成就感是指通過(guò)完成任務(wù)或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)后所產(chǎn)生的滿足和自豪感。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要注意總結(jié)的篇幅和字?jǐn)?shù)，以免過(guò)度冗長(zhǎng)或過(guò)于簡(jiǎn)單。以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
黑板的回憶七年級(jí)篇一
語(yǔ)文老師說(shuō)：“母愛(ài)是文章中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，無(wú)處不在?！?/p>
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“母愛(ài)是一個(gè)圓，孩子就在圓中長(zhǎng)大，被圓緊緊圍繞?！?/p>
英語(yǔ)老師說(shuō)：“母愛(ài)是大寫(xiě)字母，孩子是小寫(xiě)字母，小寫(xiě)字母總是跟在大寫(xiě)字母的身后。”
生物老師說(shuō)：“母愛(ài)是春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>
物理老師說(shuō)：“母愛(ài)是一個(gè)杠桿，然而母親對(duì)孩子的付出與收獲的杠桿卻永遠(yuǎn)不能相平。”
我說(shuō)：“母愛(ài)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的催化劑，不管反應(yīng)物怎樣變化，催化劑卻是永恒不變的。”
雙手+時(shí)間===母愛(ài)====漂亮的麻花辮。
一個(gè)晚上，我閑來(lái)無(wú)事，回想起幼時(shí)媽媽為我編麻花辮子，一時(shí)心血來(lái)潮，為媽媽編起了麻花辮。
“唉!怎么這么松啊。”我嘆了口氣。
“沒(méi)事，再來(lái)一次?！眿寢屝χf(shuō)。
于是，我重復(fù)著上面的動(dòng)作，口中念念有詞，可平時(shí)很靈巧的雙手卻在這時(shí)變得有些笨拙，頑固的頭發(fā)偏偏和我對(duì)著干，不肯聽(tīng)從我的號(hào)令。這次雖然編緊了，可頭發(fā)一點(diǎn)兒也不平，竟然還落了一小綹頭發(fā)。
不甘心的我又從頭做起，可能頭發(fā)起了憐香惜玉之心，不忍看到我再次受挫，對(duì)我“友好”了很多。正當(dāng)我為自己的勞動(dòng)成果沾沾自喜時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)兩邊的辮子一高一低，一前一后——不對(duì)稱!
媽媽站起身，說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍憔幇伞！蔽逸p輕地做到椅子上，媽媽熟練的操作起來(lái)，一雙靈活的手在我的頭發(fā)上飛舞，繞啊繞——纏啊纏，繞進(jìn)了我的心底。
不一會(huì)兒，一雙漂亮的麻花辮就服帖帖的搭在我的肩頭了，我朝鏡子里望了望。嘿!真不錯(cuò)!麻花辮的出現(xiàn)，讓自己平添了幾分質(zhì)樸與純真。
“媽媽?zhuān)阏鎱柡??！蔽液蛬寢寣?duì)視一笑。我看到了——一個(gè)火紅的跳動(dòng)的溫暖的碩大無(wú)比的心將我和媽媽裹在一起，永不分開(kāi)。
媽媽的愛(ài)，是對(duì)懷中嬰兒甜甜的吻，是手把手教孩子寫(xiě)字的耐心，是燈下為孩子飛針走線的不眠夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過(guò)早爬上眼角的一道道皺紋。更是實(shí)驗(yàn)中永恒的催化劑。
黑板的回憶七年級(jí)篇二
人生，總有一段時(shí)光要行走在筆尖之上。從呆板到圓滑，她記錄下的是我從未停下腳步、成長(zhǎng)與一點(diǎn)一滴的愛(ài)。歲月的年輪繪畫(huà)出日趨成熟的我，那些黑板上的記憶，卻如一股流水裹著暗香，在我心中激蕩、徜徉。
“一、二……”母親在我身旁不停地指指畫(huà)畫(huà)，而那時(shí)年幼的我，卻只顧在家中那塊小黑板上盡情涂鴉。那時(shí)的我，貪婪地在那三尺大小的黑板上揮霍著自己的無(wú)知與幼稚，也忘記了曾經(jīng)多少次在“創(chuàng)作路”上把自己也變成了作品的一部分，但我卻享受其中、樂(lè)在其中。想起來(lái)，那塊小黑板也是我人生第一個(gè)私人的小空間呢。童真的心就在那里棲息，所有的喜怒哀樂(lè)、思緒和無(wú)聊，都任其自由醞釀、發(fā)酵、而后揮發(fā)。
這樣的舒坦日子一天天溜去，幼年也隨著日日蒸騰，那塊承載著童年的.小黑板也隨著相冊(cè)一起收到我獨(dú)自的房間，靜靜地隱藏在角落。每次不經(jīng)意間瞥見(jiàn)它，總會(huì)閃爍出迷人的光，夢(mèng)中依稀能夠聞見(jiàn)它留痕歲月的飄香，聽(tīng)見(jiàn)它憨憨的笑在回蕩。
記憶不老，黑板永在。將過(guò)去的只言片語(yǔ)銘記在時(shí)光的軌跡里，當(dāng)時(shí)光都已失去，偶然與過(guò)往相遇，我們還能哼出黑板上的旋律。
黑板的回憶七年級(jí)篇三
想必不少同學(xué)都以前歷過(guò)軍訓(xùn)吧？這個(gè)詞語(yǔ)讓不少人聞風(fēng)喪膽：苦，累!但是，在經(jīng)歷過(guò)這軍訓(xùn)之后，又是否能讓你懷念起它呢？還記得三年前，也就是我初一入學(xué)前，就嘗試過(guò)這軍訓(xùn)的厲害了！當(dāng)聽(tīng)說(shuō)初一入學(xué)要軍訓(xùn)？這是怎樣回事？軍訓(xùn)是怎樣的？恐怕會(huì)很辛苦吧？然后結(jié)果還沒(méi)有等我研究出來(lái)，這軍訓(xùn)卻已經(jīng)到了眼前！
“同學(xué)們好，我姓徐，你們能夠叫我徐教官，我將會(huì)是你們軍訓(xùn)的教官！期望你們能照我的話去做，不要搗亂！”一個(gè)如同少林寺的和尚，20歲左右的樣貌穿著迷彩服出此刻我與同學(xué)們的面前。大家不免議論紛紛，“不會(huì)很?chē)?yán)吧？看他的樣貌還挺和藹的！”“別有僥幸心理了，我哥哥說(shuō)軍訓(xùn)很?chē)?yán)的！”待他自我介紹完后，軍訓(xùn)便如火如荼地進(jìn)行在學(xué)校的操場(chǎng)上。
“只有1個(gè)小時(shí)了！大家堅(jiān)持！”年輕的教官在整齊地站成一排排的我們中間來(lái)回穿梭，檢查著是否有人用手擦汗了，是否有偷懶人彎腰了。“什么？一個(gè)小時(shí)還說(shuō)是只有？哎呀，這太陽(yáng)可真猛??！”太陽(yáng)從來(lái)都不會(huì)偏私，無(wú)情地烘烤著我們。汗水如瀑布一般不斷地從額頭留下，時(shí)常留到嘴里，咸咸的，但是教官就像背后也長(zhǎng)了眼睛一樣，只要有人亂動(dòng)，他就會(huì)毫不留情地上去給他一腳。我但是嘗過(guò)這滋味。因此即使是拼命流汗，卻也不敢移動(dòng)半分。就這樣，我們?cè)诨馃愕奶?yáng)底下站了4個(gè)小時(shí)。才狼吞虎咽地吃了飯迅速地回到宿舍休息，生怕沒(méi)休息好難以繼續(xù)應(yīng)付下午的訓(xùn)練。
