讀后感可以激發(fā)我們對(duì)文學(xué)作品的興趣，促使我們更深入地思考和探索。寫一篇較為完美的讀后感需要有條理的結(jié)構(gòu)和連貫的語言，從而更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。推薦大家閱讀以下的讀后感范文，或許能夠給你帶來新的思考和靈感。
找媽媽讀后感篇一
暑假里，我讀過許多著名的童話，其中有一個(gè)童話令我印象非常深刻也很感動(dòng)，名字叫做《變成鳥的媽媽》。
故事講的是一位媽媽有四個(gè)孩子，一年冬天，她為了讓自己的孩子能喝上鮮美的魚湯，就跳到冰冷刺骨的.河里捉魚，不久后就病倒了，而自私的孩子們只顧自己玩耍，根本不理會(huì)自己生病的媽媽，躺在病床上的媽媽沒人照顧，有一天媽媽想喝水，可全身沒力氣，孩子們都出去玩了，這位媽媽想想孩子們的自私，傷心極了，到了晚上孩子們終于從外面打打鬧鬧的回來了，到了家里一看，他們都嚇呆了，可憐的媽媽突然變成了一只杜鵑鳥就要飛走了。
孩子們后悔的哭喊著求媽媽不要走，知道自己錯(cuò)了，杜鵑鳥咕咕的說：“現(xiàn)在才知道錯(cuò)了太遲了，你們太令我傷心了，你們自己以后要相親相愛?！闭f完，便流著淚飛走了。
這就是傳說中為什么杜鵑鳥只產(chǎn)蛋不做窩也不孵蛋的原因。
讀了這個(gè)故事讓我明白有的錯(cuò)誤是不能犯的，否則會(huì)后悔一輩子的，母愛是最偉大的，所以我一定會(huì)好好孝順我的媽媽，好好聽她的話，多體諒她。
找媽媽讀后感篇二
讓我印象最深的是《偉大的媽媽》這篇作文。這篇作文只要講的是：有一位小朋友他小名叫“朋朋”，他有一個(gè)十分善良、偉大的母親。他今年十三歲了，也是一個(gè)懂事的孩子，十分聽媽媽的話。有一次，在朋朋只有六歲時(shí)他生病了，還一直發(fā)高燒，那天我晚上下著大雨還刮著風(fēng)，可他媽媽連自己身體也顧不上了，就抱著朋朋就來到醫(yī)院看病?？吹竭@里我心里暗暗想到：朋朋的母親真是太仁慈了。沒過幾天朋朋在醫(yī)生、護(hù)士和他媽媽的精心照顧下，病好多了，燒也退了，他又能快快樂樂地去上學(xué)，和同學(xué)一起玩了。
看完之后，我熱淚盈眶，激動(dòng)地快要哭了。這是我才知道：母愛是偉大的，是無私的，母愛用金錢也是買不回來的。
在這里，我要告訴大家：在平常生活中，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心自己的母親，特別是當(dāng)她身體不好需要人照顧的時(shí)候你要挺身而出；當(dāng)自己不高興的時(shí)候，不要總是和母親吵架，要和諧相處才是真正的幸福。
找媽媽讀后感篇三
讀了耐人尋味的《小火雞與狗媽媽》后，我被文中所描述的各個(gè)情節(jié)深深的感動(dòng)了。
發(fā)生雞瘟?xí)r，小火雞失去了媽媽。但它卻又很幸運(yùn)地成了老母狗“花娘”的孩子。花娘無私的撫養(yǎng)起這個(gè)可憐的孤兒。它心地善良、不辭辛勞的養(yǎng)育和照顧著小火雞，一點(diǎn)點(diǎn)的把它拉扯大。突然有一天后半夜下起了大雨?；锛泵澲鼘⑿』痣u遮在自己的肚皮下，把自己當(dāng)做了雨傘。而熟睡的.小火雞卻一點(diǎn)也不知道發(fā)生了什么。讀到這里我真替小火雞感到慶幸。雖然親媽媽離它而去了，但有一個(gè)更愛它的狗媽媽在愛它疼它。媽媽的愛一直是在延續(xù)的。
