教案可以作為教師的備課參考，幫助教師更好地組織講授內(nèi)容。教案編寫要合理安排教學(xué)步驟，使學(xué)生能夠逐步掌握知識和技能。借鑒他人的優(yōu)秀教案可以提高自己的教學(xué)水平和效果。
環(huán)保從心從行班會教案篇一
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
活動準(zhǔn)備
1朗誦《地球的自訴》
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來，讓校園美起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
2、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
3、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。
1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護(hù)環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
1、全班分成七個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論整理。
2、七個(gè)組長將記錄材料在班會上宣讀。
3、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，校園是教育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學(xué)們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境、保護(hù)校園美麗、整潔請獻(xiàn)上一計(jì)。要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長或?qū)W生代表上臺發(fā)言。
1、各組組長或?qū)W生代表上臺發(fā)言。
2、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我們身邊的點(diǎn)滴做起 ，讓地球媽媽笑起來。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是： 1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，一起燒掉。
2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、漫畫清除。
3、禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；
同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛護(hù)地球、保護(hù)校園環(huán)境方面做得比較好呢?指名說一說。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士獎。
[活動目標(biāo)]：
這幾年來，整個(gè)社會非常關(guān)注環(huán)境質(zhì)量，我們的學(xué)生也向往生活在優(yōu)美的環(huán)境中。但部分同學(xué)環(huán)保意識淡泊，保護(hù)環(huán)境的自覺性不夠，在校其間有亂扔紙屑破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。 此次班會目的是：
1. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量，了解存在的問題，加深對環(huán)保重要性的認(rèn)識。
2. 在活動中增強(qiáng)社會責(zé)任感，提高環(huán)保自覺性，并掌握一些環(huán)保知識,積極投入到一些力所能及的環(huán)保活動中去，做熱愛環(huán)境、熱愛校園的“十中人”。
3. 在活動中展示學(xué)生的才能，鍛煉學(xué)生的.組織能力，培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識。
[主持人]：許燕 徐瀟
[活動準(zhǔn)備]：
1． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學(xué)生以知識競賽形式強(qiáng)化環(huán)保知識。
2． 黑板上面寫上“還我綠意環(huán)境”，并進(jìn)行黑板裝飾。
[活動過程]：
一、 知識競賽
1． 必答題
規(guī)則：每組派代表抽取題目并回答，答對不加分，答錯扣10分。
題目：（例）世界環(huán)保日是幾月幾號？
2. 唱歌或背詩(須帶綠字)
規(guī)則：每次加10分，越多越好。
3．搶答題
規(guī)則：每組各五題，同學(xué)自愿回答，答對加分，答錯扣分，并把機(jī)會讓給其他三組，其他組同學(xué)答對為自己組加分，并有物質(zhì)獎勵，答錯改組不扣分。
題目：（例）全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是什么？
二、 環(huán)保行動
由班主任帶領(lǐng)學(xué)生欣賞干凈美麗的校園。如看到垃圾，學(xué)生能自覺地?fù)斓嚼淅铩?/p>
[活動評價(jià)]
活動采用了高一新生能快速接受的形式，學(xué)生非常活躍，活動很成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
附競賽題：
種絕滅。
a.垃圾清潔處理 b.植樹造林 c.濫砍亂伐森林
3、我國第一座森林公園是張家界國家森林公園。新疆國家級森林公園有2個(gè)，位于（ a ）和天池森林公園。
a. 烏魯木齊南郊的照壁山森林公園 b.水磨溝森林公園 c.南山森林公園
4、一般將污染物分為：（a）
a. 工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。
b. 工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。
c. 工業(yè)污染源和生活污染源兩類。
5、藏羚羊是國家一級保護(hù)動物，是（ a ）特有的動物。
a. 青藏高原 b.新疆 c.青海
6.全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是（ c ）
a.12315 b.148 c.12369
7、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯？( b )
a. 中國植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）；
b. 生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）；
c. 國際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國際生物多樣性日（5月22日）等。
8、為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時(shí)，應(yīng)該(c)。
a. 盡量選擇乘坐舒適的交通工具
b. 使用私人車
c. 盡量選擇乘坐公共交通工具
9、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)
a. 自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋
b. 亂扔塑料垃圾
c. 盡量使用塑料制品
10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。
a.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 b. 保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 c.保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)
12、中國野生動物保護(hù)協(xié)會的會徽是（ b ）
a.丹頂鶴 b. 大熊貓 c.駱駝
13、以下說那種是錯誤的：( c )
a. 三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺
b. 廢易拉罐溶解后可以100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐
c. 廢玻璃無法回收利用
14、國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（ a ）。
a．一、二兩級 b．重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級 c．一、二、三級
15、環(huán)境污染不僅給人類的健康帶來危害，而且還具有（ a ）作用。
a．遺傳 b．傳染 c．破壞
16、因空氣污染引起的酸性降水被稱為（ b ）。
a．酸水 b．酸雨 c．酸霧
17、清潔能源有哪些：（ b ）。
a．核能、太陽能、地?zé)崮?b．生物能、太陽能和地?zé)崮?/p>
c．太陽能、潮汐能、生物能
18、飲用水的感官性狀應(yīng)該是（ a ）和透明度良好。
a．無色、無臭、無異味 b．無色、無味 c．無色、透明
19、噪聲是（ a ）的禍根。
a．高血壓 b．冠心病 c．中風(fēng)
20、沙暴的形成條件：（ c ）。
a．強(qiáng)風(fēng)、沙源 b．沙源、風(fēng)暴 c．強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣
21、綠色購物，我們應(yīng)該選擇購買（a）。
a、大包裝的商品 b、小包裝的商品
c、一次性用品 d、附帶廣告宣傳材料的商品
22、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用（b）洗衣粉。
a、普通 b、無磷 c、廉價(jià) d、高價(jià)
24、下列哪些做法是正確的（b）。
a、公路邊種萊 b、不要飲用新鮮茶葉 c、兒童吃過多魚松
25、居室中什么地方污染最重（c）。
a、臥室 b、客廳 c、廚房 d、洗手間
班 會 教 案
承辦單位：xxxxxxxxxx
班 導(dǎo)：xxx
時(shí) 間：xxxxxx
一、活動題目
綠色-----我們永恒的追求
二、活動目的
1、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。
2、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、方法：
把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的
責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
四、活動步驟
1、活動準(zhǔn)備
（1）、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
（2）、保護(hù)環(huán)境措施的材料。
（3）、投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。
（4）、主持人：康許昌
2、活動實(shí)施
(1)、引入主題
