教案的編寫(xiě)應(yīng)該遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性。教案設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。如果你正為編寫(xiě)教案而煩惱，不妨參考下面這些案例，或許能給你一些靈感。
美味的三明治教案篇一
我們班的孩子對(duì)烹飪游戲特別感興趣。每次“做完飯”后，都會(huì)將他們的“美食”拿來(lái)給我們分享。我們知道，幼小的孩子總喜歡圍在媽媽的身邊，看著媽媽做飯做菜；幼小的孩子還會(huì)和別人玩娃娃家，拿著玩具鍋鏟煮飯炒菜，玩得不亦樂(lè)乎！而我們的孩子常見(jiàn)到的一般是中式菜肴的烹飪過(guò)程，而對(duì)西式的'食物還是比較陌生。因此，我想能讓孩子們了解一下西式食物的制作方法，讓他們能體驗(yàn)烹飪的多樣性。三明治是西式快餐中比較有代表性的一種食物，而且制作簡(jiǎn)單，美味又營(yíng)養(yǎng)。因此我決定讓幼兒嘗試一下制作三明治，并在過(guò)程中學(xué)習(xí)安全地使用工具，了解適宜的用餐禮儀。
1、學(xué)習(xí)安全使用烹飪工具。
2、體驗(yàn)品嘗自制食物的樂(lè)趣。
3、知道簡(jiǎn)單的用餐禮儀。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、廚師帽、圍裙、面包片、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、肉松、盤(pán)子、蛋糕刀。
3、輕快的音樂(lè)。
一、開(kāi)始部分：
——唱《小小廚師》并律動(dòng)。
老師：小朋友們，今天我們都帶著白帽子，拴著圍裙，我們現(xiàn)在是誰(shuí)呀？小廚師們，我們一起來(lái)做美味可口的食物吧！
唱兒歌。
二、基礎(chǔ)部分：
——出示三明治，念兒歌《三明治》。并討論如何制作三明治。
幼兒討論。
——出示cd影像，看一看三明治的制作過(guò)程。
2、制作活動(dòng)。
——幫助幼兒逐一認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的制作材料，如面包，火腿，果醬等。
——請(qǐng)幼兒自選材料制作自己喜歡的三明治（制作前，提醒幼兒先洗手）。
三、結(jié)束部分。
——放音樂(lè)，享用美食。
四、延伸部分。
——注意簡(jiǎn)單的用餐禮儀。如：坐時(shí)注意手肘，以免影響到旁人；一次咬一小口在嘴巴里；口中有東西時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)；保持愉快的心情食物會(huì)更好吃。
在這次活動(dòng)的開(kāi)始部分，我運(yùn)用了一首孩子們都喜歡的兒歌《小小廚師》來(lái)做導(dǎo)入，孩子們興致很高。
基礎(chǔ)部分時(shí)，我先讓孩子們討論三明治的制作方法。再觀看三明治。雖然孩子們對(duì)三明治的制作過(guò)程有了一定的了解。但有一點(diǎn)我卻疏忽了，他們對(duì)三明治不是很熟悉，而我也沒(méi)有對(duì)他們講解三明治的來(lái)歷。如果再次上這次活動(dòng)我就要加上三明治的來(lái)歷。在我介紹材料時(shí)，我讓孩子們到了材料面前時(shí)才介紹，因?yàn)楹⒆觽兲?，控制力不太?qiáng)，尤其在食物面前。因此，我在介紹時(shí)，有一部分孩子們的注意力根本沒(méi)在我這兒，而是盯著盤(pán)子里的材料。有的幼兒在驚喜地交談食物，有的伸出鼻子去聞了聞味道，甚至還伸出手指頭去蘸了點(diǎn)果醬來(lái)嘗。于是我干脆讓孩子們都聞一聞，嘗一嘗，并說(shuō)一說(shuō)。以便后來(lái)他們能選擇自己喜歡的材料來(lái)制作食物。
在制作時(shí)，最難的是讓孩子們將兩片面包邊對(duì)邊，角對(duì)角地對(duì)齊。有個(gè)別孩子可以做到。而大多數(shù)孩子不能做到，要在老師的幫助下才能完成。但我想，只要孩子們有了嘗試，多加練習(xí)，就能做到。
美味的三明治教案篇二
三明治是一種常見(jiàn)的早餐，制作簡(jiǎn)單味道好吃。那么，美味三明治的'做法大全有哪些，怎么做好吃?更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！
原料：吐司4塊，火腿4片，生菜2片，肉松4勺
輔料：花生醬4勺
1、備好原材料：吐司，火腿，肉松，花生醬，肉松;
2、案板上放一塊吐司，上面刷上花生醬;
3、火腿切片，鋪在刷了花生醬的吐司上;
4、撒上適量肉松;
5、蓋上洗凈，浸泡過(guò)涼開(kāi)水并拭干水分的生菜葉;
6、另一片吐司也抹上適量花生醬，翻過(guò)來(lái)蓋在生菜葉上，這樣一個(gè)三明治就做好了;
7、按照之前的做法，將另一個(gè)三明治也做好;
9、三明治出鍋咯，配上一杯熱牛奶，感覺(jué)棒棒噠。
材料：面包片2片、生菜、紫甘藍(lán)、南瓜、蕃茄、牛排、沙拉醬、番茄醬
1.將土司切片，切掉四個(gè)邊。
2.面包片表面先擠一層沙拉醬，鋪一層生菜。
3.紫甘藍(lán)切成絲，鋪在生菜上面，上面擠一層。
4.牛排下鍋煎熟，南瓜切成薄片也煎熟，摁在紫甘藍(lán)上面，再擠一層沙拉醬。
5.在最上層鋪上切片的蕃茄，擠一層沙拉醬，另一片面包也是擠一層沙拉醬，鋪一層生菜。
6.將兩片面包重疊在一起，按壓幾秒，用刀對(duì)角斜切開(kāi)即可。
原料：吐司2片，雞蛋1個(gè)，火腿4片，生菜1片
輔料：植物油10g，鹽1g，花生醬30g
2、電餅鐺刷油預(yù)熱;
3、敲入雞蛋，啟用“煎蛋/薄餅”功能;
4、一面煎好后，翻面，撒入適量鹽;
5、火腿切片，也放進(jìn)電餅鐺里，同雞蛋一起煎，煎好的食材盛出備用;
