感悟是通過(guò)自己的思考和體驗(yàn)，對(duì)某個(gè)問(wèn)題或事件得出的一種領(lǐng)悟和理解。感悟的寫作技巧有哪些值得我們借鑒和掌握？以下是一些作者們對(duì)人生的感悟和領(lǐng)悟，希望能給您帶來(lái)思考和啟示。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇一
人生無(wú)處無(wú)真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情.桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子.
藥”
紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩.她的心靈如同皚皚白雪般純潔.她沒(méi)有爸爸媽媽.只有一個(gè)又當(dāng)?shù)?，又?dāng)媽的慈祥的奶奶.為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚.直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑.善解人意的她話不多，卻總能幫助別人.不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的.
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆.她不僅外表美，而且心靈美.這就是真正的美.
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子.他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話.在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑.他是那樣的可憐.這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的地方.幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友.他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩.
這本書(shū)魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂(lè)同悲.當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，第一次為書(shū)中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會(huì)死掉，我對(duì)著天祈禱，保佑桑桑能夠度過(guò)難關(guān).
最近，我讀了《草房子》這本書(shū)，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。
一個(gè)叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂(lè)又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;令桑桑自疚不已而實(shí)際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛(ài)情;從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程;當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的舐?tīng)僦楹统跎嫒松纳Ｉ?duì)生與死的最初體驗(yàn)……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個(gè)平常又動(dòng)人的小故事有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，真誠(chéng)又富于詩(shī)意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨(dú)特風(fēng)情的人生畫卷。
桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒(méi)齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：這些男女無(wú)瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛(ài)”的種子。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰(shuí)說(shuō)沒(méi)頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的?？梢?jiàn)，孤單尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”紙?jiān)率莻€(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈.如同皚皚白雪般純潔。她沒(méi)有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒(méi)有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無(wú)聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無(wú)聞卻是最可愛(ài)的。
初次看到細(xì)馬這個(gè)名字我還以為是只馬的名字，但后來(lái)才知道他是岳二爺與岳二媽從岳大爺家?guī)?lái)的岳大爺最小的兒子。他長(zhǎng)的很精神，喜歡笑，十分愛(ài)說(shuō)話。在油麻地小學(xué)，他變了，變的孤單，無(wú)助，沒(méi)有人聽(tīng)的懂他滿口的江南口音，他感到一個(gè)啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué)，他去放羊，以此來(lái)填空他最脆弱的`地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強(qiáng)的品質(zhì)十分另人敬佩。
草房子》這本書(shū)的第二章叫紙?jiān)?。紙?jiān)乱彩沁@本書(shū)里的“主角”。
在一個(gè)秋天的下午，紙?jiān)碌耐馄艓е搅松Ｉ＜业脑鹤永铮鞘巧ＩＵ谖顾陌坐?，突然白鴿呼啦一下飛了起來(lái)，桑桑也看到了害怕白鴿的紙?jiān)?。原?lái)，紙?jiān)碌耐馄艓Ъ堅(jiān)聛?lái)這里，是為了找桑桑的爸爸桑校長(zhǎng)，讓紙?jiān)罗D(zhuǎn)到桑校長(zhǎng)的學(xué)校去上學(xué)，但起初桑校長(zhǎng)沒(méi)同意，但后來(lái)他決定再商量一下。后來(lái)，紙?jiān)陆K于可以去桑校長(zhǎng)的學(xué)校上學(xué)了。
桑桑的母親很喜歡紙?jiān)?，以為紙?jiān)略谝郧暗陌鍌}(cāng)小學(xué)受到了壞孩子的欺負(fù)，很同情紙?jiān)隆?/p>
后來(lái)在上學(xué)的期間，紙?jiān)乱鹆撕芏嗪⒆拥囊苫螅核麨槭裁匆苓@么遠(yuǎn)來(lái)這里上學(xué)呢?但是幾天后大家就不再去疑惑了。她先是與女生說(shuō)了話，后來(lái)又和男生們說(shuō)了話，大家都熟悉起來(lái)了。但是紙?jiān)逻€沒(méi)有主動(dòng)和第一個(gè)認(rèn)識(shí)的桑桑說(shuō)話。不過(guò)，那也沒(méi)什么。
今年五一節(jié)日期間，我讀了一本書(shū)名叫《草房子》，它的作者是曹文軒。曹文軒1954年出生于江蘇鹽城農(nóng)村，在那里生活了，1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他也是當(dāng)代最重要的作家之一，成就并不限于兒童文學(xué)領(lǐng)域。
《草房子》的故事就是發(fā)生在江蘇的水鄉(xiāng)。故事從桑桑上一年級(jí)開(kāi)始，一直講到1962年他小學(xué)畢業(yè)。桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子。油麻地小學(xué)是一色的草房子，桑桑的家就在油麻地小學(xué)的校園里，也是一幢草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī)則，又似乎是沒(méi)有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、老師的宿舍，或活動(dòng)室、倉(cāng)庫(kù)什么的。在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的，原本就是這個(gè)樣子。油麻地小學(xué)的草房子，那上面的草又用得很考究，很鋪張，比那里的任何一個(gè)人家的選草都嚴(yán)格，房頂很厚。因此油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是暖和的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。
曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意地開(kāi)始了他的故事。整部小說(shuō)以善于異想天開(kāi)、頑皮調(diào)皮的桑桑的成長(zhǎng)為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的，分別主要講述一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物清楚地出現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看到一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸畫。這實(shí)在是一幅漂亮得令人屏吸的人生畫卷!
