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小學(xué)生推普小報(bào)篇一
當(dāng)春回大地，萬(wàn)物剛蘇醒的時(shí)候，天空就很善解人意地下起蒙蒙細(xì)雨，伴著春風(fēng)，柔柔地?fù)湎蛞磺?，仿佛在傾訴著它對(duì)大地，萬(wàn)物生靈的那份深深的倦戀。路兩旁的樹(shù)，隨著春風(fēng)搖動(dòng)起枝葉；過(guò)路的大人們，享受著初春帶來(lái)的清新的氣息，臉上不時(shí)露出滿足的笑，而孩子們呢，他們則仰著胖乎乎的臉蛋兒，試圖吮吸春的甘露，小腳淘氣地不停跺著，讓地面上濺起一朵朵漂亮的透明的小花兒，伴著一陣陣的嘻笑聲……噢，這細(xì)細(xì)的雨水，濃濃的情喔！
到了夏季，家鄉(xiāng)的天氣又變得熱中帶著一絲涼意，或者在悶熱了許久過(guò)后，它就十分解風(fēng)情地下起傾盆大雨，一掃以前的悶氣。
此時(shí)的夏天，是個(gè)讓少女們實(shí)現(xiàn)穿短裙的夢(mèng)想的好季節(jié)；此時(shí)的夏天是工作后人們享受清閑的夏天；此時(shí)的夏天，是晚飯后大家聚在一起聊天的好佳境；此時(shí)的夏天，是晚上人們能夠盡情歡樂(lè)的一份好心境。我就愛(ài)這樣的夏天。隨著夏天之后的秋天，那里又是一片新景象。
那里的秋天愛(ài)下雨，可人們卻也喜愛(ài)，喜愛(ài)著下雨過(guò)后帶來(lái)的一陣陣涼意，那份心境，是一種難以形容的放松的心境，仿佛是雨帶走了身上所有的煩惱和悶氣。不下雨的時(shí)候，更是一個(gè)好天氣，足以讓一切歡快起來(lái)。
冬天，一年中最終的一個(gè)季節(jié)，是一個(gè)讓人高呼的季節(jié)，它是冬天沒(méi)錯(cuò)，但它沒(méi)有其它地區(qū)的冷冷的寒意，沒(méi)有足以讓人冷得直打哆嗦呼呼的北風(fēng)，它有的是溫暖的氣候，即使穿著兩三件衣服也不覺(jué)寒冷。噢，這是個(gè)體貼人的冬天。
我，就愛(ài)家鄉(xiāng)的這種天氣。
小學(xué)生推普小報(bào)篇二
“人間處處有真情，真情永遠(yuǎn)溫暖人心”這句話在人們的口中循環(huán)，在生活中無(wú)處不在?？吹嚼鴵炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾箱幫助學(xué)生解決問(wèn)題。把硬幣扔進(jìn)乞丐的鐵桶里.付出你的愛(ài)，接受贊美和感動(dòng)。俗話說(shuō)“除了付出，我不要任何回報(bào)”。我來(lái)一個(gè)一個(gè)字一個(gè)字講一個(gè)感人的故事。
有一次上英語(yǔ)課，老師捂著嘴咳嗽了幾聲，臉色蒼白的上了講臺(tái)。我們好奇地看著老師。老師今天怎么了？在課堂上，我們發(fā)出很大的噪音，這讓老師皺眉頭。老師正在評(píng)試卷，盡可能清晰大聲的給我們講，但是過(guò)了一會(huì)聲音又低又啞。全班又喊了一遍，只有自己玩，自己說(shuō)。這一刻我明白了老師的心思：為了不讓學(xué)生缺課，我堅(jiān)持帶著病上課，可學(xué)生就是這么調(diào)皮！我很茫然，因?yàn)檫@還不足以讓我理解。我一定要讓他們知道老師的愛(ài)和辛苦汗水，了解老師，尊重老師。老師試圖喊“請(qǐng)保持安靜，不要那么大聲，聽(tīng)我說(shuō)”？
這時(shí)我知道學(xué)生們接受了老師的批評(píng)，不再吵鬧，而是靜靜地坐著聽(tīng)，?。∥铱吹嚼蠋熌樕下冻隽瞬灰撞煊X(jué)的幸福笑容?？赡苋喽伎吹搅恕Ｎ蚁胨械膶W(xué)生都知道老師生病了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)用行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。
老師帶病堅(jiān)持為我們上課，學(xué)生尊敬愛(ài)護(hù)老師，對(duì)老師和學(xué)生都是一份珍貴的親情。感動(dòng)人。讓我終生難忘！真的希望這個(gè)世界充滿愛(ài)，希望大家互相理解，互相體諒。鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界充滿了歡樂(lè)和陽(yáng)光，人們的歡歌在天空蕩漾。這些生動(dòng)的畫(huà)面多美??！
（六年級(jí)，500字）
由于各地方言不同，中國(guó)人之間很難交流，所以我們唯一能交流的語(yǔ)言就是普通話——。普通話的重要性不言而喻。但是推廣普通話很難，因?yàn)樯弦淮⒉恢匾曂茝V普通話。但是推廣普通話還不算晚，還有彌補(bǔ)的可能。
我個(gè)人認(rèn)為，推廣普通話一定有辦法。我的方法是練習(xí)繞口令，用普通話唱歌，用普通話講故事。比如讀課文，先用方言讀，再用普通話讀。對(duì)比兩者，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)普通話是那么美好；如此流暢；太迷人了。它讓人忘了回報(bào)，然后人們逐漸用普通話，在里面傾訴自己的感受。既然普通話是母語(yǔ)，就不能浪費(fèi)了，天天說(shuō)。這樣才能表明我們的人民團(tuán)結(jié)一致；它可以展示我們國(guó)家的真實(shí)面貌。我認(rèn)為推廣人員應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)服人們學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，尤其是小學(xué)生。想辦法讓渴望學(xué)好普通話的人學(xué)以致用，這叫成功。
希望有一天能取得豐碩的成果！
（六年級(jí)，400字）
幾個(gè)懂中文的外國(guó)人去過(guò)蘇州，來(lái)到了北四塔。但是那些外國(guó)人不知道這是不是北寺塔，就問(wèn)一個(gè)蘇州路人：“這是什么塔？”路過(guò)的蘇州人答道：“北寺塔?！钡?yàn)樗f(shuō)的是當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，所以聽(tīng)起來(lái)像“不是塔”。那些外國(guó)人想：這明明是塔，為什么不是塔？于是洋人問(wèn)他：“這怎么不是塔？”蘇州人還說(shuō)：“是北寺塔！”但是那些外國(guó)人還是聽(tīng)不懂。他們又問(wèn)他：“這顯然是一座塔。為什么不是塔？”蘇州人怒曰：“北寺塔！^v^然后他就走了，不懂的外國(guó)人覺(jué)得蘇州人太熱情太客氣了.
讓我們考慮一下。如果那個(gè)蘇州人說(shuō)的是普通話，那么那些外國(guó)人也不會(huì)聽(tīng)出來(lái)是“不是塔”。是那個(gè)不會(huì)說(shuō)普通話的蘇州人造成了這樣的笑話。如果蘇州的每個(gè)人都不會(huì)說(shuō)普通話，那肯定又會(huì)鬧出這樣的笑話，還會(huì)毀了蘇州在個(gè)別外國(guó)人眼中的形象。如果這種情況持續(xù)下去，蘇州作為世界上文化遺產(chǎn)最多的著名城市的形象也會(huì)大打折扣。
另外，因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，幅員遼闊，方言眾多，如果每個(gè)地方的人都只說(shuō)自己的方言，那么各地的人就無(wú)法交流，只能守著自己的家園，更不用說(shuō)各個(gè)地區(qū)的交流和發(fā)展了。他們?nèi)绾螢槲覀儌ゴ蟮闹袊?guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)？所以要大力推廣普通話，希望大家養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣！你不僅要講好，還要監(jiān)督你的同學(xué)！朋友們！等等。這樣，世界各地的人們就可以在中國(guó)各地旅行，而不用開(kāi)玩笑，或者避免不應(yīng)有的誤解和損失
（六年級(jí)，600字）
小學(xué)生推普小報(bào)篇三
語(yǔ)言是人類交流的重要工具，我國(guó)的普通話是國(guó)語(yǔ)，是不同民族交流的共同語(yǔ)言。俗話說(shuō)＂到什么山唱什么歌，見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。＂如果我們到一個(gè)語(yǔ)言不通的地方，那雙方唱的歌，說(shuō)的話還聽(tīng)得懂嗎？
我國(guó)有56個(gè)民族，56種語(yǔ)言，如白話，客家話，閩南語(yǔ)，全國(guó)有無(wú)數(shù)種方言，不同的語(yǔ)言有不同的說(shuō)法，而那些說(shuō)法有的讓我們＂百思不得其解＂。有的讓我們哭笑不得。如果個(gè)自都說(shuō)自己的語(yǔ)言，怎么交流呀？而我也親身經(jīng)歷過(guò)語(yǔ)言不通所帶來(lái)的種種麻煩。
2004年的一天，我們過(guò)年時(shí)到了外婆家探親，下午，外婆想叫我?guī)退鍪?，外婆就說(shuō)：＂聰聰（我的小名）幫外婆做事。＂起初，我還以為外婆在叫別人，不過(guò)，外婆又叫了一次，這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：＂外婆叫你去幫她做事，你為什么不去做？＂＂外婆叫＂東東＂，又不是叫我。＂我回答道。＂外婆叫的就是你。＂爸爸說(shuō)。聽(tīng)了這話，我有點(diǎn)百思不得其解，原來(lái)，外婆說(shuō)的不是普通話。
2005年的春節(jié)，我們?nèi)一乩霞疫^(guò)年，下午6點(diǎn)多鐘時(shí)，奶奶叫我們吃飯，就說(shuō)：＇吃飯了。＂除了我以外，其他人都去吃飯了。我還在原地玩，爸爸問(wèn)我：＂你為什么不去吃飯？＂＂吃飯了嗎？＂我問(wèn)。＂你是不是有聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的話了？＂爸爸問(wèn)。我說(shuō)：＂可能是吧。＂＂走，我們?nèi)コ燥埲?。＂爸爸說(shuō)，＂回家我告訴你奶奶講的是什么。＂于是，我和爸爸就去吃飯了。
這兩件事雖過(guò)去了好久，但我還時(shí)時(shí)想起，語(yǔ)言不通真不方便呀！所以，
我們要加強(qiáng)推廣普通話。
小學(xué)生推普小報(bào)篇四
推普，就是推廣普通話，你可別小看了普通話，如果不學(xué)好普通話，可是會(huì)鬧出笑話的！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事。一天，一個(gè)四川人，在北京坐公交車(chē)，車(chē)上人很多，很是擁擠，擠得乘客們氣都喘不過(guò)來(lái)了！突然！人們聽(tīng)見(jiàn)：“?。∥业男ê⒆樱┳硬灰?jiàn)了?。骸边@個(gè)四川人用濃濃的四川話說(shuō)。：“什么，有人孩子不見(jiàn)了，司機(jī)快停車(chē)，有人孩子不見(jiàn)了…”乘務(wù)員焦急的說(shuō)，乘客們問(wèn)：“你的孩子在哪??？”“不就在你腳（jio）下嗎？”人們一同看去，那是什么孩子??！根本就是鞋子嗎！乘客們哄堂大笑起來(lái)。
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)有關(guān)于普通話的故事：一天，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光照在人們身上，一位四川人走進(jìn)一家大商店里，想買(mǎi)幾條^v^。顧客走到售貨員前面，用地到的四川口音說(shuō)：“小姐，我買(mǎi)腰(yao)褲。”“什么，先生你說(shuō)的是什么？” 售貨員不解的問(wèn)到，“腰(yao)褲！難道你聽(tīng)不懂嗎？”顧客有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)?！跋壬瑢?duì)不起，我們這沒(méi)有腰(yao)褲，你要不到別處看看行嗎？” 售貨員一頭霧水的說(shuō)道，這位四川老鄉(xiāng)急了“啥(sa)子(zi)喲，這么大的商店沒(méi)有腰(yao)褲賣(mài)，你騙我哈。”“這不是嘛！這個(gè)小妹妹咋(za)搞的嘛。”老鄉(xiāng)突然看見(jiàn)了問(wèn)到?！澳阏f(shuō)的是^v^啊。” 售貨員笑了起來(lái)。這時(shí)這位老鄉(xiāng)羞得滿臉通紅。
你們看看，如果不學(xué)好普通話，就會(huì)鬧出好多笑話中國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，有很多種方言，普通話是一種易學(xué)，易懂的語(yǔ)種，而且學(xué)好普通話也可以更好的
和別人溝通，交流。
我宣布，推普風(fēng)暴現(xiàn)在正式開(kāi)始了，我們一起來(lái)參加吧！
小學(xué)生推普小報(bào)篇五
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極引導(dǎo)廣大師生推廣普通話和使用規(guī)范漢字，為構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言環(huán)境作貢獻(xiàn)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員組成如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：各班班主任
構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。
1、大隊(duì)部在周一國(guó)旗下的講話對(duì)全校師生做一次宣傳動(dòng)員，布置活動(dòng)周的內(nèi)容。
2、通過(guò)語(yǔ)言文字宣傳橫幅的懸掛，營(yíng)造氛圍（宣傳標(biāo)語(yǔ)：“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”、 “愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話”，“說(shuō)好普通話，方便你我他”和“說(shuō)普通話，迎四方賓客;用文明語(yǔ)，送一片真情”等）。
1、各班推選一名推普員。學(xué)校行政帶領(lǐng)推普員檢查各班的推普角的布置，語(yǔ)言文字的準(zhǔn)確運(yùn)用情況。
2、舉辦一次語(yǔ)言文字展示會(huì)，二、三年級(jí)查字典擂臺(tái)賽，四、五、六年級(jí)開(kāi)展“推普”作文競(jìng)賽。
3、開(kāi)展一次以“普通話——情感的紐帶 溝通的橋梁”為主題的主題班會(huì)。
4、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”或“爭(zhēng)當(dāng)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)，從校園延伸至社區(qū)。
5、繼續(xù)倡導(dǎo)“小手牽大手”活動(dòng)，開(kāi)展家庭普通話比賽。
6、各班出一期推廣普通話的板報(bào)，并進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比。
7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動(dòng)。
小學(xué)生推普小報(bào)篇六
今年xx月xx日至xx日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。教育部等九部門(mén)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（教語(yǔ)用函〔xxxx〕1號(hào)），對(duì)第xx屆全國(guó)推普周活動(dòng)提出了明確要求。大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升國(guó)民語(yǔ)言能力，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。充分認(rèn)識(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位，準(zhǔn)確把握語(yǔ)言文字法律法規(guī)賦予的重要職責(zé)，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺(jué)規(guī)范使用意識(shí)。通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步形成推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
