范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
我的著假生活 我的薯假篇一
一說到暑假，我就想到一句電視上的廣告詞：我的地盤我作主。哈哈，我要改一下了：我的暑假我作主！耶！
首先我要到湖南郴州去旅游，因為那里是媽媽上學的地方，我很想看看媽媽讀過書的學校。郴州還是中國女排的訓練基地哦，說不定還能看到女排的姐姐們呢。聽媽媽說，郴州風景優(yōu)美，那里的蘇仙嶺，還是原來關押過張學良將軍的地方，門前有一棵滿是彈孔的桂花樹，真想去看看啊！
接下來，我要回家鄉(xiāng)去看爺爺奶奶。爺爺奶奶很疼我，我也很想念他們。爺爺奶奶養(yǎng)了很多雞，還有小狗、小貓，我好喜歡啊。很想念過年的時候我抱過的小輕、小胖（兩只母雞），不知道它們是不是也有小雞寶寶了呢？爺爺奶奶還種了花生，我要去幫忙摘花生，我還不知道花生是怎么從地里長出來的呢，真是不好意思。家鄉(xiāng)還可以看到小蝌蚪，瑩火蟲，小蜻蜓，真好玩??！
另外，我要認真完成作業(yè)，然后再多讀些課外書，增長知識。
我要讓暑假豐富多彩！
我的著假生活 我的薯假篇二
自從暑假開始后，我不是寫作業(yè)就是上暑假班，周六一連上四節(jié)課，不留一點兒喘息的時間。
放假后對比一下上學的時光，作業(yè)多了幾倍，興趣班也多了，唯一變少就是休息、玩耍的快樂時光。我反而想回學校上學去了，媽媽又給了我一座課外的暑假作業(yè)山，那么多作業(yè)寫下來我都要瘋了，很晩才寫好，學習任務比魔鬼還魔鬼。
我看電影的時間原本是鐵釘一樣死死地釘在7月20日的，但學習任務太重，在媽媽的軟磨硬泡下，看電影被拖入了黑名單里。
我恨不得立馬回學校上課，在暑假的魔鬼作業(yè)和星星一樣多的興趣班里，我的精神一再被消耗，黑眼圈也出來了，上課總是沒精神，我聽著聽著都快睡著了，好不容易才下課，又要趕著去下一個假期班。
為什么暑假會變得一點兒也不好呢？為什么和魔鬼訓練一樣可怕，父母也只知道叫孩子們學習，一點也不懂我們。本想在暑假鍛練一下自己的身體，現在一切都泡湯了。
真希望這個“假”的暑假早點過去，早點兒回學校開學。
我的著假生活 我的薯假篇三
隨著氣溫的升高，炎熱的夏天來臨啦。隨之而來的就是作為學生的我最喜歡的日子--暑假!
暑假很快就要開始，我早在心中計劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經過了緊張的學習，終于到了可以放松的時刻。首先在放假伊始，先約幾個要好的同學，我們要去旅行，去我們只在書上看到和聽到的`人間天堂--杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩中有很多著名詩句描寫杭州之美?！芭L熏得游人醉直把杭州作汴州”;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”......
在杭州的日子里，我一定要去這些詩詞中的美景所在地去游覽。去親身體驗那種美、那份靜，了卻我多年的心愿。
接著從杭州回來，把路上的所見所聞用文字記錄下來，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日后在回憶時有個“依據”。
當然啦，在空閑的時間里暑假作業(yè)還是要認真完成的，我們不能玩物喪志!
暑期的夜晚是美妙的，可以拿著蒲扇，和村里的父老鄉(xiāng)親們，坐在樹下，聽著蟬鳴，喝著涼茶，談古論今，悠哉悠哉!
計劃做好了，靜靜等待暑假的到來，讓計劃步步實現!