古往今來.地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫.原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人.可是.現(xiàn)在人類為了自身的利益.將她折磨得天昏地暗.人類只有一個(gè)地球,而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī).[救救地球"已成為世界各國人民最強(qiáng)烈的呼聲.
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛.我想:作為未來接-班人的青少年.如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性.無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī).不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識.自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話.我們的生命將毀在自己的手中.老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰.為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境.保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園.做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士.
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)ddt等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢想。
（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃；2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；3、每分鐘有4700噸泥沙入?？?4、每分鐘有8500噸廢污水排出；5、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，6、每分鐘有28人死亡。
（3）討論。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手？
（一）社會環(huán)境的保護(hù)
首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤教巵y黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。
第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。
第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。
第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請關(guān)閉水龍頭。
第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)
肥料，如混合肥和糞肥，避免
使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠B入泥土，危害水源。
第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車或騎自行車。
無論是過去、現(xiàn)在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
（4）請同學(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。
1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)?！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)?！?、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強(qiáng)。
3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。
5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí) 帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才 找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙 霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。
（5） 開心辭典 環(huán)保知識問答
1．全國_____的地下水體遭到污染。a.10% b.25% c.40%
2．世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。a.100 b.50 c.25
3．1998年世界環(huán)境日的主題是_____a.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
b.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源c.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)
4．南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍a.4 b.3 c.2
6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么？ 答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？ 答：無磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節(jié)約用水？ 答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。
10、什么是綠色消費(fèi)？ 答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國
（6）學(xué)生談感受
（二）學(xué)校環(huán)境的保護(hù)
1、.主持人發(fā)言，介紹班會的主題，綠色校園的含義
綠 色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。 綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。
“環(huán)境美”、“語言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動的內(nèi)容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單！
2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
全班分成五個(gè)小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。 五個(gè)組長將記錄材料在班會上宣讀。
3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
（1）、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
（2）、教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
（3）、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
（4）、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
（5）、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識
（6）、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。
（7）、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長,給它們澆水,施肥。
5、學(xué)生談感受
五、結(jié)束語
最后，班主任總結(jié)。
我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),對環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來,共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！
環(huán)保從心從行班會教案篇二
第三周班級班會活動星期二第七節(jié)主題執(zhí)教者善待環(huán)境共享藍(lán)天華恩寵八（7）人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識目的到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
教學(xué)過程：
一、活動準(zhǔn)備：
1．選定主持人（胡津津、薛介議），分組找材料。
2．在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”，布置教室。
二、活動程序主持人。
（a）：地球是我們賴以生存的家園，
（b）生命在這里繁衍生息，
（a）請愛護(hù)我們的地球，
（b）我們共同生活的環(huán)境。
主持人（a）：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地?？烧l對知道地球媽媽在向我們呼喚。
主持人（b）：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，共享藍(lán)天”的主題班會。
主持人（a、b）：八（7）班環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始。
主持人（a）：下面讓我們先來聽幾個(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請李孝恒這組。
節(jié)目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》調(diào)查環(huán)境的事實(shí)：分三組報(bào)告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節(jié)目2：現(xiàn)在聽聽幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節(jié)目3：歌曲《綠茵》兩人合唱（李良杰，宋志穎）。
節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解。
節(jié)目5：全球大氣污染事件。
節(jié)目6：垃圾尋出路。
節(jié)目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》。
節(jié)目8：手抄報(bào)展覽，變廢為寶小制作展覽。
