報告的撰寫需要準確、清晰地表達觀點和結(jié)論，以滿足讀者對信息的需求。報告的寫作過程中，應注意信息的選取和整理，確保信息的全面性和邏輯性。通過分析這些范文，我們可以學習到一些寫作技巧和優(yōu)秀的表達方式。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇一
一年來，我認真學習新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構(gòu)建模式，打造提高學生內(nèi)在發(fā)展的教學之路?，F(xiàn)將20xx年個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：
1.缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試?？己宋叶寄軕?，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2.新課程思想觀念。現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3.現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4.從事教育教學科研的能力亟待提高。
5.缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1.教師要以身作則，為人師表.
2.尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度。
4.抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為。學習。生活習慣。
5.以人為本，用自己的愛心。耐心。恒心關(guān)心每一個孩子健康成長。
6.重視家校聯(lián)系，做好家工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1.認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后思。
3.充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點。關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地。自覺地提高業(yè)務水平。
4.加課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的.完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5.對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6.加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1.注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2.在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等。坦誠的專業(yè)切磋。交流。探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲。有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。
3.加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字。粉筆字。普通話。寫作的基本功方面都有所的提高。
1.我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n。上課。
2.能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體。維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面。主動。健康發(fā)展，無諷刺。挖苦。歧視。體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1.學習專業(yè)化知識。提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3.為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4.努力成為學科帶頭人和骨干。
5.成為思想素質(zhì)高，意識強。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。教育教學水平高的教師。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇二
作為一名新期間的教師，作為一名創(chuàng)設(shè)快樂德育的教師，很多時候，我覺得應當讓更多的門生感覺黌舍便是他們高興的源泉。為此我為本身在內(nèi)心打上“不求做成事，只竭力不懈耕耘小事”的思維，開暢與自動地工作著，不漏掉小小的快樂與平凡的打動，并一項一項地傳達給孩子們，我想這應當便是師德的真正意義地點吧。
每個人的糊口生涯與工作中都不可禁止的會碰到如許那樣的狐疑與障礙，不略始終風平浪靜，在面對艱巨貧苦之時，偶然會感觸疲倦，偶然還會試著接納平凡，此時就要求我們有一顆執(zhí)著而剛強的心，表現(xiàn)出我們教師的敬業(yè)精神和奉獻風致。我們的崗亭是教師，我們不談教師職業(yè)有多宏，多崇高、多光榮，但我們得承認，教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命的進程。人生活著，以德為本。我覺得：
“入手下手之前。結(jié)束以后”足以考驗一名教師的.專業(yè)精神。
富裕備課是上好課的前提，進步講堂傳授質(zhì)量和結(jié)果，最終要抓好備課這一環(huán)?？梢哉f，任何一堂告成的課，無不固結(jié)著教師備課的心血。在上課之前，我覺得籌辦的應當不但僅是上課的進程，還亦是進步知識水溫和傳授本領(lǐng)、總結(jié)傳授經(jīng)驗的進程。
結(jié)束以后是思，思傳授計劃與傳授進程中的過失我們才華更快的進步本身掌控講堂的本領(lǐng)，連續(xù)積聚傳授經(jīng)驗。
孩子們喜好一個教授，每每不是因為他能將他們的成績進步多少，也不是因為他有多高的學歷，更多的時候，他們會說這個教授“很風趣”。孩子們口中所謂的“風趣”，我想應當是代表著某些思維、感情和豪情，他是一個可以和孩子們交談，承諾向孩子們輸入一些新的設(shè)法和角度的人。
我們都有如許的'一種經(jīng)驗，當我們還是懵懂少年時，凡是會覺得媽媽嘮絮聒叨，說個沒完，本來當我們真正有本領(lǐng)感覺這類舔犢之情時，我們其實不難懂白此中的暖和。所以“學會諦聽他人講話”是一種良習，諦聽黌舍的辦學思維與理念，諦聽同事之間的定見和發(fā)起，諦聽孩子發(fā)自心底的巴望。同時更要學會交換，表達本身的意愿，表現(xiàn)本身識要、顧局、講科學、看全局的“氣”和“睿智”。