然而，下午卻更是一場(chǎng)想都不敢想的噩夢(mèng)，為何？青蛙跳!我們手背在后面，從一百米的直線跑道上來(lái)回青蛙跳，我還沒(méi)有跳一個(gè)來(lái)回，就腿酸地幾乎站不起來(lái)。有些同學(xué)偷懶了，沒(méi)有完全蹲下去便跳起來(lái)，教官似乎卻毫不留情讓他們重新來(lái)過(guò)，這樣之后，就沒(méi)有同學(xué)敢偷懶了。幾個(gè)來(lái)回過(guò)后，教官便領(lǐng)著我們到樹(shù)蔭處休息，年輕的教官有點(diǎn)靦腆，但在大家的強(qiáng)烈要求下，硬是清唱了幾首紅歌，我印象最深的是他唱的團(tuán)結(jié)就是力量，鏗鏘有力，似乎就像一個(gè)站在戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵在發(fā)起沖鋒前唱的戰(zhàn)歌一般，獲得了大家的熱烈掌聲。我們?cè)谒念I(lǐng)唱下也漸漸學(xué)會(huì)了許多紅歌。
晚上他教我們打拳，是一些簡(jiǎn)單的搏擊術(shù)。貪玩的我們趁著黑色互相追逐打鬧，互相聊天，他卻似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)。晚上我們一躺在床上就睡著了，我感覺(jué)我從來(lái)沒(méi)有睡過(guò)這么香的覺(jué)。
軍訓(xùn)的七天里，我以前成功過(guò)，學(xué)會(huì)了疊那種叫做豆腐塊的被子，我以前失敗過(guò)，中暑不得不休息一天。很快，軍訓(xùn)結(jié)束了，和教官離別時(shí)，許多同學(xué)都流淚了，幾天來(lái)他有對(duì)我們嚴(yán)格的時(shí)候，那是他盡責(zé)，也有與我們親近的時(shí)候，那是他喜歡我們，如同大哥哥一樣，如今卻要分別，怎能不讓人惋惜。他讓我們好好學(xué)習(xí)，我們都異口同聲地答應(yīng)了他。漸漸地，他便消失在我們的視線當(dāng)中，消失在我們生活當(dāng)中。
軍訓(xùn)中，我熟識(shí)了新同學(xué)們，和許多同學(xué)建交了真誠(chéng)的友誼。此刻，每當(dāng)和早已成為摯友的同學(xué)們談起初一入學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)，許多同學(xué)都情不自禁地流露出懷念的神情。懷念同學(xué)們一齊奮斗，一齊堅(jiān)持訓(xùn)練，一齊在教官的帶領(lǐng)下唱歌，一齊玩鬧。
如今我將要上高一了，對(duì)于不久后再一次到來(lái)的軍訓(xùn)，充滿了期盼！我相信，我必須能堅(jiān)持，并且讓它成為我以后的又一次完美回憶。
苦，何嘗不是完美回憶？生活中，不就應(yīng)總是埋怨事情的不盡人意，反過(guò)來(lái)想想，是不是也能發(fā)現(xiàn)其中的好呢？愿你也能做一個(gè)樂(lè)觀的人，享受生活的快樂(lè)！
黑板的回憶七年級(jí)篇四
我沒(méi)別的喜好，只是一直對(duì)夢(mèng)情有獨(dú)鐘，夢(mèng)里的世界，夢(mèng)里的人，夢(mèng)幻永遠(yuǎn)是我不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的避風(fēng)港。我知道，就算有一天全世界都背叛了我，我依然可以一頭扎進(jìn)我編織的夢(mèng)里，就這么沉沉睡去，直到心中有太陽(yáng)重新升起。
每天黃昏，看著西邊的太陽(yáng)在一片邪美的殷紅中一點(diǎn)點(diǎn)地落下去，不禁暗自嘲笑，就算白天再明亮再耀眼的太陽(yáng)，當(dāng)傍晚的微風(fēng)一吹，終究會(huì)變暗變淡，慢慢的枯死，最后被黑暗吞噬。如果說(shuō)光明是戰(zhàn)勝黑暗的，那么在這一時(shí)刻，是黑暗抑制了光明。沉浸夕陽(yáng)最后的余光中，眼看它痛苦地在天邊無(wú)力地掙扎著，太陽(yáng)只有一個(gè)是真理，太陽(yáng)永遠(yuǎn)是孤身一人更是真理!就像太陽(yáng)，在燦爛絢美的背后，有著無(wú)盡的傷痛，在快樂(lè)寫(xiě)滿臉的我的背后，有著被藏得很好的淚夾雜著憂傷。
我明白自己的個(gè)性，總是會(huì)從喜馬拉雅山亂扯，扯到尼羅河去。那么我是不是從回憶扯到了憂傷?但是我知道，若要提起回憶，是免不了憂傷的。與其說(shuō)憂傷是回憶的配角，還不如說(shuō)憂傷早已喧賓奪主了。它就像透明的水簾一樣罩在心頭，但不是每個(gè)人都能清楚的看見(jiàn)。記得郭敬明在幻城的后記里寫(xiě)道，我總是相信，跟文學(xué)沾上邊的孩子，一直一直都不會(huì)快樂(lè)，他們的幸福，散落在某個(gè)不知名的地方，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，游蕩到天亮依然不肯回家……我相信這句話，堅(jiān)信不移，就像我相信地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一樣。
黑板的回憶七年級(jí)篇五
今年的語(yǔ)文課本上有一篇題目為《永久的悔》的文章，它讓我想起了這樣一件事。
在小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)假期里，我們幾個(gè)比較要好的同學(xué)常常聚在一起玩。這不，我又滿頭大汗的往同學(xué)家趕，我騎，我騎，我使勁騎。由于著急，我騎車(chē)的速度驚人的快，同時(shí)也感覺(jué)這條路上的人真多。我嘴里不停的小聲抱怨著?！鞍パ?，終于出來(lái)了!”沖出重圍后，我的速度更快了。突然，從旁邊的巷子里走出來(lái)一位挎著籃子的大媽?zhuān)闆r緊急，盡管我使勁捏閘，卻還是撞到了她。大媽打了好幾個(gè)趔趄才扶住路邊的電桿站住，菜籃子也掉在了地上，菜灑了一地。我驚恐地看了大媽一眼，怕她跟我要賠償，我趕緊騎上車(chē)子跑了。
經(jīng)過(guò)了那件事情之后，我雖然害怕了一陣子，但后來(lái)也平安無(wú)事，就以為沒(méi)事了，這急燥的毛病還是沒(méi)改。讓我沒(méi)想到的是，這件事情還有余波。
冬天的一個(gè)中午，天氣十分寒冷，我剛剛上完補(bǔ)習(xí)班急著要回家，正好走在了那條路上，我心不在焉地騎著。突然，我被垃圾池邊的冰滑倒在地，摔得我的胳膊肘像要斷掉似的。這時(shí)，一條巷子里走出了一位大媽?zhuān)銎鹆宋?，拍拍我身上的土，還幫我扶起自行車(chē)，問(wèn)我：“姑娘，沒(méi)事吧!”聽(tīng)著這和藹的語(yǔ)氣，我抬起了頭，mygod!她竟然是我撞過(guò)的那位大媽?zhuān)€挎著那個(gè)菜籃子.千真萬(wàn)確，真的是她!我趕緊低下了頭，給她鞠了一躬，說(shuō)：“大媽?zhuān)x謝您!”然后爬上車(chē)子，想趕緊離開(kāi).“姑娘，等等!”她不會(huì)認(rèn)出我來(lái)了吧，我心想.身子不由得一頓.“你的包.”我松了一口氣，轉(zhuǎn)身拿過(guò)包，騎車(chē)離開(kāi)了。
想起來(lái)，我真的后悔極了.我把她撞倒，她還幫我，我真是太對(duì)不起她了.想想現(xiàn)今社會(huì)，大家都崇尚“見(jiàn)義勇為”，而我呢?自己闖了禍，還不去承擔(dān)后果，反而選擇逃避，實(shí)在太不應(yīng)該了。
我不知道這能不能算我永久的悔.但它讓我至今記憶猶新.永遠(yuǎn)銘記!
