心得體會不僅要關(guān)注外在經(jīng)驗和感受,更要追求內(nèi)在的思考和領(lǐng)悟。最后,寫心得體會時要進行審校,確保文字準確、清楚,避免錯誤和紕漏。小編為大家匯總了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典名言,希望能激發(fā)大家的思考。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇一
第一段:引言(200字)。
中醫(yī)學作為我國傳統(tǒng)的醫(yī)學體系,具有悠久的歷史和深厚的底蘊。多年來,我對中醫(yī)學進行了深入的學習和研究,在實踐中有了一些心得體會。中醫(yī)學作為一門綜合性的學科,不僅對人體的解剖生理有著深刻的理解,更重要的是強調(diào)了人與自然、人與社會的和諧關(guān)系。通過這篇文章,我將分享我對中醫(yī)學的一些心得體會。
第二段:中醫(yī)學的根本理念(200字)。
中醫(yī)學強調(diào)的是整體觀念和陰陽平衡的哲學思想。無論是診斷還是治療,中醫(yī)學都注重整體觀察和辨證施治。中醫(yī)學的理論體系以陰陽學說、五行學說為基礎(chǔ),強調(diào)了身體和環(huán)境之間的平衡關(guān)系。通過觀察和分析病癥,中醫(yī)師可以確定患者體內(nèi)的陰陽失衡情況,并通過調(diào)整飲食、運動、草藥等方法來恢復身體的健康平衡。這種以人為本、注重整體的理念使中醫(yī)學在預防和治療疾病方面具有獨特優(yōu)勢。
第三段:中醫(yī)診療方法的獨特性(200字)。
中醫(yī)學采用了一系列特有的診斷和治療方法。比如,中醫(yī)師在診斷時注重望、聞、問、切四診結(jié)合,通過觀察、聽診、詢問和脈診等手段來獲取病人的狀況。這些方法可以幫助中醫(yī)師準確地判斷患者的病情,并基于此進行治療。中醫(yī)學還注重草本藥物的應用,通過煎煮草藥,使其成為可口可飲的煎煮湯劑,更容易被患者接受。除此之外,中醫(yī)學還運用針灸、推拿等技術(shù)來治療疾病。這些獨特的診療方法,不僅有效地解決了一些患者病痛,也為世界醫(yī)學發(fā)展帶來了新的思路。
第四段:中醫(yī)學對于現(xiàn)代醫(yī)學的啟示(200字)。
中醫(yī)學的理念和方法對于現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展具有重要的啟示。中醫(yī)學注重預防和調(diào)理,強調(diào)個體差異和整體觀念,這與現(xiàn)代醫(yī)學越來越重視健康管理和個體化醫(yī)療的趨勢相吻合。同時,中醫(yī)學強調(diào)環(huán)境與人的和諧關(guān)系,提倡適應自然和調(diào)整生活方式,這對于現(xiàn)代人們面對日益嚴重的氣候變化和環(huán)境污染問題有著深遠的意義。另外,中醫(yī)學的獨特診療方法也為現(xiàn)代醫(yī)學提供了新的思路和研究領(lǐng)域,如中醫(yī)草藥和針灸等療法在現(xiàn)代醫(yī)學中得到了廣泛的應用。
第五段:結(jié)尾(200字)。
綜上所述,中醫(yī)學作為我國傳統(tǒng)的醫(yī)學體系,具有獨特的理念和方法,對于現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展和人們的健康有著深遠的影響。通過學習和研究中醫(yī)學,我深切體會到中醫(yī)學對于人類的貢獻,也更加堅信中醫(yī)學在現(xiàn)代社會中仍然具有重要地位和發(fā)展?jié)摿?。希望在未來的發(fā)展中,中醫(yī)學能夠更好地與現(xiàn)代醫(yī)學相結(jié)合,為人類的健康做出更大的貢獻。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇二
中醫(yī)學是中國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部分,深受大眾的歡迎和推崇。作為一名學習中醫(yī)學的學生,我在這段時間里收獲了很多,形成了自己獨特的心得體會。在這篇文章中,我將分享我對學習中醫(yī)學的感悟和心得,希望能夠給其他學習者帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先,學習中醫(yī)學讓我深刻理解到了中醫(yī)學的獨特之處。中醫(yī)學與西醫(yī)學相比,有著完全不同的理論體系和治療方法。中醫(yī)強調(diào)以人為本的理念,將人體視為一個有機整體,追求陰陽和五行的和諧。這種獨特的理念讓我對人體的健康和疾病有了全新的認識。學習中醫(yī)學的過程中,我逐漸明白了中醫(yī)學的辯證施治法,即通過辯證分析病情,求同存異,以藥物治療和調(diào)理人體的平衡狀態(tài)。這種與西醫(yī)學不同的治療方式開闊了我的視野,讓我對醫(yī)學有了更加全面和深入的認識。
其次,學習中醫(yī)學讓我體會到了中醫(yī)的獨特魅力和深厚底蘊。中醫(yī)學源遠流長,積淀了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。在學習的過程中,我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)方劑的制備和運用非常講究,每個藥物和配伍都有其獨特的藥理作用和臨床應用。通過細致入微的觀察和病人的反應,中醫(yī)師可以調(diào)整藥方,達到治療的效果。這種綜合分析和調(diào)理的方法讓我深受啟發(fā),學習中醫(yī)學不僅僅是研究理論,更是需要不斷實踐和積累經(jīng)驗。只有在不斷實踐和學習的過程中,才能夠真正掌握中醫(yī)學,發(fā)揮其獨特的療效和價值。
與此同時,學習中醫(yī)學也提醒我要注重人文關(guān)懷和患者體驗。中醫(yī)學強調(diào)醫(yī)患關(guān)系的建立,唯心是誠的理念讓我深受感動。在中醫(yī)學中,醫(yī)生不僅僅是治病救人的工具,更是關(guān)心患者的朋友。通過與患者建立信任和理解的關(guān)系,中醫(yī)師可以更好地了解患者的病情和需求,進而制定適合患者的治療方案。學習中醫(yī)學讓我明白了作為醫(yī)生,我們不僅要注重技術(shù)和專業(yè)知識的提升,更要關(guān)注患者的需求和感受,為他們提供全面的醫(yī)療服務。
此外,在學習中醫(yī)學的過程中,我也深刻體會到了團隊合作的重要性。中醫(yī)治療一般需要多個中醫(yī)師共同參與,團隊協(xié)作是非常關(guān)鍵的。在進行病情診斷和治療方案制定的過程中,團隊中成員需要相互配合,分工合作。每個人的建議和意見都是寶貴的,只有充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,才能夠制定出最佳的治療方案。在這個過程中,我學會了傾聽和尊重他人的意見,同時也提高了自己的協(xié)作和溝通能力。這些都是在未來的實踐中必不可少的素質(zhì)。
總結(jié)起來,學習中醫(yī)學是一段充實而有收獲的過程。通過學習中醫(yī)學,我不僅僅是獲得了專業(yè)知識和技能,更是感受到了中醫(yī)學的獨特之處和獨特魅力。中醫(yī)學強調(diào)人文關(guān)懷和患者體驗,提醒著我作為醫(yī)生不僅僅要關(guān)注疾病治療,更要關(guān)心患者的需求和感受。學習中醫(yī)學也提醒我注重團隊合作和交流,在實踐中充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。我相信,在未來的學習和實踐中,我會不斷提升自己的中醫(yī)學知識和技能,發(fā)揮中醫(yī)學的獨特作用,為患者健康貢獻一份力量。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇三
本人在參加了七天多的醫(yī)院崗前培訓,認真汲取了多位院長和主任的指導教育后,獲益良多。短暫的培訓雖然結(jié)束了,深深地影響了我,特別是對敬畏生命,關(guān)愛病人有了更深刻的認識。醫(yī)者仁心,作為醫(yī)務工作者就必須以為患者服務為己任,從點滴做起,使之融入生活。
作為一名醫(yī)務工作者,健康所系,生命相托,是我們一生的信仰。而醫(yī)者仁心的內(nèi)涵就是手持仁術(shù),胸懷仁心,心系患者。肩負救死扶傷重任的我們,應該時刻銘記孫思邈的“大醫(yī)精誠”,時刻銘記希波克拉底的錚錚誓言,時刻銘記白求恩革命人道主義精神。先賢們的聲音還在耳邊時時鳴響,我們已經(jīng)奮起前進的腳步,向著新時代更高的目標前進。
“服務好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的精神,閃爍著以人為本,和諧社會的光芒,樹立了新時代救死扶傷、病人至上、熱情服務、文明行醫(yī)的行業(yè)風尚和職業(yè)道德。也正是“手持仁術(shù),胸懷仁心,心系患者”的新時代體現(xiàn)。醫(yī)者仁心要求我們改善服務態(tài)度、規(guī)范服務行為、提高服務質(zhì)量、增強服務水平,真正做到樂群敬業(yè)、厚德懷仁,做維護人民健康的忠誠衛(wèi)士。