教師，具有一顆凡是心，很緊張！魏墨客教授說的好：“糊口生涯是一面鏡子，你對它笑它對你笑，你對它哭它對你哭......”?；钪?，就應當學會去適應，在平凡的工作崗亭上尋找本身的閃光點，永久保存樂觀進步的自動立場，連續(xù)的修煉本身的內(nèi)心，進步自我，身在教壇的我們每天都迎著朝陽踏著夕陽笑擁春風，就如老子所言“時世煩躁由他，弱水三千，我只取一瓢?！泵鎸處熯@份職業(yè)，我們唯有選擇心情寂靜和純真、思維明凈和恬澹具有一顆凡是心。
教師工作不但僅是一項職業(yè)，更是一項奇跡。每一名教師愛本身的奇跡，對本身具有一顆平凡心，對工作具有一顆奇跡心，對門生具有一顆責任心。愛我們的門生，這便是教師進修的平生、思慮的平生，奉獻的平生、搏斗的平生，同時也適意義的平生、高興的平生。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇三
xx年11月至12月，我有幸參加了由省教廳主辦在廣東華南師范大學附中進行的“廣東省美術(shù)骨干教師跟崗培訓”。聆聽了各位專家和特級教師的講座，認識到進行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。鑒于此，特進行此方案的設(shè)計，考慮到客觀環(huán)境的不斷變化，方案設(shè)計不宜過于長遠。
先制定一個短期的五年計劃。
一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)。
機遇。
(1)教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育;每個人要想發(fā)展，更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強、后續(xù)發(fā)展最風光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。
(2)珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質(zhì)磨練、開展教學研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學校管理嚴格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學術(shù)、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學骨干。
(3)作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學習氛。
因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學發(fā)展的快車道。
挑戰(zhàn)。
(1)年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。
(2)應試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進，教育家辦學和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。
個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢。
進入大學后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進了教學，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學的生動活潑之時忽略了嚴謹。這些都嚴重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。
自身不足。
(1)由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。
(2)學習方法不當，不知道怎樣寫文章。
二、五年發(fā)展總目標。
基于以上認識，我的五年目標是：達到教育碩士水平;爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。
三、具體任務、措施與檢核指標。
1、師德修養(yǎng)。
(1)依法施教;(2)協(xié)作進取;。
2、教育(德育)方面。
(1)承擔工作積極參與;(2)扶困培優(yōu)積極展開(3)班主任工作。
3、教學方面：
(1)教學設(shè)計認真?zhèn)湔n(2)課堂教學管理到位(3)教學實效優(yōu)秀。
(4)公開課積每學期一節(jié)(5)專業(yè)學習不放松。
任務1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風格的基礎(chǔ)上，突出和強化課堂教學的嚴謹性，使每一堂課都成為精品。
措施：精心設(shè)計教學過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進行實況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。
任務2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓練》。
措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫。
4、教育科研。
(1)課題一項(正在選題)(2)論文兩篇。
5、學習進修。
(1)學歷進修積極參與(2)交流短訓積極參與(3)校本培訓認真參與。
要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記：
一是有明確的發(fā)展目標;。
二是有平和的心態(tài);。
三是有堅持不懈的恒心;。
四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣;。
五是有敏銳的研究意識;。
六是廣泛參與、積極合作。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇四
一年來，我認真學習新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構(gòu)建模式，打造提高學生內(nèi)在發(fā)展的教學之路。現(xiàn)將20xx年個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：
1.缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試?？己宋叶寄軕叮饾u放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2.新課程思想觀念?，F(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3.現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4.從事教育教學科研的能力亟待提高。
5.缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1.教師要以身作則，為人師表.
