幼兒園教案謝謝你大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-05 11:27:13
幼兒園教案謝謝你大全(17篇)
時(shí)間:2023-12-05 11:27:13     小編:QJ墨客

教案的編寫(xiě)要符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求,合理安排教學(xué)步驟和時(shí)間分配,并注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。教案的評(píng)估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。下面是一些教案示例,供大家參考。通過(guò)學(xué)習(xí)這些教案范文,我們可以更好地理解教學(xué)設(shè)計(jì)的要點(diǎn),并借鑒其中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園教案謝謝你篇一

(1)了解大自然與我們的生活息息相關(guān),給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。

(2)增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力,主動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。

2、情感與態(tài)度。

(1)愿意親近大自然,喜歡在大自然中活動(dòng),感受大自然的美。

(2)通過(guò)了解大自然帶給我們的禮物,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、親近自然的情感。

3、行為與習(xí)慣。

(1)能積極地投人到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,逐步培養(yǎng)愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。

(2)體會(huì)大自然的美,進(jìn)而培養(yǎng)保護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

4、過(guò)程與方法通過(guò)小組交流、課件展示、觀看錄像,了解大自然帶給我們的禮物,做到感謝大自然,保護(hù)環(huán)境。

1、重點(diǎn):

(1)知道大自然與我們的生活息息相關(guān),給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。

(2)體會(huì)大自然的美,進(jìn)而增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、難點(diǎn):通過(guò)了解大自然的信息,培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情感,體會(huì)大自然的美,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

教師準(zhǔn)備:多媒體課件、大自然的風(fēng)景圖片。

學(xué)生準(zhǔn)備:跟家長(zhǎng)一起搜集大自然帶給我們的禮物。

活動(dòng)一:大自然的禮物——米飯、絲綢。

(課件展示美麗的自然風(fēng)景)。

師:請(qǐng)同學(xué)們盡情地享受自然風(fēng)景,感受一下自然之美!

學(xué)生在美麗的自然風(fēng)景中盡情享受。

師:接下來(lái)是猜一猜環(huán)節(jié),當(dāng)我播放完一個(gè)畫(huà)面時(shí),請(qǐng)同學(xué)們思考并展開(kāi)討論。(課件展示畫(huà)面)。

畫(huà)面一:教材第30頁(yè)圖一。

生:農(nóng)民伯伯在稻田里插秧。

畫(huà)面二:教材第30頁(yè)圖二。

生:農(nóng)民伯伯收獲稻谷。

畫(huà)面三:教材第30頁(yè)圖三。

生:稻谷變成香甜的米飯。

畫(huà)面四:教材第30頁(yè)圖四。

生:養(yǎng)蠶,喂桑葉。

畫(huà)面五:教材第30頁(yè)圖五。

生:蠶寶寶長(zhǎng)大了,開(kāi)始吐絲。

畫(huà)面六:教材第30頁(yè)圖六生:春蠶吐出的絲織成漂亮的絲綢。注意:在看圖一思考一討論一得出結(jié)論的過(guò)程中,老師要起到引領(lǐng)、點(diǎn)撥的作用,讓學(xué)生把看到的畫(huà)面與生活緊密聯(lián)系起來(lái),自己得出結(jié)論。

幼兒園教案謝謝你篇二

1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料,耐心地完成作品。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料,耐心地完成作品。

2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

1、幼兒自帶一個(gè)空塑料瓶。

2、各種顏色的及時(shí)貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。

一、引起興趣:

二、讓瓶子變身:

1、今天,老師帶來(lái)了一只塑料瓶,你們覺(jué)得它漂亮嗎?

2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服,現(xiàn)在,你們覺(jué)得它漂亮嗎?

3、讓幼兒想一想,你怎樣把它變得很漂亮。

4、老師知道你們都很聰明,你們都很棒!一定會(huì)用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶:

1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)。

2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙上剪出各種圖案,粘貼到子身上。

3、鼓勵(lì)幼兒用多種鮮艷的顏色,大膽的進(jìn)行裝飾。

4、教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒完成作品。

5、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶,并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

四、七彩花瓶展示會(huì):

1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶,然后請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己作品是用什么材料制作的。

2、表?yè)P(yáng)色彩鮮艷、大膽裝飾的小朋友。

五、活動(dòng)小結(jié):

1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了,你們都很棒!

2、看看,你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣?

3、把裝飾好的七彩花瓶,放在自然角里來(lái)打扮我們的活動(dòng)室。

小班情景美術(shù)教案4。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)體驗(yàn)成功的快樂(lè),培養(yǎng)對(duì)美術(shù)的興趣。

2、學(xué)習(xí)畫(huà)一個(gè)封閉的圓,并在圓的基礎(chǔ)上添畫(huà)成小雞。

3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、每名幼兒胸前一只母雞圖,藏三支油畫(huà)棒。

2、若干只剪成雞窩的粉色卡紙。

教學(xué)過(guò)程:

1、幼兒別上母雞圖,帶上三支油畫(huà)棒。隨音樂(lè)《老母雞》學(xué)母雞拍拍翅膀進(jìn)入室內(nèi)坐下來(lái)。

2、小母雞們有什么本領(lǐng)呢?哪只母雞能干,用你的油畫(huà)棒生個(gè)雞蛋。

其它小母雞也來(lái)生雞蛋吧,我們?nèi)フ覀€(gè)雞窩生個(gè)蛋,雞窩在哪兒呀?音樂(lè)四遍,幼兒隨音樂(lè)自由畫(huà)蛋。

生了這么多的雞蛋我們心情怎么樣?

3、如果能把雞蛋孵出小雞來(lái),那一定更幸福吧。這次讓母雞媽媽先來(lái)試試。(音樂(lè)時(shí),教師邊示范邊念兒歌:啄破一個(gè)洞洞,露出尖尖嘴巴,伸出二只小腳,嘰嘰嘰嘰叫媽媽。)我孵出小雞來(lái)了,你們想不想把蛋孵成小雞呢?(音樂(lè)四遍,幼兒自由地找個(gè)圓畫(huà)成小雞。教師提醒幼兒把一些空的雞窩畫(huà)小雞。)。

4、小母雞們真能干,大家想想小雞們喜歡去哪里玩,愛(ài)吃什么食物,我們給它添畫(huà)上去。

5、我們真能干,不僅會(huì)生蛋還能孵出小雞來(lái)。我們帶雞寶寶去外面曬曬太陽(yáng),做做游戲吧。

通過(guò)這次活動(dòng),幼兒掌握了畫(huà)圓的方法,我通過(guò)出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫(huà)圓前,我應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒用手在空中比劃一次畫(huà)圓,這樣有助于幼兒后面的用畫(huà)筆在畫(huà)紙上畫(huà)圓。在示范畫(huà)圓時(shí),我應(yīng)該隨即的強(qiáng)調(diào)一下拿畫(huà)筆的正確姿勢(shì),每一個(gè)細(xì)節(jié)都要注意到,下次活動(dòng)中應(yīng)該更加的細(xì)心與全面。在幼兒動(dòng)手畫(huà)圓時(shí),我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒,還隨時(shí)顧忌全部的幼兒,用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒,這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品,這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。

幼兒園教案謝謝你篇三

1、運(yùn)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)到對(duì)他人的謝意。

2、懂得身邊的人曾為自己的成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn),應(yīng)該把他們銘記在心。

1、教師:三年里,有很多人天天和我們?cè)谝黄?,他們是誰(shuí)呢?