主持人：環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，面對校園的'環(huán)境，我們該怎么做？分組討論，并匯總形成八（7）班環(huán)保志愿者職責(zé)。環(huán)保應(yīng)該從身邊做起，在我們校內(nèi)，該怎樣做呢？自愿報(bào)名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在校園內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費(fèi)資源等不符合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情況要及時(shí)上報(bào)政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應(yīng)主動隨手撿起，要隨時(shí)隨地保持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平時(shí)表現(xiàn)的情況，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)目9：齊唱《愛我中華》四、班主任總結(jié)我覺得這次環(huán)保主題班會開得很好，通過環(huán)保小故事，森林、水資源調(diào)查報(bào)告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》’《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報(bào)展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴(yán)重性，環(huán)保的重要性。
通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白，我們只有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍(lán)天，拯救地球就是拯救未來，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起！
環(huán)保從心從行班會教案篇三
活動目的：人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會，使學(xué)生清楚地認(rèn)識到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級后面，供其他老師觀賞。
教學(xué)過程：
一、班長。
二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。
演示課件——視頻。
小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。
請同學(xué)指出問題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)保”知識。
三、主持人。
我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請看屏幕。
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的.蔚藍(lán)色變成墨色。
畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來時(shí)，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。
2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!
第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?
第二組圖：長時(shí)間沖洗，沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖：褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們，我們的校園才能到處鳥語花香。他們也是我們的榜樣，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!
分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識問答環(huán)節(jié)……。
三、班長小結(jié)：
通過視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性。通過這次主題班會，我想同學(xué)們會更明白，善待環(huán)境的必要性，我們每個(gè)人都是拯救未來，保護(hù)環(huán)境的“超人”，請保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。
5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。
6、搜集校園環(huán)保公益片。
（一）、情境導(dǎo)入。
（班長）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無限生機(jī)盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《green》（以環(huán)保歌曲《green》導(dǎo)入本次班會）。
（主持人）男：我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，
（主持人）女：我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女：我們一起成長，共同創(chuàng)建。
合：初三（3）班，《綠色，我們永恒的追求》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福。
女：親愛的同學(xué)們，我們來到馮家鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年多。
男：對呀，在這陽光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心甬路上，漫步于綠樹成蔭的操場上，行走于美麗花園中的長廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的`環(huán)境印象如何？下面，讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗的校園）。
花園式校園。
書香校園。
女：有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)。
女：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動中，學(xué)校做了不少工作，例如：
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護(hù)。
女：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。
合：因?yàn)?，我們是學(xué)校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
（三）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措。
男：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
（以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對不文明行為的認(rèn)識與理解）。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）。
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。
女：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男：“實(shí)行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。
女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。
男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個(gè)同學(xué)來說說看。
環(huán)保從心從行班會教案篇四
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的職責(zé)。
2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念。
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處。
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性。
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
一課時(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。
2、經(jīng)過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像（人類造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。
四、讓學(xué)生談?wù)動^后感和體會。
五、進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查。
學(xué)生匯報(bào)：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談?wù)務(wù)J識。
九、制定環(huán)保措施。
1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸。
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境。
環(huán)保從心從行班會教案篇五
經(jīng)過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認(rèn)識到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史職責(zé)感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。
兩位主持人、小品、倡議書。
師：首先想請同學(xué)們一齊來觀看一組圖片。
教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)。
教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問題那就是……。
生齊答：環(huán)境問題。
解說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢我們又能做些什么呢今日，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動，期望經(jīng)過這次班會，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識環(huán)保的重要性!
