4.總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作、生活進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時(shí)也要注重個(gè)人的思考和觀點(diǎn)，避免盲目照搬和模仿。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來(lái)越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
劉老師其他篇一
自從我上小學(xué)的時(shí)候，換過(guò)了許多老師，而令我最尊敬的便是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
要想得到一個(gè)人的尊重可不是一件容易的事情，但劉老師為我們所做的一件件事都深深地刻在了我的心底，讓我難以忘懷。
清楚的記得在去年5.12大地震中，當(dāng)?shù)鼗蔚哪且粍x那間，老師立即讓我們鉆到了桌子下面，而她自己卻只能站在講臺(tái)上。過(guò)了一會(huì)地不晃了，她讓我們迅速撤離，可她自己卻是最后一個(gè)走的，難道她不珍惜她的生命嗎？我們大家都知道她也有個(gè)女兒，和我們?cè)谝粋€(gè)學(xué)校，只比我們小一個(gè)年級(jí)。這時(shí)，她只是想著怎樣用盡全力保護(hù)我們，一點(diǎn)都沒(méi)想到自己女兒，不是都說(shuō)母愛(ài)最偉大了嗎？怎能放著孩子的生命不管呢？后來(lái)，當(dāng)同學(xué)們都平安撤退到大操場(chǎng)時(shí)，老師可總算松了一口氣?。≌l(shuí)知道在這緊急關(guān)頭一位同學(xué)被嚇暈了，老師著急地沖過(guò)去，不停地?fù)u晃著那位同學(xué)，直到那同學(xué)醒來(lái)。
還有一次，我們馬上要進(jìn)行三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)，劉老師陪著我們一起練習(xí)大繩。忽然一個(gè)掄繩的同學(xué)手突然松開(kāi)了，繩立刻飛到老師的臉上，她的臉出現(xiàn)了一道紅印，鼓鼓的，我想她一定很疼。出乎意料的是她沒(méi)關(guān)心自己的臉，而是問(wèn)：抽到哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)有，并且沒(méi)有處罰那掄繩的那個(gè)同學(xué)。
劉老師對(duì)所有同學(xué)都一視同仁、獎(jiǎng)罰分明，從不收別人送來(lái)的東西。記得一次，一個(gè)同學(xué)給老師送來(lái)了一副掛歷給老師，她卻拒收，還把它還給了家長(zhǎng)。
當(dāng)我們成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她會(huì)表?yè)P(yáng)我們，成績(jī)不理想時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我們，帶著我們復(fù)習(xí)。
她不僅關(guān)心我們，教學(xué)也很好，原來(lái)我們班上課從不積極發(fā)言，教室像豬圈一樣臟，每次考試都是墊底的，可自從她接手我們班，上課積極發(fā)言了，考試成績(jī)突飛猛進(jìn)。她先從衛(wèi)生著手抓起，“回收站”立刻變成了整潔的房間；由沒(méi)人發(fā)言迅速變成了半個(gè)班發(fā)言；由倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一。
老師對(duì)大家和藹可親，下課時(shí)經(jīng)常一起開(kāi)玩笑，在家中時(shí)，我們經(jīng)常在網(wǎng)上聊天，問(wèn)問(wèn)作業(yè)……過(guò)得十分充實(shí)，十分快樂(lè)，她就像我們的“大姐姐”一樣。
她還特別體諒我們，知道都在外面上奧數(shù)課，所以有時(shí)候大家表現(xiàn)好，就會(huì)減作業(yè)，做到了“少而精”。