教師小結(jié):有的孩子說(shuō)和自己天天在一起的有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等。

2、教師:那我們要感謝誰(shuí)呢?為什么?(幼兒觀看掛圖材料,看一看、說(shuō)一說(shuō)他們是誰(shuí)?為什么要感謝他們。)

教師小結(jié):小朋友都說(shuō)要感謝爸爸媽媽,因?yàn)樗麄兠刻鞛榱俗屛覀兩钤陂_(kāi)心、快樂(lè)、舒適的環(huán)境中,辛苦工作,每天早出晚歸。而爺爺奶奶年紀(jì)那么大了,走路都很辛苦,一不下心就會(huì)摔跤,但爺爺奶奶沒(méi)有因?yàn)樽约荷眢w不方便的原因,而不來(lái)幼兒園接送你們,在家可能還要照顧你們。所以我們要感謝他們。

1、教師:老師像媽媽一樣照顧我們、教育我們,細(xì)心的引導(dǎo)我們改正缺點(diǎn);保育員阿姨為讓我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中學(xué)本領(lǐng),幫我們打掃教室,幫我們疊被子;廚房阿姨為我們做香噴噴的飯菜;我們說(shuō)一句什么感謝的話給他們呢? 請(qǐng)個(gè)別孩子用響亮地聲音講給大家聽(tīng),教師給予肯定。

2、啟發(fā)孩子們分組討論對(duì)老師、保育員阿姨、廚房阿姨說(shuō)什么感謝的話。

教師小結(jié):阿姨謝謝您,您幸苦了,我們愛(ài)您。

4、教師:孩子們,那你們最想對(duì)老師說(shuō)什么感謝話呢? 教師說(shuō)祝福或希望的話:老師聽(tīng)到你們真誠(chéng)的話語(yǔ),心里特別的感動(dòng)。那么謝老師希望你們每天開(kāi)心、健康的成長(zhǎng),與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),好好學(xué)習(xí)天天向上,在家是個(gè)乖寶寶,在幼兒園是個(gè)懂事的好孩子。

1、教師:除了這些人,我們還要感謝誰(shuí)呢?

教師小結(jié):還有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健醫(yī)生、清潔工等。

2、教師:那當(dāng)我們遇見(jiàn)他們的時(shí)候,你們又會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么感謝的話呢?

教師小結(jié):孩子們回家后和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)吧。

幼兒園教案謝謝你篇四

一、課前律動(dòng)、師生問(wèn)好。

二、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。

(薛):今天我們班來(lái)了一位客人,大家猜猜她是誰(shuí)?(手指著頭飾)對(duì)她就是來(lái)自時(shí)鐘王國(guó)的鬧鐘姐姐,我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來(lái)?。ü恼疲?/p>

(羅):大家好,我是來(lái)自時(shí)鐘王國(guó)的小鬧鐘,很高興能認(rèn)識(shí)大家,同時(shí),鬧鐘姐姐也希望同學(xué)們能到我的時(shí)鐘王國(guó)去做客。

(薛):咦,鬧鐘姐姐,聽(tīng)說(shuō)時(shí)鐘王國(guó)里有很多非常漂亮的時(shí)鐘對(duì)嗎?

(羅):當(dāng)然了,時(shí)鐘王國(guó)里的時(shí)鐘可多啦,我只是時(shí)鐘王國(guó)里的一個(gè)小小成員。

(薛):是嗎,同學(xué)們,大家想不想去參觀一下?(想)。

(羅):別急,時(shí)鐘王國(guó)可不是隨便什么人都可以去的,想?yún)⒂^的人都必須經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)才行,小朋友們,你們能經(jīng)受得住考驗(yàn)嗎?(能)。

三、肢體語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“說(shuō)一說(shuō)、演一演”

1.課件出示:清晨,伴隨著小鬧鐘清脆的鈴聲,新的一天開(kāi)始了……。

點(diǎn)擊“說(shuō)一說(shuō)”顯示:早晨你睡覺(jué)醒來(lái)到去學(xué)校的這段時(shí)間里,你都做了些什么?

點(diǎn)擊“演一演”顯示:你能將這些事情用動(dòng)作來(lái)表演一下嗎?

2.學(xué)生表演。

3.(羅):剛才,小朋友們精彩的表演鬧鐘姐姐非常滿意,你們已經(jīng)順利地過(guò)了第一關(guān).

4.學(xué)生做律動(dòng)表演。

四、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“想一想、看一看”

1.課件顯示:要進(jìn)入時(shí)鐘王國(guó),請(qǐng)過(guò)第二關(guān)。

點(diǎn)擊“說(shuō)一說(shuō)”顯示:在我們?nèi)粘I钪袨槭裁措x不開(kāi)時(shí)鐘?

點(diǎn)擊“想一想“顯示:假如有一天,你的小鐘表突然生病了,會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況呢?

2.課件顯示:祝賀你們,你們過(guò)了第二關(guān),請(qǐng)大家坐上時(shí)。

間快車(chē)進(jìn)入時(shí)鐘王國(guó)吧!

點(diǎn)擊“時(shí)鐘王國(guó)”進(jìn)入后顯示:想看漂亮的時(shí)鐘,請(qǐng)過(guò)第三關(guān)!

點(diǎn)擊“說(shuō)一說(shuō)”顯示:請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪幾種時(shí)鐘?

點(diǎn)擊“考考你”顯示:哪個(gè)國(guó)家最早發(fā)明了時(shí)鐘?

