是自我認(rèn)知和自我管理的重要手段。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和主題。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
無(wú)處不為風(fēng)景篇一
小時(shí)候，我喜歡踩從樹上落下來(lái)的樹葉，尤其在秋天，踩在干枯的樹葉上，看著那些被踩碎的樹葉，滿滿地都是小成就。
“買板栗啦，新鮮可口的板栗啦?！币宦暽硢〉穆曇舸驍嗔宋业乃季w，我回頭一看，是個(gè)老婆婆，那是一張刻滿皺紋的臉，一雙干枯似樹枝的手?jǐn)嚪伬锏陌謇酢?/p>
這是，一個(gè)抱著孩子的婦女走到她的攤位前?！斑@怎么賣的啊？”
“一斤十塊錢?！?/p>
“那給我來(lái)一斤好了。”
老人將板栗裝好后，遞給婦女，婦女接過(guò)板栗，一手從包里拿出二十遞給老人：“給，不用找了。”
老人一聽這話就變了臉色，眉頭一皺，生氣的說(shuō)道：“你這是拿我當(dāng)什么人了啊！我可不是愛貪小便宜的人。”說(shuō)完從口袋里掏出一張十塊遞到婦人手里。望著那位老人的臉，我瞬間肅然起敬。
這樣的老人為秋日添了一道色彩。風(fēng)景無(wú)處不在。
無(wú)處不為風(fēng)景篇二
“地震來(lái)了，快跑??！”一片驚天動(dòng)地的巨響，天空忽然黑了，到處是廢墟，房子倒坍了，樹木也倒了，這一刻，天空哭了，感染了大地，一切都靜了。
在一片廢墟之下，人們期待著，救援人員有耐心地尋找著。在一個(gè)墻角下，一根大柱子重重地壓在3個(gè)人的上面，最下面的是奶奶，她的雙目緊閉，臉上既有一份驚恐，也有一絲希冀。她的懷里有一個(gè)小女孩，奶奶用手緊緊地抱著小女孩，像天使張開了雙翼一樣，不讓女孩受一點(diǎn)傷。在小女孩的撒謊能夠面，是爺爺，爺爺用雙臂緊緊地抱著奶奶，而在爺爺?shù)纳厦?，是一根大柱子，柱子完全砸在了他的背上，而奶奶和女孩卻毫無(wú)損傷。就是爺爺?shù)倪@一動(dòng)作，完整的詮釋了愛的含義，成為最美的姿勢(shì)。
最美的姿勢(shì)，留在了人們的心中，最美的風(fēng)景，還停駐在廢墟之下。
愛，是最美的風(fēng)景。
鮮花綻放的一瞬間，是最美的，而為他人開一朵絢麗的花，卻是最美的瞬間。
馬路上川流不息的車來(lái)來(lái)往往，一位滿路蹣跚的老人正準(zhǔn)備過(guò)馬路她小心翼翼地，不時(shí)扭頭看看是否有車過(guò)老，可腿腳不靈便的她卻只能一次邁出一小步。正當(dāng)她走向馬路中央時(shí)，一輛公共汽車從轉(zhuǎn)彎處拐過(guò)來(lái)，老人頓時(shí)驚慌失措，不知如何是好，正在老人不知所措時(shí)，汽車已經(jīng)開到了離老人咫尺的地方，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)了老人，霎時(shí)，踩了閥門，“吱”-----一切的一切，都在這一聲愛的聲音中，凍結(jié)了，凝固了。汽車停在了老人面前一小步的地方，老人毫發(fā)無(wú)損，司機(jī)臉上露出了欣慰的笑，他做到了，他在那最緊要的一瞬那間盡自己的最大努力留住了生命。陽(yáng)光，靜靜的，輕輕的灑在他的臉上，時(shí)光在此時(shí)流逝，愛，在此停駐。
司機(jī)的緊急剎車，生命定格在這一瞬間，綻放出了最美的笑靨。
生命，也是最美的風(fēng)景。
生活中其實(shí)有很多個(gè)姿勢(shì)，許多個(gè)瞬間，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，那你就是一道最美的風(fēng)景線。
無(wú)處不為風(fēng)景篇三
俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。前不久，我去了一趟華東地區(qū)，在蘇州、杭州、烏鎮(zhèn)、上海四地轉(zhuǎn)了一圈兒，我發(fā)現(xiàn)它們的美各不相同。
比如杭州之美在于它的自然天成、不做作。烏鎮(zhèn)之美則是巧妙地將人、水、景融合為一體。蘇州的假山、假水、甲天下，真情擁抱各路賓朋。而上海盡顯大都市的繁華，雖只是匆匆而過(guò)，但上海歐陸風(fēng)格的小洋樓、外灘美景、城隍廟小吃還有豫園的清幽，都深深印在我的腦海，讓人難以忘記。
細(xì)想想，旅行不過(guò)是從一個(gè)自己熟悉的地方去另一個(gè)別人熟悉的地方繼續(xù)待著。旅行就是追求環(huán)境和人的變化，且這種變化的反差越大，帶來(lái)的沖擊就越大，人的滿足感也就越強(qiáng)烈。
其實(shí)，旅行都是相似的，有時(shí)候不免觸景傷情。從一個(gè)城市到另一個(gè)城市，思念穿越時(shí)空，無(wú)處不在。相信有一種愛，叫久處不厭。與其說(shuō)它是一種愛，倒不如說(shuō)它是一種領(lǐng)悟更為貼切。
每次旅行我時(shí)常會(huì)發(fā)生一段插曲，當(dāng)然這次也不例外，故事就發(fā)生在從北京去杭州的火車上，我是中鋪，為了避免中間下來(lái)帶來(lái)的不方便，我便有意減少喝水量及次數(shù)，當(dāng)我從床鋪下來(lái)方便時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的一只鞋不見了，我立即發(fā)動(dòng)愛人一起找，最后發(fā)現(xiàn)我下鋪的中年男子一只腳穿著我的鞋，另一只腳穿著他自己的鞋，卻渾然不覺，瞧他依窗而坐的樣子，滿舒服的，是我腳太大?還是他的腳太小?我希望是后者。但不管怎樣末了還是物歸原主。
很多時(shí)候覺得，走過(guò)那么多地方，記錄的不僅僅是路上的風(fēng)景，而是某一時(shí)刻的心情。適應(yīng)長(zhǎng)途旅行需要一個(gè)過(guò)程，我們暫且逃離傳統(tǒng)的生活方式，去外面走一走，換一換心情也不錯(cuò)。