沒(méi)錯(cuò)，劉老師就是這樣，是個(gè)對(duì)我們關(guān)心、照顧，體諒?fù)瑢W(xué)的好老師。我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，雖然她有時(shí)候也對(duì)我們發(fā)脾氣，可我們都很尊敬她，愛(ài)戴她。
劉老師其他篇二
世界上每個(gè)人都擁有與眾不同，具有風(fēng)格的家。今天，我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，來(lái)劉老師家參觀。
客廳的南面是衛(wèi)生間，衛(wèi)生間里放著洗衣機(jī)等，衛(wèi)生間的門(mén)中間有一塊大的玻璃，門(mén)的左面有一面鏡子，這面鏡子特別大，都可以把高大的劉老師全身照見(jiàn)。鏡子一轉(zhuǎn)角是一個(gè)淡棕色的鞋柜，上面掛著衣服，底下放著鞋，鞋上面放著幾本書(shū)。
客廳的東面是劉老師的臥室和廚房，我們先去了廚房，那里有餐桌，碗柜。劉老師家的廚房并不大，但是安排得井井有條，讓人看了心里有種舒適的感覺(jué)，與廚房相通的陽(yáng)臺(tái)掛著晾衣架，掛著衣服，而且還掛著一頭玩偶小熊，超極可愛(ài)。
我們又來(lái)到也就是老師的臥室，里面竟然沒(méi)有床，這太讓我吃驚！地下鋪的是軟綿綿的墊子，上面攤著好多玩具，和積木、玩偶，還有木琴等，墻上掛著小熊、女孩可愛(ài)的書(shū)包。這時(shí)，劉老師過(guò)來(lái)了，和我們說(shuō)：“因?yàn)橛形业男∨畠?，所以我們?cè)诘厣箱伭藟|子?！迸?，原來(lái)是這樣啊，大家若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
客廳的西面有兩間臥室，先來(lái)參觀了劉老師父母親的臥室。臥室看上去比劉老師的大。老人的家肯定得有電視，床的旁邊有一個(gè)衣柜，正對(duì)著的電視旁有花，總共有五盆花，其中有一盆仙人掌，衣柜旁邊有一個(gè)衣架。
我們又來(lái)到了劉老師的書(shū)房，里面有一個(gè)大的書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了書(shū)，我們剛走進(jìn)，就仿佛掉進(jìn)書(shū)的海洋，到處都是書(shū)香，有淡有濃。我來(lái)到書(shū)柜旁，注意到了一本名叫《簡(jiǎn)。愛(ài)》的書(shū)，因?yàn)檫@幾天我正在讀這本書(shū)，我還注意了，劉老師書(shū)柜里的書(shū)有好多我沒(méi)有讀過(guò)，看來(lái)我得進(jìn)一步好好讀書(shū)了。
參觀完了劉老師的家，感覺(jué)劉老師的家真是一個(gè)溫馨舒適的、與眾不同的、獨(dú)具風(fēng)格的家！
劉老師其他篇三
劉老師是我們的語(yǔ)文老師，她留著時(shí)尚的短發(fā)，一絲不亂。身上的衣服總是干凈整潔，沒(méi)有一點(diǎn)褶皺，她的白鞋也是一塵不染。每次走進(jìn)教室，她都神采奕奕，眼睛發(fā)光，仿佛一束陽(yáng)光照進(jìn)教室。
劉老師不僅博學(xué)多才、滿(mǎn)腹經(jīng)綸，更是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
這學(xué)期，我們的重點(diǎn)是《一件令人感動(dòng)的事》，正好清明節(jié)假期我們?nèi)页鲇螘r(shí)，爸爸的錢(qián)包失而復(fù)得，我就決定把這件事作為的選材。經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀推敲之后，我感覺(jué)胸有成竹，于是奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完已經(jīng)快十九點(diǎn)鐘了，就發(fā)給了劉老師。
過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，劉老師把發(fā)回來(lái)了，留言說(shuō)：“這篇選材還可以，但是景物描寫(xiě)太多，沒(méi)有突出本次的主題，需要修改?！眲⒗蠋煹狞c(diǎn)撥，讓我茅塞頓開(kāi)，我按照劉老師的指導(dǎo)刪除了大量的景物描寫(xiě)，把事情的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)得更詳細(xì)了，然后又發(fā)給了劉老師。
