心得體會是一種對自己的成長和發(fā)展進行回顧和總結的重要方式。寫心得體會時，我們可以采用引用名言或?qū)嵗姆绞?，以增加文章的權威性和可信度。以下是一些寫心得體會時常用的句型和表達方式，希望能給你一些啟發(fā)。
大學生科技周心得體會篇一
暑假對每個人說都是彌足珍貴的，有的人利用它去旅游散心，有的人利用它去打工掙錢。而我，則選擇把時間都放在三下鄉(xiāng)活動中去。因為我覺得假期的意義不在于長短，而在于你是否能在有限的時間內(nèi)做更多的事情去幫助別人，提升自己，在讓別人受惠的同時也要讓自己變得更快樂。所以，我參加了學校的三下鄉(xiāng)活動。
這是我第一次參加三下鄉(xiāng)活動，我和我的小伙伴們?nèi)チ巳驶h的丹霞鎮(zhèn)。大家的心情都有點莫名其妙的興奮激動，沒有人能預料未來的三天會發(fā)生些什么。
7月7日中午我們到達了仁化縣丹霞鎮(zhèn)。下午，我們向斷石村的居民了解當?shù)氐幕厩闆r，與他們交流，從談話中我知道了他們現(xiàn)在的主要經(jīng)濟來源是依靠銷售地方特產(chǎn)給游客，來源比較單一，很多年輕人都選擇奔向珠三角等地區(qū)打工掙錢，因此很多小孩被留在家里跟著爺爺奶奶生活成了所謂的留守兒童，看著那一張張稚嫩的笑臉，我心里酸酸的。因為生活，父母們不得不背井離鄉(xiāng)。
7月8日，為了學習勤儉節(jié)約，反對浪費的精神。我們?nèi)チ瞬糠洲r(nóng)民家里與他們一起到農(nóng)田里干活，拔花生。雖然那天的太陽挺猛的，但是有了農(nóng)民伯伯的鼓勵與支持，我們順利地拔完了花生。同時我更加清楚地認識到糧食的來之不易，收獲了與農(nóng)民伯伯間的淳樸友誼，還學會了干農(nóng)活的技巧，真好。
7月9日，是三下鄉(xiāng)活動的最后一天。我們跟當?shù)卮迕窦坝慰推占傲朔芍R，提倡他們學法，懂法。有很多村民雖然他們都沒有什么知識文化，甚至連自己的名字都不會寫，可是當我們在宣傳法律知識的時候，他們聽得很認真，還會認真思考向我們提出疑問。這讓我備受感動。
三下活動結束了，心里有點不舍。那么三天里說不辛苦都是騙人的，但是我們收獲了更多我們在書本上學不到的知識，看不到的經(jīng)歷。感謝三下鄉(xiāng)活動，讓我成長，讓我快樂!
大學生科技周心得體會篇二
科技日新月異，大學生作為新時代的接班人，擔負著推動科技進步的重任。為了提升科技專業(yè)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，我校開設了科技實踐課程，我有幸參與其中并取得了一些實踐成果。在這一過程中，我深刻體會到了科技實踐的重要性和獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。下面，我將從科技創(chuàng)新意識、實踐技能、團隊合作、自我成長以及對未來的展望等五個方面進行闡述，分享我在科技實踐中的心得體會。
首先，科技實踐給我注入了濃厚的科技創(chuàng)新意識。在項目進行過程中，我時刻關注前沿科技動態(tài)，主動尋找問題并思考解決方案。通過參與科技實踐，我深刻認識到科技的力量和它對社會的巨大影響。在面臨問題時，我不再停留于面對困難和挫折而灰心喪氣，而是積極尋求問題的破解之道?？萍紝嵺`激發(fā)了我的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)了我的獨立思考能力，讓我明白了創(chuàng)新是科技發(fā)展的重要驅(qū)動力。
其次，科技實踐提升了我的實踐技能。在實驗室里，我親手進行了各種實驗，不僅熟悉了實驗儀器的使用，還學會了數(shù)據(jù)分析和處理。通過自己動手實踐，我才真正理解了理論知識的實際應用，培養(yǎng)了我解決實際問題的能力。在實踐中，我還學會了如何進行科研論文的撰寫與發(fā)表，提高了我的表達和寫作能力。同時，科技實踐還培養(yǎng)了我的團隊協(xié)作能力，通過與同伴合作，我們共同解決了許多難題，互相學習、互相幫助，提高了我們的團隊凝聚力。
第三，科技實踐讓我自我成長。在實踐的過程中，我不斷接觸到新的領域和知識，拓寬了我的學術視野。我意識到自己的不足，開始積極主動地補充和學習相關知識，并將它們應用到實踐中。實踐中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試與失敗，但是我從失敗中汲取教訓，不斷總結經(jīng)驗，堅持不懈地改進實踐方法，最終取得了一定的科研成果。科技實踐使我對自己的能力有了更深刻的認識，更加堅定了我在科技創(chuàng)新道路上的決心。
最后，科技實踐讓我對未來充滿了期待。通過參與科技實踐，我明白了科技的發(fā)展不僅限于理論研究，還需要與實際應用相結合?？萍紕?chuàng)新正日益成為社會發(fā)展的重要推動力，我渴望將來能夠繼續(xù)參與科技實踐，努力探索更多前沿領域，解決現(xiàn)實問題。我期望自己能夠在未來的科技創(chuàng)新中發(fā)揮更大的作用，帶動社會的快速發(fā)展。
總結起來，大學生科技實踐給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和體會。它不僅讓我獲得了科技創(chuàng)新意識和實踐技能，還提升了我的團隊合作能力和自我成長?？萍紝嵺`讓我對科技的前景充滿了期待，讓我更加堅定了自己在科技創(chuàng)新道路上的前進步伐。我深信，在科技實踐的道路上，只要不斷努力，我們將能夠取得更多的突破和創(chuàng)新，為實現(xiàn)科技強國的夢想貢獻自己的力量。
大學生科技周心得體會篇三
隨著時代的發(fā)展，科技已經(jīng)成為了我們國家崛起的重要支柱之一。實現(xiàn)科技強國夢已經(jīng)成為了我國的中心大政方針，而這一夢想也需要我們大力投入科技，讓中國在科技領域?qū)崿F(xiàn)崛起。在這個過程中，大學生也扮演著重要的角色。作為未來的社會中堅力量，大學生需要深入學習科技的前沿知識，創(chuàng)新思維方式，不斷探索科技的發(fā)展，讓自身成為科技強國的中堅力量。