再美的城市終將是一座圍城，城外的人向往，慕名而來(lái);城內(nèi)的人疲憊，日復(fù)一日。有人說(shuō)：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。而我的家離世界aaaaa級(jí)文化遺產(chǎn)的天壇公園只一墻之隔，可也許正是因?yàn)樘脑?，一年算下?lái)我去天壇公園的次數(shù)不是很多。
當(dāng)我老了，走不遠(yuǎn)了，與老伴逗趣，會(huì)少了年輕時(shí)的浪漫，多了一些自然、恬靜。再來(lái)尋一方樂(lè)土，松土、澆灌、施肥，自己勞作，樂(lè)在其中?；〞r(shí)間曬曬太陽(yáng)、發(fā)發(fā)呆，過(guò)著悠閑散淡的日子。有些人幻想了一輩子，有些人卻拋開束縛樂(lè)在當(dāng)下，其實(shí)都不失為一種活法。
如何用一顆平常心去旅行，去看世界，就這樣，旅行的日子久了，我對(duì)旅行的意義發(fā)生了質(zhì)的改變。從先前的乍喜之歡，到最終的久處不厭。
青山在，大地在，歲月蹉跎，幸福依然。一山一水，一朝一夕，一年又一年，只要心中有，人生無(wú)處不風(fēng)景，多年前你說(shuō)，生如夏花般絢爛;多年后你又說(shuō)，平凡才是唯一答題。
無(wú)處不為風(fēng)景篇四
生活無(wú)處無(wú)風(fēng)景，正如一幅溫欣的畫面，正如一句精美的詩(shī)句，正如一處美麗的景觀，正如一種高尚的精神。
書籍中優(yōu)美的詩(shī)句是風(fēng)景。屈原在中國(guó)快要淪陷的時(shí)激昂地說(shuō)道：“眾人皆醉，我獨(dú)醒?！?；面對(duì)國(guó)黨的摧殘，李大釗憤怒地說(shuō)：“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?！保蝗毡净受姲孕兄袊?guó)時(shí)，魯迅從容地說(shuō)道：“橫眉冷對(duì)千夫指，伏首甘為孺子牛?！碧諟Y明冷視敗的朝廷，罷官歸隱，悠哉：“采菊東籬下，悠然見南山?！?/p>
生活中溫馨的畫面是風(fēng)景。如在公交車上，一個(gè)紅領(lǐng)巾為一位年過(guò)六旬的老奶奶讓座；正如一個(gè)稚嫩的小手拾起一個(gè)塑料帶扔進(jìn)垃圾桶；又如一小陽(yáng)光攙扶一位盲人爺爺過(guò)馬路；也如一小女孩用手扶起球場(chǎng)上的`小草。
自然中的景觀是風(fēng)景。險(xiǎn)峻崢嶸的高山是風(fēng)景；平川曠野的草原是風(fēng)景；怒海輕帆的海洋是風(fēng)景；萬(wàn)壑爭(zhēng)流的瀑布是風(fēng)景。
人崇高的精神是風(fēng)景。王霸忠貞不渝，堅(jiān)強(qiáng)的意志讓人嘆服；黔敖不食“搓來(lái)之食”，他的尊嚴(yán)讓人驚嘆；莊子“鵬程萬(wàn)里”，應(yīng)當(dāng)加以學(xué)習(xí)；孫中山“不恥下問(wèn)”，好學(xué)的精神讓人感動(dòng)。
生活中風(fēng)景無(wú)處不在，處處細(xì)留心，發(fā)掘這些風(fēng)景，會(huì)使你的生活更多姿多彩。
無(wú)處不為風(fēng)景篇五
在通往山上的道路旁邊;有一顆像拳頭般大小、約兩米半高的一顆小樹。在一次暴風(fēng)雨中被狂風(fēng)推彎且被山上滑落下來(lái)的大石壓住其頂部;使其不能生長(zhǎng);只有搬開石頭才能生長(zhǎng)。匆匆過(guò)往的游客只是望望就離開了。他們不是不想搬;只是要搬得話就得弄臟衣服。所以人與物都這樣;大多數(shù)人與人之間何嘗不是這樣呢?兩個(gè)互不相識(shí)的人;或許他們會(huì)互相幫忙;但是如果傷及自己的本身或利益的話;那么他們就不會(huì)幫忙了。
即使這樣;但是我的心中還是有這么一道風(fēng)景;雖然它沒(méi)有大海一樣雄偉寬闊;沒(méi)有小溪一樣細(xì)彎柔綿;也沒(méi)有流星雨搬閃耀暌麗。但它在我心中卻是最溫馨、最動(dòng)人的。
星期五下午天空烏云密布;雷聲的轟轟的拍響;好似要把世界吞沒(méi)于云海中。一下課;我和同桌及忙忙地收拾東西跑出校門。朝著車站跑去;經(jīng)過(guò)幾分鐘急心的等候。最終坐上了公交車。隨著公交車的行駛;不知不覺到了下車的車站。于是我和同桌分道揚(yáng)鑣了;就在這時(shí)天空嘩啦啦的大雨傾盆而下;我急忙跑過(guò)斑馬線;到達(dá)中間時(shí);感覺頭上一黑;一把雨傘在我頭上出現(xiàn);我嚇了一跳;我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見一個(gè)素不相識(shí)的一個(gè)女孩子;她對(duì)我笑了笑;問(wèn)我;我要去哪;她遮我去;我說(shuō)謝謝;她說(shuō);不用;我有點(diǎn)緊張和她一起走過(guò)斑馬線。不知道是我的錯(cuò)覺還是真的?我感覺那雨傘逐漸向我這邊傾斜;到達(dá)斑馬線的另一邊時(shí)我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有濕;轉(zhuǎn)頭看她時(shí);她衣服和頭發(fā)的左邊已經(jīng)濕了。頓時(shí);我在想兩個(gè)互不相識(shí)的人或許她會(huì)遮我;但是讓自己淋雨也不讓別人淋雨的人我實(shí)在想不到會(huì)有這種人?！埂囊宦暟盐依亓爽F(xiàn)實(shí)。我向她說(shuō);姐姐謝謝你。她又說(shuō)了聲謝謝且說(shuō)拜拜。我就向她招手。她離開時(shí)對(duì)我笑了笑。那時(shí)我感覺那笑簡(jiǎn)直是笑顏如花;顛倒眾生望著她的慢慢離去—我的心狠狠的敲了一下。
現(xiàn)今的社會(huì);人與人之間或許會(huì)互相幫忙。但大多數(shù)都是不傷及自己的本身或利益情況下才忙幫。但我相信人與人之間會(huì)變得越來(lái)越好的。就如那位姐姐那樣美。
人們啊!我們每個(gè)人都有一個(gè)心中的美景。但，現(xiàn)在的“景色”已經(jīng)太差了。盼望著，有一天，所有人都能看見自己心中的美景!