說(shuō)普通話，做文明人
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會(huì)語(yǔ)言生活。重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚(yáng)，使語(yǔ)言和文化相得益彰，成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。
2、全面宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；把語(yǔ)言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國(guó)家軟實(shí)力建設(shè)，與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，積極開(kāi)拓工作領(lǐng)域，不斷深化工作的內(nèi)涵，努力提高全民族語(yǔ)言文化素養(yǎng)和語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平。
20xx年xx月xx日——xx月xx日
1、9月14日大課間時(shí)間活動(dòng)啟用儀式。
2、學(xué)校在主要位置張貼“請(qǐng)講普通話”的標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字氛圍。
3、利用周一升旗儀式上的國(guó)旗下講話，做好推普活動(dòng)的宣傳。
4、各年級(jí)活動(dòng)安排：
1）一年級(jí)端正寫(xiě)字姿勢(shì)，由各班語(yǔ)文老師進(jìn)行，抓拍下班級(jí)中寫(xiě)字姿勢(shì)端正的學(xué)生，進(jìn)行校園櫥窗展示，每班上交5—8張照片。
2）二年級(jí)進(jìn)行推普小報(bào)的設(shè)計(jì)，每班上交5份到德育處
3）三年級(jí)出刊一期《說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字》推普黑板報(bào)，進(jìn)行推普知識(shí)宣傳。
4）四年級(jí)開(kāi)展一次以推普為主題的班隊(duì)活動(dòng)。
5）五年級(jí)進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神為主題的經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)，班級(jí)推薦每班2人，結(jié)合周四紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣播。
6）六年級(jí)開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字為內(nèi)容的校園規(guī)范字書(shū)法比賽，并將優(yōu)秀作品展示在校園內(nèi)。
5、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。各班推薦1-2名“推普小標(biāo)兵”，佩戴標(biāo)志，由少先隊(duì)輔導(dǎo)員組織大隊(duì)委員們分成兩隊(duì)，一隊(duì)在教室內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。一隊(duì)在校外進(jìn)行查找，對(duì)墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門(mén)面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
1、“推普小標(biāo)兵”徽章設(shè)計(jì)：xx負(fù)責(zé)
2、校園標(biāo)語(yǔ)張貼：xx負(fù)責(zé)。
3、“啄木鳥(niǎo)”帶隊(duì)活動(dòng)，xx負(fù)責(zé)。
4、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)生推普小報(bào)篇七
今年是《^v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》發(fā)布10周年，我校將以13屆推普宣傳周為載體，緊緊圍繞宣傳貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，結(jié)合我校具體情況，開(kāi)展形式多樣的推普宣傳活動(dòng)，制定如下“推普周”活動(dòng)方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合《^v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，進(jìn)一步提高《實(shí)施辦法》的社會(huì)知曉率，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
20xx年9月12——9月18日
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活)
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍；讓全校師生養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的`校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話，在社會(huì)形成說(shuō)普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣，鞏固我校“寧波市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！背晒?，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理
由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：蔣彩芬
副組長(zhǎng)：王卓龍
組員：陳飛、黃昱暉及全體中隊(duì)輔導(dǎo)員
（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，懸掛“我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話”、“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
（三）開(kāi)展推普系列活動(dòng)。
小學(xué)生推普小報(bào)篇八
今年九月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周(簡(jiǎn)稱推普周)，根據(jù)文件精神，現(xiàn)制定我校推普周活動(dòng)方案。校各部門(mén)、各學(xué)院要本著高度負(fù)責(zé)的精神，積極行動(dòng)起來(lái)，投入到推普周宣傳工作中來(lái)。
20xx年9月x日至x日。
xx。
(一)緊扣主題，開(kāi)展多種形式宣傳活動(dòng)。通過(guò)舉辦推普周系列活動(dòng)，充分展現(xiàn)推普助力脫貧攻堅(jiān)取得的積極進(jìn)展，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，大力提高普通話普及率，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新動(dòng)力。
(二)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，提升推普活動(dòng)綜合成效。各部門(mén)、各學(xué)院，要充分發(fā)揮推普周整合引領(lǐng)作用，將推普周宣傳活動(dòng)與日常工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加大在新進(jìn)教師和新生中推普工作的力度，不斷提升我校師生規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字的意識(shí)和水平。
(三)創(chuàng)新方式，切實(shí)增強(qiáng)宣傳效果。不斷拓展活動(dòng)載體和途徑，重視發(fā)揮新媒體對(duì)于推普工作的重要作用，探索開(kāi)展投入少、效果好、師生樂(lè)于接受的宣傳活動(dòng)形式。
(一)校宣傳部：負(fù)責(zé)在校內(nèi)led顯示屏上滾動(dòng)顯示本屆推普周時(shí)間及宣傳主題。
(二)校語(yǔ)委辦：本著扶貧先扶智，扶智先通語(yǔ)的精神，將推普融入到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，組織推普志愿者深入到鄉(xiāng)村小學(xué)開(kāi)展推普扶貧實(shí)踐活動(dòng)。
(三)校(院)學(xué)生會(huì)在學(xué)生干部競(jìng)選、校廣播站在播音員選拔等工作中，堅(jiān)持嚴(yán)格的語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并以此為契機(jī)，不斷提高大學(xué)生語(yǔ)言文字素養(yǎng)、語(yǔ)言文字應(yīng)用能力和語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，擴(kuò)大推普周在學(xué)生中的影響。
(四)各學(xué)院語(yǔ)工干事負(fù)責(zé)結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn)，在校內(nèi)外開(kāi)展豐富多彩的推普周宣傳活動(dòng)?？稍谛?nèi)外發(fā)放推普傳單、舉辦形式多樣的語(yǔ)言文字類比賽等。
(五)9月x日至x日，各學(xué)院將制作的推普宣傳版面放置在教學(xué)樓前，進(jìn)行集中展示。
(六)各學(xué)院要強(qiáng)化教師“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的`語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，把說(shuō)普通話和規(guī)范用字作為日常教學(xué)檢查中的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。
推普周結(jié)束后，各學(xué)院語(yǔ)工干事要將本部門(mén)開(kāi)展推普周活動(dòng)的總結(jié)、活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片或影像資料等，進(jìn)行匯總，于9月x日前發(fā)送至校語(yǔ)委辦郵箱xx。
小學(xué)生推普小報(bào)篇九
浩月當(dāng)空，微風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳飄飄，院子外的大樹(shù)搖呀搖，搖呀搖，蟬兒輕唱，蛙兒也跳著，唱著，一切都是那么生機(jī)勃勃。
我和太奶奶在樹(shù)下愜意地乘涼，太奶奶一邊搖著大蒲扇，一邊撫摸著我的頭，輕聲嘆氣道：“多好，多美……”
輕輕的方言，輕輕地說(shuō)，我靜靜地聽(tīng)著。“我生于一九三七年……”太奶奶仰望天空：“當(dāng)時(shí)十多歲就已經(jīng)解放了，我很幸運(yùn)，不用遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘。當(dāng)時(shí)成立新中國(guó)時(shí)，我只有十二歲，當(dāng)全村人聽(tīng)到人民翻身解放，所有人都唱起歌跳起舞，全村可熱鬧了”
我好奇地問(wèn)：“那你們當(dāng)時(shí)是唱什么歌呀?”太奶奶聽(tīng)后習(xí)慣性地把手放在一串佛珠上說(shuō)：“很多歌，我也只記一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>
“一點(diǎn)點(diǎn)，你唱一兩句唄?！蔽艺f(shuō)。
“紅星閃閃放光芒，紅星閃閃暖胸膛，紅星是咱工農(nóng)的心呀，黨的光輝照萬(wàn)代呀 ……”
太奶奶用她那蹩腳的普通話唱這首歌。我也愣了，太奶奶是不會(huì)說(shuō)普通話的，可她竟然用普通話唱這首歌，雖然“閃閃”在太奶奶的口中變“三三”了。我把內(nèi)心的疑惑問(wèn)了出來(lái)，這似乎又勾起太奶奶的往事“當(dāng)時(shí)有一個(gè)知識(shí)分子教我們唱歌，可是我們習(xí)慣了本地話，用普通話唱歌就很難”太奶奶說(shuō)。我明白了，這和中國(guó)人唱英文歌一樣。
蟬兒還在伴奏，蛙兒還在和聲，為奶奶的故事增添一份旋律美，“當(dāng)時(shí)知識(shí)人教大家唱歌時(shí)，被我們氣的罷工，后面我們唱不來(lái)，他就教我們說(shuō)普通話：‘中國(guó)——萬(wàn)歲’‘ 中國(guó)勝利’ ‘中國(guó)贏了’”。太奶奶的這幾句話說(shuō)的很標(biāo)準(zhǔn)，她是多么用心在學(xué)呀。“那你知道意思嗎?”“知道”奶奶用方言回答，“中國(guó)萬(wàn)歲，中國(guó)勝利”奶奶用普通話又說(shuō)了一遍。這幾個(gè)字如玉珠，深深地落在了我心上。
小學(xué)生推普小報(bào)篇十
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，鞏固我?！皒x市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校成果”，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
1、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，懸掛 “說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明可愛(ài)行知人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
2、利用傳媒宣傳。
（1）舉行一次國(guó)旗下講話。
少先隊(duì)總隊(duì)部利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，向全校師生發(fā)出倡議。
（2）各中隊(duì)舉行一次推普主題班會(huì)。
（3）各中隊(duì)出刊一期推普主題黑板報(bào)或手抄報(bào)。
3、做好系列活動(dòng)。
（1）開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人自查校內(nèi)、校外尋找不規(guī)范用字，并一一做好記錄，（有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄），并向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，學(xué)校評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”。
（2）開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。
發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體“的推普兩級(jí)跳。
（3）結(jié)合學(xué)校一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)掀起推普熱潮。
1、全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。