我的著假生活 我的薯假篇四
快樂的兒童節(jié)過后，期待已久的暑假來了。真是開心！
一到暑假，我就想起電視上的一則廣告：我的地方就是我的主人。哈哈，我想改一下：我負責我的暑假！耶！
首先，我想去湖南郴州旅游，因為那里是我媽媽上學的地方。我很想去看看我媽媽上學的學校。郴州也是中國女排的訓練基地。也許你能看到女排的姐妹們。聽媽媽說郴州風景很美。蘇仙嶺那里還是張學良將軍被關押的地方。門前有一棵滿是彈孔的桂花樹。我真的很想看！
接下來，我會回老家看爺爺奶奶。我的爺爺奶奶很愛我，我很想念他們。我的祖父母有很多雞，還有小狗和小貓。我很喜歡他們。我想念過年時擁抱的蕭晴和小胖(兩只母雞)。不知道他們是不是也有小雞。我爺爺奶奶也種過花生。我要去幫忙摘花生。我還是不知道花生是怎么從地里長出來的。真的很抱歉。你也可以在你的家鄉(xiāng)看到蝌蚪、螢火蟲和蜻蜓。真的很好玩！
此外，我應該認真完成作業(yè)，然后多讀課外書籍來增加知識。
我想讓暑假豐富多彩！
我的著假生活 我的薯假篇五
暑假生活的最后一天，我們全家去了雅戈爾動物園。我早就聽說那里有幾百種各種各樣的動物，每一種都很珍貴。這讓我更加好奇了。
很快就到了目的地，只見門口已排起長長的隊伍，熱鬧非凡。
一進大門，我們首先來到了老虎的地盤。只見老虎們愜意地躺在樹蔭下，半瞇著眼睛；有的懶洋洋地來回踱步，時不時舔幾下爪子；還有幾個趴在石頭邊，好像在思考著什么，估計是在想怎樣重獲自由吧。
緊接著，我們去看了“海獅表演”。表演開始了，工作人員把門打開，“哇，是海獅！”我大叫一聲。只見兩位“選手”頂著球走了出來，美妙的音樂響起。訓練師將手環(huán)扔入水中，一個、兩個、三個……海獅一下便懂了意思，跳入水中，將手環(huán)一一找到了。訓練師又拿起一個呼啦圈，另外一只海獅一個健步沖了上去，輕輕一躍，穿過呼啦圈，安然無恙地落入水中?？吹剿鼈兙实谋硌荩瑘鱿碌挠^眾都忍不住鼓掌。
繼續(xù)向前走，我們還看看笨拙的大熊貓，矯健的羚羊，高大的長頸鹿……動物們都那么可愛，我看得目不轉睛。
不知不覺我們又走在回家的路上了，而我的腦海里又多了一份寶貴的回憶。
我的著假生活 我的薯假篇六
令人期待的暑假生活就要來臨，我一定要把暑假生活變得豐富多彩。
我是一條書蟲，我看到書就如饑餓的人看到面包一樣，如饑似渴。書就是我身體中的一部分。這個暑假中，我準備用幾天時間去書城，讀一些名家名篇，有益身心的書，并一去就去一整天，讓我盡情的遨游在書的世界，書的海洋。
總是在家里，那可不行，運動是必須的。經常去打打籃球，偶爾讓老爸教我學學游泳，和朋友在院子里騎騎自行車、玩玩滑板，玩玩游戲，練練我自創(chuàng)的張式功夫，都是這次暑假要干的。
如果能走得更遠，旅游或參加夏令營就更好了。因為旅游可以領略其他地方的風光，增長見識。參加夏令營可以讓我認識更多的朋友，并學會自理能力，獲得更多的知識，去更好的學習、生活，克服困難。
不過，以上的一切都要建立以下的一個條件上，那就是，作業(yè)一定要寫完或過半，否則，作業(yè)完不成，所有的一切都會化為泡影，變成空談。
這就是我理想中的暑假生活。
我的著假生活 我的薯假篇七
過了快活“六一”兒童節(jié)，咱們渴望已久的暑假就要到來了。真是開心呀！
一說到暑假，我就想到一句電視上的廣告詞：我的地盤我作主。哈哈，我要改一下了：我的暑假我作主！耶！
首先我要到湖南郴州去游覽，由于那里是媽媽上學的地方，我很想看看媽媽讀過書的學校。郴州仍是中國女排的練習基地哦，說不定還能看到女排的姐姐們呢。聽媽媽說，郴州景致精美，那里的蘇仙嶺，還是本來關押過張學良將軍的處所，門前有一棵滿是彈孔的桂花樹，真想去看看?。?/p>
