無論是在學習還是工作上，我們都需要不斷提升自己。在總結中，我們需要客觀地反映事實，不夸大和縮小問題的嚴重程度。分享一些總結范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
高一上半學期期末語文篇一
歲月湮沒了荒城古道，覆蓋了蜀道峰連。但無論歲月怎樣的變遷，人潮如何涌動。那一串串耳熟能詳?shù)男彰?，一段段膾炙人口的故事都永遠留在人們心底。因為，他們在失意中尋找平衡，領悟人生真諦。
汩羅江畔，錯劃千年孤線。
千里孤墳，無處話語凄涼。
一宵冷雨，幾世笙歌蕭蕭。
每個人的生活總有不盡如人意的時候，有的人選擇了死亡，并在此之前作為最精彩的演出；有的人選擇了用一生所愛去包裹他愛的一切；有的人轉換視角，道出人生真諦，留下最美的典范，永存人們心中。
高一上半學期期末語文篇二
鳥兒長大了，注定要飛離巢穴；兒子女兒長大了，注定要走出去，去自己想去的地方。
出門就說：“家里靠父母，家里靠朋友。”但是你在外面學習的時候，記得沒有父母的日子。我以前和父母住在一起?，F(xiàn)在我要留在高中。沒有父母的陪伴，我受不了。我想馬上回家。從小就沒學會獨立，也沒人活過。我不知道一個人在外面生活有多難。
現(xiàn)在的我，就像一只剛剛長大的小鳥，在遙遠的天空飛翔，越飛越高，越飛越遠。面對世界上的一切，我們必須學會自己生活，自己面對一切。
在遠方，我常常會想起家里的每一個人，想著他們過得怎么樣。天氣變冷了。你有衣服穿嗎？晚上有被子嗎？總是想著家鄉(xiāng)的一切。
遠處，當你看到遠處有一個東西，看起來有點像你家鄉(xiāng)的東西，你會毫不猶豫地想起它。你總覺得自己還在老家，不在外面。但是，我知道這只是我的幻想，不是真的。然而，這樣的想法有時會給我?guī)硪恍┌参俊?/p>
在遠方，我常常獨自漫步，看著自然界所有美好的事物，我會慢慢關注它們，體驗它們，感受這些美好的事物帶來的芬芳和靜謐。在我離家的日子里，父母會經常打電話問我：“你現(xiàn)在習慣了嗎？吃飽了嗎？”天冷的時候多穿點衣服，別凍著了········“每當他們打電話來，我都會很高興。有了他們的同情和關心，我相信我能過上好日子，自立門戶。讓我爸媽不要管我。我能做到。我可以自己回家。
不管你在哪里，每個人都有家，都要回家。家是溫暖的，有家人陪伴是幸福的，所以無論在哪里都要經?；丶铱纯础Ｓ绕涫沁h方的人，要經?；丶铱纯?，你會發(fā)現(xiàn)有很多你沒想到的變化。
從離開家的那一刻起，我就對自己說，無論多遠，一定要記住，遠方還有家。
高一上半學期期末語文篇三
邁過了炎炎夏日，經過了爽潔的秋天，來到了這具有濃郁中國氣味的寒冬臘月。
高考無非就是數(shù)學、語文、綜合，而理綜中物理又占有很大比重，可謂得物理者的理綜，得理綜者得高考。幸好，我們能在三年的學涯中碰到一位如此盡職盡責的老師。
她教學時間長，積累教學經驗多。她通過多年的教學總結出一套科學、全面、系統(tǒng)的教學方法。這也是我們分班以來倆個多月里物理一直能摘取桂冠的首要原因。她會運用特殊的方法提起我們的興趣，提高我們的效率。她會舉一反三，一點而即全面。她會通過一個知識點串聯(lián)出更多的知識，通過一個模型類比出更多的模型。讓我們的思維更加緊密，有條理性。
她盡職盡責，作為物理組組長，她帶領其它四位物理老師，拼在一線。從教研到教學學案和習題的編寫，她一手全攬。給其它老師講授方法時也是盡職盡責，不做絲毫保留。
到期末考試前他們犧牲了每周的休息時間，陪在學生身邊，和學生一起學習。她還趁著學生中午午睡前的時間親臨宿舍為大家講題，疑難。
她愛護學生勝過愛護自己。一次晚飯時間我去辦公室取習題，看見她還在左手拿著一塊面包，右手握著筆，埋著頭在為學生批改錯題本，面前還有半杯正在晃動的溫水。