6、兩片吐司，都均勻的抹上花生醬;
7、放上生菜;
8、鋪上火腿片;
9、鋪上雞蛋;
10、再鋪上火腿片;
11、將另一片吐司倒扣放在火腿片上;
12、食用時(shí)將三明治沿對(duì)角線(xiàn)切開(kāi)即可。
原料：吐司面包3片、雞蛋、火腿片、芝士
1、切去吐司面包的四邊、芝士切絲;
2、雞蛋入平底鍋煎熟備用;
3、將火腿片和雞蛋加在三片吐司面包中間;
4、在面包表面刷一層蛋液，然后放上芝士絲;
6、對(duì)角切開(kāi)即可。
美味的三明治教案篇三
現(xiàn)在，三明治是所有人都很喜歡的一樣早餐食品了，它方便，快捷，有營(yíng)養(yǎng)，制作簡(jiǎn)單，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，里面可以放任何自己喜歡的食物，可以讓幼兒自己制作一次三明治，讓幼兒知道自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
活動(dòng)目的：
1、嘗試選擇不同形狀的材料制作三明治，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)交流，分享自己的制作的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：一次性盤(pán)子、袖套、牙簽、叉子。
2、食物準(zhǔn)備：切成三角形、方形的面包、火腿片、黃瓜片若干，沙拉醬等。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）結(jié)合主題課件內(nèi)容引入：
師：上次在電腦活動(dòng)中，丁老師看到小朋友在電腦上幫姣姣做了很多又好看又好吃的三明治?？?！老師回家也做了一個(gè)。
（二）引導(dǎo)幼兒觀察三明治的主要特征，激發(fā)幼兒的制作興趣。
（三）提出三明治的制作要求。
1、提醒幼兒制作時(shí)要將食物一層一層的疊好。
2、選擇相同形狀的食物進(jìn)行制作。
3、提醒幼兒將食物放在盤(pán)中，不要把食物弄臟。
（四）幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)。
1、幼兒按愿意選擇食物進(jìn)行制作，師觀察幼兒選擇材料的`情況。
2、引導(dǎo)。
幼兒向同伴或老師介紹自己用了哪些食物制作三明治。
（五）以“分送三明治”形式，鼓勵(lì)幼兒將自己制作好的三明治與他人分享，并引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向他人介紹。
活動(dòng)評(píng)析：
1、教師大方、自然，能與幼兒相互融洽，指導(dǎo)語(yǔ)言簡(jiǎn)練、有啟發(fā)性。
2、建議在介紹食物時(shí)，可保留保鮮膜，讓幼兒有充分的時(shí)間、視野等全面觀察到各種食物。
3、幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)，能創(chuàng)造性地制作三明治，這與老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
4、本次活動(dòng)的第二個(gè)目標(biāo)是“能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、表達(dá)交流自己的結(jié)果”該目標(biāo)的體現(xiàn)在活動(dòng)中較為不足，幼兒是很開(kāi)心，但不能很好與同伴、老師交流。
美味的三明治教案篇四
1、學(xué)習(xí)安全使用烹飪工具。
2、體驗(yàn)品嘗自制食物的樂(lè)趣。
3、知道簡(jiǎn)單的用餐禮儀。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
制作三明治。
2、廚師帽、圍裙、面包片、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、肉松、盤(pán)子、蛋糕刀。
3、輕快的音樂(lè)。
開(kāi)始部分：
——唱《小小廚師》并律動(dòng)。
師：小朋友們，今天我們都帶著白帽子，拴著圍裙，我們現(xiàn)在是誰(shuí)呀？小廚師們，我們一起來(lái)做美味可口的食物吧！
唱兒歌。
基礎(chǔ)部分：
1、討論三明治的做法。
——出示三明治，念兒歌《三明治》。并討論如何制作三明治。
幼兒討論。
——出示cd影像，看一看三明治的制作過(guò)程。
2、制作活動(dòng)。
——幫助幼兒逐一認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的制作材料，如面包，火腿，果醬等。
——師示范做三明治的過(guò)程。
——請(qǐng)幼兒自選材料制作自己喜歡的三明治（制作前，提醒幼兒先洗手）。
結(jié)束部分。
——放音樂(lè)，享用美食。
延伸部分。
——注意簡(jiǎn)單的用餐禮儀。如：坐時(shí)注意手肘，以免影響到旁人；一次咬一小口在嘴巴里；口中有東西時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)；保持愉快的`心情食物會(huì)更好吃。
在這次活動(dòng)的開(kāi)始部分，我運(yùn)用了一首孩子們都喜歡的兒歌《小小廚師》來(lái)做導(dǎo)入，孩子們興致很高。
