)識得越廣泛、越深透，對各種條件之間的聯(lián)系揭示得越充分、越深刻，解決問題的途徑和方法就越多，從而準(zhǔn)確、全面地把握確定的方向。
2、根據(jù)工程特點擬定解決瓶頸問題思考角度的“清單”，好好琢磨一下那些“能否”的角度，以往的方法可否重復(fù)使用，創(chuàng)新的方法能否適用，這樣可以填補(bǔ)思考的空白點，減少漏洞。
3、解決瓶頸問題后要進(jìn)行總結(jié)。通過對瓶頸的產(chǎn)生和解決過程的總結(jié)和思考，形成新的解決瓶頸問題的清單，能夠形成標(biāo)準(zhǔn)的要固化下來。
在實際的工作過程中，解決瓶頸問題還要注意以下的操作細(xì)節(jié)：
正如《目標(biāo)》一書所言：“瓶頸”上一個小時的損失則是整個系統(tǒng)的一個小時的損失。一般來說，生產(chǎn)時間包括調(diào)整準(zhǔn)備時間和加工時間。但在瓶頸資源與非瓶頸資源上的調(diào)整準(zhǔn)備時間的意義是不同的。如果在瓶頸資源上節(jié)省一個小時的調(diào)整準(zhǔn)備時間，則將能增加一個小時的加工時間，相應(yīng)地，整個系統(tǒng)增加了一個小時的產(chǎn)出，在瓶頸資源上中斷一個小時，是沒有附加的生產(chǎn)能力補(bǔ)充的。所以，瓶頸資源必需保持100%的“利用”，盡量增大其有效產(chǎn)出。為此，對瓶頸資源還應(yīng)采取特別的保護(hù)措施，不使其因管理不善而中斷或等工。
對于數(shù)量較大的特注品訂單，批量大小是可變的，而不是固定的。同一種工件在瓶頸資源和非瓶頸資源上加工時可以采用不同的加工批量，在不同的工序間傳送時可以采用不同的運(yùn)輸批量，其大小根據(jù)實際需要動態(tài)決定。
根據(jù)訂單需要的緊急程度和最大出產(chǎn)相結(jié)合的原則，對于瓶頸工程的在產(chǎn)和待產(chǎn)品進(jìn)行合理而有序的排產(chǎn)。瓶頸工程必須按照排產(chǎn)表安排和組織生產(chǎn)，對于待產(chǎn)品要及時拉動。
涉及瓶頸工程的作業(yè)計劃應(yīng)采用有限能力計劃法，根據(jù)瓶頸工程的負(fù)荷和排產(chǎn)狀況，先安排瓶頸工程的生產(chǎn)進(jìn)度計劃，以瓶頸工程為基準(zhǔn)，把瓶頸工程之前、之間、之后的工序分別按拉動、工藝順序、推動的方式排定，并進(jìn)行一定優(yōu)化，接下來再編制非關(guān)鍵件的作業(yè)計劃。
目標(biāo)讀后感篇十
近兩個月沒寫新的讀后感了，其實這段時間我的閱讀并未停，除了《目標(biāo)感》，還先后讀完了《張居正》和《哈利波特與魔法石》（英文版），目前正在讀《最好的告別》和《穆斯林的葬禮》。
《目標(biāo)感》這本書我本來是借給女兒看的，但看完后才發(fā)現(xiàn)，這本書更應(yīng)該讓父母來看。本書的作者威廉.戴蒙（williamdamon）是美國著名心理學(xué)家，《兒童心理學(xué)手冊》總主編，著有《兒童道德》、《更高的期望》等名作。
當(dāng)今社會，年輕人的生活前景面臨巨大的不確定性，“永久性職業(yè)”這一概念被人們所質(zhì)疑。作者在書中指出，相當(dāng)多的年輕人在接納成年生活角色時，比如“父母”、“職員”、“配偶”，會遲疑不決，“延遲承諾”現(xiàn)象普遍存在，遲遲無法完成青春期向成年的過渡。他指出，這是“漂泊的青春”，是由于年輕人沒有明確的方向感。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在只有五分之一的年輕人有明確目標(biāo)，有四分之一的年輕人對未來不抱任何想法。如今只有少數(shù)年輕人在為成人生活做著準(zhǔn)備，這種準(zhǔn)備包括自我的評價，以及可以帶來“召喚”感的目標(biāo)性意圖。這種現(xiàn)象沒有受到能夠?qū)λ麄兪┘佑绊懙娜藗冏銐驈V泛的重視。
遠(yuǎn)大目標(biāo)對于精彩的人生是如此的重要，因為目標(biāo)是使我們在精神上保持方向正確的舵。他認(rèn)為，“當(dāng)年輕人面臨生存挑戰(zhàn)、追逐成就以及服務(wù)他人時，他們會做得最棒”。而沒有建立目標(biāo)感，人到中年就很難有滿足感和幸福感。