師：今日，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認(rèn)識它們嗎。
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
(五位同學(xué)上)。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識我吧!我不僅僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實(shí)。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出自我的一片綠色，并且還為人們供給最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃瘢谖覀兊闹車?，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看!地球媽媽來了。下頭請欣賞小品《就醫(yī)》。
(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)。
“醫(yī)生”：你怎樣啦。
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)。
“醫(yī)生”：咦，怎樣是你!過去你不是這個(gè)樣貌的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地?fù)u頭作無奈狀)。
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病。
“地球”：那可怎樣辦呢請救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病本事。
“地球”：(應(yīng)對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧。
師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們必須會有很多的感觸吧。
那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛晕业母邢牒腕w會(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會)。
師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護(hù)環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實(shí)在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)當(dāng)如何去做，來保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢。
(學(xué)生分小組討論，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言)。
師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自我所明白的，全都搬上了臺。心動不如行動。此刻，教師想請同學(xué)用實(shí)際行動來證明自我。那就是如何變廢為寶。下頭請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。
(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意)。
班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會課開得十分成功，經(jīng)過這次班會我想我們同學(xué)們必須認(rèn)識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)?！さ吞忌畛h書》：
親愛的同學(xué)們！
近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)取行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：
時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)儉用電，要做到隨手關(guān)掉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，做到人走電停。
購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。
多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護(hù)森林。
參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色禮貌使者。
自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時(shí)用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)儉自來水。
同學(xué)們，從此刻開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出一份力。”讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
最終請同學(xué)們按順序簽名。
環(huán)保從心從行班會教案篇六
結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球、居住地、家園”召開《綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會，通過贊環(huán)境，憂環(huán)境，護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并倡議學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。
1、隊(duì)旗;。
2、電腦投影;。
3、演出節(jié)目;。
4、相關(guān)音樂。
一、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)：
二、出旗、唱隊(duì)歌。
三、中隊(duì)長講話。
一、全體學(xué)生合唱《娃哈哈》。
主持人：請同學(xué)們一起合唱《娃哈哈》。
主持人甲：輕快的音樂喚起我們對美的向往;。
主持人乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對祖國的熱愛。
主持人甲：我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水;。
主持人乙：我們愛祖國、愛祖國的一草一木。
合：祖國秀美的山河永遠(yuǎn)是我們成長的依托。
主持人甲：同學(xué)們，讓我們投入大自然的懷抱，去領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。
主持人乙：對，讓我們走進(jìn)綠色的大自然。請聽詩朗誦《打開大自然綠色的課本》。
(學(xué)生上場)。
主持人甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博，祖國的山河美，美不勝收。
主持人乙：我們的家鄉(xiāng)、我們的學(xué)校氣候宜人、環(huán)境優(yōu)美。
合：我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、而感到自豪。
主持人乙：但由于人為的破壞，地球已奄奄一息了，請看宣傳片《保護(hù)環(huán)境》。
主持人甲聽：大地在呻吟，河流在悲戚。(學(xué)生上場)。
大地：我是大地，水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強(qiáng)烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬平方公里，約占全國土地面積六分之一，這真是悲哀。
森林：我是森林，人類生活開始于森林，森林養(yǎng)育了人類，森林為人類提供了吃、穿、住，沒有了森林，也就沒有了人類。然而自從人類掌握了火以后，就向自己的老家進(jìn)攻了，一棵棵大樹紛紛倒下，動物們被嚇跑了，土地被推平，隨著火焰四起，濃煙彌漫，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫，這不得不逼迫我們綠色王國亮出了黃牌。
海洋：我是海洋，蔚藍(lán)色的海洋是天和地向人類奉獻(xiàn)的財(cái)富，但海洋得到的卻是被污染的厄運(yùn)，全世界每年約有一千萬噸石油，近萬噸汞和億萬噸垃圾被倒入海洋，全球海產(chǎn)資源的百分之二十五已受到破壞，給海洋的生態(tài)系統(tǒng)帶來了難以愈合的傷。
主持人甲：此時(shí)，擔(dān)憂扣打著我們的心房;。
主持人乙：此時(shí)，責(zé)任催促著我們行動，同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣做?