首先，科技強國的實現(xiàn)需要大學生不斷學習科技前沿知識。我們作為大學生，學到的不僅僅是某一具體領域的技能或是知識，更多的是接受了更高層次、更廣泛的知識和技術教育，具備了更全面的分析和解決問題的能力。而這種全面的知識和解決問題的能力，正是我們成為科技強國建設者的必要素質(zhì)。從學習中獲取知識，將這些知識應用于實踐，成為一名能夠運用科技知識直接參與建設的中堅力量，成為科技強國的推進者。因此，大學生要時刻保持著對新技術的敏感，不斷地學習新知識，從而成為可以擁有建設性思維的力量。
其次，創(chuàng)新精神是科技強國建設的關鍵。大學生作為一份力量，研究領域?qū)⒉粌H僅是在某一特定領域深耕細作，也要具備廣度，并在這兩方面取得更好的平衡。這種新的思考方式，可以激勵我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新的理念和想法，同時也可以給我們提供更廣闊的視野，讓我們的創(chuàng)新不止于一種普通的思路和運用技術的方式。敢于創(chuàng)新的精神，將是我們在科技領域中展現(xiàn)自己的獨特方式，可以直接參與到科技強國建設中去，推動科技創(chuàng)新。
然后，在探索新的科技領域時，要注重文化融合，尊重科技文化的多樣性。在今天這個發(fā)展迅猛的時代，社會技術的快速發(fā)展已經(jīng)導致了公民科技素養(yǎng)的差距。大學生們可以積極參加科技社區(qū)活動，在溝通中學習更多知識。在這里，我們可以了解到文化與技術的多樣性，尊重科技文化的差異，了解和接觸不同的technique文化,使我們的視野更廣闊，思路更加開放。這種開放的思維方式，可以讓我們更好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而在科技強國建設中占有一席之地。
最后，大學生在探索科技動力的同時，需要堅持以人民為中心，以實現(xiàn)人民群眾的新需求為根本?？萍紡妵淖罱K目標是使人民群眾獲得更高的福利和更好的生活，因此人民的需求應該始終為我們的科技發(fā)展和科技應用服務。大學生在探索科技領域的時候，應該把人民群眾的需求作為參考系，通過科技的創(chuàng)新推動社會進步，最終讓大家享受到科技的紅利。
總之，大學生在科技強國夢中肩負著重要的角色，在探索科技領域的同時要深入學習科技的前沿知識，不斷創(chuàng)新思維方式，注重文化融合，堅持以人民為中心。大學生的力量在科技強國建設中是不可忽視的，我們需要認真面對自己的使命和責任，把握時代機遇，在未來的道路中成為科技強國建設的領跑者。
大學生科技周心得體會篇四
近年來，科技為社會帶來了巨大的發(fā)展和改變，與此同時，也給大學生的學習和實踐提供了全新的機遇?？萍紝嵺`課作為大學生們學習科技知識、了解科技發(fā)展趨勢的重要途徑，越來越受到大家的關注和重視。我有幸參加了大學生科技實踐課程，并從中受益匪淺。在實踐課中，我學到了科技知識，培養(yǎng)了科學思維，鍛煉了科研能力，并積累了一定的實踐經(jīng)驗。在整個學習過程中，我感受到了科技實踐的魅力，體會到了科技帶來的樂趣，并深刻認識到科技實踐對大學生成長的重要性。
第一次參加科技實踐課的時候，我對自己實踐能力的不足感到擔憂。然而，在課程的引導下，我逐漸找到了自己的方向。首先，課程建立了科技知識的基礎，讓我知道了科技是如何在現(xiàn)實中應用的。通過了解科技的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，我了解到科技實踐的重要性和實施科技實踐的方法。同時，我學會了運用常用軟件，比如SPSS、CAD等，這對于今后的科技實踐具有很大的幫助。這一切的積累，讓我在實踐中更加自信，更加有底氣。
其次，科技實踐課程培養(yǎng)了我的科學思維。我知道了科技實踐需要科學的觀點和思維方式。在課程中，老師提倡我們要在實踐中勇于提問，要學會運用批判性思維，要設身處地為被研究對象著想，這些觀點讓我受益匪淺。在實踐中，我逐漸培養(yǎng)了自己的思辨能力，學會了懷疑和求證事物的本質(zhì)，鍛煉了理性思考的能力。這種科學思維的培養(yǎng)，無疑對我的整個學習和生活極其重要。
此外，科技實踐課程還培養(yǎng)了我科研能力。課程中，我們需要進行一定的科研項目，這對于我們的科研能力是一次很好的鍛煉機會。在實踐中，我掌握了科研方法，學會了如何進行科研論文的撰寫，并善于利用各種資源來支撐我們的實踐工作。這些寶貴的經(jīng)驗，對我今后從事科研工作將會有很大的幫助。
通過科技實踐課程的學習，我進一步認識到科技實踐對我們大學生的重要性。首先，科技實踐提供了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的機會。在實踐中，我能夠更好地與實際問題接觸，尋找解決問題的方法，并加以實踐。其次，科技實踐提供了科學思維的鍛煉機會。通過實踐，我們能夠培養(yǎng)科學的觀點和思維方式，學會運用批判性思維來判斷問題，借助科學的方法來求證事物的本質(zhì)。最后，科技實踐提供了實踐經(jīng)驗的積累機會。通過實踐，我們能夠積累大量的實踐經(jīng)驗，從而提高自己的科研能力和實踐能力。
綜上所述，大學生科技實踐課程深化了我對科技實踐的認識，幫助我提高了科研能力，培養(yǎng)了科學思維。通過實踐的機會，我更加深刻地認識到科技實踐對大學生成長的重要性。今后，我將繼續(xù)加強科技實踐的學習，不僅提高自己的科技實踐水平，也希望將所學知識應用到實踐中，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也希望大學生科技實踐課程能夠得到更多的關注和重視，為更多的大學生提供科技實踐的機會。
大學生科技周心得體會篇五
作為一個普通的大學生，我身處在新時代的中國，目睹著中國科技的蓬勃發(fā)展。從工業(yè)化、信息化到現(xiàn)在科技強國的發(fā)展，中國經(jīng)歷了幾十年的探索和實踐，也付出了巨大的努力和代價。隨著國家科技創(chuàng)新的密集實施以及各方面力量的鼎力支持，我深刻認識到，科技強國不僅是國家，更是每個人的夢想。在探索中國科技強國的過程中，我有了以下幾點體會：
