最新游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)(實(shí)用15篇)

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最新游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-12-05 10:27:12     小編:MJ筆神

總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)行回顧和總結(jié)的必要步驟??偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇一

為深入貫徹《指南》精神,搭建青年教師相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái),提升青年教師專業(yè)水平,提高課堂質(zhì)量,5月23日,岡西幼兒園開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教育教學(xué)活動(dòng)涉及五大領(lǐng)域,各位老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),積極探索,大膽嘗試,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?;顒?dòng)前,老師們深入分析教材,認(rèn)真準(zhǔn)備教玩具?;顒?dòng)中,大家各顯身手,教學(xué)形式靈活多樣,形式活潑,操作材料豐富多彩,幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極,在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師們新穎的選題、巧妙地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動(dòng)關(guān)系。

本次活動(dòng)把《指南》落到實(shí)處,促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)一步提升我園的教育教學(xué)質(zhì)量。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇二

xx要求,各地要把宣傳月作為傳播科學(xué)理念、普及育兒知識(shí)、凝聚社會(huì)共識(shí)的重要交流平臺(tái),緊緊圍繞主題,精心組織好宣傳月活動(dòng)。

一要強(qiáng)化游戲價(jià)值,推進(jìn)科學(xué)保教。

各地要廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,學(xué)習(xí)和推廣安吉游戲經(jīng)驗(yàn),充分利用地方的自然和文化資源開發(fā)玩具和游戲材料,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境。

把“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)在幼兒園的教育實(shí)踐中,一定要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子們游戲,一定要做到真游戲,一定要發(fā)揮好游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒成長(zhǎng)和綜合育人的重要載體作用。

二要整合專業(yè)力量,加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

要充分依托高校、學(xué)前教育教科研機(jī)構(gòu)和幼兒園的專業(yè)優(yōu)勢(shì),組織專家深入幼兒園、走基層、下社區(qū),圍繞游戲材料提供、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師幼互動(dòng)、親子交往等問(wèn)題提供專業(yè)化指導(dǎo)。

要注重結(jié)合實(shí)際,挖掘、梳理和總結(jié)本地幼兒園和家庭教育中鮮活生動(dòng)的案例和典型經(jīng)驗(yàn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師和家長(zhǎng)的觀念和教育行為。

三要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式,確保宣傳實(shí)效。

各地要充分利用電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等多種傳媒的作用,特別要注重發(fā)揮新媒體傳播快、受益面廣的優(yōu)勢(shì),加大宣傳力度,擴(kuò)大宣傳月的影響。

浙江省人民政府副秘書長(zhǎng)李云林、聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)駐華副代表鄭道出席啟動(dòng)儀式并致辭。教育部相關(guān)司局、各省(區(qū)、市)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人、國(guó)家學(xué)前教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)同志、湖州市和安吉縣有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志和幼兒園教師、家長(zhǎng)代表約200人參加了啟動(dòng)儀式。

圍繞今年的宣傳主題,教育部和聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)共同制作了主題公益宣傳片和主題海報(bào),與教育電視臺(tái)合作開發(fā)了專家系列電視訪談節(jié)目等,將在中國(guó)教育電視臺(tái)、教育部門戶網(wǎng)站、微言教育平臺(tái)播放和推送。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇三

通過(guò)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng),讓教師和家長(zhǎng)充分理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),認(rèn)識(shí)到幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。幼兒園和家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向,嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng),以《教育部辦公廳關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神及學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,進(jìn)一步提高廣大教師、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象,圍繞游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年開展系列宣傳和教育服務(wù)活動(dòng),讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,走進(jìn)千家萬(wàn)戶,深入人心。針對(duì)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間。

年5月20日至6月20日。

四、宣傳重點(diǎn)。

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神,從幼兒園、家長(zhǎng)和社會(huì)三個(gè)層面進(jìn)行宣傳:

1.幼兒園層面:組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng),利用六一開放日、集體、區(qū)域觀摩活動(dòng),積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的保教環(huán)境,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,寓教于樂(lè),為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。