每個(gè)人一生都在追求著優(yōu)秀與完美。我想，只要每個(gè)人都都樂(lè)于助人;哪怕自己吃虧一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。做到了這。你就是一道亮麗的風(fēng)景;一道讓人難以忘懷的事跡。
無(wú)處不為風(fēng)景篇六
一年四季，春夏秋冬，無(wú)論他們兄弟姐妹四個(gè)怎樣變化，你依然可以看到美麗的.風(fēng)景。
當(dāng)穿著花裙子的春姐姐到來(lái)時(shí)，和煦的的春風(fēng)便吹動(dòng)著柳條翩翩起舞，這是，春姐姐的花裙子也舞動(dòng)了起來(lái)，帶動(dòng)這它上面的小花小草全都冒出新芽，期待著又一次開出美麗的花朵。
太陽(yáng)公公照在美麗的花裙子上，花裙子又變色了，終于小草們吐出了一簇簇翠綠的新芽，小花們也展示了他們艷麗的姿色。樹上的鳥兒們看到如此美麗的景色，禁不住歡唱起來(lái)。
仔細(xì)看去，花裙子上含有一些辛勤的人兒在耕耘，又為花裙子添上一道亮麗的色彩。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春姐姐的花裙子也是一道美麗的風(fēng)景！
春姐姐悄悄地走了，夏哥哥又閃亮登場(chǎng)。他穿了一件***運(yùn)動(dòng)裝，一上場(chǎng)，他就奔跑起來(lái)，看著他那紅紅的臉蛋，臉上珍珠般的汗水，你也會(huì)覺得自己也開始發(fā)熱。太陽(yáng)公公則**出更多的熱量，于是，果樹們趁著他這個(gè)勢(shì)頭，努力的生長(zhǎng)，周圍的一切仿佛都熱血沸騰。
這時(shí)，一場(chǎng)瓢潑大雨傾盆而下，沖走所有的燥熱。雨過(guò)天晴，空氣像過(guò)濾了一般，深吸一口，啊，愜意極了！其實(shí)，驕陽(yáng)似火，熱血澎湃是一道不錯(cuò)的風(fēng)景！
秋妹妹很有愛心，她無(wú)私奉獻(xiàn)，使石榴樂(lè)的咧開了嘴，柿子喜的滿臉通紅。田地里，人們一個(gè)個(gè)忙的不可開交，好不熱鬧，因?yàn)?，又迎?lái)一個(gè)豐收年。是啊，忙忙碌碌，金秋覆蓋也是一道讓人欣喜的風(fēng)景！
冬弟弟很小，由于他不喜歡燥熱，所以他時(shí)常都是冰冷的。但他喜歡玩水，每次潑出去的水，碰到了他那冰冷的手，就變成了美麗的雪花。千里冰封雪的世界，銀裝素裹是一道冰冷的美景。
一年四季，美景無(wú)處不在！
無(wú)處不為風(fēng)景篇七
生活中的美，只要你用眼睛去看，用耳朵去傾聽，用心去感受，那么，美便會(huì)無(wú)處不在。
有人喜歡海，有人喜歡山川，有人喜歡南方風(fēng)景的小巧細(xì)膩，有人喜歡北方風(fēng)景的粗獷大氣……而我最喜歡的是草原的四季！
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草們從土地里探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰，吸了一口新鮮空氣，然后開始競(jìng)賽似的努力生長(zhǎng)。
夏天，小草就像被施了魔法般的變得油綠、茂盛。孩子們?cè)诓輩怖镒矫圆亍⒎^、打滾，歡聲笑語(yǔ)驚醒了正在熟睡的太陽(yáng)公公。
秋天，一匹匹駿馬奔跑在草原上，霎時(shí)，給這孤寂的草原增添了幾分風(fēng)景。秋姑娘走了，冬姑娘又來(lái)了。
冬天，雪花猶如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的玉片銀屑，慢慢地飄落下來(lái)，覆蓋了整個(gè)草原。這時(shí)，草原像是被蓋上了厚厚的棉被。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”正如詩(shī)人白居易詩(shī)里描述的那樣，野火可以燒掉小草的莖葉，卻燒不盡它的根，春風(fēng)一吹，青青的嫩草又長(zhǎng)出來(lái)了。來(lái)年，草原將會(huì)是又一副迷人的圖畫。
我喜歡這四季猶如錦繡畫卷般的美景，我愛草原！我更愛草原的四季！
無(wú)處不為風(fēng)景篇八
按捺住急切的心情終于等到放學(xué)了，我像只歡快的小鹿“飛”出了校門。不一會(huì)兒，我從頭頂感覺到一絲絲涼意，疑惑地用手摸了摸頭，再?gòu)澫卵皖^尋找。呀！下雨了。我抬頭望向天空，幾滴雨水滴進(jìn)了我的眼睛，漸漸地雨點(diǎn)又大了一點(diǎn)。我一邊走，心里一邊嘀咕：真是的，本想帶著放松的心情回家，全被這場(chǎng)不識(shí)趣的小雨給毀了！
這時(shí)，天色已變得陰沉，越來(lái)越暗，太陽(yáng)好像被這番景象嚇跑了似的早已無(wú)影無(wú)蹤，就連天空中沒(méi)有烏云的地方也是那么的慘淡。不一會(huì)兒，就形成了一片厚重的灰色壓著屋頂，忽而起了大風(fēng)，卷著我不得不被動(dòng)前行。風(fēng)夾著雨滴，讓我不得不驚慌失措地尋找墻角的地方躲避。
雨依然在下著，但是雨點(diǎn)比之前更密了，它像一串串?dāng)嗔司€的珍珠落在地上，開出了千朵萬(wàn)朵晶瑩剔透的水花，不斷地向外擴(kuò)散著，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的節(jié)奏。突然，一陣突如其來(lái)的旋風(fēng)刮得我睜不開雙眼，伴隨著“砰”的一聲巨響從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，等我緩過(guò)神來(lái)定睛一看，原來(lái)是大風(fēng)刮倒了路邊的一個(gè)大型的塑料垃圾桶，里面的垃圾散落了一地。
過(guò)往的'行人和車輛越來(lái)越多了，天色也暗得出奇。我焦急地在墻角跺著腳，很想沖出去扶起垃圾桶，可是以我弱小的力量是絕對(duì)辦不到的?？粗莻€(gè)橫在馬路上的垃圾桶，雨水沖刷著，卻沖不走我的無(wú)所適從，我的腦子里面亂哄哄的，心也提到了嗓子眼兒。我擔(dān)心著經(jīng)過(guò)的每一個(gè)行人和車輛，危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)發(fā)生。