中國的發(fā)展離不開時代的背景和環(huán)境，科技強國夢也同樣如此。當互聯(lián)網(wǎng)和信息技術深入到自己生活，當國際形勢發(fā)生巨大變革，當國內(nèi)外各方面積極支持中國科技發(fā)展的時候，中國科技強國夢立刻成為國家決策的定位，同時也越來越深入人們思想。而且，科技強國的建設需要全民參與、全社會共同支持、全方位協(xié)同推動，凝聚著億萬人民共同的理念和認知，才能形成磅礴向前的巨力。
二、科技創(chuàng)新是科技強國的關鍵。
科技強國不是靠大規(guī)模發(fā)展生產(chǎn)和瘋狂投資即可實現(xiàn)的?？萍歼M步是推動整個建設的基礎，而科技創(chuàng)新是科技進步的源動力和血液。在中國科技發(fā)展的過程中，我們已經(jīng)看到許多投入科技創(chuàng)新并取得重大成果的領先企業(yè)，如華為、阿里巴巴、騰訊等，以及一批高水平的專家和科學家，如袁隆平、張益唐、鄭南寧等。這些人的devotion和sciencespirit，不僅僅反應出他們是優(yōu)秀的人才，更隱含了他們對國家科技創(chuàng)新的不斷追求和高度重視。
三、科技強國建設要求真抓實干。
科技強國建設涉及核心技術攻關、國家統(tǒng)籌和人才引進等方面。這種建設涉及到各級政府部門、高等院?？蒲袡C構、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，各種力量需要在不同的層面和領域密切合作，真正做到精雕細琢和苦干實干。因為科技是復合性的，涉及多個方面、多種因素，不是一個人或一個單位能夠獨力完成的。同時，在科技強國建設中，也需要高度重視基礎建設和人才培養(yǎng)，以便人才的扎堆和助推，為中國的科技進步奠定堅實的基礎。
四、科技強國建設需重視市場和全球化。
科技強國不是孤立的，而是需要和市場以及全球化的趨勢緊密聯(lián)系在一起。中國的市場發(fā)展和全球化格局對科技強國的發(fā)展起著至關重要的作用。通過科技與創(chuàng)新，將中國定位成全球市場的重要角色，既可以提高中國的國際地位，又可以帶來巨大的經(jīng)濟效益。同時，通過加強與世界各地的交流與合作，不僅可以借鑒國外的經(jīng)驗和技術，也能夠?qū)崿F(xiàn)全球創(chuàng)新資源的優(yōu)化匯聚，提高我國科技創(chuàng)新的綜合實力。
五、要實現(xiàn)科技進步，需要人們真正的理解和認知。
作為一名普通的大學生，我相信自己未來的工作必然與科技相關。在我看來，只有真正理解和認知到科技的重要性和作用，才能更好地參與到科技強國的建設中，做出自己的貢獻。同時，通過大力推進科技普及，讓更多的民眾認識到科學與科技在人類社會發(fā)展中的基礎性、突破性貢獻和生活的便利性，才有可能進一步增強對科技強國建設的支持和自覺性。
總之，我認為，中國科技強國的建設需要全民參與、創(chuàng)新發(fā)展、市場化運作和全球化視野。科技是人類的一個重要優(yōu)勢和基礎，也是實現(xiàn)中國夢的重要手段和支撐條件。因此，作為一名中國的青年，我愿意一直支持中國科技強國夢的全面實現(xiàn)，為人民利益和民族前途作出自己的努力和貢獻。
大學生科技周心得體會篇六
科技實踐是大學生學習和掌握科學知識的重要途徑，也是他們探索科技發(fā)展趨勢和應用能力的重要途徑。在大學生科技實踐中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下分為五個部分，分別是“科技實踐的機會”、“科技實踐的挑戰(zhàn)”、“跨學科合作的重要性”、“動手實踐的價值”和“不斷追求創(chuàng)新”。
首先，大學生科技實踐為我們提供了寶貴的機會來應用我們在課堂上學到的理論知識。在實踐中，我能夠?qū)⒄n堂上學到的知識運用到實際情況中，并通過實踐中的問題和挑戰(zhàn)來加深理解。例如，在我們實施一個電子設備的項目時，我們需要運用電子電路的知識和程序設計的技能來完成。這使我不僅加深了對學科知識的理解，還培養(yǎng)了解決問題和合作的能力。
然而，科技實踐也帶來了一些挑戰(zhàn)。在實踐中，我們經(jīng)常面臨著時間緊迫、資源有限和技術難題等各種問題。這要求我們要有良好的時間管理能力和團隊合作精神，能夠在有限的時間內(nèi)充分利用資源和集體智慧來解決問題。同時，面對技術挑戰(zhàn)，我們還需要不斷學習和掌握新的技能，以適應科技的快速發(fā)展。
跨學科合作是大學生科技實踐中非常重要的一部分。在實踐中，我們會遇到各種問題，這些問題往往需要不同學科的知識和技能來解決。因此，跨學科合作成為了必要的選擇。在我們的項目中，我們有來自不同學科的成員，如電子工程、計算機科學和材料科學等。通過跨學科合作，我們能夠有效地整合和運用不同學科的知識和技能，取得了很好的效果。
動手實踐是大學生科技實踐中最重要的一部分。在實踐中，我們不僅需要掌握理論知識，還需要通過實際操作來加深理解和掌握技能。例如，當我們學習計算機編程時，光掌握理論知識是遠遠不夠的，我們需要不斷編寫代碼并進行調(diào)試，才能真正掌握編程的技能。通過動手實踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實際應用能力，提高解決問題的能力。
最后，大學生科技實踐鼓勵我們不斷追求創(chuàng)新。在實踐中，我們經(jīng)常會面臨到新的問題和挑戰(zhàn)，需要我們創(chuàng)造性地解決。例如，在我們設計一個智能家居系統(tǒng)時，我們需要不斷思考如何提高系統(tǒng)的智能化和人機交互性，以滿足用戶的需求。通過不斷追求創(chuàng)新，我們能夠不斷優(yōu)化和改進我們的設計，不斷提高我們的科技水平。
綜上所述，大學生科技實踐為我們提供了寶貴的機會來應用理論知識、鍛煉實踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在實踐中，我們不僅可以加深對學科知識的理解，還可以學習和應用跨學科的知識和技能。通過實踐，我們能夠不斷突破自我、追求創(chuàng)新、為科技發(fā)展貢獻自己的力量。因此，我認為大學生科技實踐對于我們的學習和成長都有著極其重要的意義。
