只有進(jìn)行全面的總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識(shí)到自己的長處和短處，為自己的進(jìn)步找到方向。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀公正，避免主觀情緒或偏見的干擾。以下是小編為大家整理的古詩詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩詞。
小學(xué)生德與才同行篇一
在一個(gè)有限的時(shí)間段內(nèi)，完全借助于語言、手勢等向聽眾講明一個(gè)問題或道理，同時(shí)又要說服聽眾，就要求在寫作。
演講稿。
時(shí)一定要突出主題、觀點(diǎn)鮮明。下面是由小編推薦的與美同行小學(xué)生演講稿，歡迎大家閱讀。
大自然以山和水展示著它的美;數(shù)學(xué)中以規(guī)律搭建著它的美;音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺得人心是最美的。在暑假當(dāng)中，我閱讀了雷鋒叔叔點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，感想頗深。
記得雷鋒叔叔說過這樣一句。
名言。
：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！敝钡浇袢眨铱戳死卒h叔叔感人肺腑的故事之后，我才理解了這句名言正確的含義。
雷鋒叔叔的一生雖是短暫的，卻又是偉大的，不僅令人稱頌，更值得人們紀(jì)念、學(xué)習(xí)。他一生的光輝事跡數(shù)不勝數(shù)，件件都令我們感動(dòng)，學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔把每一個(gè)需要幫助的人都當(dāng)作自己的親人，給予幫助，他為人們送去關(guān)愛，他的美德廣為傳頌。
雖然雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，但他的美德流芳百世，在生活中，隨處可以看到這種精神在閃耀。現(xiàn)在公交車是主要交通工具，乘車時(shí)，總會(huì)聽到“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、并殘、孕讓座。”每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)四處觀望，令我感動(dòng)的是立刻會(huì)有人站起來主動(dòng)讓座，看到這感人的一幕幕，我深深地感到那些普通人身上閃現(xiàn)著美的光輝，更閃現(xiàn)著雷鋒叔叔高尚的品德，在我們古老而美麗的城市里，人們的行為是那么崇高。在我們生活中，失學(xué)兒童數(shù)不勝數(shù)，他們多么渴望坐在寬敞的教室里，聆聽老師的教誨，和同學(xué)們一起興高采烈地玩耍啊!
雷鋒叔叔的美德千古傳頌，我渴望我們每人都學(xué)習(xí)這份美德，讓雷鋒叔叔的精神凈化每個(gè)人的心靈，讓生活變得更美，更溫暖。
我們的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多彩的音符。把我們的世界裝點(diǎn)得有聲有色，五彩絢麗。
美，是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們矯健的身姿。一眼望去，操場上“人聲鼎沸”，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為獲得榮譽(yù)積極做著準(zhǔn)備。而正在比賽的，則心無雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊(duì)大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵(lì)之聲能給予運(yùn)動(dòng)員動(dòng)力。校運(yùn)會(huì)充滿著激情，洋溢著喜悅，構(gòu)成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是教室里同學(xué)們的笑聲。回想往事，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識(shí)，從熟悉到即將到來的離別。這一漫長而又短暫的兩年多，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲過成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過。然而，最美的還是你們的笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個(gè)無知的小孩，如今擁有知識(shí)的相隨，這是每一個(gè)老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識(shí)給我們，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋;課間，老師有如我們親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對(duì)象;犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)板著臉斥責(zé)，而是臉帶微笑，耐心地教導(dǎo)。老師語重深長的話語，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍(lán)的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會(huì)有意外的收獲。
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶同班行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯，我敬佩地望著慢慢行走的那一高一矮的身影;在操場上，看見幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)，我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。
記得當(dāng)我生病落下功課,心里焦急萬分時(shí),老師課余為我悉心地補(bǔ)習(xí),同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,這一切都讓我感到：美就在我身邊。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來了拾到的藍(lán)色的錢包,竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì)到：美就在我身邊。
小學(xué)生德與才同行篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)：你們好！
我是下宅小學(xué)三年級(jí)二班的周樂同學(xué)，我給大家演講的題目是《我的中國夢》。
每個(gè)人都有自己的夢，而我的夢會(huì)常常變化?！杜c夢同行》這本書讓有夢的我流連忘返，常常沉浸在這本書里。
這本書里有那么多非常值得一看的文章，讓我感受到最深的是關(guān)于種樹的一篇文章——《我要種樹到90》，這篇文章講的是這樣一件事：有一位將近80歲的老太太，名叫潘世珍，她54歲的時(shí)候簽訂的一座33畝荒山承包合同，承包期是20年，最多的時(shí)候，她承包了250畝。在這20年里，潘世珍老人一直種樹。潘世珍老人有著50年的黨齡，她說：“種經(jīng)濟(jì)林搞好綠化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，作為老黨員應(yīng)該履行當(dāng)初許下的承諾。”憑著潘世珍老人和老伴的雙手，他們把后河村的這片山林改造得滿目蒼翠，郁郁蔥蔥！潘世珍老人原來承諾包的是20年，等20年到了，她還要承包20年，等承包期滿，她將是90多歲的高齡。潘世珍老人的努力，換來安吉250畝的荒山變成了青山。