書中將年輕人分為四類：
（1）缺乏目標(biāo)的疏離者。他們只是把關(guān)注“生存”和“享樂主義”作為指引；
（2）空想者。他們的理想主義沖動，看上去很真誠，但不夠聚焦或缺乏實踐；
（4）目標(biāo)明確者。他們有清晰的使命感，并已為之在做出努力。
一個人重要的人生取向是在青春期孕育出來的。作者提出了年輕人建立目標(biāo)感，離不開家庭和社會的支持。
培養(yǎng)孩子的目標(biāo)感，需要父母的高度參與，核心準(zhǔn)則是：我們對年輕人做的每件事都是重要的。
（1）要從認(rèn)真傾聽中尋找火花，然后借此點燃孩子的激情。要成為好的傾聽者，首先要成為好的“訪談?wù)摺保詈⒆尤プ錾钊胨伎己驮敿?xì)表達(dá)個人觀點。
（2）以開放心態(tài)看待孩子的興趣火花并給予支持。除非是破壞性或反社會的目標(biāo)，否則父母支持孩子自己的選擇是明智的。
（3）告訴孩子你從工作中獲得的目標(biāo)感和意義，包括你的工作對世界的貢獻(xiàn)。
（4）傳授生活中的'實踐智慧。父母必須告訴孩子他們所了解的在現(xiàn)實世界達(dá)成目標(biāo)的方法，尤其是工作領(lǐng)域的。
（5）介紹孩子認(rèn)識生活中的導(dǎo)師。有目標(biāo)的年輕人經(jīng)常會向家庭之外的人尋求建議和啟發(fā)。
（6）鼓勵創(chuàng)業(yè)精神，多參加商業(yè)活動。創(chuàng)業(yè)精神包括設(shè)定清晰的目標(biāo)，并據(jù)此制訂切實可行的計劃的能力；樂觀和積極進(jìn)取的心態(tài)；能夠承受，甚至渴望風(fēng)險；遭遇失敗時的恢復(fù)能力；取得明確結(jié)果的決心等。
（7）培養(yǎng)積極的人生觀。首先父母要堅持積極的人生態(tài)度，并傳遞給孩子。
（8）讓孩子從責(zé)任中獲得一種力量感。培養(yǎng)力量感，從承擔(dān)家庭責(zé)任開始。
年輕人的目標(biāo)感形成，也有賴于社會為年輕人打造有目標(biāo)感的文化。因為他們對目標(biāo)的探索也需要借助其他人的指導(dǎo)，他們所發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)不可避免地會受到自身所處文化環(huán)境中價值觀的影響。目標(biāo)即是絕對的個人現(xiàn)象，同時又是社會現(xiàn)象，它是向內(nèi)審視，同時向外探索的產(chǎn)物。有害或墮落的文化環(huán)境會消弱父母的影響，而健康和充滿活力的文化氣候會鼓勵父母對孩子的指導(dǎo)。
作者指出，目標(biāo)感文化的構(gòu)建，需要從多維的細(xì)節(jié)層面入手，需要個人和機(jī)構(gòu)承擔(dān)起責(zé)任，從他們話語、行為、樹立的榜樣中傳遞出這些價值觀。目標(biāo)感文化是無法被強(qiáng)制培養(yǎng)的。目標(biāo)感文化并沒有物質(zhì)上的先決條件，無論經(jīng)濟(jì)富足還是經(jīng)濟(jì)蕭條的時代，都可以去建立目標(biāo)感文化。
作者還指出，最貼近目標(biāo)感文化的先決條件，是社區(qū)的觀念。我們應(yīng)在建設(shè)社區(qū)的過程中，為年輕人提供積極的活動和生活指導(dǎo)。學(xué)校也可以在建立目標(biāo)感文化做出貢獻(xiàn)，學(xué)校不僅僅是傳授知識和組織標(biāo)準(zhǔn)化考試，更必須跟學(xué)生溝通“為什么”的問題，即學(xué)生在學(xué)校從事學(xué)習(xí)活動是為什么。我們的媒體也應(yīng)該更多地宣傳正面榜樣，傳遞正能量的文化。
這本書不僅指出了當(dāng)代年輕人無目標(biāo)感是一種普遍的社會現(xiàn)象，指出這種現(xiàn)象的危害，更給予了解決問題的方法，進(jìn)一步指明了幫助年輕人建立目標(biāo)感，父母應(yīng)該做什么、社會應(yīng)該做什么，非常有現(xiàn)實意義。閱讀完這本書，我收獲良多！