大學生科技周心得體會篇七
4月30日下午，在以局領導的帶領下，參觀了青春創(chuàng)業(yè)園桑樂太陽能、宏康機械，最后又去了青春創(chuàng)業(yè)園辦公大樓。雖然只是短短的時間，卻給我留下了很深的印象。
首先參觀的是桑樂大型太陽能專業(yè)化產(chǎn)業(yè)園。計劃投資2億元，目前已完成8000平方米的1號車間和0平方米的3號車間建設。一進入車間，就看到車間上貼的，石油每天在減少桑樂每天在升起，，還有三個忠誠，分別是產(chǎn)品與用戶相互忠誠、廠家與商家相互忠誠、企業(yè)與員工相互忠誠，醒目的企業(yè)文化，忙碌的工人師傅，走在車間中，你就能感受到每一個人的認真務實的工作作風，精益求精、忘我工作。走進生產(chǎn)車間，可以看到正在安裝2條國內(nèi)最先進的“八連鍍”連體鍍膜生產(chǎn)線，1條已投入生產(chǎn)，聽著機器聲，走在寬敞、井然有序的車間，看著墻上的企業(yè)文化都顯得那么充滿令人奮進的企業(yè)精神。
隨后參觀的是山東宏康機械有限公司，山東宏康機械制造有限公司是一家創(chuàng)新型現(xiàn)代化企業(yè)，是國家級重點高新技術企業(yè)、中國機床工具工業(yè)協(xié)會鍛壓機械分會理事單位、中國機械工程學會塑性工程（鍛壓）學會會員單位，，國家實行新的`高新技術企業(yè)管理辦法后，被列為山東省首批高新技術企業(yè)。先后被授予“泰安市創(chuàng)新型企業(yè)”、“山東省質(zhì)量競爭力百企業(yè)”、“山東省機械工業(yè)自主創(chuàng)新先進單位”、“泰安市技術創(chuàng)新先進集體”、“泰安市企業(yè)管理創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)”等榮譽稱號。參觀了宏康的三個車間，都體現(xiàn)了宏康“用心經(jīng)營誠信服務，只為成功想辦法，不為失敗找理由，”的企業(yè)理念，自覺、自信、自律、自勉、自尊的企業(yè)精神。
一、首先是工作精神，園區(qū)和企業(yè)工作人員上下齊心協(xié)力、科學務實、積極作為，體現(xiàn)了爭先進位、勇于超越的精神風貌。只有加強學習，樹立終身學習的觀念；只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自己；只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為參保職工著想；只有嚴格自律，樹立良好作風，就像宏康提出的自覺、自信、自律、自勉、自尊的企業(yè)精神，努力學習在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。
二、工作態(tài)度，蘭書記在報告中講到園區(qū)工作人員，盡職盡責，任勞任怨，為了一個大項目每天提前半小時上班，拖后半小時下班，園區(qū)有拆遷任務碰到整天靠在工地上，挨打的有，挨罵的有，但是工作人員一心撲在項目上，只要我們在平時工作中，要想?yún)⒈Ｂ毠に?，急參保職工所急，辦參保職工所需；端正對參保職工的態(tài)度，增進對參保職工的感情；涉及參保職工切身利益的決策，要充分聽取參保職工的意見，才能把社保工作促上去。
三、工作紀律，蘭書記在談到了園區(qū)工作人員良好工作紀律是園區(qū)發(fā)展的動力之一，嚴守工作紀律是每一個機關工作者必備的素質(zhì)，作為機關員工不但要養(yǎng)成自覺遵守機關工作紀律的習慣，而且要成為執(zhí)行紀律的模范。我們要通過不斷加強學習和自身修養(yǎng)來提高機關員工遵章守紀意識。要嚴格作息和請銷假制度。做到按時上下班。在上班期間臨時離開工作崗位時須向部門負責人請假，并經(jīng)同意后方可離開。特殊情況請假的向替班人員交接好必要工作，以保證工作的正常運行。
四、工作作風，我要在日常工作中，繼續(xù)學習文件精神，不斷提高工作效率，切實履行各自職責。機關是全經(jīng)營運行的中樞，從提高思想認識的角度出發(fā)，增強責任意識，認真對待領導交辦的每一項工作，在規(guī)定的時限內(nèi)保質(zhì)保量地完成領導交辦的各項工作任務，及時答復參保人員提出的各類問題，對把握不準、政策吃不透，及時不能回答的問題，及時向科長講明原因，待請示領導后再行答復。
大學生科技周心得體會篇八
剛剛升入初中，我就一個接一個的參加了各種各樣的活動，而科技節(jié)對我來說則是最特殊的一個，因為我是科技節(jié)的負責人之一，下面我想總結一下我工作中的不足和優(yōu)點。
首先我想說說我的不足，一、沒怎么參與科技節(jié)的籌備。事實上我根本沒負責幾個項目，但是因為周五我發(fā)燒了，那天我又剛好要去問伍老師關于給生物照片取名字這項活動的事情，并且原計劃是問完伍老師之后，回班再問問同學們誰想?yún)⒓舆@個活動，但因為個人的原因影響到了大家。我很愧疚也同時反思自己的不足與問題。
二、不僅如此，自己該上交的東西也沒及時上交。這周一要求上交生物照片和“金點子”的一張表我因為沒有這張表而未上交，但在自己管趙天壹同學要時，因為種種原因沒能要到表格。生物照片也沒能按時上交，一是因為沒有合適的照片，而且自己也老是忘記讓媽媽幫我去打印，所以才一直拖到了周三……仔細想想自己不僅沒盡到負責人的責任，身為普通同學也給大家造成了麻煩，應該是因為“爛筆頭”用的太少了吧。
雖然我在科技節(jié)中“欠債累累”，但是我也在自己參加的活動中給班級做出了貢獻。
在科技界當中我參加的是生物粘貼畫組。在作品完成之后，我和李略、趙雨濛、曹瓊文一起在生物教室3打掃衛(wèi)生，老師很高興，還不停的說謝謝，所以我就潛意識把它當做是加分了吧。
在這次的活動當中，我收獲了喜悅和對事情的認真負責，也認識到了自己的不足，體驗了為班級加分的興奮與自豪，雖然這次的活動對于我來說不是很成功，當畢竟失敗是成功之母，我一定能取長補短，取得更大的進步的！
大學生科技周心得體會篇九
我們腳下的土地一直在經(jīng)歷著巨大的變化，這些變化都源于科學技術！
——銘文。
