小說是一種虛構的故事形式，可以通過人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復雜性。在總結中可以適當運用舉例和比喻，增強表達的效果?？纯醋钚碌目萍籍a(chǎn)品和創(chuàng)新理念，它們將會改變我們的生活方式。
我夢想中的工作四年級英語篇一
我夢想中的汽車，它所向無敵，獨一無二，造形奇特，功能多樣。下面，我就把它介紹給你們吧！希望你們會喜歡哦！
它的外形是一個橘子狀，顏色锃亮，特別引人注目，誰見了都想咬上一口。
哈！哈！哈！外表就這么奇特，我們進去看看里面吧！
進去第一眼看到的，便是駕駛倉，駕駛倉里飄蕩著濃濃的香味，令人心曠神怡，化憂為樂。再往里面，是客廳，雕滿花紋的桌子上方，是一個荷花形的燈，有26盞燈，每盞燈的下面，還有一個小巧的花朵形的鈴鐺。再往里走，便是臥室，一打開臥室門，一個許多女孩子都追求、喜愛的.公主床呈現(xiàn)在眼前，床對面是一臺電視機，告訴你哦：你只要說你喜歡什么，它馬上會蹦出來，完全不需要遙控器。看，不錯吧！可這只是它的構造哦！下面我來介紹它的功能吧！
如果有外來入侵者，它會自動發(fā)出警報，并自動形成防備措施。有四種防備：一是彈聲波，子彈、大炮也彈得出去；二是防彈，三是一層透明的鐵，四是風流形成的“黑洞”把所有武器吸進去，變成自己的武器。
你們知道它靠什么行走嗎？不是油，不是電，而是二氧化碳，當把“氣”排出來時，“氣”就變成新鮮的空氣。
瞧，希望你們喜歡。
我夢想中的工作四年級英語篇二
在舊中國，我國的科技水平不發(fā)達，我們老是受人欺負。在毛主席的領導下，我們建立了新中國，后來又開始建設“四化”——工業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、國防現(xiàn)代化和科學技術現(xiàn)代化?，F(xiàn)在，我國的科學技術水平越來越發(fā)達，我們有了自己生產(chǎn)的汽車、自己建造的摩天大廈……我們的國家越來越強大。作為一名中國人，我非常自豪。
我希望我長大了能制造出一輛新型汽車，具有環(huán)保、智能、美觀、舒適等特點。
現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴重了，我設計的汽車首先是環(huán)保的，它不會產(chǎn)生任何污染環(huán)境的尾氣，連噪音也不會產(chǎn)生，因為它使用了高效太陽能，只要被太陽照射一小時，就可以連續(xù)開一個星期。
我設計的汽車是高度智能的。只要你隨身帶一個遙控器，就可以操控汽車了。如果要剎車，還有更加方便的方法，用嘴說“剎車”，它就停下來了。
我設計的汽車是美觀的。新型汽車的外觀和內(nèi)飾都是根據(jù)客戶的要求特別設計的，因此，沒有兩輛完全一樣的汽車，大街上全是各式各樣的富有個性的汽車。到時候，連牌照都不需要了。
我設計的汽車還是舒適的。你可以躺在車里，聽著車外的鶯啼燕語，卻聽不到任何超過55分貝的噪音，坐車就像和旅游一樣舒適愜意。
我相信我能創(chuàng)造出這樣的汽車！
我夢想中的工作四年級英語篇三
我從小就喜歡汽車，我也崇拜開車的人。我爸爸就會開車，每次他開車，我都坐在副駕駛的座位上，看著爸爸開車。
以前，我們沒有汽車，只能靠走路當交通工具，沒有更方便的交通手段，這曾經(jīng)是我們的燃眉之急。但是，現(xiàn)在有了汽車、飛機、火車、輪船等交通工具，速度是我們的數(shù)十倍，這樣我們就可以很方便地到達目的地了。
我一直以為汽車是十全十美的。有一天，我問爸爸：
“汽車沒缺點吧？”
“有缺點，開汽車的人一不注意，就會出交通事故。比如：撞車、翻車、傷人等惡性交通事故?！卑职致唤?jīng)心地說。
“啊？汽車還有這么多不良的缺點呀！”我十分驚訝地說。
為了克服現(xiàn)在汽車的缺點，我決心長大以后要發(fā)明一種超快飛行的.汽車。我的設計是：在汽車頂上安裝一個螺旋漿，并在車后面安裝一個發(fā)射器，這樣汽車依靠螺旋漿升到天空后，再啟動發(fā)射器后，這樣汽車就可以在天空中超速行駛了。
我還要發(fā)明一種空中飛行汽車，就是給汽車安裝上一雙小號的飛機翅膀，在加一個噴氣式尾翼裝置，并安裝一套非常先進的導航系統(tǒng)，引導汽車飛行，這樣一部份汽車就可以在空中飛行了。如果采用我這種方法，就可以克服交通堵塞的問題了！
使用我這兩種新型汽車，與目前地面行駛的汽車相比，有以下幾種好處：
一、汽車在空中行駛，可以減少輪胎的消耗，從而減少輪胎對自然界的污染；