這部小說(shuō)為我展現(xiàn)了純真的孩子的世界，從孩子的眼中，我體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
隨著六一的臨近，學(xué)校校園文化節(jié)安排給我的任務(wù)是詩(shī)歌朗誦。于是乎，我很強(qiáng)烈的想起春晚中的一個(gè)節(jié)目，一群小朋友的朗誦，極具震撼力。而此，就是希冀從中尋找靈感。
《草房子》是我有始以來(lái)讀的最長(zhǎng)的一本書(shū)，剛一讀起來(lái)，我就愛(ài)不釋手。
這本書(shū)主要寫主人公桑桑，這是個(gè)既調(diào)皮，又善良的孩子。先說(shuō)說(shuō)他的調(diào)皮吧!有一次，他看到河里的魚(yú)蝦，竟然拿媽媽的蚊帳做網(wǎng)去捕魚(yú)蝦。再說(shuō)說(shuō)他的善良吧，他雖然常常和杜小康鬧矛盾，不過(guò)，當(dāng)杜小康家，破產(chǎn)時(shí)，他把心愛(ài)的鴿子賣了，把錢全給了杜曉康;當(dāng)細(xì)馬的繼父生病了，他就幫助細(xì)馬放羊;而且在板倉(cāng)小學(xué)里，當(dāng)他看見(jiàn)內(nèi)向善良的紙?jiān)鲁３１荒猩谪?fù)時(shí)，都是他幫助了紙?jiān)隆?/p>
但是這本書(shū)中我最喜歡的是陸鶴。因?yàn)樗焐褪莻€(gè)禿子，所以人們都叫他禿鶴，由于他破壞了學(xué)校榮譽(yù)，因此受到了大家的冷落。但是一次在學(xué)校文藝義演時(shí)，有一個(gè)禿子的角色，誰(shuí)都不想演，只有陸鶴，自告奮勇出演些角色，最后學(xué)校的節(jié)目獲得了冠軍。
看完這個(gè)故事，讓我懂得了什么是真正的善良、堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)以及友誼。我要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂(lè)于助人的精神。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇二
看啊，有一只“小書(shū)蟲(chóng)”正坐在我家沙發(fā)上津津有味地啃著一本書(shū)呢。你也許會(huì)問(wèn)問(wèn)題了：“咦?為什么不把它趕出去呢?”嘻嘻，因?yàn)椤靶?shū)蟲(chóng)”就是愛(ài)讀書(shū)人——我。
以下場(chǎng)景是本書(shū)蟲(chóng)常出沒(méi)的地方：家中大床上，新華書(shū)城，圖書(shū)館，書(shū)店等。如果你在這些地方看到一個(gè)穿深綠色褲子，黑色上衣，有1。45米個(gè)兒的男孩，手里正拿著一本書(shū)，那他就是我了。
我曾經(jīng)有一次在書(shū)城里創(chuàng)下了從下午的3：30分—晚上9：30分，待了整整6個(gè)小時(shí)的記錄，而晚飯則是：面餅，香腸和老酸奶。
因?yàn)槲曳浅５南矚g讀好書(shū)，家里的書(shū)五花八門，琳瑯滿目，書(shū)架里已有六十多本書(shū)了。我這個(gè)愛(ài)好已經(jīng)是眾所周知，所以我被家里人起個(gè)外號(hào)叫“小書(shū)蟲(chóng)”。
我很喜歡看電子書(shū)。吃飯時(shí)，睡覺(jué)前，游戲后，我都喜歡看電子書(shū)。不論是在學(xué)校中的大課間，還是周末家里面，都有我與書(shū)相伴的影子?？梢?jiàn)我與書(shū)真是形影不離。只有讀書(shū)久了才能體會(huì)到書(shū)籍是人類的良師益友，人生中不能夠沒(méi)有好書(shū)。希望大家都能與書(shū)相伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，成為“小書(shū)蟲(chóng)”，與書(shū)交友。
雖然我只是只小書(shū)蟲(chóng)，但也希望能用自己的知識(shí)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇三
最近讀了《老人與?！芬粫?shū)，書(shū)中圣哥利亞那堅(jiān)持不懈的精神很是令我感動(dòng)，《老人與海》讀書(shū)筆記600字。
的確，堅(jiān)持不懈，多么平凡的一個(gè)詞語(yǔ)，可是要做到它是該有多么困難？這使我想到了自己。記得一天，我因?yàn)榱魬贉嘏谋桓C，而賴在床上不肯起來(lái)。結(jié)果，那一天我遲到了。在眾目睽睽之下，我走進(jìn)了教室……結(jié)果當(dāng)天晚上我就下定決心，第二天一定要起個(gè)大早，絕對(duì)不要再遲到。可是這種情況只持續(xù)了兩三天，第四天早上，我就起不來(lái)了。要做到堅(jiān)持不懈，是需要莫大的毅力的，可我們總會(huì)因?yàn)槭艿酵饨绲母蓴_，而放棄了自己的計(jì)劃，讀書(shū)筆記大全《老人與?！纷x書(shū)筆記600字》。可能有的人還不如某些動(dòng)物有毅力。我曾看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)將軍因?yàn)榇蛄诉B續(xù)好多次的.敗戰(zhàn)，而逃到了一個(gè)小草屋里。正當(dāng)他萬(wàn)念俱灰，準(zhǔn)備從此放棄軍旅生活時(shí)，猛然間看到了小茅屋頂上的一只蜘蛛。這只蜘蛛在織網(wǎng)，可是網(wǎng)每一次快織成功時(shí)，都會(huì)有一陣風(fēng)把網(wǎng)給吹走。就這樣，反反復(fù)復(fù)了許多次，蜘蛛終于靠著不懈的毅力，織成了一張網(wǎng)。將軍忽然覺(jué)悟了，重新帶領(lǐng)軍隊(duì)去打戰(zhàn)。結(jié)果，他勝利了。
我想，這位將軍打勝戰(zhàn)時(shí)，心中一定是格外地自豪、格外地開(kāi)心。也許因堅(jiān)持不懈而得到的東西是格外令人喜歡的。就如書(shū)中的圣哥利亞，他的堅(jiān)持不懈雖然最后只是換來(lái)了一具魚(yú)骨，可他毫無(wú)內(nèi)疚，因?yàn)樗麍?jiān)持了!
我也曾堅(jiān)持過(guò)，堅(jiān)持不懈地練鋼琴，使得我現(xiàn)在鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到了7級(jí)，而且我的堅(jiān)持不懈也為我引來(lái)了許多羨慕的目光。堅(jiān)持不懈還讓我得到了很多很多。
堅(jiān)持著，永不放棄，就會(huì)成功！
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇四
《草房子》里的油麻地，是一個(gè)純凈、透明、彌漫著藥香的地方。金色的草房子在陽(yáng)光的照耀下閃著愉悅的光芒，頭頂上桑桑的鴿子飛過(guò)，有時(shí)，我覺(jué)得，油麻地就像一個(gè)人，有著一顆柔軟、干凈的.心。
桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、杜小康……每一個(gè)油麻地的孩子都充滿了鮮明的個(gè)性，或單純善良，或桀驁不馴，他們都有著一種堅(jiān)忍不拔的韌性，一種厚實(shí)深刻的自尊。
其實(shí)，這些孩子中，我最喜歡的，是桑桑和杜小康。桑桑實(shí)在是一個(gè)孩子氣的小男生。每讀到對(duì)他的描寫，我似乎能看到一個(gè)臟的像泥猴卻還算俊朗的大眼睛小孩，渾身散發(fā)著靈氣。而杜小康，紅門生活帶給他了一種從骨子里散發(fā)出來(lái)的驕傲，即使家門衰敗、被迫輟學(xué)后，這種驕傲也絲毫沒(méi)有減少，反而因?yàn)檫@變故的磨礪而沉淀成一種無(wú)需聲張的氣韻。如果說(shuō)桑桑身上體現(xiàn)了少年的天性，那么杜小康則代表了少年的思考和成長(zhǎng)。