基礎(chǔ)部分時(shí)，我先讓孩子們討論三明治的制作方法。再觀看三明治。雖然孩子們對(duì)三明治的制作過(guò)程有了一定的了解。但有一點(diǎn)我卻疏忽了，他們對(duì)三明治不是很熟悉，而我也沒(méi)有對(duì)他們講解三明治的來(lái)歷。如果再次上這次活動(dòng)我就要加上三明治的來(lái)歷。在我介紹材料時(shí)，我讓孩子們到了材料面前時(shí)才介紹，因?yàn)楹⒆觽兲?，控制力不太?qiáng)，尤其在食物面前。因此，我在介紹時(shí)，有一部分孩子們的注意力根本沒(méi)在我這兒，而是盯著盤(pán)子里的材料。有的幼兒在驚喜地交談食物，有的伸出鼻子去聞了聞味道，甚至還伸出手指頭去蘸了點(diǎn)果醬來(lái)嘗。于是我干脆讓孩子們都聞一聞，嘗一嘗，并說(shuō)一說(shuō)。以便后來(lái)他們能選擇自己喜歡的材料來(lái)制作食物。
在制作時(shí)，最難的是讓孩子們將兩片面包邊對(duì)邊，角對(duì)角地對(duì)齊。有個(gè)別孩子可以做到。而大多數(shù)孩子不能做到，要在老師的幫助下才能完成。但我想，只要孩子們有了嘗試，多加練習(xí)，就能做到。
在享用美食時(shí)，我只讓他們自己吃自己的，但沒(méi)讓他們分享。如果再上一次，我會(huì)讓他們分享彼此的食物，懂得好東西要大家分享。
美味的三明治教案篇五
—準(zhǔn)備材料—。
吐司：16片。
奶酪：100g。
櫻桃蘿卜：6個(gè)。
小洋蔥：1個(gè)。
煙熏火腿：200g。
雞蛋：3枚。
牛奶：100ml。
鹽：3g。
白胡椒粉：2g。
—制作步驟—。
1.將古老也奶酪碎、櫻桃蘿卜片、小洋蔥圈和煙熏火腿丁放入碗中混合均勻。
2.雞蛋在碗中打散。將牛奶、蛋液、鹽和白胡椒粉放入碗中拌勻，取8片原味吐司裹上蛋液，放入烤盤(pán)，將餡料分別放在吐司上，再將余下的吐司沾上蛋液、放上餡料。將烤盤(pán)放入200度的烤箱中部烤制20分鐘，即可。
肉桂粉和香蕉的果味堪稱(chēng)絕配，這道三明治，營(yíng)養(yǎng)豐富、熱量均衡，為你的一天提供滿(mǎn)滿(mǎn)的能量!
—準(zhǔn)備材料—。
香蕉：4根。
核桃仁：4顆。
大杏仁：8顆。
檸檬汁：4滴。
雞蛋：1個(gè)。
牛奶：80ml。
油：20ml。
方片面包：4片。
肉桂粉：3g。
—制作步驟—。
1.香蕉去皮，放在碗中，用勺子壓成泥。核桃仁和大杏仁切碎，也放在碗中。將香蕉泥、堅(jiān)果碎和檸檬汁拌勻。
2.雞蛋在碗中打散。
3.加入牛奶攪勻。
4.取1片面包，涂上香蕉泥，蓋上1片面包，壓緊。放入蛋液中均勻地蘸上蛋液。將另外兩片面包也涂上香蕉泥，壓緊裹上蛋液。
5.平底鍋中加油，小火燒至5成熱，放入面包煎至金黃。
6.取出切角，撒上肉桂粉。
—準(zhǔn)備材料—。
番茄：1個(gè)。
西葫蘆：1根。
長(zhǎng)茄子：1根。
紅菜椒：1個(gè)。
黃菜椒：1個(gè)。
胡蘿卜：1根。
青菜椒：1個(gè)。
橄欖油：15ml。
全麥方面包：3片。
鹽：3g。
黑胡椒碎：2g。
—制作步驟—。
1.將所有蔬菜洗凈，蕃茄去蒂切成4片圓片。西葫蘆和長(zhǎng)茄子去柄，與胡蘿卜一起切成厚0.5cm的長(zhǎng)片。三色菜椒去籽，切成長(zhǎng)片。
2.把所有切好的蔬菜放入碗中，調(diào)入橄欖油、鹽和黑胡椒碎，再攪拌均勻，腌制10分鐘。
3.將平底鍋放在火上燒熱，然后放入腌制好的蔬菜，小火慢慢將所有蔬菜兩面煎熟(約3分鐘)。
4.把全麥方面包片放入多士爐中，烘烤3分鐘。
5.首先取一片烘烤好的全麥方面包片，在上面放入一半的煎蔬菜，然后再放上第二片全麥方面包片，接著再放上余下的煎蔬菜，最后蓋上第三片全麥方面包片，用鋸齒刀切去三明治4邊，隨后再對(duì)角切開(kāi)，呈兩個(gè)三角形即可。
—準(zhǔn)備材料—。
三文魚(yú)：500g。
洋蔥：半個(gè)。
鹽：5g。
沙拉醬：60ml。
—制作步驟—。
1.將三文魚(yú)洗凈，放少許鹽，放在盤(pán)中用蒸鍋大火蒸熟(水開(kāi)以后7-10分鐘)，待魚(yú)不燙手之后，用手把魚(yú)肉捻碎同時(shí)剔出魚(yú)刺。
2.把洋蔥剝?nèi)ネ馄?，橫、豎走刀切成干黃豆粒大小的細(xì)丁。
3.把洋蔥和魚(yú)肉拌在一起，然后拌上沙拉醬。可以嘗一嘗。如果需要，可加一點(diǎn)點(diǎn)鹽。晾涼之后，裝入容器中，放冰箱冷藏。
4.早餐時(shí)用切片面包(烤一下更好)夾上從冰箱中取出的三文魚(yú)醬，就是了。
—準(zhǔn)備材料—。
黃油：20g。
方面包：2片。
奶酪片：2片。
西式火腿：1片。
—制作步驟—。
1.將黃油均勻地涂在2片面包上，然后放入尚朋堂烤箱中用180度火力烤3分鐘。
2.在其中的一片面包片上依次放入1片奶酪、西式火腿、另一片奶酪，再蓋上另一片面包片。
3.將三明治放入烤箱中，用180火力再烤2分鐘，然后取出切成4角即可。
美味的三明治教案篇六
不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。食物一直伴隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子們比較熟悉，資料也容易收集，而且我們班偏食的孩子較多，因而，我們?cè)噲D結(jié)合多元智能主題活動(dòng)《美味的食物》的開(kāi)展，使幼兒明白各種食物對(duì)身體健康的.重要性，從而幫助孩子養(yǎng)成不偏食及珍惜食物的習(xí)慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)的開(kāi)展中孩子對(duì)食物從味道、顏色、形狀上有了初步的了解，并對(duì)部分食物的制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們生成了本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試制作“三明治，在活動(dòng)中體驗(yàn)制作的樂(lè)趣，并與他人分享成功的喜悅。