2、開(kāi)展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
學(xué)好漢語(yǔ)，學(xué)好普通話，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責(zé)任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，是一項(xiàng)有重要意義的工作，它對(duì)我們正確使用漢語(yǔ)，增進(jìn)各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對(duì)外交流，團(tuán)結(jié)一致構(gòu)建和諧社會(huì)具有不可或缺的現(xiàn)實(shí)意義，我們要以班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，以學(xué)生帶動(dòng)家庭、以學(xué)校帶動(dòng)周邊環(huán)境，讓推普活動(dòng)深入人心，落到實(shí)處。
小學(xué)生推普小報(bào)篇十一
普通話是我們國(guó)家的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，以北方方言為基本方言，以典型的現(xiàn)代白話作品為語(yǔ)法規(guī)范。這是我們中華民族相互交流和與外國(guó)交流的規(guī)定語(yǔ)言。
中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。中國(guó)56個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒(méi)有統(tǒng)一的語(yǔ)言，每個(gè)人都說(shuō)自己當(dāng)?shù)氐姆窖?，沒(méi)有人能聽(tīng)懂任何人的話，那么就不可能交流和溝通；外匯也是如此。如果只說(shuō)自己的民族方言，不僅外國(guó)人聽(tīng)不懂，翻譯人員也翻譯不出來(lái)。
記得有一次，我和爸爸媽媽去深圳和珠海旅游。到了街上，滿大街的人都說(shuō)南方話，就像香港人在電視上說(shuō)話一樣。找人問(wèn)路，大家聊了很久很辛苦，一句話也聽(tīng)不懂。我說(shuō)：“媽，我們還在中國(guó)，怎么就跟出國(guó)一樣呢？”母親說(shuō)：“這是因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)南方方言，我們聽(tīng)不懂。如果你們都說(shuō)普通話，就能聽(tīng)懂?！?/p>
這個(gè)例子充分說(shuō)明普通話必須大力推廣。只有普及普通話，才能消除不同地區(qū)和民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)不同地區(qū)和民族之間的交流與交流。只有普及普通話，才能更好的和外國(guó)人交流，不僅和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到很多國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，我們才能更好地發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人民早日過(guò)上幸福小康的生活。
國(guó)家規(guī)定，推廣普通話必須從學(xué)生做起。各級(jí)學(xué)校教學(xué)都要使用普通話，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言；要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話”活動(dòng)，把推廣普及普通話作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從1998年起，每年9月的第三周將成為“全國(guó)普及普通話宣傳周”。
我們小學(xué)生一定要從我做起，學(xué)好普通話，說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話，面對(duì)現(xiàn)代化；普通話說(shuō)得好，方便你我他；學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮的國(guó)家。
小學(xué)生推普小報(bào)篇十二
普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言。
我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言，大家都講自己的地方話，誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)的話，那么就無(wú)法進(jìn)行溝通和交流;對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國(guó)人聽(tīng)不懂，就是翻譯人員，也無(wú)法進(jìn)行翻譯。
記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅游。我們來(lái)到大街上，滿街的人都說(shuō)南方話，就像電視上的香港人說(shuō)話一樣。找人問(wèn)路，人家很費(fèi)勁的講了半天，我們一句也聽(tīng)不懂。我說(shuō)：“媽媽，我們還在國(guó)內(nèi)，怎么就跟到了國(guó)外一樣?”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)樗麄冎v的都是南方話，我們聽(tīng)不懂。要是都講普通話，你就聽(tīng)得懂了?！?/p>
這個(gè)例子充分說(shuō)明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到國(guó)外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人民，都能早日過(guò)上幸福美滿的小康生活。
國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起。要在各級(jí)各類學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué)，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言;要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗,唱國(guó)歌,說(shuō)普通話”活動(dòng)，把推廣和普及普通話，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。
我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話，面向現(xiàn)代化;說(shuō)好普通話,方便你我他;學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國(guó)家。
小學(xué)生推普小報(bào)篇十三
“普通話”在很多人看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的，然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“普通話”真的挺難說(shuō)得標(biāo)準(zhǔn)。
以前讀初中時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)“普通話”是要有正確的讀音去讀。我的語(yǔ)文水平不好，語(yǔ)言表達(dá)交流能力也不好，更不用說(shuō)用正確的讀音去念普通話了。記得那次班里舉行朗誦比賽，每組至少要三人參加，我們組當(dāng)時(shí)沒(méi)有同學(xué)報(bào)名參加，我們組長(zhǎng)就決定抽簽?zāi)Ｊ?，桌面有九張白紙，哪位同學(xué)抽到白紙上有字的，就是那三位同學(xué)去。然而運(yùn)氣特別不好，我抽到的紙是有字的，同桌也是一樣。從那周起每天早讀晚讀，我和同桌都在認(rèn)真地念書(shū)本的朗誦稿。
我認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但是我念得不準(zhǔn)確，我經(jīng)常要在晚自習(xí)查字典，把正確的讀音寫(xiě)在字的旁邊，這樣方便我朗誦時(shí)，可以看一下正確的讀音，就不會(huì)讀錯(cuò)字音了。雖然我經(jīng)常查字典，但是我念起來(lái)和標(biāo)準(zhǔn)的普通話還是有區(qū)別的。我習(xí)慣了家鄉(xiāng)話，口音是改不了。
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)鼓勵(lì)我自己，相信我可以的。
一周很快過(guò)去了，周五下午第一節(jié)課，舉行了朗誦比賽。我淡定自信大方地走上了講臺(tái)。班里的同學(xué)都在靜靜地看著我。我看了一眼老師，老師向我傳遞了鼓勵(lì)。我很淡定讀朗誦稿。到快要結(jié)束時(shí)，可能是我讀得太快了，我把“刷牙”讀成第一聲“剎牙”。就在我讀錯(cuò)這個(gè)字不久后，班里的同學(xué)都低下頭笑了。我的臉也紅了。
通過(guò)這次朗誦比賽，我認(rèn)識(shí)到學(xué)好普通的重要性，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要學(xué)好每一個(gè)字的正確讀音，我給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每天要堅(jiān)持朗誦一篇文章，來(lái)提高自己說(shuō)好“普通話”的正確性。
小學(xué)生推普小報(bào)篇十四
我們可是中國(guó)人，理所當(dāng)然會(huì)說(shuō)普通話，但我們的家鄉(xiāng)身處福建泉州，嘴巴總是情不自禁地講起家鄉(xiāng)話——閩南語(yǔ)。我們小孩子在學(xué)校日復(fù)一日地學(xué)習(xí)語(yǔ)文漢字，早已經(jīng)把普通話當(dāng)做家常便飯了。但我們的家長(zhǎng)早已經(jīng)離開(kāi)了校園，在工作上，在家庭里，普通話的聲音已經(jīng)越來(lái)越少了，所以我要把普通話的聲音找回來(lái)，然后響徹云霄！所以，我會(huì)時(shí)常提醒爸爸媽媽注意自己的語(yǔ)言。假如爸爸媽媽一時(shí)說(shuō)漏了嘴，我會(huì)用嚴(yán)肅的表情堅(jiān)定地告訴他們：“請(qǐng)講普通話！”假如我還在學(xué)校上課，我一定會(huì)像學(xué)校的警示標(biāo)語(yǔ)一樣，在家中的各個(gè)角落用紙張寫(xiě)出各式各樣的標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)講標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)話”“你是中國(guó)人，就得說(shuō)普通話……然后用膠水貼在墻壁上，就好似我的眼睛一樣，讓爸爸媽媽時(shí)時(shí)警惕說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)必須是普通話……假如日復(fù)一日每天練習(xí)，他們一定會(huì)對(duì)普通話習(xí)以為常，越來(lái)越喜歡普通話！”
等到順口溜出去的都是普通話，這只是我計(jì)劃的第一步。會(huì)說(shuō)可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要說(shuō)得淋漓盡致才算好。首先我會(huì)自主練習(xí)，自己反復(fù)地讀幾遍，直到一字不漏，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，順口既流利為止。然后選一篇文章，讓家人試著朗讀，漏讀一個(gè)字，我會(huì)提醒他，假如沒(méi)有翹舌，我會(huì)翹個(gè)舌給他看，需要加重音或放慢語(yǔ)速的，我會(huì)做上記號(hào)。當(dāng)然，一天是練不成什么好功夫的，必須日積月累，每天都練，才能修成正果。但我相信我的爸爸媽媽，每天的交流都是用普通話，這樣每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，普通話就能越來(lái)越完美！
而家人的普通話已經(jīng)在一點(diǎn)一滴地在進(jìn)步了。雖然沒(méi)有學(xué)生老師那樣朗朗上口，但他們絕對(duì)已經(jīng)可以扛起當(dāng)推普員的責(zé)任了。他們用普通話來(lái)傳揚(yáng)普通話的意義，他們用普通話來(lái)促進(jìn)人與人的友好情感。我是推普員，我的家人將來(lái)也一定會(huì)成為比我更好的推普員的！普通話是靠練的，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，中國(guó)文化傳的更遠(yuǎn)了。
小學(xué)生推普小報(bào)篇十五
我們是中國(guó)人，我們有我們自己的語(yǔ)言——普通話。講好普通話是我們每個(gè)人都應(yīng)該要做到的事。
在城市的人們，他們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言交流的環(huán)境中，在不知不覺(jué)中就把自己的普通話就說(shuō)好了。而我們這些農(nóng)村的人們將要慢慢適應(yīng)在普通話的環(huán)境中更好的學(xué)好我們的語(yǔ)言，每當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪衅毡榈闹v起普通話的時(shí)候，我們就不會(huì)覺(jué)得說(shuō)普通話別扭了。學(xué)好普通話從現(xiàn)在努力，從每時(shí)每刻開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧。只要全農(nóng)村更好的`使每個(gè)村民普遍的開(kāi)始說(shuō)普通話就使我們更好的是普通話更好的走遍我們中國(guó)的每個(gè)地方。
在日常生活中，在農(nóng)村中說(shuō)普通話最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課，下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話來(lái)互相溝通。普通話在我們生活中，只要時(shí)刻說(shuō)就可以更好的促使我們對(duì)于普通話的更好的應(yīng)用了，應(yīng)用普通話不僅僅是在我們現(xiàn)在要應(yīng)用，在以后在我們以后的社會(huì)中我們將會(huì)更廣泛的運(yùn)用了，在今后的社會(huì)中，普通話在每種工作中都會(huì)應(yīng)用到。
從現(xiàn)在開(kāi)始就行動(dòng)起來(lái)吧!在世界上，英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言，漢語(yǔ)——普通話是世界上應(yīng)用最多的語(yǔ)言。在新時(shí)期里，普通話的推廣是非常重要的。推廣普通話的作用也是非常重要的，推廣普通話可以進(jìn)一步消除方言隔閡，減少方言人們交際中不便，有利于社會(huì)交往，有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。
當(dāng)普通話有力地推廣到世界各地的時(shí)候，我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭，彼此之間就不會(huì)有互相不理解的舉動(dòng)了。普通話要成為我們共同的語(yǔ)言，作為中國(guó)的語(yǔ)言，我們的普通話會(huì)隨著我們中國(guó)的科技文化教育的發(fā)展，走向世界。
講好普通話，從你我開(kāi)始做起，從現(xiàn)在開(kāi)始做起，讓我們一起加油吧!