我在煎熬中等待老師肯定的回復(fù)，可是劉老師回復(fù)說(shuō)：“我又改了幾個(gè)字，如果不想放棄這個(gè)選材，需要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、高潮、結(jié)果寫(xiě)清楚，突出主題?！彪m然劉老師給了我修改的方向，但我又絞盡腦汁地想了很久，就把描寫(xiě)重點(diǎn)放在拾金不昧錢(qián)包的人一直在雨中等我們這個(gè)情節(jié)上。再次把修改完成的發(fā)給劉老師已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。我心想，如果劉老師回復(fù)“可以”的話，我就能安心地睡覺(jué)了。
可是等待的時(shí)間卻是那么漫長(zhǎng)，我讓爸爸再跟劉老師確認(rèn)一下，爸爸說(shuō)老師可能已經(jīng)休息了，咱們就別打擾她了。在我的催促下，爸爸聯(lián)系了劉老師，回復(fù)是：“正在大改，請(qǐng)稍等。”又過(guò)了二十多分鐘，劉老師把改好的發(fā)了回來(lái)，并寫(xiě)道：“我進(jìn)行了些微調(diào)，又加了一點(diǎn)想象，修改了錯(cuò)字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”
這時(shí)已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多了，我讀著改過(guò)的，腦海中浮現(xiàn)劉老師在臺(tái)燈下專(zhuān)注工作的樣子，眼睛不禁模糊了。劉老師要修改70多篇，真是太辛苦了！我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
劉老師其他篇四
涼爽的秋風(fēng)吹走了夏日的悶熱，在這個(gè)美麗而豐收的金秋，我們迎來(lái)了第二十一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，對(duì)培育過(guò)我們的劉老師，總會(huì)有很多很多的感激。
劉老師是我上四年級(jí)時(shí)才教我們的班主任，在斷斷的這時(shí)間里，劉老師卻給我留下了十分深刻的印象。
劉老師對(duì)待我們象對(duì)待自己的孩子一樣，十分和藹可親，劉老師是個(gè)教導(dǎo)有方的好老師，是既教書(shū)又育人，還有許多不為人知的訣竅。
劉老師的訣竅可靈了！她能讓愛(ài)做錯(cuò)題的“小馬虎”們變成了“小仔細(xì)”能讓不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的“小懶蟲(chóng)”們變成了辛勤的“小蜜蜂”似的在知識(shí)的花叢中飛來(lái)飛去……記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，劉老師微笑著走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我有一張科學(xué)家的照片，你們猜猜是誰(shuí)？”劉老師的話音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)：“是發(fā)明電燈的愛(ài)迪生”；“不！是發(fā)現(xiàn)引力的牛頓”；“應(yīng)該是愛(ài)因斯坦吧……”老師聽(tīng)了都搖頭，我想這也不是，那也不是，到底是誰(shuí)？老師叫了幾位同學(xué)去看，他們?nèi)r(shí)像丈二和尚摸不著頭腦，可下來(lái)時(shí)卻神秘兮兮地笑個(gè)不停，我更加疑惑，劉老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥。
后來(lái)，劉老師告訴我們，其實(shí)，科學(xué)家就是各位同學(xué)，還語(yǔ)重心腸地說(shuō)：“只要同學(xué)們給自己定一個(gè)目標(biāo)，向目標(biāo)前進(jìn)，大家就一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家！”叢那以后，差生們加油了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，優(yōu)秀生們的學(xué)習(xí)更好了。劉老師的訣竅真靈！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚。
