一個好的演講稿能夠幫助演講者更好地理解自己的主題，提煉核心內容，達到預期效果。如何寫一篇生動有趣的演講稿？希望大家喜歡這些演講稿范文，并且能夠從中獲得對寫作和演講的新認識。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇一
我是一株梅，一株剛被種下的梅。
在五光十色的花海中，我是顯得如此的渺小。光禿禿的樹干，我多么羨慕擁有著像繁星般美麗的海棠花的海棠樹啊；皺皺的樹皮，我多么渴望得到和冬青一樣光滑的皮膚啊；低矮的個子，我多么欣賞梧桐那高大而挺拔的身姿啊。但是，，我要開花！
銀裝素裹的冬天終于來了，在一個晚上，我夢到了輕盈如蝶的雪花在我周圍翩翩起舞，旋轉，跳躍，劃出一道道美麗的圓圈……忽然，一片涼涼的東西把我碰醒了，哦，真的是雪！伴隨著雪的舞蹈，我發(fā)現(xiàn)自己開出了屬于夢的花朵，那是梅花！五片血紅的花瓣在風中微顫，仿佛正在訴說著我心中的故事：！
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇二
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，我看見淚的夕陽也會有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
——題記。
我喜歡聽張韻涵唱的這首《隱形的翅膀》，因為我也有一雙隱形的翅膀，而我的這雙翅膀就是我的老師。
為什么我的老師是我隱形的翅膀呢？因為每當我遇到挫折失敗的時候，她總會鼓勵我，給我希望。
記得一次競賽，我在初賽的時候以全級最高分脫穎而出，進入了五強，代表學校參加總決賽?？倹Q賽的結果要過一段時間才出來。在這段時間中，我每天晚上都在提心吊膽，怕自己失敗了沒法面對老師。但最后，我還是失敗了，我沒能得到一、二、三等獎，可是和我一起參加的其余四位同學，卻有兩位獲得了三等獎。當時，我心都碎了。
可是，出乎我的意料之外的是，老師并沒有批評我，沒有說我驕傲自滿才會拿不到獎，肯定沒有定力……之類的傷人自尊的話。她只是心平氣和地說：“你這次的競賽成績不太理想，可是你千萬不要灰心，只要下次努力些就行了。人總是會失敗的，有失敗才會有成功，哪一位科學家不是經過無數(shù)次失敗才獲得成功的呢？林肯總統(tǒng)也是經過99次失敗，最后才成功當上總統(tǒng)的，如果他在99次失敗中灰心、放棄，他就不會取得成功了，所以，你不要灰心！”
聽了老師的一番話，我頓時覺得碎了的心愈合了，覺得人生充滿了希望。她讓我明白了陽光總在風雨后，飛過絕望就是希望。
當我聽到《隱形的翅膀》的時候，我就會想起我的老師，想起我那可親可敬的師娘。
“我終于愛上，用心聆聽不害怕，那里會有風箏的陪伴，隱形的翅膀，有夢跟隨就比天高，有一個個愿望讓自己想象……”
——后記。
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教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇三
帶著我的夢想遨游飛翔。曾經聽著張韶涵的歌《隱形的翅膀》就有了感觸其實每個人都有自己的那一雙隱形的翅膀只不過沒有發(fā)覺。隱形的翅膀帶我飛、飛過高山大川飛過滄海沙漠。有夢就會有希望就會有那一雙隱形的翅膀。生活的理想就是為了理想的生活。
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光?！氨娙私宰砦要毿眩腔苍阢枇_江畔。”我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛、飛過絕望。
每個人的理想都不同，千人千樣夢，各人夢不同。理想不是說說而已，是要付出努力、要有實際行動。三分天注定，七分靠打拼。隱形的翅膀，帶我飛、飛過蓮花池，看到那荷花出于淤泥而不染，那樣高潔。我們人也一樣，要清正廉潔、要有荷花的高尚品質。飛過大海，看到滄海一望無際，瞬間感覺自己很渺小。大自然的景色讓我陶醉，讓我流連忘返。想起“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。隱形的翅膀，帶我飛、飛過大山，重巒疊嶂，錯落有序。真是“無限風光在險峰”。隱形的翅膀，帶我飛過許許多多世界名景?？吹搅税＜敖鹱炙?，想到人類的智慧真是無限大，偉大的杰作體現(xiàn)了人類智慧的結晶?？吹搅税７茽栬F塔，是那樣高大、技術精湛，無不叫人臣服。這一切都是大自然的美與人類智慧的結晶結合。因為他們付出了努力，實現(xiàn)了夢想。
我有一個夢想，我相信我會實現(xiàn)我的夢想。因為，帶我飛，給我希望。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇四
我有一雙隱形的翅膀，它帶著我飛翔在知識的天空中，領略著它的魅力。它就是我隱形的翅膀——書。
當今社會，有好書于壞書之分。當然也只有好書才能帶著我一起遨游在知識的海洋中。它能使我不需要跨越國界就能知道作者的文采和筆下的人物！
書，其中少年讀物是我經常讀的，也是我喜歡讀的?？破眨の缎≈R……，我都喜歡，因為這雙翅膀，它給我很多的幫助，比如:因為我的一個不小心，將口香糖弄到了衣服上，書讓我用智慧的方法去解決這個難題：將衣服放到冰箱里，將口香糖凍硬，用手輕輕的就可以將口香糖輕而一舉弄下來。書，還讓我知道了小學教科書上的一個錯誤問題。請問：一噸木頭和一噸鐵誰重？答案是一樣重。其實不是，我們學過物理的同學知道，鐵的密度小，所以體積小。木頭的密度大，所以體積大。所占的大氣壓力多的是密度大的所以是木頭更重些！