二、利用汽車上先進的導航系統(tǒng)，可以避免汽車相撞、追尾，減少交通事故對人身的傷害；
三、汽車在空中行駛，通過調(diào)整汽車的飛行高度，可以避免交通堵塞。
你們覺得我設計的這種汽車可行嗎？你們還能設計出比我更先進的汽車嗎？
我夢想中的工作四年級英語篇四
每個人的心里都有著許多夢想中的人物、植物、動物、英雄。而在我的心里也有一個夢想中的東西，你們猜猜看，我夢想中的東西是什么呢？對，是一輛新型的汽車。
要說是什么事情讓我有了這夢想中的新型汽車。那還要從去年的夏天和冬天說起。夏天，天氣太熱了，出去玩或旅游都不想出去。冬天，天氣太冷了，衣服穿的太多了，上街買東西都覺得難受，更何況去上街坐的還是電瓶車或是摩托車了，讓人有一種渾身冰涼的感受。所以我有一種制作新型汽車的沖動。
剛才我在前面講述過了是什么原因讓我有了這個想象中的新型汽車?，F(xiàn)在，就由我向大家介紹一下我心目中最想擁有的汽車是什么樣子的吧！它的外表層是由許多種顏色組成的，上面畫著一些美麗的圖案，車的兩邊有一雙翅膀，這對翅膀可以伸縮在一個盒子里，一眼望去，好像是個從天而降的仙車。
它的特點就更棒了。夏天時，能夠自動放出涼氣。冬天時，能夠自動放出暖氣。不需要用油用電，有自動的防御系統(tǒng)。而且還可以隨時縮小，讓主人隨聲帶在生旁。當你難過的時候，它也就會自動慢慢的開過來，安慰你，和你說話、聊天，給你講故事。當你急著去干某一件事情的時候，只要你一叫它的名字，它就會在一瞬間出現(xiàn)在你的眼前。
哦，我還有一個關于這輛新型汽車的事情忘記說了。它的身上有許多知識。比如說，你非常想去一個地方玩，可是自己和家長都不認識路，但就有這么一位“小導航”就可以準確地告訴你這個地方在哪個方位，哪個城市，該走哪一條路線比較近一些。
最主要的一點就是它一點也不會讓空氣變得惡劣?？墒?，現(xiàn)在汽車排放的尾氣，雖然大多數(shù)的尾氣都可以被清理掉，只有一些被遺留在空中，但是，人們?nèi)f萬沒有想到的是，這一點點的尾氣竟能造成許多許多清新的空氣被破壞，讓環(huán)境變得更加惡劣，讓大自然失去了以前那童話般的色澤。我多么想讓現(xiàn)在的汽車，都能變成我想象中的新型汽車呀！
可是，我現(xiàn)在還太小了，沒有能力去實現(xiàn)我這個夢想。但我決定了，從現(xiàn)在起努力學習好文化知識，等我長大后，不管到什么時候，我一定堅持到底去實現(xiàn)我夢想中的新型汽車。
我夢想中的工作四年級英語篇五
今天，爸爸和媽媽帶我去展車會看汽車。
那里，人山人海、車水馬龍、人流如潮。那里的汽車漂亮極了，我看了看，有的，白的似雪；有的，紅的似火；有的，黃的似金；有的，藍的似?！囌沟能囌嫫粒蚁胧裁磿r候有我想要的汽車該多好?。?/p>
我理想中的新型汽車是可以放大或縮小的，它有一個隨身遙控器。如果你嫌它太大不好停車，你只要按一下遙控器上的紅色按扭，就可以把它縮小。當你需要使用時，一按綠色按扭，它就會立即變大。這輛車不需要鑰匙，安裝有指紋識別器，用指紋作鑰匙，你只要在指紋分析處用一個手指按住一下，門會“叮咚”自動打開，再定眼一看，里面功能齊全，象一個家庭住所一樣，家具、家電都有，每樣設備標得清清楚楚，當你坐進駕駛室，你一定很吃驚，沒有方向盤，這個汽車，只要你設定好程序，它就自動帶你到目的地。汽車的.門中間有一對銀光閃閃的翅膀，如果哪一天，上班快來不及了，正巧又碰上堵塞，十萬火急，你就可以按“飛行”鍵，汽車就可以慢慢地升起來，就可一直飛到你所設定的目的地。如果你想去水下探險的話，按住“游泳”鍵，它就會帶你去海底探險。這是一輛環(huán)保汽車，它不要汽油，用我們的生活垃圾當燃料，而且，它排出來的尾氣是甜甜的棉花糖，對環(huán)境沒有污染，還可以凈化空氣。
四（一）班姜雅文。
鹽城市毓龍路實驗學校小學部。
我夢想中的工作四年級英語篇六
今天，我要向大家介紹夢想中的一款新型汽車！它不僅擁有普通汽車的功能，更具備了水、陸、空三用和節(jié)能環(huán)保等特點。
這種新型汽車表面看上去和普通汽車沒什么區(qū)別，但用途可是大不相同呢！這款汽車的車頂和車身都是由一塊塊壓縮型的太陽能板組成，它的動力就來源于這些太陽能量。當然，你也許就會問了：這車要是在下雨天或陰天不就沒辦法開了嗎？no！它平時不開的時候會自動將太陽光轉換成大量的動力能源儲存起來，等到必要的時候就可以使用這些儲存的能量，所以這種擔心是完全不必要的哦。