學(xué)生齊答：爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
主持人合：對，讓我們做環(huán)境的主人。
主持人甲：鮮紅的隊(duì)旗飄起來;。
主持人乙：嘹亮的隊(duì)歌唱起來;。
主持人甲：我們雄壯的隊(duì)伍排起來;。
主持人乙：我們綠色小衛(wèi)士行動起來了。
植樹小分隊(duì)：我們是植樹小分隊(duì)隊(duì)員，我們知道樹木能凈化空氣，減弱風(fēng)力，阻擋灰塵，減少噪音。所以我們要播下綠色的種子，走，我們植樹去。請看《春天來了，讓我們一起去植樹》。
護(hù)綠小分隊(duì)：我們是護(hù)綠小分隊(duì)隊(duì)員，每一棵小樹、大樹是我們的好朋友，愛護(hù)它們就像愛護(hù)自己的眼睛一樣，大風(fēng)來了，我們急忙給它們送去拐杖;冰雪來了，我們送來稻草，讓它們進(jìn)入夢鄉(xiāng);嘴巴渴了，我們快快給它們送去“飲料”，盼望綠樹長得更高、更壯。請聽兒歌《愛護(hù)小樹苗》。
主持人乙：下面請大家聽一聽快板《環(huán)保好》。
主持人甲：我們生在地球上，長在地球上，我們要建設(shè)和保護(hù)好我們的家園，讓地球上的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
主持人乙：讓我們像小樹苗一樣在陽光沐浴下，在地球這個(gè)大家園里茁壯長。
主持人甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好藍(lán)圖，人人爭做綠色小衛(wèi)士。
中隊(duì)長：請輔導(dǎo)員老師講話。
師：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
生：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
四：退旗、敬禮。
中隊(duì)長：退旗、敬禮
五：活動結(jié)束。
環(huán)保從心從行班會教案篇七
1、知道白色污染的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識。
2、能說出處理廢舊塑料袋的辦法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，想象能力。
3、參與活動，增強(qiáng)動手實(shí)踐能力和參與社會生活的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：能說出處理廢舊塑料袋的辦法。
教學(xué)難點(diǎn)：通過活動，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。
1、新舊塑料袋。
2、白色污染的圖片資料、視頻資料、
3、兒歌：《美麗的家》。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友，看我們的教室美麗嗎？你發(fā)現(xiàn)哪些不美的地方嗎？（幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)地面上的塑料袋）。
二、活動過程。
4、保護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識聽兒歌《美麗的家》幼兒感受體會，能說出要保護(hù)環(huán)境。
三、活動延伸。
游戲《我要到哪里去》把班級中的塑料袋處理掉。
環(huán)保從心從行班會教案篇八
通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識;
2、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等。
3、制作多媒體課件。
20xx年12月
提問、討論、匯報(bào)、創(chuàng)編、繪畫、演唱、表演、游戲等
(一)宣布主題班會開始
甲：地球媽媽，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長!
乙：地球媽媽，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長!
甲：但是，隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現(xiàn)在開始!
(二)感受生活中的環(huán)境問題活動一
學(xué)生表演：亂扔垃圾(一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶，一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶)甲同學(xué)：(手拿遙控器遙控電視)說：“今天星期六終于可以看動畫片了”(手遙控)“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶?！盁┧懒?，還是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學(xué)：(正在寫作業(yè))“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學(xué)：(拿著畫板正在寫生)伸個(gè)懶腰，“終于好了，吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。
看完后主持人：同學(xué)們，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢?(學(xué)生暢所欲言)
(三)分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
甲：同學(xué)們，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎?
回答：學(xué)生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)
(四)學(xué)習(xí)環(huán)保知識，解決環(huán)保問題。
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(請學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”)
2、認(rèn)識中國環(huán)境保護(hù)徽。(圖)
匯報(bào)：關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施
(五)我為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(1)分組討論計(jì)策，并擬定本組計(jì)劃
(2)代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃
(六)班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們，經(jīng)過大家的努力，今天的班會活動進(jìn)行的很不錯。我們在這次活動中認(rèn)識了環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來環(huán)?！?，結(jié)束這次主題班會。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結(jié)束!
環(huán)保從心從行班會教案篇九
活動目的:
隨著全國第四次環(huán)保會議的召開，結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城”這一宗旨，讓學(xué)生通過班會的形式了解創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市的意義，進(jìn)而從自身做起，努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，努力爭做環(huán)保使者。
活動準(zhǔn)備: 多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表，兒歌和三句半。
活動過程:
一、導(dǎo)入：
