總結(jié)是一種自我觀察的過程，通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的完整性，清晰地呈現(xiàn)出自己的思考和觀點(diǎn)。推薦幾篇經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇一
(一)科學(xué)把握新媒體環(huán)境，引導(dǎo)主流文化傳播。
社會環(huán)境的發(fā)展與變遷要求社會確立優(yōu)秀的主流文化，同時(shí)對優(yōu)秀的傳統(tǒng)話進(jìn)行有效傳承、改革與創(chuàng)新。毫無疑問，社會是新媒體使用最為廣泛、最為活躍的群體，新媒體環(huán)境對現(xiàn)代社會人民的社會管理產(chǎn)生了較大的影響。新媒體環(huán)境是社會環(huán)境中人與物的延伸，是現(xiàn)實(shí)環(huán)境與虛擬環(huán)境交替影響的一個(gè)重要系統(tǒng)。新媒體環(huán)境下社會管理工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要以“中國夢”新的理念與正能量驅(qū)動(dòng)社會人民在新媒體環(huán)境下充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性與能動(dòng)性，積極建設(shè)健康向上的新媒體環(huán)境。社會管理者在工作過程中，要科學(xué)把握新媒體環(huán)境，提高自身對新媒體環(huán)境新的信息辨識與信息選擇能力，深入了解新媒體環(huán)境下社會各個(gè)階層人們的思想動(dòng)態(tài)與心理特點(diǎn)，立足于新媒體環(huán)境的信息傳播功能機(jī)制與交流技巧，健全新媒體環(huán)境下社會管理機(jī)制，轉(zhuǎn)變社會管理傳統(tǒng)的工作方式和思路，營造有利于社會人民思想成長、綜合素質(zhì)提升的新媒體環(huán)境。“中國夢”新的思想理念為教育者在復(fù)雜的新媒體環(huán)境中如何辨識、選擇正面的新媒體信息，充分發(fā)揮自身的主動(dòng)性、能動(dòng)性與創(chuàng)造性提供理論支撐，要建設(shè)一個(gè)積極向上的新媒體環(huán)境，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生適應(yīng)新媒體環(huán)境的主動(dòng)性，開發(fā)新媒體環(huán)境的教育價(jià)值，基于新媒體環(huán)境拓展社會管理的育人功能，創(chuàng)新社會管理的發(fā)展路徑。同時(shí)，根據(jù)社會人民的思想動(dòng)態(tài)發(fā)展與精神文化需要，建立融合當(dāng)代社會主流文化，社會思想、知識性以及服務(wù)性與一體的網(wǎng)站，強(qiáng)化新媒體環(huán)境培育社會人民的重要影響力，研究社會管理在新媒體環(huán)境下創(chuàng)新發(fā)展的突破點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)師生之間的.網(wǎng)上與網(wǎng)下互動(dòng)，確立社會人民樹立正確的價(jià)值取向，探尋創(chuàng)新社會管理的有效途徑。通過不斷的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，全面、科學(xué)的把握新媒體環(huán)境的作用機(jī)制與實(shí)現(xiàn)方式，立足新媒體平臺與社會管理實(shí)踐教育的相互影響、相互滲透的轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步健全新媒體環(huán)境下社會管理的保障機(jī)制，創(chuàng)新社會管理的方式方法，全面實(shí)現(xiàn)社會管理的創(chuàng)新發(fā)展。
二、國防教育是實(shí)現(xiàn)社會科學(xué)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
(一)國防教育是實(shí)現(xiàn)社會科學(xué)管理的重要路徑。
中國國防教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，國防教育的載體選擇是國防教育內(nèi)容的承載形式，國防教育要素的聯(lián)系紐帶，國防教育活動(dòng)的組織形式，實(shí)踐中應(yīng)科學(xué)選擇國防教育載體，全面發(fā)揮教育載體的長效功能。國防教育主要核心是培育與中國夢相適應(yīng)的國防理念。國防是一個(gè)國家生存、發(fā)展的基礎(chǔ)保證，國防教育對國家國防建設(shè)具有重要的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中國夢，亟須努力培育與中國夢相適應(yīng)的國防觀念，全面建設(shè)、鞏固與發(fā)展中國的國防力量。是中國國防力量的支柱，培育與中國夢相契合的國防教育觀念首要普及、強(qiáng)化的國防教育，訓(xùn)練群體國防知識與技能，強(qiáng)化執(zhí)行國防義務(wù)的能力與意識;其次要科學(xué)把握形勢發(fā)展方向，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，傳承國防文化，創(chuàng)新國防教育方式，以全國為傳播載體，將國防觀念延伸至社會各個(gè)領(lǐng)域、各行各業(yè)，滲透到社會人民的思維與生活之中。中國國防文化建設(shè)過程中要秉承社會主義核心價(jià)值觀的傳統(tǒng)理念，跟隨改革開放的步伐，走進(jìn)世界，開闊視野，汲取社會主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀理念，有機(jī)統(tǒng)一民族核心價(jià)值觀的單一性與世界文化的多元性，樹立以人為本的建設(shè)理念，尊重新的歷史環(huán)境下形成的新的價(jià)值體系。中國國防文化的凝練與培育工程需要以民族文化為建設(shè)載體，將民族文化作為中國國防文化建設(shè)的原動(dòng)力，構(gòu)筑中華民族共有精神家園，傳承與發(fā)展中華文化、民族文化，強(qiáng)化社會人民的民族認(rèn)同理念，促使社會各層群體形成正確的國防意識與觀念。
(二)基于國防教育實(shí)現(xiàn)社會管理的創(chuàng)新。
中國國防教育載體的運(yùn)用直接影響著中國國防教育整個(gè)過程開展的效率、效果與效益，國防教育載體具備承載性、目的性、系統(tǒng)性、相對性及規(guī)范性五大特性，研究國防教育載體運(yùn)用策略具有重要的實(shí)踐意義與理論價(jià)值。第一，基于國防教育載體，整合價(jià)值觀教育?？茖W(xué)選擇國防教育載體，面對中國社會實(shí)施國情教育、國家安全觀念教育、近代史教育、國防義務(wù)意識教育。中國國防教育載體運(yùn)用策略要立足于中國特色社會主義發(fā)展實(shí)際，著眼于世界經(jīng)濟(jì)、政治與文化發(fā)展前沿，汲取世界優(yōu)秀科學(xué)文化理念，傳承中華各個(gè)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以強(qiáng)化中國特色社會主義民族凝聚力、向心力與穩(wěn)定力為實(shí)施目標(biāo)，以正確精神文明理念引導(dǎo)社會，進(jìn)而全面拓展中國國防教育文化，實(shí)現(xiàn)中國教育載體的社會價(jià)值。第二，強(qiáng)化社會國防文化培育。中國國防教育是社會建設(shè)與鞏固國防的重要基礎(chǔ)，是捍衛(wèi)國家主權(quán)、維護(hù)國家安全的重要手段，是增強(qiáng)民族凝聚力、提升綜合國力的有效途徑。中國國防文化教育培養(yǎng)要緊貼時(shí)代主題，從中國社會的基本國情出發(fā)，整合社會相關(guān)力量，從軍事干部的思想抓起，提升軍事干部的思想意識與綜合能力，全面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的正面影響力，推進(jìn)中國的國防教育工作，強(qiáng)化社會的國防觀念與憂患意識。國防文化培育過程中要高度重視思想理論為實(shí)踐執(zhí)行過程的結(jié)合，思想理論培育要使社會具備國防建設(shè)的基本知識，具備快速的應(yīng)變能力與專業(yè)技能，具備一個(gè)正確的內(nèi)在動(dòng)機(jī)與態(tài)度;在實(shí)踐執(zhí)行的過程中，要求社會遵守國防建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)、注重人文理念與思想道德的培養(yǎng)，總結(jié)相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并反饋至相關(guān)的國防文化建設(shè)項(xiàng)目之中，創(chuàng)新中國國防教育實(shí)施途徑。第三，融合國防教育與國內(nèi)培育目標(biāo)要求，提高中國對國防教育載體的認(rèn)知水平。對中國國防教育的過程中，要以軍人的精神風(fēng)貌為載體，創(chuàng)新愛國主義內(nèi)容，整合社會主義核心價(jià)值觀教育，將國防教育與社會教育有效融合。國防教育過程中，要透過國防教育載體建設(shè)符合中國國情發(fā)展的國防文化，全面拓展國防教育內(nèi)容，開展國防教育活動(dòng)，激發(fā)中國的愛國主義情感，強(qiáng)化社會的危機(jī)感與憂患意識，建立的責(zé)任感與榮譽(yù)感，將國內(nèi)的理想與目標(biāo)轉(zhuǎn)化為國防建設(shè)的驅(qū)動(dòng)力。國防教育是實(shí)現(xiàn)社會管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接決定社會的和諧與穩(wěn)定。
三、結(jié)束語。
全球化推動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)的市場化和社會轉(zhuǎn)型，社會管理職能隨著場化和社會轉(zhuǎn)型的深入而發(fā)生轉(zhuǎn)變。國際化背景下中國社會管理機(jī)制的創(chuàng)新發(fā)展是社會主義和諧社會建設(shè)的必要保障，是推動(dòng)政府社會管理職能轉(zhuǎn)變的根本動(dòng)力。實(shí)踐中，要從根本上認(rèn)識到目前社會管理存在的關(guān)鍵問題，建立科學(xué)的社會參與機(jī)制、社會管理預(yù)警機(jī)制以及社會調(diào)控機(jī)制，推動(dòng)社會的快速發(fā)展。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇二
農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣實(shí)驗(yàn)示范基地相對薄弱，縣級農(nóng)業(yè)推廣基地很多都在縣內(nèi)的農(nóng)業(yè)園里，很多沒有單獨(dú)的農(nóng)機(jī)技術(shù)示范園區(qū)，農(nóng)機(jī)化新技術(shù)示范不統(tǒng)一、不明顯。
1.2農(nóng)機(jī)推廣經(jīng)費(fèi)無法保障。
推廣經(jīng)費(fèi)不足的問題體現(xiàn)在，其一，專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)欠缺。從引進(jìn)、示范、推廣、驗(yàn)收等等各個(gè)環(huán)節(jié)，都需要耗費(fèi)大量的人力、財(cái)力和物力。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)欠缺的話，將直接影響農(nóng)機(jī)具自生產(chǎn)廠家供貨，影響到新農(nóng)機(jī)具的推廣。其二，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足。身處一線的農(nóng)機(jī)推廣人員，如果知識上不能得到及時(shí)更新，專業(yè)技術(shù)上不能得到及時(shí)提升，必將導(dǎo)致自身難以始終處于科技前沿，而無法引導(dǎo)農(nóng)機(jī)行業(yè)邁向更高的層次。其三，設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)匱乏。沒有更多的資金用于推廣設(shè)備的購置，尤其在技術(shù)推廣培訓(xùn)期間，投影儀、測試新機(jī)具的設(shè)備等等，不能及時(shí)得到更新，很多重要的檢測工作不能得到準(zhǔn)確測評，光靠經(jīng)驗(yàn)的傳遞難以起到理想的技術(shù)推廣效果。這樣經(jīng)費(fèi)的不足，影響到最終設(shè)施設(shè)備的購置，勢必給農(nóng)機(jī)新技術(shù)的推廣造成較壞的影響。
1.3農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)不健全。
做好農(nóng)機(jī)推廣工作，僅靠省、市、區(qū)三級的推廣站，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而走向基層，健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)更為關(guān)鍵和重要。但是，就目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣工作的開展來看，任務(wù)重、工作環(huán)境惡劣、配套機(jī)具不完善，都在很大程度上影響基層農(nóng)機(jī)推廣工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
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設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇三
第一，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化體制機(jī)制改革。首先，改革完善校長管理辦法，制定校長上崗條件和崗位考評制度。提高校長專業(yè)化水平，采取公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用中小學(xué)校長，推舉校長聘任制和任期制度改革。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校和城區(qū)薄弱學(xué)校校長隊(duì)伍建設(shè)，建立城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的校長定期交流制度，有計(jì)劃地從城鎮(zhèn)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校選派管理干部充實(shí)到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，把優(yōu)質(zhì)學(xué)校成熟的管理經(jīng)驗(yàn)傳遞到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校。提高農(nóng)村學(xué)校與薄弱學(xué)校的管理水平，縮小干部能力差距。選派農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校主管教學(xué)的副校長到優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉，進(jìn)行1年至2年實(shí)質(zhì)培訓(xùn)，提高副校長的管理能力、科研能力，期滿后回原校任職，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。其次，注重提高教師素質(zhì)。推進(jìn)教師全面發(fā)展工程，建立和完善以教育為基礎(chǔ)，以制度為核心，以評估為手段的教師職業(yè)道德和教師職業(yè)能力評價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范教師行為，加強(qiáng)師德教育，樹立師德典型，完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高教師隊(duì)伍尤其是班主任教師師德水平和整體素質(zhì)，構(gòu)建靈活開放的教師終身學(xué)習(xí)體系。創(chuàng)建農(nóng)村學(xué)校與城區(qū)學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校教師交流機(jī)制，讓農(nóng)村學(xué)校部分教師在城區(qū)學(xué)校代課培訓(xùn)1年至2年，薄弱學(xué)校教師在優(yōu)質(zhì)學(xué)校代課培訓(xùn)1年至2年，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校代課指導(dǎo)、引領(lǐng)幫扶，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
第二，建立學(xué)校教育資源共享機(jī)制。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動(dòng)作用，探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、資源共享機(jī)制，提高教育資源配置效率。以一校多區(qū)或集團(tuán)管理方式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的共建共享，實(shí)現(xiàn)教師統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考評。
第三，加強(qiáng)教育科研，使科研成果資源連鎖，資源共享，使全區(qū)所有學(xué)校共同受益，共同提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。
第四，薄弱學(xué)校教師更應(yīng)做到吃苦耐勞，敬業(yè)愛崗。面對教學(xué)設(shè)施差、生源質(zhì)量差、學(xué)生管理難度大的現(xiàn)狀，薄弱學(xué)校的教師要通過自己的不懈努力，揮灑更多的汗水，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，縮小與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的差距。
第五，薄弱學(xué)校更要關(guān)注對學(xué)生的行為習(xí)慣教育。關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以倡導(dǎo)優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生能主動(dòng)、愉快地學(xué)習(xí)，身心得到良好的發(fā)展。
第六，硬件設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、均衡化，進(jìn)一步加大對全區(qū)義務(wù)教育中小學(xué)教育裝備建設(shè)力度，特別是對薄弱學(xué)校的'投入力度。統(tǒng)籌中央、省市、區(qū)各種渠道的項(xiàng)目資金，合理調(diào)整中小學(xué)布局，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)與危房改造、強(qiáng)化薄弱學(xué)校等建設(shè)活動(dòng)密切結(jié)合起來，分期分批進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
二、結(jié)語。
實(shí)現(xiàn)硬件建設(shè)的均衡化，為推動(dòng)樊城區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供物質(zhì)保障。教育均衡發(fā)展既是社會公平的重要組成部分，也是推動(dòng)社會公平的有力抓手，功在當(dāng)代，利在千秋。希望在大家的共同努力下，每個(gè)孩子都能享受到教育均衡發(fā)展的陽光雨露，健康快樂地成長。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇四
（1）部分地區(qū)對發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)不夠重視，設(shè)施園藝發(fā)展相對落后，機(jī)械推廣應(yīng)用速度不快。（2）部分地區(qū)對設(shè)施農(nóng)業(yè)配套機(jī)械化技術(shù)認(rèn)識不足，重棚室建設(shè)輕機(jī)具配備，相關(guān)技術(shù)、設(shè)施、裝備等配套不及時(shí)，棚室內(nèi)機(jī)械作業(yè)條件差，無法開展機(jī)械化作業(yè)服務(wù)。（3）沒有形成規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化的機(jī)械化作業(yè)生產(chǎn)模式，制約了設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的開展。（4）現(xiàn)有農(nóng)藝生產(chǎn)方式不適宜機(jī)械化作業(yè)，影響機(jī)械化服務(wù)模式形成。如：蔬菜種植的品種多、環(huán)節(jié)多，機(jī)具選配要求不同，導(dǎo)致部分生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)具不能規(guī)?；茝V使用，機(jī)械使用率低；苗木栽植過程中多層套種，機(jī)械難以應(yīng)用；原有果園種植間距和基礎(chǔ)建設(shè)影響現(xiàn)代農(nóng)機(jī)的行走和進(jìn)出。（5）設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備缺乏，設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平較低。以設(shè)施蔬菜生產(chǎn)為例：只在耕整、灌溉、植保環(huán)節(jié)基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，育苗、移栽、播種等環(huán)節(jié)作業(yè)機(jī)械還在進(jìn)一步的示范推廣過程中，清園、收獲、采摘等環(huán)節(jié)也沒有成熟定型的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品。原因如下：一是蔬菜品種多，生產(chǎn)規(guī)模小，機(jī)具整體需求量不足，企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)積極性不高；二是現(xiàn)有設(shè)施蔬菜機(jī)械結(jié)構(gòu)簡陋、工藝水平低、性能不高，適用性有待提高；三是設(shè)施機(jī)具不配套，制約了機(jī)械的使用和生產(chǎn)服務(wù)配套。（6）現(xiàn)有的設(shè)施農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)主體缺乏經(jīng)營、操作和管理人才，服務(wù)質(zhì)量不高。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇五