2.家長(zhǎng)層面:各班通過(guò)微信群、家長(zhǎng)會(huì)和致家長(zhǎng)的一封信等形式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn),引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子,充分尊重理解孩子,正確鼓勵(lì)支持孩子。

3.社會(huì)層面:把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī),積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。

五、實(shí)施步驟。

1、動(dòng)員階段:5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段,成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案,召開幼兒園教職工會(huì)議,廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

2、實(shí)施階段:5月26日至6月15日為宣傳實(shí)施階段,根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和幼兒園實(shí)際情況,采取多種形式進(jìn)行宣傳,抓好活動(dòng)的落實(shí)。

3、總結(jié)階段:6月16日至6月18日,各幼兒園要對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面梳理,形成圖文并茂的書面材料。

六、有關(guān)要求。

1、高度重視,全面宣傳。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題,從宣傳內(nèi)容、宣傳方式、時(shí)間進(jìn)度和宣傳成效等方面制定活動(dòng)方案,全面部署并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、精心組織,科學(xué)宣傳。幼兒園的宣傳內(nèi)容要精心策劃、嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳的科學(xué)性和有效性。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳和推銷產(chǎn)品。

3、創(chuàng)新方式,廣泛宣傳。要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用,組織啟動(dòng)儀式和開展豐富多彩的宣傳活動(dòng),特別是抓住新媒體“傳播廣、速度快、多樣化”的特點(diǎn),組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng),提高宣傳的針對(duì)性和有效性。

4、組織活動(dòng),深入宣傳。結(jié)合“六一”慶?;顒?dòng),加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。組織各班家長(zhǎng)參加親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)明確《指南》指引下幼兒教育的根本,理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),把快樂(lè)游戲的權(quán)利還給孩子,反對(duì)“小學(xué)化”傾向。

5、及時(shí)總結(jié),典型推廣。在宣傳的過(guò)程中,各幼兒園要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)宣傳活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及取得的成效,以文本或電子等形式進(jìn)行匯總和推廣,并于6月20日前將學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)、典型性做法和經(jīng)驗(yàn)報(bào)送學(xué)前辦。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇四

為深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》,營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,教育部決定從起,將每年5月20日至6月20日定為“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”,在全國(guó)范圍內(nèi)組織開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng),廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。

5月20日至6月20日是第六個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月,今年的主題是:游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年。監(jiān)利縣教育體育局以此為契機(jī),全面啟動(dòng)第六個(gè)學(xué)前教育宣傳教育月活動(dòng)。全縣152所幼兒園通過(guò)微信公眾號(hào)、家園互動(dòng)平臺(tái)、張貼宣傳海報(bào)和宣傳專欄、召開家長(zhǎng)會(huì)、積極創(chuàng)建室內(nèi)外區(qū)角等多種形式,廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。

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游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇五

四、主要內(nèi)容。

1.啟動(dòng)儀式。5月15日舉行“梨樹區(qū)教育局學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。視導(dǎo)員帶領(lǐng)各幼兒園園長(zhǎng)解讀“玩具和游戲?qū)τ變旱闹匾浴保嵘變簣@園長(zhǎng)對(duì)幼兒游戲活動(dòng)的重視,了解如何利用玩具,設(shè)計(jì)好的教學(xué)活動(dòng),以此更好的滿足幼兒游戲需求。

5.家園互動(dòng)宣傳欄。利用家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)宣傳“游戲”是幼兒的需要和權(quán)利,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在社會(huì)及家庭教育中,應(yīng)當(dāng)保障幼兒游戲的權(quán)利,幼兒園幫助家長(zhǎng)推薦適合游戲的游戲材料及游戲模式,鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用廢舊材料,自己制作玩具,滿足幼兒游戲的需要。

6.組織親子游戲開放日活動(dòng)。以“六一兒童節(jié)”為契機(jī),召開親子運(yùn)動(dòng)會(huì),設(shè)置親子競(jìng)技游戲活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與游戲,為家長(zhǎng)提供陪伴幼兒的機(jī)會(huì),增進(jìn)親子關(guān)系。