選擇:1英國(guó)2.美國(guó)3.中國(guó)。

學(xué)生選擇后點(diǎn)擊正確答案:

中國(guó)人是鐘表最早的發(fā)明者,我們?yōu)槭且粋€(gè)中國(guó)人而感到自豪。

我國(guó)北宋宰相蘇頌創(chuàng)制的“水運(yùn)儀象臺(tái)”是世界上第一個(gè)計(jì)時(shí)系統(tǒng),是中國(guó)人開(kāi)創(chuàng)了鐘表的歷史。(點(diǎn)擊欣賞圖片)。

3.課件顯示:祝賀你們,你們?nèi)窟^(guò)關(guān)了,請(qǐng)盡情欣賞精美的時(shí)鐘吧!點(diǎn)擊“看一看”顯示各種時(shí)鐘,學(xué)生欣賞:

學(xué)生回答后小結(jié):(課件顯示)。

1.塔鐘(又稱建筑大鐘)為建筑用石英鐘,主要附加功能有報(bào)時(shí)功能、停電補(bǔ)償功能和夜間照明功能等。

2.小品鐘,又被稱為城市景觀鐘,通常融于各種藝術(shù)造型之中,主要用于點(diǎn)綴城市街道、公園和娛樂(lè)等公共場(chǎng)所。

3.數(shù)字顯示鐘廣泛應(yīng)用于銀行、醫(yī)院、工廠、辦公樓等各種場(chǎng)所及各種時(shí)鐘系統(tǒng)。

教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:

幼兒園教案謝謝你篇五

1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的`簡(jiǎn)單特征。

1、讓幼兒觀察媽媽。

(一)介紹節(jié)日:

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

2、孩子們你們觀察過(guò)媽媽嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)吧。

3、幼兒自由講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方?

4、討論:知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。提醒幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

(二)我的好媽媽:

1、說(shuō)說(shuō)自己這幾天為媽媽做了什么事。

2、欣賞理解歌曲。

3、熟悉音樂(lè)旋律:聽(tīng)音樂(lè)拍手,感受音樂(lè)的旋律。

跟著老師學(xué)習(xí)手指律動(dòng)送給媽媽吧!

幼兒園教案謝謝你篇六

設(shè)計(jì)了本節(jié)課。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠?qū)τ變浩鸬揭欢ǖ膸椭瓦M(jìn)步。

1、讓幼兒在游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),謝謝,不客氣。

2、復(fù)習(xí)基本的禮儀問(wèn)好。

3、讓幼兒體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)。

重點(diǎn)、難點(diǎn):幼兒會(huì)說(shuō)、會(huì)用謝謝,同時(shí)會(huì)說(shuō)不客氣。

1、看表演,出示木偶小雞,嘰嘰嘰,我的名字叫小雞,你們好。

(小鴨上場(chǎng))小雞:我一個(gè)人玩真每勁,我要找個(gè)好朋友去玩。

2、前面來(lái)了一只小鴨子,讓我向它問(wèn)個(gè)好:你好,你好。

雞:我們做好朋友好嗎?

鴨:好小雞聽(tīng)了真高興。

雞:小鴨我請(qǐng)你吃蟲(chóng)子好嗎?

鴨:謝謝。

雞:不客氣。

3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌:

人幫我謝謝你我?guī)腿瞬豢蜌庵x謝你不客氣常用起更知禮。

小結(jié):對(duì)了,別人送給你東西時(shí),也要說(shuō)謝謝和不客氣。

1、小朋友摔倒了,引導(dǎo)幼兒來(lái)幫忙。并會(huì)說(shuō)謝謝,不客氣。

2、書(shū)掉了怎么辦?誰(shuí)來(lái)幫幫我、

3、發(fā)書(shū):請(qǐng)每位小朋友看書(shū),鞏固復(fù)習(xí)謝謝,不客氣。

小朋友把禮物送給客人吃,并用客人你好,我請(qǐng)您吃糖,復(fù)習(xí)用謝謝,不客氣。

幼兒園教案謝謝你篇七

1、通過(guò)藝術(shù)欣賞、表演、歌曲演唱等藝術(shù)活動(dòng),使學(xué)生感受時(shí)鐘與生活、學(xué)習(xí)之間的密切關(guān)系。

2、培養(yǎng)學(xué)生用形體語(yǔ)言及優(yōu)美的歌聲來(lái)表達(dá)自己對(duì)小鐘表的喜愛(ài)之情。

3、提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)要素的感知和想像力。體驗(yàn)藝術(shù)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足,獲得身心和諧發(fā)展。

1、多媒體課件。

2、時(shí)鐘頭飾等。

一、律動(dòng)、師生問(wèn)好。

二、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。

教師:今天我們班來(lái)了一位客人,大家猜猜她是誰(shuí)?(手指著頭飾)。

對(duì)她就是來(lái)自時(shí)鐘王國(guó)的鬧鐘姐姐,我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來(lái)!(鼓掌)。

教師:大家好,我是來(lái)自時(shí)鐘王國(guó)的小鬧鐘,很高興能認(rèn)識(shí)大家,同時(shí),鬧鐘姐姐也希望同學(xué)們能到我的時(shí)鐘王國(guó)去做客。

教師:咦,鬧鐘姐姐,聽(tīng)說(shuō)時(shí)鐘王國(guó)里有很多非常漂亮的時(shí)鐘對(duì)嗎?

教師:當(dāng)然了,時(shí)鐘王國(guó)里的時(shí)鐘可多啦,我只是時(shí)鐘王國(guó)里的一個(gè)小小成員。

教師:是嗎,同學(xué)們,大家想不想去參觀一下?(想)。

教師:別急,時(shí)鐘王國(guó)可不是隨便什么人都可以去的,想?yún)⒂^的人都必須經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)才行,小朋友們,你們能經(jīng)受得住考驗(yàn)嗎?(能)。

三、肢體語(yǔ)言學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“說(shuō)一說(shuō)、演一演”

1、課件出示:清晨,伴隨著小鬧鐘清脆的鈴聲,新的一天開(kāi)始了……。

說(shuō)一說(shuō):

早晨你睡覺(jué)醒來(lái)到去學(xué)校的這段時(shí)間里,你都做了些什么?

演一演:

你能將這些事情用動(dòng)作來(lái)表演一下嗎?

2、學(xué)生表演。

3、教師:剛才,小朋友們精彩的表演鬧鐘姐姐非常滿意,你們已經(jīng)順利地過(guò)了第一關(guān)。

4、學(xué)生做律動(dòng)表演。

四、視覺(jué)藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“想一想、看一看”

1、說(shuō)一說(shuō):

在我們?nèi)粘I钪袨槭裁措x不開(kāi)時(shí)鐘?

2、想一想:

假如有一天,你的小鐘表突然生病了,會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況呢?

3、欣賞。

a、塔鐘。

b、小品鐘。

c、數(shù)字顯示鐘。

d、倒計(jì)時(shí)鐘。

e、花壇鐘。

想一想:這些不同的時(shí)鐘放在什么地方最合適?