突然，一個(gè)黑影在倒下的垃圾桶旁邊閃過(guò)，他的行為讓我感到震驚。只見他迅速挽起衣袖，毫無(wú)猶豫地彎下腰去，風(fēng)大雨大也阻止不了他的決定。他一次一次艱難地搬動(dòng)著垃圾桶，試圖扶起它。大大的雨點(diǎn)“吧嗒吧嗒”地打在他的身上、臉上，雨水很快浸濕了他的衣服，狂風(fēng)陣陣吹得他不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
路上的行人都在急沖沖趕路，絲毫沒(méi)人愿意停下腳步上去幫忙。有一次他好不容易搬起了垃圾桶，用身體費(fèi)力地頂住，結(jié)果轉(zhuǎn)身時(shí)手一滑，垃圾桶重重地砸在他的腳上，“啊”的一聲疼得他在原地不停地跳躍。風(fēng)和雨肆虐著，垃圾桶還是安然地橫在馬路上。只見他強(qiáng)忍著疼痛，拼盡全力把垃圾桶一點(diǎn)一點(diǎn)拖到路邊放好。
我以為他會(huì)離開，可是他沒(méi)有。
我望著他消失的方向，心情久久不能平靜。因?yàn)樗拿?，馬路變得更加寬廣、平坦，他就是最平凡的那道風(fēng)景，也是最美的那道“風(fēng)景”，他的美走進(jìn)了我的心里！
無(wú)處不為風(fēng)景篇九
冬天就要到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天兒也是晴空萬(wàn)里，朵朵白云。有了這樣的好天氣，哪兒都是好風(fēng)景！裕西公園，我們熟悉的不能再熟悉的地方?？稍诙炖锏脑Ｎ鞴珗@又會(huì)有多么大的變化呢？走，我們一起去看看！
公園旁的幾棵柳樹被風(fēng)兒吹得是縱橫交錯(cuò)，亂七八糟，卻恰如亂作一團(tuán)的頭發(fā)般，一點(diǎn)兒都沒(méi)有了它平時(shí)的婷婷淑女般。走進(jìn)了公園，所有的花花草草，又卻被這風(fēng)兒吹得東倒西歪，卻又恰似是在拍手歡迎我來(lái)玩！接著往里走，你就會(huì)被茂密的梧桐樹所包住的林間小道上，這時(shí)，又會(huì)有別具一格的.景色。溫暖的陽(yáng)光灑在了水泥道上，又再次折返，又偏偏撒在了我的身上。被冬天的陽(yáng)光這樣曝曬著可是真舒服?。〔恢挥X，走著走著就會(huì)走到了水塘旁。走到了這水塘邊，就被這涼風(fēng)打了個(gè)寒噤。湖中的水微微浮動(dòng)，發(fā)出了輕微的聲響，又開始蕩漾起了一圈一圈的波紋。湖中的水清澈見底，湖中的魚兒也歡快的游著。這又是一副美不勝收的美景。從老遠(yuǎn)就看見高高矗立在山頂?shù)臎鐾ぃ菦鐾の∪灰倭⒃诹松巾斏?，抵住了風(fēng)寒、風(fēng)雨交加的一個(gè)又一個(gè)的夜晚，為人們提供了良好的休息環(huán)境。所有的景物都被藍(lán)天映得格外美，被陽(yáng)光照耀的格外耀眼，就仿佛公園被一個(gè)大金圈所包住。還有那龐然大物的摩天輪在藍(lán)天下緩緩地轉(zhuǎn)著，公園的一切景色盡收眼下！
瞧，即使是我們?cè)偈煜さ牡胤?，它依舊會(huì)保持著它的美。
無(wú)處不為風(fēng)景篇十
如今，隨著出游方式的日趨多樣化，休閑游、度假游、體驗(yàn)游、鄉(xiāng)村游等個(gè)性化旅游，已越來(lái)越成為人們外出旅游的一種時(shí)尚。
應(yīng)該說(shuō)，我并非一個(gè)時(shí)尚旅游的追隨者，但當(dāng)我背上攝影包，在一個(gè)陽(yáng)光明亮的周日上午，騎車向一片名叫忠惠萬(wàn)畝農(nóng)業(yè)種植園區(qū)進(jìn)發(fā)時(shí)，我又突然覺得，自己其實(shí)也在做著一種別樣的旅游。
忠惠萬(wàn)畝農(nóng)業(yè)種植園區(qū)位于徐水城區(qū)東面，是由一家叫忠惠的農(nóng)業(yè)合作社組織，通過(guò)把當(dāng)?shù)貛浊мr(nóng)戶手中的土地流轉(zhuǎn)整合到一處，集中種植集中收獲的大田作物種植園區(qū)。若是從徐水城出發(fā)，沿徐（徐水）安（安新）公路前行二十里就到了。
不過(guò)，既然是大田作物種植園區(qū)，種植的當(dāng)然又是玉米或小麥之類的主糧作物。所以，在這樣一個(gè)臨冬時(shí)節(jié)，行走在這樣一片土地上，我當(dāng)然又不是來(lái)尋覓什么可供觀賞的奇花異草，甚或什么渾然天成令人心醉的自然景觀。
應(yīng)該說(shuō)，此時(shí)此刻，行走在這樣一片土地上，除了滿眼簇簇?fù)頁(yè)硪獪?zhǔn)備挨過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)冬季的田間青苗，還有晴空下，很遠(yuǎn)處，時(shí)而凝聚時(shí)而擴(kuò)散開來(lái)的紗一般的輕霧，幾乎再無(wú)其它能夠盡收眼底。
但我想對(duì)你說(shuō)的是，不用急，那景觀——起碼我認(rèn)為和為之尋尋覓覓要急切欣喜的景觀——很快就要出現(xiàn)了。
果然，大約十點(diǎn)半鐘的時(shí)候，就見一隊(duì)車輛緩緩地在我的視野中出現(xiàn)了。他們是從這片園區(qū)的最北邊馳來(lái)的，又是很快在距我較遠(yuǎn)的一個(gè)地方停下。接著，就見一些人從車上跳下，開始往下搬運(yùn)東西。
看得出，他們的動(dòng)作嫻熟而專業(yè)，也是我曾見過(guò)的一些情景。所以，我的內(nèi)心不禁一陣激動(dòng)，因?yàn)槲抑?，我要等的那一刻將再次出現(xiàn)了。
于是，我快速選好位置，架好相機(jī)，并將鏡頭準(zhǔn)確地對(duì)準(zhǔn)了它們。
也是很快，隨著那些工作人員的緊張忙碌，和一陣陣發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲傳來(lái)，五架銀光閃閃的飛機(jī)便先后起飛，又是向南，在距離青苗一米多高的上空向我站立的'方向一字排開緩緩飛來(lái)。
應(yīng)該說(shuō)，這氣勢(shì)，在我的眼中簡(jiǎn)直要稱得上恢宏無(wú)比了。盡管我知道，它們并非什么大型直型飛機(jī)。