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇五
假如，我要用它飛到世界各地去看一看。
假如，我要看盡祖國各地新面貌。從最北的漠河到最南的南沙群島；從最東邊的黃海之濱到最西邊的青藏高原，都要留下我的足跡。我要把祖國日新月異的變化告訴我的同學，告訴我的朋友，讓大家都來了解我們偉大的祖國。
假如，我還要去很多很多的地方，你愿與我同行嗎？
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇六
有一首歌唱到：，帶我飛，給我希望。，帶我飛，飛向遠方。
生活總是有太多不如意，學習上的壓力，精神上的負擔，身體上的疲勞但是，我從來沒有放棄過，即便是在最煩躁的時候也沒有對自己說不。因為我一有一雙隱形的翅膀，為未來奮斗的翅膀。
我有一個夢想。我夢想有一天為父親送上一款名車；我夢想有一天為母親買最漂亮的新衣；我夢想為他們購置最溫暖的房子；我夢想用自己的雙手報答最敬愛的人。父母是我隱形的翅膀，他們是翅膀的靈魂。
有夢想就該付出努力。年輕的我們該把所有的精力付諸于實踐當中，將所有的力量用來飛向更高更廣闊的天空。
在前進的道路中，也許路途曲折，也許面臨困難，也許受到挫折。但不要害怕，我們不會孤獨寂寞，因為我們擁有朋友，他們是我們隱形的翅膀。是冬日的一塊碳，夏日的一把傘。他們會撫慰我們心靈上的傷口，給予我們最真切的鼓勵。他們是翅膀上最貼心的羽毛。
重新獲得勇氣后，我們該勇敢的飛翔，為了不愧對他們的鼓勵，為了更高的理想，飛向遠方。
我不斷憧憬著未來，我想讓自己幸福，我想讓自己的一生活出價值。一切都是為了自己的未來，這是翅膀的動力。有了動力，有了翅膀，所以我相信自己。
他，這是我的希望。是人生路上的一盞明燈。我相信它可以帶我飛向成功。
在有限的時間里，在人生的旅途中，我們應該不斷為翅膀添加動力，我們應該努力，這種努力貴在堅持，貴在忍耐。我們應該勇敢，面臨艱難險阻不退縮，因為我們有強大的支持力在身后。
隱形的翅膀，我要感謝它；隱形的翅膀，我要贊美它。人人都有一雙隱形的翅膀，飛吧，飛向遠方。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇七
尊敬的領導、各位評委：
如各位所見，我也只是一個普通人，并沒有生來勇敢，天賦過人，面對教育事業(yè)有一些誠懇。就是我這么一個普通的人，站在三尺講臺上的時候卻充滿力量，橫沖直撞地想要表達一些真心。
猶記《師說》有曰：師者，傳道授業(yè)解惑也。這短短一句話幾乎包含了我們教育工作的基本內容。現(xiàn)實課堂里的真實教育不單單是傳道授業(yè)，更能影響學生的卻是老師的一言一行，一舉一動。
記得是去年初冬，天氣已經很涼了。一天早讀課上，當我在巡視班級的時候，我發(fā)現(xiàn)一直坐在角落里，平時又不愛講話的小男孩，腳上還穿著涼鞋。這么冷的天氣哪里還能穿涼鞋呢？我真是又急又心疼，趕忙詢問他：洪超，你怎么還穿涼鞋來上學？他好像是沒有料想到老師會這么詢問他，瞪著一雙迷茫而又略帶驚訝的眼睛看著我。隨即他用毫不在意的語氣回答我：我奶奶早上沒給我準備棉鞋。
我愣了一下，此刻突然想起《家庭情況登記手冊》上洪超是一個留守兒童，跟著年邁的奶奶生活。我連忙說那你家里有保暖的鞋子嗎？他沉默著不說話。
就是這個沉默叫我既心酸又自責，心酸的是孩子生活有點太苦了，自責的是我以往是不是沒有多關注孩子呢？隨后我和他的家人取得了聯(lián)系，提醒他們不僅要關注孩子的學習，還要多關心孩子的日常生活。
還有一次，下午放學的時候，我收到一個小女孩自制的賀卡。這張賀卡并不精美，卻讓我感到欣喜，打開一看，上面幼稚的字體寫著：李老師，我很喜歡你，你是我心中的好老師。謝謝你教我怎樣扎辮子，現(xiàn)在我已經完全學會了呢！
就是這樣一點一滴的細碎瑣事，讓我慢慢走進孩子的'心靈，變成他們的知心姐姐。我希望我教給學生的不只是學習，還有生活本領，讓他們懂得這個世界上除了父母，還有老師給予他們無私的關懷。
臨近期末的家長會上，很多家長和我反映，他們的孩子懂事多了，獨立多了，知道照顧自己，也知道關愛家人。這樣一點一滴地見證他們的成長，讓我充滿力量。
教師工作說來也容易，當站在黑板前，我知道，會有寫不盡的粉筆，填不完的未知；當我站到辦公桌旁，我知道：會有批不完的作業(yè)，鉆研不盡的教材教案但教師工作僅僅是這些嗎？不，并不是這么簡單。
教師工作，教的不只是知識，還有生活、生存。教師的任務不只是學習上的指導，更多更艱難的任務是育人。教育是給學生一雙翅膀，讓他們擁抱彩色的陽光。我一直堅信每一位用心付出的教育工作者，能用自己專精的學識和博大的愛心給學生鑄造一條通向美好未來的康莊大道。也深信不疑，每一位辛勤付出的教師用愛構建一雙隱形的翅膀，引領學生飛向更高更遠更遼闊的天空！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇八
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一只有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”這首耐人尋味的歌時時回響在我的耳畔，它像一股沁人心脾的的溫泉涌上我的心間。
