報告的語言要規(guī)范、準確，并且具備一定的專業(yè)性。在寫報告時，要注意語言的準確性和專業(yè)性，避免使用模糊、主觀或夸張的表達方式。報告寫作是一個不斷提升的過程，需要不斷的實踐和反思，以提高自己的水平。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇一
少兒繪畫興趣小組從開學第二周開始正式活動，訓練時間為每周三、五。這些人員是從二年級到四年級挑選的，共有18人參加。根據(jù)球員的訓練考勤記錄，高二高三的學生每次都能按時參加訓練活動，高四的學生往往因為一些主要科目的學習任務沒有完成而被老師滯留，這種情況經(jīng)常發(fā)生在高四（1）的三個學生身上?？偟膩碚f，興趣小組成員對每次培訓的態(tài)度都很好。到了美術(shù)室，可以有意識的臨摹或者創(chuàng)作繪畫，沒有打鬧現(xiàn)象。每次培訓結(jié)束后，學生們一起打掃工作室，既快捷又高效。學生有這么好的學習作息，離不開每節(jié)課班主任的嚴格指導。
這學期我們脫離中國畫興趣小組，在另一個畫室開展培訓活動，原因如下：
1、兩個興趣小組成員增多，一個畫室培訓擁擠，不利于開展繪畫創(chuàng)作。
2、經(jīng)過一個學期的訓練，隊員們形成了良好的訓練套路，兩班制訓練有助于小干部培養(yǎng)訓練管理能力，提高競爭意識，形成良好的學習氛圍。
這學期主要培養(yǎng)學生的繪畫能力和藝術(shù)修養(yǎng)。我們校園里上興趣班的同學，教學能力都比較弱，尤其是被要求畫主題畫的時候，都喜歡臨摹書里的那種。雖然有些學生嘗試獨立創(chuàng)作，但畫面內(nèi)容單調(diào)，構(gòu)圖不飽滿。在上色方面，學生常用的上色工具是水彩筆或者油畫棒，從來沒有嘗試過將不同的工具組合起來進行表現(xiàn)。面對這樣的情況，這學期我特意安排了主題臨摹、命題創(chuàng)作、互助、復習等訓練內(nèi)容。學生學習興趣濃厚，老師每次訓練都能更好的理解和接受自己教的東西。進步非常明顯。
這學期我們興趣小組舉辦了兩次畫展，得到了老師、學生和家長的高度評價。我們還多次參加全國各級各類繪畫比賽，如“好娃娃”杯書畫比賽、第十五屆全國中小學美術(shù)書法比賽、全國美術(shù)教育成就展《絢爛歲月》繪畫比賽等。其中我們校區(qū)69人獲獎，我也獲得了輔導成果一等獎。
雖然我們校園里的學生大部分都是農(nóng)民工子女，家庭經(jīng)濟條件并不富裕，但是父母在教育培養(yǎng)孩子方面從來沒有懈怠過，家人也努力克服困難，支持孩子培養(yǎng)興趣，提高能力。我經(jīng)常教育我的興趣小組成員帶著一顆感恩的心參加學校的免費興趣小組培訓活動，不浪費美術(shù)工具和資料，認真觀察，大膽想象。相信只要我們少兒繪畫班的同學繼續(xù)努力，明年一定會有更多可喜的成績向家長、老師、學校匯報。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇二
本學年度美術(shù)小組以學校的工作計劃為依據(jù)，按照學生的特長出發(fā)，重點培訓書法，繪畫的尖子生，平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的.影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練，絕大部分的學生在以前并沒有經(jīng)過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。經(jīng)過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性，也為了更多的學生了解認識并投入到美術(shù)興趣小組中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學生繪畫展”中，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進步。
三、本學期美術(shù)興趣小組活動的主要內(nèi)容是素描（靜物、石膏頭像）；色彩（靜物、風景）；速寫（人物）。通過這些專業(yè)訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術(shù)鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀。
興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，每周組織興趣小組的學生在指定教室訓練一次，對學生進行素描、色彩的基礎知識和基本技能的訓練，絕大部分的學生在以前并沒有經(jīng)過相應的培訓，只是憑著好奇心，興趣來學習，所以要從零開始，循序漸進。經(jīng)過師生的共同努力，全體學員的繪畫水平有了進一步的提高。
四、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。為了提高學員們的訓練積極性，也為了更多的學生了解認識并投入到美術(shù)興趣小組中來，在學校的各種活動中充分利用各種形式進行繪畫作品展示，宣傳海報展示，舞臺設計等來提高同學們的審美能力和激發(fā)興趣。同時對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學生繪畫展”中，展示了大部分學員的作品，提高了他們的自信心。正因為如此學員的訓練積極性與日俱增。由于學員們的刻苦訓練，知識技能也有了比較大的進步。
五、本學期美術(shù)興趣小組活動的主要內(nèi)容是素描（靜物、石膏頭像）；色彩（靜物、風景）；速寫（人物）。通過這些專業(yè)訓練學生在繪畫時的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時還通過美術(shù)鑒賞和實踐活動培養(yǎng)了學生健康良好的審美觀。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇三
1、按照學校工作管理規(guī)定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組，活動成果喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、敬崗愛崗，主動向?qū)W校請纓加壓增負，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。