它們是五架25b型無(wú)人駕駛植保飛機(jī)。當(dāng)然，我也知道，它們現(xiàn)在正為這片萬(wàn)畝麥田開始噴施除草劑。所以，隨著五架飛機(jī)的超低空飛行，就見霧一般的藥劑也正從它們的下翼噴出。
我不停地調(diào)整著與飛機(jī)的位置，快速地掀動(dòng)著快門，而在感情上，卻又仿佛不是在拍攝五架植保飛機(jī)嗡嗡飛行的優(yōu)美動(dòng)作，而是在拍攝一個(gè)嶄新時(shí)期出現(xiàn)在一片古老土地上的嶄新畫面。
也正是有著這樣一種土地情結(jié)，尤其自去年三月，當(dāng)聽說(shuō)徐水忠惠農(nóng)業(yè)合作社為降低大田作物勞動(dòng)成本，專門引進(jìn)包括五架植保飛機(jī)在內(nèi)的多種大型機(jī)械，使從農(nóng)戶手中流轉(zhuǎn)來(lái)的萬(wàn)畝農(nóng)田全部實(shí)現(xiàn)機(jī)械化作業(yè)后，我便開始一次次踏上他們作業(yè)的這片土地了。
無(wú)處不為風(fēng)景篇十一
咦？這正值春光爛漫之季，空中為何飄起了“大雪”？哦！原來(lái)是春天的.孩子――楊絮又出來(lái)?yè)v蛋了啊！
有人愛它，是因?yàn)樗奈枳撕軆?yōu)雅，有人討厭它是因?yàn)榻o我們帶來(lái)了煩惱。
它們飛進(jìn)了我們的校園里，看了看又鉆進(jìn)了我們的教室里，來(lái)分散我們上課的注意力。它們飛到了本子上仿佛在一本正經(jīng)地看我們寫作業(yè)，有的落在了座位上津津有味地聽老師講課，有的圍著老師的手臂上下紛飛，逗得我們?nèi)炭〔唤?。?dāng)然，它們也制造了許多惡作劇，看，它們悄悄鉆進(jìn)學(xué)生們的鼻孔里，我們?nèi)滩蛔≈贝驀娞纾淮斡忠淮蔚娜堑猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
這無(wú)處不飛絮的獨(dú)特美景，可是浪漫春季的“獨(dú)家景觀”哦！
無(wú)處不為風(fēng)景篇十二
“人生就像是一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞??因?yàn)樗m精短，卻包含了很深的哲理。
我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴，也不需要富麗堂皇，它可以是樸實(shí)的、善良的，在我眼中，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在晴天，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱；在雨天，我們可以坐在窗口，看著窗外的風(fēng)景，讓思緒飛馳在千里之外，讓心靈洗去憂郁，留下快樂(lè)，洗去灰塵，留下純潔。
我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)??“你是那耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，我來(lái)為你愛我不顧一切，熄滅我將永不能再回來(lái)。
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無(wú)處不為風(fēng)景篇十三
朋友們，風(fēng)景就伴隨你的左右，讓我們一起行動(dòng)，去尋找那一道道亮麗的風(fēng)景線。
雖然我是。
早晨，我起床后，打開屋門看見第一縷。
在
一棵小草，一朵花兒，一條小溪，一片白云……會(huì)聚了無(wú)數(shù)色彩艷麗的風(fēng)景線。
有一次，在暑假里，我和。
說(shuō)著，我們又來(lái)到果園，樹林，別提多開心了。蟬兒叫著，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭歡快的演奏著溫馨的曲子，就連妹妹一時(shí)抑制不住喜悅的心情，歡快地跳起了《新疆舞》細(xì)細(xì)的脖子還一動(dòng)一動(dòng)的，柔軟的扭動(dòng)著腰姿，簡(jiǎn)直是美極了！啊！這一切的一切編織成了一道精彩迷人的風(fēng)景長(zhǎng)卷哦！
俗話說(shuō)“一年四季”風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。火辣的夏；五彩繽紛的春；碩果累累的秋；銀裝素裹的冬。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地扮演者“風(fēng)景”這最耀眼的主角。
因?yàn)橛薪厝徊煌乃募?，風(fēng)景的長(zhǎng)存，才有人們一生的酸甜苦辣。
“不。
其實(shí)人和風(fēng)景都是生命的所在，正因?yàn)轱L(fēng)景的陪伴，人們的生活才增添了幾分色彩。
讓我們呼吁全人類，發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，尋找風(fēng)景吧！讓風(fēng)景和自己的偉大。
無(wú)處不為風(fēng)景篇十四
一年四季，春夏秋冬，無(wú)論他們兄弟姐妹四個(gè)怎樣變化，你依然可以看到美麗的風(fēng)景。
當(dāng)穿著花裙子的春姐姐到來(lái)時(shí)，和煦的的春風(fēng)便吹動(dòng)著柳條翩翩起舞，這是，春姐姐的花裙子也舞動(dòng)了起來(lái)，帶動(dòng)這它上面的小花小草全都冒出新芽，期待著又一次開出美麗的花朵。太陽(yáng)公公照在美麗的花裙子上，花裙子又變色了，終于小草們吐出了一簇簇翠綠的新芽，小花們也展示了他們艷麗的姿色。樹上的鳥兒們看到如此美麗的景色，禁不住歡唱起來(lái)。仔細(xì)看去，花裙子上含有一些辛勤的人兒在耕耘，又為花裙子添上一道亮麗的色彩。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春姐姐的花裙子也是一道美麗的風(fēng)景！