其實，我們每一個人都有一雙隱形的翅膀，它就住在我們心靈深處。當風雨來臨時，揮舞著背后隱形的雙翼，與風雨搏擊，失敗了再爬起來，永不言棄。那時，我們就會發(fā)現(xiàn)，風雨之后的彩虹是那么的絢麗。
每當我孤單、絕望，流淚時，我都會重復播放著張韶涵的那曲《隱形的翅膀》。它的旋律總是會將那布滿烏云的心情帶走，也總是將我從絕望中喚醒，提醒著我，絕不能放棄自己。這首歌曲還教會了我堅強，堅強的去面對一切困難。因為只有戰(zhàn)勝了困難和挫折，才有希望實現(xiàn)夢想。
我的翅膀，一雙隱形的翅膀，它帶著我飛翔。飛過絕望，尋找夢想。為了夢想，承載著責任，承載著生命真諦，承載著一種力量，堅強地活著。
雨后的彩虹，使我聽見天使在歌唱……。
……。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇九
告訴你一個秘密：。你知道是誰給我的嗎？是書，書給了我一雙隱形的翅膀，讓我在書的世界翱翔！
我可以穿越《中華五千年》的歷史。我看見了被逼得走投無路的西楚霸王——項羽倒在了烏江中。他的熱血把整個烏江的水染成了赤水！我被這悲壯的情景震撼了同時也為項羽感到可惜！隨后我又飛到了“風起云涌的三國”時代。我佩服“一代梟雄”曹操聰明過人的膽識才干但恨他心眼狹窄殺了楊修。更佩服身在曹營心在漢的關羽他的“忠義”實在令人敬佩難怪世人稱頌他為“關帝”！
我可以在書中環(huán)游世界各地。首先我飛到了世界上獨一無二的“水都”——威尼斯。它是意大利的“水上珍珠”船是這里唯一的交通工具也是一道獨特的風景。然后我來到美國的黃石公園見識了一下那里被稱為世界奇觀的噴泉。果然那里的噴泉顏色各異形狀多變！
我飛到了童話的世界。我看見了“賣火柴的小女孩”正蹲在街道的角落里又冷又餓。我給她送上了香噴噴烤鵝和一件厚厚的羽絨襖。她高興地露出了溫暖的笑容。我又飛到《笑貓日記》里看見了那只靈魂出竅的豬——黑旋風。它正和馬小跳一起蹦恰恰真可愛！
感謝書給了我一雙隱形的翅膀，讓我飛得更高，看得更遠，懂得更多！
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十
這首小詩獻給所有關心、愛護、體貼我的人們，衷心地祝愿你們越來越如意，越來越開心，我會用努力、勤奮來回報你們。
它是父母對我濃濃的親情。
從我蹣跚學步咿呀學語。
再到現(xiàn)在為人處事人際交往。
你們臉上增添的皺紋。
是我成長歲月的印跡。
你們兩鬢增添的白發(fā)。
是我成長歲月的沖刷。
帶我飛，給我希望。
它是老師對我真摯的關懷。
在學習遇到困難的時候。
你們給予的是耐心。
在我考試失利的時候。
你們送來的是鼓勵。
我敬愛的恩師們。
你們就是我成功之路的引導者。
帶我飛，給我力量。
它是好友對我無微的體貼。
在我傷心難過時。
你們是絲絲春風吹散我心頭的晦氣。
在我失意痛苦時。
你們是縷縷陽光化解我心頭的陰霾。
耍性子時你們給的是包容。
發(fā)脾氣時你們給的是諒解。
帶我飛，給我勇氣。
愛我的懂我的人兒啊。
我不希望你們對我失望。
你們對我關懷、愛護。
它給我克服困難的勇氣。
它給我向前飛的動力。
大風大雨都不怕。
只要有你們給我的這雙。
它上面有你們賦予的信念。
我堅信。
它會帶著我飛向成功的天堂……。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十一
“每一次都在徘徊孤單中堅強”熱鬧的校園，吵鬧的班級，打鬧的人群，孤寂的角落。習慣了父母的嘮叨，習慣了老師的訓斥，習慣了房間的漆黑，習慣了燈光的昏暗，習慣了夜晚的寧靜，習慣了一個人的寂寞......曾經讀過一篇文章，叫做《有一種戒不掉的癮叫寂寞》?；蛟S，我有著與作者相同的經歷與感受，注定被冷落在一旁的我，在孤單中學會了堅強。隱形的翅膀讓我學會堅強！
“每一次就算很受傷也不閃淚光?！痹谧哌^的十四年人生路途上，經歷了多少；在遭遇了無數(shù)次挫折后，成熟了多少：在面對一道道坎坷時，痛哭了多少？還記得那次鋼琴考級，在那冷得如冰窖的琴行里，手因凍傷裂了皮，痛得要命，手指一張皮膚便如撕裂般疼痛。多少次，淚水在眼眶里打轉，可我硬是不讓它掉下來，曾無數(shù)次在心里對自已說：“不要哭，不要哭。youarethebest”！不久后，我如愿得到了印著“優(yōu)良”字樣的證書，那時，正是初春。隱形的翅膀讓我學會勇敢。
“我看見每天的夕陽也會有變化”我只是一個平凡的女孩，我沒有天才鋼琴少女陳子儀對于音樂的獨特見解與天賦；我沒有12歲哈佛女孩的智力與才能......雖然我并不突出，并不優(yōu)秀，但我堅信，風雨后的彩虹才更加絢麗多彩，盡管我與他人相比，是那么的渺小，那么微不足道，但我，并不灰心，在一點點進步，今天是丑小鴨的我，會用自已今日不懈地努力，為明天美好的白天鵝而奮斗著。隱形的翅膀讓我學會奮斗。
“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望”天真的夢想，純潔的夢想。夢想，帶給我挑戰(zhàn)困難的勇氣，帶給我獲得成功的信心，在我孤單、無助時，帶給我希望；在我流淚時，教會我堅強！
“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風就飛多遠吧！”這是天使在歌唱......