在這款汽車的駕駛座旁還裝有藍、白兩個按鈕。運用這些按鈕就可以輕松地將汽車轉換成汽船或飛行器的模式。當汽車行駛靠進海域地段時，輕輕按一下藍色的.按鈕，遇水后首先汽車的前輪會自動緩緩收起，當測出一定水深后，后面的車輪也會自動收起并伸出螺旋槳，而螺旋漿和汽車的方向盤是自動連接的，當發(fā)動機運轉后就可以帶動螺旋槳將汽車向前推動，變成名副其實的汽船。如果在較為空曠有跑道的地方，按一下白色按鈕，汽車會自動在兩側展開機翼，它不是一個簡單的上凸下平的形狀，和飛機的機翼一樣，它上面還有前緣縫翼。后面的襟翼，用來在起飛和降落時的低速度條件下增加升力。還有擾流板，用來增大阻力。汽車想要改變模式起飛的時候，在跑道的一頭開始加大油門。速度越大，升力就越大，當達到起飛速度的時候就是升力足夠讓汽車飛起來了。而在空中的時候，當然是由發(fā)動機噴氣提供推力維持速度，進而維持升力，保證它不會掉下來。這時這款新型汽車就變成了一款小型私人飛機了。
說起這款汽車，它還有另外一個特殊的功能，那就是車頂上方還裝有一個無線雷達探測儀，行駛時能提前測出前方指定公里范圍內(nèi)的道路通暢情況，讓我們能提前預知并改變行駛路線，有效地避開交通堵塞哦。
怎么樣，是不是很先進呢？雖然這只是一款我設想中的汽車，但我相信隨著現(xiàn)代科學技術的不斷發(fā)展與進步，這款新型汽車一定能夠制造出來。它能給我們的生活帶來更多的便利、節(jié)約更多的能源，也更能體現(xiàn)出現(xiàn)代社會所提倡的低碳、環(huán)保的生活理念。
我夢想中的工作四年級英語篇七
“滴答、滴答”。
這汽車的聲音不絕于耳。就像一場演奏會。而且還時不時的吐出“黑色老妖”，污染城市環(huán)境。
現(xiàn)在，我要造一輛我想象中的汽車，它是這樣的……。
首先，它不會污染環(huán)境，這二氧化碳是必須不能出現(xiàn)，只能氧氣。到這，你肯定想：“這一定很困難吧”？其實，這很簡單，將二氧化碳接到一根管子上，再讓它輸入空氣凈化器，然后再排出，就完成了。它不但可以除去二氧化碳，還可以排出新鮮的空氣，這是一箭雙雕的做法。
其次，還能在空中飛行。這是一個超高難度的做法。但對我說確實很簡單，將三個超高能電風扇安裝起來，再加上排出氧氣的風能，這樣就可以在空中自由飛行，而且也可以在路上行走，就不會堵車了。
還有造型新穎，車身可以隨意選擇你喜歡的圖案和車型：叮當貓、七龍珠、憤怒的小鳥、洛克和麥酷獅，如果還沒你喜歡的，你可以自己設計圖案。
聽我介紹這么多，你一定心動了吧！如果想購買，就拔110來咨詢，我一定將服務做到位。若你還不滿意，便可包退包換，假一賠十，放心了吧？朋友。
我夢想中的工作四年級英語篇八
汽車？應該家家戶戶都有了吧！但可惜唯獨我家沒有，你想知道我理想中的新型汽車嗎？那就來看我下面的介紹吧。
我理想中的新型汽車：他不用加汽油，只要吸收太陽光、月光或者燈光，就能發(fā)動汽車了；排氣管排出來的不是煙，而是很清新、很美好的空氣。車內(nèi)的空間很大。它有很多按鈕，這些按鈕的功能分別是：渴了，按下按鈕，就會出現(xiàn)各種各樣的飲料；餓了，就會出現(xiàn)各種各樣的食物；累了，就會出現(xiàn)被子、按摩器；熱了，就會出現(xiàn)風扇、冷飲；人多，就會又出現(xiàn)幾把椅子。
有個按鈕很特別，按一下，車就會變成任何動物、東西的樣子。
車門有感應器，只要有人（除了自己和家人）靠近，就會發(fā)出警報。不用鑰匙也能開車門，只要把手放在指紋識別器上，就行了。如果對，車門就會打開；如果錯，車門就會發(fā)出警報。
這輛車不需要操作，有語音功能的。只要你說地名，不用操作，就能到達目的地。而且汽車還可以縮小，不用了，就放進口袋里。
如果這輛車真的存在，我會開著它去環(huán)游世界。
我夢想中的工作四年級英語篇九
9月17日爸爸帶我去在鹽城國際會議展覽中心隆重舉行的鹽城最大規(guī)模的國際汽車博覽會。
從那以后在夢中，我經(jīng)常夢到我眼前出現(xiàn)了一輛霸氣外露?泛著金光?帥氣十足的跑車。
它的時速比獵豹創(chuàng)下的110千米還要快。它在森林里遇到木頭擋道時，能像jeep(吉普車）一樣輕松地越過障礙物到達目的地。這就是我心中的新型汽車――超能者它很環(huán)保又很奇妙，它不需要汽油?柴油和燃氣，也不會排放污氣，它可以吸收陽光并且將它轉化成能量，還可以將這種能量儲存起來，有便于下雨天的時候還可以用。
它有一雙金色的機翼，當遇上堵車的時候，就可以啟動飛行模式。這樣汽車就會張開翅膀，就成了一架‘小型飛機’就可以順利的通過堵車。