當前我們中醫(yī)院實現(xiàn)跨越式發(fā)展,實現(xiàn)一年一個新臺階,我們忘不了醫(yī)院里的中醫(yī)前輩們。是你們展現(xiàn)了中醫(yī)學術(shù)的博大精深和救死扶傷的人格魅力;是你們兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻,視醫(yī)院為家,風里來雨里去,一心一意赴在工作上,為醫(yī)院的發(fā)展作出了巨大的犧牲。我們忘不了工作在最前線,溫柔大方又能干的護士天使們,不分天寒酷暑而堅守在自己的崗位上,用美麗的雙手塑造了那溫情感人的世界。我們忘不了每一位母親、妻子和女兒,你們?nèi)蝿谌卧梗瑹o私奉獻。舍小家保大家,時刻謹記在心的,不是家庭,而是一名醫(yī)護人員肩上的責任。有時候,醫(yī)務工作者也會被推到醫(yī)患矛盾風口浪尖上,面對太多的不理解,充滿了無奈;有時候,也會因為工作強度太大,不知不覺間變得煩躁和脆弱;有時候,也會因為家人的抱怨和不滿,偷偷流下難受的淚水。但是,無奈過后,是你們不變的微笑;辛勞過后,是你們執(zhí)著的堅持;淚水擦干,依舊奮斗在最前線。是你們?yōu)獒t(yī)院的發(fā)展做出了重要的貢獻,在此真誠地說一聲:你們辛苦了。
醫(yī)務工作者用實際行動,捍衛(wèi)了“白衣天使”的光榮稱號,手持仁術(shù),用過硬的技術(shù)贏得患者的信任;胸懷仁心,熱情周到的對待每一位患者;維護醫(yī)院在老百姓心目中的良好形象,真正做到為人民服務,讓群眾滿意。
回首以往,我們將深深銘記探索中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程;放眼未來,我們將迎難而上,讓紅十字放射出更加璀璨耀眼的光芒。而作為2015屆中醫(yī)院的新同志,應該跟上時代的節(jié)拍和步伐,以傳承創(chuàng)新精誠的氣魄,用更加飽滿的熱情去投入到明天的工作中,展現(xiàn)出我們別樣的風采。
懷著激動與自豪的心情,我很榮幸地成為醫(yī)院隊伍中的一員。面對全醫(yī)院甚至全社會的期待,我們醫(yī)務工作者必須以十二分的精神來工作,以100分的滿足來上交這份生命的答卷。雖然崗前培訓時間很短,但是我從中學到的知識卻是終生受益的。我們會永遠謹記冰心老師的話,將“仁愛之心”肩負在左,同情之心擔當在右,走在生命兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得花香彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇四
在當代社會日益發(fā)達的醫(yī)學技術(shù)下,古老的中醫(yī)學也成為了人們備受關(guān)注的學科之一。而在中醫(yī)學的體系中,章回體有著很高的地位。其中,《本草綱目》是一本幾乎每個中醫(yī)學愛好者都看過的書,而里面描述的較為完整的中藥學知識更是廣為人知?;蛟S從《本草綱目》所描述的中藥學知識中,我們可以找到很多對于人們生活中的幫助。在閱讀《圓古中醫(yī)》這本書后,我也有了更深入自己的體會和感悟。
第二段:對“治未病”理念的理解。
其中,《圓古中醫(yī)》一書中提到了治未病的概念,這無疑與現(xiàn)代人們的疾病觀存在較大的區(qū)別。治未病,指的是在人們的身體出現(xiàn)疾患前,尋找人體已經(jīng)存在的亞健康狀態(tài),透過察看體內(nèi)的能量、血流、氣息、荷爾蒙等狀態(tài),來判斷人體的健康狀況并及時提醒調(diào)整。而這一點對于現(xiàn)代人的生活幫助也很大,在日常生活中,我們可以通過觀察自己的身體狀況,以及正確的調(diào)整人們的生活狀態(tài)來保證身體健康。
第三段:對于中藥的認識。
而在對于中藥的學習過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對于很多中藥的頭痛,高血壓等癥狀能夠比較清楚地了解,更重要的是,我們可以了解到很多塵封已久,由于藥材使用頻率降低而逐漸被淘汰的中藥,再次將中藥復方放入到了我們的視野中。同時,《圓古中醫(yī)》一書中也提到了許多純天然的中藥材,在使用之后能夠有效地幫助我們健康。
第四段:對于中醫(yī)與西醫(yī)的對比。
與現(xiàn)代的藥學不同,中醫(yī)藥學不是為了僅僅解決身體生理問題,根據(jù)癥狀的不同分析定位及歸納病理?!耙匀藶楸荆鹬厝说纳?、人的主體、人的自信、人的自尊、人的自立的獨立性和選擇權(quán)。”,這是中醫(yī)學最重要的價值觀。在現(xiàn)代醫(yī)療中,很多被認為是不可治愈的病例,也許在中醫(yī)的摸索下,可以找到值得一試的治療方法。當然,這并不意味著所有疾病都一定需要選擇中醫(yī)治療方式,中西醫(yī)學的保健體系在各自的領(lǐng)域都可以發(fā)揮應有的作用。
第五段:總結(jié)。
《圓古中醫(yī)》一書是我在學習中醫(yī)學,發(fā)現(xiàn)中藥學的重要度和價值。尤其是對于疾病的預防和治療中,中醫(yī)藥學可以起到很好的輔助作用。但是在現(xiàn)代社會,中西醫(yī)療體系各有其優(yōu)勢,在治療疾病時,我們應選用最適合的治療方法,綜合而言能夠發(fā)揮出最大的功效。當然,在保持人身體健康的過程中,我們可以從中藥中中尋找到很多適用于自己的保健方法,以養(yǎng)生方式為主來保證身體健康。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇五
會效益都得到提升。在風濕骨病科我們參觀了他們的中醫(yī)特色治療室,獨立的中藥熏蒸間有十間,還有十幾張理療床,室內(nèi)擺放了候診椅,由護士合理安排病人的治療時間,一臺可以同時滿足三位病人進行上下肢中藥熏蒸的儀器吸引了我們的注意,儀器分設(shè)三個水槽,可以調(diào)節(jié)溫度和時間,據(jù)護士長介紹對那些肢體功能障礙的病人根據(jù)其辨證分型選擇不同的藥物進行熏蒸,療效很顯著。我們在參觀小兒康復病區(qū)時,觀看了蠟療操作的全過程,蠟療主要是以蠟為介質(zhì),以熱療的方式發(fā)揮中藥效用,治療兒童肌肉攣縮、肌張力高有明顯效果,很受患兒家長歡迎。兒科的中醫(yī)特色在門診也有充分的體現(xiàn),小兒推拿室、小兒灌腸室、小兒穴貼室分區(qū)管理,設(shè)有中醫(yī)基礎(chǔ)理論較深厚的??谱o士進行辨證選穴治療,由于病人較多,需要提前預約,體現(xiàn)出中醫(yī)??谱o士在臨床中醫(yī)特色治療中的重要性和自我價值的實現(xiàn)。另外心科的藥物罐、中藥定向透藥、耳穴壓豆、足浴推拿等,婦科的各種大小封包、氣壓肢體血液循環(huán)治療儀、盆底肌肉功能障礙治療儀,康復理療科的宮廷正骨手法,疼痛科的萬維注射止痛療法、弧刃針刀治療等都在傳統(tǒng)療法的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和拓展,很值得我們借鑒學習。
了解,還由于不同科室人員的參與,拓寬了思路,以輻射性思維思考解決疾病治療護理中的疑惑。我們還很幸運的被邀請參加了醫(yī)務部組織的“主任沙龍”,沙龍活動時間都安排在中午,由承辦科室提供午餐,在45分鐘內(nèi)對本科室發(fā)展及專業(yè)、先進診療技術(shù)、管理經(jīng)驗等進行介紹,我們這次參加的是周圍血管科承辦的主任沙龍,沙龍結(jié)束時科室全體成員一起給大家演唱了改編版的歌曲“春天里”,讓每個人在歡笑聲中對他們科室有了更深刻的了解。我們覺得他們對“主任沙龍”的主題詮釋的很好:主任沙龍是展示科室發(fā)展和專業(yè)水平的良好平臺;是學術(shù)交流和科室管理經(jīng)驗互動的真誠紐帶;是各個科室間業(yè)務協(xié)調(diào)配合、共謀發(fā)展的穩(wěn)固橋梁;是挖掘中醫(yī)寶庫、傳承名醫(yī)經(jīng)驗和治學之道的有效途徑。制定嚴格簽到制度的各種業(yè)務學習,“西學中”培訓班,理論技能競賽等多種形式提升醫(yī)務人員整體業(yè)務素質(zhì),鍛造出一支業(yè)務精、服務優(yōu)的精品團隊。
我們所到科室都有一個切身體會,那就是整潔安靜,窗明幾凈,病房管理規(guī)范,即使有病人加床也沒有鬧哄哄的感覺,護士基本不出病房,醫(yī)護配合、分工明確、細致、敬業(yè)、和諧,在保證療效的基礎(chǔ)上,中醫(yī)傳承觀念強,中醫(yī)治療項目形成解決問題的常規(guī),注重健康教育,病人對各種治療護理依從性強,這都得益于科學的管理方法,不斷改進完善的工作流程,各項制度措施抓鐵有痕的落到了實處。為方便病人,在門診和病房樓都設(shè)有自動售貨機,門診還設(shè)立了atm取款機,可以24小時服務,營養(yǎng)餐廳配餐送餐服務,點滴處體現(xiàn)出服務品質(zhì)。通過短短幾天的“走學”經(jīng)歷,開闊了眼界,轉(zhuǎn)變了理念,堅定了信心,提升了對中醫(yī)藥的認識,有些科室已經(jīng)開始把學到的技術(shù)運用到了工作中。在回來后組織的座談中大家有一個共同的感受就是收獲很大,收獲了寶貴的經(jīng)驗,真誠的友情,只是由于時間短、任務重,有些內(nèi)涵還沒有系統(tǒng)學習,我們“走學團”相約爭取下次再有機會相聚“走學”,為我院的發(fā)展建設(shè),為我們共同的中醫(yī)事業(yè)再添濃墨重彩的一筆!