小學(xué)生推普小報(bào)篇十六
普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話，把哪些字寫(xiě)錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫(xiě)錯(cuò)了?！疤}卜”的“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書(shū)寫(xiě)是錯(cuò)誤的。我們給這些寫(xiě)錯(cuò)字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話，我們就必須說(shuō)普通話了。”
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了?！鞍⒁棠?，我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對(duì)話嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買(mǎi)菜者的身份問(wèn)話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
小學(xué)生推普小報(bào)篇十七
20xx年9月14日—20日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，本屆推普周的主題是：說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。在為期一周的宣傳活動(dòng)中，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，取得了良好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次推普活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各方齊抓共管
在總結(jié)歷屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實(shí)際，我們成立由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估，以求多層次、全方位、大面積、高質(zhì)量的推普效果，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。推普周期間，學(xué)校政教、大隊(duì)部、信息組、教導(dǎo)處、后勤根據(jù)各自的職責(zé)，攜手共進(jìn)，做到分工合作，齊抓共管，取得良好的效果。
二、營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大宣傳力度
2、舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月14日在升國(guó)旗儀式上做推了廣普通話的宣傳演講，明確本屆推普周時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹給全校師生。
三、開(kāi)展豐富的主題活動(dòng)，寓教于樂(lè)
（一）學(xué)生活動(dòng)
1、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的社會(huì)用字調(diào)查活動(dòng)
六年級(jí)全體學(xué)生通過(guò)做筆錄、拍照等形式，自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字，以班匯總交流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在這次活中全年級(jí)學(xué)生共找到錯(cuò)別字六千余個(gè)。
2、我給父母當(dāng)老師
在“推普周”里，我校一年級(jí)開(kāi)展了“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)。要求每位學(xué)生都擔(dān)任“小小推普員”，向自己的父母推廣普通話，教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩(shī)。并運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方言及發(fā)音不正確的現(xiàn)象，使推普活動(dòng)走進(jìn)家庭，實(shí)現(xiàn)了“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體”的推普兩級(jí)跳。
3、經(jīng)典詩(shī)文誦讀
中華經(jīng)典誦讀是新時(shí)期弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的有效載體。我校利用每天早讀時(shí)間組織全校學(xué)生誦讀以《日有所誦》為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，這一活動(dòng)已成為我們?nèi)粘９ぷ髦?，持之以恒，初?jiàn)成效。推普期間，我們還專門(mén)組織二年級(jí)的全體學(xué)生利用晨讀、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生誦讀以《日有所誦》為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，評(píng)選出30位“誦讀之星”。
4、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽
為大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情，我校三年級(jí)全體師生于9月18日利用午練時(shí)間在年級(jí)中開(kāi)展了“推廣普通話鋼筆字”大賽，這次比賽的內(nèi)容以推廣普通話的宣傳口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)為主題，孩子在書(shū)寫(xiě)鋼筆字的同時(shí)不僅展示了自己初拿鋼筆半個(gè)多月的成果，而且對(duì)本屆推普周的主題和內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。
在這次“推廣普通話鋼筆字”大賽中，全年級(jí)評(píng)選出18名“書(shū)法之星”。獲獎(jiǎng)選手在班級(jí)中對(duì)自己的書(shū)法作品內(nèi)容進(jìn)行了宣讀和展示，這不僅是對(duì)本屆推普周的宣傳，而且推動(dòng)了孩子們寫(xiě)好鋼筆字的勁頭。
5、推普宣手抄報(bào)。
五年級(jí)各班組織全年級(jí)的學(xué)生辦了一期推普宣傳手抄報(bào)。內(nèi)容是本屆推普周的時(shí)間、主題、推普口號(hào)及推普的相關(guān)知識(shí)等，經(jīng)過(guò)周密安排，精心組織，各班主任老師的用心輔導(dǎo)，結(jié)果異彩紛呈，學(xué)生不僅對(duì)普通話有了更深入廣泛的了解，而且綜合素質(zhì)得到了全面的的鍛煉。
（二）教師活動(dòng)
1、各年級(jí)根據(jù)本組實(shí)際情況，利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織開(kāi)展教師備課、批改評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化自查活動(dòng)。從隨堂聽(tīng)課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語(yǔ)中說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)明顯增強(qiáng)。
2、全體教師上課時(shí)全部使用普通話教學(xué)，使用規(guī)范化漢字，提倡課間與他人交流也講普通話，禁止寫(xiě)繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。教師要為學(xué)生做出表率，從而帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。
四、發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，提高語(yǔ)言文字素養(yǎng)
1、上好寫(xiě)字課，強(qiáng)化午練。要求上好每周一節(jié)的寫(xiě)字課和每天20分鐘的午練，每位老師重溫《小南坑小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)要求》，依據(jù)寫(xiě)字教材制定好本學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)在教案本的第一頁(yè)，將學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量與用字規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
2、由教研組組織開(kāi)展教師備課、批改、評(píng)語(yǔ)用字規(guī)范化自查活動(dòng)。努力做到：板書(shū)、通知、簡(jiǎn)報(bào)、教案不使用簡(jiǎn)化字、繁體字，堅(jiān)持用正楷字書(shū)寫(xiě)。
3、加強(qiáng)校園使用普通話力度，課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。
雖然今年的“推普周”活動(dòng)已落下帷幕，但是中華語(yǔ)言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢(shì)，國(guó)人之本！我校全體師生將積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
以上為小學(xué)推普周活動(dòng)總結(jié)作文 篇1范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
小學(xué)生推普小報(bào)篇十八以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀，扎實(shí)提高師生說(shuō)普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和提升學(xué)校文化品位營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字
20xx年9月14---9月20日
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，鞏固我校泉州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校成果，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的.語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。
由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年段段長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：成員：全體老師
(二)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校環(huán)境宣傳：在學(xué)校大門(mén)上和教學(xué)樓的的led顯示屏上打出宣傳標(biāo)語(yǔ)
(負(fù)責(zé)人：照相：)
2、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳有關(guān)推普等相關(guān)材料。(負(fù)責(zé)人：)
3、推普專題國(guó)旗下講話：利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。(負(fù)責(zé)人：，照相：)
4、9月14日，給各班級(jí)和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《推普倡議書(shū)》，廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(負(fù)責(zé)人：)
(三)做好系列活動(dòng)
(1)開(kāi)展一次主題班會(huì)。
各班開(kāi)展一次普通話與我們攜手，文明語(yǔ)與時(shí)尚并肩主題班隊(duì)。時(shí)間：周四下午班隊(duì)課(各班主任老師負(fù)責(zé)并把班會(huì)教案上交x老師，照相：、x)
(2)一次主題黑板報(bào)評(píng)比。
低年級(jí)以中國(guó)娃說(shuō)普通話為主題，中、高年級(jí)以普通話，與文明同行、與形象相伴為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評(píng)比。時(shí)間：周四前完成。
負(fù)責(zé)人：各班輔導(dǎo)員老師照相：陳珊珊評(píng)委：各年段段長(zhǎng)
(3)開(kāi)展啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)活動(dòng)。
利用周六、周日時(shí)間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向?qū)W校反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。(各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，并上交記錄表給教導(dǎo)處)
(4)開(kāi)展學(xué)生書(shū)法展示、評(píng)比活動(dòng)。展示內(nèi)容為推廣普通話的有關(guān)文字。
時(shí)間：周五上交三至六年級(jí)每班推薦五份學(xué)生作品(負(fù)責(zé)人：)
(5)開(kāi)展推普手抄報(bào)比賽，四到六年級(jí)每班3到5份，周三上午交給美亮老師，學(xué)校將進(jìn)行評(píng)比與展示。(負(fù)責(zé)人：美亮)
(6)加強(qiáng)校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。(學(xué)校組織糾察隊(duì)員進(jìn)行檢查納入紀(jì)律檢查項(xiàng)目，并記錄反映情況)
(7)開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。(全學(xué)期)
(8)參加晉江市第四屆中華誦經(jīng)典誦讀大賽(達(dá)妮)。
(9)組織參加教育主管部門(mén)舉行的教師技能競(jìng)賽(硬筆書(shū)法、粉筆字)(9月份)。
(10)組織參加教育辦舉行的一年級(jí)寫(xiě)字比賽和其他年級(jí)朗讀比賽(隨機(jī)抽賽)。
(11)舉行國(guó)學(xué)教育成果展示活動(dòng)(12月底)。
整學(xué)期各班都要利用國(guó)學(xué)課、讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀。同時(shí)本周三大課間活動(dòng)時(shí)間要組織開(kāi)展中華頌·經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，各班班主任圍繞主題一起選擇誦讀的內(nèi)容，時(shí)間控制在三分鐘之內(nèi)，形式不限。
參加對(duì)象：二至六年級(jí)的學(xué)生誦讀時(shí)間：周三大課間活動(dòng)時(shí)間
(負(fù)責(zé)人：照相：)
小學(xué)生推普小報(bào)篇十九
一年一度的推普周即將來(lái)臨，我校為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：