春姐姐悄悄地走了，夏哥哥又閃亮登場(chǎng)。他穿了一件紅色的運(yùn)動(dòng)裝，一上場(chǎng)，他就奔跑起來(lái)，看著他那紅紅的臉蛋，臉上珍珠般的汗水，你也會(huì)覺得自己也開始發(fā)熱。太陽(yáng)公公則釋放出更多的熱量，于是，果樹們趁著他這個(gè)勢(shì)頭，努力的生長(zhǎng)，周圍的一切仿佛都熱血沸騰。這時(shí)，一場(chǎng)瓢潑大雨傾盆而下，沖走所有的燥熱。雨過(guò)天晴，空氣像過(guò)濾了一般，深吸一口，啊，愜意極了！其實(shí)，驕陽(yáng)似火，熱血澎湃是一道不錯(cuò)的風(fēng)景！
秋妹妹很有愛心，她無(wú)私奉獻(xiàn)，使石榴樂(lè)的咧開了嘴，柿子喜的滿臉通紅。田地里，人們一個(gè)個(gè)忙的不可開交，好不熱鬧，因?yàn)椋钟瓉?lái)一個(gè)豐收年。是啊，忙忙碌碌，金秋覆蓋也是一道讓人欣喜的風(fēng)景！
冬弟弟很小，由于他不喜歡燥熱，所以他時(shí)常都是冰冷的。但他喜歡玩水，每次潑出去的水，碰到了他那冰冷的手，就變成了美麗的雪花。千里冰封雪的世界，銀裝素裹是一道冰冷的美景。
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無(wú)處不為風(fēng)景篇十五
大千世界，無(wú)奇不有，生活中的美景只有用心才能發(fā)現(xiàn)。然而人們往往忙于學(xué)習(xí)，忙于工作，總是忽略了我們身邊的景色；忽略了生活給予我們的暗示。
我抽出百忙之身，與同伴漫步在走廊中，并談?wù)撝髯缘男氖?。走著走著，便到了一個(gè)路口。抬頭仰望，數(shù)百級(jí)階梯盤著山腰，像飛龍一般穿梭林間，直到躍出視野，消失在了叢林深處。“不如我們?nèi)ヅ郎桨?！”有人提議。我默不作聲，只是微微點(diǎn)頭。就這樣，我們邁著矯健的步伐，踏上了征途。
走著走著，路已將盡，大家靠在一旁的柱子，稍作歇息，再次望向遠(yuǎn)方。只剩些孤零零的柱子，屹立在路的兩旁。似乎已經(jīng)到了盡頭，只剩一些若隱若現(xiàn)的土路罷了。夕陽(yáng)余暉灑在這條小路上，顯得格外的刺眼，大家都有些泄氣了。“真倒霉，走了半天居然是條死路。”有人說(shuō)著，眾人也應(yīng)和著他的話。而我依然站在原地，目光注視著那條小路。我深深的知道，大家千辛萬(wàn)苦才爬到山頂，一無(wú)所獲的返回我不甘心。與此同時(shí)，站在我一旁的朋友，似乎也有這樣的'想法，我們不約而同地邁向那條小路。他們順著山勢(shì)原路返回。
從高山往下看，整條小路崎嶇不平，九曲回腸，若隱若現(xiàn)。我不禁打了個(gè)寒顫。但是出于面子，只好硬著頭皮繼續(xù)前行。我們一邊說(shuō)笑一邊走著，走到半山腰上，我再一次陷入了困境：眼前出現(xiàn)了一片荒地，四處雜草叢生。四處張望，并未發(fā)覺出路，恐懼頓時(shí)占據(jù)了我的內(nèi)心。我對(duì)自己的決定有些質(zhì)疑。我該怎么辦？這問(wèn)題在我心中無(wú)數(shù)次的回蕩著。我躊躇不前，心中早已迷失了方向。但面對(duì)好友的信任，我再一次點(diǎn)燃了信心。我們選擇了更狹窄的小路，情況似乎也沒(méi)有我們想象的那么壞，一路上風(fēng)光無(wú)限好：漫天飛舞的金黃色的樹葉，在夕陽(yáng)中閃爍，落日的余暉顯得格外迷人。
回到家后，已是傍晚。明月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。我對(duì)著窗戶，不禁想起“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”這句古詩(shī)。生活莫過(guò)于如此，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料，困難何時(shí)會(huì)與你打交道；但是我們可以做到，遇到困難時(shí)能夠勇于面對(duì)，迎難而上，堅(jiān)持走下去，或許在克服困難之后，就會(huì)看到不同的風(fēng)光。
無(wú)處不為風(fēng)景篇十六
人生道路上，若總是匆匆來(lái)往，當(dāng)偶然間一回頭，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了許多美好。
“丁，回頭看一看吧，或是放慢腳步看看兩側(cè)的風(fēng)景，多美??！”每每一個(gè)人走在路上，這句話總會(huì)縈繞耳畔，思緒隨之飄到那天。
太陽(yáng)高高地掛在天空，一陣陣迎面吹來(lái)的風(fēng)都夾雜著太陽(yáng)的溫暖。于是我們一行人約好去登山。同往常一樣，我一個(gè)人大步走在前頭，無(wú)心去欣賞兩旁風(fēng)景，一心只想第一個(gè)到達(dá)山頂。相對(duì)于兩側(cè)的風(fēng)景，我更喜歡“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。于是身后的笑語(yǔ)歡聲都被耳旁“呼呼”的風(fēng)聲所覆蓋。
突然有聲音在二辯響起：“丁，回頭看一看吧，或是放慢腳步看看兩側(cè)的風(fēng)景，多美??！”
聽了悠的話，我便回頭、只見其他人都手牽著手，有說(shuō)有笑的，每個(gè)人的臉上都掛著笑容，這也是一道風(fēng)景；在看看兩旁，樹上都閃著亮光，陽(yáng)光在樹上跳躍著封疆鳥叫聲送到耳邊，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
原來(lái)我錯(cuò)過(guò)了很多風(fēng)景，很多美好的風(fēng)景。這些感覺遠(yuǎn)比登上山頂、搞搞在上所帶來(lái)的感覺更為享受。悠走到我身邊，拉起我的手，“看吧，你錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景呢。”我轉(zhuǎn)過(guò)對(duì)她笑了笑。
或許，真的應(yīng)該適當(dāng)?shù)姆怕_步，駐足看看路邊的風(fēng)景。于是，從那天起，獨(dú)自走在路上時(shí)，我不在大步走，而是放慢腳步，細(xì)細(xì)觀賞路邊的風(fēng)景。