一天我駕著‘超能者’在海邊上，聽到有人喊救命，我立馬啟動航海模式，車輪就會變成推進器，后艙會自動把一種螺旋形推動器啟動，我在海面上，伸出兩只鐵爪將溺水者抓住，然后輕輕的將他放在了沙灘上。溺水者得救了，圍觀的人都鼓掌稱好。
我夢想中的工作四年級英語篇十
轉眼一學期又過去，現(xiàn)在對本學期的培優(yōu)工作進行小結一下。
我所擔任的是四（1）(2)班的教學。每個班都有一定多的優(yōu)等生。教學中，除了要輔導好學困生，優(yōu)生也要加大培養(yǎng)，更有助于提高班級的整體水平。優(yōu)生都有一定的良好學習習慣，他們可以影響其他的學生，讓其他學生以此為榜樣。而且，還可以幫助學困生，課后形成一對一的幫扶工作。
優(yōu)生有四（1）班的.滕婧婧，陸順玉，徐婧語，馬致遠，鄭意，朱士坤等。（2）班李傲雪，周曉宇，趙云熙，邵明宇，王宇寧，龐冠華等。他們上課發(fā)言積極，課后認真完成作業(yè)，并能自覺地復習預習所學內(nèi)容，擁有良好的學習習慣。
1、課本知識要能熟練背誦，所有單詞能默寫。
2、擴大閱讀面，多開展一些課外的活動，增強他們的外國文化意識。
3、買相適應的練習，鞏固所學知識，并學習一定的語法知識。
1、多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習，開動他們的腦子，也能增加自信心。
2、每周利用兩天的下午為固定的培優(yōu)時間，保證時間上的充足。
3、進行一對一幫扶工作，讓優(yōu)生利用課余時間，幫助學困生，同時課堂上也結對子。樹立優(yōu)生的良好習慣，影響學困生，也能增加他們的自信心。
4、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，同時，擴大課外知識，培養(yǎng)學習興趣。
在教學中我努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，因此期末考試也比以前進步了許多，及格率比較高，優(yōu)秀率也不錯。下學期我將以此為起點，繼續(xù)努力，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓學困生不再“困難”。
我夢想中的工作四年級英語篇十一
四（1）班有39名學生。經(jīng)過一年的英語學習，每個學生的英語基礎都不一樣。經(jīng)過一年的英語學習，學得好的學生掌握得好，學習習慣好，能牢牢掌握聽、說、讀、寫。但是班里很多同學明顯兩極分化，很多轉學生明顯弱勢。
1、我能讀寫92個單詞或短語，13組句子和9個單句。要求在真實語境中正確使用，閱讀短文。
2、能夠閱讀和聽到16個單詞。
3、可以學6手工。
4、能聽懂并唱8首歌。
5、能聽懂并唱12首民謠。
6、能夠完成6項自我評價活動。
7、能看懂6個幽默故事。
8、能夠理解6個簡單的中西文化知識。
1、對于有一年學習基礎的學生，要進一步提高對英語的感性認識，激發(fā)學習英語的興趣，培養(yǎng)能力，讓學生在理解的基礎上大膽說英語，表演英語。
2、語音語調(diào)寫作打好基礎。
3、養(yǎng)成良好的寫作習慣，根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則來識別和拼寫單詞。
第四，關鍵難點。
1、教“四會”的字。
2、掌握每一課的對話。
3、拼四個字。
動詞（verb的縮寫）教學措施。
1、認真?zhèn)湔n，學習《新標準英語》教材，進行有效的課堂教學，提高課堂效率，掌握課堂內(nèi)容。
2、創(chuàng)新性地使用各種英語教學方法輔助教學，如情景教學法、直接教學和tpr全物理反應，開展一些有趣的活動和游戲，讓學生在輕松的氛圍中學習英語。
3、創(chuàng)設英語場景和環(huán)境，使學生在一定的英語語言環(huán)境中習得第二語言。根據(jù)學生的年齡特點，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，為語音語調(diào)打好基礎。充分利用視覺教具和視聽教學方法，營造良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。
4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他。
們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。