（1）企社共建，合作共贏。生產(chǎn)企業(yè)要加強(qiáng)售后服務(wù)工作，為服務(wù)主體提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)。（2）技社共建，協(xié)同發(fā)展。農(nóng)機(jī)推廣部門應(yīng)加強(qiáng)和科研院所、服務(wù)主體的合作，與農(nóng)機(jī)合作社聯(lián)合開展新產(chǎn)品、新機(jī)具、新技術(shù)的研究、推廣和試驗(yàn)示范，為服務(wù)主體提供技術(shù)咨詢和服務(wù)，推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。（3）農(nóng)超對接，延伸服務(wù)。農(nóng)機(jī)合作社與銷售機(jī)構(gòu)合作,實(shí)行農(nóng)超對接，減少中間環(huán)節(jié)，延長機(jī)械化社會服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈，打造“以銷推量推機(jī)推服務(wù)”的新模式。（4）創(chuàng)新模式，拓展范圍。探索設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械“全托管”服務(wù)模式等社會化服務(wù)的新模式。推動(dòng)主要糧食作物生產(chǎn)農(nóng)機(jī)服務(wù)主體向設(shè)施園藝生產(chǎn)拓展產(chǎn)業(yè)鏈。（5）重視“雙主體”融合發(fā)展。推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營主體向服務(wù)主體轉(zhuǎn)變、服務(wù)主體向生產(chǎn)經(jīng)營主體轉(zhuǎn)變，發(fā)展生產(chǎn)經(jīng)營+農(nóng)機(jī)服務(wù)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)主體。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇六
我國作為農(nóng)業(yè)大國，為了從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要做好農(nóng)業(yè)機(jī)械化設(shè)備的運(yùn)用工作。所以要將現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展與機(jī)械化物質(zhì)技術(shù)等結(jié)合在一起，提升農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，找出其中存在的問題，以此來實(shí)現(xiàn)發(fā)展的目標(biāo)。
1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)特征。
1.1普及性。
隨著農(nóng)業(yè)的改革與開放，農(nóng)業(yè)機(jī)械化在農(nóng)業(yè)勞作中的廣泛性也在逐漸提升。在一定程度上也就促進(jìn)了商品化與貿(mào)易化的發(fā)展。所以在農(nóng)業(yè)發(fā)展中要運(yùn)用好現(xiàn)代技術(shù)，做好投資工作，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在農(nóng)業(yè)機(jī)械化的形成下，使得農(nóng)民數(shù)量也在逐漸減少，借助先進(jìn)的現(xiàn)代科技知識與管理經(jīng)驗(yàn)，能夠有效提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的效果。工業(yè)裝備已經(jīng)成為了促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然，隨著工業(yè)技術(shù)的不斷提升，在各個(gè)勞動(dòng)階段中也逐漸實(shí)現(xiàn)了機(jī)械設(shè)備的推廣，如借助高壓疏水泵等來實(shí)現(xiàn)灌溉處理，代替?zhèn)鹘y(tǒng)的人工與手工設(shè)備等。隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械的不斷完成，新型生產(chǎn)技術(shù)與自動(dòng)化機(jī)械也逐漸進(jìn)入到了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在一定程度上也促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1.2市場體系不斷完善。
在現(xiàn)代化生產(chǎn)下，使得勞動(dòng)生產(chǎn)率有了一定程度的提升，同時(shí)也促進(jìn)了貿(mào)易的發(fā)展。可以說現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)受到了市場化機(jī)械的監(jiān)管與運(yùn)行影響，且進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)也不是為了自給自足，而是要為社會提供良好的商品，實(shí)現(xiàn)利潤的最大化，保證資源的合理化配置，從而確保市場體系能夠得到完善。
1.3先進(jìn)技術(shù)的運(yùn)用。
在農(nóng)業(yè)發(fā)展中使用先進(jìn)技術(shù)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)快速的發(fā)展?，F(xiàn)階段中先進(jìn)技術(shù)廣泛運(yùn)用到了養(yǎng)料供給以及雜交品種的研制等方面上。借助生物工程與信息科技的影響，不僅加深了人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識，同時(shí)也使得其控制程度有了一定的提升，實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化的發(fā)展目標(biāo)。農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的基礎(chǔ)就是提升科學(xué)技術(shù)，且農(nóng)業(yè)工作者的能力與素質(zhì)也得到了改善，通過將工作能力轉(zhuǎn)變成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。
2.1經(jīng)營規(guī)模的不足。
就中國現(xiàn)階段的一些地方來說，依然以精細(xì)耕作的小農(nóng)經(jīng)營模式為主，尤其是對于一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度相對較慢的地區(qū)來說，這種現(xiàn)象極為常見。造成這一現(xiàn)象的主要原因就是受到世紀(jì)制定政策的影響，這樣也就影響到了農(nóng)業(yè)發(fā)展的效果。且在市場經(jīng)濟(jì)的逐漸深入下，中國加入到世界貿(mào)易組織后，這種經(jīng)營模式出現(xiàn)了靈活性不足與低效性等問題，這樣也就難以滿足激烈的市場競爭發(fā)展要求。
2.2生產(chǎn)過程的不足。
從農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)量上來說，存在著穩(wěn)定性不足的現(xiàn)象。由于農(nóng)民只能靠天氣以及氣候來進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這樣也就使得產(chǎn)量上受到了一定的影響。當(dāng)風(fēng)調(diào)雨順后，收入上也就有了一定的提升，反之不然。其次，從生產(chǎn)效率上來說，存在著效率低等問題，這樣也就難以提升在市場中的競爭力，甚至也難以形成規(guī)?；男б?。此外，從存儲與保鮮技術(shù)上來說，由于難以滿足市場發(fā)展的要求，所以也就影響到了市場的開拓與銷售等環(huán)節(jié)。
3.1做好政策與法規(guī)的建設(shè)工作。
作為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求之一，農(nóng)業(yè)機(jī)械化有著極為重要的意義。同時(shí)也是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重要內(nèi)容之一。想要促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展，要堅(jiān)持從科技發(fā)展出發(fā)，做好創(chuàng)新工作，以節(jié)約成本為目標(biāo)，做好因地制宜工作，同時(shí)還要?jiǎng)?chuàng)造出標(biāo)準(zhǔn)化與專業(yè)化的品牌，最大限度的提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的競爭力。通過完善法規(guī)與政策，要保證機(jī)制的合理性。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件的影響下，政策法規(guī)建設(shè)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。所以在市場經(jīng)濟(jì)的影響下，要從農(nóng)業(yè)機(jī)械化入手，借助機(jī)械化立法，能夠滿足機(jī)械化的發(fā)展需求。所以要加大扶持力度，調(diào)動(dòng)起各方的積極性，加大扶持力度。
3.2完善補(bǔ)貼制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。
對于農(nóng)業(yè)機(jī)械化來說，有著一次性投入較大的特點(diǎn)，加之投資回收期相對較長，所以單純依靠農(nóng)戶自行購買還是難以滿足實(shí)際要求的。所以就可以從支農(nóng)惠農(nóng)政策入手，完善各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)還要促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化實(shí)現(xiàn)健康快速的發(fā)展。所以說在實(shí)際中要加大購置的補(bǔ)貼力度，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械在生產(chǎn)中的運(yùn)用，從而提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平。
3.3做好技術(shù)創(chuàng)新工作。
技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的動(dòng)力，所以要做好創(chuàng)新與完善工作，以此來滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對先進(jìn)生產(chǎn)工具等方面的要求。在制定出積極引導(dǎo)政策時(shí)，還要找出完善的創(chuàng)新機(jī)制，加大科技的投入力度，從而提升創(chuàng)新能力，解決好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的不足。通過在一些關(guān)鍵技術(shù)上進(jìn)行創(chuàng)新，訥訥個(gè)個(gè)解決好農(nóng)機(jī)化技術(shù)中存在的不足，同時(shí)也可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)職稱。所以各個(gè)地方也要積極參與到保護(hù)性耕作中，做好技術(shù)的科研，通過推廣先進(jìn)的技術(shù)，以此來促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。綜上所述可以看出，農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)成為了提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是農(nóng)業(yè)中的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)，不僅可以提升農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)也可以為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支持，從而促進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)建設(shè)?？梢哉f現(xiàn)階段中我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施與物質(zhì)技術(shù)等方面存在著一定的不足，在管理水平與經(jīng)營等方面也存在著一定的問題，所以要做好機(jī)械化研究工作，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，加快農(nóng)業(yè)建設(shè)。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇七
大中型農(nóng)機(jī)具所占比例低，小型（微型）機(jī)具所占比例高，機(jī)具配套率低，農(nóng)機(jī)化作業(yè)范圍窄，作業(yè)質(zhì)量不高，從而制約了農(nóng)業(yè)機(jī)械化在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)發(fā)揮的作用。就目前看，我國在種植業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)中，已基本上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，但是多數(shù)為小型農(nóng)業(yè)機(jī)械，對農(nóng)業(yè)提質(zhì)增效作用不高，制約并影響了農(nóng)業(yè)由粗放型向生產(chǎn)集約化生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變。
2.2農(nóng)民對新科技接受程度和思想觀念不利于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的普及提高。
農(nóng)民對科技含量高的新機(jī)具、新技術(shù)的接受程度取決于其文化水平和思想觀念，不少農(nóng)民對新機(jī)具只是好奇，等待觀望思想普遍存在，不是自己先行先試，而是先看周圍人是否有人使用，使用后的效果如何，再?zèng)Q定自己是否購買使用，這樣做雖然比較穩(wěn)妥，但往往是要比農(nóng)機(jī)新機(jī)具、新技術(shù)的更新慢上半拍甚至更多，這樣就等于放緩了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)程。
2.3農(nóng)民的收入水平制約購買使用先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械。
大中農(nóng)業(yè)機(jī)械價(jià)值不菲，不是一般收入農(nóng)民家庭所能承受的。多數(shù)農(nóng)民不是不想更新機(jī)具，而是苦于缺少資金購買大型機(jī)具，所以將就使用老化的舊機(jī)具，這樣就形成了惡性循環(huán)，那就是舊機(jī)具大多是小型機(jī)具，由于機(jī)具老化，需要經(jīng)常維修，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)資金，并且使用效率低下，作業(yè)成本過高，導(dǎo)致農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)機(jī)械的'積極性不高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，油料成本占農(nóng)機(jī)作業(yè)本的45%以上，多年來油料價(jià)格居高不下，造成農(nóng)機(jī)作業(yè)成本大幅增加，也是農(nóng)民使用農(nóng)機(jī)作業(yè)的積極性受挫的原因之一。
2.4由于土地家庭承包經(jīng)營分散。
不適宜使用大中型機(jī)械大規(guī)模作業(yè)以農(nóng)戶為單位的作業(yè)地塊小，布局分散，農(nóng)機(jī)作業(yè)所做的無用功多，機(jī)械作業(yè)效率低、成本高。如果實(shí)行土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)，可以使用大中型農(nóng)業(yè)機(jī)械，能夠提高機(jī)械作業(yè)效率，降低作業(yè)成本，提高效益。經(jīng)試驗(yàn)測算，以機(jī)耕地作業(yè)為例，土地集中連片規(guī)?；鳂I(yè)可降低作業(yè)成本28.6%。
通過幾次機(jī)構(gòu)改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)管理服務(wù)站撤并，部分農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員被其他部門借調(diào)從事其他工作，導(dǎo)致農(nóng)機(jī)管理服務(wù)功能減弱，造成農(nóng)機(jī)推廣、農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理服務(wù)體系出現(xiàn)斷層，職能發(fā)揮不好。在農(nóng)機(jī)作業(yè)過程中，服務(wù)水平與農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化水平不相適應(yīng)，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展。另外，各級財(cái)政對農(nóng)機(jī)服務(wù)體系投入的經(jīng)費(fèi)不足，造成無法正常開展農(nóng)機(jī)服務(wù)工作。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇八
（1）形成規(guī)模經(jīng)營。要加快土地流轉(zhuǎn)，推動(dòng)設(shè)施農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；⒓s化，提高農(nóng)機(jī)具使用效率和效益。通過合作共用，發(fā)揮大中型、高性能、復(fù)式作業(yè)機(jī)具的優(yōu)勢，開展連片規(guī)模作業(yè)和社會化服務(wù)，降低作業(yè)成本，促進(jìn)農(nóng)機(jī)節(jié)能減排，提高農(nóng)機(jī)經(jīng)營效益。（2）加強(qiáng)政策引導(dǎo)。設(shè)施農(nóng)業(yè)是一項(xiàng)高投入、高產(chǎn)出的產(chǎn)業(yè)，隨著農(nóng)村人口減少和老齡化，發(fā)展機(jī)械化尤為迫切。要充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策的引導(dǎo)作用，調(diào)整優(yōu)化高效設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備結(jié)構(gòu)和布局。（3）做好發(fā)展規(guī)劃。加強(qiáng)機(jī)耕道路等基礎(chǔ)設(shè)施的配套規(guī)劃和建設(shè)，明確發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)和種植標(biāo)準(zhǔn)，包括建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、種植標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)具配置標(biāo)準(zhǔn)等。提高設(shè)施農(nóng)業(yè)裝備的品質(zhì)和作業(yè)性能，加大新機(jī)具試驗(yàn)示范推廣力度。（4）加大扶持力度。在政策、資金、技術(shù)方面多方位地支持新型農(nóng)機(jī)服務(wù)組織發(fā)展。（5）加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)。提高設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)人員綜合素質(zhì)，滿足市場服務(wù)需求.