這本書首先每一個父母應(yīng)該認(rèn)真閱讀，成長中的年輕人也應(yīng)該認(rèn)真閱讀，社會中具有較強(qiáng)影響力的政客、媒體工作者也應(yīng)該閱讀。只有大家共同努力，才有可能建立一個年輕人目標(biāo)明確、充滿激情、積極向上的社會，讓我們擁有一個更加美好的未來。
目標(biāo)讀后感篇十一
迎接新時代，總公司做出了“交通強(qiáng)國，鐵路先行”的戰(zhàn)略部署，向200萬干部職工發(fā)出了奮勇先行的動員令。鐵路必須率先實現(xiàn)現(xiàn)代化，為決勝全面建成小康社會，進(jìn)而為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力支撐。每名鐵路人都要發(fā)光、發(fā)熱，戮力同心，奮勇向前！
新的發(fā)展背景下需要新的技術(shù)裝備作為支撐，科技創(chuàng)新始終是我們這一代人努力的方向。我們擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號”，制定了自己的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，它擁有更低的噪音，更平穩(wěn)的制動，給旅客帶來了更舒適的乘車體驗。鐵路工程建造技術(shù)繼續(xù)保持著世界領(lǐng)先的水平，不久的將來，無人駕駛，北斗定位，5g通信等先進(jìn)技術(shù)與鐵路技術(shù)融合，將會使鐵路運(yùn)輸更加安全高效。國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，必將驅(qū)動中國鐵路實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
“向安全要效率，向安全要效益”，安全始終是鐵路運(yùn)營的主題，是發(fā)展之“本”。雖然據(jù)統(tǒng)計我國的鐵路各項安全指標(biāo)優(yōu)于大多數(shù)國家，但安全之路任重而道遠(yuǎn)。鐵路總公司把安全作為推動鐵路高質(zhì)量發(fā)展的最有力保障，中國鐵路的安全可靠、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必將成為領(lǐng)先世界的最強(qiáng)實力。
也許我們沒親歷過安全事故，但每一條安全規(guī)章都是鮮血和淚水換來的，無視規(guī)章作業(yè)就是對生命的不負(fù)責(zé)！身為現(xiàn)場人員更應(yīng)該有“如履薄冰”、“如臨深淵”、“如坐針氈”的危機(jī)感，居安思危才能有備無患。
作為剛?cè)肼凡痪玫哪贻p大學(xué)生，首先要把“交通強(qiáng)國，鐵路先行”作為我們前進(jìn)的精神力量，貫徹集團(tuán)公司、段提出的各項要求，落實好每日的工作任務(wù)，對于自己負(fù)責(zé)的`工區(qū)事項、管理的設(shè)備做到心中有數(shù)，時刻把安全放在心中，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在工作生活上熱心幫助同事謀求共同提高。把母?！案r實揚(yáng)華，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)融入到自己的靈魂里，不必過于追求職場上華而不實的東西，一步一個腳印走好眼前的路。
目標(biāo)讀后感篇十二
通過對劉董事長講話的反復(fù)學(xué)習(xí)，愈發(fā)感到董事長的居安思危之情。要做百年企業(yè)，更要居安思危。講話中，董事長語重心長地指出了當(dāng)前形勢下的，存在的一些問題，這些問題，如不認(rèn)真面對，而是諱疾忌醫(yī)，勢必影響到興達(dá)的健康發(fā)展，影響到董事長率領(lǐng)興達(dá)向國際化一流企業(yè)進(jìn)軍的進(jìn)程。董事長以他敏銳的眼光，指出了當(dāng)前存在那些短木板，并諄諄教導(dǎo)我們務(wù)必居安思危，反思自省，在發(fā)展的道路上保持清醒的認(rèn)識。，老老實實去學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，提高企業(yè)的組織管理水平。但目標(biāo)是什么呢？不是為了股東的利益，也不是為了客戶的利益，而是為了員工及其家庭的幸福。這是多么真切的話語??！