7、訓練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結合，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、準確地書寫。
1、請班級里成績較好的同學給予幫助。
2、在練習中發(fā)現(xiàn)問題，在課后給予輔導。
3、安排他們坐在好的學生旁邊。
我夢想中的工作四年級英語篇十二
大致上分為兩個類型：
（1）基礎不好，思維不是很靈活，接受知識較慢。
（2）學習成績差，平時行為又不很端正，作業(yè)馬虎，上課不專心，還影響其他同學學習。
“學困生”的轉化工作關系到一個學校的校風和教育質(zhì)量高低的問題，因此，在對待學困生轉化問題上，我主要做法是：首先，要正確看待“學困生”，其實“學困生”并不像有的人認為什么都差，多數(shù)學困生僅是某一方面落后，差不是本質(zhì)，所以我們應當從各個方面去關心他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，使其樹立進取心和勇氣；其次，尊重學困生，對他們不歧視，從各方面關心他們，激勵差生轉化；其三是注意方式和方法，對差生報以信任，多表揚少批評。蘇霍姆林斯基認為：“在影響學生的內(nèi)心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落人的自尊心?！?/p>
在工作實踐中，教師對學生的嚴格要求無意識必要的，在指出缺點的同時要細心鼓勵，體現(xiàn)出教師的關心和幫助，不要一味指責，更不要輕易地去“揭傷疤”，否則批評過渡，說話缺乏分寸，容易產(chǎn)生負效應。在對“差生”的教育中，我采取的方法可以說是“三分管理，七分情感”，對他們曉之以理，動之以情，循循善誘地進行說服教育，并在學習上多鼓勵，生活上多關心，幫助他們增強自信心。實踐使我認識到：教師的信任是對后進生人格的尊重，他會變成一股無形的力量，促其奮發(fā)向上。
1、逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們學習的積極性，學習方法上作具體指導。
2、用分類法把本學期要求掌握的“四會”詞分成幾大類。如：動物類、花草、樹木、月份、季節(jié)、序數(shù)詞、國名、國籍、交通工具等，指導他們讀、背、記憶單詞，教給他們以舊帶新法、遷移法等方法記憶單詞。
3、輔導他們把課文讀通、讀懂、讀流利。
4、指導他們把課文中出現(xiàn)的重點句型找出來，熟讀這些句型，記住一些句子的固定搭配。
5、通過簡單的口頭和筆頭練習逐步提高他們運用英語的能力。
6、課堂上多關注他們，把容易的問題留給他們，使他們感受到學習的快樂。
我夢想中的工作四年級英語篇十三
本學期英語組在學校“打造精品教育、建設精致新知”學?？偰繕说幕A上，立足崗位，從細節(jié)入手，不斷細化各項教學工作。認真學習和貫徹小學英語課程標準，結合我校辦學理念，結合學科特點堅持把課堂教學作為教研工作的中心，在教學中力圖有所突破。深入研究新課程實施過程中遇到的問題與困惑，尋找解決問題的策略，在新教師的教學能力提升方面給予幫助和支持。努力形成團結互助共進的教研氛圍。在校本研發(fā)方面，英語教師齊心協(xié)力創(chuàng)編第一本英語校本。融知識性、趣味性為一體。使學生在英語口語方面，得到更多的鍛煉和指導，積累更多的語言元素。
1、做與時俱進的英語教師，緊跟時代的脈搏，把教學與學生感興趣的話題相結合。在注重課堂實效性的同時，使自己的課堂不斷創(chuàng)新，使自己的課堂充滿活力，努力營造學生樂學、愛學的課堂氛圍。有效促進學生的學習興趣，在不加重學生學習負擔的情況下，拓展學生的學習深度。
2、教研活動深入開展，按時定期開教研組會。每次一個主題，可以提前告訴老師做準備。每一位老師都能參與到活動中，大家集思廣益，共同研究、商討一些問題。
3、通過“閱讀專著，翻閱教學雜志，做好讀書筆記，瀏覽教學資源庫”等一系列自培與自學活動，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)，以“課外”幫“課內(nèi)”，以“自學”助“教學?！蓖瑫r注重教師師德的提升，既教書又育人，爭做具有人格魅力的教師。
月份主要活動內(nèi)容。
1、上交教師寒假作業(yè)。
2、完成教學計劃及教研計劃。
3、集體備課、綜合型備課。
4、第一次教學常規(guī)檢查。
5、參加教師讀書沙龍活動。
6、同課異構研討。
7、校本的編寫、研討。
8、家長會。
1、集體備課。
3、期中質(zhì)量監(jiān)控。