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇六
中醫(yī)是中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學,古老而深奧。作為一名初學者,在中醫(yī)學培訓課程中接受了許多知識的洗禮,深感中醫(yī)的獨特魅力。在此,分享一下自己的學習心得和感受。
第二段:對于中醫(yī)的認識。
中醫(yī)學不僅僅是診斷疾病、治療患者,它更具有預防保健和調(diào)整體質(zhì)的功能。通過中醫(yī)學,我們可以了解人體的臟腑經(jīng)絡(luò)的運行規(guī)律,掌握調(diào)節(jié)身體健康的方法,因此中醫(yī)學在人類健康領(lǐng)域中一直占有不可替代的地位。
第三段:學習方法和理念的轉(zhuǎn)變。
在中醫(yī)學學習的過程中,也產(chǎn)生了對于學習方法和理念的轉(zhuǎn)變。我們從傳統(tǒng)的課本式教學中解放出來,采取了更多針對性的實踐探究方法,拓寬了學習思路。同時,我們也不再只是被動地聽取老師所授知識,而是要求提問,積極思考和獨立思考。
第四段:中醫(yī)學的實踐應用。
在實踐中學習才是最有效的。經(jīng)過中醫(yī)學培訓后,我們可以在實踐中更深入地學習和應用中醫(yī)學知識。在課堂中我們學習了中藥炮制的過程,對中藥材性質(zhì)的了解也讓我們有了更為詳盡的認知。此外,常見疾病的針灸、推拿、食療、外治、病案分析等知識也為我們以后的臨床服務打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)與感悟。
中醫(yī)學培訓過程中,收獲頗豐,感動頗多。對于中醫(yī)學的學習,我們要始終懷著敬畏之心不斷努力,細心嚴謹?shù)胤治雠R床病史,不斷探尋病因,從而更好地服務于患者,為中華民族的中醫(yī)學事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。同時,對于中醫(yī)學的推廣和發(fā)展,我們應該有更多的勇氣去走出去,讓更多的人了解中醫(yī)學理論與實踐,推動中醫(yī)學的現(xiàn)代化、科學性和國際化。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇七
第一段:介紹老中醫(yī)的重要性和受歡迎程度(200字)。
老中醫(yī)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部分,其經(jīng)驗和智慧被廣泛應用于中醫(yī)治療。隨著人們對自然療法和健康理念的關(guān)注及尋求,老中醫(yī)的學習也再次受到重視。越來越多的人想要學習中醫(yī)知識并應用于日常生活中,以實現(xiàn)身心健康。作為一位正在學習中醫(yī)的學生,我深刻認識到老中醫(yī)對個人和社會的重要意義。
第二段:學習老中醫(yī)的重要性和意義(200字)。
學習老中醫(yī)給予我一種更加細致入微的觀察和處理問題的方式。在中醫(yī)的世界里,我們學會了從整體角度來看待事物,并且重視身體的自愈能力。通過觀察病人的面色、舌苔、脈搏等細節(jié),我們能更好地理解身體的健康狀態(tài)。這種綜合分析方式及其獨特的診斷方法使我對疾病治理有了全新的理解。與西醫(yī)相比,中醫(yī)是注重平衡和調(diào)節(jié)的醫(yī)學體系,更加注重預防和治療的綜合效果。這使我對我身體健康的長遠影響有了不同的認知,并且更加理解養(yǎng)生之道的重要性。
第三段:老中醫(yī)學習的困難和挑戰(zhàn)(200字)。
然而,學習老中醫(yī)并非易事。中醫(yī)方劑和針灸治療等具體技術(shù)要求經(jīng)驗和技巧的積累。這就需要學生把理論知識與實踐相結(jié)合,和老師一起進行反復演練和學習。此外,由于中醫(yī)學涉及范圍廣泛,掌握大量的理論知識和醫(yī)案也是一項挑戰(zhàn)。在傳承中醫(yī)知識的過程中,我們還需要擺脫迷信和糟粕,保留和發(fā)揚中醫(yī)的優(yōu)秀傳統(tǒng),使其更好地適應現(xiàn)代社會的需求。
通過學習老中醫(yī),我懂得了生活的節(jié)奏與身體的和諧息息相關(guān)。我開始對自然界的變化、飲食結(jié)構(gòu)、情緒調(diào)理等方面產(chǎn)生了更深的關(guān)注。此外,我還掌握了一些簡單有效的調(diào)理方法,如穴位按摩、食療等,可以幫助自己身體調(diào)理和保持健康。這種對身體和健康的關(guān)注也引起了我對環(huán)境保護和健康生活方式的思考。在現(xiàn)代社會的快節(jié)奏環(huán)境下,重視中醫(yī)養(yǎng)生理念以及倡導綠色環(huán)保已成為當務之急。
第五段:總結(jié)和展望(200字)。
老中醫(yī)學習給予我一種新的視角和思考方式,使我在個人和社會層面都得到了提升。我始終相信,通過傳統(tǒng)醫(yī)學的學習和應用,我們能夠更好地了解自己,改善生活質(zhì)量,增強健康意識。在未來,我希望自己能不斷地學習中醫(yī)知識,努力推廣中醫(yī)文化,為推動中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也希望更多的人能夠加入中醫(yī)學習的行列,共同探索和傳承中醫(yī)的智慧和傳統(tǒng)。
總結(jié):
老中醫(yī)學習心得體會的文章通過描寫老中醫(yī)的重要性和受歡迎程度,介紹學習過程中的挑戰(zhàn)和困難,分享學習收獲的啟示和體會,最后對學習中醫(yī)的意義和展望進行總結(jié)。整篇文章圍繞“老中醫(yī)學習心得體會”主題展開,通過論述和描述,使讀者對老中醫(yī)學習有了更深入的了解,同時也能夠感受到中醫(yī)對個人和社會的重要意義。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇八
作為一名學習中醫(yī)的學生,我深刻理解到中醫(yī)不僅是一門學問,更是一種生活態(tài)度和哲學。在學習中醫(yī)過程中,我對中醫(yī)的認識和理解有了一些新的領(lǐng)悟和體會。
第一段:中醫(yī)哲學。
中醫(yī)哲學是中醫(yī)學中的重要概念,它反映出了中醫(yī)學的思維模式和對人體生命的看法。在中醫(yī)哲學中,人體被視為一個整體,具有一個統(tǒng)一的調(diào)控機制,通過調(diào)控機制來維持人體內(nèi)部各系統(tǒng)和器官之間的協(xié)調(diào)運作。相比之下,西方醫(yī)學則更多地注重醫(yī)療手段的應用和藥物治療,忽略了人體內(nèi)部生命的統(tǒng)一調(diào)控機制,從而無法達到最佳治療效果。因此,在中醫(yī)的治療中,我們必須要考慮整體治療和個體化治療,以達到最佳治療效果。
第二段:中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學的比較。
中醫(yī)和現(xiàn)代醫(yī)學是兩種不同的醫(yī)學思維方式。中醫(yī)強調(diào)個體化治療和整體治療,以人為本,關(guān)注天人之間的關(guān)系和協(xié)調(diào);而現(xiàn)代醫(yī)學則注重藥物治療和外科手術(shù),忽略了個體化治療和營養(yǎng)治療等自然的治療方式。為了達到最佳治療效果,中西醫(yī)學可以相互借鑒,形成互補優(yōu)勢,為病人提供最好的醫(yī)療服務。
第三段:中藥學習的重要性。
在學習中醫(yī)的過程中,中藥學習是其中重要的一部分。中藥學習不僅包括中草藥的基本功課和中草藥的栽培和加工等方面,更包括中藥治療疾病的原理和方劑的選用。學習中藥可以有效地幫助我們掌握中醫(yī)治療的基礎(chǔ)知識,從而更好地理解中醫(yī)學。同時,學習中藥也需要多做實踐,不斷試錯,才能掌握中醫(yī)治療的實際應用。
第四段:中醫(yī)之道,養(yǎng)生為本。
中醫(yī)學習不僅局限于治病,更包括了如何預防疾病的健康養(yǎng)生知識。中醫(yī)之道,養(yǎng)生為本,強調(diào)養(yǎng)生防病的同時,也注重個人修養(yǎng)和心理調(diào)節(jié)。在日常生活中,我們可以通過中醫(yī)的調(diào)養(yǎng)方法,如按摩、穴位按壓、五行調(diào)理等,來調(diào)節(jié)心身平衡,保持身體健康。同時,中醫(yī)生命保健具有營養(yǎng)、方便、經(jīng)濟等特點,更能讓我們建立起健康的生活方式。
第五段:中醫(yī)在世界醫(yī)學中的地位和發(fā)展趨勢。
中醫(yī)具有深厚的哲學和文化底蘊,在世界醫(yī)學中具有獨特的地位和價值。越來越多的國家和人民認識到中醫(yī)的重要性,并將中醫(yī)融入到其國家醫(yī)學體系中。近年來,中醫(yī)學科得到了國內(nèi)外的普遍關(guān)注和重視,中醫(yī)研究的領(lǐng)域也日益擴展。我相信,隨著中醫(yī)學的不斷發(fā)展和推廣,中醫(yī)將會在未來的醫(yī)學發(fā)展中發(fā)揮越來越重要的作用,為人類健康事業(yè)做出更大的貢獻。
總之,學習中醫(yī)不是一件輕松的事情,但是這個過程可以讓我們更好地理解人體生理學和病理學,建立健康生活方式,提高生活質(zhì)量。學習中醫(yī)需要時間,也需要持續(xù)的努力,但是在這個過程中我們會發(fā)現(xiàn),中醫(yī)之道不僅讓我們懂得治療疾病的方法,還讓我們感知到自然的和諧之美。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇九
近年來,隨著人們對傳統(tǒng)中醫(yī)的重視和重新認識,老中醫(yī)成為了備受關(guān)注和尊敬的職業(yè)。我有幸成為了一名學習老中醫(yī)的學員,這段時間的學習使我深受啟發(fā)和感悟。以下是我對老中醫(yī)學習的心得體會。
首先,在老中醫(yī)學習的過程中,我深刻認識到中醫(yī)是一門博大精深的學問。在花了很長時間學習中醫(yī)的理論知識后,我才發(fā)現(xiàn)中醫(yī)學說包羅萬象、博大精深。不僅要熟悉中醫(yī)的理論體系,還要了解中醫(yī)的經(jīng)典著作,領(lǐng)會中醫(yī)的醫(yī)療原理,掌握中醫(yī)的診斷方法等等。只有打好堅實的基礎(chǔ),才能在以后的學習和實踐中更好地應用和發(fā)揮。
其次,老中醫(yī)的學習讓我更深入地了解了中醫(yī)的理念和治療方法。中醫(yī)強調(diào)“以人為本”,注重個體差異和因人而異的治療,將人看做一個整體,而不是將疾病看做孤立的部分。老中醫(yī)運用中醫(yī)的理論和方法,通過辨證論治、草本治療等方式,有效地調(diào)節(jié)人體的陰陽平衡,達到治療疾病的目的。同時,他們還注重預防和養(yǎng)生,提倡人們生活的協(xié)調(diào)平衡,預防疾病的發(fā)生。在學習這些理念和方法的過程中,我深深感受到了中醫(yī)的神奇和人性化,也增強了我對中醫(yī)的信心和認同。
然后,老中醫(yī)的學習也讓我更加尊重中醫(yī)的傳統(tǒng)文化和價值觀。傳統(tǒng)中醫(yī)秉持著和諧思維的觀念,強調(diào)人與自然、人與社會的和諧關(guān)系。他們提倡與自然同步,順應自然的規(guī)律,融入社會的整體發(fā)展。在學習中醫(yī)的過程中,我也不由自主地開始思考現(xiàn)代社會和現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展模式。由于忙碌的生活和快節(jié)奏的工作,我們常常忽視了自己與自然和諧相處的重要性,以及個體與整體協(xié)調(diào)發(fā)展的價值。與中醫(yī)的學習相結(jié)合,我開始更加關(guān)注自身的身心健康,并嘗試與自然親近,與他人和諧相處。