1、塔鐘(又稱建筑大鐘)為建筑用石英鐘,主要附加功能有報(bào)時(shí)功能、停電補(bǔ)償功能和夜間照明功能等。

2、小品鐘,又被稱為城市景觀鐘,通常融于各種藝術(shù)造型之中,主要用于點(diǎn)綴城市街道、公園和娛樂(lè)等公共場(chǎng)所。

3、數(shù)字顯示鐘廣泛應(yīng)用于銀行、醫(yī)院、工廠、辦公樓等各種場(chǎng)所及各種時(shí)鐘系統(tǒng)。

4、倒計(jì)時(shí)鐘通常為某一特定時(shí)刻設(shè)立,如新年倒計(jì)時(shí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)倒計(jì)時(shí)等。

5、花壇鐘美麗的造型美化我們的環(huán)境,給我們賞心悅目的感受。

五、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域――“聽(tīng)一聽(tīng)、唱一唱”

1、剛才,大家用自己的聰明才智,經(jīng)過(guò)了重重考驗(yàn),欣賞了許多精美的時(shí)鐘,增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。

今天要不是鬧鐘姐姐帶我們參觀了時(shí)鐘王國(guó),我們能了解這么多的時(shí)鐘知識(shí)嗎?

下面,我們一起來(lái)唱一唱《謝謝你,小鬧鐘》,讓我們用歌聲向鬧鐘姐姐表示感謝好嗎?

2、學(xué)生演唱《謝謝你小鬧鐘》。

幼兒園教案謝謝你篇八

活動(dòng)目標(biāo):。

1.嘗試用不同的表情表達(dá)歌曲的情緒。

2.體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

3.感受樂(lè)曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

歌曲內(nèi)容的有關(guān)圖片、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:。

一.提問(wèn)導(dǎo)入。

1.你們生病過(guò)嗎?生病了找誰(shuí)幫忙?(醫(yī)生)生病難不難受呢?

2.醫(yī)生給我們看病,我們要對(duì)醫(yī)生說(shuō)什么?

二.熟悉歌曲內(nèi)容。

1.出示肚子痛、流鼻涕圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片上的小朋友怎么啦!肚子痛、感冒了是怎樣子的.表情?出示醫(yī)生圖片,醫(yī)生會(huì)給我開(kāi)什么拿回來(lái)吃,病就會(huì)好呢?我們對(duì)醫(yī)生說(shuō)什么?(醫(yī)生,謝謝你)。

1.教師范唱。

2.在表演時(shí)教師引導(dǎo)幼兒生病時(shí)表情是怎么樣子的,病好了又是怎么樣子的表情。

3.教師與幼兒一起演唱歌曲,并隨音樂(lè)作表演動(dòng)作。

四.結(jié)束活動(dòng):

小結(jié):生病了我們很難受,所以,我們平時(shí)要多鍛煉身體,多喝水,這樣子我們就不會(huì)生病了。

活動(dòng)反思:

本活動(dòng)貼近幼兒生活,所以,在本活動(dòng)中很多幼兒都是有經(jīng)驗(yàn)的,大膽說(shuō)說(shuō)自己生病了是如何把病治好的,在活動(dòng)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生病時(shí)是怎么樣子的,根據(jù)小班幼兒愛(ài)模仿的特點(diǎn),在活動(dòng)中教師用圖片和肌體動(dòng)作讓幼兒更快的熟悉歌曲內(nèi)容.整首歌曲的歌詞孩子們很熟悉,是他們?nèi)粘I畹膶?xiě)照。當(dāng)我范唱這首歌曲時(shí),孩子們馬上有了感應(yīng),和我一起唱:哎喲哎喲肚子疼!開(kāi)始我并沒(méi)有要求他們一起學(xué),孩子們就不由自主地做起了動(dòng)作,還很有節(jié)奏??梢?jiàn),來(lái)自孩子生活熟悉的東西是很能為孩子們理解、接受的。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)中的唱與肌體動(dòng)作,使幼兒語(yǔ)言上的表述與動(dòng)作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的欲望。

幼兒園教案謝謝你篇九

1.體驗(yàn)做、買(mǎi)賣(mài)、吃美食的樂(lè)趣。

2.能禮貌地與人交往。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

材料:教師、幼兒共同收集各種廢舊物品,如泡沫、果凍瓶、掛歷紙等;膠泥、面團(tuán)、小棍等。

活動(dòng)提示。

勵(lì)幼兒的創(chuàng)新之處,讓幼兒相互交流、欣賞。

2.買(mǎi)賣(mài)美食。讓幼兒開(kāi)設(shè)小食店,將收集和制作的食品進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。引導(dǎo)幼兒禮貌交往。

3.吃美食。幼兒在小食店品嘗各種美食,并評(píng)價(jià)食品的外形、顏色等。

幼兒園教案謝謝你篇十

1、愿意與別班的孩子交朋友,體驗(yàn)交朋友的快活。

2、實(shí)驗(yàn)有行動(dòng)有節(jié)拍的念出本身和新朋友的名字。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

櫻桃、草莓、蘋(píng)果貼紙多少,運(yùn)動(dòng)前貼于孩子額頭。

動(dòng)物胸卡多少運(yùn)動(dòng)前貼于孩子的胸前。

孩子們已經(jīng)會(huì)做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲。

進(jìn)修過(guò)有節(jié)拍的念名字。

園地部署:把位子銳意得擺放成兩個(gè)兩個(gè)一組的愛(ài)心形。

一、迎新朋友。

—小一班的孩子接待其他班級(jí)的小朋友,引誘孩子們用種種方法打召喚,如“你們好!”、“hi”、“hello”等。

—請(qǐng)小客人入座,各班預(yù)測(cè)對(duì)方地點(diǎn)的班級(jí),互相用洪亮、有節(jié)拍的聲音來(lái)報(bào)告。如:一方孩子說(shuō):“他們是**班的”,另一方立刻答復(fù)到:“對(duì),我們是**班的”。

二、各人熟悉一下吧。

—先生樹(shù)模有行動(dòng)有節(jié)拍的說(shuō)出本身的班級(jí)和名字,如:“我是小一班的,我叫***”,并拍三次身材的差別部位。

—先生和孩子在一路,用夸大的行動(dòng)反復(fù)模擬適才先容本身名字的幼兒,以表現(xiàn)存眷和應(yīng)答。

三、咱們交個(gè)朋友吧。

—你們想不想和另外班的小朋友做好朋友???你會(huì)怎么和他交朋友啊——音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》,引誘孩子們探求和本身胸卡一樣的小朋友做朋友。如:佩戴小鴨胸卡的孩子去探求同樣佩戴小鴨胸卡的孩子,找到后做一些友愛(ài)的行動(dòng),如握手、擁抱、微笑等。和洽朋友聊一聊,互相扣問(wèn)對(duì)方的名字。