2.尊重學生人格,我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度。
4.抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為。學習。生活習慣。
5.以人為本，用自己的愛心。耐心。恒心關(guān)心每一個孩子健康成長。
6.重視家校聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1.認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。
3.充實自我，學而不厭,提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點。關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地。自覺地提高業(yè)務水平。
4.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5.對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6.加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1.注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2.在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等。坦誠的專業(yè)切磋。交流。探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲。有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。
3.加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字。粉筆字。普通話。寫作的基本功方面都有所的提高。
1.我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n。上課。
2.能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體。維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面。主動。健康發(fā)展，無諷刺。挖苦。歧視。體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1.學習專業(yè)化知識。提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3.為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4.努力成為學科帶頭人和骨干。
5.成為思想素質(zhì)高，改革意識強。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。教育教學水平高的教師。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇五
1、努力提高學生的道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神和愛心，努力向周圍的模范教師和同事學習。
2.積極以終身學習和教師專業(yè)化理論為指導，注重實踐反思，加強合作學習和經(jīng)驗分享。在上級和我校組織的相關(guān)活動中，以努力提高自身素質(zhì)為準繩，以提高新課程教學理念為標桿，積極參加各級部門組織的培訓活動。
3.積極參與非學歷素質(zhì)提升教育，注重實踐教育和教學能力的提高。業(yè)余時間研究教育教學刊物上發(fā)表的文章，吸取精華；積極閱讀優(yōu)秀的專業(yè)書籍，努力將閱讀體驗融入實踐活動，完成從理論到實踐的轉(zhuǎn)化。
4.有意識地將信息技術(shù)與學科教學相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)資源與其他教師一起開發(fā)課件，不僅增強了自己的計算機能力，也提高了自己在教學中與其他學科相結(jié)合的能力和理念。
5.能夠利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，養(yǎng)成積累第一手教育和教材的習慣，不斷進行專業(yè)反思、改進和總結(jié)，提高教學活動效率。
1、有“三重輕”心態(tài)(重經(jīng)驗，輕借鑒；重功利，輕進?。恢貙嵱幂p理論)。
2.由于經(jīng)驗有限，教育科研投入不足。
未來的社會是一個不斷更新的社會。如果我們想以此為基礎(chǔ)，我們必須不斷學習，獲取新知識，豐富自己。換句話說，我們所擁有的具體知識遠遠不夠，所以我們要給學生的是一個可持續(xù)的東西，也就是能力。教育是一項艱巨的工作，做好它并不容易。但我相信，只要你開心，敬業(yè)，你就會有所收獲。我的精神生活中會有一種常人無法比擬的快樂。所以無論我多努力，我都會繼續(xù)努力，多問，多思考，多向前輩學習，爭取進步。
教師專業(yè)發(fā)展個人自查示范報告(二)在過去的一年里，我認真學習了新課程改革的理論知識，研究和探討了大學課堂的建設(shè)模式，創(chuàng)造了一種促進學生內(nèi)部發(fā)展的'教學方式。20xx年個人成長的專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:
存在的問題
1.商務學習缺乏自覺性和主動性。狹隘的認為自己素質(zhì)還行，考試。我能應付考試，逐漸放松了專業(yè)學習。在工作中，我忽視了知識和能力的培養(yǎng)和重建，沒能長期堅持學習。
2.新課程理念。現(xiàn)代教育理論和管理知識相對缺乏。
3.現(xiàn)代教育和教學方法沒有掌握好。
4.從事教育教學科研的能力有待提高。
5.缺乏全面的知識儲備和專業(yè)技能，缺乏扎實的專業(yè)基本功，需要提高專業(yè)素質(zhì)。
主要措施:
在實施個人計劃的過程中，考慮到自己的特點，根據(jù)學校對教師的要求，語文教師專業(yè)水平的發(fā)展方向可以在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。為了成為本學科的帶頭人，特制定以下學習計劃:
師德:
1.教師要以身作則，為人師表。
2.尊重學生的個性。在教育教學過程中，我們必須始終尊重學生的人格，采取平等的態(tài)度
3.老師為學生樹立榜樣，培養(yǎng)學生的愛國主義，用我們的一言一行感染學生，讓他們潛移默化。
4.抓好學生日常行為管理，開展各種有益活動，培養(yǎng)學生良好行為。研究生活習慣。
5.以人為本，用自己的愛。耐心。不斷呵護每一個孩子的健康成長。
6.注意“家?！甭?lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系交流信息，進行個別教育指導。
教學:
1.每天在課堂教學中認真開展各項教學活動，落實教學能力的提高。