7.開展幼兒游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽。組織全區(qū)公辦、民辦幼兒園教師開展一次以“游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年”游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽,鼓勵(lì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),主動(dòng)探索游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,提升教師游戲設(shè)置的能力。

8.開展親子游戲攝影展。為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)社會(huì)關(guān)愛幼兒、家長(zhǎng)陪伴幼兒的良好氛圍,鼓勵(lì)各幼兒園開展以“游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的親子游戲攝影展活動(dòng),設(shè)置成展板,集中進(jìn)行室外宣傳,鼓勵(lì)幼兒家長(zhǎng)與幼兒游戲,給孩子提供愛的陪伴。

五、工作要求。

各幼兒園要提高認(rèn)識(shí),精心組織實(shí)施,把開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)納入重點(diǎn)工作。結(jié)合幼兒園實(shí)際,精心設(shè)計(jì),緊扣主題,引導(dǎo)幼兒園教師積極參與宣傳月活動(dòng)。

各幼兒園在活動(dòng)的開展上要嚴(yán)禁任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人,借宣傳月搭車開展商業(yè)宣傳、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品,教育局將加強(qiáng)對(duì)各幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的督查,檢查宣傳月系列活動(dòng)的開展情況、實(shí)施情況,確保宣傳活動(dòng)的順利開展并取得實(shí)實(shí)在在的成效。

各幼兒園按照活動(dòng)安排,制定適合本園特點(diǎn)的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案,并認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動(dòng)。在本次活動(dòng)結(jié)束后,各幼兒園將活動(dòng)開展情況及時(shí)寫出書面總結(jié),6月22日前上報(bào)教育局。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇六

有一種笑容在五月里綻放,有一種笑聲在五月里蔓延。在這迷人的五月里,同安區(qū)第六個(gè)學(xué)前教育宣傳月與公益早教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)于5月20日在朱子公園拉開了序幕。本次活動(dòng)由同安區(qū)教育局主辦,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)婦聯(lián)、11所早教基地園、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及社區(qū)家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。

此次活動(dòng)圍繞“游戲——點(diǎn)亮快樂(lè)童年”主題展開,意在宣傳游戲?qū)和硇陌l(fā)展的重要作用,讓更多社區(qū)的寶寶們得到更多優(yōu)質(zhì)、科學(xué)的早期教育服務(wù),豐富社區(qū)孩子的游戲和生活,增進(jìn)幼兒園與社區(qū)及家長(zhǎng)之間的互動(dòng)聯(lián)系。此外,為進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園對(duì)社區(qū)早教的輻射作用,區(qū)教育局增設(shè)第二期早教基地園4所,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授牌儀式。

聽!歡樂(lè)的音樂(lè)響起來(lái)了。來(lái)自洗墨池幼兒園、興國(guó)幼兒園、廈門雅麗中英文幼兒園、馨貝昉早教中心、朝陽(yáng)幼兒園的爸爸媽媽和小朋友陸續(xù)登場(chǎng),給大家?guī)?lái)親子操表演,溫馨有愛的表演贏得了陣陣歡樂(lè)的呼聲和如雷的掌聲。

瞧!好玩的親子游戲開始啦!每個(gè)早教基地園精心準(zhǔn)備了各種親子游戲,寶貝們?cè)趮寢尩膸ьI(lǐng)下自主選擇進(jìn)行游戲。我園以幼兒園園本特色為基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了“童真墨趣”的親子游戲,好玩的滾珠畫、濕拓畫吸引了寶貝們的興趣,在老師耐心的指導(dǎo)下,寶貝與媽媽一起完成了一幅幅獨(dú)一無(wú)二的作品,體驗(yàn)水墨神奇變化的同時(shí)也提高了手眼協(xié)調(diào)能力,增進(jìn)親子之間的情感。

與此同時(shí),各園的早教咨詢臺(tái)也如火如佘地進(jìn)行著,老師詳細(xì)地為家長(zhǎng)宣傳早教知識(shí),并為家長(zhǎng)們?cè)谟齼哼^(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題答疑解惑,幫助她們樹立科學(xué)的育兒觀,一些家長(zhǎng)針對(duì)育兒過(guò)程中的一些疑惑也積極地與教師溝通,共同探討科學(xué)育兒的方法。