—用共同行動(dòng)有節(jié)拍的話語(yǔ)來(lái)向各人先容本身的新朋友。如:他叫***,他是**班的,并做差別的身材行動(dòng)。

四、和新朋友做個(gè)游戲。

—團(tuán)體舞《幸福鼓掌歌》,引誘孩子們憑據(jù)胸卡上的動(dòng)物特性和新朋友互助做行動(dòng),由先生評(píng)選出哪組或哪對(duì)好朋友互助做得最好,讓他們舉行有節(jié)拍有行動(dòng)的先容相互,然后各人就模擬他們的行動(dòng)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng):送請(qǐng)?zhí)?,交新朋友?/p>

孩子憑據(jù)先生供給的信封上的班級(jí)名稱及將要熟悉的新朋友的照片去各班探求,然后請(qǐng)新朋友帶上胸卡,帶回運(yùn)動(dòng)室互相攀談、游戲。

幼兒園教案謝謝你篇十一

1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)貓的外形特征,并了解貓的生活習(xí)性。

2、喜歡說(shuō)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

3、愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、不同款式的貓糧。

2、有關(guān)貓的圖書(shū)或影片。

3、有貓叫聲的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程。

一、請(qǐng)家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性。

1、貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)。

2、它最喜歡做什么?

3、它怎樣去廁所?

4、它怎樣清潔身體?

5、你和家人會(huì)怎樣照顧它?

6、它生病時(shí)怎么辦?

二、與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書(shū)或影。

1、引導(dǎo)幼兒觀察貓的動(dòng)作及外形特征。

2、強(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊,因此在跳動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音。

三、播放有貓叫聲的音樂(lè)。

讓幼兒想象自己是一只小貓,模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動(dòng)作。

四、學(xué)《小花貓洗澡》兒歌。

小花貓洗澡小花貓,愛(ài)干凈,洗洗臉,洗洗腳,

不用水,真方便,洗干凈,去睡覺(jué)。

五、請(qǐng)幼兒想象自己是小花貓,邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。

活動(dòng)評(píng)價(jià)。

能說(shuō)出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。

能模仿貓的叫聲和形態(tài)。

能說(shuō)兒歌《小花貓洗澡》。

幼兒園教案謝謝你篇十二

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,美麗的夜晚總是難忘的,今天這個(gè)晚會(huì)日后定會(huì)成為我們記憶里永遠(yuǎn)記憶猶新的那一頁(yè)!難忘今宵,今宵難忘,讓我們共同祝福我們的祖國(guó)在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下更加繁榮昌盛,我們的黨永遠(yuǎn)年輕,我們xx幼兒園更上一層樓,小朋友們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

最后我們大家共同喊一句:偉大的黨,生日快樂(lè)!

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓們的觀看,謝謝我們的老師和小朋友帶來(lái)這場(chǎng)精彩的晚會(huì)!

晚會(huì)到此結(jié)束!再次謝謝大家!

七一晚會(huì)主持詞結(jié)束語(yǔ)三:

甲:回眸昨天,我們心潮澎湃,豪情滿懷。

乙:展望未來(lái),我們信心百倍,重任在肩。

甲:讓我們今天的歡聚化作明天的動(dòng)力。

乙:讓明天的輝煌化作奮進(jìn)的翅膀。

甲:讓我們以開(kāi)拓的步伐,超越自己。以創(chuàng)新的精神,走向未來(lái)。

乙:讓我們發(fā)揚(yáng)孺子牛精神,不求索取,無(wú)私奉獻(xiàn),不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

甲:情為民所系,利為民所謀。我們堅(jiān)信在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,隆堯鎮(zhèn)的明天會(huì)更加富裕、更加和諧、更加美麗。

乙:聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束,祝大家工作順利,事業(yè)有成,家庭和睦,幸福安康。

合:再見(jiàn)。

女主持:天上孤寒一片,人間相思無(wú)眠。一首千古絕唱,道盡人間真情。

男主持:清風(fēng)滿月丹桂,月圓人圓事圓。相聚相親相愛(ài),分享和諧喜慶。

女主持:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓。

男主持:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們。

合:大家晚上好!

女主持:這里是建文中學(xué)、建文小學(xué)2014年中秋聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

男主持:我是節(jié)目主持人xx。

女主持:我是節(jié)目主持人xx。

合:歡迎大家!

女主持:中秋佳節(jié),是最和諧、最美滿、最有中國(guó)傳統(tǒng)意味的節(jié)日;。

男主持:是啊,這月圓之夜,也是最浪漫、最深情、最令人難忘的時(shí)刻。

女主持:這里,我們首先請(qǐng)xx董事長(zhǎng),代表xx中學(xué)、xx小學(xué),向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,老師們和同學(xué)們表達(dá)我們的最誠(chéng)摯祝福。

男主持:有請(qǐng)董事長(zhǎng)。

女主持:皎皎秋月八月圓,嫦娥端正桂枝鮮。月亮的傳說(shuō)、嫦娥的神話讓我們魂?duì)繅?mèng)縈。

男主持:哦,這里有一些來(lái)自凡間的嫦娥,她們清麗多姿,翩翩起舞。

女主持:請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)鄭國(guó)彬等六名同學(xué)表演的舞蹈《傣家女》。