黑板的回憶七年級(jí)篇六
在每個(gè)人的腦海中，都有許多記憶猶新的回憶，至今想起，回味無(wú)窮。下面小編為大家搜集整理初一。
作文。
我的回憶不像天邊的銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，明明晃晃;我的回憶不像樹(shù)葉，總是那么謙遜;我的回憶更不像照片，能定格住那美好的一幕;我的回憶像是像亂七八糟的。
散文。
集，所有情感融合在一起。
有一篇集子令我難忘。那是六年級(jí)的最后一天。那一天，我們實(shí)現(xiàn)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想，那就是可以和同學(xué)們?cè)谝黄?，而不學(xué)習(xí)。我們已不顧忌男生和女生間的距離，都像哥們兒一樣。因?yàn)?，我們知道那是在學(xué)校班級(jí)里的最后一天，以后可以去看老師、可以去聚會(huì)，但永遠(yuǎn)不可能再給我們一個(gè)班級(jí)，不可能再聽(tīng)老師們給我們講課了。
我們?cè)诎嗉?jí)的最后一天，把班級(jí)打扮的漂漂亮亮的，黑板上有我們每一個(gè)同學(xué)亂七八糟的簽名，好像班級(jí)就是我們的家。是的，班級(jí)就是我們的家，但我們的家沒(méi)有尊貴之分，只有和睦平等。
我們?cè)诎嗬锼翢o(wú)忌憚的玩著說(shuō)著笑著，最后找老師簽留言做為永久的回憶。唉!這時(shí)，我們最最最最不愿聽(tīng)到的聲音最終還是回蕩在我們的耳邊，這聲音像震耳欲聾的雷鳴聲，像秋葉落下來(lái)的聲音，像杯子被打碎的聲音，這就是我們最后聽(tīng)到的鈴聲。
放學(xué)了，我依依不舍的跟老師說(shuō)再見(jiàn)，而老師說(shuō)：“以后還可以再回來(lái)看我!”。我說(shuō)：“抱抱!”老師立刻給了我一個(gè)擁抱。我頓時(shí)熱淚盈眶，淚像雨點(diǎn)般落了下來(lái)。我和同學(xué)們走了，老師今天卻沒(méi)有領(lǐng)隊(duì)下樓，只是默默地看著我們漸漸消逝。
這就是這篇集子的故事，這也是我最難忘的回憶。所有人在回憶小學(xué)時(shí)光時(shí)，都也是時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而淚流滿面。這可能就是為何我把我的回憶看做是亂七八糟的散文集吧。
童年，就像一串七彩珍珠，串起了我們留下的酸甜苦辣，記錄著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在記憶的長(zhǎng)河里，有一件事令我記憶猶新。
那是一個(gè)寒冷的冬天，站在廚房，我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。吃完早飯，我準(zhǔn)備去玩，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“把桌上的三張卷子做完以后才能玩?！薄笆裁?這么冷的天還要讓我做卷子?”我不滿地嘟囔著?？蓻](méi)辦法，“命令”既然下來(lái)了，我只能遵旨了。
媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我：“卷子寫(xiě)完了嗎?”“剛完?！蔽掖曛p手回答說(shuō)?！白屛铱匆幌?”媽媽拿著卷子認(rèn)真地看了起來(lái)?！拔覜](méi)有抄答案!”我害怕媽媽冤枉我，就迫不及待的說(shuō)?！拔乙豢茨阕龅念}就知道你沒(méi)抄?！眿寢尠盐业膬墒謯A在她的手掌之中，我頓時(shí)感到無(wú)比暖和。“嗯，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，可以去玩了?！?/p>
“哦”原來(lái)那張答案是媽媽為了考驗(yàn)我而故意放的，幸虧我沒(méi)抄，要不然……。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要憑自己的真本領(lǐng)，這樣的收獲才是最甜蜜的。
人一生有很多的回憶，有一些很酸、很苦、很辣、很咸，一應(yīng)俱有。好像是一個(gè)巨大的萬(wàn)花筒裝滿了我的喜怒哀樂(lè)，裝滿了幻想，充滿奇妙?；貞涍^(guò)去，那些無(wú)憂無(wú)慮的生活，傻里傻的事好似海里的小魚(yú)不可計(jì)數(shù)，但是有些事被我慢慢的淡忘了，可有些刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不掉的。
記得那時(shí)才上三年級(jí)的時(shí)候，那天正是我們那一組打掃教室。我還依稀的記得那天天空陰沉沉的，天空中烏云密布就快要下雨了。蟬不耐煩的在樹(shù)上“知了知了”的叫著，我無(wú)精打采的拿著掃帚亂掃了兩三下，便回到位置寫(xiě)起了作業(yè)來(lái)。而其他的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的槍起掃帚來(lái)，邊搶還邊說(shuō)“我來(lái)掃這里，我來(lái)掃那里!”我暗自嘀咕“我才不掃呢，真沒(méi)意思!”