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇九
農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展應(yīng)該與農(nóng)田田塊和機(jī)耕道發(fā)展相適應(yīng)，否則勢必制約農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展。在水田種植區(qū)和玉米種植區(qū)，田間機(jī)耕道不適應(yīng)機(jī)械化作業(yè)成為營口地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的瓶頸。營口地區(qū)的田間機(jī)耕道大都是20世紀(jì)60—70年代修建的泥土道路，路基礎(chǔ)差，路窄斷頭，道路坑洼不平，沒有合適的錯(cuò)車位置，機(jī)車通行困難，導(dǎo)致運(yùn)輸周期加長，油料、輪胎等原材料消耗大。同時(shí)，機(jī)耕道田間入口少，再加上現(xiàn)在的生產(chǎn)規(guī)模變小，每個(gè)生產(chǎn)單位種植品種和種植期不盡相同，造成有的地塊因沒有進(jìn)入田間的道路而使機(jī)械作業(yè)受阻。機(jī)耕道已經(jīng)嚴(yán)重制約了營口地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展。
1．2玉米秸稈綜合利用技術(shù)的瓶頸阻礙了保護(hù)性耕作技術(shù)的發(fā)展。
營口地區(qū)的玉米是高稈品種，玉米籽粒與秸稈比高達(dá)1．0∶1．6，除少量秸稈被作為燃料、飼料、肥料以外，大量的秸稈被焚燒或腐爛在田間地頭。玉米秸稈作為燃料、秸稈還田、養(yǎng)殖飼料、生物菌載體都有很好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。但農(nóng)民卻無利可圖。例如，667m2玉米地的秸稈大約有800kg，人工收割大約需要0．5個(gè)人工，收割人工成本接近100元，運(yùn)輸成本大約50元，如果出售秸稈，可能即使有人買，也收不回收割成本。玉米秸稈可以作為飼料飼喂牛、羊等動(dòng)物，但干玉米秸稈是粗纖維，適口性不好，只能作為粗飼料，營養(yǎng)利用率很低。營口地區(qū)飼養(yǎng)規(guī)模小，受資金、場地、技術(shù)的制約，用玉米秸稈做青貯飼料一直沒有實(shí)現(xiàn)。用玉米秸稈作為燃料，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點(diǎn)以玉米秸稈做為原料生產(chǎn)燃?xì)猓捎诩夹g(shù)原因，其使用效果遠(yuǎn)不如氣化爐好。營口地區(qū)玉米是高稈品種，秸稈產(chǎn)量大，直接還田量過大，出苗率減少15％。施氮肥不足，易使幼苗發(fā)黃，干旱年份的麥秸不易腐爛。如果大面積連續(xù)多年實(shí)施這一技術(shù)，有引起病蟲害流行的可能。營口地區(qū)常用犁耕把打碎的秸稈翻到土壤深層，然后再用旋耕機(jī)進(jìn)行整地作業(yè)。這樣的玉米耕作工藝與玉米保護(hù)性耕作工藝相沖突。長期不合理作業(yè)會使土質(zhì)惡化，影響農(nóng)作物生長和糧食產(chǎn)量，甚至威脅農(nóng)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。
農(nóng)業(yè)機(jī)械配備水平低表現(xiàn)在：農(nóng)業(yè)機(jī)械選型不合理、農(nóng)業(yè)機(jī)械配備量不合理、農(nóng)機(jī)具配套比低。隨著農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策出臺，在大型拖拉機(jī)補(bǔ)貼多的刺激下，出現(xiàn)了大型拖拉機(jī)保有量激增的現(xiàn)象。大型拖拉機(jī)在水田作業(yè)中的農(nóng)具配套比低，部分作業(yè)環(huán)節(jié)的經(jīng)濟(jì)性、工藝性較差。大型拖拉機(jī)保有量激增，而土地作業(yè)面積沒有增加，導(dǎo)致單機(jī)作業(yè)量減少，投資經(jīng)濟(jì)效益降低，投資回收期長，使得農(nóng)民投資大型拖拉機(jī)的熱情降低。
2．1規(guī)劃耕作田塊和機(jī)耕道。
水田耕作田地規(guī)劃應(yīng)為東西方向50m，南北方向500m。營口市水田的地理?xiàng)l件是地勢東高西低，海拔2～10m。東西方向每50m落差大約是2～3cm，這個(gè)落差形成的水深滿足水田機(jī)械化插秧的要求。水田機(jī)耕道要有主干道，寬6～7m，可并行2臺拖拉機(jī)。田塊的東西方向每100m要有機(jī)耕道，寬度4～5m、南北方向200～500m，保證聯(lián)合收割機(jī)行走順暢。東西方向機(jī)耕道上，50m內(nèi)有兩個(gè)4～6m的機(jī)車入口。這樣規(guī)劃的田塊和機(jī)耕道能滿足營口市水田機(jī)械化的需求。玉米種植區(qū)的作業(yè)道寬度加寬為6～7m，可并行2臺拖拉機(jī)，保證玉米收獲時(shí)運(yùn)輸車輛通行。根據(jù)實(shí)際情況增加進(jìn)入田間的道口，方便玉米收割機(jī)進(jìn)入作業(yè)田塊。
2．2發(fā)展玉米秸稈綜合利用產(chǎn)業(yè)。
利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)沼氣發(fā)展再生能源。通過玉米種植－養(yǎng)殖業(yè)－沼氣－大棚－漁業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，利用玉米秸稈、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展沼氣，減少養(yǎng)殖業(yè)污染，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用，增加農(nóng)民收入。沼氣池是該模式的核心技術(shù)，起著連接養(yǎng)殖和玉米種植的樞紐作用。在沼氣池上建豬舍，在豬舍上方扣大棚。利用粉碎玉米秸稈和豬糞尿?yàn)樵仙a(chǎn)沼氣，大棚保溫可有利于在冬天生長。同時(shí)，由于大棚溫度高，可解決北方氣溫低導(dǎo)致的沼氣池冬天產(chǎn)氣不足難題。用沼液加飼料喂豬，豬毛光皮嫩，增重快，可提前出欄，節(jié)約飼料20％。在沼氣池上建蔬菜大棚，利用溫室大棚保溫，解決北方沼氣池冬天產(chǎn)氣不足的難題，以沼氣為燃料提高棚溫，能減少大棚蔬菜病害；沼氣積造的.有機(jī)肥是優(yōu)質(zhì)的速效肥料，施用3a后可使土壤有機(jī)質(zhì)含量提高16％；用沼液噴施果樹、蔬菜，其?；ā⒈９?、保水抗旱性能顯著提高。一個(gè)8m3立方米沼氣池能出16m3的優(yōu)質(zhì)沼肥，可供1／5～1／3hm2農(nóng)田使用，每667m2增產(chǎn)20％以上，農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)大幅度提高，有利于生產(chǎn)綠色無公害食品。沼肥養(yǎng)魚，可減少魚病傳染，提高魚群成活率和品質(zhì)，還可加大混養(yǎng)密度，節(jié)約餌料。
2．3開發(fā)玉米秸稈打捆、固化機(jī)械。
加快高效率玉米秸稈打捆機(jī)械、固化機(jī)械的研發(fā)。有了高效率的打捆機(jī)械、固化成型機(jī)械，在玉米收割作業(yè)中，留一部分玉米秸稈覆蓋地面，其余秸稈回收用于生產(chǎn)青黃貯飼料。發(fā)展規(guī)?；那帱S貯飼料生產(chǎn)，才能真正解決玉米秸稈綜合利用問題。
目前大型拖拉機(jī)保有量大，從購買拖拉機(jī)的趨勢上看，大型拖拉機(jī)購買量還有繼續(xù)增大的趨勢。大型拖拉機(jī)的機(jī)具配套比低，農(nóng)業(yè)機(jī)械動(dòng)力資源浪費(fèi)嚴(yán)重?，F(xiàn)在應(yīng)該增加中型拖拉機(jī)的保有量，優(yōu)化農(nóng)業(yè)機(jī)械的配套結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械配備水平。在水田作業(yè)中，中型拖拉機(jī)機(jī)具配套比可達(dá)1∶3；在旋耕、耙地、農(nóng)業(yè)運(yùn)輸?shù)茸鳂I(yè)環(huán)節(jié)，有著極高的農(nóng)藝適用性和經(jīng)濟(jì)性。國家應(yīng)該通過農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策調(diào)控，適當(dāng)增加中型拖拉機(jī)的購置補(bǔ)貼資金，提高補(bǔ)貼比例，給予重點(diǎn)扶持，以調(diào)控農(nóng)業(yè)機(jī)械配備水平。
3結(jié)語。
沒有農(nóng)業(yè)機(jī)械化就沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。在發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化過程中，要廣開思路，更新觀念，著眼點(diǎn)不能只放在農(nóng)業(yè)機(jī)械上。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是一個(gè)系統(tǒng)工程，在發(fā)展過程中，只有抓住和解決主要矛盾，才能使農(nóng)業(yè)機(jī)械化又好又快發(fā)展。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十
隨著科技的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展是國家實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。當(dāng)今，國家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)機(jī)械化程度也逐漸加強(qiáng)，為了適應(yīng)國家發(fā)展，逐漸面向國際市場，使用推廣先進(jìn)的農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新技術(shù)和新型的農(nóng)用機(jī)具，從而促進(jìn)農(nóng)藝和農(nóng)機(jī)技術(shù)相互結(jié)合，這些模式不僅促進(jìn)農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)也提高了農(nóng)民使用機(jī)械積極性，為農(nóng)機(jī)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。
1.1國家實(shí)行合理的補(bǔ)助政策，農(nóng)民對機(jī)械裝備的需求逐漸增大。
隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)農(nóng)民通過農(nóng)機(jī)裝備對農(nóng)作物進(jìn)行收獲，農(nóng)業(yè)機(jī)械不僅可以減少勞動(dòng)力也可增加收益，又由于國家施行農(nóng)機(jī)購買的財(cái)政補(bǔ)貼，釋放了農(nóng)民對農(nóng)機(jī)的購買需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國家從20補(bǔ)貼了0.78億到達(dá)到了236億元，農(nóng)機(jī)的機(jī)械型號達(dá)到了175個(gè)品型，從而使全國的農(nóng)、林、牧、漁各個(gè)行業(yè)都有一套完整的機(jī)械裝備。我國的機(jī)械勞動(dòng)力也逐漸增加，從使用7.25億千瓦到20增加到11.17億千瓦。國家補(bǔ)貼的增加，促進(jìn)了我國農(nóng)機(jī)化的發(fā)展和機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步。
1.2農(nóng)機(jī)化技術(shù)水平進(jìn)步。
我國現(xiàn)在在農(nóng)作物的管理上，以前都是用人畜力，現(xiàn)在基本是機(jī)械管理，經(jīng)過先進(jìn)的機(jī)械管理模式，通過機(jī)械播種、施肥、收獲等完成作物管理，讓農(nóng)民更加省力，效率更高。到我國作物機(jī)械化耕種的使用率達(dá)到65.2%，尤其是我國的主要糧食像小麥、水稻、糧食農(nóng)作物的機(jī)械化率分別達(dá)到了94.2%、79.2%。農(nóng)機(jī)械化技術(shù)水平的進(jìn)步和發(fā)展，有利的促進(jìn)了農(nóng)機(jī)化的發(fā)展，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化的重要標(biāo)志。
1.3市場模式大，作物的聯(lián)合收獲技術(shù)先進(jìn)，服務(wù)能力組織化。
國家發(fā)展需要科技創(chuàng)新，科技發(fā)展的技術(shù)，不僅出現(xiàn)了新型的農(nóng)用工具，同時(shí)也出現(xiàn)了智能農(nóng)具，這些農(nóng)具讓農(nóng)民進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化和智能化服務(wù)中，讓農(nóng)業(yè)機(jī)械服務(wù)更加先進(jìn)，讓農(nóng)民更加方便。在這幾年的發(fā)展，農(nóng)機(jī)的使用有了很大的變化，在20拖拉機(jī)從開始的1700多萬臺到年增加到2300多萬臺，配套農(nóng)具從年的2900多萬部到2015年達(dá)到了4000多萬部，可以看出農(nóng)民對農(nóng)具需求逐漸增大，增加了農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)效益和收入，加快了我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)工業(yè)的進(jìn)程。
我國南北種植差異大，南方以水田為主，北差別方以旱地為主。然而水田和旱地的機(jī)械化程度發(fā)展差別差別，到20我國的水稻收割機(jī)械大約10多萬臺，中國種植水稻達(dá)到3100萬公頃，但是平均每300多公頃的水稻收獲，才有一臺收割機(jī)，我國種植小麥在年達(dá)到2400多萬公頃，到全國的小麥?zhǔn)斋@機(jī)械有37萬臺，平均大約65公頃有一個(gè)收割機(jī)收割，南北的收獲機(jī)械差異大，發(fā)展不平衡。
我國農(nóng)機(jī)化發(fā)展水平在全國分布不均，其中按照全國對農(nóng)機(jī)使用動(dòng)力量到接近11億千瓦，其中華東地區(qū)3.1億千瓦、西部地區(qū)1億多千瓦，可以看出兩個(gè)地區(qū)差別大，按照省市分，全國使用量主要在山東1.2億千瓦、河北1億多千瓦，使用量較少的省市在西藏465萬千瓦、青海435萬千瓦，因此可以看出我國的農(nóng)機(jī)化發(fā)展相對不平衡，差異顯著。
2.3對機(jī)械的使用技術(shù)層次相對來說低。
我國目前對機(jī)械使用的技術(shù)層次相對來說落后，使用傳統(tǒng)的農(nóng)用機(jī)械相對來說比較多，對技術(shù)含量高，先進(jìn)程度大的新農(nóng)機(jī)械和智能機(jī)械的使用率低。我國資源豐富，但水資源缺乏，特別是西北地區(qū)，我國仍很少用高效節(jié)水灌溉機(jī)械，農(nóng)業(yè)使用水資源的效率較低，在2013年我國灌溉水利用效率只有0.523，在我國1立方米的水只有一半左右的水被吸收，相對發(fā)達(dá)國家的0.8左右的利用率差別懸殊。
為了加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有以下幾條建議：1改進(jìn)農(nóng)機(jī)裝備的結(jié)構(gòu)且增加裝備總量，讓機(jī)械具有更高的效率和性能；2跨越新的機(jī)械工作水平，全面提高機(jī)械化，讓機(jī)械化達(dá)到有效性進(jìn)展；3突破農(nóng)機(jī)科技創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)機(jī)工業(yè)發(fā)展，讓農(nóng)藝和農(nóng)機(jī)相互結(jié)合農(nóng)機(jī)化技術(shù)，應(yīng)用于播種、施肥灌溉、收獲等綠色作業(yè)技術(shù)；4提高農(nóng)機(jī)化服務(wù)能力，擴(kuò)大服務(wù)市場，使農(nóng)業(yè)機(jī)械更加專業(yè)化和體系化，促進(jìn)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了農(nóng)民收入。
作者：徐朋飛張厚東車行文張鳳奎趙耀楊丙輝單位：塔里木大學(xué)機(jī)械電氣化工程學(xué)院。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十一
科技是第一生產(chǎn)力，要發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須要改變靠天吃飯、靠人力資源吃飯的落后思想，把發(fā)展農(nóng)業(yè)的思路轉(zhuǎn)變到大力提高農(nóng)業(yè)科技水平、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的軌道上來。在貧困地區(qū)，農(nóng)業(yè)科技化最主要的體現(xiàn)在勞動(dòng)力的科技化上，要求大力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的科技化水平，以科技含量不斷提高的農(nóng)業(yè)機(jī)械代替人力資源，解放農(nóng)村勞動(dòng)力，降低發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人力投資成本，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，使廣大農(nóng)民不再以務(wù)農(nóng)為苦，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中看到希望，從根本上扭轉(zhuǎn)廣大農(nóng)民輕農(nóng)、賤農(nóng)的思想，從而一心一意地抓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
1.1提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。
勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高是農(nóng)機(jī)化最直接、最明顯的作用。生產(chǎn)效率的提高依賴于勞動(dòng)生產(chǎn)力的提高，而提高生產(chǎn)率的關(guān)鍵在于勞動(dòng)工具的改進(jìn)，用農(nóng)業(yè)機(jī)械代替人力、畜力大大提高勞動(dòng)效率這是不言而喻的。
1.2開發(fā)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域。
農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用，增強(qiáng)了人們開拓新環(huán)境的能力。農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用能夠大規(guī)模改變生產(chǎn)的環(huán)境和條件，或者改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式。
1.3推動(dòng)了農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化很大程度上依賴于農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用和推廣。農(nóng)業(yè)機(jī)械使用后能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝的密切配合，形成新的技術(shù)。由于有配套的農(nóng)業(yè)機(jī)械，新的科技成果能夠很快被農(nóng)民接受并使用，達(dá)到良好的效果。同時(shí)，由于農(nóng)業(yè)機(jī)械的精密化、機(jī)械化、智能化發(fā)展趨勢，能夠使很多在試驗(yàn)條件下才能采取的復(fù)雜或者勞動(dòng)力密集型技術(shù)在生產(chǎn)中被應(yīng)用。農(nóng)業(yè)科技成果不僅僅停留在實(shí)驗(yàn)室或者專利的階段。因此，農(nóng)業(yè)機(jī)械化已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新的重要內(nèi)容[1]。