花娘因追趕小火雞摔斷了腿，變成了殘疾。越來越老的花娘整天躺在窩里，小火雞卻一直指導(dǎo)它進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，鼓勵(lì)著讓花娘站起來，但花娘卻老是不動(dòng)彈。最后小火雞用激將法啄花娘的頭，使花娘由慢慢輕走到飛快奔跑，終于康復(fù)了?；锔袆?dòng)地?zé)釡I盈眶，它摟著小火雞不斷的親吻，表達(dá)它的感激之情。它也明白小火雞持之以恒、毫不留情的啄它頭的良苦用心。
這是一個(gè)感人的故事，它們的愛超越了種族。讓我們?nèi)祟悶樗鼈兒炔屎忘c(diǎn)贊吧！
找媽媽讀后感篇四
人的本性中都有一種喜新厭舊的東西，就連對(duì)自己的孩子也不例外。剛做母親時(shí)很是新鮮，對(duì)孩子百般呵護(hù)、疼愛有加。尤其是將做母親時(shí)，那種新鮮和激動(dòng)真是無以言表。什么零歲方案，胎教，聽音樂……不一而足。隨著孩子的出生、長(zhǎng)大，教育的方案越來越少，最終零歲方案變成了“零”方案，以致后來束手無策、聽之任之。隨著孩子的長(zhǎng)大，孩子犯錯(cuò)的增多，孩子不聽話，頂嘴、說謊……諸如此類的失望和不滿在母親心里愈積愈多。由不滿到指責(zé)到斥罵，再到動(dòng)手打，原本也不是什么“萬里長(zhǎng)征”?，F(xiàn)實(shí)生活中，有許多年輕的家長(zhǎng)望子成龍心切，讓孩子從小學(xué)習(xí)某種知識(shí)和技能，誰知孩子偏偏不感興趣。家長(zhǎng)只好硬逼著他們學(xué)，結(jié)果越逼越愚，越學(xué)越傻。
還有的家長(zhǎng)見自己的孩子學(xué)這不成，學(xué)那也不行，于是由心煩氣躁、恨鐵不成鋼到心灰意冷，聽之任之，撒手不管。他們恨不得一個(gè)早晨就把孩子培養(yǎng)成天才，但又缺少逐步培養(yǎng)孩子興趣和與孩子一起經(jīng)受挫折的心理準(zhǔn)備。許多時(shí)候，那些讓孩子從小學(xué)習(xí)琴棋書畫的家長(zhǎng)因?yàn)榧惫?，往往比孩子放棄得還快，致使孩子養(yǎng)成了學(xué)什么都淺嘗輒止、做什么都虎頭蛇尾的不良習(xí)慣。這種原本是要把孩子培養(yǎng)成天才，結(jié)果拔苗助長(zhǎng)弄成了孬才的例子在生活中還真不少。這種事與愿違的結(jié)果，不僅是因?yàn)楹⒆尤狈δ托模且驗(yàn)榧议L(zhǎng)缺少耐心。
愛孩子是一件長(zhǎng)久的事，在孩子的每一個(gè)成長(zhǎng)階段都得付出愛，付出心血。母親的愛心在于耐心，只有用耐心去澆灌，細(xì)小的幼苗才可能成長(zhǎng)為參天大樹。
找媽媽讀后感篇五
暑假里，我讀了一本書，書的名字叫《小火雞與狗媽媽》。這本書的作者是著名的動(dòng)物小說家沈石溪。
這本書講了一場(chǎng)雞瘟，讓火雞媽媽剛剛孵化出來分小火雞差不多死了個(gè)凈。只有一只活了下來。作者把它放到了狗窩里，小火雞把狗媽媽身上的虱子和跳蚤吃了個(gè)凈，于是它們成了形影不離的好朋友。然而狗媽媽在一次意外中把自己的兩條腿很不幸的折斷了，醫(yī)生說狗媽媽以后估計(jì)很難再站起來。于是小火雞開始啄狗媽媽，第一次狗媽媽很疼，咆哮起來，似乎很想站起來跑；第二次小火雞又啄了狗媽媽一下，狗媽媽跑跑了兩三步就倒下了。就這樣，小火雞每天都啄狗媽媽一下，一個(gè)月后的.一個(gè)下午，小火雞又一次叼著狗毛跑，這次狗媽媽一個(gè)前撲上去，咬著小火雞的脖子，狗媽媽又把小火雞的脖子吐了出來，她驚奇的發(fā)現(xiàn)自己又可以像原來一樣奔跑了。