組長(zhǎng)見(jiàn)此情景，有些不高興了，便走過(guò)來(lái)敲了敲我的課桌說(shuō)：“程源同學(xué)，老師叫我們應(yīng)該認(rèn)真完成?？赡愕购脜s坐在這兒寫(xiě)作業(yè)?！蔽乙宦?tīng)，愛(ài)理不理的說(shuō)：“我就是不掃看你能把我怎么著?”他忍著氣說(shuō)：“你看，其他的同學(xué)。你好意思嗎?”我被氣的一下子火冒三丈的說(shuō)：“要你多管閑事啊!你算什么東西?而且作業(yè)也是老師布置的任務(wù)?！彼麣鉀_沖的把我的筆、本子、書(shū)全部扔在地上，指著我說(shuō)：“你不服，你來(lái)打我啊!”他拿了地上的掃帚，我也拿了一把，我們倆正準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)?？晌覐乃砼钥吹搅怂膵寢?zhuān)掷锬弥话褌闼坪跏墙o他送傘來(lái)了。我馬上裝成掃地的，他用掃帚打在了我的手上，他打我時(shí)被他媽媽看見(jiàn)了，他媽媽一下子沖進(jìn)教室生氣的對(duì)他說(shuō)：“你真是越來(lái)越不得了啊!別人又沒(méi)招惹你為什么要打別人呢?”他媽媽根本就沒(méi)有給他解釋的機(jī)會(huì)，他媽媽還親自給我道歉。頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，是慚愧的紅了，這時(shí)我心里一陣陣火辣辣的，那滋味可真不好受啊。
第二天，我當(dāng)著他的面對(duì)他說(shuō)了對(duì)不起，他回答說(shuō)：“其實(shí)我沒(méi)有生你的氣，昨天是我不對(duì)，希望你能原諒我?！蔽覀儌z又成為一對(duì)好朋友。雖然這對(duì)記憶不算美好，可是它深深印在了我的腦海。
黑板的回憶七年級(jí)篇七
光陰似箭，歲月如梭。那個(gè)曾令我揮灑熱淚的六月已悄然離去，直到此刻仍是不能相信我們一齊奮斗流汗流淚的日子就這樣在六月分離的季節(jié)結(jié)束了，那是怎樣的歲月啊，那是怎樣的青春??！
相信大家初中大部分人都經(jīng)歷過(guò)，因?yàn)楹ε拢灾劣谝淮未问《植坏貌徽酒饋?lái)；因?yàn)楹ε?，以至于一下課就纏著老師解題；因?yàn)楹ε?，以至于不敢比別人早一丁點(diǎn)回宿舍；因?yàn)楹ε拢灾劣谝粋€(gè)人躲在房間里偷偷地擦淚；因?yàn)楹ε拢灾劣诔煽?jī)出來(lái)了也不敢去問(wèn)；都是只有一個(gè)目的，中考！當(dāng)這場(chǎng)仗打完了，心里卻是一陣惆悵一陣歡喜。
就在幾個(gè)月前我仍為了中考而膽顫心驚，這天我卻坐在高中的教室里看云淡風(fēng)輕，望著老師在講臺(tái)上手中的粉筆在黑板上刷刷的筆畫(huà)著，是的，我踏進(jìn)了高中的門(mén)檻，這是我人生的第一站。我不能說(shuō)我是一個(gè)驕傲的勝利者。或許沒(méi)有進(jìn)入自我心目中神圣的高中是我人生的一大遺憾。但這天起得每一天都把握在我的手里，我還有機(jī)會(huì)盡自我最大的力量為下一個(gè)目標(biāo)而奮斗。高中這不是終點(diǎn)，是又一個(gè)起點(diǎn)，更大的考驗(yàn)在后面等著我，美麗的大學(xué)夢(mèng)在這天走進(jìn)了我的心里，我看到大學(xué)在向我招手。
回憶三年，這樣過(guò)的也值，回想時(shí)不會(huì)有太多的愁，紅顏揮空，青春易逝。莫等閑，白了少年頭，空悲切，切勿浪費(fèi)了這完美的青春，舉起旗幟，朝著前線進(jìn)軍。等到勝利的那天就盡情的任回憶翻飛，任淚花四濺。
黑板的回憶七年級(jí)篇八
我忘不了實(shí)小的一磚一瓦，忘不了實(shí)小的一草一木，更忘不了，我在實(shí)小的一點(diǎn)一滴!
曾經(jīng)在母校的聯(lián)歡會(huì)上有著精彩的演出，曾經(jīng)為母校流過(guò)無(wú)數(shù)汗水。。。。。。單這一切都值得，因?yàn)槟感槲覀兏冻龅奶嗵嗔?，我們?yīng)該為它做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如今，如果再讓我回到母校，我不諱和那桃李滿天下的老師頂嘴，不會(huì)抱怨母校。因?yàn)槲抑?，在母校的日子是刻在豐碑上的記憶，是上蒼永遠(yuǎn)紀(jì)錄的歷史。
記得我剛跨進(jìn)實(shí)小校門(mén)的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無(wú)知的娃娃，是實(shí)小里的園丁們，把我培養(yǎng)成有知識(shí)，有道德，講文明的好少年。我感謝實(shí)小的老師們，他們?yōu)槲覀兞飨铝四敲炊嗪顾?，卻不辭辛勞。
如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是實(shí)小把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小毛孩，培養(yǎng)成一個(gè)好少年!
母校是可愛(ài)的,學(xué)生從有無(wú)知到有知,能夠健康的成長(zhǎng),長(zhǎng)大成材了,都離不開(kāi)母校的培育,我作為一個(gè)學(xué)生,對(duì)母校的熱愛(ài)也可想而知.
回憶母校,感覺(jué)母校的親切,那是多么暖心窩的事啊!
在母校中,老師是最神圣的了,老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心,所以老師是最偉大無(wú)私的了,我一看見(jiàn)老師就有說(shuō)不完的愛(ài).記得有一次,我由于把練習(xí)本丟在學(xué)校中,就在傍晚中自己去拿練習(xí)本,在經(jīng)過(guò)老師辦公室的時(shí)候,看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè),這是老師在無(wú)私的奉獻(xiàn)啊!她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生,而在不知不覺(jué)中她的兩鬢已經(jīng)花白了,已有許多白絲.
母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美,我們教室門(mén)外有一花壇,花壇里有許多顏色的花朵,紅的像一團(tuán)正在燃燒的火,白的像潔白的六角型的雪花,藍(lán)的像無(wú)邊際的天空,綠的像矮小而可愛(ài)的小草.各色鮮花一起開(kāi)放,那香味真是撲鼻呀!這些花每天都給了我新鮮的空氣,現(xiàn)在回憶起來(lái),香味還是那么的芬芳.
在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(zhǎng),成為身體健康有知識(shí)有理想的好少年.離別母校時(shí),回憶過(guò)去總有些戀戀不舍...