師：親愛的同學(xué)們，大家好！我們都知道自全國第四次環(huán)保會議召開以后，我國的環(huán)保工作開始進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期，其中創(chuàng)設(shè)國家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動作用，而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類社會面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題，因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說，在我們的校園就存在著污染問題，為了能使我們的校園環(huán)境更加清新，今天這節(jié)課我們就以“爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園”為主題開一個(gè)班會。現(xiàn)在我宣布“爭做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會現(xiàn)在開始。
二、美麗的校園
師：靜能生慧，諸葛亮說“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡薄無以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室，就應(yīng)“輕輕走、悄悄說”；凈能生美，校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個(gè)班級整體風(fēng)貌的一面鏡子，做為勝小人，我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們在干凈整潔、寬敞明亮的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)便會成為一種享受，所以我們應(yīng)?！吧焐焓?、彎彎腰”。（播放校園環(huán)境課件）同學(xué)們，看，這就是我們美麗的校園，這高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺，它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅，美麗整潔。我們每一個(gè)勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。（課件：美麗的校園）
1、暢談“潔”與“靜”
師：可是，這美麗之中卻時(shí)常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象（播放課件：教室里個(gè)別小淘氣見老師沒到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)（班長教育不聽勸）；走廊里個(gè)別同學(xué)見沒有值周生，不靠右通行，打打鬧鬧（見值周生便跑了）；有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……）
師：同學(xué)們，看了剛才的圖片，你有什么話想要說嗎？
生1：俗話說：“我們生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！睆娜雽W(xué)到現(xiàn)在，我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年，雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變，操場由原來的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦，但我還是會常感嘆我們學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場、那樣令我向往的塑膠跑道，可是當(dāng)我看過剛才的這組圖片以后，我才真正明白只有擁有一顆寧靜淡泊的心，才會發(fā)現(xiàn)這份美。
生2：有句詩是這樣寫的：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子，勝小的校園除了有著他校無法比擬的濃濃的書香味，更有許多我們無法用語言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜（凈）之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時(shí)，我的內(nèi)心依然是很激動，其實(shí)我們勝小的靜（凈）之美無處不在，我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美，用自己的言行為校園的這份靜（凈）之美錦上添花。
生3：我覺得優(yōu)美的校園環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一個(gè)道德高尚的人，同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境，也能讓我們學(xué)會寬容謙讓，學(xué)會如何做人。
生4：我贊同她的觀點(diǎn)。的確，優(yōu)美的校園環(huán)境，還能讓我們懂得珍惜，學(xué)會彼此關(guān)愛，學(xué)會知書達(dá)禮，成為一個(gè)文明青少年。
生5：看了剛才的這幾組圖片，我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里，我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評為了“品牌學(xué)?！?，當(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時(shí)，我都會自豪地告訴他們：“我是勝利小學(xué)的！”可是，看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。
生6：是啊，每天我們都生活在勝利小學(xué)這個(gè)大家庭中，在這里學(xué)習(xí)、生活，勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，它們和我們共同呼吸，共同成長著；這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！所以我真的希望這鮮明的對比，能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識，讓勝小因我們而驕傲、自豪！
師：是呀，今天我因勝小而驕傲，明天勝小因我而自豪！為了這個(gè)目標(biāo)，我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹立責(zé)任意識，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，成為一名人見人愛的環(huán)保使者。
生1：平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐，在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾，結(jié)果常常是扔在了筒外，然后揚(yáng)長而去，我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級的垃圾筒邊貼上這樣一句話：垃圾箱不是籃球筐，請勿投三分。
生2：我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會播放一些好聽的樂曲，目的是讓學(xué)生們在音樂中陶醉于書中的故事，可是往往有很多不自覺的同學(xué)打破了這種美好，在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩，影響了其他同學(xué)讀書和學(xué)習(xí)，所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們：在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，那是人生最有味的享受。
生3：夏天的時(shí)候，校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞，但午休的時(shí)候常會有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲，偷摘花，還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里，這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生，有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話：花兒很美，愛它的人心靈更美。以此來奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。
