讀后感是對閱讀過程中所產(chǎn)生的感受、思考和體會進行總結(jié)和表達的一種方式。在寫作過程中，可以適當引用書中的經(jīng)典語句，凸顯思想深度。如果你對寫讀后感感到困惑，不妨看看以下這些范文，或許會有所幫助。
學生春的讀后感篇一
前幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我收益匪淺，就讓我把它推薦給大家。
它主要講述了：魯濱遜生于1623年，父親經(jīng)商賺錢，其娘家性魯濱遜，故取名為魯濱遜·克魯索。魯濱孫從小腦子里就充滿遨游四海的年頭。1651年9月1日那個不不詳?shù)娜兆?，他瞞著父母去航海，第一次航行船就遇風沉沒，他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲。第三次出海被土耳其海盜俘虜，逃出后，被葡萄牙船只解救，從而到達巴西。
1659年9月1日魯濱遜再次航海，又遇海浪海浪被沖入荒無人煙的小島，成為惟一的幸存者。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。最后依他本人的智慧平安地回到了家。
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存?！濒敒I遜并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節(jié)卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
魯濱孫不愿過那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發(fā)財致富，用自己的意志與困難斗爭，戰(zhàn)勝自我，實現(xiàn)人生的價值。一個人要是不勞動，就會變得頹廢。勞動可以培養(yǎng)獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著雙手去勞動，實現(xiàn)自己的人生目標。在碰到失敗時，要知難而上，不能退縮。如果你勞動了，你總會有進步，但是你不勞動，絕對是一無所有。
你也去讀一讀這邊書吧，你會收到前所未有的感覺！
學生春的讀后感篇二
首先，想說明一下，因為老爸在網(wǎng)上買的書還沒到，所以只能在網(wǎng)上看，而在網(wǎng)上看書有很多不便，所以《草房子》我并沒有看完。不過雖然沒看完，但我也有了不少感觸。
最喜歡的是陸鶴表演完《屠橋》后的場景。大家一齊找陸鶴回家時，陸鶴號啕大哭，孩子們也一起哭。他們的眼淚中包含了很多意思。可能是陸鶴被感動而哭，可能是孩子們因為欺負陸鶴內(nèi)疚而哭，也可能是因為拿了第一高興而哭……那一刻我的鼻子也酸酸的。
還有桑桑拿雪球扔鴿子的時候，那種被誤解的心情，明明沒有做錯，卻被人誤會了，桑桑想為紙月出頭，卻被媽媽認為是他欺負了紙月，我為桑桑遭到的不公平感到憤怒。
看艾地這一章時，我哭了，秦大奶奶溺水昏迷了的時候，我真怕她再也醒不過來了，秦大奶奶是個好奶奶，只是有人不理解她而已，她被誤解了那么多次，也終于被人接受了……這讓我很高興。
只看了這些，不過就前面這些都可以讓我沉浸其中，很期待后面的精彩，等快遞員把書送來，我要將這本書讀個痛快。
學生春的讀后感篇三
我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，我感概萬分。我被魯賓遜的智慧和勇敢深深地吸引住了。