4、同課異構研討。
5、校本編寫、研討。
1、集體備課。
2、期中測試及質(zhì)量分析。
3、同課異構研討。
4、作業(yè)設計。
5、校本研討。
1、集體備課。
2、校本教材實施情況討論。
3、綜合能力測試。
4、期末考試及家長會。
5、校本研討。
1、各項工作總結。
2、教師交流復備、反思工作。
3、校本封面設計。
我夢想中的工作四年級英語篇十四
對小學四年級英語課堂中角色扮演類型的合理有效應用進行研究，全面分析其應用過程中存在的問題，今天本站小編給大家?guī)砹怂哪昙売⒄Z。
希望對大家有所幫助。
眨眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了，由當初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、政治思想方面：
我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據(jù)學生的反應作出相對應的反應。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避免了以往要學生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力;五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語，他們對學習英語有持續(xù)的興趣，渴望學到更多的英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我繼續(xù)擔任我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。
9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽、英語。
手抄報。
比賽等等，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣，增強學習英語的信心。十一月份，我在五年級同學中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評選出了優(yōu)秀的學生為他們頒發(fā)了獎狀。本學期，我所教的二、五年級同學參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績。
10、加強對學生的口語鍛煉，在平時的課間或放學時多和學生聊聊天，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊稀?/p>
11、制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。
“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。
作為一名青年教師，憑著對教育事業(yè)強烈的責任感，我把愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切的學生”，我用一顆平常心做著平常事，在教育教學過程中豐富自己、體現(xiàn)價值，讓青春和生命在崗位上發(fā)熱發(fā)光。
一、愛灑童心，關注后進。
教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。一個教師，只有走進學生心靈才能讓其“親其人，信其道”，成為他們真正的朋友，達到心與心的交融。在我心中，每個學生都像自己的孩子，我會把我的愛毫不吝惜地獻給他們。在他們生病的時候，我會送上一句親切的問候，一個關愛的眼神;在他們傷心的時候，我又會悄悄地捎去幾句安慰;在他們犯錯的時候，我還會對他們曉之以理、動之以情，引導他們改正錯誤、走向成功，我用我的真誠換取學生的真心。當我為他們?nèi)〉玫某煽兌d奮不已時，他們則會陪著我一起鼓掌、歡呼;當我因嗓子疼而聲音沙啞時，他們又會偷偷地把藥放到我的講桌上——正是這平凡的一幕一幕，才讓我每天生活在感動之中。
每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。針對后進生，我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待、時時耐心相幫，真正做他們知心、可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
