在寫總結時，我們應該客觀地分析自己的優(yōu)點和不足，找到改進的方向。寫總結時，要盡可能客觀真實地回顧和思考，避免主觀色彩過重。以下是一些經過精心篩選的優(yōu)秀總結范文，相信會給你帶來一些幫助。
預防傳染病工作總結篇一
20__年，為了做好學校傳染防治工作，局領導高度重視，成立了以為組長的領導小組，積極應對，以預防為主，防治結合。尤其是在學校是易感人群相對集中的地方，容易造成流行性感冒，流行性腮腺炎，手足口病，水痘等傳染病在學生群體中流行。為了做好傳染病防治工作，我們下發(fā)了《關于做好20__年春季學校食品安全和傳染病防控工作的通知》、制定了《_教育系統(tǒng)傳染病防控應急預案》，認真貫徹執(zhí)行了《中華人民共和國傳染病防治法》，《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》。
一、領導高度重視，加強組織建設。
積極應對，以預防為主，防治結合。認真完善晨檢制度，消毒制度，缺課學生追蹤制度，責任追究制度，疫情報告制度。發(fā)現(xiàn)有疑似病例的立即上報疾控中心，在第一時間內趕到學校進行督導調查，并對該校下發(fā)處理記錄，同時重點做好學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。
按照《傳染病防治法》的有關規(guī)定，要求各學校、幼兒園都明確了疫情報告責任人和疫情報告制度，嚴格執(zhí)行隔離制度，傳染病一經確診，必須隔離治療，患兒治愈后必須持醫(yī)院的有效證明學校方可讓其復學。積極開展第23個“世界防治結核病日”活動，上交結防參賽作文12篇，結防繪畫作品17幅。
一年來，我們教育系統(tǒng)共確診手足口病180例，均分布在各幼兒園及小學，流感病例46，分布在廟街中心小學、尹集小學等。水痘86例，分布在市二小學、市六小、廟街中學、市一高、尚店瑞祥小學等單位，我們衛(wèi)生保健站與疾控中心相關科室下發(fā)學校傳染病處理記錄21次；對托幼機構手足口病隨機督導15次；下發(fā)手足口病停課通知單11份。
大力宣傳傳染病防治的重要性。青少年對各種傳染病來說都屬于易感人群，而且學校人員比較集中，稍為有所松懈，就很容易大面積的染上各種傳染病，所以，我們要求各校利用健康教育課，班會，講座等形式把這些傳染病防治知識給學生講清了，他們就會在平常的學習生活中，重視傳染病的防治。從而增強了學生們的防病意識，要求他們從平時做起，注意保持校園環(huán)境衛(wèi)生。不亂倒垃圾，同時，也做好個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，勤洗手，洗凈手。
三、各項措施落實到位。
1、加強和落實晨、午檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，并做好各種記錄。
2、定時打開門窗自然通風，可有效的改善室內空氣質量，有計劃的實施紫外線燈照射及藥物噴灑等空氣消毒，每日要對兒童玩具、教具、生活用具、餐具、門把手、樓梯扶手、桌面、室內外環(huán)境，排泄物及相關場所等進行消毒，被褥床單每日晾曬。
3、積極組織各項體育運動，加強鍛煉，增強免疫力，在鍛煉的時候必須合理安排運動量，以免身體勞累過度，造成不利的影響。
4、對衛(wèi)生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員、宿舍管理人員進行傳染病防治的專題講座。增強他們的衛(wèi)生防病意識和高度的職業(yè)責任感和職業(yè)道德觀念。
5、加強自我檢查，落實學校各項傳染病預防措施，大力整治學校環(huán)境衛(wèi)生工作，消除有可能導致傳染病傳播的各種隱患。
6、各學校要做好傳染病防控信息反饋工作，如發(fā)現(xiàn)異常情況做好調控工作，全面掌握學生的健康狀況，并協(xié)助家長做好相關工作。
在教體局的正確領導下，做到少得病，不得病之目的，為教育教學工作創(chuàng)造了一個良好的育人環(huán)境，為學生及幼兒健康發(fā)展奠定了堅實基礎。經過我們的不懈努力，學校常見的傳染病得到了有力的控制，特別是手足口病，較往年有大幅度下降，各校的防控措施進一步加強，維護了師生們的身心健康，保證了全市學校教學工作的正常開展。
預防傳染病工作總結篇二
一、活動目的：