本屆推普周的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
20xx年第十八屆推普周活動(dòng)方案(中學(xué)，小學(xué)，幼兒園)3篇20xx年第十八屆推普周活動(dòng)方案(中學(xué)，小學(xué)，幼兒園)3篇
20xx年9月14日—9月20日
推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)
1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。
2.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《^v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，《湖北省實(shí)施^v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法規(guī)定》。
3.利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
實(shí)小教師推普口號(hào)：樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素質(zhì)
實(shí)小學(xué)生推普口號(hào)：我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)普通話
實(shí)小家長(zhǎng)推普口號(hào)：說(shuō)好普通話、方便你我他
唱響“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)””主旋律。
4.開(kāi)展教師硬筆書(shū)法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中，要求教師授課用普通話、板書(shū)用規(guī)范字，并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說(shuō)普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
5利用星期一(9月14日)的升旗儀式對(duì)全校師生做推普工作的動(dòng)員。
6.舉行一次全校學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的寫(xiě)字比賽，每班評(píng)比了書(shū)寫(xiě)最漂亮的寫(xiě)字作品并且以板報(bào)的形式進(jìn)行展示。
7.各班開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)，根據(jù)教育局“五個(gè)一”活動(dòng)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制訂如下活動(dòng)形式：
(1)每班掛一幅推普標(biāo)語(yǔ);
(2)舉辦一次推普知識(shí)競(jìng)賽或經(jīng)典誦讀活動(dòng);
詩(shī)歌朗誦比賽
(3)辦一期推普板報(bào)或手抄報(bào);(進(jìn)行“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。)
(4)召開(kāi)一次推廣普通話的主題的班會(huì);
利用周一下午(9月14日)的班會(huì)時(shí)間，學(xué)校以班級(jí)為單位舉行“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)活動(dòng)。低年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文;中年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展說(shuō)繞口令比賽;高年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事、比賽。
(5)組織一次推普社會(huì)宣傳活動(dòng)。
開(kāi)展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，推普兩級(jí)跳。
8.在校園內(nèi)開(kāi)展糾錯(cuò)活動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門(mén)面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正。
組長(zhǎng)：xx(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：xx(教學(xué)副校長(zhǎng))
組員：各處室主任1—6年級(jí)語(yǔ)文教師
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十
一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了。
那天，我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@，正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人，老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說(shuō)：“先生，咱們說(shuō)普通話吧，中國(guó)話很美!
”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí)，那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道：“不對(duì)，不對(duì)，先生，這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’，而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音?！崩习致?tīng)了大吃一驚——我想：這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊?，我翻開(kāi)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字，居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái)，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò)，老爸更郁悶，連說(shuō)三個(gè)“想不到”。
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活，照樣吃飯?我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師，我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō)：這回學(xué)生做得值!教了十幾年書(shū)，拜了一個(gè)老外做一字師，緣分啊!
從這也看出，學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多，不少老外都可以說(shuō)流利的普通話，證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力，祖國(guó)強(qiáng)大了，已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智，你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。ok!我笑了，知錯(cuò)能改還是好老爸!
我要大聲的宣布：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十一
20xx年9月12日至18日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為貫徹《教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》，增強(qiáng)全校師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，推動(dòng)我校的語(yǔ)言文字工作，結(jié)合我校實(shí)際特制定本活動(dòng)方案。
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
20xx年9月12日————18日
1、利用周一的升旗儀式，進(jìn)行一次以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次動(dòng)員，號(hào)召全校師生積極參與。
2、在學(xué)校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫(huà)、懸掛條幅，出一期黑板報(bào)，營(yíng)造宣傳氛圍。
3、各班以“說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字”為主題出一期黑板報(bào)，進(jìn)行集中評(píng)比。
4、各班利用班隊(duì)會(huì)積極開(kāi)展“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”活動(dòng)，提高校園的文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)普通話的意識(shí)，提高學(xué)生普通話水平。
5、以我校經(jīng)典誦讀特x為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時(shí)間誦讀中華經(jīng)典詩(shī)歌，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
6、以班級(jí)為單位開(kāi)展一次以“快樂(lè)讀書(shū)、分享閱讀”為主題的演講比賽活動(dòng)。
7、全校以班級(jí)為單位開(kāi)展一次以“使用規(guī)范字”為主題的書(shū)法比賽。
8、組織學(xué)生開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話”活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。
9、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。利用周六、周日時(shí)間，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)外不規(guī)范用字。
10、要求每位教師在教育教學(xué)中務(wù)必使用普通話，使普通話成為校園語(yǔ)言，養(yǎng)成在會(huì)議、討論中使用普通話的習(xí)慣，使普通話成為工作語(yǔ)言。
各班要重視并開(kāi)展好推普周的各項(xiàng)活動(dòng)，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。各班對(duì)相關(guān)活動(dòng)要認(rèn)真組織實(shí)施，要通過(guò)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，培養(yǎng)師生養(yǎng)成“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的良好習(xí)慣。
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十二
學(xué)好普通話，走遍天下。
松鼠咪咪在快樂(lè)小學(xué)里學(xué)習(xí)，為什么要報(bào)讀快樂(lè)小學(xué)呢？因?yàn)榭鞓?lè)小學(xué)里有普通話專業(yè)課，媽媽準(zhǔn)備在咪咪上二年級(jí)時(shí)帶她到北京旅游，北京人說(shuō)的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，學(xué)不好普通話，去到北京，什么都聽(tīng)不懂，說(shuō)不清，所以媽媽想咪咪學(xué)好普通話。
第一次上普通話專業(yè)課，咪咪竟然不管三七二十一，在課桌上呼呼大睡。放學(xué)后，老師給咪咪的媽媽一個(gè)提醒。但是，接二連三的普通話專業(yè)課，咪咪不是在呼呼大睡，就是在開(kāi)小差或是在說(shuō)閑話。
轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李，心里不知道有多少個(gè)興奮。
咪咪和媽媽坐飛機(jī)來(lái)到了北京。媽媽說(shuō)：“咪咪，現(xiàn)在我們先坐車(chē)到天安門(mén)廣場(chǎng)，知道嗎？那里最熱鬧了！”上了車(chē)，車(chē)?yán)锶松饺撕?。咪咪擠在一個(gè)位置，一不小心，踩到了山羊伯伯干凈的皮鞋，咪咪想對(duì)山羊伯伯道個(gè)歉，說(shuō)聲對(duì)不起，可是，咪咪的普通話說(shuō)不準(zhǔn)，竟然對(duì)山羊伯伯說(shuō)：“對(duì)不‘氣’。”整個(gè)車(chē)廂的人都捧腹大笑。咪咪的臉剎時(shí)間變的紅彤彤的。
正因?yàn)檫@件事，這幾天咪咪都悶悶不樂(lè)，咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思，就提早回家了。她倆到了售票處，媽媽在手袋里找錢(qián)包就叫咪咪問(wèn)姐姐要多少錢(qián)，咪咪的普通話又不準(zhǔn)了，咪咪說(shuō)：“姐姐，需要多少‘牽’？”售票的姐姐又笑了起來(lái)。咪咪低下頭：都怪我，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)普通話，臨走前還鬧出一個(gè)笑話。
回家后，咪咪上課時(shí)再也沒(méi)有開(kāi)小差，專心致志地聽(tīng)老師上課。放學(xué)后，老師表?yè)P(yáng)了咪咪，咪咪心里非常高興，甜絲絲的。
咪咪進(jìn)步很快，不但糾正了原來(lái)的發(fā)音，還學(xué)會(huì)了許多新詞語(yǔ)，咪咪想：下次去北京，我再不會(huì)鬧笑話了，我要好好地學(xué)好普通話，走遍天下！
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十三
我深知不說(shuō)普通話，甚至不會(huì)說(shuō)普通話的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話，現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點(diǎn)家鄉(xiāng)口音)。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話，說(shuō)家鄉(xiāng)話是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧埃夤_(kāi)口就說(shuō)：“阿拉(我們)，要馬(買(mǎi))小啊子(席子)!”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢(shì)，結(jié)果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終於想到了在玩的我(因?yàn)槲視?huì)講普通話)我就用流利的普通話買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。
有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯(電梯)?”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì)普通話，便於溝通。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)好普通話，推廣普通話!