畢竟小說(shuō)是以桑桑為線索串起了各個(gè)人物，所以最后也一定要以桑桑來(lái)收尾。杜小康只是體味了生活條件的落差，桑桑卻經(jīng)歷了一天天走向死亡的窒息和絕望。桑桑是一個(gè)極其幸運(yùn)的孩子。在他治病的日子里，他得到了周圍人平日羞于表達(dá)的愛(ài)。我讀書(shū)的時(shí)候，曾一度為桑桑扼腕，到了后來(lái)峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，我忽然覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗。這就像是看到了一個(gè)行將就木的靈魂慢慢恢復(fù)了原有的形狀和彈性，這是生命的喜悅。
不知道為什么，就像魯迅先生喜歡用未莊、魯鎮(zhèn)這些地名一樣，曹文軒的故事里總是有一個(gè)油麻地，這個(gè)地方，寄托著主人公（也許還有作者）所有的歡樂(lè)和哀傷。
讀這本書(shū)時(shí)我已度過(guò)了我的童年，那些單純和天真都變得渺遠(yuǎn)，可是它讓我有一種寶貝失而復(fù)得的欣喜。透過(guò)乳白色的晨霧，我仿佛看到那一座座金色的草房子帶著遠(yuǎn)古的安詳矗立著。毋庸諱言，這本書(shū)閃耀著人性中的真善美。書(shū)中的主人公都是平凡的人，他們有著各自的喜怒哀樂(lè)，卻都有著最純真的靈魂。時(shí)光如水，我真的開(kāi)始懷念那逝去的童年?！恫莘孔印纷屛彝高^(guò)彌忙的滾滾紅塵看見(jiàn)了美的天光。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇五
《駱駝祥子》一書(shū)中連姓名也未有的祥子，是舊北京人力車夫最真實(shí)的寫照。三次得到，三次失去。還記得祥子“從風(fēng)雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車”。初流落到京城時(shí)，他本是那般質(zhì)樸、勤勞、堅(jiān)韌。他等了三年，顧不上吃喝，連生了病也熬到不得不治了才買點(diǎn)藥湊合。他原以為，得到了自己的車，便是得到了光。
可那時(shí)很黑。自己的車接二連三地離去，祥子卻無(wú)能為力，甚至開(kāi)始懷疑自己一直堅(jiān)持的人生道路。直到得知小福子自殺的事實(shí)，祥子的精神徹底垮了，最終淪落為沒(méi)有靈魂的行尸走肉般的無(wú)業(yè)游民。這是祥子的悲劇，也是整個(gè)車夫階層的悲劇。
誰(shuí)都笑祥子，可誰(shuí)都是祥子。
步入社會(huì)，有人在摸爬滾打中闖出了一片天地。如今，人人都知馬云的阿里巴巴集團(tuán)，有人羨慕，有人嫉妒——不就是運(yùn)氣好了點(diǎn)嗎。似乎沒(méi)有人問(wèn)過(guò)，他這一路，是怎么撐過(guò)來(lái)的。馬云的成績(jī)并不很好，第一次參加高考，數(shù)學(xué)僅得了1分。這對(duì)馬云是個(gè)沉重的打擊。他不甘心，決定再戰(zhàn)高考。第二次，他的數(shù)學(xué)提高至19分。但這成績(jī)?nèi)允遣焕硐?，甚至連他的父母也對(duì)他不抱希望。由于父母不支持，馬云只能邊打工邊學(xué)習(xí)。最終，20歲的他數(shù)學(xué)竟是得了79分，被杭州師范學(xué)院錄取。
在那之前，包括其父母，所有人都認(rèn)為馬云不適合讀書(shū)，但他硬是在夜霧中，燃起了孤燈。夜霧中，看不見(jiàn)周圍的事物，所以那燈雖然昏暗，卻并不顯得多余，至少，它照亮了前方的一段路。我們同樣需要這樣的一盞燈?？v使天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要心中的燈不滅，眼中的世界便不會(huì)暗。
夜霧黑且濁，孑然一身行于其中，即便是內(nèi)心再?gòu)?qiáng)大的人，也很難不迷失方向。孤燈是心靈的寄托，亦是希望。不論旅途的終點(diǎn)在何方，不論路途的曲折與漫長(zhǎng)，孤燈終能為前方的未知燃起或多或少的一方光亮。
若夜霧已降，方可燃起孤燈。但凡孤燈不滅，定能披荊斬棘，載月而歸。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇六
9月20日，我有幸參加了“全市小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動(dòng)。聽(tīng)了三位優(yōu)秀教師做的課，我感慨萬(wàn)千，受益匪淺。
周淑清老師執(zhí)教的《老人與海鷗》一課，讓學(xué)生在讀中體會(huì)老人與海鷗間親人般的感情。課堂上，周老師多處設(shè)計(jì)了語(yǔ)言訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，采用了讀說(shuō)結(jié)合的方法，引導(dǎo)孩子“親昵的叫”海鷗的名字，說(shuō)一說(shuō)海鷗見(jiàn)到老人遺像時(shí)的想法，談一談?dòng)稳丝吹健鞍咨鰷u”的感受，進(jìn)而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時(shí)，周老師又選取適當(dāng)時(shí)機(jī)，配樂(lè)介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死后悲傷的氛圍，將整節(jié)課推入高潮。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇七
活潑的小鳥(niǎo)愛(ài)與大樹(shù)交朋友;皎潔的月亮愛(ài)與星星交朋友;有為的孩子只喜歡與書(shū)交朋友。書(shū)帶領(lǐng)我們走向一個(gè)全新的世界。
我從小就喜歡想象類的書(shū)和故事。小時(shí)候睡覺(jué)時(shí)，媽媽用故事集給我播放一個(gè)個(gè)有趣的故事。我常常聽(tīng)得入了迷，忘了睡覺(jué)。
長(zhǎng)大后，我更是沉浸在書(shū)海中。家中的書(shū)架擺滿了各種書(shū)籍，琳瑯滿目，直到再也裝不下了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了三河市的一個(gè)圖書(shū)館，這次意外發(fā)現(xiàn)讓我高興得一蹦三尺高。于是，我便每周六都去那兒看書(shū)。
圖書(shū)館是早上九點(diǎn)開(kāi)門，每周六我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。記得有一次，我早早的到了圖書(shū)館，開(kāi)門以后，我便迫不及待地沖了進(jìn)去，找到喜歡的書(shū)就愛(ài)不釋手的看了起來(lái)。一本，兩本，我像一匹惡狼貪婪的讀著。一會(huì)兒開(kāi)懷大笑;一會(huì)兒默默哭泣，一會(huì)喜上眉梢……不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，突然感覺(jué)有人在拉我的裙角，低頭一看原來(lái)是我那調(diào)皮的妹妹，她做著鬼臉沖著我笑。媽媽這時(shí)在一旁說(shuō)：“都下午兩點(diǎn)了，你不餓嗎?”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，肚子早已唱著空城計(jì)了，只是沉浸在書(shū)里的我沒(méi)有感覺(jué)到罷了。但隨后我又做了個(gè)鬼臉：‘書(shū)不就是食糧嗎?精神食糧!“”好好好，那你先去吃飯吧!我們都吃完了就差你了!”我卻猶豫不決,手里的書(shū)還沒(méi)看完呢,萬(wàn)一吃飯時(shí)，被別人借走了怎么辦呀?我的腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭(zhēng)吵，讓我猶豫不決，難以抉擇。終于，我做出了我認(rèn)為最理智的選擇——不吃午飯了!于是，我又看了一下午的書(shū)。晚上走的時(shí)候，我用借書(shū)卡借了幾本自己喜歡讀的書(shū)，滿載而歸。
到家時(shí)，皎潔的月亮已嵌在藍(lán)藍(lán)的天空中，星星也調(diào)皮的眨著眼睛，月亮笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是你一生的良師益友，你在書(shū)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)不要放棄這位良師這個(gè)益友!”