1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，避免傳染病在校內發(fā)生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防流行性感冒、甲流。
等疾病預防教育。
3、增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
1、全體起來，唱國歌。
2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。
3、主持人講話：
同學們，春季是萬物復蘇的季節(jié)，也是呼吸道等傳染病的多發(fā)的季節(jié)，當春季到來時，人體的免疫力相對低下，病菌，病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體。今天我們?yōu)榱送瑢W們的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
(1)手足口病的預防及防護措施。
(2)流腦（流行性腦脊髓膜炎）的預防及防護措施。
(3)麻珍病的預防及防護措施。
(4)水痘預防及防護措施。
5、小組討論：
如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病。
6、發(fā)出倡議：同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。
7、總結。
預防傳染病工作總結篇三
為認真落實、及時做好學校食品衛(wèi)生安全與傳染病防治工作，確保師生身心健康，維護正常的教育教學秩序，我校根據(jù)《關于認真落實及時做好學校食品衛(wèi)生安全與傳染病防治工作的重要通知》精神，正常有序開展了各項工作，現(xiàn)總結匯報如下：
我校由校長主持召開全體老師會議，將文件精神傳達至每一位教職工，要求廣大教職員工從維護廣大師生的根本利益和穩(wěn)定學校大局出發(fā)，要從講政治、講穩(wěn)定、講大局、講科學的高度，充分認識和重視學校食品衛(wèi)生安全與春季傳染病預防和控制工作，做到“警鐘長鳴”；另一方面根據(jù)實際情況，具體落實措施，落實責任，加強督查和整改，及時做好防治工作。
明確校長是第一責任人，健康教育教師和各位老師要認真配合，積極做好具體工作。將學校的衛(wèi)生安全責任逐級分解，落實到具體崗位和具體人員。
視、報紙等新聞媒體關于“流感”的報道。加強師生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成與檢查督促。要求保持教室、教師辦公室、結合春季運動會，大力增加教師、學生的戶外活動，要求師生注意衛(wèi)生，勤洗手，盡量少到人源較雜的地方去。
大力開展學校大環(huán)境的整治，做到無死角。加強學校的衛(wèi)生工作力度，將此項工作列為近期的重點工作來抓，抓措施、抓檢查、抓成效，做到常抓不懈，警鐘長鳴，安全第一，預防為主。
預防傳染病工作總結篇四
為進一步做好幼兒園各類春季傳染病的預防，20xx年x月x日我園積極開展各項工作，控制幼兒春季傳染性疾病的發(fā)生，確保幼兒園各項工作有序的開展，為幼兒身心健康成長創(chuàng)造了良好環(huán)境，為構建和諧幼兒園堅持不懈的開展衛(wèi)生防控工作。
首先，加強班內消毒工作，幼兒園為每班提供消毒器材和藥品，要求切實做好消毒工作，不留安全隱患。
其次，嚴格落實每日晨、午檢制度，及時掌握幼兒的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。
再次，進一步完善缺勤幼兒的登記;積極開展體育鍛煉，確保每天上下午都有戶外活動時間，增強幼兒體質;對家長和幼兒開展傳染病預防知識的宣傳教育。
預防傳染病工作總結篇五
為了有效預防和控制傳染病的發(fā)生，確保師生身體健康，增強全體師生的預防傳染病意識，4月24日下午三時，我院公共衛(wèi)生服務人員在桑村鄉(xiāng)后胡莊幼兒園進行了傳染病知識和預防接種知識的宣傳活動。參加活動的該幼兒園的所有師生和家長朋友們。
春季是傳染病易發(fā)時期，主要是呼吸道和腸道傳播的傳染病，如流行性感冒、手足口病、流行性腦脊髓膜炎、水痘、諾如病毒等。通過開展傳染病防治知識主題的講座活動，通過醫(yī)務人員的認真講解，讓小朋友和家長們了解傳染病的類型、危害以及傳播途徑，讓更多的人學會了如何預防傳染病、養(yǎng)成良好的生活習慣、加強鍛煉等實用的知識。