就連我走到她面前，她還渾然不知。我叫他一聲，她抬起頭用疲憊的雙眼看著我，嘴里還嚼動著，給了我習題對我說：“下了晚一你把改錯本抱回去吧，讓他們繼續(xù)改錯。
唉對了你還沒吃飯呢吧，快去吧?！闭f罷又把頭低下去了。這是我心里暖暖的，有種說不上來的滋味。誰又知道那摞改錯本是我上節(jié)課送過去的，她為了怕耽誤學生學習，只好犧牲自己吃飯的時間去給孩子批改錯本。
有的必有失，有失必有得。她把自己的一切給了學生，把自己的熱心給力事業(yè)。她與我們在一起的時間多過和孩子在一起的時間。她的孩子哭著說：“媽媽，我多么希望是您的孩子，這樣就有更多的時間看你了?！?/p>
高一上半學期期末語文篇四
或許是人長大了，生活變得復雜了，所以頭頂?shù)奶炜湛偸顷幇档?。有時一縷陽光顯得那么珍貴而稀罕。
依舊是按時坐在課桌前自習，沒有任何的不一樣，唯一的就是手表上的日子又多了一天。突然，有個同學吃完飯回到教室，推開了門，陽光一下子泄了進來，雖然是斜射著，只有一尺的面積，但是好像打開了整片天空，我的課桌一下子明朗了好多，我放下了筆，靜靜地坐著觀察。同學們有的在一起追逐嬉戲，那笑臉比花還絢爛；有的談論著早上的趣聞，前仰后合地；有的站在走廊里欣賞著秋景。窗外有幾只鳥兒嘰嘰喳喳地談論什么，好像是在說；“太陽終于出來了！”于是，我感受著這一尺陽光的撫摸，享受著這一課的精彩，這種感覺，好喜歡。
心仿佛被撞擊了一下，活在自己的世界太久了，完全忘記了生活本來的面貌。忘了世間除了自己的那一片渺小的天地，還有身邊的人，有大自然，所有的一切都保持著美好，只是我蜷縮在角落里太久了，是時候打開心扉，接受完整的生活了。
我開始放下快節(jié)奏的工作，放下麻木，放下沉默，試著從自己的世界里走出去，接觸外面的世界。開始和同學們嬉戲，開始與他們閑聊，開始關注窗外的那幾棵樹葉子又黃了些，又落了些。當我一個人的世界被這尺陽光融合到真正的生活中時，一切都變得令人新奇和歡喜。
依舊過著風平浪靜的生活，但是多了一尺陽光，我的平常走的路仿佛寬闊了，鳥兒仿佛更多了，同學們的抱怨仿佛可愛了，生活仿佛快樂了許多?；蛟S，是人大了，生活變得復雜了，所以心靈的觸動總是敏感的。這時，請你微微上仰你的臉，感受陽光的美好。
高一上半學期期末語文篇五
“你們家過冬至嗎？”同學a笑著問我。
“但是，為什么不呢？”我也笑了。
“是你干的嗎？”
“嘻嘻，我就知道，小貓！晚上給你。”
又要放假了。記憶中家鄉(xiāng)有那么多節(jié)日。單純落后的人，假期也沒太多節(jié)目，最多就是吃飯。
這里的人真的很會吃。我們每天吃的米飯給了它很多花樣，其中最好的是年糕，經過油炸、粉碎、做蛋糕、蒸。好吃的小米糕就出來了?，F(xiàn)在想想，我的嘴在滴水。
記得很小的時候就離開了家鄉(xiāng)，只能在假期回家，所以一直很期待假期。我的家鄉(xiāng)有很多節(jié)日，比如三月三日、四月八日和五月五日。那時候我家并不富裕。我只在節(jié)假日買肉，更重要的節(jié)日殺雞宰豬。家鄉(xiāng)最重要的節(jié)日是四月初八，是村里最熱鬧的節(jié)日。因為很多春節(jié)外出打工的人因為沒有車不能回來，所以更加熱鬧。這一天，家家戶戶都要準備餐桌，迎接客人?？腿嗽蕉?，主人越開心，越驕傲。如果有人沒有客人，會被嘲笑，主人會感到羞恥。我們孩子在那個年代也有特殊的地位，因為我們的客人會像大人的客人一樣被對待，即使是去別人家。當時我是最受寵的，因為我是一個從外面回去的人，被認為是一個“有見識”的人。我會和朋友去西部吃雞腿。而且我還會弄額外好吃的年糕帶回家吃。鄉(xiāng)親們總是說：“我們去外面學吧！寶貝，給我們一口氣，好好學習，讓我們在未來觸摸到光明。”“嗯。”我拿著裝滿年糕的帆布帶，總覺得很重。