不同的地點(diǎn)，不同的時(shí)間，不同的心情，所看到的風(fēng)景自然也有所不同。原來(lái)，風(fēng)景無(wú)處不在。
無(wú)處不為風(fēng)景篇十七
單元導(dǎo)語(yǔ)：
草木枯榮，大雁去來(lái)，恐龍無(wú)處不有，沙子極為致密，這些現(xiàn)象背后都蘊(yùn)含著一定的科學(xué)道理。本單元的課文都是闡釋事理的說(shuō)明文，涉及物候?qū)W、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)等領(lǐng)域，體現(xiàn)了求真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。
學(xué)習(xí)本單元，要注意理清文章的說(shuō)明順序，篩選主要信息，讀懂文章闡述的事理；還要學(xué)習(xí)分析推理的基本方法，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)難，激發(fā)科學(xué)探究的興趣。
單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.激發(fā)科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑問(wèn)難、自主思考的品格。（難點(diǎn)。
2.理清文章的說(shuō)明順序，篩選主要信息，讀懂文章闡述的事理。（重點(diǎn)）。
3.學(xué)習(xí)分析、推理，初步了解科學(xué)探索的方法。
學(xué)情分析：
八年級(jí)學(xué)生剛剛接觸事理說(shuō)明文，且本文在理解上又有一定的難度，“理清本文寫作思路，讀懂本文闡述的事理”是本文教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)恐龍知識(shí)很感興趣且有一些同學(xué)是恐龍知識(shí)小達(dá)人，教學(xué)中充分利用學(xué)生資源進(jìn)行教學(xué)。
本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過(guò)追問(wèn)質(zhì)疑、概括段意的方法，理清本文寫作思路，讀懂本文闡述的事理。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
第一板塊：通讀全文，通過(guò)追問(wèn)質(zhì)疑、概括段意的方法，理清本文寫作思路，讀懂本文闡述的事理。
第一環(huán)節(jié)：角色互換，向“小老師討教恐龍知識(shí)”,設(shè)疑追問(wèn)，概括段意，讀懂激趣問(wèn)題及段意：
第4、5段：恐龍如何能在南極生存？恐龍如何越過(guò)大洋到另一大陸呢？
段意（2-5段）：南極洲竟也曾有恐龍，令人費(fèi)解。
第6、7段：?jiǎn)栴}的答案是什么？大陸為什么會(huì)漂移？
段意（6、7段）：“板塊運(yùn)動(dòng)”使大陸漂移。
第8、9段：恐龍和板塊有什么關(guān)系？它為什么會(huì)出現(xiàn)在泛大陸上？
段意（8、9）：早期恐龍出現(xiàn)在最后一次泛大陸形成時(shí)期。
第10、11、12段：恐龍化石為什么會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)在的每塊大陸上？
教師小結(jié)：謝謝小老師們的解答，我明白了2-12段向我們講述了恐龍無(wú)處不有的原因是板塊在運(yùn)動(dòng)。
第二環(huán)節(jié)：恢復(fù)教師身份，和學(xué)生互動(dòng)質(zhì)疑，研讀13、14段。
疑惑1：恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？
疑惑2：恐龍為什么在南極滅絕了？
疑惑3:南極恐龍化石為什么直到1986年才被發(fā)現(xiàn)？
答案1：南極在恐龍時(shí)代有繁盛的植物（13段第1句）。
答案2：南極氣候變寒冷（13段2、3、4句）。
答案3：南極冰雪層太厚（14段）。
師總結(jié)：回顧2-14段的內(nèi)容，2-5段面對(duì)恐龍無(wú)處不有作者疑竇叢生；6-14段解答了關(guān)于關(guān)于恐龍無(wú)處不有的所有困惑。從篇幅所占的長(zhǎng)短就可以看出，作者第三環(huán)節(jié)：教師主導(dǎo)，引導(dǎo)精讀首尾兩段，理解句意，分析首尾兩段與2-14段的關(guān)系，判斷本文闡述的核心事理。
師：作者由上文的科學(xué)研究得出了什么結(jié)論？
師：你從哪一關(guān)鍵詞看出15段是對(duì)2-14段的總結(jié)？（因此）師：請(qǐng)同學(xué)們提煉一下課文15段這句話的主干。（發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)。）。
師：什么發(fā)現(xiàn)為什么理論提供了證據(jù)？（生物學(xué)上南極恐龍化石的發(fā)現(xiàn)為板塊運(yùn)動(dòng)理論提供了證據(jù)。）。
師:為什么說(shuō)是又一證據(jù)？“板塊構(gòu)造”理論是正確的，還有那個(gè)證據(jù)？（第6段及第11段括號(hào)中的文字。）。
師：還有哪些證據(jù)能證明第一段是作者要闡述的事理？(位置,“例如”)師：第一段兩句話中，哪一句才是核心事理？(不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。)師總結(jié)：本文作者真正想告訴讀者的即本文闡述的事理是“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的”，作者提出了自己的見解，向我們分享了他收獲的啟示。
第二板塊：歸納文章寫作思路，收獲兩套閱讀方法。
第一環(huán)節(jié)：師生總結(jié)本文的寫作思路，梳理清楚段落間的層次關(guān)系。教師邊總結(jié)邊板書。學(xué)生在書上劃分段落層次，標(biāo)注層間關(guān)系。