接下來，我要回故鄉(xiāng)去看爺爺奶奶。爺爺奶奶很疼我，我也很想念他們。爺爺奶奶養(yǎng)了良多雞，還有小狗、小貓，我好愛好啊。很惦念過年的時候我抱過的小輕、小胖（兩只母雞），不知道它們是不是也有小雞寶寶了呢？爺爺奶奶還種了花生，我要去幫忙摘花生，我還不曉得花生是怎么從地里長出來的呢，真是不好心思。家鄉(xiāng)還能夠看到小蝌蚪，瑩火蟲，小蜻蜓，真好玩?。?/p>
另外，我要當真實現功課，而后再多讀些課外書，增加常識。
我要讓暑假豐盛多彩！
我的著假生活 我的薯假篇八
早晨的太陽熱辣辣地照射著世間萬物，這時是我們小孩最火的時刻。
賣水槍的叔叔阿姨一出現，許多小朋友就會不顧一切地去買。一位小朋友把水槍舉起來，朝天上一噴，天上便下起了他制造的雨。如果去感受這場雨，在炎熱的一天里是多么爽快呀！
我也想要一把水槍，但是媽媽不同意。于是我就在一旁看別人玩，看著其他小朋友玩得如此爽，我心里羨慕極了。
正當我看別人玩水槍時，媽媽同事的女兒到了賣水槍那里，對賣水槍的阿姨說：“阿姨，你有沒有壞了的水槍？”“嗯，讓阿姨找一下吧，你等一會兒?！薄昂玫陌⒁?。”“來，阿姨找到一個，給你?！薄爸x謝阿姨。”她拿著水槍向我走來，然后對我說：“姐姐，你能幫我修一下這個水槍嗎？修好之后，我給你一個禮物?！彼f完，把水槍放在我的手上，然后轉身嘻嘻地笑。
中午吃過午飯，我就把修好的水槍還給了妹妹。妹妹看到水槍后對我說：“這就是我送你的禮物——水槍?！?/p>
到了下午，妹妹要回家了，我將一個小熊頭繩當離別禮送給了她。
今天真是難以忘懷的一天。
我的著假生活 我的薯假篇九
“捉知了，捉知了……”在這個聲音中我們捉知了。
晚上吃完飯，媽媽感到很無聊，奶奶就說：“你們今天晚上捉知了，我們就炒知了。”說完，媽媽就帶著我們一起去捉知了。
媽媽拿著一個袋子和瓶子過去，準備好之后就出發(fā)了。
首先，我們先去那些種到路邊的樹上去捉知了，開始，我們都拿著棍子看看有沒有知了，就開始東張西望有沒有知了。結果我們小孩子一看沒有，就失去興趣在那玩棍子。在玩棍子的時間，大人們那邊傳出了一陣又一陣的感嘆聲，我們便知道他們捉到了知了。我們小孩子便去大人那里看有沒有大的知了，如果有，我們便往我們的瓶子里裝，向大人展示那么大知了，還說是我們捉的，大人們紛紛發(fā)出感嘆聲。
捉完路邊樹上的知了，便去小樹林那邊去捉，一捉就是二十多個，可是別的捉知了的人說小樹林林有蛇，能捉知了的小姑父就立即跑了出來，說是害怕蛇。一說到蛇，我們小孩便都嚇了一跳，趕緊嚷嚷著離開。走的時候專門走路中間，害怕那蛇從旁邊的草叢鉆出來咬人。結果回到半路的時候，我們又忘了有蛇這回事，又開始捉知了，終于捉到幾個才死心回去了。
捉知了是暑假中最開心的事情了，也是我的暑假記憶。
我的著假生活 我的薯假篇十
周三，我們班舉行了“我的暑假我作主，我的暑假我來講”主題班會活動。班主任周老師剛說出主題，就有五六個同學踴躍舉手，要求上臺發(fā)言。
首先開講的是婁勵揚同學，他把他暑假里參加一次足球比賽的經歷講給大家聽。他講得繪聲繪色，好像真的到了比賽現場一般。剛一說完，臺下便響起排山倒海般的掌聲，還有同學主動請纓，要求上臺采訪一下婁勵揚。
沒過多久，程修遠也登臺亮相了。他雖然講的內容和婁勵揚一樣，不過他更注重細節(jié)去講。經程修遠這么一說，同學們的眼前仿佛出現了我們這支足球隊在綠茵場上奮勇拼搏時的景象。
接著，陳雨肖也上臺了。他把暑假里去千島湖與家人乘皮艇漂流時的驚險與刺激和我們大家一起分享。說著說著，我們的腦海里也浮現出了皮艇乘風破浪，過竹林、穿山洞、過水壩時的驚險、刺激場面。
前前后后，六七位同學為我們詳細介紹了他們暑假中有意義的事。有些事讓我們捧腹大笑，有些讓我們拍手叫好……
這次活動，拉近了同學間的距離，又讓我們了解了其他同學在暑假里究竟做了什么事，真好！
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