1.4促進(jìn)了發(fā)展方式的快速轉(zhuǎn)變。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化可以從根本上優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。在過去依賴人力、畜力進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)力投入與產(chǎn)出不成比例，勞動(dòng)力消耗大，而勞動(dòng)收入少，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，于是在農(nóng)村不少青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)向外地打工等，農(nóng)田荒蕪現(xiàn)象漸漸擴(kuò)展。農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平提高后，人力、畜力的投入減少，精耕細(xì)作程度提高，勞動(dòng)收益大大增加。同時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使農(nóng)民有精力和資金實(shí)現(xiàn)由過去單一的糧食生產(chǎn)向農(nóng)、林、牧、副、漁多方面發(fā)展[2]。
2農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理中存在的問題。
2.1老化速度較快，維護(hù)保養(yǎng)費(fèi)用偏高。
由于農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用時(shí)間上相對集中，使用頻率過高，農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用過程中的機(jī)械損傷比較嚴(yán)重。同時(shí)，由于機(jī)械零部件價(jià)格相對較高，維護(hù)成本也高，再由于使用者在維護(hù)和保養(yǎng)知識欠缺，使農(nóng)業(yè)機(jī)械存在著一個(gè)普遍的現(xiàn)象，即機(jī)械老化較快、使用壽命不長，這在某種程度上影響了機(jī)械化普及的進(jìn)程。如何提高勞動(dòng)者對農(nóng)業(yè)機(jī)械的.使用知識、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械的維護(hù)和保養(yǎng)、降低生產(chǎn)成本、提高使用效率，這也是擺在農(nóng)業(yè)科技工作者面前不容忽視的問題。
2.2農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，設(shè)備閑置時(shí)間較長。
目前，農(nóng)業(yè)機(jī)械的功能比較單一，限制了機(jī)械的使用范圍。今后的發(fā)展中，農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用時(shí)間和范圍有待拓展。比如收割機(jī)只在收割季節(jié)能配上用場，其他時(shí)節(jié)閑置，犁地機(jī)只在春耕和秋收后使用，之后也無用武之地，閑置時(shí)間越長，農(nóng)機(jī)保養(yǎng)費(fèi)用越高，成本加大。這種情況限制了農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的推廣與普及，因此要加大農(nóng)機(jī)化水平，還要加大研究，提高農(nóng)機(jī)功能。
2.3管理手段欠缺，農(nóng)機(jī)作用發(fā)揮不夠。
農(nóng)業(yè)機(jī)械存在保養(yǎng)費(fèi)用高、成本大、閑置時(shí)間長、使用效率不高等問題的一個(gè)重要原因在于農(nóng)機(jī)管理手段欠缺，使農(nóng)機(jī)作用發(fā)揮不夠。要充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)效率，提高農(nóng)機(jī)的使用率還需要農(nóng)村黨支部發(fā)揮集體協(xié)調(diào)統(tǒng)籌作用，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)機(jī)械在使用上的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌及監(jiān)管，不必家家戶戶將各樣農(nóng)機(jī)設(shè)備都齊全購置，應(yīng)劃分小組，相互協(xié)作，每戶只購置一種農(nóng)機(jī)設(shè)備，小組協(xié)作使用，這樣可降低成本，提高農(nóng)機(jī)的使用時(shí)間和利用效率。
3實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)高效使用和管理的具體措施。
3.1合理安排作業(yè)時(shí)間，避免農(nóng)機(jī)疲勞使用。
由于農(nóng)業(yè)行業(yè)的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用時(shí)間集中，使用強(qiáng)度較大，容易出現(xiàn)疲勞的現(xiàn)象，縮短農(nóng)機(jī)壽命，增加維修次數(shù)和花費(fèi)。因此，為了緩解這種狀況，要在農(nóng)忙季節(jié)采取間歇作業(yè)和輪值作業(yè)的方式。要根據(jù)實(shí)際情況，合理制定使用計(jì)劃，科學(xué)安排使用時(shí)間[4]。
3.2根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)，合理配置農(nóng)機(jī)設(shè)備。
為了減少農(nóng)機(jī)設(shè)備的閑置時(shí)間，提高使用范圍和使用效率，農(nóng)機(jī)科技部門應(yīng)根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)的實(shí)際，創(chuàng)新研究，增加農(nóng)機(jī)的功能，提高使用效率。開發(fā)多功能的農(nóng)機(jī)設(shè)備既提高了勞動(dòng)效率，降低了維護(hù)成本，又減少了機(jī)械的存放空間，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械化的大力推進(jìn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
3.3創(chuàng)新農(nóng)機(jī)管理手段，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)綜合利用。
加強(qiáng)對農(nóng)機(jī)的管理，是保證農(nóng)機(jī)設(shè)備和使用安全的重要措施和手段。要根據(jù)實(shí)際的生產(chǎn)情況，制定合理的農(nóng)機(jī)設(shè)備管理制度。從農(nóng)業(yè)機(jī)械的特點(diǎn)出發(fā)，合理制定農(nóng)機(jī)的使用和維修計(jì)劃。嚴(yán)格管理，按章辦事，才能確保農(nóng)業(yè)機(jī)械的安全、高效使用。
3.4加大財(cái)政與科技投入，建立農(nóng)機(jī)保障機(jī)制。
我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平不高，其主要原因還在于政府的財(cái)政支持力度不夠，科技投入還有很大的空白。要提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化，還需政府加大資金支持，改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)農(nóng)村道路建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)，為農(nóng)業(yè)機(jī)械化創(chuàng)造有利條件。如有的農(nóng)村條件艱苦，無法進(jìn)行農(nóng)機(jī)作業(yè)，沒有基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，機(jī)械化和現(xiàn)代化就成為一句空話。在加大財(cái)政投入的基礎(chǔ)上，還要農(nóng)業(yè)科技工作者深入農(nóng)村，進(jìn)村入戶，進(jìn)行科技宣傳，面對面指導(dǎo)。
3.5加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)力度，提高農(nóng)民科技素質(zhì)。
科技是第一生產(chǎn)力，而生產(chǎn)力的主要因素是人的素質(zhì)。要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)機(jī)化水平，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，一個(gè)重要的方面是提高農(nóng)民的素質(zhì)，包括思想素質(zhì)和科技素質(zhì)。目前，在廣大農(nóng)村靠天吃飯的思想依然存在，對農(nóng)業(yè)科技的懷疑與排斥，對農(nóng)業(yè)機(jī)械的漠視普遍存在，科學(xué)意識還被傳統(tǒng)思想拒之門外。因此，要真正實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)村黨支部和科技工作者任重道遠(yuǎn)，還需要付出艱辛的努力。
4結(jié)語。
發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平刻不容緩，當(dāng)?shù)卣挥袕陌l(fā)展貧困地區(qū)宏觀經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，充分認(rèn)識農(nóng)業(yè)在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)乃至國民經(jīng)濟(jì)中的戰(zhàn)略地位，大力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活小康化的愿景。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十二
摘要介紹了宿松縣匯口鎮(zhèn)農(nóng)技推廣的創(chuàng)新模式——空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢,指出在空中課堂實(shí)際運(yùn)行中,可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際,有針對性的開展農(nóng)技推廣服務(wù),在此基礎(chǔ)上,提出了開展空中課堂的幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞空中課堂;農(nóng)技推廣模式;對策;安徽宿松;匯口鎮(zhèn)。
宿松縣匯口鎮(zhèn)地處長江流域中游,作物栽培模式為油棉輪作,是國家優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)基地。該鎮(zhèn)農(nóng)技部門僅有6名專業(yè)技術(shù)人員,技術(shù)力量相對薄弱,常規(guī)的推廣模式,如下田指導(dǎo)、開培訓(xùn)會、辦示范點(diǎn)等,根本滿足不了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對技術(shù)服務(wù)的實(shí)際需求。為解決技術(shù)力量與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求不相適應(yīng)的矛盾,讓全鎮(zhèn)農(nóng)民都能在生產(chǎn)過程中得到及時(shí)有效的服務(wù),從10月起,匯口鎮(zhèn)農(nóng)技站通過充分調(diào)查和論證,利用該鎮(zhèn)自成一體的有線電視網(wǎng)絡(luò)延伸覆蓋到千家萬戶的有利條件,常年在晚上黃金時(shí)段播放自編自錄的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目,讓農(nóng)民在家里就可以學(xué)習(xí)技術(shù)和接受信息,切實(shí)解決了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在生產(chǎn)過程中遇到的難題。這是江口鎮(zhèn)農(nóng)技站開展農(nóng)技服務(wù)的一種全新嘗試,當(dāng)?shù)厝罕姺Q之為“空中課堂”。
1空中課堂與傳統(tǒng)推廣模式相比具有的優(yōu)勢。
(1)覆蓋面廣。全鎮(zhèn)農(nóng)戶足不出戶,只要愿意收看,打開電視都可以接受農(nóng)技人員的技術(shù)指導(dǎo)。
(2)實(shí)時(shí)同步。所有收看者都可以通過鏡頭同步看到毫不走樣的示范場景,可以同時(shí)直接聽到技術(shù)員的講解。
(3)針對性強(qiáng)。節(jié)目總是根據(jù)不同生產(chǎn)季節(jié)出現(xiàn)的情況和需要注意的問題有針對性地進(jìn)行同步培訓(xùn)和指導(dǎo),讓農(nóng)民存在的共性問題在看完電視節(jié)目之后都能得到解決;做得不到位的也有標(biāo)準(zhǔn)可以參照,以及時(shí)更正補(bǔ)充,實(shí)用性好。
(4)時(shí)空限制少,學(xué)習(xí)氛圍濃。由于是利用晚上的時(shí)間播放節(jié)目,沒有時(shí)間限制,沒有場地條件壓力,可以具體、仔細(xì)、全面地講解農(nóng)技知識,讓農(nóng)民邊看邊慢慢揣摩;同一個(gè)村組的農(nóng)民在看過之后相互之間還可以交流討論,營造了學(xué)習(xí)氛圍,自然提高了技術(shù)內(nèi)容的認(rèn)同感。
(5)直觀形象、簡單明了。復(fù)雜的技術(shù)步驟通過技術(shù)人員的演示,以直觀的電視畫面展現(xiàn)給農(nóng)民,符合農(nóng)民參差不齊的認(rèn)知水平,直觀形象,通俗易懂,農(nóng)民愿意收看,容易接受。
(6)系統(tǒng)性強(qiáng)。一場傳統(tǒng)推廣活動(dòng)只局限于一時(shí)一地或作物生長管理的一個(gè)特定階段,無法比照;空中課堂可以把作物一生各個(gè)階段的.生長管理按照需要剪輯在一起,形成一個(gè)整體,從而給農(nóng)民一個(gè)完整的印象。
(7)效率高,效果好。農(nóng)民通過電視能同時(shí)收看到節(jié)目,及時(shí)高效;節(jié)目錄制后,可以重復(fù)播放,起到事半功倍的作用。特別是用于病蟲統(tǒng)防統(tǒng)治和災(zāi)后恢復(fù)指導(dǎo),有利于發(fā)動(dòng)群眾統(tǒng)一行動(dòng),效果顯著。
2空中課堂針對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn),在選題上有側(cè)重。
(1)立足當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn),全程跟蹤在田作物生長苗情,及時(shí)布置、提醒和督促關(guān)鍵技術(shù)的實(shí)施到位。這是節(jié)目的主要內(nèi)容,也是技術(shù)服務(wù)的日常工作。
盤,及時(shí)在空中課堂播出,第2天就在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起了一場保苗運(yùn)動(dòng),為棉農(nóng)搶抓季節(jié)贏得了時(shí)間,避免了不必要的損失。另外,農(nóng)技人員還對病蟲發(fā)生動(dòng)態(tài)重點(diǎn)關(guān)注,通過發(fā)布病蟲情報(bào)和防治方法,指導(dǎo)農(nóng)民統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一行動(dòng),大大提高了防治效果。
(3)加強(qiáng)基礎(chǔ)技能培訓(xùn),著力提高農(nóng)民科技素質(zhì)。忙時(shí)搞服務(wù),閑時(shí)搞培訓(xùn)。
(4)著眼介紹外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開闊農(nóng)民眼界。匯口鎮(zhèn)農(nóng)技站的技術(shù)員在外出參觀學(xué)習(xí)時(shí)借助攝像機(jī)和數(shù)碼相機(jī),把看到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)攝錄回來,這樣很少出外的農(nóng)民,通過節(jié)目同樣開闊了眼界。如5月,技術(shù)員到“蔬菜之鄉(xiāng)”安徽和縣學(xué)習(xí)大棚蔬菜種植管理技術(shù),攝錄了許多影像素材,在空中課堂播放后,為當(dāng)?shù)胤N菜的農(nóng)民了解和縣蔬菜種植的先進(jìn)管理技術(shù)提供了平臺。同時(shí),提高了農(nóng)民發(fā)展大棚蔬菜的積極性,使部分農(nóng)戶大棚蔬菜種植已成規(guī)模,并成立了自己的蔬菜種植專業(yè)合作社。
為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),帶動(dòng)農(nóng)民依靠科技致富,在工作實(shí)踐中,農(nóng)技站狠抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化,充分發(fā)揮科技示范戶的帶頭作用,掀起科學(xué)種田熱潮,為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供科技動(dòng)力[1]。通過多年努力,現(xiàn)在匯口鎮(zhèn)良種覆蓋率已達(dá)到95%以上,測土配方施肥工作已經(jīng)全面展開,全程化調(diào)、病蟲綜合防治等關(guān)鍵技術(shù)初步實(shí)施到位,大大提高了科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)率;棉田種植綠肥培肥地力等技術(shù)開始推廣,為當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。一些以前因技術(shù)不到位、嚴(yán)重減產(chǎn)的農(nóng)戶,現(xiàn)在種田水平大幅提升,棉花產(chǎn)量迅速得到恢復(fù)和提高。
3開展空中課堂電視節(jié)目的幾點(diǎn)建議。
一是網(wǎng)絡(luò)要完善,如果沒有有線電視網(wǎng)絡(luò)作為載體,一切就都無從談起[2];網(wǎng)絡(luò)覆蓋率相對要大,一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)有幾個(gè)并村的小網(wǎng)絡(luò)也是可行的,刻光盤的時(shí)候多刻幾份分別送放即可。二是只能立足于一鄉(xiāng)一鎮(zhèn),使區(qū)域特色性強(qiáng),指導(dǎo)意義大。三是要考慮農(nóng)民的接受程度,節(jié)目內(nèi)容對當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要有針對性,提出的技術(shù)措施要切實(shí)可行;不能好高騖遠(yuǎn),培訓(xùn)要循序漸進(jìn),以免適得其反、得不償失[3-4]。四是播放時(shí)間和播放頻道要固定,便于農(nóng)民形成收看習(xí)慣。
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設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十三
摘要:基于對?？谑泄搀w育服務(wù)現(xiàn)狀的詳細(xì)調(diào)查和實(shí)地走訪,并運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯歸納法等多種研究方法,歸納和總結(jié)出海口市的公共體育服務(wù)場地和器材設(shè)施數(shù)量嚴(yán)重缺乏、公共體育服務(wù)供給主體單一,以及體育社會指導(dǎo)員的數(shù)量不足等諸多問題,并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)建議和意見,以促進(jìn)海口市公共體育服務(wù)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:海口市;公共體育服務(wù);多元化。