怎樣改變企業(yè)的組織管理水平呢？從質(zhì)量、產(chǎn)量、創(chuàng)新、服務(wù)、思想意識上。
董事長明確指出了四點，但企業(yè)走向規(guī)范化管理的關(guān)鍵一步，就是梳理部門職責(zé)和崗位說明，建立規(guī)范的崗位管理制度。我作為一生產(chǎn)的班組長要改善企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)管理水平要做好以下幾個方面：
2、協(xié)同車間對所在班組進(jìn)行安全文明生產(chǎn)培訓(xùn)堅持"安全第一"的原則。保證安全文明生產(chǎn)，監(jiān)督員工按照操作規(guī)程操作，防止工傷和重大事故發(fā)生。
3、協(xié)助車間或品質(zhì)管理部門對一線員工進(jìn)行定期培訓(xùn)，組織本班組人員開展工藝管理活動，正確指導(dǎo)一線員工的操作，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，嚴(yán)肅工藝紀(jì)律，堅持"質(zhì)量第一"原則。
4、加強(qiáng)與員工溝通，關(guān)心員工，了解并及時向車間主任反映員工的心理波動，()解決在實際工作中所遇到的實際困難。
另外董事長指出，建立績效管理機(jī)制?？冃Ч芾砀嗟氖窃谕ㄟ^績效規(guī)劃、績效實施、績效溝通、績效評估等幾個環(huán)節(jié)，給員工一個方向性的指導(dǎo)，讓大家明確努力的方向，而且通過溝通和評估幫助而且通過溝通和評估幫助大家查找問題，解決問題，最終的目的其實就是幫助企業(yè)實現(xiàn)效益的持續(xù)提升和管理持續(xù)的改善。這一點是我們班組長工作中的.重中之重。
只所以我們要改變戰(zhàn)略構(gòu)想，并不是企業(yè)的利潤最大化，我們要生存，要提高職工的幸福感。這才是我們努力的目標(biāo)。董事長說的好，今后的口號也要改，不再提最大利潤，為了企業(yè)生存，為了職工幸福指數(shù)，而不是為了企業(yè)的最大利潤。
興達(dá)生存和發(fā)展的第一目標(biāo)，不是為了股東的利益，也不是為了客戶的利益，而是為了員工及其家庭的幸福。堅持這一目標(biāo)，無論有多大困難，只要建立起員工的信心，使員工有歸宿的平臺，就可以釋放全體員工最大的能力，公司就可以擁有持續(xù)的競爭力。我們必須保證職工有歸宿感，讓職工感到興達(dá)是他們的歸宿，興達(dá)是他們幸福生活的平臺。
目標(biāo)讀后感篇十三
人們常聽說，“有志者事竟成”“偉大的目標(biāo)形成偉大的人物?！苯裉煳铱戳艘黄恼隆赌繕?biāo)的威力》是關(guān)于哈佛大學(xué)的一個非常著名的關(guān)于目標(biāo)對人生影響的跟蹤調(diào)查，它證實了這個道理。目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向性作用，你選擇什么樣的目標(biāo)就會有什么樣的成就，有什么樣的人生。
這篇文章主要講：哈佛大學(xué)驚醒一項調(diào)查發(fā)現(xiàn)只有3%的人有著清晰且長期的目標(biāo)，25年來，這些人生活充實，成為社會頂尖人士，并且一直不曾改變自己的目標(biāo)。還有10%的人有著一些短期的目標(biāo)，隨著自己的努力和時間，他們的目標(biāo)被逐一達(dá)成，生活條件也漸漸改善，他們成為社會的專業(yè)人士。剩下的87%有的生活很平穩(wěn)，但是沒有什么大的成績。還有一些，生活在社會的`最低層不但不能為國家效力，還常常等待別人的救濟(jì)，不停的埋怨社會，抱怨社會。我們是人，我們可以為自己確立一個目標(biāo)，這是做人的本分之一。沒有目標(biāo)，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力。有些人不去設(shè)定目標(biāo)的原因是因為：不知道目標(biāo)的重要性；定了目標(biāo)不知道怎樣達(dá)成；不知道怎樣訂目標(biāo)。其實目標(biāo)有著很大的威力：給人指引明確的方向；目標(biāo)使人感受到生存的意義和價值；目標(biāo)能使自己更好的把握明天，清楚現(xiàn)在最重要的是什么。有了目標(biāo)會知道自己該做什么，在做什么。