二、專注學習，豐厚素養(yǎng)。
作為教研組長，在提高自身素質(zhì)的前提下，也能帶動本組老師共同提高教學科研水平。在全體英語組教師的配合與努力下，開展了豐富的“雙語活動”。每周一升國旗儀式，由一年級至六年級輪流進行“英語節(jié)目”展示，通過一個個英語小短劇，展示了孩子們流利的口語和表演天分，為學校的雙語教學注入了新的活力。每周三的英語廣播站，由各個年級輪流在廣播站進行“我來練口語”的英語口語小片段誦讀展示，鍛煉了學生的口語能力。“英語傳遞”、“英語在線”兩塊作為學生英語特色作品的展示區(qū)域，展現(xiàn)了多樣化的英語學習成果。以上各項英語活動各年級學生踴躍參加，也受到家長和學校領導好評。
從事英語教育教學工作以來，在英語課程標準的引領下，堅持練習基本功，在參加二七區(qū)英語青年教師基本功大賽中獲一等獎。在學習理論知識的同時，結合自己的實際教學工作，對教育教學經(jīng)驗和方法進行梳理和總結，撰寫的多篇論文均獲得市級、區(qū)級獎勵和榮譽。所撰寫的《用“六法”全面激發(fā)小學英語課堂教學活力》、《小學英語課堂中游戲教學的應用探析》等論文，被鄭州市教育科學研究所評為二等獎;主持的市級重點課題《用課堂游戲推動小學中年級英語教學模式創(chuàng)新研究》通過結項，同時成果被評為市級二等獎。
三、深入研究，提高教學。
在日常工作中，教育教學的研究是我工作的常態(tài)。追求有效教學一直是我追求和努力的方向。課堂是教學研究的主陣地，我通過研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學作深度反思，與教師們共同研討。
三尺講臺，是我永遠的舞臺，而學生，則是我最欣喜見到的聽眾。我在認真學習新課程理念的基礎上，結合英語學科特點，緊緊圍繞“培養(yǎng)學生綜合語言的運用能力”，積極探索有效、有趣、有利于學生的教學方法，形成了自己的教學風格。所執(zhí)教的《mynowroom》一課在二七區(qū)“百節(jié)精品課評選”中被評為一等獎;多次輔導學生競賽、口語大賽獲優(yōu)秀輔導獎;原創(chuàng)短劇《戲說皇帝的新裝》，參加蒲公英“第十屆”青少年英語藝術表演活動，獲得河南賽區(qū)金獎，分別在“二七區(qū)多彩課堂文化節(jié)”中參加了“課本劇”及“英語課本劇”展示，深受好評;由于教育教學工作取得一定成效，被中共二七區(qū)委、區(qū)政府評為“優(yōu)秀教師”。
四、嚴于律己，履行職責。
本人嚴格遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領導、團結同事能正確處理好與領導同事之間的關系。平時勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽時刻以廉潔自律來嚴格要求處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
我一路走來一路收獲，收獲的不僅有美好，更有幸福。泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!為教育事業(yè)燃燒自己、成就希望!
一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任二、三、六年級三個班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：
一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好。
教案。
制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，。在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂多關注他們，教育他們做一個正派的學生。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好各門知識的信心。
二、在課堂教學中。
第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學生。與學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總在是早讀課親自帶讀，給他們分析，讓多練，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書，記單詞比賽。