現(xiàn)在大二，作業(yè)很忙。好久沒回老家了，更別說4月8日了。我回想起香蕉葉包裹的蒸雞腿，焦紅薯，還有甜茶花。那就是所謂的幸福！
高一上半學期期末語文篇六
每個人都擁有一筆相當豐厚的財富，但許多人卻全然沒有發(fā)現(xiàn)這筆財富就在自己的身邊，它其實是上天賦予每個人的一種智慧——學會轉彎。
在19世紀中葉，美國加利福尼亞州曾經掀起了一股淘金熱潮，世界上不知有多少想要發(fā)家致富的人去那里淘金。由于天氣十分干燥、炎熱，不少人渴死在了返回的途中。在這群人中，一名17歲的男孩亞默爾目睹了這一切后，回家借錢進購了一批礦泉水，在路邊支起了一個小攤位。淘金結束后，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)小亞默爾已經是當?shù)匾粋€小有身家的富翁了。
蕭伯納說過：“明智的人學著使自己適應世界，而不明智的人總是想讓世界為自己而改變?！庇行r候，或許我們應該學著轉過身去，換一個角度看世界，也許就會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
有一位老和尚，他的身邊有一群虔誠的弟子。有一天，老和尚囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，個個卻目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，河面波濤洶涌，根本無法渡河。弟子們只好空手折回，稟報師父。但一位小和尚卻從懷中掏出一個蘋果，遞給師父說：“過不了河，打不了柴，我見河邊有棵蘋果樹，就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。”接過蘋果的老和尚笑了。后來，這位小和尚成了老和尚的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧是還要在河邊做一件事情：學會轉彎，摘下一個“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越。
學著這樣做吧！既然此路不通，那就選擇轉彎繞行。學會轉彎，就可飽覽那一道道人生美麗的風景線！
高一上半學期期末語文篇七
火柴不哭是因為熄滅了，是因為燃燒了；一只鳥不會因為折了翅膀而沮喪，因為它以前飛過；游泳的魚不會因為寒冷而后悔，因為它努力了；花兒不會因為枯萎而悲傷，因為曾經開放。
這個世界上的一切，無論是有意識的還是無意識的，無論是動物還是植物，還是人類，大部分都不會過分追求好的或者不好的結局，也不會因為懂得享受，享受過程，享受從頭到尾的體驗而悲傷快樂。我也這么認為：過程比結果更重要。
沒有這樣一句話：“知道自己什么時候醉了，比知道自己什么時候醉了更重要?！薄Ｖ挥小奥愤^”之后，我們才會知道它有多美，我們真正經歷了什么，錯過了什么。
一條逆流而上的魚，經過各種艱難險阻，終于到達了高原冰川，但它被凍住了，卻依然保持著飛翔的姿勢。
我相信這條魚絕不會因為被凍住而感到難過，因為它在逆流而上的過程中經歷了很多。它穿過了山澗，擠過了巖石，沖過了急流，穿過了淺灘。它有著最珍貴的經歷，它終于游上了冰川，完成了自己的愿望。我覺得，就算凍著，也是心甘情愿的。
在去年的奧運會上，志愿者隨處可見，他們燦爛的笑容，他們的熱情，他們?yōu)閵W運會的努力，斗爭和奉獻。即使沒有獎勵，沒有物質補償，他們也不會在意，不會理會。只是因為他們享受著參加奧運會的喜悅，無與倫比的經歷和過程，他們得到的是比物質更珍貴更珍貴的東西。