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十四
20xx年9月11日至17日為第十六屆推廣普通話宣傳周。為高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，充分發(fā)揮國(guó)家通用語(yǔ)言文字主導(dǎo)作用，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，努力構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下活動(dòng)方案：
緊緊圍繞“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”這一主題，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
1．健全工作機(jī)制，加強(qiáng)工作力度為做好本屆推普工作，成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2．加強(qiáng)推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行推普領(lǐng)導(dǎo)小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反映情況，對(duì)各班的推普活動(dòng)要及時(shí)給以評(píng)定，并評(píng)選優(yōu)秀推普員。
3．豐富推普內(nèi)容，活躍形式
1．抓好日常推普工作。要求在校的教職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)學(xué)生用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流，提高全校師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),形成全校都說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。
2．做好推普宣傳工作，擴(kuò)大推普面積。廣泛張貼推普標(biāo)語(yǔ)，讓說(shuō)普通話的意識(shí)深入到每一位教職工，每一位同學(xué)的心里，通過(guò)校園滾動(dòng)大屏幕營(yíng)造推普活動(dòng)的濃烈氛圍，使普通話由教學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)樾@語(yǔ)言，形成在社會(huì)公共交際中使用普通話和規(guī)范漢字的習(xí)慣，營(yíng)造良好的.推普氛圍。根據(jù)推普工作的鋪開(kāi)，積極向家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會(huì)說(shuō)普通話打下基礎(chǔ)。
3．開(kāi)展好班級(jí)推普工作，增加推普力度。利用升旗儀式、主題班會(huì)等活動(dòng)方式向?qū)W生作推廣普通話使用規(guī)范字的宣傳教育，讓每一位學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí)，增強(qiáng)推普力度。
以激勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主的手段，努力營(yíng)造時(shí)時(shí)處處講普通話的氛圍。教師課堂教學(xué)，師生、生生之間互動(dòng)交流必須講普通話；教師與學(xué)生在課后談話交流也必須使用普通話；堅(jiān)決杜絕使用不規(guī)范用語(yǔ)。進(jìn)入校園后，教師之間的交流必須使用普通話，為全校學(xué)生作好榜樣示范；學(xué)生之間的語(yǔ)言交流也必須使用普通話；學(xué)校、科組組織各類活動(dòng)必須使用普通話進(jìn)行。進(jìn)一步提高我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。積極開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng)新性。
1．為加強(qiáng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立推普領(lǐng)導(dǎo)小組名單，并召開(kāi)推普領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，落實(shí)具體工作。
2．利用星期一升國(guó)旗儀式，輔導(dǎo)員作一次國(guó)旗下“推普”宣傳講話，專門(mén)對(duì)全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出推普周活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普計(jì)劃貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
3．語(yǔ)文組組織學(xué)生建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，召開(kāi)聯(lián)絡(luò)會(huì)議，監(jiān)督檢查全校師生用語(yǔ)用字的規(guī)范情況，并做好書(shū)面記錄，督促老師、同學(xué)使用普通話，規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的良好習(xí)慣。
4．組織師生學(xué)習(xí)“國(guó)家通用語(yǔ)言文字法”，學(xué)習(xí)和了解國(guó)家語(yǔ)言文字政策；營(yíng)造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語(yǔ)言生活，要求師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話；自查糾正一切錯(cuò)別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡(jiǎn)化字。
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十五
20××年9月15日至21日是第19屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周。說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，對(duì)師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對(duì)校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開(kāi)展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開(kāi)展以“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、確定主題
依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力
二、建立活動(dòng)目標(biāo)
以提升語(yǔ)言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和用語(yǔ)用字規(guī)范化水平。通過(guò)規(guī)范語(yǔ)言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書(shū)香校園。
三、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確
為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來(lái)，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。
四、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍
1.我園按照《^v^國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語(yǔ)言文字工作的順利開(kāi)展。
2.利用國(guó)旗下講話，開(kāi)展了倡議活動(dòng)。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的`交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
三、精心組織，推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展
(一)幼兒活動(dòng)
1.大班段開(kāi)展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長(zhǎng)與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級(jí)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級(jí)同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語(yǔ)言能力，更豐富了幼兒的知識(shí)面。
2.中班段開(kāi)展“小小廣播員”活動(dòng)，通過(guò)講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。
3.小班段開(kāi)展“我說(shuō)普通話”活動(dòng)，通過(guò)朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)說(shuō)普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。
(二)教師活動(dòng)
1.開(kāi)展“全園教職工都講普通話”的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對(duì)話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。
2.開(kāi)展“教師讀書(shū)”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。
(三)家長(zhǎng)活動(dòng)
充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級(jí)的方式開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”與家長(zhǎng)分享育兒書(shū)籍和幼兒閱讀書(shū)籍，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看、多讀、多說(shuō)。
通過(guò)開(kāi)展第十八屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí)，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過(guò)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“人人講普通話、人人寫(xiě)規(guī)范字”的良好氛圍，這對(duì)于我園語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開(kāi)展具有十分重要的作用。
以上為小學(xué)推普周活動(dòng)總結(jié)作文 篇2范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十六尊老、敬老、愛(ài)老、助老，是我們中華民族幾千年的文明體現(xiàn)，更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。作為偉大祖國(guó)的新一代，通過(guò)自己的社會(huì)實(shí)踐和努力，將這種美德不斷的發(fā)揚(yáng)光大，是我們義不容辭的責(zé)任。我校以豐富多彩的活動(dòng)為載體，把尊老敬老活動(dòng)引向深入。
一、抓宣傳發(fā)動(dòng)，大力營(yíng)造敬老氛圍。充分利用國(guó)旗下講話德育宣傳陣地，加大輿論宣傳力度，營(yíng)造良好的校園氛圍。讓學(xué)生明白老人是社會(huì)的寶貴財(cái)富，我們社會(huì)的發(fā)展凝聚著老人們所作出的貢獻(xiàn)，今天美好的生活是老人們昨天的努力換來(lái)的，明白尊老、愛(ài)老、助老是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，以提高尊老敬老的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使校園洋溢著濃厚的尊老敬老氛圍。
二、開(kāi)展系列活動(dòng)，突出敬老主題。本次活動(dòng)從10月1日開(kāi)始籌備，為弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，努力培養(yǎng)教師與學(xué)生的尊老敬老愛(ài)老助老的良好道德意識(shí)和良好道德風(fēng)尚，我校安排了以下系列活動(dòng)：
1、各班召開(kāi)了一次以尊老敬老為主題的主題班會(huì)。在活動(dòng)中學(xué)生非常樂(lè)意和積極，認(rèn)真參與活動(dòng)，并為老人們精心設(shè)計(jì)制作了許多禮品。制作活動(dòng)充分發(fā)揮了全體學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，制作過(guò)程散發(fā)出了濃濃的對(duì)老人的敬愛(ài)之情。
2、為身邊的老人做好事，辦實(shí)事?！熬蠢显隆被顒?dòng)期間，各班班主任結(jié)合本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)，安排學(xué)生進(jìn)行了一些具體的，力所能及的敬老愛(ài)老的好事、實(shí)事。如安排學(xué)生為自己的爺爺奶奶、外公外婆及居住在自己周?chē)臍埣怖先恕ⅰ翱粘怖先恕⒏啐g老人打掃衛(wèi)生、做一頓飯、講故事、洗衣服、洗腳等，六年級(jí)班的學(xué)生去慰問(wèn)老人時(shí)正遇到幾個(gè)老年人在脫離包谷，同學(xué)們就主動(dòng)圍著包谷堆，和幾個(gè)老人有說(shuō)有笑地開(kāi)始幫助脫離包谷。讓身邊老人感受到節(jié)日的溫暖。學(xué)生自己也從中領(lǐng)會(huì)到了付出的快樂(lè)。
3、制作一份敬老禮品。各班的同學(xué)都為老人們精心設(shè)計(jì)和制作了一份禮品。如有些學(xué)生做了壽桃，有些同學(xué)則畫(huà)了幅畫(huà)，有些則折了一朵花，有些用一張紙剪成一個(gè)桃心，并在桃心上畫(huà)漂亮的畫(huà)。在走訪慰問(wèn)老人時(shí)親手送給了遇到的老人們。