”隱形的翅膀讓夢很久恒比天長,留一個愿望讓自已想像......"。
曾經，我是如此的向往可以像鳥兒一樣翱翔于天際之間，然而，卻忽略了自己身上那一雙隱形的翅膀？夢想。
每個人都是一朵花，只有在朝圣過陽光雨露后才能綻放；每個人都是一把六弦琴，只有在經歷過雙手磨練成繭的痛苦后才能演奏出華麗的樂章；每個人都是一滴水，只有在經歷過無數(shù)次的.峰回路轉后才能匯聚于大海。同樣，每個人都是自己心中的鳥，或者是有一只鳥住在自己的心中，賜予你那雙無形的翅膀，激勵你拼搏，進取，給你在生活這片廣闊天空飛翔的勇氣。
從懂事那天起，一直到對生命有了自己的認知的現(xiàn)在，自己無時無刻不在夢著。以自己的思維方式，編織著一個又一個亦或美麗的不切實際，亦或華麗的放蕩不羈的夢。
四歲，我夢想著自己能有一大堆的玩具和冰激凌。
七歲，我夢想著自己能有許多漂亮的公主裙。
十歲，我夢想著自己能帶著紅領巾幫助所有需要幫助的人。
十三歲，我夢想著能有一個知己和自己一起哭一起笑。
現(xiàn)在，就到了現(xiàn)在。夢想著自己能挖掘更多的潛能，能把自己想讀的書讀完，能實現(xiàn)那一個又一個想要迫切實現(xiàn)的愿望。
然而，上帝賜予了我們夢想的權利，卻不是眷顧著每一位夢想者。我們擁有這雙翅膀，讓他從隱形到有形的轉變，是要以汗與累的代價。夢想是人生的羽翼，通向幸福的道路不止一條，而降低飛翔的高度，絕不是拒絕藍天的邀請，而是為了更好的與白云擁抱，與成功握手。夢想的根源在于能否有良好得心理素質，能否承受得住壓力，能否學會找到自己適合的一條路去成為實現(xiàn)夢想的捷徑，因此，夢想的過程，也就轉變成為了一個思考的過程。
關于夢想意義的討論，充斥在我們周圍。很多說法，由于熟悉和重復，讓我們從熟視無睹到厭煩。但夢想確實是沒有意義，他要靠我們每個人自己為自己的夢想確定一個意義。當馬丁？路德？金站在華盛頓特區(qū)大聲發(fā)表者關于自己夢想的演說，沒有一個人可以預知這個美麗的夢想最終能否成為現(xiàn)實，然而，卻又那么多的人愿意聽他講，甚至和他一起熱血沸騰，只因為馬?。柯返拢拷鸾o他的夢想確定的一個完美的意義，關于解放，關于自由，關于人權從而引起一個社會的整體對這一意義的理解，補充，最終引起整個社會的共鳴。這就是夢想的意義所在。
在更早的古代，夢想就在人們心中生根蒂固。關于夢想，曹操曾激動寫到：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。關于夢想，李白曾飲酒大作：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。關于夢想，陸游也曾豪情揮墨：“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”。
夢想這個詞，一說出來，仿佛就特別有力量。我們編織著的那些夢啊，關于愛，關于成長，關于未來，物質上的，精神上的，都如翅膀般引領著我們朝著心中向往的圣潔世界，勇敢的飛翔。
我常常會望著湛藍的天空，它是那樣的美啊！我看著在天空中飛翔的鳥兒，在花叢中飛舞的蝴蝶……我多么希望有一雙潔白、美麗的翅膀。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要帶著水源和大樹的種子去沙漠中種出一片片的沙漠綠洲，不再有沙塵暴的侵犯。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要圍著祖國上空飛一圈，看一看中國的疆域是不是真的像一只公雞，瞧一瞧祖國的山河有多美。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要飛上藍天，把天上閃爍的群星摘下來，送給千千萬萬個盲人，讓他們和我們一樣能看見這個豐富多彩的世界，擁有快樂的生活。
假如我有一雙隱形的翅膀，我要帶著疑問翱翔神秘而更遙遠的宇宙，再解開一個又一個的迷團。
我曾是一只鴿子，是千萬鴿群中的一只。
這一年，我有一對潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長成，開始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場上，期待著去探索藍色海洋的首次飛行。
你看，最后甚至我自己，目睹了這一切之后，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運！我還看明白了，我的尸體將成為主人的盤中美餐。懂得這一切之后，我祈禱自己來生要化為鷹隼，振翼高飛羅網之外，乘風遠翔黑云之上，我要請神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯著，扯破這不可忍受的暗夜！一個聲音對我說：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔！
對飛翔的渴望讓我重生，但沒有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一只蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落里結網。我絕望了，也放棄了?？墒且惶?，一個朋友出現(xiàn)了，他從另一張網上傳來波動。輕輕地說：你好！