我覺得潘世珍老奶奶真是一個(gè)偉大的人！像他這樣年齡的人，早已經(jīng)過上悠閑的退休生活，在家子孫滿堂，享受天倫之樂。而她卻和她的老伴一起用勤勞的雙手，把整個(gè)安吉250畝的荒山變成了青山。我想象不出，他們得付出多少辛勞，多少代價(jià)?。‖F(xiàn)在的我們?nèi)シN下一棵樹，就要費(fèi)上好大的功夫，可潘世珍老奶奶一種就種了250畝！這難道不偉大嗎？！
能夠享受到美好的生活，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境！讓我們共同努力吧，相信我們的家園會(huì)越來越美麗！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
小學(xué)生德與才同行篇三
愛是什么?有人這么問著。
愛是責(zé)任。當(dāng)你不亂扔垃圾，那么這就是對(duì)清潔工的關(guān)愛，也是對(duì)保持城市潔凈的一個(gè)責(zé)任。如果你明白了什么是責(zé)任，也許那一刻你就懂了什么是愛。7月23日發(fā)生了一件可怕的時(shí)間：動(dòng)車事件。當(dāng)時(shí)間發(fā)生的時(shí)候一個(gè)小男孩豆豆的父親用自己的血肉之軀擋住了那些砸下來的鋼鐵，保護(hù)了自己的兒子，豆豆。是什么讓他有如此強(qiáng)大的勇氣在事故發(fā)生的那一剎那撲了上去呢?是他作為一個(gè)父親的責(zé)任，也是他對(duì)孩子的愛。像這樣的事不只是在這里，在許許多多的地方也發(fā)生著這樣感人的故事。因?yàn)樗麄冎?，愛，是?zé)任。
愛是力量。你聽說過一個(gè)普通農(nóng)民可以抬起一輛輕型貨車的嗎?十個(gè)人里估計(jì)有八九個(gè)都說不可能吧，但是這件事卻是真實(shí)存在的。那時(shí)他的兒子正被壓在貨車的下面，他在沒用任何工具的情況下把一輛輕型貨車抬了起來讓他的兒子獲救了。他對(duì)孩子的愛竟使得讓他爆發(fā)出無窮的力量。愛，使得他變成力量的勇士。愛，是力量。
愛是理解。你是否有那么一刻很恨你的父母或教師呢?那么你知道他們?yōu)槭裁磁u(píng)你或打你嗎?著并不是他們恨你而是他們對(duì)你的愛，他們很容易滿足，他們并不需要你對(duì)他們做什么或給他們什么來表示你對(duì)他們的愛，你只需要理解，理解他們做的都是為了你好，這樣也似對(duì)他們的一種愛。愛，是理解。
愛是分享。如果你在餓了三天后看到了一塊發(fā)出誘人香味的大餅，你拿起了它正準(zhǔn)備把它吃掉時(shí)有一個(gè)老奶奶出來了，她緊緊地盯著你手中的那一塊餅，這時(shí)你會(huì)選擇給她還是不給她，我想大概有很多人會(huì)選擇分一半給她吧。也許很多人都沒有注意這也是一種愛，屬于分享的關(guān)愛。愛，是分享。
愛是什么?我這么答著：愛是為他人付出，愛是與他人分享，愛是……愛是很多很多，讓我們與愛同行，創(chuàng)造一個(gè)充滿愛的世界。
小學(xué)生德與才同行篇四
尊敬的__：
“人生不能失去夢想，只用擁有夢想的人才能夠有奮斗的目標(biāo)，挑戰(zhàn)的勇氣，感受到自己拼搏過后成功的喜悅，這樣的生命才更有意義。”一直以來，我都堅(jiān)信這一點(diǎn)，并早已擁有了自己的夢想。無論是短期的，還是長遠(yuǎn)的，它都在我的人生中發(fā)揮著重要的作用，它，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津;在我失敗后為我加油打氣;在我因取得一點(diǎn)成績沾沾自喜時(shí)提醒我任重道遠(yuǎn)……我能夠走到現(xiàn)在，都是因?yàn)槲艺c夢想同行。
夢的起航。
小時(shí)候的我是懵懂的，每當(dāng)有人為我長大想當(dāng)什么時(shí)，我都思前想后的，還是說不出確切的答案。后來，我努力搜索著，希望給自己找一個(gè)喜歡又賺錢的職業(yè)。那時(shí)經(jīng)常可以聽到老師的贊語、父母欣喜的夸獎(jiǎng)，原因就是我能寫出一篇好文章。當(dāng)時(shí)只知道高興，可隨著自己人生、價(jià)值觀的建立，我開始發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名作家是不錯(cuò)的事。自從有了這個(gè)想法，我的夢想就隨之起航了。
夢的挫折。
夢的遠(yuǎn)行。
很快將要面臨初三魔鬼生活的我有些擔(dān)心和不安，不是因?yàn)楹ε隆澳Ч碛?jì)劃”，而是對(duì)自己能否考上重點(diǎn)高中還沒底。所以我現(xiàn)在的夢想就是能為畢業(yè)交上一份完美的答卷。我正朝這目標(biāo)遠(yuǎn)行，不過即使我登陸了“眼前的驛站”，還有下一個(gè)紅旗等著我去摘取，愿我走得更遠(yuǎn)!
因?yàn)橛袎粝氚?，我才不?huì)孤單，因?yàn)榕c夢同行，我才會(huì)勇敢向前。愿每個(gè)人都能擁有一份夢想，因?yàn)橛袎舨庞蟹较?，又夢才有遠(yuǎn)方!
謝謝大家!
小學(xué)生德與才同行篇五
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們：大家好！
我是303班的王臻宇，今天我演講的題目是《與環(huán)保夢同行》
從小，我就愛做夢，夢中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。睜開眼睛，看看我的家鄉(xiāng)——美麗的浙江，浙江就像是一幅充滿詩情的畫卷，她的每一寸土地都浸潤并散發(fā)著江南的溫柔氣質(zhì)。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水如藍(lán)，能不憶江南?唐朝詩人白居易的這首憶江南，是多么美啊，可是這樣的一幅畫卷卻蒙上了灰暗的陰影——霧霾。你知道它是怎么樣形成的嗎？霧是由水汽組成，水汽遇冷就結(jié)霧，霧本身并不是一種污染。霾又稱大氣棕色云，由細(xì)小顆粒物組成，是空氣遭受污染的產(chǎn)物。為什么霾會(huì)越來越大？原來，汽車排放的尾氣、化工廠產(chǎn)生的廢氣......太多了，所以霾會(huì)越來越大。作為小學(xué)生，我們的力量有限，我們可以從影響身邊的人做起，提倡綠色環(huán)保出行，減少汽車尾氣的產(chǎn)生，讓我們每一天都能看到藍(lán)天、白云、青山、綠水！
還記得大禹治水的故事嗎？傳說古時(shí)候,洪水沖毀了人們的家園，淹沒了無數(shù)的莊稼，大禹知道后，決定采用疏導(dǎo)治水法。他帶領(lǐng)文臣武士挖開了九條大河，劈開了九座大山。才把洪水引進(jìn)了大海。在治水中，大禹三過家門而不入，充分顯示出他治水的決心，并被后人傳為佳話！古人為了造福子孫后代，開鑿水渠，興修水利，可是我們這些所謂的后代子孫呢？侵占河道、污染水源的現(xiàn)象隨處可見，我們把廢棄的物品扔進(jìn)河水中，把工業(yè)污染排入河道中，任龍頭滴水、讓水嘩嘩流走，寶貴的水就這樣消失了?？吹竭@些，我是多么痛心，我要大聲疾呼：我們要保護(hù)水資源，防止水污染，大力宣傳水資源保護(hù)知識(shí)，請(qǐng)更多的人行動(dòng)起來，讓生命之水生生不息！
拯救環(huán)境護(hù)家園，是對(duì)夢想的追求；點(diǎn)滴小事身邊起，是對(duì)夢想的執(zhí)著!來吧，讓我們攜起手來，保護(hù)我們的家園，為了美好的明天，為了美麗的家園，前進(jìn)! 我的夢，環(huán)保夢!