本次宣傳活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng),拉近了幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系,各園秉承認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,幫助0-3歲嬰幼兒家庭樹立科學(xué)、正確的育兒觀,更好地促進(jìn)0-3歲嬰幼兒身心健康成長(zhǎng),發(fā)揮了幼兒園的教育輻射作用。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇七

不知不覺,已經(jīng)上初二了。隨著功課的增多,壓力也越來(lái)越大,笑容在我臉上出現(xiàn)的頻率一次比一次少了??臻e時(shí),我靜靜地坐在椅子上,回憶童年時(shí)那伴隨著單純的笑聲的游戲,嘴角微微揚(yáng)起。

“哈哈,倩倩動(dòng)了,換她抓!”馬路邊,一群小孩子又鬧又叫地圍著一個(gè)梳羊角辮的女孩,就是我。大家正在玩“紅燈綠燈”的游戲。規(guī)則規(guī)定:只有當(dāng)抓的人喊“紅燈綠燈”的時(shí)候你在能動(dòng),一喊“定”或“紅燈籠”就必須停,如果還在動(dòng),就換你抓。“什么嘛,我哪有動(dòng)啊?”我還在爭(zhēng)辯??墒谴蠹叶荚谄鸷?,沒(méi)有人聽?!昂茫ゾ妥ヂ?,有什么了不起的?”我把手一甩,走了出去。哼!這可是你們讓我抓的,既然這樣,就不要怪我整你們!

游戲開始了!“紅燈綠燈定!”定字剛落音,我就立馬回頭,可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。我失望地轉(zhuǎn)過(guò)身,怎么辦呢?我低頭冥思苦想了一會(huì),眼珠骨碌一轉(zhuǎn),頓時(shí)計(jì)上心來(lái)?!凹t燈綠燈定!”我一連把這個(gè)口號(hào)喊了5遍,就在大家以為我還會(huì)繼續(xù)喊的時(shí)候,我卻出人意料地說(shuō)了一句“紅燈籠”。果然許多人都沒(méi)有想到,全部上當(dāng)了。哈哈,看著大家垂頭喪氣的樣子,作為策劃者的我,偷偷地在一旁笑了。

“那時(shí)候我們好單純好可愛啊、、”我感嘆道。原來(lái),童年的游戲雖然很幼稚,但是卻承載著我無(wú)限的歡樂(lè)。

童年的游戲不管過(guò)了多久,都是我快樂(lè)的源泉,快樂(lè)的回憶。

“書香滋養(yǎng)文明·閱讀點(diǎn)亮人生”征文啟事。

首屆“微”童年有獎(jiǎng)?wù)魑膯⑹隆?/p>

珍惜-征文。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇八

至11點(diǎn),本校pockets1(1)班、(2)班和pockets2(1)班在河濱公園組織了一次還算比較成功的戶外活動(dòng),這次活動(dòng)雖然有的地方做得不夠完美,但是本次活動(dòng)的幾個(gè)主要目的還是達(dá)到了,不僅讓孩子感受了自然、親近了大自然,在大自然中學(xué)英語(yǔ),也使孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)了與同伴、家長(zhǎng)、老師一起外出游玩樂(lè)趣,而且對(duì)本校也做了一個(gè)很好的宣傳。雖然這不是我第一次參加本校的戶外活動(dòng)了,但是這是我第一次設(shè)計(jì)并主持戶外課,從本次活動(dòng)中我學(xué)到了很多,積累了一些戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的戶外活動(dòng)的組織有非常大的幫助。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”,邁出了這第一步,有了前面的經(jīng)驗(yàn),以后再組織的時(shí)候考慮的方面就會(huì)更詳細(xì),組織下來(lái)就會(huì)更完美些。