師：聽了大家的發(fā)言，我也深有感觸。的確，校園的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，每天幾乎多半的時(shí)間是在校園里度過的，校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個(gè)勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹立品牌學(xué)生，我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿，展示給所有人。你們說對嗎？課前有一部分同學(xué)為了這次班會對整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評，現(xiàn)在就有請他們來談一談吧！
生：一周來，我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查，成績不是很理想。生1：個(gè)別學(xué)生還是會在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧，僅這一周就有近13人這樣肆無忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2：還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們在教室里打鬧，把教室弄的亂七八糟，有的同學(xué)來早了無法看書和學(xué)習(xí)。生3：這一周來無論是上什么課，總有人隨意的亂扔紙屑，班主任的課還好一些，上科任課時(shí)這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上，我就看到有17人亂扔紙屑，組長管他他還不聽。生4：我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺地去值日，而且打掃的很到位，很徹底。但是還是有個(gè)別學(xué)生值日時(shí)不干活，在教室里打鬧，還有一部分同學(xué)不愿意不自覺地去值日，經(jīng)常以各種理由逃避值日。（出示：統(tǒng)計(jì)表）組長匯報(bào)：聽了組員的調(diào)查，我想大家一定心理不舒服吧，所以為了我們班級的環(huán)境能更潔凈，我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級和勝小摸黑，我們決心做到以下幾點(diǎn)：（全組同學(xué)齊讀:（1）鈴響立即排好隊(duì)，不大聲喧嘩，不勾肩搭背。（2）午休時(shí)安靜就餐，不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。（3）廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，絕不隨意亂丟。（4）每天認(rèn)真做好值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。（5）不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧，維持良好的秩序。
師：我相信有決心有信心的去做就一定會取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛比克泰德曾說過：你每天生活得是否幸福并非取決于天性，而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個(gè)校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來的。
師：學(xué)校是一片溫暖的綠地，是每位同學(xué)健康成長的樂園，是我們學(xué)習(xí)知識的殿堂，這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長、 關(guān)系到 老師能否靜心地教書育人，所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來請欣賞3句半《校園話環(huán)?！罚?/p>
我們四人走上臺，鑼鼓聲聲敲起來，面向全班的同學(xué)----開場；
今天上臺說一說，安靜干凈首當(dāng)先，大家認(rèn)真聽一聽----快說；
教室樓道不追逐，上下樓梯右邊走，跑跳打鬧都不要----安全：
上下樓梯要排隊(duì)，并行擁擠可不對，年級有序不爭搶=====真好；
教室看書勤用腦，安靜欣賞不議論，看后把它原處放=====美觀；
文明環(huán)保伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家都努力=====能行；
說到這里停一停，在場同學(xué)可聽清？你做我做大家做=====歡迎！
（齊）我們大家齊歡迎！
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境爭第一。你拍二，我拍二，
清潔環(huán)境人人愛。你拍三，我拍三，伸伸手來不怕臟。
你拍四，我拍四，做事不能想自己。你拍五，我拍五，
個(gè)人衛(wèi)生我做主。你拍六，我拍六，環(huán)保使者我優(yōu)秀。
你拍七，我拍七，垃圾莫要隨便棄。你拍八，我拍八，
學(xué)校班級是我家。你拍九，我拍九，講究衛(wèi)生要持久。
你拍十，我拍十，校園環(huán)境要堅(jiān)持。要堅(jiān)持！
師：很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性，讓我們行動起來吧！為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧！請看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單：（播放課件）
1、如果你在樓內(nèi)或教室，請保持安靜，如果你在操場，請注意安全。
2、如果你手中有果皮、紙屑，請把它放入垃圾箱內(nèi)，請注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。
3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾，請你彎一下腰，主動把它撿起來。
4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾，請你及時(shí)制止，并告訴他：“為了校園衛(wèi)生，請你不要那樣?！?/p>
5、如果今天你值日，請你仔細(xì)一些，不要放過每一個(gè)角落，不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。
6、如果今天你不值日，請你要切記：珍惜別人的勞動成果才是道德的體現(xiàn)！
師：同學(xué)們，做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中，互相監(jiān)督、互相提醒，讓這些好行為成為一種習(xí)慣，因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué)，而是我們自己。如果我們每一個(gè)勝利人都能做到這些，那我們的校園環(huán)境就會錦上添花。
師：親愛的同學(xué)們，校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感，著眼身邊，立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說；走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請全體同學(xué)起立，舉起右拳，讓我們一起承諾：（出示承諾書）聽了同學(xué)們的承諾，讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠。是啊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園，靜在勝小校園，共建整潔、安靜的勝利小學(xué)，我相信勝利小學(xué)的明天一定會更好。（合唱：明天會更好）
三：班主任