自公共體育服務(wù)被納入政府報(bào)告開始,到國內(nèi)第一本公共體育服務(wù)藍(lán)皮書《中國公共體育服務(wù)發(fā)展報(bào)告(2013)》問世這十幾年間,我國公共體育服務(wù)的發(fā)展逐步走向高潮,這期間也出現(xiàn)了許多走在公共體育服務(wù)研究領(lǐng)域前頭的學(xué)者,如肖林鵬、鮑明曉、呂樹庭、馮云廷、郝海亭等,他們從各個(gè)角度去研究公共體育服務(wù)的發(fā)展,如公共體育服務(wù)的困境、公共體育服務(wù)的供給主體、公共體育服務(wù)的體系構(gòu)建等多個(gè)方面進(jìn)行深入研究。海口市由于特殊的地理環(huán)境及人文環(huán)境,使其公共體育服務(wù)有其自身的特殊性。從地理環(huán)境來說,海口市地處熱帶,全年平均氣溫為24.2℃,人們常年可以穿背心短褲進(jìn)行體育鍛煉,這就對公共體育服務(wù)有了更高的要求;從人文環(huán)境來說,海南人的生活節(jié)奏比較慢,生活方式也以休閑娛樂、運(yùn)動(dòng)健身為主,所以從這兩方面來說,海口市的公共體育服務(wù)就要比內(nèi)地的公共體育服務(wù)更加具有特殊性。
1?？谑泄搀w育服務(wù)的現(xiàn)狀。
1.1公共體育服務(wù)的設(shè)施供給現(xiàn)狀。
1.1.1公共體育服務(wù)的場地?cái)?shù)量供給現(xiàn)狀。
自海南省國際旅游島建設(shè)以來,雖然?？谑械墓搀w育服務(wù)場地?cái)?shù)量有明顯的提升,但對外開放的場地?cái)?shù)量仍明顯缺乏。截至20底,海口市共有體育場地約為2697個(gè),體育場館約有274個(gè),健身路徑為172套,大型公共體育場館3000座以上觀眾席的只有2個(gè),0座以上觀眾席的體育場只有1個(gè),游泳館1500座以上觀眾席也寥寥無幾。在進(jìn)一步的體育場地統(tǒng)計(jì)中,體育系統(tǒng)管理的場地占2.37%,屬體育部門管理對外開放的公共體育設(shè)施占3.13%;教育系統(tǒng)管理的場地占31.45%;其他系統(tǒng)管理的場地占63.05%。由于因?qū)W校的管理和安全等問題并未完全向社會開放,只有大學(xué)和少數(shù)大專等幾所高校允許市民自由出入,中學(xué)和小學(xué)出于安全考慮是不允許隨便出入的,這也就使許多公共體育服務(wù)資源不能與市民共享。
1.1.2公共體育服務(wù)的器材數(shù)量供給現(xiàn)狀。
隨著海口市市民健身意識不斷增強(qiáng),鍛煉的人數(shù)不斷增多,原有的器材數(shù)量和種類已不能滿足其需求。海口市政府也逐漸意識到必須加大公共體育器材的數(shù)量,因此,與往年相比政府對器材的數(shù)量和種類投入資金也在逐步加大,但就目前來看,公共體育服務(wù)器材的總量仍明顯不足,器材質(zhì)量問題也時(shí)有發(fā)生,器材的總量和質(zhì)量無法從正面反應(yīng),只能從市民對于質(zhì)量的滿意度和市民等待鍛煉的現(xiàn)象中反映出器材的數(shù)量不足和質(zhì)量的一些問題。(見表1、表2)。通過表1、表2可知,市民對于公共體育器材的質(zhì)量上還算比較滿意,滿意和基本滿意已經(jīng)達(dá)到將近50%,但對于器材的數(shù)量上,市民等待鍛煉的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,排隊(duì)時(shí)間3～5min的人數(shù)已經(jīng)占到48.28%,這說明市民對于器材的數(shù)量不滿意,也同時(shí)說明器材的數(shù)量嚴(yán)重不足。
1.2公共體育服務(wù)的體育活動(dòng)供給現(xiàn)狀。
1.2.1群眾性體育活動(dòng)的現(xiàn)狀。
?？谑凶鳛楹Ｄ鲜〉氖?、國家“一帶一路”戰(zhàn)略支點(diǎn)城市,也為打造“四宜三養(yǎng)”“雙創(chuàng)”之城不斷努力,群眾性各類體育活動(dòng)也開展得如火如荼。截止到10月底,?？谑腥旯才e辦了700場次的群眾性體育活動(dòng),參加的人數(shù)已達(dá)到12000人次以上,包括農(nóng)村體育、社區(qū)體育、青少年體育和社會體育,如表3所示。通過表3可以看出,參加青少年體育活動(dòng)的人數(shù)和場次最多分別為4087人和411場,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于其他三項(xiàng)。值得一提的是，社區(qū)體育活動(dòng)的賽事場次最少,參加的人數(shù)也只有120人,這說明社團(tuán)沒有起到應(yīng)有的作用,社團(tuán)和協(xié)會等非營利組織的宣傳力度不夠,有名無實(shí),不能充分發(fā)揮其提供公共體育服務(wù)的作用。
1.2.2重大體育賽事活動(dòng)現(xiàn)狀。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),?？谑忻磕昱e辦大型體育賽事的場次在50～70場。截至月底,?？谑信e辦的主要大型體育賽事有7個(gè)共34場次,7208名運(yùn)動(dòng)員參加,這些賽事分別是中國海南世界(hash)野外跑步、第八屆?？跓釟馇蚬?jié)暨h(yuǎn)1中國熱氣球巡回賽、pkra世界職業(yè)風(fēng)箏沖浪巡回賽(中國?？谡?、第二十三屆世界腦力錦標(biāo)賽、國際旅游島武術(shù)大賽、全國國際象棋棋協(xié)大師賽,這些賽事的舉辦也積極地帶動(dòng)了群眾性體育運(yùn)動(dòng)開展,同時(shí)也為體育設(shè)施的建設(shè)提供了良好的資金保障。
1.3公共體育服務(wù)的資金供給現(xiàn)狀。
良好的公共體育服務(wù)資金是公共體育事業(yè)發(fā)展的必要條件和有力保障。到目前為止,我國公共體育服務(wù)的資金來源主要有3種渠道,一是政府直接出資支持公共體育服務(wù)的發(fā)展;二是企業(yè)和個(gè)人直接投資公共體育服務(wù);三是以政府委托企業(yè)或個(gè)人出資支持公共體育服務(wù)。就目前來說?？谑兄饕且缘谝环N供給方式――政府直接出資支持共體育服務(wù)的發(fā)展。近些年海南省共興建了15批40多套全民健身路徑工程,這些工程主要是以體彩公益金投入為主,省體校運(yùn)動(dòng)場共投入4000多萬元,其中體彩公益金投入將近3000萬元,全民健身活動(dòng)綜合訓(xùn)練館總共投入3700多萬元,其中體彩公益金投入3500多萬元,最大的貢獻(xiàn)還是要數(shù)海南體育彩票與“全民健身”風(fēng)雨同行活動(dòng),共籌集體彩公益金4億余元,其中的60%的公益金支持投入“全民健身計(jì)劃”,特別是投資興建的健身路徑,更是緩解了市民的健身需求和場地器材設(shè)施嚴(yán)重不足的矛盾。1.4公共體育服務(wù)社會體育指導(dǎo)員的供給現(xiàn)狀12月,海南省首個(gè)社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地――海南師范大學(xué)正式成立,它的成立改變了海南省社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)需出島的歷史。但由于成立的時(shí)間相對較晚,每年培訓(xùn)的人數(shù)也相當(dāng)有限。從到年全省國家級社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)人數(shù)分別占全國的0.01%、0.004%、0.01%、0.03%、0.01%、0.01%。在5年時(shí)間里,可以說國家級社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量依然沒有增長,以至于全省社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量相當(dāng)缺乏,這說明政府對社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)還不夠重視,還沒有完全統(tǒng)一的監(jiān)督與管理機(jī)制。
2.1建立多元化的.公共體育供給模式。
海口市公共體育服務(wù)場地和器材的匱乏,主要原因在于公共體育服務(wù)的供給模式較為單一,政府對于公共體育的大小事務(wù)一手操辦,且不說政府的越位問題,單單由政府直接投入公共體育服務(wù),就會消耗大量的人力、物力和財(cái)力,反而取得事倍功半的效果。面對這種情況政府應(yīng)該考慮向多元化主體轉(zhuǎn)型,形成以政府為主導(dǎo),多種組織并存的公共體育服供給模式(見圖1)。
2.2建立合理的社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)制度。
海南省之所以缺乏社會體育指導(dǎo)員主要有以下幾方面原因:一是政府對于社會體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)不夠重視;二是政府沒有建立健全的培訓(xùn)機(jī)制;三是沒有形成一套完整的、成熟的管理體系和評價(jià)體系;四是沒有建立社會體育指導(dǎo)員的保障制度。政府應(yīng)從這些方面入手逐一解決問題,增加社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量來服務(wù)群眾。
2.3開展多元化的公共體育服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容。
公共體育服務(wù)的目的只有一個(gè),那就是全面加強(qiáng)人的身體素質(zhì)。因此,開展豐富多彩的體育活動(dòng)是公共體育服務(wù)的生命所在,以活動(dòng)激發(fā)興趣,以興趣來參加活動(dòng)。群眾性體育活動(dòng)要堅(jiān)持大型與小型相結(jié)合原則,以小型、傳統(tǒng)、特色為主。如海南的竹竿舞,頂缸等。大型重要賽事則以效益、贊助、觀賞為主,如海南省舉辦的國際自行車大賽。?？谑袘?yīng)當(dāng)致力于打造國際體育都市,打造自己的特色的體育文化品牌,這將給?？谑信渖铣龂H旅游島以外的另一張國際健康名片,同時(shí)給海口市發(fā)展帶來更多發(fā)展機(jī)遇。
3結(jié)論與建議。
3.1結(jié)論。
?？谑泄搀w育場地器材整體表現(xiàn)不足,以資金支出方式以政府直接投入為主,其中體彩公益金發(fā)揮重要作用。社會體育指導(dǎo)員的數(shù)量嚴(yán)重不足,缺乏健全的管理機(jī)制,綜合以上原因?？谑泄搀w育服務(wù)的多元化發(fā)展任道而重遠(yuǎn)。
3.2建議。
政府應(yīng)采用多元化的供給模式,建立健全的培訓(xùn)機(jī)制和管理模式,充分利用企業(yè)、市場和非營利性組織,使其投入到公共體育服務(wù)事業(yè)當(dāng)中,靈活資金的周轉(zhuǎn)與運(yùn)用,加強(qiáng)公共體育服務(wù)的監(jiān)督與管理,以減少政府多元化供給的壓力。
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設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十四
語文新課程的總目標(biāo)是“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”。語文素養(yǎng)與“知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法”三個(gè)維度是什么關(guān)系呢？《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》指出：“通過九年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該具備基本的語文素養(yǎng)。這基本的語文素養(yǎng)內(nèi)涵是豐富的，課程目標(biāo)根據(jù)‘知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀’三個(gè)維度來設(shè)計(jì)展開”，明確地把三個(gè)維度當(dāng)作語文素養(yǎng)的內(nèi)容加以闡述。從語文素養(yǎng)來認(rèn)識三維教學(xué)目標(biāo)，能增強(qiáng)目標(biāo)意識和有利于提升教育理念。而要在教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，首先必須弄清以下幾個(gè)問題：
一、關(guān)于語文素養(yǎng)的內(nèi)涵。
“素養(yǎng)”一詞《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“平日的修養(yǎng)”，《辭?！防锝忉尀椤敖?jīng)常修習(xí)培養(yǎng)”，從工具書的解釋來看，“素養(yǎng)”是指人通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐（修習(xí)培養(yǎng)），在某一方面所達(dá)到的高度，包括功用性和非功用性。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來，這一概念提出是時(shí)代的產(chǎn)物。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)，全面提高語文素養(yǎng)主要包括下列幾項(xiàng)：1、指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字。2、培養(yǎng)學(xué)生識字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力和探究能力、辨別是非能力。3、培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德情操和愛國主義感情。4、培養(yǎng)學(xué)生具有審美能力和文字欣賞能力。5、指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的語文知識和文字、文化知識等。
語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富，分析新課程提出的“語文素養(yǎng)”可將其特點(diǎn)總結(jié)為綜合性和實(shí)踐性。它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識、語言積累、思想感情、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合。語文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識字寫字能力、閱讀能力、作文能力和語文交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力--在生活中運(yùn)用語文的能力以及不斷更新知識的能力。一句話，語文素養(yǎng)是整合的，能促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美和諧發(fā)展的語文素質(zhì)。全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，將成為廣大語文教育工作者的共識和不懈追求。
二、正確理解三維內(nèi)涵。
1、知識與能力目標(biāo)?！翱偰繕?biāo)”的6－10條是對課程中知識與能力的具體規(guī)定，是“知識和能力”教學(xué)的基本依據(jù)。我們要深入鉆研新課標(biāo)，了解新課標(biāo)中的知識能力要求與舊大綱比較有什么變化，從而正確把握新課程“知識與能力”的要求。如，閱讀教學(xué)，舊大綱要求“能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會中心思想，有一定的速度，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣”；新課標(biāo)則要求“具有獨(dú)立閱讀能力，有較豐富的積累，形成良好的語感”，此外，還有閱讀量閱讀速度方面的要求，以及強(qiáng)調(diào)積累與語感的培養(yǎng)，這是舊大綱所沒有的。
2、過程與方法目標(biāo)。這是新課標(biāo)所特有的?！翱偰繕?biāo)”第五條是有關(guān)過程與方法的要求，倡導(dǎo)“探究性學(xué)習(xí)”，強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)?！斑^程”，重在“親歷”?！白R字”“閱讀”“口語交際”“習(xí)作”“綜合性學(xué)習(xí)”等，都要讓學(xué)生親歷過程，在過程中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生生活世界的一部分?！胺椒ā?，應(yīng)是具體的，而不是抽象的，應(yīng)伴隨著知識的學(xué)習(xí)，技能的訓(xùn)練，情感的體驗(yàn)，審美的陶冶，如影隨形，而不能游離其外。中外教學(xué)史說明，獨(dú)立于具體的知識技能學(xué)習(xí)的“方法”是很難產(chǎn)生遷移的。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)?！扒楦袘B(tài)度價(jià)值觀”目標(biāo)體現(xiàn)的是語文的人文性，強(qiáng)調(diào)的是給學(xué)生廣博的文化浸染，內(nèi)涵比起舊大綱“思想性”目標(biāo)要豐富得多，深刻得多。“總目標(biāo)”1－4條是對“情感態(tài)度價(jià)值觀”的具體要求，涵蓋傳統(tǒng)的思想教育的精華，以及生命意識、現(xiàn)代意識、多元文化、國際理解和語文學(xué)習(xí)興趣、信心、習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、理清三維之間關(guān)系。
在新課程中，三維目標(biāo)是主要矛盾，知識與能力是主要矛盾的主要方面。語文素養(yǎng)的核心是語文能力，假如把語文素養(yǎng)比做一座大廈，由三維目標(biāo)構(gòu)成，知識與能力就是大廈的基座，過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀就是上層建筑，基座穩(wěn)固了，語文教學(xué)的根基才不會產(chǎn)生動(dòng)搖，“上層建筑”也才能發(fā)展得越高。情感態(tài)度價(jià)值觀是重要的一維，沒有它，將使語文教學(xué)回到課改前的狀態(tài)，仍然是人文性的缺失。沒有“過程與方法”的目標(biāo)，所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”也將難以落實(shí)。在兼顧其他二維的情況下，知識和能力的堅(jiān)實(shí)牢固，是語文新課程追求的目標(biāo)。
弄清了以上問題，那么，如何落實(shí)三維目標(biāo)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？
落實(shí)三維目標(biāo)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，就要使學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方法，在知識能力，情感態(tài)度價(jià)值觀獲得進(jìn)步與發(fā)展的同時(shí)，素養(yǎng)得到提升。具體來說：
一、正確把握語文課程的性質(zhì)和語文教育的特點(diǎn)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本特點(diǎn)?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)中把工具性和人文性有機(jī)統(tǒng)一起來，樹立全新的語文教學(xué)理念，牢牢把握語文課程的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與語文課程實(shí)踐，參與語文教學(xué)全過程，讓語文教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，生動(dòng)活潑、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語文教學(xué)。