呵！看哪，千千萬萬只轉生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現(xiàn)在在編織著同一張連接整個世界的網絡。從絲縷脈動中，我能聽到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網絡上我們編織的節(jié)點，我們也能向世界發(fā)出自由網絡自身的呼喊：wirsind！
為了自由，我們寧愿選擇作為蜘蛛而生存。無論什么力量，也無法阻攔無邊網絡的脈動，既那么細微，又那么澎湃。更重要的是，這也讓我能發(fā)現(xiàn)昔日主人的恐懼，在無邊網絡中，他們看不見，也捉不住我們中的大多數(shù)。他們縱使出鉗斷蛛絲的河蟹，我們便將蛛網化為千萬令人費解的繞指柔，讓它無計可施；若派來蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網上。即使是主人，也會被萬千迷網重重困住，精疲力竭。我們的未來，將像傳說中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會被地面束縛，而是用噴涌的蛛絲，擁抱著同一個世界，同一個夢想。在天地間自由翱翔，勝過了世間的君王。
掙扎在黑幕似的夜里，我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑，我的命運似乎已被注定，任意東西。雖然我曾做過努力，可最終擺脫不了命運的束縛。
我走在林間小徑，腳下的黃葉卻悄然無聲，我知道，我明白，這副軀體已不再屬于我，它已經一次又一次被挫折打敗。失去信念就像一具行尸走肉的軀體，漫無目的的飄著。不只哪是起點，更不知何處為起點。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”。絲絲樂音隨風飄入耳中，一句句充滿生機的話語像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂。我的意志，我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生，一股前所未有的力量涌入我的體內。我瞬間回憶，你，就會這樣輕易被打敗，你就這么懦弱不堪。你，就忘了你為什么會活在這世上？你是為了希望。那股力量早已告訴了我答案。
我有一雙隱形的翅膀，帶著我的夢想遨游飛翔。曾經聽著張韶涵的歌《隱形的翅膀》就有了感觸，其實每個人都有自己的那一雙隱形的翅膀，只不過沒有發(fā)覺。隱形的翅膀，帶我飛、飛過高山大川，飛過滄海沙漠。有夢就會有希望，就會有那一雙隱形的翅膀。生活的理想就是為了理想的生活。
每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光?！氨娙私宰砦要毿?，徘徊在汨羅江畔?！蔽抑牢乙恢庇须p隱形的翅膀，帶我飛、飛過絕望。
每個人的理想都不同，千人千樣夢，各人夢不同。理想不是說說而已，是要付出努力、要有實際行動。三分天注定，七分靠打拼。隱形的翅膀，帶我飛、飛過蓮花池，看到那荷花出于淤泥而不染，那樣高潔。我們人也一樣，要清正廉潔、要有荷花的高尚品質。飛過大海，看到滄海一望無際，瞬間感覺自己很渺小。大自然的景色讓我陶醉，讓我流連忘返。想起“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。隱形的翅膀，帶我飛、飛過大山，重巒疊嶂，錯落有序。真是“無限風光在險峰”。隱形的翅膀，帶我飛過許許多多世界名景?？吹搅税＜敖鹱炙?，想到人類的智慧真是無限大，偉大的杰作體現(xiàn)了人類智慧的結晶。看到了埃菲爾鐵塔，是那樣高大、技術精湛，無不叫人臣服。這一切都是大自然的美與人類智慧的結晶結合。因為他們付出了努力，實現(xiàn)了夢想。
我有一個夢想，我相信我會實現(xiàn)我的夢想。因為我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十二
小鳥有一雙輕盈的翅膀，帶它自由飛翔；蒼鷹有一雙寬厚的翅膀，帶它搏擊長空，俯瞰萬物；而我，有一雙隱形的翅膀，帶我在人生的旅途中飛翔。
記得有一次，考試我一落千丈。看著少得可憐的分數(shù)，我的眼淚簌簌地往下掉。前所未有的打擊，我一連幾天灰心喪氣的，上課也沒有精神聽課，作業(yè)也不認真完成。我一蹶不振，從未有過如此強烈的失落感與灰心感一齊涌上心頭。我就像陷入泥濘的小鳥，已沒有煽動翅膀的力量，更失去了飛翔的勇氣。
迷惘中，一個熟悉的身影走到我身旁。啊，是敬愛的老師。那溫暖的話語如同潺潺流動的清泉，流進了我干渴的心房；那語重心長的教導如一場及時雨，給予了我無盡的希望。原來，我有一雙隱形的翅膀，它就是老師緩緩流淌的愛與鼓勵，帶我飛，飛出困境，飛出黑暗，飛向光明。
老師的鼓勵一直激勵著我奮然前行，于是，我又找回了自我，開始認真勤奮地學習，抓緊每一分每一秒。我沒有辜負老師的期望，很快，我追了上去。之后的表現(xiàn)一直受到老師的贊揚，學習成績也逐步提高。于是，我有點沾沾自喜了，盡管我還沒有做到最好，可還是按捺不住心中的喜悅，有些飄飄然了。驕傲的我停留在原地，也不知怎的，我根本不想去超越，不想去進取。這應該是自滿在作怪吧。