小學(xué)生德與才同行篇六
生活中，美無處不在。一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠的合作是美;一段親密的友誼是美。本站小編為大家整理了有關(guān)與美同行的小學(xué)生。
演講稿。
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《與美同行》。
美是什么?山清水秀是一種美，風(fēng)和日麗是一種美，峰巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮(zhèn)，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。
愛美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學(xué)希望把自己打扮的帥氣，女同學(xué)希望把自己打扮的漂亮。這些都是外在的美。
我們新市有給地震災(zāi)區(qū)捐款萬元的拉煤老人陸松芳;有不畏嚴(yán)寒，見義勇為，拯救落水者的沈東亮，有捐獻(xiàn)自己的一個(gè)腎臟來挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無疑，他們也是美的，這是心靈的美、內(nèi)在的美。
美無處不在。在我們生活的這個(gè)世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構(gòu)成了我們現(xiàn)在豐富多彩的美好生活。
同學(xué)們!容貌是父母給我們的，我們無法改變，但我們可以抱著一顆美好的心靈，去做一個(gè)誠實(shí)守信的人，做一個(gè)感恩向善的人，做一個(gè)愛學(xué)善思的人，做一個(gè)踏實(shí)能干的人。同學(xué)們!讓我們行動(dòng)起來，與美同行，融入這美好的生活吧!
我的演講完了，謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好，今天我要演講的題目是：《與美同行，做最美的人》。首先請(qǐng)大家跟我重溫這樣感人的一幕：
高速公路上，當(dāng)異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿司機(jī)腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：茫鲜謩x、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……在這危急時(shí)刻的76秒，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用生命詮釋責(zé)任，用驚人的果敢和堅(jiān)強(qiáng)，拯救了全車24名乘客的生命。在這堅(jiān)守執(zhí)著的76秒，他用壯舉感動(dòng)中國，他就是平民英雄、最美司機(jī)——吳斌叔叔。
這位普通的杭州長運(yùn)公交司機(jī)吳斌，和舍己救學(xué)生的最美教師張麗莉一樣，成為了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。
其實(shí)，在我們身邊，也有許多像張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
清晨，上學(xué)路上，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯;在操場上，幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當(dāng)我生病落下功課，心里焦急萬分時(shí)，老師課余為我悉心地補(bǔ)習(xí)，同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間，不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;。
為大地添上一份綠色，是一種美;。
隨手撿起一片紙屑，是一種美;。
同學(xué)們，美無處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造!讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，與美同行，做最美的人!讓世界因我們而美麗吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
敬愛的老師們：
你們好!今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)身邊最美景、做身邊最美人》。
有這么幾個(gè)故事：一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之時(shí)，奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而她自己的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折;一位普通的女教師，在危急時(shí)刻，不顧自己生命，毅然推開了學(xué)生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿;一位公交車司機(jī)，當(dāng)自己遭遇飛來橫禍生命垂危之時(shí)，仍然忍著巨大的疼痛，堅(jiān)持把車停好，并告誡乘客不要亂跑……這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈，人們在由衷地感動(dòng)和敬佩之余，給他們冠以了“最美”的稱呼。
在生活中，這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機(jī)”都只是你我身邊普普通通，默默無聞的人。但當(dāng)危難來臨時(shí)，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關(guān)鍵時(shí)刻用善良和勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。
“不要叫我們英雄，我們和大家一樣，都是平凡的人。只要每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步。”說的多好啊!“最美媽媽”吳菊萍平淡的話帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，更是在告訴我們什么是美的真諦!一個(gè)微笑，一句問候，為老人讓座，為迷路的人指點(diǎn)方向……這些小小的舉手之勞你我都可以做到。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟梁，我們更應(yīng)該“每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！弊屛覀償y起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點(diǎn)一滴，匯聚成和諧社會(huì)的“最美”風(fēng)景。
小學(xué)生德與才同行篇七
我抬頭往上一看，看見的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果?！睹献印分杏羞@樣一句話：愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。這句話明確表明了我們?nèi)伺c人之間需要愛與尊敬。我曾經(jīng)問自己到底什么是愛?現(xiàn)在我明白了：愛分很多種，有友愛、關(guān)愛、疼愛。而人與人之間最多的還是關(guān)愛。這愛并不是一定要舍棄自己的'生命，從一些小事中也能發(fā)現(xiàn)這種關(guān)愛，就拿我親身經(jīng)歷的一件小事來說吧。事情是這樣的。一天，我照常出門，準(zhǔn)備乘公交車去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌悖驗(yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒太在意......車子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來。別人都打開了傘，可我沒帶桑沒淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見的是一把橘黃色的桑傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎?我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果。這一切只因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ钠缫暋？涩F(xiàn)在她卻......車子來了，傘都收起來了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒有說一句感謝，也不敢說，只是默默地讓她先上車了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過這件事，我知道了人與人之間關(guān)愛的重要性。當(dāng)你與別人分享同一件事物時(shí)，不僅你自己會(huì)開心，他人也會(huì)隨之快樂起來!