另外，制作傳染病防治知識宣傳活動條幅和發(fā)放傳染病相關知識折頁，宣傳傳染病及預防傳染病的有關知識，進一步營造了濃厚的疾病預防氛圍。
此次活動的開展，得到了后胡莊幼兒園校長的大力支持。使全體師生和家長朋友們對傳染病預防知識有了更多的了解，同時了解兒童預防接種的的重要性，增強了大家保持良好的個人衛(wèi)生習慣及預防傳染病的意識，為營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建平安、和諧校園提供了健康保障。
預防傳染病工作總結篇六
春季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)。為了有效做好春季疾病的防控工作，切實保障幼兒的身體健康，近日，xx區(qū)xx幼兒園開展春季疾病預防為重點的健康教育活動。
活動中，該園組織教師學習了春季傳染病防治知識并要求保育教師嚴格按照每日的消毒時間對幼兒的教室，生活用品，寢室等進行按時消毒。隨后各班召開主題班會，教師對幼兒進行了各類傳染病的詳細講解并叮嚀幼兒要勤洗手，預防細菌的`侵入。此外，該園還給家長分發(fā)了84消毒液并告知家長配比和使用事項。同時，園領導堅持每周不定期對各班幼兒的衛(wèi)生進行檢查和評比，以此鼓勵幼兒講衛(wèi)生，重健康。
該園負責人表示，各項措施的實施旨在提高幼兒自我防病意識和能力，促進教師和家長的保育能力，從而為幼兒的身心健康撐起一把保護傘。
預防傳染病工作總結篇七
健康成長第一條，預防疾病最重要，保衛(wèi)健康自己。有高招！
（合）對，要高招！ 夏天到了梅雨季，食物變質很容易，不管生熟胡亂吃， 拉死你，
（合）對，拉死你。
多吃五谷和雜糧，蔬菜水果要跟上，沒事兒來杯白開水。健康！
（合）對，健康！
隨地吐痰壞毛病，害人害已傳疾病，管住自己手和嘴。 你準行！
（合）對，我能行！
勤剪指甲勤洗手，勤換衣服勤洗頭，個人衛(wèi)生要講究。請記牢。
（合）對，要記牢！
環(huán)境衛(wèi)生很重要，蚊蠅小強來胡鬧，給他來點黑貓神。死翹翹！
（合）哈，死翹翹！
雖然疫情傳得快，希望心情別太壞，多學知識多預防。 不賴！
流行病和傳染病，病急切勿亂吃藥，急救電話要記清。 １２０！
（合）防疾病，保健康，預防保健是關鍵，
（合）你健康，我健康，迎接美好的明天！
（合）對，迎接美好的'明天。
健康成長第一條，預防疾病最重要，保衛(wèi)健康自己。有高招！
（合）對，要高招！ 夏天到了梅雨季，食物變質很容易，不管生熟胡亂吃， 拉死你，
（合）對，拉死你。
多吃五谷和雜糧，蔬菜水果要跟上，沒事兒來杯白開水。健康！
（合）對，健康！
隨地吐痰壞毛病，害人害已傳疾病，管住自己手和嘴。 你準行！
（合）對，我能行！
勤剪指甲勤洗手，勤換衣服勤洗頭，個人衛(wèi)生要講究。請記牢。
（合）對，要記牢！
環(huán)境衛(wèi)生很重要，蚊蠅小強來胡鬧，給他來點黑貓神。死翹翹！
（合）哈，死翹翹！
雖然疫情傳得快，希望心情別太壞，多學知識多預防。 不賴！
（合）防疾病，保健康，預防保健是關鍵，
（合）你健康，我健康，迎接美好的明天！
（合）對，迎接美好的明天。
預防傳染病工作總結篇八
1.疫情制度應按《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規(guī)定執(zhí)行。
2.疫情報告應在院疫情領導組織的領導下，認真填寫《傳染病報告卡》。
3.院疫情管理小組應定期深入科室，監(jiān)督檢查傳染病報告情況。
4.任何人不得瞞報、謊報、緩報或授意他人瞞報、謊報、緩報傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件。疫情報告情況與各科室經濟指標掛鉤，分別按情節(jié)輕重給予處理。
5.處罰:。
(1)甲類傳染病漏報一例扣20分，遲報一例扣10分。
(2)乙傳染病漏報一例扣10分，遲報一例扣5分。
(3)afp、肺tb漏報一例扣10分，性病漏報扣5分，afp遲報一例扣5分。
(4)傳染病未及時轉診，造成傳染暴發(fā)流行，情節(jié)嚴重者扣20分。
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預防傳染病工作總結篇九
合：老師們，同學們，大家中午好!