4、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好；學習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5、在教學之余，注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學知識，學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。
4、要關心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。
5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環(huán)境，取得更大成績。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇四
小組合作學習是新課程倡導的一種學習方式，怎樣更有效地開展好合作小組學習是我們面臨的新課題。課堂中教師一定要把握時機，當好“導演”，讓學生當好“演員”。同時教師要注意整合各種資源，組織好小組合作學習。19世紀早期，美國的一些學者開始研究合作學習并運用于實踐，杜威創(chuàng)辦的芝加哥實驗學校就運用了小組合作學習?！缎抡n程標準》指出：動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習的重要方式。所謂小組合作學習是指在小組或團隊中為了完成共同的任務，經(jīng)歷動手實踐、自主探索和合作交流的過程，是有明確責任分工的互助性學習。小組合作學習的主要特征是：以討論的形式研討某個問題的解決方案，學生在討論中要傾聽(認真聽取別人的意見)、交流(發(fā)表自己的看法并對別人的意見進行評價和補充)、協(xié)作(用不同形式展示問題的解決過程)、分享(讓每個人獲得成功的體驗，并從中反思自己的學習行為)。小組合作學習一般以4-6人為一組，將同一班級的學生按成績、能力、性格諸方面的差異組建成若干個最優(yōu)化的“同組異質(zhì)、組間同質(zhì)”的合作學習小組。它強調(diào)學生學習的親歷性、參與性、合作性，是一種具有典型意義的學習方式。在《新課程標準》的基本理念和課程實施建議中，小組合作學習已經(jīng)成為一個重要的概念。因而，在數(shù)學課堂教學過程中，我們倡導將學習的主動權(quán)還給學生，盡可能地給學生提供自主探究、合作學習、獨立獲取新知的機會，盡可能多地讓學生體驗嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。現(xiàn)在廣大的教師都在嘗試運用這種新的教學理念，怎樣更有效地開展小組合作學習，現(xiàn)就結(jié)合平時的聽課情況和自己的教學經(jīng)驗來談談我的一些做法。
一、優(yōu)化組合，準備“合作”
在數(shù)學學習中，小組成員的組合要怎樣才能達到有凝聚力、才能共同促進呢?前蘇聯(lián)著名的心理學家維果斯基將兒童的最近發(fā)展區(qū)界定為：由獨立解決問題所決定的實際發(fā)展水平與通過成人指導或能力更強的同伴合作解決問題所確定的潛在發(fā)展水平之間的距離。在他看來，兒童間的合作活動之所以能夠促進成長是因為年齡相近的兒童間的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)操作，表現(xiàn)出較單獨活動時更高級的行為。長期以來關于同伴互教活動的研究發(fā)現(xiàn)，在學業(yè)成績方面，教者與被教者都能從中受益?？梢娦〗M合作通常采用異質(zhì)分組是有著它的科學性的。在實踐教學中，我在尊重學生自愿的原則下，盡量使各組的成員在性別、性格、個性特征、學習成績等諸方面保持合理的差異，突出它的異質(zhì)性。每小組由一般由6人組成，每個小組中都有優(yōu)等生2名、中等生2名、和學困生2名組成，讓他們主動參與、互教互學、合作探討。學習小組經(jīng)過合理、優(yōu)化地重新組合，由學習小組民主推薦一名組織能力強、學習基礎好的學生擔任小組長。另外，各組內(nèi)還設有不同的角色，如記錄員、資料員、審核員、匯報員等。不定期的互換角色，保證每個學生的積極參與性。組間搭配力求做到均衡，無明顯差異，便于公平競爭。并要求各小組的成員相互友愛，坦誠相待，民主平等。以小組合作的形式，在教師的指導下，通過組內(nèi)學生的探究和互助活動，共同完成學習任務。
二、明確任務，運用“合作”
小組合作學習前，教師要引導學生提出問題，因為“呈現(xiàn)問題”是合作學習的第一步。然后師生共同梳理、整合問題。如在教學《圓錐的體積》一課時，我與學生共整合出了三個問題：“圓錐的體積如何求?”“它和圓柱體積可能有什么關系?”“如何得出它的體積公式?”然后，請同學們自由選擇自己最想解決的一個問題，然后請選擇相同問題的同學組成一個學習小組，到指定地點，選出一位臨時組長。這樣，既給了學生明確的學習任務，又給了他們自由的內(nèi)容選擇和活動的空間，使學生明白怎樣學習，收到事半功倍的效果。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇五
這次的小組活動，從最初的我們自己來組織開展的，我作為一個組織者，到后期由班上同學一起組成的小組，我作為小組成員和工作者，讓我對小組活動有了一個全面的、直觀的認識。
一、小組組織進行時。
小組的組織過程，讓我看到的東西最多，就如同詩中“你站在橋上看風景”一樣，是直觀而全面的。
就小組活動組織的前期準備而言，需要注意的東西很多。
首先，是關于小組活動的主題。參與活動成員的需要是小組順利開展的靈魂所在。但是我們小組最初沒有調(diào)查人群的需要而主觀的確立了一個主題——解決戀愛問題，導致我們的小組活動沒有人愿意來參與。后來我們想到，作為工作者，我們是服務于小組成員的，應該以小組成員的需要為服務目標，這就要求我們換位思考（同理心），基于此，我們小組在第二次活動開展前做了一次問卷調(diào)查，確定了目標人群的需要——人際交往中的技巧，然后順利的開展了我們的小組活動。