最后,老中醫(yī)的學習也使我產(chǎn)生了對社會責任和公益事業(yè)的思考。傳統(tǒng)中醫(yī)強調(diào)養(yǎng)生、預防疾病,因此,老中醫(yī)們不僅是治病醫(yī)生,更是健康教育者。他們不僅為患者提供醫(yī)療服務,還會教會患者一些養(yǎng)生和健康的方法和技巧。這讓我意識到,作為一名老中醫(yī)的學習者,我應該擔負起傳承中醫(yī)文化的責任,將中醫(yī)的理念和方法傳遞給更多的人。我深深感受到了老中醫(yī)對社會的貢獻和影響力,也為自己將來做好中醫(yī)的傳承和發(fā)揚而努力。
總之,老中醫(yī)的學習讓我收獲頗豐。通過學習中醫(yī)的理論知識,我深刻認識到中醫(yī)是一門博大精深的學問;通過學習中醫(yī)的理念和方法,我更深入地了解了中醫(yī)的神奇和人性化;通過學習中醫(yī)的文化價值觀,我更加尊重了傳統(tǒng)中醫(yī)文化的力量;通過學習中醫(yī)的社會責任,我意識到了自己的責任和使命。我不僅要努力學習中醫(yī)的理論知識和技術(shù),更要以中醫(yī)的精神和價值觀,貢獻自己的力量,推動中醫(yī)文化的傳承和發(fā)展。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、中醫(yī)是世界觀,中醫(yī)是方法論。
世界觀和方法論是哲學范疇,與中醫(yī)有什么關(guān)系還是讓我們先看看作為中醫(yī)經(jīng)典之首、理論之源的《黃帝內(nèi)經(jīng)》是怎樣說的。《內(nèi)經(jīng)》有云:“陰陽者,天地之道也,萬物之綱紀,變化之父母,生殺之本始,神明之府也?!敝嗅t(yī)典籍《內(nèi)經(jīng)》引入了陰陽學說,從對自然界的認識出發(fā),構(gòu)建了一整套的中醫(yī)理論,包括陰陽五行、整體觀念、臟腑氣血、經(jīng)絡(luò)針灸、病因病機、診斷治療、養(yǎng)生保健等等。這套理論的核心就是站在“天人合一”的角度,把人看作與自然界相聯(lián)系的、本身既對立、又統(tǒng)一的整體,陰陽平衡就是健康,陰陽失調(diào)就會得病,陰離陽絕就會死人??梢哉f,建立在陰陽五行學說基礎(chǔ)上的樸素的唯物觀、矛盾觀、系統(tǒng)觀、演變觀、整體觀構(gòu)成了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)。從這個角度說,中醫(yī)首先表現(xiàn)為思辯之學,其次才是治病救人之學,說中醫(yī)反映了一種世界觀是絲毫不過分的。
同樣,中醫(yī)仍舊從樸素的唯物觀出發(fā),對人體生病這樣的現(xiàn)象闡發(fā)出“有諸內(nèi)必形于其外”、“治病必求于本”這樣的樸素的認識。因此,中醫(yī)臨床必先望、聞、問、切,通過問寒熱、察表里達到明虛實、辨陰陽的目的,這實際上是一個由癥(外在表現(xiàn))及證(病理)、由標(癥狀)到本(病因)的診斷過程。
二、中醫(yī)探尋調(diào)理之法,中醫(yī)追求養(yǎng)生之道。
中醫(yī)目前走下坡路是個不爭的事實。對此痛心疾首之余也只能無可奈何。
我覺得中醫(yī)本身的局限、現(xiàn)代中醫(yī)學院教學方式的弊端、對中醫(yī)理論不正確的闡發(fā)、片面強調(diào)“經(jīng)典”或過于強調(diào)中西醫(yī)結(jié)合、對現(xiàn)代“快”生活節(jié)奏的不適應等等都可能是造成中醫(yī)目前面臨困境的原因,但核心問題我認為是沒有很好地秉承中醫(yī)傳統(tǒng)。
我覺得中醫(yī)有以下三個重要傳統(tǒng)。
一是中醫(yī)治未病。這是指中醫(yī)講究把握病機。正所謂“上工治未病,不治已病”。
二是中醫(yī)重視辨證施治。中醫(yī)的辨證包含了透過現(xiàn)象看本質(zhì)、注重發(fā)展變化、抓主要矛盾、兼顧其他等幾層意思。傳統(tǒng)中醫(yī)講究望聞問切四診合參,并考慮天時地理因素,再運用三焦、六經(jīng)、八綱、衛(wèi)氣營血等辨證方法立法用藥。《內(nèi)經(jīng)》中記載:黃帝問“醫(yī)之治病也,一病而治各不同,皆愈,何也”,歧伯回答說:“地勢使然?!边@說明中醫(yī)自始就不是“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的,而是系統(tǒng)地、整體地看待人體以及人與自然界的關(guān)系。
三是中醫(yī)用藥講究配伍,對證下藥,臨癥加減,極具靈活性。中藥在性能上有四氣、五味、升降沉浮和歸經(jīng),因由各種草藥構(gòu)成,中藥組方講究君臣佐使,還要根據(jù)癥狀的改變隨時作出變化,實際上就是講究藥物的有機結(jié)合、協(xié)同作用,這不是隨意而為,而是非常嚴謹?shù)摹?/p>
平衡的狀態(tài)。從這個意義上來說,中醫(yī)實質(zhì)上是重在“調(diào)理”而非“治病”,是把“養(yǎng)生”作為追求的最高目標。理順了,養(yǎng)好了,百病自然不生。
三、中醫(yī)力求和諧之美,中醫(yī)成就生活方式。
中醫(yī)是很注重人與自然的關(guān)系的,同樣也很注重人與人之間的關(guān)系。說到這里,似乎有點懸乎,但事實的確如此。
《內(nèi)經(jīng)》上說“人以天地之氣生,四時之法成”,“天地之大紀,人神之通應也”。這里強調(diào)的是人與自然息息相通,人要與春生、夏長、秋收、冬藏的自然規(guī)律相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一,說白了就是要尊重自然規(guī)律。只有尊重自然規(guī)律,才能更好地適應自然規(guī)律。只有適應了自然規(guī)律,人體各項功能才能正常運行,精神活動才能正常。人是自然的產(chǎn)物,生命現(xiàn)象是自然現(xiàn)象的一部分,受自然界的影響是毫無疑問的。在現(xiàn)代,我們在掌握了更多的科技知識和對自然界的認識提高的同時,既不能夸大人與自然界的同一性,更不能忽視自然界對人的影響。中醫(yī)的很多觀點是值得我們琢磨一番的。
至于人與人的關(guān)系,《溫病條辨;序》上載有“醫(yī),仁道也,而必智以先之,勇以副之,仁以成之?!彼允紫仁侨收卟拍転獒t(yī)。中醫(yī)還認為情志與五臟疾病有關(guān):喜傷肺(笑能死人),怒傷肝(大動肝火,眼珠突出),恐傷腎(嚇得尿褲子),思傷脾(單相思吃不下飯),悲傷心(不用解釋啦)。這些都說明什么問題啊這些是在教導人們相互間要控制好自己的行為和情緒,彼此間要和和氣氣、快快樂樂地生活。
李恩慶老師的《中醫(yī)藥膳食療法》課程。
這學期有幸選到了李恩慶老師的《中醫(yī)藥膳食療法》課程,一方面更體會到中醫(yī)深邃的歷史文化底蘊與博大精深,源遠流長;另一方面,發(fā)現(xiàn)原來中醫(yī)無時不刻的影響著我們的生活。
喜歡中醫(yī),因為它深邃的歷史文化思想底蘊與健康的治療之道。在一個學期的學習過程中,除概括了解中醫(yī)的一些基本理論知識外,我最大的體會是明白了怎樣在日常的點滴生活中貫穿中醫(yī)食療之道,有時候看上去“貌不驚人”的一些食材竟然對一個人的身體有如此深刻的潛移默化的影響,如我的家鄉(xiāng)特產(chǎn)大棗,可以健脾益氣、和胃生津。
但就像劉老師說的,一年的跟師學習還不夠了解到具體全面的知識,我們的培訓就是希望能夠與對中醫(yī)有興趣的同學有所教導與交流。三十多個課時的課程中,優(yōu)質(zhì)、實用的中醫(yī)膳食療法令我感受頗深。
通過課堂上李老師的講解我明白了,中醫(yī)學的基本特點在于它的整體觀念和辨證論治兩個方面,比如,人體是有機的整體,它是由若干臟器和組織、器官所組成的,它們在生理上相互聯(lián)系,在病理上相互影響;而且,人類生活在自然界中,其生理、病理無不受自然環(huán)境的影響;“證”與“癥”的概念不同的,在中醫(yī)治療的過程中會“同病異治”或“異病同治”。
建議。中醫(yī)藥膳食保健是中醫(yī)中的重要部分,在將來也必將為更多的人所了解,影響著我們的日常生活,在輔助治療和調(diào)養(yǎng)中發(fā)揮出巨大的作用,并且會一代代的發(fā)展和流傳下去。
學習中醫(yī)不同于學習現(xiàn)代醫(yī)學,它的觀點與現(xiàn)代醫(yī)學有很大的不同。系統(tǒng)的觀點和辨證的觀點是它的特點。整體觀點也是其特色。學習中醫(yī),入門不難,一般經(jīng)中醫(yī)學院四年的學習,可知其概要。然入精則不易。自古以來,醫(yī)書充棟,立論繁瑣。
將我之所學習的中醫(yī)心得如下闡述。
一.從論從門,先難后易。
本人意見,傷寒論是學習中醫(yī)的內(nèi)功根基,一定要狠下功夫。
1.背誦《醫(yī)宗金鑒.傷寒心法》和《長沙方歌括》。
2.看《傷寒論》白文,最少看它四五遍,并對六經(jīng)提綱和一百一十三方的適應證都熟背牢記方有妙用。
3.看注解成無已《注解傷寒論》?!磦骼碚摗怠捶浇狻?。
二.學習好辯證,明病因病理。
本人推薦:《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《四診抉要》《溫病條辨》重點:內(nèi)經(jīng)。
三.學習好本草及方劑,用藥如神。
本人推薦:《施今墨對藥》〈蟲類藥的應用〉〈中藥學〉〈方劑學〉〈刪補名醫(yī)方論〉。
四.學習名家醫(yī)案,以廣見識。
其他如《醫(yī)學心悟》《醫(yī)門法律》《醫(yī)宗必讀》《傅青主男女科》《秦伯未醫(yī)書系列》等等。
五.勤于實踐,不斷提高。
有人說:中醫(yī)是宏觀醫(yī)學,西醫(yī)是微觀醫(yī)學,中醫(yī)他承載了中國人的智慧,中國的文化,中國的發(fā)展,并使我們可站在更高的角度觀察人類的繁衍生息。
的治愈時間確是我回避的主要原因。中藥我只知道是用一些特殊的花草和特殊的昆蟲動物所制成的湯劑,療效好。中藥治病,但口感不好,使我更多地選擇西藥片。經(jīng)過長時間的學習,我知道了什么是中醫(yī)、中藥,中醫(yī)藥學是中華民族與疾病作斗爭的智慧結(jié)晶,對于中華民族的繁衍昌盛做出了巨大貢獻。其又是世界傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部分,并對世界醫(yī)學的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響,迄今仍然為人類的醫(yī)療保健事業(yè)發(fā)揮著重要作用。
我國的中醫(yī)中藥經(jīng)歷數(shù)千年,通過歷代無數(shù)醫(yī)家的努力得以不斷地豐富發(fā)展,從而逐漸形成其獨具特色的理論體系,他融入了我國古代用以認識自然和解釋自然的宇宙觀和方法論---陰陽五行。陰陽之間的關(guān)系極其復雜,但也有規(guī)律可循。陰陽即對立又是統(tǒng)一的整體,他始終處于此消彼長或此長彼消的不斷運動變化狀態(tài),并相互依存,相互促進,互為根基,且可相互轉(zhuǎn)化。五行既木、火、土、金、水五種自然物質(zhì),它們相生相克也構(gòu)成了對立統(tǒng)一的關(guān)系.