馮老師說(shuō)：一次意外的發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館，開(kāi)啟了你的讀書(shū)之旅。文中“我做出了我認(rèn)為最理智的選擇——不吃午飯了。”這句話深深地打動(dòng)了老師，是呀，面對(duì)自己心愛(ài)的書(shū)，選擇起來(lái)絕非易事。結(jié)尾環(huán)境的描寫進(jìn)行了合理的想象，很巧妙。
【本文作者：五年級(jí)：張恩博。(微信公眾號(hào)：馮老師優(yōu)趣作文)】。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇八
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎給人看”，《駱駝祥子》這部巨著，講述的就是一個(gè)小人物的悲劇。
祥子剛剛出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，是一個(gè)傳統(tǒng)的美好勞動(dòng)者形象。他剛從鄉(xiāng)下來(lái)到北京拉人力車，自尊自信，誠(chéng)實(shí)善良，不愿白占任何人一點(diǎn)便宜，不愿意像別的人力車夫一樣沾滿惡習(xí)。他的理想就是要通過(guò)自己的勞動(dòng)掙回來(lái)一輛完全屬于自己的人力車;他也實(shí)現(xiàn)了這個(gè)理想。然而，幸福的生活并沒(méi)有來(lái)臨，他和車都被兵痞擄走了。
當(dāng)祥子逃出來(lái)的時(shí)候，牽走了三匹駱駝，只賣得了三十五塊錢，不得已仍回到了人和車廠，還得了個(gè)“駱駝祥子”的外號(hào)。他再次通過(guò)拉車攢下了錢，卻被孫偵探用槍指著給搶走;祥子買車的夢(mèng)想再次破滅。
祥子被車行老板的女兒虎妞看上了，她假裝自己懷孕逼祥子和她結(jié)了婚，還為祥子買了一輛二手車。后來(lái)，虎妞真正懷孕了，在分娩的時(shí)候因難產(chǎn)而死，祥子只得賣了車為虎妞操辦了喪事。
后來(lái)，祥子被惡意的女雇主引誘染上了臟病，變得一蹶不振，墮落沉淪了。雖然曾經(jīng)重燃生活的希望，但因?yàn)樗矚g的小福子自殺而徹底絕望，從此變成了一具行尸走肉。自此，那個(gè)美好的勞動(dòng)者形象完全被現(xiàn)實(shí)顛覆了：他只想過(guò)一天算一天，可以為了錢去偷、去搶、去騙，甚至告發(fā)別人，領(lǐng)取一點(diǎn)賞金，然后迅速的花光。祥子是木訥的，頭腦是簡(jiǎn)單的，他對(duì)自己的命運(yùn)無(wú)力主宰，也沒(méi)有思考，沒(méi)有辦法去抗?fàn)帯?/p>
全篇以第三人稱的視角，主要通過(guò)祥子的心理活動(dòng)刻畫人物性格。前半段描寫詳細(xì)，節(jié)奏緩慢;后半段節(jié)奏明顯加快，矛盾沖突也多于心理描寫。通過(guò)前后篇幅長(zhǎng)短的變化，也暗示了祥子命運(yùn)的急劇發(fā)展?？粗樽右徊讲降鼗蛏顪Y，我的心里五味雜陳，不知道應(yīng)該同情他，還是該恨他。
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在當(dāng)時(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí)中，眾多小人物想通過(guò)自己的勞動(dòng)和奮斗來(lái)改變自己的處境，哪怕是與世無(wú)爭(zhēng)都不可得。在那個(gè)混亂無(wú)序的社會(huì)，軍閥、惡棍、疾病，任何一種災(zāi)難都會(huì)給人們帶來(lái)毀滅性的結(jié)果。
老舍先生的語(yǔ)言是質(zhì)樸的，簡(jiǎn)單的，是沒(méi)有摻雜多少感情的白描，卻讓我感到了震撼，感到了時(shí)代的不公，感到了作者對(duì)社會(huì)的控訴。由于時(shí)代的限制，老舍先生并沒(méi)有在書(shū)里為這些底層人民找到出路，指出方向，但正是這種戛然而止，讓人覺(jué)得意猶未盡。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的國(guó)家和平、安定，我們不懼狂風(fēng)暴雨，我們每一個(gè)人都在用自己的勞動(dòng)換來(lái)幸福的生活。奮斗是這個(gè)時(shí)代的主題，幸福都是奮斗出來(lái)的。祥子的悲劇不會(huì)重演，偉大的中國(guó)夢(mèng)必將實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇九
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我讀了由冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章。這篇文章告訴我們1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國(guó)民黨反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱苦處境和對(duì)光明的渴望。贊揚(yáng)了他們堅(jiān)定、勇敢和樂(lè)觀的精神。
文中描寫的中心人物是一個(gè)地下共產(chǎn)黨員的女兒。當(dāng)時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是一位地下黨員，因黨組織受到破壞，而離開(kāi)了家。母親因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌、失措、哭鼻子，而是能夠替大人做事。而這對(duì)一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō)，那是多么不容易啊!
當(dāng)我讀到她獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打電話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到“我”后，平靜的回答了“我”問(wèn)的話之后，我感到她多么地勇敢、鎮(zhèn)定啊!正因?yàn)樗龍?jiān)信，總有一天革命會(huì)勝利，總有人父親會(huì)回到她身邊。到了那一天，人民群眾就可以做主人了。所以，她有這種勇氣，這種膽量!
在讀到“我”問(wèn)她吃過(guò)什么東西嗎?鍋里是什么?她笑著回答說(shuō)：“紅薯稀飯――我們的年夜飯”時(shí)，我的心里感到一陣酸楚。年夜，是多么誘人的時(shí)刻，我已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)年夜。每當(dāng)這時(shí)，我每年都會(huì)吃到香噴噴的飯菜或餃子，還能看五顏六色的焰火，聽(tīng)到噼噼啪啪的鞭炮聲。我感到多么地幸福!可是，這樣的東西對(duì)小姑娘來(lái)說(shuō)，一樣也沒(méi)有。母親被打傷，父親下落不明，過(guò)年只能吃紅薯稀飯。然而，她卻仍充滿著樂(lè)觀的精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)，多么了不起的小姑娘啊!文章節(jié)尾細(xì)致地描寫了小姑娘為“我”做了一盞小桔燈，這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的紅光，實(shí)在不算明亮。但卻象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無(wú)限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!所以，“我”時(shí)常會(huì)想起小桔燈，想到那位小姑娘。是啊，她是一個(gè)多么懂事的孩子，多么有毅力的孩子。小姑娘向往美好的生活，如今變成了現(xiàn)實(shí)。
我知道了現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
媽媽很高興你能有這樣的心態(tài)，你能在認(rèn)真的讀完冰心奶奶的文章后總結(jié)出冰心奶奶想要表達(dá)的意思這是很好的。能理解在那個(gè)年代發(fā)生的事情對(duì)今天的你來(lái)說(shuō)是很不容易的。
看了你的讀后感，我能感覺(jué)到你讀得很認(rèn)真，文章里的內(nèi)容你記得很清楚，就這一點(diǎn)我就很高興，看來(lái)文章中的小女孩的鎮(zhèn)定跟勇敢給你留下了很深的印象，我相信你會(huì)向她學(xué)習(xí)的。你重點(diǎn)寫了小女孩家的年夜飯，看得出來(lái)你的感觸很深，對(duì)于今天你來(lái)說(shuō)是無(wú)法想象的事，讀這樣的文章讓你懂得珍惜今天的生活這是非常好的。你還知道小桔燈代表了希望，象征著未來(lái)，這讓媽媽看了非常高興。希望你能向小桔燈里的那個(gè)小女孩那樣，勇敢，有毅力，懂事，做個(gè)好孩子。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十
讀了《小布頭奇遇記》中的“新年的禮物”這個(gè)故事，讓我很感動(dòng)，我要向小老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、肯動(dòng)手的人。
快放寒假了，老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了新年禮物。數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)玩具。小老師為了讓每個(gè)小朋友都能拿到新玩具，心想：“干脆，我再做一個(gè)新玩具吧!”小老師多么負(fù)責(zé)啊，我也要像小老師一樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
小老師找出了一丁點(diǎn)東西：一片很小的蔥綠色的`布頭，還有一片也是很小的桃紅色的布頭。桃紅色的布頭，做小布娃娃的腦袋和身子;蔥綠色的布頭，給小布娃娃做成一件小衣。小老師可真聰明!小老師能把一丁點(diǎn)的小布頭，我要像小老師一樣聰明，懂得變廢為寶。
小老師拿起畫筆，特別細(xì)心的畫。不一會(huì)兒，黑黑的、水靈靈的眼睛畫好了。小老師接著畫，兩道短短的有趣的小眉毛，一個(gè)小小的鼻子，還有兩片紅紅的小嘴唇。小老師可真細(xì)心!我也要做一個(gè)做事認(rèn)真細(xì)心的好孩子。
讀了這篇文章，讓我明白了一個(gè)道理：只要肯動(dòng)腦筋，做事細(xì)心，不放棄，無(wú)論做任何事情都一定成功。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十一
快樂(lè)的暑假到來(lái)了，終于可以擁抱我可愛(ài)的書(shū)啦!今天，我給大家推薦一本楊紅櫻阿姨的《笑貓日記—小白的選擇》。這本書(shū)，寫得很精彩，把人的內(nèi)在美與外在美表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我得到了很深的感悟。
自從小白從綠狗山莊逃出來(lái)后，就一門心思的想找一戶新人家住下來(lái)。沒(méi)想到，剛剛脫離虎口的小白，又在櫻花巷經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)噩夢(mèng)……而，對(duì)小白有好感的菲娜，很想讓小白和自己一起住在櫻花巷。于是便很熱心的幫助小白，帶他走遍了櫻花巷，并向他介紹了三戶人家：面善心不善的兩面派演員阿貝哥，坐吃山空的兩個(gè)“寄生蟲(chóng)”和喜新厭舊的一對(duì)夫妻。
在阿貝哥家，小白為了救阿貝嫂差點(diǎn)喪命在他的手里，讓我認(rèn)識(shí)到了：人，重要的美是內(nèi)在美而不是外表美。表里不一、虛偽的人總有一天會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)唾棄的!