其次，是關于小組活動中，我們工作者的分工。一個團隊要順利的完成任務，必須要讓每個成員在適合的崗位上做適合的事。我們小組在分工時根據(jù)每個人的性格特點做了大致的分工。就我個人而言，我是很想擔任工作者的角色的，但是考慮到小組工作者所要求的個人特質(zhì)是客觀而耐心的，分析之后，還是由劉娟來擔任。這也為我后期擔任小組工作者有了一個心理上的認知準備。
最后就是不斷的總結(jié)。小組活動開展前后，我們都會有很多次的討論。不斷的思考和總結(jié)，再實施到實際活動中。這就是一個反復循環(huán)的過程。在討論中總結(jié)，在實踐中探索，不斷的改進我們的思路和方案。最終才會有一份令人滿意的活動計劃。
二、小組活動進行時。
有顧慮的矛盾心情。這就對工作者有了一個很高的要求：要準確的洞悉小組成員的心理，在適當?shù)臅r候加以引導和鼓勵，讓小組成員盡量多的表達。尤其是這次活動讓我感覺到，作為一個小組成員，真正需要的是一個怎樣的小組、需要什么形式的活動才能引起參與者的激情。讓我對以前我們自己組織的小組活動的不足之處又有了新的認識。我們以前設計的小組活動更多的是去套用小組活動的模式，是按著步驟來開展的，沒有真正圍繞主題來一步步深入展開。
作為小組成員，我覺得要在小組活動中真正的有所收獲，思考自己真正需要提升的，在小組中大膽的表達自己的想法，多和其他的小組成員以及工作者交流，尤其我們的小組是以人際交往為主題開展的。
或許是我們第一次以這樣的形式開展活動，我自身的角色并沒有做到很好的轉(zhuǎn)換，感覺和平常上課發(fā)言沒什么區(qū)別。但作為工作者的老師卻注意到了這一點，及時的采取了措施，把對小組活動的`干擾減小到了最低的程度。這在后面的活動看來，確實的很有必要的。
三、小組領導進行時。
第一次帶領小組，由于有了之前組織和參與的經(jīng)驗，真正開展起來沒有最初預想的那么困難。我?guī)ьI的這次小組活動主題是室友關系，因此小組活動從最初的熱身活動誰是臥底到理想室友的表達以及最后的情景表演及討論，我都盡量貼合主題。在活動排序時也采取一種循序漸進的方式，讓主題一步一步的深入，以期望到達這次活動的效果。
在帶領小組的過程中，怕自己一步小心就發(fā)表自己的意見，我一直在心理對自己默念：價值中立，盡量不要發(fā)表自己的看法。因此在很多時候都是對他們的觀點的一種轉(zhuǎn)述。而且為了怕冷場，我表達的相對而言比較多，可能阻礙了小組成員表達的積極性，讓他們表達的不夠充分。而且小組的氛圍不夠熱烈，作為工作者，我沒有做到很好的調(diào)節(jié)。
這次小組活動產(chǎn)生的效果，和我預期的有很大的差別。
正是這次帶領小組活動的經(jīng)歷讓我感覺到，有時候，做事和想事是兩碼事?？吹脑俣啵A想的再好，也要落在行動上去切身的體會，才能知道自己在思考問題時，欠缺的是哪些東西。
四、小組發(fā)展進行時。
后面的就是我以一個觀察者的角色來看這次小組活動。六次小組活動，五個不同的主題，四個不同的工作者，四種不同的領導風格，讓我感受到了不同的小組氛圍，也讓小組向著目標不斷的、循序漸進的深入下去。
每個小組工作者都有他們的優(yōu)點和特點值得我借鑒，以下就是對每個主題活動的總結(jié)：
3、師生關系小組：由于師生關系小組本身就是由老師擔當工作者來帶領的小組。
活動，因此小組成員在表達上就有一點顧慮。但工作者在領導小組過程中，一直在鼓勵引導小組成員大膽表達。而且把大家的顧慮直接表達出來：“你們不會因為我是老師就不好意思說了吧？”讓大家在笑的同時感受到了工作者的真誠而愿意去表達。而且工作者適當是自我袒露也增加了小組成員表達的自信心。
以上就是我作為一個觀察者對小組工作開展過程中不同的工作者帶領小組的總結(jié)。在他們身上可以學到很多在開展小組活動時可以借鑒的經(jīng)驗，從語言的表達到技巧的運用。尤其在對技巧的運用上，讓我們對課本上的理論知識有了具體化的理解。
五、總結(jié)。
學習是一個不斷總結(jié)的過程。對我而言，這次對小組活動的學習就是一個在一次次的總結(jié)中不斷積累、不斷深化循序漸進的過程。從最初的完全不了解，到自己動手去做、主動去學、主動去觀察，不斷累積經(jīng)驗從而真正掌握小組工作，是一個需要我們?nèi)ソ?jīng)歷的過程。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇六
12月9日，我校文科黨總支黨章學習小組年終總結(jié)會議在文科黨總支書記室召開，會議由李書記主持。參加會議的成員有五個黨章小組組長、大組長徐成菊等。本次會議主要是各個小組組長對活動開展情況進行了匯報和總結(jié)，以及李書記對各個小組活動那個的開展情況進行評析。
會議總共分三部分展開。首先，徐成菊對各個小組的黨章學習活動開展情況進行了總結(jié)，并給予建議。其次，五個黨章學習小組組長分別作了活動匯報。其中一組組長賈越、二組組長李磊磊對班級的活動開展的總結(jié)完成的較為突出，并得到書記的表揚和鼓舞。其它三組的開展情況也很新穎，其中第三組蘇玉輝總結(jié)了要積極舉薦新的人才，以便于黨組織人才發(fā)現(xiàn)的觀點。最后李書記針對各個小組的匯報和總結(jié)作了最終的總結(jié)，書記說，自10月17日黨章小組成立以來，同學們通過對黨章的學習進一步增強了對黨的認識，進一步提高了能力和水平。并對以后活動資料的收集和保存，各個小組之間交流的增強等提出了意見和建議：一、扎扎實實把工作做好。二、兩周一次開展活動要有計劃性、準備性。三、擅長宣傳自己、樹立形象。四、開展活動的形式多樣性。五、各系、各班之間要虛心學習、多多交流。六、把亮點發(fā)揚、堅持下去。
最后書記對的活動計劃進行了闡述。他表明希望在未來新的一年里，活動的創(chuàng)新一定要展開，如黨章學習小組成果展、七一唱紅歌演出、清明節(jié)到鶴北掃墓的活動、5、6月份的戶外野游等。把娛樂和學習相結(jié)合，培養(yǎng)學習對黨章知識的興趣，會議結(jié)束后，書記表明對明年的工作中有很大的信心，并對新一屆的黨章學習成員給予厚望。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇七
10月23日，德語系組織部很榮幸地邀請到了社科部的胡正豪教授為我們作題為“和德語學院學生漫談入黨動機”的講座。這也是自06級德語系黨章學習小組成立以來第一次正式的活動。今年，06級德語系新生遞交入黨申請書人數(shù)的比例高達百分之九十五以上，大家的入黨積極性高漲。于是，這次講座的意義便在于進一步端正同學們的入黨動機，通過了解黨史，黨章，形勢，在建立對中國共產(chǎn)黨的認識的基礎上，把同學們對黨組織一時的熱情轉(zhuǎn)化為實際行動和長久的信仰!