作者笛福從現(xiàn)實主義的筆觸，講述了魯濱遜流落孤島的時候，魯濱遜在進退無路，絕望的'時侯，魯濱遜開始自救——做木筏、造房子、種糧食……魯濱遜靠著自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡。魯濱遜在孤島生活了28年，是多么的了不起啊！
我們要向魯濱遜學習，魯濱遜不管歷經(jīng)了多少磨難，他都沒有退縮。我們要做一個百折不撓、不屈不撓、頂天立地的人。我們要挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)信心和勇氣，我們才能創(chuàng)造出奇跡。
智慧是我們不可缺少的法寶。在遇到困難的時候，我們要開動腦筋，就一定能戰(zhàn)勝困難。智慧是多么的神奇，擁有智慧的人才能銳意進取，獲得成功。不管在怎樣的境遇里，我們要時刻提醒自己：不能受到一點欺凌就不敢去面對困難。只要勇往直前，我們才可以成為大家心目中的榜樣。
魯濱遜身上還擁有著樂觀向上的精神。魯濱遜在一個無人荒島上他樂觀向上。雖然感到非常孤單，但是魯濱遜每天生活得很快樂。從來都沒有覺得自己生活得很痛苦。
我們要擁有樂觀向上、銳意進取、百折不撓的品質(zhì)。
學生春的讀后感篇四
通過這個故事我明白了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
通過這段話我知道了：要做好一件事，首先要在頭腦里細細的構(gòu)思，精心的計劃。然后再去努力的完成，真的很不容易！
最后我也要告訴同學們不要像故事中的雕像學習，一有點成績就驕傲自滿。我們應該學習故事中的鋪路石子，給大家默默的奉獻，不求回報的精神，踏踏實實的做事，踏踏實實的做人！
學生春的讀后感篇五
《西游記》作為四大名著之一是我最喜歡的書了?！段饔斡洝分v述了唐僧師徒四人過五關斬六將，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事，每一次看完都感受頗深。
在這本書里，我最喜歡的就是孫悟空了，他身懷本領，七十二變是他的本領，但也不是唯一的本領，他還有筋斗云，還有火眼金睛。而孫悟空更是憑借火眼金睛多次分辨出妖怪，全心全意保護師傅西去。
除了孫悟空之外我最喜歡的就是唐僧了。之前曾為唐僧為妖精而冤枉孫悟空感到不忿，現(xiàn)在再看來，這也是因為唐僧為人善良，他將佛家的慈悲為懷表現(xiàn)的淋漓盡致。因此對他少了份不忿，多了絲喜愛。
唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，次次精彩，但要論我最喜歡的情節(jié)，那就當屬”孫悟空三打白骨精"了。面對白骨精的狡猾和唐僧的誤解，孫悟空初心依舊。
《西游記》告訴我們面對困難，只要勇往直前，就會像唐僧師徒一樣取得真經(jīng)，“得道成佛”。
學生春的讀后感篇六
紅樓夢這本書剛到手的時候，著實嚇我一跳，看那比板磚還要厚的書，不知何年何月才能讀完，當真正讀完紅樓夢的時候卻有一種意猶未盡的感覺，有一點空虛，迷茫，還有一絲悲傷。
紅樓夢中有很多人物出場，加起來有幾百多個，主角就是寶黛釵三人，但在紅樓夢這本書中還有一個人物至關重要，他就是王熙鳳，我對這個角色好是有很多的好感。
我對他第一印象就是她的風姿，在黛玉初次到達賈府時，鳳姐登場，在當時，我正是被她的風姿所吸引，“彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上戴著赤金盤螭瓔珞圈，裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞”鳳姐他身上散發(fā)著一種氣息，這種風韻是我深陷其中，鳳姐這一個人物讓我想到職場中的女性，正裝著體，勾勒出成熟女人特有的曲線，一言一行中散發(fā)著一種不容忽視的特點，現(xiàn)代社會在職場拼搏的女性都有這種特點，當面對客戶時，這種特點更是發(fā)揮得淋漓盡致，在和客戶交談的過程中，不僅僅需要討好客戶，更重要的是讓客戶信服自己，王熙鳳正是帶給我這種感覺。