在不勞而獲的夫婦那里，原本苗條的身材變得像一個(gè)球，讓我懂得了：如果自己什么也不做，全依賴別人生活的話，只會(huì)坐吃山空，象條寄生蟲(chóng)?？墒?，靠山能靠多久?失去靠山，我們的生存之道又在哪里呢?勞動(dòng)最光榮!用自己辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的成果，不論大小都是最寶貴、最有意義的。
在慈眉善目的夫妻那里，小白怕自己會(huì)像心肝兒一樣重蹈覆轍也被拋棄，離開(kāi)了他們。我明白了：喜歡一個(gè)事物，即使它再老也要好好對(duì)待它，不能因?yàn)樗狭?、丑了成為?fù)擔(dān)了就喜新厭舊。對(duì)待老人們也是一樣。因?yàn)榭傆幸惶煳覀円矔?huì)變老變丑，如果別人也那么對(duì)待我們，我們也會(huì)傷心的。
最終，小白通過(guò)直覺(jué)，在一個(gè)謎一樣的女人家里住下了，幫她寄信、收信、買點(diǎn)心，并找到了他活在世界上的意義。
一個(gè)謎一樣的女人的家，就是小白最好的歸宿。
從這本書(shū)中，我看到了小白的選擇，也看到了我的選擇!
自從打開(kāi)了這本書(shū)，自從喜歡上這本書(shū)，我總會(huì)忍不住想起書(shū)中一波三折的情節(jié)，總?cè)滩蛔』貞浤切┥羁痰牡览怼?/p>
有許多時(shí)候，我們?yōu)榱藸?zhēng)奪名利與快樂(lè)，而不惜傷害我們愛(ài)的人。在快樂(lè)與我們愛(ài)的人之間，讓我們選擇，我們也許會(huì)認(rèn)為傷腦筋，因?yàn)槎呓圆豢墒グ 嗟娜藭?huì)為了名利與快樂(lè)而沖昏頭腦，盡管，可自己的選擇卻逼迫自己：必須要傷害搶走自己快樂(lè)的人，不論是否愛(ài)他。
種瓜得瓜，種豆得豆。種善因得善果，種惡因得惡果。很多時(shí)候，我們可以使別人受傷，而到頭來(lái)受傷的只是自己。
每個(gè)人，都有一塊屬于自己的天空，不管是誰(shuí)都不能去霸占他們的快樂(lè)，不能搶走他們的天空。
在這本書(shū)中，保姆夠老頭兒在心中其實(shí)默默的愛(ài)著帥仔，卻因?yàn)閹涀腥艘?jiàn)人愛(ài)、主人只寵愛(ài)帥仔，不再給保姆狗太多的愛(ài)，而去謀害帥仔。后來(lái)，保姆狗老頭兒策劃了一場(chǎng)車禍，本想讓帥仔從而受傷或死去，可汽車一拐彎，被撞的反而成了保姆狗……臨死前，保姆狗良心發(fā)現(xiàn)，說(shuō)了一句話：“帥仔……其實(shí)……我是愛(ài)你的……”然后，死去了。這份愛(ài)中存在著太多陰謀，但這仍是一種特殊的愛(ài)。
這本書(shū)，令我懂得了許多做人的道理，讓我學(xué)到了許多。仿佛在吃一頓特級(jí)廚師做的大餐，慢慢咀嚼才能嘗出它的香味，明白它的意味。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十二
讀書(shū)讓我明白了愛(ài)情的意義。
愛(ài)情很平凡，也許正因?yàn)槿绱似椒?，人們不禁生出一些敬意。我們總是在尋找驚天動(dòng)地的愛(ài)情，卻往往忽略了平凡的愛(ài)情。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人做的美食，當(dāng)我們穿著家人洗熨的衣服出門，當(dāng)我們睡在家人做的'香香舒適的床上……我們是多么幸福??！這一刻，親人開(kāi)心，因?yàn)槲覀冮_(kāi)心，所以他們開(kāi)心。這就是愛(ài)，愛(ài)存在于這無(wú)盡的牽掛中。當(dāng)我們盡力做一些家務(wù)的時(shí)候，那也是愛(ài)，愛(ài)就在我們的感恩之中。愛(ài)情，物質(zhì)，讓心愛(ài)的人享受生活；愛(ài)情也有精神，讓心愛(ài)的人的心被熨平。為了給所愛(ài)的人一個(gè)驚喜，很多人會(huì)用貴重的東西。其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō)，愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。
愛(ài)是如此偉大。為我們洗衣做飯幾十年；我寧愿自己吃剩菜也不愿讓我們吃好的；我們寧愿自己穿舊衣服，也不愿穿漂亮的新衣服。也許你覺(jué)得很普通，但仔細(xì)想想，你就會(huì)知道，活幾十年有多難！我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)孩子在家里的窗臺(tái)上玩耍，不小心從樓梯上摔了下來(lái)。碰巧回家的母親像箭一樣沖過(guò)去，用雙手抓住了他。孩子沒(méi)有受傷，但她媽媽骨折了。那一刻我媽飛的速度就大不一樣了，簡(jiǎn)直超過(guò)了人類的極限！”是什么讓母親擁有如此神奇的能力？是愛(ài)，無(wú)私偉大的愛(ài)，創(chuàng)造了奇跡！
也許很多時(shí)候，平凡和偉大會(huì)互相矛盾。但是在愛(ài)情里，卻是那么的和諧。愛(ài)是創(chuàng)造奇跡，一個(gè)平凡而偉大的奇跡！
除此之外，書(shū)也教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊绞窍嘈抛约?，這樣才能展示自己，提升自己走向成功！既然已經(jīng)決定了，那就去做，不要管別人怎么想。書(shū)本也教會(huì)了我寬容，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)避短；最大化別人的長(zhǎng)處，最小化別人的短處。利用人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足，不斷完善自己。
同學(xué)們，看書(shū)！因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng)；心弦需要用愛(ài)和智慧的手指去觸摸。感動(dòng)的心會(huì)軟化，性格會(huì)在柔軟的心里塑造！同學(xué)們，看書(shū)！如果年輕人不及時(shí)工作，到老了只能遺憾一生。同學(xué)們，看書(shū)！讓我們與書(shū)本為伴，擁抱明天。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十三
皓月當(dāng)空，皎潔的月光把我和爸爸不約而同地來(lái)到了窗前，開(kāi)始了漫無(wú)邊際的對(duì)話。
“什么事情都有得與失嗎？”我問(wèn)。
“當(dāng)然了！”老爸答到。
“如果我是神仙，得到了什么？又失去了什么呢？”
“你得到了超脫清凈，失去了人間樂(lè)趣！”
“如果我是皇上，得到了什么，又失去了什么呢？”
“你得到了國(guó)家，失去了安寧?！?/p>
“如果這兒有一把椅子，我坐下了，而你卻站著，我得到什么，又失去了什么呢？”
“你得到了板凳，卻失去了站著所看見(jiàn)的風(fēng)景?！?/p>
“如果我努力了很久，還是沒(méi)有得到冠軍，我得到了什么，又失去了什么呢？”
“你失去了獎(jiǎng)牌，但得到了下次成功的經(jīng)驗(yàn)！”
“如果別人送我一個(gè)大西瓜，又有什么得失呢？”
“你得到了西瓜，失去了一杯清涼的水?！?/p>
“那乞丐呢？”
“得到了食物，失去了尊嚴(yán)呀！”
“如果我每天都很快樂(lè)，要什么有什么，無(wú)憂無(wú)慮。”
“得到了快樂(lè)，失去了很多悲傷?！?/p>
“這么說(shuō)，有得就有失嘍？”
“那當(dāng)然了?！?/p>
“好了，不跟你鉆牛角尖了，我去看書(shū)了?！卑职中πφf(shuō)。
爸爸走了，我站在窗前，沐浴著習(xí)習(xí)的晚風(fēng)，思緒萬(wàn)千。
是呀！如果我們努力了，付出了，難道還有必要在意這生活中的得與失嗎？
正所謂：寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十四