讀完這本書，我知道了當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，一定要伸出援助之手幫助他。人世間的所有動(dòng)物都有愛，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
找媽媽讀后感篇六
“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”等教育思想一直流傳至今，很多父母還仍然視其為制勝法寶。他們認(rèn)為孩子是我自己生的，打罵孩子是家務(wù)事，無須別人干涉。
近年來家庭暴力事件層出不窮，前段時(shí)間電視媒體曝光，一父親因孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)，老師告狀，家長(zhǎng)一氣之下竟把孩子打死了，現(xiàn)狀之慘烈令人發(fā)指。
暴力教育能讓孩子順從，不會(huì)讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不會(huì)讓他們變得自覺和上進(jìn)。
不要借著愛的名義去打罵孩子，做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)如何愛孩子。學(xué)會(huì)愛，最簡(jiǎn)單的第一步就是不再打罵孩子，不做穿西裝的野人。
2、避免住在同一屋檐下的陌生人。
“親子共讀”這個(gè)詞對(duì)于我們也許并不陌生，尤其是我們這些已為人父母者。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新教授就倡導(dǎo)全民閱讀，提案設(shè)立國家閱讀節(jié)，提出共讀、共寫、共同生活這一教育理念。親子共讀是其中一種共讀方式。要求父母與孩子一起讀書、一起寫作、一起游戲、一起生活，這樣，他們才擁有共同的語言，共同的價(jià)值，共同的生活密碼。
試問，作為父母你“親子共讀”了嗎？我想有很多父母朋友包括我自己在內(nèi)都會(huì)慚愧的說“no”。雖然，我們天天和孩子生活在一起，但是沒有共同的語言，沒有共同的生活密碼，儼然成了生活在同一屋檐下的陌生人。
可惜自己意識(shí)太遲了。記得兒子上幼兒園那段時(shí)期，我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》，每天晚上躺在床上給兒子讀故事，講童話?？墒菂s總不能堅(jiān)持，后來兒子上小學(xué)了漸漸地就不再這樣做了，自己也貪圖玩樂上了，結(jié)果造成兒子閱讀的斷層，電視成了他的玩伴。
和孩子一起閱讀吧，任何時(shí)候開始都不晚。學(xué)習(xí)是件終身的事情，不存在絕對(duì)的“錯(cuò)過時(shí)間”。
只要你用心，只要你愿意學(xué)習(xí)，只要你學(xué)會(huì)如何去愛自己的孩子，你也可以做得像那些父母一樣優(yōu)秀！
找媽媽讀后感篇七
在我正糊糊涂涂過暑假的時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了《我們沒有富爸爸富媽媽》這本書，它的出現(xiàn)不僅豐富了我的暑假生活，而且讓我原本糊涂懵懂的心找到了方向，不在糊涂了。讀了這本書更讓我體會(huì)到了人世間的人情冷暖，明白了有理想才會(huì)有七彩人生。