始干”劉老師就像春蠶一樣為我們費(fèi)盡心血；像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們的心靈。老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，我給劉老師送去一份真情的祝福：劉老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)我們敬愛(ài)的劉老師吧！
劉老師其他篇五
一個(gè)暑假過(guò)完了,當(dāng)我高高興興踏入五年級(jí)八班的時(shí)候,一個(gè)壞消息卻讓我的心情沉重了起來(lái)。
我們的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)到四年級(jí)三班去了，她再不教我們了，我傷心極了。腦子里全部都是劉老師的畫(huà)面，情不自禁想起她和我們?cè)谝黄饡r(shí)的一幕幕，想起了她教書(shū)時(shí)認(rèn)真而又嚴(yán)肅的神情，想起了她給我們講笑話時(shí)慈祥和藹笑容，還想起了她為我們付出的愛(ài)……，我懷念我們的劉老師。
劉老師對(duì)我們真是愛(ài)生如子。我們的劉老師教學(xué)既認(rèn)真又嚴(yán)厲，她那獨(dú)特的教育法就是名不虛傳的“打手法”，她在講課、批改作業(yè)、評(píng)卷時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)我們一直難以糾正的錯(cuò)誤，就會(huì)用一根小木棍打我們的手。比如說(shuō)我們上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，卷子上有不該出錯(cuò)的錯(cuò)題，劉老師就會(huì)使用她那“打手法”。有一次，我卷子上出現(xiàn)了不該出錯(cuò)的錯(cuò)題，劉老師毫不留情的打了我的手，打我的時(shí)候，我格外委屈，可現(xiàn)在我終于知道了，老師是為了我們好，打我們的手是為了讓我們長(zhǎng)長(zhǎng)記性，永遠(yuǎn)記住不該犯的錯(cuò)，使以后不會(huì)再犯。俗話說(shuō)的好，打是親，罵是愛(ài)嘛！其實(shí)劉老師打得一點(diǎn)都不疼，現(xiàn)在，我還想開(kāi)玩笑的說(shuō)一句，劉老師，再打打我吧！
如今，劉老師雖然不教我們，但我卻時(shí)常想起她那披散的長(zhǎng)發(fā)，想起她那嚴(yán)厲的神情，想起她那和藹可親的面容……。
劉老師，我們想您，我們都愛(ài)您！
雖然您不教我們了，但您在我們心中永遠(yuǎn)是一個(gè)最好的老師。使我們欣慰的是，我們班又來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她就是慈祥可親的牛老師，她接替劉老師來(lái)?yè)?dān)任我們這個(gè)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師。
劉老師，我想告訴您，我們都想著您，請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望，用加倍的努力報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩。
劉老師其他篇六
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，閃光發(fā)亮的眼睛，一笑嘴里露出一排又白又亮的牙齒，這就是我們的數(shù)學(xué)老師――劉老師！
她的眼睛是最有趣了。一笑，眼睛瞇成了一條縫，這條縫成了對(duì)我們美好的祝福。每到考試前，她總會(huì)對(duì)我們這樣一笑，就像給了我們無(wú)窮的力量?？荚嚂r(shí)，總有一種激情，讓我們不會(huì)做的題都能想起來(lái)：讓我30分鐘，就可以把這張卷子做完。