當(dāng)生命在別人的哭聲中結(jié)束，誰(shuí)沒(méi)有過(guò)面對(duì)？在漫漫的人生長(zhǎng)路上，眼淚是生命海洋里美麗的浪花，是一道不可越過(guò)的風(fēng)景線。
誰(shuí)敢說(shuō)我此生決不流淚？誰(shuí)又敢說(shuō)不會(huì)去面對(duì)別人的眼淚？是憂是喜，是哭是笑，都會(huì)流淚。這是內(nèi)心真實(shí)一面的展現(xiàn)，是真情的流露。在你受挫、失意、傷心悲痛時(shí)，眼淚會(huì)帶走你心中的郁悶和傷悲，會(huì)融化人們之間的冷漠與沖突，會(huì)幫人們找回流失掉的良知，會(huì)喚醒昏睡的愛(ài)心和真情。
在你成功、得意幸福和歡樂(lè)時(shí)，眼淚會(huì)給你芬芳的四季，讓你體會(huì)成功之前的艱難和曲折，會(huì)在你揚(yáng)起的風(fēng)帆上吹起一股強(qiáng)勁之風(fēng)，并鞭策你不進(jìn)則退。
眼淚對(duì)于別人是一種關(guān)懷、鼓勵(lì)、理解、鐘愛(ài)、友善和分擔(dān)。對(duì)于自己是一種解脫、拯救、寬容、安慰、發(fā)泄和傾訴。當(dāng)你把眼淚給予他人時(shí)，會(huì)展示你的善良和高尚。當(dāng)你把眼淚留給自己時(shí)，會(huì)使自己寧?kù)o而完善。眼淚不是軟弱的表現(xiàn)，而使一種涵養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度。
我們要學(xué)會(huì)在面對(duì)種種眼淚的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)讀懂眼淚。
只要能讀懂眼淚，你就會(huì)讀懂生活。其實(shí)，眼淚不難懂，只要用你的知識(shí)、你的智慧、你的情感、你的真誠(chéng)和你的心靈去讀，就一定會(huì)感悟到眼淚的內(nèi)涵，你就會(huì)懂得怎樣去走自己的人生之路。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十五
生活中，并不是所有的事都是一帆風(fēng)順的，其實(shí)有一部分的路是坎坷的，但若通過(guò)所有的坎坷后，將會(huì)迎來(lái)美麗的太陽(yáng)。
那時(shí)，快到六一兒童節(jié)了，我雄心勃勃的想要練好它，為最后一個(gè)“六一”畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。可是，我錯(cuò)了，當(dāng)吹了一遍又一遍后也只是：生硬的譜子、呆板的曲調(diào)，毫無(wú)生機(jī)可言。那些優(yōu)美的樂(lè)曲，為什么到我這邊卻如此呆板，學(xué)葫蘆絲一年半，卻還依舊演奏不出美妙的樂(lè)曲，刻畫不出樂(lè)曲的情感，當(dāng)那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩夢(mèng)一般可怕時(shí)，痛苦的心情再也控制不住了：我便把葫蘆絲扔到了沙發(fā)上，書(shū)也被我狠狠的扔在了地上，憤怒的用腳踢著它。然而，一整個(gè)下午腦海中都在回想著那首優(yōu)美的曲子。這時(shí)候，腦中閃過(guò)一個(gè)念頭，放棄吧！可是，一想到將要到來(lái)的六一，我又會(huì)一次又一次的逼著自己重新拿起葫蘆絲，去勇敢的面對(duì)那我夢(mèng)想中的音樂(lè)。
就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)、無(wú)數(shù)次的修改之后，終于把它攻克下來(lái)了，疲憊的清風(fēng)把書(shū)頁(yè)輕輕吹起，夕陽(yáng)西下架子上的葫蘆絲在夕陽(yáng)的映照下閃閃發(fā)光，我又一次吹響了它，它變得如此的優(yōu)美、生動(dòng)，猶如一只美麗的孔雀，張開(kāi)七彩的雙屏，在湖邊輕輕的舞蹈，我很慶幸，在最艱難的時(shí)刻并沒(méi)有選擇放棄，再次感受到了演奏的美妙。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十六
新生的嫩芽，含苞的骨朵，融融的春風(fēng)，沙沙的細(xì)雨，松土的農(nóng)民，出洞的動(dòng)物，這是春日三部曲。
春的衣裳。
一如既往的趁著空閑的時(shí)候來(lái)到學(xué)校的小花園。我繞過(guò)樓梯，走過(guò)逶迤的小道，五點(diǎn)半的夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢，不偏不倚的灑在我身上。面前的樹(shù)，正是一棵桑樹(shù)。青綠的枝頭伸出一片小而微卷的桑葉，邊緣的小鋸齒整齊的排好隊(duì)。四周也只有它結(jié)果了，果實(shí)像絨球，又像小燈，泛白的果子還有一些白色的毛。放眼望去，萬(wàn)綠中只有一點(diǎn)紅，我走近一看，一株矮小的杜鵑，花朵舒展著，綻放出優(yōu)美的弧線。杜鵑花呈紫紅色，中間夾扎著一點(diǎn)白色，倒過(guò)來(lái)看，真像一條用春風(fēng)織成的長(zhǎng)裙。這是春的衣裳。
春的心跳。
春雷隆隆作響，它披著密密的烏云，灑下了春雨。細(xì)雨點(diǎn)落在草叢中，調(diào)皮地從綠葉上滾落在泥土里?；蛟S是“大鼓”和“沙槌”演奏的交響樂(lè)引起了我的注意，我一眼望去，這是一場(chǎng)春雨把大地沖洗得干干凈凈。附在窗上的不是雨，而是銀針，春姑娘就是用這些銀針繡上那一派生機(jī)的景象。這是春的心跳。
春的眼睛。
雨后轉(zhuǎn)晴，一片光禿禿的田地中，一位正在干農(nóng)活的農(nóng)民高揮鋤頭，往土中揮去。就是他們創(chuàng)造了那些綠油油的景象。腳下的小洞中忽然有一顆綠色的小腦袋，從洞下探出頭來(lái)，圓溜溜的身子上還粘著一些泥土。
回家的路上，我想，只有像農(nóng)民這種揮灑汗水、培育幼苗的人，才能編織出這樣的春日三部曲。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十七
雨漸漸停了，烏云漸漸散去，太陽(yáng)升起來(lái)了。我打開(kāi)窗戶淋浴陽(yáng)光時(shí)，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)外的月季花上沾滿了雨珠，此時(shí)我感悟到生命的力量，感悟到心靈需要呵護(hù)……其實(shí)感悟就是心靈的洗禮。
以前的我做事總是毛手毛腳，脾氣暴躁、容易沖動(dòng)。原本和我十分要好的伙伴們都遠(yuǎn)離了我，不再和我交往；原本活潑的我也變得消沉了，心靈受到了創(chuàng)傷。感覺(jué)挺委屈的。
一天中午，我寫作業(yè)的時(shí)候，同桌陳洋不小心捅到了我的手，我的本子上立馬出現(xiàn)了一條長(zhǎng)尾巴。我生氣極了，故意讓她的本子上也出現(xiàn)了尾巴。陳洋對(duì)我說(shuō)：“干嘛？”我對(duì)她說(shuō)：“你讓我的作業(yè)本畫了一條線，所以我就以牙還牙?！标愌蟮芍艺f(shuō)：“我又不是故意的。”“誰(shuí)知道你是不是故意的?！标愌蟛徽f(shuō)話，氣的一邊掉眼淚，一邊寫作業(yè)。