小學(xué)生德與才同行篇八
我寫作業(yè)時(shí)，總是拖拖拉拉，經(jīng)常寫到晚上八點(diǎn)左右，那時(shí)的我，彎著身子，腦袋幾乎貼到了本子上，用一雙疲憊的眼睛看著還未完成的作業(yè)，這時(shí)，媽媽就會(huì)給我端來一盤水果，果盤里的水果種類并不唯一，蘋果、火龍果、柚子……可想而知，媽媽準(zhǔn)備這個(gè)果味拼盤用了很長的時(shí)間，她是多么地希望我能把各種各樣的營養(yǎng)都吃進(jìn)肚子里面，這是一種多么充滿了關(guān)懷的愛！
爸爸看我總是忙著學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間玩，很發(fā)愁，他經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我：“快點(diǎn)寫，姑娘最棒了，寫完作業(yè)爸爸帶你下樓玩?！币痪湓?，一個(gè)神情，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，這便是深沉的愛！
愛，并不是虛情假意的謊言，它是實(shí)實(shí)在在的情感，只要仔細(xì)感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛本就緊挨著你。在生活中，你有了這種感受、體會(huì)、感悟、理解，受到觸動(dòng)感染，激勵(lì)鼓舞，你就會(huì)去掉冷漠，解除封閉，成為一個(gè)有愛心的人。
小學(xué)生德與才同行篇九
美的基本形態(tài)是藝術(shù)美和現(xiàn)實(shí)美，分為內(nèi)在和外在。今天本站小編給大家分享一些小學(xué)生與美同行。
演講稿。
希望對(duì)大家有所幫助。
親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《與美同行》。
美是什么?山清水秀是一種美，風(fēng)和日麗是一種美，峰巒雄偉是一種美，像我們新市古鎮(zhèn)，小橋、流水、人家也是一種美。這些都是自然的美。
愛美之心，人皆有之。因此我們都希望自己能有閉月羞花、沉魚落雁的容貌，我們都喜歡穿好看的新衣服，男同學(xué)希望把自己打扮的帥氣，女同學(xué)希望把自己打扮的漂亮。這些都是外在的美。
我們新市有給地震災(zāi)區(qū)捐款萬元的拉煤老人陸松芳;有不畏嚴(yán)寒，見義勇為，拯救落水者的沈東亮，有捐獻(xiàn)自己的一個(gè)腎臟來挽救自己姐姐生命的沈紅梅。無疑，他們也是美的，這是心靈的美、內(nèi)在的美。
美無處不在。在我們生活的這個(gè)世界，有美麗的景色，美麗的事物，有美麗的人，美麗的心靈，這些都構(gòu)成了我們現(xiàn)在豐富多彩的美好生活。
同學(xué)們!容貌是父母給我們的，我們無法改變，但我們可以抱著一顆美好的心靈，去做一個(gè)誠實(shí)守信的人，做一個(gè)感恩向善的人，做一個(gè)愛學(xué)善思的人，做一個(gè)踏實(shí)能干的人。同學(xué)們!讓我們行動(dòng)起來，與美同行，融入這美好的生活吧!
我的演講完了，謝謝大家!
敬愛的老師們：
你們好!今天我演講的題目是《發(fā)現(xiàn)身邊最美景、做身邊最美人》。
有這么幾個(gè)故事：一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之時(shí)，奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而她自己的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折;一位普通的女教師，在危急時(shí)刻，不顧自己生命，毅然推開了學(xué)生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿;一位公交車司機(jī)，當(dāng)自己遭遇飛來橫禍生命垂危之時(shí)，仍然忍著巨大的疼痛，堅(jiān)持把車停好，并告誡乘客不要亂跑……這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈，人們在由衷地感動(dòng)和敬佩之余，給他們冠以了“最美”的稱呼。
在生活中，這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機(jī)”都只是你我身邊普普通通，默默無聞的人。但當(dāng)危難來臨時(shí)，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關(guān)鍵時(shí)刻用善良和勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。
“不要叫我們英雄，我們和大家一樣，都是平凡的人。只要每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步?！闭f的多好啊!“最美媽媽”吳菊萍平淡的話帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，更是在告訴我們什么是美的真諦!一個(gè)微笑，一句問候，為老人讓座，為迷路的人指點(diǎn)方向……這些小小的舉手之勞你我都可以做到。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟梁，我們更應(yīng)該“每個(gè)人做一點(diǎn)點(diǎn)好事，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！弊屛覀償y起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點(diǎn)一滴，匯聚成和諧社會(huì)的“最美”風(fēng)景。
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好，今天我要演講的題目是：《與美同行，做最美的人》。首先請(qǐng)大家跟我重溫這樣感人的一幕：
高速公路上，當(dāng)異物像炮彈橫空飛來，砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃，擊穿司機(jī)腹部，他本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車、將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙閃燈，然后站起來，面向乘客說出他最后的話語……在這危急時(shí)刻的76秒，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用生命詮釋責(zé)任，用驚人的果敢和堅(jiān)強(qiáng)，拯救了全車24名乘客的生命。在這堅(jiān)守執(zhí)著的76秒，他用壯舉感動(dòng)中國，他就是平民英雄、最美司機(jī)——吳斌叔叔。
這位普通的杭州長運(yùn)公交司機(jī)吳斌，和舍己救學(xué)生的最美教師張麗莉一樣，成為了人們心目中，最偉岸最可敬最可愛的人。
其實(shí)，在我們身邊，也有許多像張麗莉、吳斌那樣最美的人。只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來，美就在我們身邊。
清晨，上學(xué)路上，那一條條清潔的路面，那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影，你不覺得美嗎?