在人的一生中會(huì)有許多''聚''和''散'',我們5.5班的同學(xué)們,還有一年就要結(jié)束我們的小學(xué)生涯了.回畔五年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，都使我難以忘懷。
記得有一次.我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一向都排在全年級(jí)第一,可這一次我們班的數(shù)學(xué)的成績(jī),被四班超過(guò)了.我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都很傷心，我也為這件事哭了起來(lái)，因?yàn)槲覀兌加X(jué)得對(duì)不起班主任。我們的班主任黃老師知道后，并沒(méi)批評(píng)我們,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們,他說(shuō)：“不要難過(guò)了，勝敗乃兵家常事，只要你們好好聽(tīng)課，改掉不足的，你們下次考試一定還是第一?！秉S老師的話猶如春天般的溫暖，溫暖了每一個(gè)同學(xué)的心。我們不再灰心，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，找出失敗的原因。當(dāng)我們把一篇篇總結(jié)交給黃老師時(shí)，黃老師會(huì)心地笑了。
記得還有一次，離考試還有三四天時(shí)，姚老師跟我們說(shuō):“我們班平時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)也不比四班差多少，可是，我們班每次考試分?jǐn)?shù)都差過(guò)四班，這次我希望你們共同努力，爭(zhēng)取超過(guò)四班，好嗎?”我們班同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好的!”于是在接下來(lái)的幾天里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，針對(duì)難題下苦功。課余時(shí)間同學(xué)們相互溝通，解決自身不懂的難題，有哪位同學(xué)，哪道題不清楚的，懂的同學(xué)就主動(dòng)去教會(huì)他。就這樣經(jīng)過(guò)我們共同努力，我們班語(yǔ)文考試得了全年級(jí)第一名。我們歡呼雀躍，姚老師臉上露出了微笑。從這件事我更加懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的真正含義。
有一次我順口把''回教室''說(shuō)成了''回家''.一想的確班級(jí)不就是自己的家嗎?佛經(jīng)上說(shuō):上輩子的五百次回畔,才換來(lái)今生的擦邊而過(guò).上輩子我和師生們碰見(jiàn)了多少次,今生才有幸和他們相聚.所以學(xué)校就是我的家，這比喻是最恰當(dāng)不過(guò)了。
我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹?感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?為了成功畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào).同學(xué)加油吧!
雖說(shuō)今天不是教師節(jié),但我卻無(wú)法抑制住心中對(duì)母校的思念,下午一放學(xué),我就回到了母校——北航附小。
我慢慢地走進(jìn)了校門(mén)。不知為什么,我的腳竟有些顫抖,是激動(dòng)?是緊張?大概都有吧。望著眼前熟悉的景物，我的心仿佛回到了幾年前的小學(xué)時(shí)代。看著一群群在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲的學(xué)生們，誰(shuí)又知道，我曾經(jīng)也是他們中的一員。我走進(jìn)了操場(chǎng)，這個(gè)面積不到正規(guī)賽場(chǎng)的1/4的足球場(chǎng)，喚起了我太多太多的回憶。想當(dāng)初，我就是在這里與同學(xué)們把網(wǎng)球當(dāng)足球踢，就是在這里與同學(xué)們談天說(shuō)地，就是在這里摔傷了腿……我來(lái)到了排球場(chǎng)，這里十分簡(jiǎn)陋，裝球的球車(chē)都少了一個(gè)輪子。然而，我卻無(wú)論如何也不會(huì)忘記這里，因?yàn)槲以谶@里打排球已有3年之久，曾作為隊(duì)長(zhǎng)多次帶領(lǐng)隊(duì)員獲市、區(qū)級(jí)比賽的冠、亞軍。這個(gè)排球場(chǎng)上灑滿了我訓(xùn)練時(shí)流下的汗水。突然，一聲“辛雷”打破了我的沉思。哦，原來(lái)是排球隊(duì)的小隊(duì)員們，他們把我圍成了個(gè)圈，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。之后，教練也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)了我許多中學(xué)的情況，我們談了良久，當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，天色也已經(jīng)暗了下來(lái)。
“這么晚了，我的班主任還會(huì)在嗎?”懷著一絲僥幸心理，我走進(jìn)了那個(gè)滿載著我小學(xué)六年回憶的教學(xué)樓，踏著熟悉的鈴聲，我來(lái)到了四層教師辦公室門(mén)前。咦?里面還真亮著!我透過(guò)門(mén)縫往里面瞧，只見(jiàn)班主任譚老師正在辦公室里判作業(yè)。燈光是那么明亮，我甚至連她手上的繭子都能看清楚，當(dāng)然，她頭上那一顆顆細(xì)小的汗珠也不例外。我突然感到有一種鼻子酸酸的感覺(jué)，老師給學(xué)生判作業(yè)是再平常不過(guò)的事了，可正是這種再平常不過(guò)的事深深地打動(dòng)著我們。我不想打攪?yán)蠋?，只又看了她一眼，把門(mén)輕輕合上，便緩步走了出去。如今，回憶的碎片已逐漸變得清晰，可就在它清晰的同時(shí)，我也即將離去。我回頭看了這個(gè)與我朝夕相處六年的母校最后一眼，我期盼著下次再來(lái)時(shí)，帶來(lái)的不光是對(duì)母校的思念，而是思念加上一顆裝滿著新知識(shí)的大腦以及優(yōu)秀的成績(jī)，懷著這樣的期盼，我走出了校園。
這一個(gè)小時(shí)的母校旅程結(jié)束了，可母校卻永遠(yuǎn)不會(huì)在我記憶中消失。這所小學(xué)雖沒(méi)101中學(xué)那么大、那么美，可它卻將永遠(yuǎn)成為我童年時(shí)代的一份珍貴的回憶。
黑板的回憶七年級(jí)篇九
童年像絢麗的彩虹，充滿奇幻色彩，讓人心情愉悅；童年像美麗的夜空，點(diǎn)綴閃亮星辰，充滿無(wú)限美好——真希望不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)有童年。
童年的生活無(wú)憂無(wú)慮。印象最深的便是在老家和伙伴們一同蕩秋千了。“高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)兒！”清風(fēng)中，晚霞里，高飛的秋千，伴著我和伙伴們的歡笑，成為最燦爛的回憶。
后來(lái)啊，到了上學(xué)的年齡，我和父母來(lái)到了城里，每年只回去一次。
今年中秋，我終于回到了老家。門(mén)前幾棵魁梧的銀杏樹(shù)，都結(jié)出了小青果。順著蒼勁的樹(shù)枝向下看，兩根粗繩懸在斜伸的樹(shù)枝上。我情不自禁緩步走過(guò)去，望向眼前的秋千，坐板已經(jīng)被磨得光滑。我緩緩坐上去，輕輕晃蕩，把時(shí)光也晃回到不遠(yuǎn)的從前。
貪玩的我一直纏著爺爺做個(gè)像公園那樣的秋千。爺爺拗不過(guò)我，東翻西找，終于找到多年無(wú)用的厚木，又找出幾根粗繩，搓成了兩根繩子，拿出錘子和錐子，“咚咚”地敲。我站在一旁興致勃勃地看。片刻，爺爺就大汗淋漓，他擦了擦汗水，又埋頭鉆孔。良久，才站起身，走近一棵高樹(shù)，踮起腳，將繩子舉過(guò)頭頂，繞過(guò)另一邊。怕不牢，扯了又扯，我可按捺不住了，吵著要蕩，爺爺笑著說(shuō)，不急不急，馬上就好了。
終于坐在了秋千上。我腳一蹬地，秋千便帶著我飛揚(yáng)起來(lái)。我在前面開(kāi)懷地蕩，爺爺愛(ài)憐地在我身后推我。我喜歡爺爺把我推得很高，因?yàn)檫@樣我才能接近天空，像鳥(niǎo)兒一般感受那酣暢淋漓的飛翔。爺爺說(shuō)秋千可以蕩走憂愁煩惱，蕩得越高，越快樂(lè)，我相信這是真的。因?yàn)樵陲w翔的那一刻，所有的不快，所有的束縛，好像頓時(shí)就煙消云散了。傍晚的風(fēng)拂過(guò)我的短發(fā)，飄遠(yuǎn)我的笑聲，我干脆閉上眼睛，慢慢地來(lái)回蕩著，仿佛暢游在自在無(wú)憂的世界。
秋風(fēng)乍起，我猛然清醒。我已然不再是那個(gè)只愛(ài)玩耍，俏皮無(wú)知的小女孩了。現(xiàn)在的我，即使煩惱，也不會(huì)再去蕩秋千了，我也找不到心中的那個(gè)秋千了。
入夜，燈火闌珊，霓虹閃亮。我再次坐上秋千，映著朦朧夜空，心中悵然若失。終悟：那隨風(fēng)而起的自在，那悠然飛翔的天真，那在晚霞中開(kāi)懷大笑的恣意，都已在童年的秋千上蕩過(guò)了啊。
黑板的回憶七年級(jí)篇十
如果讓我形容童年趣事的話，我會(huì)把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架，一個(gè)結(jié)著數(shù)不清的葡萄的葡萄架……就讓我們來(lái)享受那童話般的故事吧!