王熙鳳給我?guī)淼牡诙N印象就是她的性格，有人評價王熙鳳，說她的性格潑辣，但他在面對重大事件是能夠從容不迫，端莊得體；說王熙鳳性格溫柔，在受賈瑞調(diào)戲后，他那毒辣的調(diào)戲手段又實在不敢讓人恭維；說王熙鳳處理事情從容不迫，不被外界因素所干擾，丹鳳街在得知秦可卿病重時痛哭流涕，又把他的形象塑造得更加感性?？偨Y(jié)王熙鳳的性格就是琢磨不透，越有神秘感的東西越吸引，這也是我對王熙鳳有好感的原因吧！
王熙鳳給我?guī)淼牡谌c印象就是他的在文中多次提到過王熙鳳未卜先知別人的心思猜到別人的想法，提前他人一步想到要做的事情，先他人一步完成事情，就像清代的“劉伯溫”一般，這也是我對王熙鳳有好感的原因之一，但也就是他的這種聰明，使自己不能得到解脫，最終把自己的性命葬送在其中。所謂“機關算盡太聰明，反算卿卿性命”
紅樓夢中對鳳姐詮釋的這句話實是有理：“機關算盡太聰明，反算卿卿性命。”很多人就是如此，對于事情太過于執(zhí)著，不是自己應得到的，卻要機關算盡的算計別人，是自己深陷囹圄不得解脫，何必呢，不要拋棄一切強行去追求不可能的夢想，有時順其自然也會有意想不到的收獲。人生不過夢一場，在這過程中，或喜或悲，不管是波瀾壯闊還是碌碌無為，到頭來也是無可奈何，我認為人這一生，概括起來，就是要得意淡然，失意坦然，在你得意的時候，要淡然面對，不能看得過重，當你失意的時候，要坦然，不可太在意，要繼續(xù)努力，人的一生不可能一帆風順，會有一定的困難和挫折，有的人就會對自己犯的錯誤過于在意，導致忽視其他部分，使自己的一生碌碌無為，；有的人做好一件事情就洋洋得意，達到“忘我”境界，這也是太過于極端的表現(xiàn)。得意淡然，失意坦然，這也是一種對人生的心態(tài)，也就是我們平時所說的平常心，遇到事情不過于積極動，不過于無視，佛教就很好的詮釋這一點，“平常心是道”是禪宗的一則公案，做事都要以平常心對之，這樣才能更好的分析問題，解決問題。
這一本書在我眼里是一個悲劇，林黛玉因喪母，被外祖母賈母接到賈府后，悲劇就上演，先是遇到寶玉，一見傾心，感情日益加深，因黛玉思想終身之事無人可求，染重病，這時，賈母做主，讓寶玉迎娶寶釵，使黛玉孤苦而死。然后，寶玉又得知這一婚姻是一個騙局，遂出家，最后賈家勢敗，悲劇結(jié)束。
一本紅樓，瞬間則樂極生悲，人非物換，究竟是到頭一夢，萬境歸空。
學生春的讀后感篇七
你知道嗎?有人的媽媽是精靈;你知道嗎?有人的媽媽喝著青蛙的血;你知道嗎?有人的媽媽不能喝一丁點酒。
不相信嗎?那么請往《我的媽媽是精靈》一書中看吧。
其實，剛開始我也不相信這是真的，可我看完了此書不僅知道這是真的，而且感觸極深。
令我感觸最深的是這本書的最后一章——永別了媽媽。我覺得，這本書最讓人感動的地方就著這兒吧。
自從陳淼淼(主人公)知道她的媽媽是精靈之后，陳淼淼的爸爸強求離婚。這一章就是講媽媽走了的事。”媽媽身后高大的野草嘩嘩地響著，雖然沒有一點點風，可是它們深深地向兩邊分開去，讓出一條路來，在野草的深處，有一小塊被藍色的大星星照得發(fā)白的空地。
媽媽的藍影子漸漸淡了，像街上的霧氣一樣散了。
我的媽媽沒有了。
讀到最后，我哭了?？薜煤帽瘋?。我不敢往下讀了。我會哭的一塌糊涂的。因為，我想到，如果自己的媽媽是個精靈，然后慢慢地，一點一點的消失，我會好傷心。自己的媽媽飛上了天，我真的好痛苦。