2.認真參加每一次教研活動，認真思考，虛心學習，課后及時反思。
3.充實自己，不厭其煩的學習，提高自己的專業(yè)水平，這需要不斷的學習。深入學習教材，掌握教材重點。重點難點，講課可以引人入勝，激發(fā)學生強烈的求知欲。繼續(xù)走。自覺提高專業(yè)水平。
4.增加課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生課后廣泛閱讀、廣泛摘抄，按照學校課外閱讀體系的要求，有價值、有數(shù)量地完成任務，有效提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5.及時寫班級學生教育案例。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6.加強日常教學工作，加強教研準備，40分鐘提質(zhì)量，有效提高教與學質(zhì)量。教研工作自成特色。
個人學習:
1.注重知識的積累，以自學為主，利用課余時間閱讀所需書籍和選讀書籍，每天有一個小時以上的閱讀時間。
2.在學習和交流的過程中，注重新課程的教學。通過與同齡人平等。誠實的專業(yè)交流。交流。探索，互相學習，互相學習，共同分享經(jīng)驗。每一次交流活動都讓你有所收獲。得到了改善。另外，可以經(jīng)常參加網(wǎng)上科學教育論壇的討論，聽聽專家的教學，借鑒同行的經(jīng)驗。
3.加強基本功訓練，爭取用筆寫字。粉筆字。普通話。寫作基本功提高了。
1.我可以熱愛自己的工作，立足本職崗位，安心教書，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，盡職盡責，認真?zhèn)湔n。上課。
2.能夠主動聯(lián)系學生和家長，尊重工作中的同志，互相幫助，維護其他老師在學生中的威信，關(guān)心集體。維護學校的榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3.在教育教學過程中，我可以照顧好所有學生，尊重他們的人格，平等公平地對待每個學生，嚴格要求學生耐心教學，保護他們的合法權(quán)益，促進他們的全面發(fā)展。主動。健康發(fā)展，不諷刺。諷刺。歧視。體罰和變相體罰。
4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，講一口健康的語言，舉止禮貌，是一個文明的公民。工作中嚴格要求自己，作風正派，以身作則，注重教學。
預期目標
通過個人計劃的逐步實施，應達到以下預期效果:
1.學習專業(yè)知識。專業(yè)技能提升意識明顯提高。
2.能夠有強烈的上進心。
3.為終身學習和發(fā)展創(chuàng)造良好的開端。
4.努力成為學術(shù)帶頭人和骨干。
5.思想素質(zhì)高，改革意識強。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。教育教學水平高的教師。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇六
1.沒有對本校特別是現(xiàn)任教學班的學生進行有償家教。
2.沒有強迫動員、誘導或暗示學生參加課后文化補習。
3.沒有為社會文化辦學機構(gòu)進行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學生報名等。
4.沒有在社會文化辦學機構(gòu)兼課。
5.沒有占用學生法定休息時間集體補課或上新課。
1.認真執(zhí)行國家課程標準，能夠正確把握連市小學學業(yè)質(zhì)量評價標準和課堂教學評價標準，沒有隨意加教學難度。
2.積極開展高效課堂有效教學研究，能夠根據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用適宜的'.教學模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最限度地提高課堂教學效益。
3.能夠做到教學進度與教學計劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標準統(tǒng)一，同年級作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測考試在校長批準下的統(tǒng)一。
1.學生書面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過一小時，以中等水平學生完成作業(yè)的時間為準。
2.能夠較科學設(shè)計課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。
沒有擅自組織學生購買或推薦各種教學用書、材料等，沒有動員組織學生到指定書店購買學習資料、教輔材料，也沒有托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇七
我做為一名普通的教師，經(jīng)常把學習作為修身、做人、為人師表的頭等大事，加強政治理論學習，用鄧小平理論和江總書記“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，提高思想素養(yǎng)，堅定政治方向，牢固樹立科學的人生觀、價值觀。在實際工作中，發(fā)揮好表率作用，對上自覺接受和服從，擺正個人與集體的關(guān)系，從大局出發(fā)，凡事的大局為重?，F(xiàn)結(jié)合本人的實際將一年來個人執(zhí)行黨風廉政建設(shè)情況總結(jié)如下：
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇八
我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
優(yōu)勢：
1、具有強烈的責任心，工作作風踏實，認真。
2、與同事相處融洽，能虛心地向他人學習，也能將自己所學所思與同事交流互補。
3、有十來年的課堂教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任小學語文教學工作。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，容易接受新事物與新觀點。
4、有著一顆熱愛學生的心，能與學生互相溝通。
5、能積極參加學校的各項活動。
弱勢：
1、在專業(yè)知識、專業(yè)素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。
2、缺少教科研的能力，還沒有掌握教科研的方法，離研究型教師的路還很遠。
3、個性中缺少一些張揚，適度的張揚有助于教學。
一些方法，但不能做到游刃有余。
根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：
1、學會有計劃地做事。
2、結(jié)合自身的數(shù)學教學，主動承擔新課程的研究。每學年至少撰寫一篇教育教學論文，并力爭發(fā)表或獲獎。
3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。
4、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。