學(xué)校的教學(xué)樓中，一位同學(xué)吃力地?cái)v扶一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓梯;在操場上，幾個(gè)穿校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的低年級(jí)小同學(xué)……，這一切，讓我感受到了：美就在我身邊。
記得當(dāng)我生病落下功課，心里焦急萬分時(shí)，老師課余為我悉心地補(bǔ)習(xí)，同學(xué)們課間犧牲自己的休息時(shí)間，不厭其煩地幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。這一切，讓我感到：美就在我身邊。
有人遇到困難時(shí)，伸出一雙援助之手，是一種美;。
為大地添上一份綠色，是一種美;。
隨手撿起一片紙屑，是一種美;。
同學(xué)們，美無處不在，美更需要我們?nèi)?chuàng)造!讓我們在今后的學(xué)習(xí)、生活中，與美同行，做最美的人!讓世界因我們而美麗吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生德與才同行篇十
那是一個(gè)多么寬厚的肩膀?。⌒r(shí)候我經(jīng)常坐在上面玩呢，可現(xiàn)在竟直不起來了。望著父親那兩鬢微白的頭發(fā)，我知道父親早已過了人生重要的`時(shí)候。
那一刻，我跑過去拉起父親的手，緊緊握在自己的手中，那粗糙的雙手，厚厚的老繭布滿了手掌，手指都已伸不直了。我不知道如何來描述，我的眼前又出現(xiàn)了父親扛著鐵鍬下地的景象，又出現(xiàn)了父親在麥地里揮鐮的樣子，又出現(xiàn)了父親在工地推車抱磚的情狀。我只感覺心里醋酸的，眼睛有點(diǎn)熱熱的。忽然，父親的呼喚將拉回來，我用手擦著臉。父親看到我的樣子笑著說：“我家的小霸王現(xiàn)在怎么成了花臉貓了！”話是如此簡單，但我卻怎么也抑制不住自己，眼淚涮涮地流了下來。父親看了看我，說：“好了，不要哭。要聽老師的話，過幾天我就會(huì)來看你的，你也要記得?；丶??！?/p>
事情過去好幾年了，但我總也忘不了?，F(xiàn)在想想，不管什么時(shí)候父親都像是在我身邊。
小學(xué)生德與才同行篇十一
今天晚上，我翻開了那本在我書包里藏了好久的書，想將它讀完，這本書就是《與美同行》。
打開書的封面，首先映入眼簾的是一首詩詞，那簡短的語句，卻讓我覺得就像進(jìn)入了一片充滿“美”的王國?，F(xiàn)在的社會(huì)上有些人會(huì)誠實(shí)守信，可有些人卻總是謊話連篇。這本書了有這么一個(gè)小女孩，他的同桌想請(qǐng)她幫忙打印主持稿，小女孩爽快地答應(yīng)了。第二天，同桌順利的接到了稿子。但其實(shí)小女孩家的打印機(jī)沒墨了，就像電風(fēng)扇沒電了一樣無法再繼續(xù)打印了，而她的父親恰巧又出差去了，可是她并沒有像我們一樣退縮，卻是走了半個(gè)多小時(shí)的路，到一家打印店打印。
半個(gè)小時(shí)，對(duì)我們來說可能走十分鐘就已經(jīng)氣喘吁吁，走不動(dòng)了?？伤兀繛榱瞬蛔屚朗瑸榱俗尠鄷?huì)開得更加成功，她心甘情愿的走那么多路，她是多么的守信呀！如果我是她，我可能會(huì)等父親回來在打印，而不是走那么多路。
我又翻到下一個(gè)主題——孝敬長輩，懂得感恩。這個(gè)主題中有一位38歲的語文教師，他為了照顧得老年癡呆癥的母親，心甘情愿的把自己的兒子提前一年送進(jìn)幼兒園。我心想：這個(gè)叔叔好棒啊，他這么孝敬長輩，就是為了可以報(bào)答母親獨(dú)自撫養(yǎng)自己和兩個(gè)哥哥長大。我們小孩子整天只知道衣來伸手，飯來張口。卻不知道應(yīng)該怎樣孝敬父母，孝敬長輩，似乎長輩做的這一切都是理所當(dāng)然的?？墒俏矣X得我們用一輩子，也無法回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始來回報(bào)他們對(duì)我們的愛！
與美同行，做一個(gè)誠實(shí)守信，孝順父母的人，做一個(gè)這樣的好公民。我想：這就是讀這本書的價(jià)值吧！
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小學(xué)生德與才同行篇十二
曾經(jīng)，我問過爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規(guī)定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對(duì)于小學(xué)生來說，當(dāng)你來到一片草坪上面豎著一塊“請(qǐng)勿踩踏”的標(biāo)志時(shí)就繞著走；當(dāng)你過馬路時(shí)看見紅燈亮起就停下腳步；當(dāng)你看見有人落水就大聲呼救；當(dāng)你撿到東西主動(dòng)交給警察，這些都是法。聽了爸爸的一番話我才知道，原來法就在我們的.身邊。
我又想起了幾天前看到的一則新聞：一位司機(jī)開著一輛裝滿蘋果的卡車在路上行駛，避讓行人時(shí)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，車子翻了。車上的蘋果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋果。司機(jī)哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養(yǎng)家糊口的錢??！”可是人們并沒有停止哄搶，一小會(huì)兒功夫蘋果就被哄搶一空。我問爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經(jīng)觸犯了法律。
聽大人們說，現(xiàn)在創(chuàng)建法制社會(huì)，對(duì)于我們小學(xué)生來說要做到心中有法，學(xué)法守法。
小學(xué)生德與才同行篇十三
法律，看似神秘、威嚴(yán)。其實(shí)，它跟紀(jì)律一樣，都規(guī)范著人們的行為。正因?yàn)橹傻拇嬖?，才讓社?huì)變得井然有序。有些人，無視法律，數(shù)次觸犯了社會(huì)的道德底線，法律就會(huì)給予無視法律的人應(yīng)有的懲罰，還無辜的人一個(gè)公道。
我們?nèi)绾闻c法同行?這是我們應(yīng)該深思的一個(gè)問題。有人就會(huì)說了：“你們還是學(xué)生，只要不犯法，法律就不約束到你們!你們多慮了!”錯(cuò)，法律其實(shí)無處不在。當(dāng)今的繁榮城市，有些人只為了解氣、貪圖眼前的蠅頭小利而不顧后果的讓許多鮮活的生命走向死神!這是多么可恥!這些中，不少的人是學(xué)生!