甲：秋天到了，各種傳染病也隨之而來，你在平時注意預防了嗎?
乙：進入秋季，天氣變化頻繁，早晚溫差大，氣候干燥，人體抵抗病菌的能力降低，很容易造成一些疾病的發(fā)生。因此，秋季加強傳染病的防控，對維護身體健康具有重要意義。一般秋季常見傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病。
甲：常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病經“糞—口”途徑傳播，是“吃進去”的傳染病，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經過恰當?shù)奶幚恚赃M去后發(fā)病。
盡可能隔離病人和疑似病人直到無傳染性為止。
要注意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，做到飯前、便前、便后要洗手，生吃瓜果要洗燙。
3、搞好公共場所衛(wèi)生，滅蛆、滅蠅、滅蟑螂、滅鼠工作。加強水源管理。設立無害化廁所，病人的排泄物消毒后方可倒人廁所，污染的衣物、便器也應消毒。
4、進行預防接種(如甲肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗、傷寒、副傷寒疫苗等)。
5、一旦發(fā)病應及早去醫(yī)院腸道門診或傳染病院診治。
甲：常見的呼吸道傳染病有手足口病、流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹、風疹、肺結核等等。這類傳染病經呼吸道傳播，是“吸進去的傳染病”。細菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫核經呼吸道進入人體后發(fā)病。
呼吸道傳染病預防措施：
1、勤洗手。進餐、如廁、接觸錢幣等情況下都要洗手。要用流動的清水、使用香皂徹底洗凈雙手。
2、多喝水，飲食合理，多吃蔬菜水果，適當增加水和維生素的攝入。
3、搞好環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰，經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
4、搞好個人衛(wèi)生，勤曬被褥、勤換洗衣服。
5、生活有規(guī)律、保證睡眠、不吸煙、少飲酒，并注意保暖防感冒，提高免疫力。堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉，適當增加戶外活動，但霧霾天不要晨練，因為濃霧中不僅含有大量有害物質，而且水汽較多，會影響人體肺部的氣體交換。
6、咳嗽、打噴嚏時捂住口鼻，防止污染空氣。
7、盡量減少與呼吸道傳染病的患者及其患者家屬的密切接觸。
8、免疫預防。流行季節(jié)前可進行相應的預防接種，如流感、水痘、麻疹、流行性腮腺炎等疫苗能有效預防呼吸道傳染病。
乙：常見蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病。昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內導致發(fā)病。
蟲媒傳染病預防措施:。
這種傳染病預防的最好措施是防止被蚊子叮咬，可采取以下防治措施：開展愛國衛(wèi)生運動，消滅蚊子。注意居室滅蚊。如果不能保證徹底滅蚊，房間內則要有有效的防蚊設施，如蚊帳、涂搽驅蚊劑等。外出時(特別是由黃昏至日出時)應穿長袖衣服。對早期發(fā)現(xiàn)的病人，應早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。
甲：秋季傳染病雖然種類繁多但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
乙：今天的校園廣播到此結束，謝謝大家的收聽，明天同一時間再見!