我在恐懼之余，我也在想：媽媽到底是不是精靈?我要試一試，讓她喝點酒。如果她是精靈的話，我絕不會讓她消失，絕不會讓她和爸爸離婚。如果她不是精靈，我要好好珍惜她。
學生春的讀后感篇八
我讀的是〈〈岳飛傳〉〉，里面的主人公是一位學習刻苦，武功高強，孝順父母又愛祖國的中國英雄——岳飛。
讀了這本書后，里面的知識讓我受益終身。岳飛七歲的時候就知道學習，他寫過一首詩：
投筆由來羨虎頭，
須教談笑覓封侯。
心中浩氣凌霄漢，
腰下青萍射斗牛。
英雄自合調(diào)羹鼎，
云龍風虎自相投。
功名未遂男兒志，
一在時人笑敝裘。
這首詩別說的他的老師周侗了，就連我也無比的佩服。十三歲時每次射箭都回回射中，可謂是青出于藍而勝于藍，這讓我明白了一個人的本領在于苦練。十五歲那年去比賽射箭，射二百四十步，結(jié)果是回回射中，并且是整齊地攢在箭垛上九個箭，讓武童輸?shù)姆N貼。三十九歲時被壞人陷害，把岳飛折磨地死去活來，但岳飛也去打不成招，還是想著自己的祖國，這種精神更是令人佩服的。
學生春的讀后感篇九
我讀了《孔子和學生》這篇文章，知道了孔子是春秋時期偉大的思想家和教育家，也是儒家學派的創(chuàng)始人。他從不以家境貧窮富裕、天資聰明愚笨來選擇學生。
孔子把貴族才可得到的教育帶到了民間，讓更多的百姓受很好的教育，而“因材施教、有教無類”是他受到學生敬重的重要原因。：
孔子曾對學生子夏說過一段話，評論自己的四個學生：顏回守信用，但不懂變通;子貢聰明，但不謙虛;子路勇敢，但寬厚、忍讓方面仍要學習;子張為人嚴肅，但旁人不易親近他。這四個學生雖然各有優(yōu)點，但都要不斷學習呀!這體現(xiàn)了孔子發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的同時，也能指出學生的不足之處。
每個人的優(yōu)點不同，缺點不同，我們應該向別人的長處學習。不管自己有多少優(yōu)點，也應該不斷學習。
一個人不能靠改變別人來改變自己的命運，只有當他擁有改變自己的力量時，才能獲得自己想要的人生。
學生春的讀后感篇十
一個個奇異而玄妙的場景，根鳥在現(xiàn)實與夢幻中成長。恍惚，迷亂，堅持，清醒，執(zhí)著，一往無前，他在痛苦中品嘗快樂。
“你就只管去吧，這是天意?！彪S著父親的這段話，根鳥踏上了尋夢的路途。
一、勇氣。
他的腳上拖著沉重的鐵鏈，銳利疼痛，道路十分難走，但他仍一往無前，心中想著夢中的那個姑娘，他堅持著繼續(xù)走。對，他就是這樣的不怕困難，一往無前。而我呢?反思過來，自己雖不是那般的膽小懦弱，但也缺乏對困難的勇氣。面對挫折，根鳥心中滿懷著期望，并更堅定了心中的信念，而我卻只會想著放棄，心中的愿望肯定早已拋到九霄云外。
我一定要學習根鳥那種一往無前的精神。
二、清醒。
當根鳥得知獨眼給他的果實，能將從前的事忘得一干二凈時，他是清醒的，即使饑腸轆轆，他也沒有去吃一顆果實。面對巨大的誘惑，根鳥沒有迷亂，而是清醒地告訴自己不能吃那種果實。
如若是我，恐怕已被這色澤鮮亮的果子，撩撥得垂涎欲滴了。我也要跟根鳥學習，時刻要保持著一個清醒的頭腦。
三、堅持。
當根鳥被所有的人不相信、嘲笑時，他堅持著心中尋找紫煙的信念;當根鳥被人囚禁時，他仍堅持著心中的信念;當根鳥面對路途上的種種困難時，他還是堅持心中的信念。
如是我，或許早已放棄，放棄心中的信念，安于享樂去了。我更要學習根鳥那種努力堅持的精神。
一次次挫折，一個個誘惑，一種種困難都沒有阻止根鳥尋找紫煙的信念。他一往直前，時刻保持清醒，努力堅持，都是作為我這樣一個與他年齡相仿的孩子無法想象的。