中醫(yī)診病則通過觀察患者外在的局部的表現(xiàn)來推測內(nèi)臟的變化,以確定病情,盡而就產(chǎn)生了四診,望、聞、問、切四種診察病情的基本方法。我國老中醫(yī)之所以神奇,能治百病,就在于他結(jié)合中醫(yī)的理論把四診運用到了極至,如東漢的華佗、張仲景,明代的李時珍,他們?yōu)橹嗅t(yī)、中藥的發(fā)展完善作出了巨大的貢獻。
連、附子,東北的人參、五味子,甘肅的當歸,湖南地黃,山東的阿膠,廣西。
的肉桂等等。
近些年來,日本、韓國、加拿大等一些發(fā)達國家已把中藥納入其居民醫(yī)療保險。
體系中,歐美很多醫(yī)藥學家也將目光投向了植物制藥,中醫(yī)藥在預防、養(yǎng)身、
保健、康復等方面也顯示出了其特有的優(yōu)勢,我相信中醫(yī)藥會像我國的經(jīng)濟發(fā)。
展一樣引領(lǐng)世界。我會認真的跟李冬黎老中醫(yī)學習,繼續(xù)鉆研刻苦學習中醫(yī)藥。
知識,掌握的更好更扎實。
第一章:理--中醫(yī)學的基本觀念。
學習中醫(yī),正確掌握和運用中醫(yī)知識與技能,有一個最重要的前提就是要明醫(yī)理。醫(yī)理不明,縱然知道很多中醫(yī)學的知識,但使用起來可能會不得要領(lǐng),甚至動手便錯。中醫(yī)的醫(yī)理并不是一大套高深玄妙難以理解的專業(yè)術(shù)語,而是自然之道,就是人本來如此的、在這個地球上生存了千萬年來都沒更變過的那些生命規(guī)律。比如人總是要吃喝拉撒睡,這吃喝拉撒睡的規(guī)律或機制,也就是最基本的醫(yī)理。失眠、便秘、厭食、胃腸疾病等等,都是這個時代常見的問題,各種對治的藥品或保健品經(jīng)常在各式的廣告中出現(xiàn),似乎也能夠說明這些問題的普遍性和對治的乏效。我們?nèi)绻磺宄@些問題出現(xiàn)的原因和機制,就不知道如何調(diào)節(jié)以幫助身體回歸到常態(tài),也就無法斷絕出現(xiàn)問題的原因。原因沒有解決,只在業(yè)已出現(xiàn)的結(jié)果上大做文章,怎么能夠有效地解決問題呢就像一邊在治理污染,一邊無視污染源的繼續(xù)活動一樣,其治理當然是乏效的。并且這種無視根本的治理過程本身很可能也是一種污染方式,這樣的話,這種所謂的治理也只是治理者一廂情愿地自以為是罷了,對于被治理的對象而言,其實是在承受著更加深重的污染。很不幸的是,這種情況在現(xiàn)實中并不罕見,在醫(yī)療領(lǐng)域內(nèi)可以說是時有發(fā)生,我們所能見到的輾轉(zhuǎn)求醫(yī)、久治乏效或病情反復的病人,大多都在不同程度上經(jīng)歷了“治療”名譽的“污染”。就像美國的一項研究所顯示的一樣:每年由于醫(yī)生誤診、用藥錯誤以及藥物不良反應和手術(shù)失誤造成的死亡人數(shù)達到了225400人。臨床醫(yī)療差錯已經(jīng)成為美國第三大死亡原因,僅僅排在癌癥和心臟病之后。其中最重大的一類死亡原因是住院患者死于“藥物的有害、意外或不良作用”,而且發(fā)生在用藥劑量正常的情況下。盡管所使用的是經(jīng)過嚴格審批的藥物,用藥的程序也是嚴格無誤的,但是每年仍然有10萬多患者死于這種藥物意外反應。這篇報告總結(jié)分析了39項研究工作后,發(fā)現(xiàn)大約有7%的住院患者,即每15個住院患者中就有1人曾經(jīng)歷過嚴重的藥物不良反應,“需要住院,延長住院時間,導致永久性殘疾或死亡”。在此類病例中,患者都是按照醫(yī)囑用藥的。上述數(shù)字并不包括那些給藥或用藥方式錯誤的受害者,也不包括“可能”屬于不良藥物反應的受害者,也不包括那些未能達到預期療效的用藥患者。換句話說,“每15個住院患者中就有1位患者經(jīng)歷過不良藥物反應”還屬于非常保守的估計數(shù)字。
國。這說明了什么呢如此的治療當然是在其醫(yī)學理論指導下進行的。那么,這樣的事實是不是足以提醒我們反思作為指導醫(yī)療的理論的重要性呢在當代,這樣的事實并不是只發(fā)生在美國,如果指導醫(yī)療的理論、觀念出現(xiàn)了偏差,類似的事件可以發(fā)生在任何方式的醫(yī)療活動中。所以中國有一句古語:“有病不治,常得中醫(yī)”,意思是有病時不要盲目地求治,只靠著自身的調(diào)整與修復機能,自己會康復過來,不過可能會康復得慢一點或辛苦一些,但也相當于一個中等水平的醫(yī)生在給治療了。言外之意是如果遇到了一個中等以下的醫(yī)生,那就不如不治了??梢娢覀儗W醫(yī),最起碼要當個“中等”以上的醫(yī)生。很顯然,中等以上的醫(yī)生至少應當知道人體自身的功能及其機制,從而保護、幫助它而不是破壞、擾亂它。中等以下的醫(yī)生往往是那些驕傲無知地干擾破壞人體的人,就像《靈樞》所說的“下工絕氣危生”,等而下之的醫(yī)生更是時常會做出滅絕人體正氣,危害病人生機的事情。這并不一定是因為他們很壞,根本原因在于他們不明醫(yī)理。我們學習和運用中醫(yī)的人應該時刻謹慎地觀察自己是不是淪為下工之列,觀察的標準就是中醫(yī)的醫(yī)理。一個好的醫(yī)生不僅在于他治好了多少病人,更在于他明了多少醫(yī)理。那么,中醫(yī)的醫(yī)理是什么呢就是中醫(yī)對人體及人體生命規(guī)律的認識。我們學習中醫(yī)也就是要如實地了解一直以來能夠經(jīng)得住時間和實踐檢驗的傳統(tǒng)中醫(yī)學對這些認識的描述,然后通過實踐來驗證我們的學習與理解是否正確。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十一
作為中醫(yī)學的愛好者,我對中醫(yī)學有著深厚的興趣,并且通過多年的學習和實踐,我逐漸領(lǐng)悟到中醫(yī)學的獨特之處。中醫(yī)學是一門獨特而深奧的學科,它包含著豐富的理論和實踐,涵蓋了中草藥、針灸、按摩等多個療法和方法,對于維護和促進人體健康具有重要作用。在我的實踐過程中,我逐漸體會到中醫(yī)學的特點和價值,下面我將通過五段式的文章,分享我對中醫(yī)學的心得體會。
首先,中醫(yī)學著重強調(diào)整體觀念。中醫(yī)學不僅關(guān)注身體各個部位和器官的病變,更注重身體內(nèi)外環(huán)境的平衡。中醫(yī)學認為,人體是一個有機整體,各個器官相互依存、相互影響,只有保持整體的平衡和協(xié)調(diào),身體才能保持健康。例如,一個人身體不適,西醫(yī)可能只會從癥狀入手,對癥下藥,而中醫(yī)學卻會全面考慮患者的體質(zhì)、生活環(huán)境以及精神狀態(tài)等因素,通過調(diào)整整個身體的平衡來治療疾病。因此,中醫(yī)學不僅關(guān)注疾病的癥狀,更注重疾病的根源和誘因。
其次,中醫(yī)學注重個體化治療。中醫(yī)學認為,每個人的體質(zhì)和病情都有差異,同一種疾病在不同的人身上可能有不同的表現(xiàn)和反應,因此,治療要考慮到患者的個體差異。在中醫(yī)診療中,醫(yī)生會詳細了解患者的病情和病史,通過望、聞、問、切等四診方法,全面了解患者的體質(zhì),制定個性化的治療方案。這種個體化的治療方式,能夠更好地滿足患者的需求,提高治療效果。
再次,中醫(yī)學強調(diào)“治未病”。中醫(yī)學鼓勵人們在健康狀態(tài)下注重預防和調(diào)養(yǎng),而不僅僅是在患病時求醫(yī)。根據(jù)中醫(yī)學的理論,人體在健康狀態(tài)下有自身的調(diào)節(jié)和抵御能力,只有當這種平衡被打破時,才會出現(xiàn)疾病。因此,通過保持良好的生活習慣、合理的飲食結(jié)構(gòu)和適量的運動,可以增強人體的免疫力和自我修復能力,提高身體的抵抗力,減少疾病的發(fā)生。
另外,中醫(yī)學注重治療的溫和性和副作用小。在中醫(yī)學治療中,多采用溫和的療法,如中草藥和按摩等,對人體的刺激相對較小,副作用較少。傳統(tǒng)中草藥是中醫(yī)學中的重要組成部分,它經(jīng)過千百年的臨床實踐,已經(jīng)積累了大量的治療經(jīng)驗。與化學藥物相比,中草藥不僅治療效果可靠,而且副作用較小,對身體的損害也相對較小。此外,中醫(yī)學還有一些非藥物療法,如針灸和按摩等,同樣以其溫和性和副作用小而備受推崇。
最后,中醫(yī)學注重患者與醫(yī)生之間的溝通和信任。中醫(yī)學強調(diào)醫(yī)患關(guān)系的平等和互信。在中醫(yī)學中,醫(yī)生會耐心傾聽患者的訴說,并與患者進行有效的溝通。通過對患者的了解和信任,醫(yī)生可以更好地指導患者進行養(yǎng)生保健和治療,同時也能夠給患者帶來一種心理上的舒緩和安慰。這種患者與醫(yī)生之間的密切合作和溝通,是中醫(yī)學療效顯著的重要因素之一。
總之,中醫(yī)學是一門古老而神奇的學科,它強調(diào)整體觀念、個體化治療、治未病、溫和性和副作用小以及醫(yī)患溝通與信任。通過多年的學習和實踐,我深深體會到中醫(yī)學的獨特魅力和價值。我相信,在現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展下,中醫(yī)學將在保護和促進人類健康方面發(fā)揮更加重要的作用。同時,我也將繼續(xù)努力學習和實踐,為推廣中醫(yī)學的理念和方法貢獻自己的力量。中醫(yī)學的奧秘還有待我們的不斷探索和發(fā)現(xiàn),我愿意繼續(xù)探索中醫(yī)學的世界,深入研究其中的奧義,為人類的健康福祉貢獻自己的力量。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十二
老中醫(yī)學習心得體會是關(guān)于對傳統(tǒng)中醫(yī)醫(yī)學研究和應用的總結(jié)和思考。中醫(yī)作為中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),其深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗一直為人們所推崇和追尋。在當今社會,隨著現(xiàn)代醫(yī)學的飛速發(fā)展,越來越多的人開始重視起中醫(yī)的學習和研究。作者通過學習老中醫(yī)的知識和經(jīng)驗,深刻感受到中醫(yī)的獨特魅力和深奧之處。
第二段:中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學的比較。