過程往往比結局更重要，就像一個單一的答案無法克服漫長的計算過程，需要用心去體會。過程總是美好的，無論結局是好是壞，過程都需要小心翼翼的珍藏，小心翼翼的記住。
享受過程，享受生活。
高一上半學期期末語文篇八
歲末，站在這一年的終點回顧往昔，這漫長的一年有苦有樂，有悲有喜，而我這一年的成長，用一個字來概括，那就是變。
第一個變對我來說非常重要，我把我曾經的缺點變成了現(xiàn)在的優(yōu)點，那就是變得沉穩(wěn)了。或許是隨著年齡的增長我不再像從前那樣浮躁，變得沉穩(wěn)了。一個最為明顯的例子就是成績穩(wěn)定了，從前我的成績雖然很優(yōu)秀，但是起伏很明顯，即便沒有一落千丈過，也總是達不到期望的目標，不盡人意的成績，說好聽點叫不夠努力，說難聽點就是心浮氣躁。
尤其在期末的時候，越是緊張，我卻越不爭氣，家長不知道為此說了我多少回，但我總是改不掉這個毛病。而到了初中，我壓力倍增環(huán)境的壓力迫使我變得沉穩(wěn)下來，開始主動學習，逐漸地我養(yǎng)成了不論在什么樣的環(huán)境下也能靜心學習的習慣。我的成績也開始穩(wěn)定下來，開學至今的考試在班級里沒出過前二，這讓老師家長都為我的沉穩(wěn)豎起大拇指。
第二個變是我變得學會怎樣與別人溝通了。曾經的我喜歡把自己封閉起來，不喜歡和別人溝通與交流，同樣也不懂得如何與他人交流。我只喜歡在自己內心的小圈子里，兜兜轉轉，把自己封閉起來，這可算得上，是我最最致命的弱點。但是到了現(xiàn)在，我開始學著與人溝通了，至少我已經能和媽媽傾訴許多事情；也開始接納新的朋友，嘗試著與他人主動交流起來。這一點是我對我自己最佩服的改變，因為我嘗試著做了以前自己最不敢做的事情。
第三個變是我讓自己的生活變得充實起來了。在這之前，我做完作業(yè)后總是無所事事，感到生活非常無趣，找不到前進的方向，只會一頭霧水地摸索著前進的道路，后來我找到了我所熱愛的事物畫畫。每天一有時間我就拿起畫筆，好像找到了自己的靈魂伴侶。不僅這樣，我還主動報了數(shù)學輔導班。不止這些，我想學的東西還有很多很多，我需要接受的挑戰(zhàn)也有很多很多。我的生活也會變得越來越忙碌，而且也越來越快樂和充實。
改變伴隨著我的成長站在新年的起點，展望未來，接下來的路程也很崎嶇，我還需要做出更多更好的改變。抬頭挺胸，繼續(xù)向前。我始終堅信，我的改變終將美好！
高一上半學期期末語文篇九
教學方法方面下了很大功夫致力于提高語文教學的成績。
1、全面提高學生語文學習的興趣培養(yǎng)語文學習的能力
3、我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手引領學生掌握基本知識
4、并將學習中遇到的已在初中學過的知識點進行強化復習
5、然后聯(lián)系所學到的新的內容做到溫故知新
6、由于有相當一部分學生的基礎較差從字的書寫工整來看根本不成形
7、寫作連最基本的記敘文都不會寫學習興趣淡薄
8、通過基礎知識的公固加強誘發(fā)這部分學生的興趣收到了良好的效果
1、每周練好一篇鋼筆字；利用閱讀課
2、廣泛涉獵與語文有關的書籍、報刊、雜志等寫好讀書筆記
3、積累寫作素材；利用課本中的例子適當遷移到寫作中
5、充分調動學生寫作的興趣不斷提高寫作能力
6、將班級中優(yōu)秀作品張貼在板報中以示表揚作文基本做到面批、面改直到改滿意為止
8、我的教學思路是：每文必譯或預習時翻譯或課堂上翻譯或課后翻譯
9、總之是一定要把翻譯落實學生能夠翻譯文言
10、那其它的知識就比較容易解決了本期的文言講學除了課文外補講的
11、學生也全文翻譯了從實施的`結果看