總之，本次敬老月在全校師生的共同的努力下，取得了很好的教育效果。很多學(xué)生明白了敬老愛(ài)老的重要性，并付出了實(shí)際行動(dòng)。在讓身邊老人感受到節(jié)日的溫暖。學(xué)生自己也從中領(lǐng)會(huì)到了付出的快樂(lè)。
以上為小學(xué)推普周活動(dòng)總結(jié)作文 篇3范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十七我們的祖國(guó)幅員遼闊，人口眾多，每個(gè)地方都有不同的方言，每個(gè)民族也有不同的語(yǔ)言。只有普通話可以把不同地域不同民族的人民緊緊聯(lián)系在一起，它是我們溝通的橋梁，感情的紐帶。
我的家庭是一個(gè)祖孫三代的大家庭，爸爸媽媽和我日常都說(shuō)普通話。爺爺奶奶來(lái)自太行山中的革命老區(qū)，他們?cè)谀抢锷盍?0多年，盡管到大同已經(jīng)快10年了，可是仍然故土難忘，鄉(xiāng)音不改。每年的寒假，我都會(huì)和爺爺奶奶回老家小住，在和老家的表哥們玩耍時(shí)，他們說(shuō)著地地道道的家鄉(xiāng)話，而我說(shuō)一口普通話，明明是親密無(wú)間的小兄弟，可感覺(jué)總有道無(wú)形的溝橫在我們中間。我說(shuō)話時(shí)，他們總是瞪著眼睛看著我，眼里充滿羨慕，偶爾還會(huì)模仿我的語(yǔ)氣，姑姑們也說(shuō)我是個(gè)地道的“城里娃”。
和表哥們相處久了，他們?yōu)榱撕臀矣小肮餐Z(yǔ)言”，就纏著我教他們說(shuō)普通話。他們學(xué)得可快了，很快就在小伙伴們面前炫耀開(kāi)了，也過(guò)了一下“城里娃”的癮。爺爺奶奶也來(lái)湊熱鬧，說(shuō)他們才更要好好學(xué)習(xí)普通話，否則在大同出門(mén)辦事總有許多不方便。爺爺奶奶可真是活到老學(xué)到老呀，我被他們的精神打動(dòng)了，決定要當(dāng)好這個(gè)小老師。
爺爺奶奶的普通話學(xué)習(xí)先從校正發(fā)音開(kāi)始了，我一點(diǎn)也不敢馬虎，耐心地糾正著他們的發(fā)音：“白菜不是‘別’菜，洗臉不是‘死’臉，掃地不是掃‘字’，坐車(chē)不是坐‘切’……”爺爺奶奶一絲不茍地跟我念著，可是他們怪腔怪掉的普通話常常惹得大家捧腹大笑。每當(dāng)這時(shí)，奶奶會(huì)臉紅，爺爺也會(huì)自嘲道：“唉，老了老了，舌頭不利索了……”可是爺爺奶奶沒(méi)有放棄，他們抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話已經(jīng)四、五年了，他們的發(fā)音越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)。我正在為自己的教學(xué)成果沾沾自喜的時(shí)候，卻又出現(xiàn)了一件新的頭痛事。我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶有好多的俚語(yǔ)需要糾正，他們把上廁所說(shuō)成“去高家”，頭發(fā)說(shuō)成“毛衣”……這些我已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，可是有一次奶奶對(duì)著家里的客人說(shuō)：“呀！鍋里有毛衣”時(shí)，還是把人家弄了個(gè)目瞪口呆。看來(lái)革命尚未成功，小老師仍需努力。我要盡快讓爺爺奶奶擺脫掉讓人摸不著頭腦的武鄉(xiāng)俚語(yǔ)，真真正正地說(shuō)好普通話。
在推廣普通話的活動(dòng)中，我的努力就像大海里的一朵小小浪花，雖然很不起眼，但我依然高興。因?yàn)槲铱梢则湴恋卣f(shuō)：“我是一名小小推普員?！?/p>
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十八
20xx年9月11日至17日是第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周（以下簡(jiǎn)稱“推普周”）。全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提高廣大師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng)。
推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)
20xx年9月11日---9月17日
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，鞏固我?！案＝ㄊ≌Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范校成果”，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。為做好本屆推普工作，成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：顏秀貴校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：張麗華張美芳成員：全體老師
（二）宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
1.學(xué)校環(huán)境宣傳：在學(xué)校的led顯示屏上打出宣傳標(biāo)語(yǔ)
2.紅領(lǐng)巾廣播站宣傳有關(guān)“推普”等相關(guān)材料。（負(fù)責(zé)人：蓓瑜）
3.“推普”專題國(guó)旗下講話：
五（1）中隊(duì)利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。（負(fù)責(zé)人：穎詩(shī)，照相：端華）月11日，給各班級(jí)和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放《推普倡議書(shū)》，廣泛宣傳推廣普通話的.重要意義。（負(fù)責(zé)人：秋冬）
（三）做好系列活動(dòng)
（1）開(kāi)展一次主題班隊(duì)。各班開(kāi)展一次“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題班隊(duì)。（各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)拍照?qǐng)?bào)道并將活動(dòng)過(guò)程性材料叫阿娜）
（2）一次主題黑板報(bào)評(píng)比。出一期主題黑板報(bào)，周五組織評(píng)比。
（3）開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。各中隊(duì)成立推普小隊(duì)，以小隊(duì)為單位，自查校內(nèi)、校外不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向?qū)W校反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。（各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)，并上交記錄表給阿娜）
（4）開(kāi)展學(xué)生書(shū)法展示、評(píng)比活動(dòng)。時(shí)間：周五上交三至六年級(jí)每班推薦五份學(xué)生作品（負(fù)責(zé)人：烏伴）
（5）加強(qiáng)校園使用普通話的力度，全體師生在課堂教學(xué)、校園交際語(yǔ)言必須使用普通話。（學(xué)校組織糾察隊(duì)員進(jìn)行檢查納入紀(jì)律檢查項(xiàng)目，并記錄反映情況）
（6）結(jié)合《弟子規(guī)》開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。（全學(xué)期）
（7）參加晉江市“中華誦、愛(ài)國(guó)情”經(jīng)典誦讀比賽準(zhǔn)備；（麗華、露雯、桂花、阿娜）
（8）舉行國(guó)學(xué)教育成果展示活動(dòng)（1月份）。
總之，通過(guò)開(kāi)展系列推普活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步規(guī)范化，制度化。
小學(xué)生推普小報(bào)篇二十九
正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，大力推廣普通話，是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的.語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展多樣活動(dòng)，以創(chuàng)建語(yǔ)言文字示范校為努力方向，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上一個(gè)臺(tái)階。
20*年9月15日――9月21日
說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他。
通過(guò)本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍;讓全校師生養(yǎng)成“說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字”的校園用語(yǔ)用字良好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話，在社會(huì)形成說(shuō)普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
由學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
*小學(xué)推普領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
在學(xué)校電子滾動(dòng)屏上寫(xiě)上“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”的標(biāo)語(yǔ)，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開(kāi)展推普系列活動(dòng)。
小學(xué)生推普小報(bào)篇三十
為推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，進(jìn)而滲透到德、智、體、美、勞和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，我校在九月里開(kāi)展了“推普月”活動(dòng)。借此契機(jī)，我校開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，無(wú)論是剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)學(xué)生，還是六年級(jí)的學(xué)生，都做了積極而充分的準(zhǔn)備，無(wú)論板報(bào)或小報(bào)，還是朗誦或演講，形式多樣，各班的主題各具特色，取得了一定的成效，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)和成長(zhǎng)；并將這種影響力推及社會(huì)，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后能更深入地開(kāi)展“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
1、推普月前夕，我校領(lǐng)導(dǎo)積極召開(kāi)工作會(huì)議，組建“**推普工作小組”，明確個(gè)人任務(wù)，力求把推普工作每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處。
2、制定詳細(xì)的推普方案，確定了推普月內(nèi)的具體活動(dòng)章程、截止時(shí)間以及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定。同時(shí)向全校征集推普月口號(hào)和活動(dòng)金點(diǎn)子，最終把口號(hào)定為“同說(shuō)普通話齊寫(xiě)規(guī)范字”，響亮而親切。
3、在推普周期間，我校要求學(xué)生與學(xué)生間，學(xué)生與教師間，教師與教師間，一律用普通話進(jìn)行日常交流。教師上課使用普通話。并對(duì)校內(nèi)用字進(jìn)行普查；面向家庭作語(yǔ)言文字規(guī)范的社會(huì)宣傳。
4、在本屆“推普周”活動(dòng)中，我校將推普周的系列活動(dòng)與學(xué)校的日常活動(dòng)，以及“祖國(guó)在我心”的活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，面向全體師生開(kāi)展了系列展示活動(dòng)，評(píng)選出了優(yōu)秀作品，在校內(nèi)進(jìn)行了展示。
1、首先，開(kāi)展國(guó)旗下的講話，為“推普”活動(dòng)打好頭炮。在我校開(kāi)學(xué)第三周的升旗儀式上，由少先隊(duì)代表宣讀《推普月倡議書(shū)》，借此向全校師生員工發(fā)出“同說(shuō)普通話，齊寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。
2、其次，營(yíng)造良好的推廣普通話的氛圍。在校園內(nèi)打出推廣普通話的宣傳標(biāo)語(yǔ)：“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人，創(chuàng)新風(fēng)尚”，“普通話，拉近你我距離”等。從而帶動(dòng)全校師生說(shuō)普通話的熱情。達(dá)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面動(dòng)員，樹(shù)立全員推普意識(shí)的目的。
我校制訂了推普周活動(dòng)方案，根據(jù)這一活動(dòng)方案，我校切實(shí)執(zhí)行了活動(dòng)方案的內(nèi)容，并取得一定成效。推普活動(dòng)全面鋪開(kāi)，分年級(jí)階梯式進(jìn)行：
1、一、二年級(jí)開(kāi)展“聽(tīng)我講故事”活動(dòng)，全員通過(guò)參加富有趣味的故事比賽，積極參與推普活動(dòng)，讓剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解努力學(xué)習(xí)和在必要場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要的重要性。并讓他們向自己的父母家人推廣普通話，讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭。