胡教授首先介紹了中國共產(chǎn)黨在三代領導人——毛澤東，鄧小平，江澤民的領導下的發(fā)展歷程以及中國社會目前面臨的問題。這些內(nèi)容使在座的同學對黨史有了一定的了解。
接著，胡教授切入主題，現(xiàn)身說法，從自己的經(jīng)歷出發(fā)，回憶起自己當年入黨動機多元和逐步提升的過程?！皬娜雸F到入黨;從一開始對中國共產(chǎn)黨的神秘感到后來隨大流與同學一起遞交了入黨申請書;再到遞交完申請書后的不安和忐忑——害怕被排斥，邊緣化，被當作落后分子;繼而是覺得父母親戚都是共產(chǎn)黨員，自己也應該是的想法;經(jīng)過對中國華考|zk168共產(chǎn)黨的不斷深入了解，不斷堅定自己對黨的信念，我又投入各種各樣的社會實踐并在實踐過程忠充實自己;最后我發(fā)現(xiàn)了生活的意義，將追求共產(chǎn)黨當作人生的一種信仰?！?/p>
然后，他又動用人類動機心理學解釋，即內(nèi)在沖動的驅(qū)動，外在環(huán)境的影響以及人自身需要提升，來向我們解釋入黨動機的問題。不同的需求產(chǎn)生不同的動機;不同的動機選擇不同性質(zhì)的組織。
最后，胡教授強調(diào)了共產(chǎn)黨員的基本義務：學習，行動，價值，紀律，品質(zhì)，作風和道德。申請入黨前存在的動機問題：1并不知道自己的需求，也不知道黨是一個什么樣的組織。因為別人都入了，我也要入。入總比不如好。2知道自己的需求是低層次的，但不清楚黨是什么樣的組織，自以為入黨可以實現(xiàn)自己的需求。3明明知道自己的需求和黨組織的性質(zhì)，宗旨不一致，但是認為黨是執(zhí)政黨，入了有好處。以及時時對照自己的需求和黨的要求，當能保持一致時方可提出申請。
通過這第一次的黨章學習小組活動，同學們對中國共產(chǎn)黨的歷史和性質(zhì)，中共黨員的義務有了初步的認識，并對自己的入黨動機有了更深一層的思考。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇八
在學校的要求和計劃中，本學期的美術(shù)興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發(fā)展了學生的智力，并形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結(jié)：
本學期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術(shù)班學生相比有著一定的差距。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。
重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從單純的技能、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。我在興趣小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇九
美術(shù)教學就是培養(yǎng)學生的審美能力及審美觀念，使學生能充分理解美的含義。美術(shù)教學中的德育教育是非常重要的，每個角落都要滲透美育、德育教育，使學生感受愛國主義教育、集體主義教育等方面的綜合性德育教育德育工作總結(jié)。在實踐工作中我注重德育目標的培養(yǎng)，讓學生從各方面受到教育。美術(shù)教學在德育方面的教育可以從多方面進行，在工作中主要是讓學生在感受中得到教育。本學期詳細總結(jié)如下：
一、德育工作總結(jié)在備課中突出滲透德育目標。
在我備課和準備教學用具時，首先把德育目德育工作總結(jié)標定出來，朝著這個方面引導，比如說在欣賞課時，通過各種繪畫作品、雕塑作品等的欣賞，讓同學們都感受到各種教育，或者是在創(chuàng)作方面的內(nèi)容時，通過引導，如：繪制各種會標、產(chǎn)品標致時都可以滲透。上課時，我并德育工作總結(jié)不是說出來，而是加以引導，通過讓學生感受，自己總結(jié)出所體會到的思想上的教育，這樣比教師親口說出來的效果要好的多。
二、培養(yǎng)愛國主義情感。
每位學生都有一種說不出的愛國主義情感，這種情感我從多方面加以調(diào)動，加以引導，使得學生得到不同程度德育工作總結(jié)上的教育。愛國主義教育從很多方面都可以體現(xiàn)，這些感德育工作總結(jié)受學生們都可以感受的到，根本不用教師告訴，反而，我讓學生們告訴我，你看著這幅畫時的感想是什么？如果你身臨其竟時你會怎么樣？當同學們想這些問題時，他們的心和我們的想法是一樣的，也會感到非常的激動，這樣就德育工作總結(jié)達到了我教學的目的。
三、讓學生感受到了中華民族的幾千年德育工作總結(jié)的文化。
現(xiàn)在的美術(shù)課本中設計到的知識面很廣泛，特別是古代建筑、繪畫、雕塑、陶藝等方面的內(nèi)容非常全面，讓學生們感受到了我們的祖先是無比的高尚，無比的聰明，以此成為學習的動力。德育工作總結(jié)使學生真正明白中國古代遺留下來的建筑、陶藝等，這些是中國勞動人民集體智慧的結(jié)晶。
四、德育工作總結(jié);學習到了我們的傳統(tǒng)美德。
中國人的做人最基本的就是“百行孝為先”的道理，以盡“孝道”為光榮。現(xiàn)在的這德育工作總結(jié)些年輕人明白這些的很少，所以，這方面我在教學中講的是最多的了。讓情景感染學生。
五、集體責任感得到了鞏固。
每個人都生活在集體中，不可能完全脫離集體，在集體中生活就要以集體的利益為中心，個人利益必須服從集體利益，使學生們明白了“集體榮我榮，集體恥我恥”的道理。讓學生們感德育工作總結(jié)受到集體的力量是巨大的。
六、學生真正認識到了什么是美。
這個詞人人都非常熟悉，但是，到底什么是真正的美又有幾個人可以說的上來呢？在我教學中，始終滲透著審美觀念，因為，審美是可以從多方面說的，比如說：從心靈、從外表等方面都可以，但德育工作總結(jié)是我所培養(yǎng)的是前者，只有心靈美才是世界上真正的美。以上是我在本年度擔任全校美術(shù)教育教學工作的點點計劃，我將在今后的工作中不斷努力，培養(yǎng)自己及學生在各方面的能力，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，不斷提高自己德育工作總結(jié)的業(yè)務水平。