在學習老中醫(yī)的過程中,我深刻認識到中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學在理論和實踐上的差異。中醫(yī)重視整體觀念和陰陽平衡,注重心身和諧。而現(xiàn)代醫(yī)學則更加注重病因和病癥的具體研究,強調(diào)科學化的治療方式。不同的理論基礎(chǔ)和診斷思路讓我重新審視了中醫(yī)的獨特之處,并對中醫(yī)傳統(tǒng)的治療方法有了更深入的了解。
第三段:老中醫(yī)的智慧與經(jīng)驗。
學習老中醫(yī)的心得體會不僅僅是對于中醫(yī)理論的總結(jié),更是對老中醫(yī)智慧和經(jīng)驗的一種傳承和發(fā)揚。通過學習老中醫(yī)的經(jīng)典文獻和實踐案例,我深入了解了中醫(yī)的理論基礎(chǔ)和核心概念,例如五行學說、臟腑理論和經(jīng)絡(luò)學說等。這些理論不僅僅是學術(shù)研究的重要組成部分,更是中醫(yī)治療實踐的指導原則。同時,在學習老中醫(yī)的實踐經(jīng)驗中,我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)生保健與預防疾病在中醫(yī)中是至關(guān)重要的,通過合理的飲食習慣和適當?shù)倪\動方式可以有效預防疾病的發(fā)生。
第四段:現(xiàn)代中醫(yī)的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
在當今社會,中醫(yī)作為一門發(fā)展了幾千年的醫(yī)學學科,也面臨著很多的挑戰(zhàn)。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的快速進步,越來越多的人對中醫(yī)抱有懷疑和質(zhì)疑,擔心中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學中的地位逐漸被取代。然而,通過學習老中醫(yī)的理論和經(jīng)驗,我深深感受到中醫(yī)學的獨特魅力和深厚底蘊。中醫(yī)學強調(diào)整體觀念和平衡,注重治療的根本原因,而不僅僅關(guān)注癥狀的暫時緩解。同時,中醫(yī)治療注重個體差異,強調(diào)個體化的治療方案。這些特點使得中醫(yī)在當今社會依然具有重要的地位和應用價值。
第五段:結(jié)語。
通過學習老中醫(yī)的心得體會,我對中醫(yī)有了更全面和深入的認識。不論是中醫(yī)的理論體系還是實踐經(jīng)驗,都令我深受啟發(fā)。學習中醫(yī)使我更加注重身心健康的平衡,關(guān)注自己的飲食和生活習慣,并且在實踐中發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)治療方法的獨特魅力。盡管中醫(yī)在當今社會面臨很多挑戰(zhàn),但是我堅信中醫(yī)學將會繼續(xù)發(fā)展壯大,并且對人們的健康和幸福貢獻更多。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十三
本人于2015年8月開始在xx市中醫(yī)院實習。本抱著潛心學習中醫(yī)的決心來到大連,但實際情況與我所想竟全然不同。
第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學習,讓我受益非淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談論中醫(yī)的各種學術(shù)問題。我們暢所欲言,我的很多問題也得到了解決。最后我們既是師生,又是好友。她常借我買的一些書看,我也經(jīng)常到她的門診去聽她看完書后的體會,我就能比較和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學到東西最多的時間。
在神經(jīng)二病房的時候,我的同學因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。
學校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為,但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵,說些什么這是患者的隱私,不能讓你抄之類的??磥硭龑ξ矣∠蟛辉趺礃?。罵得好!我本就覺得這是浪費我時間,不抄了。
當我要轉(zhuǎn)到普外實習的時候,我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排,自己去找了內(nèi)科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時是不帶學生的。但看到我的誠意,又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談,他終于同意了。我終于感覺到我開始學中醫(yī)了。他先看一個患者,寫方,遞給我,我抄,我再重新看一遍那個患者(這時他看另一個患者),望,聞,問,切,自己來一遍,再自己開個方,跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢,我有足夠時間做這些。當抄了差不多一個月的方,我漸漸明白了這位老師的思路和用方習慣,我也向他提出了一些見解,有些也被他采納了。我感覺我突然進步了很多,心里有股說不出的喜悅。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十四
第一段:介紹學中醫(yī)的動機及入學初期的感受(大約200字)。
中醫(yī)作為一門古老而神奇的醫(yī)學科學,始終吸引著無數(shù)人的關(guān)注和研究。我對中醫(yī)的興趣源于對傳統(tǒng)文化和健康生活的追求,因此決定報讀中醫(yī)學專業(yè)。剛?cè)雽W時,面對繁雜的中藥學和針灸學理論,我感到有些擔心和困惑,但同時也抱著滿滿的期待,希望通過學習深入探索中醫(yī)的奧秘。
第二段:學習中醫(yī)的方法及遇到的難題(大約300字)。
學習中醫(yī),我漸漸發(fā)現(xiàn)它不僅需要記憶大量的理論知識,還需要理解和運用。在學習中醫(yī)藥學的過程中,繁雜的中藥方劑和藥理機制對我來說是一大難題。為了克服這一困難,我首先通過背誦藥材,深入了解每味藥物的性味、功能和臨床應用。同時,選擇了一些有代表性和典型的方劑進行分析,充分理解方劑的組成、配伍和藥性發(fā)揮的原理。這樣的學習方法讓我從基礎(chǔ)知識入手,逐漸建立起對中藥學的整體框架和體系。
第三段:實踐中的收獲和體會(大約300字)。
學中醫(yī)不僅僅是紙上談兵,更需要通過實踐來驗證和鞏固所學知識。在校期間,我積極參與實驗課和臨床實習,通過實踐不斷提升自己的技能和經(jīng)驗。在臨床實習中,我深刻體會到了中醫(yī)治病的獨特思維方式和治療方法。每一個病人都是一個獨特的體質(zhì)和病情,需要我們針對性地調(diào)整藥物和治療方案。通過親身實踐,我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)注重“治未病”的理念,強調(diào)調(diào)整體質(zhì)、平衡陰陽的重要性。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我更加自信地面對病人,也讓我對中醫(yī)醫(yī)療方法有了更深刻的理解。
第四段:對中醫(yī)發(fā)展和局限性的思考(大約200字)。
學習中醫(yī)不僅讓我了解到其獨特魅力和療效,也讓我深刻認識到中醫(yī)目前面臨的挑戰(zhàn)和限制。中醫(yī)作為一門基于經(jīng)驗傳承的學科,缺乏嚴密的科學證據(jù)支持,在現(xiàn)代醫(yī)學體系中受到了一定的質(zhì)疑和局限。為了推動中醫(yī)的發(fā)展,我認為我們需要更多的科學研究來明確中醫(yī)療效和機理,同時也需要加強對中醫(yī)理論的傳承和創(chuàng)新。只有這樣,中醫(yī)才能在現(xiàn)代醫(yī)學中發(fā)揮更重要的作用。
第五段:我的中醫(yī)學習感悟和展望(大約200字)。
通過學習中醫(yī),我深切體會到其獨特的理論體系和治療方法是對人體互動復雜系統(tǒng)的獨特解讀和應用。在未來的學習和實踐中,我希望能夠更加深入地研究并理解中醫(yī)的奧秘,為人們的健康和幸福作出貢獻。同時,我也將堅持科學的態(tài)度,通過不斷學習和探索,努力完善中醫(yī)的科學性和臨床應用價值,為中醫(yī)的傳承和發(fā)展做出自己的努力。
總結(jié):
學中醫(yī)是一次對中華傳統(tǒng)文化的探索和傳承,也是對醫(yī)學科學的探索和研究。通過學習中醫(yī),我從中汲取了無盡的智慧和啟迪,充實了自己的知識體系,也明白了中醫(yī)發(fā)展所面臨的困境。只有通過不斷學習和努力,中醫(yī)才能在當代社會中煥發(fā)新的生機和活力。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十五
中醫(yī)學作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部分,具有悠久的歷史和深厚的理論基礎(chǔ),其獨特的治療方法和細膩的辨證施治技巧在臨床實踐中得到廣泛應用。作為一名學中醫(yī)的學生,我有幸接觸到了中醫(yī)學的精髓,并從中深刻體會到了其中的價值和意義。通過學習中醫(yī)學,我收獲了很多,形成了自己的心得體會。
首先,學中醫(yī)讓我感受到了中醫(yī)與生活的緊密聯(lián)系。在學習中醫(yī)的過程中,我了解到中醫(yī)理論與生活中的方方面面都有著密切的關(guān)聯(lián)。中醫(yī)將人體視為一個個完整的有機系統(tǒng),強調(diào)人與自然的和諧共生。在研究疾病病因時,中醫(yī)不僅從病理變化的角度進行分析,更注重對生活環(huán)境、心理因素等的綜合考慮。通過學習中醫(yī),我明白了人與自然的緊密聯(lián)系,深感中醫(yī)理論的科學性和實踐性。