我認(rèn)為戶外課這種形式很好,既讓孩子們體會(huì)到和家長(zhǎng)、老師、同伴一起游玩的的樂(lè)趣,也讓孩子們走出教室,去感受大自然,親近自然,呼吸一下自然中清新的.空氣,還讓他們?cè)谙硎苓@些樂(lè)趣的同時(shí)認(rèn)識(shí)了自然,學(xué)到了自然中一些事物的英文單詞,一舉三得,是一種很好的教學(xué)形式,也培養(yǎng)了孩子從生活中學(xué)英語(yǔ)的意識(shí),也讓他們感覺到了處處都可以學(xué)英語(yǔ),也大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性。

雖然本次活動(dòng)還算比較成功,但是還是有許多不足之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、在warmup處,從上周起,由于感冒,我的嗓子出現(xiàn)問(wèn)題,所以在唱歌的時(shí)候省音有些提不上去,有些顫抖,所以讓別人聽的覺得很緊張,這個(gè)地方做得不夠完美。如果可以帶上一個(gè)比較好的音響,以后外出此處做操的時(shí)候能夠播放原版的音樂(lè),我感覺效果會(huì)更好,對(duì)本校的宣傳效果也會(huì)加強(qiáng)。還有本來(lái)設(shè)計(jì)的所有的老師要站在兩邊一起互動(dòng),當(dāng)時(shí)周圍擠滿了人,所以也沒(méi)有組織,這塊做得不夠完美,另外我覺得設(shè)計(jì)的時(shí)候也忘記考慮要安排拿東西的老師和照相的老師,如果以后有個(gè)小型的音響,還要考慮播放音樂(lè)的老師。

二、在跟我學(xué)英語(yǔ),教授公園里的單詞的部分。首先,我覺得我設(shè)計(jì)的活動(dòng)不夠生動(dòng)有趣,戶外課的氣氛沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),沒(méi)有讓孩子們充分感受到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣,活動(dòng)的形式有些單一,不夠多樣性,由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),感覺設(shè)計(jì)的時(shí)候思路還沒(méi)有打開,延展性不夠,所以效果我覺得還是不太。第二點(diǎn),在帶隊(duì)的問(wèn)題上,可能由于本人平時(shí)的個(gè)人習(xí)慣,走路很快,所以在帶隊(duì)時(shí)候在前面走的有些快,所以孩子們的隊(duì)伍有些散。另外,整頓隊(duì)伍我覺的自己做得還不夠及時(shí),所以他們的隊(duì)伍時(shí)常比較亂,不夠整齊,這一點(diǎn)做得不夠完美。第三點(diǎn),在游戲時(shí),時(shí)間已經(jīng)不夠,所以只做了了一個(gè)游戲,所以我認(rèn)為在以后設(shè)計(jì)的時(shí)候在時(shí)間的安排上應(yīng)該多多注意一下,如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)孩子堅(jiān)持不下去,半途走的情況就會(huì)時(shí)常發(fā)生,對(duì)整個(gè)活動(dòng)或多或少會(huì)產(chǎn)生一些影響。還有在選地點(diǎn)的時(shí)候要考慮到場(chǎng)地的陰涼情況,這對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到的作用很大。另外游戲的時(shí)候有一個(gè)老師互動(dòng)的環(huán)節(jié),此處的照片沒(méi)有拍到。

第一個(gè)集體游戲,在此環(huán)節(jié),雖然我和jessie提前就已交接耳麥,但由于她沒(méi)有帶好,所以在組織學(xué)生去草坪的路上組織的也有點(diǎn)亂,在游戲的時(shí)候,組織的也不夠好,整個(gè)游戲有點(diǎn)亂,而且在中途還未組織好,將要進(jìn)行游戲的時(shí)候何游戲中兩次離開,我認(rèn)為不夠負(fù)責(zé)任,讓隊(duì)伍更加混亂,而且只有一個(gè)耳麥,所以其他老師在組織的時(shí)候說(shuō)話會(huì)更費(fèi)勁些。

建議:

1、如果以后學(xué)校資金更充足些,可以增加一個(gè)耳麥。

2、戶外活動(dòng)前對(duì)各位老師有一個(gè)明確的規(guī)定,帶領(lǐng)孩子外出時(shí),可以做什么,不可以做什么,如果老師中途離開或作別的事情,對(duì)戶外活動(dòng)的順利進(jìn)行會(huì)有很大的影響。