放學(xué)了，我一臉烏云地回到家里。一進(jìn)房門，爸爸發(fā)現(xiàn)我情緒不好，就問(wèn)我：“怎么啦？是不是在學(xué)校里又發(fā)脾氣啦？”于是我把原由和同學(xué)們都不理我的事告訴了爸爸。爸爸問(wèn)我：“你知道你為什么沒(méi)有伙伴嗎？”“因?yàn)樗齻儧](méi)時(shí)間和我玩，所以都遠(yuǎn)離我了?！卑职终f(shuō)：“錯(cuò)，你沒(méi)有伙伴是因?yàn)槟闫馓┰辏源蠹叶疾辉咐砟??！蔽野炎煲痪?，頭扭到一邊。生起爸爸的氣來(lái)，說(shuō)：“明明是陳洋的錯(cuò)，你反而責(zé)備我，哼！冤枉好人。”爸爸見(jiàn)我又發(fā)脾氣了，和藹地說(shuō)：“你這樣亂發(fā)脾氣會(huì)傷害到別人，會(huì)給別人的心靈留下陰影?！边呎f(shuō)邊遞給我裝訂書(shū)機(jī)和幾張紙，說(shuō)：“寶貝，當(dāng)你要發(fā)脾氣的時(shí)候，就用裝訂機(jī)在廢紙上釘，釘?shù)侥銡庀藶橹埂！闭f(shuō)完就出了房門。爸爸前腳一走，我后腳就把房門關(guān)上，然后拿起訂書(shū)機(jī)在廢紙上狠狠地釘。邊釘，邊說(shuō)：“叫你說(shuō)我，叫你說(shuō)我……”
每當(dāng)我要生氣時(shí)，就用裝訂機(jī)在廢紙上釘。不知過(guò)了多久，紙漸漸地被我釘滿了，而此時(shí)，我也能控制自已的情緒，不再發(fā)亂脾氣。于是我就去找爸爸，跟他說(shuō)：“爸爸，我釘完了?！薄昂茫侨绻氵€想再發(fā)脾氣的時(shí)候，你就把釘上去的，一個(gè)一個(gè)地取出來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“為什么還要拔出來(lái)？我都能控制自己的情緒了?！薄暗饶惆瓮炅耍以俑嬖V你。”時(shí)間一天天的過(guò)去，不知不覺(jué)紙上的釘子被我取完了，我拿著取完釘子的紙來(lái)到爸爸面前，說(shuō)：“爸爸，我拔完了?！薄芭?，那你知道我為什么要你先釘后又拆掉嗎？”我撓撓頭，邊搖頭邊說(shuō)：“不知道?！卑职帜闷鸢准?，問(wèn)我：“你看到了什么？”“小洞?！卑职钟謫?wèn)：“那這些洞能不能自已愈合？”“不能?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“如果紙是心靈，洞是創(chuàng)傷，它們能自已愈合嗎？”“不能?！蔽艺f(shuō)。爸爸接著說(shuō)：“你發(fā)脾氣的時(shí)候，不知情的給別人造成了傷害，更可怕的是這種傷害甚至?xí)o人的心靈造成終生的創(chuàng)傷，難以愈合。比如雅安和汶川大地震，不知多少小朋友失去了親人，給他們幼小的心靈造成了多大的傷害，雖然隨著時(shí)間的推移，會(huì)漸漸地淡忘，但心中的陰影是永遠(yuǎn)也抹不掉的，心靈也難以完全愈合。只要你控制好自已的情緒，我相信，你的好伙伴自然就會(huì)回來(lái)的?！?/p>
那天，我上了一堂教育課，而自己就像換了一個(gè)人似的，心情豁然開(kāi)朗。正是這樣，我的伙伴又回來(lái)了。
有些事總能喚醒我們內(nèi)心深處沉睡已久的東西，那就是心靈的感悟。有了感悟，就不會(huì)寂寞孤獨(dú)，因?yàn)槟欠蓊潉?dòng)是生在心底的一盆不熄的火焰，使心靈永遠(yuǎn)地拒絕冰結(jié)。生活的意義，就在此。改變自已，才能改變別人，愿我們都懷有一顆寬容的心在人生路途中，邊走邊感悟，認(rèn)清人生真正的價(jià)值和快樂(lè)。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十八
在生活中會(huì)碰到各種事，也會(huì)包涵著各種各樣的啟示，但在我生命當(dāng)中最深的是生病的一次。
在某一天，爸爸早早地送好了貨，媽媽也請(qǐng)了半天假。去醫(yī)院，因?yàn)槲冶馓殷w腫大，弟弟臉上有蟲(chóng)斑，媽媽要帶我們?nèi)メt(yī)院。在路上的時(shí)候，我的心情一刻都不能放松，我非常害怕，緊張，我要不要抽血??？抽血很疼，我在去年心跳加速抽過(guò)一次的。
到了醫(yī)院，媽媽先去掛號(hào)，我和爸爸；弟弟在原地等。好了后，我和爸爸去北面，弟弟和媽媽去南面。我坐在那冰涼的長(zhǎng)椅上，我的心情變得更加害怕，提心吊膽。到我了，我慢慢地走過(guò)去，醫(yī)生一看說(shuō)：“是扁桃體腫大，先去驗(yàn)個(gè)血吧，把單子拿回來(lái)給我看?！钡搅蓑?yàn)血的地方，我變得更加害怕，正好，媽媽和弟弟走過(guò)來(lái)了。我抱住爸爸，眼睛緊緊地閉著，我一只手抓著爸爸的手，另一只手緊握拳頭。一下，一根細(xì)小的針從里面出來(lái)了，我的心情放松了下來(lái)，眼睜開(kāi)了，我的手按住抽血的地方。
單子拿好后，醫(yī)生看了看說(shuō)：“去配一點(diǎn)藥，注意不要吃零食、多鍛煉，不吃辛辣的食品?！彪S后就給我開(kāi)了藥，還講解了藥怎么吃。
同學(xué)們，生病是非常難受的，如果不想生病，就少吃零食，要起早睡早，多運(yùn)動(dòng)，多吃蔬菜，多鍛煉。身體就會(huì)好的！這就是我在生病后得到的啟示。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇十九
新生的嫩芽，含苞的骨朵，融融的春風(fēng)，沙沙的細(xì)雨，松土的農(nóng)民，出洞的動(dòng)物，這是春日三部曲。
春的衣裳。
一如既往的趁著空閑的時(shí)候來(lái)到學(xué)校的小花園。我繞過(guò)樓梯，走過(guò)逶迤的小道，五點(diǎn)半的夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢，不偏不倚的灑在我身上。面前的樹(shù)，正是一棵桑樹(shù)。青綠的枝頭伸出一片小而微卷的桑葉，邊緣的小鋸齒整齊的排好隊(duì)。四周也只有它結(jié)果了，果實(shí)像絨球，又像小燈，泛白的果子還有一些白色的毛。放眼望去，萬(wàn)綠中只有一點(diǎn)紅，我走近一看，一株矮小的杜鵑，花朵舒展著，綻放出優(yōu)美的弧線。杜鵑花呈紫紅色，中間夾扎著一點(diǎn)白色，倒過(guò)來(lái)看，真像一條用春風(fēng)織成的長(zhǎng)裙。這是春的衣裳。
春的心跳。
春雷隆隆作響，它披著密密的烏云，灑下了春雨。細(xì)雨點(diǎn)落在草叢中，調(diào)皮地從綠葉上滾落在泥土里?；蛟S是“大鼓”和“沙槌”演奏的交響樂(lè)引起了我的注意，我一眼望去，這是一場(chǎng)春雨把大地沖洗得干干凈凈。附在窗上的不是雨，而是銀針，春姑娘就是用這些銀針繡上那一派生機(jī)的景象。這是春的心跳。
春的眼睛。
雨后轉(zhuǎn)晴，一片光禿禿的田地中，一位正在干農(nóng)活的農(nóng)民高揮鋤頭，往土中揮去。就是他們創(chuàng)造了那些綠油油的景象。腳下的小洞中忽然有一顆綠色的小腦袋，從洞下探出頭來(lái)，圓溜溜的身子上還粘著一些泥土。
回家的路上，我想，只有像農(nóng)民這種揮灑汗水、培育幼苗的人，才能編織出這樣的春日三部曲。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇二十
生活就是這樣。而再這樣的生活中，我們每一個(gè)人都渴望得到幸福，追求幸福。每一個(gè)人都有這對(duì)幸福的特殊理解。
那么，我們的幸福又是什么呢？“幸福在那里？”朋友告訴我，“他不在柳萌下也不再睡夢(mèng)里。他在精心的耕耘中。他在晶瑩的汗水里?！笔前?！幸福到底在那里？幸福是極樂(lè)世界。但通往極樂(lè)世界的道路卻充滿了荊棘，布滿了坎坷。曾經(jīng)有一位智者說(shuō)過(guò)：“要想感受幸福，得到快樂(lè)，那么就必須把這一段不想走，不愿走的路走過(guò)去。”
幸福是美好的，但幸福的背后蘊(yùn)藏的只能是付出！
當(dāng)六年級(jí)畢業(yè)前夕，我和好友和好如初的時(shí)候我體會(huì)了友誼的珍貴，我感受到幸福。因?yàn)橐恍┬∈虏钜稽c(diǎn)斷送了我們六年的友誼。當(dāng)我和好友和好的'那一刻我真的好幸福，仿佛盛夏驕陽(yáng)照過(guò)的大地也變涼快了許多。
當(dāng)我們考了好成績(jī)時(shí)，感到幸福。。
當(dāng)看到我喜歡球員的精彩表現(xiàn)時(shí)，感到幸福。
我們必須付出辛苦，汗水，淚水，精力，才能得到滿樹(shù)的碩果。那似時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己是天下最幸福的人！