就拿日常最簡單的出行來說吧!我們從小就受到來自老師、家長的淳淳教誨：紅燈停，綠燈行。要走斑馬線。但在最需要遵守的時(shí)刻，有些人卻忘了?！盃幏謯Z秒”地從公路橫穿而過，這存在著多少安全隱患呀?一旦出了事故，不僅自己人身受到傷害，而且導(dǎo)致整個(gè)城市交通擁擠，后果不堪設(shè)想!所以，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，做個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。
再舉個(gè)例子：許多學(xué)生就因?yàn)橥瑢W(xué)做了自己看不順的事就對(duì)付這個(gè)同學(xué)，找個(gè)時(shí)間群毆他。你覺得這樣有用嗎?解氣的同學(xué)!你們這是偷雞不成反蝕把米!你可以跟他交流：為什么要這樣做?但是你不能打他!打了他你也沒好處，反倒還被送到少管所，一進(jìn)去少管所，你的前途就黑暗了!你想想!有哪個(gè)老板會(huì)錄用曾經(jīng)送到少管所的人?一失足成千古恨!
遵守法律是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，同時(shí)又是應(yīng)有的責(zé)任，文明和諧的社會(huì)要靠人人共同遵守和維護(hù)。總之，從現(xiàn)在起，從身邊的小事起時(shí)時(shí)遵守事事遵守!
小學(xué)生德與才同行篇十四
我可以告訴大家，在遠(yuǎn)古時(shí)代人們雖然有計(jì)數(shù)的需要，但是因?yàn)樗麄兡X袋比較愚昧，所一還不會(huì)用一、二、三……這些數(shù)詞來數(shù)物體的個(gè)數(shù)。只知道“同樣多”、“多”或“少”。那時(shí)人們只能借助一些其他物品，如在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結(jié)等方法來計(jì)數(shù)。比如，出去放牧?xí)r，每放出一只羊，就擺一個(gè)石子，一共出去了多少只羊，就擺多少個(gè)小石子；放牧回來時(shí)，再把這些小石子和羊一一對(duì)應(yīng)起來，如果回來的羊的只數(shù)和小石子同樣多，就說明放牧?xí)r羊沒有丟。再如，出去打獵時(shí)，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打獵回來時(shí)，再把拿回來的武器和木棒上刻的道一一對(duì)應(yīng)起來，看武器和刻道是不是同樣多，如果是，就說明武器沒有丟失。結(jié)繩計(jì)數(shù)的道理也是這樣。這些是最基本的計(jì)數(shù)法，就是把要數(shù)的實(shí)物和用來計(jì)數(shù)的實(shí)物一個(gè)對(duì)一個(gè)地對(duì)應(yīng)起來，也就是現(xiàn)在所說的一一對(duì)應(yīng)。以后，隨著語言的.發(fā)展逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞，隨著文字的發(fā)展又發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，也就是最初的數(shù)字。各個(gè)國家和地區(qū)的記數(shù)符號(hào)是不同的。例如，巴比倫數(shù)字就是用一個(gè)類似三角形的符號(hào)來表示1，兩個(gè)這樣的符號(hào)表示2，三個(gè)這樣的符號(hào)并排表示3……九個(gè)這樣的符號(hào)表示9，10就將這個(gè)符號(hào)橫放來表示(板書出巴比倫數(shù)字)。中國數(shù)字用一豎表示1，兩豎表示2……五豎表示5，6就用一橫加一豎來表示，依此類推7就用一橫加兩豎來表示……9就用一橫加四豎來表示(在巴比倫數(shù)字下面對(duì)應(yīng)地板書出中國數(shù)字)。除此之外，還有羅馬數(shù)字、印度數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字(在中國數(shù)字下面對(duì)應(yīng)地板書出這些數(shù)字)。
今天我們班有些同學(xué)問阿拉伯?dāng)?shù)字是不是阿拉伯人發(fā)明的，現(xiàn)在我知道，原來是印度人發(fā)明的。公元八世紀(jì)前后，由印度傳人阿拉伯，公元十二世紀(jì)又從阿拉伯傳人歐洲，人們就誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，后來就叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的交流也越來越多，但各個(gè)地區(qū)數(shù)字不同，交流起來很不方便，以后就逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)行的阿拉伯?dāng)?shù)字。后來大家對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)逐漸增加，數(shù)認(rèn)得也越來越大，如果每一個(gè)數(shù)都用不同的數(shù)字來表示，很不方便，也沒必要，這樣就產(chǎn)生了進(jìn)位制。古代有十進(jìn)制，還有十二進(jìn)制、六十進(jìn)制等等。由于十進(jìn)制計(jì)數(shù)比較方便，以后逐漸統(tǒng)一采用十進(jìn)制。經(jīng)過很長時(shí)間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣完整的計(jì)數(shù)方法。這就是我今天的主題——“十進(jìn)制計(jì)數(shù)法”。
小學(xué)生德與才同行篇十五
但是在這萬般黑暗中，突出出現(xiàn)了一絲光明，這絲“光明”來源于全球人民的關(guān)愛。
不光是總理來慰問，全球人民也不遠(yuǎn)萬里來到地震災(zāi)區(qū)，送救援物資。在捐款現(xiàn)場，我們看到了一個(gè)六七歲的小朋友把自己所有的積蓄都投到捐款箱里，雖然錢很少，但是這里充滿愛心。
國務(wù)院，將5月19日定為哀悼日，悼念那些被埋在廢墟下不幸的人們，悼念的時(shí)間雖然只有短短的三分鐘，但這三分鐘卻充滿了人間真愛。
“愛”，是一個(gè)多么溫馨的字眼呀!讓我們與愛同行，創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界!