依然是我最敬愛的老師，及時為我敲響警鐘：“人外有人，天外有天，不積極進取、勇于超越，又怎么會成功呢？要給自己立下目標，去拼搏，去開創(chuàng)更大的空間，才能實現(xiàn)你遠大的理想?。 甭犃死蠋煹慕陶d，我的臉一下子紅了。是啊，我要為自己的理想拼搏，敢于超越，勇于進取。我有一雙隱形的翅膀，它就是老師及時敲響的警鐘與提醒。它帶我飛，飛出歧途，飛向成功，飛向遠方。
我有一雙隱形的翅膀，它就是老師不盡的關愛。它帶我在人生的旅途上飛翔，帶我飛向未來，飛向遠方。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十三
每當我從教室的窗戶向外眺望，那淡藍明澈的天幕總讓我有種飛翔的渴望。我明白我必須有一雙隱形的翅膀，能帶我去追尋前方最美的霞光。
勇氣能讓翅膀越發(fā)硬朗。通往成功的路上，不管遇到多大的考驗，我都會咬咬牙揮著翅膀勇敢去闖。跆拳道館里，我的轉身一腳，把兩厘米厚的木板破開；原本以為不可能的事，我只嘗試了一次便做到了。這份成功的喜悅，至今仍每每讓我從失敗的消沉中再度振作起來，因為我曾深深感受到，只要有決心、有毅力，這世上沒有完全不可能的事情。我明白，我有一雙勇敢的翅膀。
執(zhí)著給了翅膀不倦的動力。追夢的路途遙遠曲折，但我明白只要再堅持一秒，便又邁出了一大步。800米的長跑我總能調整呼吸堅持下來，而十幾公里的環(huán)湖跑對我來說的確是一大挑戰(zhàn)。湖邊的清風我已無暇享受，愈顯沉重的步伐讓我屢次不得不停歇下來。看著別人從身邊吃力地跑去，我皺皺眉，邁開步子跟了上去。沖向終點的一刻，我絲毫不為遠遠的落后而失望，卻為自我最終的堅持而欣然。執(zhí)著的信念，必須會給疲乏的翅膀不斷注入新的活力，支撐著繼續(xù)飛向天際。我明白，我有一雙執(zhí)著的翅膀。
自信賦予翅膀最強勁的力量。無論撞上多嚴峻的風浪，自信的笑容總能帶來好運。當我得知我獲得英語競賽的三等獎時，我相信這是偶然中的必然。英語成績不算優(yōu)異的我能領到這份獎狀，還是心中那一份自信所造就的?？紙鲋希揖托χ嬖V自我，試題多難，我也不會輕易輸?shù)簟?/p>
即便是在平日的學習中，我亦能如此，握住拳頭，相信自我，什么挫折都不會擊垮我向前飛躍的信心。我明白，我有一雙自信的翅膀。
在我心中，一向有著這么一雙隱形的翅膀。它以往伴我穿越無數(shù)的障礙，而日漸豐滿，正帶領著我繼續(xù)不停息地去追尋最耀眼的光華，實現(xiàn)最初的夢想。勇敢、堅持、不服輸，閃爍著光環(huán)的羽翼還載著我翱翔于云端，一點一點靠近淡藍天幕下那絢麗動人的霞光。
就帶上這雙隱形的翅膀，飛吧！有勇氣、執(zhí)著與自信的鼓舞，高考的天空下必須也能有我最矯健的姿態(tài)！
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十四
在電視劇中，人們常?？匆娔敲利惖奶焓?，擁有一雙雪白的羽毛。其實，我們也有一雙隱形的“翅膀”——想象力。
愛因斯坦曾經說過：想象力比知識重要。正是這樣，也確實不錯，使用的任意一樣家具，不都是有想象力的人發(fā)明的嗎？沒有想象力，就不敢創(chuàng)新，也不會創(chuàng)新，如果真是這樣，我們只能日復一日、年復一年的生活在這個科技部能日新月異的世界上。
我聽過一個故事：在一個偏僻的地方，有一個動物村，那里的動物都很和諧，不爭吵，不打鬧，也不以大欺小、以強欺弱。有一天，突然發(fā)生了洪水，所有的動物都向河邊逃亡。河邊，有兩座橋：一座獨木橋和一座十分寬大的大橋。動物們都爭先恐后的跑向大橋，除了一只小羊。那只小羊選擇的從獨木橋上通過，他想：那么多動物去走大橋，大橋一定會斷的。果然，當大家走到橋中央時，“轟”的一聲斷了。所有的動物都在洪水死亡了，除了那只小羊。
這個故事告訴了我，那只小羊富有想象力，它能夠猜測未來，因為它在通往地獄和天堂的兩座橋上做出了艱難的選擇——不選擇擁有外表美觀的地獄，而選擇簡易的天堂。
我們都擁有豐富的想象力，但是小學之前。幼兒園時，上課時那些胡思亂想其實并不是走神，而是給我們提供豐富的寫作材料。小學時，老師的壓制，作業(yè)的繁多等等，使得我們連想象的時間都沒有了。
我想擁有一雙隱形的“翅膀”，帶我飛過人生的巔峰，飛過那繁多的作業(yè)和老師的壓制……。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十五
首先會飛到遠離被污染的城市穿越大氣層飛向太空。這里讓我大開眼界太空太美。首先我看到五彩繽紛的飛船飛來飛去。我又親眼目睹了神舟十一號與天宮一號的對接接著又看到了宇航員在太空實驗進行植物培植。然后又遇到了外星人。他們非常好客邀請我去他們家做客臨別時還叮囑我下次來太空一定要來我們家做客。
我繼續(xù)飛呀飛，飛到了月球上，這里交通發(fā)達，一輛輛汽車在寬闊的馬路上行駛；一棟棟高樓大廈像春筍般拔地而起；這里有繁華的街道，每當傍晚，那五顏六色的燈光閃爍不停，美麗無比。人們在這里盡情的享受，這里的美景。
我繼續(xù)飛呀飛，飛到了古埃及，這是一個古老文明古國，我參觀了許多的宮殿。還看到了木乃伊、金字塔，看到了這個國家的山水。是人們旅游的好地方。
我會在“世界屋脊”珠穆朗瑪峰的上面建一個圖書館讓人們可以一邊賞雪景一邊看書。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十六
我會飛進天安門廣場。
那里一定金碧輝煌。