預防傳染病工作總結篇十
教學目標：
1、?描述傳染病特點，認識傳染病。
2、?介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預防措施。
重點：
傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防措施。
難點：
病原體的認識。
授課進程：
一、??????????引入：
學生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）。
教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？
二、??????????新課：
學生：會傳染，可流行；
由病原體引起。
教師：強調病原體是生物，多是微生物和寄生蟲。
可在人與人，人與動物之間相互傳染。
教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害。
3、?傳染病的流行及預防。
教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明。
傳染源：病人或動物，可“發(fā)”病原體。
易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體。
傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過程。
學生：認真領會。
教師：那么，我們可以怎樣來預防傳染病呢？
學生：分組討論后自由發(fā)言。
隔離病人；
殺滅蚊蟲；
教師：總結：
控制傳染源：殺害、圈養(yǎng)、隔離等。
切斷傳播途徑：滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等。
保護易感者：鍛煉身體、打預防針等。
a、感冒：
教師介紹：多由病毒引發(fā)，經空氣傳染。
學生思考：怎么預防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）。
b、非典：
教師介紹：非典型性肺炎（白細胞不增多），空氣傳播。
學生總結：我們國家如何預防非典（隔離病人為主要措施）。
c、蛔蟲病：
教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。
學生：閱讀書本相關插圖，了解蛔蟲生活史。
教師補充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）。
學生：說出如何預防蛔蟲病。
d、肺結核：
教師：由結核桿菌引起，經空氣傳播。
多鍛煉身體、打卡介苗可預防。
e、病毒性肝炎：
教師：由病毒引發(fā)，經食物傳播。
學生：討論：如何預防：講究飲食衛(wèi)生；與肝炎病人分開吃等。
教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的東西？
（引發(fā)學生回顧食物的消化）。
f、艾滋?。?/p>
教師：簡介病人自我抵抗力降低。
學生：閱讀課本相關內容。
三、??????????練習：
書本：p111，t1，2。
四：??小結：
板書重述。
五、??????????作業(yè)：
1、?查找艾滋病的有關知識，注意其傳播途徑。
3、?練習冊有關作業(yè)。
預防傳染病工作總結篇十一
呼吸道傳染病，是指病原微生物通過呼吸道侵入人體，臨床上主要表現(xiàn)為發(fā)燒、咽痛、全身酸痛、眼結膜充血(紅眼)、流涕、干咳等癥狀，且常并發(fā)肺炎等特征的傳染性疾病。引起呼吸道傳染病的病原體主要有兩大類：一是病毒；二是細菌，其中由病毒引起的急性呼吸道傳染病較為常見，如流行性感冒病毒引起的流行性感冒，具有傳染力強、潛伏期短、傳播速度快的特點。
引起呼吸道傳染病的病原微生物大多寄生在病人鼻咽部，當病人說話、打噴嚏時，它們就會隨著唾沫星子跑到空氣里。健康人吸入了空氣中含有的細菌、病毒，就可能得病。
1、勤洗手。打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要用肥皂、流動水洗手，洗手后，用清潔的毛巾和紙巾擦干或晾干。不共用毛巾。洗手前不要用手觸摸臉、眼、口，改掉摳鼻子、揉眼睛的習慣，避免手上病菌侵入體內。
2、預防呼吸道傳染病最好方法是開窗通風，保持室內空氣新鮮。要求各班必須每天對教室至少開兩次窗(南北)，早上、中午、放學后灑水掃地，開窗通風(綜合教育科要求)。
3、多喝水。多喝水，能有效抵御病毒的入侵。多喝開水，還能增強機體的代謝功能。
4、作息規(guī)律。勞逸結合、保持充足的睡眠與生活作息的規(guī)律，避免過度疲勞，中學生保持八小時睡眠。
5、飲食均衡。多吃含維生素c的水果蔬菜和高熱量、高蛋白的食物，可以增強抵抗病毒和細菌感染的力量。
6、堅持鍛煉。鍛煉身體，增強體質，可有效提高自身免疫系統(tǒng)的活力。
7、減少刺激。盡量不吸煙、不喝酒，不食辛辣食物，通過減少對呼吸道的刺激，達到保護自然免疫能力，增強消滅外界病菌病毒入侵呼吸道的能力。
8、避免接觸。有類似感冒發(fā)燒癥狀，尤其是發(fā)燒不退、頭痛、關節(jié)痛、咳嗽，更要及時就醫(yī)，盡量避免探視傳染病人，病人家屬可在醫(yī)生指導下服用預防藥物。
班主任隨時注意學生的身體狀況，早上到校檢查詢問，發(fā)現(xiàn)有學生身體不適，及時報衛(wèi)生室，必要時測體溫。如有發(fā)熱學生及時通知家長，帶孩子去醫(yī)院就診，憑病歷卡復課(綜合教育科要求)。
預防傳染病工作總結篇十二
女：常周小學紅領巾廣播臺又和大家見面了。
男：我是來自五3班的。
女：我是來自五3班的。
男：今天我們廣播的主題是春季如何預防流行性，傳染病。
女：春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流腦、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校是人員比較密集、相對比較集中的地方，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