5、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。
專業(yè)水平的提高。學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設(shè)計》、《小學青年教師》、《小學數(shù)學教學》、《中國教育報》、《福建教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇九
一學期的工作已經(jīng)結(jié)束了，對照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及05年度計劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：
一、在上級部門及本校組織的相關(guān)活動中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
4、利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個新臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。
二、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點提高內(nèi)容”，在這學期我對《五年規(guī)劃》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自己的素質(zhì)和能力，保持和《五年規(guī)劃》的目標一致。
3、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平，例如自己的課堂導入能力、課堂教學中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學設(shè)計過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計還存在一定距離，我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。
本學期還進行了一些具體的學習過程：
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇十
從xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)xx個年頭了。在這近xx年的時間里，我嚴于律己，為人師表，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認真履行個人職責。為了讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。開學之初，我就為自己做了一份個人計劃。
有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。老師一定要有師德，在教育教學工作中，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
古人曾說："師者，傳道授業(yè)解惑也。"簡而概之，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了進一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。
1、多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。
作為一名教師，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。
作為一名年輕教師，我要積極向周圍的同事學習，多聽，多看優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。對當天發(fā)生的教學突發(fā)事件及時進行教學感悟反思。
3、加強自身專業(yè)知識的提高。
能夠自如的駕馭教材，了解教材特點，掌握教學重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W計劃；能充分發(fā)揮學生的主體作用，有效地把握課堂教學活動。在教學研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學理論，認識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學向縱深方向發(fā)展。
4、不斷學習信息技術(shù)，學會動手制作課件。
電腦現(xiàn)已被運用到教學中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。
教育是一門大學問。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標，在今后的教育教學以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，努力提升自己，在快樂中成長，在成長中快樂。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇十一
一年來，我認真學習新課改的理論知識，研究探討高校課堂的構(gòu)建模式，打造提高學生內(nèi)在發(fā)展的教學之路?，F(xiàn)將20xx年個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：
一。存在的問題。
1.缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試?？己宋叶寄軕叮饾u放松了對專業(yè)的鉆研。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。
2.新課程思想觀念?，F(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。
3.現(xiàn)代教育教學手段掌握不夠。
4.從事教育教學科研的能力亟待提高。
5.缺少全面的知識儲備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實，專業(yè)素質(zhì)還亟待提高。
二。主要措施：
在實施個人計劃的過程中，考慮到我自己特點，根據(jù)學校對教師提出的要求，語文教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，為成為本學科帶頭人，特制定以下學習計劃：
師德方面：
1.教師要以身作則，為人師表.
2.尊重學生人格,我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度。
4.抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為。學習。生活習慣。
5.以人為本，用自己的愛心。耐心。恒心關(guān)心每一個孩子健康成長。
6.重視家校聯(lián)系，做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系互通情況，個別教育指導。