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小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十
一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好美術(shù)興趣小組教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把2008年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
平時積極參加領導班子會議，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。每周安排一次美術(shù)興趣小組培訓，從不缺課。服從安排，人際關系融洽。不亂收費，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種美術(shù)雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時審閱作品，并及時的反饋。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習別的老師的美術(shù)教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每月聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了一次公開課。課通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，在這次農(nóng)村組學生命題繪畫中團體總分第七名，其中六年級組王嬌同學全縣第三名。他們的好也就是我的好這次的好評我也受到各位老師及領導的好評。
以上是我一年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十一
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學美術(shù)興趣小組活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
短短的一個學期已經(jīng)匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結(jié)如下：
通過改進課堂教學，注重發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題的探索精神，變教學過程為學生帶著問題不斷探索的過程。
面向全體學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內(nèi)容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養(yǎng)學生的興趣，引發(fā)學生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術(shù)教育的綜合素質(zhì)。
主要從培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學質(zhì)量關，在學生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學生的主動性上。
在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術(shù)教育的發(fā)展。
實行教育民主化，學生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。并結(jié)合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。
總而言之，美術(shù)教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十二
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家好!我是美術(shù)學院10.01班的學生姜春冬,我參加了學院組織的頂崗實習支教活動，并有幸作為支教學生代表來發(fā)言，借此機會我向各位領導、老師和同學們匯報一下我們在支教實習期間的學習、生活及實習感受：
在支教之前，我認為學校的一切都應該是美好的，教室是寬敞明亮的，設備是先進齊全的。到了那里才知道，教室里僅有五六張桌子,孩子們求知的眼睛成了教室唯一的裝點.然而簡陋的環(huán)境并沒有阻礙他們對知識的好奇。他們小腦瓜里總是裝著那么多的奇思妙想，充滿歡樂。記憶猶新的一節(jié)課假如我是巨人有一學生這樣說：“老師，我覺得你們就是巨人,我以后一定要好好學習，做一名像您這樣的老師”.我想，我不是巨人，能堅持在農(nóng)村教學一線的教師才是真正的巨人。
通過這次支教活動，我深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,也體會到,它不僅一種是優(yōu)質(zhì)資源的輸送，更是一種情感、愛心的傾注..
我希望，在以后的兩年，三年，抑或是一輩子————當我真正走上講臺的時候，我仍沒有丟掉這份最初的真誠與感動，我仍帶著這份愛，揮舞手中的畫筆描繪未來。
最后，感謝各位領導和老師們，給了我們這次實習支教的機會！我想說，能夠在大學期間擁有這樣一段美好的經(jīng)歷，是我們的驕傲，更是我們的榮幸，以后我們一定會更加盡己所能，出色表現(xiàn)，讓母校以我們?yōu)闃s。
謝謝大家.
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十三
本學學期美術(shù)小組將以學校的工作計劃為依據(jù)。按照學生的特長出發(fā)，重點培訓繪畫的尖子生。平時讓他們進行課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個性特長。