三、在輔導學生方面。
首先，對于后進生我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
四、在教研方面。
經(jīng)常外出聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。能夠認真學習研究教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中。
五、努力總結和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學策略。
當然，在實際教學過程中，我還應積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結規(guī)律，認真思考，不斷摸索。
我夢想中的工作四年級英語篇十五
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧?？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級英語工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學期，我擔任四年級的英語教學。我對教學工作認真學習，深入研究教法，經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體，在本學期我臨時接手三個新的班級其中四年級學生有230人，新的學期開始我必須要有目的性有方向性地盡快了解和分析學生情況。所以在開學初我通過課堂、作業(yè)、談話等方式盡可能全面地了解學生的學期情況給每個學生訂立一個學期目標。
大部分的學生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，本學期新生中，英語基礎跟原來老生差不多，沒有英語方面特別優(yōu)秀的（均已通過口試調(diào)查），對英語學習興趣不濃，學習態(tài)度被動。
大部分學生，基礎非常差，學習不主動，對英語的興趣不濃。有1/3的學生學習態(tài)度較認真，對英語較感興趣，但是他們基礎較弱，聽寫能力有待加強。特別是讀書習慣和記憶習慣的養(yǎng)成，這對四年級到五年級的過度是個很大的問題。所以我在本學期主要的工作方向是養(yǎng)成學生的讀書和記憶習慣，再進一步幫助學生做好從詞到句的過度。
教學工作重點是把握好新教材的重難點，在仔細研究教材的基礎上根據(jù)學生的特點采取多樣化的教學方法主要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，感受西方文化。
1、認真學習體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和李嘉敏老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況。
2、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
3、抓詞匯和句型學習，經(jīng)常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語單詞和課文的背誦。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感。
1、教的方面：
深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和四會句型進行了多次強化訓練，所以學生的單詞記憶加強了基礎上來了再加上課文的背誦學生的書面表達能力也有了逐步的提高。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了歷史性突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均名列前茅。
2、學的方面
一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣，二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
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