教學方面：
1.認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
2.認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。
3.充實自我，學而不厭,提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。深入鉆研教材，掌握教材的重點。關(guān)鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地。自覺地提高業(yè)務水平。
4.加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄，按學校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務，切實提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
5.對班級學生的教育及時寫好案例分析。隨時閱讀教育教學雜志，做好記錄。
6.加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質(zhì)量，有效提升教與學的質(zhì)量。教研工作形成自己的特色。
個人學習：
1.注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，每天有1小時以上的讀書時間。
2.在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與同行們開展平等。坦誠的專業(yè)切磋。交流。探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經(jīng)驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲。有所提高。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學教育論壇的討論，從中傾聽專家的教導，學習同行們的經(jīng)驗。
3.加強基本功的訓練，爭取在鋼筆字。粉筆字。普通話。寫作的基本功方面都有所的提高。
三。做的比較好的方面。
1.我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n。上課。
2.能主動與學生和家長聯(lián)系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體。維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面。主動。健康發(fā)展，無諷刺。挖苦。歧視。體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
4.我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。
四。預期目標。
通過對個人計劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
1.學習專業(yè)化知識。提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3.為終身學習與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。
4.努力成為學科帶頭人和骨干。
5.成為思想素質(zhì)高，改革意識強。專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。教育教學水平高的教師。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇十二
中央頒布《巡視工作條例》、《問責規(guī)定》、《廉潔從業(yè)規(guī)定》、《專項治理意見》四個文件，是在新形勢下為加強黨的建設(shè)特別是反腐朽建設(shè)所作出的重大決策。這充分體現(xiàn)了中央對黨風廉政建設(shè)和反腐朽工作的高度重視，表明了中央懲治和預防腐朽的鮮明態(tài)度，反映了中央加強反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、加大從源頭上防治腐朽工作力度的決心。四個文件的制定，是反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，是完善懲治和預防腐朽體系的重要舉措，是深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐朽斗爭的必然要求，對于提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義。
《問責規(guī)定》總結(jié)了近年來實行問責的實踐經(jīng)驗，適應了新形勢新任務對黨的工作和黨的建設(shè)提出的新要求，是規(guī)范問責工作、健全黨政領(lǐng)導干部責任追究體系的一部重要法規(guī)，是對黨政領(lǐng)導干部實行問責的基本依據(jù)。它的頒布實施，有利于加強對黨政領(lǐng)導干部的管理和監(jiān)督，增強黨政領(lǐng)導干部的責任意識，更好地貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。
《廉潔從業(yè)規(guī)定》是在2004年中央紀委、中央組織部、監(jiān)察部、國務院國資委聯(lián)合發(fā)布的《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定（試行）》的基礎(chǔ)上修訂的，適應了國有企業(yè)黨風建設(shè)和反腐倡廉工作不斷深入的需要，是規(guī)范國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)行為的基礎(chǔ)性法規(guī)。它的頒布實施，有利于加強國有企業(yè)反腐倡廉建設(shè)、維護國家和出資人利益、促進國有企業(yè)科學發(fā)展、保障職工群眾合法權(quán)益。
《巡視條例》總結(jié)了黨的十六大以來開展巡視工作的經(jīng)驗，明確了巡視工作領(lǐng)導體制和工作機制，拓展了巡視監(jiān)督內(nèi)容，完善了巡視監(jiān)督程序，是落實黨章關(guān)于巡視工作規(guī)定、完善黨內(nèi)監(jiān)督制度的一部重要黨內(nèi)法規(guī)。它的頒布實施，對于完善巡視制度，規(guī)范巡視工作，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，保證黨的路線方針政策和中央重大決策部署的貫徹落實，促進黨風廉政建設(shè)和反腐朽斗爭的深入開展，加強領(lǐng)導班子和干部隊伍建設(shè)，具有十分重要的意義。