她講課也很有趣，從開(kāi)學(xué)到今天，真不知道她用了什么魔力，把我們這些班上不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的人，也吸引過(guò)去了。連班上的女生也爭(zhēng)著主動(dòng)發(fā)言，真神奇！她還經(jīng)常讓我們做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)把量杯帶到課堂上，教我們?nèi)绾吻篌w積、容積：還拿大三角尺教我們?nèi)绾萎?huà)銳角、直角、鈍角。讓我們明明白白的學(xué)。
在奧數(shù)方面，讓我們買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)。每天讓我們做三道題。我卻做了五道題，老師在我的本子上寫(xiě)了大大的“真棒”兩字。這兩個(gè)字就像希望的火花，鼓舞我前進(jìn)。從那以后，我天天多做兩道題，天天有這樣的鼓歷。最后在全區(qū)應(yīng)用題比賽中，我獲得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。
只有在園丁的呵護(hù)下，鮮花才能美麗；只有燈光的照耀，屋子才能明亮；只有火柴的擦亮，蠟燭才能燃燒；只有雨水的澆灌，小草才能更鮮綠。老師就是這樣。我用同樣的話告訴您，只有老師的培養(yǎng)我們才能健康成長(zhǎng)。
劉老師其他篇七
您好！這周星期五，我和爸爸媽媽一起去了綦江釣魚(yú)。
我們來(lái)到釣魚(yú)的水庫(kù)，開(kāi)始釣魚(yú)了。最開(kāi)始，我把魚(yú)竿放進(jìn)了水里，就優(yōu)哉游哉的游蕩起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿往下沉了一下，連忙告訴了爸爸：“爸爸，為什么剛才魚(yú)竿往下沉了呢？”爸爸笑著說(shuō)：“其實(shí)魚(yú)竿往下沉，就代表著有魚(yú)在吃你放在魚(yú)竿上的食物。如果看見(jiàn)魚(yú)竿往下沉，你就趕快把魚(yú)竿往上拉，現(xiàn)在你懂了吧！”“那為什么您……”“寶貝，你看看爸爸是怎么釣魚(yú)的吧！”媽媽打斷了我的話。爸爸開(kāi)始安安靜靜釣魚(yú)了。果然，等不到多久，魚(yú)竿就往下沉了，我大聲地喊道：“快看，快看！魚(yú)竿玩下沉了呢！”爸爸也看見(jiàn)了，他不慌不忙把魚(yú)竿往上一拉，一條銀色的小魚(yú)就被拋向了空中，我歡呼起來(lái)：“爸爸好棒哦！”
于是，我也學(xué)著爸爸的樣子釣起了魚(yú)來(lái)。我等啊等，等啊等，感覺(jué)等了很久。可是，小魚(yú)們就是不上鉤，把握給急壞了。爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕的安慰我說(shuō)：“孩子，你不要著急??！說(shuō)不定換個(gè)地方也可以釣到魚(yú)哦！”我就又換了一個(gè)地方，專(zhuān)心致志地釣起了小魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)竿也往下沉了起來(lái)，我急忙把魚(yú)竿拉了上來(lái)。??！我也釣起來(lái)了一條銀白色的小魚(yú)，我覺(jué)的太有成就感了，就又耐心的繼續(xù)釣魚(yú)。這之后，我又連續(xù)釣起來(lái)很多的魚(yú)兒，釣的我眉開(kāi)眼笑的，感覺(jué)太好玩了。該回家了，我數(shù)了一下我們釣的魚(yú)，呀！我們差不多釣有三十幾條魚(yú)呢！釣魚(yú)真是太有趣了！
最后，祝劉老師每天都開(kāi)開(kāi)心心，越來(lái)越漂亮！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xx。
劉老師其他篇八
劉老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。劉先生給每個(gè)人平等的機(jī)會(huì)，就是你哪怕做一點(diǎn)好事，劉先生都會(huì)發(fā)現(xiàn)。劉小姐對(duì)我們溫柔可親。除非她承受不了，否則會(huì)出其不意。少數(shù)同學(xué)說(shuō)劉小姐脾氣不好，但我覺(jué)得他們只看到了劉小姐的一面。