小學(xué)生德與才同行篇十六
推測想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時(shí)的具體環(huán)境，推測這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。推測想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實(shí)踐意義。
它可以使作品中的描寫和細(xì)節(jié)更具體、更真實(shí)、更生動(dòng)、更豐富。特別是寫作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對(duì)生死考驗(yàn)時(shí)的思想活動(dòng)，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫作者都無法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測，想像他在此時(shí)此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動(dòng)作。
否則，無法展開豐富的'描寫。推測想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上的。寫作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測想像的描寫，合情合理，生動(dòng)具體，真實(shí)可信。
小學(xué)生德與才同行篇十七
初次接觸到法律這兩個(gè)字，總覺得它是神秘的，陌生的。因?yàn)樗纳袷ィ那f嚴(yán)，我甚至還感到一絲絲的害怕?，F(xiàn)在，通過相關(guān)的電視節(jié)目和書籍，我對(duì)它有了一點(diǎn)了解，才知道法律就在我們的身邊，它無處不在。
很多人都認(rèn)為搶劫殺人才算犯罪，事實(shí)并非如此。生活中無意識(shí)的一個(gè)小舉動(dòng)也可能釀成大禍。
還記得前些日子的某個(gè)傍晚，我和媽媽去公園散步。走著走著，突然聞到一股燒焦的味道，仔細(xì)一看，原來前面的跑道上臥著一支沒有熄滅的煙頭。我連忙跑過去踩滅煙頭，撿起它扔進(jìn)不可回收的垃圾箱。大家都知道跑道是橡膠制成的，屬于易燃物品。說小了，會(huì)燒壞一段跑道；說大了，公園里到處都是花草樹木，如果大家散完步都回家了，全燃起來根本不會(huì)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理，那后果就真的不堪設(shè)想了。公園的外圍可都是居民區(qū)，想想都有點(diǎn)后怕。為這事，媽媽毫不吝嗇地表揚(yáng)了我。
還想說的那件事令我感觸很深，是關(guān)于我爸爸的，也是我每天都看在眼里，急在心上的一件事。沒有特殊情況，爸爸是我的專屬司機(jī)，每天我上學(xué)放學(xué)都由他接送。曾經(jīng)有一段時(shí)間我拒絕他的'接送，因?yàn)樗囊粋€(gè)舉動(dòng)讓我擔(dān)心不已：爸爸開車的時(shí)候總喜歡和朋友語音聊天，機(jī)不離手。這怎么行呢？我等了他一會(huì)兒，見他仍沒有放下手機(jī)的意思，就直接讓他靠邊停車，決定自己走去學(xué)校。爸爸覺得莫名其妙，忙問：怎么了？我說：以后我可不敢坐你的車了，從家里到學(xué)校就這么點(diǎn)距離，你的手機(jī)一直握在手里沒放下過。再忙再急的事，你也應(yīng)該停車后再回復(fù)??！你沒有把你和我的人身安全放在心上。爸爸聽完后趕緊向我道歉，我原諒了他！他也清楚地意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，從此以后，爸爸再也沒有在開車的時(shí)候?qū)⑹謾C(jī)握在手里。我心里的成就感油然而生。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之?？此莆⒉蛔愕赖囊粋€(gè)小舉動(dòng)，卻能釀成大禍。讓我們收起那自以為是的僥幸心理，讓我們從一名合格的初中生做起，將來走出校門，融入社會(huì)后，才能真正成為知法、懂法、守法的好公民。
小學(xué)生德與才同行篇十八
法律和紀(jì)律一樣，告訴我們時(shí)刻要規(guī)范自己的`行為，但有些人卻不把法律放在眼里，絲毫不遵守法律制度。
最近，釣魚島事件又掀起一陣高潮。廈門市民在會(huì)展中心舉行了反日示威游行，路線從會(huì)展中心，經(jīng)過環(huán)島路，最終抵達(dá)中山路。聽說這天，一位市民開著他的豐田卡羅拉，帶著妻子、兒子去郊外。下午往回走，車子開到環(huán)城西路北段，遇到了反日示威的人群。按照以往西安反日示威活動(dòng)的規(guī)律，他們原本以為，城墻外應(yīng)該是安全的，示威抗議通常在城內(nèi)進(jìn)行，打砸日系車的情況也只是零星出現(xiàn)。但這次不同，從北向南開著開著，車子就陷入了密集的人流，他們想倒車，然后拐進(jìn)小路，但已經(jīng)是不可能了。那位市民的妻子王女士發(fā)現(xiàn)，前面似乎有十幾個(gè)人在砸車。很快，砸車的人群便來到了眼前，這些人手里拿著棍棒、磚塊、鋼鎖，情緒亢奮，開始對(duì)卡羅拉動(dòng)手。王女士一個(gè)勁地跟周圍的人說著好話，“都是老百姓辛辛苦苦攢錢買的車，別砸行不行，我們買日本車不對(duì)，以后不買日本車了，好不好?！迸τ?zhàn)堉?，車子另一邊出了狀況，王女士回頭一看，丈夫倒在車頭前，頭頂血流如注，她馬上撲過去，扶起丈夫的頭，不知如何是好，頓時(shí)大腦一片空白，痛哭起來.