3、第二個(gè)游戲,由于看場(chǎng)地時(shí)沒(méi)考慮到陰涼的問(wèn)題,而且第二個(gè)游戲需要用的場(chǎng)地較大,所以當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的的安排上做得不夠好。在游戲前,jessie在組織學(xué)生方面做得不夠好,有點(diǎn)亂,沒(méi)有安排好,還有在游戲講解的時(shí)候不夠清楚。最后游戲完成后,在組織集體拍照的時(shí)候不夠好。

建議:

寶雞戶外活動(dòng)地點(diǎn):植物園、人民公園、河濱公園、渭河公園、兒童公園、大孩子還可以去銀洞峽、大散關(guān),就是這兩個(gè)地方有點(diǎn)遠(yuǎn)。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇九

童年,是人生中一段最快樂(lè)的時(shí)光,在這最快樂(lè)的時(shí)光里,游戲是最讓人回味的插曲。

爺爺?shù)挠螒颉?/p>

爺爺說(shuō):他們小時(shí)候捏過(guò)泥巴;他們按照自己的想象,將一團(tuán)團(tuán)泥巴有時(shí)捏成人物造型;有時(shí)捏成建筑模樣;有時(shí)又捏成動(dòng)物;……。千奇百怪,盡其所能。不高興時(shí),就將做好的泥巴當(dāng)做發(fā)泄物,用手摔,用腳踹……反正弄壞了還能再做。

滾鐵環(huán)也是他們當(dāng)時(shí)最流行的游戲之一。用一根鐵絲做成一個(gè)前端帶鉤的推桿,推動(dòng)圓圓的鐵圈,誰(shuí)滾得遠(yuǎn)就誰(shuí)獲勝。

爸爸的游戲。

爸爸曾經(jīng)說(shuō):他們小時(shí)候最流行的運(yùn)動(dòng)游戲是“拱雞”;拱雞可不是讓二個(gè)公雞打架,而是將一條腿盤在另一條腿上,幾個(gè)人用膝蓋互相碰撞,誰(shuí)被拱倒了或先將腿放下來(lái),誰(shuí)就輸了;為了得到冠軍,他們發(fā)明了各種招式,我聽了以后,心里也癢癢的,也模仿的和同學(xué)們?cè)谡n間開展了這個(gè)活動(dòng)。

當(dāng)時(shí),爸爸他們也很愛打陀螺,以前的陀螺是他們將木頭在車床上車出來(lái)的,從輪胎上抽出幾股的橡膠線,纏在木棍上,那時(shí),陀螺被車出的形狀五花八門,線也是各盡其能,但誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的越久越快,誰(shuí)就贏;而且他們經(jīng)常將高速旋轉(zhuǎn)的陀螺互相碰撞,看誰(shuí)的陀螺先停。

我的游戲。

現(xiàn)在生活水平提高了,我們的游戲也升級(jí)了,游戲裝備更新?lián)Q代了。

我玩psp,滑板,四驅(qū)車,mp4,爺爺和爸爸說(shuō)我趕上了好時(shí)光,要好好珍惜這美好的童年,好好學(xué)好本事,長(zhǎng)大了為這個(gè)社會(huì)多做貢獻(xiàn),讓我的下一代的童年比我還要好。我們的下一代?他們的童年的游戲會(huì)是什么呢?我異常好奇的琢磨著,那時(shí)會(huì)有什么新奇的裝備呀?一定全是高科技,肯定的。

童年的游戲讓人終生難忘……。

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游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇十

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹立科學(xué)的教育理念,提升學(xué)前教育質(zhì)量,根據(jù)省、市教育局關(guān)于開展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知要求,梨樹區(qū)教育局根據(jù)我區(qū)實(shí)際情況及特點(diǎn),制定2017年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案:

一、活動(dòng)目的。

為促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,滿足幼兒成長(zhǎng)需要,與繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《指南》相結(jié)合,緊緊圍繞“游戲----點(diǎn)亮快樂(lè)童年”活動(dòng)主題,通過(guò)開展系列宣傳和形式多樣的游戲活動(dòng),喚起廣大幼兒園教師、家長(zhǎng)及全社會(huì)對(duì)幼兒游戲的關(guān)注,更加深入扭轉(zhuǎn)當(dāng)前重知識(shí)技能學(xué)習(xí),影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”傾向,傳播正確的教育理念和科學(xué)的育兒方法,保障幼兒探索、想象、思考與創(chuàng)造能力的不斷發(fā)展,有效推動(dòng)學(xué)前教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

二、活動(dòng)主題。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇十一

游戲活動(dòng)目標(biāo):

1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。

2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

游戲活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)

2、給幼兒介紹游戲玩法

爬越電網(wǎng)(墊上匍匐)――過(guò)獨(dú)木橋(平衡木)――踩石過(guò)河(跨越)――跨過(guò)壕溝(雙腳跳)――鉆過(guò)敵人封鎖線(鉆爬)――仍炸彈(投擲)――奪碉堡,然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā),依次進(jìn)行,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng),教師指導(dǎo)。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇十二

通過(guò)組織開展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng),廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”、“成人化”傾向。

1、組織“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年”專題報(bào)道和公益咨詢宣傳。宣傳月期間,教育局將利用教育網(wǎng)、《濟(jì)源日?qǐng)?bào)》教育專版等公眾平臺(tái),推送教育部制作的主題公益宣傳片、海報(bào)、專家電視訪談節(jié)目等,并通過(guò)微信、微博等其他多種媒體,搭建宣傳平臺(tái),支持各單位開展宣傳活動(dòng)。各中心校要面向轄區(qū)幼兒園及家長(zhǎng)開展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳,引導(dǎo)幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲?qū)和莫?dú)特價(jià)值,落實(shí)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的要求,營(yíng)造鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲的良好氛圍。

2、舉辦公益論壇和觀摩研討會(huì)。宣傳月期間,市教育局將選擇在發(fā)展學(xué)前教育方面有特色亮點(diǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),圍繞擴(kuò)大公益普惠資源、提高保教質(zhì)量等內(nèi)容,舉辦公益論壇和觀摩研討會(huì),展示我市實(shí)施學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)取得的成果。此外,還將組織專家學(xué)者、有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)和教師,圍繞宣傳月活動(dòng)主題,開展主題講座、咨詢、訪談等活動(dòng),剖析典型案例,觸動(dòng)和引發(fā)老師和家長(zhǎng)對(duì)游戲的深度思考。

3、開展幼兒游戲風(fēng)采展示活動(dòng)。結(jié)合宣傳月主題和市教育局舉辦的全市幼兒園教師模擬教學(xué)和創(chuàng)造性游戲比賽活動(dòng),征集我市幼兒園開展的,蘊(yùn)含豐富教育價(jià)值和先進(jìn)教育理念、能有效促進(jìn)幼兒身心發(fā)展、具有較大推廣價(jià)值的游戲,在教育網(wǎng)開辟專欄進(jìn)行展示。

1、高度重視,精心組織。各單位要高度重視,將宣傳月活動(dòng)納入年度重點(diǎn)工作內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際,科學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,廣泛動(dòng)員,全面部署,并認(rèn)真組織實(shí)施。

2、整合資源,突出內(nèi)涵。要圍繞主題,組織專家學(xué)者和有經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng)、教師,充分宣傳幼兒游戲的價(jià)值和內(nèi)涵,剖析典型案例,喚起廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)對(duì)游戲的關(guān)注,引導(dǎo)他們創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

3、多方參與,廣泛宣傳。要綜合利用多種媒體,組織開展大型公益講座、專家訪談、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等主題宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的社會(huì)宣傳氛圍。幼兒園要通過(guò)舉辦主題開放日、家長(zhǎng)講座、親子游戲等多種活動(dòng),確保宣傳深入持久高效。