這是一部迷人的，夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生。讀這本書，仿佛一股溫和的暖流在我的心中流過，從而使我的靈魂得到了凈化。
學生春的讀后感篇十一
僅僅看到《狼王夢》這個題目，就讓我想了好久。一只狼的夢想？也許很多人會有跟我一樣的疑問，動物怎么會有夢想呢？但是沈石溪筆下的動物卻是有夢想的，他們跟人一樣，需要親人和朋友，他們也有自己的感情。
夢想人人，都有，母親的夢想，都是希望自己的子女將來考上好大學，工作順利。紫嵐也不例外，她為了完成自己和死去的丈夫共同的理想—當上狼王，付出了很多。紫嵐把她全部的心血都放在了培養(yǎng)狼王上，一次次的付出，一次次的失敗，她從來沒有放棄。時間奪走了她的美貌，她的青春，她的生命，她甚至被自己的女兒趕出家門，可她放棄了嗎？沒有。當三個兒子死了后，紫嵐又把希望寄托在未出生的狼孫上，她為了狼孫能平平安安的出生，和一只金雕同歸于盡了。
書看完了，但紫嵐為了夢想放棄一切的品質(zhì)卻深深印在我的腦海里。我不禁想起我的母親，她在這個世界上顯得那么微不足道，可她對我是多么重要！每個母親都會望子成龍、望女成鳳，也正因為這個夢想，她不斷地磨煉我們，不斷地提點我們，只有為了讓我們將來的路更平坦一些。所以，母親的地位在世界上永遠是最高的，最偉大的。
我深深的凝視著《狼王夢》這本書的封面，不僅母親是偉大的，一位母親的夢想，也同樣是偉大的！
學生春的讀后感篇十二
今年寒假期間，我讀了著名教育專家東子的《輕松做老師，教出好學生》這本書。東子深入分析了教師所面臨的種種困境和學生在學習壓力下的窘?jīng)r，為教師提出了18條快樂教育的建議，讓孩子在快樂教育中快樂地成長。通過學習這部書，我更加熱愛教師這個職業(yè)。
如何遵循學生的發(fā)展規(guī)律，如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如何鼓勵學生保持自信，如何教育調(diào)皮的學生，如何減輕教師的工作壓力寓教于樂……著名教育專家東子，揭開輕松做老師、教出好學生的快樂教育法。作為施教者，教師在教育活動中占主導地位。讓教育變成快樂的事情，首先要老師快樂，這樣學生才會快樂，教育才會快樂！
改變心態(tài)，輕松做老師。英國教育家赫·斯賓塞的快樂教育觀點是：一是不要在自己情緒很糟時去教育孩子，因為這種時候，很容易把自己的糟糕情緒不經(jīng)意間發(fā)泄到孩子身上，這樣的后果是相當嚴重的，因為孩子會感到莫名的委屈；二是努力營造快樂的、鼓勵性的環(huán)境氣氛，讓孩子們有自我價值的實現(xiàn)感和成就感；三是努力做一個樂觀、快樂的人，因為一個快樂的人將更容易看到孩子的優(yōu)點，而一個不快樂的人則更容易看到孩子的缺點。因此改變心態(tài)，才能輕松做老師。那么我們就從自身小處改變，哪怕一天改變一點，我們就會收獲一點的快樂，所以我們要做到自主施教，激發(fā)熱情。重壓之下的我們還要學會減負除壓，育才授業(yè)，要學會釋放壓力。任何事情只要建立在愛的基礎上，就會有幸福感，就會快樂，所以我們要付諸愛心，愛崗愛生，因為有了愛我們就會覺得每天的太陽都是新的，每天的空氣都是清新的。這書中講到美國人對待工作比中國人樂觀、有激情。美國人很少抱怨工作如何如何不如意，即使是失業(yè)了也不抱怨。而中國人對待那些看起來似乎不理想的工作，通常是郁悶的，臉色灰灰的，很難看到笑容。為什么臉色不能明媚一點陽光一點呢？因為他沒有把愛投入到工作中，自然，他活得不快樂，工作得也不快樂！其實尋找工作中的快樂，要帶著熱愛來工作。那樣每天的時光該是多么美好。