光彩奪目。
多么美麗啊。
我會飛進北京故宮。
那里一定有許多金銀財寶。
我要將它送給貧窮的人們。
我會像小鳥一樣自由的飛翔。
我要和它們比誰捉的蟲子多。
還要比誰天天起得早。
唱的歌好聽。
我會飛遍全世界。
看看世界有多大有多美。
我真的好希望全世界的人。
飛到太空去游玩。
我會將那些貧窮的小孩。
帶到孤兒院。
教他學英語背課文寫詩歌。
讓他們多學知識。
長大后不再貧窮。
我就一定會去阻止他們。
跟他們說：小鳥是益類動物應該保護它。
沒有了小鳥。
我們的大自然就不美滿。
地球就會變得更加孤獨。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十七
我是一只丑小鴨，我沒有很好的成績很好的背景，但是即使我生在養(yǎng)鴨場里面被人譏笑也沒有什么關系。因為。
今天本來是想和好友去圖書館的，沒想到因為太興奮睡過頭了。看著街道上車水馬龍，一輛又一輛車囂張的駛過如同奔騰的獅子發(fā)起怒來變得一發(fā)不可收拾，一輛輛車從我身邊經過卻遲遲未等到我牽掛的`公交車。
看著約定的時間快到了，一股焦慮涌上心頭。時間一分一秒過去了我心中的警鐘也敲響了，當我意識到現(xiàn)在赴約已經來不及了冒失地做了一個決定——跑過去！
在歲月面前我也曾經手足無措但真誠總能融化這個寒冷世界的冰雪，時間像個躡手躡腳的小偷悄悄溜走了，只有真誠像秋日最后一縷陽光被歲月偷偷封存起來所在心房中間的小盒子里。
它帶著我飛出天際。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十八
我不是天使，沒有背著一雙張開的潔白的翅膀?？晌覅s像歌中唱的那樣，有一雙隱形的翅膀。
剛寫下“隱形”，想起了我的隱形眼鏡，此時此刻，它正幫助我清晰地閱覽試卷，圓我的大學夢。那么隱形的翅膀此時此刻帶我飛，飛過緊張和不安，給我希望，讓我確信：今天的我一定可以成功。
我是一個普普通通的考生。不同的是我不是第一次面對高考。365天前的現(xiàn)在，我的心臟跳動得簡直連我也跟著要跳起來了，慌慌張張的，作文就跑題了。就在我為失敗而傷心時，那雙隱形的翅膀把我?guī)У搅艘黄绿斓?，我才有機會在此坐在考場中，從失敗的地方站起來。這雙隱形的翅膀我叫它“希望”。
六年前，我在毫無準備的情況下去了奧地利。我永遠也不會忘記最初那兩個月的日子。每天早晚都不用再去洗臉了，眼淚早就沖洗過了。從家到地鐵站要穿過一個花園，總是那么靜悄悄的，爸爸把我送到地鐵站，看著我上車，駛遠，再一個人回到家。一次談話中，爸爸無意中說出當時送我上學的感覺，冷冷清清的一切，孤孤單單的感覺，有點凄涼吧……這我才知道，爸爸平時樂樂呵呵，原來也會這般難過。從此，爸爸就像我隱形的翅膀，讓我學會獨立、堅強。這雙翅膀我叫它“力量”。
有了力量，有了希望，把它們合二為一，背在身后，雖然看不見，可這重量足已壓倒一切困難了。
我也不知道是不是我感動了天，感動了地。就在昨天下過雨后，我下樓散步，順便放松心情。清風吹過，我張開雙臂，仰天輕呼，感覺身后像有了雙翅膀，馬上就要飛起來了。我對媽媽說：“這一年我并沒有損失什么，反是學到了很多，不止是知識，還有一種勇敢面對一切的精神?！睆膩頉]有像現(xiàn)在這樣輕松過，或許真的要好好感謝我的“翅膀”。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇十九
曾經聽過那首《隱形的翅膀》，動聽的旋律，優(yōu)美的歌詞。是的，我們每個人都有一雙隱形的翅膀，正是有了它，我們才能充滿希望，飛向遠方。而對于我，那雙翅膀就是那看似厚重的書籍，正是有了它，我才能充滿夢想，飛向遠方。
清人漲潮在《幽夢影》中曾寫道：“卷中有山水?！辈诲e，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，前人的話猶在耳畔。讀書是一種感悟的過程。那一本本書就仿佛一雙隱形的翅膀，帶我飛躍歷史的長河，看云卷云舒，花開花落。于是我看見蘇東坡在明月下起舞，高歌“但愿人長久，千里共嬋娟”；我看見梭羅獨自坐在瓦爾登湖垂釣一天星河，臉上是不盡的悠然；我看見千年的帝王將相，看見千年的興亡成敗。是的，書如翅膀，它帶我的心靈飛出狹小的窗口，讓我足不出戶便能領略大千世界，開闊眼界，豐富思想。
天意從來高難定，人生中不可能永遠一帆風順，當我遭遇挫折痛苦時，正是書，那雙隱形的翅膀，帶我沖出重重阻礙，飛翔在湛藍的天空。譬如說當我因考試成績失落無助時，我會去讀《東坡樂府》，讓那“一蓑煙雨任平生”的曠達樂觀沖走我的低迷情緒；又譬如說當我與朋友爭吵時，伯牙子期那高山流水的曲子就會在我心中奏響，提醒我友誼的珍貴；而當我迷茫無助失去目標時，霍金那撰寫《時間簡史》的堅定的身影就會浮現(xiàn)在我面前，讓我重新找回目標。是的，書如翅膀，它讓我擺脫泥沼的糾纏，找到人生目標，直沖向美麗的天空。
因為癡迷于書籍，也就癡迷于寫作，癡迷于信筆涂鴉。于是當一名作家就成了小小的我的一個大大的夢想。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！辈诲e，倘若沒有豐富的文化積淀，又怎能寫出像樣的作品？于是，書就更加成為了我一雙不可或缺的隱形翅膀，它承載了我的夢想，穿過障目的烏云，帶我飛向夢想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。是的，書就是我那雙隱形的翅膀，它豐富了我的眼界，指引了我的人生方向，帶我飛向成功的彼岸。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇二十