2、向三年級(jí)同學(xué)征集“推普”主題手抄報(bào)，融思想性、藝術(shù)性、欣賞性于一體，9月26日前評(píng)選完畢并頒獎(jiǎng)。
3、在四、五年級(jí)開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦、演講比賽。此次活動(dòng)以普通話為載體，以誦讀學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩(shī)文為主要內(nèi)容。開(kāi)闊學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課外文學(xué)作品，進(jìn)一步提高全孩子們的語(yǔ)文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)。最終評(píng)選出本校的“誦讀高手”16名。
4、六年級(jí)分班開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)：聯(lián)系深圳這所我們居住的城市，講講說(shuō)普通話的重要性。各班的主題隊(duì)會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。圍繞推廣普通話這一主題，開(kāi)展一系列的討論活動(dòng)、推廣活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。
縱觀推普月活動(dòng)，在我校范圍內(nèi)營(yíng)造出良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了同學(xué)們語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到師生的好評(píng)。通過(guò)各種形式的教育和宣傳活動(dòng)，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。“同說(shuō)普通話，齊寫(xiě)規(guī)范字”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，說(shuō)好普通話。這對(duì)于語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開(kāi)展具有十分重要的作用。
特別值得一提的是，通過(guò)全校學(xué)生對(duì)活動(dòng)的積極響應(yīng)，一方面推進(jìn)了推普工作，另一方面培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，可謂一舉兩得。
雖然我校在語(yǔ)言文字工作方面取得了成績(jī)，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生中個(gè)別借讀生由于方言太重，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。另外，師生的評(píng)優(yōu)制度中對(duì)語(yǔ)言文字工作情況還須重視。個(gè)別學(xué)生還有些錯(cuò)別字和書(shū)寫(xiě)筆順不正確的現(xiàn)象。
總之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的語(yǔ)言文字工作再創(chuàng)佳績(jī)。
小學(xué)生推普小報(bào)篇
每年的10月31日是西方國(guó)家傳統(tǒng)的鬼節(jié)，我們幼兒園作為一所以中英文為特色的幼兒園就必須讓幼兒了解一些西方的文化。為此，我班舉辦了隆重的萬(wàn)圣節(jié)化妝舞會(huì)活動(dòng)。
這是我班第一次過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)們參與的積極性還是比較高，有的家長(zhǎng)還主動(dòng)打電話問(wèn)我怎么做衣服，家長(zhǎng)們都非常重視這次活動(dòng)。雖然我們活動(dòng)要下午2：50才開(kāi)始，可是很多家長(zhǎng)已經(jīng)早早的來(lái)到幼兒園門(mén)口等待，我們的老師這次也是別有用心，自己為自己設(shè)計(jì)了非常特別的造型，同時(shí)讓我感觸最深的是我園的老師特別和諧，雖然是我班在搞活動(dòng)，但其他班的老師也很樂(lè)意的幫助我們，主動(dòng)參與到我們活動(dòng)中來(lái)，我特別的感謝他們。
走show這一個(gè)環(huán)節(jié)我們的小朋友在家長(zhǎng)用心的裝扮后，音樂(lè)一響他們踏著音樂(lè)的節(jié)拍步入舞臺(tái)時(shí)，全場(chǎng)一下子沸騰了。孩子們也表現(xiàn)很不錯(cuò)，只有第一個(gè)走show環(huán)節(jié)時(shí)是我們當(dāng)天現(xiàn)編的，當(dāng)時(shí)我們考慮到走show的時(shí)間太少了，所以就又現(xiàn)加了個(gè)環(huán)節(jié)，因此孩子表現(xiàn)有點(diǎn)生熟，記不到動(dòng)作，但在第二個(gè)走show環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得很棒。我們的活動(dòng)除了走show以外，還精心準(zhǔn)備了與家長(zhǎng)互動(dòng)的游戲。雖然不是每個(gè)家長(zhǎng)都參與到這些小游戲中來(lái)，但是現(xiàn)場(chǎng)的氣氛還是不錯(cuò)的。
最后個(gè)環(huán)節(jié)是砸金蛋，在活動(dòng)方案中，砸金蛋這個(gè)環(huán)節(jié)是最好玩的，以前其他班用的是棍子砸，我們考慮到孩子們不好用，于是就在棍子上加了個(gè)錘子，以便孩子和家長(zhǎng)操作，但沒(méi)考慮到安全性，在活動(dòng)當(dāng)天一個(gè)家長(zhǎng)由于力氣太大，結(jié)果錘子砸掉了，碰到另一個(gè)小朋友的臉了，原本隆重的氣氛一下子變得沉重，最后我們活動(dòng)還是順利的完成了。
活動(dòng)之所以能夠順利完成，要謝謝幼兒園的幾位老師的支持和參與，通過(guò)這次活動(dòng)孩子們也在各方面得到了提高，也給家長(zhǎng)們提供了交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我成長(zhǎng)了不少，讓我知道以后在策劃活動(dòng)時(shí)應(yīng)該將所有問(wèn)題都考慮周到了，那才會(huì)在活動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。
以上為小學(xué)推普周活動(dòng)總結(jié)作文 篇5范文內(nèi)容，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。
小學(xué)生推普小報(bào)篇9月x日至9月x日是本屆普通話宣傳周，按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神，積極開(kāi)展各項(xiàng)推普活動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營(yíng)造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校園的規(guī)范程度。
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通過(guò)創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫(xiě)好規(guī)范字”的良好氛圍。
(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。
通過(guò)升旗儀式、學(xué)校廣播進(jìn)行宣傳，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(二)開(kāi)展好系列活動(dòng)學(xué)校。
1、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)糾錯(cuò)”活動(dòng)。
組織“啄木鳥(niǎo)小隊(duì)”在周三大課間，巡查班級(jí)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。平時(shí)在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時(shí)向相關(guān)單位反映。
2、開(kāi)展綠色讀書(shū)活動(dòng)
積極開(kāi)展校內(nèi)外各類讀書(shū)活動(dòng)：圖書(shū)館組織的讀書(shū)活動(dòng)小組和讀書(shū)俱樂(lè)部、文學(xué)社團(tuán);配合學(xué)校的傳統(tǒng)“書(shū)香飄滿園”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，圖書(shū)館定期開(kāi)展新書(shū)介紹、書(shū)評(píng)寫(xiě)作、作家講壇、好書(shū)漂流等活動(dòng)，并 “相約星期二”，組織師生走進(jìn)圖書(shū)館，體驗(yàn)書(shū)香氛圍，交流讀書(shū)心得，提供服務(wù)指導(dǎo);組織學(xué)生包括學(xué)生家長(zhǎng)積極參加各類讀書(shū)、讀報(bào)活動(dòng)，在校報(bào)專欄里及時(shí)發(fā)布閱讀信息。
多年以來(lái)，我校作為xx兒童閱讀實(shí)驗(yàn)基地校，以《xx市中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指引，以全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，形成良好的`語(yǔ)文素養(yǎng)，開(kāi)展了“生命教育”背景下的閱讀拓展課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施。我們將xx教授領(lǐng)銜研究完成的，適合1-5年級(jí)少年兒童閱讀的50本經(jīng)典兒童讀本推薦給學(xué)生，從中挑選合適內(nèi)容作為教學(xué)的主要內(nèi)容開(kāi)展一系列教學(xué)研究，取得一定的成效。三——五年級(jí)走進(jìn)閱覽室，每?jī)芍芤淮伍_(kāi)展閱讀活動(dòng)。近年來(lái)我校參與了x屆xx市兒童閱讀論壇，并多次展示了我校研究設(shè)計(jì)的閱讀導(dǎo)讀、實(shí)踐探究、繪本閱讀等多項(xiàng)課程，受到市區(qū)專家和教師的好評(píng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)水平，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，掌握熟練的寫(xiě)字技能學(xué)校20xx年推普周活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)寫(xiě)字課，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
4、開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。
我們分年級(jí)組織了小型多樣的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，如：一年級(jí)“呵，那首童謠”謠友會(huì);二年級(jí)“春天里的童話”課本劇表演專場(chǎng);三年級(jí)“共讀一本書(shū)”誦讀大賽;四年級(jí)“悅讀360”知識(shí)競(jìng)賽;五年級(jí)“生活禮儀在我心中”辯論賽”。
提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。
小學(xué)生推普小報(bào)篇
為進(jìn)一步宣傳普及結(jié)核病防治知識(shí)，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍，動(dòng)員全社會(huì)力量防控結(jié)核病，為“十三五”開(kāi)好局打下扎實(shí)基礎(chǔ)，區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委和單位領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，精心籌劃，開(kāi)展了一系列的“”宣傳活動(dòng)。
一、統(tǒng)一部署，營(yíng)造濃厚宣傳氛圍
1.下發(fā)文件
順義區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委于3月14日下發(fā)了關(guān)于開(kāi)展20××年“世界防治結(jié)核病日”宣傳活動(dòng)的通知，統(tǒng)一部署“”宣傳工作。通知要求3月16-31日在全區(qū)集中開(kāi)展宣傳周系列宣傳活動(dòng)。
2、召開(kāi)會(huì)議
順義區(qū)衛(wèi)生計(jì)生委下發(fā)通知，在3月18日上午，結(jié)防中心組織召開(kāi)了20××年結(jié)核病控制工作會(huì)議，會(huì)上對(duì)20××年結(jié)核病控制工作進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)“”的宣傳工作提出了要求。要求各醫(yī)療單位，充分發(fā)揮志愿者的作用，圍繞今年的宣傳主題在轄區(qū)內(nèi)深入開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的主管院長(zhǎng)、防?？瓶崎L(zhǎng)、防癆醫(yī)生共計(jì)70人參加了會(huì)議。
3.發(fā)放宣傳資料
將宣傳資料統(tǒng)一下發(fā)到各醫(yī)療機(jī)構(gòu)及高校、社區(qū)， 為宣傳工作的深入開(kāi)展提供保障。下發(fā)的宣傳資料有9種，共計(jì) 120××份。
二、結(jié)防中心的宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況
結(jié)防中心領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視“”宣傳工作，集中力量，認(rèn)真籌備，積極拓展新的渠道，開(kāi)發(fā)社會(huì)團(tuán)體，動(dòng)員社會(huì)力量，使更多的人投入到防控結(jié)核病的隊(duì)伍中來(lái)。
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