語文課程人文內(nèi)涵十分豐富，因此，在語文教學(xué)中，要重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特感受。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展有個(gè)性的見解。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。一是要采取多種形式，給學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的實(shí)踐機(jī)會，二是要不斷開發(fā)充分利用無處不在、無時(shí)不有的語文資源。如教科書、圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)、自然風(fēng)光、文物古跡、民俗風(fēng)情等，還可以創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場合學(xué)語文、用語文的意識，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力。正確把握語文教育的特點(diǎn)，三是在遵循漢字、漢語的自身規(guī)律上。比如，利用漢字形聲、象形、會意等特點(diǎn)識字，利用筆畫、筆順、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)等指導(dǎo)寫字；再如，利用漢字感情色彩強(qiáng)烈的優(yōu)勢，重視語感的培養(yǎng)，加強(qiáng)感悟和情感體驗(yàn)；又如，利用漢語言文字沉淀豐厚的優(yōu)勢，豐富語言積累，增加文化儲備?？傊?，語文教育要重整合、重實(shí)踐，重積累、重熏陶，在反復(fù)實(shí)踐中，落實(shí)三維目標(biāo)，不斷提高綜合運(yùn)用的能力，全面提高語文素質(zhì)。
二、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念中，學(xué)習(xí)方式作為第三條提出并貫穿于課程標(biāo)準(zhǔn)始終。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方式的根本目的是使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，發(fā)展的主體，要保護(hù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)熱愛祖國語文的熱情，做到樂學(xué)、主動(dòng)地學(xué)，學(xué)有所得。如閱讀教學(xué)中，學(xué)生是閱讀的主體，課文的意義是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)生成。閱讀是吸收，也需要傾吐。在語文教學(xué)中，必須尊重學(xué)生這種主動(dòng)性。
合作、探究是實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要方式。要倡導(dǎo)各種形式的合作學(xué)習(xí)，通過啟發(fā)、共同探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和協(xié)作能力，加強(qiáng)學(xué)生間的合作交流。
語文探究性學(xué)習(xí)，要把語文以及自然、社會都作為探究的對象。方法多種多樣，比如體驗(yàn)學(xué)習(xí)、課堂討論、社會調(diào)查、觀察、走訪專家、查閱資料等，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生開展綜合性學(xué)習(xí)，注重學(xué)生探索和研究的過程，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新，注意方法的積累和情感的體驗(yàn)，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、引導(dǎo)學(xué)生直接體驗(yàn)作品的人文精神。
我們在教學(xué)中要重視語文課程對學(xué)生“思想感情、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染。把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在閱讀課本的過程中，直接體驗(yàn)作品的人文性、工具性。
“情感是語文教學(xué)的根”。教師在教學(xué)中應(yīng)重視用文學(xué)性的語言把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在聽、說、讀中體會課文的美。這樣做，能直接培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，更能直接培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，使學(xué)生在作品中直接受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)方法的啟蒙教育，受到美的熏陶。在教學(xué)中，進(jìn)行多種形式的語言文字的綜合訓(xùn)練。這樣做，就能從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，應(yīng)該在“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的這個(gè)維度所創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍下，讓學(xué)生學(xué)會語文“知識”，鍛煉語文“能力”，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)“方法和習(xí)慣”。
四、拓展閱讀資源，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外銜接。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》最明確的一個(gè)目標(biāo)是全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生正確利用祖國語言文字的能力，重視語感積累，熏陶和培養(yǎng)感情，使學(xué)生提高道德修養(yǎng)、審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位。發(fā)展學(xué)生個(gè)性，要靠每冊語文教材中的三十篇文章來達(dá)到這個(gè)目的顯然是不可能的，教材不是唯一的課程資源，我們可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀《語文讀本》、報(bào)刊雜志，利用網(wǎng)絡(luò)資源，開設(shè)閱讀課等擴(kuò)大學(xué)生的知識面，補(bǔ)充課內(nèi)教學(xué)資源的不足，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的銜接，切實(shí)提高學(xué)生的人文修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
《語文補(bǔ)充閱讀》在文章風(fēng)格、內(nèi)容、體裁、主題方面與語文教材相輔相承。我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀《語文補(bǔ)充閱讀》，來落實(shí)三維目標(biāo)。如講《蘇州園林》時(shí)，因只講蘇州園林的共同特點(diǎn)，而各個(gè)園林的建筑風(fēng)格不同，因而可用《語文補(bǔ)充閱讀》中的'《蘇州園林》相對照，使學(xué)生進(jìn)一步了解蘇州園林的特征，懂得如何欣賞園林。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“語文又是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會無處不在，無時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生更多的直接接觸語文材料，在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。”語文課堂之外，廣闊的社會是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的又一場所。而利用報(bào)刊雜志，不失為使學(xué)生了解社會的一個(gè)簡單的方法，使語文教學(xué)緊緊跟上現(xiàn)代社會發(fā)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。因此開設(shè)閱讀課，把學(xué)生帶進(jìn)閱覽室，使語文貼近時(shí)代的脈搏，讓學(xué)生走進(jìn)社會，不僅可以在閱讀中提高語文素養(yǎng)，更重要的是，讓學(xué)生提高自己的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美情趣，使他們形成良好的個(gè)性和健全的人格。
我們可以把很多事情交給學(xué)生去處理，如作家生平、作品背景的介紹，以及教學(xué)涉及到的相關(guān)內(nèi)容，都可以讓學(xué)生自己去查閱，這樣一方面增加了學(xué)生的閱讀量，另一方面也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
五、在語文課堂上落實(shí)三維目標(biāo)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
課堂是落實(shí)三維目標(biāo)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的主陣地。語文課堂要盡可能地為學(xué)生提供語文實(shí)踐的機(jī)會，以培養(yǎng)學(xué)生地語文實(shí)踐能力。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)通過語文實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。課堂要有開放意識，只有開放的語文課堂才是有活力的語文課堂，才能使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)的效率。在課堂中，教師必須采取民主、寬容、理解的態(tài)度，支持學(xué)生發(fā)表不同意見，鼓勵(lì)學(xué)生積極探索。教師不應(yīng)該是課堂的管理者，而只是一個(gè)組織者，引導(dǎo)者，也不應(yīng)該是知識的傳授者而和學(xué)生一樣只是整個(gè)教學(xué)過程的一個(gè)參與者。語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語感和整體把握的能力，讓學(xué)生充分的讀是達(dá)到這一目的的最有效的方法之一。在語文課堂上就應(yīng)該書聲朗朗，讓學(xué)生充分的讀所接觸到的文本，通過各種形式的讀的配合使用，使學(xué)生在讀中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，從而受到情感的熏陶，獲得思想的啟迪，享受審美的樂趣。
在課堂中師生應(yīng)有充分的交流，學(xué)生應(yīng)有自由表達(dá)的權(quán)利和機(jī)會。在課堂中，學(xué)生通過充分的讀、冷靜的思考、熱烈的討論，形成了自己對所學(xué)知識的整體感知和把握，深層的認(rèn)識和理解，也會產(chǎn)生各種各樣的質(zhì)疑。這一些都需要在同學(xué)之間，師生之間進(jìn)行交流，通過交流使學(xué)生認(rèn)識更加完善。
當(dāng)然，在落實(shí)三維目標(biāo)，培養(yǎng)語文素養(yǎng)的同時(shí)要加強(qiáng)對三維目標(biāo)的整合，因?yàn)槿S目標(biāo)構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定的三角形底座，三者相輔相成，共同作用支撐起人的智慧和素養(yǎng)。單單有了知識、技能不等于形成智慧和素養(yǎng)；而“情感、態(tài)度、價(jià)值觀不是可以獨(dú)立傳授的，而是只有與知識與技能，過程與方法融為一體才是有生命力的”。“過程與方法”本身要與知識傳授、技能訓(xùn)練聯(lián)結(jié)在一起。所以，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出：“改變課程過于注重知識傳授的傾向，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。”聯(lián)合國科教文組織“德洛爾報(bào)告”《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中提出21世紀(jì)教育的四大支柱，并強(qiáng)調(diào)“這四種獲取知識的途徑是一個(gè)整體，因?yàn)樗鼈冎g有許多連接、交叉和交流點(diǎn)?！比S目標(biāo)不是三塊，而是一個(gè)整體。不是要在知識、技能上加上情感。因?yàn)閷?shí)際上在整個(gè)教學(xué)過程中，情感、態(tài)度、價(jià)值觀是始終存在的，只不過我們過去沒有關(guān)注而已。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，總是有一個(gè)態(tài)度、情感傾向的，可能是積極的，也可能是消極的，而且有可能，有相當(dāng)多的學(xué)生是帶著消極的情感在學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在就是要把它變成積極的，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，甚至有意識地把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自覺化。
三維教學(xué)目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)，是語文新改革的主攻方向。它能否盡快取得成效，取決于廣大教師對它的認(rèn)識的深入程度，取決于對有效教學(xué)策略、方法的整合和運(yùn)用。
追憶。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十五
摘要：
種植業(yè)在我國農(nóng)業(yè)組成內(nèi)容中占據(jù)著較大的比例，隨著我國農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略的不斷調(diào)整，種植業(yè)在不斷地優(yōu)化升級，為了推動(dòng)我國農(nóng)業(yè)種植業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，應(yīng)充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用。農(nóng)業(yè)推廣作為一種形式，在農(nóng)業(yè)種植業(yè)中不但發(fā)揮著不可替代的作用，而且也占據(jù)著重要的位置，基于此，從農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的重要性入手，探討農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展中如何應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣，以供人們參考。
關(guān)鍵詞：
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十六
農(nóng)業(yè)作為我國發(fā)展的基礎(chǔ)，為人民提供著最基本的飲食來源，而在農(nóng)業(yè)發(fā)展中，種植業(yè)是核心，因此推動(dòng)種植業(yè)的發(fā)展，有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。我國傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植業(yè)很容易受地域、氣象等條件的限制，存在種植業(yè)突變、減退的現(xiàn)象，為了推動(dòng)種植業(yè)的發(fā)展，就需要充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用，而所謂的農(nóng)業(yè)推廣指的就是將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的一種途徑，如推廣作物良種，不僅授以改良種子，還可以指導(dǎo)如何栽培、管理病蟲等，因此加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用，有利于充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展[1]。
農(nóng)業(yè)推廣由來已久，在早期的農(nóng)業(yè)推廣中，其目的在于促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，隨著時(shí)代的發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣工作目標(biāo)已經(jīng)發(fā)生了不小的變化，現(xiàn)階段我國農(nóng)業(yè)的`推廣包括了農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)村教育以及咨詢服務(wù)等，因此,合理開展農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)，對于農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。這一章節(jié)就針對此，探討農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中發(fā)揮的作用，通過對這一方面內(nèi)容的明確，從而為后續(xù)的探討奠定基礎(chǔ)。
2.1有利于發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的主導(dǎo)作用。
我國地域遼闊，不同的地區(qū)因?yàn)榈乩砦恢?、氣候條件、水文條件等因素的不同而存在一定的差異性，在這一背景之下，農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢也呈現(xiàn)各種狀態(tài)，因此加強(qiáng)農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)，有利于結(jié)合不同農(nóng)業(yè)地區(qū)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在取長補(bǔ)短的基礎(chǔ)上促進(jìn)農(nóng)業(yè)種植業(yè)得到良好的發(fā)展。除此之外，農(nóng)業(yè)推廣與農(nóng)業(yè)種植業(yè)之間具有緊密相連的關(guān)系，原因在于農(nóng)業(yè)推廣為農(nóng)業(yè)種植的發(fā)展提供主要途徑，而農(nóng)業(yè)種植業(yè)充實(shí)了農(nóng)業(yè)推廣的內(nèi)容，為此應(yīng)提高農(nóng)業(yè)推廣力度，促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。
2.2有利于提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
步入21世紀(jì)以來，社會得到全面發(fā)展，其中農(nóng)村發(fā)展作為社會發(fā)展的一個(gè)重要構(gòu)成部分。新發(fā)展形勢下的發(fā)展要求就是構(gòu)建新型農(nóng)村，為了實(shí)現(xiàn)這一發(fā)展要求，農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)村發(fā)展中的重要組成部分，通過農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的有效開展，有利于更好地實(shí)現(xiàn)繁榮農(nóng)村社會的最終目標(biāo)。與此同時(shí)，農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的大力開展，能讓每一位農(nóng)民都獲得平等的發(fā)展機(jī)會，全面提升農(nóng)民的認(rèn)知能力，從而進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村得到更加繁榮的發(fā)展。
在實(shí)際的發(fā)展過程中，如何將農(nóng)業(yè)推廣有效應(yīng)用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中以此充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用呢？這一章節(jié)就立足于此，提出以下幾個(gè)方面的對策，希望可以促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。