12、學生的文言學習是很有效果的
13、現(xiàn)在的學生學習程度參差不齊因而
15、做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了教學中
16、我根據(jù)學生的不同程度在教學過程中面向全體學生
17、利用自習課培優(yōu)輔差分別對優(yōu)生進行強化訓練對基礎較差的學生加強基礎訓練
18、高一的學生對高考都比較陌生為此
20、往屆的高考語文試卷
21、使學生及早的對高考有所了解明確高考的題型樹立高考的意識
22、做好準備
1、在激發(fā)學習興趣的基礎上做到因材施教方法靈活盡量做到少講精講
2、給學生充分思考與感悟的時間達到"教是為了不教"
3、充分利用多媒體幫助實現(xiàn)課堂高效起到了很好的輔助作用
5、在以后的語文教學工作中我將不斷學習更新教育觀念注重教育科研
6、努力提高教育教學質量
7、爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次
高一上半學期期末語文篇十
平淡的日子里，我像一只蝸牛緩慢前行，努力想抓住什么，卻只能看著時間從眼前走過。國慶節(jié)的時候，鮮艷的彩帶放縱地飛舞著，我卻很麻木，只是羨慕那些手拿氣球、笑得十分燦爛的孩子。那些似曾相識的笑，使我恍然意識到自己已經很悲哀地長大了。
作為高三的學生，不免常常在現(xiàn)實與夢幻中徘徊，總是覺得高考就像王子百般尋找的水晶鞋，我們本來都有自己獨特的腳，有自我走路的方式，可是為了擠進那一雙鞋，去實現(xiàn)許多瑰麗的夢想，我們忍痛削足，千方百計地磨平自己的腳去滿足一雙鞋，然后踏上它時卻發(fā)現(xiàn)面臨的依舊是未知的世界。
高三了，窗內窗外是被分隔開的兩個世界，任憑窗外如何熱鬧喧囂，窗內仍舊靜如止水?？创巴怙L起風住，灰飛煙滅，人來人往，恍若看一部沒有情節(jié)的電影，睜開眼，是別人的世界，閉上眼，繼續(xù)自己的故事。
高三是一把鎖，緊緊地鎖住了我們的世界。生活變成了家和學校之間單調的重復，也許分數(shù)會像路程，在來往間不斷增加，可是心情卻如位移，總是零。我們的世界被無形縮小。
無論怎樣，我們都盼望著被開鎖釋放的那一天，可是我們也深知，高三需要這把鎖，否則生活將會是另一把鎖更長久地鎖著我們。
高一上半學期期末語文篇十一
總想著告訴世界，我在路上。
——題記。
走啊，走啊，我在路上。
走啊，走啊，充滿希望。
初升的朝陽將暖人的光輝灑向大地，人生的路上我自信地走著，背著夢想的行囊。
青春的歌兒在我的口中唱響，多么歡快，多么嘹亮。心知夢想就在前方，我一步步邁開堅定的步伐，朝著美好生活的方向！
我是新時代的中學生，在這個日新月異、文明高速發(fā)展的時代，只有擁有理智頭腦、靈活思維、強健體魄的人，才能適應這個時代，立足于這個時代。多么巨大的挑戰(zhàn)！
然而我不怕。我敢于接受挑戰(zhàn)。我要做時代的弄潮兒！
我要努力學習，刻苦鉆研。勤學善思，我要把詩詞歌賦變成我靈魂的滋養(yǎng)；明察秋毫，我要把自然科學變成我探索的力量；活學好問，我要把加減乘除變成我尋夢的翅膀；一絲不茍，我要把abcd變成我溝通的橋梁。在學習的路上，我要斗志昂揚！
我要強身健體，樂觀向上。團結協(xié)作，籃球讓我友善；永不言敗，乒乓讓我剛強；勇往直前，游泳讓我堅毅；生龍活虎，網(wǎng)球讓我鏗鏘。運動是我心靈良好的棲居所，讓我的前行之路更加順暢。
走啊，走啊，我在路上。
走啊，走啊，我不放棄。
實現(xiàn)夢想的路上難免會有挫折，它們或輕或重地打擊我的自信，阻遏我的前行。身體的不適，他人的嘲笑，心情的緊張……這些挫折可能會讓我退縮、放棄嗎？不，絕不！