這本書中講了許多感人肺腑的故事，讓我非常震撼。每一篇都講述著一個(gè)鮮為人知的故事。其中有一篇給我印象最深，題目為《窮孩子也有清華夢(mèng)》。主人公講述了他家庭情況不好，上初中因家里支付不起學(xué)費(fèi)，曾一度想終止學(xué)業(yè)，后來他猶豫了，不想輟學(xué)，他說因?yàn)樗€有一個(gè)夢(mèng)沒有圓通過努力考上他所夢(mèng)寐的清華大學(xué)。終于，在他的努力下他考入了廣渠門中學(xué)的'宏志班，這樣離他的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。他還講述了自己在初二時(shí)是如何學(xué)習(xí)的，他平時(shí)上課認(rèn)真聽講，不懂及時(shí)請(qǐng)教老師這些都給了我很大啟發(fā)，仿佛是茅塞頓開，明白了許多學(xué)習(xí)方法。
讀了《我們沒有富爸爸富媽媽》這本書，又看了其中《窮孩子也有清華夢(mèng)》的文章，我聯(lián)想到了許多自己學(xué)習(xí)上的一些行為，與這為主人公比可以說是天壤之別：不愛溫習(xí)功課，什么問題不求甚解，不愛多練習(xí)就拿不愛多做題來說，每次做點(diǎn)數(shù)學(xué)題都要家長(zhǎng)提醒催促，沒有主觀能動(dòng)性。明知必須多做題，這樣才能熟能生巧，但每次都貪圖一時(shí)的輕松快活，不愿動(dòng)筆。
現(xiàn)在回想起來真的覺得自己太不懂事了。而且我更明確了學(xué)習(xí)是自己的事，成績(jī)是靠吃苦得出來的。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在初一這一年里，我并沒有全心全意撲在學(xué)習(xí)上，因此不可能有豐厚的回報(bào)好的名次，優(yōu)異的成績(jī)。如今，我找到了這些不足，明白了從初二起應(yīng)該怎么做了。我相信只要我肯在學(xué)習(xí)上吃苦，做到求甚解，那么一定不比別人差，一定很出色。
談到理想，我很激動(dòng)，我心里一直有一份理想，它被埋藏在我心靈的最深處，我夢(mèng)想有一天它能成為現(xiàn)實(shí)。但讀了《窮孩子也有清華夢(mèng)》后，我發(fā)現(xiàn)空想是沒用的，必須付諸于行動(dòng)上。
讀完《我們沒有富爸爸富媽媽》，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)只知貪玩，不懂事的女孩了，已經(jīng)變成了一個(gè)有思想知道上進(jìn)的中學(xué)生了。這本書照亮了我干枯的心靈，點(diǎn)亮了我成長(zhǎng)進(jìn)步的心燈，讓我獲益匪淺。
找媽媽讀后感篇八
黃蓓佳阿姨一直是我的偶像，她寫的每一本書我都有看，都非常的喜歡。去年暑假，我讀了她的一本長(zhǎng)篇著作《親親我的媽媽》。我讀完后心情久久不能平靜，黃蓓佳阿姨用她嫻熟細(xì)膩又附有暖意的筆法勾勒出了一個(gè)個(gè)人物的形象，使人讀完后流連忘返。
這本本書榮獲中宣部第十屆“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)、第十屆江蘇省優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)，20xx年人選中國新聞出版總署首屆“三個(gè)一百”原創(chuàng)工程圖書，20xx年被評(píng)為全國“十大童書”。