金庸先生有一句名言：“只要有書讀，做人就幸?！?。既然我們想輕松做老師，那就需要一定的知識涵養(yǎng)，所以作為老師還應規(guī)劃自我，不斷充電；要想快樂，就應該知足常樂，心境開闊，不吝微笑，收獲快樂。
改變教法，讓學生快樂地學習。書中還介紹了許多讓學生學得快樂，學的輕松的好方法，作為教師應該做到：要遵循學生的發(fā)展規(guī)律，讓學生明白好之者不如樂之者。在日常的教學中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。對學生要因材施教，投其所好，激發(fā)興趣和激情。教師要研究教法，想方設法讓學生更容易接受。不要束縛學生的思想，鼓勵學生保持自信。教師要時常換位思考，尊重理解學生。用信任讓學生快樂成長。
快樂是人一生的追求，作為教師，快樂教育孕育著快樂的人生，我們要珍惜這個每天又忙又累的職位，學會“累中求樂”，忙并快樂著。要讓自己開心，要有一顆感受快樂的心靈，要有制造快樂的能力。用熱情、激情，熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作。
學生春的讀后感篇十三
讀了《寬恕》一文，我知道了世界上沒有化不成水的冰，沒有化解不了的仇恨。
只要我們有一顆能夠?qū)捤e人的心，就會架起一條心靈溝通的橋，讓我們體會到交到朋友后的快樂。那時只有我們自己才能體會到的快樂。
讀了《水滸轉(zhuǎn)》有感_50字。
水滸轉(zhuǎn)里，一共有一百單八將。我佩服的有：武松、魯智深、林沖和那黑廝——李逵。那武松竟五六拳打死一只大蟲；魯智深三打鎮(zhèn)關西；和李逵劫法場。但那些小兵也很英勇，連死的時候多還要舉起“題天行道”這杠大旗。我呢也有很多的感悟：古時候的'封建社會是黑暗的必須有許多正義人士來維護的和正義人士多是講忠、義二字。
讀了《妹妹，姐姐真的累了》有感_50字。
讀完這個我哭了，也許是為那個姐姐哭的，也許是為了那個妹妹哭的。但是我很感動妹妹也沒有錯，錯的是那些賣毒液的人，他們很壞把，一個本來就很可憐的家破壞了。那個姐姐很偉大，真的很偉大，寧愿自己痛苦也不要妹妹傷心，可是，最后是悲慘的。
如果有來生，我相信她們一定會幸福的，一定會！
學生春的讀后感篇十四
如果你是一滴水，那么你是否會去滋潤大地？如果你是一束陽光，你是否會去照亮黑暗？如果.......？在現(xiàn)實生活中對他人無私奉獻，舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人，就是—解放軍戰(zhàn)士"雷鋒".
雷鋒在生活中，常常無償?shù)貛椭?。不論是年邁的老奶奶，還是年輕的小姑娘，只要他們有困難，他就會去幫助他們。在雷鋒日記中，最讓我難忘的就是這件事情....給我啟示最大的也是這件事情。
在一九六二年的大年初一時，雷鋒的同事們都在歡度佳節(jié)。當他和同事打了兩局乒乓球后，他突然想起現(xiàn)在正逢運輸業(yè)和各種行業(yè)最忙的時候。所以他就向副連長請了假，直奔火車站。去看有沒有人需要幫助。剛進站口，就發(fā)現(xiàn)有一個老奶奶正吃力的背著一個大包袱要上火車。他直奔上去，接過那個老奶奶的包袱，扶著老奶奶安全地上了車。并且?guī)屠夏棠陶伊藗€座位，安頓好后才下車。.......
當我看到這一處時，我想了想，我在這種情況下是否會做出這種舉動。我想我有可能會猶豫。因為在那種情況下，誰還管其他人啊，自己都很艱難，哪里管得著其他人。在現(xiàn)實生活中也幾乎見不到這樣做的。可是雷鋒卻能夠這樣做。難道是我們沒有能力去幫助他人嗎?不!不是。那是因為什么呢？這很讓我費解。這樣的問題，我們大家都應想一想....