劉老師是一個(gè)典型的不容易生氣的老師。我去給劉老師看作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)劉老師頭上的黑發(fā)里有幾根銀發(fā)，深深的刺痛了我的心，因?yàn)閯⒗蠋熀軗?dān)心我們！從此我暗暗決定做個(gè)好孩子！
每當(dāng)我看到劉小姐，心里就有一種說(shuō)不出的感激。劉小姐，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的知識(shí)(當(dāng)然，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記其他老師說(shuō)的話)。劉老師4(2)班的同學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
劉老師其他篇九
您好！
我是您一個(gè)學(xué)生，您為了我們能考上一個(gè)好中學(xué)費(fèi)盡了不少心思，您給我們判作業(yè)時(shí)我看見(jiàn)您的頭上分明多了幾根白發(fā)，前幾天您累的把腰的一根骨頭弄扭折了，我們看在眼里痛在心里，您本來(lái)可以在家呆幾天可您卻忍著巨痛還來(lái)給我們上課，班上幾個(gè)淘氣包總不讓您省心。
醫(yī)生給您貼了膏藥說(shuō)必須在家歇8～10天可您只在家呆了3天就來(lái)給我們上課了，您講課時(shí)聲音比以前小了許多，您還是那么專(zhuān)心的給我們上課，好想病好了一樣。
祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)美麗。
您的一個(gè)學(xué)生。
劉老師其他篇十
因?yàn)檫@是第一次做飯，所以媽媽在一旁說(shuō)教。剛開(kāi)始切蔥，媽媽就喊停，嚇得我差點(diǎn)兒把菜刀都掉到地上去了。媽媽告訴我手握蔥時(shí)，手指尖要縮起來(lái)，刀背靠著手指關(guān)節(jié)，不然會(huì)切到手的'。我點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣做果然又好切又不易傷手。第二步打蛋，媽媽讓我順著一個(gè)方向攪拌。平時(shí)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是轉(zhuǎn)幾下而已嘛！哪知道我手都拌得沒(méi)勁兒了，蛋液還沒(méi)有完全拌均。我氣極了，用了全身力氣飛快地?cái)嚻饋?lái)，最后手都酸疼了終于弄好。往鍋里倒了些油等油燒熱后，我把蛋液到了進(jìn)去，“次啦”一聲，蛋液迅速變成海綿寶寶，正高興著，哎呦！一滴“飛起”的油落在我臉上。我驚慌得直向后退，我正撫摸傷口時(shí)，媽媽又在喊“快將所有蛋液倒進(jìn)鍋里，這樣油就不會(huì)濺出來(lái)?！焙芸斓熬图搴昧?。我動(dòng)作稍微慢了一點(diǎn)，蛋就有點(diǎn)糊了，忙不管三七二十一將蛋撈了出來(lái)。下一步我把火關(guān)小，把米飯放進(jìn)鍋里，這次倒還順利。到了最后翻炒是個(gè)力氣活，我一會(huì)兒用左手一會(huì)兒用右手，越來(lái)越慢，媽媽看不下去了，一把搶過(guò)鍋鏟，炒起來(lái)。我把蔥花和蛋放進(jìn)鍋里，啊！真好看，綠蔥；黃蛋；白飯。我又從媽媽手里搶過(guò)鍋鏟，哼！這最后的工序一定要我來(lái)完成，可不能讓媽媽搶了功勞去?？山苹膵寢屪詈筮€是放了一點(diǎn)鹽和味精，得意地向我笑笑。好吧！算她一份功勞吧。
劉老師，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)讓您嘗嘗我“餐館級(jí)別”的蛋炒飯！
劉老師其他篇十一
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
正因?yàn)橛心慕逃?，我們才能有今天的?jiàn)識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟暮亲o(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹(shù)，我們?cè)谀臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠，讓我覺(jué)得離不開(kāi)您了。老師，我們的好成績(jī)離不開(kāi)您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)您灑下的辛勤汗水。