四歲那年，我隨媽媽到鄉(xiāng)下奶奶家。奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝。這些都是我平常沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。我興奮極了，沖進(jìn)雞舍想和它們玩。可雞受到了驚嚇，急忙四散奔逃，露出了一個(gè)個(gè)圓圓的雞蛋。奶奶說(shuō)這是母雞下的蛋。我問(wèn)奶奶：“那公雞能下蛋嗎?”媽媽和奶奶聽(tīng)了不禁笑了起來(lái)，“傻孩子，公雞是不會(huì)下蛋的，到時(shí)候奶奶用它給你燉肉吃?！比缓髱е易呋亓朔块g。
我坐在廚房里，望著碗里的雞蛋，百思不得其解。為什么公雞不能下蛋呢?我一定要讓公雞下出蛋來(lái)!于是我躡手躡腳地逃出廚房，走到小公雞旁邊，邊喂邊說(shuō)：“小公雞，我好好喂你，你可要下蛋啊，要不然你就沒(méi)命了?！蔽椅沟闷饎牛」u卻歪著頭不愿吃了?！皠e傻了，小公雞哪會(huì)下蛋哪!”原來(lái)是奶奶，她心疼地看著小公雞。“不，它一定會(huì)下蛋的?！蔽译m然嘴上這么說(shuō)，但心里也有些不踏實(shí)。忽然我腦中靈光一閃，有了!我裝作沒(méi)事的樣子溜進(jìn)廚房，從碗里拿出一個(gè)最大的雞蛋藏進(jìn)衣服里，然后迅速跑到雞窩里，把雞蛋放到小公雞肚子下面，對(duì)媽媽興奮地大喊：“小公雞下蛋啦!”媽媽從屋里出來(lái)，撿起那個(gè)雞蛋，笑瞇瞇地看著我：“今天中午，我們就用小公雞下的蛋做菜吃。”
媽媽把蛋拿去煮了，奶奶開(kāi)始打荷包蛋?！鞍?，怎么少了一個(gè)蛋?”突然，奶奶會(huì)心一笑。她找到答案了。
飯桌上，奶奶笑瞇瞇地盯著我：“碗里怎么少了一個(gè)蛋呢?”我臉紅了，支支吾吾道：“這個(gè)嘛，這個(gè)………”媽媽大笑，“看來(lái)是長(zhǎng)腿跑了吧!”我和奶奶也跟著大笑起來(lái)。
當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真想親手摘下那芳香四溢的小花;打開(kāi)裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密;摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄……啊，童年的回憶真讓我回味無(wú)窮!
黑板的回憶七年級(jí)篇十一
如果說(shuō)，長(zhǎng)大了，必然會(huì)孤獨(dú)、零落、憂慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。
初中生活是豐富多彩的，但在豐富中缺少了多彩斑斕;初中生活是清新的，但在清新中卻夾雜著迷茫和朦朧;初中生活是快樂(lè)的，但在快樂(lè)中也蘊(yùn)含著許多憂愁和思緒。總的來(lái)說(shuō)，初中生活就像一杯香濃的咖啡，香甜中卻隱藏著說(shuō)不清的苦澀。
叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們?cè)俨幌裥W(xué)那樣，一窩蜂的涌出教室，自從升入初中，同學(xué)們就仿佛都變了一個(gè)人似的，操場(chǎng)是再也看不到我們歡快、充滿童稚的身影，一個(gè)個(gè)都坐在教室里，唯恐自己比別人少做一道題。
面對(duì)一科科堆積如山的作業(yè)，我們顯得那樣沉著、老練，從不放棄們一分鐘可以利用的時(shí)間。我們沒(méi)有任何遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而只是想著完成屬于自己的作業(yè)。心中只有一個(gè)念頭：就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸成熟了，沒(méi)有任何的依賴心，都渴望著自主。似乎對(duì)什么事都事不關(guān)己，高高掛起，除了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)。
每天上學(xué)路上只有一個(gè)念頭：就是這條路向前直走的十字路口有一棟樓，樓里有一個(gè)空位置在等我，桌上有堆積如山的作業(yè)在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，變得黯淡無(wú)光。兒時(shí)，見(jiàn)一螞蟻都要好好玩弄一番，而現(xiàn)在卻已十分司空見(jiàn)慣了。面對(duì)著五彩繽紛的世界也毫無(wú)感覺(jué)。
如果說(shuō)，長(zhǎng)大了，必然會(huì)孤獨(dú)、零落、憂慮、毫無(wú)情趣，那我寧愿放棄成熟。
黑板的回憶七年級(jí)篇十二
冬天的時(shí)候，我穿著寬大的白色外套，剛洗了頭頭發(fā)差不多干，頭發(fā)短了，可是這樣的頭發(fā)在冬天的風(fēng)中很合適。耳朵塞mp3，嚼著口香糖，手放在外套口袋里。其實(shí)我不喜歡嚼口香糖，嚼口香糖的人給我一種玩世不恭不羈無(wú)所謂的感覺(jué)。冷風(fēng)吹著，樹(shù)葉如浪襲來(lái)。即便是在晚上我也能感到地面有著冬天特別的干凈。我一個(gè)人頂著寒冷的風(fēng)去學(xué)校。冬天有干凈的感覺(jué)，冬天有空曠的感覺(jué)，冬天有陽(yáng)光時(shí)是溫暖明媚的，冬天下雨時(shí)是善感憂郁的，冬天的夜空是浸著心事的。冬天的早上干凈得纖塵不染，下午充滿回憶，傍晚是落寞，晚上是寧?kù)o。唯美得脫俗。冬天的落寞冷漠和我靈魂的本質(zhì)是一樣的。靠近本質(zhì)一樣的東西，就會(huì)有安全的感覺(jué)。
十二月中某幾天，冷雨潮濕，不幸又感冒了，雖然不算嚴(yán)重。我想著，真是感冒得毫不理由啊，我需要傷感嗎?仿佛還算開(kāi)心啊，那天秋日的午后，我可以心平氣和的活上很久了。在那天晚，我匆匆出去，匆匆換衣服，袖子扯了一下手鏈，心里一沉，不知所措，我討厭這樣的感覺(jué)。比傷心還要糟。外面迷迷茫忙，似霧非霧，似霜非霜。從家，到校門(mén)口，我走一步都想三次要回去，可是我竟然走到校門(mén)口了……。
向左走，向右走。世界是很小的，小到不可置信。沒(méi)見(jiàn)到，是意外，見(jiàn)到，才是平常?？墒俏铱倹](méi)有遇到。我有個(gè)觀點(diǎn)：你心里不再想著某個(gè)人了，那么即使擦肩而過(guò)，你也沒(méi)意識(shí)到你遇見(jiàn)了。因此，我總沒(méi)遇到他。
快來(lái)了!我又要長(zhǎng)大了!還是一樣的傷感!