在路上，總會有酸甜苦辣；在路上，總會有成敗彷徨。但人生的路是冒險的路，奮斗的路。尋夢路上，保持自我，不斷超越，才是人生真諦??！
走啊，走啊，努力去闖。
走啊，走啊，我要高聲呼喊，讓世界聽到：“我在路上！”
高一上半學期期末語文篇十二
拼搏是一個艱難的過程，就像碳要經過嚴酷的高壓和漫長的時間才能成為鉆石一樣。人生往往也需要不懈的堅持和拼搏才能取得成功。
還記得著名女作家張海迪的拼搏。命運是不公的，年僅五歲的她就高位癱截了，從那時起，她便開始了她獨到的人生。她無法上學，于是，她便在家中自學中學課程，她還學習針灸為別人無償治療。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭。為了對社會作出更大的貢獻，堅持不懈的她又自學了十幾種醫(yī)學專著，幫助了很多人。張海迪的拼搏造就了她的成功。
如今步入高二的我被張海迪的故事深深影響著。我想我是幸運的，我擁有健全的四肢，在充滿愛的家庭環(huán)境里無憂無慮地成長，但也正是因為這樣，我才覺得比起她來說，我太失敗了。一次又一次不理想的考試成績像鋒利的小刀一樣，無情地插進我的心臟，疼得讓我感覺快要窒息了。
以前一到家就打開電視機，還說著“作業(yè)少”的我，如今回到家就打開臺燈做題，還急著說“這作業(yè)多得根本就做不完啊”；以前，我的書桌堆滿了大包小包的零食和各種各樣的小玩具，如今我的書桌上卻是一疊又一疊的講解資料和做不完的復習試卷；以前的我總覺得時間過得好慢，可如今的我感嘆著時間走得太快。就這樣，我拼命地努力學習，一個月、兩個月……幾次考試之后，我的成績直線上升，父母開心地笑了。
無論花開的是否驚世駭俗、是否香飄千里，只要開過就夠了，只要開過就已經得到最大的收獲了。時間如白駒過隙，稍縱即逝，即使我們擁有大把的青春，終究抵不住肆意揮霍。物競天擇，適者生存。我們要學會拼搏，迎難而上，勇敢地面對暴風雨的洗禮并優(yōu)雅地跳舞。
高一上半學期期末語文篇十三
“板凳寬，扁擔長，扁擔想綁在板凳上……”聽到這首熟悉的旋律，我們不難回想起奧運會開幕式上she的《中國話》。正如歌中所唱的：中華漢字，博大精深，是當今世界當之無愧的最有內涵的`文字。
例如“龍”字，它的繁體為“龍”。見字如見龍?？粗@個字，我們仿佛看到了一條巨龍，蜿蜒盤旋于蒼穹，吼聲震天，銀白色的龍鱗在云中忽閃忽現(xiàn)，四只鋒利的龍爪藏于身體下方，準備隨時捕捉獵物?？窗桑∷悄敲闯C健、威嚴，就像中國，雄踞于世界民族之林！
還有“傳”字，它的傳承，正如它的字形一樣，曲曲折折，歷經艱險。它的繁體為“傳”。乍一看像“師傅”的“傅”，而任何事的傳承不正是由師傅傳給弟子，再由弟子傳給弟子的徒弟這樣周而復始嗎？看“傅”的右下部分，是一個“寸”字，正如它所示，傳承本身就是有一個一點一滴、一分一秒累積的過程。
再說“人”字，“人”字在古文字中是象形字，狀似一個人側面而立，也像是一個正在向前行走的人，一直向前，永不止步。正如崛起中的中華民族，不斷改革，不斷發(fā)展，不斷進步。從成為聯(lián)合國五個常任理事國之一，到加入世界貿易組織、加入亞太經濟合作組織，再到申奧成功、世博的舉辦，這一件件一樁樁都是在證明我們的祖國在不斷的融入世界，并逐漸成為全球領頭國家之一！
“傳”與“人”連在一起，便成為“傳人”，即人的傳播延續(xù)。再加一個“的”字，將“龍”與“傳人”巧妙地結合在一起。這樣“傳人”就不再普通，而變成一個響亮的名字“龍的傳人”?！褒埖膫魅恕敝贿@四個字，就代表了一個種族——那就是華夏兒女，炎黃子孫，龍的傳人！他們薪火相傳，生生不息，與這文字一起，在浩蕩的歷史長河中逐漸走到今天。