為了更好的開展本學期的繪畫興趣小組工作，現(xiàn)將本期工作做以下計劃：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。打算通過學習讓他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
在本期的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與實踐，打算組織開展一些評比，展現(xiàn)他們的才華，贏得廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣的學習。
當然，我們前面的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十四
2013-5-20到2.13-5-24五天時間內(nèi)，我們十個人在**外國語高新部進行見習。
見習期間，我們每天早晨7.30到校，進班幫助班主任管理班級，提醒學生不要抄作業(yè)。7.45如果學生不做早操就看孩子們早讀。我們按照校方發(fā)的課程表在得到任課老師的允準下積極的去聽課并做筆記。課間我們回到休息室討論總結(jié)，注意學習各位老師的教學經(jīng)驗，并努力探索適合我們自己的教學模式。認真做好批改作業(yè)和下班輔導的工作，注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況。
在午休或者其他空閑時間，我們在學校了解學校的校園文化和特色。在周二下午去了文化部聽了講座。收獲良多。也在周四下午聽了初一某班級的班會課。
我們在聽課過程中收獲了很多經(jīng)驗。了解到得體的教態(tài)，清晰的板書和恰當?shù)?語言是老師的基本功。在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景也要搭配和諧，字體也要夠大。；上課的語言盡量不要口語化，有些知識需要專業(yè)語言，不能胡編亂造，同時也要正面回答學生的問題。同時語速也要適中，過快的語速會使學生們跟不上教師的教學，過慢的語速會使學生容易走神，也影響到教學任務。
老師們很善于使用教具，大多采用直觀教學，利用豐富生動的圖片，視頻使得抽象的事物具體化，也將課堂生活化。老師們在上課時準備的問題不但有啟發(fā)性，而且也能激發(fā)出學生們的求知欲。
此次的教育見習非常有必要也使我們收獲良多。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十五
美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長美術(shù)知識，提高美術(shù)繪畫、創(chuàng)作技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使愛好美術(shù)的學生，美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。二、活動要求：
1.二年級至六年級學生可報名參加美術(shù)興趣班，興趣班組建之后，組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2.每周二下午課外活動時間6:40至7:20進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3.美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關的事。
4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。5.愛護美術(shù)教室內(nèi)的設施和用品。三、活動內(nèi)容：
1.使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法)。
2.以簡筆畫、靜物素描為主，以水彩.水粉畫為輔進行教學。
3.給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。4.欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。5.挑選優(yōu)秀的美術(shù)作品進行保存、展覽。四、采取的措施：
1.美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2.做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3.安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
4.訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生生的全面發(fā)展。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十六
教學目標：
1.聯(lián)系實際生活，想象線條的動與靜變化，激發(fā)對線條的動與靜向往。
2、引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現(xiàn)出想象中的未來。
3、培養(yǎng)學生的構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。
4、培養(yǎng)學生的形象思維表達能力和創(chuàng)造性思維能力。
教學重點：引導學生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及造型的表現(xiàn)。
教學難點：構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨特、能充分體現(xiàn)心中的未來。
教學具準備：錄相、科幻資料、圖片。
教學過程。
一、組織教學。
二、講授新課。
3、引導階段：
1)在小組內(nèi)學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，為想象創(chuàng)作提供素材，教師選擇部分小組進行匯報，了解學生交流情況。
2)教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學生的想象。