男：那么春季有哪些流行性，傳染病呢?接下來讓我們來了解一下。
先向大家介紹：流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1到3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3到4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。人群對流感普遍易感染。
女：還有水痘也是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的園形的小水皰，如果沒有并發(fā)感染，一般7-10天可治愈。傳染源主要是病人。傳播途徑為呼吸道飛沫傳染和接觸了被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等的接觸傳染。人群普遍易感，兒童多見。由于本病傳染性強，患者必須早期隔離，直到全部皮疹干燥結痂為止。
除了上面介紹的3種流行病外，春季常見的流行病還有：流腦、麻疹、風疹、猩紅熱。由于時間關系，就不一一介紹了。
男：那么這些疾病是如何傳播的呢?如果知道的話，那么我們就可以盡量避免被傳染了。
女：那就讓我們一起來學習一下吧。
傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。
男：那么什么是傳染源呢?
傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介，直接或間接地傳播給健康人。
女：傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。例如，未出過麻疹的一些兒童，就是麻疹的易感人群。
男：現(xiàn)在我們知道了這些疾病是如何傳播的了，那么我們就有辦法進行預防了。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
女：那就快給大家介紹吧。
男：
1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等。
3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
4.每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。
5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。
女：
6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7.注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。
8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。
9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
男：春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。好了，介紹了這么多，希望大家能夠遠離這些傳染病，健健康康的。
女：在節(jié)目的最后，讓我們一起來欣賞歌曲《愛因為在心中》。
男：本期紅領巾廣播到此結束，親愛的同學們，下期再見!
預防傳染病工作總結篇十三
今日我要和大家溝通的說課內容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節(jié)安全訓練活動《預防傳染病》，下面我將從設計意圖、活動目標、活動重難點、活動預備、教法學法、活動過程、活動猜測等幾個方面進展說課。
在說課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現(xiàn)在一歲八個月，排行最小的她，在家也是最嬌寵的`一個了，可是最近，得意的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病，這可把家人急壞了，抓緊帶到了我們當?shù)氐倪M賢縣人民醫(yī)院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時，讓當媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經有兩個班級發(fā)覺了手足口病病例，還有一個畢業(yè)班，消失了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預防傳染病的意識，學會愛護自己，因而我設計了本次活動。
我們都知道，活動目標是整個活動的起點和歸宿，也對活動起著導向作用，因此，我結合小班幼兒年齡特點，將本次活動目標定位如下：
1、認知目標:了解流行性的傳染病的相關學問。（活動重點）。
2、力量目標:能說出并把握預防傳染病的方法。（活動難點）。
3、情感目標：增加自身預防疾病的意識。
為了更好地到達我的活動目標，我為本次活動做了以下預備：
1、物質預備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、a、b兩組胸卡。
2、閱歷預備：幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經受。
本次活動我嘗試運用了現(xiàn)代化教學手段——白板，白板的運用呢激發(fā)。
預防傳染病工作總結篇十四
春季是流感，麻疹、流腦、腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病高發(fā)季節(jié)，為進一步做好防控工作，貫徹上級有關文件精神，我校結合實際情況積極安排，認真落實執(zhí)行，現(xiàn)匯報如下：
春季，由于氣溫升高，進入傳染性疾病的高發(fā)期。為切實加強傳染病防控工作的領導，我校成立了由校長李宏成同志任組長、各班班主任為成員的傳染病防治工作領導小組，設立了學校傳染病疫情報告人，明確工作職責，確保學校師生身心健康，積極將我校衛(wèi)生防疫工作落到實處，加強了對春季傳染病防控工作的領導、監(jiān)督和檢查。