在看這品、晶、淼、犇、鱻……它們是多么有趣，多么神奇，多么富有生命力！它們就是中華漢字！它以它無窮的魅力吸引著我們，吸引我們不斷探索它的奧妙，發(fā)現(xiàn)它的美麗。
正如歌中所唱的：“全世界都在說中國話，我們說的話越來越國際化……”中華漢字，不僅是在中國，它已經走出國門，走向世界！
高一上半學期期末語文篇十四
在路上，在匆忙的人流中，在那些猝不及防的瞬間，總會發(fā)生一些意外的狀況，也總有一些感人的畫面讓人銘記心底。
那是去年過年時，我們全家去坐高鐵回家，一進候車大廳，就已感到濃濃的過年氣息彌漫在每一張歸心似箭的臉上。電子屏幕上滾動播放著拜年的歌，一派歡天喜地，溫暖著每個人的心。這一刻，我的心也早已隨著動感的音符飛揚起來，飛越河流和原野，飛向了家的方向。
“快！快！快！”列車快進站了，過了檢票閘機，我不停地催促著爸爸媽媽，腳上也如裝上了小馬達一般，飛快地向前奔去。終于到了站臺，腿都跑得麻了。我喘著粗氣，緊跟著前面上車的隊伍。
可是，隊伍突然沒了動靜，前面?zhèn)鱽硪魂囆[聲，我好奇地踮起腳尖，看看到底發(fā)生了什么。
只見前面一個五十來歲的老阿姨，一步一步慢騰騰地往前面的車廂走去，走兩步歇一步，看樣子像是突然發(fā)病了，而身邊又沒有陪伴的家屬。大家看著心里都著急起來，但又不能催促她。
“能不能快一點？大家都著急回家，快點！”終于有人忍不住了，大聲喊道。老阿姨聽見了，望了望身后，趕緊向前挪了幾步。
一個不小心，她摔倒在地上，后面的人如潮水般地從老阿姨身旁涌過，有人嘴里還不忘假惺惺地說道：“后面的人扶一下！”可轉眼就消失了。
就在這時，一個背著厚重行李的民工在老阿姨身邊停了下來，用他那粗糙卻溫暖的手將老奶奶攙起。媽媽見了，也趕緊上前幫忙。
“情況不好，快去把乘務員叫過來！”爸爸推了推我，我接到了指令，飛一般沖到乘務員身旁，并迅速說明了情況。
乘務員來到老奶奶身邊，民工已經把她扶到邊上，喂水給他喝。老阿姨漸漸清醒了，不停地感謝周圍的人。爸爸媽媽也一起幫著，也有走過的熱心人停下來詢問情況。見老奶奶慢慢緩過來了，那個農民工大叔也起身默默地離開了，我朝著他的方向望去，那寬厚的背影漸漸消失在涌動的人潮中?？粗@溫馨的畫面，我的心里一時生出許多感慨。
回家路上，有許許多多像他那樣的好心人，他們都是我學習的榜樣，也希望自己能成為這樣溫暖人心的一員。
高一上半學期期末語文篇十五
家，一個從小到大都不陌生的詞，是游子永遠懷念的地方，是讓你隨時駐足的港灣，是不滅的燈。它總是讓我們感覺更舒服。我從來不定義什么是家，因為我心里很清楚。
今年，“農民工回家過年”成為春運熱潮中的熱門話題。為什么那么多農民工愿意歷盡千辛萬苦回國，就是因為他們喜歡的親人。
過年。今年家里人都回來的很好。有三個叔叔和三個阿姨，我們三個人都聚集在我奶奶家，因為去年國慶假期，我爺爺突然走了。在我眼里身體一直很好的爺爺因為突發(fā)心臟病離開了我們。所以今年大家都回來陪奶奶了?？吹揭患胰嘶貋磉@么整齊。奶奶兩行眼淚又流了下來。30日下午，午飯后，我們一家人聚集在爺爺?shù)膲炃?。沒有說話，我們靜靜的看著低矮的墳墓，想著自己最愛的親人躺在里面，又忍不住眼眶濕潤了。最后，我們放煙花爆竹?？粗鵁熁ńk爛的圖案，我希望時間在這一刻定格。家人團聚的感覺真好。
過年后，奶奶來我們家做客。但沒多久，她堅持要回去，她媽說：“你回去干什么？住在這里多好啊?！比欢?，不管我們怎么勸她，奶奶還是堅持要走。于是我回去和奶奶住了幾天。
去外婆家的路上，我問外婆為什么要回去。她告訴我：“沒事，我想家了?！蔽艺f：“我知道，但是我們家不是你家嗎？”她說：“你還年輕，我不知道。我在那個家里住了60多年，和你爺爺一起住了40多年?，F(xiàn)在你爺爺走了，埋在房子后面，我不能就這樣丟下他不管?！蔽抑溃也荒茉僬f什么了。