4、發(fā)展階段：鼓勵學生結(jié)合自己收集的資料進行構(gòu)思，繪制《我心中的未來》的草圖，然后集體討論草圖中表現(xiàn)的內(nèi)容，明確未來的生活與科學的發(fā)展緊密相聯(lián)，啟發(fā)學生繪畫出心中的未來。
表現(xiàn)技法介紹并作適當示范：油畫棒、水彩結(jié)合法、刮蠟法等。
學生選擇資料和表現(xiàn)形式進行創(chuàng)作。
三、課堂輔導：巡回指導、糾正問題及時展示有創(chuàng)新性作品。
四、引導觀摩作業(yè)：
1、學生互相觀摩作業(yè)，并選出較優(yōu)秀作業(yè)進行欣賞。
2、師點評全班同學作業(yè)總體情況。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十七
小學美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學的'補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性。為了提高我校學生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學生美術(shù)特長，豐富學生的課余生活，我將根據(jù)學校的具體情況結(jié)合個人及學生實際有計劃有目的地展開美術(shù)興趣小組活動，使美術(shù)興趣小組活動成為學生學習藝術(shù)的一方樂園，特制定美術(shù)興趣小組活動計劃：
三、四、五、六年級中對美術(shù)有一定興趣，并有較好基礎的學生。
每周星期四7、8節(jié)課。
美術(shù)組。
1、教師必須提前做好準備并按時組織學生進行活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、本著學生自愿報名、選拔培養(yǎng)的原則，及時組建興趣小組。
3、按計劃內(nèi)容開展活動訓練，每次老師布置的作業(yè)學生都應按時完成。
4、提高學生的美術(shù)水平，大量接觸美術(shù)作品，培養(yǎng)美術(shù)尖子生，使部分同學對美術(shù)較精，能夠參加美術(shù)的各種比賽。
5、教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
6、及時收集整理作品，總結(jié)活動情況。
第一階段：
1、優(yōu)秀繪畫作品欣賞；
2、紙雕畫。
3、兒童畫創(chuàng)作。
第二階段：
1、紙雕畫。
2、兒童畫創(chuàng)作。
3、指導手工制作。
3、收集整理作品，評選優(yōu)秀作品。
第三階段：
1、紙雕畫。
2、輔導學生現(xiàn)場繪畫。
3、籌備畫展。
第四階段：
1、畫展。
2、總結(jié)表彰。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十八
本學學期美術(shù)小組將以學校的為依據(jù).按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的尖子生.平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長.
為了更好的開展本學期的繪畫興趣小組工作，現(xiàn)將本期工作做以下計劃：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。打算通過學習讓他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
在本期的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與實踐，打算組織開展一些評比，展現(xiàn)他們的才華，贏得廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣的學習。
當然，我們前面的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇十九
一、指導思想：
兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。兒童畫教學是引導孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現(xiàn)能力，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協(xié)調(diào)能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現(xiàn)能力，增強對社會和自然、藝術(shù)和空間的審美能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術(shù)修養(yǎng)打好基礎。
為配合學校的美術(shù)教學工作，全面培養(yǎng)學生的興趣，提高學生的.素質(zhì)，本學期我們興趣小組將繼續(xù)從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術(shù)興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)水準的小設計師和小書畫家，特制定美術(shù)興趣小組活動計劃如下：
二、時間：
每周星期二星期四。
晚活動自習。
地點：四年級教室。
三、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在實驗室大聲喧嘩，小組活動時不得做與美術(shù)學習無關的事。
3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
4、愛護實驗室內(nèi)的設施和用品。
四、小組訓練內(nèi)容及要求：
繪畫技法表現(xiàn)自己的見聞。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇二十
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外 知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人 才起著積極推動的作用。
為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境， 學校舉辦了美術(shù)興趣小組.