一千年前，人們過著簡單而艱難的生活。當時。人不知道什么是精神世界。他們只想安安靜靜的生活，吃喝玩樂，維持正常的生活。為此，人們燒香拜佛，祈求和平。馬車應該是唯一的交通工具，但是它很貴，所以人們不得不選擇步行。從上海到北京，要趟過山河。如果你得了肺炎，沒有辦法治愈，所以人的壽命很短。
現(xiàn)在有人發(fā)明了手機，緩解了異地人士的相思之苦；有人發(fā)明了飛機，放棄了跑到外面的人的長途跋涉；有人發(fā)明了麻醉劑，為患有這種疾病的人避免了另一層痛苦。是科技讓我們的地球越來越小。現(xiàn)在，我們不再滿足于物質(zhì)享受，而是精神上更加舒適。燒香拜佛還存在，不存在的是人的愚蠢想法。
隨著醫(yī)療技術的發(fā)展，生活中常見的疾病幾乎都可以治愈，壽命被延長的人有更多的時間去拓展和享受生活。生物、化學等自然科學技術的飛速發(fā)展，給好奇心極強的人們帶來了豐富多彩的精神食糧。人類在探索和發(fā)明的同時，肯定了自身的價值。人們享受著科技帶來的好處，也獲得了幸福。
曾經(jīng)，人們對天空中的星星感到驚訝；如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送入太空。
曾經(jīng)，人們想過如何站在這個弱肉強食的世界里；如今，我們在思考如何在這個明爭暗斗的世界中生存。
………。
在這個科技改革者的社會里，我們需要正視科技的力量，讓我們的生活更美好！
大學生科技周心得體會篇十
大學生就業(yè)是重大的民生問題。開展大學生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學生自主創(chuàng)業(yè)能力，是大學生素質(zhì)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。
大學生創(chuàng)業(yè)教育，既包括理論知識的傳授，也包括實踐技能的培養(yǎng)。當前，我國大學生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：一是認識片面，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動力之一是解決就業(yè)問題。這樣的目標設定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導學生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個切入點。二是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一。在教學模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學計劃，忽視學生的個性特點，顯得較為陳舊、封閉;在教學內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標，專業(yè)面偏窄，知識結構單一;在教學方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識性傳授，較少開展實踐活動。三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。還未形成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍，有的教師在進行案例分析、操作練習時不免有紙上談兵之感，既有先進教育理念又有豐富實踐經(jīng)驗的“學者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學者”非常缺乏。
面對大學生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應努力構建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實訓+創(chuàng)業(yè)實踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎，以創(chuàng)業(yè)運籌、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學，使學生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識;以模擬實訓為實踐教學的主要手段，幫助學生了解創(chuàng)業(yè)過程;讓學生在學校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)園實習，使學生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式，需抓好以下幾方面工作。
大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識以及相應的價值觀念和鼓勵創(chuàng)業(yè)的社會心理的總和。高校實施創(chuàng)業(yè)教育，應重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設創(chuàng)業(yè)型師資隊伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實踐進行總結，形成一套較為成熟的理論體系來指導創(chuàng)業(yè)實踐;重視師資隊伍建設，鼓勵支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會的活動以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎又有實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。
加強實踐環(huán)節(jié)，建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，應該建立校企聯(lián)合模式?？梢酝ㄟ^產(chǎn)學研結合的方式，建立學生創(chuàng)業(yè)實踐基地，強化實踐教學環(huán)節(jié);也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會等組織機構，為學生提供創(chuàng)業(yè)實踐場所。