原來“家”不一定要有最好的房子，只要有你最愛的人，那才是真正的“家”。
高一上半學期期末語文篇十六
清晨，推開吱呀作響的木窗，濕潤的空氣撲面而來，輕輕包裹住我，那觸感，似是上好是絲綢一般。我迫不及待地蹬上了鞋，下了樓。天還未亮，昨夜喧鬧的西塘，似是入了深眠一般，安靜而又美好。清新的空氣，伴著草木的香味，在我的五臟六腑內漫開，那是一種說不出的舒爽。街還很靜，窄窄的青石路上，只有我噠噠的腳步聲。
沿著青石小路，上了一座小拱橋，薄薄的迷霧還籠罩著西塘這片古鎮(zhèn)，似是繆斯的面紗，神秘得恰到好處。輕盈中，那依水而建的白墻青瓦，一點一點撞入我的眼簾，這般風景，應只有一位撐著一把油紙傘、結著愁怨的丁香般的姑娘，方能與之相配。一邊想著，這樣的思緒卻被一陣劃水聲打亂。我駐足聆聽，聽那被船槳打碎的漣漪，這是西塘特有的清早。
輕柔的水聲不緊不慢，在那槳的起落間，太陽開始蘇醒，連帶著這座古鎮(zhèn)也開始蘇醒。薄霧漸漸退下，我終于看清了那船槳的來源。一艘小木船隨著水聲從拐角處劃來，槳落下的那一剎那，平靜的水面被攪得粉碎，似是摔落的金盤一般，讓人心馳神往。撐船的是一位姑娘，藍花布的衣，兩條麻花辮安穩(wěn)地靠在她的肩上，幾粒盤云扣襯著她的笑顏，格外耀眼。少女開始輕聲哼起了一首曲子，那是我從未聽過的，似吟唱，繾綣而又柔情。西塘便在這水聲、槳聲和歌聲中真正蘇醒，一扇扇的窗戶被推開，窗邊，有的少女開始梳起長發(fā)，巧笑嫣然間，像極了待嫁的新娘；有的老人開始揮拳踢腿，一套太極拳，如同行云流水……這時的西塘，又一次充滿了活力，若說她的清晨是如蓮花般淡雅的少女，那蘇醒的西塘，就是活潑好客的姑娘，讓人不由得心生親近。
高一上半學期期末語文篇十七
那一天，因為一件瑣事，情緒低沉，于是，我只好閉著眼，靜靜地傾聽著這首《在路上》。
不知過了多久，我摘下耳機，走到窗前，看見窗外不知什么時間已經下起了細雨，我打開窗，一股清新的氣息撲面而來，“哈……”，泥土的芬芳，生命的氣息。
路是腳踏出來的，人的每一步行動都在書寫著自己的歷史。如今的我，又該怎樣去書寫自己的歷史呢？走怎樣的路？奔波在高考的路上，這是一條崎嶇而奮進的`路，在這條路上，我們不能停下腳步。即便你駐足了，時間也不會因你的駐足而停留。
只有當你親自走在路上，才會注意到，原來路上并不孤單，有親人的陪伴，朋友的同行，路旁優(yōu)美的風景，一路走來是那么得愜意。
青春，就是這樣，就是在人生中最美好的一段路途，它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)，朝氣蓬勃；它意味著向前，意味著上升，蘊含著巨大的希望。
現(xiàn)在我就是走在這條青春之路上的人，為我不安分的心，為自尊的生存，為自我的證明；我行走在這條路上，理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，便會沐浴在理想的光輝之中。我覺得，追求一個理想，肯定要癡、要瘋、要狂，否則的話，是難以到達理想的彼岸的。
因此，走在這條路上，需要堅持。
一陣冷風吹來，我不禁緊了緊衣服，止不住打了個寒顫。生命總會遇到坎坷，任何道路都不可能一帆風順，這時，我們不妨整理一下內心，再邁步向前。因寒冷而打顫的人，最能體會到陽光的溫暖。經歷了人生煩惱的人，最懂得生命的可貴。當我們跨過這些障礙，理想便是人生的太陽。
深吸一口氣，我抬頭望向了天空。雨不知何時已停，一束金色的陽光照耀在臉上，天邊是一道彩虹。我不禁笑了，戴上耳機，依然是那首熟悉歌曲《在路上》。
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