男主持:請(qǐng)聽(tīng)有建文小學(xué)李金侖同學(xué)為我們帶來(lái)的童聲獨(dú)唱《魯冰花》。

女主持:用歡樂(lè)的音符回蕩成運(yùn)動(dòng)的旋律,讓矯健的舞姿煥發(fā)出青春的光彩。

男主持:請(qǐng)欣賞由建文中學(xué)羅萍等老師表演的健美操,《建文炫一族》。

女主持:是“公益為本,誠(chéng)信辦學(xué)”的教育理念,把我們帶進(jìn)了這座知識(shí)的殿堂;。

男主持:是“成人—成才—成功”的培養(yǎng)目標(biāo),把建文編織成了我們成長(zhǎng)的搖籃。

女主持:聽(tīng),建文學(xué)子用心、用情、用對(duì)建文刻骨銘心的愛(ài),

贊頌著建文的老師、建文的文化、建文的事業(yè)。

男主持:詩(shī)朗誦《祝福您——建文》,創(chuàng)作,初三年級(jí)語(yǔ)文組;表演,初三年級(jí)。

全體內(nèi)宿生。

女主持:請(qǐng)聽(tīng)有建文小學(xué)帶來(lái)的獨(dú)唱《兵哥哥》,表演者,李珍老師。

男主持:有爸爸媽媽呵護(hù),我們“不怕不怕”;有老師的指引,我們“不怕不。

怕”;今晚,有月亮陪伴,我們“不怕不怕”。

女主持:請(qǐng)建文小學(xué)的小女生們?yōu)槲覀儽硌莞璋槲琛恫慌虏慌隆贰?/p>

女主持:請(qǐng)聽(tīng)相聲《吹?!罚硌菡?,初三年級(jí)邱遠(yuǎn)、萬(wàn)浩然。

男主持:請(qǐng)聽(tīng)對(duì)唱《心會(huì)跟愛(ài)一起走》,表演者,建文小學(xué)鐘宇虹、廖惠娣老師。

女主持:接下來(lái),請(qǐng)高二“l(fā)oe”組合為我們表演一段精彩的街舞。

男主持:他們的表演粗獷、豪放,充滿濃厚的青春氣息,展示了建文小伙子們的勃勃生機(jī)。有請(qǐng)“l(fā)oe”組合。

女主持:朋友們,下面這個(gè)節(jié)目,將給我們講述一個(gè)催人淚下的故事。

男主持:20xx年秋,廣西一組游客到貴州興義馬嶺河峽谷風(fēng)景區(qū)游玩,在乘坐纜車(chē)快到達(dá)山頂?shù)臅r(shí)候,由于超載出現(xiàn)故障,纜車(chē)向山谷滑下。

女主持:一聲巨響震徹山谷,纜車(chē)上14人死亡,22人受傷。其中一位幸存者,是靠父母用四只手高高托起的,年僅三歲的小男孩。孩子僅受了輕傷,而他的爸爸媽媽卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。

男主持:請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)徐靜和高二年級(jí)寧嘯環(huán)表演的歌伴舞《天亮了》。

女主持:請(qǐng)聽(tīng)鋼琴獨(dú)奏《水邊的阿狄麗娜》,演奏者,高二年級(jí)陳寶玲。

女主持:合唱《思鄉(xiāng)曲》、《在太行山上》,表演者建文中學(xué)師生合唱團(tuán)。

男主持:該節(jié)目曾獲龍崗街道“建黨93周年合唱比賽”三等獎(jiǎng)。歡迎他們!

女主持:接下來(lái)請(qǐng)高二年級(jí)陳寶玲、陸恒同學(xué),為我們表演他們自創(chuàng)歌曲《難道》。

男主持:火是魂,火是神,火是圖騰,火是生命?;鹉茯?qū)趕愚昧的黑暗,火能照亮光明的前程。

女主持:我們不怕黑暗,我們向往光明。我們擁有太陽(yáng),擁有明月,我們擁有燃燒的火把。

男主持:請(qǐng)欣賞由高三年級(jí)胡雅思等同學(xué)表演的彝族舞蹈《燃燒的火把》。

女主持:該節(jié)目曾獲龍崗街道民營(yíng)黨委“兩新組織”文藝比賽二等獎(jiǎng)。

女主持:請(qǐng)聽(tīng)吉他彈唱,《想唱就唱》,表演者,建文中學(xué)xx老師,建文小學(xué)xx老師。

男主持:請(qǐng)欣賞武術(shù)舞蹈組合,《武魂》,表演者,高二年級(jí)xx等。

女主持:獨(dú)唱《西波浥》,表演者,高二年級(jí)陸恒。

男主持:陸恒同學(xué)曾獲xx區(qū)校園歌手大獎(jiǎng)賽,中學(xué)組特等獎(jiǎng)。有請(qǐng)陸恒同學(xué)。

男主持:舞翩翩,月也無(wú)眠,愛(ài)在天上人間;。

女主持:歌綿綿,星也有約,美在夢(mèng)想之間。

男主持:請(qǐng)欣賞華爾茲《今夜無(wú)眠》,表演者,白紫端、李永習(xí)等。

【音樂(lè)至最后一節(jié)時(shí),主持人上】。

男主持:中秋之夜,無(wú)眠之夜,星光燦爛,花好月圓;。

女主持:幸福今宵,難忘今宵,圓的是月亮,圓的是心情。

男主持:朋友們,建文中學(xué)、建文小學(xué),2014年中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

女主持:祝大家天天好心情,快樂(lè)到永遠(yuǎn)。明年的今天,我們?cè)傧嗑邸?/p>

合:再見(jiàn)!

幼兒園教案謝謝你篇十三

經(jīng)過(guò)了火辣辣的夏天,秋天不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了我們身邊。樹(shù)葉開(kāi)始變黃,天氣開(kāi)始變涼,各種各樣的水果開(kāi)始上市,秋天又是豐收的季節(jié),是花草樹(shù)木變換的季節(jié)。這些發(fā)生在孩子生活中的一切是那么有趣,那么美麗。在小朋友的周?chē)记那牡陌l(fā)生著變化,從孩子們的言行和舉止中無(wú)時(shí)無(wú)刻透露出他們對(duì)秋天的興趣和感受。

在一次的飯后水果——吃橘子的過(guò)程中,有孩子說(shuō):“今天吃橘子真開(kāi)心,橘子上面的顏色真好看,有黃有綠的。”“我看到現(xiàn)在水果店里都是橘子,橘子是秋天的水果嗎?”有孩子提出了疑問(wèn)??吹轿野验僮悠つ玫疥?yáng)臺(tái)上曬,沈毅風(fēng)說(shuō):“我知道橘子皮可以煮水喝,我媽媽就給我喝過(guò)?!逼渌暮⒆佣急硎玖速|(zhì)疑:橘子皮怎么可以吃呢?秋天還有哪些水果?……孩子們對(duì)秋天的水果產(chǎn)生了興趣,我們就以秋天的水果為切入口,展開(kāi)了多彩的秋天的主題。讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的氣候、植物的變化,欣賞秋天的美陶冶幼兒的審美情趣,通過(guò)各種動(dòng)手操作、外出參觀、感性操作等活動(dòng)讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物的變化。了解秋季人們?nèi)绾问斋@,樂(lè)意參加各種收獲活動(dòng),體驗(yàn)豐收的喜悅。

1、感受和探索秋天的季節(jié)特征和變化,了解它們和人們生活的關(guān)系。

2、樂(lè)意參與各種操作探究活動(dòng),在活動(dòng)中體會(huì)秋天的美。

水果店

水果娃娃

水果色拉

秋天里的果娃娃

種子展覽會(huì)

種子的傳播

剝花生(建178)

撒豆豆

果實(shí)的分類

落葉樹(shù)和常綠樹(shù)(學(xué)91)/林中的樹(shù)(多248)

撿落葉(親子活動(dòng))

七彩葉

葉子變變變

一片紅楓葉

花園里有棵梧桐樹(shù)(學(xué)181)

紅茶坊(多302/學(xué)112)

秋天的花(學(xué)185)

觀察天氣的變化(與人的關(guān)系)

學(xué)習(xí)記錄天氣預(yù)報(bào)