在這種情況下，我們就應理智的去面對。認清哪些人是真正需要幫助的，如果確實是需要幫助的，那么就去幫助他。如果有可能對自己造成危害，那么就去避開，或者找旁邊的人作證，一起去幫需要幫助的人。
幫助他人每個人都應去做，但是前提是不損害自己的利益。
從《雷鋒日記》中，我體會到：我們每個人都要學習雷鋒幫助他人的精神。正如《學習雷鋒好榜樣》中唱到的那樣：
學習雷鋒好榜樣.忠于革命忠于黨.愛憎分明不忘本。...........
如果你是一滴水，那么你是否會去滋潤大地？如果你是一束陽光，你是否會去照亮黑暗？如果.......？在現(xiàn)實生活中對他人無私奉獻，舍己為人的人中。對我們廣大青少年影響最大的一個人，就是—解放...
學生春的讀后感篇十五
一口氣讀完了《燈光》一文，我被赫副營長那舍己為人的精神感動了。
文中講的是在一次戰(zhàn)爭時期的一次圍殲戰(zhàn)役中，一位戰(zhàn)斗英雄（也就是赫副營長）為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后一代的孩子們能在燈光下學習而獻出了寶貴的生命的故事。
我掩卷沉思，人生最寶貴的是生命，因為生命對于我們每一個人都只有一次，誰不萬分珍惜它？但是赫副營長卻在自己非常年輕的時候，就慷慨地獻出了自己寶貴的生命。這究竟是為什么？是他不懂生命的意義嗎？不是，他對生命的意義是最清楚、最深刻的。他知道，一個人活在世界上，絕不是僅僅為了自己，而是為了他人生活更美好，這樣的生命，才是最有意義、最有價值的生命。
同學們，讓我們像赫副營長一樣，用閃爍的生命之光照亮勝利的道路，讓自己的生命放射出更多的光和熱吧！
學生春的讀后感篇十六
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就知道玩，最后在寒冷的北風中凍死了。
老師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！毕铲o正是因為知道這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的好學生。
學生春的讀后感篇十七
《木偶奇遇記》這本書是如此的神奇和有趣。他想象力非常豐富，人物形象栩栩如生，故事情節(jié)曲折動人……我很早就想看這本書了，因此，我一拿到手，就迫不及待的看了起來。
書中那個叫匹諾曹的小木偶一開始真的是很調(diào)皮、很懶惰、很不愛學習……他的爸爸非常窮，但為了給她買一本識字課本，讓他去上學，竟然在寒風刺骨的冬天賣掉了自己身上唯一的一件滿是不丁的粗布舊外套。雖然皮諾曹在當時很受感動，可是他在第二天上學的路上，為了看馬戲，居然又賣掉了識字課本去買了一張門票……從此以后，他就經(jīng)受了很多悲慘的遭遇，遇到了很多奇怪的人和事。但他卻一直很幸運，因為每當她遇到危險的時候，都會有一位深藍色頭發(fā)的仙女來幫助他，是他歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)又回到了爸爸的身邊，并且變成了一個既聽話又懂事的真正的孩子。
在匹諾曹的這些力氣的遭遇中，使我懂得了一個好孩子不可以淘氣，一個好孩子不可以調(diào)皮，一個好孩子不可以懶惰，一個好孩子不可以貪玩……匹諾曹經(jīng)歷的那些曲折和磨難警告了我，千萬不可以像他那樣調(diào)皮、不懂事。
雖然我知道書中的故事只是作者的虛構(gòu)，但我仍然害怕變成壞孩子之后會遭到懲罰；害怕每天不學習、貪玩，總有一天也會變成一頭小驢子……同時，我希望我也能像小木偶那樣改掉壞毛病，變成一個真正懂事的好孩子。因為我不想去經(jīng)歷小木偶經(jīng)歷過的那些曲折和磨難。
《木偶奇遇記》的故事展示給我了一個鮮活的事例，時時刻刻提醒著我怎樣做一個既聽話又懂事的好孩子。
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