3.1優(yōu)化農(nóng)作物品種，提高農(nóng)作物質(zhì)量。
農(nóng)業(yè)推廣有效應(yīng)用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中，所能采取的第一個(gè)措施就是優(yōu)化農(nóng)作物品種，提高農(nóng)作物質(zhì)量，為農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的順利開展奠定基礎(chǔ)[2]。農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中發(fā)揮有效的作用，其前提是建立在推廣的農(nóng)作物具有優(yōu)良的品種和較高的質(zhì)量，因此農(nóng)業(yè)種植業(yè)在種植農(nóng)作物過程中，要運(yùn)用優(yōu)質(zhì)的栽培技術(shù)和配套技術(shù)，出于不同數(shù)量和質(zhì)量的需求，及時(shí)淘汰劣質(zhì)的農(nóng)作物品種，及時(shí)選用優(yōu)質(zhì)、專用的農(nóng)作物品種，以此滿足市場對農(nóng)業(yè)種植業(yè)所獲得產(chǎn)品的多元化、多層次等方面的要求。與此同時(shí)，還需要重點(diǎn)開發(fā)出口農(nóng)作物，加強(qiáng)對特色蔬菜、名貴花蕊等品種的引進(jìn)，從而促進(jìn)農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)得到有效開展。
農(nóng)業(yè)推廣有效應(yīng)用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中，所能采取的第二個(gè)措施就是創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣理念，改進(jìn)推廣方法，從而在最大限度上發(fā)揮農(nóng)業(yè)推廣的作用。新的發(fā)展時(shí)代下帶來新的發(fā)展理念，在這一背景之下，農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的應(yīng)用就需要?jiǎng)?chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣理念，以農(nóng)業(yè)種植業(yè)為主，根據(jù)生態(tài)區(qū)域和產(chǎn)業(yè)布局，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的普及和推廣，從而推動(dòng)農(nóng)業(yè)種植業(yè)得到良好的發(fā)展[3]。除此之外，一項(xiàng)工作的有效開展，是離不開工作方法的合理應(yīng)用，因此農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展的應(yīng)用過程中，需要提供優(yōu)質(zhì)的中介服務(wù)，強(qiáng)化政府支持力度，開展一系列項(xiàng)目建設(shè)，如重大農(nóng)業(yè)科技推廣、農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)服務(wù)建設(shè)等，從而促進(jìn)整體的進(jìn)步與發(fā)展。
4、結(jié)語。
農(nóng)業(yè)推廣作為我國農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，合理應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣，對于農(nóng)業(yè)種植業(yè)的發(fā)展具有不可忽視的作用，為此筆者就針對于此，從農(nóng)業(yè)推廣在農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的重要性表現(xiàn)入手，在此基礎(chǔ)上探討了農(nóng)業(yè)推廣有效應(yīng)用到農(nóng)業(yè)種植業(yè)發(fā)展中的策略，希望通過上述論點(diǎn)的探討和研究，可以為實(shí)際活動(dòng)的開展提供一些參考意見，從而促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)種植的良好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)。
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設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十七
教師要達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果，就必須廣泛參與科研實(shí)踐，特別是農(nóng)機(jī)化學(xué)科，必須深入到科研生產(chǎn)一線，才能獲得最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)積累。農(nóng)機(jī)化教學(xué)不同于其他教學(xué)，不僅要使學(xué)生學(xué)習(xí)知識，還要求能夠靈活運(yùn)用知識。因此，農(nóng)機(jī)教師必須具有較高的業(yè)務(wù)水平，不能僅僅局限于紙上談兵。教師通過廣泛地參加科研活動(dòng)，親自進(jìn)行實(shí)踐，可以進(jìn)一步提高理論水平，在科研實(shí)踐中不斷更新知識和技術(shù)，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素養(yǎng)，從而使業(yè)務(wù)知識更全面、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富和教學(xué)方法更獨(dú)特，使教學(xué)具有更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)［5-6］。根據(jù)筆者的詢問，農(nóng)機(jī)化工科學(xué)生對教材上最感興趣的知識往往是一些實(shí)用性知識。許多教師按部就班，照本宣科，不注重學(xué)生的接受能力和興趣，難以獲得理想的教學(xué)效果。而如果教師能夠多參加農(nóng)機(jī)科研實(shí)踐，在長期的農(nóng)機(jī)科研實(shí)踐中所獲得的許多實(shí)例和感悟，可以藉由課堂傳達(dá)至學(xué)生，為教學(xué)工作提供豐富的素材，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2.1使學(xué)生更好地掌握學(xué)科前沿知識。
教師所承擔(dān)的科研項(xiàng)目一般都是反映農(nóng)機(jī)領(lǐng)域科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)的課題，這些科研項(xiàng)目所涉及的研究內(nèi)容，很多是從書本上難以找到的。學(xué)生通過參與課題，能夠初步地掌握所研究領(lǐng)域的前沿知識，對于今后的工作、科研都大有裨益。對于走上工作崗位的畢業(yè)生來說，有利于縮短畢業(yè)后的就業(yè)培訓(xùn)期，從而盡快投入工作，提高學(xué)生在工作中的競爭力。在社會服務(wù)過程中，也有利于農(nóng)機(jī)化前沿技術(shù)的推廣。對于進(jìn)入科研院所或讀研的學(xué)生來說，受到早期科研訓(xùn)練后，可以更快地投入研究團(tuán)隊(duì)的科研項(xiàng)目，縮短與團(tuán)隊(duì)人員之間專業(yè)知識的差距，增強(qiáng)研究生教育期間的科研能力和科研信心。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)多年來為企事業(yè)單位輸送了大批農(nóng)機(jī)科技和管理人才，各單位反饋意見良好，這與畢業(yè)生在校期間參加科研活動(dòng)有密切的關(guān)系。約翰迪爾等著名農(nóng)機(jī)企業(yè)主動(dòng)將其先進(jìn)農(nóng)機(jī)具捐贈(zèng)給學(xué)校，用于教學(xué)和科研工作。另外，一些企業(yè)還專門設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金，在宣傳企業(yè)品牌和先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，更提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到雙贏的效果。
2.2有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
科技創(chuàng)新是提高高等農(nóng)業(yè)院校綜合實(shí)力的戰(zhàn)略支撐，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)機(jī)化專業(yè)教師科研工作熱情較高，幾乎全部具有科研工作經(jīng)驗(yàn)。目前學(xué)院承擔(dān)國家攻關(guān)計(jì)劃、863計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金和省部級重點(diǎn)課題70余項(xiàng)，每年在國內(nèi)外重要科技期刊上發(fā)表論文100余篇，獲得國家、省部級科研獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)。教師對科研和教學(xué)工作的正確處理，可以加速推動(dòng)科技和本科生教學(xué)的深度融合。在學(xué)生參與科研工作的工程中，通過引導(dǎo)學(xué)生與指導(dǎo)教師相互討論，鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言多提問，使學(xué)生了解科研成果的獲得過程，進(jìn)而參與到科研工作中。另外，學(xué)院不定期開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請各界專家開辦學(xué)術(shù)講座，帶來研究領(lǐng)域的最新成果，聽講的學(xué)生隨時(shí)質(zhì)疑辯論，從而養(yǎng)成良好的科研思維和發(fā)散性思維。通過這些活動(dòng)，可以達(dá)到拓寬視野、開闊思路的目的，通過與導(dǎo)師的交流信息，明確自身的不足，從而激發(fā)自身創(chuàng)新思維的熱情，潛移默化地培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。
3討論與建議。
我國高等農(nóng)業(yè)院校科技成果轉(zhuǎn)化率普遍偏低，服務(wù)社會功能發(fā)揮不充分，農(nóng)機(jī)化科技成果亦是如此。眾所周知，農(nóng)機(jī)化科技成果轉(zhuǎn)化率受到資金、管理等諸多方面因素的影響。科技成果轉(zhuǎn)化是一個(gè)復(fù)雜的.系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)性事業(yè)，即使是一項(xiàng)成熟的成果，還要有必要的后續(xù)試驗(yàn)、開發(fā)、應(yīng)用和推廣等一系列活動(dòng)，需要強(qiáng)大的后盾和資助才能完成，在短期內(nèi)難以實(shí)現(xiàn)。黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科技園等單位，通過對接會、論壇等多種形式，搭建了高校與企業(yè)之間的聯(lián)系平臺，在科技成果轉(zhuǎn)化過程中起到了重要的作用。
農(nóng)業(yè)院校的農(nóng)機(jī)化教學(xué)既要符合農(nóng)業(yè)院校的教學(xué)特點(diǎn)，又要體現(xiàn)出農(nóng)機(jī)化教學(xué)的特色。面對農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研任務(wù)均很繁重的局面，只有正確處理農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新型高級專門人才的目標(biāo)。教師可以選擇拔尖學(xué)生課余時(shí)間參加科研工作，一方面鍛煉了學(xué)生的能力，另一方面又緩解了科研壓力。而如何挖掘農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的深層次關(guān)系，使其相互促進(jìn)，是當(dāng)前農(nóng)機(jī)化教學(xué)與科研的一個(gè)課題。正確處理二者之間的關(guān)系，既能提高大學(xué)教學(xué)的效果和大學(xué)生的素質(zhì)，又可以提高教師的自身素質(zhì)。
3.3科研經(jīng)費(fèi)的投入支持問題。
對于高等農(nóng)業(yè)院校來說，增加農(nóng)業(yè)機(jī)械化科研投入會帶來規(guī)模效率和規(guī)模收益的增加，顯著提高學(xué)校的整體實(shí)力，因此，應(yīng)當(dāng)努力獲取各方面的資金支持。對比世界發(fā)達(dá)國家，我國高等農(nóng)業(yè)院校的科學(xué)研究投入應(yīng)達(dá)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作組織國家對基礎(chǔ)研究投入的平均水平，提供能夠滿足研究需求的科研基地和基礎(chǔ)設(shè)施。各職能部門，應(yīng)當(dāng)立足長遠(yuǎn)，加大對高等農(nóng)業(yè)院校的資金支持力度。另外，科研承擔(dān)者需要做好預(yù)算，調(diào)整科技活動(dòng)的投入比例，把有限的科研經(jīng)費(fèi)合理地分配使用。
4結(jié)論。
農(nóng)業(yè)機(jī)械化科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)反哺科研。農(nóng)機(jī)化人才的培養(yǎng)是時(shí)代賦予農(nóng)業(yè)高校的使命，而農(nóng)機(jī)化本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生只有經(jīng)過深入的科研實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)各種各樣的問題，才能挖掘農(nóng)機(jī)化知識蘊(yùn)藏在深處的東西，鍛煉自己的創(chuàng)造性思維。科研活動(dòng)促進(jìn)教師科研素質(zhì)的提高，大量的科研案例可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，是活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果的有效手段。將教師的主導(dǎo)性與學(xué)生科研的主動(dòng)性相結(jié)合，處理好科研活動(dòng)與專業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生參與農(nóng)機(jī)化科研活動(dòng)，對于培養(yǎng)創(chuàng)新人才其重要的意義。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十八
各級政府應(yīng)高度重視農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展，要從宣傳、教育、引導(dǎo)、服務(wù)入手，從政策、資金、技術(shù)上給予扶持，開發(fā)引進(jìn)具有市場需求的新型農(nóng)業(yè)機(jī)械產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)上不斷取得新突破，提升農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)水平和科技含量。
3.2加快農(nóng)機(jī)社會化服務(wù)體系建設(shè)。
依據(jù)《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》、《農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法》建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)機(jī)服務(wù)體系，配齊配強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員，并在經(jīng)費(fèi)上予以保證。做好農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具信息搜集、整理、發(fā)布工作，積極為廣大農(nóng)民提供技術(shù)信息咨詢服務(wù)。要適時(shí)引進(jìn)、示范、推廣適合本地特點(diǎn)的農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具。要充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)組織、農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的紐帶作用，在政策、服務(wù)上對其給予傾斜，幫助其優(yōu)化機(jī)具配置，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，增強(qiáng)自我發(fā)展能力，提高農(nóng)機(jī)利用率和經(jīng)營效益，促進(jìn)農(nóng)機(jī)化健康發(fā)展。
3.3引導(dǎo)農(nóng)機(jī)區(qū)域化生產(chǎn)和規(guī)?；?jīng)營。
各級政府應(yīng)通過宏觀調(diào)控，逐步引導(dǎo)農(nóng)民改變一家一戶的土地經(jīng)營方式，可采取種糧大戶集中連片承包土地或農(nóng)民以土地入股交給種糧大戶統(tǒng)一經(jīng)營的方式，為種糧大戶采用大型農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)創(chuàng)造條件，為農(nóng)機(jī)區(qū)域規(guī)?；a(chǎn)奠定基礎(chǔ)。
我國已經(jīng)連續(xù)多年實(shí)施了農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼政策，對改善農(nóng)機(jī)裝備結(jié)構(gòu)、加快農(nóng)機(jī)化發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。由于我國農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱，對農(nóng)機(jī)化投入還需繼續(xù)加大財(cái)政扶持力度。一是要繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)機(jī)械購置補(bǔ)貼力度，特別要加大對大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的補(bǔ)貼額度。二是要對土地平整、深松、高光效種植、機(jī)耕道修建等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供財(cái)政支持。三是要對農(nóng)機(jī)作業(yè)油料給予財(cái)政補(bǔ)貼。四是加大對報(bào)廢機(jī)具的補(bǔ)貼力度。
3.5加快農(nóng)機(jī)裝備結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。
應(yīng)全面推進(jìn)大型農(nóng)機(jī)具的發(fā)展速度，提高農(nóng)機(jī)裝備水平。要加大新型農(nóng)機(jī)具的研發(fā)力度，努力實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)從低性能向高性能，單一作業(yè)向復(fù)式作業(yè)轉(zhuǎn)變，從單純發(fā)展主要作物農(nóng)機(jī)具向兼顧其它經(jīng)濟(jì)作物農(nóng)機(jī)具轉(zhuǎn)變，使多功能機(jī)型整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。只有科學(xué)發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化，才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收，繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化能夠切實(shí)改變“三農(nóng)”落后的面貌，必將成為縮短城鄉(xiāng)差距、構(gòu)建社會主義和諧社會和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的助推器。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇十九