有時候一天下來，反思自己這一天的生活，如果沒做什么事常會有空虛之感，做了有意義的事就會很高興，覺得生活挺有意義的。有一名女子曾說過，出名要趁早。我看，確立目標(biāo)要趁早。成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。目標(biāo)明確，意志堅定的人一定能成就大事。人是不能被打敗的，只要我們心中有目標(biāo)，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲，為自己定一個長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，然后努力去實現(xiàn)它。
目標(biāo)讀后感篇十四
花了三天時間，饒有趣味的讀完了高德拉特博士的著作《目標(biāo)》，此書以小說的形式，說明如何運(yùn)用近乎常識的邏輯推理，解決復(fù)雜的管理問題。整部著作通俗易懂又意味深遠(yuǎn)，給人以深刻的啟示——任何事物的本質(zhì)都是簡單的。
《目標(biāo)》中的鐘納教授采用提問的方式，給廠子羅哥啟示，讓他自己尋找事物的本來機(jī)理，分析問題，解決問題，最后力挽狂瀾、工廠扭虧為盈，羅哥及同事不但找到了一個解決問題的思路和方法，而且他們的努力也得到了回報，職位上有了晉升。
《目標(biāo)》一書中對傳統(tǒng)的制造業(yè)一些概念和一些績效的衡量標(biāo)準(zhǔn)有了顛覆性的定義。這些定義緊緊與公司的目標(biāo)相關(guān)。
本書首先給出了公司的最根本的目標(biāo)：賺錢。這個很好理解，但是在公司運(yùn)營的時候，卻經(jīng)常被一些其他的目標(biāo)所干擾，以至于人們常常忘記成立公司的初衷。比如，制造業(yè)最經(jīng)常說的提高生產(chǎn)效率，降低成本，這些目標(biāo)最公司來說，重要，但卻不是最重要的。若以此來作為衡量公司的標(biāo)準(zhǔn)，則往往造成公司報表很好看，但公司實際上卻不賺錢的現(xiàn)象。
有了衡量指標(biāo)和統(tǒng)一的認(rèn)識，羅哥團(tuán)隊開始反思工廠的管理，找出了一些錯誤的觀念。比如：工廠一直注重效率，而局部的效率提高，對工廠的有效產(chǎn)出并沒有貢獻(xiàn)，比如機(jī)器人的使用，使局部工作效率提高，零件單位成本降低，但公司業(yè)績不升反降；再比如：每個人時時刻刻都在工作的工廠，是非常沒有效率的。
由此我們可以看出，這些制造業(yè)的“金科玉律”，并不是恒定不變的真理。鐘納博士給出了其中的原因，因為每個工廠都并存兩種現(xiàn)象。一個現(xiàn)象就是“依存關(guān)系”，另一個現(xiàn)象就是“統(tǒng)計波動”。
所謂“依存關(guān)系”就是產(chǎn)品在制造過程中各個工序之間存在先后次序，一個工序或一串工序完成后，另一個工序才能開始，后面的工序依賴前面的工序。
“統(tǒng)計波動”：某一類信息我們無法精確的預(yù)估，只能進(jìn)行估算，估算方法不同結(jié)果也就有出入，也就屬于統(tǒng)計上的波動。在有了這些概念后，羅哥開始將相關(guān)理論與工廠的實際相結(jié)合，以尋求工廠走出困境的方法。
在陪兒子進(jìn)行遠(yuǎn)足的過程中，羅哥負(fù)責(zé)帶隊，通過觀察隊伍的行進(jìn)速度，羅哥有了一個重大的發(fā)現(xiàn)：隊伍的行進(jìn)速度，取決與隊伍中速度最慢的人。若此人在隊伍中間，則隊伍的長度會被無限拉長。因此，羅哥想出一個好的主意，把行動最慢的孩子賀比放到了隊伍最前端，并讓其他同學(xué)分擔(dān)他的負(fù)重，最后隊伍順利到達(dá)露營地點。
由此，羅哥想到限制工廠有效產(chǎn)出的是工廠里的瓶頸工序。于是問題就變成：如何尋找工廠的瓶頸。經(jīng)過一番討論和嘗試，最終工廠確定了兩個主要的瓶頸工序。