1、嘗試選擇不同形狀的材料制作三明治，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
2、愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)交流，分享自己的制作的成果。
1、材料準(zhǔn)備：一次性盤(pán)子、袖套、牙簽、叉子。
2、食物準(zhǔn)備：切成三角形、方形的面包、火腿片、黃瓜片若干，沙拉醬等。
（一）結(jié)合主題課件內(nèi)容引入：
師：上次在電腦活動(dòng)中，丁老師看到小朋友在電腦上幫姣姣做了很多又好看又好吃的三明治?？?！老師回家也做了一個(gè)。
（二）引導(dǎo)幼兒觀察三明治的主要特征，激發(fā)幼兒的制作興趣。
（三）提出三明治的制作要求。
1、提醒幼兒制作時(shí)要將食物一層一層的疊好。
2、選擇相同形狀的食物進(jìn)行制作。
3、提醒幼兒將食物放在盤(pán)中，不要把食物弄臟。
（四）幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)。
1、幼兒按愿意選擇食物進(jìn)行制作，師觀察幼兒選擇材料的情況。
2、引導(dǎo)幼兒向同伴或老師介紹自己用了哪些食物制作三明治。
（五）以“分送三明治”形式，鼓勵(lì)幼兒將自己制作好的三明治與他人分享，并引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向他人介紹。
1、教師大方、自然，能與幼兒相互融洽，指導(dǎo)語(yǔ)言簡(jiǎn)練、有啟發(fā)性。
2、建議在介紹食物時(shí)，可保留保鮮膜，讓幼兒有充分的時(shí)間、視野等全面觀察到各種食物。
3、幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)，能創(chuàng)造性地制作三明治，這與老師的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。
4、本次活動(dòng)的第二個(gè)目標(biāo)是“能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言、表達(dá)交流自己的結(jié)果”該目標(biāo)的體現(xiàn)在活動(dòng)中較為不足，幼兒是很開(kāi)心，但不能很好與同伴、老師交流。
美味的三明治教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)做三明治，獲得品嘗自制食物的樂(lè)趣。
2．嘗試?yán)米约旱慕?jīng)驗(yàn)改編兒歌。
3．認(rèn)識(shí)圓形、三角形和方形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．兒歌《三明治》2。吐司、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、奶油、叉子、盤(pán)子、奶油刀。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)頭：和孩子們討論三明治是什么樣子的.，請(qǐng)幼兒們說(shuō)一說(shuō)“你吃過(guò)三明治嗎”“三明治里都有什么東西呢”
引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的提示，討論如何制作三明治。
幫助幼兒逐一認(rèn)識(shí)制作材料，如吐司、火腿等。
請(qǐng)幼兒自己選擇材料制作自己喜歡的三明治（制作的前要提醒孩子洗手，請(qǐng)孩子們注意保持桌面的整潔）。
創(chuàng)編活動(dòng)：孩子制作完后，請(qǐng)他們根據(jù)自己制作的三明治編一首歌，可以改變?cè)柙~，例如“三明治，張開(kāi)嘴，嘴里含一片小黃瓜”
活動(dòng)結(jié)束：
品嘗交流。
美味的三明治教案篇八
好久沒(méi)有吃三明治了，還記得上次吃的時(shí)候，讓我味口大開(kāi)，美味可口的感覺(jué)讓我久久不能忘懷。今天是周末，我讓爸爸給我買(mǎi)做三明治的材料。
不一會(huì)兒，爸爸采購(gòu)回來(lái)了，我興奮得向爸爸撲去，從他的手里接來(lái)面包、黃瓜、西紅柿和橘子泥，真豐盛呀！我躍躍欲試。
開(kāi)始做三明治，首先，我先將黃瓜、西紅柿洗干凈，切成薄片，放在盤(pán)子里，紅綠相間，顏色鮮艷，讓人忍不住咬上一口。然后，我拿出兩片方方正正的面包，讓它們平躺在桌子上，在上面涂上橘子泥，再在面包上放上些黃瓜，西紅柿，接著，把兩片面包重疊，一個(gè)四層三明治出現(xiàn)在我的眼前?？粗龊昧说娜髦?，總覺(jué)得少了點(diǎn)兒什么，左看看，右看看，少了點(diǎn)什么呢？哦！我一拍腦袋，缺少了一個(gè)煎蛋。爸爸趕緊給我煎了個(gè)蛋，我把它放在黃瓜和西紅柿的中間，葷素搭配，這才美味，哈哈，我的作品終于完成了！
看著自已的成功作品，我迫不及待狼吞虎咽的吃起來(lái)，感覺(jué)甜甜的，香香的，軟軟的，味道真不錯(cuò)。不一會(huì)兒，三明治被我一掃而光。
記得陳老師說(shuō)：“生活要過(guò)得有意義！”今天我親手做三明治，我覺(jué)得這就是一件有意義的事情，我們要珍惜勞動(dòng)成果，珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
美味的三明治教案篇九
可能許多小朋友還沒(méi)有吃過(guò)三明治，這并不要緊，因?yàn)榧词故且粋€(gè)手工折紙的三明治，我們同樣可以從鮮艷的色彩上面嗅到美味的感動(dòng)。如果你希望自己也能夠擁有一個(gè)三明治，不妨拿起手中的紙來(lái)，跟著折紙大全圖解，完成這個(gè)手工折紙的.三明治制作!