其次,學中醫(yī)培養(yǎng)了我的觀察力和辨別能力。中醫(yī)注重觀察,通過觀察來獲得全面而準確的信息。在學習中醫(yī)的過程中,我努力培養(yǎng)自己的觀察能力,學會從細微之處尋找疾病的病因和病機。在診斷過程中,我通過觀察舌苔、脈搏、面色等生理指標,來辨別病情和判斷治療方向。同時,學習中醫(yī)也讓我懂得了辨別病因的重要性。中醫(yī)強調(diào)辨證施治,通過辨別病因來針對性地調(diào)理身體,達到治療的目的。通過不斷的學習和實踐,我的觀察力和辨別能力得到了很大提升。
再次,學中醫(yī)讓我明白了防病的重要性。中醫(yī)的理念是“上醫(yī)治未病”,即預防疾病勝過治療疾病。在學習中醫(yī)的過程中,我對預防疾病的意義有了更深刻的認識。中醫(yī)強調(diào)調(diào)整生活方式,養(yǎng)成良好的飲食習慣、作息習慣等,增強人體抵抗力,減少疾病的發(fā)生。學習中醫(yī)讓我懂得了預防疾病的重要性和有效性,從而能夠更好地保護自己和他人的健康。
最后,學中醫(yī)讓我明白了中醫(yī)精神的價值。中醫(yī)注重醫(yī)德醫(yī)風,強調(diào)患者的整體關(guān)懷。學中醫(yī)期間,我見證了很多醫(yī)生對患者的無私奉獻和無畏付出。他們不僅關(guān)心患者的生理健康,更關(guān)注他們的心理需求和社會支持。中醫(yī)強調(diào)和諧醫(yī)患關(guān)系,通過細膩的言行舉止來緩解患者的痛苦和恐懼。在學習中醫(yī)的過程中,我認識到了醫(yī)者的責任和使命,了解到中醫(yī)精神的核心是“憐憫病苦,舒解病痛”。這種精神的傳承和發(fā)揚,不僅是中醫(yī)學術(shù)的延續(xù),更是社會文明的體現(xiàn)。
總之,學中醫(yī)是一條富有成就感和責任感的道路。通過學習中醫(yī),我對中醫(yī)理論和實踐有了更深入的了解,同時也提高了自己的觀察力和辨別能力。學中醫(yī)讓我認識到健康與生活的緊密聯(lián)系,增強了預防疾病的意識,培養(yǎng)了防病的能力。同時,學中醫(yī)也讓我明白了中醫(yī)精神的價值和意義,激發(fā)了我對醫(yī)療事業(yè)的熱情。希望將來能夠成為一名合格的中醫(yī)師,為人們的健康盡一份力量。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十六
中醫(yī)實習期間,我學會了拔針,這是來針灸科之后第一學的,而穴位注射,這個其實還有一個小插曲,從按摩室來到針灸這邊的第一天,我看到他們給病人穴位注射覺得好神奇,指導醫(yī)師叫我動手,我怕,好不容易鼓起勇氣說我來病人卻說不要我來打,指導醫(yī)師二話不說一步一步教我,很完美,第二針就是我自己完全給病人注射了,一直到現(xiàn)在。扎針還是有難度,因為不好找穴位,偏癱患者根據(jù)病人病情需要調(diào)整穴位,從頭至腳:百會,印堂,水溝,地倉,承漿,廉泉,角孫,曲池,手三里,外關(guān),合谷,中渚,血海,足三里,陰陵泉,三陰交,太溪,解溪,行間,一路往下。期間還有三伏貼,這是一種防病的方法,在三伏天給病人或者一些無大礙的人的特殊穴位上貼上貼伏,很管用。
在還沒參加中藥實習的時候,我就學過拔罐,現(xiàn)在只是復習外加熟悉,就在病人需要的時候給病人拔罐,有時候也走罐,閃罐,刮痧,還學習了放血治療,這個是剛學的,指導醫(yī)師不在自己給病人放血,現(xiàn)在想起來應該早點上手。因為病人的一句:我相信你,我就二話不說給病人治療了,還有什么話語比起這個更振奮人心的呢?這是病人對自己的肯定,所以堅決不能讓病人失望,也要對得起自己的這次中醫(yī)實習。
寒假的中醫(yī)實習,我學會了很多知識,都是在課堂書本上所學不到的,對一些病情的臨床反應有了更深刻的認識,積累了一定的社會經(jīng)驗??偠灾?,是一次難忘的實習經(jīng)歷。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十七
臨沂市中醫(yī)醫(yī)院是目前山東省市地級規(guī)模最大的綜合性中醫(yī)醫(yī)院,國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院,愛嬰醫(yī)院,全省重點中醫(yī)醫(yī)院,山東中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院,臨沂市紅十字會醫(yī)院,臨沂市創(chuàng)傷急救中心,又是省級文明單位,山東省100家文明行業(yè)示范點之一、10家文明服務示范醫(yī)院之一,是魯南中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合的醫(yī)療、急救、康復、科研、教學和技術(shù)指導中心。
經(jīng)過在日照的見習,我在臨沂實習的要自在很多,工作流程都清楚嘛。第一個科是兒科,實習方式是一對一,我的帶教老師是趙長華。趙老師三十五六歲,體格健碩,古銅膚色,一身正氣,很有陽剛之美;在科里嬉笑怒罵,逍遙快活得很。跟著趙老師最大的好處是他會讓你清楚的知道疾病的來龍去脈。每天早晨查房后,他總會拉著我細致的講解查房時患者所反應的病情進展該如何處理,特別是有新來的病號時,他還要帶著我仔細的為患兒查體,有時竟完全放手給我。在兒科實習期間,恰逢手足口病流行,趙老師還讓我專門寫了點對這一傳染病的總結(jié),概括述說了本病的發(fā)病因素、鑒別診斷、并發(fā)癥及治療。在趙老師的調(diào)教下,我基本熟悉了兒科常見病如新生兒黃疸、缺血缺氧性腦病、上感、小兒肺炎、急慢性腸炎、心肌炎、各型傳染病等的斷診和治療。
中醫(yī)中藥治療消化系統(tǒng)疾病有其獨有的優(yōu)勢,這一優(yōu)勢在臨沂市中醫(yī)院的消化科得到了很好的體現(xiàn),科里中醫(yī)氛圍濃厚,云集了醫(yī)院里的好多名老中醫(yī)。常見疾病有急慢性胃炎、胃潰瘍、膽囊炎、胰腺炎、急慢性腸炎、病毒性肝炎等。中國人講“有病無病,吃飯為證”,中醫(yī)里講脾胃乃后天之本,很多時候身體的不平衡首先會在飲食上表現(xiàn)出來。常見的致病因素有思慮過度、飲食不當、外感六淫邪氣,治療中多脾胃兼顧,以恢復脾升胃降的生理功能為基本原則。
針灸推拿可以疏通淤阻的經(jīng)絡(luò),調(diào)氣活血,并有保健養(yǎng)生的作用。消化科后我轉(zhuǎn)到針灸推拿科,中醫(yī)針灸推拿的神奇療效讓人驚呀,特別是對各型疼痛、頸椎病、腰椎病、中風后遺癥及面癱等的治療。針灸科特色明顯,療效確切,已經(jīng)成為中醫(yī)院的特色科室之一。在實習期間,老師給我很多動手針灸的機會。還記得第一次在很多人面前為患者施針的時候,可能因為太緊張,竟在同一位置扎了兩次才把針扎好。后來每天手不離針,現(xiàn)在應該不會再有那次的尷尬了吧。
我現(xiàn)在實習的科室是骨科,下個科室是內(nèi)分泌。小兒科后去的是普外,學習了基本的縫合與打結(jié),而且在手術(shù)臺上拉過幾次勾,本以為會害怕手術(shù),可在臺上的興奮感和求知欲把恐懼趕的不見蹤影。現(xiàn)在我已經(jīng)可以獨自熟練的縫合、拆線與換藥。簡單的石膏固定也可以做的不錯。
現(xiàn)在的我回家經(jīng)??梢詾橹車娜私鉀Q些小毛病,自覺效果還好,已經(jīng)獲得不少的信任;現(xiàn)在的我也不再為中西醫(yī)的矛盾斗爭而勞累,我要做的是可以把病看好的醫(yī)生,讓喜歡理論的去做理論吧;現(xiàn)在的我找到了學以致用的樂趣。在臨沂的這段日子里,我過得很開心,很充實。
中醫(yī)學心得體會中醫(yī)學心得體會篇十八
第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學習,讓我受益非淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談論中醫(yī)的各種學術(shù)問題。我們暢所欲言,我的很多問題也得到了解決。最后我們既是師生,又是好友。她常借我買的一些書看,我也經(jīng)常到她的門診去聽她看完書后的體會,我就能比較和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學到東西最多的時間。
在神經(jīng)二病房的時候,我的同學因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。
學校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為,但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵,說些什么這是患者的隱私,不能讓你抄之類的??磥硭龑ξ矣∠蟛辉趺礃?。罵得好!我本就覺得這是浪費我時間,不抄了。
當我要轉(zhuǎn)到普外實習的時候,我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排,自己去找了內(nèi)科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時是不帶學生的。但看到我的誠意,又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談,他終于同意了。我終于感覺到我開始學中醫(yī)了。他先看一個患者,寫方,遞給我,我抄,我再重新看一遍那個患者(這時他看另一個患者),望,聞,問,切,自己來一遍,再自己開個方,跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢,我有足夠時間做這些。當抄了差不多一個月的方,我漸漸明白了這位老師的思路和用方習慣,我也向他提出了一些見解,有些也被他采納了。我感覺我突然進步了很多,心里有股說不出的喜悅。
不知不覺已經(jīng)在附一實習結(jié)束,這也是我在大學四年來,第一次真正的上臨床,對于我來說,一切都是那么新鮮,離開了枯糙的書本,面對著的是活生生的病人,而我也充當了一回冒牌的實習醫(yī)生。在我們下科之前經(jīng)過簡單的培訓,可是這些培訓對于我們從來都沒有接觸過臨床工作的我們,是遠遠不夠的,我們還需要適應和學習很多東西。我把在中醫(yī)內(nèi)科學習的心得總結(jié)如下:。
1、繼承創(chuàng)新文明務實校訓短短的八個字,就是出入校門前永遠的記憶,所需繼承的太多太多,前輩們的精神,乃重中之重,而后才是思維方式,最后才是藥房等等,創(chuàng)新,思維方式與藥劑的創(chuàng)新,文明,謙而有理,務實,踏踏實實,無論做哪一行,哪一業(yè),做好腳下,我覺得這八個字不光是運用在學習醫(yī)學,在各行各業(yè)中,都應該有這種精神,前輩們一步步辛勤的走下的路,我們應該走的更加輝煌。如此一來,這大學,也算得上并未白上了。