其中一個發(fā)現(xiàn)讓人深思：如果瓶頸工序，停工一個小時，其影響效果等同于工廠停工一個小時。這個道理其實不難理解，可是居然很多人都會忽略。
本書的奇妙之處在于用一個淺顯易懂的方式，來說明了一個沒有深奧原理的常識。此書不但讓人對企業(yè)管理有了更深刻的認(rèn)識，而且還讓人對任何人、任何事都有了新的認(rèn)識和理解。
首先，世界萬物都有其內(nèi)在的秩序和機(jī)理，而內(nèi)在的秩序和機(jī)理往往很簡單，我們抓住了事物的內(nèi)在，也就找到了解決問題的思路和方法。正如在文章的最后，升為事業(yè)部主管的羅哥對未來工作擔(dān)心忐忑，不知如何培養(yǎng)自己能力的時候，想到其實他所要具備的能力就是能回答以下用那個該三個問題——“應(yīng)該改變哪些事情”、“要朝什么方向改變”、“要如何改變”。
所以，抓住事物的內(nèi)在秩序和機(jī)理是非常重要的。而且事物的很多本質(zhì)是想通的，正如鐘納教授雖然是物理專家，雖然沒有在工廠呆過，可是通過對其內(nèi)在的了解，對工作的情況可謂是了如指掌。大道至簡就是這個道理。
其次，不要迷信所謂的“真理”。真理總是被不斷發(fā)現(xiàn)，不斷被推倒的，世界上沒有永恒的真理。企業(yè)管理有不少“金科玉律”，可是這些金科玉律真的都是合理的嗎？真的都適應(yīng)你們公司的情況嗎？一切行動的準(zhǔn)則都應(yīng)該從目標(biāo)出發(fā)，而不是死守所謂的“真理”。
再次，事物是永恒變化的，沒有一勞永逸的辦法，因此，在企業(yè)管理中要時刻審視已有的規(guī)章制度是否適應(yīng)與企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展，若不適應(yīng)要盡快調(diào)整。
最后，時時刻刻牢記企業(yè)的目標(biāo)，目標(biāo)是一切行動的準(zhǔn)則，不要在激烈的競爭或紛亂的市場中，背離企業(yè)的目標(biāo)。人生也是如此，要時刻記得自己的初衷，不要在浮躁的環(huán)境中，迷失了自己。
目標(biāo)讀后感篇十五
這是艾利.高德拉特博士用小說的口吻、構(gòu)架來敘述說明“如何以近乎常識的邏輯推演，解決復(fù)雜的管理問題”的一本企業(yè)管理的書籍。主要介紹制約理論，即處理生產(chǎn)過程中的瓶頸問題。高德拉特博士拋棄晦澀難懂的語言，用通俗的文字，向我們闡明了簡單有效的企業(yè)管理知識。
“晴天霹靂”，故事的開篇是由一個麻煩開始的。
羅哥是一個瀕臨倒閉工廠的廠長，非常不喜歡事業(yè)部副總裁皮區(qū)這個同事的做派，更加不歡迎他到廠子里來的，而事實上皮區(qū)的到訪也確實給工廠管理帶來了“麻煩”。也就是從這個麻煩開始，工廠的一系列問題逐漸暴露在我們面前：他們是一家本該運(yùn)營良好的工廠，有技術(shù)、有最好的數(shù)控機(jī)床、有機(jī)器人、還有完善的電腦系統(tǒng)；他們有一批好員工，積極向上，上下級關(guān)系也不錯；生產(chǎn)材料沒有問題，市場也確實需要他們的產(chǎn)品。但是就是這樣一個工廠，卻因為混亂的管理狀態(tài)，無序的生產(chǎn)秩序，較高的生產(chǎn)成本，較長的交貨周期，大量積壓未完成的訂單等等這些問題，使得工廠處于一種很危險的狀態(tài)。直到今天，這個他不喜歡的事業(yè)部副總裁皮區(qū)的到來，給了他一個三個月的期限：“如果不能扭虧為盈，就要關(guān)掉工廠”。才迫使他停下來，仔細(xì)思考到底如何解決問題。（也許我們的生活也只是少了一個“三個月的期限”，所以，保持一個清醒的頭腦，要會停下來思考。感應(yīng)一下危機(jī)，重新審視一下自己的目標(biāo)，想想該怎么辦，我們會過得更好）。
羅哥在老師鐘納的幫助下，找到所有企業(yè)的基本目標(biāo)，即賺錢，所謂采購的成本效益，生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，提高市場占有率和顧客滿意度等都不是目標(biāo)，只是達(dá)到目標(biāo)的手段而已（課上餐飲店的事例，其實我們要解決的也是這個問題即把該賺的錢賺回來，企業(yè)最終的目的是賺錢）。