聽完這個(gè)故事后，我覺得那些亂砸他人車的人是沒有一點(diǎn)法律意識(shí)的。示威游行是沒有錯(cuò)，但在示威游行時(shí)亂砸他人的物品是違反法律的。
法律就是體現(xiàn)人與社會(huì)的公平、公正的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今是現(xiàn)實(shí)的，有些人群在討論，先輩留下來的傳統(tǒng)美德是否過時(shí)，這時(shí)就必須用法律來維護(hù)社會(huì)秩序。人人都遵紀(jì)守法，生活會(huì)變得更美好!我們要做一名遵紀(jì)、守法、懂法、知法的好公民。
小學(xué)生德與才同行篇十九
法律是國家制定或認(rèn)可的，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范。
對(duì)于我們未成年人來說，法律就像一層盔甲，保護(hù)著我們，那是國家對(duì)我們未成年人的關(guān)心，就是《未成人保護(hù)法》，它分為“家庭保護(hù)”，“學(xué)校保護(hù)”，“社會(huì)保護(hù)”和“司法保護(hù)”，它們和我們是息息相關(guān)的。
正因?yàn)橹匾?，所以我們要學(xué)習(xí)法律。
我們也懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做，怎樣行使權(quán)利，如何履行義務(wù)幫……也許在觸而假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的，由此產(chǎn)犯法律后也不知道自己的行為是違法的，看來學(xué)好法律對(duì)我們的人生有很大的幫助，也不會(huì)讓我們的人生增加污點(diǎn)，使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)污點(diǎn)而暗淡失色。
當(dāng)我看新聞，看到那一則則有關(guān)我們中學(xué)生知法犯法的進(jìn)行著犯罪活動(dòng)，不知道他們有沒有想過他們在家的母親，那雙期盼的眼睛等著她的兒子讀書歸來，桌上是熱騰騰的飯菜，等著他們的歸來;在工作的父親，為兒子的學(xué)費(fèi)，為著家庭的幸福，一直努力的工作，在烈日炎炎下，灑下他們辛勤的汗水，他們怎么都沒想到自己的孩子會(huì)做出這樣的事。
一提到法律，大家都會(huì)想到，犯罪;法庭;監(jiān)獄……其實(shí)法律就在我們身邊，在我們生活的點(diǎn)滴中。
去年春天，我在玩我的手機(jī)，剛玩沒幾分鐘，就欠費(fèi)了，這可是我媽前不久的話費(fèi)啊，怎么會(huì)這么快沒了呢，我媽查了我的通訊記錄發(fā)，發(fā)現(xiàn)我的.手機(jī)被莫名其妙的運(yùn)行商扣了錢，才幾分鐘啊全把我的話費(fèi)扣完了，我媽對(duì)于這個(gè)問題，向聯(lián)通公司進(jìn)行了投訴，用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法維護(hù)了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費(fèi)損失。
法律是無處不在的。人生在世，法律二字。人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)!因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了，你才能理解老師們了，“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動(dòng)來奠基，教育來澆灌，地講法律的原因，自覺來支持。讓我們在法律的藍(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。自覺來支持。
與法同行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人吧!有了法律，我們的社會(huì)才會(huì)更美好!更加和諧!
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小學(xué)生德與才同行篇二十
暑假期間學(xué)校要求我們積極參與公益活動(dòng)，做好事、獻(xiàn)愛心。經(jīng)過商量，我和鄧博鑫、邵永春決定去鬧市區(qū)撿拾垃圾，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，為城市清潔做點(diǎn)力所能及的小事。
29日上午9點(diǎn)半，我們依約來到大行宮新世紀(jì)廣場，見面后沒來得及寒暄幾句就開始低頭撿垃圾了。記得那天很熱，太陽簡直能把人給烤化了，不一會(huì)兒功夫大家的衣服都濕了。路過的人好奇地看著我們，我有點(diǎn)不好意思。我們大約干了半個(gè)小時(shí)，廣場上的廢物都揀完了，我累得腰酸背疼，更覺得環(huán)衛(wèi)工人的不容易。
因?yàn)樘珶崃?，回家時(shí)間還早，我們就來到不遠(yuǎn)處的新華書店看書納涼。進(jìn)了書店，大家扎進(jìn)書堆里，享受讀書的快樂。我捧著《冰與火之歌》看得很入神，忽然覺得有人輕輕拍了我肩膀。抬頭一看，是一位老奶奶，和婆婆差不多的年紀(jì)。奶奶問：“小朋友，你上初幾了?”我告訴她，我開學(xué)后就升初二。奶奶聽了很高興，請(qǐng)我?guī)退膶O子挑基本初一年級(jí)的教輔書。我雖然很想看手中的書，但是還是熱心地和奶奶去教輔柜臺(tái)挑選了。經(jīng)過詢問，我知道奶奶家的孫子數(shù)學(xué)比較薄弱，于是我推薦了基本自己用過的好書，還耐心地和奶奶解釋為什么選這幾本。不一會(huì)兒，鄧博新也過來幫忙了。經(jīng)過我們的精挑細(xì)選，奶奶各科參考書都買了些，高高興興地走了。
今天我們本來的計(jì)劃是撿垃圾，無心又做了一件好事，心里很快樂!
小學(xué)生德與才同行篇二十一
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
古人云：有志者事竟成。夢想，一直是成功的首要條件。古往今來，凡成大業(yè)者，定胸懷大志。宋太祖趙匡胤從小立志為王，長大后建立了大宋王朝；武則天早年立志稱帝，終于在六十高齡奪得皇位，改唐為周，成為我國歷史上唯一的女皇帝。類似的事例還有很多，由此可見，夢想是打開成功之門不可或缺的一把鑰匙，擁有了一個(gè)夢想，你有朝一日才能擁抱成功。
作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)明確自己的夢想，并為之奮斗。近日，習(xí)近平主席在有關(guān)“中國夢”的講話中也提到了豎立夢想這一點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家為自己的夢想奮斗。21世紀(jì)是一個(gè)科技飛速發(fā)展的世紀(jì)，也是一個(gè)充滿著競爭的世紀(jì)。在這樣一個(gè)時(shí)代里，我們更應(yīng)該明白自己想做什么，如何去做。任何一次的成功都絕非偶然，它需要人們默默積淀多年，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個(gè)道理。只有清楚地知道自己的夢想，才可能一步一步地去接近它，去實(shí)現(xiàn)它。我們很難想象一個(gè)整日無所事事的人會(huì)獲得多么巨大的成功。
同學(xué)們，早日擁有夢想吧！與夢同行，夢想會(huì)引領(lǐng)你走向燦爛的明天，走向美好的未來。中學(xué)時(shí)期的我們更應(yīng)該擁有自己的夢想，努力學(xué)習(xí)，勇敢拼搏，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來做好充分的準(zhǔn)備，為明天埋下希望的種子。
我的演講完畢，謝謝大家！
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