師：今天的班會開的很成功，從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對校園環(huán)境問題的關(guān)注。我想大家在班會上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動作，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲品格。同學(xué)們，讓我們在這明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子---------少一些不經(jīng)意, 多一些責(zé)任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛護(hù)校園，努力爭做校園環(huán)保使者。（播放課件：潔——美潔校園，凈化心靈；靜——靜心學(xué)習(xí)，寧靜致遠(yuǎn)。）同學(xué)們，和煦的春風(fēng)吹醒了萬物，吹綠了大地，吹開了百花，也吹暖了我們的心田，讓我們在和煦的春風(fēng)中，凈化心靈，規(guī)范言行。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)安靜、整潔的勝小大家庭！（齊讀）輕輕走、悄悄說，靜在校園；伸伸手、彎彎腰，潔在勝小。
師：最后，我宣布五年二班《爭做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園》主題班會到此結(jié)束。
環(huán)保從心從行班會教案篇十
20xx年6月1日起，國內(nèi)各大商場、超市開始對一次性購物袋實(shí)行有償使用，由此，引發(fā)了國內(nèi)消費(fèi)者對環(huán)境保護(hù)的高度重視。如果說以前的措施側(cè)重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實(shí)際消費(fèi)過程中的一種具體措施。到了xxxx年，在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下,環(huán)保觀念與行動已深入人心。我們要讓環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。
1.使用布袋。
2.盡量乘坐公交車。
汽車是城市大氣污染的主要來源，制造汽車的過程中也要消耗自然資源，也要排放污染物，汽車還產(chǎn)生噪聲等危害，而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴(yán)重地困擾著我們的生活，而解決的'辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。
3.盡量使用可再生物品。
全班學(xué)生分成四組進(jìn)行環(huán)保知識競賽。
備注：環(huán)保知識競賽大約控制在25分鐘左右。
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環(huán)保從心從行班會教案篇十一
1、認(rèn)識禁煙標(biāo)志，大膽根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述禁煙的危害。
2、積極討論各種禁煙的辦法，感受禁煙的意義。
課件一份（禁煙海報(bào)若干）禁煙標(biāo)志 收集煙盒若干。
（一）、主持人出示禁煙標(biāo)志，請同學(xué)說說自己的原有經(jīng)驗(yàn)。
1、什么事情發(fā)生了？這是什么標(biāo)志？
2、你還在哪些地方看見過這個(gè)標(biāo)志呢？
3、這么多地方都有禁煙標(biāo)志？說明了什么問題？吸煙到底有哪些害處呢？請你把它畫下來。
（二）同學(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等，談?wù)勔恍┪鼰煹奈：昂蠊?/p>
（三）、明確香煙對身體的害處，想想禁煙的辦法。
1、這里有許多香煙的包裝，你知道他們的名字嗎？多少錢一包？
2、如果把這些錢省下來，可以做哪些有意義的事呢？
3、你周圍有人抽煙嗎？你喜歡他們抽煙嗎？
4、那想什么辦法讓他們不要抽煙呢？讓他們戒煙呢？
（四）、倡議：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓我們一起來禁煙！
被動吸煙，你愿意嗎？
吸煙，有害健康，人人皆知。我國的吸煙率在下降，但吸煙量在增加，吸煙嚴(yán)重程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險(xiǎn)化學(xué)物質(zhì)，會使人的壽命縮短。而并不吸煙的人，但長時(shí)間和吸煙者呆在一起，吸進(jìn)了大量的香煙煙霧，導(dǎo)致被動吸煙。這其實(shí)是和吸煙的性質(zhì)是一樣的，也會引來各種疾病。
大部分同學(xué)的爸爸都有吸煙的習(xí)慣。在家里，也許是因?yàn)槠拮印⒑⒆拥亩酱?，一般不吸煙。即使忍不住，也只在陽臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動吸煙?？墒窃诠矆鏊?，他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場所，到處都能見到人們大口大口的吸著煙，到處都彌漫著一股濃重的煙草味。盡管貼著“禁煙標(biāo)志”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的抽著煙，變幻著各種姿勢。
在這種地方，我們也不難看到一些穿著校服的中學(xué)生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀，現(xiàn)在吸煙也在趨向小齡化。中學(xué)生吸煙已不足為奇。其實(shí)大部分學(xué)生并不是主動買煙的，而是受小販們的引誘，有的自己抽著煙，表現(xiàn)出味道很好的樣子，使學(xué)生們也饞得直流口水，迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小便宜的人來買。還有的就是在朋友的“介紹”下開始抽的。也許本身并不想抽，也知道抽煙是有害身體健康的，可身邊有那么多同學(xué)都在抽，看他們的樣子好酷啊，于是學(xué)著也抽起了煙。初嘗一小口，沒感覺；抽完一支，蠻好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，慢慢地抽煙上了癮。
有句話說得好：吸煙就是慢性自殺。我倒要問一問：難道你想毀在自己手里？難道你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命？難道你愿這害人的煙霧纏繞著你嗎？大家肯定都不想這樣。那么，來，我們一起來禁煙吧！禁煙，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑，還要勸身邊的人戒煙。特別是我們中小學(xué)生，更應(yīng)該遠(yuǎn)離煙草，這樣才能健康地成長。
來吧，讓我們一起來創(chuàng)造一個(gè)無煙的環(huán)境吧！
（五）、欣賞禁煙海報(bào)，來理解其中含義。
不僅我們反對抽煙，世界上許多人都想趕走香煙，每年的5月31號就是世界無煙日。他們設(shè)計(jì)了許多海報(bào)，貼在人們經(jīng)過的地方，提醒人們不要抽煙。我們一起來看一看。
吸煙有害健康。
吸煙就是慢性自殺。
環(huán)保從心從行班會教案篇十二
一、活動目的：
經(jīng)過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
二、活動過程：
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇。
資料簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì)，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識。
1.《小雪豹的故事》。
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實(shí)驗(yàn)。
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最終死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹》。
21世紀(jì)，我國造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。
大約到xx年，露天育苗要被大型自動化溫室代替，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
(三)實(shí)踐活動。
1.說說自我打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。
(四)班主任總結(jié)。
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動。
不僅僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。
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