看云識(shí)天氣

線索四:菜籃子

菜場(chǎng)調(diào)查表、參觀小菜場(chǎng)、買(mǎi)菜

辨認(rèn)蔬菜

制作蔬菜湯

樣樣蔬菜都愛(ài)吃

小菜園

快樂(lè)種植園

蔬菜變變變

1、將幼兒收集的水果、種子、葉子等進(jìn)行展示,并附上相應(yīng)的漢字,布置成水果樂(lè)園、豐收的種子和葉子展覽會(huì)等。

2、利用幼兒撿到的各種落葉布置出秋天的果園,供幼兒互動(dòng)。

1、在美工區(qū)投放各種果實(shí)、樹(shù)葉等進(jìn)行裝飾,制作。

2、 在益智區(qū)里利用水果進(jìn)行排序和分類等活動(dòng)。

3、 語(yǔ)言區(qū)中投放實(shí)物與字卡,找對(duì)應(yīng)等。投放秋天的水果、秋天的樹(shù)葉等圖書(shū)、資料,進(jìn)行講述、討論。

1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子孩子一起收集秋天的水果、樹(shù)葉的圖片,制作成秋天的圖畫(huà)書(shū)。

2、幫助孩子帶1~2種水果,了解水果的名稱,特點(diǎn)、口味和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。

3、了解秋天的水果有哪些?為什么其他季節(jié)的水果也會(huì)有?

4、讓孩子到田間或通過(guò)圖片、網(wǎng)上照片等感受一下秋天豐收的場(chǎng)景,收稻谷、挖山芋、采毛豆等。

5、收集一些花生、玉米、瓜子、黃豆等,分別放在盒子里,自制標(biāo)簽,做成種子標(biāo)本。

6、開(kāi)展親子活動(dòng),和孩子一起去揀一些落葉,制作樹(shù)葉標(biāo)本,或樹(shù)葉拼貼畫(huà),拍攝秋天的景色,并進(jìn)行展示。

7、家長(zhǎng)以蔬菜為主和幼兒一起購(gòu)買(mǎi),制作,幫助幼兒記錄好菜的品種、價(jià)格和制作的過(guò)程,注意色彩的搭配。

幼兒園教案謝謝你篇十四

活動(dòng)目的:。

1引導(dǎo)幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。

2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

3激發(fā)幼兒上幼兒園的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

布娃娃一個(gè)圖片。

活動(dòng)過(guò)程:。

一出示布娃娃,因出主題。

教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事,激發(fā)幼兒愉快的心情,因出歌曲。

二教師師范演唱歌曲。

1教師領(lǐng)唱,幼兒跟唱。

2重難點(diǎn)句教唱,引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。

3引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。

4集體和分組練習(xí)演唱。

5請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱,鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

四幼兒集體演唱,自編動(dòng)作進(jìn)行表演。

幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,所以,我們想讓幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的'集體生活,讓幼兒感受在集體中與老師、阿姨、朋友一起生活、游戲的快樂(lè),激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的情感。

1、創(chuàng)造性的認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):學(xué)習(xí)兒歌,初步體會(huì)兒歌朗誦的語(yǔ)感,培養(yǎng)其對(duì)兒歌的興趣。

2、創(chuàng)造性的情感發(fā)展目標(biāo):在活動(dòng)過(guò)程中,體驗(yàn)上幼兒園的快樂(lè)情感。

3、創(chuàng)造性的人格發(fā)展目標(biāo):在幼兒園幼兒通過(guò)悅納自己,悅納他人,禮貌待人,提高適應(yīng)性。

4、身體與動(dòng)作發(fā)展目標(biāo):能用身體模仿事物,提高身體的語(yǔ)言能力。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:布偶小兔和兔媽媽、小兔頭飾若干。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察幼兒對(duì)木偶的興趣濃厚與否。

3、空間與環(huán)境準(zhǔn)備:在教室里布置一個(gè)用積木搭成的幼兒園大門(mén)。

1、引題:

(1)出示木偶小兔和兔媽媽提問(wèn):“這是誰(shuí)?”(引導(dǎo)幼兒向小兔和兔媽媽問(wèn)好)。

(2)老師邊表演邊講述:早上,兔媽媽要上班去了,它問(wèn)小兔:“媽媽要上班,小兔上哪兒?”小兔說(shuō):“媽媽去上班,我高高興興上幼兒園。”媽媽把小兔送到幼兒園,小兔向媽媽揮揮手說(shuō):“媽媽再見(jiàn)。”媽媽說(shuō):“小兔再見(jiàn)。”小兔就高高興興來(lái)到班上,看見(jiàn)老師說(shuō):“老師早!”小兔有禮貌,老師真喜歡它。

2、理解和熟悉兒歌的詞句。

提問(wèn):小兔是怎樣上幼兒園的?小兔到幼兒園來(lái)干什么?今天誰(shuí)像小兔一樣高高興興上幼兒園的?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)給小兔聽(tīng)“我高高興興上幼兒園的”)。

3、欣賞兒歌。

(1)你們很喜歡小兔對(duì)吧,那看看小兔是怎樣上幼兒園的。教師出示小兔木偶邊表演邊朗誦。

(2)再次演示時(shí)。鼓勵(lì)幼兒跟著朗誦。

4、請(qǐng)幼兒做小兔,進(jìn)行情境表演。

(1)幼兒扮演小兔,和老師一起念兒歌。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒念一念,演一演。

5、跟小兔和兔媽媽道別。

小兔說(shuō):“今天我和媽媽到小班來(lái)做客,很高興認(rèn)識(shí)這么多的小朋友,現(xiàn)在我們要回家了,下次再來(lái)和你們玩游戲吧,再見(jiàn)!”(引導(dǎo)幼兒跟小兔和兔媽媽說(shuō)再見(jiàn))。

1、開(kāi)展歌曲活動(dòng)《我上幼兒園》,進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

2、家庭中滲透。請(qǐng)爸爸媽媽在家里和幼兒一起玩“上幼兒園”的游戲。

3、生活中滲透。幼兒在一日生活、學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

爸爸媽媽去上班,

我不哭,也不鬧,

叫聲老師早。

幼兒園教案謝謝你篇十五

1、根據(jù)故事的內(nèi)容進(jìn)行推理,想象故事中圖片所表示的意思。,引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2、引導(dǎo)幼兒想象并用語(yǔ)言表達(dá),認(rèn)識(shí)傘的功用。

1、故事:愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主。故事中的圖片四幅。

2、螞蟻、小鳥(niǎo)、等動(dòng)物的圖片,小船、鳥(niǎo)窩等圖片。

二、講述傘的用途師:(出示準(zhǔn)備好的傘)問(wèn):“公主用傘來(lái)干什么?”師:傘除了可以撐外,還可以做什么?師:原來(lái)傘有這么多用途,它可真奇妙??!