1、將方形紙張有顏色的一面朝上，然后將頂角和底角進(jìn)行對(duì)折，接著展開(kāi)之后在中間留下一條橫向的折痕。
2、然后再將頂角向前一步制作的折痕靠上一點(diǎn)的折痕向下進(jìn)行折疊。
3、接著將此時(shí)折紙模型左右兩個(gè)斜邊向后翻折。
4、再將此時(shí)三角形上個(gè)邊分別向內(nèi)折疊，然后還原。
5、再按照前面已經(jīng)制作好的折痕，將折紙模型左右兩個(gè)部分向中間收攏。
6、將坐頂角向右頂角靠攏，并且壓在一起。
7、將頂部的邊向后翻折。
8、然后翻轉(zhuǎn)折紙模型。
9、這樣一個(gè)手工兒童折紙三明治就制作完成咯!
美味的三明治教案篇十
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：我們班的孩子對(duì)烹飪游戲特別感興趣。每次“做完飯”后，都會(huì)將他們的“美食”拿來(lái)給我們分享。我們知道，幼小的孩子總喜歡圍在媽媽的身邊，看著媽媽做飯做菜;幼小的孩子還會(huì)和別人玩娃娃家，拿著玩具鍋鏟煮飯炒菜，玩得不亦樂(lè)乎!而我們的孩子常見(jiàn)到的一般是中式菜肴的烹飪過(guò)程，而對(duì)西式的食物還是比較陌生。因此，我想能讓孩子們了解一下西式食物的制作方法，讓他們能體驗(yàn)烹飪的多樣性。三明治是西式快餐中比較有代表性的一種食物，而且制作簡(jiǎn)單，美味又營(yíng)養(yǎng)。因此我決定讓幼兒嘗試一下制作三明治，并在過(guò)程中學(xué)習(xí)安全地使用工具，了解適宜的用餐禮儀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)安全使用烹飪工具。
2、體驗(yàn)品嘗自制食物的樂(lè)趣。
3、知道簡(jiǎn)單的用餐禮儀。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
制作三明治
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制作三明治的cd
2、廚師帽、圍裙、面包片、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、肉松、盤(pán)子、蛋糕刀。
3、輕快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：
——唱《小小廚師》并律動(dòng)。
師：小朋友們，今天我們都帶著白帽子，拴著圍裙，我們現(xiàn)在是誰(shuí)呀?小廚師們，我們一起來(lái)做美味可口的食物吧!