我校認真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節(jié)課前必須對該班學生進行晨檢，午間對學生進行午檢。內容主要包括：對每名學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，統(tǒng)計出勤率，追蹤缺勤原因，統(tǒng)計生病學生。在“三檢”的過程中如有發(fā)現(xiàn)學生發(fā)熱、皰疹、惡心、腹瀉等病癥時，必須及時告知學校主要負責人，學校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早期識別。一旦發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似病人，及時告知家長，并報告上級教育主管部門和相關衛(wèi)生部門，以便調查處理，對于患病學生，實行在家或醫(yī)院隔離治療，學生復課時必須有醫(yī)院蓋章和主治醫(yī)生簽名的康復證明方可返校。
注意做好學校的食品衛(wèi)生工作，對學校食堂的'衛(wèi)生、消毒情況、采購臺賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質量。并在規(guī)定的時間內由班主任老師監(jiān)督學生食用，防止學生帶走，存放變質后食用，發(fā)生食物中毒。認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生，每周一和周三早晨由專人對教室、宿舍、飯?zhí)?、廁所等重點場所進行每周兩次定期消毒。教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，做到飯前便后洗手、勤洗澡。注意飲用水衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、飯前便后洗手、不喝生水、不吃腐爛變質食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內容，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，防止“病從口入”。要求全校師生注意教室清潔衛(wèi)生，教室每節(jié)課間進行通風換氣。積極組織學生開展經常性的大掃除活動，清理整頓校園衛(wèi)生環(huán)境。
加強預防傳染病的宣傳和教育工作。學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識；狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習慣。
通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向學生宣傳預防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。
工作中，我們不僅對其高度重視，加強領導，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，并采取了相應的措施，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患。
預防傳染病工作總結篇十五
華舍實驗學校9（7）陳晨洋主述：
豐腴的土地里種出一個春季。半剪云彩映一片蔚藍藍的天，絢風中的花悄悄地在清晨梳妝，山巒間溪水喧嘩地叫醒了太陽。溪谷中的夜還有冬天未融化的水，“哈嚏”的一聲天光朦朧時。
現(xiàn)病史：
兒童多動癥。
春天的早晨像一個青澀的蘋果，帶些涼意，拌些醉。
早自修的鈴聲沒響時就有人抄作業(yè)，他們喜歡在作業(yè)中一“寫”千里的滑行而不是思考。一氣呵成的感覺令他們心兒蹦蹦跳，老師時隱時現(xiàn)真是憂心忡忡啊，還好沒什么異樣。
醫(yī)生看看臉色，診診時間的脈搏說：“何必忐忑不安，為什么不去自己做作業(yè)呢？那些懶散的時間又付之何處？”
溫度低于37‘c，ph值淡淡的顯出1……兒童多動癥。
病人也是有例可援，哎，“這什么學校啊，離我的大同社會還有多遠啊，手上的筆成了拐杖，17歲的學生成了機器，還可悲的患上了兒童多動癥?！?/p>
都是作業(yè)惹的禍，那些抄作業(yè)的太累人。
流感。
過去啊，像蠟片一樣剝去，痛苦與快樂都寡然無味。
現(xiàn)在啊，崢嶸歲月，有人樂此不疲，有人睡眼惺松。
不可以視而不見，不可已充耳不聞。對于哼鼻涕的聲音我們不應該抱怨。春天的確也感冒了，下了幾場雨，開了幾天晴。在下雨天時太陽在一旁袖手旁觀而同學們卻在為體育課的泡湯感慨。在陽光明媚的時同學們一個個活靈活現(xiàn)，精血誠聚有什么病也都拋之腦后。爾后一場快樂瘋狂的籃球戰(zhàn)后鼻涕好象在懲罰不懂把握的他們。
幽靜的校園，橘紅色的`落日像山水畫一樣在苗圃的莊稼安靜地呼吸這春的氣息。夜的黑色很快污黑了一天，就好象老學校教室中的黑板那些漆黑那般深邃。是哪般風熱之氣烘托棉被一陣暑熱，掀片角，赤著膀子。還是些暖意，深沉地浸在春夜中。夜還是冷的光看他的顏色就知道了。就接連的一個咳嗽，一個頭痛，鼻塞，咽痛，發(fā)熱的相繼而來。
這些同學中的病人需要注意保養(yǎng)了。其他的人也一樣。
周老師常說；“要是能分快班慢班就好了，可現(xiàn)在不許了?！钡拇_《亭林文集》中也記載著；久處一方，則習染而不自覺，獨學無友，則孤陋而難成。說的是即是書友。良師益友則為宜而壞的風氣使人懶惰，散漫，這種習慣也像流感一樣蔓延著。
孟母何必三遷，只為求朝夕的瑯瑯。
今我何必流涕，只為求朝夕的靜謐。
今你何必言語，只為求朝夕正氣。
曹劌曰；夫戰(zhàn)，勇氣也。
我說；夫考試，風氣也。
預防傳染病工作總結篇十六
使學生了解呼吸道傳染病的'傳播途徑，掌握預防方法。
：呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
了解傳播途徑。
《學校呼吸道傳染病預防控制》視頻
一、導課：什么是呼吸道傳染病？
（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染病？