三、活動(dòng)延伸:在美工課上引導(dǎo)幼兒畫(huà)傘,折傘。

四、活動(dòng)反思:有的提問(wèn)幼兒可以很快作出回答并能引起幼兒聯(lián)想,而有的問(wèn)題設(shè)計(jì)得偏深,幼兒回答有一定的難度。在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中注意這一問(wèn)題。

幼兒園教案謝謝你篇十六

在未來(lái)的社會(huì),新知識(shí)新發(fā)明都在以驚人的速度增加,新的產(chǎn)品和新的觀念也在不斷的推陳出新,低創(chuàng)造力的人是很難以應(yīng)付千變?nèi)f化的世界的,因此培養(yǎng)創(chuàng)造力發(fā)達(dá)的人,是時(shí)代賦予教育的歷史使命和光榮職責(zé)。幼兒階段是一個(gè)想象力十分豐富的階段,幼兒在進(jìn)行想象的時(shí)候就是在進(jìn)行創(chuàng)造性思維的時(shí)候。因此以促進(jìn)和幫助幼兒進(jìn)行想象為主要目的的教育活動(dòng)能夠很好的培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力為幼兒以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課以最能引起幼兒充分想象的“夢(mèng)”為主要線索,引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象。教師立足于通過(guò)多種教育形式進(jìn)行多元的訓(xùn)練,讓幼兒語(yǔ)言敘述、角色表演、動(dòng)手繪畫(huà)。不但提高了幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。也培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作等能力。

1、根據(jù)主題內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒大膽想象可能發(fā)生的事情。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、角色表演、動(dòng)手操作的能力。

3、知道愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具。

1、故事圖片2張,小花貓的手偶一個(gè),若干剪開(kāi)的動(dòng)物圖片。

2、磁帶,錄音機(jī)。

3、圖畫(huà)紙、蠟筆。

1,教師講故事引題。

1、教師:“陶陶躺在地板上睡著了,他會(huì)做什么樣的夢(mèng)呢?請(qǐng)小朋友想一想。”

(1)、引導(dǎo)幼兒充分的發(fā)揮想象,并用完整的話講述出來(lái)。

(2)、教師用錄音機(jī)記錄下比較好的。

2、教師:“那么陶陶到底做了一個(gè)什么夢(mèng)呢?”教師出示故事圖片2繼續(xù)講述故事。

陶陶夢(mèng)見(jiàn)來(lái)到一個(gè)大森林里,那里景色很美有好多的小動(dòng)物,自己家的小花貓也在這里呢,他和這些小動(dòng)物一起游戲,又唱歌又跳舞很是開(kāi)心突然……教師講到在這里停住。

(1)、提問(wèn);突然會(huì)發(fā)生了什么事情呢?請(qǐng)幼兒想象創(chuàng)編。并用完整的話表達(dá)出來(lái)。

(2)、教師將比較好的用錄音機(jī)記錄下來(lái)。

1、教師繼續(xù)講故事:

突然,小動(dòng)物的身體都裂開(kāi)了,他們都死了,森林里沒(méi)有了笑聲和歌聲寂靜的可怕。陶陶很傷心叫著小動(dòng)物的名字,這時(shí)候他家的小花貓一下子變成了一只比他個(gè)子還要高的大花貓,它用一個(gè)塑料袋套住了陶陶的頭,陶陶喘不上氣好難受。大花貓說(shuō):“你剛才不是也給我套了一個(gè)塑料袋嗎?我也讓你嘗一嘗滋味。那些小動(dòng)物不也是讓你撕碎的嗎?現(xiàn)在沒(méi)人和你玩了吧!哈哈??!”陶陶害怕極了大聲的喊媽媽,一喊就醒了。

教師:“陶陶的夢(mèng)醒了,想一想他做了這樣的一個(gè)夢(mèng)心里會(huì)怎么想呢?(要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,愛(ài)惜自己的玩具和圖書(shū))他會(huì)怎么做呢,請(qǐng)你想一想然后表演出來(lái)?!?/p>

請(qǐng)幼兒進(jìn)行表演,可利用教師提供的手偶、圖書(shū),圖片等道具。

教師:“其實(shí)我們每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng),有美好的,有恐怖的,有神奇的。下面就請(qǐng)你用小畫(huà)筆把你的夢(mèng)畫(huà)出來(lái)。”

課后延伸活動(dòng):

1、幼兒的作品放置到活動(dòng)區(qū)內(nèi),幼兒互相評(píng)價(jià)并將一將自己的花的內(nèi)容。

2、教師整理幼兒創(chuàng)編故事的錄音,請(qǐng)幼兒欣賞。激發(fā)幼兒想象創(chuàng)編的興趣。

夠很好的引導(dǎo)幼兒在平時(shí)的生活和活動(dòng)中積極主動(dòng)的進(jìn)行思考和創(chuàng)編。

幼兒園教案謝謝你篇十七

2、學(xué)習(xí)競(jìng)賽縱跳摘果子。

3、培養(yǎng)幼兒的榮譽(yù)感。

一條長(zhǎng)繩子懸掛著蘋(píng)果或其他水果卡片若干張,小籃子。

1、開(kāi)始部分:模仿操"小小解放軍"。

教師:天氣真好,我們一起去做運(yùn)動(dòng)吧!

我是小小解放軍(原地踏步)。穿軍衣,戴軍帽(上肢運(yùn)動(dòng))??钙饦寔?lái)開(kāi)大炮(體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng))。打得敵人哇哇叫(跳躍運(yùn)動(dòng))。

2、基本部分。

(1)教師:今天我們要學(xué)習(xí)的新本領(lǐng)是摘果子,怎樣才能摘到果子呢?要看準(zhǔn)自己要摘的果子,彎下膝蓋,手臂伸直向上舉并跳起來(lái)摘果子。

(2)教師講解、示范原地縱跳觸物的動(dòng)作,重點(diǎn)突出屈膝向上跳,手臂向上舉觸物的動(dòng)作。

(3)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒躍起后手臂向上伸臂的動(dòng)作。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒再次示范,大家交流觸物跳的經(jīng)驗(yàn)。

(5)幼兒再次分散練習(xí)。

(6)游戲:解放軍摘果子。

交代游戲玩法。

幼兒分兩組或四組游戲,提醒幼兒注意游戲規(guī)則:必須原地跳起摘到果子,兩組競(jìng)賽,看哪組摘的快,游戲可以重復(fù)進(jìn)行。

2、結(jié)束部分。

玩民間游戲"木頭人",可以加入扮鬼臉、哈癢癢等情節(jié),增強(qiáng)幼兒的自我控制能力。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17417010.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