羅哥下決心扭虧為盈，保住工廠。鐘納告訴羅哥用一套新的方法衡量工廠是否具有生產(chǎn)力，這套方法包括：
1、有效產(chǎn)出；
2、存貨；
3、營運(yùn)費(fèi)用；三個指標(biāo)。
羅哥和同事們將工廠的所有活動都?xì)w結(jié)到對這三個指標(biāo)的影響。鐘納還告訴羅哥，生產(chǎn)過程中并存著“依存關(guān)系”和“統(tǒng)計波動”兩個現(xiàn)象，對工廠有重大影響。在和兒子大衛(wèi)遠(yuǎn)足的過程中，羅哥得到一些啟示，明白了限制企業(yè)生產(chǎn)效率的制約因素，以及企業(yè)生產(chǎn)過程中的依存關(guān)系和統(tǒng)計波動的影響。于是羅哥在和工廠員工的通力合作下，找出瓶頸，挖盡瓶頸的潛能，平衡流量而非產(chǎn)能，取得了階段性的勝利。接下來，由于過度專注瓶頸資源，導(dǎo)致非瓶頸資源的脫節(jié)，羅哥和同事們有進(jìn)一步進(jìn)行了多項改革，最終打造工廠成為事業(yè)部，而羅哥也成為事業(yè)部的主管。在上任之前，為了成為一個優(yōu)秀的主管，管理好整個事業(yè)部，他和同事總結(jié)扭虧為盈的經(jīng)驗，并將之概括成流程步驟：
步驟一，找出系統(tǒng)的瓶頸。
步驟二，決定如何激發(fā)瓶頸的潛能。
步驟三，其他的一切配合上述決定。
步驟四，瓶頸松綁。
步驟五：假如步驟四打破了原有的瓶頸，那么就回到步驟一。
他還明白到一個主管需要的管理能力，即是能回答三個問題：
1、應(yīng)該改變哪些事情？
2、要朝什么方向改變？
3、要如何改變？
整部小說脈絡(luò)分明，有危機(jī)，有沖突，有矛盾，也有峰回路轉(zhuǎn)的起伏。讀完這本小說，我感觸較深的地方有以下幾點：
首先，一些我們觀念中根深蒂固的東西，不見得是唯一正確的。在書中，鐘納用了三個不同于會計體系的指標(biāo)：有效產(chǎn)出，存貨，營運(yùn)費(fèi)用，來支撐企業(yè)管理的目標(biāo)。這三個指標(biāo)涵蓋了企業(yè)現(xiàn)有資產(chǎn)及運(yùn)營活動中的所有項目。書中的事業(yè)部管理者一直強(qiáng)調(diào)低成本，我們也很樂于相信低成本意味著高利潤，而成本升高則會損失利潤，但是小說卻用實際的例子告訴我們，就算減少生產(chǎn)的批量，某些工序需要增加準(zhǔn)備時間，在現(xiàn)有的會計制度下貌似增加了成本，但事實上卻為企業(yè)贏得更大的收益。另外，我們一直認(rèn)為存貨是企業(yè)的資產(chǎn)，因為它為企業(yè)所有，并會給企業(yè)帶來收益，但是書中卻將之化為債務(wù)，細(xì)想之下這種觀點很有道理。所以，本書顛覆了一些我們本以為是真理的觀點。
其次，很多復(fù)雜的事情，可以用簡單的常識來解決，或者說，常識其實并不平常。在企業(yè)中，我們?yōu)椴块T，為團(tuán)隊，甚至為個人定下了很多目標(biāo)：采購物美價廉的原材料、生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品、提高員工工資福利、爭取更大的市場占有率等等。其實，企業(yè)的目標(biāo)很簡單，而且只有一個，就是盈利，就是賺錢！而這個，是普通大眾都明白的道理。其他如降低成本、增加顧客滿意度等不過是實現(xiàn)目標(biāo)的手段罷了。另外，在小說的最后幾節(jié)中，羅哥苦苦尋找管理者需要的能力，最后他得出的結(jié)論是：歸根結(jié)底，企業(yè)管理中錯綜復(fù)雜的事情，企業(yè)管理者需要具備的各種各樣的能力，都不過回歸了常識。
再次，老師鐘納教導(dǎo)羅哥的方式，不是直接給出答案，而是通過提問，讓羅哥自己思考并得出答案。這是古希臘哲人蘇格拉底著名的指導(dǎo)方法：只問問題，不提供答案，要學(xué)生自己思考、摸索、假設(shè)，以行動印證，最后找出答案。我想鐘納是個睿智的老師，他通過這種方式，授之以漁，讓羅哥在尋找答案的過程中真正地有自己的思考，真正地明白問題的實質(zhì)，使之在以后的問題前能靈活運(yùn)用，而不是簡單地告訴他答案。