《專項工作治理意見》對開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理工作進行了全面部署，要求緊緊圍繞促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展這個中心，通過開展自查、監(jiān)管、改革和查辦案件，推動工程建設(shè)項目決策、規(guī)劃審批、土地出讓、招標投標、資金使用等規(guī)范有序，保證中央應對國際金融危機、擴大內(nèi)需促進經(jīng)濟增長的一攬子計劃得到貫徹落實。
通過學習教育活動，我為學校副校長，應按照“三個代表”重要思想的要求，認真執(zhí)行“四大紀律八項要求”，事事處處爭做勤政廉政優(yōu)政的表率。在工作中增強政治責任意識，在其位、謀其政、負其責、盡其力。時刻記住人民賦予了重托，全心全意為師生服務，真心實意為學校的發(fā)展，學生的成才服務。
增強宗旨意識，切實深懷愛生之心，恪守工作職責，多辦有利于師生的事情，在四個方面率先垂范：
在深入師生方面率先垂范。經(jīng)常深入課堂，深入師生，傾聽師生呼聲，關(guān)心師生疾苦，誠心誠意為全體師生服務，為最需要幫助的困難學生服務，特別是要為弱勢學生服務。
在工作創(chuàng)新上率先垂范。認真切實轉(zhuǎn)變思維方式，積極探索為師生服務的新思想和新辦法，大膽創(chuàng)新，加快發(fā)展，為密切黨員和師生的聯(lián)系打下堅實基礎(chǔ)。
在樹立良好的教師形象上率先垂范。必須以自己的人格力量贏得師生的尊重和信賴。切實規(guī)范自己的言行，不該去的地方堅決不去，不該沾的東西堅決不沾，不該做的事情堅決不做，以良好的形象取信于民。
在弘揚創(chuàng)業(yè)精神上率先垂范。把艱苦奮斗的精神貫徹到各項工作中去，增強創(chuàng)業(yè)意識，與老師同甘共苦，身體力行，真抓實干，帶領(lǐng)老師做好各項教育教學工作。
嚴格自律，做廉潔從政的表率；在實際工作生活中，能頂?shù)米⊥崂?。在市場?jīng)濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等資本主義腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在開展教育教學工作時，就必須提高覺悟（），堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。
要耐得住清貧。樹立正確的利益觀。要嚴格堅持自重、自省、自警、自勵。要堅持原則、秉公辦事、公私分明，還要慎重交友、慎重用權(quán)；尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。拒腐蝕、保原色，經(jīng)受住執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟和入世的考驗，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色和浩然正氣。
（1）堅持從大局出發(fā)，堅持黨和學校的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎(chǔ)，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。在強化這一觀念時，聯(lián)系自身的思想實際，想一想自己為教育事業(yè)，為加快學校發(fā)展去積極工作，發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻。
（2）要堅持解放思想，實事求是。把通過對十六大四屆會議精神，黨內(nèi)監(jiān)督條例，紀律處分條例和中紀委三次全體會議上的講話，吳官正同志報告的學習活動同實際工作結(jié)合起來，在與時俱進的年代里，開拓創(chuàng)新，進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設(shè)的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開創(chuàng)各項工作的新局面，積極投身我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。
（3）要堅持深入實際調(diào)查研究。勤于學習、勤于思考、勤于調(diào)研。到師生中去了解實情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認識更貼近實際、貼近師生，使自己的工作方式方法更加符合加快學校發(fā)展的需要，更加符合師生的需要。
（4）要堅持不斷地改進工作作風，狠抓落實。切實在優(yōu)化環(huán)境、擴大開放、加快發(fā)展方面落實到思想作風、工作作風上，做一個廉潔勤政、無私奉獻的先進個人。
（5）要長期保持奮發(fā)進取、心平氣和的精神狀態(tài)。在開明開放、舒暢和諧的政治環(huán)境和社會氛圍中，團結(jié)協(xié)作、嚴守紀律、堅強意志、奮發(fā)向上。更加努力地在加快發(fā)展、富民強市的建設(shè)事業(yè)中嚴于律已、寬以待人，以誠為本，以實為本，扎實有效地促進黨風廉政建設(shè)和反腐朽斗爭。
教師專業(yè)發(fā)展個人的自查報告篇十三
根據(jù)區(qū)教科局的整體安排，我校教師對本身的行風題目進行了當真的自查，自查中發(fā)覺有體罰門生、諷刺譏諷門生、違規(guī)從事有償家教、利用職務之便向門生和家長索取財物、托辦私事、向門生攤派資料、課上利用手機等一系列的違背教師職業(yè)操行的現(xiàn)象。但八小時以外，打麻將、喝大酒之類感化教師形象的事變還時有產(chǎn)生。
整體看來，全校教師在行風構(gòu)筑中還存在著以下題目：
1、思維上有待于進一步進步。作為人民教師，該當具有較高的思補綴養(yǎng)，才華做到為人師表。如今教授的思補綴養(yǎng)不敷。在平常工作和糊口生涯中，雖能與同事帶領(lǐng)聯(lián)合共事，齊心合力促成各項工作展開，但在一些方面仍存在差距：一是經(jīng)心全意為門生辦事的主旨有所松弛，辦事見解有所淡化，有些時候是事不關(guān)已高高掛起，對門生的良現(xiàn)象置若罔聞。二是偶然還不長于從政治的高度去查看和處理有關(guān)題目，暗里里說話貧乏憬悟。三是展開自動的責怪和自我責怪偶然不敷深切，談本身的長處多，不敷少，不能腳結(jié)壯地。
2、進修上有待于進一步加強。一是進修自動性不強、熱忱不高，固然主觀上要求本身加強進修，但事件性工作太多太雜，感觸時候和精神不敷，造成進修面不寬，進修內(nèi)容不系統(tǒng)，進修結(jié)果不明顯。二是關(guān)聯(lián)實際不敷好，因為對進修的緊張性和必要性認識不敷，進修處于被動應付狀況，每每是為結(jié)束進修任務而進修，偶然造成表面進修與實際工作擺脫，事倍功半，更談不上學乃至用。
3、工作上有待于進一步強化。有些同志定上了級，就覺得是船到船埠車到站，工作不是很竭力，自動性和自動性上還應進一步加強。
4、糊口生涯上有待于進一步美滿。有些同志在八小時今后，到社會上參加打麻將，給教師的形象造成不良感化。另有個別教授喜好喝大酒，一喝就醉，也給教師形象帶來緊張的感化。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17399790.html】