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，有效的克服了時(shí)間以及空間的局限性，使人們之間的聯(lián)系更加緊密?；ヂ?lián)網(wǎng)在人們的生活中越來越重要，國務(wù)院李總理也對“互聯(lián)網(wǎng)+”給予了高度的重視。然而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也對很多傳統(tǒng)事物造成了非常大的沖擊，傳統(tǒng)的公共圖書館閱讀服務(wù)方式已經(jīng)不能滿足人們的閱讀需求，因此公立圖書館就必須要做出相應(yīng)的改變，使其契合時(shí)代滿足廣大讀者的需求，體現(xiàn)出人性化的特點(diǎn)，更加有效地發(fā)揮出公立圖書館的作用。
1“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對讀者的影響。
1.1改變了傳統(tǒng)的閱讀媒介、對象及內(nèi)容。
在過去主要以紙張作為傳統(tǒng)閱讀媒介，其在閱讀中占有重要的地位，人們閱讀的內(nèi)容通常是以紙質(zhì)書籍為主要載體，然而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了以紙張作為媒介的單一形式。隨著各種各樣社交平臺及移動(dòng)設(shè)備的出現(xiàn)開拓出了更加多樣化的媒介形式，借助于各種設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)軟件的現(xiàn)代閱讀正在快速發(fā)展。在閱讀對象方面，傳統(tǒng)的閱讀對象主要以文字為主，同時(shí)摻雜部分圖片。然而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各種新閱讀對象的占有率如：視頻、聲音、圖片等形式都在不斷上升。在閱讀內(nèi)容方面，傳統(tǒng)的閱讀內(nèi)容主要以作者的創(chuàng)作及觀點(diǎn)內(nèi)容為主。互聯(lián)網(wǎng)使人們的閱讀內(nèi)容發(fā)生了改變，閱讀者自身也變成了大眾閱讀的內(nèi)容，如：在網(wǎng)絡(luò)中的個(gè)人資料通常都是公開的，人們可以隨時(shí)隨地的在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽到個(gè)人信息，讀者們都被卷入到了相互閱讀的形式中。每一位讀者都是閱讀內(nèi)容，使得閱讀者與作者兩者間的隔膜漸漸淡化。
1.2改變的讀者的閱讀路徑及方式。
在傳統(tǒng)的紙質(zhì)讀物中，文章作者的權(quán)威相對較受重視，讀者被作者的思維所引導(dǎo)，只能被動(dòng)的接受文章中的觀點(diǎn)，無法構(gòu)建自己的思想框架。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展增加了讀者與作者的互動(dòng)交流，讀者可以就文章內(nèi)容與作者進(jìn)行探討，打破了讀者與作者雙方的隔膜，使讀者對文章的觀點(diǎn)得以表達(dá)?；?dòng)性的增強(qiáng)使讀者關(guān)注的焦點(diǎn)發(fā)生了改變，讀者參與到文章創(chuàng)作中來增強(qiáng)了評價(jià)閱讀及創(chuàng)造閱讀。在閱讀方式方面，過去想要閱讀紙質(zhì)書籍必須要到圖書館借閱，時(shí)間、空間的局限性就顯露了出來。而“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代在閱讀方面實(shí)現(xiàn)了數(shù)字閱讀，真正的打破了時(shí)間以及空間的限制，使讀者可以隨時(shí)隨地的對讀物進(jìn)行閱讀，為讀者創(chuàng)造了更加多樣化的閱讀方式。圖書館的發(fā)展中引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維，對于圖書館自身而言，應(yīng)該不斷調(diào)整自身的環(huán)境與優(yōu)勢，盡快適應(yīng)轉(zhuǎn)型，互聯(lián)網(wǎng)能夠有效的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的服務(wù)理念，開創(chuàng)閱讀新模式。
設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇二十
在對購置補(bǔ)貼的規(guī)劃進(jìn)行制定的時(shí)候，應(yīng)該做到因地制宜，在對購置的補(bǔ)貼計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施的時(shí)候，就更應(yīng)該的做到因地制宜，還要保證農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼的長期性，并且堅(jiān)持有效的經(jīng)驗(yàn)，對農(nóng)機(jī)推廣的工作措施進(jìn)行及時(shí)的改進(jìn)和創(chuàng)新，還要分階段和有重點(diǎn)的來對農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策的目標(biāo)進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。還要通過對農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼政策的實(shí)施和落實(shí)，積極的對農(nóng)機(jī)裝備的布局和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化進(jìn)行推進(jìn)，也對工產(chǎn)品的生產(chǎn)以及薄弱環(huán)節(jié)的的農(nóng)機(jī)化的水平進(jìn)行不斷的提高，也對農(nóng)機(jī)化發(fā)展的效益和質(zhì)量進(jìn)行不斷地提升，另外也可以對農(nóng)機(jī)工業(yè)的自主創(chuàng)新和科技的進(jìn)步進(jìn)行不斷的推動(dòng)，從而對農(nóng)機(jī)工業(yè)的制造水平，有一個(gè)全方面的提高。
2.2密切配合。
各級的財(cái)政部門和農(nóng)機(jī)的推廣的部門在思想和認(rèn)識的方面也應(yīng)該有進(jìn)一步的提高，領(lǐng)導(dǎo)的密切的配合還要逐漸的進(jìn)行加強(qiáng)，并且通過對工作責(zé)任制度的建立和完善，將農(nóng)機(jī)推廣的責(zé)任和集體的任務(wù)進(jìn)行相應(yīng)的落實(shí)。各個(gè)地區(qū)的農(nóng)機(jī)的推廣的部門也應(yīng)該對縣級的管理和監(jiān)督工作進(jìn)行全方面的加強(qiáng)，主要包括補(bǔ)貼投訴問題的調(diào)查和處理以及補(bǔ)貼的抽查與核實(shí)和對農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼方案實(shí)施的審核等等。縣級財(cái)政的`部門和農(nóng)機(jī)推廣的部門應(yīng)該在縣級政府的指導(dǎo)下和相關(guān)的部門共同研究和對推廣農(nóng)機(jī)的類型進(jìn)行重點(diǎn)的確定以及對補(bǔ)貼資金的使用等相關(guān)的事情，也要對補(bǔ)貼政策的實(shí)施和落實(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督和管理。
2.3確保信息的公開性。
各級農(nóng)機(jī)推廣的主管部門應(yīng)該對農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策的公開化和透明化以及公正化進(jìn)行保證，還可以通過制作信息公開的專欄、掛圖和宣傳冊以及畫冊等等，并且還要利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙和電視以及廣播等傳媒將補(bǔ)貼政策的相關(guān)信息進(jìn)行廣泛的宣傳，從而能夠?qū)r(nóng)機(jī)補(bǔ)貼的政策進(jìn)行有效的落實(shí)。省級農(nóng)機(jī)推廣的部門和縣級農(nóng)機(jī)推廣的部門應(yīng)該對補(bǔ)貼的對象、實(shí)施的方案、操作的程序、補(bǔ)貼額的明細(xì)表、投入的資金規(guī)模、資金使用的進(jìn)度、咨詢投訴的方式和違規(guī)的現(xiàn)象以及違規(guī)的問題進(jìn)行公開，也是一項(xiàng)非常重要的工作。
2.4對管理力度進(jìn)行加強(qiáng)。
首先農(nóng)機(jī)推廣主管的部門還應(yīng)該對農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼的管理力度進(jìn)行不斷的加強(qiáng)，各級財(cái)政部門和農(nóng)機(jī)推廣的主管部門也應(yīng)該對全國農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼輔助管理的系統(tǒng)進(jìn)行合理的使用，也對農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼的網(wǎng)絡(luò)化管理進(jìn)行不斷的促進(jìn)。還要與相關(guān)的部門進(jìn)行積極的配合，嚴(yán)厲的對與泄露和倒賣以及竊取補(bǔ)貼信息等違法的行為進(jìn)行打擊，從而對農(nóng)業(yè)人員的合法權(quán)益進(jìn)行保障，最后還應(yīng)該對基層推廣人員的警示教育和培訓(xùn)的工作進(jìn)行不斷的加強(qiáng)，從而就可以全面的對基層推廣人員的工作能力以及業(yè)務(wù)的綜合素質(zhì)進(jìn)行不斷的提高。結(jié)束語綜合上文所述，對農(nóng)機(jī)推廣的工作進(jìn)行有效的加強(qiáng)，在很大的程度上也可以對農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量進(jìn)行不斷的提高，也會對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的增長進(jìn)行不斷的促進(jìn)，并且也對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能夠?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化和機(jī)械化進(jìn)行相應(yīng)的促進(jìn)和不斷的發(fā)展，因此，政府和相關(guān)的農(nóng)機(jī)的推廣部門也應(yīng)該對農(nóng)機(jī)推廣的工作的重視程度進(jìn)行不斷的加強(qiáng)。
參考文獻(xiàn)。
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設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)的發(fā)展論文篇二十一
隨著農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)民收入的增加，中央農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策的落實(shí)，農(nóng)民購置農(nóng)機(jī)的積極性不斷高漲，擁有各種農(nóng)機(jī)的農(nóng)民越來越多。農(nóng)民擁有單機(jī)數(shù)量增多雖然提高了機(jī)械化程度，但也出現(xiàn)了農(nóng)機(jī)利用率低，造成農(nóng)機(jī)具的利用率和經(jīng)濟(jì)效益不高，反過來又影響農(nóng)民購機(jī)的積極性現(xiàn)象的發(fā)生。而農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社可以整合農(nóng)機(jī)資源，提高農(nóng)機(jī)利用率和經(jīng)濟(jì)效益。
農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社可以根據(jù)農(nóng)作物成熟的先后，統(tǒng)籌安排，機(jī)動(dòng)靈活，有組織地進(jìn)行連片作業(yè)，提高農(nóng)機(jī)具的作業(yè)效率；組織開展跨區(qū)作業(yè)，從而拉長作業(yè)鏈條，延長作業(yè)時(shí)間，增加農(nóng)機(jī)具的收益；展服務(wù)領(lǐng)域，組織農(nóng)機(jī)開展運(yùn)輸、維修、興修水利、鄉(xiāng)村道路建設(shè)等作業(yè)，拓寬合作社創(chuàng)收渠道，確保了農(nóng)業(yè)機(jī)械“買得起、用得好、有效益”。
對于千家萬戶的農(nóng)民來說，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力和田間作業(yè)需求等因素的制約，他們很難、也沒有必要同時(shí)擁有各種功能不同的農(nóng)機(jī)，大多數(shù)農(nóng)民都是單機(jī)作業(yè)。這就意味著機(jī)械生產(chǎn)集中在生產(chǎn)的某個(gè)環(huán)節(jié)，更多需要機(jī)械化作業(yè)的環(huán)節(jié)卻仍然花費(fèi)大量的人工勞動(dòng)去完成。農(nóng)業(yè)機(jī)械的不配套，直接影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程機(jī)械化的實(shí)現(xiàn)，影響了勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益的提高。
農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社可以把各種不同功能的單機(jī)和大中小型的農(nóng)機(jī)有機(jī)組合起來，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一安排，有效開展農(nóng)機(jī)耕、種、收全程機(jī)械化的服務(wù)。更為重要的是，農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化增長方式的轉(zhuǎn)變，即由過去主要側(cè)重于農(nóng)業(yè)機(jī)械保有量的增長轉(zhuǎn)變?yōu)椤傲俊焙汀百|(zhì)”的雙重提高；由側(cè)重于生產(chǎn)環(huán)節(jié)機(jī)械化轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程機(jī)械化；由側(cè)重于農(nóng)業(yè)機(jī)械動(dòng)力增長轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)機(jī)具、配套農(nóng)具的增長。
新機(jī)具和新技術(shù)的推廣應(yīng)用，既是農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的內(nèi)在要求，又是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重要保障。而新機(jī)具和新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，主要取決于農(nóng)民對新機(jī)具和新技術(shù)的認(rèn)可和掌握程度。在這方面，農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社可以發(fā)揮學(xué)校和實(shí)驗(yàn)基地的作用。專業(yè)合作社可以利用縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、農(nóng)機(jī)推廣部門及農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)的技術(shù)人員，分期分批對社員和其他農(nóng)機(jī)戶開展新機(jī)具操作技術(shù)培訓(xùn)；合作社可以組織社員開展現(xiàn)場示范、現(xiàn)場學(xué)習(xí)，互相幫助，互相提高；專業(yè)合作社可以和生產(chǎn)廠家或科研機(jī)構(gòu)合作，通過研制開發(fā)或引進(jìn)新機(jī)具、新技術(shù)、進(jìn)行試驗(yàn)、示范，推廣先進(jìn)適用的新機(jī)具、新技術(shù)。
很多地區(qū)由于自然條件等因素的制約，農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的步伐一直都比較緩慢，由于個(gè)體農(nóng)民使用單機(jī)作業(yè)，機(jī)械化長期停留在某個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上，主要農(nóng)產(chǎn)品的全程機(jī)械化生產(chǎn)無法實(shí)現(xiàn)，綜合機(jī)械化水平不高。
隨著農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的發(fā)展和壯大，一方面，合作社整合農(nóng)機(jī)資源，優(yōu)化農(nóng)機(jī)結(jié)構(gòu)，能夠?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)全程機(jī)械化提供必要的機(jī)械裝備。另一方面，合作社推廣和應(yīng)用新機(jī)具、新技術(shù)，為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的全程機(jī)械化解決了技術(shù)上的難題。
資金投入是發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的重要保障。在農(nóng)業(yè)機(jī)械化的資金投入機(jī)制中，有各級財(cái)政的購機(jī)補(bǔ)貼投入和企業(yè)資金投入、銀行信貸投入、社會資金投入、個(gè)體農(nóng)民的.投入、農(nóng)機(jī)大戶投入以及農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的投入等。在各種投入渠道中，各級財(cái)政的投入是一種補(bǔ)貼，帶有引導(dǎo)和獎(jiǎng)勵(lì)的性質(zhì)，即使以后補(bǔ)貼額增加，補(bǔ)貼范圍擴(kuò)大，也不可能成為投資的主體；企業(yè)的投入受企業(yè)盈利目的制約，投入的數(shù)量有限，范圍更是狹小；銀行信貸的投入僅僅是起到一種補(bǔ)充的作用，而個(gè)體農(nóng)民現(xiàn)有的收入水平?jīng)Q定他們的投入能力十分有限。所以，在農(nóng)業(yè)機(jī)械化的資金投入體系中，農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社是投入的主體。
農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社是由農(nóng)機(jī)大戶和一般農(nóng)戶組成，它整合了農(nóng)民的資金，將分散的資金集中使用，使得農(nóng)民購買大型農(nóng)機(jī)成為可能；合作社整合機(jī)械資源、優(yōu)化裝備機(jī)構(gòu)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，又為合作社的不斷發(fā)展壯大，不斷增加先進(jìn)適用的農(nóng)機(jī)具提供了充分的資金保障；專業(yè)合作社還可以利用他們的示范作用和影響力，帶動(dòng)更多的農(nóng)民對農(nóng)機(jī)的投入，從而進(jìn)一步拓寬農(nóng)業(yè)機(jī)械化資金投入的渠道。合作社強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和不斷擴(kuò)大的投入趨勢，又可以利用更多的中央等各級財(cái)政的補(bǔ)貼資金，有利于逐步建立長效的資金投入機(jī)制。
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