最后，我欣賞小說中人與人交往和溝通的方式。在工廠里，羅哥也和他的下屬相處愉快。他并沒有因為自己是廠長，而要求他的下屬完全聽命于他，他知道自己的力量是有限的，需要借助團(tuán)隊的力量，才能讓工廠扭虧為盈。
總言之，《目標(biāo)》是一本很有價值，很值得一讀的書。讀這本書，給我最大的收獲就是如何管理、思考以及向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這對我的生活，學(xué)習(xí)以及以后的工作都會大有裨益。
目標(biāo)讀后感篇十六
故事的主人公叫羅哥，他經(jīng)營著一家效益很差的工廠。他的領(lǐng)導(dǎo)威脅他說，如果他不能在3個月內(nèi)扭虧為盈的話，他就要把這家工廠關(guān)閉掉。同時，他的家庭也出現(xiàn)了危機(jī)，因為他每天忙于工作，基本上沒花心思在家庭里，他的妻子很不高興，威脅著要和他離婚。事業(yè)和家庭都很困頓。
羅哥有個咨詢顧問叫鐘納，他向鐘納請教怎么辦？鐘納建議他陪他兒子去遠(yuǎn)足換個思路。在這次遠(yuǎn)足的過程中，幾十個小朋友排成了長隊，設(shè)定1天的時間要到達(dá)目的地。但實際上，走了一個上午，他們只走完了1/4的路程。羅哥在這個過程中發(fā)現(xiàn)，隊伍中走得最慢的人，決定了整個隊伍的進(jìn)度。于是他建議把走得最慢的'費(fèi)蒙放在最前面走，做完這個調(diào)整后，大家都受不了費(fèi)蒙的慢。緊接著發(fā)現(xiàn)他慢是因為背包里面背滿了大家的食物，于是大家做了分擔(dān)。費(fèi)蒙的包袱輕了，緊接著整支隊伍按時到達(dá)了目的地。
羅哥將在這件事情中想到的，運(yùn)用于企業(yè)的管理過程中。在生產(chǎn)完產(chǎn)品的整個流程中，只有最后一個流程完成了，才算是有效產(chǎn)出，否則只能算是庫存，屬于營業(yè)費(fèi)用。而羅哥需要找到在生產(chǎn)過程中，瓶頸的環(huán)節(jié)是什么？因為它決定著整個流程的完成。對于工廠的管理來說，最佳狀態(tài)是有效產(chǎn)出的流量=市場需求。
過去，往往是誰叫的聲音最大，就先做誰的訂單；而現(xiàn)在羅哥將逾期很久的訂單的瓶頸環(huán)節(jié)，都貼上紅色標(biāo)簽，優(yōu)先生產(chǎn)，提高了訂單的出貨量。其次針對瓶頸環(huán)節(jié)，想辦法如何提高產(chǎn)能，比如說錯峰安排工人的休息時間，買二手便宜的機(jī)器提高產(chǎn)能等等。再次，將非瓶頸處理的批量縮小一半，縮短生產(chǎn)周期（轉(zhuǎn)換、處理、排隊、等候等時間）。
經(jīng)過這一系列的管理舉措，整個工廠扭虧為盈，羅哥也獲得了晉升。他還主動提出降低訂單的單價，以獲得市場上更多的訂單。
管理的常識。
而鐘納是羅哥獲得轉(zhuǎn)變的“關(guān)鍵教練”。羅哥說：事實上，鐘納的功勞比我大，鐘納給我了所有的答案，我只不過是個執(zhí)行的機(jī)器而已。其實羅哥有點謙虛，鐘納給他的是問題，他引導(dǎo)羅哥去思考，自己去找到問題的答案。
在整篇文章的最后，作者提出了“當(dāng)自己的鐘納”。
給我的啟示。
這本書用通俗易懂的比喻，讓我理解了供應(yīng)鏈的邏輯。建議負(fù)責(zé)工廠管理的人員，可以閱讀思考。
羅哥在最開始的時候，也非常努力地運(yùn)營著工廠，但是還是擺脫不了威脅被關(guān)閉的境地。思路很重要。
鐘納在教練羅哥的過程中，不是告訴他一二三四怎么做，而是用問題啟發(fā)他思考。于我而言，現(xiàn)在的我已經(jīng)放棄了有個師傅，能夠一步步地教我怎么做的階段，更多地是遇到問題，怎么樣想辦法去解決吧。不要期望有救世主，自己就做個執(zhí)行的工具，這是不可能的。
溫水煮青蛙，青蛙有一天就死了。當(dāng)羅哥被威脅失業(yè)的時候，他才主動地去想辦法解決問題，轉(zhuǎn)換思路。一次又一次的危機(jī)，才是人生成長的動力。人就是要皮實點，轉(zhuǎn)危為安。玻璃心要不得，一批評就碎成渣，沒有一點自信。
人生就是一次一次地磨煉和成長吧！
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