4、嚴(yán)格把關(guān),確保規(guī)范。要嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)持正確的宣傳方向,確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借宣傳月搭車開展商業(yè)活動(dòng)、宣傳推銷玩教具等產(chǎn)品,確保宣傳活動(dòng)的科學(xué)性和公益性。

宣傳月期間,請(qǐng)及時(shí)報(bào)送有關(guān)宣傳活動(dòng)的典型案例材料(可以文字、圖片或視頻形式),教育局將選取部分特色材料選送教育廳或教育網(wǎng)推送。宣傳月活動(dòng)結(jié)束后,各單位要在6月25日前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)報(bào)市教育局幼教中心。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇十三

為深入貫徹《指南》精神,搭建青年教師相互學(xué)習(xí)交流平臺(tái),提升青年教師專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,5月23日,岡西幼兒園開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教育教學(xué)活動(dòng)涉及五大領(lǐng)域,各位老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),積極探索,大膽嘗試,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?;顒?dòng)前,老師們深入分析教材,認(rèn)真準(zhǔn)備教玩具?;顒?dòng)中,大家各顯身手,教學(xué)形式靈活多樣,形式活潑,操作材料豐富多彩,幼兒表現(xiàn)主動(dòng)積極,在游戲中感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。教師們新穎的選題、巧妙地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動(dòng)關(guān)系。

本次活動(dòng)把《指南》落到實(shí)處,促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)一步提升我園的教育教學(xué)質(zhì)量。

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游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇十四

游戲,是伴隨著童年一道成長(zhǎng)的快樂(lè)與記憶,也是童年生活的添加劑。不會(huì)玩的童年是悲哀的,也是蒼白的。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中,先得學(xué)會(huì)玩,在玩中學(xué)在玩中長(zhǎng)。

當(dāng)然,游戲也會(huì)打上時(shí)代的烙印。很難想象,在上個(gè)世紀(jì)的五、六十年代,能玩電腦游戲。

說(shuō)到童年的游戲,我們上個(gè)世紀(jì)出生的一代人,都會(huì)勾起童年的回憶。在我的記憶中,童年的游戲大概有那么幾種:滾鐵環(huán)、打壘球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放風(fēng)箏。........

先說(shuō)說(shuō)滾鐵環(huán)吧。小時(shí)候,用粗鐵絲做一個(gè)大鐵圈,再做一個(gè)鐵鉤就得了。

有了這個(gè)鐵環(huán),不管是上學(xué)還是上街,走到哪兒推到哪兒。心里老有一種鐵環(huán)就是我的自行車的感覺。后來(lái),買了一個(gè)粗一點(diǎn)、大一點(diǎn)的鐵環(huán),這種感覺就更強(qiáng)烈了。

再就是打壘球。壘球是用舊襪子做的,球棒則是一節(jié)粗一點(diǎn)的樹棍。幾個(gè)伙伴分成兩拔,就開賽了,攻壘、守壘,打得火熱朝天的,伙伴之間也配合的十分默契。

還有小足球賽。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,父親出差在北京買回一個(gè)小足球,那可是十分珍貴的游涌到一塊空?qǐng)錾?,把兩個(gè)書包一邊一擺,就成了球門。好家伙,那就是我們兒時(shí)的“世界杯”啊!

放風(fēng)箏是技術(shù)含量最高的游戲了。你得找竹簽子做骨架,還得自己拆破襪子紡線。風(fēng)箏的造型是自己設(shè)計(jì)的,最能出現(xiàn)出個(gè)人的才能。向清廷風(fēng)箏的造型,不光外觀逼真,還得用水彩畫上的顏色,這樣飛在空中才漂亮。

游戲點(diǎn)亮快樂(lè)童年活動(dòng)工作總結(jié)篇十五

1、以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式(做課件、實(shí)物操作等),讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑,樂(lè)于討論探究生活中各種現(xiàn)象,喜歡和他人合作解決問(wèn)題。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣,培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力,讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣,增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì),數(shù)學(xué)活動(dòng)使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在計(jì)算上,而更大的就是“從實(shí)踐中來(lái),服務(wù)于實(shí)踐”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

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