唱兒歌。
基礎(chǔ)部分：
1、討論三明治的做法
——出示三明治，念兒歌《三明治》。并討論如何制作三明治。
幼兒討論。
——出示cd影像，看一看三明治的`制作過(guò)程。
2、制作活動(dòng)
——幫助幼兒逐一認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的制作材料，如面包，火腿，果醬等。
——師示范做三明治的過(guò)程。
——請(qǐng)幼兒自選材料制作自己喜歡的三明治(制作前，提醒幼兒先洗手)。
結(jié)束部分
——放音樂(lè)，享用美食。
延伸部分
——注意簡(jiǎn)單的用餐禮儀。如：坐時(shí)注意手肘，以免影響到旁人;一次咬一小口在嘴巴里;口中有東西時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà);保持愉快的心情食物會(huì)更好吃。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)的開(kāi)始部分，我運(yùn)用了一首孩子們都喜歡的兒歌《小小廚師》來(lái)做導(dǎo)入，孩子們興致很高。
基礎(chǔ)部分時(shí)，我先讓孩子們討論三明治的制作方法。再觀看三明治。雖然孩子們對(duì)三明治的制作過(guò)程有了一定的了解。但有一點(diǎn)我卻疏忽了，他們對(duì)三明治不是很熟悉，而我也沒(méi)有對(duì)他們講解三明治的來(lái)歷。如果再次上這次活動(dòng)我就要加上三明治的來(lái)歷。在我介紹材料時(shí)，我讓孩子們到了材料面前時(shí)才介紹，因?yàn)楹⒆觽兲?，控制力不太?qiáng)，尤其在食物面前。因此，我在介紹時(shí)，有一部分孩子們的注意力根本沒(méi)在我這兒，而是盯著盤(pán)子里的材料。有的幼兒在驚喜地交談食物，有的伸出鼻子去聞了聞味道，甚至還伸出手指頭去蘸了點(diǎn)果醬來(lái)嘗。于是我干脆讓孩子們都聞一聞，嘗一嘗，并說(shuō)一說(shuō)。以便后來(lái)他們能選擇自己喜歡的材料來(lái)制作食物。
在制作時(shí)，最難的是讓孩子們將兩片面包邊對(duì)邊，角對(duì)角地對(duì)齊。有個(gè)別孩子可以做到。而大多數(shù)孩子不能做到，要在老師的幫助下才能完成。但我想，只要孩子們有了嘗試，多加練習(xí)，就能做到。
在享用美食時(shí)，我只讓他們自己吃自己的，但沒(méi)讓他們分享。如果再上一次，我會(huì)讓他們分享彼此的食物，懂得好東西要大家分享。
美味的三明治教案篇十一
我有一位美麗的媽媽?zhuān)袝r(shí)很溫柔，有時(shí)又很?chē)?yán)厲。媽媽的工作很忙，爸爸又在北京工作，他只有周末才能回家來(lái)陪我，所以媽媽一個(gè)人承擔(dān)起了所有的家務(wù)和照顧我的責(zé)任。從小到大我的印象中媽媽每天都是那么的忙忙碌碌，從來(lái)沒(méi)有時(shí)間親自為我做飯，直到有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)我喜歡吃三明治，特別想吃媽媽為我做的三明治。本來(lái)也就是那么一說(shuō)，我想媽媽是肯定會(huì)去買(mǎi)而不是自己花時(shí)間做的，可是媽媽卻一口答應(yīng)一定為我學(xué)會(huì)做三明治去。我半信半疑，直到一個(gè)星期六的早晨。
”女兒，快起來(lái)，看看媽媽為你準(zhǔn)備什么了？”睡夢(mèng)中我突然被媽媽叫醒了，強(qiáng)烈的好奇心使我一骨碌地跳下床，來(lái)到廚房?！巴坂?！”只見(jiàn)餐臺(tái)上擺滿(mǎn)了做三明治的材料：生菜葉、黃瓜片、西紅柿片、土司、煉乳、雞蛋。媽媽正在手忙腳亂得煎火腿片?？吹轿液髬寢尵捅傅貙?duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽不小心把雞蛋給煎糊了，擔(dān)心今天的三明治會(huì)不好吃哦。”看著滿(mǎn)頭大汗的媽媽?zhuān)粗环莘菥奶暨x的材料，看著媽媽專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)的食譜，我的眼睛模糊了。“媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，你做的三明治一定是世界上最好吃的?！?/p>
吃著媽媽做的三明治，我真的覺(jué)得自己的特別幸福，為了我，媽媽做到了所有的事情。我想：我能為媽媽做點(diǎn)什么呢？幫媽媽做點(diǎn)你說(shuō)能及的家務(wù)；自己學(xué)習(xí)上的事情自己安排；關(guān)心照顧媽媽?zhuān)蚁脒@樣的媽媽也會(huì)像我一樣覺(jué)得幸福的。
告訴你們一個(gè)秘密哦，我一直在偷偷得積攢零花錢(qián)，我打算在媽媽生日的那天給媽媽一份神秘的禮物，想知道是什么嗎？噓，這也是個(gè)秘密哦。
美味的三明治教案篇十二
今天，有一件事讓全班所有人高興的大叫，沒(méi)錯(cuò)，英語(yǔ)老師讓我們帶上做三明治的原材料，這好事讓誰(shuí)誰(shuí)都高興。