形成堅實的創(chuàng)業(yè)實踐組織保障。由高校領導及教務、學生管理等相關部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導機構，負責大學生創(chuàng)業(yè)活動的組織管理;建立創(chuàng)業(yè)活動固定場所，可在校園建立一定規(guī)模的大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園;出臺鼓勵政策，如建立大學生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團隊提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租、水電、通訊等費用，扶助大學生創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)實踐。
近些日子，大學生自主創(chuàng)業(yè)成了最熱門的話題。面對嚴峻的就業(yè)形勢，一部分大學生在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)，雖然現(xiàn)在大學生創(chuàng)業(yè)成功的例子不是很多，但是敢于邁出這一步，跳出老路，就已經(jīng)具備了敢于挑戰(zhàn)的企業(yè)家精神。
高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
那我們團隊的熱情所在就是為自己學校的同學們貢獻自己所學的專業(yè)知識。具體而言，因為上海理工大學是一所總體偏向理工人才培養(yǎng)的大學，會有比較多的理工科學生感覺資源的相對匱乏如果他們想去深入了解英語知識，提高日?？谡Z水平。我們作為外語學院的學生，有學習英語上的切身體會和經(jīng)驗，也很熟悉學校的外語學習資源的部署配置，因此在這種條件下，我們萌發(fā)了為那些苦于不知如何提高英語，找到優(yōu)質(zhì)資源的學生打造一本信息手冊的創(chuàng)新念頭。
然而我們知道創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！眲?chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
大學生科技周心得體會篇十一
科技活動最突出的特點是以實踐活動為主要的教育方式，提倡學生自己動手動腦，通過各種實際活動，讓他們接觸大自然和當代較新的科學知識，使學生將學習的知識轉(zhuǎn)化為技能。我們要充分利用科技活動時間，讓他們結合自己所喜愛的科技活動項目，制作各種科技模型，鼓勵他們大膽想象，讓他們根據(jù)自己身邊的事物，搞發(fā)明創(chuàng)造，制造出各種符合科學原理、有創(chuàng)新特點、并有使用價值的作品。
科技活動不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達目的不罷休的堅毅品質(zhì)。在探索過程中，一定會遇到這樣或那樣的困難，要想方設法克服困難，要有心理承受力。要隨時準備應付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應當理智地總結經(jīng)驗教訓，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機會，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰(zhàn)勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學成果都是經(jīng)過若干次、甚至上百次的試驗才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結，認每位同學談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結交流學生們端正心態(tài)。終于在今年的機械奧運中獲得了水球項目的第一名。
潭死水，用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷地充實自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時我們還要善于發(fā)現(xiàn)并利用他們愛好發(fā)明這一閃光點，將他們的作品介紹給同學，號召同學們學習他這種敢于創(chuàng)新的精神，讓他們?nèi)ジ惺艹晒Φ臉啡ぃ⒐膭钏麄儯骸澳愕目萍甲髌纷龅眠@么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學習上，你的學習成績一定會提高的，下次老師就看你的成績！”
總之，通過科技活動，學生在學習上更能嚴格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽實踐，大膽創(chuàng)新，并戰(zhàn)勝自我。特別是通過科技活動，學生的語言表達能力增強了，他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發(fā)了他們強烈的進取心和求知欲。
20xx年4月21~22日，在上級領導的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學科技節(jié)觀摩學習活動，此次觀摩學習帶給了我諸多的啟發(fā)與感悟，我將以此次活動為契機，在具體的實踐中認真加以揣摩應用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。
元創(chuàng)新中提高了自身的科學素養(yǎng)，進而發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，實現(xiàn)自己的科學夢想。