第二環(huán)節(jié)：明確兩種閱讀方法。
師：“發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象——提出質(zhì)疑——給出答案——推理闡釋”這也是科技工作者們進(jìn)行科學(xué)研究的一種路徑。以后我們?cè)匍喿x類似的科技說(shuō)明文的時(shí)候，也可以循著這種方法去快速理清文章的行文思路，閱讀就順捷一些了。（收獲一種閱讀方法）。
師：回顧本節(jié)課我們的閱讀過(guò)程，我們是怎樣“把文章的'思路梳理清楚，把文章闡述的事理弄明白”的？我們是從題目入手進(jìn)行一系列的追問(wèn)質(zhì)疑，然后概括段意，梳理層次，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句品味思考，遇到長(zhǎng)句子先提煉句子主干或分析復(fù)句關(guān)這種閱讀方法，不僅適合閱讀科技說(shuō)明文，對(duì)于其他文體的文章也都適合。大家可以在自己的閱讀中多多嘗試。（收獲第二種閱讀方法）。
第三板塊：談收獲。
師:完成了本節(jié)課的閱讀，你有怎樣的收獲，不管是知識(shí)上的，還是閱讀方法上的，抑或是做事理念上的，都可以談?wù)劇?/p>
生暢談自己的收獲。
師：通過(guò)好奇追問(wèn)、尋找答案，概括段意，理清本文寫作思路，我們讀懂了文章闡述的事理，訓(xùn)練了閱讀能力，收獲了閱讀方法。老師也期待著那些有志于科學(xué)研究的同學(xué)們用“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的”這樣一種思維方法投身于科技事業(yè)，成為國(guó)家需要的“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的科技人才！
第四板塊：布置作業(yè)。
二運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的閱讀方法，自主閱讀《被壓扁的沙子》，梳理文章寫作思路，讀懂作者闡述的事理，并用思維導(dǎo)圖的方式呈現(xiàn)出來(lái)，寫在作業(yè)本上，明天早晨交給語(yǔ)文課代表。
無(wú)處不為風(fēng)景篇十八
“我們的祖國(guó)是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽(yáng)光……”這是我最常哼的一首歌，因?yàn)?，在我的心里，生活處處是精彩?/p>
一次班會(huì)課上，李老師開展了“逗笑比賽”，同學(xué)們躍躍欲試，我也不例外。
先是李游和鄧林上場(chǎng)，只見李游學(xué)著鴨子走路，走的時(shí)候嘴巴也沒(méi)閑著：“咕嘎，咕嘎，游來(lái)一群鴨。”隨著“撲哧”一聲，鄧林狂笑起來(lái)，我們也在下面笑得東倒西歪。
接著是我和“胖子笑星”周紅對(duì)戰(zhàn)了。這局我很有信心，因?yàn)樗诔ｉ_！只見周紅搖頭晃腦，嘴里默念著什么，格外搞笑。我拼命地忍著，把嘴唇都咬痛了。她見一計(jì)不成，便把牙齒咬到嘴唇上面，使勁皺起眉頭，邊問(wèn)我：“我美嗎？”還沒(méi)等我笑噴，她自己已經(jīng)笑倒在地了。我贏了，我開心地笑了。
看，生活就是這么多姿多彩。只要你有心，只要你留心，生活無(wú)處不精彩！
無(wú)處不為風(fēng)景篇十九
記憶的閘門被時(shí)光老人打開，無(wú)數(shù)個(gè)熟悉的場(chǎng)景在我腦海中若隱若現(xiàn)，唯有那個(gè)難忘的早晨又一次觸動(dòng)我心。
去年春節(jié)，滿心歡喜地同朋友出了趟遠(yuǎn)門。上車后，我們擠過(guò)熙熙攘攘的人群，費(fèi)了九牛二虎之力，眼看就能尋得座位一歇，誰(shuí)知卻來(lái)了不速之客，其中一個(gè)青年泰然自若地坐了上來(lái)抽起了煙。他們頭發(fā)“萬(wàn)紫千紅”，還不時(shí)的向地面吐口水，彈煙灰，而剛剛還空氣清新的車廂頓時(shí)烏煙瘴氣。
我敢怒不敢言，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭去不想與之計(jì)較，但不一會(huì)車駛過(guò)一個(gè)垃圾群，一陣惡臭差點(diǎn)令我吐了。而那幾個(gè)青年看見后破空大罵，還不時(shí)的把手中的易拉罐什么的扔出窗口。
我無(wú)心理會(huì)他們，但想看看究竟是什么那么臭，便順這青年扔?xùn)|西的方向走了過(guò)去，剎那間，一道亮麗的風(fēng)景線映入我眼簾那惡臭之源有著一群熱火朝天的做清潔的小學(xué)生們。他們系著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該是還很小，但他們并不介意眾人的眼光，一次次地低下身子，拾起那些果皮紙屑。
青年們依舊喋喋不休，而我的目光早已聚在另一處骯臟的地上：垃圾水肆意流淌，成群的蒼應(yīng)嗡嗡直叫，而幾個(gè)小學(xué)生的背影依舊閃動(dòng)著，不畏骯臟，不畏世俗眼光，他們就這么默默地一上一下，臉上的汗誰(shuí)越流越多，地上的垃圾越來(lái)越少……他們和那幾個(gè)青年無(wú)疑成為了這趟旅行最難忘的風(fēng)景，那幾個(gè)青年令我惡心，而孩子們卻令我心曠神怡，看著他們，我不由得投入思考。其實(shí)生活中的每一個(gè)人隨著都會(huì)成為他人眼中的風(fēng)景，爾生活的舒適完全取決與你自己的選擇。我應(yīng)該從生活的點(diǎn)滴做起，注意自己的言行舉止，爭(zhēng)取成為他人眼中那道最亮麗的風(fēng)景線。
細(xì)心感受，留心觀察，生活中這樣的風(fēng)景不在少數(shù)，只是我們?cè)谛猩掖抑性缫艳k成機(jī)械。缺乏了對(duì)美麗的欣賞。也不如哪位藝術(shù)家一樣；生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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