老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的'教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。
祝老師身體健康，工作一帆風(fēng)順！
你以前的學(xué)生姚健豪。
20xx年5月22日。
劉老師其他篇十二
我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，剛踏進(jìn)六四班的門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)強(qiáng)壯的男老師被圍在人群中。
我起初還以為這位老師就是我的體育老師，可是看著那身材好像并不是，那他到底是叫什么的呢？后來(lái)，我才了解他就是我的語(yǔ)文老師。這一節(jié)課是語(yǔ)文課，我心想：要是我們不停這老師的話，我們肯定就“死”在這老師手上了。但后來(lái)我的想法有改變了，因?yàn)槲疑狭怂囊还?jié)語(yǔ)文課，就覺(jué)得他可不是一般的語(yǔ)文老師。教學(xué)方法那么好，還讓我對(duì)他有了一種敬佩感。
他的教學(xué)方法很好，而且還有很多強(qiáng)項(xiàng)。每次有縣級(jí)比賽，學(xué)校都會(huì)拍這個(gè)老師去參加比賽，而且每一次都能拿上名次。
劉老師其他篇十三
劉老師是我們四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，在生活上對(duì)我們關(guān)懷備至。
劉老師有一雙炯炯有神的眼睛，橢圓形的臉上總是掛著慈祥的笑容，顯得和藹可親，一頭利落的短發(fā)更顯得劉老師很特別。
學(xué)習(xí)上，劉老師對(duì)我們特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，她讓我們練習(xí)的卷子總是認(rèn)真地給我們講評(píng)，并且自己也認(rèn)真地做一遍發(fā)到家長(zhǎng)群里，方便爸爸媽媽輔導(dǎo)我們。劉老師也很注重我們學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)，比如每次寫(xiě)題都要求我們做審題標(biāo)記，書(shū)寫(xiě)和速度標(biāo)準(zhǔn)很高。
劉老師對(duì)我們的關(guān)心無(wú)處不在。前兩天清晨突然下起了大雨，我當(dāng)時(shí)正在上學(xué)路上，由于雨下得又大又急，路面上的積水像條小河，我好不容易才趟著水到了學(xué)校，我的鞋全濕透了。媽媽在朋友圈里發(fā)了一條信息，說(shuō)我的鞋濕了。劉老師看到了，就拿了她一雙學(xué)校里備用鞋和襪子，把我叫到樓道里說(shuō)：“你的鞋濕了，先換上我的鞋和襪子吧，穿著濕鞋濕襪子不舒服，天氣涼也容易感冒。鞋回頭還我就行，襪子不用還了?！甭?tīng)了老師的話，我感動(dòng)得不知道說(shuō)什么，默默地穿上了襪子和鞋。在我穿鞋的過(guò)程中，老師還給我拍了張照片發(fā)給媽媽?zhuān)寢寢尣挥脫?dān)心我了。那雙鞋對(duì)我來(lái)說(shuō)很大，但是穿上很舒服，我的心里涌起一股暖流，我很感謝劉老師。
劉老師也很細(xì)心，每一次作文都精心為我們打印資料和例文，并給我們的作文提修改建議，讓我們發(fā)電子稿反復(fù)修改。最后把我們四年級(jí)上學(xué)期寫(xiě)的作文印成“四一班一樹(shù)花開(kāi)”作文集，讓我們留存、紀(jì)念。
雖然劉老師現(xiàn)在不教我們了，但是她教會(huì)我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考,上課專(zhuān)心聽(tīng)講和做題仔細(xì)審題等許多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她還教會(huì)我們對(duì)別人要有愛(ài)心。
我為自己能遇到這樣一位好老師感到驕傲。
劉老師其他篇十四
我的作文班劉老師，是一個(gè)很怪的老師，哪哪兒都怪。