現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：
一、活動目的： 通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進 一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高 學生的審美觀。
二、活動時間： 每星期六，日的上午 8：30-11：30 下午 2：00——4：30 三、活動步驟： 美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有 靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。
但是它比較容易受到考試或 者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地 堅持到底。
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃 有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。
所以我校美術(shù)組本著校 本課程結(jié)合地方特色從以下幾方面去著手。
(一)、組織健全美術(shù)興趣小組 美術(shù)興趣小組的成員 70 人左右，參加這次興趣小組的人員除了自 愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學生。
活動要固定，每周一次，而且 不能輕易暫停，除了特殊情況外。
教師要做到精心計劃，精心備課，精 心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
(二)、具體計劃小組活動內(nèi)容 美術(shù)是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。
學 的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的 興趣小組學習的內(nèi)容主要從校本教材方面著手，夏季以軟陶為主，冬季 以冰雕雪雕為主，基礎課程(卡通畫、手工制作等)為輔。
所以，小組 具體的活動內(nèi)容分為三個：
(3)、指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的'觀察能力和熱愛生活 的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi) 容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
(三)、開設美術(shù)知識欣賞課程 優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起 著積極的作用。
隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏 審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。
通過美術(shù) 鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學， 可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審 美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。
所以在教 學中有必要開設欣賞課，如《世界名畫欣賞》、 《中國服飾欣賞》等等， 因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看 大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。
因為古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作 品可以打動學生的心靈。
比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石 的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引 導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。
欣賞之余，還可以師生座談心得。
這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深 學生對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱情，使興趣小組持久地開展 下去。
(四)定期舉辦學生作品展覽 舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn) 自己實力，增強自信心。
作為教師則要精心指導，嚴格把關。
學生的一 些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。
對于一些才華出眾、個性鮮明 的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
(五)、舉行美術(shù)繪畫比賽 美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。
到一定的時期，可以 讓學生舉行軟陶冰雕雪雕制作簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能 夠促進學生快速、 準確、 熟練的技能。
同時也能使學生產(chǎn)生極大的熱情， 對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努 力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣 小組開展得豐富多彩、富有特色。
(六)、美術(shù)小組成員
美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好，增長知識、提 高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動 的作用。
為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù) 小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到 更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造 能力。
二、活動要求： 1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四次下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達 指定教室。
3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做 與美術(shù)學習無關的事。
4、每次老師布置的活動內(nèi)容，學生都應按時完成。
5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。
三、活動內(nèi)容： 1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、 基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行活動。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作活動，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施： (1)美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使 小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班 有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。
要選出有工作能力、成績也好 的學生擔任組長。
興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力 量。
(3)安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情 況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
(4)訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制 度，準時參加美術(shù)學習。
明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精 神，促進學生的全面發(fā)展。
在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展 覽會，展示學生的學習成果。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇二十一
谷里鎮(zhèn)五龍聯(lián)小興趣小組活動計劃課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動作用。為了給愛好美術(shù)同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約30名左右。活動要固定，活動制度化。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：
（1）使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。
（2）以兒童畫、創(chuàng)作畫為主進行教學。給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。欣賞名人名畫，提高欣賞水平。
（3）重視基礎訓練，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到、感到的事物進行思考的習慣。
（4）指導學生設計手抄報、黑板報等，邊學邊實踐，邊干邊提高。使學生興趣與應用相結(jié)合。
（5）指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上，催人奮進。
對每位學生每周作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優(yōu)缺點。共同學習，共同進步。從中使學生對繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的`舞臺能起到意想不到的效果。作為教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構(gòu)思，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出起到示范作用，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
組織觀摩活動。
我們組織學生觀摩優(yōu)秀作品，讓學生開闊視野，增長感知。舉行繪畫比賽。
繪畫比賽能夠有效的提高學生的素質(zhì)和能力。計劃組織興趣組參加繪畫比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能，使學生對繪畫產(chǎn)生極大的熱愛，從而認真的去學習。訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生全面發(fā)展。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇二十二
課外繪畫興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過繪畫興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。 同時滲透德育教育。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達指定地點。 3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關的事。
4、愛護教室內(nèi)的設施和用品。 三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。 3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。 4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。 四、采取的措施：
（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)
勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。
小學美術(shù)小組活動總結(jié)報告篇二十三
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)興趣小組。我作為興趣小組的負責人與指導老師，現(xiàn)將興趣小組的活動與指導安排制定如下：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
每天下午最后一節(jié)。
104人，共四個班，低年級兩個班，高年級兩個班。
美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
１、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。
４、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。
５、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結(jié)合起來。
（三）定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（四）、舉行美術(shù)繪畫、手工制作比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行簡筆畫、素描、手工制作等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
活動安排：
三、四月讓學生了解掌握繪畫構(gòu)圖知識——構(gòu)圖練習。
五月進行各種簡單的手工制作。
六月學習各種交通工具的畫法，并引導學生創(chuàng)新。
七月組織學生欣賞優(yōu)秀作品，開闊學生眼界，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維；舉辦興趣小組現(xiàn)場命題畫比賽；每位學生自由創(chuàng)作2幅畫，舉辦小畫展。
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