我要帶的是生菜面包，董宸廷帶沙拉、番茄醬，孔維熙帶肉，趙玉崇帶刀。一切都商量好了，只是等下午最后一節(jié)英語(yǔ)課上做三明治。終于英語(yǔ)課開(kāi)始了，我拿出面包和生菜，其他人也拿出了裝備，我拿著刀將面包切成三角形，我對(duì)董宸廷說(shuō)行了，快點(diǎn)給沙拉醬，擠完后又說(shuō)孔維熙給我香腸，我將火腿腸橫著切，這樣就是一條一條的，我又加了生菜，又了點(diǎn)番茄醬，兩三分鐘就是一個(gè)三明治，第一個(gè)是孔維熙的，第二個(gè)是趙玉崇的，第三個(gè)是董宸廷的，最后一個(gè)是我的，但這巴掌大小的三明治又如何能將我們四個(gè)人的肚子填滿(mǎn)，所以我就又弄了些面包，這次少了生菜，但不影響我們的食欲，我將面包弄好，第一位還是孔維熙，這時(shí)董宸廷說(shuō)快沒(méi)了，我見(jiàn)狀用激將法將他激怒，到我吃時(shí)，他將醬涂滿(mǎn)了整個(gè)面包，但我并沒(méi)有退縮，我直接將醬最多的地方吃掉，沒(méi)想到酸到了極點(diǎn)，我的五官瞬間變形。
吃完后我們收拾了垃圾，今天加餐真的是無(wú)法形容。
美味的三明治教案篇十三
周五的能科英語(yǔ)輔導(dǎo)老師帶我們上了一堂很有趣的英語(yǔ)課，其中還有學(xué)做三明治這項(xiàng)活動(dòng)！
三明治是我最?lèi)?ài)吃的食物之一，周五下午放學(xué)后，我急匆匆的往能科教育跑去，一進(jìn)能科教室門(mén)，就看見(jiàn)betty老師帶了很多制作三明治的材料，有沙拉，面包，奶酪，火腿肉，番茄，生菜都放在桌上，同學(xué)們都開(kāi)心極了，首先老師給我們一人發(fā)了兩片面包，分別又在每個(gè)面包上擠了沙拉醬，還放了一小塊奶酪，接著外教老師給我們一人切了一片火腿肉，，后腿肉上面還放了一片西紅柿和生菜，所有材料擺好之后，用另外一片面包夾起來(lái)，接著大家就排隊(duì)拿去烘箱烤！在三明治在烘箱你烤的時(shí)候我心里很焦急，也很好奇，不知道自己做的烤出來(lái)是什么樣，不一會(huì)兒，熱氣騰騰的三明治出爐了，我接過(guò)三明治迫不及待的咬了一口，哇塞，味道好極了！
雖然是最基本的材料做出來(lái)的三明治，但是畢竟是自己親手做的，吃著自己做的三明治心里美滋滋的！心想以后爸爸媽媽不在家，我不用再吃快餐面，可以自己做三明治啦！
美味的三明治教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)制作三明治的.簡(jiǎn)單方法，并探索更多制作三明治的原料。
2、幫助幼兒體驗(yàn)制作的快樂(lè)，獲得成就感。
3、大膽說(shuō)出自己的理解。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
番茄醬面包火腿腸。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起幼兒興趣。
師：我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，那你的小手會(huì)做什么事呢？
師：老師的手也很能干，我還會(huì)做“三明治”呢，你們有沒(méi)有吃過(guò)？
2、示范。
（1）先請(qǐng)幼兒來(lái)嘗一嘗，然后問(wèn)大家你吃到了什么？
（2）介紹制作“三明治”的材料（面包、番茄醬、火腿腸）。
（3）除了夾火腿腸，還可以?shī)A什么好吃的東西？
3、幼兒動(dòng)手操作。
師：小朋友，你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)呢？
要求。
（1）要注意講衛(wèi)生，動(dòng)手前先在毛巾上把手擦干凈。
（2）涂番茄醬時(shí)要涂滿(mǎn)面包，不能掉下來(lái)。
（3）做好后可以自己先嘗，也可以讓其他人嘗。
4、客人老師難得到?。?）班來(lái)做客，我們用“三明治”來(lái)招待她們，好嗎？
師幼互動(dòng)。
小百科：三明治是一種典型的西方食品，以?xún)善姘鼕A幾片肉和奶酪、各種調(diào)料制作而成，吃法簡(jiǎn)便，廣泛流行于西方各國(guó)。
美味的三明治教案篇十五
最近的天氣陰晴不定，一如自己的心情。
爺爺奶奶外公外婆從此全部去天國(guó)享樂(lè)，留下我們幾多小輩繼續(xù)在人世間受苦。
沉浸在悲傷之中太久，決定要自拔，而烹飪便是這一劑良藥。自從買(mǎi)了烤箱，家里面就迷上了烘焙，我媽媽都會(huì)烤雞翅烤排骨，我怎么可以落后，于是敗了一些烘焙用具，就從最簡(jiǎn)單的披薩開(kāi)始吧。
懶得跑到大超市去買(mǎi)馬蘇里奶酪，就用片狀奶酪代替了，上面圖中是6寸披薩，勉強(qiáng)夠兩個(gè)人嘗個(gè)鮮。
我怕第一次做會(huì)失敗，于是先做了個(gè)6寸的。提前一夜將面團(tuán)做好發(fā)酵，我感覺(jué)發(fā)一夜可能有點(diǎn)發(fā)酵過(guò)度，面團(tuán)有些發(fā)酸了，但是烤出來(lái)倒還行。
1、面粉200克，家里沒(méi)有高筋面粉，我全部用的低筋的，如果兩樣都有的話(huà)就各一半；
3、鹽、糖我都是隨便加的，可能會(huì)影響口感，不過(guò)我實(shí)在太懶了；
4、油，我用的是橄欖油，也有人用色拉油或者黃油；
5、牛奶，有人用的是溫水；做法：