黑板的回憶七年級(jí)篇十三
三月份就是全縣安全生產(chǎn)責(zé)任月，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是校園安全教育月。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，能否順利完成學(xué)業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，安全就是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也就是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求，希望全校師生都能認(rèn)真做好。
每節(jié)課，各任課教師都要對(duì)全體同學(xué)起著監(jiān)護(hù)作用。因此，學(xué)生有事要請(qǐng)假的時(shí)候，必須向任課教師說(shuō)清理由，任課教師再視其具體情況，讓家長(zhǎng)接或同學(xué)送，并及時(shí)向班主任說(shuō)明情況。體育課、活動(dòng)課，教師要組織好學(xué)生進(jìn)行無(wú)危險(xiǎn)性活動(dòng)，不得在樓內(nèi)樓外隨意進(jìn)行無(wú)組織活動(dòng)，班主任老師如果有事找學(xué)生需向任課教師講清原因，并負(fù)責(zé)該生本節(jié)課的一切情況。
在課間活動(dòng)或午間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都就是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一就是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二就是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此學(xué)校的樓內(nèi)要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧;要文明守紀(jì)，不要大聲喊叫;要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯就是我們的重點(diǎn)安全防范部位，很多學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別就是課間操、在樓前廣場(chǎng)上開(kāi)校會(huì)、放學(xué)下樓的時(shí)間，同學(xué)們都要集中下樓。在這里，特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)生下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅(jiān)持靠右走的原則。
同學(xué)們，道路就是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車(chē)輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當(dāng)成"游戲場(chǎng)"，不僅影響交通，而且非常危險(xiǎn)。所以同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)時(shí)要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，自覺(jué)主動(dòng)當(dāng)一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過(guò)馬路時(shí)要做到“一看，二慢，三通過(guò)。”切不可亂跑亂橫過(guò)馬路，要走近路，不要斜穿。乘坐機(jī)動(dòng)車(chē)上下學(xué)的學(xué)生，一定不能乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)證件、有危險(xiǎn)隱患的車(chē)輛。
自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全意識(shí)，清楚撥打119的程序與方法，并做到不亂打急救電話。平日里，不亂動(dòng)校內(nèi)的消防器材，不隨便玩火，不攜帶刀具等危險(xiǎn)物品以及易燃易爆物品。不損壞和接觸樓內(nèi)電器或電源開(kāi)關(guān)、插座，看到損壞之處，要及時(shí)向教師匯報(bào)。另外，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對(duì)學(xué)校走廊、樓道等電器開(kāi)關(guān)進(jìn)行有意識(shí)地人為損壞，這就是非常危險(xiǎn)的，也就是嚴(yán)重違反學(xué)校的紀(jì)律，破壞公物的現(xiàn)象，今后全校師生要互相監(jiān)督，絕對(duì)禁止此類(lèi)事情的發(fā)生。
老師們、同學(xué)們：每個(gè)人的生命只有一次，今天的安全教育，我們希望能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田，當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們必將收獲更多的快樂(lè)、幸福和安寧!
黑板的回憶七年級(jí)篇十四
每當(dāng)我看見(jiàn)擺在桌子上那一張照片，就會(huì)想起我跟奶奶所經(jīng)歷過(guò)的一段往事，就會(huì)想起奶奶對(duì)我的好，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的關(guān)心。
那是去年的一天，我在學(xué)校正上完第三課，準(zhǔn)備放學(xué)了。突然，狂風(fēng)大驟，烏云密布，“嘩”的一聲，下起了大雨。我心想：這下可完了，我今天沒(méi)帶雨傘，老天像耍我似的，竟下起了大雨。糟了，回家肯定成落湯雞。放學(xué)了，我站在學(xué)校門(mén)口等待著，等待著有人來(lái)接我。當(dāng)我想起爸爸媽媽說(shuō)要很晚回來(lái)的時(shí)候，才意識(shí)到不會(huì)有人來(lái)接我時(shí)，我就準(zhǔn)備跑回家去。
我剛踏出一步，便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，這個(gè)身影離我越來(lái)越近。我連忙縮回腳，定睛一看。哦！原來(lái)是奶奶。我不知怎么的，淚水浸滿了我的眼睛。我飛奔過(guò)去，一把拉住奶奶的手，蹦著跳著。奶奶關(guān)愛(ài)地說(shuō)：“我可愛(ài)的小孫子呵,別讓雨給淋濕了。”奶奶拉著我的小手，一步一步向家里走去，一路上，奶奶只顧著把雨傘遮著我，對(duì)于自己是否淋著雨全然不顧?；氐郊?，奶奶還對(duì)我噓寒問(wèn)暖。
雖然奶奶現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)世了，但她對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，我會(huì)永遠(yuǎn)深深地將這份美好的回憶埋藏在我的記憶之中。它給我的雖是回憶，但也足夠了。我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)。
黑板的回憶七年級(jí)篇十五
生活中每一天都有事情發(fā)生，搞笑的事，開(kāi)心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物十分特殊，什么味道都有。而這些味道就是我們童年的完美回憶?；貞洸还苁强嗟?，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種完美的回憶，這回憶能讓我們成長(zhǎng)，能讓我們明白這一生該怎樣去做?；貞浻檬裁炊紦Q不回來(lái)，就像時(shí)光一樣，回憶是完美的，如果好的事情去回憶，我們都覺(jué)得很快樂(lè)，如果壞的事情去回憶，那會(huì)覺(jué)得很難受。記憶是一個(gè)宇宙，永遠(yuǎn)裝不完，但它會(huì)流失，如果沒(méi)有了童心，那你童年的完美記憶將失去。
夢(mèng)，是一種神奇的物質(zhì)，在夢(mèng)里，你能無(wú)所不能，在夢(mèng)里，你一生的夢(mèng)想，你一生的愿望都將實(shí)現(xiàn)。自我的夢(mèng)，由自我控制，自我的夢(mèng)想，也由自我控制。而自我夢(mèng)想的東西、夢(mèng)想的人物在自我的夢(mèng)中出現(xiàn)，那感覺(jué)很不可思議，那種感覺(jué)，我期望我能一向擁有，可惜只有夢(mèng)中才能出現(xiàn)奇跡。夢(mèng)里的事物有些是隨意做出來(lái)的，而有些是自我夢(mèng)想的人物，自我夢(mèng)想的情節(jié)。那是因?yàn)樽晕姨矏?ài)了，最個(gè)性的夢(mèng)想。在睡著之前腦子里一向在想，一向在思考，想著想著就睡著了，而做的美夢(mèng)就是自我最大的夢(mèng)想，或是一件個(gè)性的事情。在夢(mèng)里回憶，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的，但存在于我們記憶的倉(cāng)庫(kù)里。
當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，童年的完美記憶會(huì)永遠(yuǎn)封存，那是因?yàn)闀r(shí)光永遠(yuǎn)回不來(lái)了，但是只要有純潔的心、童年的夢(mèng)想，時(shí)光就永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)去。夢(mèng)的幻想，就是夢(mèng)幻，夢(mèng)想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢(mèng)想!