結合實際，我意識到我校開展科技創(chuàng)新活動條件較差，意識也不足，沒有科學系統(tǒng)的科技創(chuàng)新思路。經(jīng)過這次觀摩活動，我心中明確了科技創(chuàng)新活動的發(fā)展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創(chuàng)新活動的力度，大大豐富青少年的學習和生活，提高他們的科學素養(yǎng)，讓他們體會到創(chuàng)新的激情和科學的魅力，學會進步和發(fā)展。
大學生科技周心得體會篇十二
科技素養(yǎng)對于現(xiàn)代大學生來說至關重要。隨著科技的不斷進步，我們已經(jīng)進入了一個數(shù)字化的時代，技術已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。因此，培養(yǎng)和提高大學生的科技素養(yǎng)變得尤為重要。在過去的學習中和日常生活中，我深刻體會到了科技素養(yǎng)的重要性并得到了很多啟示。下面將結合學習和生活的實際情況，談談我的心得體會。
首先，提高科技素養(yǎng)可以為大學生的學習帶來很多便利。在學習中，信息獲取和處理是非常重要的一環(huán)，而科技素養(yǎng)的提高可以幫助我們更好地利用互聯(lián)網(wǎng)和各種電子資源來獲取和處理信息。比如，我們可以通過搜索引擎搜索到大量的學術資源，這樣可以減少我們翻閱書籍和資料的時間，提高學習效率。同時，我們也可以通過電子文檔和筆記軟件進行整理和管理學習資料，方便隨時隨地地進行復習和查閱。這些科技工具的使用使得我們的學習更加高效便捷，使我們在學習中能夠更好地掌握知識。
其次，在日常生活中，科技素養(yǎng)的提高可以使大學生更加自主和獨立。隨著科技的發(fā)展，我們的生活越來越依賴于科技產(chǎn)品和網(wǎng)絡服務。如果沒有足夠的科技素養(yǎng)，我們將會陷入對科技產(chǎn)品的盲目依賴和被動接受。而當我們提高科技素養(yǎng)后，我們對科技產(chǎn)品和服務的運用就能夠更加自主和獨立。比如，我們可以通過使用手機上的手機支付功能來方便快捷地支付賬單，或者使用智能家居系統(tǒng)來控制家中的電器等。這些都使我們的生活更加便利和舒適，提高了我們的生活品質(zhì)。
再次，科技素養(yǎng)的提高也能夠拓寬大學生的職業(yè)發(fā)展道路。隨著科技的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的職業(yè)方式正在發(fā)生變化，而需要掌握一定科技素養(yǎng)的職業(yè)崗位正越來越多。舉個例子，如今很多公司都在招聘信息技術人員，這些人員需要具備一定的計算機技術和網(wǎng)絡知識。而如果我們對科技知識的掌握有限，就難以勝任這些崗位。同時，科技行業(yè)發(fā)展迅速，很多新興的職業(yè)也在涌現(xiàn)，比如數(shù)據(jù)分析師、人工智能工程師等。這些職業(yè)對科技素養(yǎng)的要求較高，而掌握科技素養(yǎng)可以使我們在職業(yè)發(fā)展中更加有競爭力。
最后，科技素養(yǎng)的提高還能夠增強我們的創(chuàng)新能力和問題解決能力?？萍妓仞B(yǎng)讓我們學會了用創(chuàng)新的思維方式去看待問題，并能夠靈活運用科技工具來解決問題。舉個例子，如果我們在日常生活中遇到一些疑難雜癥，我們可以通過上網(wǎng)搜索、請教專家或者使用一些技術設備來解決。這樣的靈活應對不僅方便了我們，也培養(yǎng)了我們的智慧和創(chuàng)造力。
綜上所述，提高科技素養(yǎng)對于現(xiàn)代大學生來說至關重要。科技素養(yǎng)的提高將為我們的學習、生活、職業(yè)發(fā)展以及創(chuàng)新能力和問題解決能力帶來很多好處。因此，我們應該積極主動地學習科技知識，提高我們自身的科技素養(yǎng)。只有這樣，我們才能更好地適應科技時代的發(fā)展，更好地利用科技來提升我們的學習和生活質(zhì)量。
大學生科技周心得體會篇十三
從我們決定參與科技創(chuàng)新活動到選定好課題再到一步步完成課題，這一路走來是開心和痛苦并存。為了能夠達到預期的效果，我們在前行中慢慢的摸索著前進。依稀記得我們幾個人在研定實驗方案時的激烈討論，記得大家為了了解課題的研究現(xiàn)狀廢寢忘食的查閱文獻，找到了創(chuàng)新的地方。
通過這次科技創(chuàng)新我學到了不僅僅只是提高自己的實驗技能，更不是簡單的學會使用實驗器材，更多的是學會了思考，懂得了科研之路的艱辛，更懂得了堅持不懈，持之以恒是成功的關鍵。在選題的過程中最重要的就是找到查閱大量文獻，了解好研究現(xiàn)狀之后找出關鍵點，及時將自己的想法和組員交流，今早的告知導師，看看導師的意見如何。有時候?qū)煹囊庖姴⒉皇呛艹墒?，但是導師的關鍵點和導向是正確的，當自己和導師有了不同意見時應用事實來說明，有事實才能進一步研究，也更能讓大家信服。
除了以上所說的，我還的除了以下的結論：
首先我們需要明白的一個道理就是科研之路甚是辛苦，更是寂寞難耐，我們必須耐得住寂寞，有時在做實驗的過程中需要花費掉我們所有課外時間，甚至連休息日也要用上，此時就更需我們調(diào)整心態(tài)，安心地進行實驗操作。
其次，我們在實驗的過程中時刻記錄實驗過程中的關鍵步驟和實驗結果，只有記錄好相關的結果才能便于日后進一步的展開科研工作，還有就是要把每個人總結說出來相互交流。記得我們在做金黃色葡萄菌群的特性時在操作中一個不小心染了菌，所有的實驗結果都浪費了，所以在第二次實驗時我們特別注意嚴格消毒，特別注意每一步的操作，最終達到了預期的效果，也為我們下一步的研究提供了可靠的參考價值。
還有讓我記憶猶新的就是在添加試劑時應該要記清楚每一步所要加的試劑，還要注意量的多少，只有這樣才能夠的出比較正確的實驗結果。
整個的研究過程雖然已經(jīng)結束了，可是也增加了我們組員之間的友誼，現(xiàn)在我們還時常就學習上的新知識，新理論進行討論，生活上遇到困難時能夠相互的幫助，很好的將我們的友誼繼續(xù)下去，我相信在日后想起這么一段研究過程我們的面帶微笑的。