讀完這本后我還意猶未盡，書中波瀾起伏的劇情，人物的性格特征，這是百看不厭。我真佩服黃蓓佳阿姨，能給我們帶來這么好的閱讀書目。
想到這里，我又想到了我的媽媽。我的媽媽雖然不像書中舒一眉那樣冷，卻和舒一眉一樣有愛子之心。天下哪有媽媽不愛自己的孩子？回答是沒有。雖然每位媽媽的性格、面貌不同，但他們都很愛自己的孩子，而且愛得深，愛的濃。這些愛孩子們可能不會(huì)察覺，還可能會(huì)嫌?jì)寢寚Z叨，這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了。每位媽媽表達(dá)愛的方式不同，所以孩子們就不會(huì)都察覺到。比如我的媽媽，在我睡覺的時(shí)候總是會(huì)在深夜看我一眼，幫我蓋上蹬掉的被子，幫我調(diào)試合適的溫度，即使這些癥狀我都沒有，但她還是持續(xù)著這種習(xí)慣，可能是親眼看著自己的孩子入睡，是一件很幸福的事吧。還有一次，我沒有跟媽媽說，便跑到了同學(xué)家去玩，媽媽看見我不見了，焦急萬分，猶如熱鍋上的螞蟻――急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她挨家挨戶的敲門、打電話，眼淚都快掉下來了，可見我對(duì)她來說是多么的.重要！媽媽就像一只老母雞，保護(hù)著小雛雞。那次我在同學(xué)家玩了很久才回來，媽媽訓(xùn)斥了我一頓，可我覺得這剛進(jìn)的話語中還包含著一絲牽掛。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”同學(xué)們，長(zhǎng)大之后你們一定要孝敬你們的媽媽！親親你們的媽媽！
找媽媽讀后感篇九
但也感覺書中一些具體的做法和細(xì)節(jié)，并不具有搬來就用的普世價(jià)值。
沒見過幾百個(gè)孩子，不能稱之為育兒專家。一個(gè)月嫂都需要帶上十來個(gè)孩子才能成為好保姆，何況是從襁褓到成年的漫長(zhǎng)歷程，作者的孩子，畢竟是千萬種中的一種。
贊成作者說的，教育是藝術(shù)。所有的基礎(chǔ)理論只能是基石，撫養(yǎng)任何一個(gè)孩子，都是孩子與父母不斷磨合與成長(zhǎng)的過程，雙方的天性和特質(zhì)，使得這個(gè)過程會(huì)具有很大的差異性，但殊途同歸，愛與教育的本質(zhì)，是讓孩子有追求自己幸福的能力。
或許作者將自己育兒的點(diǎn)滴寫出來，做法不適合照辦，但是是對(duì)基礎(chǔ)理念的體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)。真正樹立起尊重，平等和自由理念的父母，自然能發(fā)展出具有自己家庭特色，適合自己和自己孩子的做法，這也是本書能給出的最好的幫助吧。只是照辦作者做法的，難免東施效顰，空抱怨方法不靈而已，畢竟藝術(shù)是無法模仿。
找媽媽讀后感篇十
坐在電視機(jī)前，淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)，多么感人的一幕。發(fā)生在杭州的這座城市，一個(gè)兩歲的小女孩在十層樓的窗戶掙扎，就在那令人毛骨悚然的時(shí)候，一位剛下班趕回家的平民婦女看見了，連忙脫下腳下的高跟鞋，弱小的小女孩也因掙扎太久從那十樓高的地方瞬間摔下，那位媽媽急速的跑去接那位從高層摔下的小女孩，我想那時(shí)候她跑的速度可以跟劉翔較量，又或許比劉翔更勝一籌，就因?yàn)檫@位媽媽的舉動(dòng)，小女孩才有了獲得重生的機(jī)會(huì)，而這次的'重生因?yàn)檫@位平凡的母親的舉動(dòng)，變得那么不平凡，變得那么的神圣，這位母親在救那個(gè)小女孩的時(shí)候，她的心里或許沒有去為自己考慮過，如果小女孩她接不住的話，砸中自己的頭或身體部位，有可能變殘疾或死亡，幸慶老天讓好人有好報(bào)，我想這就是我們崇高無私的母愛。我愛你們，媽媽們。