計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。
六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受
七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？
冬季傳染病的預防
計劃免疫注意衛(wèi)生
少去公共場所會添減衣服
積極鍛煉身體
預防傳染病工作總結篇十七
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校人員密集、集中，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播，會給工作學習帶來較大的影響，因此我們有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。
一、人類的傳染病，種類很多，按照傳播途徑的不同，可以分為四大類，呼吸道傳染病，消化道傳染病，血液傳染病和體表傳染病。
呼吸道傳染病呼吸道傳染病是指病原體侵入呼吸道粘膜以后所引起的傳染病，包括流行性感冒、白喉、百日咳、猩紅熱、肺結核、流行性腮腺炎、麻疹和流行性腦脊髓膜炎等。這些病大多發(fā)生在冬、春季節(jié)，病人和帶菌者是主要的傳染源。病原體的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺，主要通過飛沫、空氣傳播。不隨地吐痰，保持住房和公共場所的空氣流通，以及戴口罩等，可以預防呼吸道傳染病的發(fā)生。
消化道傳染病是指病原體侵入消化道粘膜以后所引起的傳染病，包括細菌性痢疾、病毒性肝炎、傷寒、脊髓灰質炎、蛔蟲病和蟯蟲病等。這些病大多發(fā)生在夏、秋季節(jié)，病人和帶菌的動物是主要的傳染源。病原體的原始寄生部位是消化道及其附屬器官，主要是通過飲水和食物傳播的。因此，不喝生水，不生吃未經洗凈的蔬菜、瓜、果，大力消滅蒼蠅，飯前便后洗手等，可以預防消化道傳染病的發(fā)生。
血液傳染病是指以節(jié)肢動物(如蚊、虱、蚤、蜱等)為媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲媒傳染病，包括瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病和出血熱等。病人和帶菌的動物是主要的傳染源。病原體的原始寄生部位是血液和淋巴，主要是通過吸血的節(jié)肢動物傳播的。消滅蚊、虱等吸血的節(jié)肢動物，可以預防血液傳染病的發(fā)生。
體表傳染病是指由于直接或間接與患病的人、動物接觸，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經過皮膚進入人體所引起的傳染病，因而又叫接觸傳染病，包括狂犬病、炭疽、破傷風、血吸蟲病、沙眼、疥瘡和癬等。病原體的原始寄生部位是皮膚和體表粘膜，主要是通過接觸傳播的。隔離病人，搞好個人衛(wèi)生，不與帶有病原體的人或動物等接觸，可以預防體表傳染病的發(fā)生。
二、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。
傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。
傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅、虱等)，直接或間接地傳播給健康人。
傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
三、預防措施。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質蛋白、糖類及微量元素的`食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。
2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等。
3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;。
4.每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;。
5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;。
6.不食不清潔的食物，拒絕生吃各種海產品和肉食，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7.注意個人衛(wèi)生，不隨地吐痰;避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。
8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染;。
9.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
預防傳染病工作總結篇十八
1、了解流行傳染病的相關知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、了解健康的小常識。
1、教學掛圖
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調查表，誰愿意上前來說說你的調查。
(4)除了你們做了調查，戎老師也做了調查呢。讓我們一起來看一看：
調查到的第一個傳染病：手足口病 第二個：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結：預防傳染病的`方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。 這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
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