這首小詩獻給所有關心、愛護、體貼我的人們，衷心地祝愿你們越來越如意，越來越開心，我會用努力、勤奮來回報你們。
它是父母對我濃濃的親情。
從我蹣跚學步咿呀學語。
再到現(xiàn)在為人處事人際交往。
你們臉上增添的皺紋。
是我成長歲月的印跡。
你們兩鬢增添的白發(fā)。
是我成長歲月的沖刷。
帶我飛，給我希望。
它是老師對我真摯的關懷。
在學習遇到困難的時候。
你們給予的是耐心。
在我考試失利的時候。
你們送來的是鼓勵。
我敬愛的恩師們。
你們就是我成功之路的引導者。
帶我飛，給我力量。
它是好友對我無微的體貼。
在我傷心難過時。
你們是絲絲春風吹散我心頭的晦氣。
在我失意痛苦時。
你們是縷縷陽光化解我心頭的陰霾。
耍性子時你們給的是包容。
發(fā)脾氣時你們給的是諒解。
帶我飛，給我勇氣。
愛我的懂我的人兒啊。
我不希望你們對我失望。
你們對我關懷、愛護。
它給我克服困難的勇氣。
它給我向前飛的動力。
大風大雨都不怕。
只要有你們給我的這雙。
它上面有你們賦予的信念。
和克服一切困難的決心。
我堅信。
它會帶著我飛向成功的天堂……。
山東濟寧微山縣微山縣第二中學高二:晨曦文學社（李夢萍）。
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇二十一
我有一雙隱形的翅膀，可以飛遍天涯海角，還可以和星星一起捉迷藏，和小鳥共同飛翔。
放學了，我飛呀飛呀，飛到了好朋友周奕晨家。一看，她正在和媽媽一起下象棋呢！我見她快輸了，就指導她走了一步棋，結果她扭轉了局面，反敗為勝。她做了個勝利的手勢v，大聲喊道：“太好了，我終于戰(zhàn)勝了媽媽！”看到她手舞足蹈的樣子，我也開心地笑了。
我接著飛呀飛呀，又飛到了同學胡天佑家。一瞧，我們班的這個小帥哥正在專心致志地讀英語呢。看到我飛到他家窗外，他驚訝得指著我說不出話來。我調皮地說：“hi，nieetomeetyou！”他馬上用響亮的聲音回答：“nieetomeetyou！”真不愧是我們班的英語學霸！
天快黑了，我飛呀飛呀，飛到了鄰居董香婉家。剛靠近她家窗戶，就聽到了一陣悠揚的琴聲，像高山流水縈繞在我耳邊。我跟著輕聲地打著節(jié)拍，她爸爸也閉著眼在跟著打節(jié)拍。一曲彈完，她爸爸豎起了大拇指：“彈得真不錯，繼續(xù)努力，將來一定能成為出色的演奏家?！倍阃衤犃?，不好意思地低著頭笑了。
天黑了，我躲在軟綿綿的白云上，舒舒服服地睡了一大覺。第二天，養(yǎng)足精神后，我又飛回家，帶上爸爸媽媽，到他們一直想去的天安門、故宮游覽了一番。
隱形的.翅膀帶給我很多歡樂，我喜歡隱形的翅膀。要是每一個善良的人都能擁有一雙隱形的翅膀，那該多好呀！
教師有一雙隱形的翅膀演講稿篇二十二
我的奧數(shù)學習不太好，腦子反應有些慢，總覺得自已接受能力差，不如同學們那么聰明，對自已也越來越不自信，認為自已沒有一點學習奧數(shù)的天賦，所以很不喜歡上奧數(shù)課。慢慢地上奧數(shù)課我開始不認真聽講，作業(yè)也不認真對待。也免不了遭到父母的責備和老師的批評。
直到那天，我才發(fā)現(xiàn)原來我有一雙隱形的翅膀！這翅膀讓我重新喜歡上了奧數(shù)。
那是一個風和日麗的下午，我照常去奧數(shù)班上課，那天講的是“牛吃草”的問題，徐老師耐心的講解后說：“同學們，我們來做一道比較有意思的題，來，看題！快做！”我一看黑板上的題目，題中給出的線索東一個，西一個，一看就是那種需要左拐右拐，算到頭暈的題目。但不知為什么，我那天像是吃了“靈泛得樂”一樣，三下五除二就解答出來了。因為平時沒有認真學習，所以我對自己計算出來的答案不確定是否正確，我做完后靜靜的等待著老師講解，而這個時候其他同字們還在低頭冥思苦想，奮筆苦算。我開始懷疑自已，為什么平時的學霸級同學還在計算，而我卻這么快就做完了？我肯定是做錯了吧？我心理犯著滴沽，想著要不要趁老師還沒發(fā)現(xiàn)，再重新計算一下。
可是，遲了！徐老師發(fā)現(xiàn)我停筆后就從講臺上走下來，拿起了我的練習本。我心想，完了！完了！這下糗大了，肯定是做錯了，同字們一定會笑話我的，這下我又死定了！一定會被批評的！緊張得我手心都開始冒汗時，徐老師拿著我的練習本上了講臺。
徐老師拍了拍手道“同學們，停一下，看過來！”，我聽到這心里一沉，頭低得更下了，不敢直視老師的眼睛?！按蠹铱纯蠢蠲鲗O達同學的解題方法多么正確，思路多么清晰，而且這么短的時間就解答出來了，真不錯！實際上這道題”不知道什么時候，我低下的頭已經抬起來了，臉上多了些被老師表揚后羞澀的紅暈，眼睛也明亮了許多．我仿佛看到我有一雙隱形的翅膀，這翅膀給了我自信和希望，這翅膀能將復雜的東西簡單化，讓我面對未來的每一個困難不再退縮而是勇敢去挑戰(zhàn)。
下課回家的路上，腳步特別輕快的哼起了歌兒：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過絕望”
我知道，這隱形的翅膀就是認真、自信、努力！我相信我能做到！
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