2、醫(yī)人醫(yī)心現(xiàn)如今太多病從心起,我們只能醫(yī)人的軀殼,醫(yī)人心,卻是另一項浩瀚渺茫的工程,在這段時間的學習中,我不斷的在思考這一問題,如何醫(yī)人心?以佛心觀人,人人為佛,以魔心觀人,人人為魔,花開生兩面,佛魔一念間。世事洞明皆學問,人情練達即文章。最終的答案,是以自性悟本真。自己要做一個榜樣,不是時代,歷史的榜樣,而是自己的榜樣,做好自己,自然會有人來拜訪你,你由著他拜訪,給他提點,解惑,自然能夠醫(yī)人心結(jié),路還很長,無論是否從醫(yī),應有一顆醫(yī)者之心。
3、目標在醫(yī)院實習的同學很多,有很多同學都有考研的打算,這就意味著我們要好好的安排好自己的時間,對于我來說,是把實習放在首位的,畢竟只有那么一次,時間是那么的珍貴,豈能浪費,正因為這樣我下定決心一定在實習期間好好鍛煉自己,無論自己今后是否從醫(yī),都要在學習的道路上打下堅實的基礎(chǔ),以應對日后生活中出現(xiàn)的各種困難。在實習期間訂個目標很重要,沒有目標,我們就沒有進取的方向,而我的目標是:在實習過程中培養(yǎng)自己臨床思維、掌握臨床常見病、多發(fā)病的診療、掌握各項臨床操作技術(shù)、掌握各項急診的處理,能中西醫(yī)結(jié)合治療一些雜病。定下目標之后,就向著目標努力,有目標的做事情比毫無目的可以取得事半功倍的效果。
4、適應醫(yī)院的學習和課堂學習不同,剛剛實習的同學可能很深有體會,沒有課室,沒有教材,沒有作業(yè),沒有考試。我剛開始也暈了,感覺自己太多東西不會了,又有太多的活兒等著我們?nèi)プ隽恕?/p>
我認為:邊干邊學,干就是學。既然在臨床學習就是應該是“實踐第一”,它意味著你要去干有關(guān)診斷、搶救、觀察、治療一切大大小小的事情,在科里絕大多數(shù)時間是在干活,而不是在看書,這就需要我們?nèi)ミm應在臨床上的學習方式,并不是像有些同學說的一樣,在病房工作又忙又累,啥都學不到,其實這是方法不得當。我的適應方法是,看書結(jié)合臨床,上班看病,下班看書;比如來了一個類風濕關(guān)節(jié)炎的患者,我會先把類風濕關(guān)節(jié)炎這章看一遍,掌握其診療規(guī)范標準,然后再觀察類風濕關(guān)節(jié)炎病人的情況,對照書本,書本-實踐-書本-再實踐。事先看書可以指導你的臨床實踐,事后看書可以對你的臨床實踐予以校正、補充和深化。對于我們這些初出校門的實習生,在學校里看書是為了學習,而在臨床工作中看書則是為了實踐。
5、注重細節(jié)在病房里工作,不但要記住病人的主要癥狀、體征和輔助檢查,而且要記住治療的具體方法和全部細節(jié):藥名、劑型、劑量、給藥途徑和給藥方法等等,這就需要我們注重細節(jié)。我們得經(jīng)常去查房,和患者交流,了解患者病情變化情況,了解患者的既往史、藥物過敏史等等。給血壓高的患者量血壓,給糖尿病患者制定膳食方案,給有損傷的患者包扎換藥等等。
6、培養(yǎng)思維在臨床工作,我覺得要培養(yǎng)嚴謹?shù)呐R床思維,這點也是我有所欠缺的,臨床思維是臨床醫(yī)生接觸病人后形成初步臨床診斷和制定合理治療方案的基本思維形式,是臨床醫(yī)生的基本功。要培養(yǎng)嚴謹?shù)呐R床思維,就要求實習醫(yī)生詳細正確的詢問病史和體格檢查,盡量掌握病人所有疾病的相關(guān)信息是進行正確臨床思維的關(guān)鍵,盡管現(xiàn)在先進檢查設(shè)備很多,但是輔助檢查只能取到輔助診斷,印證結(jié)果的作用,只有詳細的病史和可靠的體征才是對疾病推理性分析的客觀依據(jù)。此外,還要建立嚴密的邏輯思考,在實習的過程中,我們實習生要善于思考,勤于思辨,但切忌不科學,不嚴謹?shù)摹奥?lián)想”,應對病人信息進行選擇性編碼,結(jié)合病人主要表現(xiàn)及其相關(guān)的背景因素,將各個方面的“癥狀”整合起來思考,抓住問題的實質(zhì),有限度地尋找相關(guān)理論來解釋,而最終獲得正確的診斷和治療方案。
世人多疾苦,在醫(yī)院實習的時間,自己看到了許多病人背后的事,家境,付出,責任,承擔,辛勤,汗水,淚水,榮耀,使命。哎,以善人心觀世人,世人皆善!以魔人心觀世人,世人皆瘋!
一花一世界,一葉一菩提,心之所向,即為天堂。
本學期前,我曾上過武當山·太子洞拜訪過洞中唯一的道人,賈爺爺,那雙澄澈的眼神,放佛洞穿了我的靈魂,發(fā)自肺腑的言論,講述著我們身上的責任,我心之所向,我心之所念,是為世界,人類,動物,植物,大的陰陽。歷史留下精華,遺毒,責任,都將一代代傳下,由我們承擔!
壯哉我大中醫(yī)!以蓬勃的文化,思維,帶這個世界走向光明。
第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學習,讓我受益非淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談論中醫(yī)的各種學術(shù)問題。我們暢所欲言,我的很多問題也得到了解決。最后我們既是師生,又是好友。她常借我買的一些書看,我也經(jīng)常到她的門診去聽她看完書后的體會,我就能比較和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學到東西最多的時間。
在神經(jīng)二病房的時候,我的同學因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。
學校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為,但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵,說些什么這是患者的隱私,不能讓你抄之類的??磥硭龑ξ矣∠蟛辉趺礃印AR得好!我本就覺得這是浪費我時間,不抄了。
當我要轉(zhuǎn)到普外實習的時候,我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排,自己去找了內(nèi)科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時是不帶學生的。但看到我的誠意,又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談,他終于同意了。我終于感覺到我開始學中醫(yī)了。他先看一個患者,寫方,遞給我,我抄,我再重新看一遍那個患者(這時他看另一個患者),望,聞,問,切,自己來一遍,再自己開個方,跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢,我有足夠時間做這些。當抄了差不多一個月的方,我漸漸明白了這位老師的思路和用方習慣,我也向他提出了一些見解,有些也被他采納了。我感覺我突然進步了很多,心里有股說不出的喜悅。
學校組織的中醫(yī)實習,這次的中醫(yī)實習,我主要在針灸理療科實習一個月,包括按摩室一星期,到明天為止就圓滿結(jié)束,我在這個科室學到了很多東西,主要是因為動手機會很多,尤其是在主任開會老師不在的情況下,也認識了很多病患和很多性格很好的家屬。
寒假的中醫(yī)實習,我在按摩室學會了頸椎病,腰椎病的推拿按摩治療手法,而且病人都很喜歡我的治療,出科后還有病人說我的手法好,這點我不自夸,今天指導醫(yī)師還說我在的時候人氣很旺,好多病患都來治療,不過我出科后好像病患就少了很多,這是實情,也是我的驕傲。
中醫(yī)實習期間,我學會了拔針,這是來針灸科之后第一學的,而穴位注射,這個其實還有一個小插曲,從按摩室來到針灸這邊的第一天,我看到他們給病人穴位注射覺得好神奇,指導醫(yī)師叫我動手,我怕,好不容易鼓起勇氣說我來病人卻說不要我來打,指導醫(yī)師二話不說一步一步教我,很完美,第二針就是我自己完全給病人注射了,一直到現(xiàn)在。扎針還是有難度,因為不好找穴位,偏癱患者根據(jù)病人病情需要調(diào)整穴位,從頭至腳:百會,印堂,水溝,地倉,承漿,廉泉,角孫,曲池,手三里,外關(guān),合谷,中渚,血海,足三里,陰陵泉,三陰交,太溪,解溪,行間,一路往下。期間還有三伏貼,這是一種防病的方法,在三伏天給病人或者一些無大礙的人的特殊穴位上貼上貼伏,很管用。
在還沒參加中藥實習的時候,我就學過拔罐,現(xiàn)在只是復習外加熟悉,就在病人需要的時候給病人拔罐,有時候也走罐,閃罐,刮痧,還學習了放血治療,這個是剛學的,指導醫(yī)師不在自己給病人放血,現(xiàn)在想起來應該早點上手。因為病人的一句:我相信你,我就二話不說給病人治療了,還有什么話語比起這個更振奮人心的呢?這是病人對自己的肯定,所以堅決不能讓病人失望,也要對得起自己的這次中醫(yī)實習。
寒假的中醫(yī)實習,我學會了很多知識,都是在課堂書本上所學不到的,對一些病情的臨床反應有了更深刻的認識,積累了一定的社會經(jīng)驗??偠灾且淮坞y忘的實習經(jīng)歷。
轉(zhuǎn)瞬即逝的這一個月不僅讓我看到了最純正的中醫(yī)在臨床上發(fā)揮的強大作用,也讓我深刻體會到“針不是扎進去就可以了”這么簡單的。
從第一次練習扎針開始,羨慕老師嫻熟的手法和精準的定位,而自己只會晃晃悠悠地找到穴位,笨拙地扎下第一針,不得氣不說,往往還會把病人弄痛……但在老師的包容和指點下,不斷地有機會練習扎針,邊扎還邊講解,逐漸地讓我知道了許多書本上看不到的知識()。定位可能誰都會,但要想通過扎下去的針對神經(jīng)和細胞產(chǎn)生一定刺激強度就不是很容易的事了。
此時手法就顯得尤為重要:南方注重多而淺,北方注重少而深,但共同的目的都是要達到一定的刺激,使肢體恢復功能。另外,小小的電針接起來也是有一定講究的,接不同的點刺激的神經(jīng)也會不同,四肢一般豎著接,腰部多橫接,且肌張力越高,頻率也需越快……越是不斷有新知識的吸入,越看到了自己的欠缺和不足,所需學習的東西真是太多太多了,就好像剛因為扎針能得氣而感到高興,才發(fā)現(xiàn)要想達到理想的效果光得氣是遠遠不夠的。知識圈越大,未知的領(lǐng)域也相應擴大,書本和老師都是學習的力量和源泉。
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