首先，她的眼睛很怪。劉老師有一雙小眼睛，但眼神卻很凌厲，第一次看到她的時(shí)候還有點(diǎn)害怕呢。
其次，她的模樣很怪。劉老師有一張鐵餅?zāi)?，這張臉看起來(lái)很硬，好像咬一口就會(huì)磕掉牙似的。但是，劉老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)就像水蜜桃一樣甜。如果這時(shí)再咬一口的話，或許會(huì)有一些甜甜的感覺(jué)。
劉老師不僅眼睛、模樣很怪，她的個(gè)頭還很矬。去年，我跟劉老師去廬山，一上火車(chē)我們小孩都要去量身高，超過(guò)一米五的都得補(bǔ)票。劉老師站在我們的隊(duì)伍里也要去量，還告訴乘務(wù)員：“給我也量量吧，我也要半票?！背藙?wù)員哭笑不得，不給她量，她就“哭”：“我不到一米五，憑啥是全票！”旁邊的我們?cè)缇托Φ梦嬷亲雍疤哿恕?/p>
這下你知道劉老師的第四怪了吧，愛(ài)說(shuō)怪話。因?yàn)楣衷挾?，所以上課幽默。為了證明她個(gè)矬，劉老師給我們講了一個(gè)她小時(shí)候的故事：有一次，因?yàn)樵铝撂亮?，她以為自己遲到了呢。所以急沖沖地爬起床跑去了學(xué)校。校園里空蕩蕩的，一個(gè)人都沒(méi)有，她來(lái)到了操場(chǎng)，看見(jiàn)自己的語(yǔ)文老師和班長(zhǎng)正在操場(chǎng)上跑步。忽然，班長(zhǎng)停了下來(lái)，對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，你看那是什么東西？”
“呦，像只小豬，誰(shuí)家的小豬跑了出來(lái)了？”
班長(zhǎng)連連搖頭：“不不不，是一只小狗?！?/p>
“那你快去拿塊磚頭，給我拿根木棒，別讓它咬著咱們……”
老師還在往下講，我們已經(jīng)笑癱在桌子上。
這就是我們的怪老師——?jiǎng)⒗蠋煟阆矚g她嗎？
劉老師其他篇十五
劉老師，我對(duì)您說(shuō)一件事。
這是從開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期發(fā)生的事。坐在我左邊的那位同學(xué)——小浩，每次上課,他都會(huì)叫我的名字，常常把我要回答的思路打斷。
記得有一次，上科學(xué)課時(shí)，小浩起先是接二連三的叫我的名字，看他的樣子，像是有什么很重要的是向我匯報(bào)。他看我沒(méi)有什么反應(yīng)，于是他眼珠子，一轉(zhuǎn)趁吳老師不注意，就用“拉面團(tuán)”縮成一團(tuán)，再拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“繩”來(lái)。用手一甩，就把那個(gè)圓團(tuán)甩在我的頭上，這樣連續(xù)弄了三四次，讓我忍無(wú)可忍。我看了一下鐘，馬上就要下課了，我只能硬著頭皮，忍一下。過(guò)了幾分鐘，下課的鈴聲已經(jīng)向了，同學(xué)們都紛紛涌出教室。我走到小浩的面前苦苦哀求道：“請(qǐng)你不要在上課的時(shí)候叫我的名字，下課我讓你叫一千次一萬(wàn)次，我也不在乎。”
可小浩讓我出乎意料的`是，他竟然在語(yǔ)文課上拼命叫我的名字，我的千叮嚀萬(wàn)囑咐一切都白費(fèi)了。我沒(méi)有別的辦法，只好找您——?jiǎng)⒗蠋焷?lái)求助。
希望您能幫我出一個(gè)主意。把小浩的毛病改一改。同時(shí)能讓他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高一些。
劉老師其他篇十六
劉老師是四年級(jí)的時(shí)候教我的，一開(kāi)始，很陌生不知她的性格。我很喜歡上她的課，因?yàn)樵谒n上很有趣，每節(jié)課都有歡笑。當(dāng)我被你叫起來(lái)回答問(wèn)題，我卻回答不出來(lái)，被您罵了一頓。那開(kāi)始我開(kāi)始對(duì)您的課感到恐怖，后來(lái)我也知道您是為我好的，就不怕您了。當(dāng)我被您叫去您辦公室寫(xiě)作業(yè)，雖然很不自然，可是您讓我感到溫暖。
老師我就像你身邊的一個(gè)膽小的含羞草，謝謝你對(duì)我的照顧，我已經(jīng)快要成為一只膽大的向日葵。祝你天天快樂(lè)！
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