1、面團(tuán)：把干酵母用溫水化開(kāi)放置5分鐘，然后加上其他的所有東西將面團(tuán)揉至表面光滑，然后靜止發(fā)酵，上面蓋一塊濕布。發(fā)到之前面團(tuán)的'1到1.5倍大就可以了。
2、將面團(tuán)搟平，放到模具中去，鋪平，可以留個(gè)邊也可以不留，我沒(méi)留，然后用叉子在上面戳上洞。
3、摸上一層番茄醬，撒上一層奶酪，我做6寸的時(shí)候是切條的，發(fā)現(xiàn)烤出來(lái)不好看，干脆就手撕了，到覺(jué)得不錯(cuò)。
4、鋪上一層胡蘿卜粒、玉米粒、豌豆，第二天又做了一鍋，我還放了葡萄干和核桃，味道更好。
5、最上面撒上培根。
第一鍋怕不成功，所以沒(méi)拍材料圖，還是非常誘人的，第二鍋我就直接用烤箱里的烤盤(pán)烤了。
最后切開(kāi)，吃了一塊就飽了，料實(shí)在太足了。最后總結(jié)，我不是很喜歡培根，以后會(huì)嘗試用番茄肉醬試試看，第二天放的葡萄干很解膩，雖然被老爸批評(píng)說(shuō)又甜又咸的?？粗善愤€是非常有成就感的。
美味的三明治教案篇十六
做法：
1.白吐司去邊;美生菜洗凈并瀝干水份，備用。
2.依序?qū)⒆鞣?吐司涂上少許美奶滋后，再排上2片巧達(dá)起士片，排上2片火腿片、作法1的美生菜，最后再蓋上吐司，以叉子固定。
3.再將作法2固定好的三明治，以對(duì)角的方式切開(kāi)成三角形即完成。
白煮蛋1個(gè)，火腿腸1根，黃瓜1根，沙拉醬適量，白土司3片
做法
1、把火腿腸切丁。
2、黃瓜切丁。
3、白煮蛋切丁。
4、把火腿丁、黃瓜丁、白煮蛋丁全部倒入大碗中。
5、放入沙拉醬，拌勻。
6、拿出一片的'白土司，放上拌好的沙拉。
7、再放一片白土司，放上拌好的沙拉。
8、然后再在上面放一片土司，就做好了，再用刀在對(duì)角線(xiàn)處切開(kāi)，成兩個(gè)三角形。白土司注意切邊，影響美觀。
主料：法棍面包，不光外形粗獷豪放，吃起來(lái)也很有質(zhì)感，與蔬菜配合相得益彰。
配料：火腿片、生菜、西紅柿、奶酪片。
1.準(zhǔn)備新鮮的生菜，生菜洗凈，西紅柿洗凈切片。面包橫切兩半。
2.在面包上依次鋪上火腿片、奶酪片、西紅柿片、生菜即可。
特點(diǎn)：原料簡(jiǎn)單，制作時(shí)間很短，富于營(yíng)養(yǎng)。
原料：法式長(zhǎng)棍面包，香腸兩根，5-6片油炸洋蔥圈，甜椒片適量，濃番茄汁。
1.用三分之一的長(zhǎng)棍面包或一只手工做的普通面包， 將其切開(kāi)。
2.在底部放一些番茄濃汁，隨后放小香腸、油炸洋蔥圈、甜椒片。
3.再澆上一層番 茄濃汁。蓋上上層面包即可食用。
美味的三明治教案篇十七
今天放學(xué)后，我剛剛坐到車(chē)上時(shí)，就有一種香香的味道撲鼻而來(lái)，我猜想一定是一塊美味的小面包，我往別的地方看了看，高興地說(shuō)道：“哇，竟然有我最喜歡吃的面包――三明治，我現(xiàn)在就要把它一口氣吃掉”。媽媽聽(tīng)到了，拿起三明治遞給了我，我連忙把它解開(kāi)了，看了看，自言自語(yǔ)道：“這塊三明治上有黃燦燦的雞蛋、脆脆的黃瓜、乳白的`奶油、松軟的肉松、通紅的香腸?！蔽移炔患按囊Я艘豢冢酒饋?lái)說(shuō)：“啊，這個(gè)味道好美味啊！我好喜歡它”。接著我又連續(xù)咬了好幾口，媽媽問(wèn)道：“好吃嗎？”。我說(shuō)：“簡(jiǎn)直是天下第一美食，太太太好吃了”。媽媽說(shuō)：“那就好”。不一會(huì)兒的功夫，一塊美味的三明治就這么溜到我的肚子里去了。
我很喜歡吃媽媽買(mǎi)給我的三明治，因?yàn)樗牢读恕?/p>
美味的三明治教案篇十八
“叮咚！”一個(gè)陽(yáng)光明媚、美妙的早晨，主人在餐桌的盤(pán)子上放了一大塊三明治和一杯可樂(lè)，突然門(mén)鈴響了，主人只好放下美味，去開(kāi)門(mén)。
在一旁的狗狗“小貪吃”已經(jīng)在那窺伺多時(shí)，口水直流，早就想吃那美味的牛肉三明治了！
它悄悄地溜到桌子旁，一下?lián)淞松先?，把前爪搭在桌上，一口就叼走了三明治，跳下桌，快速逃離作案現(xiàn)場(chǎng)。在溜回自己的狗窩的時(shí)候，它還瞟了瞟門(mén)外的主人，看到他和門(mén)外的人聊的正歡呢！
“小貪吃”把香味撲鼻的三明治一口一口、津津有味地吃了下去，它覺(jué)得口渴：主人不在桌子旁，我也把那杯可樂(lè)什么的也叼來(lái)吧！
它又溜到餐桌旁，小心翼翼地?fù)渖先グ岩槐蓸?lè)也叼走了，它又瞄了瞄門(mén)口的主人，聊得正歡，它才放心地回到狗窩，用鋒利的爪子一下劃開(kāi)了鐵罐子，用舌頭舔了一下：哇—好美味呀！要是每天都能喝到這么美味的東西，那就爽歪歪了！這時(shí)“小貪吃”想：如果主人發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，那我不就完了！把空可樂(lè)杯還回桌子上，它發(fā)現(xiàn)了在沙發(fā)上睡大覺(jué)的貓，心想：你這笨貓！平時(shí)就貪吃，我一定要捉弄你一下。
它把貓叼到盤(pán)子上，飛快地跑到自己的窩里，等待著好戲開(kāi)場(chǎng)。
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