黑板的回憶七年級(jí)篇十六
編織。
了無(wú)數(shù)的天真與快樂(lè)。童年像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲，跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)安然好笑的音符……我們的童年多姿多彩﹑豐富有趣，讓你們一起來(lái)聆聽(tīng)關(guān)于我的童年吧!
當(dāng)我還是懵懵懂懂的時(shí)候，記得有一次……。
這天，媽媽正在廚房里。
炒菜。
給我們準(zhǔn)備美味佳肴。這是媽媽突然對(duì)這在看電視的我說(shuō)：“女兒你幫媽媽買(mǎi)一包鹽好不好?”我正被精彩的動(dòng)畫(huà)片迷住了想回絕媽媽。又轉(zhuǎn)念一想：媽媽每天都非常辛苦地為我們備那備著的應(yīng)該要體諒媽媽。于是我放棄了這精彩的動(dòng)畫(huà)片拿著錢(qián)去超市買(mǎi)鹽。
我買(mǎi)完鹽，走向回家的路上。在路上，我蹦蹦跳跳，跳著跳著被一塊石頭給絆倒了。我雖然沒(méi)受傷，但是一看那一包鹽被一顆尖利的小石頭給刺破袋子，鹽撒了一地。此時(shí)我的心里驚惶不安，猶如一只小兔子上躥下跳?？匆?jiàn)那一袋潔白干凈的鹽已變成滿是塵土的鹽。這下該怎么辦呢?我急得如一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)，我看見(jiàn)眼前有一個(gè)水龍頭，想：衣服臟了可以用水洗干凈，那么鹽也就可以洗干凈嘍!我心里那一片烏云已被燦爛的陽(yáng)光照耀了。我拿著鹽，打開(kāi)水龍頭，把鹽子在清澈的水中清洗一番。沒(méi)過(guò)多久，我認(rèn)為鹽應(yīng)該洗干凈了吧!正要用手把它撈上來(lái)，卻怎么摸也摸不著，看也看不著，只剩下水。我心里那片陽(yáng)光又再次被烏云給覆蓋住了，又看了身上的錢(qián)也不夠再買(mǎi)一包鹽。我垂頭喪氣地走回家，等待媽媽的批評(píng)。
回到家，媽媽問(wèn)我鹽去哪了?我支支吾吾地一五一十誠(chéng)實(shí)地把事情經(jīng)過(guò)講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了反而不是嚴(yán)厲的責(zé)罵而是一陣陣歡笑。我疑惑了，怎么會(huì)這樣呢?原來(lái)，鹽放在水里就會(huì)被融化掉。聽(tīng)完這個(gè)原理，我把它深深的烙印在腦海里。
現(xiàn)在回想起來(lái)，真是哭笑不得。對(duì)自己的年小無(wú)知、懵懵懂懂感到好笑!雖然這是童年趣事，但這是一個(gè)有趣的教訓(xùn)。遇到不懂的問(wèn)題，就不要輕易下結(jié)論。
快樂(lè)的童年猶如雨后的彩虹一般，曾經(jīng)做過(guò)許多的趣事像一顆顆明亮的小星星在繽紛絢麗的童年的天空中閃爍著。
呵!童年。
黑板的回憶七年級(jí)篇十七
時(shí)間的老人仿佛乘坐了火箭一般，讓這六年的時(shí)光仿佛一下子就過(guò)完了，而美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了，此刻的我，仿佛又回到了剛來(lái)學(xué)校這一年。
當(dāng)我們踏進(jìn)育才小學(xué)校門(mén)的第一步，就注定著我們將和這里的每一寸土地、每一個(gè)人緊密相連。清晨，鳥(niǎo)兒唱著歡快的歌兒，引領(lǐng)著我們走過(guò)灑滿花香的小路，走進(jìn)教室，是同學(xué)們?cè)谟懻撝R(shí)的聲音，是布滿文字、數(shù)字的天堂;中午，小院里同學(xué)們成群結(jié)伴地聊天、散步，這是大家放松的時(shí)間，和煦的陽(yáng)光照在我們洋溢著幸福的臉上，好似一朵朵綻放的花兒;下午，耳畔邊回蕩起了放學(xué)的鈴聲，隨著老師一聲“放學(xué)!”的指令，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)包，走出教室，再排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。我們就這樣每天過(guò)著如此充實(shí)的生活，每天遨游在美好的語(yǔ)文、神奇的數(shù)學(xué)、好聽(tīng)的英語(yǔ)、有趣的歷史、理性的政治、奇妙的生物這些知識(shí)的海洋中。
在這一天天美好的小學(xué)生活中，多姿多彩的活動(dòng)是必不可少的，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)真是數(shù)不勝數(shù)，并且每項(xiàng)活動(dòng)都十分的有意義。激情似火的八月，我們經(jīng)受著意志的考驗(yàn)，在驕陽(yáng)下練軍姿，展風(fēng)貌，那流淌的汗水正是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，每個(gè)同學(xué)都是那樣的認(rèn)真，一絲不茍;秋高氣爽的九月，我們展開(kāi)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)，大家都十分積極踴躍地參與到其中，各位運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奮力拼搏;果實(shí)累累的十月，正如我們的學(xué)習(xí)也到了收獲的季節(jié)，我們進(jìn)行了進(jìn)入中學(xué)后的第一次月考，在這次考試中，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，體會(huì)到了“天外有天，人外有人”的真理。
此外，在這美好的小學(xué)生活里，為了響應(yīng)“低碳生活”，我們又開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的活動(dòng)——低碳作品及低碳手抄報(bào)的展覽，在這次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了低碳的重要性，并且決心要將低碳的行為融入到生活中去，感染更多的人;金桂飄香的十一月，我們送走了緊張的期中考試，考試前老師帶領(lǐng)我們查缺補(bǔ)漏，每個(gè)同學(xué)都想努力地考出自己理想的成績(jī)，經(jīng)過(guò)大家有效地學(xué)習(xí)，這次的考試成績(jī)的確比上次月考的要好許多，同學(xué)們都感到十分高興，同時(shí)也收獲了成功的喜悅。
現(xiàn)在，這些都成了回憶了，這美好的小學(xué)生活，將成為我人生中最寶貴的回憶，將來(lái)可以不斷的鼓舞著我，鞭策著我。
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