大學生科技周心得體會篇十四
為激勵全省廣大科技工作者擔當科技自立自強使命，肩負起以科技創(chuàng)新主動贏得發(fā)展主動的重任，12月17日晚，由省委組織部、省委宣傳部、省科協(xié)、省委軍民融合辦、省科技廳聯(lián)合主辦的“最亮的星——河南最美科技工作者發(fā)布儀式”在鄭州舉行，10位勇于創(chuàng)新、無私奉獻的科技工作者和1個團隊獲此殊榮。
最美科技工作者先進事跡心得體會精選篇未來的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來可能有像人一樣的機器人？未來的汽車能在天上飛？電腦也會有思維會說話談感情？現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來的世界吧！
清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽見一陣音樂把我給弄醒了：“小主人，起床的時間到了。”家用機器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了?！睓C器人說，邊說它還邊幫我把衣服穿好。此時我的床慢慢地自動變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機器人又拿了一個食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要說一聲好了，機器人就自動把餐桌收拾干凈了。我說：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球?！薄靶≈魅耍w船已經(jīng)在窗外。”，我進了飛船，按了一下月球標志，我說了一聲：“開”，飛船就自動飛行了，僅用3分鐘就到了月球。
又過了20年后，走進我的母校，發(fā)現(xiàn)學生的'書桌上都沒有課本，都是熒幕。原來老師只要在電腦里語音輸入題目，就會顯示在學生的熒幕里，一切都是全自動的，像我們這么多學生的學校，只要很少的幾個老師就足夠了，同學們個個學得都非常棒。
但是，這一切都只是我的暢想，不過我相信只要我們?nèi)巳伺?，這一定會變成現(xiàn)實。
大學生科技周心得體會篇十五
扶貧領域里最講求“真”——“脫真貧，真脫貧”，在這條“路”上沒有捷徑，更容不得半點弄虛作假的“套路”，貧困不可怕，怕的是“扶假貧、假扶貧”，“扶假貧、假扶貧”不僅讓扶貧資金打了水漂，更是對扶貧政策的褻瀆。脫貧攻堅事關重大，容不得一絲馬虎，不能摻一點水分，一年一度的3·15打假日到了，一起為扶貧打假“出實招”。
第一招——真抓實干、精準施策，防止“隔靴搔癢”!
習近平總書記為核心的黨中央強調(diào)，“脫貧攻堅全過程都要精準，有的需要下一番‘繡花’功夫?！狈鲐氁霰砺?，就要結合實際、因戶施策，做到對癥下藥，才能見到實效，要少些口號、少些空泛表態(tài)，不能做做樣子“隔靴搔癢”。廣大黨員干部要以水滴石穿的韌勁，多深入田間地頭、多傾聽群眾意見、多詢問群眾需求，傾注感情、撲下身子，把組織的信任化作工作的動力，把工作做到關鍵處，暖到人心里。脫貧攻堅越到最后時刻，越要響鼓重錘，越是吃勁的時候，越要跟突出問題較勁，扶貧要因地制宜、因戶施策，要分析貧困人口致貧的原因、自身的優(yōu)勢，充分利用其自身優(yōu)勢，結合實際，幫其想辦法、謀出路，分門別類制定切實可行的幫扶措施，才能起到切實的幫扶效果。
第二招——強化擔當、嚴肅認真，防止“虛假脫貧”!
習近平總書記為核心的黨中央在20__年3月6日召開的決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調(diào)，“要嚴把退出關，堅決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧。”脫貧工作的重要性不言而喻，既關系到全面小康目標的如期實現(xiàn)，也直接與人民群眾的生活水平息息相關，脫貧不是玩數(shù)字游戲，我們必須腳踏實地、堅持不懈，爭做扶貧攻堅的參與者、先行者、表率者，以實實在在的行動讓貧困戶增收致富。脫貧攻堅工作是黨中央提出的利民之事，旨在造福于民，讓全國人民共享改革開放成果，提升群眾幸福感、認同感，鞏固黨的執(zhí)政根基。只有對扶貧造假堅持零容忍嚴追責，才能促進扶貧工作作風轉(zhuǎn)變，促使扶貧干部勇于擔當、攻堅克難，下深水、摸實情、出真招，探尋開發(fā)精準模式，如期完成脫貧攻堅任務。
第三招——深入基層、了解實情，防止“形式主義”!
習近平總書記為核心的黨中央在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上強調(diào)，“要加強扶貧領域作風建設，堅決反對形式主義、官僚主義。”這一振聾發(fā)聵的提醒和告誡，全黨、全社會有必要認真領會、高度重視、堅定遵循。今年是脫貧攻堅收官之年，又遭遇疫情影響，脫貧工作時間緊、任務重、難度高，廣大黨員干部要以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，把脫貧責任扛在肩上，把脫貧任務抓在手上，確保中央各項決策部署落地見效。脫貧不是紙上談兵，畫兩個圈圈應付檢查就夠了，更不是閉門造車，拍腦袋報幾個數(shù)據(jù)就“大功告成”，時值最后的沖刺階段，要堅決向形式主義、官僚主義說“不”，杜絕急功近利、虛假政績，切實提高脫貧質(zhì)量，讓基層干部能夠把時間和精力集中到解難題、求實效、辦實事上來。
脫貧攻堅戰(zhàn)的沖鋒號已然吹響，要想打贏這場戰(zhàn)爭，必須實打?qū)?、硬碰硬，出實招、真用力，來不得半點“假把式”。只有多方努力、齊抓共管，形成合力和凝聚力，脫貧攻堅工作才能取得成效，人民群眾的切身利益才能得到更好地保障，從而打好、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，走好“最后一公里”。
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