網(wǎng)絡(luò)上這位媽媽被網(wǎng)友們叫做、最美媽媽。她永遠(yuǎn)都是我心目中的最美，也是最善良無私的媽媽，希望她和小女孩妞妞都能快快恢復(fù)。讓我們記得這感人的一面。
人美的不是看外表，而是看內(nèi)心，不需要什么來修飾，我不漂亮，但我善良，我沒有富貴權(quán)力，但我會(huì)為新的一天去改變。
找媽媽讀后感篇十一
葉子上有一條毛毛蟲，圓圓的腦袋，彎彎的觸角，綠色的身體。
毛毛蟲爬呀爬，過了幾天，變白了。他看見蝸牛在吃葉子，就迎上去，問：“蝸牛哥哥，我的媽媽在哪里？”蝸牛哥哥說：“你的媽媽有一雙大翅膀。你到那邊去找吧！”
毛毛蟲爬呀爬，過了幾天，身體長(zhǎng)長(zhǎng)了。他看見一只飛蛾拍著翅膀在空中飛，連忙追上去叫著：“媽媽，媽媽！”飛蛾友好地說：“我不是你的媽媽。你媽媽身上的花紋比我身上的花紋好看多了。你到那邊去找吧！”
毛毛蟲爬呀爬，他結(jié)了一個(gè)繭，不吃不喝。毛毛蟲咬開繭，他覺得不可思議，自己已經(jīng)變成蝴蝶了。
小蝴蝶飛呀飛，他看見一只蝴蝶立在花朵上，有一雙大翅膀，有美麗的花紋。
小蝴蝶飛過去叫著：“媽媽，媽媽！”蝴蝶媽媽看了看小蝴蝶，笑著說：“好孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)成蝴蝶了，快跟我一起飛吧！”他跟著媽媽一起飛。
不知什么時(shí)候，小蝴蝶的身體不綠了。他跟著媽媽，天天飛來飛去。
找媽媽讀后感篇十二
教育好孩子真是這個(gè)世界上最不容易而又最有最大的事業(yè)了！
這絕對(duì)是一本暢銷書，但封面與書名常常讓我有一種華而不實(shí)，騙錢之感。刨去這些“敗筆”，內(nèi)容還真是讓人眼前一亮。雖然看題目應(yīng)該是寫給媽媽的，但是爸爸（或是未來的爸爸們）看看也將獲益匪淺。最感動(dòng)的不是作者給出的那一個(gè)個(gè)建議和案例，而是她作為母親的那種特有的創(chuàng)造力。這樣的創(chuàng)造力既是源于對(duì)自己孩子的發(fā)展的尊重，也是一個(gè)母親應(yīng)有而大多數(shù)人匱乏的“責(zé)任”。當(dāng)然，這里所言的責(zé)任，如果普遍而言，每個(gè)媽媽都會(huì)說自己非常關(guān)心自己的孩子，但是，那種有智慧的關(guān)懷真的是太少了！
還記得高中的時(shí)候，學(xué)業(yè)重，我在看《三國》，我爸當(dāng)時(shí)就呵斥了我的閱讀行為，并對(duì)它橫加指責(zé)，想想這真是出于一種過度關(guān)心而導(dǎo)致的不正確的導(dǎo)向??！但慶幸的是自己現(xiàn)在居然倒養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，又不知道未來會(huì)有多少的參考意義。
每個(gè)爸爸媽媽都應(yīng)該看看，會(huì)給人不少的啟迪。
找媽媽讀后感篇十三
如果你問一個(gè)孩子，你的媽媽是個(gè)什么樣的人?孩子可能會(huì)告訴你，我的媽媽就是我的媽媽呀?我的媽媽是最漂亮的女人呀，其中的原因很難三言兩語說清楚，或者明確形容，和孩子一起讀完《我媽媽》這本繪本，感觸頗深。