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇二十一
晚上，我去樹(shù)林里散步，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)白色的亮點(diǎn)。心想這會(huì)是什么呢？我走了過(guò)去，看到了一朵嬌小而純潔的小花，我順手把它采了下來(lái)，沒(méi)想到一用力就把葉子也摘掉了。多可惜呀！花沒(méi)了葉子就不能再長(zhǎng)出這樣漂亮的花了。走吧！又過(guò)了幾天，我又到樹(shù)林里去，走到了采花的地方。我驚訝極了！這里竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，美得如天仙下凡，這小小的竟然有如此強(qiáng)的生命力，如此的勇敢！它抬頭挺胸，神氣十足。仿佛比我采的那朵更美了！
我隨手亂扔的一個(gè)蘋果核。過(guò)了一段時(shí)間去那里玩，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)嫩芽，它是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？我不禁這樣想。一個(gè)被我隨手亂丟的蘋果核，竟長(zhǎng)出了小芽，它不屈向上的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我還喜歡抓蛐蛐，晚上，在燈光的照射下，小蛐蛐顯然沒(méi)有藏身之地，我很輕松地就抓住了一只。它不停地在我的手指間撲騰，使勁地跳。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我放了蛐蛐。
雖然生命有限，但我們卻可以讓它體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。連動(dòng)物，植物都這么熱愛(ài)自己的生命，那我們就更應(yīng)該熱愛(ài)生命，不讓它白白流失。
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇二十二
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書(shū)，它讓我感受到了成長(zhǎng)的信念——不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。
這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過(guò)了幾十個(gè)春秋，終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉(xiāng)，與他每日朝思暮想的親人團(tuán)圓了，當(dāng)我讀到這里時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
當(dāng)我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏斗，艱苦的找著食物，與困難拼搏，與食人族相遇險(xiǎn)些遇難……時(shí)，我陷入了沉思，我們的成長(zhǎng)不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過(guò)去，小時(shí)候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現(xiàn)在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是后退，我們要是跌倒了卻一定站起來(lái)，從哪跌倒，從哪站起，永不后退。
成長(zhǎng)，就是不斷的進(jìn)步，不斷的向前。
成長(zhǎng)，就是不畏堅(jiān)險(xiǎn)，永往直前。
成長(zhǎng)，就是從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)。
成長(zhǎng)，當(dāng)然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅(jiān)強(qiáng)，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗，也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)的成長(zhǎng)，將自已的成長(zhǎng)也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇二十三
如果說(shuō)書(shū)是清澈的溪水，那么我們就是可愛(ài)的小魚(yú)，在水中盡情地學(xué)習(xí)。學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史。在書(shū)香中遨游，廢寢忘食，舍不得離開(kāi)，想一直沉浸在里面，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……我們不想溪水變得干涸，我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的知識(shí)。
如果說(shuō)書(shū)是燦爛的陽(yáng)光，那么我們就是剛發(fā)芽的植物，在陽(yáng)光下沐浴，享受著陽(yáng)光帶給我們的溫暖和營(yíng)養(yǎng)。我們?cè)陉?yáng)光中自由地玩耍，看見(jiàn)搞笑的事，不禁捧腹大笑；看見(jiàn)欺人太甚的事，不禁憤憤不平；看見(jiàn)悲傷的事，不禁淚流滿面；看見(jiàn)溫馨的事，心里不禁泛起暖暖愛(ài)意。我們不想太陽(yáng)離開(kāi)，陽(yáng)光消失，我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的喜怒哀樂(lè)。
如果說(shuō)書(shū)是蔚藍(lán)的天空，那么我們就是振翅飛翔的雛鷹，在蒼穹下搏擊長(zhǎng)空，盤旋疾飛。我們?cè)趶V闊無(wú)邊的天空中自由翱翔、覓食，享受著天空帶給我們的歡樂(lè)?？吹接赂?、熱愛(ài)冒險(xiǎn)的人，不禁佩服得五體投地；看到富有智慧的人，不禁想向他討教討教；看到善良、富有愛(ài)心的人，不禁覺(jué)得自己非得向他好好學(xué)習(xí)。我們不想天空變得窄小，我們離不開(kāi)書(shū)帶給我們的快樂(lè)。
我們離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我們生命的源泉！
五年級(jí)小讀書(shū)感悟篇二十四
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做風(fēng)雨中不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。
如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無(wú)法承受，匆匆的想放棄生命，離開(kāi)這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠(chéng)實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇、碌碌無(wú)為的`在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值?？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
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