《我媽媽》這本書就是通過一個(gè)孩子的視角進(jìn)行描述，一個(gè)好媽媽的定義就這樣漸漸清晰起來。我的媽媽是世界上最完美的媽媽，我的媽媽力氣很大，她的東西可以自己拿。
我的媽媽聲音很響亮，會(huì)唱很多動(dòng)聽的歌。我的媽媽手藝很棒，能做出世界上最好吃的飯菜。我的媽媽不怕老鼠很勇敢，我的媽媽是一個(gè)好心的花仙子，我難過時(shí)總是讓我開心。我的媽媽也會(huì)很兇，吼起來像獅子一樣兇猛，等等。
同孩子一起閱讀完了這本書，這本書就是以孩子的口吻描畫了孩子心中母親的形象的認(rèn)識(shí)過程，對(duì)孩子來說，自己的母親永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最美、最好、最聰明、最能干的母親。更清楚地描繪了出自己媽媽的完美形象，能讓孩子體會(huì)到媽媽是一位多么熟悉而又是最親密的人，是她心中是無可代替的角色。雖然我跟書上的媽媽差距很大，可是在孩子的眼中，媽媽的美不在容貌，而在與孩子朝夕相處的親情。
我會(huì)好好和孩子相處一定做個(gè)好媽媽。以后我一定要多給孩子看這種類型的書，培養(yǎng)她養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感。
媽媽愛我，我愛媽媽！
找媽媽讀后感篇十四
《小餅干和圍裙媽媽》是曾經(jīng)創(chuàng)作“大頭兒子和小頭爸爸”經(jīng)典形象的作家鄭春華老師為女兒小餅干寫的書。小餅干愛漂亮、愛撒嬌、愛玩洋娃娃，最愛吃印著花邊的小餅干，是個(gè)心思細(xì)膩的小人精，特別懂得媽媽的心思。她說的每句話、做的每件事都能讓媽媽心里甜得像蜜糖。圍裙媽媽愛卷發(fā)、愛干凈、愛美食，最愛穿帶荷葉邊的花圍裙，是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女孩。她喜歡和小餅干一起玩兒，是世界上最好玩的媽媽。
這套書一到現(xiàn)在為止一共兩本，我看的這本《小鴨子搖擺車和大公雞搖擺車》有10個(gè)故事。在《小鴨子搖擺車和大公雞搖擺車》中，小鴨子搖擺車和大公雞搖擺車是小餅干的好伙伴，小餅干每次到超市門口，都會(huì)和它們一起玩。有一天,超市門口換上了新的搖擺車，小鴨子搖擺車和大公雞搖擺車去了養(yǎng)老院，可小餅干就喜歡他們，哭著鬧著不坐新?lián)u擺車。后來，一位老爺爺告訴她們，小鴨子搖擺車和大公雞搖擺車進(jìn)了一個(gè)很大的倉庫，有醫(yī)生專業(yè)會(huì)為它們治病。休息好了，它們一定會(huì)回來的。經(jīng)過思考小餅干明白了，小鴨子搖擺車和大公雞搖擺車一定是因?yàn)槊刻炫浜芏嘈∨笥淹?，所以太累了，需要休息?/p>
這本書非常有趣，如果說《大頭兒子和小頭爸爸》更適合男孩看，那么這本《小餅干和圍裙媽媽》一定適合女孩看！
找媽媽讀后感篇十五
今天，我讀了一本很特別的書叫《我媽媽》，這本書非常的好看!
為什么有這么多種呢?因?yàn)椋?/p>
第四，她溫柔、體貼孩子，媽媽會(huì)像貓咪一樣溫柔，像沙發(fā)一樣舒適，總有辦法使難過的我變得開心起來，常常逗得我哈哈大笑。
讀了這本書，我明白了媽媽在家里是最辛苦、最勤勞的人，我想對(duì)媽媽說：“媽媽，無論您漂不漂亮，有沒有錢，我都會(huì)愛您，永遠(yuǎn)!”
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